Зайны сургалтын системийн програм хангамжийн платформ. WebTutor хэнд тохиромжтой вэ? SDO-ууд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

Үр ашиг зайны сургалтүүнд ашигласан технологиос ихээхэн шалтгаална. Зайны сургалтын технологийн чадвар, шинж чанар нь систем дэх оюутан, багшийн харилцан үйлчлэлийн үр ашгийг дээд зэргээр хангах ёстой. Хэрэглэхэд хэцүү программ хангамж нь сургалтын материалыг ойлгоход хүндрэл учруулаад зогсохгүй ашиглахад тодорхой дургүйцлийг төрүүлдэг. мэдээллийн технологибагшлахдаа.

Зайн сургалтыг амжилттай хэрэгжүүлэхэд тулгуурладаг зөв сонголт хийхпрограм хангамж.

Зайны сургалтыг зохион байгуулах олон янзын арга хэрэгслээр дараахь бүлгүүдийг ялгаж салгаж болно.

анхны програмууд (Зохиогчийн багцууд) - ихэвчлэн судлахад чиглэсэн зарим орон нутгийн хөгжлийг төлөөлдөг бие даасан зүйлсэсвэл хичээлийн хэсгүүд. Энд байгаа багш загвар зохион бүтээж, бүтээдэг боловсролын материал. Ихэвчлэн ийм бүтээгдэхүүн нь сургалтын үйл явцын талаарх мэдээллийг цаг хугацааны явцад хадгалахаас илүүтэйгээр суралцагчдад шууд хариу өгөх хичээл бий болгоход зориулагдсан байдаг. урт хугацаа. Ийм бүтээн байгуулалт нь нэг талаас, хичээлийн явцад боловсролын материалыг идэвхжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай хэрэгсэл юм. бие даасан ажилоюутнууд; нөгөө талаас сурагчид болон багшийн санал хүсэлт дутмаг байгаа нь тэдний хэрэглээний үр нөлөөг ихээхэн бууруулдаг;

сургалтын удирдлагын систем (Сургалтын удирдлагын систем - LMS) - олон тооны оюутнуудыг хянах зорилготой. Тэдгээрийн зарим нь боловсролын байгууллагуудад, бусад нь корпорацийн сургалтанд зориулагдсан байдаг. Тэдний нийтлэг шинж чанарЭнэ нь хэрэглэгчдийн сургалтанд хяналт тавих, тэдний шинж чанарыг хадгалах, сайтын тодорхой хэсэгт зочилсон тоог тоолох, мөн оюутны тодорхой хэсгийг дуусгахад зарцуулсан хугацааг тодорхойлох боломжийг олгодог. Эдгээр системүүд нь хэрэглэгчдэд сургалтанд бүртгүүлэх боломжийг олгодог. Бүртгэгдсэн хэрэглэгчдэд одоогийн үйл явдлын талаарх янз бүрийн төрлийн мэдээлэл, шаардлагатай тайланг автоматаар илгээдэг. Дадлагажигчдыг бүлэг болгон зохион байгуулж болно. Үүнээс гадна мэдлэгийг шалгах боломж, онлайн харилцаа холбоо;

агуулгын удирдлагын систем (Агуулгын удирдлагын системүүд - CMS) - боловсролын цахим материалыг янз бүрийн хэлбэрээр байршуулах, контент үүсгэх, засварлах, удирдах хамтын үйл явцыг хангах боломжийг олгодог. Ихэвчлэн ийм систем нь хайлт хийх боломжтой мэдээллийн сантай интерфейсийг агуулдаг. түлхүүр үгс. Агуулгын удирдлагын систем нь курсуудыг үүсгэсэн үед ялангуяа үр дүнтэй байдаг их тооөөр өөр хичээлүүдэд боловсролын материалын ижил хэсгүүдийг ашиглах шаардлагатай багш нар;

боловсролын агуулгын удирдлагын систем (Сургалтын агуулгын удирдлагын систем - LCMS) - өмнөх хоёр хяналтын системийн чадавхийг хослуулсан бөгөөд одоогоор зайны сургалтыг зохион байгуулахад ирээдүйтэй болж байна. Оюутны томоохон урсгалыг удирдах, хичээлүүдийг хурдан хөгжүүлэх чадвар, нэмэлт модулиудын хүртээмжтэй байх нь сургалтын болон боловсролын агуулгын удирдлагын системд томоохон хэмжээний сургалт зохион байгуулах асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог. боловсролын бүтэц.

Сургалтын удирдлагын системүүд нь тодорхойлогддог өндөр түвшинхарилцан үйлчлэл, сургалтын үйл явцад оролцож буй хүмүүст суралцах үйл явцад оролцох боломжийг олгоно. өөр өөр улс орнуудмөн интернет холболттой байх. Тэдгээрийн тусламжтайгаар сургалтын үйл явцыг бодит цаг хугацаанд хийх боломжтой.

Интернетээр дамжуулан сургалт явуулдаг хэд хэдэн LMS системүүд байдаг. Зайны сургалтыг зохион байгуулах үндсэн програм хангамжийн платформуудыг авч үзье.

1) ILIAS- зайны сургалтын арга зүй, боловсролын материалыг бий болгох, багш, сурагчдын хоорондын харилцаа холбоог зохион байгуулах, харилцан үйлчлэлийг бий болгох, сүүлийн үеийн мэдлэгийг шалгах, үнэлэх боломжийг олгодог үнэгүй сургалтын платформ. ILIAS нь орос хэлийг дэмждэг. Харамсалтай нь энэ систем нь нэвтрэх хурдаар тодорхойлогддоггүй, өөрөөр хэлбэл систем нь тийм ч ойлгомжтой биш байна. Энэ нь сайхан интерфэйстэй бөгөөд дэмждэг их тооболомж, гэхдээ үүнийг шууд ойлгох нь оюутан, багш хоёрын хувьд тийм ч амар биш юм. Ажиллахын тулд хэрэглэгч түүнтэй ажиллаж сурах эсвэл өөрийн хэрэгцээнд нийцүүлэн өөрчлөх (дасан зохицох, хялбарчлах) ёстой.

Цагаан будаа. 1. ILIAS Демо горим

2) ATutor- Канадын хөгжүүлэгчдийн ILIAS системтэй төстэй үнэгүй сургалтын платформ. Системийн интерфейс нь энгийн бөгөөд ойлгомжтой. Систем нь орос хэлийг дэмждэг бөгөөд энэ нь давуу тал юм. Гэхдээ энэ нь баримт бичигт хамаарахгүй. Эхлэх хуудас LMS ATutor-ийг Зураг дээр үзүүлэв. 2;

Цагаан будаа. 2. LMS ATutor эхлэх хуудас

3) OpenELMSхамтын төсөл бөгөөд үйл ажиллагаа нь арилжааны болон боловсролын байгууллагууд. Энэ платформ нь чөлөөтэй тараагддаг програм хангамжийн бүтээгдэхүүн. LMS програм хангамж OpenELMS нь иж бүрэн бөгөөд ашиглахад хялбар юм. LMS OpenELMS эхлэх хуудсыг Зураг 3-т үзүүлэв;

Цагаан будаа. 3. LMS OpenELMS эхлэх хуудас

4) Докеосолон улсын компаниудын ашигладаг, чөлөөтэй тараагддаг програм хангамжийн бүтээгдэхүүн, холбооны хэлтэсболон их дээд сургуулиуд. Энэхүү платформ нь зайны сургалтын сайтуудыг бий болгоход зориулагдсан болно. Энэ нь мэргэжлийн үйлчлүүлэгчид, жишээлбэл, аж ахуйн нэгжийн ажилтнуудад чиглэгддэг тул их дээд сургуулиудаас илүү байгууллагуудад тохиромжтой. LMS Dokeos дахь лекцийн хэрэгжилтийн жишээг Зураг дээр үзүүлэв. 4;

Зураг 4. LMS Dokeos дахь лекцийн хэрэгжилт

5) Сакайнь олон улсын томоохон их дээд сургуулиудын хамтын нийгэмлэгийн хөгжүүлж, ашигладаг, чөлөөтэй тараагддаг програм хангамжийн бүрхүүл юм. Энэ бол байнга хөгжиж байдаг төсөл юм. Сакай програм хангамж нь курс боловсруулах, сургалтын менежментийн системийг зохион байгуулах, баримт бичгийн менежмент, форум, чат, онлайн тест хийх олон функцийг агуулдаг. LMS Sakai эхлэл хуудсыг Зураг дээр үзүүлэв. 5;

Зураг 5. LMS Sakai нүүр хуудас

6) Moodle(Англи) Модульчлагдсан объект хандалтат динамик сургалтын орчин- модульчлагдсан объект хандалтат динамик сургалтын орчин) - үнэгүй сургалтын удирдлагын систем юм. Энэ систем нь багш, сурагчдын хоорондын харилцааг зохион байгуулахад голчлон чиглэгддэг боловч зохион байгуулахад тохиромжтой. зайны сургалтууд, түүнчлэн нүүр тулан суралцахад дэмжлэг үзүүлэх. Moodle системийг олон арван хэл, түүний дотор орос хэл рүү орчуулсан бөгөөд дэлхийн 200 гаруй орны 50 мянга шахам байгууллага ашигладаг. Эхлэх хуудасны жишээ боловсролын порталАлтай улс Техникийн их сургууль LMS Moodle дээр суурилсан (AltSTU) -г Зураг дээр үзүүлэв. 6;

Цагаан будаа. 6. LMS Moodle дээр суурилсан AltSTU-ийн боловсролын порталын эхлэл хуудас

Moodle сургалтын менежментийн систем нь чанартай онлайн сургалтуудыг бий болгоход зориулагдсан удирдлагын систем юм. Өгөгдсөн чадавхийн түвшний хувьд Moodle-ийг алдартай арилжааны зайн сургалтын системтэй харьцуулж болно. Үүний зэрэгцээ, энэ систем нь нээлттэй эх кодоор тархсан гэдгээрээ тэдэнтэй харьцуулахад эерэг байдаг - энэ нь системийг тухайн системийн шинж чанарт тохируулан өөрчлөх боломжийг олгодог. боловсролын төсөл, шаардлагатай бол түүнд шинэ модулиудыг бүтээнэ үү.

