Нэмэлт боловсролын ажлын байрны тодорхойлолт. Сэдвийн дагуу нэмэлт боловсролын материалын багшийн ажлын үүрэг. Нэмэлт боловсролын багш гэж хэн бэ?

Бид танд багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын ердийн жишээг хүргэж байна нэмэлт боловсрол(хамгийн том нь багтана), 2019 оны загвар.

Дараах хэсгүүдийг агуулсан байх ёстой: ерөнхий албан тушаал, нэмэлт боловсролын багшийн (ахлах зэрэг) ажлын үүрэг, нэмэлт боловсролын багшийн эрх (ахлах зэрэг), нэмэлт боловсролын багшийн үүрэг хариуцлага (ахлах зэрэг).Ажлын байрны тодорхойлолтнэмэлт боловсролын багш (ахлах зэрэг) хэсэгт хамаарна"".

Боловсролын албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар

Нэмэлт боловсролын багшийн (ахлах багшийг оруулаад) ажлын байрны тодорхойлолтод дараахь зүйлийг тусгасан байх ёстой.

1) Нэмэлт боловсролын багшийн ажлын хариуцлага (ахлах зэрэг)Ажлын үүрэг хариуцлага. Боловсролын хөтөлбөрийн дагуу оюутнуудад нэмэлт боловсрол олгох, тэдний янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Оюутан, дугуйлан, секц, студи, клуб болон бусад хүүхдийн холбооны сурагчдын бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, суралцах хугацаандаа оюутан, сурагчдын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг. Орчин үеийн аргыг ашиглан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдалд үндэслэн ажлын (сургалт) хэлбэр, арга хэрэгсэл, арга барилыг сурган хүмүүжүүлэх үндэслэлтэй сонгох боломжийг олгодог.боловсролын технологи , үүнд мэдээллийн болон дижиталболовсролын нөөц . Үйл ажиллагаа явуулдагсургалтын хуралдаанууд арга зүй, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн шинжлэх ухааны салбарын ололт амжилтад тулгуурлан,хөгжлийн сэтгэл зүй болон сургуулийн эрүүл ахуй, түүнчлэн орчин үеийнмэдээллийн технологи . Оюутан, сурагчдын эрх, эрх чөлөөг дагаж мөрдөхийг хангана. Боловсролын хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцдог. Хичээлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруулан хэрэгжилтийг хангана. Илчилсэнбүтээлч байдал оюутнууд, сурагчид тэдний хөгжил, тогтвортой байдлыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдагмэргэжлийн ашиг сонирхол болон хандлага. Зохион байгуулдагоюутан, сурагчдын үйл ажиллагаа нь тэдний хувийн шинж чанарт анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх сэдлийг бий болгодог. Оюутан, сурагчдын бие даасан үйл ажиллагаа, түүний дотор эрдэм шинжилгээний ажлыг зохион байгуулдаг боловсролын үйл явцасуудалд суурилсан сургалт, суралцахыг дадлагатай холбож, бидний цаг үеийн үйл явдлыг оюутнуудтай ярилцдаг. Оюутан, сурагчдын амжилтыг гаргаж, дүн шинжилгээ хийдэг. Ур чадвар эзэмших, туршлага хөгжүүлэх зэргийг харгалзан сургалтын үр нөлөөг үнэлдэг бүтээлч үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн сонирхол, ашиглах компьютерийн технологи, зэрэг үйл ажиллагаандаа текст засварлагч болон хүснэгт. Авьяаслаг, авъяаслаг сурагчид, сурагчид, түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан, сурагчдад онцгой дэмжлэг үзүүлдэг. Оюутан, сурагчдыг олон нийтийн арга хэмжээнд оролцуулах ажлыг зохион байгуулна. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, холбоо, бусад хэлбэрийн ажилд оролцдог арга зүйн ажилБоловсролын хөтөлбөрт заасан эцэг эхийн хурал, амралт, хүмүүжлийн болон бусад арга хэмжээг зохион байгуулах, эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүст арга зүйн болон зөвлөгөө өгөх ажлыг зохион байгуулах, явуулах ажилд. багшлах боловсон хүчинэрх хэмжээнийхээ хүрээнд. Энэ хугацаанд оюутан, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахыг хангана боловсролын үйл явц. Хичээлийн үеэр хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулдаг. Нэмэлт боловсролын ахлах багшийн үүргийг гүйцэтгэхдээ нэмэлт боловсролын багшийн албан тушаалд заасан үүргээ биелүүлэхийн зэрэгцээ хөгжлийн боловсролын дизайн дахь нэмэлт боловсролын багш, бусад багш нарын үйл ажиллагааг зохицуулдаг. боловсролын орчин боловсролын байгууллага. Нэмэлт боловсролын багш нарт арга зүйн туслалцаа үзүүлж, тэдний шилдэг багшлах туршлага, ахисан түвшний сургалтыг нэгтгэх, бүтээлч санаачилгыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Нэмэлт боловсролын багш (ахлах багш орно) заавал мэддэг байх ёстой

2) Нэмэлт боловсролын багш (ахлах багшийг оруулаад) ажлын үүргээ гүйцэтгэхдээ дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой. тэргүүлэх чиглэлүүдхөгжил боловсролын систем Оросын Холбооны Улс; боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн акт; Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц; хөгжлийн болон тусгай сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал; физиологи, эрүүл ахуй; оюутнууд, сурагчдын сонирхол, хэрэгцээг хөгжүүлэх онцлог, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааны үндэс; залуу авьяастныг хайх, дэмжих арга; агуулга сургалтын хөтөлбөр, хүүхдийн нэмэлт боловсрол, шинжлэх ухаан, техник, гоо зүй, аялал жуулчлал, орон нутаг судлал, эрүүл мэнд, спорт, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагааны арга зүй, зохион байгуулалт; клуб, секц, студи, клубын холбоодын сургалтын хөтөлбөр; хүүхдийн бүлэг, байгууллага, нийгэмлэгийн үйл ажиллагаа; ур чадварыг хөгжүүлэх арга; орчин үеийн боловсролын технологиүр бүтээлтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх сургалт, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх; ятгах, байр сууриа илэрхийлэх, оюутнууд, сурагчид, янз бүрийн насны хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүс, ажлын хамт олонтой холбоо тогтоох арга; мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи; сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны технологи; хувийн компьютертэй ажиллах үндэс (текст засварлагч, хүснэгт), имэйлээрболон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмж; боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэшилд тавигдах шаардлага (түүний дотор ахлах)

3) Мэргэшлийн шаардлага.Ажлын туршлага, мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, мэргэжлийн нэмэлт боловсрол олгохгүйгээр дугуйлан, секц, студи, клуб, бусад хүүхдийн холбооны профайлд тохирсон чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн байх. Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан" ажлын туршлагын шаардлагыг танилцуулаагүй.

Нэмэлт боловсролын ахлах багшийн хувьд - дээд мэргэжлийн боловсрол, туршлага сурган хүмүүжүүлэх ажилдор хаяж 2 жил.

Нэмэлт боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолт (ахлах зэрэг) - түүвэр 2019 он. Нэмэлт боловсролын багшийн (ахлах зэрэг) ажлын үүрэг, нэмэлт боловсролын багшийн эрх (ахлах зэрэг), нэмэлт боловсролын багшийн үүрэг хариуцлага (ахлах зэрэг).

