Сахилга батын даалгаврын цуглуулга
"Онол арга зүй нийгмийн ажил» I хэсэг (код - TMP1)

Даалгавар 1.
Асуулт 1. Манай улсад нийгмийн ажил хэдэн үеэс төлөвшиж эхэлсэн бэ? мэргэжлийн үйл ажиллагаа?
1. 80-аад онд;
2. 70-аад онд;
3. 90-ээд оны эхээр;
4. 90-ээд оны дундуур;
5. 90-ээд оны сүүлээр.
Асуулт 2. Орос улсад хэдэн онд нэвтэрсэн бэ? шинэ мэргэжилнийгмийн ажилтан, нийгмийн ажлын мэргэжилтэн?
1. 1991 онд;
2. 1992 онд;
3. 1993 онд;
4. 1994 онд;
5. 1995 он
Асуулт 3. Засгийн газрын тогтоолыг хэдэн онд баталсан бэ? Оросын Холбооны Улс"РСФСР-ын нутаг дэвсгэрт алба хааж буй цэргийн албан хаагчдын нийгмийн хамгааллыг бэхжүүлэх тухай"?
1. 1988 оны 8-р сарын 30;
2. 1989 оны есдүгээр сарын 1;
3. 1990 оны 10-р сарын 3;
4. 1991 оны арваннэгдүгээр сарын 5;
5. 1992 оны арванхоёрдугаар сарын 6
Асуулт 4. Хэдэн онд вэ? Дээд зөвлөлОросын Холбооны Улс үнийг чөлөөлөх үед ядуусын нийгмийн хамгааллын тухай тусгай тогтоол гаргасан уу?
1. 1995;
2. 1994;
3. 1993;
4. 1992;
5. 1991 он
Асуулт 5. “Эх, хүүхдийг хамгаалах нэмэлт арга хэмжээний тухай” хууль батлагдсан өдөр вэ?
1. 1991;
2. 1992;
3. 1993;
4. 1994;
5. 1995 он

Даалгавар 2.
Асуулт 1. Бүгд найрамдах улсын урт хугацааны “Шилжилт хөдөлгөөн” хөтөлбөр хэдэн оноос хэрэгжиж эхэлсэн бэ?
1. 1991-1992 онд;
2. 1992-1993 онд;
3. 1993-1994 онд;
4. 1994-1995 онд;
5. 1995-1996 онд
Асуулт 2. Ажилгүй хүмүүсийн тоо хэд вэ? хөдөлмөрийн үйл ажиллагааэрх бүхий байгууллагад бүртгүүлсэн Холбооны үйлчилгээ 1993 оны эхэн үеийн ажил эрхлэлт:
1. 1 сая хүн;
2. 2 сая хүн;
3. 3 сая хүн;
4. 4 сая хүн;
5. 5 сая хүн
Асуулт 3. 6 хүртэлх насны хүүхэд бүрт 1994 оны 1-р сараас эхлэн тогтоосон хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээний тэтгэмжийн хэмжээ хэд вэ?
1. 50%;
2. 60%;
3. 70%;
4. 80%;
5. 90%.
Асуулт 4. Орлого багатай хэдэн иргэн яаралтай тусламжийн системээр гэрээр тусламж авсан бэ? нийгмийн тусламж 1994 онд?
1. 3 сая хүн;
2. 1 сая хүн;
3. 2.5 сая хүн;
4. 2 сая хүн;
5. 1.5 сая хүн.
Асуулт 5. "ОХУ-ын нийгмийн үйлчилгээний үндэс" хууль батлагдсан өдөр юу вэ?
1. 1992;
2. 1993;
3. 1994;
4. 1995;
5. 1996 он

Даалгавар 3.
Асуулт 1. "Оросын хүүхдүүд" холбооны хөтөлбөр хэдэн онд батлагдсан бэ?
1. 1993;
2. 1994;
3. 1995;
4. 1996;
5. 1997 он
Асуулт 2. 1995 оны дунд үе гэхэд Орос дахь буяны нийгэмлэг, байгууллагуудын тоог нэрлэ.
1. 1110;
2. 2220;
3. 3330;
4. 4440;
5. 5550.
Асуулт 3. ОХУ-ын Засгийн газар Шинэчлэлийн хөтөлбөрийг хэдэн онд бэлтгэсэн бэ? нийгмийн салбар 2000 он хүртэлх хугацаанд?
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999 он
Асуулт 4. Одоогийн байдлаар ОХУ-д хөдөлмөрийн хөлсний доод ба дээд хэмжээ ямар хамааралтай вэ?
1. 5: 25;
2. 4: 18;
3. 3: 40;
4. 2: 30;
5. 1: 26.
Асуулт 5. Ямар чиглэлээр нийгмийн дэвшил, мэргэжил гэх мэт түүхэн баримтууд 20-р зууны нийгмийн амьдралын хэв маягийг тодорхойлсон үйл явдлууд?
1. олон нийтийн газар;
2. ёс зүй;
3. нийгэмд;
4. эдийн засгийн чиглэлээр;
5. хүмүүнлэгийн ухаанд.

Даалгавар 4
Асуулт 1. Шийдвэрлэх хэдэн арга зам вэ? нийгмийн асуудлуудонолын судалгааны үр дүнд бий болсон?
1. нэг;
2. хоёр;
3. гурав;
4. дөрөв;
5. тав.
Асуулт 2. Онолын судалгааны үр дүнд бий болсон нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх арга барилыг нэрлэнэ үү.
1. хоёр, гурав, дөрөв дэх хариултын хувилбарууд;
2. хувьсгалт, хувиргагч;
3. шинэчлэгч;
4. антропологийн;
5. либерал.
Асуулт 3. Нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх онолын ямар хандлагыг дэмжигчид тухайн хүний ​​нийгмийн эмгэгийн шалтгаан нь түүний дотор байдаг гэж үздэг вэ?
1. угсаатны;
2. хувьсгалт, хувиргагч;
3. шинэчлэгч;
4. антропологийн;
5. либерал.
Асуулт 4. “Нийгмийн оношилгоо” номын зохиогчийг нэрлэ.
1. Р.Титмус;
2. В.Дубинский;
3. А.Козлов;
4. С.Чорбинский;
5. М.Ричмонд.
Асуулт 5. Ядуурлыг өвчин, хувь хүн бие даан амьдралаа зохион байгуулах чадваргүй гэж үздэг нийгмийн ажлын онолчийг нэрлэнэ үү.
1. Ягаан;
2. Титмус;
3. Ричмонд;
4. Эспинг-Андерсон;
5. Симмел.

Даалгавар 5.
Асуулт 1. Нийгмийн хамгааллын Европын загвар ямар онол дээр үндэслэсэн бэ? дайны дараах жилүүдмөн өнөөг хүртэл?
1. халамжийн төр;
2. эцэг эхийн үзэл;
3. корпорацист;
4. ёс зүй;
5. хувь хүн.
Асуулт 2. 80-аад оны барууны орнуудад нийгмийн хэрэгцээнд зарцуулсан зардлын ДНБ-д эзлэх хувь хэд вэ?
1. 20%;
2. 10%;
3. 25%;
4. 45%;
5. 30%.
Асуулт 3. Аль үндсэн загварНийгмийн хөгжил нь АНУ, Японы онцлог шинж чанартай юу?
1. корпорацист;
2. эцэг эхийн үзэл;
3. ёс зүй;
4. консерватив;
5. хувь хүн.
Асуулт 4. Нийгмийн хөгжлийн корпорацист үндсэн загварт ямар онол оршдог вэ?
1. уламжлалт үзэлтэн;
2. оновчтой;
3. универсалист;
4. неоконсерватив;
5. либерал.
Асуулт 5. Америкийн нийгмийн хамгааллын тогтолцооны үндсэн чиглэлүүд юу вэ?
1. нийгмийн даатгалын тогтолцоо;
2. зорилтот тусламжийн систем;
3. буяны тогтолцоо;
4. эхний ба тав дахь хариултын хувилбарууд;
5. нийгмийн тусламжийн тогтолцоо.