Харилцааны өргөн боломж бол хамгийн том боломжуудын нэг юм давуу тал Moodle. Систем нь багш, оюутан, оюутнуудын хооронд ямар ч форматтай файл солилцох боломжийг олгодог. Захидлын үйлчилгээ нь танд одоогийн үйл явдлын талаар бүх курст оролцогчид эсвэл бие даасан бүлгүүдэд нэн даруй мэдэгдэх боломжийг олгодог.

Moodle-ийн нэг чухал онцлог нь систем нь оюутан бүрт зориулж портфолио үүсгэж, хадгалдаг: түүний оруулсан бүх ажил, багшийн ажлын талаархи бүх үнэлгээ, тайлбар, форум дахь бүх мессеж.

Багш хичээлийн хүрээнд ямар ч үнэлгээний системийг бий болгож ашиглах боломжтой. Хичээл бүрийн бүх үнэлгээг хураангуй хуудсанд хадгална. Энэ нь оюутнуудын "ирц", үйл ажиллагаа, тэдний цагийг хянах боломжийг олгодог эрдэм шинжилгээний ажилонлайн.

Системийн модульчлагдсан бүтэц нь сурагч, багш нарт системийг ашиглахад хялбар байдлыг хангадаг.

Дэлхий даяар 50,000 гаруй систем хэрэглэгч, 3,000 гаруй хэрэгжиж буй зайны сургалтын системээс бүрдсэн нээлттэй нийгэмлэг байгаа нь үр дүнтэй туршлага солилцох боломжийг олгодог.

Төрөл бүрийн програм хангамжийн платформуудын чадавхийг судлах олон тооны судалгаагаар Moodle систем нь цорын ганц тэргүүлэгч болсон. Бүх системийг тасралтгүй сайжруулж байгааг харгалзан Moodle одоогоор тэргүүлэх байр сууриа хадгалсаар байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Өнөөгийн арван жилд дэлхийн чиг хандлагыг дагаж, онд Оросын системБоловсролын салбарт зайн сургалт улам бүр чухал үүрэг гүйцэтгэж эхэлж байна. Юуны өмнө энэ үйл явцыг идэвхжүүлэхэд интернет, вэб технологи хөгжсөн нь боловсролын энэ хэлбэрийг хөгжүүлэхэд шинэ боломжийг олгосон явдал юм.

Дээрээс нь огцом нэмэгдсэн сүүлийн жилүүдэдийм төрлийн эрэлт хэрэгцээ боловсролын үйлчилгээБодит байдлаас тодорхой заасан орчин үеийн амьдрал: Өсөн нэмэгдэж буй мэргэжилтнүүд цаг хугацааны хүнд хэцүү нөхцөлд, нэгдүгээрт, нэг буюу өөр тусгай боловсрол, хоёрдугаарт, зохих гэрчилгээгээр баталгаажсан тодорхой хэмжээний нэмэлт мэдлэг авах шаардлагатай байна.

Ашиг тусыг тодорхойлсон

Зайны боловсролын тухай ярихад өнөөдөр бидний ихэнх нь зөвхөн онлайн сургалтаар төсөөлдөг. Технологийн эхэн үед зайны сургалтын бусад хэлбэрүүд ч эргэлдэж байв. Тиймээс зайны сургалтын технологийн дэмжлэгийн хэрэгслүүдийн дотроос гурван үндсэн бүлгийг ялгадаг: кейс технологи, телевизийн технологи, мэдээллийн технологийн технологи.

Кейсийн технологи нь савлагаатай холбоотой боловсролын материалтусгай багцад - оюутанд илгээсэн хэрэг бие даан суралцах. Асуулт гарахын хэрээр холбогдох сургалтын төвүүдийн багш-зөвлөхтэй үе үе холбогдож байхаар төлөвлөж байна.

ТВ технологи нь илүү үрэлгэн: бид ярьж байнателевизийн лекцийн тухай. Өнөөдөр энэ чиглэл нь хамгийн бага алдартай бөгөөд эцэст нь хурдацтай хөгжиж буй мэдээллийн технологид байр сууриа тавьсан бололтой. Гэсэн хэдий ч хөгжил үргэлжилсээр байна сургалтын курсууддижитал телевизийн стандартын дагуу, тухайлбал Америкийн Холбооны Цахилгаан Холбооны Комиссоос баталгаажуулсан. Ойрын ирээдүйд WebTV технологийг ашиглахаар төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь декодер ашиглан боловсролын хөтөлбөрийг интернетээр шууд гэрийн ТВ-ээр хүлээн авах боломжийг олгоно.

Одоо LMS-ийг хөгжүүлэх хамгийн чухал чиглэл бол интернет технологийн өргөн боломж, мультимедиа салбарын хамгийн сүүлийн үеийн дэвшлийг ашиглахыг хамарсан мэдээллийн технологийн технологи юм. Интернет нь боловсролын материалд нэвтрэх, багш, сурагчдын харилцан үйлчлэлийг бий болгож, боловсролын төвтэй байнгын холбоо тогтоох боломжийг олгодог.

Интернетээр дамжуулан зайны сургалтын системийг (эсвэл онлайн сургалтын систем - OLS) сүлжээгээр дамжуулан оюутнуудад боловсролын мэдээллийг хүргэх боломжийг олгодог програм хангамж, техник хангамжийн хэрэгсэл, арга, зохион байгуулалтын арга хэмжээ гэж тодорхойлж болно. , түүнчлэн суралцагчийн тодорхой курсын хүрээнд олж авсан мэдлэгээ шалгах.

Системийн зах зээл зайны боловсрол(SDO) нь дараах салбаруудад хуваагдаж болно.

Эх сурвалж: Гранада судалгаа, 2001

Эх сурвалж: Сибнефть

Эх сурвалж: eBCA

Эх сурвалж: IBM

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар өнөөдөр Оросын хамгийн ирээдүйтэй зах зээл бол муж эсвэл их сургуулийн зах зээл биш, харин зайны бизнесийн боловсролын корпорацийн зах зээл юм. Түүний хөгжлийн ачаар Оросын компаниуд боловсон хүчнийхээ ур чадварыг дээшлүүлэх, нэмэлт мэргэжлийн (түүний дотор төгсөлтийн дараах) боловсрол эзэмших боломжийг өргөжүүлэх боломжтой болно.

ОХУ-ын корпорацийн зах зээлд LMS-ийн хэрэглээний боломжит чиглэлүүд нь холбоотой байдаг мэргэжлийн сургалтгазарзүйн хувьд тархсан бүтэцтэй компаниуд, өөрсдийн мэргэжилтнүүд, түүнчлэн түнш мэргэжилтнүүдэд зориулагдсан. Өнөөгийн хэрэгцээ, зах зээлийн нөхцөл байдлын дагуу сургалтын хамгийн түгээмэл чиглэлүүд нь дараахь зүйлүүд юм.


• худалдааны аж ахуйн нэгж, даатгалын компаниудын менежерүүдэд зориулсан шинэ бүтээгдэхүүн (үйлчилгээ) -ийн талаархи курсуудыг хянах;
• нарийн төвөгтэй техникийн бүтээгдэхүүн (автомашин, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл, компьютер) засвар үйлчилгээ, засвар үйлчилгээ хийх курс;
• програм хангамжийн бүтээгдэхүүнтэй ажиллах сургалт;
• нэг буюу өөр технологийн тоног төхөөрөмжтэй хэрхэн ажиллах талаар сургалт;
• компанийн санхүүгийн хэлтэс, нягтлан бодох бүртгэл болон бусад хэлтсийн мэргэжилтнүүдэд зориулсан ажлын шинэ арга барилд сургах.

  
  Нэмэлт боловсролын чиглэлээр хөгжлийн компаниуд, үйлчилгээ үзүүлэгчид

  Хэдхэн жилийн өмнө барууны зайн сургалтын системийг Оросын зах зээлд голчлон төлөөлдөг байсан. Одоогийн байдлаар ижил төрлийн бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг дотоодын компаниудын тоо арав гаруй байна. Тэд үндсэндээ курс боловсруулах, бүтээх, удирдахад зориулж өөрөө хийх шийдлүүдээс илүүтэйгээр бэлэн онлайн курс эсвэл курс үүсгэх үйлчилгээг санал болгодог.

