Բառերի կարգի օրինակներ անգլերեն նախադասություններում: Բառերի կարգը անգլերեն նախադասության մեջ, կառուցման սխեմա. Անուղղակի օբյեկտի դիրքը

Սխեման 1. Առարկա + օժանդակ կամ նորմալ բայ + առարկա + մակդիր

1. Սուբյեկտը գործողությունն իրականացնող մարդն է կամ առարկան: Թեման հետևյալն է.

1.1. Գոյական.

Օրինակ՝ աղը սպիտակ է։ Սպիտակ աղ.

Մի տղա այստեղ է: Տղան այստեղ է։

1.2. Անձնական դերանուն (պատասխանելով ո՞վ, ի՞նչ հարցերին):

Օրինակ՝ նա բժիշկ է։ Նա բժիշկ է:

1.3. Ֆորմալ առարկա (այն, այնտեղ, մեկ):

Օրինակ՝ կարելի է դա անել: Դա կարելի է անել։

Դասարանում մի քանի գրասեղաններ կան: Դահլիճում կան մի քանի սեղաններ։

մութ է։ Մութ.

2. Նախադրյալ. Նախադրյալը պարզ ձևով բայ է, որը համապատասխանում է բայի ինֆինիտիվին՝ առանց to մասնիկի։

Օրինակ՝ նա ապրում է Ռոստովում։ Նա ապրում է Ռոստովում։

To լինելը կարող է լինել նորմալ բայ նախադասության մեջ և խաղալ նախադասության դեր:

Օրինակ՝ ես բժիշկ եմ։ Ես բժիշկ եմ։

Բացի այդ, to be բայը կարող է լինել օժանդակ բայ: Այս դեպքում այն ​​նախադասության մեջ ինքնուրույն դեր չի խաղում, այլ կառուցողական բեռ է կրում ու չի թարգմանվում։

Օրինակ՝ կարդում ես: Կարդում ես?

Եթե ​​ներս դեկլարատիվ նախադասությունկա նորմալ բայ, օժանդակ բայբացակայում է ներկա և անցյալ ժամանակով:

3. Լրացում. Պատասխանում է ո՞ւմ, ի՞նչ, ո՞ւմ, ինչի՞ հարցերին։ Օբյեկտը կարող է լինել ոչ նախադրյալ, անուղղակի, ուղղակի և նախադրյալ անուղղակի:

Օրինակ՝ ես նրան գիրք նվիրեցի: Ես նրան գիրք տվեցի (նա ոչ նախադրյալ անուղղակի առարկա է, իսկ գիրքը ուղիղ առարկա է): Անուղղակի ոչ նախադրյալ օբյեկտը պետք է առաջանա ուղիղ առարկայից:

Ես նրան գիրք նվիրեցի: Ես գիրքը տվեցի նրան: (գիրքը ուղիղ առարկա է, նրա համար՝ նախադրյալ անուղղակի առարկա): Անուղղակի նախադրյալ օբյեկտը պետք է գա ուղիղ առարկայից հետո:

4. Հանգամանք. Գործողությունների ընթացքի հանգամանքներ կան, որոնք պատասխանում են հարցին Ինչպե՞ս: «Ինչպե՞ս», «Որտե՞ղ – Որտե՞ղ» հարցին պատասխանող վայրեր և «Երբ» հարցին պատասխանող ժամանակը: -Ե՞րբ:

Եթե ​​նախադասության մեջ մեկից ավելի հանգամանքներ կան, ապա նախ նշվում է գործողության եղանակի հանգամանքը, ապա տեղի, իսկ վերջում՝ ժամանակի հանգամանքը։

Նշում. թեմայի առաջ կարող են հայտնվել ժամանակի և տեղի մակդիրները:

Սխեման 2. Հանգամանք + ենթակա + պրեդիկատ + առարկա + հանգամանք:

Օրինակ՝ Երեկ տանը հաճույքով հեռուստացույց էի նայում։ Երեկ տանը հաճույքով հեռուստացույց էի դիտում (հաճույքը գործելու ձևի հանգամանք է, տանը՝ տեղի, երեկը՝ ժամանակի հանգամանք)։

Բառերի կարգը ուղիղ է, եթե առարկան առաջ է գալիս նախադեպից.

Նա ամեն օր օգնում է հորը։

Նա ամեն օր պարբերականներ է կարդում։

Դեկլարատիվ նախադասությունները միշտ ունեն ուղիղ բառային կարգ։

Այսպիսով, դեկլարատիվ նախադասությամբ.

Առարկան օգտագործվում է նախադեպից առաջ։

Նախադրյալ սահմանումը պետք է հայտնվի սահմանվող բառից առաջ:

Հոդված նախադասությունը կարող է հայտնվել նախադասության մեջ միայն սկզբում և վերջում:

Օբյեկտը գալիս է պրեդիկատից հետո:

II. Հարցաքննական նախադասություն.

Հարցաքննող նախադասությունները լինում են ընդհանուր, հատուկ, այլընտրանքային և անջատական։

Ընդհանուրներին պատասխանում են «այո» կամ «ոչ»:

Բառերի կարգի սխեմաներ ընդհանուր հարցերի համար.

