Гадаадад суралцах оюутанд өгөх зөвлөмж. Багш нь оюутандаа хэрхэн зөвлөмж бичих вэ?

Оюутны сурч байсан жилүүд дуусч, диплом авах нь аль хэдийн ойрхон байгаа үед зохистой ажил олох талаар бодох нь зүйтэй. Багш эсвэл бусад төлөөлөгчийн зөвлөмжийн захидал таны ажилд ороход туслах болно боловсролын байгууллага, оюутны сурч байсан газар. Зөвлөмжийн захидлын жишээг доороос татаж авч болно.

Ажил олгогчид ажлын туршлагагүй залуу мэргэжилтэн, мэдлэгээ практикт ашигладаггүй оюутан ажилд авахаас айдаг. Зөвхөн боловсролын диплом л түүний чанаруудын талаар хэлж чадна. Их сургуулиас өгсөн зөвлөмжүүд нь боломжит ажил олгогчдод сул орон тоонд нэр дэвшигчийн мэргэжлийн чанар, ур чадварыг илүү тодорхой төсөөлөхөд тусална.

Багшийн зөвлөмжийн захидал нь оюутанд өөр рүү шилжихэд тустай байж болно боловсролын байгууллага. Уламжлал ёсоор бол энэ цаас нь гадаадын байгууллагуудад шилжүүлэхэд түгээмэл байдаг.

Зөвлөмжийг оюутны бодит тодорхойлолтыг гаргаж, түүний хандлага, чадварт дүн шинжилгээ хийж, тодорхой чиглэлд зөвлөмж өгөх чадвартай хүн, жишээлбэл, багш, удирдагч гэх мэт зөвлөмжийг өгдөг.

Захидал нь чөлөөт хэлбэрээр бичигдсэн, боломжит ажилтан эсвэл оюутны үндсэн чанарыг тусгасан шинж чанар юм.

Баримт бичгийг маягтаар боловсруулсан болно бизнесийн захидал. Хаягийн формат нь "оюутан", "та", "хамт ажиллагсад" юм. Уран сайхны илэрхийлэл ашигладаггүй. Компанийн албан бичгийн хэвлэмэл хуудсан дээр захидал зурах нь санал болгож буй нэг нэмэлт давуу тал болно.

Хамгийн хэцүү мөч бол зөв сонголтзөвлөгч. Оюутны хувьд зөвхөн курс лекц уншдаг, хэд хэдэн удаа үзсэн багшийг биш, олон жил хамтран ажилласан, оюутны талаар бүрэн мэдээлэл өгөх чадвартай хүнийг сонгох хэрэгтэй.

Дүрмээр бол та гарчигнаас эхлэх хэрэгтэй. Дараа нь зөвлөгч болон санал болгож буй хүмүүсийн хоорондох танилцах хугацааг зааж өгсөн болно.

• овог, нэр, овог нэр;
• суралцах газар, хугацаа;
• олж авсан мэргэжил;
• ёс суртахууны чанар;
• хувийн амжилт (олимпиад, тэмцээн, уралдаанд оролцох);
• Суралцах хугацаандаа хүлээн авсан хүндэт дипломын бэлэн байдал.

Оюутанд зөвлөмжийн захидал хэрэгтэй байж болох хэд хэдэн тохиолдол байдаг. Нэгдүгээрт, дадлага хийх шаардлагатай. Таны ахлах ажилтан эсвэл хэлтсийн дарга үүнийг тусгай маягт дээр бичиж, таны ололт амжилт, хувийн шинж чанарыг тодорхойлдог. Хоёрдугаарт, ийм захидлыг төгсөгчдийг сургуулиа төгсөөд зуучлах ажилд оролцдог их дээд сургуулиуд өгдөг. Оюутны зөвлөмжийн захидлын гол онцлогуудыг авч үзье.

Тэд захидалд юу гэж заасан бэ?