  Алсын зайн боловсролын чиглэлээр гадаадын хөгжлийн компани, үйлчилгээ үзүүлэгч
  
  

  Компани Функциональ SDO SmartForce Системийн модулиуд: Сургалтын менежментийн багц- нөөцийн удирдлага, ахиц дэвшлийг хянах сургалтын хөтөлбөроюутнуудаар. Агуулгын удирдлагын багц- интерактив контент үүсгэх, удирдах. Чадамжийн багц- ур чадвар, бизнесийн үүргийн багцыг компанийн стратеги, зорилготой нэгтгэх. Хамтын ажиллагааны багц- бүхий сургалтын платформ сургалтын нөөц. Тохируулах багц- байгууллагын сургалтын агуулгыг хангалттай хуваарилах DigitalThink Цахим сургалтын каталог- Мэдээллийн технологи, менежмент, борлуулалт, санхүүгийн үйлчилгээ, хүний ​​нөөц гэх мэт 3000 гаруй цагийн сургалт. Цахим сургалтын платформ- менежмент, дүн шинжилгээ хийх хэрэгслээр хангадаг өргөтгөх боломжтой, нээлттэй платформ, түүнчлэн аж ахуйн нэгжийн бусад програмуудтай саадгүй нэгтгэх чадвартай. Цахим сургалтын үйлчилгээ- төсөл боловсруулах үйлчилгээ сургалтын хөтөлбөр, түүний хэрэгжилт, дэмжлэг. Макромедиа eLearning Studio багц: Зохиогч програм 6- боловсролын салбарт хэрэглэгдэхүүн боловсруулахад зориулагдсан хөтөлбөр; Флэш 5- флаш хөдөлгөөнт видеог хөгжүүлэхэд зориулагдсан програм; Dreamweaver 4- Вэб дээр материал нийтлэхтэй ажиллахад зориулагдсан програм. Хоорондоо Enterprise Communications Platform (ECP): iMentoring- бүлэгт шууд хичээл хийх өргөдөл (эсвэл хувийн анги, зөвлөгөө) iMeeting- бүлгийн болон хувийн уулзалтууд iClass- интерактив ангиуд iSeminar- том бүлгүүдэд зориулсан интерактив семинарууд iCast- мэдээллийн уулзалт, уулзалт, мэдээллийн нэвтрүүлэг IBM Багц: Lotus LearningSpace 5.0: Оюун санааны төлөвлөлт- оюутны түвшний анхны дүн шинжилгээ, стратеги, заах арга зүйг боловсруулах. Оюун санааны дизайн- хичээлийн бүтцийг бий болгох, сургалтын үр дүнг баталгаажуулах, дүн шинжилгээ хийх систем Mindspan контент- контент үүсгэх, байршуулах Mindspan Technologies- төрөл бүрийн контентыг дэмжих, шуудангийн систем, боловсон хүчний болон санхүүгийн удирдлагын системтэй нэгтгэх, ур чадварын удирдлага, туршилт/гэрчилгээ Хар самбар Багц: Самбар 5: Blackboard сургалтын систем- аж ахуйн нэгжийн ханшийн удирдлагын систем; Blackboard Олон нийтийн портал систем- холбогдох ангиллын хэрэглэгчдийн нөөц, хичээлийн удирдлага, харилцааны хэрэгсэл, цагийн хуваарь зэрэгт хандах боломжийг олгодог портал; Хар самбарын гүйлгээний систем- Оюутнуудыг таних, сургалтын төлбөрийн төлбөрийг удирдах гэх мэтээр хангадаг интернет систем. Доцент Docent Enterprise - програмууд: Docent Learning Management Server (LMS), Docent Outliner, Docent Content Delivery Server (CDS) болон Docent Mobile Төв Centra Symposium 5.0: Виртуал анги- Компанийн ажилтнууд, түншүүд, үйлчлүүлэгчдийн дунд шууд хичээл, хурал хийх, бүтээгдэхүүн, борлуулалтын талаар сургалт явуулах. Төвийн бага хурал: - цөөн тооны оролцогчдод зориулсан шууд вэб хурал хийх Centra eMeeting: - хувийн уулзалт, танилцуулга хийх Сентра мэдлэгийн төв- агуулгын менежмент, хичээлийн каталог HP цахим сургалт виртуал анги- бодит цагийн онлайн сургалтанд зориулсан хостинг үйлчилгээ Патлор Патлоор сургалтын менежментийн систем (LMS): Глобал сургалт- сургалтын төлөвлөлт хийх үндсэн портал, сургалтын каталог руу нэвтрэх гэх мэт; Захиргааны төв- курс, сургалтын төлөвлөгөөний менежментийн хөтөлбөр; Агуулгын төв- агуулгын "объектуудыг" удирдах, курс, тестийн талаар мэдээлэл оруулах програм; Дизайн төв- курсуудын харилцан үйлчлэл (интерфейс) үүсгэх, удирдах блок; Системийн төв- арын албаны удирдлагын программ (системд холбогдсон холболтыг хянах функцууд).

  Мэдээллийн технологи идэвхтэй хөгжиж, зайны боловсролын системийг дэмжих хүчирхэг платформууд гарч ирж байгаа хэдий ч Оросын онлайн сургалтын хөгжлийн хурдыг барууныхтай харьцуулах аргагүй юм. LMS-ийг хэрэгжүүлэх туршлага нь хэд хэдэн объектив шалтгааны улмаас амжилтгүй эсвэл үр дүнгүй байдаг. Оросын LMS хөгжүүлэгчид сургалтын үйл явцын бүх хуулиудыг бүрэн харгалзан үзэж чаддаггүй тул бүрэн зөв биш загваруудыг ашигладаг. Шилдэг онлайн сургалтын шийдлүүдийг өргөжүүлэх нь ховор байдаг нь түгээмэл байдаг.
  
  

  Компани SDO МУИС-ийн "Мэргэжилтэн" компьютерийн сургалтын төв. Н.Е.Бауман Бауман сургалт Бауман компьютерийн сургалтын компани RBC зөөлөн Саба NOU Боловсрол дахь Виртуал Технологийн Институт SDO "Прометей" Танин мэдэхүйн технологиуд "ST курс" Хотын мэдээлэл "Дотоод мэдлэг" Informproekt "Усан мандалд" Гипер арга "eLearning 3000" Uniar "Дэд профессор" Гипер медиа "SDO" Websoft "WebTutor"

  Системийн чанар, өртгийн талаархи бүх корпорацийн сонирхолыг үл харгалзан онлайн сургалтын үр нөлөөг хэмжих аргуудыг хараахан сайн тодорхойлоогүй байна. Ерөнхийдөө боловсролын үйл явцын үр нөлөөг тодорхойлоход чиглэсэн их сургуулийн боловсролоос ялгаатай нь корпорацууд ихэвчлэн зардлыг хэмжих, албан ёсны тайлан гаргах зэргээр хязгаарлагддаг. Мэдээжийн хэрэг, онлайн сургалт нь компанийн зардлыг, ялангуяа ажилчдад зориулсан сургалтын аялал зохион байгуулах зардлыг эрс бууруулж чадна. Тиймээс IBM корпорацийн сургалтын 40 орчим хувийг аль хэдийн шилжүүлсэн байна алсын хэлбэр, 2001 онд 395 сая долларын хэмнэлттэй байсан.
  
  

  Судалгааны үр дүнгээс харахад Цөмийн судалгаа, онлайн сургалтын системийг сурталчлах олон компаниуд сургалттай холбоотой зардлыг мэдэгдэхүйц бууруулж, ажилтнуудын үр ашгийг дээшлүүлж байгааг тэмдэглэжээ. Зарим компаниуд, тухайлбал, IBM болон Lucent Wireless их сургуулийн үзэж байгаагаар онлайн сургалтын системийг нэвтрүүлэхэд ROI 1000% -иас дээш байна. Nucleus Research-ийн тэмдэглэснээр онлайн сургалтын системийг амжилттай хэрэгжүүлэх нь дараахь стратегиудаар тодорхойлогддог. Системийг байрлуулахын өмнө зорилгоо тодорхойл. Технологийн үйлчилгээ үзүүлэгчидтэй ярилцахаасаа өмнө зорилго, түүнд хүрэх алхмуудыг тодорхойлж чаддаг байхаас амжилт хамаарна. Системийг хурдан суулгаарай. Онлайн сургалтын аргуудыг амжилттай хэрэгжүүлэх нь системийг хурдан нэвтрүүлэх, өргөжүүлэх боломжийг олгодог нээлттэй платформыг ашиглах, хурдан хэрэгжүүлэх зарчмуудыг дагаж мөрдөх явдал юм. Nucleus системийн анхны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг зургаан сараас илүүгүй байршуулахыг зөвлөж байна. Системийг хэрэглэгчид хүлээн зөвшөөрч, бэлтгэгдэж буй ажилчдын хэрэгцээ, чадамжид нийцүүлэн тохируулах ёстой.

  Сургалтын хөрөнгө оруулалтын өгөөжийн асуудал (ROI) сургалтын төсөв хэлэлцэх үед харьцангуй сүүлийн үеийн асуудал юм. Ажилтны мэдлэг, ур чадварын түвшин нь балансад тусгах шаардлагагүй биет бус хөрөнгө гэж эртнээс үнэлэгдэж ирсэн. Одоо балансад онлайн контентыг хүргэхэд шаардлагатай харилцаа холбоо, системийн дэд бүтцийн зардлыг тусгаж эхэлж байгаа бөгөөд хэмнэлтийн үед компаниуд онлайн сургалтын төслийн ROI-ийг үнэлэх, ийм зардлын үндэслэлийг тогтоох асуудлыг хөндөхөөс өөр аргагүй болжээ.

