мөн баннер байрлуулах нь ЗААВАЛ!!!

Мелник Н.И.

СЗШ No2 коб ангийн багш

Марганциа

"Нэгдсэн хичээлийн хураангуй"

Мета:

дарга- яруу найрагч, Шевченкогийн тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх; уран зохиолтой бүтээл унших, харьцуулах, нэмэх, толгойг нь харах, шинэ зүйл дээр ажиллах;

хөгжиж байна- болгоомжлолыг төлөвшүүлж, бүтээлээ бяцхан үрсэд дамжуулах; Холбооны үндсэн дээр богино хугацааны гэрээг цуцална;

;Виховна-; Тарас Григорович Шевченкогоос салгаж, биднийг хайраас нь салгаж, сүйрүүлэх хүртэл.

Обладнання:хөрөг;Тарас Шевченко, ;бүтээ;дуулна, ;зураг; Дээд талын бичлэг - "Архирах ба Днепр өргөн" дуунууд, Украины бүдүүвч зураг, микрофон, хийл, фарби, лаа, папье

Хичээлийн төрөл:анги унших, хөгжим, бүтээлч нууцыг үнэлж нэгтгэх.

Хичээл рүүгээ яв.

/. ;;;;;;;;Зохион байгуулалтын мөч.

Хичээлийн өмнө оюутнууд, ажилчдыг бэлтгэх,

Шинжлэх ухааны нотлох баримтыг баталгаажуулах.

//. Эрдэмтдийн мэдлэг, эмзэг нотлох баримтыг шинэчлэх.

Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид Украины уран зохиолын түүхэнд мартагдашгүй мөрөө үлдээсэн маш авъяаслаг, ер бусын хүний ​​тухай олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурч байна. Тэгээд хэний тухай яриад байгааг та үзүүлбэрээс олж мэднэ.

Оксана: ;;Чи яагаад уйлаад байгаа юм бэ? Өө, муухай Тарасе, би чиний амьсгаагаа авъя. Битгий хууртаарай, Тарасик, хэдийгээр та хамгийн сайн уншдаг юм шиг, чи хамгийн сайн унтдаг, бас жаахан юм шиг санагддаг. ;Мэдээж би зураач болно. ;;Ээ?

;Тарасик: Хөөе, бид зураач.

"Оксана." Та манай байшинг будаж байна уу?

Тарасик: Тийм ээ. Тэгээд хүн бүр намайг хөлдөж, юунд ч сайн биш гэж боддог бололтой. ;; Үгүй ээ, би мөс биш байна!

Би болно, би зураач хэвээр байх болно!

Оксана: Авжеж, чи болно! Хэрэв энэ нь хүйтэн байвал энэ нь үнэн юм. Хурганууддаа гайхаарай! Өө хөөрхий бяцхан хурга, тэд ямар хоньчин вэ - тэд өмхийрмээр байна.

Ш.Хичээлдээ баяр хүргэе.

Энэ бяцхан хүүгийн дүрээс та хэнийг таньсан бэ?

Тиймээс, Т.Г.Шевченкогийн тухай хэл.

IU. Хичээлийн талаарх мэдээлэл:

Бидний зорилго: яруу найрагчийн аллагыг үргэлжлүүлэх, мөн хүү Тарасикийн ариун үхэлд юу тохиолдсоныг олж мэдэх үү?

Үхлийн амлалт юу вэ?

Бид юу мэдэх хэрэгтэй вэ?

(хүүхдийн төрөл)

V. Ангийн уншсан материалыг бүртгэх.

Шевченког бас Кобзар гэдэг. Өмнө нь хэнийг кобзар гэж нэрлэдэг байсан бэ? (хүүхдийн төрөл)

Тиймээс тэд тосгоноос тосгон руу алхаж, кобза тоглож, Украины амьдралыг хүмүүст үнэнээр нь ярьдаг мэргэн өвөөг кобзар гэж нэрлэдэг байв. Тиймээс тансаг дүрийн дуунууд чухал байсан.

Шевченког яагаад Кобзар гэдэг вэ?

1.;;;;;; Шевченкогийн уран бүтээлийн цаг үеийн амьдралын тухай үнэнээр өгүүлсэн яруу найрагчийн бүтээлүүдийн талаар ярина уу.

"Якби та сандарч байсныг мэдсэн."

III ба IV бүлэг - ;;;; "Миний арван гурван насны төрсөн өдөр өнгөрлөө."

V бүлэг;- ;;;;"Мөрөөдөл".

Шинжилгээний бүлэг нь дүгнэлтийг хянаж, шаардлагатай бол нэмэлт мэдээлэл нэмнэ.

б). Бүлэгт роботуудын дүрмүүд.

хэрэв та ярихыг хүсч байвал бүгд сонсож, таслахгүй; бүх санаа, бодлоо хэлэлцэхэд бэлэн байгаарай.

V). Хэлэлцүүлгийн дарга.

бүлгүүдийн ажлыг шалгах - нэмэлт мэдээллийг нэвтрүүлэх; нэмэлт аналитик бүлэг; будааны гол бүтээлүүдийг бүртгэж байна.

G). Уутны тухай хэлэлцүүлэг.

;;;;;;;Тэгвэл крипачинагийн цагаар хүмүүс хэрхэн амьдарч байсан бэ?

;;;;;;;; Тэгээд Шевченко өөрөө?

;;;;;;;Тэгээд номлогч байгалийн тухай хэрхэн дуулдаг вэ? Үүнийг авчрахад тусална уу.

2.;;;;;;Яруу найрагчийн бүтээлийг дагах, Шевченко байгалийн тухай юу олж мэдсэн.

Бүлэг оюутнууд бүтээлч даалгаврыг бие даан сонгодог.

A). Хэлэлцүүлгийн дарга.

бүлгүүдийн ажлыг шалгах - нэмэлт мэдээллийг нэвтрүүлэх; нэмэлт аналитик бүлэг; будааны гол бүтээлүүдийг бүртгэх; роботын үнэлгээ.

