Хаана хэзээ яагаад яагаад. "Хаана", "хаана", "хаанаас", "хэзээ" гэсэн холбоос үгтэй нийлмэл өгүүлбэрүүд. Тодорхой бус төлөөний үгэнд зураас

Ийм хүүхдүүдтэй ажиллах ямар их аз жаргал вэ! Тэдний залуурагч, жолоодлоготой байхын тулд тэд шинэ, гэхдээ үл мэдэгдэх далайд төөрөхгүй байхын тулд асуултууд нь аймшигтай саад тотгор биш харин шударга салхи болж хувирдаг. Энэ бол гайхалтай сэтгэл хөдөлгөм, гэхдээ бас хэмжээлшгүй хэцүү, учир нь та тэдний сонирхлыг татахуйц зүйлийг тааж чадахгүй, бүх асуултанд хариулах нь хэцүү байдаг. Та өөрөө ямар нэг зүйл мэдэхгүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрөх хүчийг хэрхэн олох вэ? Энэ нь магадгүй хамгийн хэцүү зүйл юм. Харин агуу Сократ: "Би юу ч мэдэхгүй гэдгээ мэдэж байна" гэж хэлсэн бол энгийн багш нар бид яагаад бүгдийг мэдэх ёстой гэж? Ийм хүлээн зөвшөөрөлт нь залууст илүү их урам зориг өгөх болно: тийм ээ, бид маш их зүйлийг мэддэг, гэхдээ бид бүгдийг мэдэхгүй, хараарай, бид бас асуулт асууж, бас илүү ихийг мэдэхийг хүсдэг.
Тэгэхээр асуулт асуух чадвартай байна гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ бол оюун санааны байнгын ажил, өөрийгөө сайжруулах, өөрийгөө хүмүүжүүлэх явдал юм. Энэ нь нэг талаас хэрхэн асуухыг зааж өгснөөр бид оюутнууддаа үргэлж суралцах, тасралтгүй боловсрол эзэмших боломжийг олгодог. Хэрэв хүүхдүүд аль хэдийн насанд хүрсэн тул бидний хичээлд сонирхолоо алдахгүй, олж авсан мэдлэгээ ашиглаж, шинийг эзэмшихийг хичээдэг бол энэ нь бид тэдэнд үнэхээр өгч чадсан гэсэн үг юм. чанартай боловсролТөгсөлтийн баярын дараахан сургуулийн үүдний үүдэнд болгоомжтой орхисон биш, амьдралд хэрэг болохуйц гэж үзсэн.
Гэхдээ өөр нэг тал бий, миний бодлоор илүү чухал. Бид оюутнууддаа өөрсдөдөө асуулт тавьж, өөрсдийн үйлдлүүдэд дүн шинжилгээ хийж, дэлхий, улс орон, нийгэмд юу болж, юу болж байгааг бодож сургах ёстой. Бид зөвхөн ярилцаад зогсохгүй уран зохиолын хичээлүүд үүнд хамгийн тохиромжтой байх уран зохиолын бүтээлүүд, амьдралын замуудЗохиолчид болон дүрслэлийн хэллэг боловч бид мөнхийн үнэт зүйлсийн тухай ярьж, санал бодлоо солилцож, баатруудыг өрөвдөж, өрөвдөж, эсвэл тэдэнтэй санал нийлэхгүй байна.
Эхний тохиолдолд энэ нь харагдаж байна бид ярьж байнасониуч зан, сониуч зан, хоёрдугаарт - ухамсар ба үнэний тухай.
Асуулт асуух нь ихэвчлэн талархалгүй, таагүй зүйл байдаг. Бяцхан тухтай ертөнцөд өөрийгөө хааж, хайрцаг зүүж, нүхэнд нуугдах нь илүү хялбар байдаг (мөн илүү үнэмшилтэй байхын тулд цонхны тавцан дээр герани тавьж, канар ав). Та бага мэдлэгтэй байх тусмаа сайн унтдаг, гэхдээ энэ нь таны ухамсрыг илүү сайн унтдаг, тийм үү?
Тодорхой хариултгүй асуулт асуух нь хэцүү бөгөөд зовлонтой боловч энэ нь магадгүй хүн болох цорын ганц арга зам юм. Би боддог, тиймээс би байдаг, би асуудаг, тиймээс би санаа тавьдаг.
Борис Пастернак бичсэн:
Би бүх зүйлд хүрэхийг хүсч байна
Үндсэндээ.
Ажил дээрээ арга хайж,
Зүрх шархалж байна.
Бид үүнийг зааж өгөх ёстой, энэ нь өндөр чанартай (унших: бүрэн, баян) амьдралын түлхүүр байх болно - асуух, хайх, асуух, санал нийлэхгүй байх. Манай хүүхдүүд Пастернак шиг "үндсэн мөн чанарт нь хүрэхийг" хичээх ёстой бөгөөд дээрээс тулгасан зүйлийг ухаангүй хүлээн зөвшөөрч: "Би Пастернакийг уншаагүй, гэхдээ би үүнийг буруушааж байна" гэж хэлдэг хүмүүс болохгүй. Энэ бол бидний ажлын зорилго юм.