Սխեման 3. Օժանդակ բայ + առարկա + իմաստային բայ

Նա ապրում է Ռոստովո՞ւմ։

Եթե ​​նախադրյալը ներկայացված է լինել և ունենալ բայերով, ապա նախադասությունը օժանդակ բայ չի ունենա։

Երեկ նա տանն էր?

Նա շուն ունի՞:

Սխեման 4. Մոդալ բայ + առարկա + իմաստային բայ

Պե՞տք է սովորենք անգլերեն:

Հատուկ հարցերը պետք է սկսել հարցական բառ.

Սխեման 5. Հարցական բառ + օժանդակ բայ + առարկա + առարկա + իմաստային բայ + մակդիր

որտեղի՞ց է նա։

Ինչ է նրա անունը:

Այլընտրանքային հարցերն այն հարցերն են, որոնք պարունակում են մասնիկ կամ - կամ.

Գծապատկեր 6. Ընդհանուր հարց + կամ + այլընտրանք:

Ուսուցի՞չ է, թե՞ բժիշկ։

Առանձնացնող հարցը պարունակում է հաստատում կամ ժխտում + կարճ հարց:

Սխեման 7. դեկլարատիվ նախադասություն + օժանդակ բայ, որը համապատասխանում է (անձով և թվով) հիմնական նախադասության նախադասությանը + ոչ + ենթակա դերանունով:

Բժիշկ է, չէ՞։

III. Բացասական նախադասություն.

Դիագրամ 8. Ենթակա + օժանդակ բայ + ոչ + նախադրյալ + առարկա + մակդիր

Նա բժիշկ չէ։

Անգլերեն նախադասության կարևոր հատկանիշը բառերի խիստ սահմանված կարգն է: Ի տարբերություն ռուսաց լեզվի Անգլերեն բայերչունեն անձնական վերջավորություններ, իսկ գոյականները, ածականներն ու դերանունները չունեն գործի վերջավորությունները, ուստի բառերի միջև փոխհարաբերությունը որոշվում է բառերի հերթականությամբ։ Եթե ​​բառերի հերթականությունը խախտված է, ապա նախադասության իմաստը խախտվում է։

Բառերի կարգը դեկլարատիվ նախադասության մեջ

Դեկլարատիվ նախադասության մեջ նորմալ բառային կարգը ենթակա + նախադաս է (այսինքն՝ նախադասությունը երբեք ենթակայից առաջ չի գալիս): Եթե ​​բայը օբյեկտ ունի, այն սովորաբար հաջորդում է բային՝ Առարկա + Նախադրյալ + Առարկա։
Օրինակ՝ ես կարող եմ տեսնել իմ ընկերոջը: -Ես տեսնում եմ իմ ընկերոջը:

Հանգամանքները առավել հաճախ հայտնվում են նախադասության հենց սկզբում կամ վերջում։ Իհարկե, մեջ ԱնգլերենԿան այլ տարբերակներ, օրինակ, այսպես կոչված, հակադարձ բառերի դասավորությունը, բայց այս աշխատանքում ես տալիս եմ միայն անհրաժեշտ և նվազագույն բավարար տեղեկատվություն:

Բառերի կարգը հարցական նախադասության մեջ

Հարցական նախադասությունների չորս հիմնական տեսակ կա. Մենք կդիտարկենք երկու տեսակ՝ ընդհանուր և հատուկ հարցեր:

Ընդհանուր հարցՀարց է, որին կարելի է պատասխանել «այո» կամ «ոչ»: Բառերի կարգը ընդհանուր հարցում՝ օժանդակ կամ մոդալ բայկամ կապող բայ + ենթակա + պրեդիկատ: Օրինակ. Դուք կարող եք լողալ: -Կարո՞ղ ես լողալ:

Հատուկ հարցհարց է, որը սկսվում է հարցական բառով: Անգլերեն հարցական բառեր՝ what - what, which; երբ - երբ; որտեղ - որտեղ; ինչու - ինչու; ինչպես - ինչպես; ում - ում; որը - որը; ով - ով; ում - ում. Հատուկ հարցում բառերի կարգն է՝ հարցական բառ + օժանդակ կամ մոդալ բայ + ենթակա + նախադեպ։

Ինչպես տեսնում ենք, հատուկ հարցի բառերի դասավորությունը համընկնում է ընդհանուր հարցի բառակարգի հետ։ Միակ տարբերությունն այն է, որ հարցական բառն առաջին տեղում է: Առարկային ուղղված հարցն ունի իր առանձնահատկությունները. Նախադասության առարկայի հարցում, առարկայի փոխարեն (այսինքն՝ նախադասության սկզբում) կա հարցական բառ. Նախադասության մնացած անդամների հերթականությունը նույնն է, ինչ հայտարարական նախադասության մեջ: Օրինակ. Ո՞վ գիտի լողալ: -Ո՞վ գիտի լողալ: Այսինքն՝ ամեն ինչ հանգում է նրան, որ թեմայի փոխարեն ով կամ ինչ (ով կամ ինչ) հարցական բառը փոխարինելը։ Այլ փոփոխություններ չեն կատարվում։

Բառերի կարգը բացասական նախադասության մեջ

Առարկա + օժանդակ կամ մոդալ բայ կամ կապող բայ + մասնիկ ոչ + նախադրյալ:
Օրինակ՝ Նա չի կարդում: -Չի կարդում։

