Хэрхэн сайн удирдагч байж, хүмүүсийг зохион байгуулах вэ? Бүлгийн дарга нь хэн бэ? Дарга юу хийдэг вэ?

Бүлэг бүр " үл үзэгдэх гарТусламж”, хосыг цуцлах, өөрчлөх талаар мэдээлдэг бөгөөд жилийн эхэнд хүн бүрт ХБН-ийг бэлтгэж, шаардлагатай бол багш нарын өмнө бүлгийг хамгаалдаг. Тийм ээ, дарга аа, бүх зүйл чиний тухай. Ялангуяа ХАБЭАББ-ын хувьд өөр өөр факультетийн префектууд өөрсдийн бэрхшээл, санаа зовнил, баяр баясгалангийн талаар ярьж байв.

Шийдвэр гаргасан
Хүлээлт:Би дарга болохыг маш удаан хугацаанд хүсч байсан бөгөөд бүхэл бүтэн бүлэг надад ийм хүндэтгэл үзүүлсэн.
Бодит байдал:
- Би юу ч шийдээгүй, ангийнхан маань намайг сонгосон бөгөөд би "За, байг" гэж бодсон;
- Би хүмүүст туслах үнэхээр дуртай бөгөөд энэ бол хамгийн анхааралгүй арга юм;
- Би өмнөх даргад дургүй байсан тул ямар нэг зүйлийг өөрчлөхийг хүссэн;

Хариуцлага
Хүлээлт:Би бүлэгт хамаатай бүх зүйлийн талаар цаг тухайд нь мэдэгдэх ёстой боловсролын үйл явц, харилцах боловсролын хэсэгбүлгийн үйл ажиллагааг багш нарын үйл ажиллагаатай уялдуулж, тасалдлын талаар мэдээлэх.
Бодит байдал:
- дарга нь боловсролын үйл явцтай холбоотой бүх зүйлийн талаар бүлэгт мэдээлж, боловсролын хэсэгтэй харилцаж, бүлгийн үйл ажиллагааг багш нарын үйл ажиллагаатай уялдуулдаг. Анхаар: тэр үүнийг маш хурдан хийх ёстой;
- Даргын үүрэг бол мэдээлэл дамжуулах, үзэгчдийг хайх явдал юм. Багш нартай холбоотой асуултуудыг бүлгийн аль ч оюутан шийдвэрлэх боломжтой. Дээрээс нь асуувал би лекцэнд хамрагдаагүй хүмүүсийг жагсаалтад байнга нэмдэг;
- багш нартай холбоо барьж, бүлгийн цахим хаягийг цаасан дээр бичнэ. Би бас гэрийн даалгавраа VK дээрх бүлэгт илгээдэг бөгөөд бид бүлгийн хувьд сарын хүнийг сонгодог;
- тэнд байгаа хүмүүсийн жагсаалтыг гаргадаг, гэхдээ би эзгүй байгаа хүмүүсийг бас бичдэг, учир нь бид өөрсдийнхөө жагсаалтыг гаргадаггүй;
- хичээл таслагчдыг буруушааж байна.

Харилцаа
Хүлээлт:Ангийнхан маань намайг хүндэлж, багш нар маань нүдээрээ танина. Ерөнхийдөө сурах нь арай хялбар байх болно, учир нь... Надад ямар нэгэн эрх мэдэл бий.
Бодит байдал:
- Манай ангийнхан миний бодлыг илүү сонсдог, багш нарын хувьд ядаж чамайг санаж байна.
Гуравдагч этгээдтэй харилцахдаа манай ангийн олон (магадгүй бүгд) намайг "миний дарга" гэж дууддаг. Түүнээс гадна, хэрэв би хүсвэл хичээл шилжүүлэх замаар тэднийг тоглоход маш хялбар байх болно, учир нь энэ талаар тэд миний үгсийг итгэл үнэмшилд маш амархан хүлээж авдаг. Багш нарын хувьд энэ баримт тэдэнд бараг нөлөө үзүүлэхгүй.
- Ангийнхан маань хүндэлдэг ч “хүйтэн” мэдрэмж төрдөг. Хэн ч санаатайгаар нөхөрлөдөггүй. Багш нар тэднийг ихэвчлэн "бүлгийн хамгийн хариуцлагатай хүн" гэж тэмдэглэдэг. Бид нийцүүлэх ёстой.
Зарим зүйлийг урьдчилан таамаглах боломжгүй, учир нь... Бид тэдгээрийг зөвхөн ажлын явцад л ойлгож чадна.