VI. Ангийн уншлагаас хичээлд хэрэглэгдэхүүн өгөх.

;;Шевченког Кобзар гэж нэрлэдэг байсан, учир нь тэрээр өөрийнхөө мэддэг зовлон зүдгүүрийг, ийм амьдарч байсан хүмүүсийн талаар үнэн зөв, ухаалаг ярьсан. Агуу их хайраар төрсөн нутгийнхаа байгаль, ид шид, өвөрмөц байдлыг судалж, гашуун зовлонг мэдэрсэн тэр хүү бодолтой, ухамсартай, ажил хэрэгч, хүндэтгэлтэй хүн болсон. Тарасикийг бусад ертөнцөөс нь салга.

BILA NICH

Санкт-Петербургт цагаан шөнө байдаг нь ямар сайхан юм бэ!

;;Өдрийн ажлаасаа ядарсан хөвгүүд одоо хүртэл унтаж чадахгүй байна. Энэ нь эзнийхээ тал дээр бүрэн чимээгүй байдаг. Зөвхөн Тарас л орон дээрээ унтаж чадахгүй.

;;Уулын үзүүрт гэрэл нэвтэрнэ. Өдөр болсон бололтой. Энэ Петербургийн цагаан тор. Тарас унтаж чадахгүй байна. Гэхдээ та одоо унтмааргүй байна. Толгой нь бодол санаа, харанхуйгаар дүүрэн байдаг. Энэ бол нэг цаг үнэгүй, та хүссэн бүхнээ бодож болно. Та хүссэн бүхнээ хийж чадна гэдэг нь тодорхой байна.

;;Тарас цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхаж, хөшөөний өргөн чөлөө рүү эргэв. Энэ цэцэрлэгт ямар нам гүм, ямар тайван байна! Хэнд ч хамаагүй, чи зүгээр л хайрандаа бууж өгч болно. Тарас цаас гаргаж ирээд баримлууд дээр будаж эхлэв. Харамсалтай нь, бүх бодол, бодол, мөрөөдөл нь алхаж сэрээдэг. Тарас юу бодож байна вэ? Ээ! Якби унтаж болно! Тэнд, алс холын Украинд эгч, ээж, хөгшин өвөөгийн чинь дуулсан дууг дуул. Тэр гол мөрөн, тал хээр, хөх Днепр дээгүүр тэнүүчилж, өөрөө унтсан мэт унтахыг үнэхээр хүсч байв. Энэ нь мэдээжийн хэрэг ичимхий байж болохгүй. Бүх дуугаа шинээр, өөрийн үгээр бичих нь таны толгойд байгаа бөгөөд зурахын оронд сонгосон юм шиг зургийн цаасан дээр дуугаа бичдэг.

;;Өргөн тал хээр, ногоон тал, ой мод таны нүдний өмнө урсан урсдаг Улаан Днепр, дараа нь зуны цэлмэг өдрүүдэд эелдэг зөөлөн бөгөөд зочломтгой, түүн дээр намуухан бургасууд эргэлдэж, дараа нь няцашгүй, архирч, хүчирхэг.

;;;; Өргөн Днепр архиран, зуун, ууртай салхи,

Тэр болтол бургас өндөр, уулс авирна...

;;;Мөр дараалсан мөрийг ажиллуул. Тарас тосгонд аав, ах, эгч нартайгаа ярилцаж, өвөөдөө эцэс төгсгөлгүй түүхээ ярьж, төрөлх Ненка нь хөөрхийлөлтэй дугуйн дээгүүр дуу дуулж байсан өөрийн үгээр амархан бичдэг. . Тэр үүнийг дахин уншсан бөгөөд энэ нь маш ээдрээтэй, маш энгийн бөгөөд нямбай гарч ирсэн нь хамгийн гайхмаар зүйл бөгөөд тэрээр аз жаргалтайгаар, сүйрсэн инээдэг. ;;;;Санкт-Петербургт цагаан шөнө байдаг нь ямар сайхан юм бэ!

VII. Эрдэмтдийн мэдлэг, эмзэг нотлох баримтыг шинэчлэх.

Шевченко зуны цэцэрлэгт юу ярьж байсан бэ?

Тиймээс тэд нас барсны дараа дуулж, гайхамшигт бүтээл туурвиж, Украины хамгийн хүчирхэг гол болох Днепр мөрний дүрийг маш нарийн илэрхийлжээ. Мөн бид Тарасикийн амар амгаланг бий болгохыг хичээх болно.

VIII. Хичээлийг сануулахын тулд будах:

Өнөөдөр бид бяцхан үрсдээ Днеприйн хүч чадал, хүч чадал, түүний тэсвэр тэвчээрийг илэрхийлэхийг хичээж байна.

IX. ;;;;;;Хөгжим, уран зургийн хатгамал материалыг ашиглах.

» ;;;Хөгжим бидэнд энэ ертөнцийг илүү сайн ойлгоход тусална.

A). Бандура тоглогчдын викон хамтлагт "Архирах ба Стогне Днепр өргөн" зохиолын бичлэгийг сонсож байна. " ;;;

;;; Хөгжим сонсох. Хэрхэн сонсогдож байна вэ?

;;;;;;; Зан чанарын тухайд? ;;;;;;;;(бардам, тайван бус, цэлгэр, хөл хөдөлгөөн ихтэй, агуу)

б). Би зураг дээр ажил хийдэг.

Шүлгийн эхний бадаг уншина уу. Ямар зургууд байгаа вэ? ;;;;(Днепр, салхи, бургас, хвили).

Шүлгийн хоёр дахь багийг уншина уу. Ямар зургууд байгаа вэ? ;;;(сар, гунигтай).

Шүлгийн гурав дахь багийг уншина уу. Аль зургуудыг харж, аль нь бараг харагдахгүй байна вэ?

Бүтээлийн сэтгэл санааг илэрхийлэхэд ямар өнгө туслах вэ?

Шевченко бүтээлээ шавараар будаж, бид толгойг нь үл үзэгдэх харандаа - лаа, дараа нь өргөн харандаагаар будна.

A). Виконання робот.

* Бид цаасыг хэрхэн тараах вэ?

*Бид хамгийн түрүүнд юу хийх вэ?

*Тэнгэр, газар хоёрын аль нь харанхуй вэ?

G). Хөгжмийн зэмсэг сонсох.

;;;;;;;Бүтээл, дүрийг тань хүргэхэд хялбар болгохын тулд Аня таныг хийл хөгжимөөр нэг дор алах болно.