БИ БАТАЛЖ БАЙНА:

[Ажлын нэр]

_______________________________

_______________________________

[Байгууллагын нэр]

_______________________________

_______________________/[F.I.O.]/

"_____" _______________ 20___

АЖЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ

Нэмэлт боловсролын багш

1. Ерөнхий заалтууд

1.1. Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт нь нэмэлт боловсролын багшийн бүрэн эрх, чиг үүрэг, ажлын хариуцлага, эрх, хариуцлагыг тодорхойлж, зохицуулсан болно [Тухайн тохиолдолд байгууллагын нэр] (цаашид Боловсролын байгууллага гэх).

1.2. Нэмэлт боловсролын багшийг боловсролын байгууллагын даргын тушаалаар одоогийн хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор тогтоосон журмаар албан тушаалд томилж, ажлаас нь чөлөөлдөг.

1.3. Нэмэлт боловсролын багш нь мэргэжилтнүүдийн ангилалд багтдаг бөгөөд [датив тохиолдолд харьяа албан тушаалтнуудын нэрс] захирагддаг.

1.4. Нэмэлт боловсролын багш нь Боловсролын байгууллагын [тэгсэн тохиолдолд шууд удирдагчийн албан тушаалын нэр] шууд тайлагнадаг.

1.5. дугуйлан, секц, студи, клуб болон бусад хүүхдийн нийгэмлэгийн чиглэлээр мэргэшсэн дээд, дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн, ажлын туршлага, мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, нэмэлт боловсрол эзэмшсэн хүн. мэргэжлийн боловсролыг "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр нэмэлт боловсролын багшийн албан тушаалд ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавихгүйгээр томилно.

1.6. Нэмэлт боловсролын багш нь дараахь зүйлийг хариуцна.

• түүнд өгсөн ажлыг үр дүнтэй гүйцэтгэх;
• гүйцэтгэл, хөдөлмөр, технологийн сахилгын шаардлагыг дагаж мөрдөх;
• Боловсролын байгууллагын арилжааны нууцыг агуулсан (түүний мэдэлд байгаа) баримт бичиг (мэдээлэл) -ийн аюулгүй байдал.

1.7. Нэмэлт боловсролын багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

• оХУ-ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд;
• боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн акт;
• Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц;
• хөгжлийн болон тусгай сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал;
• физиологи, эрүүл ахуй;
• оюутнууд, сурагчдын сонирхол, хэрэгцээг хөгжүүлэх онцлог, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааны үндэс;
• залуу авьяастныг хайх, дэмжих арга;
• хүүхдийн нэмэлт боловсрол, шинжлэх ухаан, техник, гоо зүй, аялал жуулчлал, орон нутаг судлал, эрүүл мэнд, спорт, чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх сургалтын хөтөлбөрийн агуулга, арга зүй, зохион байгуулалт;
• клуб, секц, студи, клубын холбоодын сургалтын хөтөлбөр;
• хүүхдийн бүлэг, байгууллага, нийгэмлэгийн үйл ажиллагаа;
• ур чадварыг хөгжүүлэх арга;
• үр бүтээлтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх боловсрол, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи;
• ятгах, байр сууриа илэрхийлэх, оюутнууд, сурагчид, янз бүрийн насны хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүс, ажлын хамт олонтой холбоо тогтоох арга;
• мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;
• сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны технологи;
• хувийн компьютер (текст процессор, хүснэгт), цахим шуудан болон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн ойлголтууд;
• боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам;
• хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.8. Нэмэлт боловсролын багш үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирддаг.

• орон нутгийн акт, боловсролын байгууллагын зохион байгуулалт, захиргааны баримт бичиг;
• хөдөлмөрийн дотоод журам;
• хөдөлмөрийн эрүүл ахуй, аюулгүй байдал, ариун цэврийн болон галын хамгаалалтын дүрэм;
• шууд удирдагчийн заавар, тушаал, шийдвэр, заавар;
• энэ ажлын байрны тодорхойлолт.

1.9. Нэмэлт боловсролын багш түр хугацаагаар эзгүй байх хугацаанд түүний үүргийг [орлогчийн албан тушаалын нэр] томилно.

2. Ажлын үүрэг хариуцлага

Нэмэлт боловсролын багш дараахь хөдөлмөрийн чиг үүргийг гүйцэтгэх шаардлагатай.

2.1. Боловсролын хөтөлбөрийн дагуу оюутнуудад нэмэлт боловсрол олгох, тэдний янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

2.2. Оюутан, дугуйлан, секц, студи, клуб болон бусад хүүхдийн холбооны сурагчдын бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, суралцах хугацаандаа оюутан, сурагчдын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг.

2.3. Орчин үеийн боловсролын технологи, түүний дотор мэдээллийн болон дижитал боловсролын нөөцийг ашиглан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдалд суурилсан ажлын хэлбэр, арга хэрэгсэл, арга барилыг сурган хүмүүжүүлэх үндэслэлтэй сонгох боломжийг олгодог.

2.4. Арга зүй, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн шинжлэх ухаан, хөгжлийн сэтгэл зүй, сургуулийн эрүүл ахуй, орчин үеийн мэдээллийн технологийн салбарын ололт амжилтад тулгуурлан сургалт явуулдаг.

2.5. Оюутан, сурагчдын эрх, эрх чөлөөг хангаж ажиллахыг хангана.

2.6. Боловсролын хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцдог.

2.7. Хичээлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруулан хэрэгжилтийг хангана.

2.8. Оюутан, сурагчдын бүтээлч чадварыг илчилж, тэдний хөгжил, тогтвортой мэргэжлийн сонирхол, хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

2.9. Оюутан, сурагчдын янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулж, тэдний хувийн шинж чанарт анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх сэдлийг бий болгодог.

2.10. Оюутан, сурагчдын бие даасан үйл ажиллагаа, тэр дундаа эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлыг зохион байгуулж, боловсролын үйл явцад асуудалд суурилсан сургалтыг багтааж, сургалтыг практиктай холбож, оюутан, сурагчидтай өнөөгийн цаг үеийн үйл явдлуудыг хэлэлцдэг.

2.11. Оюутан, сурагчдын амжилтыг гаргаж, дүн шинжилгээ хийдэг.

2.12. Ур чадвар эзэмших, бүтээлч үйл ажиллагааны туршлагыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн сонирхол, компьютерийн технологи, түүний дотор текст процессор, хүснэгтийг үйл ажиллагаандаа ашиглах зэргийг харгалзан сургалтын үр нөлөөг үнэлдэг.

2.13. Авьяаслаг, авъяаслаг сурагчид, сурагчид, түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан, сурагчдад онцгой дэмжлэг үзүүлдэг.

2.14. Оюутан, сурагчдыг олон нийтийн арга хэмжээнд оролцуулах ажлыг зохион байгуулна.

2.15. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, холбоо, арга зүйн ажлын бусад хэлбэр, боловсролын хөтөлбөрт заасан эцэг эхийн хурал, амралт, хүмүүжлийн болон бусад арга хэмжээ зохион байгуулах, эцэг эхчүүдэд арга зүйн болон зөвлөгөө өгөх ажлыг зохион байгуулах, явуулахад оролцдог. тэдгээрийг орлож буй хүмүүс, түүнчлэн тэдний чадамжийн хүрээнд багшлах ажилтнууд.

2.16. Боловсролын үйл явцад оюутан, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахыг баталгаажуулдаг.