Сэтгэл хөдлөл
-Би өөрийнхөө байранд байгаа юм шиг санагддаг. Энэ бүх жижиг мэт зүйлс миний амьдралд хөдөлгөөн нэмж, би үүнд уягдсан;
- Би үүнийг хийх дуртай. Би илүү хариуцлагатай болж, манлайллын өвөрмөц чадварууд гарч ирдэг;
“Энэ нь намайг үргэлж олны анхаарлын төвд байхад тусалдаг.

Цаг хугацаа
- Заримдаа би зохион байгуулалтын асуудалд маш их цаг зарцуулдаг, гэхдээ ерөнхийдөө энэ нь тийм ч ядаргаатай биш юм;
- Энэ нь миний амьдралын хэв маягт маш органик нийцдэг. Эдгээр бүх ажил нь үүрэг ч биш, тэд суралцахын нэг хэсэг юм;
- боловсролын үйл явцаас огтхон ч сатаардаггүй, харин түүнийг нөхдөг.

Алдаа дутагдал
- ердийн зүйлүүдийг цэгцлэх байнгын хэрэгцээ;
- багш нар таны утасны дугаарыг мэддэг (шөнө дундаас хойш мессеж, дуудлага хийх нь ховор биш);
- та ихэвчлэн эрдмийн тэнхимтэй холбоо барих шаардлагатай болдог (зарим факультетууд өөр барилга руу явахаас өөр аргагүй байдаг);
- Заримдаа уйтгартай болдог их тоотэнэг асуултууд.

Арсенал
- тэвчээр, эелдэг байдал, хамгийн чухал нь тэвчээр;
- Интернэттэй утас, ангийнхан, багш нар болон бусад дарга нарын дугаар бүхий утасны дэвтэр, мөн хангалттай хэмжээний мөнгө. Асуудлыг хошигнолоор эмчлэх чадвар, эс тэгвээс та галзуурна;
- Өмнө нь гурван жилийн өмнө энэ нь утас байсан бол одоо бүх ангийнхан бараг үргэлж VK, багш нартай шуудан эсвэл фэйсбүүкээр харьцдаг. Одоо "дуудагч" утас бараг хэрэггүй болсон, дарга ямар ч тусгай шинж чанаргүй үлдсэн;
- хэн юу дамжуулсан, хэнийг сэгсрэх шаардлагатайг харуулсан тэмдэглэлийн дэвтэр.

Домогуудыг устгах
Олон хүмүүс дарга юу хийдэг, үүнийг хийхэд ямар хүчин чармайлт шаарддаг талаар буруу ойлголттой байдаг. Бид оюутнуудын дунд байдаг хамгийн алдартай цуу яриаг арилгахыг хичээх болно.

No1 Ахмадууд БҮХИЙГ мэдээд БҮХ асуудлыг шийдэж болохгүй. Тэд бүхнийг чадагч бурхад биш, ойлгоорой.

№2 ХАБЭА-н бүлгийн ахлагчдад тодорхой ажил гүйцэтгэснийх нь төлөө нэмэлт тэтгэлэг ТӨЛБӨРГҮЙ. Бүх зүйл альтруизм дээр тулгуурладаг.

№3 Тусгай эмчилгээбагш нар. Бидний сурлагын амжилт, сурах хүсэл эрмэлзэл, тэсвэр хатуужил нь таныг шөнө залгахаас хамаагүй чухал юм.

4-р хошуу нь консерватив хортон шавьж юм. Энэ бол ХУДЛАА! Эдгээр нь зүгээр л илүү хариуцлага хүлээхээр шийдсэн оюутнууд юм.

№5 Ахлах жилүүдэд префект хэрэггүй. Тийм ээ, оюутнууд цөөхөн байгаагаас түүний үүрэг хариуцлагын хүрээ нарийсч байна. Гэсэн хэдий ч сургалтын төгсгөл хүртэл багш нартай холбоо тогтоох шаардлагатай.

No6 Хотын дарга гэдэг “насан туршийн” биш. Хэрэв та гэнэт ийм ердийн ажил хийхээс залхаж, ядрах юм бол даргын албан тушаалаас өөрийгөө огцруулах бүрэн эрхтэй. Түүнчлэн, хэрэв дарга нь үүргээ биелүүлээгүй бол бүлэг нь бие даан сольж болно.