X. Бүтээлч бүтээлч байдлын хичээлийн танилцуулга

A). Хамгийн богино хугацаанд хийсэн бүтээлийг үзүүлэх;;;(арьсны бүлэгт нэг);

";;; Шевченко таны ажилд сэтгэл хангалуун байх болно гэж бодож байна, би одооноос эхлэн зураач Шевченкогийн бүтээлийн жижиг үзэсгэлэнг гаргахыг хүсэх болно.

б). Шевченкогийн хуулбарыг үзүүлэв.

I;;;;;;;; бүтээлч байдлын үе. ;;;Малюнки, бага насны зургууд, Санкт-Петербургт эхэн үедээ бүтээсэн зургууд.

II;;;;;;үе -;;;;;;;;Цуврал "Зурагт Украин", "Цыган эмэгтэй-Чант".

Киевийн ойролцоох Катерина, Черкасын ойролцоох Корсун, Чигирин дэх бэлэг, Репниний хүүхдүүд.

/// хугацаа -;;;;Өгсөн. Казак хүүхдүүд.

Дошта дээр тэмдэглэгдсэн будааны онцлог шинж чанарыг дээд хэсгүүдтэй харьцуулах.

V). Санкт-Петербургээс буцаж ирээд Украинд аялсан тухай түүх.

;;;;Украинаас алслагдмал оршдог Шевченко Батькивщинатай аль хэдийн нягт холбоотой байсан. Харь орны 14 хувь заяаны дараа 1843 оны хавар хувь заяа Украйнд эргэв. Эргэн тойрон мандруяа Полтава, Катеринослав, Киев мужуудын хот, тосгонд дуулдаг. Вересна Шевченкод бид орчин үеийн Никополийн Марганецын нутаг дэвсгэрт орших Хортициа арал дээр зочилж, Запорожиан Сичийн түүхтэй холбоотой газар очиж үзсэн.

;;;;Хүүхдүүдээ, төсөл, газрын зурагтайгаа танилцаж, казак Сичүүд өөрсдөө юу байсан, манай нутгийн нутаг дэвсгэрт хаана тархсан болохыг тааварлацгаая. Энэ шугамын нэмэлт тэнхлэгт чухал ач холбогдолтой - зам нь Шевченкогоос илүү үнэтэй байдаг. Черкащинагаас эхлээд Верхноднипровск, Катеринослав, Олександривск, Покровск руу явна.

;;Бүтээлдээ суралцсан сар гаруйн дараа нүдэнд нь дуулдаг. Үнэ өсөхийн хэрээр бид цомгоо орхилгүй олон арван бяцхан хүүхдүүдийг цуглуулсан ч цөөхөн хэд нь л аварсан. Үүний тэнхлэг нь (зургийн үзүүлбэр) Днепропетровскийн музейд байдаг.

G). Баруун талд "Микрофон" байна.

Хүүхдүүд ээ, бяцхан Тарасик юу мөрөөдөж байсан бэ?

Тэд өөрсдийн ертөнцөд хүрэхийн тулд ямар зан чанарыг харуулсан бэ?

Та өөрт хэрэгтэй будаадаа санаа тавьдаг уу?

Тэд яагаад бидэнд энэ тухай ярьж, уншдаг, тэр ч байтугай энэ нь зөвхөн нэг хүний ​​ертөнц байсан ч хүн бүр өөрийн гэсэн ертөнцтэй байдаг вэ?

Хоолны талаар бүлгээрээ ярилцаж, микрофон ашиглан аргументаа гарга.

Якшчо "ТӨЛӨӨ" - яагаад? ;;;"ЭСРЭГ" гэж - тэгвэл яагаад?.

XI. Хичээлд цүнх танилцуулж байна.

;;;;Та Тарас Шевченкогийн үхлийг хүндэтгэн хүлээн авсан тул бэлтгэл сургуулилт хийх нь надад аль хэдийн таатай байсан, энэ нь та өөрийн хүсэл мөрөөдлөө биелүүлэх боломжтой гэсэн үг юм.

;;;;Гэртээ "Била Нич" номыг дахин уншиж, энэ бүтээлээс өмнө ангидаа зурсан бяцхан үрийнхээ дүр төрхийг аавдаа хэлээрэй.

Сэдэв: "Би болно, би зураач хэвээр байх болно!"

Танд таалагдсан уу? Бидэнд баярлалаа! Энэ нь танд үнэ төлбөргүй бөгөөд энэ нь бидэнд маш том тус болж байна! Манай вэбсайтыг нийгмийн сүлжээнд нэмнэ үү:

ГОДИНА СПИЛКУВАННЯ

“ШЕВЧЕНКОВЫН ХАВРЫН ХАЙРЫН НАРТАД АМЬДАРЦГААЯ”

Бага ангийн сурагчдад зориулсан

Мета:Украйны яруу найрагч, дэлхийн суут ухаантан, үгийн үл бүтэх эзэн Т.Г.Шевченкогийн агуу байдал, мөнх бус байдлыг илчлэх

Анхны загвар:Т.Г.Шевченкогийн хөрөг, номын үзэсгэлэн, уран сайхны бүтээлийн хуулбар, бүтээлийн цуглуулга.

Хөгжмийн дизайн:"Өргөн Днеприйн архирах ба Стогне" дууны бичлэг.

Обладнання:мультимедиа танилцуулга, хөгжмийн төв, номын тавиур , лаа.

Амжилт хүсье!

Эпиграф

Ээжид юу хэрэгтэй вэ

Сэтгэлд үхэшгүй мөнхийн өнгө бий,

Хүн төрөлхтнийг хүндэтгэхийн тулд

Тэгээд хэдэн зуун жилийн дараа.

Ямар төрлийн төлбөр шаардлагатай вэ

Үг хэллэгээр ханга

Өнөөдөр дуу дуулъя

Шинэ юм шиг сонсогдов...

О.Пидсуха

Слайд нь га талбайг харуулж байна

Тяаж дуулахыг бидэнд хэлээрэй

Аганцхан сэтгэл байдаг ч гэсэн

Рхамгаалахын тулд тэднийг Abіv.

АТүүн шиг өссөн хүн,

ХАМТсайн уу интоорын коло хати? (Дмитро Билус)

Багш:Шевченкогийн хаврын хайрын наран дор амьдар..., бидний хичээлийн сэдэв их яруу найрагтай сонсогдож байна.