2.17. Хичээлийн үеэр хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулдаг.

2.18. Нэмэлт боловсролын багш нарт арга зүйн туслалцаа үзүүлж, тэдний шилдэг багшлах туршлага, ахисан түвшний сургалтыг нэгтгэх, бүтээлч санаачилгыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Албан ёсны шаардлагатай тохиолдолд нэмэлт боловсролын багшийг холбооны хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид заасан журмаар илүү цагаар албан үүргээ гүйцэтгэхэд татан оролцуулж болно.

3. Эрх

Нэмэлт боловсролын багш дараахь эрхтэй.

3.1. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан бүх зүйлийн хувьд нийгмийн баталгааҮүнд:

• ажлын цагийг богиносгосон тохиолдолд;
• чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн боловсрол олгох сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаадор хаяж гурван жилд нэг удаа;
• ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон жилийн үндсэн уртасгасан цалинтай чөлөө олгох;
• тасралтгүй багшийн ажилд дор хаяж арван жил тутамд нэг жил хүртэлх урт хугацааны амралт;
• өндөр насны хөдөлмөрийн тэтгэврийг эрт олгох;
• нийгмийн түрээсийн гэрээний дагуу орон сууцны байрыг ээлжийн бусаар олгох (хэрэв ажилтан орон сууцны байр шаардлагатай гэж бүртгэгдсэн бол);
• төрөлжсөн орон сууцны санд орон сууцны байр олгох;
• орон сууц, халаалт, гэрэлтүүлгийн зардлын нөхөн олговор олгох [хөдөөд ажиллаж амьдарч байгаа хүмүүсийн хүн ам суурьшсан газар нутаг, ажилчдын суурин (хотын төрлийн суурин)];
• үйлдвэрлэлийн осол, мэргэжлээс шалтгаалсан өвчний улмаас эрүүл мэнд хохирсон тохиолдолд эмнэлгийн, нийгмийн болон мэргэжлийн нөхөн сэргээлтийн нэмэгдэл зардал гаргах.

3.2. Үйл ажиллагаатай холбоотой удирдлагын шийдвэрийн төсөлтэй танилцах.

3.3. Өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар байгууллагын үйл ажиллагаа, ажлын арга барилыг боловсронгуй болгох санал, түүнчлэн байгууллагын үйл ажиллагаанд гарсан дутагдлыг арилгах хувилбаруудыг удирдлагад хэлэлцүүлнэ.

3.4. Ажлын үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай мэдээлэл, баримт бичгийг бүтцийн хэлтэс, мэргэжилтнүүдээс биечлэн эсвэл удирдлагын нэрийн өмнөөс шаардах.

3.5. Түүнд өгсөн үүрэг даалгаврыг шийдвэрлэхэд бүх (тусдаа) бүтцийн нэгжийн мэргэжилтнүүдийг татан оролцуулах (хэрэв энэ нь бүтцийн нэгжийн тухай журамд заагаагүй бол удирдлагын зөвшөөрлөөр).

3.6. Эрүүл ахуй, эрүүл ахуйн дүрэм, журамд нийцсэн шаардлагатай тоног төхөөрөмж, бараа материал, ажлын байраар хангах зэрэг мэргэжлийн үүргээ биелүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэхийг шаардах.

3.7. ОХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид заасан бусад эрх.

4. Хариуцлага, гүйцэтгэлийн үнэлгээ

4.1. Нэмэлт боловсролын багш нь дараахь тохиолдолд захиргааны, сахилгын болон материаллаг (зарим тохиолдолд ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан эрүүгийн) хариуцлага хүлээнэ.

4.1.1. Шууд удирдагчийн албан ёсны зааврыг биелүүлээгүй эсвэл зохисгүй биелүүлээгүй.

4.1.2. Ажлын чиг үүрэг, өгсөн үүрэг даалгавраа биелүүлээгүй, зохисгүй гүйцэтгэл.

4.1.3. Өгөгдсөн албан тушаалын бүрэн эрхийг хууль бусаар ашиглах, түүнчлэн хувийн зорилгоор ашиглах.

4.1.4. Түүнд өгсөн ажлын төлөв байдлын талаар буруу мэдээлэл.

4.1.5. Аж ахуйн нэгж, түүний ажилчдын үйл ажиллагаанд заналхийлж буй аюулгүй ажиллагааны дүрэм, галын аюулгүй байдал болон бусад дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд таслан зогсоох арга хэмжээ авахгүй байх.

4.1.6. Хөдөлмөрийн сахилга батыг дагаж мөрдөхгүй байх.

4.2. Нэмэлт боловсролын багшийн ажлын үнэлгээг дараахь байдлаар гүйцэтгэнэ.

4.2.1. Шууд удирдагчаар - ажилтны өдөр тутмын хөдөлмөрийн чиг үүргээ гүйцэтгэх явцад тогтмол.

4.2.2. Аж ахуйн нэгжийн баталгаажуулалтын комисс - үе үе, гэхдээ дор хаяж хоёр жилд нэг удаа, үнэлгээний хугацааны ажлын баримтжуулсан үр дүнд үндэслэн.

4.3. Нэмэлт боловсролын багшийн ажлыг үнэлэх гол шалгуур бол эдгээр зааварт заасан даалгаврыг чанар, бүрэн гүйцэд, цаг тухайд нь биелүүлэх явдал юм.

5. Ажлын нөхцөл

5.1. Нэмэлт боловсролын багшийн ажлын хуваарийг боловсролын байгууллагад тогтоосон хөдөлмөрийн дотоод журмын дагуу тогтоодог.

6. Гарын үсэг зурах эрх

6.1. Түүний үйл ажиллагааг хангахын тулд нэмэлт боловсролын багш нь энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор түүний бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар зохион байгуулалтын болон захиргааны баримт бичигт гарын үсэг зурах эрхийг олгосон.

Би зааврыг уншсан ______/_______________/ "__" _______ 20__

би зөвшөөрч байна

нэрэмжит MBOU 32-р дунд сургуулийн захирал. I.S. Исакова

Островская Щел фермийн талбай

В.Л. Рогожина

"___"________2015 он

АХИСАН БОЛОВСРОЛЫН БАГШИЙН ​​АЖЛЫН БАЙРНЫ ТОДОРХОЙЛОЛТ

1. Ерөнхий заалтууд

1.1. Нэмэлт боловсролын багшийг сургуулийн захирал томилж, чөлөөлдөг.
1.2. Нэмэлт боловсролын багш нь багшийн туршлагад тавигдах шаардлага тавихгүйгээр дээд болон дунд мэргэжлийн боловсролтой байх ёстой.
1.3. Нэмэлт боловсролын багш нь спортын клубын дарга, сургуулийн дэд захиралд шууд тайлагнадаг боловсролын ажил.
1.4. Түүний үйл ажиллагаанд нэмэлт боловсролын багш удирддаг НҮБ-ын "Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц", ОХУ-ын Үндсэн хууль, ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хууль, ОХУ-ын Иргэний хууль, ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хууль, ОХУ-ын хууль " Боловсролын тухай”, “Тухайн хууль биеийн тамирОХУ-ын спорт, ОХУ-ын хууль "Өсвөр насныхны хайхрамжгүй байдал, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх тогтолцооны үндэс суурь", Холбооны хууль"Олон нийтийн холбоодын тухай", сургуулийн спортын клубын тухай журам,хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, журам, түүнчлэн сургуулийн дүрэм, орон нутгийн эрх зүйн актууд (хөдөлмөрийн дотоод журам, захирлын тушаал, заавар, энэ ажлын байрны тодорхойлолт), хөдөлмөрийн гэрээ (гэрээ).