Текстийг Наталья Пашенцева бэлтгэсэн

Зураг: Катя Гущина

"Амьдралын утга учир юу вэ?" гэх мэт асуулт. Баримт нь бараг бүх хүнд тохирох ийм асуултуудад тохиромжтой хариулт байдаггүй - энэ бүхэн санал бодлоос хамаардаг тул зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь "тийм", бусад хүмүүсийн хувьд "үгүй" байдаг.

Гэхдээ энэ бүгдийг аль хэдийн хэлсэн тул би энэ сэдвээр танд эргэцүүлэн бодоход тусална гэж найдаж буй түүхээ л хэлье.

Өнгөрсөн жил Үндэсний судалгааны их сургуулийн бакалаврын нэгдүгээр курст элсэн орсон төгссөн сургуультэнхим тус бүрийн эдийн засаг гадаад хэл. Миний найруулга мөн онд бий болсон тул энэ бол анхны багц байсан. Надад тэр даруй дарга болж, амьдралаа ямар нэгэн байдлаар өөрчлөх санаа төрсөн. Сургуульд байхдаа (дараа нь аравдугаар ангидаа шилжсэн биеийн тамирын зааланд) би ямар нэг үйл ажиллагаанаас болж зовж шаналж байгаагүй, гэхдээ миний хүрээлэн буй орчин намайг ийм байдалд оруулаагүйтэй холбоотой юм. Үүний үр дүнд би эхний ширээн дээр ганцаараа сууж эхлэв. Сургуулиас хамаагүй дээр байсан ч хөгжилтэй байсангүй. Миний амьдрал бол бусад хүмүүсийн адил тусдаа нийтлэлд зориулагдсан түүх юм.

Факультет болон бусад зүйлтэй танилцсаны дараа манай бүлгийг кураторууд цуглуулж, тэд шууд алга болж, тэд дарга сонгохыг санал болгов. Би шууд өөр охинтой сайн дурын ажил хийсэн боловч тэр намайг илүүд үздэг, тэр нь "Би чамд туслах болно" гэж хэлсэн. Мэдээжийн хэрэг, тэр юу ч хийгээгүй, гэхдээ би орлогчтой хэвээр байна (тиймээ, тийм ээ, би орлогчтой байсан болохоор маш сайхан байсан). Одоо миний хуучин орлогч дарга болсон.

Эхэндээ бүх зүйл сайхан байсан: би манай бүлгийг хоёр, гурван хүнээс бүрдсэн дэд бүлгүүдэд хуваахыг хүсээгүй, харин хүн бүр нэг том бүрэлдэхүүнд зэрэгцэн оршиж, нөхөрлөхийг хүсч байна гэж тэр даруй шийдсэн. Бид төрсөн өдрөө тэмдэглэж, бүх зүйлийг урьдчилан ярилцаж, шөнө дөл болтол алхсан гэх мэт. Мэдээжийн хэрэг, сурч эхлэхэд бүх зүйл өөрчлөгдөх нь тодорхой байсан ч бүх зүйл яг ийм болно гэж би бодсонгүй.

Суралцах хугацаандаа зарчмын хувьд бүх зүйл тийм ч муу байсангүй: би надад хандсан янз бүрийн асуудлыг шийдэж, би префект байгуулж, бүх префектүүдийг цуглуулж, тодорхой санаануудыг сурталчилж, ерөнхийдөө хүн бүрт тусалж, багшлахыг хичээсэн. илүү сайн. Намайг өвдтөл бүх зүйл сайхан байсан.

