Математикийн хичээл "тэгш өнцөгт параллелепипед". Параллелепипед ба шоо. Visual Guide (2019) Компанийн түвшинд таны хувийн нууцыг хүндэтгэх

Таны хувийн нууцыг хадгалах нь бидний хувьд чухал юм. Энэ шалтгааны улмаас бид таны мэдээллийг хэрхэн ашиглах, хадгалах талаар тодорхойлсон Нууцлалын бодлогыг боловсруулсан. Манай нууцлалын практикийг хянаж үзээд асуух зүйл байвал бидэнд мэдэгдэнэ үү.

Хувийн мэдээллийг цуглуулах, ашиглах

Хувийн мэдээлэл гэдэг нь тодорхой хүнийг таних эсвэл холбоо барихад ашиглаж болох өгөгдлийг хэлнэ.

Бидэнтэй холбогдох үед та ямар ч үед хувийн мэдээллээ өгөхийг шаардаж болно.

Бидний цуглуулж болох хувийн мэдээллийн төрлүүд болон эдгээр мэдээллийг хэрхэн ашиглаж болох зарим жишээг доор харуулав.

Бид ямар хувийн мэдээллийг цуглуулдаг вэ:

• Та сайт дээр хүсэлт гаргахад бид цуглуулж болно янз бүрийн мэдээлэл, үүнд таны нэр, утасны дугаар, хаяг орно имэйлгэх мэт.

Бид таны хувийн мэдээллийг хэрхэн ашигладаг вэ:

• Бидний цуглуулсан хувийн мэдээлэл нь өвөрмөц санал, урамшуулал болон бусад арга хэмжээ, удахгүй болох арга хэмжээний талаар тантай холбогдох боломжийг олгодог.
• Бид үе үе таны хувийн мэдээллийг ашиглан чухал мэдэгдэл, харилцаа холбоог илгээж болно.
• Мөн бид үзүүлж буй үйлчилгээгээ сайжруулах, танд үйлчилгээнийхээ талаар зөвлөмж өгөх зорилгоор аудит хийх, мэдээллийн дүн шинжилгээ хийх, төрөл бүрийн судалгаа хийх зэрэг хувийн мэдээллийг дотоод зорилгоор ашиглаж болно.
• Хэрэв та шагналын сугалаа, уралдаан эсвэл үүнтэй төстэй сурталчилгаанд оролцсон бол бид таны өгсөн мэдээллийг ийм хөтөлбөрийг удирдахад ашиглаж болно.

Гуравдагч этгээдэд мэдээллийг задруулах

Бид танаас хүлээн авсан мэдээллийг гуравдагч этгээдэд задруулахгүй.

Үл хамаарах зүйл:

• Шаардлагатай тохиолдолд - хуульд заасан журмын дагуу, шүүхийн журмаар, мөн/эсвэл олон нийтийн хүсэлт, хүсэлтийг үндэслэн төрийн байгууллагуудОХУ-ын нутаг дэвсгэр дээр - хувийн мэдээллээ задруулах. Аюулгүй байдал, хууль сахиулах болон бусад олон нийтийн ач холбогдолтой зорилгоор ийм мэдээлэл шаардлагатай эсвэл тохиромжтой гэж үзвэл бид таны тухай мэдээллийг задруулах боломжтой.
• Дахин зохион байгуулалтад орох, нэгдэх, худалдах тохиолдолд бид цуглуулсан хувийн мэдээллээ холбогдох өв залгамжлагч гуравдагч этгээдэд шилжүүлж болно.

Хувийн мэдээллийг хамгаалах

Бид таны хувийн мэдээллийг алдах, хулгайлах, зүй бусаар ашиглах, зөвшөөрөлгүй нэвтрэх, задруулах, өөрчлөх, устгахаас хамгаалахын тулд захиргааны, техникийн болон биет байдлын зэрэг урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг авдаг.

Компанийн түвшинд таны хувийн нууцыг хүндэтгэх

Таны хувийн мэдээллийг найдвартай байлгахын тулд бид нууцлал, аюулгүй байдлын стандартыг ажилтнууддаа мэдээлж, нууцлалын практикийг чанд мөрддөг.