Даалгавар 6.
Асуулт 1. Тодорхой хэрэгцээг хангах эсвэл тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд юуг татаж, ашиглаж болох вэ?
1. хүч;
2. боломж;
3. нөөц;
4. сан;
5. боломж.
Асуулт 2: Практик нийгмийн ажлын талаарх олон хэтийн төлөвийн онолын болон зохион байгуулалтын тооллого юу вэ?
1. нөөцийн асуудал;
2. хүчин чадлын асуудал;
3. боломжийн асуудал;
4. хөрөнгийн асуудал;
5. хүчин чадлын асуудал.
Асуулт 3. Хүмүүсийн бодит оролцоог бий болгоно гэж юу гэсэн үг вэ? байгалийн хөдөлгөөннийгэм дэх нөөц ба үйлчлүүлэгчийг тойрсон нийгмийн тодорхой орчинд?
1. зорилгоо хэрэгжүүлэх;
2. хувийн болон нийгмийн нөөцийг цогцоор нь ашиглах;
3. гүйцэтгэлийг зохион байгуулах;
4. хэрэгцээг хангах;
5. төлөвлөгөөгөө албажуулах.
Асуулт 4. Нийгмийн асуудлын мөн чанар юу вэ?
1. субъектив;
2. байгалийн;
3. нийтийн;
4. субъектив-объектив;
5. зорилго.
Асуулт 5. Хэрэгтэй хүмүүст мэргэжлийн туслалцаа үзүүлэх шинжлэх ухааныг нэрлэнэ үү.
1. социологи;
2. нийгмийн бодлого;
3. нийгмийн нөхөн сэргээлт;
4. нийгмийн менежмент;
5. нийгэм.

Даалгавар 7.
Асуулт 1. Нийгмийн ажлын элементүүдийг нэрлэнэ үү.
1. объект;
2. зорилго;
3. гэсэн үг;
4. эхний ба тав дахь хариултын хувилбарууд;
5. сэдэв.
Асуулт 2: Тусламж хэрэгтэй хүмүүс нийгмийн ажлын ямар элемент вэ?
1. объект;
2. сэдэв;
3. зорилго;
4. гэсэн үг;
5. хэрэгцээ.
Асуулт 3: Амьдралд нь тохиолдож буй асуудлыг шийдвэрлэхэд хүндрэлтэй байдаг ямар бүлэг хүмүүс байдаг вэ?
1. нийгмийн ажлын субъектууд;
2. асуудлын бүлгүүд;
3. нийгмийн ажлын объект;
4. хэрэгцээтэй хүмүүс;
5. нийгмийн эмзэг бүлэг.
Асуулт 4. Нийгмийн ажлын объект болох бүлгүүдийг ямар ангилалд хувааж болох вэ?
1. нийгмийн эмзэг бүлэг;
2. эхний, дөрөв, тав дахь хариултын хувилбарууд;
3. хэрэгцээтэй;
4. гажуудсан зан үйлтэй хүмүүс;
5. ахиу.
Асуулт 5. Төрийн нийгмийн бодлого хэдий үеэс системтэй болсон бэ?
1. 16-р зуунд;
2. 17-р зуунд;
3. 18-р зуунд;
4. 19-р зуунд;
5. 20-р зуунд

Даалгавар 8.
Асуулт 1. Нийгмийн ажлын үзэл баримтлалыг ямар түвшний системд зохион байгуулж болох вэ?
1. анхан шатны болон хоёрдогч;
2. хоёрдогч, гуравдугаар шатлал;
3. гурав, дөрөв дэх түвшин;
4. дөрөв ба тав дахь түвшин;
5. тав, зургаа дахь түвшин.
Асуулт 2. Нийгмийн ажлын эмпирик туршлага, ажиглалт, туршилтын үр дүнг ямар үзэл баримтлалд тусгасан бэ?
1. хоёрдогч;
2. гурав дахь түвшин;
3. анхан шатны;
4. дөрөв дэх түвшин;
5. тав дахь түвшин.
Асуулт 3. Нийгмийн ажлын ямар түвшний ойлголтууд үндсэн ойлголтуудыг тайлбарлаж, тэдгээрт логик үйлдлүүдээр дамжуулан онолын байр суурийг бүрдүүлдэг вэ?
1. анхан шатны;
2. хоёрдогч;
3. гуравдугаар түвшин;
4. дөрөв дэх түвшин;
5. тав дахь түвшин.
Асуулт 4. Нийгмийн ажлын үзэл баримтлал, ангиллын бүтцэд байгаа бүлгүүдийн тоог агуулгын дагуу нэрлэнэ үү.
1. нэг;
2. хоёр;
3. гурав;
4. дөрөв;
5. тав.
Асуулт 5. Боловсролын байгууллага, анагаах ухаан, хөдөлмөр эрхлэлтийн төв, үйлчилгээний нийгмийн ажлын онцлогийг тусгасан үзэл баримтлалыг нийгмийн ажлын зохион байгуулалтын аль салбарт хамааруулах ёстой вэ? нийгмийн хамгаалал, хямралын төвүүдгэх мэт?
1. нийгмийн онол;
2. нийгэмд дасан зохицох;
3. дахин нийгэмшүүлэх;
4. нийгмийн хяналт;
5. нийгмийн практик.

Даалгавар 9.
Асуулт 1. Нийгмийн ажлын үзэл баримтлал, ангиллыг хагас функциональ салбар хоорондын үйл ажиллагаа гэж ангилах тэмдгийг нэрлэнэ үү.
1. арга зүйн аргын ялгаа;
2. практик арга барилын ялгаа;
3. онолын хандлагын ялгаа;
4. функциональ хандлагын ялгаа;
5. арга зүйн хандлагын ялгаа.
Асуулт 2. Танин мэдэхүйн дотоод механизм, бүтцийн призмээр хугарсан хувь хүний ​​зан байдал, үйлдэлтэй холбоотой нийгмийн ажлын ангиллыг ямар хандлагаар тодорхойлдог вэ?
1. харилцааны дүрд тоглох;
2. танин мэдэхүйн (танин мэдэхүйн);
3. нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх;
4. онолын;
5. амин чухал чиг баримжаатай.
Асуулт 3. Хувь хүн болон түүний хүрээлэн буй орчны тэнцвэрийг хадгалахад үндэслэсэн "амьдралын загвар" онолын гол үзэл баримтлал, i.e. хүний ​​дасан зохицох чадварыг сайжруулах талаар?
1. нийгмийн тогтолцоо;
2. нийтийн систем;
3. байгалийн систем;
4. экологийн тогтолцоо;
5. эдийн засгийн тогтолцоо.
Асуулт 4. Нийгэм, түүний янз бүрийн бүтцээс баталгаатай наад захын хангалттай амьдрах нөхцлийг хангах, хүний ​​​​амьдралыг дэмжих, идэвхтэй оршин тогтнохын тулд ямар арга хэмжээ авдаг вэ?
1. нийгмийн хамгаалал;
2. нийгмийн дэмжлэг;
3. нийгмийн ажил;
4. нийгмийн нөхөн сэргээлт;
5. нийгмийн баталгаа.
Асуулт 5. Тодорхой багц бараа, үйлчилгээ, хүмүүсийн амьдралын дэмжлэг, идэвхтэй оршин тогтнох хэрэгцээг хангахад чиглэсэн арга хэмжээ, норматив заавар, нөхцөл гэж юуг хэлэх вэ?
1. нийгмийн нөхөн сэргээлт;
2. нийгмийн тусламж;
3. нийгмийн дэмжлэг;
4. нийгмийн ажил;
5. нийгмийн баталгаа.