2. Чиг үүрэг

Нэмэлт боловсролын багшийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүд нь:

2.1. Сургуулийн сурагчдад оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч үзэл, бие бялдрын боловсрол олгох;

2.2. Бүрэлдэхүүн эрүүл дүр төрхзалуучуудын олон нийтийн спортын амьдрал, хөгжил;

2.3. Нийгмийн идэвхийг нэмэгдүүлэх, эрүүл мэндийг сайжруулах, залуу үеийг биеийн тамирын хичээлд нэвтрүүлэх

3. Ажлын үүрэг хариуцлага

Нэмэлт боловсролын багш нь дараахь ажлын үүргийг гүйцэтгэдэг.

3.1. боловсролын хөтөлбөрийн дагуу оюутан, сурагчдад нэмэлт боловсрол олгох, тэдний янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
3.2. дугуйлан, секц, дугуйлан болон бусад хүүхдийн холбооны сурагчдын бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, суралцах хугацаанд нь хадгалах арга хэмжээ авдаг;
3.3. оюутнуудад нэмэлт боловсрол олгох;
3.4. Орчин үеийн боловсролын технологи, түүний дотор мэдээллийн болон дижитал боловсролын нөөцийг ашиглан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдалд суурилсан ажлын хэлбэр, арга хэрэгсэл, арга барилыг сурган хүмүүжүүлэх үндэслэлтэй сонгох боломжийг олгодог;
3.5. оюутны эрх, эрх чөлөөг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулдаг;
3.6. боловсролын хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцдог;
3.7. хичээлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжилтийг хангах, тогтоосон баримт бичиг, тайлагнах;
3.8. оюутнуудын бүтээлч чадварыг илчилж, тэдний хөгжил, тогтвортой мэргэжлийн сонирхол, хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг;
3.9. Оюутан, сурагчдын хувийн шинж чанарт анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх сэдэл, төрөл бүрийн үйл ажиллагааг зохион байгуулдаг;
3.10. оюутан, сурагчдын амжилтыг баталгаажуулж, дүн шинжилгээ хийх;
3.11. олон нийтийн арга хэмжээнд оюутнуудыг оролцуулах ажлыг зохион байгуулдаг;
3.12. ур чадвар эзэмших, бүтээлч үйл ажиллагааны туршлагыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн сонирхол, компьютерийн технологийг ашиглах зэргийг харгалзан сургалтын үр нөлөөг үнэлдэг. үйл ажиллагаандаа текст засварлагч, хүснэгт;
3.13. Өөрийн эрх хэмжээний хүрээнд эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч), түүнчлэн сургуулийн багш нарт зөвлөх үйлчилгээ үзүүлдэг;
3.14. хичээлийн үеэр хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, гал түймрээс хамгаалах дүрмийг дагаж мөрдөх;
3.15. боловсролын үйл явцын явцад оюутан, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах;
3.16. осол бүрийн талаар сургуулийн захиргаанд цаг алдалгүй мэдэгдэж, анхны тусламж үзүүлэх арга хэмжээ авах;
3.17. мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлж, арга зүйн нэгдлийн үйл ажиллагаа болон арга зүйн ажлын бусад хэлбэрт оролцох;
3.18. боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх болон бусад зөвлөлийн үйл ажиллагаа, түүнчлэн арга зүйн нэгдлийн үйл ажиллагаа, арга зүйн бусад хэлбэрийн үйл ажиллагаанд оролцдог;
3.19. оХУ-ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлийг мэддэг; боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад эрх зүйн акт; үр бүтээлтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх боловсролын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи; мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи; экологи, эдийн засаг, социологийн үндэс суурь; хөдөлмөрийн хууль тогтоомж; текст боловсруулагч, хүснэгт, цахим шуудан болон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмж гэх мэт ажиллах үндсэн ойлголтууд;
3.20. Сургууль, гэр, олон нийтийн газар, багшийн нийгмийн байдалд тохирсон ёс зүйн хэм хэмжээг дагаж мөрддөг.

4. Эрх

Нэмэлт боловсролын багш дараахь эрхтэй.

4.1. сургуулийн дүрэмд заасан журмаар сургуулийн удирдлагад оролцох;
4.2. мэргэжлийн нэр төр, нэр төрийг хамгаалах;
4.3. түүний ажлын үнэлгээг агуулсан гомдол, бусад баримт бичигтэй танилцах, тэдгээрийн талаар тайлбар өгөх;
4.4. багшийн мэргэжлийн ёс зүйг зөрчсөнтэй холбоотой сахилгын хэрэг, дотоод мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулсан тохиолдолд бие даан болон өмгөөлөгчөөр дамжуулан өөрийн эрх ашгийг хамгаалах;
4.5. хуульд зааснаас бусад тохиолдолд сахилгын (албан тушаалын) мөрдөн байцаалтын нууцад;
4.6. заах, хүмүүжүүлэх аргыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах; сургалтын хэрэглэгдэхүүнСурагчдын мэдлэгийг үнэлэх материал, сурах бичиг, аргачлал;
4.7. ур чадварыг сайжруулах;
4.8. зохих мэргэшлийн зэрэглэлд сайн дурын үндсэн дээр гэрчилгээжсэн байх, амжилттай гэрчилгээ авсан тохиолдолд хүлээн авах;
4.9. хичээл, завсарлагааны үеэр оюутнуудад хичээлийг зохион байгуулах, сахилга батыг дагаж мөрдөхтэй холбоотой заавал биелүүлэх зааварчилгаа өгөх, дүрэм, оюутны ёс зүйн дүрмээр тогтоосон тохиолдол, журмаар оюутнуудад сахилгын хариуцлага хүлээлгэх.

5. Хариуцлага

5.1. Нэмэлт боловсролын багш нь боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх чанар, хичээлийн үеэр сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд, тэдний эрх, эрх чөлөөг зөрчсөн тохиолдолд ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу хариуцлага хүлээнэ.
5.2. Сургуулийн дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, сургуулийн захирлын хууль тогтоомж, орон нутгийн бусад дүрэм журам, энэ зааварт заасан албан тушаалын үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн бол нэмэлт боловсролын багш нь тогтоосон журмаар сахилгын хариуцлага хүлээнэ. хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор.
5.3. Оюутны хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой боловсролын аргыг ашиглах, түүний дотор нэг удаагийн хэрэглээ, түүнчлэн өөр ёс суртахуунгүй гэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд нэмэлт боловсролын багшийг албан тушаалаас нь чөлөөлж болно. хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу.
Ийм зөрчил гаргасан тохиолдолд ажлаас халах нь сахилгын шийтгэл биш юм.
5.4. Албан үүргээ гүйцэтгэсэн (биеэгүй)тэй холбогдуулан сургууль, боловсролын үйл явцад оролцогчдод гэм буруутай хохирол учруулсан тохиолдолд нэмэлт боловсролын багш нь хөдөлмөрийн болон (эсвэл) тогтоосон журмаар, хязгаарт санхүүгийн хариуцлага хүлээнэ. иргэний хууль тогтоомж.