Тарас Днепр мөрний эрэг дээр амьдарч байхдаа л дэлхийд ирсэн. Хус мод анх удаа тэвчихийн аргагүй нулимсаар адисалсан бөгөөд энэ нь миний зүрх сэтгэлээс Славутичийн цээжин дээр унаж, голыг хайлуулсан. Энэхүү үзэсгэлэнтэй, зэрлэг өдөр бүх хүн төрөлхтөн агуу Кобзарын урам зоригоор дүүрэн байдаг. Т.Шевченко амьдралынхаа сүүлийн жилүүдэд талбайгаа ухаж, сайн сайхан, хайр, үнэн, хүсэл зоригийн үгээр тарьсан. Тиймээс бидэнд Shevchenkova Niva дээр маш элбэг дэлбэг цэвэр үр тарианы өнөөдрийн киног өг.

Оюутнууд, оюутнууд Шевченкогийн хөрөг рүү ойртож байна. Таны гарт шатаж буй лаа байна

Би лаа асаана, би лаа асаана,

Зургийн өмнө, таны өмнө хөдөлгөнө.

Би ард түмнээ дэлхийгээс хүчээр авмаар байна

Нийтлэлүүд нь надтай нэлээд төстэй юм.

Цаг нь ерөөлтэй байх болтугай

Энэ овоохой, энэ тосгон,

Украин юу авчирсан бэ?

Агуу хүүгээс.

Би чиний өмнө зогсож, дуулж байна,

Намууны үр шиг жижигхэн,

Таны харц сэтгэлийг хатгаж,

Немовби өргөст өргөс.

Тарас, би гунигтай байна,

Мөн би чамд тангараг өргөж байна,

Хүн болгонд болон бүх тэнэгүүдийн төлөө

Би танаас уучлалт гуйж байна.

Уншигч.Өвчтэй хүмүүсийн эрхийг хамгаалагч, эрхэм зоригт Шевченкогийн хөргийг хүндэтгэлтэйгээр харцгаая. Би хүндэтгэлтэйгээр биширдэг. Харц нь урагшаа, тэр ч байтугай тэнд, нүдний гүнд хүртэл шулуун болж, харанхуй төөрөгдлийн мөс эхэлдэг. Гаднах төрхөөрөө бол бүх амьдралыг өгсөн шударга ёс, ажилчдыг чөлөөлөх итгэл байдаг. Смуткова ард түмнийхээ төлөө зовж шаналж, Түүний бүх амьдрал бол агуу эр зориг юм. Амьдралын чухал, хэцүү зам
ардын дуучин.

Звенигородщина бол Украины дуулах булан юм. Би өөрөө энд 9 Березня 1814 рок

Тосгоны захад ядуу байшинд

Зуслангийн дээгүүр бид цэвэрлэж, хардаг

Хүүд амьдрал бэлэглэсэн

Крипачка - ээж, зүрх нь шархалсан

– Баяр баясгалан, үймээн самуун, өвчин шаналал, шинэ суурьшлууд тэдний хөхийг эргэлдүүлэв. Нүгэл!... Ямар их баяр баясгалан вэ!... Та агуу өсөх болтугай!... Өсөхөд ... мөн төөрөгдлийн толгойд баяр баясгаланг унтрааж: Эзэн бол өөр нэг хүчтэй хүн, өдрийн өөр зовлон зүдгүүр юм. .

– Хүүхдүүд ээ, “крипак” гэдэг үг ямар утгатай вэ? (Энэ бол ноёнд томилогдсон, түүний төлөө ажилладаг хүн юм. Эзэн нь гол мэт зарж, худалдаж авч, сольж болно).

Түгээмэл итгэл үнэмшлийн дагуу хэрэв хүүхэд олны танил бол Их Эзэн түүнийг гараараа агуу ертөнцөд адисладаг. Толгой дээрээ тавь - энэ нь ухаалаг байх болно, таны гарт - бүх гарны эзэн, зүрх сэтгэлдээ - сайн. Их Эзэн түүний зүрх, толгой, гар дээр гараа тавьсан ийм хүүхэд, хуучнаар Т.Шевченко.

Чулуунууд ирлээ. Будаа хүү. Түүний хөл нүцгэн хүүхэд нас Кириливка тосгонд өнгөрсөн. Хүү өсч том болоод архи ууж байна. Байшин руу харалгүй, харин энд байгаа бүх тэнэгүүд сүйх тэрэгний ард (түүний төлөө түүнийг жаахан новш гэж нэрлэдэг байсан) өдрийн эцэс хүртэл Тарас руу гүйцгээв. Нэгэн цагт бид эргэлзэн алхаж байсан - энэ тухай бодож байсан.

Цаг нь ирж, Тарасик аль хэдийн оюутан болжээ. Тарасовын тарчлал удаан үргэлжилсэнгүй - энэ бол шинжлэх ухаан юм. Бяцхан хүүд гэнэтийн уй гашуу тохиолдов.

Грицка Бойка шүлгийг уншиж сур

1-р хичээл:

Хуучин байшинд

Хэрэв та өөрийгөө хатгавал

Хаврын нам гүм өдөр

Хүү төрсөн.

2-р хичээл:

Хүнд боолчлолд

Малий будаа Тарас.

Чи сургуульд сураагүй,

Хурга малладаг.

3-р хичээл:

Ээж, Тато хоёр нас барсан ...

Өнчин хүүхэд чөтгөр болж хувирдаг.

Энд маш их алга ташилаа

Гиркагийн диплом.

4-р хичээл:

Пан дээр - Бусурман

Санкт-Петербургт - байшин.

Крипаком мастер дээр

Түүнтэй хамт Був Тарас байна.

5-р хичээл:

Би жижигхэн байхыг хүсч байна

Прагне Вин мэдэх нь,

Энэ их мөнгө

Би мэдэж байна.

Тодорхой эрх чөлөөний төлөө,

Гэрэл Майбуття -

Ард түмэндээ өгсөн,

Бүх амьдралынхаа туршид!

Уншигч.Тарас бол авьяаслаг хүүхэд. Йогогийн хувь авьяас чадвараар дүүрэн байдаг.