Энэ нэг хагасаас хоёр долоо хоногийн турш би орон дээр хэвтээд юу ч хийсэнгүй, учир нь миний нүд маш их хагарч, ерөнхийдөө муухай санагдсан, бүх бүлгийн хамгийн ихдээ тав, зургаан хүн надад захидал бичсэн. Гэхдээ эдгээр нь зүгээр л цэцэг: намайг их сургуульд буцаж ирэхэд бүх зүйл өөрчлөгдсөн юм шиг санагдав. Хүмүүс өөр өөр зан авир гаргаж, хүн бүр жижиг бүлгүүдэд хуваагдаж, бүхэл бүтэн бүлэгт нэвт шингэсэн мэт хүмүүсийн хөгжилтэй дуу хоолой сонсогдохоо болив. Аажмаар бүх зүйл улам дордож, нэг өдөр оюутны зөвлөлийн дарга над руу хандсан (би өөрөө дарга болохыг хүсч, тэр үед байгаагүй оюутны зөвлөл байгуулахыг хүсч байсан тул би түүнтэй өрсөлдсөн. Энэ нь намайг өвчний чөлөө авах үед гарч ирсэн бөгөөд манай бүлгийн хүмүүс намайг даргын үүрэгт ажлаас чөлөөлөх хүсэлт гаргаж байсан гэж надад хэлсэн. Ний нуугүй хэлэхэд яагаад гэдгийг нь ойлгосонгүй, учир нь... Би хүн бүрт таалагдаж, туслахыг хичээсэн боловч бүх зүйл илүү зохимжтой болсон. Би хэд хэдэн санал асуулга явуулсан бөгөөд эхлээд ВКонтакте дээр би цөөн саналаар ялсан, дараа нь IRL дээр санал хураалт явуулсан бөгөөд санал хураалт нь миний талд байгаагүй.

Үнэн хэрэгтээ энэ үлгэрийн ёс суртахуун нь хүмүүс харж чадахгүй зүйлээ үнэлдэггүй явдал юм. Манай бүлгийн хүмүүс Ромчууд шиг, хэрэв би ээжийг чинь хараагүй бол тэр үнэхээр байхгүй гэж итгэдэг байсан.

Гэхдээ та юу мэдэх вэ? Би дарга байхаа больсондоо бүр баярлаж байна. Манай бүлгийн ихэнх хүмүүс найз болохыг хүсдэг хүмүүс биш гэдгийг ойлгосноор миний амьдрал илүү хялбар болсон. Энэ бүхний төлөө хичээлийн жилБи алдаан дээр тулгуурлан асар их туршлага, мэдлэг олж авсан.

Нэг удаа, гурав, дөрөв дэх модулийн үеэр миний толгойлогч охин надад ийм байхаас залхсан гэж хэлсэн.

Хүмүүс миний хийж байгаа ажлыг үнэлдэггүй.

Тэгээд түүний зөв байсан.

Тиймээс, хэрэв та префект болохыг хүсч байвал амжилт хүсье: энэ бүхэн нөхцөл байдал, хүмүүсээс, жишээлбэл, их сургууль, ангийнхан, тэдний хобби зэргээс хамаарна.

Ахмадууд ч гэсэн хүмүүс гэдгийг би хүн бүрт анхааруулмаар байна. Дарга хүний ​​хувьд миний зорилго бол хүмүүст тусалж, амьдралыг нь сайжруулах явдал байсан. Тийм ээ, би хичээлээ тасалдаг байсан, би хичээлд байнга оролцдоггүй байсан янз бүрийн шалтгаанууд, гэхдээ хүмүүс над дээр ирэхэд би хэзээ ч туслахаа зогсоодоггүй. Түүгээр ч барахгүй би өөрөө тусламж үзүүлсэн бөгөөд үүний төлөө өөр нэг ахлагч надад:

"Та болон таны тайван бус багийнхан аль хэдийн бүх хүнийг залхааж байна."

"Амьдралын утга учир юу вэ?" гэх мэт асуулт. Баримт нь бараг бүх хүнд тохирох ийм асуултуудад тохиромжтой хариулт байдаггүй - энэ бүхэн санал бодлоос хамаардаг тул зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь "тийм", бусад хүмүүсийн хувьд "үгүй" байдаг.

Гэхдээ энэ бүгдийг аль хэдийн хэлсэн тул би энэ сэдвээр танд эргэцүүлэн бодоход тусална гэж найдаж буй түүхээ л хэлье.

Өнгөрсөн жил би үндэсний судалгааны их сургуулийн Эдийн засгийн дээд сургуулийн гадаад хэлний ангид бакалаврын нэгдүгээр курст элсэн орсон. Миний найруулга мөн онд бий болсон тул энэ бол анхны багц байсан. Надад тэр даруй дарга болж, амьдралаа ямар нэгэн байдлаар өөрчлөх санаа төрсөн. Сургуульд байхдаа (дараа нь аравдугаар ангидаа шилжсэн биеийн тамирын зааланд) би ямар нэг үйл ажиллагаанаас болж зовж шаналж байгаагүй, гэхдээ миний хүрээлэн буй орчин намайг ийм байдалд оруулаагүйтэй холбоотой юм. Үүний үр дүнд би эхний ширээн дээр ганцаараа сууж эхлэв. Сургуулийнхаас хамаагүй дээр байсан ч хөгжилтэй байсангүй. Миний амьдрал бол бусад хүмүүсийн адил тусдаа нийтлэлд зориулагдсан түүх юм.