6. Харилцаа холбоо. Албан тушаалаар нь харилцаа

Нэмэлт боловсролын багш:

6.1. хичээлийн хуваарийн дагуу өөрт оногдсон хичээлийн ачааллыг биелүүлэх горимд ажиллаж, сургуулийн хэмжээнд заавал төлөвлөгдсөн арга хэмжээнд оролцох;
6.2. тус бүрдээ ажлаа бие даан төлөвлөдөг хичээлийн жил. Ажлын төлөвлөгөөг төлөвлөсөн хугацаа эхэлснээс хойш таваас доошгүй хоногийн дотор сургуулийн сургалтын асуудал эрхэлсэн дэд захирал батална;
6.3. хичээлийн жил дууссанаас хойш 5 хоногийн дотор үйл ажиллагааныхаа тайланг сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захиралд бичгээр ирүүлэх;
6.4. сургуулийн захирал, түүний орлогч нараас зохицуулалт, эрх зүй, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай мэдээллийг хүлээн авах;
6.5. багш, сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй нягт хамтран ажиллаж, өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар сургуулийн захиргаа, багшлах ажилтнуудтай системтэй мэдээлэл солилцдог.

БАТАЛСАН

Захирал

Байгууллагын нэр

__________ /________________/

20__ оны “___” _____-ны өдрийн ____ тоот тушаал.

ТОХИОЛДСОН

Үйлдвэрчний эвлэлийн хорооны дарга

_________ /_________________/

“__”___ 20__ оны ____ дугаар протокол.

Ажлын байрны тодорхойлолт

нэмэлт боловсролын багш

______________

1. Ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалт

1.1 Сургуулийн нэмэлт боловсролын багшийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг бага, суурь боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг харгалзан боловсруулсан болно. ерөнхий боловсрол, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2009 оны 10-р сарын 6-ны өдрийн 373 тоот, 2010 оны 12-р сарын 17-ны өдрийн 1897 тоот тушаалаар тус тус батлагдсан (2015 оны 12-р сарын 31-нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан); 2017 оны 7-р сарын 5-нд нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан "ОХУ-ын боловсролын тухай" 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот Холбооны хуулийн үндсэн дээр; Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761н тоот тушаалаар батлагдсан менежер, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлах ("Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэг) -ийг үндэслэн. 2011 оны 5-р сарын 31-ний өдрийн нэмэлт өөрчлөлтөөр; ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль болон ажилтан, ажил олгогчийн хоорондын хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулдаг бусад дүрэм журмын дагуу.

1.2. Сургуулийн нэмэлт боловсролын багшийг ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын захирал томилж, чөлөөлж болно.

1.3. Сургуулийн нэмэлт боловсролын багш нь дугуйлан, секц, студийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжлийн дээд болон дунд боловсролтой байх ёстой бөгөөд багшийн туршлагад тавигдах шаардлага, мэргэжлийн дээд, дунд мэргэжлийн боловсрол, нэмэлт боловсролтой байх ёстой. "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлтэй холбоотой мэргэжлийн боловсрол нь ажлын туршлагад тавигдах шаардлагагүйгээр.

Тохиромжтой боловсрол эзэмшээгүй ч хангалттай хүн практик туршлага, мэдлэг, ур чадвар, өөрт оногдсон ажлын үүргээ үр дүнтэй, бүрэн гүйцэд гүйцэтгэдэг, боловсролын байгууллагын баталгаажуулалтын комиссын зөвлөмжийн дагуу, онцгой тохиолдолд, нэмэлт боловсролын багшийн албан тушаалд томилж болно.

1.4. Ерөнхий боловсролын байгууллагын нэмэлт боловсролын багш нь сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захиралд шууд тайлагнадаг.

1.5. Түүний дотор мэргэжлийн үйл ажиллагаанэмэлт боловсролын багш нь ОХУ-ын Үндсэн хууль, хууль тогтоомж, сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндсийг удирддаг; сурган хүмүүжүүлэх, шинжлэх ухаан, арга зүйн асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай хэмжээнд сэтгэл судлал, физиологи, эрүүл ахуй, онолын ерөнхий хичээлүүд; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, журам, түүнчлэн боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн эрх зүйн актууд, хөдөлмөрийн гэрээ.

1.6. Нэмэлт боловсролын багш нь Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийн заалтуудыг чанд дагаж мөрдөх ёстой.

1.7. Сургуулийн нэмэлт боловсролын багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

Боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулдаг үндсэн хууль болон бусад эрх зүйн актууд.

Үндсэн чиглэл, хөгжлийн хэтийн төлөв орчин үеийн боловсролболон сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан;

Холбооны улсын шаардлага боловсролын стандартшинэ үе, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж боловсролын байгууллага.

Сурган хүмүүжүүлэх, шинжлэх ухаан, арга зүйн асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай хэмжээнд онолын ерөнхий хичээлүүдийн үндэс, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын үндэс, насны физиологисургуулийн эрүүл ахуй;

Оюутны сонирхлыг хөгжүүлэх онцлог, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааны үндэс;

Хүүхдийн авьяасыг хайх, дэмжих арга;

Боловсролын байгууллагын клуб, секц, студид зориулсан хичээлийн хөтөлбөрүүд;

Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх арга, арга;

Бүтээмжтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх боловсрол олгох орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан арга барилыг хэрэгжүүлэх, ятгах арга, байр сууриа илэрхийлэх, янз бүрийн насны хүүхдүүд, эцэг эх (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс), боловсролын байгууллагад ажиллаж буй хамт олонтой холбоо тогтоох. байгууллага;

Мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, эерэг шийдвэр гаргах технологи;

Компьютер, принтер, текст болон үзүүлэнгийн засварлагч, цахим шуудан болон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн ойлголтууд;

Сургуулийн анги танхимын тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийн зохицуулалтын шаардлага;

Сургалтын хэрэглэгдэхүүн ба тэдгээрийн дидактик чадвар;

Хуулийн үндэс, шинжлэх ухааны байгууллагахөдөлмөр, дизайны технологи, бизнесийн үр дүнтэй харилцааны технологи;

Хөдөлмөрийн дотоод журам боловсролын байгууллага.

Хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын аюулгүй байдлын дүрэм, журам.

1.8. Нэмэлт боловсролын багш ашиглахыг хориглоно боловсролын үйл ажиллагаа:

Сургуулийн сурагчдыг улс төрийн, шашны болон бусад итгэл үнэмшлийг хүлээн зөвшөөрөх, эсхүл татгалзахыг улс төрийн ухуулга явуулах зорилгоор албадах;

Нийгэм, арьс өнгө, үндэсний болон шашны үзэн ядалтыг өдөөх;

Иргэдийг нийгэм, арьс өнгө, үндэс угсаа, шашин шүтлэг, хэл, шашин шүтлэгт хандах хандлагыг нь дагах, давуу, дорд байлгах, тэр дундаа түүх, үндэсний, шашны талаарх ташаа мэдээллийг хүүхдүүдэд хүргэх замаар сурталчлах сурталчилгаа явуулах зорилгоор ард түмний соёлын уламжлал;

Оюутнуудыг ОХУ-ын Үндсэн хуультай илт харшилсан үйлдэл хийхийг дэмжих.

2. Чиг үүрэг

Нэмэлт боловсролын багшийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүд нь дараах байдалтай байна.

2.1. Боловсролын үйл явцын зохион байгуулалт хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааоюутнуудтай хамт ба удирдамж.