Даалгавар 10.
Асуулт 1. “Нийгмийн ажлын онол, арга зүй” хичээлийн үндсэн, суурь ойлголтуудын нэгийг нэрлэнэ үү.
1. нийгмийн ажилтан (нийгэм);
2. нийгмийн менежмент;
3. нийгмийн баталгаа;
4. нийгмийн нөхөн сэргээлт;
5. нийгмийн ажил.
Асуулт 2. Анагаах ухаан, эрүүл мэндийн салбарт түүх, социологи, эрүүл ахуй, анагаах ухаан-хүн ам зүй, зохион байгуулалт, мэдээлэл, эдийн засгийн болон бусад арга барилыг нэгтгэсэн шинжлэх ухаан, эрдэм шинжилгээний цогц салбарыг нэрлэнэ үү.
1. нийгмийн ажил;
2. нийгэм судлал;
3. нийгмийн анагаах ухаан;
4. социологи;
5. төсвийн даатгалын эм.
Асуулт 3. Шинжлэх ухааны онолын логик хэлбэр, нийгмийн ажлын эмпирик үйл ажиллагааны үндсэн дүрмүүдийн үндсэн эхлэл, хамгийн чухал бүтцийн элементүүдийг нэрлэнэ үү.
1. ангилал;
2. суурь;
3. хэв маяг;
4. бөмбөрцөг;
5. зарчим.
Асуулт 4. Үзэл суртал, улс төр, шашин шүтлэг, үндэсний, арьсны өнгө, насны шинж чанартай аливаа үндэслэлээр нийгмийн тусламж үзүүлэхдээ ялгаварлан гадуурхахыг үгүйсгэх нийгмийн ажлын ямар зарчим байдаг вэ?
1. нийгмийн хариу үйлдэл;
2. олон талт байдал;
3. нийгмийн эрхийг хамгаалах;
4. урьдчилан сэргийлэх чиг баримжаа;
5. үйлчлүүлэгч төвтэй байх.
Асуулт 5. Нийгмийн ажлын ямар зарчим нь бусад хүмүүсийн эрх, ашиг сонирхолд харшлахаас бусад тохиолдолд үйлчлүүлэгчийн эрхийг бүх тохиолдолд хүлээн зөвшөөрөхийг хэлдэг вэ?
1. нийгмийн нөөцийг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх;
2. нууцлал;
3. хүлцэл;
4. үйлчлүүлэгч-процентризм;
5. олон талт байдал.

Даалгавар 11.
Асуулт 1. Нийгмийн нөөцийн аль зарчим нь тус бүр дээр үндэслэсэн байдаг нийгмийн тогтолцоохүн амдаа нийгмийн тусламж үзүүлэхийн тулд зайлшгүй хамгийн бага хөрөнгө хуваарилдаг уу?
1. багасгах;
2. хүлцэл;
3. дээд зэргээр нэмэгдүүлэх;
4. үйлчлүүлэгч-процентризм;
5. нууцлал.
Асуулт 2. Нийгмийн ажил хамгийн их явагддаг нь ямар зарчимтай холбоотой вэ янз бүрийн ангилалүйлчлүүлэгчид, тэр дундаа мэргэжилтний өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэггүй зан чанартай хүмүүс үү?
1. нэмэгдүүлэх;
2. нууцлал;
3. хүмүүнлэг үзэл;
4. альтруизм;
5. хүлцэл.
Асуулт 3. Хүний ашиг сонирхлоо бусдын сайн сайхны төлөө золиослоход бэлэн байхыг тодорхойлдог ёс суртахууны чанарыг нэрлэнэ үү.
1. өгөөмөр сэтгэл;
2. хүмүүнлэг үзэл;
3. сайхан сэтгэл;
4. өгөөмөр сэтгэл;
5. зориулалт.
Асуулт 4. Альтруизмын хоёр төрлийг ялгаж үзсэн эрдэмтнийг нэрлэ.
1. Ницше Ф.;
2. Конт О.;
3. Фрейд З.;
4. Смелсер Р.;
5. Спенсер Г.
Асуулт 5. Хэмжээ хэд вэ? боловсролын байгууллагууд 1910 он гэхэд Европ, Америкт нийгмийн ажилтнуудыг сургах:
1. 11;
2. 12;
3. 13;
4. 14;
5. 15.

Даалгавар 12.
Асуулт 1. Мэргэжлийн нийгмийн ажилтны боловсролын байгууллагуудын холбоо хэдэн онд байгуулагдсан бэ?
1. 1918;
2. 1919;
3. 1920;
4. 1921;
5. 1922
Асуулт 2. АНУ-д нийгмийн ажилтан бэлтгэдэг их сургууль, коллежийн тоог нэрлэнэ үү.
1. 100;
2. 200;
3. 300;
4. 400;
5. 500.
Асуулт 3. Хэдэн онд орчин үеийн ОросНийгмийн ажилтан бэлтгэх сургалт эхэлсэн үү?
1. 1991 онд;
2. 1992 онд;
3. 1993 онд;
4. 1994 онд;
5. 1995 онд
Асуулт 4. Шведийн боловсролын байгууллагад нийгмийн ажилтны чиглэлээр суралцаж буй оюутнуудын дунд эмэгтэйчүүдийн эзлэх хувь хэд вэ?
1. 40%;
2. 50%;
3. 60% -иас дээш;
4. 70%;
5. 80%-иас дээш.
Асуулт 5. Их Британид нийгмийн ажлын чиглэлээр суралцаж буй оюутнуудын дунд эрэгтэйчүүдийн эзлэх хувь хэд вэ?
1. 10%;
2. ойролцоогоор 20%;
3. 30% -иас дээш;
4. 40%;
5. 50%.

Даалгавар 13.
Асуулт 1. Нийгмийн ажлын хөгжилд хэдэн үе шатыг ялгах вэ?
1. нэг;
2. хоёр;
3. гурав;
4. дөрөв;
5. тав.
Асуулт 2. Нийгмийн ажлын хөгжлийн эхний үе шатыг нэрлэнэ үү.
1. 19-р зууны төгсгөл - XX зууны 30-аад он;
2. 20-р зууны эхэн үе - XX зууны 40-өөд он;
3. 20-р зууны дунд үе - XX зууны 60-аад он;
4. XX зууны төгсгөл - эхлэл XXI зуун;
5. 19-р зууны дунд үе - XX зууны 20-иод он.
Асуулт 3. Хэдэн онд байгуулагдсан бэ? олон улсын холбоонийгмийн ажилтан?
1. 1955;
2. 1956;
3. 1957;
4. 1958;
5. 1959 он
Асуулт 4. Хүмүүсийн зан үйл, үйл ажиллагааны хэв маягийг ямар шинжлэх ухаан судалдаг вэ? нийгмийн бүлгүүд, мөн түүнчлэн сэтгэл зүйн шинж чанарэдгээр бүлгүүд өөрсдөө?
1. сурган хүмүүжүүлэх ухаан;
2. дефектологи;
3. социологи;
4. нийгмийн сэтгэл зүй;
5. дидактик.
Асуулт 5. “Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан” гэсэн нэр томъёог дэвшүүлсэн эрдэмтнийг нэрлэ.
1. Тэг Г.;
2. Beumer G.;
3. Наторп П.;
4. Мискс Х.;
5. Дистервег А.