Факультет болон бусад зүйлтэй танилцсаны дараа манай бүлгийг кураторууд цуглуулж, тэд шууд алга болж, тэд дарга сонгохыг санал болгов. Би шууд өөр охинтой сайн дурын ажил хийсэн боловч тэр намайг илүүд үздэг, тэр нь "Би чамд туслах болно" гэж хэлсэн. Мэдээжийн хэрэг, тэр юу ч хийгээгүй, гэхдээ би орлогчтой хэвээр байна (тиймээ, тийм ээ, би орлогчтой байсан болохоор маш сайхан байсан). Одоо миний хуучин орлогч дарга болсон.

Эхэндээ бүх зүйл сайхан байсан: би манай бүлгийг хоёр, гурван хүнээс бүрдсэн дэд бүлгүүдэд хуваахыг хүсээгүй, харин хүн бүр нэг том бүрэлдэхүүнд зэрэгцэн оршиж, нөхөрлөхийг хүсч байна гэж тэр даруй шийдсэн. Бид төрсөн өдрөө тэмдэглэж, бүх зүйлийг урьдчилан ярилцаж, шөнө дөл болтол алхсан гэх мэт. Мэдээжийн хэрэг, сурч эхлэхэд бүх зүйл өөрчлөгдөх нь тодорхой байсан ч бүх зүйл яг ийм болно гэж би бодсонгүй.

Суралцах хугацаандаа зарчмын хувьд бүх зүйл тийм ч муу байсангүй: би надад хандсан янз бүрийн асуудлыг шийдэж, би префект байгуулж, бүх префектүүдийг цуглуулж, тодорхой санаануудыг сурталчилж, ерөнхийдөө хүн бүрт тусалж, багшлахыг хичээсэн. илүү сайн. Намайг өвдтөл бүх зүйл сайхан байсан.

Энэ нэг хагасаас хоёр долоо хоногийн турш би орон дээр хэвтээд юу ч хийсэнгүй, учир нь миний нүд маш их хагарч, ерөнхийдөө муухай санагдсан, бүх бүлгийн хамгийн ихдээ тав, зургаан хүн надад захидал бичсэн. Гэхдээ эдгээр нь зүгээр л цэцэг: намайг их сургуульд буцаж ирэхэд бүх зүйл өөрчлөгдсөн юм шиг санагдав. Хүмүүс өөр өөр зан авир гаргаж, хүн бүр жижиг бүлгүүдэд хуваагдаж, бүхэл бүтэн бүлэгт нэвт шингэсэн мэт хүмүүсийн хөгжилтэй дуу хоолой сонсогдохоо болив. Аажмаар бүх зүйл улам дордож, нэг өдөр оюутны зөвлөлийн дарга над руу хандсан (би өөрөө дарга болохыг хүсч, тэр үед байгаагүй оюутны зөвлөл байгуулахыг хүсч байсан тул би түүнтэй өрсөлдсөн. Энэ нь намайг өвчний чөлөө авах үед гарч ирсэн бөгөөд манай бүлгийн хүмүүс намайг даргын үүрэгт ажлаас чөлөөлөх хүсэлт гаргаж байсан гэж надад хэлсэн. Ний нуугүй хэлэхэд яагаад гэдгийг нь ойлгосонгүй, учир нь... Би хүн бүрт таалагдаж, туслахыг хичээсэн боловч бүх зүйл илүү зохимжтой болсон. Би хэд хэдэн санал асуулга явуулсан бөгөөд эхлээд ВКонтакте дээр би цөөн саналаар ялсан, дараа нь IRL дээр санал хураалт явуулсан бөгөөд санал хураалт нь миний талд байгаагүй.

Үнэн хэрэгтээ энэ үлгэрийн ёс суртахуун нь хүмүүс харж чадахгүй зүйлээ үнэлдэггүй явдал юм. Манай бүлгийн хүмүүс Ромчууд шиг, хэрэв би ээжийг чинь хараагүй бол тэр үнэхээр байхгүй гэж итгэдэг байсан.

Гэхдээ та юу мэдэх вэ? Би дарга байхаа больсондоо бүр баярлаж байна. Манай бүлгийн ихэнх хүмүүс найз болохыг хүсдэг хүмүүс биш гэдгийг ойлгосноор миний амьдрал илүү хялбар болсон. Энэ хичээлийн жилийн туршид би алдаан дээр тулгуурлан асар их туршлага, мэдлэг олж авсан.

Нэг удаа, гурав, дөрөв дэх модулийн үеэр миний толгойлогч охин надад ийм байхаас залхсан гэж хэлсэн.

Хүмүүс миний хийж байгаа ажлыг үнэлдэггүй.

Тэгээд түүний зөв байсан.

Тиймээс, хэрэв та префект болохыг хүсч байвал амжилт хүсье: энэ бүхэн нөхцөл байдал, хүмүүсээс, жишээлбэл, их сургууль, ангийнхан, тэдний хобби зэргээс хамаарна.

Мөн ахмадууд ч бас хүмүүс гэдгийг хүн бүрд анхааруулмаар байна. Дарга хүний ​​хувьд миний зорилго бол хүмүүст тусалж, амьдралыг нь сайжруулах явдал байсан. Тийм ээ, би хичээлээ тасалдаг байсан, янз бүрийн шалтгааны улмаас хичээлд байнга оролцдоггүй байсан ч хүмүүс над руу хандах үед би хэзээ ч туслахаа зогсоодоггүй. Түүгээр ч барахгүй би өөрөө тусламж үзүүлсэн бөгөөд үүний төлөө өөр нэг ахлагч надад:

"Та болон таны тайван бус багийнхан аль хэдийн бүх хүнийг залхааж байна."

Префект гэдэг нь оюутны бүлгийн албан ёсны ахлагч, захиргааны ажлыг хариуцдаг, оюутнууд болон захиргааг хооронд нь холбогчоор ажилладаг оюутан юм. боловсролын байгууллага. Дүрмээр бол энэ албан тушаалд тохирох хүнийг бүлгийн анхны хурлаар сонгох буюу томилдог. Хотын даргын үүрэгт хэн тохирохыг энэ материалд авч үзэх болно.

Даргын хувийн шинж чанарууд

Үе тэнгийнхэн болон ахмад настнуудтай хэрхэн ажиллахаа мэддэг хариуцлагатай, тэвчээртэй, сахилга баттай администратор бол энэ бол префектийн хамгийн тохиромжтой хөрөг зураг юм. Хэрэв тэр бас онц дүнтэй сурдаг бол түүнд ямар ч үнэ байхгүй. Энэ тодорхойлолтод огт тохирохгүй хүн даргад сонгогдвол хэсэг хугацааны дараа дахин сонгогдож болно. Дарга нь өөрт оногдсон үүргээ биелүүлэх нь маш чухал юм.

Дарга нь оюутны бүлэгт идэвхтэй байр суурь эзэлдэг

Даргын үүрэг хариуцлага

Даргын үүрэг хариуцлага нь өөр өөр боловсролын байгууллага, тэр байтугай нэг боловсролын байгууллагын факультет хооронд өөр өөр байж болно. Ихэнх тохиолдолд оюутны бүлгийн даргын өдөр тутмын ажил нь өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, декан, багш нар, ангийнхантайгаа харилцах явдал юм. Ангиа шилжүүлэх, албан тушаалын асуудлыг шийдвэрлэх, багшийн зааврыг биелүүлэх (ангийнхандаа лекцийн тэмдэглэл илгээх, өртэй хүмүүст "сүүл"-ийн талаар сануулах, тайлан ирүүлэхэд хяналт тавих гэх мэт), ангийнхнаас оюутан эсвэл дүнгийн хуулбарыг цуглуулах, мэдэгдэх удахгүй болох үйл явдлын тухай бүлэг гэх мэт - Энэ бүхнийг дарга хариуцна.

Префект давуу эрх

Ахлагчийн албан тушаал нь бүх чухал мэдээллийг хамгийн түрүүнд авах, багшлах боловсон хүчин, факультетийн захиргаатай ойр дотно харилцаатай байх, тэтгэлэг авах зэрэг хэд хэдэн давуу эрх олгодог. Ихэвчлэн факультетэд хүн бүр префектүүдийг нүдээр нь мэддэг.

Илэрхий сул тал бол бичиг цаасны ажил, өндөр хариуцлага (ихэнхдээ муу санаатай эзгүйгээс болж дарга алгаддаг), бүлгийн зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх гэх мэт.

Гэхдээ хэрэв та ийм ажил хийх нь таны гарт байгаа бөгөөд сул тал нь таныг огт айлгахгүй гэж бодож байвал даргын албан тушаалыг зөвшөөр. Энэ бол өгөөжтэй туршлага бөгөөд сургалтаасаа их зүйлийг авах сайхан боломж юм. тод дурсамжууд!

Хэрэв материал танд хэрэгтэй байсан бол манай нийгмийн сүлжээнд "таалагдах"-ыг бүү мартаарай

Оюутнууд префект байх дургүй байдал нь сургуулиас эхэлдэг, учир нь захирагч нар нь багш нарт хамгийн түрүүнд дурсагддаг, ангийн үйл ажиллагааг ерөнхийд нь зохион байгуулах ёстой бөгөөд энэ нь тэргүүнүүд алгасах боломж хамгийн бага байдаг. ангиуд, учир нь тэд үргэлж харагдах болно. Гэхдээ их сургуулийн даргын үүрэг хариуцлага сургуулиас илүү өргөн, сонирхолтой байдгийг цөөхөн хүн мэддэг.

Би яг юу хийх ёстойгоо хараахан мэдэхгүй байсан болохоор яагаад дарга болохоор шийдсэн бэ гэж олон хүн асуудаг. Би сонирхож байсан, өөрийгөө сорихыг хүссэн бөгөөд шийдвэртээ харамсахгүй гэдгээ итгэлтэйгээр хэлж чадна. Ахлагчийн албан тушаал нь хичээлдээ тусгай урамшуулал олгодоггүй, мөн хүнийг тайвшруулж, хүмүүжүүлж, суралцахад бүх хүчээ дайчлан, зөвхөн өөрийнхөө төлөө бус бүхэл бүтэн бүлгийн хариуцлага хүлээх боломжийг олгодоггүй. Та ирцийн бүртгэлийн загварт хяналт тавьж, багш нартай шалгалт өгөх цаг, лекц, дадлагын хуваарийг өөрчлөх, дүнгийн дэвтэр, оюутны бүртгэлийг шинэчлэх, хүн бүрт заавал байх ёстой арга хэмжээнд оролцох группт бүртгүүлэх хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч дарга нь зөвхөн групп, багш, декан хоёрын хооронд холбоо тогтоодог хариуцлагатай хүн биш юм. Энэ бол юуны түрүүнд бүлэгт сонирхолтой амьдралаар амьдрахад нь туслах, түүнчлэн оюутнуудын хичээлтэй холбоотой бүх таагүй нөхцөл байдал, эмзэг асуудлыг шийдвэрлэхийг хичээдэг хүн юм. Дарга нар багш, тэнхим, декантай илүү олон удаа харилцдаг тул дахин шалгалтын талаар тэдэнтэй санал нийлэх нь илүү хялбар байдаг. лабораторийн ажилэсвэл шалгалтууд.

Ангийнх нь санааг зовоосон асуудал (шалгалтанд тэнцэх асуудал) тэнхимээс яаралтай тусламж авах шаардлагатай байсан ч тэр орж асуухаас айдаг байсан. Би өөрөө заримдаа тэнхимийн удирдлага эсвэл декантай харилцахдаа сандарч, өөрийгөө тэнэг харагдуулахаас айдаг тул би түүнийг сайн ойлгодог. Тэргүүн охины хувьд би түүнд тусалж чадах үед ийм байсан. Асуудлыг шийдвэрлэхэд миний тусламж хэрэг болж, бүх зүйл сайхан болсонд би маш их баяртай байсан.

Хотын дарга гэдэг нь юу гэсэн үг вэ гэсэн асуултад хариулахдаа би хэлэх болно - энэ нь бүлгийнхээ хамгийн халамжтай, сахилга баттай, хариуцлагатай гишүүн байх, залуусынхаа төлөө тууштай байх, тэдний эрх ашгийг үргэлж, хаана ч хамгаалах явдал юм.

Компьютерийн ухааны тэнхимийн 3-р курсын эрхлэгч