Ռուսերենում մենք կարող ենք նախադասություն կառուցել, ինչպես ուզում ենք: Կարելի է ասել՝ «Ես երեկ զգեստ եմ գնել», կամ «Երեկ զգեստ եմ գնել», կամ «Երեկ զգեստ եմ գնել» և այլն։

Անգլերենում նախադասության մեջ բառերի հերթականությունը ամրագրված է։ Սա նշանակում է, որ մենք չենք կարող բառերը վերադասավորել այնպես, ինչպես ցանկանում ենք: Նրանք պետք է կանգնեն իրենց կոնկրետ տեղերում։

Սկսնակների համար դժվար է անգլերեն սովորել՝ հասկանալու և դրան վարժվելու համար:

Հետևաբար, շատերը հաճախ կառուցում են անգլերեն նախադասություններ՝ օգտագործելով բառերի կարգը, ինչպես ռուսերենում: Այդ պատճառով զրուցակցի համար դժվար է հասկանալ այն միտքը, որը ցանկանում եք փոխանցել։

Այս հոդվածում ես ձեզ կբացատրեմ, թե ինչպես ճիշտ կառուցել նախադասություններ անգլերենով, որպեսզի կարողանաս դրանք ճիշտ շարադրել, և ցանկացած օտարերկրացի հեշտությամբ հասկանա քեզ։

Հոդվածից դուք կսովորեք.

Ի՞նչ է նախադասության մեջ ֆիքսված բառային կարգը:

Առաջարկ- ամբողջական միտք արտահայտող բառերի համակցություն.

Ինչպես ասացի, ռուսերենում մենք կարող ենք նախադասության մեջ բառերը վերադասավորել այնպես, ինչպես ուզում ենք։

Օրինակ՝

Մենք կգնանք կինոթատրոն:

Մենք կգնանք կինոթատրոն:

Եկեք գնանք կինոթատրոն։

Ինչպես տեսնում եք, մենք կարող ենք բառերը վերադասավորել նախադասության մեջ, և դա չի խանգարի դիմացինին հասկանալ այն միտքը, որը մենք ցանկանում ենք փոխանցել իրեն։

Անգլերենում բառերի կարգը ամրագրված է:

Ամրագրված- ամրագրված է որոշակի դիրքում.

Սա նշանակում է, որ նախադասության բառերն ունեն իրենց տեղերը և չեն կարող վերադասավորվել:

Ճիշտ է:

Մենք գնալու ենք կինոթատրոն։
Մենք կգնանք կինոթատրոն:

Սխալ:

Մենք գնալու ենք կինոթատրոն։

Եթե և բառերի դասավորությունը Անգլերեն նախադասությունսխալ,այդ դեպքում զրուցակցի համար դժվար կլինի հասկանալ, թե ինչ միտք եք ցանկանում փոխանցել իրեն։

Եկեք ավելի սերտ նայենք, թե ինչպես ճիշտ կառուցել բոլոր տեսակի նախադասությունները անգլերենում:

ՈւշադրությունՇփոթված է Անգլերենի կանոններ? Պարզեք, թե ինչպես հեշտությամբ հասկանալ անգլերենի քերականությունը:

Բառերի կարգը հաստատող անգլերեն նախադասության մեջ

Հաստատական ​​նախադասություններ- Սա նախադասություններ որտեղմենք հաստատում ենք որոշ մտքեր. Նման նախադասությունները չեն պարունակում ժխտում և չեն ենթադրում պատասխան։

Կարելի է ասել, որ մի բան.

• Տեղի է ունենում ներկայում (Մենք տուն ենք կառուցում)
• Կկայանա ապագայում (Մենք տուն ենք կառուցելու)
• Եղել է անցյալում (Մենք տուն ենք կառուցել)

Անգլերենում հաստատական ​​նախադասություններում օգտագործվում է ուղղակի բառային կարգը.

Ուղղակի բառերի դասավորությունը նշանակում է, որ նախադասության 1-ին և 2-րդ տեղերը միշտ զբաղեցնում են որոշակի բառեր:

Եկեք ավելի սերտ նայենք հաստատական ​​նախադասությունների կառուցման այս սխեմային:

1-ին տեղ՝ գլխավոր հերոս

Դերասան (առարկա)- նախադասության մեջ գործողություն կատարող անձը/բանը:

Դա կարող է լինել.

• Օբյեկտը կամ անձը ինքը՝ մայր (մայր), Մերի (Մերի), բաժակ (բաժակ), աթոռներ (աթոռներ) և այլն։
• Բառ, որը փոխարինում է առարկայի կամ անձի (դերանուն)՝ ես (ես), դու (դու), մենք (մենք), նրանք (նրանք), նա (նա), նա (նա), այն (այն)

Օրինակ՝

Թոմ...
Ծավալը....

Նա….
Նա....

2-րդ տեղ՝ գործողություն

Գործողություն (պրեդիկատ)- ցույց է տալիս, թե ինչ է տեղի ունեցել, տեղի է ունենում կամ տեղի կունենա:

Այսինքն, գործողությունն ինքնին (բայը) կարող է կանգնել.

1. Ներկա ժամանակով.սովորել (սովորել), աշխատել (աշխատել), քնել (քնել), ուտել (ուտել)

2. Անցյալ ժամանակով, որը ձևավորվում է օգտագործելով.