Даалгавар 14.
Асуулт 1. Хүний амьдралын туршид хүмүүжлийн талаарх мэдлэгийн салбар нь ямар шинжлэх ухааны сэдэв вэ?
1. нийгмийн сэтгэл зүй;
2. сурган хүмүүжүүлэх ухаан;
3. дидактик;
4. нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан;
5. дефектологи.
Асуулт 2. XX зууны 50-60-аад онд аль улсад. эрчимжсэн онолын хөгжилНийгмийн сурган хүмүүжүүлэх ухааны асуудал?
1. АНУ-д;
2. Германд;
3. Англид;
4. Францад;
5. Португал улсад.
Асуулт 3. Тухайн нийгэм, нийгмийн бүлэгт хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн хэм хэмжээ, хэв маягийг тухайн хүн өөрийн зан үйлийн тогтолцоонд сонгон нэвтрүүлдэг нийгмийн тодорхой нөхцөлд хүний ​​зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцыг нэрлэнэ үү.
1. нийгэмшүүлэх;
2. боловсрол;
3. дасан зохицох;
4. боловсрол;
5. судлах.
Асуулт 4. Ямар төрлийн хохирогчид таагүй нөхцөл байдалнийгэмшүүлэх нь тахир дутуу хүмүүс, сэтгэлзүйн согогтой, хазайлттай хүмүүс үү?
1. боломж;
2. далд;
3. бодит;
4. санамсаргүй;
5. бодит.
Асуулт 5. Хүн өөрт тохиолдсон бүх үйл явдалд хариуцлага хүлээх хандлага юу вэ?
1. гадаад байдал;
2. хангалттай байдал;
3. конформизм;
4. дотоод байдал;
5. хариуцлага.

Даалгавар 15.
Асуулт 1. Боловсролыг хүмүүний мөн чанарын хөгжлийн жам ёсны жам ёсоор байгуулах ёстой гэж үздэг сэтгэгчийг нэрлэнэ үү.
1. Дитервейг;
2. Beumer;
3. Песталоцци;
4. Муухай үйлдлүүд;
5. Тэг.
Асуулт 2. Аль шинжлэх ухаан хүний ​​хөгжлийг өөрийн боломжоо чөлөөтэй хэрэгжүүлэх үйл явц гэж үздэг вэ?
1. нийгмийн сэтгэл зүй;
2. хүмүүнлэг сэтгэл зүй;
3. антропологи;
4. философи;
5. социологи.
Асуулт 3. Ямар зарчмыг хэрэглэснээр нийгэмшлийг хүний ​​хөгжлийн аяндаа явагддаг, хэсэгчлэн удирддаг, харьцангуй нийгмийн хяналттай үйл явцын нэгдэл гэж тодорхойлох боломж олгодог вэ?
1. нэмэлт;
2. шугаман байдал;
3. хангалттай байдал;
4. хэрэгцээ;
5. төвлөрөл.
Асуулт 4. Хүний нийгмийн хамгааллын эрхийг тогтоосон 1948 оны Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглалын дугаар хэд вэ?
1. 19;
2. 20;
3. 22;
4. 24;
5. 26.
Асуулт 5. ОХУ-ын Үндсэн хуулийн аль зүйлд иргэн бүрийн нийгмийн баталгааг наснаас хамааран баталгаажуулдаг вэ?
1. 36;
2. 37;
3. 38;
4. 39;
5. 40.

Даалгавар 16.
Асуулт 1. Хүн амын нийгмийн хамгийн сул хэсэг болох иргэдийн нийгмийн байдлыг хадгалах, сэргээхэд нийгмийн хамгааллын ямар чиг үүрэг чиглэгддэг вэ?
1. эдийн засгийн;
2. улс төрийн;

4. хүн ам зүй;
5. сурган хүмүүжүүлэх.
Асуулт 2. Нийгмийн хамгааллын ямар үүрэг нь нийгэм дэх нийгмийн хурцадмал байдлыг бууруулахад тусалдаг вэ?
1. улс төрийн;
2. эдийн засгийн;
3. нийгмийн нөхөн сэргээлт;
4. хүн ам зүй;
5. сурган хүмүүжүүлэх.
Асуулт 3. "ОХУ-ын улсын тэтгэврийн тухай" хуулийг хэдэн онд баталсан бэ?
1. 1989;
2. 1990;
3. 1991;
4. 1992;
5. 1993 он
Асуулт 4. ОХУ-ын нийгмийн даатгалын сангийн эрх зүйн дэглэмийг хэдэн онд тогтоосон бэ?
1. 1990;
2. 1991;
3. 1992;
4. 1993;
5. 1994 он
Асуулт 5. Ажлын туршлага нь хэдэн үндсэн шинж чанартай байдаг вэ?
1. нэг;
2. хоёр;
3. гурав;
4. дөрөв;
5. тав.

Даалгавар 17.
Асуулт 1. Тэтгэврийн насанд хүрсэн, шаардлагатай ажлын дадлага туршлагатай хүмүүсийн амьжиргааны гол эх үүсвэр болдог насан туршийн сарын төлбөр гэж юу вэ?
1. удаан ажилласан хөдөлмөрийн тэтгэвэр;
2. өндөр насны хөдөлмөрийн тэтгэвэр;
3. тахир дутуугийн тэтгэвэр;
4. тэжээгчээ алдсаны тэтгэвэр;
5. бэлэн мөнгө.
Асуулт 2. Бие махбодийн үйл ажиллагааны байнгын гажигтай хүмүүст тахир дутуу болох хугацааны туршид өмнөх орлоготой нь пропорциональ эсвэл тогтмол хэмжээгээр сар бүр ямар хэмжээний төлбөр олгох вэ?
1. өндөр насны хөдөлмөрийн тэтгэвэр;
2. удаан ажилласан хөдөлмөрийн тэтгэвэр;
3. тэжээгчээ алдсаны тэтгэвэр;
4. мөнгөн нөхөн олговор;
5. хөдөлмөрийн тахир дутуугийн тэтгэвэр.
Асуулт 3. Ажилгүй гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүмүүст хуулиар тогтоосон хугацаанд долоо хоног бүр ямар төлбөр олгох вэ?
1. ажилгүйдлийн тэтгэмж;
2. тэтгэвэр;
3. нөхөн төлбөр;
4. татаас;
5. даатгалын дүн.
Асуулт 4. Хөдөлмөр эрхлэлтийн албаны эрх бүхий байгууллага ямар хугацаанд хүнийг ажилгүй гэж хүлээн зөвшөөрөх шийдвэр гаргадаг вэ?
1. 1 өдөр;
2. 2 хоног;
3. 3 хоног;
4. 11 хоног;
5. 6 хоног.
Асуулт 5. Нийгмийн тэтгэвэр, нийгмийн халамж, нийгмийн үйлчилгээ гэж юу вэ?
1. ашиг тус;
2. татаас;
3. төрийн нийгмийн тусламжийн төрөл;
4. нөхөн олговор;
5. хуваарилалт.

Даалгавар 18.
Асуулт 1. Эрэгтэйчүүд хэдэн наснаас нийгмийн тэтгэвэр авах боломжтой вэ?
1. 50 наснаас эхлэн;
2. 55 наснаас эхлэн;
3. 60 наснаас эхлэн;
4. 65 наснаас;
5. 70 наснаас эхлэн.
Асуулт 2. Нийгмийн тэтгэмжийн үндсэн төрлүүдийг нэрлэнэ үү.
1. тэтгэвэр;
2. нэг удаагийн тэтгэмж;
3. нөхөн төлбөр;
4. татаас;
5. тэтгэлэг.
Асуулт 3. “Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгмийн хамгааллын тухай” хууль хэдэн онд батлагдсан бэ?
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999 он
Асуулт 4. Үрчлэгдсэн огноо хэд вэ? холбооны хууль"ОХУ-ын хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний үндэс"
1. 1993;
2. 1994;
3. 1995;
4. 1996;
5. 1997 он
Асуулт 5. ОХУ-ын “Ахмад дайчдын тухай” хуулийг хэдэн онд баталсан бэ?
1. 1990;
2. 1991;
3. 1992;
4. 1993;
5. 1994 он