Сэдэв: "Тэгш өнцөгт параллелепипед" сэдвээр ерөнхий хичээл.

Зорилго:

Талбайн хэмжилтийн нэг нэгжийг нөгөөд хувиргах чадварыг нэгтгэх, нэгтгэх, энэ мэдлэгийг асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглах, тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуугийн талбай, эзэлхүүнийг тооцоолох чадвар, олж авсан ойлголтыг ашиглан асуудлыг шийдвэрлэх чадвар.

Хөгжүүлэх логик сэтгэлгээ, яриа.

Ангидаа тухайн сэдвийг хайрлах хайрыг бий болго.

I. Зохион байгуулалтын мөч2мин

Өдрийн мэнд, Эрдэм мэдлэгийн оронд аялагчид аа!

Өнөөдрийн хичээлийг эхлүүлэхийн тулд та хичээлдээ бэлэн үү, сэтгэл санаа ямар байна, өнөөдрийн хичээл дээр шинэ зүйл сурах хүсэл байна уу?

Миний хэлсэнчлэн эртний Грекийн гүн ухаантанСаади: "Хүсэлгүйгээр сурдаг оюутан бол далавчгүй шувуу юм."

Зөвхөн өнөөдрийн хичээлээр зогсохгүй үргэлж, зөвхөн энэ тохиолдолд та "далавч" -аараа илүү өндөр, өндөрт "нисэх" болно, суралцах хүсэл эрмэлзэлтэй байгаасай гэж хүсч байна.

Мөн би алдартай хүмүүсийн үгэнд хандахыг үнэхээр хүсч байна Оросын математикчА.И. Мордкович: "Бага наснаасаа математикийн хичээлд суралцсан хүн анхаарал хөгжүүлж, тархи, хүсэл зоригийг нь хөгжүүлж, зорилгодоо хүрэхийн тулд тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлдэг."

Энэ бол өнөөдрийн хичээл дээр бидэнд хэрэгтэй зүйл юм: зорилгодоо хүрэхийн тулд анхаарал, тэвчээр, тэсвэр тэвчээр.

II. График диктант.5 мин (слайд)

Энэ мэдэгдэл үнэн үү?

Кубын гадаргуу нь 6 тэнцүү квадратаас бүрдэнэ.

Тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуугийн талбайг дараахь томъёогоор тооцоолно.

S =av +нар +ас

3. Шоо бүр нь тэгш өнцөгт параллелепипед юм.

4.Тэгш өнцөгт параллелепипед бүр ирмэгтэй. Эдгээр нь сегментүүд юм.

5. Аливаа куб хэлбэртэйирмэгүүдээс бүрдэнэ. Түүнд 8 ширхэг бий.

6. Тэгш өнцөгт параллелепипед нь урт, өргөн, өндөр гэсэн гурван хэмжээстэй.

7.Тэгш өнцөгт параллелепипедийн эзэлхүүнийг V = томъёогоор тооцоолно А X В X в .

Амаар тоол(слайд)

Сүүдэрлэсэн дүрсүүдийн талбайг олоорой (Зураг 1). 8 квадрат метр талбайтай гурван өөр дүрс зур. нэгж.

2. a) Шаардлагатай хэмжилтийг хийж, тэгш өнцөгтийн талбайг тооцоол (Зураг 3). Түүний периметр хэд вэ?

3.5 см талтай кубын эзэлхүүнийг тооцоол.

I II. Бага зэрэг түүхэн суурь5 мин(слайд)

Бид олон объектоор хүрээлэгдсэн байдаг. Тэдгээр нь хэлбэр, хэмжээ, хийсэн материал, өнгө, ... зэргээрээ ялгаатай. Хүмүүс эдгээр объектуудын янз бүрийн чанарыг сонирхож байна. Математикчид тэдний хэлбэр, хэмжээг сонирхож байна.