  Мөн ОХУ-д LMS-ийн стандарт байдаггүй. LMS-ийн одоо байгаа барууны стандартууд ( SCORM (Хуваалцах боломжтой сургалтын объектын лавлах загвар) Тэгээд IMS (Зааварчилгааны удирдлагын систем ) сурахад дижитал материалыг дахин ашиглахыг хөнгөвчлөх зорилгоор сургалтын системд зориулсан текстийн тэмдэглэгээ, програмчлал, бие даасан объектыг индексжүүлэхтэй холбоотой ойлголтуудтай ажилладаг тул сургалтын үр дүнг үнэлэхийг зөвшөөрөхгүй.

  Ийнхүү стандартууд нь сургалтын технологийг илүү хүртээмжтэй болгож, бий болгосон сургалтын материалыг дахин ашиглах боломжтой болгож байгаа боловч сургалт дууссаны үр дүнд үндэслэн ажилчдын ур чадварын түвшинг үнэлэх боломжийг олгодоггүй.

  Тиймээс сургалтын төслүүдийн ROI-ийг тооцоолох хэрэгцээ нь сургалтын стратегийг тодорхойлоход ордог бөгөөд энэ нь ихэвчлэн корпорацийн зорилгоос илүү технологийн параметрүүдээр удирддаг. Ялангуяа мэдээллийн технологийн дэд бүтцээс (ихэвчлэн сүлжээний зурвасын өргөн) тавьсан хязгаарлалт нь онлайн сургалтын стратегийн гол элемент байж болно.

  Компанийг бүхэлд нь авч үзвэл, эхлээд компанийн бизнесийн зорилгод хүрэхэд шаардагдах ур чадварын чиглэлүүдийг тодорхойлж, дараа нь одоо байгаа үйл ажиллагааг харгалзан шаардлагатай чиглэлээр ур чадвар эзэмшихэд шаардлагатай сургалтын зохих аргыг тодорхойлох шаардлагатай. туршлага.
  

  DMS нь юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

  Онлайн сургалтын систем нь дараах үндсэн чадвартай байх ёстой.

  • Хичээлийн материалыг интернетэд вэб эх сурвалжид байршуулах;
  • Оюутны онлайн бүртгэл;
  • Хичээлийг дуусгах, үүнд материалтай офлайн ажиллах, багштай онлайн харилцах;
  • Мэдлэгийг шалгах, сургалтын явцад оюутнуудыг шалгах, сургалтын төгсгөлд оюутнуудад гэрчилгээ олгох.
    Бүрэн эрхт LMS нь дараах төрлийн мэдээллийг танилцуулах чадвартай байх ёстой.
  • Текст
  • График
  • 3D график
  • Хөдөлгөөнт дүрс, Flash хөдөлгөөнт дүрс
  • Аудио
  • Видео
    Онлайн видео курсуудыг хэрэгжүүлэх нь харилцаа холбооны хүчирхэг чадавхитай нөхцөлд хийгддэг бөгөөд Орос улсад зөвхөн эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. ховор тохиолдолдкорпорацийн системд зориулагдсан.
    Интернетэд мэдээлэл дамжуулах бусад аргууд нэлээд уламжлалт болсон. Энэ тохиолдолд тодорхой курсын онцлог, тодорхой хэрэглэгчдийн сувгийн багтаамжийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

    Ихэнх онлайн сургалтын системүүд нь портал дизайныг тойрон бүтээгдсэн байдаг. Технологи нь гурван түвшний клиент/серверийн архитектур дээр суурилдаг бөгөөд энэ нь клиент, програмын сервер болон өгөгдөл хадгалах хооронд өгөгдөл боловсруулалтыг хуваадаг.
    

    Онлайн сургалтын системд зориулсан технологийн платформуудын зарим боломжууд

    Боломж Хэрэглээний хамрах хүрээ Техникийн шаардлага Мессежийн систем ба чат Ганцаарчилсан/бүлгийн сургалт, оюутнуудын бүлгийг бүрдүүлэхэд ашигладаг Бага зурвасын өргөн шаардлага, сургалтын олон даалгаврыг шийдвэрлэх өндөр боломж (синхрон ба асинхрон). Үзүүлэнгийн системүүд Аудио болон видеог дамжуулах ("шууд" болон бичигдсэн) Танилцуулгын сургалтын загвараар хязгаарлагддаг (синхрон ба асинхрон үзүүлэн) дунд зэргийн нэвтрүүлэх чадвар/боловсрын шаардлага Хурлын системүүд Бодит хэмжээнд дуу, видео хурал хийх Өндөр зурвасын өргөн/боловсруулах шаардлага, аюулгүй байдлын асуудал, голчлон синхрон сургалтад зориулагдсан

    
    
    

    
    LMS-ийн хэрэгжилт

    LMS худалдан авах хамгийн түгээмэл арга бол баримтжуулсан боломж бүхий бэлэн шийдлийг худалдан авах явдал бөгөөд үүний үндсэн дээр үйлчлүүлэгч компани зайн сургалтыг зохион байгуулах асуудлыг шийддэг. Програм хангамжийн зардалд ихэвчлэн нарийвчилсан баримт бичиг, арга зүйн болон техникийн дэмжлэг орно. Үүний зэрэгцээ захиалагч компани нь системийг бие даан ажиллуулдаг.

    Хөгжүүлэгчийн LMS-ийг ашиглалтад оруулах нь хэрэгжүүлэх төслийн хүрээнд хийгддэг бөгөөд энэ нь илүү үнэтэй бөгөөд үр дүнд нь Оросын компаниудын дунд түгээмэл биш юм. Гэсэн хэдий ч төсөл дууссаны дараа захиалагч компани бараг бүх даалгаврыг шийдвэрлэх чадвартай өвөрмөц системийг хүлээн авдаг.

    Санхүүгийн зардлын хувьд хамгийн бага эрсдэлтэй схем бол ASP үйлчилгээг ашиглах явдал юм. Үйлчилгээний мөн чанар нь хэрэглэгч тодорхой бүтээгдэхүүний үндсэн дээр бий болсон аль хэдийн одоо байгаа функциональ LMS-д хандах эрхтэй болдогт оршино.
    
    

    SDO олж авах аргууд Давуу тал Алдаа дутагдал Бэлэн шийдэл Харьцангуй бага өртөгтэй Бие даасан хэрэгжилт нь хэрэглэгчийн бүх шаардлагыг хангахгүй байж болно. LMS хэрэгжүүлэх төсөл DMS нь хэрэглэгчийн бүх шаардлагыг хангадаг Өндөр өртөгтэй ASP үйлчилгээ Системийг ашиглалтад оруулах зардал багатай; Олон тооны хэрэглэгчдийн улмаас бага хурдтай; LMS нь хэрэглэгчийн бүх шаардлагыг хангахгүй байж болно.

    Удаан хугацааны туршид зайны сургалтын системийг бий болгох хамгийн түгээмэл "арга" нь боловсролын материалыг HTML хэлбэрт хөрвүүлэн вэбсайтад байршуулах явдал байв. боловсролын байгууллагууд. Одоо зах зээлийн бүх оролцогчид зөвхөн интернетээр дамжуулан боловсролын материалыг олж авах нь бүрэн хэмжээний сургалтын тогтолцооны талаар ярихад хангалтгүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байна. Суралцах нь зөвхөн сургалтын материалыг уншихаас гадна түүнийг идэвхтэй ойлгож, олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх явдал юм.

    Мэдэгдэж байгаагаар ойлгох "үйл ажиллагаа" нь багшид нэмэлт, тодруулах асуулт асуух боломжийг агуулдаг тул ийм боломжийг LMS, тэр дундаа материалыг бүтээх хэлбэрээр өгөх ёстой. , асуултуудыг "өдөөх". Үүний зэрэгцээ синхрон сургалтыг бодит цаг хугацаанд хариулт өгөх, асинхрон сургалтыг багшийн үр ашгийг дээд зэргээр хангах зорилготой байх ёстой.

    Мэдлэгийн "практик хэрэглээ" нь шалгалт өгөх эсвэл илүү ихийг гүйцэтгэх хэлбэрээр хэрэгжиж болно хэцүү даалгавар. Аль ч тохиолдолд шалгалт эсвэл даалгаврын үр дүнг автоматаар эсвэл багш шууд шалгах ёстой.

    Онлайн сургалтын курс нь танилцуулга, вэбсайтаас ялгаатай нь мэдээлэл олж авах боломжийг олгодог төдийгүй оюутан, багш хоёрын харилцан үйлчлэл, олж авсан мэдлэгийг хянах, сургалтын үйл явцын талаархи мэдээллийг хуримтлуулах боломжийг олгодог. Сургалтын үйл явцын үр дүнгийн статистик нь хүний ​​нөөцийн хэлтэс, менежерүүдэд ажилчдын сургалтын үйл ажиллагаа болон сургалтын үйл явцыг хянах боломжийг олгодог тул корпорацийн LMS-ийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

    Сургалтын курс боловсруулах баг нь ихэвчлэн гурван бүлгийн мэргэжилтнүүдээс бүрддэг:

  • сэдвийн мэргэжилтнүүд нь онлайн хэлбэрээр орчуулагдсан сургалтын курсын мэдлэг эзэмшигчид;
  • сургалтын материалыг онлайн хэлбэрт орчуулах мэргэжилтнүүд;
  • вэб технологийн салбарын мэргэжилтнүүд.
    