Ардын дуу гэж нэрлэгддэг үл мэдэгдэх яруу найрагчдын эдгээр шүлгүүдэд кобзар угаал үйлдсэн хэвээр байв. Тарас буянтай дуунаас бага зэрэг нунтаг асгасны дараа тэрээр хүчирхэг бүтээлийн амьд хүч болжээ. Анхны авьяас болох дуулах авьяасыг хүмүүс ингэж үнэлдэг.

Украины тэр буланд, Кириливка тосгонд хүмүүсийн дунд зураачид их байсан. Магадгүй эдгээр чимээгүй ирмэгүүдээр дамжуулан та зурахыг хүсч байгаа байх: цэцэрлэгт хүрээлэн, үүрийн гэгээнд ...

Малював, өмнө нь жижиг, Шевченко: овоохой, сүм, мод. Уран зурж, бичиг хэргийн ажилтнаар ажилд орж, ядуу зүдүүг тэвчсэн, уран зургийн цангах нь худал хуурмаг зүйлд хамгийн хүчтэй байсан. Тэнд нөгөө талд бас нэг авьяасыг үнэлэв - зураачийн авьяас.

Був Шевченко Кобзар-хүмүүсийн бодлын дуучин. Тэдэнд Украйны тал нутгийн гоо үзэсгэлэн, Днепр мөрний хүчирхэг архиралт, хилийн чанад дахь зай, сэтгэлд гэрэлтэх Розмаригийн ганцаардмал үүр цайх нь бий. Ардын зэргээс ууж, хамгийн сүүлийн үеийн дүр төрхийг зүрх сэтгэлээсээ хадгалж, Тарасыг өргөн ертөнцөд урьж байна. Муз, Шэйр гэсэн хоёр эгч үүнийг хариуцаж байв.

...Алдар алдар нь арилсангүй. Украины ард түмнийг тэдний зөнч, суут ухаантан, хүсэл зоригийн дууч, шинэ амьдралын мэлмийлэгч гэж тодорхойлдог. Үхлийн дараа түүнд өгсөн хамгийн агуу, хамгийн үнэ цэнэтэй эрдэнэс нь мөнхийн алдар, үргэлж тэлэх баяр баясгалан юм.

Ургамлын ургамлыг улс орны өнцөг булан бүрээс цуглуулж, хогийн ургамлаар цацаж, эцэст нь Санкт-Петербургээс тэрхүү мөнхийн, нам гүм гэр рүү - Чернеча ууланд Тарасова уул болсон замд хүрчээ. Энд та Украины ардын дуучид, хөгжимчид дуулж, кобза (бандура) тоглож байхыг олонтаа сонсох боломжтой. Цэ Кобзари.

Уншигч.Хүүхдүүд ээ, Шевченког яагаад Кобзар гэдэг вэ?

Сурах.Эрт дээр үед хөгшин хүмүүс Украины эргэн тойронд алхаж (ихэвчлэн сохор үнэртэй байсан), амьдралын зовлон зүдгүүр, казакуудын баатарлаг үйлсийн тухай дуулж байв. Унтаж байхдаа өмхий эртний хөгжмийн зэмсэг болох кобзи дээр тоглож байв. Би энэ хэрэгсэлд кобзари гэж нэр өгсөн.

Уншигч.Шевченко кобза жолооддоггүй, Украины замд дуу дуулж байгаагүй, гэхдээ та түүний бүтээлийг уншвал хүмүүсийн хүнд хэцүү амьдралын тухай эелдэг, тансаг дууг сонсох болно.

Тэрээр анхны бүтээлийн цуглуулгаа (1840) "Кобзар" гэж нэрлэжээ. Түүнээс өмнө ердөө 8 шүлэг байсан.

Т.Г.Шевченкогийн "Кобзар" түүврийн шүлгийг уншиж сур

Багш:Өөр өөр газар үзсэн "Кобзар" цуглуулгад хүндэтгэлтэй хандаарай. Энэ цуглуулгаас нэгээс олон хүн таны зүрх сэтгэлд хүрэх замыг мэдэх болно. Хайрлаж, үзэн ядаж, уйлж инээж, баярлаж, нэгтгэн дүгнэнэ гэдэг ямар яруу найргийн үг вэ.

Т.Г.Шевченкогийн "Миний оройн үүр", "Хөндийд цэцэглэсэн вибурнум", "Чингар модноос ус урсдаг" зэрэг бүтээлүүдийг унших.

Уншигч.Тарас Шевченкогийн олон бүтээлийг хөгжимд оруулсан. Т.Г.Шевченкогийн орой дээрх дуунуудыг та яаж мэдэх вэ?

"Өргөн Днеприйн архиралт ба чулуун" дууны бичлэгийг сонсож байна.

Уншигч.Тарас Григорович Шевченко зөвхөн дуучин төдийгүй авьяаслаг зураач байсан. Түүний бүтээлүүд нь өөрийн хөрөг, хөрөг, ландшафтын төрлөөр өөр өөр байдаг.

Хуулбарыг үзэх, тайлбар хийх Шевченко"Өөрийн хөрөг" (1840).

Уншигч.Багшийг сурагчдаас түрүүлж сургах.

• Хүнийг таньж мэдсэнийхээ төлөө хэн биднийг цаг хугацааны гүнээс биширч чадах вэ? (Т.Г. Шевченко)
• "Өөрийн хөрөг" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (Өөрийгөө хөрөг зураг – зураач хөрөг,Виконни өөрөө)
• Яруу найрагчийг та хэрхэн харж байна вэ? (Бид залуу, бид эелдэг, бид боломжийн)
• Таны нүд ямар харагддаг вэ? (Уйтгар гуниг, өвдөлт)
• Гүн мэргэн ухааны талаар мэдэх нь сайхан хэрэг.
• Тэр юу бодож байна вэ?

“Бодол минь, бодол минь...” шүлгийн уншлага.

Миний бодол, миний бодол,

Би чамд хайртай!

Одоо тэд цаасан дээр байна

Эцэс төгсгөлгүй эгнээнд ...

"Би чамд маш их хайртай, би чамд маш их хайртай

Украйн минь хөөрхийлөлтэй байна...” .

Уншигч.Украйн үхэл амьдралаасаа татгалзаж, Украины ард түмэн эрх чөлөөтэй. Яруу найрагчийн дурсамж мөнх юм.

Нутагтаа, надад, чамдаа: “Чи минь, би ч гэж дээ.