Таны олон удаа тоглож байсан бөмбөгнүүд өөр өөр хэмжээтэй ч бөмбөрцөг хэлбэртэй байдаг. Олон тооны селестиел биетүүд бөмбөлөг хэлбэртэй ойролцоо хэлбэртэй байдаг, тэр дундаа манай гараг байдаг. Шил, харандаа нь цилиндр хэлбэртэй байдаг.

Объектуудын хэлбэр нь маш олон янз байдаг бөгөөд хэлбэр бүр тусгай нэртэй байдаггүй гэдгийг анхаарна уу.

Математикчид объектуудыг өөрсдөө биш, харин хэлбэрийг нь судалдаг тул объектын оронд геометрийн биетүүдийг авч үздэг: цилиндр, бөмбөг, шоо гэх мэт. (багшийн ширээн дээрх зургуудын жишээ). Олон геометрийн биетүүдийн нэр нь эрт дээр үеэс ирсэн бөгөөд тэдгээр нь холбогдох объектуудаас гаралтай. Жишээлбэл, -аас Эртний Грек"конус" (баррель залгуурт ашигладаг объект), "пирамид" (гал, галын түймэр), "цилиндр" (булх), "тэгш өнцөгт параллелепипед" (тэгш өнцөгт онгоц) гэсэн нэр томъёог ашиглах болсон.

Олон янзын геометрийн биетүүдийн дунд олон өнцөгтийн том бүлэг байдаг. Эдгээр дүрсүүд (багш нь дүрсийг харуулж байна) нь олон талт юм. Хичээлийн үеэр бид "Эдгээр биеийг яагаад олон талт гэж нэрлэдэг вэ?" Гэсэн асуултанд хариулах болно.

IВ . Аж үйлдвэрийн гимнастик.2 мин.

1) гараа урагш сунгана. Дараа нь алгаа 10 удаа аажмаар эргүүлээрэй - энэ нь таны гараас хурцадмал байдлыг арилгахад тусална.

2) Эрүүгээ аажмаар цээжиндээ буулгана. Дараа нь дахин толгойгоо өргө. Дасгалыг 5 удаа давтана. Хүзүү, мөрөнд сайн.

3) Суухдаа зүүн хөлөө шалнаас 40 см өндөрт өргө. Хөлийн хуруугаа дээш доош хөдөлгө. Дараа нь баруун хөлөөрөө ижил зүйлийг хий.

V. Үндсэн хэсэг. 20 мин.(слайд)

Багшийн тайлбар: Залуус аа, өнөөдөр бид сургуулийнхаа загвар дээр тэгш өнцөгтийн талбай, параллелепипедийн эзэлхүүнийг хэрхэн олохыг санах болно. Сургуулийн жижигрүүлсэн загвар энд байна. Манай анги бол нягтлан бодох бүртгэлийн танхим, бүлэг бүр хэлтэс бөгөөд та бүгд ерөнхий инженер, инженер, мастер, мастер, нягтлан бодогч юм. Хэлтэс бүр өөрийн гэсэн даалгавар хүлээн авна: шалны талбай, эзэлхүүнийг олох.

Бүлэг бүрт параллелепипед өгдөг. Оюутнууд параллелепипедийн урт, өргөн, өндрийг хэмжиж, шалны талбай, эзэлхүүнийг олох ёстой. Тасалгаа бүрийн самбар, ширээн дээр эгнэв ширээ, үүнд та бүх өгөгдлийг бүртгэж, тооцоолох хэрэгтэй.

Урт

Өргөн

Өндөр

1 хэлтэс

2 хэлтэс

3 хэлтэс

4 хэлтэс

5 хэлтэс

ВI . Хичээлийн хураангуй. 1 мин.

Багш: "Өнөөдөр бид сайн ажилласан: бид сургуулийнхаа давхар бүрийн талбай, эзлэхүүн хэд байгааг олж мэдсэн, маргааш та цалингаа авахаар ирнэ. бие даасан ажил, та хэн хэдэн төгрөг авсныг мэдэх болно."

4 хэлтэс

Урт

Өргөн

Өндөр

5 хэлтэс