09
Хоёрдугаар сар
2011

ABC руу явах замд (Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р.)

Формат: DjVu, Сканнердсан хуудас
Үйлдвэрлэсэн он: 2008 он
Төрөл: Боловсролын уран зохиол
Нийтлэгч: BALASS
Хэл: Орос
Хуудасны тоо: 67+67+69+67
Тодорхойлолт: 4-6 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гарын авлага 4 хэсэгтэй.

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан ярианы хөгжил, уншиж, бичиж сурахад бэлтгэх гарын авлага нь орос хэл, унших, уран зохиолын тасралтгүй сургалтын эхний холбоос юм ("Чөлөөт оюун ухаан" цуврал, зохиолч Р.Н. Бунеев. , E.V. Buneeva, O.V салшгүй хэсэг“Сургууль 2100” боловсролын системд багтсан.
Энэхүү гарын авлагын ажлын зохион байгуулалт, технологийг арга зүйн зөвлөмжид тусгасан болно.
Энэхүү гарын авлагыг цэцэрлэгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээл хийхэд ашиглаж болно ярианы эмчилгээний бүлгүүдаа, UVK, мөн түүнчлэн бие даасан ажилхүүхэдтэй эцэг эхчүүд. Энэхүү гарын авлагад багтсан бүх бичвэрийг насанд хүрэгчид (багш, эцэг эх) уншихад зориулагдаагүй болно.
Ажлын үргэлжлэлийг ижил зохиогчдын гарын авлагад 2-р хэсэг, 5-6 насны хүүхдүүдэд - 3, 4-р хэсэгт оруулсан болно.

Интернетээс олдсон эх хувилбараас хийсэн

15
3-р сар
2017

Ирина, Симферополь

|

15-03-2017 07:42:22

17
6-р сар
2017

Нар, Москва

|

17-06-2017 19:11:15

09
Хоёрдугаар сар
2014

Нэг хүн зам дагуу алхаж байв (Чиладзе Отар)

Формат: аудио ном, MP3, 128 kbps
Зохиогч: Чиладзе Отар
Үйлдвэрлэсэн он: 2014 он
Төрөл: Түүхэн роман
Хэвлэн нийтлэгч: DIY аудио ном
Гүйцэтгэгч: Жукова Саша
Үргэлжлэх хугацаа: 38:25:31
Тайлбар: "Зам дагасан хүн" роман нь Гүржийн уугуул яруу найрагч Отар Чиладзегийн анхны зохиол юм. Энэхүү роман нь гурван мянган жилийн өмнөх Грекийн анхны цусанд будагдсан газар хөл тавьсан Колчийн хаант улсын түүхтэй холбоотой үйл явдлуудыг дахин амилуулдаг. Бүгд дүрүүд- Колчийн аймшигт хаан, түүний охин Медеа, гадаадын иргэн Фриксус, Колхисын эрэг рүү Алтан ноосны төлөө явсан Грекийн Яс нар ...

12
Хоёрдугаар сар
2018

Зам дээр бороо орж байна (Ларин Валерий)

Формат: аудио тоглуулах, MP3, 64 kbps
Зохиогч: Ларин Валерий
Үйлдвэрлэсэн он: 2012 он
Төрөл: Радио жүжиг
Хэвлэн нийтлэгч: Радио Орос – Санкт-Петербург
Гүйцэтгэгч: Владимир Баранов, Александр Васильев, Владимир Захарьев, Александр Строев, Иван Краско
Үргэлжлэх хугацаа: 00:45:31
Тайлбар: Валерий Ларины түүхийг радиогоор жүжигчилсэн найруулга. Герман дахь дайны төгсгөл. Залуу Зөвлөлтийн цэргүүд, найзууд Володка, Санка нар өндөр настай эмэгтэйг аварчээ Герман эмэгтэй, түүнийг уснаас гаргах. Нөхөр нь талархал илэрхийлж, зүүн фронтод амиа алдсан хүүгийнхээ баян хуурыг залууст бэлэглэж байна...
Нэмэх. Мэдээлэл: Жүжгийн зохиолч, редактор - Ни...

21
9-р сар
2013

Атлантис руу явах зам дээрх инээд (Всеволод Слукин, Евгений Карташев)

Формат: аудио ном, MP3, 256 kbps
Зохиогч: Всеволод Слукин, Евгений Карташев
Үйлдвэрлэсэн он: 2013 он
Төрөл: шинжлэх ухааны зөгнөлт түүх
Нийтлэгч: DIY аудио ном
Зураач: Комиссар
Үргэлжлэх хугацаа: 00:43:33
Тайлбар: Усан доорх Атлантис руу явах замд аялагчдыг хачирхалтай аюул хүлээж байна. Мөн цорын ганц аврал бол инээд юм.
Нэмэх. Мэдээлэл: Нийтлэлээс уншина уу: Комсомолын Төв Хорооны Искателийн 1967 оны №3 сэтгүүлийн хавсралт.

25
Хоёрдугаар сар
2013

Мөрөөдлийн замаар тэнүүчилж байна. Түүхүүд (Млечин Леонид)

Зохиогч: Млечин Леонид
Үйлдвэрлэсэн он: 2013 он
Төрөл: мөрдөгч
Нийтлэгч: Үүнийг хаанаас ч худалдаж авах боломжгүй
Гүйцэтгэгч: Заборовский Юрий
Үргэлжлэх хугацаа: 14:34:34
Тайлбар: Цуглуулгад алдартай түүхүүд багтсан болно алдартай зохиолч. Л.Млечиний олон өгүүллэг нь утга зохиолын шагнал хүртэж, хэвлэгдсэн янз бүрийн улс орнууд. Тэрээр мөн ТВС сувгийн "Оройн хоол" мөрдөгч олон ангит киноны зохиол болсон богино хэмжээний адал явдалт өгүүллэгүүдийн зохиогч юм.
Агуулга: - Мөрөөдлийн замаар тэнүүчлэх 05:15:33 - 10-р сарын дунд үе - үхэлд хамгийн тохиромжтой цаг 05:02:49 - Сайн хүмүүсийг устгадаг газар ...

01
9-р сар
2019

Эрчим хүчний 2 замын дагуу, Лимрак (Алан Нукланд)

Формат: аудио ном, MP3, 64kbps
Зохиогч: Алан Нукланд
Гарсан он: 2019 он
Төрөл: Action Fantasy, LitRPG
Нийтлэгч: 1C-Publishing
Гүйцэтгэгч: Максим Суслов
Үргэлжлэх хугацаа: 15:24:48
Тодорхойлолт: Гол дүрСаргон романаас өөрийгөө олдог хачин ертөнцТэр яаж энд ирснээ, хэн гэдгээ ч санахгүй байна. Энэ ертөнц туйлын дайсагналтай: амьтан ч бай, хүн ч бай бүх амьтан баатрыг устгаж, түүний хүчийг өөртөө шингээхийг мөрөөддөг. Тоглоомын ертөнцийн хууль тогтоомжийг үл харгалзан энд өвдөлт, зовлон шаналал үнэхээр бодитой байдаг. Хамгийн гол нь үхэгсдийг хүлээж байгаа зүйл бол тоглоомонд ид шидийн амилалт биш, харин өөр зүйл - бүр аймшигтай зүйл юм ...

16
Хоёрдугаар сар
2014

Петя тэнгэрийн хаант улсад хүрэх замд (Михаил Кураев)

Формат: аудио ном, MP3, 96 kbps
Зохиогч: Кураев Михаил
Үйлдвэрлэсэн он: 2012 он
Төрөл: Өгүүллэг
Нийтлэгч: Үүнийг хаанаас ч худалдаж авах боломжгүй
Жүжигчин: Винакур Мария
Үргэлжлэх хугацаа: 04:32:35
Тайлбар: М.Кураевын зохиол дээр үндэслэсэн, найм уран сайхны кинонуудХамгийн сүүлчийнх нь "Тэнгэрийн хаант улс руу явж буй Петр" нь Москвагийн олон улсын "Алтан Жорж" кино наадмын Гран При шагналыг хүртсэн (2009). "RG: Өгүүллэг хэзээ, хэрхэн бичигдсэн бэ? Түүний уран зохиолын хувь заяа юу байсан бэ? Та Кандалакшад юу хийж байсан бэ?
Кураев: Эдгээр асуултад хариулахдаа намтар түүхийн талыг нь хэлэх хэрэгтэй... Зохиол бичихэд хялбар байсан, учир нь...

23
Хоёрдугаар сар
2009

"Англи хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх тестийн цуглуулга" номын бүх (I-VII) дискүүд

Формат: аудио ном, WAVPack, 204kbps
Үйлдвэрлэсэн он: 2008 он
Зохиогч: M. Mann, S. Taylor-Knowles, E. Klekovkina
Төрөл: Боловсролын уран зохиол
Гүйцэтгэгч: Төрөлх хэлтэн
Үргэлжлэх хугацаа: 08:42
Тодорхойлолт: I-V дискүүд"Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх тестийн цуглуулга" номонд Англи хэл". Нийтдээ долоо байна, энэ өдрийн нэгэнд би үлдсэнийг нь нэмнэ.
Номын тайлбар: "Англи хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх тестийн цуглуулга" - Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх цуврал сурах бичгийн дөрвөн номын нэг. улсын шалгалтМакмилланаас англи хэл дээр. ЗааварҮүнд: - 20 тест тус бүр Улсын нэгдсэн шалгалтын формат; - тодруулга...

02
Хоёрдугаар сар
2019

1976 онд нээлттэй хэвлэл, радио, телевизийн нэвтрүүлэгт нийтлэхийг хориглосон мэдээллийн жагсаалтын 2-р нэмэлт (Главлит ЗХУ), Дарья Чудакова]

Формат: аудио ном, MP3, 56 kbps
Зохиогч: Кендрик Шарон
Гарсан он: 2019 он
Төрөл: Роман
Нийтлэгч: Центрполиграф
Гүйцэтгэгч: Чудакова Дарья
Үргэлжлэх хугацаа: 03:44:51
Тайлбар: Тэд диваажингийн арал дээр уулзсан. Тэдний мэдрэмж харилцан адилгүй мэт санагдавч Грекийн хатуу ширүүн Аристон Кавакос залуу Кайли Тернерийг ихэд гомдоож, түүнийг мартахыг оролдов. Олон жилийн дараа хувь тавилан тэднийг дахин уулзуулсан ч тэдний шинэ уулзалт романс эсвэл дайны эхлэл байх нь тодорхойгүй байна?

01
3-р сар
2010

Физикийн асуудлын ном, түүнийг шийдвэрлэх арга замууд (Чертов, Воробьев)

Формат: JPG, Сканнердсан хуудас
Зохиогч: Чертов, Воробьев
Үйлдвэрлэсэн он: 1988 он
Төрөл: Дээд боловсролын байгууллагуудад зориулсан физикийн асуудлын ном
Хэвлэн нийтлэгч: Москвагийн "Ахлах сургууль"
Хэл: Орос
Хуудасны тоо: 528+
Тодорхойлолт: Чертов, Воробьев нарын зохиолчдын физикийн нийтлэг асуудлын ном. Энэ нь ихэнх асуудлын шийдлүүдийн хамт ирдэг.
Нэмэх. Мэдээлэл: djvu форматтай асуудлын ном, тусдаа jpg файл хэлбэрээр ихэнх асуудлын шийдлүүд. Шийдэл нь хавтсанд хуваагдана. Хавтасны дугаар - асуудлын номын хэсгүүдийн тоо.

29
11-р сар
2018

Физикийн олимпиадын бэлтгэл асуудлын цуглуулга (Качинский А.М., Бытев А.А., Кимбар Б.А.)

Хэвлэгдсэн он: 1965 он
Зохиогч: Качинский А.М., Бытев А.А., Кимбар Б.А.
Нийтлэгч: Народная Асвета
Хэл: Орос
Төрөл: заавар
Формат: DjVu
Чанар: Сканнердсан хуудсууд
Хуудасны тоо: 170
Тайлбар: Энэхүү цуглуулга нь физикийн хичээлийн бүх хэсэгт илүү төвөгтэй асуудлуудыг агуулдаг ахлах сургууль. Энэ нь тооцоолсон болон хоёуланг нь агуулдаг чанарын даалгавар, цааш явахгүй сургуулийн сургалтын хөтөлбөр. Бүх даалгаврыг харгалзан нарийвчилсан заавар, шийдлүүдийг өгдөг шинэ системнэгж. Энэхүү гарын авлага нь сурагчдыг физикийн олимпиадад бэлтгэхэд зориулагдсан бөгөөд багш нар ч ашиглах боломжтой...

18
Тавдугаар сар
2007

Англи хэлний IELTS шалгалтанд бэлдэж байна

Төрөл: Боловсролын материал
Зохиогч: Төрөл бүрийн
Нийтлэгч: Төрөл бүрийн
Улс: Төрөл бүрийн
Үйлдвэрлэсэн он: 2002 он
Тайлбар: Интернэтээс цуглуулсан хэрэгтэй материалуудын сонголт бие даан суралцах IELTS шалгалт өгөх. IELTS шалгалтыг дараах зорилгоор авдаг: 1. Канад (Австрали) руу цагаачлах; 2. Цаашид гадаад орнуудад суралцах боловсролын байгууллагууд. Энэхүү цуглуулгад ерөнхий модулийг дамжих материалыг голчлон агуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь Интернетээс олж болох бүх зүйл биш, гэхдээ энэ нь эхлэхэд хангалттай юм. Хэд хэдэн хөтөлбөр байгаа. Бүгдийг биечлэн шалгасан. Бүх зүйл ажилладаг.
Чанар: алдаагүй OCR
Формат: DOC

Кислова Т.Р., Иванова А.А.
ABC хүрэх замд. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хэл яриаг хөгжүүлэх, бичиг үсэгт сургахад бэлтгэх гарын авлага. 5-р хэсэг

Бэлтгэл ярианы эмчилгээний бүлэгт хамрагдаж буй 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан ярианы хөгжил, уншиж, бичиж сурахад бэлтгэх энэхүү гарын авлага нь Орос хэл, уншлага, уран зохиолын тасралтгүй сургалтын эхний холбоос юм. Боловсролын систем"Сургууль 2100" Асаалттай сургуулийн өмнөх үе шатЯриа хөгжүүлэх хичээлийг "АВС хүрэх замд" гарын авлага, 0-р хэсэг ("Ойн түүхүүд"), 1-4-т өгсөн болно.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжил, хүмүүжлийн цогц хөтөлбөрийн дагуу 6-7 насны хүүхдийн хэл яриа, хувь хүний ​​хөгжлийг хангана. Цэцэрлэг 2100". Энэхүү гарын авлагын ажлын зохион байгуулалт, технологийг гарын авлагын төгсгөлд байгаа арга зүйн зөвлөмжид тусгасан болно.
Энэхүү гарын авлагыг цэцэрлэг, ярианы эмчилгээний бүлгүүд, боловсролын байгууллагуудын сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийх хичээл, түүнчлэн эцэг эхийн хүүхэдтэй бие даасан ажилд ашиглаж болно.

Хэрэв та тайлбар дээр алдаа олвол Бунеев “АВС хүрэх замд” 5-р хэсэг. Хэл ярианы эмчилгээний бүлгүүдэд зориулсан гарын авлага (6-7 нас) Кислова, бидэнд мэдэгдэнэ үү. Баярлалаа.

Зохиогчийн бусад номууд:

Ном	Тодорхойлолт	Жил	Үнэ	Номын төрөл
		2017	41	цаасан ном
	Энэхүү гарын авлага нь хүүхдүүдэд зориулагдсан болно сургуулийн өмнөх насныхэн уншиж чадах вэ. Номын гол зорилго нь унших сонирхлыг төлөвшүүлэх, чанарыг сайжруулах, уншиж ойлгох чадварыг сайжруулахад оршино. Гарын авлагад... - Шалгалт, Сургуулийн өмнөх боловсрол. Тоглож, унш	2017	41	цаасан ном
ABC хүрэх замд. Сургалтын гарын авлага. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы хөгжил (6-7 (8)). 5-р хэсэг	Энэхүү сурах бичиг нь 5 хэсгээс бүрдэх бөгөөд 6-7 (8) насны хүүхдүүдийн ярианы хөгжилд зориулагдсан болно (ярианы эмчтэй ангиудад). Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан “АВС хүрэх замд” боловсролын цогцолборын салшгүй хэсэг бөгөөд... - Баласс, "Сургууль 2100" боловсролын систем "Цэцэрлэг 2100".	2018	309	цаасан ном

Бусад толь бичгүүдээс үзнэ үү:

Зохиолч, 1821 оны 10-р сарын 30-нд Москвад төрсөн, 1881 оны 1-р сарын 29-нд Санкт-Петербургт таалал төгсөв. Түүний аав Михаил Андреевич худалдаачны охин Марья Федоровна Нечаеватай гэрлэсэн бөгөөд Мариинскийн ядууст зориулсан эмнэлгийн эмчийн штабын албан тушаалыг хашиж байжээ. Эмнэлэгт завгүй, ......

Бүх Оросын анхны эзэн хаан; 1672 оны 5-р сарын 30-нд Цар Алексей Михайлович А.С. Матвеевийн шавь Наталья Кирилловна Нарышкинатай хоёр дахь гэрлэснээс хойш төрсөн. Крекшиний домогт түүхээс ялгаатай нь залуу П.-ийн сургалт үргэлжилсээр ... ... Том намтар нэвтэрхий толь бичиг

Бүх Оросын анхны эзэн хаан, 1672 оны 5-р сарын 30-нд Цар Алексей Михайловичийн хоёр дахь гэрлэлтээс төрсөн А.С. Матвеевийн шавь Наталья Кирилловна Нарышкина. Крекшиний домогт түүхээс ялгаатай нь залуу П.-ийн сургалт үргэлжилсээр ... ... Нэвтэрхий толь бичигФ. Брокхаус ба И.А. Ефрон

Оросын улс төрийн зүтгэлтэн. Төрөл. 1852 онд Казань мужид язгууртан гэр бүлд; Казанийн язгууртны охидын дээд сургуулийн курс төгссөн; 1870 онд тэрээр шүүхийн мөрдөн байцаагч Филипповтой гэрлэж, 1871 онд түүнтэй хамт явсан ... ... Том намтар нэвтэрхий толь бичиг

Телеграф- (Телеграф) Телеграфын тодорхойлолт, телеграфын төрлүүд Өнөө үед телеграфын тодорхойлолт, телеграф, телеграфын төрөл Агуулга Агуулга Тодорхойлолт Харилцааны анхдагч төрлүүд: гал, утаа ба туссан гэрэлОптик эхний алхамууд Heliograph Hooke-ийн телеграф...... Хөрөнгө оруулагчдын нэвтэрхий толь бичиг

Фонвизин Д.И. Фонвизин Денис Иванович (1744 1792) Оросын зохиолч, жүжгийн зохиолч, публицист. Афоризм, ишлэл Фонвизин Д.И. намтар Бурханд баярлалаа, худал хуурмагт ямар ч үүрэг байхгүй! Эцсийн эцэст бид бүгд хаана сүйрэх вэ! Зэрэглэл эхэлж зогсдог... Афоризмын нэгдсэн нэвтэрхий толь бичиг

Эпикур- Филаидуудын гэр бүлээс гаралтай Неокл ба Чаерестрата нарын хүү Эпикур (Язгууртны тухай номонд Метродор бичсэн байдаг). Тэрээр Афинчуудын суурьшлын газар байсан Самос хотод өссөн (Энэ тухай олон хүн бичдэг. Соционы товчлолд Гераклид гэх мэт) ба... Алдарт философичдын амьдрал, сургаал, хэлсэн үгсийн тухай

Бүх Оросын анхны эзэн хаан, 1672 оны 5-р сарын 30-нд Цар Алексей Михайлович Боярын шавь Наталья Кирилловна Нарышкинатай хоёр дахь гэрлэснээс хойш төрсөн. Матвеева. Крекшиний домогт түүхээс үл хамааран залуу Петрийн сургалт үргэлжилсээр ... ... Намтар толь бичиг

Смешарики ... Википедиа

A. N. Benois (1904) "The ABC in the Pictures" номын D үсэг бүхий хуудас, 1918 онд шинэчлэгдэхээс өмнө мөрдөгдөж байсан, дараа нь ... онд хадгалагдан үлдсэн орос хэлний шинэчлэлийн өмнөх зөв бичгийн дүрэм (ихэвчлэн хувьсгалын өмнөх зөв бичих зүй). ... Википедиа

A. N. Benois (1904) "The ABC in the Pictures" номын D үсэг бүхий хуудас, 1918 онд шинэчлэл хийхээс өмнө мөрдөгдөж байсан, дараа нь цагаачдын хэвлэлд хадгалагдан үлдсэн орос хэлний шинэчлэлийн өмнөх зөв бичгийн дүрэм (ихэвчлэн хувьсгалын өмнөх зөв бичих зүй) ...... ... Википедиа

Өгсөн арга зүйн гарын авлагабагш, ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд зориулсан "Цэцэрлэг 2100" боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ярианы хөгжлийг хангах гарын авлагын салшгүй хэсэг юм.
Арга зүйн гарын авлагад боловсролын хөтөлбөрСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы хөгжил (3-7 (8) нас) "АВС хүрэх замд" (зохиогчид Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова), ойролцоо хувилбарууд сэдэвчилсэн төлөвлөлтмөн "АВС хүрэх замд" гарын авлагыг ашиглан 3-7(8) насны хүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагааны дэлгэрэнгүй тайлбар.

Хөгжил аман яриахүүхдүүд.
1. Өөрийн болон бусдын ярианд хүүхдийн анхаарал, сонирхлыг татах:
- багш, хүүхдүүдийн мессежийг анхааралтай сонсох чадварыг хөгжүүлэх;
- хүүхдийн үг хэлэх хүсэл эрмэлзлийг дэмжих;
- бусад хүүхдүүдийн мэдэгдэлд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
2. Ярианы аппаратын хөгжил, дууны дуудлага, ярианы просодик тал ба нарийн моторт ур чадваргар:
- багшийн удирдлаган дор үе мөчний тусгай дасгал хийх, өөрөө массаж хийх;
-агаарын урсгалыг бэхжүүлэх, уртасгахад чиглэсэн амьсгалын дасгал хийх;
-дууны зөв дуудлагын нөхцлийг бүрдүүлэх (дуу авиаг зөв дуудах арга замыг тодруулах, хуулбарлах);
- аялгуу, дууны өндөр, хүч чадлыг ялгах, хуулбарлах, шүлгийн хэмнэлийг алга таших, ярианы хэмнэлийг өөрчлөх чадварыг хөгжүүлэх;
- хурууны дасгал хийх, гараа өөрөө массаж хийх.

Үнэгүй татаж авах цахим номтохиромжтой форматаар үзэж, уншина уу:
ABC-д хүрэх замд, Арга зүйн зөвлөмж, Kislova T.R., 2017 номыг татаж авах - fileskachat.com, хурдан, үнэгүй татаж авах.

• Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан үзүүлэн ба тараах материал, 1-р хэсэг, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р., 2006
• Өгүүлбэр, аман зохиол бичихэд зориулсан үзүүлэн материал, Бунеев Р.Н., Бунеева Э.Б., Кислова Т.Р., 2009

Дараах сурах бичиг, номууд:

• Сургуулийн сурагчдын гоо зүй, бие бялдрын боловсролд сурган хүмүүжүүлэх коллежийн оюутнуудыг бэлтгэх, Богданова Н.А., 2007 он.

Тайлбар тэмдэглэл

"АВС хүрэх замд" курсын хөтөлбөрт

"ABC хүрэх замд" яриаг хөгжүүлэх, уншиж, бичиж сурахад бэлтгэх нэмэлт боловсролын хөтөлбөр нь соёлын чиг баримжаатай бөгөөд үндсэн дээр эмхэтгэсэн болно. төрийн хөтөлбөрР.Н.-ийн санал болгосон "Хэл яриаг хөгжүүлэх, уншиж, бичиж сурахад бэлтгэх". Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Сургуулийн өмнөх бэлтгэлд зориулсан исгэлэн,шаардлагын дагуу:

Бага ангийн холбооны улсын боловсролын стандарт ерөнхий боловсрол Холбооны хууль Оросын Холбооны Улс 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 дугаар Холбооны хууль "ОХУ-ын боловсролын тухай"

ОХУ-ын Боловсролын яамны 2013 оны 8-р сарын 29-ний өдрийн 1008 тоот тушаал "Зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг батлах тухай" боловсролын үйл ажиллагаанэмэлтээр ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд»

Хөгжлийн үзэл баримтлал нэмэлт боловсролОХУ-д 2020 он хүртэл хүүхдүүд.

ОХУ-ын Улсын ариун цэврийн ерөнхий эмчийн 04.07-ны өдрийн тогтоол. 2014 оны № 41 "SanPiN 2.4.4.3172-14 "Ажлын горимын зураг төсөл, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага" батлах тухай. боловсролын байгууллагуудхүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсрол.

Хөтөлбөр нь орчин үеийн байдлыг тусгасан шинжлэх ухааны үзэл бодолХөгжлийн боловсролыг зохион байгуулах арга замын талаар, хүүхдийн оюуны болон хувь хүний ​​хөгжлийн асуудлыг шийдвэрлэх, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, эрүүл мэндийг хамгаалах, дэмжихэд тусалдаг.

Үндсэнзорилго Энэхүү хөтөлбөрийн сургалт нь хүүхдийн ярианы дууны соёлыг хөгжүүлэхэд чиглэгдсэн бөгөөд гол агуулга нь үгийн дуу авианы шинжилгээ юм. Хөтөлбөрийн онцлог нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ярианы эмчилгээний аргын элементүүдийг ашиглах явдал бөгөөд түүний зорилго нь унших, бичих явцад алдаа гарахаас урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Ажиллаарай дуу авианы шинжилгээүг хэллэгийг хөгжүүлэх ажилтай хослуулсан.

Ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы хөгжил нь баялаг үгсийн сангаар тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь идэвхгүй үгсийн санг оруулан өргөжиж байна. Ихэнх хүүхдүүд өөрсдийнхөө хөгжлийг дуусгадаг дүрмийн бүтэцяриа, мөн хүүхдүүд текстийн дүрмийг аажмаар эзэмшиж эхэлдэг (ярихдаа өгүүлбэр хоорондын харилцааны хэрэгслийг ашиглах; өөрсдөө текст зохиохдоо тэд үүнийг танилцуулга, төгсгөлийн өгүүлбэрээр томъёолдог).

Багшийн үүрэг бол идэвхтэй ярих, харилцах, ярианы хэв маягийг эзэмших нөхцөлийг бүрдүүлэх явдал юм. Фонемик сонсгол, зөв ​​дуудлагыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Хичээлүүдийг зугаа цэнгэлийн хэлбэрээр зохион байгуулдаг тоглоомын хэлбэрхүүхдүүдэд дууны шинжилгээг амжилттай эзэмшиж, үгийн онцлог, ярианы хэрэглээг сонирхож ажиглах боломжийг олгодог ярианы тоглоомуудыг ашиглах. Боловсролын материалхарьцуулах, зэрэгцүүлэн харуулах, хүүхдүүдийг байнгын үндэслэл, дүн шинжилгээ хийх, өөрсдөө дүгнэлт гаргах, зөвтгөж сурах, сонгоход нь урамшуулдаг. зөв шийдвэрянз бүрийн хариултын сонголтуудын дунд. Тиймээс голүнэ цэнэ , бүх зүйлийн үндэс боловсролын үйл ажиллагаа – бүтээлч сэтгэлгээхүүхэд, үүний үндсэн дээр хэлний мэдлэгийн тогтолцоо аажмаар бүрэлдэж, хэлний мэдлэг, яриаг сайжруулах хэрэгцээ үүсдэг.

Даалгаварууд:

1. Сурах сэдэл, сургалтын үйл явцын сонирхлыг бий болгох.

2. Дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх, аман-логик сэтгэлгээг бий болгох, дүгнэлт гаргах, өөрийн дүгнэлтийг зөвтгөх чадвар.

3. Боловсролын ерөнхий чадварыг хөгжүүлэх: багаар ажиллах, харилцах, эхлүүлсэн зүйлээ дуусгах чадвар; анхааралтай, анхаарлаа төвлөрүүлж, төлөвлөж, үйлдлээ хянах.

4. Үгийн авиа-үеийн шинжилгээнд сургах.

5. Идэвхтэй, идэвхгүй, боломжит үгсийн санг баяжуулах.

6. Ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх.

7. Хүүхдийн ярианы туршлага дээр үндэслэн уялдаа холбоотой ярианы чадварыг хөгжүүлэх.

8. Фонемик сонсголыг хөгжүүлэх, сайжруулах дууны соёлхүүхдийн яриа.

Шинэлэг зүйл өгсөн ажлын хөтөлбөрхолбооны тогтоосон улсын стандартболовсрол. Онцлог шинж чанарууднь:

1. Боловсролын хичээлийг эзэмших хувийн, мета-субъект, сэдвийн үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн оюутны үйл ажиллагааны зохион байгуулалтын төрлийг тодорхойлох.

2. Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ үнэт зүйлсийн удирдамж, боловсролын үр дүнд тулгуурлана.

Хичээлийн үндсэн хэлбэр нь цөөн тооны хүүхэдтэй анги юм.

Хичээл нь тоглоомын хэлбэрээр явагддаг бөгөөд энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээлд заавал байх ёстой. Үүний зэрэгцээ тоглоомын элементүүдийг өргөнөөр ашиглах нь ангиудын заах, хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх үүргийг бууруулж болохгүй.

Хичээлийн материалыг сонгохдоо зааварчилгааг өгсөн болно хөтөлбөрийн материалсэдвүүдэд: Орос хэл, бидний эргэн тойрон дахь ертөнц.

Энэ хөтөлбөрт суралцаж байхдаа оюутнууд өөрсдийн мэдлэгийн хүрээгээ тэлэх бие даасан хүсэл эрмэлзэлээ харуулах болно.

Яриа хөгжүүлэх, уншиж, бичиж сурахад бэлтгэх нэмэлт боловсролын хөтөлбөр нь "АВС хүрэх замд" соёлын чиг баримжаатай.

Сургалтанд дараахь технологийг ашигладаг: хөгжлийн боловсролын технологи; сургалтыг хувь хүн болгох технологи; хүн төвтэй технологи; ур чадвар, үйл ажиллагааны хандлага.

Тиймээс энэ нь суурь юмСанал болгож буй хичээлийн эхний ажил бол соёлын чиг баримжааг хөгжүүлэх явдал юмсурсан хөгжил бүтээлч чадвар, ерөнхий боловсролын чадвар, ур чадвар .

Агуулгыг сонгох зарчим

Хувь хүний ​​эв нэгдэлтэй боловсролын зарчим;

Аажмаар, тууштай байх зарчим

Амжилтын зарчим;

Ачааллыг хүүхдийн эрүүл мэндийг сахих эрүүл мэндийн түвшин, төлөв байдалд пропорциональ байх зарчим;

зарчим бүтээлч хөгжил;

хүртээмжтэй байх зарчим;

Онцлог шинж чанар, чадвар дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх зарчим - хүүхдийн байгалийн нийцэл;

Хувь хүний ​​хандлагын зарчим;

Практик чиг баримжаа олгох зарчим.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ дараахь хэлбэр, аргыг ашигладаг.

Сургалтын үндсэн аргууд:

харилцан яриа;

тоглоом;

практик ажил;

Хөтөлбөрт хамрагдсан хүүхдүүдийн нас“АВС хүрэх замд” 5.5-6.5 жил.

Энэ насны гол онцлог нь нийгмийн хөгжлийн шинэ нөхцөл байдал үүсч, тэргүүлэх үйл ажиллагаа нь тоглоом болж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бусад төрлийн үйл ажиллагааг эзэмшдэг. Нэмж дурдахад энэ насанд сэтгэцийн болон хувийн салбарт эрчимтэй шинэ чухал формацууд үүсдэг оюуны хөгжилХүүхэд, сургуульд сурахад бэлэн байдал үүсдэг.

Хичээлийн хөтөлбөрийн дагуу ангидаа элсэлт авч байна"ABC хүрэх замд"төлбөртэй боловсролын үйлчилгээ үзүүлэх МАОУ-ын 56-р дунд сургуулийн орон нутгийн актуудын шаардлагын дагуу явагддаг.

Урьдчилан таамагласан үр дүн

Ажлын хэлбэр, арга барилын үр дүнд сургалтын зарчмуудыг ашиглан мэдлэгт тулгуурладаг сэтгэл зүйн шинж чанарсургуулийн өмнөх насны сурагчид, сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалт"ABC хүрэх замд"Тэдний хөгжил, соёлын чиг баримжаа бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.

Хичээлийг эзэмшсэн хувийн, мета-субъект, сэдвийн үр дүн

Хувийн үр дүн Хичээлийг судлах нь дараахь ур чадварыг бий болгох явдал юм.

- тодорхойлох Тэгээдилэрхийлэх багшийн удирдлаган дор бүх хүмүүст нийтлэг байдаг хамтын ажиллагааны зан үйлийн хамгийн энгийн дүрэм (ёс зүйн хэм хэмжээ).

Бүх нийтийн нийтлэг зарчимд тулгуурлан багшийн санал болгосон харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааны нөхцөл байдалд энгийн дүрэмзан байдал,сонголт хийх , бусад бүлгийн гишүүд болон багшийн дэмжлэгтэйгээр юу хийх вэ.

Мета сэдвийн үр дүн хичээлийг судлах нь дараах бүх нийтийн үүсэх юм боловсролын үйл ажиллагаа(UUD).

Зохицуулалтын UUD:

-тодорхойлох Тэгээдтомъёолох багшийн тусламжтайгаар үйл ажиллагааны зорилго.

- үйлдлийн дарааллыг хэлэх.

Сурахилэрхийлэх ажлын дэвтрийн зурагтай ажиллахад үндэслэсэн таны таамаглал (хувилбар).

Сурахажил багшийн санал болгосон төлөвлөгөөний дагуу.

Сурахялгаатай зөв, гүйцэтгэсэн даалгавар, буруугаас.

Багш болон бусад оюутнуудтай хамт суралцөгөх сэтгэл хөдлөлтэйүнэлгээ нөхдийн үйл ажиллагаа.

Танин мэдэхүйн UUD:

Мэдлэгийн системээ чиглүүлэх:ялгаатай багшийн тусламжтайгаар аль хэдийн мэддэг зүйлээс шинэ.

Шинэ мэдлэг олж авах:олох хариултууд сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг ашиглан асуултанд хариулна уу "АВС хүрэх замд", таны амьдралын туршлагаболон багшаас авсан мэдээлэл.

Хүлээн авсан мэдээллийг боловсруулах:дүгнэлт гаргах үр дүнд нь хамтын ажиллагаабүхэл бүтэн бүлэг.

Хүлээн авсан мэдээллийг боловсруулах:харьцуулах Тэгээдбүлэг янз бүрийн дуу чимээ, объект.

Мэдээллийг нэг хэлбэрээс нөгөө хэлбэрт шилжүүлэх: зураг, схем дээр үндэслэн үе, үг, өгүүлбэр, текст зохиох);

Харилцаа холбооны UUD:

Өөрийн байр сууриа бусдад мэдэгдэх:зурах аман яриан дахь таны бодол (нэг өгүүлбэр эсвэл жижиг текстийн түвшинд).

ХАМТсонсох Тэгээдойлгох бусдын яриа.

Сургууль дахь харилцаа, зан үйлийн дүрмийг хамтран тохиролцож, дагаж мөрдөх.

Бүлэгт (удирдагч, гүйцэтгэгч, шүүмжлэгч) өөр өөр үүрэг гүйцэтгэж сур.

Курсын судалгааны сэдвийн үр дүн "ABC хүрэх замд"дараах чадваруудыг төлөвшүүлэх явдал юм

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дуу авианы чиглэлээрх алсын харааг өргөжүүлэх - үсгийн шинжилгээүгс;

Объектуудын шинж чанарыг тодорхойлж, объектыг шинж чанараар нь таних;

Объектуудын үндсэн шинж чанарыг тодорхойлох;

Объект, үзэгдлийг бие биетэйгээ харьцуулах;

Дүгнэж, энгийн дүгнэлт гаргах;

үзэгдэл, объектыг ангилах;

Үйл явдлын дарааллыг тодорхойлох;

Эсрэг үзэгдлийг шүүх;

Тодорхой ойлголтуудад тодорхойлолт өгөх;

Үзэл баримтлал хоорондын функциональ харилцааг тодорхойлох;

Загваруудыг тодорхойлж, аналоги зур.

Урьдчилан таамагласан үр дүнг үнэлэх механизм

Үр дүнгийн таамаглалыг үнэлэх гол механизм нь туршилт (оролт ба эцсийн хяналт) юм.

Ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг дүгнэх маягт

Тоглоомын хэлбэрээр тест хийх: "Оюутнуудын дууг тогтоох", "дууны газрыг тодорхойлох", "алдагдсан үсгийг олох"

Зохион байгуулалтын хувьд - хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл

Боловсролын үйл ажиллагааны үр нөлөөг нэмэгдүүлэхкурст суралцаж байна "ABC хүрэх замд" Эдгээр хичээлийг явуулах зохион байгуулалтын нөхцөл нь таатай байна. Тухайлбал:

тод, өргөн анги;

хүүхдийн өндөрт тохирсон сандал, ширээ;

соронз;

багшийн сандал, ширээ;

R. N. Buneeva, E. V. Buneeva, T. R. Kislova нарын зохиолчдын боловсрол, арга зүйн багц "АВС хүрэх замд" (3, 4-р хэсэг).

Хичээлийн сонирхлыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг мультимедиа заах хэрэгслийг ашиглах, хөтөлбөрийг боловсролын талаархи орчин үеийн шинжлэх ухаан, арга зүйн хандлагыг ашиглан, нийгэм-сэтгэл зүйн нөхцөлд тавигдах шаардлагыг харгалзан сургалтын зохицуулалт, хууль эрх зүйн шаардлагад үндэслэн боловсруулсан болно. боловсролын үйл явцын зохион байгуулалт.

жижиг бүлгийн хэмжээ (12 хүртэл хүн),

Сургалтын жилийн тоо

Энэхүү сургалтын хөтөлбөр нь нэг жил суралцахад зориулагдсан (долоо хоногт 1 цаг).Хичээл 30 минут үргэлжилнэ.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зарцуулсан нийт цаг

Хөтөлбөр нь зориулагдсан36 цаг

Хичээлийн хөтөлбөр

"АВС хүрэх замд" курс дээр

(ярианы хөгжил, бичиг үсэгт бэлтгэх)

Хэсгийн нэр, сэдвүүд

Цагийн тоо

Лексик ба дүрмийн ажил

3

Тохиромжтой яриаг хөгжүүлэх

5

Ярианы соёл, фонемик сонсголыг хөгжүүлэх

20

Дуу авианы анализ хийх сургалт

8

Нийт:

36

Боловсролын болон сэдэвчилсэн

"АВС хүрэх замд" хичээлийг төлөвлөх

(ярианы хөгжил, бичиг үсэгт бэлтгэх)

p/p

Хичээлийн сэдэв

Цагийн тоо

Дуу, үсэг. "Дуу чимээ" гэсэн ойлголт; үе мөчний эрхтнүүд, дуу авиаг хэлэх арга.

Үг. Дуу чимээ. Үгийн эхэн, төгсгөл, дунд хэсэгт дуу авиаг онцлон тэмдэглэх.

Дуу [A]. Үе мөчний эрхтнүүд, дуу авиаг дуудах арга, түүний тэмдэгтүүдтэй танилцах.

Дуу [O]. Асуултанд хариулж сурах.

Дуу [E]. "Дуу" ба "үсэг" гэсэн ойлголтуудын ялгаа.

Дуу [I]. Асуултанд хариулах, зураг эсвэл түүх дэх логик нийцэхгүй байдлыг тодорхойлох.

Дуу [Y]. Үгийн төгсгөл ба дунд хэсэгт байгаа авиаг онцлон тэмдэглэнэ.

Дуу [I] - [Y]. Дуу авиаг сольж үг солих.

Дуу [U]. Өгүүлбэр, өгүүлбэр бүтээх. Акустик шинж чанар, үгэнд эгшиг авиаг тодруулах.

Дуу [M]. "Үе" гэсэн ойлголт, үгийн дууны шинжилгээ. Дууны ангиллыг танилцуулж байна: хатуу ба зөөлөн гийгүүлэгч. Дуу [M"]

Дуу [N]. Үсэг ба дуу авианы хамаарал. Эгшиг ба гийгүүлэгч. Дуу [N"]. Уламжлалт авианы тэмдэглэгээг ашиглан үе зохиох.

Дуу [P]. Зохиолын зураг дээр үндэслэн өгүүллэг зохиож сурах. Дуу [P"]. Үгийн хатуу, зөөлөн гийгүүлэгч авиаг ялгах.

Дуу [T]. Дүрслэх түүхийг эмхэтгэх. Дуу [T"]. "Унших" ба тэмдэгт ашиглан үе, үг зохиох.

Дуу [K]. Акустик шинж чанар, үгэнд гийгүүлэгч авиаг тодруулах. Дуу [К"]. Үгийн хатуу ба зөөлөн, дуут, дуугүй гийгүүлэгч авиаг ялгах.

Дуу [X]. Яриа дахь полисмантик үгсийг ажиглах. Дуу [X"]. Үгэнд байгаа авианы байрлалыг тодорхойлох.

[K] - [X], [K"] - [X"] дуугарна. Баяжилт үгсийн санхүүхдүүд.

Дуу [F]. Зохиолын зураг дээр үндэслэн өгүүллэг зохиож сурах. Дуу [F"]. Үгийн авиа болон үгийн бүтцийг дахин дахин өөрчлөх замаар өөр үг болгон хувиргах.

Дуу [Y"]. Үгэнд байгаа авианы байрлалыг тодорхойлох.

Давхар дуу чимээ. Дуу [Y"O]. Үсэг ба авианы хамаарал. Дуу [Y"U]. Үг, үгийн дууны шинжилгээ.

Дуу [Y"A]. Үе, үгийн авианы шинжилгээ. Дуу [Y"E]. Харааны дэмжлэгийг ашиглан текстийг дэлгэрэнгүй тайлбарлах.

[Y"E], [Y"O], [Y"U], [Y"A] дуугарна. Үсэг ба дуу авианы хамаарал.

Дуу [L]. Дуу авиа, үеийг солих, солих замаар үгсийг өөрчлөх. Дуу [L"]. Дууг нэмэх, хасах замаар үг солих. Дуу [L] - [Y"]. Үгийн бүтцэд эвдэрсэн дуу авиа, үений дарааллыг сэргээх.

[В] ба [В"] авиа. Харилцан ярианы сургалт. Дуут ба дуугүй гийгүүлэгч. Дуу [В] - [Ф], [В"] - [Ф"].

[H"] авиа. Өгүүлбэр бичих, хэллэг зохиох сургалт. [Ш"] авиа. Өгүүлбэр тарааж, дутуу үг нэмж сурах.

[Ч"] - [Ш"] дуугарна. Цуврал зурган дээр үндэслэн өгүүллэг зохио.

[B] - [B"] авиа. Шууд болон урвуу үеийн зохицол. Дуу [B] - [P], [B"] - [P"]. Үгийн хатуу ба зөөлөн, дуут, гийгүүлэгч авиаг ялгах. .

[D] - [D"] авиа. Судалсан авиа, эгшгээс үг зохиох. Дуу [D] - [T], [D"] - [T"]. Дууны ангилал: дуут ба дуугүй, зөөлөн ба хатуу. гийгүүлэгч.

Дуу [S]. Хэлэлцүүлэгт оролцох. Дуу [С”]. Яриадаа шинэ үг хэрэглэх. Дуу [Ц]. “Унших” болон тэмдэгт ашиглан үе, үг зохиох. Дуу [Ц] - [С], [Ц] - [Н”] текстийг дахин ярих.

[G] - [G"] авиа. Өгөгдсөн тооны үетэй үг зохиох. [G] - [K], [G"] - [K"] авиа.

Дуу [Z]. Үгийн бүтцэд эвдэрсэн дарааллыг сэргээх. Үе, үг зохиох. Дуу [Z"]. Үг хэллэг байгуулах.

Олон утгатай үг. Дууны ангилал: исгэрэх гийгүүлэгч [Z] - [S], [Z"] - [S"].

Дуу [Ш]. Үг, үгийн найрлагын дууны шинжилгээ. [Ш] - [С], [Ш] - [Ш" авиа. Хоёр үгийн авианы (үгийн) бүтцийн ялгааг тодорхойлох.

Дуу [F]. Үгийн санг өргөжүүлэх. Дууны ангилал: исгэрэх гийгүүлэгч [Ж] - [З], [Ж] - [Ш].

Дуу [R]. Цуврал зурган дээр үндэслэн үлгэр зохиож сурах. Дуу [R"]. "Унших" ба тэмдэгт ашиглан үе, үг зохиох.

[R] - [L], [R"] - [L"] дуугарна. Хоёр үгийн авианы (үгийн) бүтцийн ялгааг тодорхойлох.

Улс орны ABC (ерөнхий хичээл). Үгийн санг баяжуулах.

Нийт:

36 цаг

"АВС хүрэх замд" сургалтын хөтөлбөрийн агуулга

(ярианы хөгжил, бичиг үсэгт бэлтгэх)

Лексик ба дүрмийн ажил (3 цаг):

хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах; яриан дахь полисмантик үгсийг ажиглах;

Өөрийнхөө ярианд шинэ үгсийг ашиглах (хэлбэр, өгүүлбэр бүтээх).

Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх (5 цаг):

асуултанд хариулах, харилцан ярианд оролцох;

харааны дэмжлэг ашиглан текстийг дэлгэрэнгүй тайлбарлах;

тайлбар өгүүллэг эмхэтгэх, хуйвалдааны зураг дээр суурилсан түүх, цуврал зураг.

Яриа, авианы сонсголын дууны соёлыг хөгжүүлэх (20 цаг):

үе мөчний эрхтнүүд, дуу авиаг дуудах арга, түүний тэмдгүүдтэй танилцах;

дуу авианы ангилалтай танилцах: гийгүүлэгч ба эгшиг; хатуу ба зөөлөн, дуут болон дуугүй гийгүүлэгч;

үгийн эхэн, төгсгөл, дунд хэсэгт дуу авиаг тодруулах, үгэнд байгаа авианы байрлалыг тодорхойлох;

үгэнд эгшиг, гийгүүлэгч, хатуу, зөөлөн, дуут, дуугүй гийгүүлэгчийг тодруулах;

ердийн авианы тэмдэглэгээг ашиглан "унших", үе, үг зохиох.

Дууны үгийн шинжилгээ хийх сургалт (8 цаг):

үе, үгийн найрлагын дууны шинжилгээ;

"дуу авиа" ба "үсэг" гэсэн ойлголтыг ялгах;

үсэг ба дуу авианы хамаарал.

Хичээлийн хөтөлбөр дээр ажилласны үр дүнд хүүхдүүдёстой :

хэллэг, өгүүлбэр, түүний дотор шинэ үгсээр бүтээх;

багшийн асуултанд хариулах;

харааны дэмжлэгийг ашиглан текстийг нарийвчлан тайлбарлах;

зураг дээр тулгуурлан аман өгүүллэг зохиох, цуврал зураг зурах;

үгийн эхэнд байгаа дууг тодруулах;

дуу авиа, үсгийг ялгах;

орос цагаан толгойн үсгийг таньж, нэрлэх;

авиа ба үеийг холбох.

Арга зүйн дэмжлэг

Сургалтын үндсэн хэлбэрүүд: бүлэг, хос, хувь хүн.

Сургалтын үндсэн аргууд:

харилцан яриа;

тоглоом;

практик ажил;

хамтын, хос, ганцаарчилсан судалгаа.

nасуудалд суурилсан болон нөхцөл байдлын заах арга

Үнэлгээний материал

Туршилт

Зорилтот: ярианы хөгжлийн түвшинг үнэлэххүүхэд, түүнтэй уулзаж байгаа эсэхийг тодорхойлохнасны стандартууд.

Туршилтын алгоритм:

Хүүхэддээ тайлбарладаалгавраа гүйцээх боломжийг түүнд өгөөрийнхөөрөө. Хэрвээ хүүхэд алдагдсан бол түүнд тусал.Та ч гэсэн түүний хичээл зүтгэлийг магтахаа мартуузайүр дүнд нь тийм ч таатай биш байна.

Даалгавар бүрийн доод хэсэгт та олох болнотодорхой өнгөөр ​​будах шаардлагатай од.

улаан - хүүхэд даалгавраа гүйцэтгэсэнганцаараа;

ногоон - хүүхэд тусламжтайгаар даалгавраа гүйцэтгэсэн
насанд хүрсэн;

хөх - хүүхэд даалгавраа биелүүлээгүй.

Сэдэв бүрийн төгсгөлд оддын тоог тоолхэсэг хугацааны дараа үр дүнг харьцуулах өөр өөр өнгө.

Долоон нас хүртлээ хүүхэд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

объектуудыг бие даан харьцуулах чадвартай байхдотроо хэд хэдэн чухал зүйлийг нэрлэижил төстэй байдал ба ялгаатай шинж тэмдэг;

бие даан уялдаа холбоотой түүхийг бүү зохио6-7 өгүүлбэрээс бага;

хувийн туршлагаасаа түүх зохиох;

шинэ үг үүсгэхийн тулд үгсийг өөрчлөх;

богино түүхийг дахин ярих;

шүлэг илэрхийлэх,тэдгээрийг янз бүрийн арга замаар аялгуугаар дамжуулахагуулгаас хамааран;

хэцүү хэлбэрийг зөв ашиглахтанил үгс;

яриандаа эсрэг утгатай үгсийг ашиглах (эсрэг утгатай)

оньсого тайлах, дүрслэлийг ойлгохилэрхийллүүд.

Лавлагаа

1. Холбооны муж боловсролын стандартбага ерөнхий боловсрол,

2.ОХУ-ын Холбооны хууль 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот Холбооны хууль "ОХУ-ын боловсролын тухай"

3.ОХУ-ын Боловсролын яамны 2013 оны 8-р сарын 29-ний өдрийн 1008 тоот "Ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг батлах тухай" тушаал.

4. ОХУ-д 2020 он хүртэл хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх үзэл баримтлал.

5. 7-р сарын 4-ний өдрийн ОХУ-ын Улсын Ерөнхий ариун цэврийн эмчийн тогтоол. 2014 оны 41-р "СанПиН 2.4.4.3172-14 "Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны горимын зураг төсөл, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг батлах тухай.

6. Зохиолчдын боловсрол, арга зүйн багц Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеева, Т.Р.Кислова “АВС хүрэх замд” (3,4-р хэсэг).