• ավելացնելով վերջավորությունը -ed to ճիշտ բայերսովորել (ուսումնասիրել), աշխատել (աշխատել)
• 2-րդ/3-րդ ձև անկանոն բայերքնել/քնել (քնել), կերել/կերել (կերել)

Բայը ճիշտ է, թե սխալ, կարող ենք փնտրել բառարանում:

3. Ապագա ժամանակով, որը սովորաբար կազմվում է օժանդակ բայով` կսովորեմ (կսովորեմ), կաշխատեմ (կաշխատեմ), կքնեմ (կքնեմ):

Օրինակ՝

Մենք ճանապարհորդություն.
Մենք ճանապարհորդում ենք։

Թոմ ձախ.
Թոմը հեռացավ։

Նա կանի աշխատանքը.
Նա կաշխատի

Կարևոր նրբերանգ

Մեկը, որն արժե հիշել կարևոր նրբերանգ. Ռուսերենում կան նախադասություններ, որոնցում մենք բաց ենք թողնում գործողությունը:

Օրինակ՝

Նա ուսուցչուհի է:

Երեխաները այգում.

Թոմը խելացի է:

Անգլերեն նախադասություններում գործողությունը պետք է միշտ լինի, մենք չենք կարող այն բաց թողնել: Սա շատ տարածված սխալ է ուսանողների շրջանում:

Նման դեպքերում մենք օգտագործում ենք լինել բայ. Սա բայի հատուկ տեսակ է, որը մենք օգտագործում ենք, երբ ասում ենք, որ ինչ-որ մեկը.

• Գտնվում է ինչ-որ տեղ (երեխաները այգում)
• Ինչ-որ մեկը (նա ուսուցիչ է)
• Ինչ-որ կերպ (Թոմը խելացի է)

Կախված այն ժամանակից, որում մենք օգտագործում ենք այս բայը, այն փոխում է իր ձևը.

• Ներկա ժամանակով - am, are, is
• Անցյալ ժամանակով - եղել է, եղել
• Հետագայում - կլինի

Օրինակ՝

Նա էբժիշկ.
Նա բժիշկ է: (Բառացի՝ նա բժիշկ է)

Երեխաներ ենխելացի.
Երեխաները խելացի են. (Բառացի. Երեխաները խելացի են)

Ի amտանը։
ես տանն եմ։ (Բառացիորեն՝ ես տանն եմ)

Կարդացեք ավելին to be բայի մասին յուրաքանչյուր ժամանակով հետևյալ հոդվածներում.

• Բայ լինել ներկա ժամանակով
• Բայ լինել անցյալ ժամանակով

Այսպիսով, ուղիղ բառերի դասավորությունը նշանակում է, որ որոշ բառեր գտնվում են 1-ին և 2-րդ տեղում:

Եկեք տեսնենք, թե ինչ տեսք ունի այն կրկին:

1-ին տեղ	2-րդ տեղ	3-րդ տեղ
Բնավորություն	Գործողություն կամ բայ լինել	Նախադասության այլ անդամներ
Ի	աշխատանքը	այստեղ
Քույրս	ապրել է	Նյու Յորքում
Մի կատու	է	մոխրագույն
Նրանք	էին	դպրոցում

Հիմա եկեք տեսնենք, թե ինչպես կարելի է ժխտական ​​նախադասություններ կառուցել:

Բառերի կարգը բացասական անգլերեն նախադասության մեջ

Բացասական նախադասություններ- երբ մենք ժխտում ենք ինչ-որ բան: Այսինքն, մենք ասում ենք, որ մի բան.

• Չի կատարվում (չի աշխատում)
• Չի եղել (նա չի աշխատել)
• Չի լինի (չի աշխատի)

Ռուսերենում ժխտում կազմելու համար մենք «ոչ» մասնիկը դնում ենք գործողությունից առաջ. ՈչԵս գալիս եմ, Ոչես կկարդամ Ոչգնել է.

Անգլերենում ժխտական ​​ձևավորելու համար մենք օգտագործում ենք «not» մասնիկը և օժանդակ բայը: Տեսեք, թե ինչպես է փոխվում մեր բառերի կարգը.

Եկեք մանրամասն նայենք այս սխեմային:

1-ին տեղ՝ գործող

Բացասական նախադասություններում օգտագործվում են նաև ուղիղ բառերի կարգ, ուստի դերասանը առաջին տեղում է:

2-րդ տեղ՝ օժանդակ բայ + ոչ

Օժանդակ բայեր- սրանք բառեր են, որոնք չեն թարգմանվում, այլ միայն որպես ցուցիչ են ծառայում:

Նրանք օգնում են մեզ որոշել.