Даалгавар 19.
Асуулт 1. Нийгмийн ажил нь түүхэндээ бага зэргийн өөрчлөлттэй хэвээр үлдсэн үнэт зүйлсийн гол элементүүдийг нэрлэнэ үү.
1. хүмүүсийн сайн сайхан байдал;
2. нийгмийн шударга ёс;
3. хувь хүний ​​нэр төр;
4. эхний, хоёр, гурав дахь хариултын хувилбарууд;
5. хүн төрөлхтөн.
Асуулт 2. АНУ-д нийт нийгмийн ажилтнуудыг чиглүүлдэг “Нийгмийн ажилтны үндэсний холбооны ёс зүйн дүрэм”-ийг хэдэн онд баталсан бэ?
1. 1997;
2. 1998;
3. 1999;
4. 1996;
5. 1995 он
Асуулт 3. Нийгмийн ажилтны мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн зарчмуудын нэгийг нэрлэнэ үү.
1. нийгмийн ажилтан өөрийгөө ухамсартайгаар ашиглах;
2. нийгмийн ажлын мэргэжилтэн нь нийгмийн дадлага хийх;
3. хүний ​​ялгааг хүндэтгэх;
4. хувийн мэргэжлийн өсөлтөд хүрэх;
5. хувийн шинж чанарыг бүхэлд нь харьцах.
Асуулт 4. Үйлчлүүлэгч өөрийн болон бусад хүмүүсийн талаар зохих шийдвэр гаргах чадвартай гэж аль зарчим баримталдаг вэ?
1. өөрийгөө удирдах;
2. нууцлал;
3. өөрийгөө тодорхойлох;
4. бүрэн бүтэн байдал;
5. мэргэжлийн ур чадвар.
Асуулт 5: Үйлчлүүлэгчийн өөрийгөө хорлох үйлдлийг хязгаарлахын тулд өөрийн эрх ашгийн үүднээс үйлчлүүлэгчийн хүсэл, эрх чөлөөнд хөндлөнгөөс оролцох ямар үйлдэл байдаг вэ?
1. шийдвэрлэх;
2. бие даасан;
3. мэргэжлийн;
4. цаг тухайд нь;
5. эцэг эхийн үзэл.

Даалгавар 20.
Асуулт 1. Германы биологич Э.Геккель “экологи” гэсэн нэр томъёог хэдэн онд ашигласан бэ?
1. 1865;
2. 1866;
3. 1867;
4. 1868;
5. 1869
Асуулт 2. Орос улсад байгаль орчны асуудлыг шинжлэх ухааны өндөр түвшинд анх дэвшүүлсэн эрдэмтнийг нэрлэнэ үү.
1. Бородин;
2. Вернадский;
3. Менделеев;
4. Ломоносов;
5. Мечников.
Асуулт 3. Байгалийн тааламжгүй орчинд амьдарч буй Оросын хүн амын эзлэх хувь хэд вэ?
1. 65%;
2. 70%;
3. 75%;
4. 80%;
5. 85%.
Асуулт 4: Вьетнамд тулалдаж байсан америкчуудын хэчнээн хүний ​​зан чанарын сөрөг өөрчлөлт гарсан бэ?
1. 10%;
2. 25%;
3. 30%;
4. 45%;
5. 50%.
Асуулт 5. Хүн төрөлхтний түүхэн дэх таван мянган жилийн дайны тоог нэрлэ.
1. 11 238;
2. 12 338;
3. 13 438;
4. 14 538;
5. 15 638.

Даалгавар 21.
Асуулт 1. Нийгмийн ажилд хүмүүнлэгийн философи хэзээнээс бий болсон бэ?
1. 20-р зууны эхэн үед;
2. in XIX сүүл V.;
3. in 19-р сарын дунд үе V.;
4. ХХ зууны эхэн үед;
5. ХХ зууны дунд үе.
Асуулт 2. Нийгмийн ажлын позитивизмын философи ямар үед хүмүүнлэгийн загварыг орлох вэ?
1. ХХ зууны 70-аад онд;
2. ХХ зууны 60-аад онд;
3. ХХ зууны 50-аад онд;
4. ХХ зууны 20-иод онд;
5. ХХ зууны 30-аад оны үед.
Асуулт 3. Нийгмийн ажлын үнэ цэнийн чиг баримжаа нь үйлчлүүлэгчдийн үнэт зүйлстэй ямар түвшинд холбоотой вэ: хийсвэр, бүлэг, үйл ажиллагааны болон багаж хэрэгсэл?
1. мезо түвшин;
2. микро түвшин;
3. анхан шатны түвшин;
4. дунд шат;
5. уламжлалт түвшин.
Асуулт 4. Нийгмийн хамгаалал, дэмжлэгийн салбарын бүх ажлын үндэс нь юу вэ?
1. шударга ёс;
2. тэгш байдал;
3. хүний ​​амьдралын үнэ цэнэ;
4. эв нэгдэл;
5. хариуцлага.
Асуулт 5. Эв нэгдлийн практик талыг нэрлэ:
1. шударга ёс;
2. тэгш байдал;
3. ялгаварлан гадуурхахгүй байх;
4. хүмүүнлэг үзэл;
5. нийгмийн хариуцлага.

Асуудал 22.
Асуулт 1. Үйлчлүүлэгчтэй харилцах зайгаа барьж, ухамсартай мэдрэмж, хувийн хандлагыг илэн далангүй илчлэх нь юу вэ?
1. өрөвдөх сэтгэл;
2. туршлага;
3. жинхэнэ байдал;
4. сэтгэл татам байдал;
5. хүлээн зөвшөөрөх.
Асуулт 2. Үйлчлүүлэгчид үзүүлэх боломжит дэмжлэгийн хэмжүүрийг юу гэж ойлгох вэ?
1. өрөвдөх сэтгэл;
2. туршлага;
3. жинхэнэ байдал;
4. сэтгэл татам байдал;
5. хүлээн зөвшөөрөх.
Асуулт 3. Энэ болон бусад үзэгдэл судлалын танин мэдэхүйн цувралыг тайлбарлах тодорхой загвар болох үзэл баримтлал-логик бүтэц гэж юу вэ?
1. бүтцийн хувилбар;
2. логик хувилбар;
3. тайлбарлах бичиг;
4. боловсролын хувилбар;
5. үзэл баримтлалын хувилбар.
Асуулт 4. “Гестальт эмчилгээ” нийгмийн ажлын онолын загварыг зохиогч хэн бэ?
1. Рапопорт Л;
2. Парад Г.;
3. Перлман Х.;
4. Герман К.;
5. Перлс Ф.
Асуулт 5. Домог, шашин, гүн ухаан, ёс суртахууны бүх тогтолцоонд тусламжийн тухай ойлголтод аль сэдэв илэрдэг вэ?
1. хэрэгцээтэй;
2. психосоматик;
3. нийгмийн;
4. туслах;
5. ивээн тэтгэх.

Даалгавар 23.
Асуулт 1. Нийгмийн ажил нь шинжлэх ухааны парадигмтай ямар холбоотой вэ?
1. бүхэлд нь хэсэг болгон;
2. бүхэл бүтэн байдлын үндэс болгон;
3. бүхэлд нь нэг хэсэг болгон;
4. өмчийн хувьд;
5. шинж чанар болгон.
Асуулт 2. Нийгмийн ажлын үзэл баримтлалын ухамсрын хуваагдал, хөндлөнгийн оролцоо, тусламжийн арга техникийг хязгаарлахад юу хүргэдэг вэ?
1. шугаман байдал ба детерминизм;
2. нөхцөл байдал;
3. даалгавар;
4. функциональ байдал;
5. редукционизм.
Асуулт 3. Америкийн нийгмийн ажилд юу байдаг вэ: үнэлгээ, нөхцөл байдалд байгаа хүн, харилцаа холбоо, үйл явц, хөндлөнгийн оролцоо?
1. ангилал;
2. үндсэн давамгайлал;
3. зарчим;
4. аргууд;
5. бүтцийн элементүүд.
Асуулт 4. Юу вэ: радикал нийгмийн ажил, марксист нийгмийн ажил, харилцан үйлчлэлийн нийгмийн ажил, уламжлалт нийгмийн ажил?
1. нийгмийн ажлын оргил үе;
2. нийгмийн ажлын төрөл;
3. нийгмийн ажлын арга барил;
4. нийгмийн ажлын онолын бүлгүүд;
5. нийгмийн ажлын арга зүй;
Асуулт 5. Объектив бодит байдлын мөн чанарын талаарх шинжлэх ухааны санааг ямар ойлголт өргөжүүлдэг вэ?
1. бүтцийн тухай ойлголт;
2. объектын тухай ойлголт;
3. сэдвийн тухай ойлголт;
4. зохион байгуулалтын тухай ойлголт;
5. системийн тухай ойлголт.