"Би энэ гэр бүлд агуу,

Гэр бүлд, үнэ төлбөргүй, шинэ

Санахаа бүү мартаарай

Чимээгүй үгээр тасрахгүй” гэж.

Ард түмэн Кобзараа дурсаж, түүний дурсгалыг дурсдаг: гудамж, театрууд Шевченкогийн нэрээр нэрлэгдсэн. Түүний нэрэмжит Үндэсний их сургууль нь газар, тосгоны Майдануудад дуучны хөшөөг босгожээ.

Ай Эзэн минь ээ, хайрын наран дор амьд, Шевченкогийн хавар... Тарас бяцхан хөлтэй, хөл нүцгэн бууж, үгээр тариалах үед дэлхий дээр ирлээ.

Хүүхдүүд тангараг уншина:

Уклин Тоби, Тарас,

Манай агуу бошиглогч,

Энэ нь чиний хувьд үнэн,

Тэд их хүүхэд шиг.

Би чиний төлөө үргэлж тэмцэх болно

Таны зарлигуудын төлөө,

Аавууд яагаад үүнийг хийж чадахгүй байна вэ?

Бид тэднийг, тэдний хүүхдүүдийг өсгөнө.

Уянгын аялгуу сонсогддог

Станц руу аялах. Т.Г.Шевченко

Үйл явдлын скрипт,

Т.Г-ын мэндэлсний 199 жилийн ойд зориулсан. Шевченко.

Бэлтгэсэн: ММСУХ-ны “7-р лицей” орос хэл, уран зохиолын багш.

Оренбург Колбасина Татьяна Николаевна.
Зорилго: Украины нэрт яруу найрагч, зохиол зохиолч, жүжгийн зохиолч, зураач, улс төр, нийгмийн зүтгэлтэн Тарас Шевченкогийн бүтээлийг танилцуулах.

Даалгаварууд:

1.Т.Г-ын бүтээлд анхаарлаа хандуул. Шевченкогийн ойг 2014 онд тэмдэглэдэг.

2. Оренбург хотод зарласан “Шевченкогийн марш” арга хэмжээнд сурагчдыг оролцуулах.

3. Ах дүү славян ард түмний нэгний соёлыг хүндэтгэх, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: POWER POINT програмаар тоноглогдсон компьютер, мультимедиа проектор, дэлгэц, танилцуулга, видео, Т.Г.Шевченкогийн шүлгүүд дээр үндэслэсэн дуунууд.

Танилцуулга . Нина Матвиенко, Кубан казакуудын найрал дууны бүжиглэсэн Т.Шевченкогийн шүлгийн арын дэвсгэр дээр Т.Шевченкогийн уран зургийн өвөрмөц цуглуулгыг үзэж байна (video.mail.ru)
I .Математикийн станц

Асуултанд хариулна уу

1. 
   Т.Г хэдэн онд төрсөн бэ? Шевченко, хэрэв тэр 2013 онд 199 нас хүрвэл? (1814)
2. 
   Т.Г аль нь нас барсан бэ? Шевченко, хэрэв тэр 47 жил амьдарсан нь мэдэгдэж байгаа бол? (1861)
3. 
   Т.Шевченкогийн төрсөн өдрийг хуучин хэв маягаар нь дууд, хэрэв шинэ хэв маягийн дагуу түүний төрсөн өдрийг 3-р сарын 9-нд тэмдэглэдэг гэдгийг мэддэг бол. (Хоёрдугаар сарын 25)

II. нэвтэрхий толь станц .
Т.Г.Шевченкогийн тухай нэвтэрхий толь бичгээс уншина уу.

“Тарас Григорьевич Шевченко (Украйн Тарас Григорович Шевченко; 1814 оны 2-р сарын 25 (3-р сарын 9), Киев мужийн Моринцы тосгон (одоогийн Черкасск муж) - 1861 оны 2-р сарын 26 (3-р сарын 10, Санкт-Петербург) - Украин, Оросын яруу найрагч. зохиол зохиолч, зураач, угсаатны зүйч.

Оросын эзэн хааны урлагийн академийн академич (1860).

Шевченкогийн яруу найраг гол үүрэг гүйцэтгэдэг утга зохиолын өв, тухайлбал "Кобзар" цуглуулга нь орчин үеийн Украины уран зохиол, олон талаараа уран зохиолын украин хэлний үндэс суурь гэж тооцогддог.

Шевченкогийн зохиолын ихэнх хэсэг (өгүүллэг, өдрийн тэмдэглэл, олон захидал), түүнчлэн зарим шүлэг орос хэл дээр бичсэн , үүнтэй холбогдуулан олон судлаачид Шевченкогийн бүтээлийг Украинаас гадна мөн Оросын уран зохиолд."

Т.Шевченкогийн шүлгүүдээс сэдэвлэсэн “Думка” дууг эгшиглүүлж байна.

III. Түүхэн станц .

"Чи үүнийг мэдсэн үү ..."

Тарас Григорьевич Шевченко нь тариачны гэр бүлд төрсөн. Эрт өнчирсөн; хоньчин, санваартны фермийн ажилчин, 14 настайгаасаа эхлэн газрын эзэн П.В. Тэрээр тосгоны секстоноос уншиж, бичиж сурсан. 1829 оноос Вильнюс хотод газар эзэмшигчийн хамт амьдарч байсан бөгөөд Петербургт (1831 оны эхээр) нүүж ирснээр (1833 онд) түүнийг "Гильдийн мастерын янз бүрийн уран зураач" Ширяевт суралцахаар явуулсан. 1838 оны хавар К.Брюллов, В.Жуковский, О.Венецианов, М.Велгорский, Е.Гребенка, И.Сошенко болон бусад хүмүүсийн дэмжлэгээр Шевченког боолчлолоос гэтэлгэв.

IV .Станц “Анхаарал! Дахиад анхаарлаа хандуулаарай!"
1. Тарас Григорьевич Шевченко ямар гэр бүлд төрсөн бэ?