• Տեղի ունեցածի ժամանակը (ներկա, ապագա, անցյալ);
• Քանակ կերպարներ(շատ կամ մեկը):

Կարդացեք ավելին այս հոդվածում օժանդակ բայերի մասին:

Անգլերենի յուրաքանչյուր ժամանակ ունի իր օժանդակ բայը (do/does, have/has, did, had, will): Դիտարկենք առավել հաճախ օգտագործվող երեք ժամանակների օժանդակ բայերը։

1. Ներկա պարզ ժամանակ ( Present SimpleԼարված):

• անում է, երբ խոսում ենք ինչ-որ մեկի մասին եզակի(նա, նա, դա)
• անել, մնացած բոլոր դեպքերի համար (ես, դու, մենք, նրանք)

2. Անցյալ պարզ ժամանակ ( Անցյալ պարզԼարված): արեց

3. Ապագա պարզ ժամանակ ( Ապագա պարզԼարված): կամք

Բացասականություն ցույց տալու համար մենք ավելացնում ենք ոչ մասնիկը մեր օժանդակ բային կամ բայը to be. does not, don't, does not, will not:

3-րդ տեղ՝ գործողություն

Ոչ մասնիկով օժանդակ բայից հետո դնում ենք գործողությունը, որն այժմ բացասական է։

Օրինակ՝

Նա չի անումաշխատանք.
Չի ստացվում։

Նրանք չի լինիգնել.
Չեն գնի։

Հիշեք.Երբ ասում ենք, որ անցյալում ինչ-որ բան չենք արել և գործածում ենք օժանդակ բայը, մենք այլևս գործողությունն ինքնին անցյալ ժամանակով չենք դնում:

Քանի որ օժանդակ բայը մեզ արդեն ցույց է տալիս, որ դա եղել է անցյալում։

Սխալ:

Մենք չի արելաշխատանքը խմբ.
Մենք չաշխատեցինք։

Աջ:

Մենք չի արելաշխատանք.
Մենք չաշխատեցինք։

Այսպիսով, եկեք ևս մեկ նայենք բացասական նախադասության կառուցմանը:

1-ին տեղ	2-րդ տեղ	3-րդ տեղ	4-րդ տեղ
Բնավորություն	Օժանդակ բայ + ոչ	Գործողություն	Նախադասության այլ անդամներ
Ի	մի՛ արեք	աշխատանքը	այստեղ
Քույրս	չի անում	ուսումնասիրություն	ուսումնասիրություն
Մարդիկ	չի լինի	գնել	մեքենա
Նրանք	չի արել	կառուցել	տունը

Բացասական նախադասություններ to be բայով

Եթե ​​նախադասությունն օգտագործում է to be բայը, ապա մենք պարզապես դնում ենք ոչ դրանից հետո:

Եկեք նայենք նշանին.

1-ին տեղ	2-րդ տեղ	3-րդ տեղ	4-րդ տեղ
Բնավորություն	Բայ լինել	Մասնիկը ոչ	Նախադասության այլ անդամներ
Ի	am	ոչ	բժիշկ
Նրանք	էին	ոչ	տանը
Մի կատու	է	ոչ	մոխրագույն

Հիմա անդրադառնանք նախադասության վերջին տեսակին՝ հարցերին։

Բառերի կարգը անգլերեն հարցական նախադասության մեջ

Հարցական նախադասություններ- Հարց արտահայտող և դրան պատասխան առաջարկող նախադասություններ են։ Օրինակ՝ Դուք աշխատում եք:

Ռուսերենում հաստատական ​​և հարցական նախադասությունները տարբերվում են միայն.

• ինտոնացիա (բանավոր խոսքում)
• ստորագրել «? նախադասության վերջում (գրավոր)

Անգլերենում հայտարարությունը և հարցը տարբեր տեսք ունեն: Ի տարբերություն հայտարարությունների, հարցական նախադասություններն ունեն բառերի հակառակ կարգը.

Բառերի հակառակ կարգը նշանակում է, որ գլխավոր հերոսը առաջինը չի լինի:

Եկեք մանրամասն նայենք, թե ինչպես կարելի է կառուցել նման նախադասություններ:

1-ին տեղ՝ օժանդակ բայ

Նախադասությունը հարցական դարձնելու համար նախադասության մեջ անհրաժեշտ է նախադասության մեջ դնել օժանդակ բայը։ Ես խոսեցի նրանց մասին Օժանդակ բայ

Բնավորություն Գործողություն Նախադասության այլ անդամներ Կատարում է նա աշխատանքը այստեղ? Արեց նրանք ուսումնասիրություն Անգլերեն? Կամք դու գնել մեքենա?

Հարցական նախադասություններ to be բայով

Եթե ​​նախադասությունը սովորական գործողության փոխարեն օգտագործում է to բայը, ապա մենք այն պարզապես տեղափոխում ենք նախադասության առաջին տեղ:

Եկեք նայենք դիագրամին.

1-ին տեղ	2-րդ տեղ	4-րդ տեղ
Բայ լինել	Բնավորություն	Նախադասության այլ անդամներ
Է	նա	բժիշկ?
Են	նրանք	տանը?
Եղել է	կատու	մոխրագույն?

Բացառություն.

Երբ հարց ենք կառուցում to be բայով ապագա ժամանակով - will be, ապա առաջին տեղում դնում ենք միայն will: Իսկ լինել ինքն իրեն գալիս է դերասանի հետևից։

Օրինակ՝

Կամքնա լինելուսուցիչ?
Նա ուսուցիչ կլինի՞:

Կամքնրանք լինելտանը?
Նա տանը կլինի՞:

Այսպիսով, մենք նայեցինք բառերի կարգը հաստատական, ժխտական ​​և հարցական նախադասություններում: Հիմա պրակտիկայում վարժենք նման նախադասություններ կառուցել։

Ամրապնդման առաջադրանք

Թարգմանեք հետևյալ նախադասությունները անգլերեն.

