Ուրվագծային քարտեզ էջ 8 9

• Նկատի ունենալով այն հանգամանքը, որ աշխարհագրությունը մ վերջին տարիներինՊետական ​​քննության համար շրջանավարտների կողմից ընտրված ամենահայտնի առարկաներից մեկն է, կարևոր է ճիշտ մտածել և պլանավորել քննությանը նախապատրաստվելը: Նախ և առաջ որոշեք գործընթացի ժամկետները և փուլերը: Դուք չպետք է հետաձգեք սկսելը մինչև ձեր ավագ տարին, ավելի լավ է սկսել նախորդ տարվանից՝ 8-րդից. Այս պահին ութերորդ դասարանցիներին խորհուրդ է տրվում կենտրոնանալ մարզումների վրա գործնական առաջադրանքներ, քարտեզագրական նյութ, ինքնապատրաստման հմտությունների զարգացում. Դրանում նրանց կօգնեն բարձրորակ ժամանակակից դասագրքեր այն ձեռնարկների համար, որոնք հիմք կհանդիսանան նախապատրաստական ​​փաթեթի համար և կհանդիսանան դրա հավելումը։ հետ աշխատանքի արդյունավետությունը ԳԴԶվաղուց ապացուցված է, դա գիտակցում են թե՛ առարկայական ուսուցիչները, թե՛ փորձագետները:
• Դասերի համար նյութերի հավաքածուի ընտրությունը ավելի լավ է վստահել իրավասու մասնագետներին: Ցանկալի է ընդլայնել համալիրը՝ ընտրելով տարբեր հեղինակներից գրականություն: Օրինակ, Օ. Գ. Կոտլյարի կողմից կազմվածները համարվում են օգտակար և հետաքրքիր ուրվագծային քարտեզներ աշխարհագրության մեջ 8-րդ դասարանի համար: Նրանք առանձնանում են նյութի գրագետ, տրամաբանական ներկայացմամբ, տարբեր առաջադրանքներով, որոնք հասկանալի են անկախ դրանց բարդության աստիճանից: Եվ - ինքներդ ձեզ, ձեր արդյունքները առանց արտաքին օգնության, ինքնուրույն ստուգելու հնարավորություն:

Ունիվերսալ ուրվագծային քարտեզներաշխարհագրությունից ութերորդ դասարանցիների համար և ԳԴԶնրանց վրա

• Գործնական և հետաքրքիր առաջադրանքների ձևաչափով և թեմայով ուրվագծային քարտեզներ աշխարհագրության մեջ 8-րդ դասարանի համար, որոնք առաջարկվում են Կոտլյար Օ.Գ.-ի կողմից, հրատարակվում են Prosveshcheniye հրատարակչության կողմից և առաջարկվում են բազմաթիվ փորձագետների կողմից: Նրանց օգնությամբ ութերորդ դասարանցիները գործնականում կկարողանան կիրառել առարկայական դասընթացի շրջանակներում ուսումնասիրվող այնպիսի բարդ բաժիններ և պարբերություններ, ինչպիսիք են.
  - մեր երկրի բնակչության առանձնահատկությունները՝ նրա կազմը, կառուցվածքը, միգրացիան, ուրբանիզացիայի մակարդակն ու կարգը և շատ ուրիշներ.
  - ռելիեֆի, աշխարհագրական օբյեկտների, օգտակար հանածոների բաշխվածության փոխհարաբերությունները և այդ գործոնների ազդեցությունը բնակչության բաշխման վրա ամբողջ տարածքում, հետևելու հարաբերություններին և փոխկախվածությանը.
  - յուրաքանչյուր տնտեսական տարածաշրջանի բնութագրերը, որոշում է անհատական ​​նմանություններն ու տարբերությունները, բնության ազդեցությունը երկրի տնտեսության և տնտեսության վրա.
  - բնության պահպանության միջոցառումներ, միջավայրը, նրանց հեռանկարներն ու հնարավորությունները։
• Նախքան աշխատանքը սկսելը ԳԴԶ, դուք պետք է գրագետ և արդյունավետ ծրագիր կազմեք նման պատրաստման համար: Այն պետք է հաշվի առնի գործընթացի այնպիսի կարևոր բաղադրիչներ, ինչպիսիք են.
  - ուսանողի գիտելիքների հիմնական մակարդակ;
  - իր խնդիրներն ու նպատակները. Օրինակ՝ մասնակցություն և հաղթանակ առարկայական աշխարհագրական օլիմպիադաներին և մրցույթներին, նախապես նախապատրաստվել OGE-ին առարկայից և այլն;
  - հիմնական ուսումնական նյութերը և դասագիրքը, որն օգտագործվում է դպրոցում: Չնայած ուրվագծային քարտեզներհեղինակը և նրանց համար աշխատանքային գրքույկը համընդհանուր են և լիովին համապատասխանում են 8-րդ դասարանի աշխարհագրության ցանկացած ծրագրին.
  - ժամանակի չափը, որը կարող է ծախսվել աշխատանքի վրա, դրա իրականացման կանոնավորությունը.
  - ինքնավերահսկման միջոցառումներ, ինքնաթեստեր, որոնք թույլ են տալիս արագ բացահայտել և շտկել բոլոր խնդիրները, որոնք ծագում են նախապատրաստման յուրաքանչյուր փուլում, հետևել արդյունքի դինամիկային և կարգավորել ձեր սեփական պլանները:
• Շատ դասավանդողներ նախընտրում են վերը նշված հավաքածուն՝ գնահատելով դրա պարզությունը, պարզությունը և բազմազան, բազմաստիճան առաջադրանքների առկայությունը: Սա հնարավորություն է տալիս գիտակցել նպատակների և խնդիրների բազմազանությունը, որոնց առջև ծառացած ութերորդ դասարանցիները, ովքեր աշխարհագրություն են սովորում դպրոցում և տանը: Ներառյալ նրանք, ովքեր ընտանեկան կրթություն են ստանում կամ ինքնուրույն հասկանում են կարգապահության բարդությունները: Ձեռնարկը հարմար է նաև 11-րդ դասարանի շրջանավարտների համար, ովքեր պատրաստվում են աշխարհագրության միասնական պետական ​​քննությանը և պլանավորում են արդյունավետորեն կրկնել դասընթացի նյութը ութերորդ դասարանի համար:

Լուծումների գիրքը նախատեսված է ավարտելու համար նշված առաջադրանքները «Աշխարհագրություն. Ռուսաստան՝ բնություն, բնակչություն, տնտեսություն. Եզրագծային քարտեզներ. 8-րդ դասարան»կողմից Կոտլյար«Լուսավորություն» հրատարակությունը։ ԳԴԶկօգնի դպրոցականներին և նրանց ծնողներին գտնել իրենց հարցերի պատասխանները, ինչպես նաև կօգնի արագ լրացնել կամ ստուգել տնային աշխատանք. Եզրագծային քարտեզներում նշված հարցերի պատասխանները միշտ հնարավոր չէ գտնել առցանց, կամ անհրաժեշտ տեղեկատվության որոնումը կարող է պահանջվել. մեծ թվովժամանակ. Լուծման գիրքը պարունակում է բոլորը անհրաժեշտ տեղեկատվությունդասընթացը կառուցվածքային ձևով, ուստի պատասխաններ գտնելը շատ ժամանակ չի պահանջի: Հարկ է հիշել, որ ուրվագծային քարտեզը լրացնելիս պետք է ճշգրիտ և զգույշ լինել:

Ուրվագծային քարտեզներ

Եզրագծային քարտեզները խլության հատուկ տեսակ են աշխարհագրական քարտեզներ, որը պարունակում է աշխարհագրական հիմքի և կոորդինատային ցանցի տարրեր։ Նյութերը ուսումնամեթոդական համալիրի մաս են կազմում «Աշխարհագրություն. Ռուսաստան՝ բնություն, բնակչություն, տնտեսություն». Նյութերը լիովին համապատասխանում են.

• պետական ​​կրթական պահանջներ;
• առարկայի ուսումնասիրության նյութերի անձնական արդյունքները.
• առարկայական պահանջներ կարգապահության համար;
• կարգապահության վերառարկայական պահանջներ.

Գունավոր ուրվագծային քարտեզները պատրաստված են ռելիեֆի եռաչափ պատկերի տեխնիկայով և ընդլայնված մասշտաբով։ Բոլոր պատկերները ուղեկցվում են տարբեր տեսակի և բարդության առաջադրանքների մի շարքով, որոնք օգնում են ուսանողներին ծանոթանալ և յուրացնել նյութերը, ինչպես նաև զարգացնել քարտեզներ օգտագործելու հմտություններ: Եզրագծային քարտեզների շնորհիվ Ռուսաստանը ուսումնասիրվում է որպես ինտեգրալ աշխարհագրական տարածություն՝ բազմազան լանդշաֆտով, բնությամբ և բնակչությամբ։ Նպաստը ներառում է նաև լրացուցիչ նյութերՀամար ինքնուրույն ուսումնասիրություն.

Աշխատանքային գրքույկը, ինչպես ուրվագծային քարտեզը, կարող է օգտագործվել ցանկացած դասագրքի հետ համատեղ աշխարհագրություն ութերորդ դասարանի համար.