Их сургуулийн төлөөлөгч таныг хэзээ элссэн, юу төгссөн, ямар үндсэн мэргэжлээр суралцаж, өөрийгөө хэрхэн харуулсан зэргийг тэмдэглэдэг. Энэ нь мөн таны хувийн чанарыг тодорхойлж, таны мэргэжлийн зохистой байдлын талаар дүгнэлт гаргадаг. Үндсэндээ зөвлөмж нь шинж чанартай төстэй боловч илүү чөлөөтэй хэлбэрээр бичигдсэн байдаг. Баримт бичгийг өөрөө албан бичгийн хэвлэмэл хуудсан дээр хэвлэсэн бөгөөд гарчиг, гарын үсгийг зөв форматласан эсэхийг баталгаажуулна. Текст нь ихэвчлэн жижиг урттай, мянган тэмдэгтээс хэтрэхгүй. 1.
Оюутан Овечкин В.Г. Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн Эдийн засгийн факультетийн хэрэглээний эдийн засгийн ангийг төгссөн. Суралцах хугацаандаа тэрээр өөрийн мэдлэг, ур чадвараа дээшлүүлэхийг эрмэлзэж, үр бүтээлтэй оюутан гэдгээ харуулж чадсан. By нарийн мэргэжлийн хичээлүүдонц дүнтэй байсан. Ажиллагсадтай харилцах харилцаа сайн хөгжиж, тэнхимээс зохион байгуулсан боловсролын болон практик арга хэмжээнд оролцдог.
Би Овечкин В.Г. яамны бүсийн салбарт дадлагажигчаар ажиллаж байна эдийн засгийн хөгжил Оросын Холбооны УлсСанкт-Петербург хотод.

асуудал эрхэлсэн проректор боловсролын ажил, Эдийн засгийн ухааны доктор, профессор Платонов А.В. (огноо, гарын үсэг)

2.
Оюутан Власова М.Н. Москвагийн Байгалийн ухааны факультетийн дээд математикийн тэнхимд суралцсан улсын их сургууль. Суралцах хугацаандаа семинар, хурал, зөвлөгөөнд идэвхтэй оролцдог байсан дугуй ширээ. Энэ сэдвээр гурван илтгэл, таван өгүүлэл бэлтгэсэн дипломын ажил. Хувийн түвшинд тэрээр өөрийгөө зөвхөн эерэг хүн гэдгээ харуулсан: үр дүнтэй, сахилга баттай, аливаа ажилд нухацтай ханддаг.
Би Власов М.Н. тэнхимийн ажилтанд бага эрдэм шинжилгээний ажилтан, инженерээр.

Дээд математикийн тэнхимийн эрхлэгч, физик-математикийн шинжлэх ухааны доктор, профессор К.Г

Дэлхийн их дээд сургууль, бизнесийн сургуулиуд. Зөвлөмжийн захидал бичих гол зөвлөмжүүд:

1. Референтийг сонгох (түүний нэрийн өмнөөс зөвлөмж бичих хүмүүс)

Хөшигний ард, илүү өндөр байдаллавлагаа өгөх тусам зөвлөмжийн захидал илүү хатуу харагдах болно. Аль ч их дээд сургууль, тэтгэлгийн сангийн элсэлтийн комисс үүнд анхаарах нь дамжиггүй.
Үүний зэрэгцээ илүү их чухал шалгуур- Энэ юу вэ, Шүүгч таныг хэр сайн мэддэг вэ?мөн таны боломжуудыг үнэлж чадна. Хэрэв та танд нэг ч хичээл заагаагүй факультетийн декан, бүх жилийн турш танд хэд хэдэн хичээл заасан багш хоёрын аль нэгийг нь сонговол хоёр дахьийг нь сонго! Ийм зөвлөмжийн захидал элсэлтийн комиссын өмнө илүү хүндэтгэлтэй харагдаж байна.
Мэдээжийн хэрэг, сонгохыг хичээ Таны гол хичээлүүдийн нэг багшэсвэл элсэх гэж буй мэргэжлээрээ.
Хэрэв та бүх 3 нөхцлийг хослуулж чадвал зөвлөмжийн захидал хамгийн давуу тал болно.