1. Ես կգնամ խանութ։
2. Նա գեղեցիկ է։
3. Մենք զգեստ չենք գնել։
4. Ընկերս այգում է:
5. Նա կարդացե՞լ է գիրքը:
6. Տունը թա՞նկ է։

Անգլերենում նույնիսկ ամենապարզ նախադասությունը կառուցելու համար հարկավոր է իմանալ լեզվի բառերի կարգը: Այս պարզ թվացող, բայց շատ կարևոր թեման անգլերենի քերականության ուսումնասիրության մեկնարկային կետն է։

Առարկա + պրեդիկատ + ուղիղ առարկա

Կանոնավոր հաստատական ​​նախադասության մեջ սուբյեկտը դրվում է նախադրյալից (բայ) անմիջապես առաջ: Ուղիղ առարկան, երբ ներկա է, գալիս է բայից անմիջապես հետո: Օրինակ՝

• Նրանք մեքենա են գնել։ - Նրանք մեքենա են գնել:
• Մենք դա չենք կարող անել: - Մենք չենք կարող դա անել:
• Կապույտ զգեստով աղջիկը դաշնամուր էր նվագում։ — Կապույտ զգեստով մի աղջիկ դաշնամուր էր նվագում։

Պրեդիկատ

Նկատի ունեցեք, որ այստեղ առարկա ասելով նկատի ունենք ոչ միայն հիմնական գոյականը կամ դերանունը, այլև դրան վերաբերվող ածականները կամ նկարագրական արտահայտությունները։ Նախադասության մնացած մասը, որը չի վերաբերում առարկային, կոչվում է նախադասություն: Օրինակ՝

• Աղջիկը կապույտ զգեստով դաշնամուր էր նվագում.

Անուղղակի լրացումներ և հանգամանքներ

Եթե ​​նախադասության մեջ կան այլ մասեր՝ անուղղակի լրացումներ կամ հանգամանքներ, դրանք սովորաբար զբաղեցնում են խիստ սահմանված տեղ։

Անուղղակի օբյեկտի դիրքը

հետոուղղակի օբյեկտ, եթե այն պարունակում է նախադրյալ:

Անուղղակի օբյեկտը տեղադրված է առաջուղիղ առարկան երբ բացակայում է. Օրինակ՝

• Ուսուցիչը բառարաններ տվեց աշակերտներին: — Ուսուցիչը բառարաններ բաժանեց աշակերտներին։
• Ուսուցիչը նրանց տվեց բառարաններ: — Ուսուցիչը նրանց տվեց բառարաններ։

Հանգամանքի դիրքը

Հանգամանքը կարելի է տեղադրել երեք տեղում.

Առարկայից առաջ (սովորաբար դրանք լարված մակդիրներ են)

• Առավոտյան նա գիրք էր կարդում։ — Առավոտյան նա գիրք էր կարդում։

Հավելումից հետո (այստեղ կարելի է տեղադրել գրեթե ցանկացած մակդիր կամ մակդիրային արտահայտություն).

• Նա գրադարանում գիրք էր կարդում։ — Գրադարանում գիրք էր կարդում։

Օժանդակ և հիմնական բայի միջև (սովորաբար կարճ մակդիրներ).

• Նա արդեն կարդացել է այս գիրքը։ — Նա արդեն կարդացել է գիրքը։

Սովորաբար ստանդարտ անգլերենում այլ բառեր չկան, որոնք տեղադրված են առարկայի և նախադրյալի միջև կամ նախադրյալի և առարկայի միջև: Բայց կան մի քանի բացառություններ: Ահա դրանցից ամենակարեւորները.

Հաճախականության և անուղղակի առարկաների մակդիրներ՝ առանց նախադրյալի

• Ի երբեմնառավոտյան սուրճ խմեք. - Ես ԵրբեմնԱռավոտյան սուրճ եմ խմում։
• Նա ցույց տվեց վարորդընրա ավտոբուսի ուղեգիրը. — ցույց տվեց վարորդձեր ավտոբուսի տոմսը.

Եթե ​​հետևեք սրանք պարզ կանոններ, դուք կկարողանաք խուսափել անգլերեն նախադասության մեջ բառերի տեղադրման սխալներից։ Բերված օրինակները միտումնավոր պարզ են, բայց նույն կանոնները կարող են կիրառվել ավելի շատերի համար: Օրինակ՝

• Կինը, , նախկինում երբեք չի գնացել քնելու - Կինը [ով հաճախ իրեն միայնակ էր զգում] երբեք չի քնել առանց քրոջը կանչելու:

Բառերի կարգի ոճական փոփոխություն

Իհարկե, կան բացառություններ կանոններից, և գրողները կամ բանախոսները հաճախ օգտագործում են անսովոր բառերի դասավորություն՝ որոշակի էֆեկտի հասնելու համար: Բայց եթե հիմա կենտրոնանանք բացառությունների վրա, կշեղվենք հիմնական սկզբունքներից, և նախադասության մեջ բառերի դասավորության խնդիրը կարող է շատ դժվար թվալ:

Այսպիսով, ահա ևս մի քանի օրինակ. Դուք պետք է իմանաք, որ այս նախադասությունները գոյություն ունեն, բայց մի փորձեք դրանք օգտագործել, եթե բացարձակապես անհրաժեշտ չէ, քանի դեռ չեք տիրապետել բառերի նորմալ դասավորության սկզբունքներին (հիշեք, որ դուք պետք է սովորեք քայլել, նախքան վազելը: ):

• Երբեք նա այսքան թշվառ չէր զգացել։ «Նա երբեք այսքան դժբախտ չէր զգացել»։

Եթե ​​նախադասությունը սկսվում է երբեք կամ երբեք նախկինում, ապա ենթական և նախադասությունը հաճախ ենթակա են հակադարձման, այսինքն. փոխել տեղերը. Մի օգտագործեք ինվերսիա երբ երբեքհետևում է թեմային!