2.2. Боловсролын байгууллагын оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

2.3. Нийгэмшүүлэх, хувь хүний ​​нийтлэг соёлыг бий болгох, ухамсартай сонголтба дараагийн хөгжил мэргэжлийн хөтөлбөрүүдсургуулийн сурагчид.

2.4. Оюутнуудтай хичээл хийх явцад аюулгүй байдлын стандарт, дүрмийн хэрэгжилтэд хяналт тавих боловсролын байгууллага.

3. Ажлын үүрэг хариуцлага

Нэмэлт боловсролын багш нь дараах хэд хэдэн үүргийг гүйцэтгэдэг.

3.1. Дугуй, хэсэг, студи дэх оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, сургалтын хөтөлбөрийн бүх хугацаанд хадгалах арга хэмжээ авах.

3.2. Бага ерөнхий болон суурь ерөнхий боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартын тусгай шаардлагыг харгалзан сургуулийн сурагчдад нэмэлт боловсрол, хүмүүжил олгох, сургуулийн хуваарийн дагуу хичээл явуулах.

3.3. Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн сургалтыг шаардлагатай түвшингээр хангаж, түүний хэрэгжилтийг бүрэн бус хариуцах.

3.4. Үндсэн үйл ажиллагаагаа чанартай, чанартай явуулах мэргэжлийн түвшинбатлагдсаны дагуу ажлын хөтөлбөр.

3.5. Орчин үеийн аргыг ашиглан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдалд үндэслэн оюутнуудад сурган хүмүүжүүлэх хэлбэр, арга хэрэгсэл, аргыг сурган хүмүүжүүлэх оновчтой сонголтыг хангах. боловсролын аргуудмэдээлэл, түүнчлэн тоон боловсролын нөөцийг багтаасан болно.

3.6. Арга зүй, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэлзүйн шинжлэх ухаан, хөгжлийн сэтгэл зүй, сургуулийн эрүүл ахуй, орчин үеийн мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийн салбарын ололт амжилтад тулгуурлан тус байгууллагад сургалт явуулах.

3.7. Боловсролын байгууллагад суралцагчдын эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэх байдлыг хангах.

3.8. Боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд идэвхтэй оролцох.

3.9. Хичээлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруулах, тэдгээрийн хэрэгжилтийг бүрэн хангах, баримт бичиг хөтлөх, тайлагнах.

3.10. Оюутны ирц, хичээлийн тэмдэглэл хөтлөх, түүнд цаг тухайд нь оруулах шаардлагатай.

3.11. Оюутнууд, авьяаслаг хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг тодорхойлох, тэднийг сурталчлах цаашдын хөгжил, мэргэжлийн сонирхол, хандлагыг бий болгох.

3.12. Авьяаслаг, авьяаслаг сургуулийн сурагчид, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд сурган хүмүүжүүлэх тусгай дэмжлэг үзүүлэх хөгжлийн бэрхшээлтэйэрүүл мэнд.

3.13. Сургуулийн сурагчдыг сургуулийн олон нийтийн арга хэмжээ, бусад байгууллагуудын арга хэмжээ, түүнчлэн хүүхдийн янз бүрийн үйл ажиллагаанд оролцуулах, тэдний хувийн чадварт анхаарлаа хандуулах; хүүхдийн хүсэл эрмэлзэл, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх хэрэгжилт.

3.14. Сургуулийн сурагчдын бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах, үүнд судалгаа, төслийн ажил, боловсролын үйл явцад асуудалд суурилсан сургалтыг оруулах, суралцах үйл ажиллагааг практикт холбох, хүүхдүүдтэй ярилцах, одоо болж буй үйл явдлын талаар ярилцах. орчин үеийн ертөнц.

3.15. Боловсролын байгууллагад суралцагчдын амжилтыг баталгаажуулах, дүн шинжилгээ хийх.

3.16. Ур чадвар эзэмшсэн байдал, бүтээлч, эрэл хайгуулын туршлагыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн сонирхлыг харгалзан дугуйлангийн гишүүдийн сургалтын үр нөлөөг үнэлэх.

3.17. Өөрийн чадамжийн хүрээнд сурагчдын эцэг эх (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс), түүнчлэн сургуулийн багш нарт шаардлагатай зөвлөх тусламж үзүүлэх.

3.18. Хичээлийн үеэр хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах, хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын аюулгүй байдлын дүрэм, шаардлагыг дагаж мөрдөх, сургалтын байгууллагын оюутнуудтай хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын зааварчилгаа өгөх, сургалтын бүртгэлд заавал бүртгүүлэх.

3.19. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, арга зүйн нэгдлүүдийн ажилд оролцох эцэг эхийн хурал, сургуулийн боловсролын хөтөлбөрт тусгагдсан амралт зугаалга, боловсролын болон бусад үйл ажиллагаанд.

3.20. Боловсролын байгууллагын нэмэлт боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын дагуу мэргэжлийн үйл ажиллагаагаа явуулах, өөрийгөө сайжруулах мэргэжлийн ур чадвар.

3.21. Бусад нэмэлт боловсролын багш нарт шаардлагатай арга зүйн туслалцаа үзүүлэх, хамт ажиллагсдынхаа сургалтын дэвшилтэт туршлагыг нэгтгэх, тэдний бүтээлч санаачлагыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

3.22. Гарсан осол бүрийн талаар сургуулийн захиргаанд цаг алдалгүй мэдэгдэж, хохирогчдод эмнэлгийн өмнөх шаардлагатай тусламжийг үзүүлэх арга хэмжээ авах.

3.23. Хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын чиглэлээр үе үе үнэ төлбөргүй эрүүл мэндийн үзлэг, сургалт, мэдлэг, ур чадварын шалгалтыг дуусгах.

3.24. Багшийн нийгмийн байр сууринд нийцсэн сургууль, гэр, олон нийтийн газар зан үйлийн ёс зүйн хэм хэмжээг дагаж мөрдөх.

4. Эрх

Нэмэлт боловсролын багш дараахь эрхтэй.

4.1. Сургуулийн дүрэмд заасан журмаар боловсролын байгууллагын удирдлагад оролцох.

4.2. Багшийн мэргэжлийн нэр төр, алдар хүндийг хамгаалах.

4.3. Тохирох боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор өмчлөлийн хөтөлбөрүүдийг сонгох, боловсруулах, хэрэгжүүлэх.

4.4. Сургалтын болон боловсролын арга зүй, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хэрэглэгдэхүүн, сурах бичиг, түүнчлэн боловсролын байгууллагад суралцагчдын мэдлэгийг үнэлэх аргыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах.

4.5. Шинжлэх ухааны үндэслэлтэй сурган хүмүүжүүлэх туршлагаа түгээх.

4.6. Түүний удирдсан дугуйлан, секц, студийн үйл ажиллагааны материал, техникийн хангамж (өрөө, бараа материал, тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж, хэрэглээний материал гэх мэт) -ийн талаар сургуулийн захиргаанд хэлэлцэх санал гаргах.

4.7. Сургуулийн боловсролын үйл явцыг хөгжүүлэх, сайжруулахад хангалттай санал гаргах.

4.8. Түүний мэргэжлийн үйл ажиллагааны үнэлгээг агуулсан гомдол, бусад баримт бичгийн агуулгатай танилцаж, тэдгээрийн талаар тайлбар өгнө үү.

4.9. ОХУ-ын хуульд зааснаас бусад тохиолдолд боловсролын байгууллагад сахилгын (албан тушаалын) мөрдөн байцаалтын нууцыг хадгалах.