("Нэр үг" сэдэвт ерөнхий хичээл, 7-р анги)

Зорилго: "Нэр үг" сэдвээр мэдлэгээ нэгтгэх, нэгтгэх, харуулах.

Байгууллагын мөч.

Сайн байна уу залуусаа. Өнөөдөр бидний хичээл "Хаана, хаана, хэзээ, хаана, хэр их, яагаад, яаж?" тоглоом хэлбэрээр явагдана. (Слайд 1). Яагаад ингэж нэрлэдэг гэж та бодож байна вэ? (Учир нь бид тоглоомын гарчигт заасан асуултуудад хариулах үгийн нэг хэсгийн талаар ярих болно).

Сурсан зүйлээ давтах.

Самбар дээр ухагдахуун, нэр томьёо бүхий картууд (нэр үг, үйлдлийн тэмдэг, тэмдгийн тэмдэг, хувиршгүй байдал, нөхцөл байдал, үйлдлийн арга, зэрэг, газар, цаг хугацаа, шалтгаан, зорилго) байдаг бөгөөд тэдгээрийг логикоор цэгцэлж, тэдгээрийн үндсэн дээр хийх ёстой. , судалж буй ярианы хэсгийнхээ талаар бүгдийг хэлээрэй.

Сурсан зүйлээ нэгтгэх.

Хамгийн хэцүү асуудал бол үйл үгийн зөв бичих дүрмийн алдаа юм. Тиймээс, тоглоомын үеэр бид ярианы энэ хэсгийг зөв бичих чадвараа харуулж, мэдлэгээ дахин нэгтгэх хэрэгтэй болно. Та бүгдийн ширээн дээр тоглоомын даалгавар бүхий ажлын хуудас байгаа бөгөөд үүнийг бөглөх болно. Зөв гүйцэтгэсэн даалгавар бүрийн хувьд та өөрийн хэрэгцээг нөхөх нэмэлт үгс бүхий жетон хүлээн авах болно үгсийн сан. Хэн залгах вэ хамгийн их тоожетон, тэр тоглоомын ялагч болно. Мөн бид энэ төлөвлөгөөний дагуу ажиллах болно (Слайд 2):

Хаана NI угтвар бүхий үйл үг?

Хэзээ N гэж бичсэн, хэзээ NN гэж бичсэн бэ?

Хаана үйл үгийн төгсгөлд b дутуу байна уу?

Хаана Дагалдах үгийн үргэлжилсэн, салангид, тасархай үсэг гарч ирэв үү?

Яагаад Зарим дагалдах үгсийн төгсгөл нь А гэж бичигдсэн бол заримд нь - O?

Юуны төлөө танд үйл үг хэрэгтэй юу?

Яаж Дагалдах үгийг ярианы бусад хэсгээс ялгах уу?

Даалгавар 1. "Хаана?" (Слайд 3)

- NI угтвар бүхий дагалдах үг бичсэн өгүүлбэрийн тоог тэмдэглэ.

Дуусалтыг слайд ашиглан шалгана (Слайд 4).

Даалгавар 2. "Хэзээ?" (Слайд 5)

Цоолбор карт ашиглан зөв бичгийн алдааг шийд: N хэзээ бичигдсэн, NN хэзээ бичигдсэн бэ?

Даалгавар 3. "Хаана?" (Слайд 6) (Биеийн минут)

Хэвлэх, зөөлөн тэмдэггүй - зөөлөн тэмдэгтэй бичигдсэн үйлдлийг сонсоход би "б" үсэгтэй үйлдлийг дуудах болно.

Даалгавар 4. “Хаанаас?” (Слайд 7) (бүлгийн даалгавар)

Одоо бид хүчээ нэгтгэж шийдвэрлэх болно хэцүү даалгавар“Өөр үгийн хавсарсан, салангид, зураасаар бичих.” 1-р эгнээ: Daisy дэлбээг хамт бичсэн үйл үгээр чимэх, 2-р эгнээ: тусад нь, 3-р эгнээ: зураастай. (Бүлэг тус бүр ширээн дээр цагаан дэлбээтэй, "далд үг" гэсэн үг бүхий шар цэцгийн цөмтэй байдаг.)

Даалгавар 5. “Яагаад?” (Слайд 8)

Таны ширээн дээр картууд байна E, O, A үсэг. Би дагалдах үгсийг нэрлэх бөгөөд та үгийн төгсгөлд бичигдсэн үсэг бүхий картыг өргөх болно.

Даалгавар 6. “Яагаад?” (Слайд 9)

- Хаалтанд байгаа үгсийг үүсмэл үйл үгээр сольж бич. Хэл ярианд ямар үйлдлүүдийг үйлчилдэг талаар бодож үзээрэй.

Уншаад үз.