2.1 Текстийг хэрхэн хялбар бэлтгэх вэ

Хэрэв багш танд текстийг өөрөө бэлд гэж хэлсэн бол үүнийг хийх хамгийн хялбар арга бол үүнийг хийх явдал юм гаднаас санал цуглуулах. Таны ангийнхан, найз нөхөд, хамт ажиллагсад ч гэсэн танд туслах болно - таныг таньдаг, таны боломж, хувийн чанарыг үнэлж чаддаг хүмүүс. Тэдний бодлоор таны давуу тал юу вэ, тэд таныг тодорхойлохдоо юуг онцлох вэ гэж асуу. Хэрэв энэ асуултыг шууд асуухад эвгүй байгаа бол жижиг хэмжээний онлайн судалгаа (iQuestionnaire, SurveyMonkey гэх мэт) хийж, яагаад хэрэгтэй байгааг тайлбарлан найзууддаа илгээнэ үү. Та хэд хэдэн санал бодлыг цуглуулсны дараа танд зөвлөмжийн захидлуудын үндэслэл бий болно.
Үгүй бол, хэрэв та зөвхөн өөрийн ойлголтод тулгуурлавал урам зориг өгөх захидал болон хоёр зөвлөмжийг нэгэн зэрэг бэлтгэхэд хэцүү байх болно. Энэ нь амжилттай болсон ч бүх баримт бичгийг нэг хүн бичсэн гэдгийг та бараг үргэлж ойлгож чадна.

Төлөвлөгөө гарга, та захидал тус бүрд ямар нарийн ширийн зүйлийг оруулахаа тодорхойлсон: сэдэл өгөх эссэ, зөвлөмжийн хоёр захидалд. Мэдээжийн хэрэг, зарим мэдээлэл бүх баримт бичигт давхцах боловч 3 захидлыг бүгдийг нь бэлтгэсэн гэж үздэг. өөр өөр хүмүүс, үүний дагуу өнцөг нь өөр байх ёстой. Боломжтой эсэхээс хамаарна ерөнхий төлөвлөгөөТа өөрийн эссэдээ юу оруулах, зөвлөмж болгонд юу үлдээхээ мэдэхэд илүү хялбар байх болно.

-Тодорхой жишээнүүд
Зөвлөмжийн маш нийтлэг алдаа бол магтаал сайшаалтай шинж чанаруудыг таслалаар тусгаарлаж, ямар ч жишээ үзүүлэлгүйгээр жагсаах явдал юм (би захидалд: "Оюутан өөрийгөө чадвартай, авъяаслаг, хөдөлмөрч, бодолтой, өндөр чадавхитай, манлайлах шинж чанартай гэдгээ баталсан. ”). Энэ бол комисст бараг ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй үхсэн жингийн захидал юм.
Эдгээр шинж чанаруудыг амьдралд хүргэхийн тулд үүнийг авчрах шаардлагатай тодорхой жишээнүүд. Оюутан зорилгод чиглэсэн гэж бичсэн бол үүнийг тайлбарлах шаардлагатай; хэрэв багш сурагчид байгаа гэдэгт итгэдэг бол манлайллын чанарууд, нотлох шаардлагатай; Хэрэв тэр магистрын хөтөлбөрт үргэлжлүүлэн суралцахыг зөвлөж байгаа бол яагаад гэдгийг тодруулах хэрэгтэй. Жишээ нь шинж чанаруудыг үнэхээр найдвартай болгодог.

- Сонгосон хөтөлбөртэй холбоотой амжилт, ололт амжилтын талаархи мэдээлэл
Зөвлөмжийн захидлын хэмжээ нь ихэвчлэн 1 хуудас текст байдаг тул бүх гавьяа, амжилт, шинж чанаруудыг жагсаах газар байдаггүй. Тийм ч учраас захидлын бичвэр нь хөтөлбөрийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.
Жишээлбэл, та санхүүгийн чиглэлээр элсэж байгаа бол аналитик ур чадвар, тоонуудтай ажиллах, их хэмжээний мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх чадварт онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Ихэвчлэн хөтөлбөрүүдийн вэбсайтууд нь өргөдөл гаргагчдад ямар чанар чухал болохыг зааж өгдөг.

- Мэргэжлийн болон хувийн чанарууд
Та аналитик чадвар сайтай тул асар их хэмжээний мэргэжлийн материалыг шингээж, судалгааны аргыг маш сайн эзэмшсэн гэх мэт. - Энэ бол сонирхол юм элсэлтийн комиссюуны түрүүнд. Гэхдээ энэ мэдээллийг хүлээн авсан комиссын гишүүд ямар хүн ирж байгааг мэдэхийг хүсч байна. Энэ бол манай их сургуулийн ирээдүйн төлөөлөл, нүүр царай юм - тэр манай соёл, манай их сургуулийн дүр төрхөд хэр нийцэж байна вэ? Тиймээс зөвлөмжийн захидалд хувийн шинж чанаруудыг зааж өгөх нь маш чухал юм - та багаар болон бие даан хэр сайн ажиллаж чадах, таны харилцааны чадвар хэр хөгжсөн бэ ... Энэ мэдээлэл нь таны хувийн мэдээллийг логикоор нөхөх ёстой бөгөөд мэдээжийн хэрэг урам зоригийн захидалдаа юу гэж бичсэн.