4.10. Тохирох мэргэшлийн ангилалд сайн дурын гэрчилгээ олгох, амжилттай гэрчилгээ авсан тохиолдолд хүлээн авах.

4.11. Сургуулийн сурагчдад хичээл, завсарлагааны үеэр хичээлийг зохион байгуулах, сахилга батыг сахихтай шууд холбоотой заавал биелүүлэх зааварчилгааг өгөх.

4.12. Сургуулийн сурагчдыг урамшуулах, шийтгэх тухай дүрэм, журамд заасан тохиолдол, журмаар оюутнуудад сахилгын хариуцлага хүлээлгэх.

5. Хариуцлага

5.1. Боловсролын байгууллагын нэмэлт боловсролын багш нь ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн чанар, хичээлийн үеэр сургуулийн сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд, тэдний эрх, эрх чөлөөг зөрчсөний төлөө хариуцлага хүлээнэ. .

5.2. Дүрэм, сургуулийн нэмэлт боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолт, боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам, сургуулийн захирлын хууль тогтоомж, орон нутгийн бусад зохицуулалтыг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн бол багш. нэмэлт боловсрол эзэмшсэн нь тухайн улсын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу сахилгын хариуцлага хүлээнэ.

5.3. Сургуулийн сурагчийн хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэл, түүнчлэн өөр ёс суртахуунгүй гэмт хэрэг үйлдсэнтэй холбоотой боловсролын аргыг ашиглах, түүний дотор нэг удаагийн хэрэглээ, нэмэлт боловсролын багшийг ажлаас нь чөлөөлнө. хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу түүний албан тушаал. Ийм зөрчил гаргасан тохиолдолд ажлаас халах нь сахилгын шийтгэл биш юм.

5.4. Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах галын аюулгүй байдал, хөдөлмөр хамгаалал, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн дүрэм журмыг зөрчсөн тохиолдолд сургуулийн нэмэлт боловсролын багшийг шийтгэж болно. захиргааны хариуцлага, захиргааны хууль тогтоомжид заасан журам, тохиолдолд.

5.5. Сургуулийн нэмэлт боловсролын багш нь материаллаг, санхүүгийн болон бусад нөөцийг зүй бус, үр ашиггүй ашиглах үүрэгтэй.

5.6. Гэм буруутай шалтгааны улмаас боловсролын байгууллагаБоловсролын үйл явцад оролцогчдод албан үүргээ гүйцэтгэсэн (гүйцсэн) улмаас хохирсон тохиолдолд нэмэлт боловсролын багш нь ОХУ-ын хөдөлмөрийн болон (эсвэл) иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон журмаар, хүрээнд санхүүгийн хариуцлага хүлээнэ. Холбоо.

6. Харилцаа холбоо. Албан тушаалаар нь харилцаа

Нэмэлт боловсролын багш:

6.1. Сургалтын батлагдсан хуваарийн дагуу өөрт оногдсон хичээлийн ачааллын хэмжээг биелүүлэх, сургуулийн хэмжээнд заавал хийх ёстой төлөвлөсөн арга хэмжээнд оролцох, заавал биелүүлэх үйл ажиллагааг бие даан төлөвлөх горимд ажилладаг.

6.2. Хичээлийн жил, улирал бүрийн ажлаа биечлэн төлөвлөдөг. Төлөвлөсөн ажлын төлөвлөгөөг төлөвлөсөн хугацаа эхэлснээс хойш тав хоногийн дотор сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч дарга батална.

6.3. Боловсролын байгууллагын хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захиралд улирал бүр дууссанаас хойш тав хоногийн дотор үйл ажиллагааныхаа тайланг бичгээр гаргаж, хэмжээ нь таван хуудаснаас хэтрэхгүй байна.

6.4. Сургуулийн захирал, түүний орлогч нараас зохицуулалт, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай мэдээллийг системтэйгээр хүлээн авч, гарын үсгийн эсрэг холбогдох баримт бичигтэй танилцдаг.

6.5. Байгууллага дахь ажлаа багш-зохион байгуулагчийн ажилтай уялдуулж, ангийн багш нар, хичээлийн багш нар, голч сурган хүмүүжүүлэгчид боловсролын байгууллагын оюутнуудын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах талаар.

6.6. Сургуулийн сурагчдын эцэг эх, эсвэл тэднийг орлох хүмүүстэй нягт хамтран ажилладаг.

6.7. Хурал, семинарт хүлээн авсан мэдээллийг боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч даргад шилжүүлж, өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах мэдээллийг сургуулийн захиргаа, түүнчлэн боловсролын байгууллагын багш нартай системтэйгээр солилцдог.

Ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруулсан: _____________ /_______________________/

Би ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, нэг хувийг гартаа авлааБи үүнийг ажлын байрандаа хадгалах үүрэгтэй.

"___"_____20___ _____________ /_____________________________________/

1. Ерөнхий заалтууд

1.1. Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн N 761n Холбооны улсын боловсролын стандартын тушаалаар батлагдсан "Боловсролын ажилтнуудын албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" -ын үндсэн дээр боловсруулсан болно сургуулийн өмнөх боловсрол(цаашид боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт гэх), ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн тушаалаар батлагдсан. № 1155.

1.2. Нэмэлт боловсролын багш нь сурган хүмүүжүүлэх ажилтны ангилалд хамаарах бөгөөд MBDOU d/s No26-ийн дарга томилж, чөлөөлдөг.

1.3. Нэмэлт боловсролын багш нь дарга, аюулгүй байдлын асуудал эрхэлсэн орлогч дарга, ахлах сурган хүмүүжүүлэгч, хоол тэжээлийн мэргэжилтэн, сувилагч нарт шууд захирагддаг.

1.4. Нэмэлт боловсролын багш нь MBDOU д/с 26-р даргын баталсан хуваарийн дагуу долоо хоногт нэг хувиар 36 цагийн ачаалалтай ажилладаг.

1.5. Нэмэлт боловсролын багш үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирддаг.

ОХУ-ын Үндсэн хууль;

Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар;

2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль. № 223-ФЗ;

ОХУ-ын хууль тогтоомжийн актууд, Москва муж, Красногорск;

SanPiN 2.4.1.3049-13 "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны загвар, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага";

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн тушаалаар. No1155 Москва "Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах тухай";

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2010 оны 3-р сарын 24-ний өдрийн тушаалаар. 209 тоот "Төрийн болон хотын боловсролын байгууллагын багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах журмын тухай";

хөдөлмөр хамгаалал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, журам;

MBDOU d/s No26-ийн дүрэм, орон нутгийн актууд;

Хөдөлмөрийн дотоод журам; Хамтын гэрээ;

MBDOU д/с-ын даргын тушаал, заавар No26;

Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт;

Хөдөлмөрийн гэрээ, эцэг эхтэй байгуулсан гэрээ (хүүхдийн хууль ёсны төлөөлөгч) гэх мэт.