• Ութերորդ դասարանում աշխարհագրության ուսումնական ծրագրում ընդգծվում է ուրվագծային քարտեզների պարգևատրելի և դժվարին աշխատանքը: Արդյունավետ է օբյեկտների անունները և դրանց գտնվելու վայրը հիշելու առումով, ուրվագծային քարտեզներաշխարհագրության մեջ 8-րդ դասարանի համար մշակվում են առանձին յուրաքանչյուր հավաքածուի համար ուսումնական նյութերԴաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի շրջանակներում (դասագիրք և ատլաս):
• Ամենահաջողակ ուսուցիչներից մեկը կոչում է նյութը, որի հեղինակը Ա. Ն. Պրիվալովսկին է:
  - նյութի ներկայացման և ներկայացման մատչելի ձև.
  - լավ հարցերև ուրվագծային քարտեզի հետ աշխատելու առաջադրանքներ;
  - հարմար է 9-րդ դասարանում նյութը հետագա ուսումնասիրելու և քննություններին պատրաստվելու տեսանկյունից (OGE, միասնական պետական ​​քննություն):
  Ձեռնարկը հրատարակվել է Դրոֆա հրատարակչության կողմից, որը վաղուց հայտնի է ուսուցիչներին, ծնողներին և ուսուցիչներին և ունի բարձր փորձագիտական ​​գնահատականներ իր կրթական գրականության որակի վերաբերյալ:
• Պարզելու համար, թե ինչպես ճիշտ աշխատել քարտերի հետ, արժե ուսումնասիրել ձեռնարկի աշխատանքային գրքույկը: Այն ոչ միայն տալիս է ճիշտ պատասխաններ, այլև ցույց է տալիս, թե ինչպես ճիշտ ձևավորել նշանները, ստորագրել և նշել աշխարհագրական առանձնահատկությունները. Ձայնագրման ձևը կարևոր է քննությունը, թեստը և ընթացիկ աշխատանքը գնահատելիս:

Ունիվերսալ ուրվագծային քարտեզներՊրիվալովսկին ութերորդ դասարանցիների համար և աշխատանքային գրքույկ նրանց համար

• 8-րդ դասարանում աշխարհագրության ուրվագծային քարտեզների նյութի հետ կանոնավոր և պատասխանատու աշխատանքը, օգտագործելով Ալեքսեյ Նիկիտիչ Պրիվալովսկու ձեռնարկները, հրատարակված Bustard հրատարակչության կողմից, թույլ կտա ձեզ հստակ և խորը հասկանալ և հիշել դասընթացի նյութը: Ութերորդ դասարանի հիմնական բաժիններից, որոնց համար առաջադրանքներ են առաջարկվում սեմինարում.
  - առանձնահատկությունները աշխարհագրական դիրքըՌԴ;
  - մեր երկրի տեկտոնական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները և ռելիեֆային առանձնահատկությունները.
  - կլիմայական գոտիներ, Ռուսաստանի շրջաններ;
  - բնության պահպանության, պետության բնական ժառանգության պահպանմանն ուղղված միջոցառումներ.
  - Ռուսաստանի Դաշնության շրջաններ և վարչական շրջաններ - Հյուսիս-Արևմտյան և Եվրոպական Հյուսիս, Ուրալ, Վոլգայի շրջան, Եվրոպական Հարավային և Կենտրոնական Ռուսաստան, Արևելյան և Արևմտյան Սիբիր և Հեռավոր Արևելք.
  - բնության առանձնահատկությունները բնական երևույթներ, դրանց կանխարգելման եւ դրանց դեմ պայքարի միջոցներ։
• Որոշելով ժողովածուի և նրա աշխատանքային գրքույկի հետ պարբերաբար ծախսվող ժամանակը, ութերորդ դասարանցիները սկսում են իրականացնել իրենց աշխատանքային ծրագիրը: Նախապատրաստում համար ԳԴԶավանդաբար ներառում է.
  - Ձեր գնահատականը հիմնական մակարդակգիտելիքներ;
  - անհատական ​​նպատակների սահմանում. Սա կարող է լինել կամ աշխարհագրության ընթացիկ և վերջնական միավորի ավելացում, կամ արտադպրոցական և դպրոցական վայրերում անցկացվող աշխարհագրական օլիմպիադաներին և մրցույթներին մասնակցելու նախապատրաստություն, ինչպես նաև առարկայի քննությունը հանձնելու համար անհրաժեշտ նյութի նախնական հավաքում և համակարգում: իններորդ դասարանում։ Իններորդ դասարանցիներից շատերը նախընտրում են աշխարհագրությունը որպես ընտրովի առարկա OGE-ի համար.
  - ձեռք բերված արդյունքների և դրանց դինամիկայի համակարգված մոնիտորինգ, սխալների հայտնաբերում և ուղղում, խնդիրների վերացում, պլանների ճշգրտում: Ինքնաթեստավորումը և ինքնատիրապետումը աշխատանքի ամենաարդյունավետ ձևերից են, որոնք թույլ են տալիս ոչ միայն բարձրացնել միավորները, այլև ստանալ խորը և ամբողջական գիտելիքներ և ձեռք բերել տեղեկատվության հետ աշխատելու արժեքավոր հմտություններ:
• Շատ ուսուցիչներ խորհուրդ են տալիս ուրվագծային քարտեզներև այլ նմանատիպ ձեռնարկներ այս հեղինակի կողմից և օգտագործել դրանք իրենց աշխատանքում: Հավաքածուն առանձնանում է նյութի լավ համակարգվածությամբ և բազմակողմանիությամբ, այն օգտագործելու հնարավորությամբ տարբեր հիմնական տեսական դասագրքերով, ուսումնական նյութերով և ութերորդ դասարանում առարկայի համար նախատեսված ծրագրերով: Հարմար է աշխարհագրության միասնական պետական ​​քննության և միասնական պետական ​​քննության դասերի և նախապատրաստական ​​դասընթացների համար: