Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын портал. Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын портал Боловсролын стандарт 38.03 01 эдийн засаг

Тодорхойлолт

Бакалаврын түвшинд өгөгдсөн профайлын дагуу оюутнууд үндсэн ерөнхий боловсрол, тусгай хичээлүүдийг судалдаг.

• гадаад хэл;
• Оросын түүх;
• санхүү, зээл;
• ярианы соёл, орос хэл;
• сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухаан;
• санхүүгийн удирдлага;
• компьютерийн шинжлэх ухаан;
• нягтлан бодох бүртгэл, аудит;
• микро ба макро эдийн засаг;
• аж ахуйн нэгжийн эдийн засаг;
• статистик;
• эдийн засгийн шинжилгээ;
• маркетинг;
• менежмент;
• хөрөнгө оруулалт;
• банк.

Багш нар танд янз бүрийн асуудлыг хэрхэн ашиглахыг заах болно мэргэжлийн түвшинсонгосон профайлаас хамаарна. Төгсөгчид аж ахуйн нэгжүүдийн эдийн засгийн төлөвлөгөөг амжилттай боловсруулж, одоогийн үйл ажиллагааны нөхцөл байдалд гүнзгий дүн шинжилгээ хийх, урьдчилан таамаглах боломжтой болно. Нэг чиглэл нь барилга барих ур чадварыг эзэмших, мөн практик хэрэглээүйл явц, объект, үзэгдэлтэй холбоотой онолын болон эконометрик загварууд. Сургалтын үйл явцад оюутнуудад аж ахуйн нэгжийн удирдлагын үйл ажиллагааг зохион байгуулах талаархи мэдлэгийг шилжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Багш нар үйл ажиллагааны сэтгэлгээ, стратегийн шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг.

Хэнтэй ажиллах вэ

Эдийн засгийн чиглэлээр төгссөн бакалавр нь шинжээч, банкны менежер, брокер, нягтлан бодогч, хөрөнгө оруулагч, маркетингийн менежер, татварын байцаагч, санхүүч, эдийн засгийн шинжээч, статистикч, эрсдэлийн үнэлгээний менежер зэрэг албан тушаалд нэр дэвших боломжтой. Ажил мэргэжлээрээ ахих тусам аналитик сэтгэлгээтэй мэргэжилтнүүд аж ахуйн нэгжид хямралын эсрэг менежерийн албан тушаалыг хашиж чаддаг. Ирээдүйд бакалаврууд санхүүгийн салбартай холбоотой байгууллагын бараг бүх хэлтэст удирдах албан тушаал хаших боломжтой болно. Ерөнхий нягтлан бодогчийн үүргийг гүйцэтгэхийн тулд диплом хангалттай байх болно. Хууль эрх зүй, санхүүгийн чиглэлээр мэдлэг эзэмшсэн оюутнууд аудиторын нэр хүндтэй албан тушаалд ажилд орох боломжтой.

РЕКТОРЫН МЭНДЧИЛГЭЭ

Эрхэм найзууд! Та бүхнийг Санхүү, эдийн засаг, эрх зүйн дээд сургуулийн вэб сайтад тавтай морилно уу. Өнөөдөр та амьдралынхаа хамгийн чухал сонголт болох сонголтоо хийж байна ирээдүйн мэргэжил. IN өөр өөр цаг хугацааЗарим мэргэжил нэр хүндтэй болдог бол зарим нь тийм биш. Загварыг биш хувь тавилангаа сонгодог болохоор мэргэжлээ сонгохдоо ирээдүйн амьдралаа бодох хэрэгтэй. Орчин үеийн зах зээлХөдөлмөр нь хүнд хэцүү бэрхшээлийг бий болгож байна: өөрийгөө чадварлаг санал болгох, мэргэшсэн байх, мэргэжлээ өөрчлөх эсвэл нэхэмжлэхгүй байх. Сүүлийн 20 гаруй жилийн хугацаанд манай институт мэргэжилтэн, хууль зүйн бакалавр, эдийн засагч бэлтгэх чиглэлээр нэлээдгүй замыг туулсан. Бид төгсөгчдөөрөө бахархаж байна. Тэдний ур чадвар, мэдлэг, туршлага нь амьдралд зохих байр сууриа эзэлж, эрэлт хэрэгцээтэй болоход тусалсан. 1996 онд байгуулагдсан тус хүрээлэн нь нэр хүндтэй болсон. Тус хүрээлэнгийн үүсгэн байгуулагч нь Оросын нөөцийн офицеруудын холбоо юм. Өнөөдрийн бидний тодорхойлох зорилго бол чадвар, хүсэл эрмэлзэлтэй чадварлаг мэргэжилтэн бэлтгэх явдал юм үр дүнтэй хэрэгжүүлэхмэргэжлийн даалгавар, ОХУ-ын иргэний ёс суртахууны өндөр чанарыг хөгжүүлэх. Бид таныг их сургуулийн гэр бүлд хүлээн авахдаа баяртай байх болно! Та бүхний сурлагын өндөр амжилт хүсье. Ур чадвар эзэмших бие даасан ажил. Та суралцах хүсэл эрмэлзэл өндөр байх ёстой. IN орчин үеийн ертөнцмэдлэгийн ангал руу хүн бүр тэгш эрхтэй. Залуу насандаа илүү ихийг сурахыг хичээ! Энэ нь ул мөргүй өнгөрөхгүй бөгөөд та амьдралдаа аз жаргалтай байх болно!

Зөвшөөрсөн

Боловсролын яамны тушаалаар

болон шинжлэх ухаан Оросын Холбооны Улс

ХОЛБООНЫ УЛСЫН БОЛОВСРОЛЫН СТАНДАРТ

ДЭЭД БОЛОВСРОЛ

ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ТҮВШИН

Бакалаврын зэрэгтэй

БЭЛТГЭХ ЧИГЛЭЛ

03/38/01. ЭДИЙН ЗАСАГ

I. ХЭРЭГЛЭЭНИЙ ХҮРЭЭ

Энэхүү холбооны улсын боловсролын стандарт дээд боловсролүндсэн мэргэжлийн хэрэгжилтэд заавал биелүүлэх шаардлагуудын багц юм боловсролын хөтөлбөрүүддээд боловсрол - бэлтгэлийн чиглэлээр бакалаврын хөтөлбөрүүд 03/38/01. Эдийн засаг (цаашид бакалаврын хөтөлбөр, сургалтын чиглэл гэх).

II. АШИГЛАСАН ТОВЧЛОЛУУД

Энэхүү холбооны улсын боловсролын стандартад дараахь товчлолуудыг ашигласан болно.

OK - соёлын ерөнхий чадамж;

OPK - ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар;

PC - мэргэжлийн ур чадвар;

FSES VO - дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;

сүлжээний хэлбэр - боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэр.

III. СУРГАЛТЫН ЧИГЛЭЛИЙН ОНЦЛОГ

3.1. Бакалаврын хөтөлбөрөөр боловсрол эзэмшихийг зөвхөн тус улсад зөвшөөрдөг боловсролын байгууллагадээд боловсрол (цаашид байгууллага гэх).

3.2. Байгууллагад бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүд нь бүтэн цагаар, хагас цагаар, хагас цагаар явагддаг захидал харилцааны хэлбэрүүдсургалт.

Бакалаврын хөтөлбөрийн хэмжээ нь сургалтын хэлбэрээс үл хамааран 240 кредит нэгж (цаашид кредит гэх) байна. боловсролын технологи, бакалаврын хөтөлбөрийг сүлжээний маягт ашиглан хэрэгжүүлэх, бакалаврын хөтөлбөрийг бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу хэрэгжүүлэх, тэр дундаа түргэвчилсэн сургалт.

3.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн дагуу боловсрол эзэмших хугацаа:

В бүтэн цагийнАшигласан боловсролын технологиос үл хамааран улсын эцсийн гэрчилгээг өгсний дараа олгосон амралт зэрэг боловсрол 4 жил байна. Бүрэн цагийн бакалаврын хөтөлбөрийн хэмжээ, нэгээр хэрэгжсэн хичээлийн жил, нь 60 z.e.;

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран бүтэн цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр бүрэн цагийн боловсрол эзэмшсэн хугацаатай харьцуулахад 6 сараас багагүй, 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгддэг. Бакалаврын зэрэг олгох сургалтын нэг хичээлийн жилийн өдрийн болон эчнээ цагийн хэлбэрээр олгох сургалтын хэмжээ 75 кредитээс илүү байж болохгүй;

Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу суралцахдаа тухайн сургалтын хэлбэрт заасан боловсрол эзэмших хугацаа, мөн дагуу суралцах хугацаанаас хэтрэхгүй байна. хувь хүний ​​төлөвлөгөө-тэй хүмүүс хөгжлийн бэрхшээлтэйТэдний хүсэлтээр эрүүл мэндийг зохих сургалтын хэлбэрээр суралцах хугацаатай харьцуулахад 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгдүүлэх боломжтой. Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран хувь хүний ​​​​төлөвлөгөөний дагуу суралцахдаа нэг хичээлийн жилд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийн хэмжээ 75 з.е-ээс их байж болохгүй.

Боловсрол эзэмших тодорхой хугацаа, нэг хичээлийн жилд бүрэн болон эчнээ хэлбэрээр, түүнчлэн бие даасан төлөвлөгөөний дагуу хэрэгжих бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийн хэмжээг тухайн байгууллага тухайн хугацаанд бие даан тогтоодог. энэ зүйлд заасан хязгаар.

3.4. Байгууллага бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлэхдээ цахим болон зайн сургалтын технологийг ашиглах эрхтэй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг сургахдаа цахим болон зайны боловсролын технологи нь мэдээллийг тэдэнд хүртээмжтэй хэлбэрээр хүлээн авах, дамжуулах боломжийг хангах ёстой.

3.5. Сүлжээний маягтыг ашиглан бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжтой.

3.6. Боловсролын үйл ажиллагааБакалаврын хөтөлбөрт хамрагдаж байна төрийн хэлБайгууллагын орон нутгийн зохицуулалтын актад өөрөөр заагаагүй бол ОХУ.

IV. МЭРГЭЖЛИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ОНЦЛОГ

БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ТӨГСӨН ТӨГСӨГЧИД

4.1. Бүс нутаг мэргэжлийн үйл ажиллагааБакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгчдийн дунд:

төрөл бүрийн салбар, салбар, өмчийн хэлбэрийн байгууллагуудын эдийн засаг, санхүү, маркетинг, үйлдвэрлэл, эдийн засаг, шинжилгээний үйлчилгээ;

санхүү, зээлийн болон даатгалын байгууллагууд;

төрийн болон хотын захиргааны байгууллагууд;

эрдэм шинжилгээний болон тэнхимийн судалгааны байгууллагууд;

дээд болон дунд боловсролын байгууллагууд мэргэжлийн боловсрол, дундаж ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролын тогтолцоо.

4.2. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объект нь эдийн засгийн төлөөлөгчдийн зан байдал, тэдгээрийн өртөг, үр дүн, үйл ажиллагаа явуулж буй зах зээл, санхүүгийн болон мэдээллийн урсгал, үйлдвэрлэлийн үйл явц юм.

4.3. Бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгчдийг бэлтгэх мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

төлбөр тооцоо, эдийн засгийн;

аналитик, шинжлэх ухааны судалгаа;

зохион байгуулалт, удирдлагын;

сурган хүмүүжүүлэх;

төлбөр тооцоо, санхүүгийн;

банк санхүү;

даатгал

Байгууллага нь бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ тухайн байгууллагын хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт хэрэгцээ, судалгаа шинжилгээ, материал техникийн нөөцөд тулгуурлан бакалаврын бэлтгэж буй мэргэжлийн үйл ажиллагааны тодорхой төрөл(үүд)-д анхаарлаа хандуулдаг.

Бакалаврын хөтөлбөрийг төрлөөс хамааран байгууллага бүрдүүлдэг боловсролын үйл ажиллагааболовсролын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнд тавигдах шаардлага:

үндсэн (үндсэн) (цаашид - хөтөлбөр гэх) мэргэжлийн үйл ажиллагааны судалгаа ба (эсвэл) сурган хүмүүжүүлэх төрөл (төрөл) дээр төвлөрсөн. академик бакалаврын зэрэгтэй);

мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн (цаашид хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөр гэх) практикт чиглэсэн, хэрэглээний төрөл(үүд)-д чиглэнэ.

4.4. Бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл(үүд)-ийн дагуу бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгч дараахь мэргэжлийн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд бэлэн байх ёстой.

аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон эдийн засаг, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн тооцоолол хийх анхны мэдээллийг бэлтгэх;

одоогийн зохицуулалтын тогтолцоог харгалзан стандарт аргад үндэслэн эдийн засаг, нийгэм-эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн тооцоог хийх;

аж ахуйн нэгжийн төлөвлөгөөний эдийн засгийн хэсгүүдийг боловсруулах янз бүрийн хэлбэрүүдэд хөрөнгө, байгууллага, хэлтэс;

Хүлээн авсан даалгаврын талаар мэдээлэл хайх, эдийн засгийн тодорхой тооцоолол хийхэд шаардлагатай өгөгдлийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх;

даалгаврын дагуу эдийн засгийн мэдээллийн массив боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх, олж авсан үр дүнг тайлбарлах, дүгнэлтийг үндэслэл болгох;

мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлтэй холбоотой судалж буй үйл явц, үзэгдэл, объектын онолын болон эконометрикийн стандарт загварыг бий болгох, олж авсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах;

Орос болон гадаадад микро болон макро түвшинд нийгэм, эдийн засгийн үйл явц, үзэгдлийг тодорхойлсон үзүүлэлтүүдэд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах;

мэдээллийн тойм бэлтгэх, аналитик тайлангууд;

явуулж байна статистик судалгаанууд, судалгаа, асуулга, тэдгээрийн үр дүнгийн анхан шатны боловсруулалт;

мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлээр зураг төслийн шийдэл боловсруулах, боловсруулсан төсөл, хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санал, арга хэмжээг бэлтгэхэд оролцох;

удирдлагын шийдвэрийн хувилбаруудыг боловсруулахад оролцох, гаргасан шийдвэрийн эрсдэл, нийгэм-эдийн засгийн үр дагаврыг харгалзан нийгэм-эдийн засгийн үр ашгийн шалгуурт үндэслэн тэдгээрийн сонголтыг үндэслэл болгох;

өгөгдсөн ажлын үе шатыг хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах;

эдийн засгийн тодорхой төслийг хэрэгжүүлэхээр байгуулагдсан жижиг баг, бүлгүүдийн үйл ажиллагааны удирдлага;

хууль эрх зүй, захиргааны болон бусад хязгаарлалтыг харгалзан өмчийн янз бүрийн хэлбэрийн аж ахуйн нэгж, байгууллага, хэлтсийн эдийн засгийн үйлчилгээ, хэлтэс, менежментийг зохион байгуулах, үйл ажиллагааг сайжруулах асуудлыг бэлтгэх, шийдвэр гаргахад оролцох;

сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

багшлах эдийн засгийн салбарууддээд болон дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллага, дунд ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролын тогтолцоонд.

Боловсролын байгууллага бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт хэрэгцээ, боловсролын байгууллагын судалгаа, материал, техникийн нөөцөд тулгуурлан бакалаврын бэлтгэж буй мэргэжлийн үйл ажиллагааны тодорхой төрөл (төрлүүд)-д анхаарлаа хандуулдаг;

нягтлан бодох бүртгэлийн үйл ажиллагаа:

бизнесийн гүйлгээг баримтжуулах, байгууллагын эд хөрөнгийн нягтлан бодох бүртгэл хөтлөх;

эд хөрөнгийн эх үүсвэрийн нягтлан бодох бүртгэл хөтлөх, байгууллагын эд хөрөнгийн тооллого, санхүүгийн үүрэг хариуцлагын ажлыг гүйцэтгэх;

төсөв болон төсвөөс гадуурх хөрөнгөөр ​​төлбөр тооцоо хийх;

санхүүгийн тайланг бэлтгэх, ашиглах;

байгууллагад татварын нягтлан бодох бүртгэл, татварын төлөвлөлтийг хэрэгжүүлэх.

олон нийтэд санхүү эдийн засгийн төлөвлөлтийг хэрэгжүүлэхэд оролцох болон хотын захиргааболон төсвийн гүйцэтгэлийн зохион байгуулалт төсвийн системОросын Холбооны Улс;

оХУ-ын төсвийн тогтолцооны төсөвтэй төлбөр тооцоо хийх;

санхүүгийн тооцоо хийх, санхүүгийн гүйлгээ хийх;

ОХУ-ын хууль тогтоомж болон бусад зохицуулалтын эрх зүйн актуудыг мэргэжлийн түвшинд хэрэгжүүлэх санхүүгийн үйл ажиллагаа;

төрийн болон хотын захиргааны салбарт санхүүгийн хяналтыг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэхэд оролцох;

банкны үйл ажиллагаа:

төлбөр тооцооны гүйлгээ хийх;

зээлийн үйл ажиллагаа явуулах;

үнэт цаастай гүйлгээ хийх;

ОХУ-ын Банкны үндсэн чиг үүргийг гүйцэтгэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа явуулах;

банк доторх үйл ажиллагааны гүйцэтгэл;

даатгалын үйл ажиллагаа:

даатгалд жижиглэнгийн худалдааны төрөл бүрийн технологийг нэвтрүүлэх;

даатгалын бүтээгдэхүүний борлуулалтыг зохион байгуулах;

даатгалын гэрээг дэмжих (франчайз, даатгалын зардал, хураамжийг тодорхойлох);

даатгалын тохиолдлыг бүртгэх, дэмжих (даатгалын хохирлыг үнэлэх, хохирлыг барагдуулах);

даатгалын компанид нягтлан бодох бүртгэлийн бүртгэл хөтлөх, тайлан гаргах.

V. БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ЭЗЭМШИХ ҮР ДҮНД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

5.1. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд төгсөгч нь ерөнхий соёл, ерөнхий мэргэжлийн болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх ёстой.

5.2. Бакалаврын сургалтад хамрагдсан төгсөгч дараахь зүйлийг эзэмшсэн байна соёлын ерөнхий чадамж:

ертөнцийг үзэх үзэл бодлыг бий болгохын тулд философийн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-1);

үндсэн үе шат, хэв маягт дүн шинжилгээ хийх чадвар түүхэн хөгжилиргэний байр суурийг бүрдүүлэх нийгэм (OK-2);

үндсийг ашиглах чадвар эдийн засгийн мэдлэгүйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт (OK-3);

хүн хоорондын болон соёл хоорондын харилцааны асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд орос, гадаад хэлээр аман болон бичгийн хэлбэрээр харилцах чадвар (OK-4);

нийгэм, үндэс угсаа, шашин шүтлэг, соёлын ялгааг хүлээн зөвшөөрч, багаар ажиллах чадвар (OK-5);

үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт хууль эрх зүйн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-6);

өөрийгөө зохион байгуулах, өөрийгөө хөгжүүлэх чадвар (OK-7);

Нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагааг бүрэн хангахын тулд биеийн тамирын арга, хэрэгслийг ашиглах чадвар (OK-8);

нөхцөлд анхны тусламж үзүүлэх арга, хамгаалах аргуудыг ашиглах чадвар онцгой нөхцөл байдал(OK-9).

5.3. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч дараахь мэргэжлийн ерөнхий чадамжийг эзэмшсэн байна.

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглан, мэдээллийн аюулгүй байдлын үндсэн шаардлагыг харгалзан мэдээлэл, номзүйн соёлын үндсэн дээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны стандарт асуудлыг шийдвэрлэх чадвар (GPC-1);

мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай өгөгдлийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, боловсруулах чадвар (OPK-2);

даалгаврын дагуу эдийн засгийн өгөгдлийг боловсруулах хэрэгслийг сонгох, тооцооллын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, олж авсан дүгнэлтийг зөвтгөх чадвар (OPK-3);

мэргэжлийн үйл ажиллагаанд зохион байгуулалт, удирдлагын шийдлийг олох чадвар, тэдгээрийн төлөө хариуцлага хүлээх хүсэл эрмэлзэл (GPC-4).

5.4. Бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгч нь бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл(үүд)-д тохирсон мэргэжлийн ур чадвартай байх ёстой.

төлбөр тооцоо, эдийн засгийн үйл ажиллагаа:

аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон эдийн засаг, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийг тооцоолоход шаардлагатай анхны өгөгдлийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-1);

стандарт аргачлал, одоогийн зохицуулалтын тогтолцоонд үндэслэн аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон эдийн засаг, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийг тооцоолох чадвар (PC-2);

Төлөвлөгөөний эдийн засгийн хэсгүүдийг боловсруулахад шаардлагатай тооцооллыг хийх, тэдгээрийг зөвтгөх, тухайн байгууллагад хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартын дагуу ажлын үр дүнг танилцуулах чадвар (PC-3);

аналитик, судалгааны үйл ажиллагаа:

эдийн засгийн үйл явц, үзэгдлийн тайлбар дээр үндэслэн онолын болон эконометрикийн стандарт загварыг бий болгох, олж авсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, утга учиртай тайлбарлах чадвар (PC-4);

өмчийн янз бүрийн хэлбэрийн аж ахуйн нэгж, байгууллага, хэлтэс гэх мэт тайланд агуулагдах санхүү, нягтлан бодох бүртгэл болон бусад мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах чадвар. олж авсан мэдээллээ удирдлагын шийдвэр гаргахад ашиглах (PC-5);

нийгэм-эдийн засгийн үйл явц, үзэгдлийн талаарх дотоод, гадаадын статистикийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах, нийгэм-эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлтийн хандлагыг тодорхойлох чадвар (PC-6);

дотоод, гадаадын мэдээллийн эх сурвалжийг ашиглан шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, мэдээллийн тойм ба/эсвэл аналитик тайлан бэлтгэх чадвар (PC-7);

аналитик шийдвэрлэхэд ашиглах чадвар болон судалгааны даалгаварорчин үеийн техникийн хэрэгсэл, мэдээллийн технологи (PC-8);

зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа:

эдийн засгийн тодорхой төслийг хэрэгжүүлэх зорилгоор байгуулагдсан жижиг бүлгийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах чадвар (PC-9);

харилцаа холбооны асуудлыг шийдвэрлэхэд орчин үеийн техникийн хэрэгсэл, мэдээллийн технологийг ашиглах чадвар (PC-10);

менежментийн шийдвэр гаргахад санал болгож буй хувилбаруудыг шүүмжлэлтэй үнэлэх, нийгэм-эдийн засгийн үр ашиг, эрсдэл, нийгэм-эдийн засгийн болзошгүй үр дагаврын шалгуурыг харгалзан тэдгээрийг сайжруулах саналыг боловсруулж, үндэслэлтэй болгох чадвар (PC-11);

сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

онд эдийн засгийн хичээл заахад ашиглах чадвар боловсролын байгууллагуудянз бүрийн түвшин, одоо байгаа хөтөлбөрүүд болон боловсролын материал(PC-12);

эдийн засгийн хичээлийн боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийг сайжруулах, хөгжүүлэхэд оролцох чадвар (PK-13);

нягтлан бодох бүртгэлийн үйл ажиллагаа:

бизнесийн гүйлгээг баримтжуулах, хөрөнгийн бүртгэл хөтлөх, байгууллагын нягтлан бодох бүртгэлийн ажлын дансны схемийг боловсруулах, түүний үндсэн дээр нягтлан бодох бүртгэлийн бичилт хийх чадвар (PC-14);

Байгууллагын бараа материал, санхүүгийн үүргийн нягтлан бодох бүртгэлийн эх үүсвэр, үр дүнгийн нягтлан бодох бүртгэлийн бичилт хийх чадвар (PC-15);

янз бүрийн түвшний төсөвт татвар, хураамж, төсвөөс гадуурх санд даатгалын шимтгэлийг тооцох, шилжүүлэхэд зориулсан төлбөрийн баримт бичгийг бүрдүүлэх, нягтлан бодох бүртгэлийн бичилт хийх чадвар (PK-16);

үр дүнг нягтлан бодох бүртгэлийн дансанд тусгах чадвар эдийн засгийн үйл ажиллагаатайлант хугацаанд нягтлан бодох бүртгэл, статистикийн тайлангийн маягт, татварын тайлан (PC-17) бэлтгэх;

байгууллагын татварын нягтлан бодох бүртгэл, татварын төлөвлөлтийг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх чадвар (PC-18);

төлбөр тооцоо, санхүүгийн үйл ажиллагаа:

ОХУ-ын төсвийн тогтолцооны төсвийн төслийн үзүүлэлтүүдийг тооцоолох, тэдгээрийн гүйцэтгэл, хяналтыг хангах, төрийн байгууллагуудын төсвийн тооцоо, төсөв, санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах чадвар. бие даасан байгууллагууд(PC-19);

оХУ-ын төсвийн тогтолцооны төсвийн нэг хэсэг болох татварын төлөвлөлтийн ажлыг гүйцэтгэх чадвар (PK-20);

Байгууллагын санхүүгийн төлөвлөгөө гаргах, байгууллага, төрийн эрх мэдэл, орон нутгийн засаг захиргаатай санхүүгийн харилцааны хэрэгжилтийг хангах чадвар (PC-21);

даатгал, банк санхүү, нягтлан бодох бүртгэл, хяналтын чиглэлээр төсөв, татвар, валютын харилцааг зохицуулах дүрмийг хэрэглэх чадвар (PC-22);

төрийн болон хотын захиргааны салбарт санхүүгийн хяналтыг зохион байгуулах, явуулах үйл ажиллагаанд оролцох, тодорхойлсон хазайлтыг хэрэгжүүлэх арга хэмжээ авах чадвар (PC-23);

банкны үйл ажиллагаа:

үйлчлүүлэгчдэд зориулсан төлбөр тооцоо, бэлэн мөнгөний үйлчилгээ, банк хоорондын төлбөр тооцоо, экспорт-импортын гүйлгээний төлбөр тооцоо хийх чадвар (PK-24);

харилцагчийн зээлийн чадварыг үнэлэх, зээл олгох, дэмжлэг үзүүлэх, банк хоорондын зээлийн зах зээлд үйл ажиллагаа явуулах, зорилтот нөөц бүрдүүлэх, зохицуулах чадвар (PC-25);

үнэт цаастай идэвхтэй-идэвхгүй болон зуучлалын гүйлгээ хийх чадвар (PC-26);

ОХУ-ын Банкны нөөцийн шаардлагыг дагаж мөрдөхөд хяналт тавих, тайлан бэлтгэх чадвар (PC-27);

зээлийн байгууллагын эд хөрөнгө, орлого, зардал, үйл ажиллагааны үр дүнгийн бүртгэл хөтлөх, татвар төлөх, санхүүгийн тайлан гаргах чадвар (PC-28);

даатгалын үйл ажиллагаа:

үйл ажиллагааны борлуулалтын төлөвлөлт хийх, жижиглэнгийн худалдааг зохион байгуулах, даатгалд борлуулалтын төрөл бүрийн технологийг нэвтрүүлэх, борлуулалтын суваг бүрийн үр нөлөөг шинжлэх чадвар (PC-29);

даатгалын гүйлгээг баримтжуулах, даатгалын гэрээний бүртгэл хөтлөх, даатгалын байгууллагын борлуулалтын үндсэн үзүүлэлтүүдэд дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-30);

даатгалын тохиолдлыг бүртгэх, тайлан гаргах, хохирлын статистик мэдээ гаргах, даатгалын луйвраас урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авах чадвар (PC-31);

даатгалын байгууллагад нягтлан бодох бүртгэлийн бүртгэл хөтлөх, хяналтын байгууллагад хүргүүлэхээр тайлан бэлтгэх чадвар (PC-32).

5.5. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа бүх соёлын болон ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар, түүнчлэн бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой мэргэжлийн ур чадварууд нь бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшихэд шаардагдах үр дүнгийн багцад багтдаг.

5.6. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа байгууллага нь тодорхой мэдлэг, (эсвэл) үйл ажиллагааны төрөл (төрөл) дээр бакалаврын хөтөлбөрт анхаарлаа төвлөрүүлэхийг харгалзан төгсөгчдийн чадамжийг нэмэгдүүлэх эрхтэй.

5.7. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа тухайн байгууллага нь зохих үлгэр жишээ боловсролын хөтөлбөрийн шаардлагыг харгалзан бие даасан хичээл (модуль) болон дадлагад суралцах үр дүнд тавигдах шаардлагыг бие даан тогтоодог.

VI. БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН БҮТЭЦД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

6.1.

заавал хэсэг (үндсэн) болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн хэсэг (хувьсагч) орно. Энэ нь сургалтын нэг чиглэлээр (цаашид хөтөлбөрийн чиглэл (профайл) гэх) өөр өөр чиглэлтэй (профиль) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог.

6.2. Бакалаврын хөтөлбөр нь дараах блокуудаас бүрдэнэ.

Блок 1 "Сахилга (модуль)" бөгөөд үүнд хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модульүүд), түүний хувьсах хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модульүүд) багтана.

Блок 2 "Практик" нь програмын хувьсах хэсэгтэй бүрэн хамааралтай.

Блок 3 "Улсын эцсийн баталгаажуулалт" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын сургалтын мэргэжил, чиглэлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийн оноолтоор дуусгавар болно. .

Блок 3 "Улсын эцсийн баталгаажуулалт" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын сургалтын мэргэжил, чиглэлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийн оноолтоор дуусгавар болно. .		Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтэц
		z.e-д бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ.	академик бакалаврын хөтөлбөр
	хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөр
	Мэдлэгүүд (модуль)
	Үндсэн хэсэг
	Хувьсах хэсэг
	Үндсэн хэсэг
	Дадлага
	Мэдлэгүүд (модуль)
Улсын эцсийн баталгаажуулалт

6.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) нь суралцаж буй бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлээс (профиль) үл хамааран заавал эзэмших ёстой. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт хамаарах хичээлийн багцыг (модуль) холбогдох ойролцоо (үлгэр) боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг харгалзан дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. ).

6.4. Философи, түүх, шинжлэх ухаан (модуль) гадаад хэл, амьдралын аюулгүй байдлыг хангах нь бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блок "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсгийн хүрээнд хэрэгждэг. Эдгээр хичээлүүдийг (модуль) хэрэгжүүлэх хэмжээ, агуулга, дарааллыг байгууллага бие даан тодорхойлдог.

6.5. дагуу хичээлүүд (модуль). биеийн тамирспортыг дараахь хүрээнд хэрэгжүүлдэг.

Бакалаврын хөтөлбөрийн "Сахилга (модуль)"-ийн 1-р блокийн үндсэн хэсэг нь өдрийн ангид дор хаяж 72 академик цаг (2 кредит) байх ёстой;

сонгон суралцах хичээлүүд (модуль) дор хаяж 328 академик цаг байх ёстой. Заасан хичээлийн цаг нь эзэмшихэд заавал байх ёстой зээлийн нэгжорчуулагдаагүй байна.

Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) байгууллагаас тогтоосон журмаар хэрэгжүүлдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд байгууллага нь тэдний эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан биеийн тамир, спортын чиглэлээр хичээл (модуль) эзэмших тусгай журмыг тогтоодог.

6.6. Бакалаврын хөтөлбөрийн хувьсах хэсэг, практикт хамаарах хичээлүүд (модуль) нь бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлийг (профайлыг) тодорхойлдог. Бакалаврын хөтөлбөрийн хувьсах хэсэг, практикт хамаарах хичээл (модуль) багцыг дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. Оюутан хөтөлбөрийн гол чиглэлийг (профайлыг) сонгосны дараа холбогдох хичээлүүд (модуль) болон дадлагын багцыг заавал эзэмших шаардлагатай болно.

6.7. 2-р блок "Практик"-д боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага, тэр дундаа төгсөлтийн өмнөх дадлага орно.

Төрөл боловсролын практик:

анхан шатны мэргэжлийн ур чадвар, түүний дотор судалгааны үйл ажиллагааны анхан шатны ур чадвар, ур чадварыг олж авах дадлага.

Боловсролын дадлага хийх аргууд:

суурин;

хол

Дадлага хийх төрлүүд:

мэргэжлийн ур чадвар, мэргэжлийн туршлага олж авах дадлага хийх;

технологийн практик;

багшлах дадлага;

судалгааны ажил.

Практик сургалт явуулах аргууд:

суурин;

хол

Төгсөлтийн өмнөх бэлтгэлтөгсөлтийн үйл ажиллагаа явуулахаар зохион байгуулсан шаардлага хангасан ажилбөгөөд заавал байх ёстой.

Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулахдаа тухайн байгууллага бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран дадлагын төрлийг сонгодог. Байгууллага нь дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон дадлагаас гадна бакалаврын хөтөлбөрт бусад төрлийн дадлага хийх эрхтэй.

Академик ба/эсвэл үйлдвэрлэлийн практикбайгууллагын бүтцийн хэлтэст хийж болно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд дадлага хийх газрыг сонгохдоо тэдний эрүүл мэндийн байдал, хүртээмжтэй байх шаардлагыг харгалзан үзэх ёстой.

6.8. 3-р блок "Улсын төгсөлтийн гэрчилгээ" нь төгсөлтийн мэргэшлийн ажлын хамгаалалт, түүний дотор хамгаалалтын журам, хамгаалалтын журам, улсын шалгалтанд тэнцэх, тэнцэхэд бэлтгэх (хэрэв тухайн байгууллага орсон бол) багтана. улсын шалгалтулсын эцсийн баталгаажуулалтад оруулсан).

6.9. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулахдаа оюутнуудад хувьсах хэсгийн эзлэхүүний 30-аас доошгүй хувийг хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан тусгай нөхцөлийг багтаасан сонгон суралцах хичээл (модуль) эзэмших боломжийг олгодог. 1-р блок "Сахилга (модуль)".

6.10. “Сахилга (модуль)” 1-р блокийн лекцийн төрлийн хичээлд бүхэлд нь хуваарилсан цагийн тоо нь энэхүү блокийг хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан нийт танхимын цагийн 50 хувиас хэтрэхгүй байх ёстой.

VII. ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ НӨХЦӨЛД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨР

7.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах системийн хэмжээнд тавигдах шаардлага.

7.1.1. Байгууллага нь галын аюулгүй байдлын одоогийн дүрэм, журамд нийцсэн материал, техникийн баазтай байх ёстой бөгөөд сургалтын хөтөлбөрт заасан оюутнуудын бүх төрлийн сахилга, салбар дундын сургалт, дадлага, эрдэм шинжилгээний ажлыг явуулах боломжийг хангасан байх ёстой.

7.1.2. Суралцах хугацаанд оюутан бүр нэг буюу хэд хэдэн цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд хязгааргүй нэвтрэх эрхтэй байх ёстой. Цахим номын сангийн систем ( цахим номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь оюутныг тухайн байгууллагын нутаг дэвсгэрт болон гадна талд мэдээлэл, харилцаа холбооны "Интернет" (цаашид "Интернет" гэх) сүлжээг ашиглах боломжтой аль ч цэгээс ашиглах боломжийг хангах ёстой. тэр.

Байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

хандах сургалтын хөтөлбөр, ажлын хөтөлбөрт заасан хичээл (модуль), дадлага, цахим номын сангийн системийн хэвлэл, цахим боловсролын нөөцийн ажлын хөтөлбөр;

ахиц дэвшлийг тогтоох боловсролын үйл явц, үр дүн дунд шатны гэрчилгээбакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүн;

бүх төрлийн хичээл явуулах, сургалтын үр дүнг үнэлэх журам, хэрэгжилтийг нь ашиглахаар заасан цахим сургалт, зайны боловсролын технологи;

үүсэх цахим багцоюутан, түүний дотор оюутны бүтээлийг хадгалах, боловсролын үйл явцад оролцогчдын эдгээр бүтээлийг хянах, үнэлэх;

Интернэтээр дамжуулан синхрон ба (эсвэл) асинхрон харилцан үйлчлэлийг багтаасан боловсролын үйл явцад оролцогчдын хоорондын харилцан үйлчлэл.

Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийн зохих хэрэгсэл, түүнийг ашиглаж, дэмждэг ажилчдын мэргэшлээр хангагдана. Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь ОХУ-ын хууль тогтоомжид нийцсэн байх ёстой.

7.1.3. -д бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжиж байгаа бол сүлжээний хэлбэрбакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцож буй байгууллагаас онлайн хэлбэрээр үзүүлж буй нөөц, материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгээр хангасан байх ёстой.

7.1.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг тогтоосон журмын дагуу байгуулагдсан байгууллагын тэнхим болон (эсвэл) бусад бүтцийн хэлтэст хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг нийт нөөцөөр хангах ёстой. эдгээр байгууллагын.

7.1.5. Байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэшсэн байдал нь менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлахын "Дээд мэргэжлийн болон нэмэлт мэргэжлийн боловсролын менежер, мэргэжилтнүүдийн албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэгт заасан мэргэшлийн шинж чанартай тохирч байх ёстой. ", ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 1-р сарын 11-ний өдрийн N 1n тушаалаар батлагдсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 3-р сарын 23-нд бүртгүүлсэн, N 20237 бүртгэл) болон мэргэжлийн стандартууд(хэрэв байгаа бол).

7.1.6. Бүрэн цагийн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр) нь тухайн байгууллагын шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тооны 50-иас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боловсон хүчний нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.2.1. Бакалаврын сургалтын хэрэгжилтийг тухайн байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан-сурган хүмүүжүүлэх ажилчид, түүнчлэн иргэний эрх зүйн гэрээний дагуу бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцсон хүмүүс хангана.

7.2.2. Заасан хичээлийн (модуль) профайлын дагуу боловсрол эзэмшсэн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр). нийт тообакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын 70-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2.3. Шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр). эрдмийн зэрэгБакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны нийт тоонд (гадаадад олгосон, ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрдмийн зэрэг) ба (эсвэл) эрдмийн цол (гадаадад олгосон, ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрдмийн цол зэрэг) байх ёстой. дор хаяж 70 хувь байх ёстой.

7.2.4. Үйл ажиллагаа нь хэрэгжиж буй бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэл (профайл)-тай холбоотой (энэ чиглэлээр ажиллаж байсан туршлагатай) байгууллагын менежер, ажилчдын дунд (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээг) эзлэх хувь. мэргэжлийн талбар 3-аас доошгүй жил) бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй нийт ажилтны тоо 10-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.3. Бакалаврын сургалтын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

7.3.1. Тусгай байр нь лекцийн төрлийн хичээл, семинар хэлбэрийн хичээл, хичээлийн дизайн (гүйцэтгэл) явуулах танхим байх ёстой. курсын ажил), бүлгийн болон ганцаарчилсан зөвлөгөөн, байнгын хяналт, завсрын баталгаажуулалт, түүнчлэн бие даасан ажлын өрөө, боловсролын тоног төхөөрөмжийг хадгалах, урьдчилан сэргийлэх засвар үйлчилгээ хийх өрөө. Тусгай байр нь танилцуулга хийхэд ашигладаг тусгай тавилга, техникийн сургалтын хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой боловсролын мэдээлэлтом үзэгчид.

Лекцийн төрлийн хичээлийг явуулахын тулд үзүүлэнгийн хэрэгсэл, боловсролын үзүүлэнгийн хэрэглүүрийг санал болгодог бөгөөд үүнд тохирсон сэдэвчилсэн чимэглэлийг өгдөг. жишээ програмуудсахилга бат (модуль), ажилчид сургалтын хөтөлбөрхичээлүүд (модуль).

Бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай логистикийн жагсаалтад тоноглогдсон лаборатори орно лабораторийн тоног төхөөрөмж, түүний нарийн төвөгтэй байдлын зэргээс хамаарна. Материаллаг, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах тодорхой шаардлагыг ойролцоогоор боловсролын үндсэн хөтөлбөрт тусгасан болно.

Оюутны бие даан ажиллах байр нь интернетэд холбогдох чадвартай компьютерийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой бөгөөд байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх боломжтой байх ёстой.

Цахим болон зайн сургалтын технологийг ашиглах тохиолдолд оюутнуудад мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардагдах ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог тусгайлан тоноглогдсон байрыг виртуал аналогиар солихыг зөвшөөрнө.

Хэрэв байгууллага нь цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) ашигладаггүй бол номын сангийн фонд нь хичээлийн ажлын хөтөлбөрт (модуль) заасан үндсэн уран зохиолын хэвлэл бүрийн 50-аас доошгүй хувь хэвлэмэл хэвлэлээр тоноглогдсон байх ёстой. дадлага, дор хаяж 25 хувь нэмэлт уран зохиол 100 оюутанд ногдох.

7.3.2. Байгууллага нь шаардлагатай лицензтэй програм хангамжаар хангагдсан байх ёстой (агуулгыг тухайн салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрт тусгасан бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг).

7.3.3. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан), цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудын 25-аас доошгүй хувьд нэгэн зэрэг нэвтрэх боломжийг хангасан байх ёстой.

7.3.4. Оюутнууд цахим сургалт, зайн сургалтын технологи, орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээлэлд нэвтрэх боломжийг (алсын зайнаас) хангах ёстой. тусламжийн системүүд, бүрэлдэхүүнийг салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрүүдэд тодорхойлсон бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг.

7.3.5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас оюутнуудыг хэвлэмэл болон (эсвэл) цахим хэлбэрээр хангах ёстой боловсролын нөөцэрүүл мэндийн хязгаарлалтад тохирсон хэлбэрээр.

7.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санхүүгийн нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.4.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас тухайн байгууллагад боловсролын чиглэлээр төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тогтоосон үндсэн стандарт зардлаас багагүй хэмжээгээр хийх ёстой. сургалтын стандарт зардлыг тодорхойлох аргачлалын дагуу боловсролын хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан тохируулах хүчин зүйлийг харгалзан боловсролын түвшин, сургалтын чиглэл. нийтийн үйлчилгээОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 2-ны өдрийн N 638 (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн) тушаалаар батлагдсан мэргэжил, сургалтын чиглэлээр улсын магадлан итгэмжлэгдсэн дээд боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан. 2013 оны 9-р сарын 16, бүртгэл N 29967).

ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 6-р сарын 3-ны өдрийн 466 тоот тогтоолоор батлагдсан ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны журмын 5.2.41-д заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013, 23-р зүйл, 4386-р зүйл, 2014 оны 6-р зүйл, 582-р зүйл, холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах; ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 5-ны өдрийн 661 тоот тогтоолоор (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013 оны № 33, 4377-р зүйл; 2014 оны 38-р зүйл, 5069-р зүйл), би тушаал гаргав:

Блок 3 "Улсын эцсийн баталгаажуулалт" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын сургалтын мэргэжил, чиглэлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийн оноолтоор дуусгавар болно. .

Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтэц		z.e-д бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ.
		академик бакалаврын хөтөлбөр	хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөр
Блок 1	Мэдлэгүүд (модуль)	216 - 219	207 - 213
	Үндсэн хэсэг	100 - 112	91 - 106
	Хувьсах хэсэг	107 - 116	107 - 116
Блок 2	Дадлага	12 - 18	18 - 27
	Хувьсах хэсэг	12 - 18	18 - 27
Блок 3	Улсын эцсийн баталгаажуулалт	6 - 9	6 - 9
	Үндсэн хэсэг	6 - 9	6 - 9
Бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ		240	240

6.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) нь суралцаж буй бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлээс (профиль) үл хамааран заавал эзэмших ёстой. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт хамаарах хичээлийн багцыг (модуль) холбогдох ойролцоо (үлгэр) боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг харгалзан дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. ).

6.4. Философи, түүх, гадаад хэл, амьдралын аюулгүй байдлын чиглэлээр хичээлүүд (модуль) нь бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блок "Сахилга (модуль)" -ын хүрээнд хэрэгждэг. Эдгээр хичээлүүдийг (модуль) хэрэгжүүлэх хэмжээ, агуулга, дарааллыг байгууллага бие даан тодорхойлдог.

6.5. Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) дараахь хүрээнд хэрэгжүүлдэг.

7.1.3. Бакалаврын хөтөлбөрийг онлайн хэлбэрээр хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд оролцогч байгууллагуудын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн багц нөөцөөр хангана. онлайн хэлбэрээр бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр.

7.1.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг тогтоосон журмын дагуу байгуулагдсан байгууллагын тэнхим болон (эсвэл) бусад бүтцийн хэлтэст хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг нийт нөөцөөр хангах ёстой. эдгээр байгууллагын.

7.1.5. Байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэшсэн байдал нь менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлахын "Дээд мэргэжлийн болон нэмэлт мэргэжлийн боловсролын менежер, мэргэжилтнүүдийн албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэгт заасан мэргэшлийн шинж чанартай тохирч байх ёстой. ”, ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 1-р сарын 11-ний өдрийн 1н тоот тушаалаар батлагдсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 3-р сарын 23-ны өдрийн бүртгэл No20237) болон мэргэжлийн стандартууд (хэрэв байгаа бол).

7.1.6. Бүрэн цагийн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр) нь тухайн байгууллагын шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тооны 50-иас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боловсон хүчний нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.2.1. Бакалаврын сургалтын хэрэгжилтийг тухайн байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан-сурган хүмүүжүүлэх ажилчид, түүнчлэн иргэний эрх зүйн гэрээний дагуу бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцсон хүмүүс хангана.