Даалгавар 7. "Яаж?" (Слайд 10)

Тодруулсан үгс нь ярианы аль хэсэг болохыг заана уу.

Толь бичигтэй ажиллах.

С.И.Ожеговын "Орос хэлний тайлбар толь бичиг"-ийг ашиглан СЫЗДАВНА, СЫЗНОВА гэсэн үгийн утгыг тодорхойл. Тэд ямар үгсийн сангийн бүлэгт хамаарах вэ?

Дагалдах үгэнд УДЭТ БИШ, БАГА УДААН УДААН УДИРДЛАА. Зөв бичгийн дүрмийн толь бичгийг ашиглан өөрийгөө шалгаарай.

ЯГ, ХҮРГЭЛТ, Уйтгартай гэсэн дагалдах үгсийг баганад бичнэ үү. Тэдгээрийг бие биенийхээ хажууд транскрипцээр бич. Эдгээр үгсийн CN хослолын үсэг, дуудлагад ялгаа байна уу? Зөв бичгийн дүрмийн толь бичгийг ашиглан өөрийгөө шалгаарай.

Хичээлийг дүгнэж байна.

Манай тоглоом дууслаа, токенуудаа тоол, одоо бид ялагчдыг тодруулах болно. (Үнэлгээ).

Залуус аа, та хичээлдээ сайн ажилласан. Гэхдээ та нарын зарим нь "Нэр үг" сэдвээр мэдлэгийнхээ дутагдлыг олж харсан. Та бүгдээс юу сурсан, юу сураагүйгээ илэрхийлэхийг хүсч байна.

Слайд 12:

Би зөв бичгийн дүрмийг сайн эзэмшсэн ...

Би зөв бичгийн дүрмийг сайн эзэмшээгүй байна ...

Бүгдэд нь баярлалаа, баяртай.

Ямар нэг зүйл байна уу / хаана / хаана / хэзээ ...

интеграл илэрхийлэл, предикат + холбоос

1. Утгын хувьд бүрэн дүүрэн илэрхийлэл.Илэрхийллийн хэсгүүдийн хооронд цэг таслал шаардлагагүй.

санах зүйл байна! В.Шукшин, Хоёр үсэг. Таперича, Бурханд баярлалаа, нигүүлсэл, зам дагуу олон тосгон, хашаанууд байдаг.хаа нэгтээ байна уу цаг агаараас хол бай, гэхдээ тэрнээс өмнө бурхан өршөөгөөч, юу болсон бэ! А.Чехов, Өндөр зам дээр. Энэ нь хэрэв бид газар доороо босгох хэрэгтэй гэсэн үг юмхаа нэгтээ байдаг өргөж, модон шалаар нүх гарга. В.Распутин, Матератай салах ёс гүйцэтгэсэн.

2. Төлөвлөлт + холбоо үг.Хэрэв өгүүлбэрийн хэсэг нь хамт байвал дагалдах холбоос“юу, хаана, хаана” гэснийг орхигдуулж эсвэл зөөж болно, дараа нь нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслалыг дүрэм журмын дагуу холбоосын өмнө таслал тавина.

Түүнд энэ бүхэн бий Зөвхөн түүний хайрт үүнийг хүсдэг. Н.Теффи. Гүүний толгойн тухай эмээгийн үлгэр. "...Манай ойд маш их алт, мөнгө бий" гэж Артеми хариулав. - Бичлэгүүд ийм байнахайх газар байна ..." П.Мельников-Печерский, Ойд. Чоно бол чоно баХаашаа ч эргүүлж байсан хамаагүй!.. Д.Мамин-Сибиряк, Золотуха.

Цэг таслалтын талаархи толь бичиг-лавлах ном. - М .: Лавлагаа, мэдээллийн интернет портал GRAMOTA.RU. В.В.Свинцов, В.М.Пахомов, И.В.Филатова. 2010 .

Бусад толь бичгүүдээс "энэ / хаана / хаана / хэзээ..." гэж юу болохыг харна уу:

ЮУ Толь бичигУшакова

ЮУ- (1) ЮУ (1) [юу] юу, юу, юу, юутай, юуны тухай, төлөөний үг. 1. байцаагч. Ямар объект (юм), ямар үзэгдэл вэ? Энэ юу вэ? Та юу хүлээж байна вэ? Чамд юу болоод байгаа юм бэ? Та юунд сэтгэл дундуур байна вэ? Үүнээс юу (дараах) вэ? "Москва надад ямар шинэ зүйл үзүүлэх вэ?" Грибоедов. “Юу…… Ушаковын тайлбар толь бичиг

Юу- (1) ЮУ (1) [юу] юу, юу, юу, юутай, юуны тухай, төлөөний үг. 1. байцаагч. Ямар объект (юм), ямар үзэгдэл вэ? Энэ юу вэ? Та юу хүлээж байна вэ? Чамд юу болоод байгаа юм бэ? Та юунд сэтгэл дундуур байна вэ? Үүнээс юу (дараах) вэ? "Москва надад ямар шинэ зүйл үзүүлэх вэ?" Грибоедов. “Юу…… Ушаковын тайлбар толь бичиг