2. Үргэлжлүүл: “Тарас Григорьевич Шевченко эрт өнчин хоцорсон, хоньчин, фермийн ажилчин байсан...” Хэн бэ? (тахилч дээр)

1. 
   Тэрээр хэдэн жилээс эхлэн газрын эзэн П.В.
2. 
   Тарас Шевченко хэнээс уншиж, бичиж сурсан бэ?
3. 
   Тарас Шевченко хэзээнээс Вильнюс хотод амьдарч байсан бэ?
4. 
   Тарас Шевченко хэзээ Санкт-Петербург руу нүүсэн бэ?
5. 
   Тарас Шевченко аль хотод, хэзээ "янз бүрийн зургийн мастер" Ширяевт шавь болсон бэ?
6. 
   Тарас Шевченког хэдэн онд боолчлолоос гэтэлгэсэн бэ?

В "Итгэх үү үгүй ​​юу" станц
1. Хоньчин, фермийн ажилчин асан Т.Шевченко ... гэдэгт та итгэх үү?

A) Тэр Урлагийн академид элсэж чадах уу?

B) Тэр Урлагийн академийг төгсөж чадах уу? (1844)

А) Т.Шевченког Киевийн их сургуулийн зургийн багшаар сонгосон уу? (1847 оны 2-р сард)

D) Т.Шевченког баривчилж, Оренбургийн тусдаа барилгын Орскийн цайз руу цөлөв? (1847 оны 3-р сарын 24-нд Кирилл ба Мефодий нийгэмлэгийн үйл ажиллагаанд оролцож, дарангуйллын эсрэг яруу найргийн төлөө тэрээр бичих, зурахыг хориглосон хааны тогтоолоор Оренбург муж руу цөлөгджээ.)

VI. Лексик станц
1. Кобзар гэж хэн бэ? (Кобзар бол кобза дээр дагалддаг Украины ардын дуучин юм. Кобзарс бүтээлдээ хөдөлмөрч ард түмний, тэр дундаа тариачдын нийгмийн хүсэл эрмэлзлийг илэрхийлсэн. Тэд харийн түрэмгийлэгчдийн эсрэг ард түмний тэмцлийн баатруудыг өөрсдийн бодол санаа, дуундаа дуулжээ. Урлаг 16-17-р зуунд Казань оргилдоо хүрсэн 19-20-р зуунд Андрей Шут (1873 онд нас барсан), Остап Вересай (1803-90 орчим), Иван Крюковский (1820-1885), Федор Холодный (1832) нар алдартай болсон. -1902), Михаил Кравченко (1858-1917) гэх мэт.

Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь бичиг. - М .: Зөвлөлтийн нэвтэрхий толь бичиг. 1969-1978 он. 2. Кобзар гэдэг үгийн синонимыг нэрлэ. (Ижил нэр: бандура тоглогч, хөгжимчин, дуучин)

VII. Утга зохиолын станц.
1.Т.Г.Шевченкогийн шүлгийг сонсоорой. (Т. Шевченкогийн тухай видео кино, кобзарын хөрөг бүхий слайдын арын дэвсгэр дээр)

Та энэ шүлгийг юу гэж нэрлэх вэ? (Тарас Шевченко. Гэрээ (1845)

Намайг үхэхэд намайг оршуулаарай Украинд, хонгор минь, Өргөн талын дунд Булш ухна Би овоон дээр хэвтэхийн тулд Хүчирхэг голын дээгүүр, Энэ нь хэрхэн уурлаж байгааг сонсохын тулд Хуучин Днепр эгц налуу дор. Тэгээд Украйны талбайгаас хэзээ Үзэн ядагч дайснуудын цус Тэр авч явах болно ... дараа нь би Би булшнаас босох болно - Би босож, хүрэх болно Бурханы босго Би залбирах болно ... Тэр болтол Би Бурханыг мэдэхгүй. Оршуулж, бос Гинжийг таслах Муу дайсан цус Хүсэл зоригийг цацна. Би агуу гэр бүлд, Чөлөөт, шинэ гэр бүлд, Бүү март - санаарай Эелдэг зөөлөн үг.

Хэрэв би үхвэл намайг хашгираарай Миний булшин дээр, Өргөн хээр дунд Украинд, хонгор минь, Өргөн талбайн адуунд, Днепр, эгц Энэ нь харагдаж байсан, бараг харагдахгүй байсан, Сарлаг бол архирах сарлаг юм. Би үүнийг Украинаас яаж авч явсан Цэнхэр далайгаар Би цус урсгаж байна... Би явлаа Би хийж, гашуудаж байна - Би Полина хоёрыг бүгдийг нь орхино Бурхан өөрөө хүртэл Тэр болтол залбир Би Бурханыг мэдэхгүй. Сайн уу гэж хэлээд бос Кайданийг урж хая Мөн дайсны муу цус Хүсэл зоригийг цацна. Мөн би энэ тал дээр агуу, Энэ үнэгүй, шинэ, Жанутийг санахаа бүү мартаарай Чимээгүй үгээр тасрахгүй. (Украин)

VIII .“Санах ой” станц
(Слайд шоу, дэвсгэр зурагтайТ.Шевченкогийн шүлгүүдээс сэдэвлэсэн дуу "Интоорын загасны сав"

Т.Шевченкогийн нэрэмжит:

Киев дэх Үндэсний их сургууль (их сургуулийн төв байрны эсрэг талд - Тарас Шевченкогийн нэрэмжит цэцэрлэгт хүрээлэнд Кобзар яруу найрагчийн хөшөө байдаг).

Украины нийслэл хотын төв өргөн чөлөөний нэг болох Киевийн өргөн чөлөө.

Москва дахь далан.

Луганскийн багшийн их сургууль.

Тирасполь дахь Приднестровийн улсын их сургууль.

нэрэмжит Улсын дуурь бүжгийн эрдмийн театр. Т.Г.Шевченко Киевт.

Т.Г.Шевченкогийн нэрэмжит Волынскийн бүсийн Украины хөгжимт драмын театр.

ЗХУ-д энэ нэрийг Днепропетровск мужийн Украины хөгжимт драмын театрт өгчээ.

Украин, Орос болон бусад орны олон хотуудын гудамжууд (жишээлбэл, Тбилиси, Вильнюс) түүний нэрээр нэрлэгдсэн байдаг.

Киев, Санкт-Петербург, Лондон, Нью-Йоркийн талбайнууд ч түүний нэрээр нэрлэгдсэн байдаг.

1924 оноос Казахстаны Форт Александровский хотыг Форт Шевченко, 1964-1991 онд Актау хотыг “Шевченко” гэж нэрлэжээ.