• Հազիվ էի ավարտել տան մաքրությունը, զանգեց ընկերս։ «Հազիվ էի ավարտել տան մաքրությունը, երբ ընկերս զանգահարեց։

(Երբ նախադասությունը սկսվում է դժվարությամբ, ենթական և նախադասությունը միշտ պետք է շրջվեն):

• Եթե ​​նրանք իմանային, նրանք երբեք դա չէին անի: - Եթե նրանք իմանային սա, նրանք երբեք չէին անի դա:

(Ինվերսիան օգտագործվում է հիպոթետիկ պայմանի կառույցներում, երբ if-ը բաց է թողնվում):

• Ինչ կարող ես ինձ ասել, ես արդեն գիտեմ: «Ինչ էլ ասես, ես արդեն գիտեմ»:

Ահա ընդլայնված հավելումը. Ինչ կարող ես ինձ ասել, դրվում է նախադասության սկզբում գեղարվեստական ​​նկատառումներով՝ այս նախադասության կառուցվածքը պարտադիր չէ, պարզապես .

Այժմ, տիրապետելով շինարարության կանոններին պարզ նախադասություններ, կարող եք անցնել ավելիին բարդ նախադասություններենթակա շինություններով։

Ինչպե՞ս եք վերաբերվում անգլերենի ոչ ստանդարտ բառերի դասավորությանը: Դժվա՞ր, անհասկանալի՞: Կիսվեք մեկնաբանություններում։

Միջնադարում կորցնելով գործերը՝ անգլերենը մշակեց նախադասությունների կառուցման ստանդարտ կարգ՝ երաշխավորելով յուրաքանչյուր բառի և ամբողջ հայտարարության իմաստի հստակությունը: Այսօր մենք կանդրադառնանք բառերի դասավորությանը նախադասության ամենատարածված տեսակում՝ պատմողական:
Անգլերեն դեկլարատիվ նախադասության մեջ երկու հիմնական անդամներն էլ պարտադիր առկա են՝ թեման(սովորաբար սա գոյական կամ անձնական դերանուն է, որը պատասխանում է «Ո՞վ, ի՞նչ» հարցին. առաջանում է նաև անանձնական այն) Եվ պրեդիկատ(կամ բայ իր մաքուր ձևով, պատասխանելով «Ի՞նչ է դա անում, ի՞նչ (գ) արեց, ի՞նչ կանի» հարցին, կա՛մ բայի համակցություն գոյականի հետ՝ պատասխանելով «Ո՞վ է սա, ո՞վ» հարցին։ Սա ովքե՞ր են», կամ բայի համակցություն ածականի հետ, որը պատասխանում է «Ինչպիսի՞ն են» հարցին:
Եթե ​​նախադասության մեջ սուբյեկտից և նախադասությունից բացի այլ անդամներ չկան, այն կոչվում է հազվադեպ. Ահա այսպիսի նախադասությունների օրինակներ.
Բայի հետ մաքուր ձևով (տարբեր ժամանակներում).
Նրանք ուղարկում են«Ուղարկում են (սովորաբար/պարբերաբար)»։
Նրանք ուղարկում են«Ուղարկում են (հենց հիմա կամ շատ շուտով)»։
Նրանք ուղարկեցին«Ուղարկեցին»։
Նրանք ուղարկել են«Ուղարկեցին»։
Կուղարկեն«Կուղարկեն»։
Բայ + գոյական համակցությամբ.
Մենք չեմպիոն ենք«Մենք չեմպիոն ենք».
Հայրիկը ուսուցիչ է«Հայրիկը ուսուցիչ է».
Բայ + ածական համակցությամբ.
Խոտը կանաչ է«Խոտը կանաչ է».
Աղջիկները գեղեցիկ են«Աղջիկները գեղեցիկ են».
Անգլերեն առարկան միշտ նախորդում է պրեդիկատին, և ոչ հակառակը։ Անգլերենում անհնար է ռուսերենի «ես տեսնում եմ», «նա մարզիկ է» կամ «հատապտուղը կարմիր է» նման նախադասություններ կառուցել։