1.6. Нэмэлт боловсролын багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

ОХУ, Москва муж, Красногорск хотын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд;

боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн акт;

Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц;

Хөгжлийн болон тусгай сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал;

Физиологи, эрүүл ахуй;

Оюутан, сурагчдын сонирхол, хэрэгцээг хөгжүүлэх онцлог, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааны үндэс;

Залуу авьяастныг илрүүлэх, дэмжих арга зүй;

Клуб, секц, студи, клубын холбоодын хичээлийн хөтөлбөр;

Хүүхдийн бүлэг, байгууллага, нийгэмлэгийн үйл ажиллагаа;

Ур чадварыг хөгжүүлэх арга;

Бүтээмжтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх боловсрол, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи;

ятгах, байр сууриа илэрхийлэх, оюутнууд, сурагчид, янз бүрийн насны хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүс, ажлын хамт олонтой холбоо тогтоох арга;

Мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;

Сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны технологи;

Хувийн компьютер (текст процессор, хүснэгт), цахим шуудан болон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн ойлголтууд; боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.7. Нэмэлт боловсролын багш нь НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийг дагаж мөрдөх ёстой.

1.8. Үйл ажиллагааны зайлшгүй шаардлагаар нэмэлт боловсролын багшийг даргын тушаалаар сул орон тоонд шилжүүлж болно.

2. Мэргэшлийн шаардлага

2.1. Нэмэлт боловсролын багш нь ажлын туршлага, мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, дугуйлан, секц, студи, клуб эсвэл бусад хүүхдийн нийгэмлэгийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсролтой байх ёстой. "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр боловсрол, нэмэлт мэргэжлийн боловсрол олгох, ажлын туршлагад тавигдах шаардлагыг танилцуулахгүйгээр.

3. Ажлын үүрэг хариуцлага

3.1. Нэмэлт боловсролын багш нь боловсролын хөтөлбөрийн дагуу оюутнуудад нэмэлт боловсрол олгож, тэдний янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлдэг.

3.2. Оюутан, дугуйлан, секц, студи, клуб болон бусад хүүхдийн холбооны сурагчдын бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, суралцах хугацаандаа оюутан, сурагчдын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг.

3.3. Орчин үеийн боловсролын технологи, түүний дотор мэдээллийн болон дижитал боловсролын нөөцийг ашиглан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдалд суурилсан ажлын хэлбэр, арга хэрэгсэл, арга барилыг сурган хүмүүжүүлэх үндэслэлтэй сонгох боломжийг олгодог.

3.4. Арга зүй, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн шинжлэх ухаан, хөгжлийн сэтгэл зүй, сургуулийн эрүүл ахуй, орчин үеийн мэдээллийн технологийн салбарын ололт амжилтад тулгуурлан сургалт явуулдаг. Оюутан, сурагчдын эрх, эрх чөлөөг дагаж мөрдөхийг хангана.

3.5. Боловсролын хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцдог. Хичээлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруулан хэрэгжилтийг хангана.

3.6. Оюутан, сурагчдын бүтээлч чадварыг илчилж, тэдний хөгжил, тогтвортой мэргэжлийн сонирхол, хандлагыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

3.7. Оюутан, сурагчдын янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулж, тэдний хувийн шинж чанарт анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх сэдлийг бий болгодог.

3.8. Оюутан, сурагчдын бие даасан үйл ажиллагаа, тэр дундаа эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлыг зохион байгуулж, боловсролын үйл явцад асуудалд суурилсан сургалтыг багтааж, сургалтыг практиктай холбож, оюутан, сурагчидтай өнөөгийн цаг үеийн үйл явдлуудыг хэлэлцдэг.

3.9. Оюутан, сурагчдын амжилтыг гаргаж, дүн шинжилгээ хийдэг.

3.10. Ур чадвар эзэмших, бүтээлч үйл ажиллагааны туршлагыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн сонирхол, компьютерийн технологийг ашиглах зэргийг харгалзан сургалтын үр нөлөөг үнэлдэг. үйл ажиллагаандаа текст засварлагч болон хүснэгт.

3.11. Авьяаслаг, авъяаслаг сурагчид, сурагчид, түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан, сурагчдад онцгой дэмжлэг үзүүлдэг.

3.12. Оюутан, сурагчдыг олон нийтийн арга хэмжээнд оролцуулах ажлыг зохион байгуулна.

3.13. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, холбоо, арга зүйн ажлын бусад хэлбэр, боловсролын хөтөлбөрт заасан эцэг эхийн хурал, амралт, хүмүүжлийн болон бусад арга хэмжээ зохион байгуулах, эцэг эхчүүдэд арга зүйн болон зөвлөгөө өгөх ажлыг зохион байгуулах, явуулахад оролцдог. тэдгээрийг орлож буй хүмүүс, түүнчлэн тэдний чадамжийн хүрээнд багшлах ажилтнууд.

3.14. Боловсролын явцад оюутнууд, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахыг баталгаажуулдаг.

3.15. Хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, журам, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлагыг дагаж мөрдөнө.

3.16. Ажлын бус цагаар хуваарийн дагуу эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдана.

4. Эрх

4.1. Нэмэлт боловсролын багш нь ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль, дүрэм, хамтын гэрээ, хөдөлмөрийн дотоод журам болон MBDOU d/s-ийн бусад орон нутгийн актуудад заасан эрхтэй. № 26.

4.2. Нэмэлт боловсролын багш өөрийн бүрэн эрхийн хүрээнд дараахь эрхтэй.

Бүтээлч бүлгүүдийн ажилд оролцох,

Өөрийн эрх хэмжээний хүрээнд гуравдагч этгээдийн байгууллагуудтай бизнесийн харилцаа холбоо тогтоох;

Боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах;

Хөгжүүлэх явцад санал гаргах боловсролын хөтөлбөрбайгууллагын жилийн төлөвлөгөө;

заах, сурган хүмүүжүүлэх арга, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хэрэглэгдэхүүнийг сонгон чөлөөтэй ашиглах ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, байгууллагаас зөвшөөрсөн;

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлд ажлын туршлагаа танилцуулах, арга зүйн холбоод, эцэг эхийн хурал, эцсийн тайлангийн арга хэмжээ, төрөлжсөн хэвлэмэл хэвлэлд;

Менежерийн шийдвэрийн төсөлтэй танилцах сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагатүүний үйл ажиллагаатай холбоотой;

Мэргэжлийн үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай нөхцөлийг бүрдүүлэхийг байгууллагын удирдлагаас шаардах;

Өөрийгөө удирдах байгууллагуудын ажилд оролцох.

4.3. Мэргэшлээ дээшлүүлэх (дор хаяж 3 жилд нэг удаа).

5. Хариуцлага

5.1. Нэмэлт боловсролын багш нь дараахь хувийн хариуцлага хүлээнэ.

Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтод заасан үүргээ зохих ёсоор биелүүлээгүй, биелүүлээгүй тохиолдолд - ОХУ-ын одоогийн хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор тогтоосон хүрээнд;

Үйл ажиллагаагаа явуулах явцад үйлдсэн гэмт хэргийн хувьд - ОХУ-ын одоогийн захиргааны, эрүүгийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хязгаарт;

Материаллаг хохирол учруулсан тохиолдолд - ОХУ-ын одоогийн хөдөлмөрийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хязгаарын хүрээнд.

5.2. Байгууллагын дүрэм, хамтын гэрээний нөхцөл, хөдөлмөрийн дотоод журам, энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт, ахлах багшийн тушаалыг зөрчсөн тохиолдолд багшид хариуцлага хүлээлгэнэ. сахилгын шийтгэлОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 192 дугаар зүйлд заасны дагуу.

5.3. Оюутны хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой боловсролын аргыг ашиглахын тулд багшийг Урлагийн дагуу ажлаас нь чөлөөлж болно. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 336-р зүйлийн 2-т.