Т.Г.Шевченкогийн амьдарч байсан Казахстаны Мангистау мужийн нутгийн оршин суугчдын дунд Тарас гэдэг нэр түгээмэл байдаг.

Дурсгалын самбарууд

1829-1830 онд Шевченкогийн амьдарч байсан Вильнюс хотын Замкова гудамжинд (одоо Пилес, 10) байшин дээрх дурсгалын самбар

Вильнюс их сургуулийн түүхийн факультетийн барилга дээрх дурсгалын самбар

Оренбург мужийн Соль-Илецк дахь дурсгалын самбар

Мөнгө дээрх зургууд

Днестрийн 50 рубль, 2000 он

Днестрийн 50 рубль, 2007 он

Зуун гривенийн төлөө, 1996 он

Зуун гривен, 2005 он

ЗХУ-ын ойн рубль, 1989 он: Төрсөнөөс хойш 175 жил

Украины дурсгалын алтан зоос

Филателийн зургууд

Украины ЗСБНХУ-ын шуудангийн болон буяны марк (1923): Тарас Шевченкогийн нэрэмжит Украины газар доорх шуудангийн марк, Тарас Шевченкогийн нэрэмжит Шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн 80 жилийн ой, 1953 он.

Украины шуудангийн марк, 1994 он

Украины шуудангийн марк, 1997 он: Филателийн үндэсний 4-р үзэсгэлэн

Украины шуудангийн марк, 2001 он

ЗХУ-ын шуудангийн марк, 1939 он

ЗХУ-ын шуудангийн марк, 1954: Харьков дахь хөшөө

ЗХУ-ын шуудангийн марк, 1954 он: Канев дахь хөшөө

ЗХУ-ын шуудангийн марк, 1957 он

ЗХУ-ын шуудангийн марк, 1961: Харьков дахь хөшөө

ЗХУ-ын шуудангийн марк, 1964, 1989 он

Тарас Шевченкогийн хөшөө

Шевченкогийн хөшөө дэлхийн олон хотуудад байдаг бөгөөд Украины ихэнх хотууд болон түүний хилээс гадуурх олон хотод (Орос, Франц, Канад болон бусад улсууд) хоёуланд нь байдаг.

Кино хувилгаанууд

Амброз Бучма - "Тарас Шевченко" (1926)

Николай Надемский - "Прометей" (1936)

Сергей Бондарчук - "Тарас Шевченко" (1951)

Иван Миколайчук - "Мөрөөдөл (Украин) Орос хэл." (1964)

Яг л яс шиг

Оюутан. Тарас Григорьевич Шевченко бол хүмүүнлэгийн аливаа дарамтын эсрэг эвлэршгүй тэмцэгч, хүмүүнлэг яруу найрагч, гүн гүнзгий ардын яруу найрагч юм. Тэрээр 24 нас хүртлээ хамжлага байсан тул боолчлолоос чөлөөлөгдөхөөсөө өмнө шүлэг бичиж эхэлсэн. 1840 онд Тарас Шевченкогийн анхны яруу найргийн цуглуулга "Кобзарь" хэвлэгджээ. Зохиолч маань нэрээрээ ард түмний хүсэл тэмүүлэл, итгэл найдвар, сайн сайхан хувь заяаны хүсэл мөрөөдлийн дуучин гэдгээ харуулахыг хичээсэн. 1840 онд "Кобзар" нь Украинд байсан шударга бус байдлын эсрэг аяндаа эсэргүүцлийн хөдөлгөөнөөр дүүрэн байв. "Кобзар"-ын жинхэнэ, өвөрмөц яруу найраг нь яруу найрагчийн Украйн болон түүний ард түмэнд агуу их хайраас үүдэлтэй юм.

Хүмүүс тэнүүчлэх; хатсан
Мөн ээжийн халуун нулимс!

Прометейгийн бэлгэдлийн дүр төрхөөр тэрээр Хаант Оросын ард түмний эвдэшгүй байдлыг, харин хүмүүсийг "шийтгэж", Трудовикуудын цусыг уудаг махчин бүргэдийн дүр төрхийг харуулсан.

Оюутан. Шевченко "Кавказ" шүлэгт (1845 онд) Оросын "харанхуй хаант улс" -ыг өршөөлгүй шүүмжилж, 1843-1859 онд Оросын явуулж байсан тэмцлийг дүрсэлсэн байдаг. Черкесүүдтэй хамт. Кавказын эрх чөлөөг эрхэмлэгч оршин суугчидтай хийсэн энэхүү тэмцэл урт, удаан үргэлжилсэн бөгөөд асар их бие биенээ золиослосон байв. Зохиогч Кавказыг эзлэн авахаар хаадын илгээсэн армийн асар их зовлон, ард түмний эмгэнэл, эмгэнэлт явдлыг харуулжээ.

Энэ бол анхных нь
Хүүхэд, ач охинтойгоо живж үхээрэй
Уулздаг…

Бидний сүнс үхдэггүй
Бүх эзэн хаад хангалттай байх болно
Бэлэвсэн эмэгтэй - өнчин.
Тэгээд хүүхдүүдээ авчирдаг.

Тэд сэмхэн гарч ирлээ!

Би түүнд маш их хайртай, би түүнд маш их хайртай

Хуудас: 1 2

Тэр ертөнцөд хэр удаан байх вэ
Маш олон хүн өрөмдөж байгаа
Хөөрхий Украин минь

Украин босож, боолчлолын харанхуйг арилгах болно

Т.Г. Шевченко Украинд ямар хүнд хэцүү байсныг, Оросын хаант засаглал, Украины ноёд түүнд ямар шударга бус үйлдэл хийснийг харж, ойлгосон: Днепрээс дээш өнчин хүүхэд, Өнчин хүнд хэцүү. Гэхдээ хэн ч харахгүй - Зөвхөн инээдэг дайсан ...

Бяцхан цагаан байшингууд нурсан
Оюутан. Т.Шевченко боолчлолоос чөлөөлөгдсөний дараа Украинд айлчлахдаа үндэсний асар их уй гашуу, ядуурал, ард түмний шударга бус байдлыг олж харсан.

Би түүнтэй хамт сэтгэлээ устгах болно!

Ногоон байгууламж, ялзарсан цэцэрлэгүүд