Կոչվում է այն նախադասությունը, որը պարունակում է բացի ենթակայից և նախադասությունից, այլ (փոքր) անդամներ տարածված. Դուք կարող եք այն սկսել կամ առարկայից կամ մակդիրային ժամանակով, որը պատասխանում է «Երբ» հարցին: և կարող է արտահայտվել մակդիրով կամ նախադրյալի և գոյականի համակցությամբ։ Օրինակներ.
Այսօր նա ճանապարհորդում է«Նա այսօր ճանապարհորդում է»։
Առավոտյան նախաճաշում ենք«Առավոտյան մենք նախաճաշում ենք»։
Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ վերջին նախադասությունը թարգմանելիս մենք փոխանցել ենք անգլերեն արտահայտությունը առավոտյանմեկ ռուսերեն բայ «առավոտ» և անգլերեն արտահայտությունական բայ նախաճաշել- մեկ ընդհանուր ռուսերեն բայով «նախաճաշել»:
Ժամանակի հանգամանքը կարող է փակել նաև նախադասությունը։ Վերոհիշյալ արտահայտությունները կարող են վերաշարադրվել որպես Նա այսօր ճանապարհորդում էԵվ Առավոտյան նախաճաշում ենք- իմաստը դժվար թե փոխվի։

Առարկայի և նախադրյալի միջև կարող են տեղադրվել մակբայական հաճախականություն, մակբայական հավանականություն (հնարավոր է, ըստ երևույթին և այլն), ինչպես նաև բառեր. արդեն, դեռ, միայն, նույնիսկ, գրեթե, մոտ. Այնուամենայնիվ, եթե նախադրյալը արտահայտված է բայական ձևով լինել, ապա սույն պարբերությունում նշված բոլոր բառերը դրվում են նախադեպից հետո։ Իսկ եթե նախադրյալ բայը բաղկացած է երկու մասից, ապա դրանք խրված են այս մասերի միջև։ Օրինակներ.
Նա հազվադեպ է տանգո պարում«Նա հազվադեպ է տանգո պարում»։
Այստեղ ակնհայտորեն ինչ-որ տեղ է մետրոյի կայարանը«Մետրոպոլիտենի կայարանն ակնհայտորեն ինչ-որ տեղ է այստեղ»:
Վազորդները գրեթե ուժասպառ էին«Վազորդները գրեթե ուժասպառ էին».
Քույրս ինձ հաճախ չի այցելում«Քույրս ինձ հաճախ չի այցելում».
Ես պարզապես ձեր խորհուրդն եմ խնդրում«Ես միայն ձեր խորհուրդն եմ խնդրում»։

Նախադրյալից հետո հաջորդաբար գալիս են.
- Դատիվ գործի նախադրյալ լրացում (պատասխանելով «Ո՞ւմ, ինչի՞ն» հարցին);
- ոչ նախադրյալ հավելում մեղադրական գործ(պատասխանելով «Ո՞վ, ի՞նչ» հարցին);
- նախադրյալ առարկա (գոյական կամ դերանուն նախադրյալով);
- գործողության ընթացքի հանգամանքը (պատասխանելով «Ինչպե՞ս, ի՞նչ ձևով» հարցին);
- տեղի հանգամանքը (պատասխանելով «Որտե՞ղ, որտեղի՞ց, որտեղ» հարցին.
- պատճառի կամ նպատակի հանգամանք (պատասխանելով «Ինչո՞ւ, ինչո՞ւ» հարցին);
- ժամանակային դերբայական (պատասխանելով «Ե՞րբ» հարցին, հիշեցնեմ, այն կարող է հայտնվել նաև նախադասության սկզբում):
Սրանցից որևէ մեկը անչափահաս անդամներկարող է բացակայել; Կարևոր է, որպեսզի կարողանանք դասավորել դրանք, որոնք առկա են: Օրինակներ.
Գնորդները վարձակալել են շոգենավ՝ անձնակազմով Անգլիայում՝ ապրանքների առաքման համար«Գնորդները վարձել են շոգենավ՝ անձնակազմով Անգլիայում՝ ապրանքը տեղափոխելու համար»։ (այս նախադասությունը պարունակում է մեղադրական գործի նախադրյալ լրացում մի շոգենավ, նախադրյալ առարկա անձնակազմով, տեղի հանգամանք Անգլիայումև նպատակի հանգամանքը ապրանքների առաքման համար) .
Մենք գնորդներին չենք ուղարկել ձեր տվյալները էլեկտրոնային փոստով«Մենք ձեր տվյալները գնորդներին չենք ուղարկել։ էլ" (այստեղ մենք հանդիպեցինք դատիվ գործի նախադրյալ լրացմանը գնորդները, մեղադրական գործի ոչ նախադրյալ օբյեկտ մեր մանրամասներըեւ գործողության ընթացքի հանգամանքը էլեկտրոնային փոստով) .
Վաճառողները մեզնից հեռագիր ստացան տոների պատճառով շատ ուշ«Վաճառողները մեզնից շատ ուշ հեռագիր են ստացել տոների պատճառով». (այստեղ կա մեղադրական գործի նախադրյալ լրացում հեռագիր, նախադրյալ առարկա մեզնից, պատճառաբանության հանգամանք արձակուրդների պատճառովև ժամանակի հանգամանքը շատ ուշ) .
Նրան մի քանի օր առաջ պատահաբար հանդիպեցի թատրոնում«Ես նրան պատահաբար հանդիպեցի թատրոնում մի քանի օր առաջ». (այստեղ մեղադրական գործի ոչ նախադրյալ հավելումը նրան, գործողության ընթացքի հանգամանք պատահաբար, տեղի հանգամանք թատրոնումև ժամանակի հանգամանքը մի քանի օր առաջ).
Առաջադեմ ուսանողների համար ես խորհուրդ եմ տալիս այս բաժինը