    
    

    
    Орос дахь охин компаниудын хөгжлийн хэтийн төлөв

    Систем дэх зайн сургалтын хөгжил Оросын боловсролүргэлжлэх бөгөөд магадгүй улам эрчимжих болно: одоо байгаа асуудлуудыг үл харгалзан их дээд сургууль, корпорацуудын бодит зардлын хэмнэлт илт харагдаж байна. Боловсролын онлайн хэлбэр нь боловсролыг олон нийтэд түгээхэд хувь нэмэр оруулж, уламжлалт сургалтанд хамрагдаагүй оюутнуудын ангиллын сургалтыг хүртээмжтэй болгодог. бүтэн цагийн боловсрол. Гэсэн хэдий ч бид сургалтын чанар муу байгааг хүлээн зөвшөөрөх ёстой бөгөөд энэ нь одоо байгаа тэргүүлэх чиглэлүүд болох зардлыг багасгах, стандартыг хангах, сургалтын хөтөлбөрийн модулиудын тоог харгалзан үзэх нь зүйн хэрэг юм.

    Чанартай сургалтын курс боловсруулах зардал өндөр (мөн хэвээр байх болно) гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ онлайн сургалтын үр нөлөөг хэмжих тодорхой шалгуурыг боловсруулах шаардлагатай байна - зөвхөн энэ тохиолдолд л онлайн сургалт өөрийн боломжоо бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлж чадна.

    Зах зээлийн тоглогчдын өөрсдийнх нь үзэж байгаагаар алсын зайн боловсрол нь Орост, ялангуяа анх төлөвлөж байсан мужуудад зохих техникийн чадавхи, сайн харилцаа холбооны сувгууд гарч ирэхэд л өргөн тархах болно. энэ сонголтсургалт.
    

    
    Тайлбар толь

    
    
    Зайны сургалт (DL)
    Орчин үеийн мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглан багш, оюутнуудын нутаг дэвсгэрийг тусгаарлах бүхий л буюу ихэнх боловсролын процедурыг явуулдаг сургалт.
    Зайны боловсрол
    зайны сургалтаар хэрэгждэг боловсрол
    Зайн сургалтын технологи
    орчин үеийн мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглан боловсролын үйл явцыг зайнаас явуулах боломжийг олгодог боловсролын журмыг заах, удирдах арга, хэрэгслийн багц.
    Кейсийн технологи
    Текст, аудиовизуал, мультимедиа сургалт, арга зүйн материалын багц (кейс) ашиглах, тэдгээрийг оюутнуудад бие даан суралцах зорилгоор хуваарилах, багш, багш нартай уламжлалт болон зайны хэлбэрээр тогтмол зөвлөгөө өгөхөд суурилсан зайны сургалтын технологийн нэг төрөл.
    DO систем
    боловсролын систем, зайн сургалтын технологийг ашиглан мэдлэг эзэмшүүлэх. Үүнд: Зайны сургалтын зорилгоор зохион байгуулалт, арга зүй, техникийн хувьд хослуулсан захиргааны ажилтан, техникийн мэргэжилтнүүд, багшлах боловсон хүчин, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, бүтээгдэхүүн, заах арга, оюутнуудад мэдлэг олгох арга хэрэгсэл (нэг буюу хэд хэдэн төрлийн зайны сургалтын технологид нийцэх) орно. .
    Виртуал үзэгчид
    Бие биенээсээ алслагдсан, өгөгдөл дамжуулах сувгаар нэгдсэн, оюутнуудын зайн сургалтын технологийн хүрээнд өөр хоорондоо болон багштай харилцан үйлчлэх боломжтой, агуулгын хувьд ижил төстэй боловсролын процедурыг гүйцэтгэхэд ашигладаг ажлын байрны багц.
    Виртуал лаборатори TO
    Бодит сургалтын болон судалгааны тоног төхөөрөмжийг математик загварчлалын хэрэгслээр сольсон зайнаас нэвтрэх лаборатори.
    хэрэгсэл хийх
    програм хангамж болон мэдээллийн дэмжлэг, сургуулийн өмнөх боловсролын мэдээлэл, боловсролын орчинд боловсролын материалыг танилцуулахад ашигладаг.
    Багш
    арга зүйч, багш эсвэл зөвлөх-зөвлөгч, тодорхой зайн сургалтын хөтөлбөрийн хүрээнд оюутнуудад арга зүйн болон зохион байгуулалтын туслалцаа үзүүлэх DL системийн багшлах боловсон хүчний нэг хэсэг.

20-р зууны төгсгөлд гарч ирсэн зайны сургалт XXI зууны эхлэлВ. хамгийн ирээдүйтэй ба нэг болсон үр ашигтай системүүдтөрөл бүрийн мэдлэгийн чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэх. Сүүлийн жилүүдэд Европт, дараа нь Орос улсад цахим сургалт гэсэн нэр томьёо дэлгэрч байгаа нь тус улсад зайн сургалтын үйл явц гэсэн үг. цахим хэлбэрашиглан интернетээр гүйцэтгэнэ янз бүрийн системүүдцахим сургалт.

Зайн сургалтын программ сонгох шалгуур

Зайн сургалтын программ хангамж нь энгийн HTML хуудаснаас эхлээд баялаг функц бүхий цогц платформ хүртэл боловсролын програм хангамжийн зах зээл дээр байдаг. Үүнд сургалтын удирдлагын систем (LMS) болон корпорацийн сүлжээнд ашиглагддаг сургалтын агуулгын удирдлагын системүүд (Сургалтын контентын удирдлагын систем, эсвэл LCMS) орно. Цахим сургалтыг зохион байгуулах хэрэгсэлд тавигдах гол шаардлага бол менежментийг нэгэн зэрэг зохион байгуулах чадвар юм боловсролын үйл явцолж авсан мэдлэгийн түвшинг хянах. Зайны сургалтын программ хангамжийг сонгохдоо тухайн программ хангамжийг захиалагч (эсвэл худалдан авагч) тавьсан тодорхой шаардлага, зорилго, зорилтын дагуу явуулдаг.

Програм хангамжийг сонгох гол шалгууруудЭ- сурахнь:

• Үйл ажиллагаа. Энэ нь платформ нь чат, форум, курсын менежмент, оюутны үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх гэх мэт шаардлагатай сонголтуудтай гэсэн үг юм.
• Тогтвортой байдал, жишээлбэл. Хэрэглэгчийн үйл ажиллагааны зэргээс хамааран янз бүрийн үйлдлийн горим, ачааллын дор ажиллах тогтвортой байдлын зэрэг.
• Ашиглахад хялбар. Боловсролын үйл явцын чанарт нөлөөлдөг хамгийн чухал үзүүлэлтүүдийн нэг.
• Тохиромжтой, хялбар удирдлага, контентыг шинэчлэх.
• Үнэ. Энэ нь платформыг худалдан авах зардал болон цаашдын дэмжлэгээс бүрдэнэ.
• Модульчлал. Сургалтын курс нь сургалтын материалын хэд хэдэн микромодуль (блок) -аас бүрдэх бөгөөд шаардлагатай бол бусад хичээлд оруулж болно.
• Өргөтгөх чадвар. Систем нь уян хатан байх ёстой бөгөөд оюутны тоо нэмэгдэж, шинэ хөтөлбөр, хичээлүүд нэмэгдэхийн хэрээр өргөжин тэлэх чадвартай байх ёстой.
• 100% мультимедиа. Системийн техникийн боломжууд нь зөвхөн текст болон график файлуудыг ашиглахаас гадна видео, аудио, флаш хөдөлгөөнт дүрс, 3D график гэх мэтийг сургалтын хэрэглэгдэхүүн болгон ашиглах боломжийг хангах ёстой.
• Техникийн дэмжлэгийн чанар.

Зайны сургалтын чиглэлээр тэргүүлэгч болон гадаадын програм хангамж хөгжүүлэгчдийн санал болгож буй техникийн шийдлүүд

Цахим сургалтын платформын үндсэн хөгжүүлэгчдийн хүрээ маш бага. Барууны зах зээлийн тэргүүлэгчид нь уламжлал ёсоор компаниуд байдаг IBM, Saba Software, Adobe Systems Incorporated,Доцент, WBTСистемүүд. Оросын хөгжүүлэгчдийн дунд компаниуд ялгардагWebSoft, “HyperMethod”, ASKB судалгааны төв гэх мэт.

Үндсэн зорилгоос хамааран зайн сургалтыг зохион байгуулах бүх платформыг дараахь байдлаар хувааж болно.

• хайрцагласан үйлчилгээ (үнэгүй бэлэн шийдэл, төлбөртэй аль алиныг нь багтаасан);
• SaaSашиглалтын түрээсийн төлбөртэй үйлчилгээ;
• янз бүрийн вебинар, хурал зохион байгуулах платформууд.

өгье товч шинж чанаруудИнтернетийн орос хэлээр ярьдаг сегмент дэх боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад ихэвчлэн ашигладаг зайны сургалтын платформууд.

1. Moodle

Австралийн программистуудын хөгжил нь дэлхийд хамгийн алдартай бөгөөд өргөн хэрэглэгддэг болсон. Орос, LMS-д зориулсан бэлэн платформ. Системийн 18 сая гаруй хэрэглэгч байдаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар бий болсон курсуудын тоо 2 саяд ойртож байна. Энэ бол бэлэн хайрцагласан шийдэл бөгөөд бүрэн үнэ төлбөргүй бөгөөд интернетээс чөлөөтэй татаж авах боломжтой.

Платформын онцлогууд:

• оюутнуудын нягтлан бодох бүртгэл, тэдгээрийг хувийн болгох, боловсролын материалд нэвтрэх эрхийг ялгах боломж;
• онлайн курс бий болгох, хүргэх;
• сургалтын тайлан, статистикийг хөтлөх;
• мэдлэгийн түвшинг хянах, үнэлэх;
• асуулт асууж, судалгаа хийх;
• бусад мэдээллийн системтэй нэгтгэх боломж.

Moodle платформын гол давуу талууд:

• Бэлэн байдал
• Ашиглахад хялбар
• Өндөр гүйцэтгэл
• Платформ нь нээлттэй эх кодоор тархсан тул тодорхой хэрэгцээнд тохируулан өөрчилж болно
• Суулгах, шинэчлэхэд хялбар

Зарим сул талууд:

• системийн үндсэн хувилбарт семестрийн тухай ойлголт байхгүй, үүний үр дүнд улирлын бүх хичээлийн эцсийн тайланг бүрдүүлэх боломжгүй байх;
• сургалтын бүлгүүдийг түвшингээр нь бий болгох боломжгүй нь зөвхөн курсын хүрээнд боломжтой;

Үүний зэрэгцээ зайны сургалтын үнэ төлбөргүй платформуудын дунд Moodle бол төлбөртэй програмуудаас дутахгүй хамгийн амжилттай програм хангамж юм.

2. WebTutor

Хамгийн алдартай зайны сургалтын платформуудын нэг бол Оросын хөгжүүлэгч WebSoft юм. Хэд хэдэн модулиас бүрдэнэ:

• зайны сургалтын менежментийн модуль (сургалтын курс, интерактив дасгал, тест/хяналтын асуултуудад зориулагдсан засварлагчтай);
• сургалтын портал менежментийн модуль (мэдээллийн материалын засварлагч, байгууллагын бүтцийн хадгалалт, форумыг удирдаж, зохицуулдаг);
• бусад системтэй мэдээлэл солилцох гарц (боловсон хүчний нягтлан бодох бүртгэлийн системээс өгөгдөл татаж авах, бусад платформтой нэгтгэх, өгөгдлийг хадгалахад экспортлох гэх мэт).

WebTutor платформын давуу талЭнэ нь бэлэн курсуудын бэлэн байдал, өргөтгөх чадвар, SCORM форматын дэмжлэг, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нийцтэй байдал, тэдгээрийг янз бүрийн сургалтын курсуудад дахин ашиглах боломжийг олгодог.

Сул тал руухэрэглэгчид: Хэрэглэгчдэд ээлтэй интерфэйс биш, үйлчилгээний тохиргоо муу, нэмэлт модуль худалдаж авах хэрэгцээ (жишээлбэл, үндсэн хувилбар нь онлайн хурал зохион байгуулах модулийг агуулаагүй, гэхдээ тусдаа үйлчилгээ юм).

3. IBM Lotus Workplace Collaborative Learning (LWCL)

IBM боловсруулсан. Энэ нь уламжлалт зайн цахим сургалтыг зохион байгуулах, боловсролын нөөц, материалыг удирдах бүх нийтийн, найдвартай, уян хатан, хялбархан өргөжүүлэх боломжтой платформ юм. Томоохон компани, холдингуудад, боловсролын байгууллагуудад мэргэжлийн сургалт, мэргэжил дээшлүүлэхэд ашиглаж болно.

Түүний функциональ байдал:

• боловсролын үйл явцыг удирдах өргөн боломжууд (уламжлалт, зайны болон холимог);
• хуанли үүсгэх, сургалтын хуваарь гаргах;
• боловсролын материал үүсгэх, импортлох, сургалтын каталогийг удирдах чадвар;
• сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох, хянах чадвар;
• сургалт, туршилтын үр дүнг хянах;
• хэлэлцүүлэг явуулах, мессеж солилцох чадвар.

Системийн сул тал рууҮүнийг IBM-ийн шийдлүүдийн холболт, орос хэлний хязгаарлагдмал нутагшуулалттай холбон тайлбарлаж болно.

4. Прометей

Өөр нэг хөгжил Оросын мэргэжилтнүүд. Энэ бол бэлэн (хайрцагласан) бүтээгдэхүүн эсвэл (хэрэглэгчийн хүсэлтээр) Saas системийг ашиглан хэрэгжүүлсэн тодорхой хэрэглэгчийн хэрэгцээнд зориулсан сургалтын системийг боловсруулах явдал юм.

Систем нь модульчлагдсан архитектуртай тул бүтээгдэхүүнийг өргөжүүлэх, шинэчлэх сайхан боломжийг олгодог.

Үндсэн модулиудын тоо нэлээд их байна. Гол нь:

• сургалтын төвийн талаарх мэдээлэл, курс, хичээл, багш нарын жагсаалт бүхий HTML хуудасны багц болох ердийн вэб сайт;
• AWS "Администратор". Энэ модулиас администратор системийг удирдаж, нэвтрэх эрх олгох, шинэ багш нарыг бүртгэх гэх мэт;
• AWS "Зохион байгуулагч". Оюутны бүлэг байгуулах, оюутнуудыг бүртгэх, сургалтын төлбөрт хяналт тавих, сургалтын хэрэглэгдэхүүн тараах;
• AWS "Хамгаалагч". Оюутнуудад зөвлөгөө өгөх, ахиц дэвшлийг хянах, шалгалт өгөх, дүн оноох, оюутны явцын тайланг шууд удирдагчдаа илгээх;
• AWS "Сонсогч". Оюутныг бүх сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр хангаж, хэрэгжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулдаг лабораторийн ажил, шалгалт өгөх, алдаан дээр ажиллах.

Мөн "Мөшгих" (хичээлийг уншсан эсвэл үзсэн хүмүүсийн талаар хянах, тайлан гаргах), "Хичээл" (Оюутнууд хичээлд хамрагдах боломжийг олгодог), "Бүртгэл", "Тест", "Тест зохион бүтээгч", "Нягтлан бодох бүртгэл" модулиуд байдаг. , "Тайлангууд", "Хичээл зохион бүтээгч".

Энэхүү платформ нь Оросын томоохон их дээд сургуулиудад (MESI, MAI, Bauman MSTU гэх мэт) амжилттай хэрэгжсэн.

Платформуудын сул талБид холболтыг Microsoft-ын бүтээгдэхүүнтэй холбож, өргөтгөх чадвар хангалтгүй гэж үзэж болно.

5. Мэдлэг хуваалцах

Competentum боловсруулсан. Энэ бол үнэгүй хайрцагласан шийдэл юм. Гол давуу тал нь хичээл боловсруулах, бэлтгэх, хүргэхээс эхлээд анги удирдан явуулах, оюутнуудын мэдлэгийн түвшинг хянах хүртэлх зайн сургалтын бүх мөчлөгийг бие даан зохион байгуулах чадвар юм. Аливаа текст болон мультимедиа файлууд, түүнчлэн SCORM-ийн шаардлагад нийцсэн цахим курсуудыг сургалтын материал болгон ашиглаж болно. Багш нар оюутнуудад даалгавар өгөх, өгсөн цаг, даалгаврын эхлэл, төгсгөл зэргийг бүртгэх боломжтой. Сурагчдын мэдлэгийг цахим тест ашиглан үнэлдэг.

Барилга барих платформуудонлайн- хурал, вебинар, сургалт

Бага хурал, вебинар, сургалт хэлбэрээр богино хугацааны зайны сургалтанд зориулагдсан системийг тусад нь тэмдэглэхийг хүсч байна. Ихэнх хэрэглэгчдийн үзэж байгаагаар энэ сегмент дэх хамгийн шилдэг платформууд нь:

• Webinar-Comdi компанийн Webinar болон Comdi платформууд нь 500 хүртэлх оролцогчтой онлайн хурал зохион байгуулах боломжийг танд олгоно;
• Mind Labs-ийн боловсруулсан iMind платформ. Вебинар болон видео уулзалтад зориулагдсан;
• WebSoft-ийн "Виртуал анги" (WebTutor платформд нэмэлт төлбөртэй модуль болгон ашиглаж болно);
• Adobe Systems Incorporated-аас боловсруулсан Acrobat Connect Pro. Онлайн хурал хийх өргөн боломжийг олгодог. Premium Basic хувилбарууд (5 хүртэлх оролцогчид, 10 баримтыг PDF форматаар хадгалах) болон Premium Plus (21 хүртэл оролцогч, байршуулсан баримт бичигт хязгаарлалтгүй) хувилбаруудаар ашиглах боломжтой.

Эцэст нь хэлэхэд зайны сургалтыг зохион байгуулахад сонгосон аливаа платформ нь давуу болон сул талуудтай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Платформыг ашиглахад хялбар байдал нь таны хэрэгцээнд нийцсэн байдал, системийн одоо байгаа бүх боломж, функцийг ашиглах чадвараас хамаарна.

hrdocs.ru сайтын тоймыг Ирен Сергеева бэлтгэсэн.

Орчин үеийн зайн сургалтын системүүд нь эдгээр ажилтнууд Москва эсвэл Благовещенск хотод, оффисын сандал дээрх компьютер эсвэл онгоцон дээрх таблетаас үл хамааран ажилтнуудаа хурдан сургаж, гэрчилгээжүүлэхэд тусалдаг.

Вэбсайт дээрх тайлбараас харахад бүх LMS нь хоорондоо төстэй: энгийн интерфэйстэй, шаардлагатай функцүүдтэй, бусад бүхнээс хямд байдаг. Гэхдээ та тус бүр дээр "товчлуур дээр дарахад" бүх LMS нь үнэхээр ялгаатай болох нь тодорхой болно.

2. Mirapolis LMS - Хүний нөөцийн үйл явцыг сургах, автоматжуулах платформ

Mirapolis LMS дахь стандарт хэрэглэгчийн интерфейсийн жишээ

3. ShareKnowledge - онлайн сургалтыг SharePoint-д суурилсан системд хялбар нэгтгэх

4. Teachbase - хялбар бөгөөд хүртээмжтэй хэлбэрээр зайны сургалтын платформ

5. WebTutor - бэлэн модулиуд дээр суурилсан LMS чадамжийн уян хатан тохиргоо.

WebTutor-ийн тодорхойлолт

1. Мэдээллийн хүртээмж.Вэбсайт нь бүгдийг танилцуулж байна шаардлагатай мэдээлэлПлатформтой танилцахын тулд бүхэл бүтэн систем, түүнчлэн түүний модулиуд бүрийн нарийвчилсан тайлбар байдаг. Бүртгүүлсний дараа та өөрөө үнэгүй үүсгэх боломжтой боловсролын портал. Үнэгүй хувилбарфункциональ хязгаарлалттай боловч системийн чадавхитай танилцахад нэн тохиромжтой. Сургалтын портал нь системийг хурдан ойлгоход туслах байнга асуудаг асуултуудын жагсаалттай. WebSoft-ийн хэрэглэгчид мөн хувийн портал руу нэвтэрч, олон хэрэгтэй баримт бичгийг олж, бусад компанийн хамт олонтой харилцах боломжтой болно.
2. Ашиглахад хялбар.Системийн стандарт интерфейс нь хуучирсан харагдаж байна. Системийг хэрхэн ашиглах, тохируулах талаар мэдэхийн тулд та баримт бичиг, зааварчилгааг судлах эсвэл мэргэжилтнүүдтэй холбоо барих шаардлагатай болно.
3. Тохиргооны уян хатан байдал.Сургалтын порталын дүр төрх, бүтцийг энэ зорилгоор үйлчлүүлэгч бүрийн шаардлагад нийцүүлэн уян хатан тохируулах боломжтой, систем нь олон тооны модуль, бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй; Эдгээр модулиудыг ашиглан та жижиг сургалтын портал эсвэл хүний ​​​​нөөцийн үйл явцыг цогц автоматжуулах бүрэн хэмжээний системийг барьж болно. WebTutor платформыг янз бүрийн корпорацийн мэдээллийн системтэй нэгтгэж болно.
4. Системийг корпорацийн сервер эсвэл үүлэн дээр байрлуулж болно. SCORM 1.2, SCORM 2004, AICC, Tin Can зэрэг олон улсын стандартуудыг дэмждэг, суурилуулсан туршилтын редактор, түүнчлэн интерактив цахим курс боловсруулах өөрийн хэрэгсэл - CourseLab. Хөдөлгөөнт төхөөрөмжөөс курс авахад хялбар болгохын тулд гар утасны програмууд байдаг.
5. Хэрэглэгчийн удирдлага.Модуль "Боловсон хүчин ба зохион байгуулалтын бүтэц» нь компанийн ажилчид, тэдний албан тушаал, хэлтсийн талаарх мэдээллийг нэмэх, хадгалах, харах боломжийг олгоно. Та хэрэглэгчдийг бүлэглэж, тэдэнд хандах эрхийг уян хатан байдлаар тохируулах боломжтой. Gamification модуль нь ажилчдыг бие даан суралцах сэдэл төрүүлэхийн тулд системд амжилтын тэмдэг нэмэх боломжийг олгодог.
6. Хэрэглэгчдийн хоорондын харилцаа холбоо. Порталын удирдлагын модулийг ашигласнаар та системд форум, блог, чат, судалгаа явуулах боломжтой. "Виртуал анги" модуль нь танд вебинар явуулах платформ нэмэх боломжийг олгоно.
7. Статистик, тайлан.Сургалтын төвийн модуль болон нэмэлт тайлан үүсгэгч хэрэгслийг ашиглан та ажилчдын сургалтын үр дүн болон бусад системийн өгөгдлийн талаарх нарийвчилсан дүн шинжилгээг хүлээн авч, дараа нь эдгээр тайланг Word, Excel, txt эсвэл HTML форматаар экспортлох боломжтой.
8. Системийн өртөг нь ашигласан хэрэглэгчид болон серверүүдийн тооноос хамаардаггүй, харин ашигласан модулиудын тоо, системийг хэрэглэгчийн шаардлагад нийцүүлэн хөгжүүлэх, өөрчлөх үйлчилгээний өртөгөөс хамаарна. SDO түрээслэх боломж бий. 1000 хэрэглэгчдэд зориулсан LMS-ийн хамгийн бага хувилбарын өртөг, 1 ГБ санах ой нь жилд 115,000 рубль юм.

WebTutor хэнд тохиромжтой вэ?

Дараах тохиолдолд хамгийн тохиромжтой:	Хамгийн бага тохиромжтой тохиолдолд:
компани нь том боловсон хүчин, нарийн зохион байгуулалтын бүтэцтэй; Шаардлагатай зүйл бол зөвхөн DMS биш, харин боловсон хүчний удирдлагын үйл явцыг иж бүрэн автоматжуулах систем юм; Тус компани нь хүний ​​​​нөөцийн аль процессыг автоматжуулах шаардлагатайг тодорхой ойлгодог мэргэжилтнүүдтэй бөгөөд техникийн тодорхойлолтыг боловсруулахад бэлэн байдаг; системийг хурдан эхлүүлэх шаардлагагүй.	компани нь цөөн тооны ажилчидтай (100 хүртэл хүн); LMS хэрхэн ажиллах талаар тодорхой ойлголт байхгүй, бэлэн техникийн тодорхойлолт байхгүй; компани хязгаарлагдмал төсөвтэй; шаардлагатай аль болох хурданзайны сургалт, ажилтны гэрчилгээ олгох ажлыг нэвтрүүлэх.

Хэрэглэгчид

Дүрмээр бол WebTutor системийн хэрэглэгчид нь өргөн уудам нутаг дэвсгэрт тархсан олон тооны ажилчидтай томоохон компаниуд юм. Жишээлбэл, системийг Sberbank, Alfa-Bank, Rosgosstrakh, Transneft, MVideo, Magnit, Svyaznoy, Garant гэх мэт ашигладаг.

Та албан ёсны вэбсайтаас "Манай үйлчлүүлэгч" хэсгээс хэрэглэгчийн сэтгэгдэл болон тэдний WebTutor-ийг хэрэгжүүлэх түүхийг унших боломжтой.

6. Docebo - нийгмийн суралцах чадвар, ур чадварын менежмент бүхий модульчлагдсан онлайн платформ

Энэхүү систем нь 4 модулийг агуулдаг: Learn (албан ёсны сургалтын модуль), Coach & Share (албан бус нийгмийн сургалтын модуль), Extended Enterprise (гадны хэрэглэгчдийг сургах модуль), Perform (ур чадварын удирдлагын модуль). Сурах нь үндсэн модуль, үлдсэнийг нь худалдаж авах боломжтой. Та мөн нэмэлт төлбөрөөр нэмэлт сонголтуудыг худалдан авч болно.