3.1 Зөвлөмж бэлтгэхийн тулд хүлээгдэж байснаас илүү цаг хугацаа олгоно
(ихэвчлэн та эзгүй байгаа багштай текстийн талаар нэмэлт тохиролцоо хийх, эсвэл бүтэн долоо хоногийн турш деканы өрөөнд гарын үсэг зурж, тамга дарахыг хүлээх хэрэгтэй болно).

3.2 Таны өргөдөл гаргаж буй бүх их, дээд сургуульд зөвлөмжийн захидал ямар хэлбэрээр ирүүлэх шаардлагатайг урьдчилан шалгана уу.
- чөлөөт хэлбэрээр эсвэл өөрийн сонгосон их сургуулийн тусгай хэлбэрээр,
- Зөвлөмжийг онлайнаар скан хийхэд хангалттай юу эсвэл эх хувийг шуудангаар илгээх шаардлагатай юу?
- Захиагаа өөрөө оруулах боломжтой юу эсвэл зөвхөн багш их сургуулийн албан ёсны цахим шуудангаар дамжуулан хийх боломжтой юу?
Хэдэн багц баримт бичиг, ямар хэлбэрээр бэлтгэхээ шууд ойлгохын тулд энэ бүгдийг урьдчилан олж мэдсэн нь дээр.

3.3 Та бүх үндсэн баримт бичгийг (сэдэлтэй захидал, CV, зөвлөмж) бүрэн бэлтгэсний дараа бүх мэдээлэл хэр логиктой холбогдож байгааг шалгах, ямар нэгэн зөрчил, хэт давталт байгаа эсэх. Энэ бол баримт бичгийн багцыг илгээхээс өмнө "бодит байдлыг шалгах" юм.

Зөвлөмжийн захидлын бүтэц дараах байдалтай байна.

Контекст

• Зөвлөмж өгсөн хүн нэр дэвшигчийг ямар эрхтэйгээр, хэр удаан мэддэг байсан бэ?

Нэр дэвшигчийн амжилт

• Сургалтын үйл явц, даалгавар, төсөл, судалгаа эсвэл ажлын үүрэг хариуцлагад чухал үүрэг гүйцэтгэсэн нэр дэвшигчийн чадварын ерөнхий үнэлгээ.

• Нэр дэвшигчийн суралцах, ажилласан хугацаанд хийсэн үйл ажиллагаа, ололт амжилтын шинж чанар (энд та шагнал, өргөмжлөл, гэрчилгээ гэх мэтийг жагсааж болно).

• Онцлог шинж чанартай давуу талнэр дэвшигч, ялангуяа ижил төстэй мэдлэгтэй бусад оюутнууд эсвэл ажлын хамт олонтой харьцуулахад.

Нэр дэвшигчийн хувийн шинж чанарууд

• Нэр дэвшигчийн хүсэл эрмэлзэл, төлөвшлийг үнэлэх (ялангуяа бид ярьж байнамагистр, докторантурт элсэх тухай).

• Манлайлах, харилцааны ур чадварын онцлог, багаар болон бие даан ажиллах чадвартай.

Дүгнэлт

• Эцэст нь зөвлөгч нь санал болгосон нэр дэвшигчийг заасан сургалтын хөтөлбөрт хамрагдах эсвэл тэтгэлэг олгох ёстой гэж яагаад үзэж байгаагаа зөвтгөх ёстой.

• Үүний дараа нэр дэвшигчийн талаарх нэмэлт мэдээллийг хүсэлтийн дагуу өгч болно гэсэн мэдэгдэл байдаг.

• Төгсгөлд нь зөвлөгчийн овог нэр, эхний үсэг, түүний албан тушаал, холбоо барих хаягийг (и-мэйл хаяг, утасны дугаар) зааж өгсөн болно.