Даалгавар 24.
Асуулт 1. Нийгмийн ажлын дедуктив онолыг бий болгох үйл явцад гол социологийн парадигмууд юу вэ?
1. харилцан үйлчлэл;
2. зан төлөв;
3. эхний, дөрөв, тав дахь хариултын хувилбарууд;
4. функционализм;
5. зөрчилдөөний онол.
Асуулт 2. Аль парадигмыг хардаг вэ? нийгмийн амьдралхувь хүмүүсийн хоорондын харилцааны үйл явц хэрхэн явагддаг вэ?
1. харилцан үйлчлэгч;
2. функциональ;
3. зөрчил;
4. радикалист;
5. тайлбарлагч.
Асуулт 3. Онолын судалгаааль сургууль тогтолцооны үндэс суурийг тавьсан шинжлэх ухааны мэдлэгнийгмийн ажилд?
1. танин мэдэхүйн;
2. оношлогоо;
3. хүмүүнлэг;
4. психодинамик;
5. дүрд тоглох.
Асуулт 4. Эрдэмтэд Ранк, Тафт, Робинсон нар функциональ аргын үзэл баримтлалыг хэдэн онд боловсруулсан бэ бие даасан ажил?
1. 1926;
2. 1927;
3. 1928;
4. 1929 он
5. 1930 он
Асуулт 5. Үйлчлүүлэгчид хандах хувь хүний ​​хандлагын тухай өөрийн хувилбарыг санал болгосон эрдэмтнийг нэрлэнэ үү - асуудалд чиглэсэн нийгмийн ажлын загвар:
1. Блум М.;
2. Левин К.;
3. Эберхард Д.;
4. Перлман Х.;
5. Доэл М.

“НИЙГМИЙН АЖЛЫН ОНОЛ, АРГАЧЛАЛ”

Туршилтыг ______________________________________________________________________ (овог нэр) гүйцэтгэсэн.
1. Нийгмийн ажлын онол нь агуулгын хувьд

техникийн шинжлэх ухаан

хэрэглээний шинжлэх ухаан

байгалийн шинжлэх ухаан

нийгэм, хүмүүнлэгийн

2. Шинжлэх ухааны онолын хувьд нийгмийн ажил

1) судалгааны объект, арга

2) объект ба субъект, чиг үүрэг

3) судалгааны объект, сэдэв, ангиллын аппарат, хэв маяг, зарчим, чиг үүрэг

4) сэдэв, хэлбэр, хэрэгсэл, чиг үүрэг.

3. Үзэгдэл, үйл явцыг ашиглах, тайлбарлах талаархи үзэл бодол, санааны тогтолцоо, нийгмийн харилцааНийгмийн үйлчилгээ, нийгмийн хамгаалал, хүн амд туслах байгууллагуудын үйл ажиллагааны нөлөөн дор үүсдэг - энэ нь

1) нийгмийн сэтгэл зүй

2) сурган хүмүүжүүлэх ухаан

3) социологи

4) нийгмийн ажлын онол

4. Нийгмийн ажил нь:

1) шинжлэх ухааны онол

2) эрдэм шинжилгээний сахилга бат

3) практик мэргэжлийн үйл ажиллагаа

4) хариултын бүх сонголт зөв байна

5. Хүмүүсийн амьдралын нөхцлийн нэгдлээр тодорхойлогддог том, тогтвортой нийгмийн нийгэмлэг. Энэ

1) төлөв

2) нийгэм

3) бүлэг

4) баг

6. Нийгмийн ажлын өөрийн гэсэн ангиллын бүлэгт дараахь зүйлс орно.

1) нийгэм, нийгмийн орон зай, нийгмийн ажил, төр

2) зөвлөгөө өгөх, нийгмийн ивээл, нийгмийн хамгаалал

3) нийгмийн ажил, нийгмийн ажилтан, нийгмийн үйлчилгээ, зорилтот нийгмийн тусламж

4) үйлчлүүлэгч, субьект, объект, зарчим, нийгмийн ажилтан

7. Эрт (1X зуун) ба сонгодог дундад зууны (X1-XV зуун) үеийн буяны үйлс, буяны гол тээгч нь:

1) Сүм, сүм хийдүүд

2) Нийгэм

3) муж

4) гэр бүл

8. Оросын хаадын аль нь шийдэж эхлэв нийгмийн асуудалдээр улсын түвшинд:

1. Аймшигт Иван

2. ЕкатеринаII

3 ЭлизабетI

4. ПетрI

9. Гадны улсуудад тусламж хэрэгтэй хүмүүсийг дэмжих төрийн хандлагын үзэл санаа хэдэн зуунд бий болсон бэ?

1) X1U

2) Чимээгүй

3) X1X

4) ХХ зууны эхэн үе.

10. Ганцаарчилсан ажлын аргыг хэн анх тодорхойлсон бэ?

1) Алис Соломон

2) Зигмунд. Фрейд

3) Мэри Ричмонд

4) Хелен Перлман

11. Нийгмийн ажилтны өдрийг ОХУ-д анх хэзээ тэмдэглэсэн бэ?

12. 6-р сарын 8-нд ОХУ-д Нийгмийн ажилтны өдрийг тэмдэглэх нь тодорхой онцлогтой холбоотой. түүхэн огноо:

1) Кэтринд төрсөн өдрийн мэнд хүргэеII

2) ОХУ-ын "Тухайн хууль" батлагдсан өдөр нийгмийн үйлчилгээОХУ-ын иргэд"

3) 1701 онд Петрийн зарлигийг баталсан өдөрIНийгмийн хамгааллын тогтолцоог бий болгох эхлэлийг тавьсан "Ариун Патриархын өрхүүдэд ядуу, өвчтэй, өндөр настангуудад зориулсан өргөлийн газар байгуулах тухай"
4) ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх ОХУ-ын Засгийн газрын анхны хуралдааны өдөр Б.Н.

13. Мэргэжилтэн нь албан ёсны болон мэргэжлийн чиг үүргийнхээ дагуу хүн, гэр бүл, бүлэгт үүссэн бэрхшээлийг даван туулахад нийгмийн бүх төрлийн туслалцаа үзүүлдэг - энэ нь

1) нийгмийн ажлын мэргэжилтэн

2) хуульч

3) багш

4) сэтгэл зүйч

14. Технологи нь:

1) нийгмийн тусламж үзүүлэх чадвар;

2) үйлдвэрийн угсрах шугам дээр ажиллах;

3) хоол хийх арга техник, жорын талаархи мэдлэг;

4) үйл ажиллагааны арга барил, аргуудын цогц, зорилго нь хэрхэн, ямар арга замаар үр дүнд хүрэх талаар сайтар бодож боловсруулсан мэдлэг, ур чадварын систем.

15) Нийгмийн ажлын технологи нь:

1) хөрш зэргэлдээх өндөр настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх тусламж;

2) хүнд нөхцөлд байгаа иргэдэд нийгмийн үйлчилгээ, тусламж, дэмжлэг үзүүлэхэд чиглэсэн нийгмийн технологийн салбаруудын нэг амьдралын нөхцөл байдал;

3) дэмжлэг том гэр бүл;

4) тэжээгчээ алдсаны тэтгэврийн төлбөр.