Docebo-ийн тодорхойлолт

1. Мэдээллийн хүртээмж. Docebo вэбсайт нь системийг хэрхэн удирдах талаар дэлгэрэнгүй заавар бүхий мэдлэгийн сантай. LMS-ийн янз бүрийн хэрэглэгчдэд зориулсан тусдаа гарын авлага байдаг: администраторууд, менежерүүд, мэргэжилтнүүд, оюутнуудад зориулагдсан. Гэсэн хэдий ч бүх мэдээллийг зөвхөн дээр авах боломжтой Англи. Та бүтээгдэхүүний талаар асуултаа Docebo-ийн төлөөлөгчидтэй шууд утсаар эсвэл имэйлээр эсвэл Оросын албан ёсны түнш - Competentum компаниар дамжуулан асууж болно. 14 хоногийн туршилтын хувилбар бий. Гэхдээ LMS-ийн демо хандалтыг авахын тулд та өөрийн байгууллагын имэйлээс хүсэлт илгээх хэрэгтэй.
2. Ашиглахад хялбар.Интерфейс нь маш энгийн: ажилчид курст хамрагдах эсвэл тестийг хэрхэн шийдвэрлэхээ бие даан тодорхойлох боломжтой. Платформыг хэрхэн тохируулах талаар сурахын тулд администраторт мэдээллийн технологийн ур чадвар хэрэггүй. Гэсэн хэдий ч, интерфэйсийг өөр өөр үүрэгт тохируулах гэх мэт зарим сонголтыг хэрхэн ашиглахыг ойлгохын тулд администратор мэдлэгийн санг судлах шаардлагатай байж магадгүй юм.
3. Тохиргооны уян хатан байдал.Та платформыг компанийн корпорацийн хэв маягаар боловсруулж болно: өнгөний схемийг өөрчилж, лого байршуулах. Администратор нь хүссэн виджетүүд болон тэдгээрийн байршлыг сонгох замаар өөр өөр үүрэг гүйцэтгэх портал интерфейсийг өөрчлөх боломжтой. Эдгээр бүх функцийг нэмэлт үнээр авах боломжтой.
4. Агуулгын менежментийг сурах.Та LMS-д PPT, PDF, docx, xls болон видео форматаар хязгааргүй тооны боловсролын материалыг, мөн SCORM, AICC, Tin Can форматаар цахим хичээлүүдийг татаж авах боломжтой. Уг систем нь цахим курс засварлагчгүй боловч тест, судалгаа үүсгэх хэрэгсэлтэй. Та ухаалаг гар утас, таблет дээрх гар утасны аппликейшн дээр боловсролын материалыг офлайнаар үзэх боломжтой. Хэрэв та цахим худалдааны үйлчилгээтэй интеграцчилал худалдаж авбал курс зарах боломжтой.
5. Хэрэглэгчийн удирдлага.Администраторууд хэрэглэгчдийг цахим шуудангаар, CSV эсвэл XLS файлаас импортлох замаар, эсвэл CRM системтэй нэгтгэх боломжтой бол SalesForce-ээр дамжуулан гараар нэмэх боломжтой. Тэд мөн хэрэглэгчдийг устгаж, тэдэнд уян хатан хандах боломжийг олгож, оюутнуудыг тэнхим болон бусад шалгуураар бүлэглэх боломжтой. Та тусдаа хэрэглэгчдэд эсвэл бүхэл бүтэн бүлэг оюутнуудад хичээл зааж болно. Төлбөртэй тоглоомын модулийг LMS-д ашиглах боломжтой. Энэ нь сургалтын системд үнэлгээ, оноо, тэмдэг, гэрчилгээ нэмэх боломжийг олгоно.
6. Хэрэглэгчдийн хоорондын харилцаа холбоо. Coach & Share модулийг холбосноор та ажилчдын харилцах виртуал нийгмийн орчинг бий болгож чадна. LMS нь мэргэжилтнүүдийг томилох боломжийг олгож, мэргэжилтнүүдэд мэдлэгээ хуваалцах боломжийг олгодог. Хэрэглэгчид мэргэжилтнүүдээс асуулт асуухаас гадна контент санал болгох, өөрсдийн нийтлэлийг нийтлэх, хамтран ажиллагсдынхаа нийтлэлд үнэлгээ өгөх, сэтгэгдэл бичих боломжтой. Вебинар зохион байгуулахын тулд та нэмэлт төлбөр төлж гадны үйлчилгээтэй (Adobe Connect, GoToMeeting/Training/Webinar, Cisco Webex гэх мэт) нэгдлийг худалдан авах боломжтой.
7. Статистик, тайлан.Энэхүү платформ нь хэрэглэгч, сургалтын курс, тест, сургалтын хөтөлбөр, борлуулалт гэсэн 17 төрлийн тайлан гаргах боломжийг танд олгоно. Мөн нүүр тулсан хичээлийн үр дүнг харгалзан үзэх боломжтой.
8. Зардал ба лицензийн бодлого.Та демо хувилбарыг 14 хоногийн турш үнэгүй ашиглах боломжтой. Docebo нь үндсэн тариф (хязгаарлагдмал ажиллагаатай 300 хэрэглэгчээс) болон өргөтгөсөн тарифыг (бүх модулийг худалдан авах боломжтой 500 хэрэглэгчээс) санал болгодог. Сонгосон тарифаас дээш хэрэглэгч бүрийг тусад нь төлнө. Нэмэлт төлбөртэй нэмэлт сонголтуудыг авах боломжтой: цахим худалдаа, хувийн тохиргоо, тоглоомжуулалт, интерфейсийн өөрчлөлт, менежмент бүтэн цагийн сургалт, интеграци болон вебинарууд. Тарифын өртөг болон хувь хүний ​​сонголтуудыг эндээс олж болно тус тусад нь Competentum төлөөлөгчтэй холбоо барина уу.

Docebo хэнд тохиромжтой вэ?

Хэрэглэгчид

Docebo-ийн үйлчлүүлэгчид нь дунд болон том бизнесийн төлөөлөгчид юм. Жишээлбэл, Thomsons Reuters агентлаг, Denny’s рестораны сүлжээ, Starbucks кофены сүлжээ, Cineplex кино компани.

Товч хураангуй

Docebo бол олон сонголттой үүлэн дээр суурилсан модульчлагдсан LMS юм. Энэхүү систем нь зөвхөн албан ёсны төдийгүй албан бус сургалтыг виртуал хамтын орчинд зохион байгуулахаас гадна хэрэглэгчийн ур чадварыг удирдах боломжийг олгодог. Та зөвхөн хэрэглэгчдэд хэрэгтэй модуль болон сонголтуудыг холбож болно. Шийдэл нь дундаж болон хамгийн тохиромжтой томоохон компаниуд LMS-ийг уян хатан тохируулах хүсэлтэй хүмүүс.

7. Unicraft - хурдан эхлүүлэхэд зориулсан корпорацийн сургалтын платформ

Ширээний тухай товчхон. Хэвтээ байдлаар, LMS-ийг харьцуулах, үнэлэх шалгуурыг босоо байдлаар, харьцуулсан LMS-ийг үзүүлэв. Хүснэгтийн нүднүүдийг дараах зарчмын дагуу онооно.

• тэг оноо - системд харьцуулах шалгуур байхгүй бол;
• нэг оноо - шалгуурыг ямар нэгэн байдлаар танилцуулсан;
• хоёр оноо - шалгуурыг сайн танилцуулсан.
• гурван оноо - шалгуур нь LMS-ийн давуу тал юм.

Та компанидаа цахим сургалтын системийг сонгохдоо энэхүү хүснэгтийг гарын авлага болгон ашиглаж болно. Энгийн луужин нь өтгөн ойд төөрөхгүй байхад нь аялагчдад тусалдаг шиг энэ нь танд LMS бүрийн чадавхийг удирдахад тусална гэж найдаж байна.

Байгууллагын сургалтын ТОП-8 дотоод гадаадын ЛМС-ийн тойм: 7 сэтгэгдэл

Ойролцоогоор ижил жагсаалт нь A.V.Krakhotin-ийн MBA номонд байдаг. "Үйлдвэрлэлийн зааварчилгаа".
Энэ нь санамсаргүй тохиолдол биш юм. Маш хэрэгтэй нийтлэлд баярлалаа. Би Павелтай санал нэг байна.

Кирилл Зотов

Энэ үнэхээр боломжтой юу? Бид 2018 онд амьдарч байна...

Алексей

Оросын Moodle бас байдаг гэдгийг би мэднэ. Тэр дээд талд биш гэж үү?

Цахим сургалтыг зохион байгуулахад зориулагдсан олон платформууд байдаг. Бид үнэ/чанарын харьцаанд анхаарлаа хандуулж арилжааны платформуудаас хамгийн сайныг нь сонгон шалгаруулж, мөн хөтөлбөрийн тархалт, хэрэглэгчийн сэтгэгдэл, өндөр чанартай орос хэл дээр тулгуурлан нээлттэй эхийн (жишээ нь үнэгүй) програмуудыг тоймдоо оруулсан болно. - хэлний дэмжлэг үзүүлэх систем.

Цахим курс боловсруулах хэрэгсэл "1С: Цахим сургалт. Курс зохион байгуулагч"

Програм хангамжийн бүтээгдэхүүн "1С: Цахим сургалт. Course Constructor" нь:

• Цахим курс, тест, мэдлэгийн санг бий болгох
• Тусдаа компьютер, дотоод сүлжээ, интернетээр дамжуулан сургалт явуулах.
• Сургалтын үр дүнг хянах, дүн шинжилгээ хийх.

Хөтөлбөрийн танилцуулгыг хүргэж байна

Сургалтын удирдлагын систем "1С: Цахим сургалт. Корпорацийн их сургууль"

Нээлттэй эхийн програм хангамж

Moodle - энэ o вэб сайтын агуулгын удирдлагын систем (Агуулгын удирдлагын систем - CMS), тусгайлан онлайн сургалт үүсгэхэд зориулагдсан. Moodle нь дараах систем юм.

• Бүрэн үнэ төлбөргүй;
• Нээлттэй эх сурвалж, GPL лицензтэй, ямар ч өөрчлөлт оруулахыг зөвшөөрдөг.
• Өндөр гүйцэтгэлтэй.
• 40 мянга гаруй Moodle вэбсайт бүртгэгдсэн, 18 сая гаруй хэрэглэгч, 2.4 сая багш, 1.9 сая зайны сургалт.

Moodle нь янз бүрийн вэб хөтчүүдтэй нийцтэй энгийн, үр дүнтэй интерфэйстэй

төлөө ажиллах демо хувилбарсистемүүд .

EFront

eFront системийг хэд хэдэн хувилбараар авах боломжтой. Системийн үндэс нь LMS/LCMS (Learning management system/Learning Content Management System)-ийн үндсэн чиг үүргийг хэрэгжүүлдэг үнэгүй лицензээр тараагдсан eFront Core систем юм. Та үүнийг татаж аваад яг одоо системийг ашиглаж эхлэх боломжтой. Бусад хувилбарууд (доороос харна уу) нь бага хэмжээний мөнгөн төлбөр шаарддаг.

eFront Educational нь сургалтын төлбөр, ур чадварын дүн шинжилгээ хийх чадварыг нэмж багтаадаг. eFront Enterprise нь системийн чадавхийг өргөжүүлж, хичээл, шалгалт, албан тушаалтай харьцуулахад ур чадвар, ажилтны түүх, байгууллагын бүтцийг удирдах, ур чадварын бэлэн байдалд дүн шинжилгээ хийх, албан тушаалд ажилчдыг сонгох, тайлагналын өргөтгөсөн систем, гэх мэт.

Системийн демо хувилбар дээр ажиллах.