Баримт бичигт санал болгогч гарын үсэг зурсан байх ёстой. Боломжтой бол зөвлөмжийг тухайн байгууллагын албан бичгийн хэвлэмэл хуудсан дээр хэвлэж болно. Гэсэн хэдий ч энэ нь үргэлж боломжгүй байдаг тул та үүнгүйгээр хийж болно.

Энэхүү баримт бичиг нь дараахь тохиолдолд шаардлагатай байж болно: дадлага хийх, төгсөлтийн сургуульд элсэх, гадаадын их сургуульгэх мэт.

Энэ нь баримт бичгийн гарчгаас эхэлдэг.

Дараа нь зөвлөгч тухайн оюутныг хэр удаан, ямар чадвараар таньдаг болохыг зааж өгнө.

Үүний дараа оюутны давуу тал, чадвар, суралцах явцад гаргасан амжилтыг нь үнэлдэг. Энд та түүний олимпиад, төрөл бүрийн тэмцээн, уралдаан, шагнал, гэрчилгээ, хүндэтгэлийн газар гэх мэт оролцсон тухай ярьж болно.

MTUCI оюутан Инна Владиславовна Анохина

Оюутан Анохина И.В 2013 онд Москвагийн Харилцаа холбоо, мэдээлэл зүйн их сургуулийн Үйлдвэрлэлийн зохион байгуулалт, аудит, нягтлан бодох бүртгэлийн тэнхимийн Эдийн засаг, удирдлагын факультетийг төгссөн.

Суралцах хугацаандаа тэрээр чадварлаг оюутан гэдгээ баталж, мэдлэгийнхээ түвшинг байнга дээшлүүлэхийг хичээдэг. Тэрээр "Москвагийн шилдэг оюутан" уралдааны шагналт техникийн их сургуульхарилцаа холбоо ба компьютерийн шинжлэх ухаан". Тэрээр багийн дунд хүндэтгэл, эрх мэдэлтэй байсан. Тэрээр их сургуулийн нийгэм, соёлын амьдралд идэвхтэй оролцдог. Зөрчилдөөнгүй шинж чанартай, ялгаатай өндөр түвшинхариуцлага, шаргуу хөдөлмөр.

Захидал №1

Ксения Александровна Воронцова 2014 онд Москвагийн Улсын Их Сургуулийг Олон улсын сэтгүүлч мэргэжлээр төгссөн. Суралцсан жилүүдэд Ксения Воронцова өөрийгөө зөвхөн мэдлэг хуримтлуулахаас гадна практикт хэрэгжүүлэхийг хичээдэг хариуцлагатай, зорилготой оюутан гэдгээ нотолсон.

Ксения маш сайн сурч, нэгэн зэрэг их сургуулийн амьдралд идэвхтэй оролцсон. Гурав дахь жилээсээ Сэтгүүл зүй, олон нийтийн харилцааны факультетийн оюутны холбоог тэргүүлж, концертын арга хэмжээ зохион байгуулж, буяны ажил хийж, их сургуулийн цахим хуудаснаа блог хөтөлсөн.

Мөн бид Ксениягийн өргөн хүрээний сонирхлыг тэмдэглэхийг хүсч байна. Оюутан үндсэн лекцээс гадна испани хэл дээр сонгон суралцах хичээлд хамрагдсан Польш хэлнүүд, судалгаандаа сайн үр дүнд хүрсэн.

Хүндэтгэсэн,

Александр Викторович

Захидал №2

Белоусов Алексей Сергеевич 2014 онд Воронежийг төгссөн Үндэсний их сургуульХотын орчин, интерьер дизайны чиглэлээр бакалаврын зэрэг хамгаалсан.

Лекц уншиж, удирдан явуулсан багш нар практик дасгалуудАлексейтэй хамт тэд түүний шийдэмгий, агуу болохыг тэмдэглэжээ бүтээлч байдал. Алексей зөв мэргэжлийг сонгосон бөгөөд үүнд сайн үр дүнд хүрэх нь дамжиггүй.

Алексей хичээлдээ хариуцлагатай хандаж, сайн дүн авч, практик хичээлийн үеэр ангийнхныхаа дунд ялгардаг байв.

Хүндэтгэсэн,

Александр Викторович