Нийт: 15 хариултаас ______ зөв байна. Тэмдэглэгээ: тэнцэх / бүтэлгүйтэх.

Огноо ___ 2017 оны 3-р сар

Багш:

1. Тохирохыг зааж өгнө үү:

а) өндөр настан, өндөр настанд зориулсан дотуур байр;

б) насанд хүрээгүй хүмүүст зориулсан нөхөн сэргээх төв;

в) боловсролын байгууллага;

г) хүүхдийн гэр

2. Энэ нь аливаа технологийн үйл явц, түүний дотор нийгмийн ажилд үндэс суурь болдог.

а) мэс засал;

б) багаж хэрэгсэл;

в) алгоритм;

г) журам.

3. Тохирохыг заана уу:

а) үндсэн санаа, заалт;

б) хүлээгдэж буй үр дүн;

в) зорилгодоо хүрэх арга зам, арга техник

хэв маяг;

зарчим;

технологи;

4. Хөгжлийн бэрхшээлийн эдийн засгийн загвараар:

а) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь тэдний хөдөлмөрийн чадвар буурсантай холбоотой;

б) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь тэдний анатоми, физиологи, сэтгэл зүйн согогоос үүдэлтэй; в) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь тэдний эрх, эрх чөлөөг зөрчсөнөөс үүдэлтэй.

5. Бүх нийтийн үйлчлүүлэгчийн нөөцөд дараахь зүйлс орно.

а) гэр бүл, хүүхдэд нийгмийн тусламж үзүүлэх нутаг дэвсгэрийн үйлчилгээ байгаа эсэх;

б) боловсролын өндөр түвшин;

в) эрүүл мэнд;

г) шашны итгэл үнэмшил.

6. Эрсдлийн бүлэг нь:

7. Нийгэмд байгаа нийгмийн хэм хэмжээг дагаж мөрдөх дургүй, эсхүл чадваргүй байдлаар илэрхийлэгддэг хувь хүний ​​дасан зохицох эмгэгийн төрлийг:

а) сэтгэлзүйн дасан зохицох;

б) соёлын зохисгүй байдал;

в) мэргэжлийн зохисгүй байдал;

г) нөхцөл байдлын дүрд дасан зохицох чадвар.

8. Эмэгтэйчүүдийг ялгаварлан гадуурхах орчин үеийн хэлбэр нь дараах байдлаар илэрч байна.

а) эрчүүдтэй харьцуулахад тэдний бие махбодийн сул талыг хүлээн зөвшөөрөх;

б) гэр бүлд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй эмэгтэйчүүдэд төрөөс цалин хөлс байхгүй тохиолдолд;

в) ажилд авахдаа эрэгтэй өргөдөл гаргагчдад давуу эрх олгох;

г) эмэгтэй биеэ үнэлэгч байгаа эсэх.

9. Хүн амын “залуучууд” ангиллын насны хязгаар:

10. Хариултын маягт дээр ажилгүй иргэд, ажил хайж буй иргэдэд тусламж үзүүлдэг холбооны мэргэжлийн нийгмийн үйлчилгээний нэрийн дутуу үгийг заана. ……...................................................................................................................

11. Нийгэмшил нь:

а) нийгмийн эмгэгийн туйлын хэлбэр;

б) эрсдэлд байгаа иргэдийн боломжит шинж чанаруудын нэг;

в) нийгмийн хэм хэмжээнд харшлах зан үйлийн хазайлт байгаа эсэх;

г) бүх хариулт зөв.

12. Хөгжлийн бэрхшээлийн улс төр, эрх зүйн загвараар -

а) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь тэдний эрх, эрх чөлөө нийгэмд зөрчигдсөнөөс үүдэлтэй;

б) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь тэдний анатоми, физиологи, сэтгэл зүйн согогоос үүдэлтэй;

в) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь тэдний хөдөлмөрийн чадвар буурсантай холбоотой;

г) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй бүлгээс хамааран ихээхэн ялгаатай байдаг.

13. Хүн амын нийгэм-хүн ам зүйн бусад бүлгүүдтэй харьцуулахад ХДХВ-ийн халдвар авах эрсдэл нь:

а) ажилгүй;

б) залуучууд;

в) албадан цагаачид;

г) орон гэргүй хүмүүс.

14. Ахиу байдал нь:

б) нийгмийн хөгжлөөр хоёр соёлын зааг дээр байрладаг бүлэг хүмүүс, хувь хүмүүсийн төлөв байдал, тэдгээрийн харилцан үйлчлэлд оролцож буй байр суурь, үүрэг, гэхдээ тэдгээрийн аль нэгтэй нь бүрэн зэргэлдээгүй;

15. Ажилгүйдэл илүү их хэмжээгээр нөлөөлдөг:

а) эмэгтэйчүүд;

б) эрэгтэй;

в) өндөр настан, өндөр настан;

16. Шилжилт хөдөлгөөн нь:

а) хүмүүсийн түүхэн эх орноосоо гадагш нүүдэллэх;

б) оршин суугаа газраа өөрчилсөн хүмүүсийн аливаа шилжилт хөдөлгөөн;

в) 6 сараас доошгүй хугацаагаар оршин суугаа газраа өөрчилсөн хүмүүсийн шилжилт хөдөлгөөн;

г) 5-аас доошгүй жилийн хугацаанд оршин суугаа газраа өөрчилсөн хүмүүсийн шилжилт хөдөлгөөн.

17. Дараах нийгмийн асуудлуудын аль нь ахмад настнуудын онцлог шинж вэ?

а) орон сууцны хомсдол;

б) сүрьеэгийн халдвар авах эрсдэл өндөр;

в) ганцаардал;

г) шашин шүтэх эрх чөлөөг хязгаарлах.

18. Чанарын хувьд ядуурал нь дараахь байдлаар тодорхойлогддог.

а) орон сууц байхгүй;

б) орлогын түвшин нь зөвхөн хамгийн чухал хэрэгцээг (амьдралыг дэмжих хэрэгцээ) хангах боломжийг олгодог;

в) орлогын түвшин нь хамгийн энгийн хэрэгцээг хангах боломжийг олгодоггүй;

г) тухайн иргэн төрийн зарим төрлийн нийгмийн хамгаалал хүлээн авагч.

19. Хариултын хуудсанд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэх эмнэлгийн болон нийгмийн мэргэшсэн үйлчилгээний нэрийг заана уу: ………………………………………………………………………………………… .

20. Орчин үеийн Оросын нийгэм-хүн ам зүйн ямар чиг хандлага байдаг вэ?

а) нийт хүн амын дунд хүүхдийн тоо нэмэгдэх;

б) залуучуудын "хөгшрөлт";

в) нөхөн үржихүйн насны эмэгтэйчүүдийн эрүүл мэндийн түвшинг нэмэгдүүлэх;

г) бүх тэмдэглэсэн чиг хандлага зөв байна.

21. Амьдралын хүнд нөхцөлд орсон эмэгтэйчүүдэд түргэн тусламж үзүүлэх тусгай үйлчилгээний нэрийг заана уу……………………………

22. Амьдралынхаа зохих насны иргэдийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

a) 60-75 - ……………………

б) 75-90 -…………………….

в) 90 гаруй жил ……………

23. 1991 оноос хойш Орост бий болсон залуучуудтай ажиллахад чиглэсэн нийгмийн байгууллагыг заана уу.

a) Гэр бүл, хүүхдийн нийгмийн тусламжийн нутаг дэвсгэрийн төв;

б) аялал жуулчлалын төв;

в) Хөдөлмөр ба амрах бааз;

г) Цэргийн спортын клуб.

24. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдтэй нийгмийн ажлыг зохион байгуулах нэг онцлог зарчим нь:

а) ардчиллын зарчим;

б) урьдчилан сэргийлэх анхаарал хандуулах зарчим;

в) зорилтот хандлагын зарчим;

г) бие даан амьдрах зарчим.