ИДЭХ Далын тайлбар толь бичиг

ИДЭХ- нөхөр. сүм ба орос цагаан толгойн зургаа дахь үсгийн нэр, д Тийм ээ, 3 дахь хүн, одоо байна. vr., ch. байх, орхигдсон, далд байдлаар, ашиглаж байгаа орос хэл дээр, жишээ нь, бусад хэлээр. тэр эелдэг, тэр ууртай гэх мэт; гэхдээ хэлний нэг онцлог байдаг... Далын тайлбар толь бичиг

Байна- Идэх, идэх, идэх, идэх, идэх, идэх, идэх; идсэн, идсэн; идэх; идсэн; ev; төгс бус 1. хэн (юу). Хоол ид, хоол ид. E. Би хүсч байна. E. баяртайгаар. Мах идэж болохгүй. Хүсэл зүрхийг иддэг (орчуулсан; ярианы хэлээр). Алдаа мод иддэг (олзох, хазах, ... ... Ожеговын тайлбар толь бичиг

Хэл бичих дүрмийн дүрэм

1. Үг үсгийн алдааба - үйл үгээр байх

Үйл үг бичихээс өмнө

Асуулт асуухаа бүү мартаарай

Учир нь зөөлөн тэмдэгасуултанд,

Мөн бид үүнийг үйл үгэнд нэмдэг.

2. Үндэстэй үг бичих –бэр-/-бир-, -тэр-/-тир-, -мэр-/-мир- гэх мэт.

Үндэсний ард А байвал,

Үндэс нь үргэлж байх болно,

Энд жишээ байна, санаарай:

Чи хөлөө TEP? -Чи TIRӨө!

3. Үндэсний зөв бичиглэл –KAS-/-KOS-

Бид алдаа гаргахгүйн тулд,

-KAS- гэж хэзээ бичих ёстой вэ,

Мөн бид –KOS- гэж бичихэд,

Бид асуултанд хариулах болно:

Үндэсний ард -А- дагавар бий юу?

CAS - бид үргэлж бичих болно;

KOS - бид дараа нь бичих болно,

Үндэсний ард -А- байхгүй үед.

4. Цагаан толгойн үсгийг санаж байх

A, b, c, d, d, f, f -

Бид хувцсаа угаана.

F, h, i, j, k, l, m -

Би хурдан жүрж идье.

N, o, p, p, s, t, y -

Гүүрээр алхцгаая.

F, x, c, h, w, shch -

Өө, ямар шугуй вэ!

Тэд огт дурсагдахгүй.

Энэ бол найзууд аа!

5. Нэмэлт.

Ташуу тохиолдлын талаархи асуултууд
Та аль хэдийн тодорхой мэдэж байгаа.
Хэрэв та тэднээс цаг алдалгүй асуувал
Нэмэлтүүдийг эндээс олох болно.

6. Тодорхойлолт.

Аливаа объект эсвэл үзэгдлийн тэмдэг
Тодорхойлолтыг заана.
Хэний, аль нь вэ? - хариулт нь энгийн,
Ганцхан дутуу зүйл бол долгионтой шугам юм.

7. Нөхцөл байдлын асуудал

Долоон асуулт - зүгээр л гайхамшиг!

Тэднийг дараах байдлаар санаарай:

Хаана? Хэзээ? Хаана? Хаана?

Яагаад? Юуны төлөө? ба яаж?

Асуултанд: хаана? Хэзээ?
Яаж? хаана? тэгээд хаана?
Нөхцөл байдал үргэлж байдаг
Тэд танд тийм, тийм, тийм гэж хариулах болно

Өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүд

Аливаа объект эсвэл үзэгдлийн тэмдэг

харуулж байна ТОДОРХОЙЛОЛТ.

Хэнийх вэ?Тэгээд Аль нь?- хариултууд нь энгийн

(Зөвхөн долгионы шугам дутуу байна!).

Ташуу тохиолдлын талаархи асуултууд

Та аль хэдийн тодорхой мэдэж байгаа.

Хэрэв та тэднээс асуувал цаг алдалгүй

Та бүх зүйлийг шууд олох болно НЭМЭЛТ!

Энд асуултууд байна: хаана? Хаана? Яаж? хаана? тэгээд хэзээ?

НӨХЦӨЛ БАЙДАЛхариуд нь

Үгүй гэж хэзээ ч хэлдэггүй!

Тэр танд бүх зүйлийг нарийвчлан хэлэх болно:

Үйл ажиллагааны чиглэл харуулах болно

Цаг, газрыг зарлах болно

Тэгээд тэр шалтгааныг нь хэлэх болно

8. Нөхөрлөл

Үйл үг, нэр үгийн хүүхэд болох ариун ёслол нь маш зоригтой бөгөөд ганцаараа тэнүүчлэхдээ салдаггүй. Харин гэр бүл зохиохдоо WASP (тодорхой үг)-ийн өмнө зоригтой байдаг ч цаана нь хатгуулахаас айж, таслалаар өөрийгөө хашиж байдаг.

9. Орфоэпи

Жолооч биш, жолооч нь жолоодож явсан.

Шаазан биш, харин шаазан.

Энэ нь шүүхийн шийдвэрийг зарласангүй -

Шүүх эсвэл.

Мужаан биш, ширээ барьдаг байсан.

Гэхдээ удирдах зөвлөл бол зөвлөл биш.

Тэгээд ганцаараа сонссон

"Тоска" биш, харин гунигтай.

10. Нэг төрлийн гишүүдийн цэг таслал

Хэрэв нэг төрлийн гишүүд байвал
Тэдгээрийг таслалаар тусгаарлахаа мартуузай:
Хүүхдүүд зурах, тоглох, суух,
Тэд маргаж, инээж, дуулж, ярьдаг.

11. Өгүүлбэрийн үндсэн хэсгүүдийг хэрхэн олох вэ

Таны даалгавар олох үед
Өгүүлбэрийн гол гишүүд,
Юуны өмнө үйл үгийг ол,
Ямар ч сэтгэл санааны үйл үг.
Та энэ үйл үгийг олж мэдэх үед
Бусад үгсийн хооронд,
Дараа нь хурдан тодруулаарай
Нэг зэрэг хоёр онцлог.

Дараа нь бид түүнээс асуулт асуусан: хэн бэ? Юу?
Бид өөр үг рүү чиглүүлдэг
Мөн сэдэв нь дэгээ дээр байгаа мэт
Бид эдгээр асуултуудад хандах болно.
Энд бид нэг шугамтай байна
Ямар ч эргэлзээгүйгээр нэн даруй онцлон тэмдэглэе.
Мөн биширдэг - чиний өмнө
Саналын гол гишүүд.

12. Үг хэллэг гэж юу вэ

Анхаар! Анхаар!
Энд нэг хэллэг байна.
Үүнд хэдэн үг бий,
Гэвч тэдний эрх тэгш бус.
Үүний гол үг нь үргэлж байдаг
Мансууруулах бодистой хамт алхаж байна.

Энд хэн хариуцдаг вэ - ямар ч бэрхшээлгүйгээр
Асуулт нь тодорхойлдог.
Асуулт гол асуултаас гарч байна
Хамааралтай үгээр,
Мөн эсрэгээр хэзээ ч болохгүй
Үүнийг үндэс болгон санаарай.

Анхаар! Анхаар!

Энд өгүүлбэр байна:

Үүнд хэдэн үг бий,

Гэвч тэдний эрх тэгш бус

(Энэ үгийг агуулж байна Гол ньүргэлж хамт хамааралтайалхах!):

Асуулт гол асуултаас гарч байна

Мөн эсрэгээр хэзээ ч болохгүй!

13. PRE- ба PRI- угтваруудын зөв бичих дүрэм

AT-

Ойролцоо.

Галт тэрэг ирсэн үү, хөлөг онгоц хөдөлсөн үү?
Сансрын нисгэгч орчлон ертөнцөөс нисэв -
Ирж, нисэх, далайд гарах бүх хүмүүсийн тухай
Үүнийг PR- гэж бичсэн нь мэдээж.

2. Нэгдэх.

Боолтыг шурган, дугуйг шурган,
Наасан, чадварлаг оёсон -
Тэд бүх зүйлийн талаар ярьдаг гэдгийг санаарай
Ямар сайхан гар хийв.

3. Ойролцоох.

Замын хажуугийн толгод дээр,
Далайн эргийн захад,
Сургуулийн орчинд сайхан
Сонгодог хүмүүс хүртэл цатгалан байдаг.

4. Бүрэн бус үйлдэл.

Би хэлээ хазсан ч бараг хазсангүй.
Түлэгдсэн гэдэг нь шатаж байна гэсэн үг биш.
Юу хийснийг санаарай, гэхдээ бүрэн биш,
Тэд PRI- угтвараар бичдэг.

"Маш" гэсэн утгатай.

Предлинни дээвэр дээр гараараа хүрнэ.
Шуналтай хүн чамд чихэр өгөхгүй.
Хэн нь тийм юмуу тийм юм бэ?

PRE- бид нэгэн зэрэг бичдэг.

PERE-тэй төстэй.

10-р сард тасралтгүй бороо орж,
Гэхдээ бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүсийн хувьд бороо саад болохгүй.
PERE- болон PRE- нь маш төстэй бол,
Та зүгээр л тэнд зогсох хэрэгтэй ...

14. Угтвар үгийн зөв бичгийн дүрмийн тухай

Хүмүүс шиг бүх консолууд,
Тэд нүүр царайгаа үнэлдэг.
Хүн бүрийн гадаад төрхийг санахын тулд
Чи мэргэн байх албагүй.
Зөвхөн дээр ЗТэгээд ХАМТконсолууд
Энэ нь өөр:
Хөршийнхөө нөлөөн дор
Z ба S өөрчлөгдөнө.

15. Z, S үсгийн угтварыг зөв бичих

Консолуудыг санаарай

НЭГ УДАА-, ХЭНЭЭС-, ХЭН-, ДООРОНД-, ДАМЖУУЛАХ-, БИШ-

гийгүүлэгч дүлий байхаас өмнө

Тэд Z-ээс S болж хурдан өөрчлөгдөх болно.

Консолууд байдаг З,
Тэгээд цаашаа ХАМТбайдаг.
Хичээнгүй оюутан шиг
Энэ нь угтваруудыг ялгадаг уу?
Хөршөө хараарай -
Үр дүнтэй алхам бол энгийн! –
Мөн консол дээр ХАМТбичих,
Хэрэв дүлий хүмүүс түүнийг дагавал!
Найзууд болдог Здуу хоолойтой -
Таны хүүхэд юу мэдэх ёстой вэ!

16.Нэр үгэнд -ЧИК дагаврын зөв бичих дүрмийн тухай

Хосууд найзууд болсон
Вальст эргэлдэж,
D ба T, Z ба S,
Тэд амьдралаас зөвхөн гайхамшгийг хүлээж байна!
Бие даасан, зоригтой,
F хоёр бүжиглэдэг.
Таван гийгүүлэгч -
Хүчтэй нөхөрлөлд.
Нэг үгээр бол хүн бүр үүрэг гүйцэтгэж байна.
Тэдэнд -Чик эсвэл -Щик дагавар хэрэгтэй юу?
- Тэд Дэгдээхэйг нэг милийн зайд харах болно!
Оюутан бүр мэддэг
Тэдний араас бид юу бичих вэ -Чик.

17. салгах тухай b

Үргэлж угтварын дараа

Энэ бол миний дүрэм.

Энэ нь "сууж" байсан

Энэ нь "идсэн" болсон

Та таамаглаж чадсан

Яагаад ийм зүйл болсон бэ?

Буруутан нь хэн бэ?

- Баттай тэмдэг!

Бидэнд бас хатуу тэмдэг хэрэгтэй -

Үүнгүйгээр бид бичих боломжгүй:

Конгресс, идэж болох, тайлбар,

Тэгээд орох хаалга, зарлал.

18. Үйл үг залгах

2-р залгалтад SHAVING, STEELING, –AT-аар төгссөн 4 үйл үг, –ET-ээр төгссөн 7 үйл үгээс бусад нь –IT-ээр төгссөн бүх үйл үг багтана.

ЖОЛОХ, БАРЬЦАХ,

АМЬСГАЛАХ, ХАМААРАЛ,

СОНС, ХАРА, ГЭМТ

мөн босох, эргэх,

ҮЗЭН ҮЗЭЖ ҮЗЭЭРЭЙ.

Бусад бүх үйл үг 1 залгахад хамаарна.

Жолоо барих, барих,

Харж үз

Амьсгалах, сонсох,

үзэн ядалт,

Мөн хамааралтай, мушгиж,

Хоёулаа гомдож, тэвчдэг.

Та санаж байх болно, найзуудаа,

Тэдгээрийг -e-тэй холбож болохгүй!

Хоёр дахь залгалт руу

Бид ямар ч эргэлзээгүйгээр хүлээж авах болно

Тэр бүх үйл үг -энэ,

Сахал хусах, тавихаас бусад,

Бас нэг зүйл: хар, гомдоо,

Сонсох, харах, үзэн ядах,

Жолоо барих, барих, амьсгалах, эргүүлэх,

Мөн найдаж, тэвчих.

19. Нэмэлт үгийн дагавар дахь Н, НН

Ноён болгон танд хэлэх болно:

Хоёр үсэг Нямар ч үед

–onn- ба –enn- гэж үгээр бичнэ үү.

Тэгээд зөвхөн салхитайнэгтэй.

Абориген түүнд хариулав:

Асаалттай Нсуурь дуусч байна

Та үүн дээр дагавар нэмээрэй -n- -

Хоёр NN-ээр та шалыг авах болно!

Мөн дагаварт –in-, -an-, –yan-

бичих Ннэг зүйл, найзууд аа!

Зөвхөн цагаан тугалга, модон

БА шилхоёроор бичигдсэн байдаг.

20. Синоним

Үг нь синоним юм

Үргэлж утгаараа ойрхон

Заримдаа тэд зөвхөн сүүдэрт ялгаатай байдаг:

Төрөлх нутаг - Эх орон - Эх орон!

Тэдэнд бидний хувьд ямар их ариун нандин байдаг вэ!

21. Антоним үгс

Хасах - нэмэх, гал - ус,

Зоригтой - болгоомжтой!

Бүх эсрэг утгатай үгс үргэлж

Эсрэгээрээ!

22. Омоним

Үгийн утга нь өөр. Тэгэхээр яах вэ?

Ихрүүд шиг адилхан харагддаг:

Ачаа өргөгчөөр хангадаг товш,

Мөн орон сууцанд ус асгарч байна товш.

23. Үгийн шууд ба дүрслэлийн утга

Төмөр тахдархан морийг хуурамчаар үйлджээ.

Би эрэгтэй хүний ​​дотор байна төмөр хүсэлБи талархаж байна:

Хэдийгээр тэр дөшний хангинахыг сонсоогүй ч

Гэхдээ төмөр шиг хүчтэй, бат бөх байх ёстой.

24. Ярианы хэв маяг

Жүжигчид хувцас солих өрөөнд ярьж байна,

Найз чинь чамтай ярьж байна -

Загвар нь энгийн ярианы хэлээр,

Бас өөр хэн ч биш.

Та үлгэр эсвэл шүлэг уншиж байна уу?

Роман, шүлэг, жүжиг -

Тэднийг мэд урлагхэв маяг,

Загвар нь маш сонирхолтой юм.

Загвар хэвээр байна сэтгүүл зүй –

Улс төрийн сэтгүүлийн нийтлэл,

Сонины эссэ, тэмдэглэл -

Энэ хэв маягийг бас санаарай.

Намтараа нээ - албан ёсны бизнес.

Мөн бидний заах дүрэм журам,

Бид хэв маягийг ашигладаг шинжлэх ухааны!

25. Том үсэг

Нэр, овог,

Хоч, хотууд

Бүгд том үсгээр бичсэн

Үргэлж бичээрэй!

26. Өргөтгөлгүй эгшиг

Хэрэв үсэг нь эгшиг бол

Эргэлзээ төрүүлэв

Та тэр даруй

Үүнд онцлон анхаар.

27. Салгах b

Өмнө нь Э, Ё, Би, Ю, И

Би үндсээр нь зогсож байна, найзууд аа.

Бор шувуу, гэр бүл, орон сууц -

Би, Ю, Би, Э, Ё.

28. b – зөөлөн байдлын үзүүлэлт

Зөөлөн тэмдэг, зөөлөн тэмдэг -

Чи түүнгүйгээр амьдарч чадахгүй!

Үүнгүйгээр та бичиж чадахгүй

Гучин, хорин, арав, тав.

"Зургаан"-ын оронд бид туйл авдаг.

"Байна" гэсний оронд бид eats гэж бичдэг.

"Маалинган" хөөс болж,

Булангууд - "нүүрс",

"Угаалгын өрөө" нь ваартай болно.

Энэ бол тохиолдож болох зүйл юм

Хэрэв бид мартвал

Зөөлөн тэмдэгт бичнэ үү.

29. Дуудлагагүй гийгүүлэгч

Гайхалтай биш, гайхалтай биш,

Энэ бол аймшигтай бөгөөд аюултай

Т үсэг бичих нь утгагүй юм.

Энэ нь ямар сайхан болохыг хүн бүр мэддэг

Т үсгийг бичих нь тохиромжтой.

30. Нэмэлт үгийн төгсгөл

Өвлийн өдөр, өвлийн өдөр

Бид зугаалах гэж байна.

Хөгжилтэй байхын тулд, инээхийн тулд

Бид ойн цуурайгаас асууж байна:

"Та модонд яаж байна?"

Цуурай хариу: "Өө!"

"Чи ямар бутны дор байгаа юм бэ?"

Цуурай хариу: "IM!"

"Үүнийг бүгдэд нь хэл!"

Цуурай хариу: "Би иддэг!"

31. Үйл үгтэй ҮГҮЙ бичих

Сураагүй, БИТГИЙ хийгээрэй,

Мэдэхгүй, бүү яар!

Тус тусад нь үйл үгтэй

Бөөмсийг бүү бич!

32. Бүрэн ба богино нэр үг

Бүрэн нэр үгс цөхрөлтэй байдаг:

Төгсгөл нь хаа нэгтээ зугтсан,

Тэр зөвшөөрөл ч гуйлгүй хурдлаад,

Гэнэт тэр зоригтой болж,

Царайлаг үзэсгэлэнтэй болжээ!

33. Өгүүлбэрийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрөл

Өгүүлбэрийг зорилгын дагуу үргэлж ялгаж бай:

IN өгүүлэмж- мессеж,

Асуулт байцаагч (Та бидэнд хариулт өгөх үү?),

Тэгээд дотор урамшуулал- хүсэлт, зөвлөгөө.

34. Үгийг бүтцээр нь задлан шинжлэх

Сургуулийн хүү! Үгийг задлан шинжлэх үед

Төгсгөл ба суурь

Юуны өмнө үүнийг олоорой.

Үндэсний дараа дагавар байх болно,

Мөн консол урд байна.

35. Нийлмэл өгүүлбэр

Нэг өгүүлбэр нөгөөтэйгөө энгийн

Тэд ганцаараа санал болгохоор шийдсэн.

Гурван энгийн, дөрөв эсвэл тав байж болно.

Бүгдийг таслалаар тусгаарлах нь чухал!

36. Угтвар үгийг тусад нь бичих

Би машинаа жолоодож байна,

Би бүх төгсгөлийг солих болно.

Би кабинд ганцаараа сууж байна,

Би үгээр тусад нь бичдэг,

Би залхуу хүмүүст их хатуу ханддаг!

Намайг жолоочийн PRPOSITION гэдэг.

37. Суудлын ард О үсэг бичигдсэн онцгой үгс

Манай О өнөөдөр ууртай байна:

Тэр бүрээсний оёдол хийсэн.

Хатгамал хувцас өмсөж,

Би жимс авахаар цэцэрлэгт авирав.

Гэхдээ оёдол нь үхрийн нүдтэй наалдсан,

Цэцэрлэгч нь чимээ шуугианыг сонсов.

38. Тогтворгүй төлөөний үг ба үйл үгийн зураас

Ямар нэг зүйл, ямар нэг зүйл, ямар нэг зүйл тохиолдсон тохиолдолд

Зураасыг бүү мартаарай!

39. С-ийн ард Ү үсэг бичигдсэн онцгой үгс

Цыган тахианы мах руу хөлийн үзүүрээр гараад: "Цыц!"

Цыган хөлийн үзүүрээр, тахианы махаар "Цыц!" гэж хэлэв.

1) Үг нь N үсгээр төгссөн үгнээс үүссэн нэр үг тул NN гэж бичдэг.
2) Нэг N үсэг бичигдсэн, учир нь байгаа юм богино хэлбэроролцоо.
3) Энэ нь тайлбар үггүй оролцоотой тул нэг N бичигдсэн.
4) NN гэж бичдэг, учир нь энэ нь нэр томъёо биш, харин богино тэмдэг юм; Богино нэр үгэнд -NN- үсэг хадгалагдана.

Та хоёроос гурван жишээ. Шүлэгт ярианы аль хоёр хэсгийг нэрлээгүй вэ? Хөгжилтэй грамматик Нэр үг Тэднийг давтахгүй, нэг цагийг дэмий үрэхгүй Ярианы хэсгүүдийг давт!

Энэ бичвэрийн ярианы аль ч 3 хэсэгт морфологийн шинжилгээ хийнэ үү!!!

Плат нь олон өнцөгт хэлбэртэй (дөрвөн булан ба түүнээс дээш өнцөгтэй) дурсгалын болон гоёл чимэглэлийн медаль юм. Бусад нэрс нь товруу эсвэл товруу юм. Энэ үг нь өөрөө гаралтай Францмөн таблет гэж орчуулагддаг. Бусад медалиас ялгаатай нь хэлбэр дүрс юм - товруу нь үргэлж хурц өнцөгтэй байдаг. Үүнийг бэлэг дурсгалын зүйл эсвэл гоёл чимэглэлийн зориулалтаар үйлдвэрлэдэг. IN сүүлийн үедӨмнө нь бөөрөнхий одон медалийг ийм зорилгоор ашигладаг байсан ч янз бүрийн баяр, тэмдэглэлт ой, ёслолын арга хэмжээнд зориулж самбар хийх нь моод болжээ.

Медалийн самбар нь хэзээ ч байнгын шагналын элемент байж чадахгүй. Жишээлбэл, "Агуу эр зоригийн төлөө" медаль Эх орны дайн 1941-1945 он. Зурагт хуудас нь зөвхөн нэг удаа хийгдсэн бөгөөд тодорхой загвар, өнгө үзэмжтэй. Дараа нь зөвхөн түүний хуулбарыг үүсгэж болно.

Зэс, мөнгө, алт зэрэг металлаар хийсэн зурагт хуудас нь жижиг нарийн ширийн зүйлийг дүрслэх боломжийг олгодог. Товрууны урд талыг нүүрэн тал гэж нэрлэдэг - энэ нь ямар нэгэн загварыг дүрсэлсэн байдаг. Урд талд нь медалийн уран сайхны гол агуулгыг агуулсан. Урвуу талд - урвуу тал дээр зохиогчид нэр, үйлдвэрлэсэн огноог заагаагүй болно. Энэ нь зурагт хуудас нь ихэвчлэн хананд өлгөгдсөн эсвэл онцгой тохиолдолд хадгалагддаг тул арын талыг хэн ч хардаггүйтэй холбоотой юм. Хавтангийн ирмэг (ирмэг) нь гөлгөр, ямар ч долгионгүй.

Товрууны хэмжээ өөр өөр байдаг: хэдэн миллиметрээс метр хүртэл. Том зурагт хуудас нь жинхэнэ уран зураг шиг харагддаг: дүрүүд, ландшафтууд, барилга байгууламжийг металлаар сийлсэн байдаг. Ийм медаль хэдэн кг хүртэл жинтэй байдаг.