7.2.2. Бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны нийт тоонд заасан хичээлийн (модуль) профайлд тохирсон боловсролтой шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээ) 70-аас доошгүй хувь байх ёстой. .

7.2.3. Эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад олгосон, ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрдмийн зэрэг) ба (эсвэл) эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад хүлээн авсан эрдмийн цолыг оруулаад) шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоонд хөрвүүлсэн хувь хэмжээгээр) ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн), бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тоо 70-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2.4. Үйл ажиллагаа нь хэрэгжиж буй бакалаврын сургалтын чиглэл (профайл)-тай холбоотой (энэ чиглэлээр 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай) байгууллагын менежер, ажилчдын дунд (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээг) эзлэх хувь. мэргэжлийн чиглэл) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй нийт ажилтны тоонд 10-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.3. Бакалаврын сургалтын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

7.3.1. Тусгай байр нь лекцийн төрлийн хичээл, семинар маягийн хичээл, хичээлийн зураг төсөл (сургуулийн ажил дуусгах), бүлгийн болон ганцаарчилсан зөвлөгөөн, байнгын хяналт, завсрын баталгаажуулалт, түүнчлэн бие даасан ажлын өрөө, хадгалах, урьдчилан сэргийлэх өрөө байх ёстой. боловсролын тоног төхөөрөмж. Тусгай байр нь олон тооны үзэгчдэд боловсролын мэдээллийг хүргэх тусгай тавилга, техникийн сургалтын хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.

Лекцийн төрлийн хичээлийг явуулахын тулд хичээлийн загвар хөтөлбөр (модуль), хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль) -д тохирсон сэдэвчилсэн чимэглэлийг агуулсан үзүүлэх тоног төхөөрөмж, боловсролын үзүүлэн ашиглах хэрэгслийг санал болгодог.

Бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай логистикийн жагсаалтад нарийн төвөгтэй байдлын зэргээс хамааран лабораторийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон лаборатори орно. Материаллаг, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах тодорхой шаардлагыг ойролцоогоор боловсролын үндсэн хөтөлбөрт тусгасан болно.

Оюутны бие даан ажиллах байр нь интернетэд холбогдох чадвартай компьютерийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой бөгөөд байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх боломжтой байх ёстой.

Цахим болон зайн сургалтын технологийг ашиглах тохиолдолд оюутнуудад мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардагдах ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог тусгайлан тоноглогдсон байрыг виртуал аналогиар солихыг зөвшөөрнө.

Хэрэв байгууллага нь цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) ашигладаггүй бол номын сангийн сан нь хичээлийн ажлын хөтөлбөрт (модуль) заасан үндсэн уран зохиолын хэвлэл бүрийн 50-аас доошгүй хувь хэмжээтэй хэвлэмэл хэвлэлээр тоноглогдсон байх ёстой. дадлага, 100 оюутанд 25-аас доошгүй хувь нэмэлт уран зохиол.

7.3.2. Байгууллага нь шаардлагатай лицензтэй програм хангамжаар хангагдсан байх ёстой (агуулгыг тухайн салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрт тусгасан бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг).

7.3.3. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан), цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудын 25-аас доошгүй хувьд нэгэн зэрэг нэвтрэх боломжийг хангасан байх ёстой.

7.3.4. Оюутнууд цахим сургалт, зайны боловсролын технологийг ашиглах тохиолдолд орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээллийн лавлагааны системд нэвтрэх (алсын хандалт) байх ёстой бөгөөд тэдгээрийн бүрэлдэхүүнийг салбаруудын ажлын хөтөлбөрт (модуль) тодорхойлсон байх ёстой. ) бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг.

7.3.5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудыг эрүүл мэндийн хязгаарлалтад тохирсон хэлбэрээр хэвлэсэн болон (эсвэл) цахим боловсролын нөөцөөр хангах ёстой.

7.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санхүүгийн нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.4.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас тухайн байгууллагад боловсролын чиглэлээр төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тогтоосон үндсэн стандарт зардлаас багагүй хэмжээгээр хийх ёстой. Дээд боловсролын улсын магадлан итгэмжлэгдсэн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх төрийн үйлчилгээ үзүүлэх зардлын стандарт стандартыг тодорхойлох аргачлалын дагуу боловсролын хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан залруулах хүчин зүйлийг харгалзан боловсролын түвшин, сургалтын чиглэл. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 2-ны өдрийн 638 тоот тушаалаар батлагдсан мэргэжил, сургалтын чиглэлээр (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2013 оны 9-р сарын 16-нд бүртгүүлсэн, 29967 тоот бүртгэл) ).

______________________________

* Дээд боловсрол олгох сургалтын чиглэлүүдийн жагсаалт - бакалаврын зэрэг, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 9-р сарын 12-ны өдрийн 1061 тоот тушаалаар батлагдсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 10-р сарын 14-ний өдөр бүртгэгдсэн). 2013 оны бүртгэлийн дугаар 30163), ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 1-р сарын 29-ний өдрийн 63 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2014 оны 2-р сарын 28-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл No. 31448), 2014 оны 8-р сарын 20-ны өдрийн 1033 (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2014 оны 9-р сарын 3-нд бүртгэгдсэн, бүртгэл No33947), 2014 оны 10-р сарын 13-ны өдрийн № 1313 (Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн). ОХУ-ын 2014 оны 11-р сарын 13-ны өдрийн 34691 тоот бүртгэл) ба 2015 оны 3-р сарын 25-ны өдрийн 270 тоот (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2015 оны 4-р сарын 22-нд бүртгүүлсэн, 36994 тоот бүртгэл).

** Холбооны хууль 2006 оны 7-р сарын 27-ны өдрийн 149-ФЗ "Мэдээлэл, мэдээллийн технологиболон мэдээллийг хамгаалах тухай" (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2006 оны № 31, 3448-р зүйл; 2010, 31-р зүйл, 4196-р зүйл; 2011, 15-р зүйл, 2038-р зүйл; 30-р зүйл, урлаг. 4600, 4328, 2015, 1-р зүйл; 2006 оны 152-ФЗ "Хувийн мэдээллийн тухай" (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2006) No 3451, 2013 оны № 3265; № 51, 4243-р зүйл).

Баримт бичгийн тойм

"Эдийн засаг" (бакалаврын түвшин) чиглэлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын шинэ стандартыг баталлаа (03/38/01).

Энэ нь дээд боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөр - дээрх мэргэжлээр бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай багц шаардлагуудыг илэрхийлдэг.

Стандарт нь бакалаврын хөтөлбөрийг дүүргэсэн төгсөгчдийн сургалт, мэргэжлийн үйл ажиллагааны онцлогийг агуулсан болно. Мөн магистрын үр дүнд тавигдах шаардлага, бакалаврын хөтөлбөрийн бүтцийг тогтоодог.

38.03.01 Эдийн засаг (цаашид бакалаврын хөтөлбөр, сургалтын чиглэл гэх) чиглэлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар батлагдсан.

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 11-р сарын 12-ны өдрийн N 1327 тушаал.
"38.03.01 Эдийн засаг (бакалаврын түвшний) сургалтын чиглэлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах тухай"

ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 6-р сарын 3-ны өдрийн N 466 тоот тогтоолоор батлагдсан ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны журмын 5.2.41-д заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013 он, Н. 23, 2923-р зүйл, 4702-р зүйл, 6-р зүйл, Холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах журам. ОХУ-ын 2013 оны 8-р сарын 5-ны N 661 (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013, N 33, 4377-р зүйл; 2014, N 38, 5069-р зүйл), би тушаалаа:

1. 38.03.01 Эдийн засаг (бакалаврын түвшний) чиглэлээр дээд боловсролын хавсаргасан холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах.

2. Хүчингүйд тооцогдох:

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2009 оны 12-р сарын 21-ний өдрийн N 747 "080100 Эдийн засаг (мэргэшлийн (зэрэг) "бакалавр") сургалтын чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах, хэрэгжүүлэх тухай тушаал. "(ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2010 оны 2-р сарын 25-нд бүртгүүлсэн, N 16500 бүртгэл);

Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар батлагдсан "бакалаврын" мэргэшлийн зэрэг (зэрэг) олгох замаар баталгаажуулсан сургалтын чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад хийгдэж буй өөрчлөлтийн 70-р зүйл. ОХУ-ын 2011 оны 5-р сарын 31-ний өдрийн N 1975 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 6-р сарын 28-нд бүртгүүлсэн, N 21200 бүртгэл).

Д.В. Ливанов

Бүртгэл N 39906

Өргөдөл

Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт
Дээд боловсролын түвшин
Бакалаврын зэрэгтэй
Сургалтын чиглэл
03/38/01. Эдийн засаг
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 11-р сарын 12-ны өдрийн N 1327 тушаалаар батлагдсан)

I. Хэрэглэх хүрээ

Энэхүү холбооны улсын дээд боловсролын стандарт нь дээд боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрүүд - 03/38/01-ний өдрийн 03-р сарын 38-ны өдрийн 01-р сарын 01-ний өдрийн сургалтын чиглэлээр бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай шаардлагуудын багц юм. Эдийн засаг (цаашид бакалаврын хөтөлбөр, сургалтын чиглэл гэх).

II. Ашигласан товчлолууд

Энэхүү холбооны улсын боловсролын стандартад дараахь товчлолуудыг ашигласан болно.

OK - соёлын ерөнхий чадамж;

GPC - ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар;

PC - мэргэжлийн ур чадвар;

FSES VO - дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;

Сүлжээний хэлбэр нь боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэр юм.

III. Сургалтын чиглэлийн онцлог

3.1. Бакалаврын хөтөлбөрөөр боловсрол эзэмшихийг зөвхөн дээд боловсролын сургалтын байгууллагад (цаашид байгууллага гэх) зөвшөөрнө.

3.2. Байгууллагад бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүд нь бүтэн, хагас, хагас цагийн хэлбэрээр явагддаг.

Бакалаврын сургалтын хэмжээ нь сургалтын хэлбэр, ашигласан боловсролын технологи, онлайн маягт ашиглан бакалаврын сургалтын хэрэгжилт, бакалаврын хөтөлбөрийн хэрэгжилтээс үл хамааран 240 кредит нэгж (цаашид кредит гэх) байна. хувь хүний ​​сургалтын хөтөлбөр, түүний дотор түргэвчилсэн сургалтын дагуу.

3.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн дагуу боловсрол эзэмших хугацаа:

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран бүрэн цагийн боловсрол, түүний дотор улсын эцсийн гэрчилгээг өгсний дараа олгосон амралт нь 4 жил байна. Нэг хичээлийн жилд хэрэгждэг өдрийн бакалаврын сургалтын хэмжээ 60 кредит;

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран бүтэн цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр энэ нь бүтэн цагийн боловсрол эзэмшсэн хугацаатай харьцуулахад 6 сараас багагүй, 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгддэг. Бакалаврын зэрэг олгох сургалтын нэг хичээлийн жилийн өдрийн болон эчнээ цагийн хэлбэрээр олгох сургалтын хэмжээ 75 кредитээс илүү байж болохгүй;

Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран хувь хүний ​​​​хөтөлбөрийн дагуу суралцах нь тухайн сургалтын хэлбэрээр тогтоосон боловсрол эзэмших хугацаанаас хэтрэхгүй бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хувийн төлөвлөгөөний дагуу суралцах тохиолдолд энэ хугацааг нэмэгдүүлэх боломжтой. тэдгээрийн хүсэлтээр зохих сургалтын хэлбэрээр боловсрол эзэмшсэн хугацаатай харьцуулахад 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар. Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран хувь хүний ​​​​төлөвлөгөөний дагуу суралцахдаа нэг хичээлийн жилд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийн хэмжээ 75 з.е-ээс их байж болохгүй.

Боловсрол эзэмших тодорхой хугацаа, нэг хичээлийн жилд бүрэн болон эчнээ хэлбэрээр, түүнчлэн бие даасан төлөвлөгөөний дагуу хэрэгжих бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийн хэмжээг тухайн байгууллага тухайн хугацаанд бие даан тогтоодог. энэ зүйлд заасан хязгаар.

3.4. Байгууллага бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлэхдээ цахим болон зайн сургалтын технологийг ашиглах эрхтэй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг сургахдаа цахим болон зайны боловсролын технологи нь мэдээллийг тэдэнд хүртээмжтэй хэлбэрээр хүлээн авах, дамжуулах боломжийг хангах ёстой.

3.5. Сүлжээний маягтыг ашиглан бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжтой.

3.6. Бакалаврын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа нь тухайн байгууллагын орон нутгийн зохицуулалтын актад өөрөөр заагаагүй бол ОХУ-ын төрийн хэл дээр явагддаг.

IV. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны онцлог

4.1. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэл нь:

Төрөл бүрийн салбар, салбар, өмчийн хэлбэрийн байгууллагуудын эдийн засаг, санхүү, маркетинг, үйлдвэрлэл, эдийн засаг, аналитик үйлчилгээ;

Санхүү, зээлийн болон даатгалын байгууллагууд;

Төрийн болон хотын захиргааны байгууллагууд;

Эрдмийн болон тэнхимийн судалгааны байгууллага;

Дээд болон дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллага, ерөнхий боловсролын дунд, нэмэлт боловсролын тогтолцоо.

4.2. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объект нь эдийн засгийн төлөөлөгчдийн зан байдал, тэдгээрийн өртөг, үр дүн, үйл ажиллагаа явуулж буй зах зээл, санхүүгийн болон мэдээллийн урсгал, үйлдвэрлэлийн үйл явц юм.

4.3. Бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгчдийг бэлтгэх мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

Суурин болон эдийн засгийн;

Аналитик, шинжлэх ухааны судалгаа;

Зохион байгуулалт, удирдлагын;

сурган хүмүүжүүлэх;

Нягтлан бодох бүртгэл;

Төлбөр тооцоо, санхүүгийн байдал;

Банкны үйл ажиллагаа;

Даатгал.

Байгууллага нь бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ тухайн байгууллагын хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт хэрэгцээ, судалгаа шинжилгээ, материал техникийн нөөцөд тулгуурлан бакалаврын бэлтгэж буй мэргэжлийн үйл ажиллагааны тодорхой төрөл(үүд)-д анхаарлаа хандуулдаг.

Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсролын үйл ажиллагааны төрөл, боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнд тавигдах шаардлагаас хамааран байгууллага бүрдүүлдэг.

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн (үндсэн) (цаашид академийн бакалаврын хөтөлбөр гэх) судалгааны болон (эсвэл) сурган хүмүүжүүлэх төрөл (төрөл)-д чиглэсэн;

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн (цаашид хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөр гэх) практикт чиглэсэн, хэрэглээний төрөл (төрлүүд) дээр төвлөрнө.

4.4. Бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл(үүд)-ийн дагуу бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгч дараахь мэргэжлийн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд бэлэн байх ёстой.

Аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон эдийн засаг, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн тооцоолол хийх анхны мэдээллийг бэлтгэх;

Эдийн засаг, нийгэм эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн тооцоог одоогийн зохицуулалтын тогтолцоог харгалзан стандарт аргачлалд үндэслэн хийх;

Төрөл бүрийн өмчийн хэлбэрийн аж ахуйн нэгж, байгууллага, хэлтсийн төлөвлөгөөний эдийн засгийн хэсгүүдийг боловсруулах;

Хүлээн авсан ажлын талаархи мэдээллийг хайж олох, эдийн засгийн тодорхой тооцоолол хийхэд шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх;

Даалгаврын дагуу эдийн засгийн мэдээллийн массивыг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх, олж авсан үр дүнг тайлбарлах, дүгнэлтийг үндэслэл болгох;

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлтэй холбоотой судлагдсан үйл явц, үзэгдэл, объектын онолын болон эконометрикийн стандарт загварыг бий болгох, олж авсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах;

Орос болон гадаадад микро, макро түвшинд нийгэм, эдийн засгийн үйл явц, үзэгдлийг тодорхойлсон үзүүлэлтүүдийн дүн шинжилгээ, тайлбар;

Мэдээллийн тойм, аналитик тайлан бэлтгэх;

Статистикийн судалгаа, судалгаа, асуулга явуулах, тэдгээрийн үр дүнг анхан шатны боловсруулалт хийх;

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлээр зураг төслийн шийдэл боловсруулах, боловсруулсан төсөл, хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санал, арга хэмжээг боловсруулахад оролцох;

Удирдлагын шийдвэрийн хувилбаруудыг боловсруулахад оролцох, гаргасан шийдвэрийн эрсдэл, нийгэм-эдийн засгийн үр дагаврыг харгалзан нийгэм-эдийн засгийн үр ашгийн шалгуурт үндэслэн тэдгээрийн сонголтыг үндэслэл болгох;

Тогтоосон ажлын үе шатыг хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах;

Эдийн засгийн тодорхой төслийг хэрэгжүүлэхээр байгуулагдсан жижиг баг, бүлгүүдийн үйл ажиллагааны удирдлага;

хууль эрх зүй, захиргааны болон бусад хязгаарлалтыг харгалзан янз бүрийн өмчийн хэлбэрийн аж ахуйн нэгж, байгууллага, хэлтэс, аж ахуйн нэгж, хэлтэс, аж ахуйн нэгжийн менежментийг зохион байгуулах, үйл ажиллагааг сайжруулах шийдвэр гаргах, боловсруулахад оролцох;

Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

Дээд болон дунд мэргэжлийн боловсрол, дунд ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролын тогтолцоонд эдийн засгийн хичээл заах.

Боловсролын байгууллага бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт хэрэгцээ, боловсролын байгууллагын судалгаа, материал, техникийн нөөцөд тулгуурлан бакалаврын бэлтгэж буй мэргэжлийн үйл ажиллагааны тодорхой төрөл (төрлүүд)-д анхаарлаа хандуулдаг;

Нягтлан бодох бүртгэлийн үйл ажиллагаа:

Байгууллагын эд хөрөнгийн бизнесийн гүйлгээг баримтжуулах, нягтлан бодох бүртгэл хөтлөх;

Эд хөрөнгө үүсэх эх үүсвэрийн нягтлан бодох бүртгэл хөтлөх, байгууллагын эд хөрөнгийн тооллого, санхүүгийн үүрэг хариуцлагын ажлыг гүйцэтгэх;

Төсвийн болон төсвөөс гадуурх хөрөнгөөр ​​тооцоо хийх;

Санхүүгийн тайланг бэлтгэх, ашиглах;

Байгууллагад татварын нягтлан бодох бүртгэл, татварын төлөвлөлтийг хэрэгжүүлэх.

Төрийн болон хотын захиргааны салбарт санхүү, эдийн засгийн төлөвлөлтийг хэрэгжүүлэх, ОХУ-ын төсвийн тогтолцооны төсвийн гүйцэтгэлийг зохион байгуулахад оролцох;

ОХУ-ын төсвийн тогтолцооны төсөвтэй төлбөр тооцоо хийх;

Санхүүгийн тооцоог бэлтгэх, санхүүгийн гүйлгээг хэрэгжүүлэх;

Санхүүгийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг ОХУ-ын хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн актуудыг мэргэжлийн түвшинд хэрэгжүүлэх;

Төрийн болон хотын захиргааны салбарын санхүүгийн хяналтыг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэхэд оролцох;

Банкны үйл ажиллагаа:

Төлбөрийн гүйлгээ хийх;

Зээлийн үйл ажиллагаа явуулах;

Үнэт цаастай гүйлгээ хийх;

ОХУ-ын Банкны үндсэн чиг үүргийг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа явуулах;

Банк доторх үйл ажиллагааны гүйцэтгэл;

Даатгалын үйл ажиллагаа:

Даатгалд жижиглэнгийн худалдааны төрөл бүрийн технологийг нэвтрүүлэх;

Даатгалын бүтээгдэхүүний борлуулалтыг зохион байгуулах;

Даатгалын гэрээг дэмжих (франчайз, даатгалын зардал, хураамжийг тодорхойлох);

Даатгалын тохиолдлыг бүртгэх, дэмжих (даатгалын хохирлыг үнэлэх, хохирлыг барагдуулах);

Даатгалын компанид нягтлан бодох бүртгэл хөтлөх, тайлан гаргах.

V. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд тавигдах шаардлага

5.1. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд төгсөгч нь ерөнхий соёл, ерөнхий мэргэжлийн болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх ёстой.

5.2. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч дараахь соёлын ерөнхий чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

Философийн мэдлэгийн үндсийг ашиглан ертөнцийг үзэх үзэл баримтлалыг бий болгох чадвар (OK-1);

Иргэний байр суурийг бүрдүүлэхийн тулд нийгмийн түүхэн хөгжлийн үндсэн үе шат, зүй тогтолд дүн шинжилгээ хийх чадвар (ОК-2);

Үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт эдийн засгийн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-3);

Хүмүүс хоорондын болон соёл хоорондын харилцааны асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд орос, гадаад хэлээр амаар болон бичгээр харилцах чадвар (OK-4);

Нийгэм, үндэс угсаа, шашин шүтлэг, соёлын ялгааг хүлээн зөвшөөрч, багаар ажиллах чадвартай (ОК-5);

Үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт хууль эрх зүйн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-6);

Өөрийгөө зохион байгуулах, бие даан суралцах чадвар (OK-7);

Нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагааг бүрэн хангахын тулд биеийн тамирын арга, хэрэгслийг ашиглах чадвар (OK-8);

Анхны тусламжийн арга барил, онцгой байдлын үед хамгаалах аргуудыг ашиглах чадвар (ОК-9).

5.3. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч дараахь мэргэжлийн ерөнхий чадамжийг эзэмшсэн байна.

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглан, мэдээллийн аюулгүй байдлын үндсэн шаардлагыг харгалзан мэдээлэл, номзүйн соёлын үндсэн дээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны стандарт асуудлыг шийдвэрлэх чадвар (GPC-1);

Мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, боловсруулах чадвар (OPK-2);

Даалгаврын дагуу эдийн засгийн өгөгдлийг боловсруулах хэрэгслийг сонгох, тооцооллын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, олж авсан дүгнэлтийг зөвтгөх чадвар (OPK-3);

Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд зохион байгуулалт, удирдлагын шийдлийг олох чадвар, тэдгээрийн төлөө хариуцлага хүлээх хүсэл эрмэлзэл (GPC-4).

5.4. Бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгч нь бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл(үүд)-д тохирсон мэргэжлийн ур чадвартай байх ёстой.

Суурин болон эдийн засгийн үйл ажиллагаа:

Аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон эдийн засаг, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийг тооцоолоход шаардлагатай анхны өгөгдлийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-1);

Стандарт арга, одоогийн зохицуулалтын тогтолцоонд үндэслэн аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон эдийн засаг, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийг тооцоолох чадвар (PC-2);

Байгууллагад хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартын дагуу төлөвлөгөөний эдийн засгийн хэсгүүдийг боловсруулахад шаардлагатай тооцоолол хийх, тэдгээрийг зөвтгөх, ажлын үр дүнг танилцуулах чадвар (PC-3);

Аналитик, судалгааны үйл ажиллагаа:

Эдийн засгийн үйл явц, үзэгдлийн дүрслэлд тулгуурлан стандарт онолын болон эконометрик загвар бүтээх, гарсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, утга учиртай тайлбарлах чадвар (PC-4);

Төрөл бүрийн өмчийн хэлбэрийн аж ахуйн нэгж, байгууллага, хэлтэс гэх мэт тайланд агуулагдах санхүү, нягтлан бодох бүртгэл болон бусад мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах чадвар. олж авсан мэдээллээ удирдлагын шийдвэр гаргахад ашиглах (PC-5);

Нийгэм, эдийн засгийн үйл явц, үзэгдлийн талаарх дотоод, гадаадын статистикийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах, нийгэм, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлтийн хандлагыг тодорхойлох чадвар (PC-6);

Дотоод, гадаадын мэдээллийн эх сурвалжийг ашиглан шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, мэдээллийн тойм ба/эсвэл аналитик тайлан бэлтгэх чадвар (PC-7);

Аналитик, судалгааны асуудлыг шийдвэрлэхэд орчин үеийн техникийн хэрэгсэл, мэдээллийн технологийг ашиглах чадвар (PC-8);

Зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа:

Эдийн засгийн тодорхой төслийг хэрэгжүүлэх зорилгоор байгуулагдсан жижиг бүлгийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах чадвар (PC-9);

Харилцаа холбооны асуудлыг шийдвэрлэхэд орчин үеийн техникийн хэрэгсэл, мэдээллийн технологийг ашиглах чадвар (PC-10);

Нийгэм-эдийн засгийн үр ашиг, эрсдэл, нийгэм-эдийн засгийн болзошгүй үр дагаврын шалгуурыг харгалзан менежментийн шийдвэр гаргахад санал болгож буй хувилбаруудыг шүүмжлэлтэй үнэлж, тэдгээрийг сайжруулах саналыг боловсруулж, үндэслэлтэй болгох чадвар (PC-11);

Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

Төрөл бүрийн түвшний боловсролын байгууллагуудад эдийн засгийн хичээл заахад одоо байгаа хөтөлбөр, сургалтын материалыг ашиглах чадвар (PK-12);

Эдийн засгийн хичээлийн боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийг сайжруулах, хөгжүүлэхэд оролцох чадвар (PK-13);

Нягтлан бодох бүртгэлийн үйл ажиллагаа:

Бизнесийн гүйлгээг баримтжуулах, хөрөнгийн бүртгэл хөтлөх, байгууллагын нягтлан бодох бүртгэлийн ажлын хүснэгтийг боловсруулах, түүнд үндэслэн нягтлан бодох бүртгэлийн бичилт хийх чадвар (PC-14);

Байгууллагын бараа материал, санхүүгийн үүргийн нягтлан бодох бүртгэлийн эх сурвалж, үр дүнгийн нягтлан бодох бүртгэлийн бичилт хийх чадвар (PC-15);

Төрөл бүрийн түвшний төсөвт татвар, хураамж, төсвөөс гадуурх санд даатгалын шимтгэлийг тооцох, шилжүүлэхэд зориулж төлбөрийн баримт бичгийг бүрдүүлэх, нягтлан бодох бүртгэлийн бичилт хийх чадвар (PK-16);

Тайлант хугацааны эдийн засгийн үйл ажиллагааны үр дүнг нягтлан бодох бүртгэлийн дансанд тусгах, нягтлан бодох бүртгэл, статистикийн тайлангийн маягт, татварын тайлан (PK-17) боловсруулах чадвар;

Байгууллагын татварын нягтлан бодох бүртгэл, татварын төлөвлөлтийг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх чадвартай (PK-18);

Төлбөр тооцоо, санхүүгийн үйл ажиллагаа:

ОХУ-ын төсвийн тогтолцооны төслийн төсвийн үзүүлэлтүүдийг тооцоолох, тэдгээрийн гүйцэтгэл, хяналтыг хангах, төрийн байгууллагуудын төсвийн тооцоо, төсөвт болон бие даасан байгууллагуудын санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг боловсруулах чадвар (PC-19);

ОХУ-ын төсвийн тогтолцооны төсвийн нэг хэсэг болох татварын төлөвлөлт дээр ажиллах чадвар (PK-20);

Байгууллагын санхүүгийн төлөвлөгөө гаргах, байгууллага, төрийн эрх мэдэл, орон нутгийн засаг захиргаатай санхүүгийн харилцааны хэрэгжилтийг хангах чадвар (PC-21);

Даатгал, банк санхүү, нягтлан бодох бүртгэл, хяналтын чиглэлээр төсөв, татвар, валютын харилцааг зохицуулах дүрмийг хэрэглэх чадвар (PC-22);

Төрийн болон хотын захиргааны салбарт санхүүгийн хяналтыг зохион байгуулах, явуулах үйл ажиллагаанд оролцох, илэрсэн хазайлтыг хэрэгжүүлэх арга хэмжээ авах чадвар (PC-23);

Банкны үйл ажиллагаа:

Үйлчлүүлэгчид төлбөр тооцоо, кассын үйлчилгээ хийх, банк хоорондын төлбөр тооцоо, экспорт импортын гүйлгээний төлбөр тооцоо хийх чадвартай байх (PK-24);

Үйлчлүүлэгчдийн зээлжих чадварыг үнэлэх, зээл олгох, дэмжлэг үзүүлэх, банк хоорондын зээлийн зах зээлд үйл ажиллагаа явуулах, зорилтот нөөцийг бүрдүүлэх, зохицуулах чадвар (PC-25);

Үнэт цаастай идэвхтэй-идэвхгүй, зуучлалын гүйлгээ хийх чадвартай байх (PC-26);

Тайлан бэлтгэх, ОХУ-ын Банкны нөөцийн шаардлагыг дагаж мөрдөх хяналтыг хангах чадвар (PK-27);

Зээлийн байгууллагын эд хөрөнгө, орлого, зардал, үйл ажиллагааны үр дүнгийн бүртгэл хөтлөх, татвар төлөх, санхүүгийн тайлан гаргах чадвартай байх (PK-28);

Даатгалын үйл ажиллагаа:

Үйл ажиллагааны борлуулалтын төлөвлөлт хийх, жижиглэнгийн худалдааг зохион байгуулах, даатгалд борлуулалтын төрөл бүрийн технологийг нэвтрүүлэх, борлуулалтын суваг бүрийн үр нөлөөг шинжлэх чадвар (PC-29);

Даатгалын гүйлгээг баримтжуулах, даатгалын гэрээний бүртгэл хөтлөх, даатгалын байгууллагын борлуулалтын үндсэн үзүүлэлтүүдэд дүн шинжилгээ хийх чадвар (PK-30);

Даатгалын тохиолдлыг бүртгэх, тайлан гаргах, хохирлын статистик мэдээ гаргах, даатгалын луйвраас урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авах чадвар (PC-31);

Даатгалын байгууллагад нягтлан бодох бүртгэлийн бүртгэл хөтлөх, хяналтын байгууллагад өгөх тайланг бэлтгэх (PC-32).

5.5. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа бүх соёлын болон ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар, түүнчлэн бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой мэргэжлийн ур чадварууд нь бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшихэд шаардагдах үр дүнгийн багцад багтдаг.

5.6. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа байгууллага нь тодорхой мэдлэг, (эсвэл) үйл ажиллагааны төрөл (төрөл) дээр бакалаврын хөтөлбөрт анхаарлаа төвлөрүүлэхийг харгалзан төгсөгчдийн чадамжийг нэмэгдүүлэх эрхтэй.

5.7. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа тухайн байгууллага нь зохих үлгэр жишээ боловсролын хөтөлбөрийн шаардлагыг харгалзан бие даасан хичээл (модуль) болон дадлагад суралцах үр дүнд тавигдах шаардлагыг бие даан тогтоодог.

VI. Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтцэд тавигдах шаардлага

6.1. Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтцэд заавал байх ёстой хэсэг (үндсэн) болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн хэсэг (хувьсагч) орно. Энэ нь сургалтын нэг чиглэлээр (цаашид хөтөлбөрийн чиглэл (профайл) гэх) өөр өөр чиглэлтэй (профиль) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог.

заавал хэсэг (үндсэн) болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн хэсэг (хувьсагч) орно. Энэ нь сургалтын нэг чиглэлээр (цаашид хөтөлбөрийн чиглэл (профайл) гэх) өөр өөр чиглэлтэй (профиль) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог.

6.2. Бакалаврын хөтөлбөр нь дараах блокуудаас бүрдэнэ.

Блок 1 "Сахилга (модуль)" бөгөөд үүнд хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модульүүд), түүний хувьсах хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модульүүд) багтана.

3-р блок "Улсын эцсийн гэрчилгээ" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын сургалтын мэргэжил, чиглэлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийг олгохоор төгсдөг. .

Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтэц

Блок 3 "Улсын эцсийн баталгаажуулалт" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын сургалтын мэргэжил, чиглэлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийн оноолтоор дуусгавар болно. .		Улсын эцсийн баталгаажуулалт
		Академик бакалаврын хөтөлбөр	Хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөр
	хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөр
	Мэдлэгүүд (модуль)
	Үндсэн хэсэг
	Хувьсах хэсэг
	Үндсэн хэсэг
	Дадлага
	Мэдлэгүүд (модуль)
Улсын эцсийн баталгаажуулалт

6.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) нь суралцаж буй бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлээс (профиль) үл хамааран заавал эзэмших ёстой. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт хамаарах хичээлийн багцыг (модуль) холбогдох ойролцоо (үлгэр) боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг харгалзан дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. ).

6.4. Философи, түүх, гадаад хэл, амьдралын аюулгүй байдлын чиглэлээр хичээлүүд (модуль) нь бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блокийн "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсгийн хүрээнд хэрэгждэг. Эдгээр хичээлүүдийг (модуль) хэрэгжүүлэх хэмжээ, агуулга, дарааллыг байгууллага бие даан тодорхойлдог.

6.5. Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) дараахь хүрээнд хэрэгжүүлдэг.

Бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блокийн "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсэг нь өдрийн ангид дор хаяж 72 академик цаг (2 кредит) байх ёстой;

Сонгосон хичээлүүд (модуль) нь дор хаяж 328 академик цаг байх ёстой. Заасан хичээлийн цагийг эзэмшихийн тулд заавал байх ёстой бөгөөд кредит нэгж болгон хөрвүүлдэггүй.

Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) байгууллагаас тогтоосон журмаар хэрэгжүүлдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд байгууллага нь тэдний эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан биеийн тамир, спортын чиглэлээр хичээл (модуль) эзэмших тусгай журмыг тогтоодог.

6.6. Бакалаврын хөтөлбөрийн хувьсах хэсэг, практикт хамаарах хичээлүүд (модуль) нь бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлийг (профайлыг) тодорхойлдог. Бакалаврын хөтөлбөрийн хувьсах хэсэг, практикт хамаарах хичээл (модуль) багцыг дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. Оюутан хөтөлбөрийн гол чиглэлийг (профайлыг) сонгосны дараа холбогдох хичээлүүд (модуль) болон дадлагын багцыг заавал эзэмших шаардлагатай болно.

6.7. 2-р блок "Практик"-д боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага, тэр дундаа төгсөлтийн өмнөх дадлага орно.

