Би түүхэнд ямар их хайртай тухай эссэ. “Миний дуртай хичээл бол түүх”, “Би түүхийн хичээлд яагаад дуртай вэ? "Ярианы төрлүүд. Бүс нутгийн ерөнхий дүр төрхийн тодорхойлолт." "Миний дуртай байгалийн булан" эссэ

БИ ЯАГААД ТҮҮХЭД ХАЙРТАЙ ВЭ?

Бид буцааж өгөхгүй уугуул нутаг -

Бидний хэн нь ч хулчгар биш!

Марселлусын хөлөг онгоцууд ирж байна

Сиракуз руу дайр! -

Зөвлөлтийн шилдэг хүүхэлдэйн киноны "Коля, Оля, Архимед" дууг санаж байна уу? Би дөнгөж сая дахин үзсэн. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол хүүхэлдэйн кино бөгөөд ялангуяа хүүхдүүдэд зориулагдсан бөгөөд дуу нь ихэвчлэн хүүхдүүдэд зориулагдсан ... гэхдээ ... гэхдээ нэг "гэхдээ" байдаг ... ... Тэд байсан. Эдгээр хүмүүс байсан. Тэд дуулгаа тайлж (хатуу!) Пиченийг (хожим алагдах байсан) ялсан Бүгд найрамдах улсын консул Маркус Клаудиус Марселлусын отрядын сэлүүрээр хөдөлж байхдаа ханан дээрээс харав. Ганнибалын тагнуулынхантай тулалдаанд). Магадгүй тэд үүнтэй ижил төстэй дууг дуулсан хэвээр байгаа байх - эцэст нь хуарангийн бардууд үргэлж сэтгэлгээний гүн, уянгын дэгжин байдлаар биш, харин чин сэтгэлээсээ биширдэг байв. Сонсооч...

Битгий ядар - төлөвлө, уу,

Цацрагийн ард туяаг чир!

Бид эх орноо орхихгүй -

Хайрт Сиракуз...

Тийм ч учраас би бага наснаасаа түүхийг маш их сонирхож, дурлаж байсан байх. Өөр ямар ч шинжлэх ухаан, тэр байтугай алдартай уран зохиол ч хүмүүсийн тухай ийм хэмжээгээр ярьдаггүй. Бид зөвхөн Агуу хүмүүсийг л санадаг. Тэдний тухай сурах бичигт бичсэн байдаг, тэдний тухай кино хийдэг. Тийм ээ, зохих ёсоор. Тийм ээ, эрх, нэр төрөөр. Тийм ээ, алдар нэрийн дагуу - сайн эсвэл муу. Гэхдээ... гэхдээ би үргэлж түүхийг арай өөрөөр хардаг байсан - энэ нь миний сэтгэлийг татаж, "өнгөрсөн"-ийг огноо, нэрсийн багцаар ойлгодоггүй байдлаар өрөвдөхөд хүргэсэн. .. түүнийг хананы дэргэд зар, энэ хэрээнүүд аль хэдийн тэнд хошуурчээ..." Эсвэл тийм биш байсан юм уу, томчуудын хажууд аавынхаа сумтай ноцолдож байсан уу? Тэгээд тэр унасан - тэр яаж унасан бэ? Шууд? Эсвэл тэр Танихгүй хүнийг лорикагаас хамгаалагдаагүй газар аваачиж, өвдөлтийн гайхшралыг сонсож чадсан ... мөн легионерын хүүхдүүд аавынх нь найз ирж, ээжийг нь сунгатал гэрийн үүдэнд тээнэгэлзэх үед тэд юу гэж хэлсэн бэ? гараа аваад хүйтнээр: "Би мэднэ. Би мэдэрсэн. Орж, хоолоо хувааж, надад хэлээч - ХЭРХЭН?" Охин айсандаа уйлж эхлэхэд том хүү нулимс унагахгүйн тулд хашгирав: "Хараал ид шидэгдсэн Грекчүүд ээ! Би том болоод тэднийг ална, би тэднийг ална! Аав аа!"... ...Эсвэл тэр Грек хүү хотоос зугтсан юм болов уу? Хаа нэг тийшээ яваад, өшөөгөө авч... эсвэл бүх насаараа айдас, цөхрөлөөр тэнүүчилж явсан... ЯАЖ БОЛСОНГ ХЭН Ч ХЭЛЭХГҮЙ. Гэвч. Би эдгээр хүмүүсийг нэрийг нь ч мэдэхгүй дурсаасай гэж хүсч байна.

...Баатрууд-язгууртнуудад зориулагдаагүй.

Үл мэдэгдэх англичуудад,

Хэний хэцүү, аймшигтай зам

Санах хүн алга...

Ж.Р.Киплинг.

Би нэг удаа түүхийг уншсан - зохиолч, нэрийг нь санахгүй байна. Түүхийн хичээлийн үеэр 5-р ангийн сул дорой хүүхэд гэнэт "РОМ!" Тэр түүний дотор ямар нэг зүйлийг сонсдог ... тэр багшид тайлбарлах гэж оролдсон боловч тэр дүлий тэнэг юм! - хүүгийн сонссон зүйлийг сонсохгүй байна. Тэгээд муу дүн аваад тавдугаар ангийн хүүхэд орой унтдаг. Тэр бодож байна: гэхдээ энэ нь яаж байж болох вэ? Тэд энд байна ... тэд БАЙСАН. Тэгээд гэнэт - АЛГА БОЛСОН. БҮХ. Тэд юу ч үлдээгээгүй. Энэ нь яаж байж болох вэ, энэ нь шударга бус, аймшигтай юм ... Тэр унтаж, балгас дунд тэнүүчилж байна гэж мөрөөддөг. "Тэр юу хайж байгаагаа ойлгосон. Сэлэм. Богино, хүнд ба хурц сэлэм - хайртай хүмүүсээ, өөрийгөө болон амьдралаа хамгаалах "Би түүхийн сүүлчийн мөрүүдийг санаж байна.

Би толинд туссан тусгалыг хараад, эмэгтэйчүүдийн өрөөнд ямар нөхөр орж ирсэн бэ гэж бодлоо. Тэгээд л би энэ нөхрийг би гэдгийг ойлгосон...

Өмнө нь өвөг дээдсийнхээ алдаанаас сургамж авахын тулд түүхийг мэдэх хэрэгтэй гэж ярьдаг байсан. Өнөө үед тэд түүхийг жигшүүрт, доромжлол, хууран мэхлэлт, тэнэглэлийн гинжин хэлхээ болгон харуулж байна гэж тэд хэлж байна, одоо л ардчиллын нар дэлхий дээр гэрэлтлээ, бид юу ч сургах ёсгүй. эдгээр алдаанууд, учир нь тэнд бүх зүйл бүрэн алдаа байсан. Би эхний арга барилтай санал нийлэхгүй байна. Харин хоёр дахь нь намайг жигшдэг.

Түүх үнэхээр бидэнд нэг л зүйлийг заадаг. ТЭД БАЙСАН. Тэд бидэнтэй адил байсан. Тэд хайрлаж, үзэн ядаж, үхэж, баярлаж, барьж, устгаж, мөрөөдөж, итгэж, төрж, тэнүүчилж байсан. Хоёрдугаар Пуникийн хөгшин, хөгшин ахмад дайчин Аугаа эх орны дайны ахмад дайчдаас ялгаагүй байв. Тэрээр Ганнибалын хөлсний цэргүүдийн цувааны утааг төрөлх хотынхоо хэрэмд маш ойрхон харав - 1941 оны ах нь Москвагаас хорин километрийн зайд цагаан цасан дээр хар хайрцагны багана байхыг харсан шиг... Энэ тухайгаа ч ач, зээ нартаа ярьжээ. Тэд түүнийг илүү анхааралтай сонссон юм шиг надад санагдаж байна.

Тэднийг шоолж, бас мартаж болохгүй... Учир нь эрт цагт хэний ч мартагдсан овог аймаг өсвөр насны хоёр хүүгийн цогцсыг баян булшинд хүндэтгэлтэйгээр тавьжээ. Учир нь Гидна охин Персийн хөлөг онгоцны зангууг тайрч байгаад нас баржээ.Учир нь Шруттан Винкельрид биеээрээ дайсны шугамд нүх гаргахын тулд дайсны жад руу шидсэн юм.

Учир нь хувцасчин Адам 1382 онд Москвагийн нэгэн цамхаг дээр зогсож байсан гартаа загалмай бариад хааны хүүг мөшгиж байв.

Учир нь 1812 онд нэг хүү нөгөөдөө: "Би тугаа орхихгүй" гэж хэлсэн байдаг. Тэгээд тэр генерал аавынхаа араас хөх дүрэмт хувцас, жадны ган оч гулссан хана руу явав. Гурав дахь нь яг тэр үед тэдний зүг алхаж, уруулаа хазаж, бөмбөрийн бариу арьсыг саваагаар цохиж байв. Тэгээд тэр ч бас итгээд... "Бид нийлж ирээд та нар шууд наашаа ирнэ, бид сална, ойлгов уу?!" гэж хөгшин корпорацын үгийг зоригтой байхын тулд өөртөө давтан хэлэв. Тэр чадсан уу? Чи чадсан уу?

Учир нь Зизкагийн байлдааны тэрэгнүүд, Воротынскийн явган хот, Криси дэх Британийн бэхлэлтүүд "нэмэлтээр" биш, нүүр царайгүй "талуудын тоо"-оор дүүрсэнгүй.

Заримдаа бид бүгд тэдний үр удам гэдэгт итгэж чадахгүй байна. “Бид хулчгар, урвагч, ичгүүргүй, бузар муу, талархалгүй... Бид бол зүрх сэтгэлдээ хүйтэн тайганууд, гүтгэгчид, боолууд, тэнэгүүд...” Бараг үл анзаарагдам түүх байсан.

орчин үеийн тосгон

Нэг өглөө дайнаас буцаж ирээгүй эрчүүд, хөвгүүд бүгд ирэв. Мөн тэд унасан үр удмаа шүүв. Мөн тэд тэдэнд тусалсан.

...Гэхдээ хэрэв та унасан бол дайсан ирийг нь өргөсөн бол -

Тэд чамайг босоход туслах болно. Мөн тэд цохиж буй дайсны гарыг зогсоох болно.

Тэдний харц ширүүн байх болно ...

Сайн, гэгээлэг зүйлд итгээрэй. Хайр, үнэнч байдал, эр зориг, нэр төрд итгээрэй, үүний жишээг Түүх бидэнд өгдөг. Энэ итгэлээс бүү ич. Муухай, бүхнийг мэддэг хүн байх нь бас нэг ичмээр юм. Онолынхоо төлөө эсвэл зүгээр л "нэр" авахын тулд Түүхийг задлан шинжлэх нь үнэхээр ичмээр юм.

...Өндөр өвс! Биднийг өршөөгөөч!

Ж.Р.Киплинг.

Өршөөгтүн, дэлхийн тэнгэр дэх одод!

Бид их юм сурсан байх.Гэхдээ... хүч зөвхөн Мэдлэгт л байдаггүй.- Бид газарт унах болно

Тэнгэр рүү хашхирцгаая:

"Өвөг дээдэс ээ, бидэнд зориг илгээгээрэй!"

Эсвэл, хэрэв энэ нь бидэнд илүү ойр байвал хэн нэгэн ийм дууг санаж байна уу?

...Өө, алив

тэдгээр

Залуус аа, санацгаая,

Дамаск ган шиг ир нь дуугарч,

Жад дээр жад яаж хугарсан бол...

Бид үүнийг санаж байна, залуусаа,

Талбайд хэрээнүүд яаж байсан бэ!..

...Одоо задгай талбайд амар амгалан, нам гүм байна.

Довтолгооны шат чичирч, доороос дээш авирч буй багуудын хөдөлгөөний дор үсрэв. ГэхдээЖакүүнийг сонсоогүй, хараагүй. Тэр бөмбөрийг заримдаа хэмжиж, жигд цохиж, заримдаа хатуу цохилтуудыг үйрмэг хуурай цохилтоор ээлжлэн цохиж, дарвуулын цагаан хөөс, олон өнгийн туг далбаагаар удаан боловч гарцаагүй ойртож байгааг харав. "Бурхан минь, би галзуурч байна! Би галзуурсан, гэхдээ би түүнийг сэрээсэн - мөн хараал ид!Гайхалтай! " - гэж тэр баяртайгаар бодон, нүхний нүхэнд гарч ирсэн эхний боодол руу эгцлэн харав. Тэд хоёр байсан ч араас нь илүү олон авирч байв - энэ хоёр гартаа хар авсаархан Узи нар байсан. Гэвч тэд буудсангүй. Тэд тээнэгэлзэн, хөгшин бөмбөрийн дэргэд хөлдсөн, өргөсөн гарт нь нимгэн саваа цагаан байсан хүүг харав. ЖакОйр хавьд байгаа “стен”-д хүрч гал нээж чадах байсан байх. Гэвч тэр мөчид яагаад ч юм бөмбөрийг дахин нэг хором амилуулж өгөх нь түүнд зуу дахин чухал юм шиг санагдсан. - За?! - тэр хашгирч, инээж, "байлдъя!" Гэж дохиогоор огцом цохилт өгөв. "Гахайнууд аа, Дрэйк далайд гарах гэж байна!" гэсэн үгээ бараг л дарж орхив. Drake out... Тэр ханиалгав - эхний сум гэдсэнд нь тусав. Бусад нь - хэсэг хугацааны дараа - цээжинд.Жакбөмбөр рүү цус урсаж, унасан - нүүрээрээ доошоо унаж, бөмбөрийг баасанд нь тогшлоо. Ягаан өнгийн дэлбээнүүд дээрээс бороо асгав. Маш олон, олон байсан - час улаан, цагаан сарнайн дэлбээнүүд мансуурмаар үнэртэй, хачин дулаахан цас шиг хэвтэж байв. Тэгээд хаанаас ч юм, час улаан загалмай бүхий асар том цасан цагаан даавуу аажуухан бууж ирэв - загалмай хачирхалтайгаар хурдацтай өргөжиж буй гарц болон хувирав ... хаана?Жакдавс, иод, сансар огторгуй үнэртсэн сэрүүн салхи руу алхлаа... ...Ойтож буй боогчид чичирлээ. Чулуун бариулаар саваа барьж байсан хүүгийн гар тайвширч, саваа хажуу тийшээ хэвтэж байсан хар, час улаан бөмбөрийн арьсанд цохив. Бrгэж тэр хэлэв. Улаан үстэй хүү инээмсэглэн маш хөнгөн, баяр баясгалантай, гайхсан байдалтай инээмсэглэсэн тул эргэн тойронд байгаа хагас амьтад нь "амьдрал" гэж үл мэдэгдэх, гэрэл гэгээ, баяр баясгалан эсвэл гайхалтай гайхшралыг үл ойлгов. Гэхдээ түр зуур. Тэдний нэг нь Узи-г араар нь шидээд, цогцосны дэргэд өвдөглөн суугаад, том хутга гаргаж ирээд, бугуйны нимгэн ясыг амархан зүсэж, улаан үстэй новшийн гарыг таслав. Дараа нь тэр аажмаар толгойгоо тасдаж эхлэв. Үлдсэн хэсэг нь бувтнаж, алгаа нүүрээ чин сэтгэлээсээ угааж, Аллахын хүслээр удахгүй бүхэлдээ тэднийх болох хотыг дээрээс харав ... ТАЙЛАНгаас Сэр Уильям Виндзор, Бурханы нигүүлслээр сэнтийн орон зайд болон ерөнхий командлагч Дрейкийн бөмбөр ажиллагааны үеэр Их Лондон арьс өнгө, шашин шүтлэг, соёлын хувьд харь гаригийн элементүүдээс бүрэн цэвэрлэгджээ. Бидний хохирол 818, 3257 хүн амь үрэгджээ ердийн цэргүүдболон цэргийн ангиуд тус тус. IN одоогоорДайсны 97267 цогцсыг цуглуулж, гаргаж, тоолжээ. 200 мянга гаруй хүн усан онгоцны зогсоол дээр цугларч, эх оронд нь буцаах шийдвэрийг хүлээж байна. Эмч нар маань халдварт өвчин гарч болзошгүйг хатуу анхааруулж байгаа тул цогцсыг чандарлах, амьд үлдсэн хүмүүсийг албадан гаргах асуудлыг яаралтай шийдвэрлэхийг хүсье... ...Харамсалтай нь биднийг хотод орохоос найман цагийн өмнө Их сүмийн ойролцоох тулалдаанд хэн орсоныг тодруулах боломжгүй байна. Түүний барилга бараг сүйрсэн; Амьд үлдсэн эд зүйлсийн дунд тэнгисийн цэргийн том бөмбөр олдсон байна XVI Энэ түүхэнд бэлгэдлийн шинжтэй гэдгийг тэмдэглэе. Зарим нутгийн оршин суугчидТэд тулалдааны төгсгөлд бөмбөрийн дууг сонссон бөгөөд энэ дохионы дараа олон хүмүүс дээрэмчидтэй тулалдаж эхэлсэн гэж тэд мэдэгджээ ...

Сэр Елиа Кедрик, Тэнгисийн явган цэргийн хошууч генерал,

ажиллагааны командлагч.

(О.Н.Верещагин. Дрейк бөмбөр.)

Домогт итгээрэй.

Өөртөө итгэхээ мартахаас өмнө зүрх сэтгэлдээ итгээрэй.

Итгэ. Нүүр хуудас > ЭссэНайрлага. "Миний дуртай хичээл бол түүх." Миний дуртай хичээл бол түүх. Грек хэлнээс орчуулсан "түүх" гэдэг үг нь "өнгөрсөн түүх" гэсэн утгатай. Түүхийн хичээлээр би анхдагч хүмүүс хэрхэн амьдарч, юу хийдэг, хэрхэн ан агнах, юу иддэг зэргийг олж мэдсэн. Манай сургуулийн түүхийн хичээл их сонирхолтой байдаг. Түүхийн багш Роза Шамильевна энэ сэдвийг маш сонирхолтой байдлаар заадаг. Бид зөвхөн багшийн түүхийг сонсоод зогсохгүй өнгөлөг үзүүлэн ашиглах, тодорхой сэдвээр кроссворд эвлүүлдэг. Саяхан 5-р ангийн сурагчид оролцсон Оросын уран зохиолын түүхийн үдэшлэг боллоо. Тэд тухайн үед ямар хувцас өмсдөг, ямар тээврийн хэрэгсэл ашигладаг, ажил, амралтын хооронд цагийг хэрхэн хуваарилдаг талаар олж мэдсэн. Хамгийн сонирхолтой нь Пушкины эрин үеийн түүх байв

1. түүхэн үйл явдал

   тэр үед ийм зүйл болж байсан. Өнөөдрийн үйл явдал түүх болон үлдэнэ. Бид түүхийг илүү сайн, илүү хүмүүнлэг, эелдэг болгох ёстой. Түүхийн судалгаа надад үүнд тусална. Түүхийг сайн мэднэ гэж бодож байна. Мусина Зухра.

   Эссэ “Миний дуртай багш” 11-р ангийн сурагч моу сош с. Солянка" НайрлагаУран зохиол бол биднийг агуу урлагийн ертөнцтэй танилцуулдаг маш сонирхолтой, сэтгэл татам сэдэв юм.

2. "Ярианы төрлүүд. Бүс нутгийн ерөнхий дүр төрхийн тодорхойлолт." "Миний дуртай байгалийн булан" эссэ

   тэр үед ийм зүйл болж байсан. Өнөөдрийн үйл явдал түүх болон үлдэнэ. Бид түүхийг илүү сайн, илүү хүмүүнлэг, эелдэг болгох ёстой. Түүхийн судалгаа надад үүнд тусална. Түүхийг сайн мэднэ гэж бодож байна. Мусина Зухра.

   Сэдэв: "Өгүүллэг". Аман мэдэгдэл. В.Е.Маковскийн "Халуун өдөр" зургийн хуулбарыг авч үзье. Энэ зураг дээр жилийн аль цагийг дүрсэлсэн бэ? Зурган дээрх баатрууд яагаад ингэж хувцасласан юм бол? Дүр бүр юу хийдэг вэ? Уран зөгнөлөө нээгээрэй! Асаалттай

3. "Миний дуртай багш" (2)

   Баримт бичиг

   Улсын тусгай (засах) боловсролын байгууллагаоюутнууд, сурагчдад зориулсан хөгжлийн бэрхшээлтэй 1-р хэлбэрийн эрүүл мэндийн тусгай (засах) ерөнхий боловсролын интернат

4. "Миний дуртай багш" бүтээлч уралдаан "Оюутан бэлэн бол багш ирдэг" Эссэ-эргэцүүлэл 9-р ангийн сурагч Надежда Анатольевна Крестинина

   Уралдаан

   Багшийн мэргэжил бол хамгийн хүндтэй, хүндтэй, хариуцлагатай мэргэжлүүдийн нэг юм. Залуу үеийнхний мэдлэг боловсрол, итгэл үнэмшил, итгэл үнэмшил нь олон талт хөгжсөн байдаг тул багш хүн улс орны ирээдүйг бүтээдэг гэж хэлж болно.

5. Сургуулийн бүх хичээлүүдээс би түүхэнд хамгийн их дуртай. Тэгээд одоо би яагаад гэдгийг тайлбарлах болно.

   Нэгдүгээрт, би ер бусын бүх зүйлийг, ердийн өдөр тутмын амьдралаас ялгаатай бүх зүйлийг сурах дуртай. Мөн түүх үргэлж ер бусын байдаг. Өмнө нь хүмүүс одоогийнхоос тэс өөр амьдарч байсан. Тэд өөрөөр бодож, өөр өөр үзэл бодолд итгэдэг байв. Тэд өөр загвар, өөр үзэл баримтлалаар амьдарч байсан.

   Тэдний гэрт байгаа зүйлс хүртэл тэс өөр байв. Тэр үед тэд орчин үеийн олон шинэ бүтээлийн талаар мэддэггүй байв. Ухаалаг утас, робот тоос сорогч эсвэл бүхэл бүтэн ханан дээрх плазмын зурагт гэх мэт олон техникийн шинэчлэлийг тэд төсөөлж ч чадахгүй байсан!

   Хоёрдугаарт, түүх хүмүүсийн тухай их зүйлийг өгүүлдэг. Тэдний алдаа, ялалтын тухай. Алдаа дутагдал, ололт амжилтын тухай. Түүх нь үйл явдлын шалтгаан, үр дагаврыг заадаг. Агуу хүмүүсийн алдаа, буруу тооцоог олж харахыг зааж, хөгжүүлдэг логик сэтгэлгээ. Жишээлбэл, Наполеон Орос дахь арми нь хүчтэй хяруунд унах болно гэж тооцоогүй. Цэргүүдийн өвлийн дулаахан хувцас, дулаан гутлын аль алинд нь санаа тавьдаггүй байв. Тэрээр цэргээ хоол хүнсээр хангаагүй. Үүний үр дүнд 1812 онд түүнийг Кутузовын арми Москвагаас хөөж, Парис руу чиглэн хөөжээ.

   Гуравдугаарт, манайд түүхийн гайхалтай багш бий. Энэ бол Анна Артемовна. Тэр хичээлдээ дуртай, бидэнд, оюутнуудад хайртай. Хичээлийн үеэр тэр биднийг ядрахгүйн тулд түр зогсоож, сатааруулдаг. Та түүнтэй ангид хошигнож, инээлдэж, дараа нь дахин сурч эхэлнэ. Анна Артемовна бидэнд логик, оюун ухааныг хөгжүүлэхийг заадаг.

   Сургуулийн хамгийн дуртай хичээлүүдийн нэг бол Түүх. Түүх бол асар том ертөнц, та алс холын болон тийм ч хол биш цаг үеийн үйл явдлуудтай танилцах боломжтой. Хичээл дээр бид өвөг дээдсийнхээ өнгөрсөн үеийн амьдрал, янз бүрийн муж улсуудын түүх, өөр өөр соёл, манай гаригийн хөгжилд асар их хувь нэмэр оруулсан хүмүүсийн тухай олон сонирхолтой зүйлийг сурдаг тул би энэ шинжлэх ухаанд дуртай.
   Хүн бүрийн амьдралд олон үйл явдал тохиолддог. Бид тэдний ихэнхийг маш удаан хугацаанд санаж, заримыг нь, ялангуяа бидний хувьд чухал гэдгийг бид амьдралынхаа туршид мартдаггүй. -тай уулзаж байна өөр өөр хүмүүс, суралцах, ажил хийх. Бид дараа нь бахархдаг зүйлээ хийдэг, заримдаа бид ичдэг зүйлээ хийдэг. Хэзээ төрсөн, хэзээ сургуульд сурч, найз болсон хүнтэйгээ анх хэрхэн танилцсаныг бид мэднэ...
   Бидний амьдралын бүхий л үйл явдлууд нэг нэгээрээ гинжин хэлхээнд цуглуулсан мэт бидний хүн нэг бүрийн намтар (намтар) -ийг бүрдүүлдэг. Өнөөдөр амьдарч байгаа бид болон бидний дараа олон жилийн дараа амьдрах хүмүүс бид бүгдээрээ Хүн төрөлхтнийг бүрдүүлдэг. Хүн төрөлхтөн бас намтартай байдаг - энэ бол Түүх юм.
   Хоёр жилийн өмнө би энэ хичээлийг сургуульд орохдоо энэ нь намайг татаж, сэтгэлийг минь татаж байгааг ойлгосон. Бид нэг сэдвийг судалж байгаа бөгөөд дараа нь юу болохыг би аль хэдийн гайхаж байна.
   Эрдэмтэд: “Бидэнд эртний хүний ​​ясыг үзүүл, бид танд түүний ямар байсныг харуулах болно. Эртний хүний ​​юмсыг үзүүл, бид та нарт түүний юу хийж, юу хийж чадахыг хэлж өгье” гэж эрдэмтэд олсон араг яснаас нь түүний ямар эрин үед амьдарч байсныг, хүйсийг нь (эрэгтэй, эмэгтэй, аль нь ч байж болно) тодорхойлох боломжтой. хүүхэд), ямар өвчтэй байсан, хэдэн насандаа нас барсан. Та мөн түүний гадаад төрхийг тохируулж болно. -аас эртний хүмүүсБидэнд маш бага зүйл хүрсэн: байшингийн үлдэгдэл, булш, зураг. Гэхдээ эртний хүмүүсийн амьдралын эдгээр цөөн хэдэн "ул мөр" хүртэл олоход маш хэцүү байдаг. Археологичид энэ талаар түүхийн гол туслахууд юм.
   Хүн төрөлхтний түүх олон жилийн түүхтэй. Эрдэмтэд цаг хугацааны хувьд "төөрөхгүйн тулд" бүх хүн төрөлхтний түүхийг Эртний ертөнц, Дундад зууны болон Орчин үеийн гэж хэд хэдэн том хэсэгт хуваасан.
   Манай тавдугаар анги түүхийн хичээлээр эхэлсэн. Эртний ертөнц. Энэ хичээлээс би амьдралын талаар суралцсан анхдагч хүмүүс, хэрхэн амьдарч, ан хийж байсан тухай. Эртний хүмүүс мамонтыг олсоор ирсэн түүх нь маш урт бөгөөд магадгүй тэдний өмнө үлэг гүрвэл, хэвлээр явагчид (хүмүүсээс ч өмнө) байсан бүхэл бүтэн эрин үе байсан бөгөөд бид үүнийг одоо зөвхөн кино, музейгээс л үздэг.
   Анхны үеийн дараа бид Эртний Египетийг судалж эхэлсэн. Пирамидуудыг цемент болон бусад наалдамхай бодисгүйгээр барьсанд би маш их гайхсан. Пирамидуудыг барьсан бүх чулуунууд нь жингээрээ бие биендээ тулгуурладаг тул пирамидууд нь гоо үзэсгэлэн, хэмжээ, техникээрээ жуулчдыг гайхшруулдаг. Дэмий биш Египетийн пирамидуудЭдгээр нь "Дэлхийн долоон гайхамшиг" хэмээх эртний барилгуудын нэг хэсэг юм. Үүнд Вавилоны "өлгөөтэй цэцэрлэгүүд", Ефесийн Артемисийн сүм, Родосын Колоссус, Олимпийн Зевс, Халикарнас дахь бунхан, Фарос гэрэлт цамхаг болон бусад хүний ​​гараар хийсэн бүтээлүүд багтсан болно. Гэтэл тэр үед хүмүүс миний бодож байгаа шиг математик, архитектур, физик гэх мэт шинжлэх ухааныг гүнзгийрүүлээгүй.
   Бидний тавдугаар ангийн хичээл Христийн шашны үндэс суурь болон манай эриний эхлэлийг судалснаар дууссан. Миний олж мэдсэн үйл явдлуудын дотроос өөрийн багш Есүс Христээс өөрийгөө мөнгөөр ​​худалдсан Искариотын Иудасын үйлдэлд би маш их бухимдсан. Өнөөдрийг хүртэл урвалтыг "Иудасын үнсэлт" гэж нэрлэдэг.
   Одоо бид дундад зууны түүхийг судалж байна. Энэ бол баатруудын цаг үе бөгөөд шинэ шинжлэх ухааны болон газарзүйн нээлтүүд. Дундад зууны үе нь эртний ертөнц ба орчин үеийн эрин үе хүртэлх арван хоёр зууныг хамарсан. Маш олон сонирхолтой, үл мэдэгдэх зүйлс намайг хүлээж байна. Бид түүх сурч эхэлсэн Баруун ЕвропВ дундад зууны эхэн үе. Мөн өмнө нь Ариун Ромын эзэнт гүрэн, Византи юм.
   Би түүхэнд үнэхээр дуртай. Миний дуртай ном бол “Сары-Тэпэгийн найзууд” гэдэг нь тохиолдлын хэрэг биш юм. Үүнийг 1976 онд зохиолч Самуелла Фингарет бичсэн. Энэ номонд Ленинградын сургуулийн сурагч Сева Клюев болон түүний аав хэрхэн явсан тухай өгүүлдэг археологийн малтлага. Севагийн амьдралд маш сонирхолтой, бага зэрэг мөрдөгч үйл явдлууд тохиолдсон. Энэ ном таныг нөхөрлөлд үнэнч байж, нөхөрлөх чадвартай байхыг заадаг. Энэ бол маш сургамжтай түүх юм.
   Өчигдөр аль хэдийн Түүх болсон тул дэлхийн болон түүн дээр байрладаг мужуудын түүх хэзээ ч дуусахгүй нь сайн хэрэг. Дэлхий дээр тайлагдаагүй олон нууц байсаар байна.