Боловсролын практикийн төрлүүд:

Судалгааны үйл ажиллагааны үндсэн ур чадвар, ур чадварыг багтаасан мэргэжлийн анхан шатны ур чадварыг олж авах дадлага хийх.

Боловсролын дадлага хийх аргууд:

Суурин;

Аялах.

Дадлага хийх төрлүүд:

Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд мэргэжлийн ур чадвар, туршлага хуримтлуулах дадлага хийх;

Технологийн практик;

Сурган хүмүүжүүлэх практик;

Судалгааны ажил.

Практик сургалт явуулах аргууд:

Суурин;

Аялах.

Төгсөлтийн өмнөх дадлага нь эцсийн мэргэшлийн ажлыг дуусгахын тулд хийгддэг бөгөөд заавал байх ёстой.

Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулахдаа тухайн байгууллага бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран дадлагын төрлийг сонгодог. Байгууллага нь дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон дадлагаас гадна бакалаврын хөтөлбөрт бусад төрлийн дадлага хийх эрхтэй.

Боловсролын болон (эсвэл) практик сургалтыг байгууллагын бүтцийн хэлтэст хийж болно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд дадлага хийх газрыг сонгохдоо тэдний эрүүл мэндийн байдал, хүртээмжтэй байх шаардлагыг харгалзан үзэх ёстой.

6.8. 3-р блок "Улсын төгсөлтийн гэрчилгээ" нь төгсөлтийн мэргэшлийн ажлын хамгаалалт, түүний дотор хамгаалалтын журам, хамгаалалтын журам, улсын шалгалтанд бэлтгэх, тэнцэх (хэрэв тухайн байгууллага улсын шалгалтыг улсын бүрэлдэхүүнд оруулсан бол) багтана. эцсийн баталгаажуулалт).

6.9. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулахдаа оюутнуудад хувьсах хэсгийн эзлэхүүний 30-аас доошгүй хувийг хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан тусгай нөхцөлийг багтаасан сонгон суралцах хичээл (модуль) эзэмших боломжийг олгодог. 1-р блок "Сахилга (модуль)".

6.10. “Сахилга (модуль)” 1-р блокийн лекцийн төрлийн хичээлд бүхэлд нь хуваарилсан цагийн тоо нь энэхүү блокийг хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан нийт танхимын цагийн 50 хувиас хэтрэхгүй байх ёстой.

VII. Бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөлд тавигдах шаардлага

7.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах системийн хэмжээнд тавигдах шаардлага.

7.1.1. Байгууллага нь галын аюулгүй байдлын одоогийн дүрэм, журамд нийцсэн материал, техникийн баазтай байх ёстой бөгөөд сургалтын хөтөлбөрт заасан оюутнуудын бүх төрлийн сахилга, салбар дундын сургалт, дадлага, эрдэм шинжилгээний ажлыг явуулах боломжийг хангасан байх ёстой.

7.1.2. Суралцах хугацаанд оюутан бүр нэг буюу хэд хэдэн цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд хязгааргүй нэвтрэх эрхтэй байх ёстой. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь "Интернет" (цаашид "Интернет" гэх) мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээ (цаашид "Интернет" гэх) байгаа аль ч цэгээс оюутнуудад нэвтрэх боломжийг хангах ёстой. байгууллагын нутаг дэвсгэр дээр болон түүнээс гадна.

Байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

Сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль), дадлага, цахим номын сангийн системийн хэвлэл, ажлын хөтөлбөрт заасан цахим боловсролын нөөцөд нэвтрэх;

Боловсролын үйл явцын явц, завсрын баталгаажуулалтын үр дүн, бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнг бүртгэх;

Цахим сургалт, зайн сургалтын технологийг ашиглахад чиглэсэн бүх төрлийн хичээл, сургалтын үр дүнг үнэлэх журам;

Оюутны цахим багцыг бүрдүүлэх, үүнд оюутны бүтээлийг хадгалах, боловсролын үйл явцад оролцож буй аливаа оролцогчдын эдгээр бүтээлийг хянах, үнэлэх;

Интернетээр дамжуулан синхрон ба (эсвэл) асинхрон харилцан үйлчлэлийг багтаасан боловсролын үйл явцад оролцогчдын хоорондын харилцан үйлчлэл.

Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийн зохих хэрэгсэл, түүнийг ашиглаж, дэмждэг ажилчдын мэргэшлээр хангагдана. Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь ОХУ-ын хууль тогтоомжид нийцсэн байх ёстой**.

7.1.3. Бакалаврын хөтөлбөрийг онлайн хэлбэрээр хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд оролцогч байгууллагуудын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн багц нөөцөөр хангана. онлайн хэлбэрээр бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр.

7.1.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг тогтоосон журмын дагуу байгуулагдсан байгууллагын тэнхим болон (эсвэл) бусад бүтцийн хэлтэст хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг нийт нөөцөөр хангах ёстой. эдгээр байгууллагын.

7.1.5. Байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэшсэн байдал нь менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлахын "Дээд мэргэжлийн болон нэмэлт мэргэжлийн боловсролын менежер, мэргэжилтнүүдийн албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэгт заасан мэргэшлийн шинж чанартай тохирч байх ёстой. ", ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 1-р сарын 11-ний өдрийн N 1n тушаалаар батлагдсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 3-р сарын 23-нд бүртгүүлсэн, N 20237 бүртгэл) болон мэргэжлийн стандартууд (хэрэв). ямар ч).

7.1.6. Бүрэн цагийн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр) нь тухайн байгууллагын шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тооны 50-иас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боловсон хүчний нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.2.1. Бакалаврын сургалтын хэрэгжилтийг тухайн байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан-сурган хүмүүжүүлэх ажилчид, түүнчлэн иргэний эрх зүйн гэрээний дагуу бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцсон хүмүүс хангана.

7.2.2. Бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны нийт тоонд заасан хичээлийн (модуль) профайлд тохирсон боловсролтой шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээ) 70-аас доошгүй хувь байх ёстой. .

7.2.3. Эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад олгосон, ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрдмийн зэрэг) ба (эсвэл) эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад хүлээн авсан эрдмийн цолыг оруулаад) шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоонд хөрвүүлсэн хувь хэмжээгээр) ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн), бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тоо 70-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2.4. Үйл ажиллагаа нь хэрэгжиж буй бакалаврын сургалтын чиглэл (профайл)-тай холбоотой (энэ чиглэлээр 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай) байгууллагын менежер, ажилчдын дунд (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээг) эзлэх хувь. мэргэжлийн чиглэл) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй нийт ажилтны тоонд 10-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.3. Бакалаврын сургалтын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

7.3.1. Тусгай байр нь лекцийн төрлийн хичээл, семинар маягийн хичээл, хичээлийн зураг төсөл (сургуулийн ажил дуусгах), бүлгийн болон ганцаарчилсан зөвлөгөөн, байнгын хяналт, завсрын баталгаажуулалт, түүнчлэн бие даасан ажлын өрөө, хадгалах, урьдчилан сэргийлэх өрөө байх ёстой. боловсролын тоног төхөөрөмж. Тусгай байр нь олон тооны үзэгчдэд боловсролын мэдээллийг хүргэх тусгай тавилга, техникийн сургалтын хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.

Лекцийн төрлийн хичээлийг явуулахын тулд хичээлийн загвар хөтөлбөр (модуль), хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль) -д тохирсон сэдэвчилсэн чимэглэлийг агуулсан үзүүлэх тоног төхөөрөмж, боловсролын үзүүлэн ашиглах хэрэгслийг санал болгодог.

Бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай логистикийн жагсаалтад нарийн төвөгтэй байдлын зэргээс хамааран лабораторийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон лаборатори орно. Материаллаг, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах тодорхой шаардлагыг ойролцоогоор боловсролын үндсэн хөтөлбөрт тусгасан болно.

Оюутны бие даан ажиллах байр нь интернетэд холбогдох чадвартай компьютерийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой бөгөөд байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх боломжтой байх ёстой.

Цахим болон зайн сургалтын технологийг ашиглах тохиолдолд оюутнуудад мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардагдах ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог тусгайлан тоноглогдсон байрыг виртуал аналогиар солихыг зөвшөөрнө.

Хэрэв байгууллага нь цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) ашигладаггүй бол номын сангийн сан нь хичээлийн ажлын хөтөлбөрт (модуль) заасан үндсэн уран зохиолын хэвлэл бүрийн 50-аас доошгүй хувь хэмжээтэй хэвлэмэл хэвлэлээр тоноглогдсон байх ёстой. дадлага, 100 оюутанд 25-аас доошгүй хувь нэмэлт уран зохиол.

7.3.2. Байгууллага нь шаардлагатай лицензтэй програм хангамжаар хангагдсан байх ёстой (агуулгыг тухайн салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрт тусгасан бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг).

7.3.3. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан), цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудын 25-аас доошгүй хувьд нэгэн зэрэг нэвтрэх боломжийг хангасан байх ёстой.

7.3.4. Оюутнууд цахим сургалт, зайны боловсролын технологийг ашиглах тохиолдолд орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээллийн лавлагааны системд нэвтрэх (алсын хандалт) байх ёстой бөгөөд тэдгээрийн бүрэлдэхүүнийг салбаруудын ажлын хөтөлбөрт (модуль) тодорхойлсон байх ёстой. ) бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг.

7.3.5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудыг эрүүл мэндийн хязгаарлалтад тохирсон хэлбэрээр хэвлэсэн болон (эсвэл) цахим боловсролын нөөцөөр хангах ёстой.

7.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санхүүгийн нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.4.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас тухайн байгууллагад боловсролын чиглэлээр төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тогтоосон үндсэн стандарт зардлаас багагүй хэмжээгээр хийх ёстой. Дээд боловсролын улсын магадлан итгэмжлэгдсэн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх төрийн үйлчилгээ үзүүлэх зардлын стандарт стандартыг тодорхойлох аргачлалын дагуу боловсролын хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан залруулах хүчин зүйлийг харгалзан боловсролын түвшин, сургалтын чиглэл. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 2-ны өдрийн N 638 тоот тушаалаар батлагдсан мэргэжил, сургалтын чиглэлээр (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2013 оны 9-р сарын 16-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл N 29967).

______________________________

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 9-р сарын 12-ны өдрийн N 1061 тоот тушаалаар батлагдсан дээд боловсролын сургалтын чиглэлийн жагсаалт - бакалаврын зэрэг (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2013 оны 10-р сарын 14-нд бүртгэгдсэн). , бүртгэл N 30163), ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 1-р сарын 29-ний өдрийн N 63 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2014 оны 2-р сарын 28-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл N 31448), 2014 оны 8-р сарын 20-ны өдрийн N 1033 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2014 оны 9-р сарын 3-нд бүртгэгдсэн, N 33947 бүртгэл), 2014 оны 10-р сарын 13-ны өдрийн N 1313 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 11-р сарын 13-нд бүртгэгдсэн). , 2014, бүртгэл N 34691) болон 2015 оны 3-р сарын 25-ны өдрийн N 270 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2015 оны 4-р сарын 22-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл N 36994).

** 2006 оны 7-р сарын 27-ны N 149-ФЗ "Мэдээлэл, мэдээллийн технологи, мэдээллийн хамгаалалтын тухай" Холбооны хууль (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2006, N 31, 3448-р зүйл; 2010, N 31, 4196-р зүйл; 2011). , N 15, 6963-р зүйл, 2006 оны 4243-р зүйл. , 2009, N 52, 2011-р зүйл, 40-р зүйл; No 23, Art 2927, No 4217, Art.