25. Нийгмийн идэвхгүй хэлбэрийн зан үйлийн хазайлт нь:

а) танхай;

б) хар тамхинд донтох;

в) залилан;

г) дээрх бүх зүйл.

26. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нөхөн сэргээхэд ахмад настан, өндөр настан дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсээс ялгаатай нь дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

а) дотоодын нөхөн сэргээлт;

б) сэтгэл зүйн нөхөн сэргээх;

в) эрх зүйн нөхөн сэргээлт;

г) мэргэжлийн нөхөн сэргээлт.

27. Хөдөлмөр эрхлэлтийн тухай хуульд заасны дагуу иргэнийг дараахь тохиолдолд ажилгүйд тооцож болно.

а) 14 настай; б) 16 настай;

в) 18 нас; г) 21 настай.

28.Хүн, бүлэг хүмүүсийн нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх шинж чанарыг тодорхойлох онол, практикийг нийгмийн _______ гэж нэрлэдэг.

29.Амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа хувь хүнийг нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрэм, хэм хэмжээнд идэвхтэй дасан зохицох үйл явцыг нийгмийн _________________ гэж нэрлэдэг.

30. Нийгэмшүүлэх үйл явцын үр дүн нь:

а) хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх;

б) даруу зан төлөвийг бий болгох;

в) боловсрол эзэмших.

31. Нийгэмшил эхлэх ёстой:

а) сургууль дээр;

б) төрсөн цагаасаа эхлэн;

в) ажил эхлэхтэй зэрэгцэн.

32. Нийгмийн байдал нь:

a) нийгэм хувь хүнээс ямар зан үйлийг хүлээж байдаг;

б) тухайн хүн нийгэм, бүлэгт ямар байр суурь эзэлдэг;

в) нийгмийн ямар орчинд хувь хүн бүрэлдэн тогтдог.

33. Хувь хүний ​​хүлээгдэж буй зан үйлийг гэнэ:

а) хазайсан зан үйл;

б) нийгмийн байдал;

в) нийгмийн үүрэг.

34.Эдгээр актуудын аль нь хүн амын нийгмийн хамгааллын чиглэлээр хууль тогтоомжийн хэм хэмжээний актуудын тогтолцоонд ороогүй вэ?

a) "Өсвөр насныхны хайхрамжгүй байдал, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх тогтолцооны үндэсийн тухай" Холбооны хууль;

b) "Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний тухай" Холбооны хууль;

в) "Улсын нийгмийн тусламжийн тухай" Холбооны хууль.

35. Нийгмийн ажлын мэргэжилтний үйл ажиллагааны мэргэжлийн болон ёс зүйн зарчим:

а) хайхрамжгүй байдал, хүйтэн, болгоомжтой байх;

б) хөндлөнгийн оролцоо, асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг ногдуулах;

в) хүмүүнлэг, итгэлцэл, хувийн хандлага, хүлцэл;

г) анхаарал болгоомжгүй байдал, одоогийн байдлаас салах.

36. Хэн хязгаарлаж чадах вэ эцэг эхийн эрхэцэг эх?

а) прокурорын газар;

б) асран хамгаалах, асран хамгаалах эрх бүхий байгууллага;

d) Хүний эрхийн комиссар.

37. Эцэг эхийн эрхийг хэн хасч болох вэ?

a) ОХУ-ын Дээд Арбитрын шүүх;

б) прокурорын газар;

в) асран хамгаалах, асран хамгаалах эрх бүхий байгууллага;

д) Хүүхдийн эрхийн комиссар.

38. ОХУ-ын ямар хуулийн дагуу амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа хүүхдүүдэд нөхөн сэргээх, нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор манай улсад нийгмийн үйлчилгээний тусгай тогтолцоог нэвтрүүлж байна вэ?

а) ОХУ-ын Үндсэн хууль;

б) ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хууль;

в) "Өсвөр насныхны хайхрамжгүй байдал, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх тогтолцооны үндэсийн тухай" Холбооны хууль;

г) "ОХУ-д хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" Холбооны хууль.

39. Дараах үүргүүдийн аль нь гэр бүлийн үүрэгт хамаарахгүй вэ?

а) үзэл суртлын;

б) нийгэмшүүлэх;

в) боловсролын;

г) нөхөн үржихүйн.

40. Насанд хүрээгүй хүн эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлоо хамгаалахын тулд шүүхэд бие даан хандах эрхтэй:

а) 10 наснаас эхлэн;

б) 14 наснаас эхлэн;

в) 16 наснаас эхлэн;

г) 18 наснаас эхлэн.

41.Цөм гэр бүл гэж юу вэ?

а) хүүхэдтэй болон хүүхэдгүй гэрлэсэн хосуудаас бүрдсэн гэр бүл;

б) эхнэрийнхээ эцэг эхийн хамт амьдардаг эхнэр, нөхөр;

в) нөхрийн эцэг эхтэй хамт амьдардаг эхнэр, нөхөр;

г) хоёр гэрлэсэн хосоос бүрдсэн гэр бүл.

42. Ахмад настан, өндөр настан иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний шинэлэг хэлбэр нь:

a) тусгай орон сууцны барилга;

б) нийтийн дотуур байр;

в) психоневрологийн интернатууд.

43. "Залуучуудын нийгмийн үйлчилгээ" гэсэн нэр томьёо манай хууль эрх зүйн тогтолцоонд батлагдсанаар орж ирсэн

a) "Залуучууд, хүүхдийн олон нийтийн холбоод төрийн дэмжлэг үзүүлэх тухай" Холбооны хууль (1995 оны 5-р сар);

б) ОХУ-ын Дээд Зөвлөлийн 1992 оны 3-р сарын 20-ны өдрийн "Зах зээлийн харилцаанд шилжих нөхцөлд хүн амын нийгмийн хамгааллын тухай" тогтоол.

в) "ОХУ-ын хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний үндэс" Холбооны хууль (1995 оны 12-р сар);

г) "ЗХУ-ын залуучуудын төрийн бодлогын ерөнхий зарчмуудын тухай" Холбооны хууль (1991 оны 4-р сар).

44. Эцэг эхийн хараа хяналтгүй хүүхдэд туслах шинэлэг технологи нь:

а) хүүхэд үрчлэн авах; б) хүүхдийг хамгаалах байранд байлгах; в) хүүхдийг асран хүмүүжүүлэх гэр бүлд байрлуулах.

45 . Үйлчлүүлэгчийн мэргэжлийн нөхөн сэргээлт нь дараахь зүйлийг агуулна.

а) албан ёсны орон сууцаар хангах; б) ажлын байрыг үйлчлүүлэгчийн үйл ажиллагаанд тохируулах;

в) хоёр хариулт зөв.

46. ​​Эцэг эх нь хүмүүжил, боловсрол, тэжээн тэтгэхдээ зохих ёсоор хяналт тавьдаггүй хүүхдийг дараахь байдлаар ангилна.а) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд;

б) гудамжны хүүхдүүд;

48. в) гудамжны хүүхдүүд.

в) хамтран амьдрах.

"Үндэстний өөрийгөө танин мэдэхүйн амьдралын үзэгдлийг өөрийн үндэстний уламжлал, үнэт зүйлсийн призмээр дамжуулан хүлээн авч, үнэлэх чадвар" - энэ тодорхойлолтод аль ойлголт тохирох вэ?

а) үндсэрхэг үзэл;

б) шовинизм;

в) угсаатны төвт үзэл

49. Иргэдийн хувийн эрх гэж юу вэ?

а) амьд явах эрх;

б) эрх чөлөө, хувийн аюулгүй байдлын эрх;

в) нэр төр, алдар хүндийг хамгаалах эрх;

г) дээрх бүх зүйл.

50. ОХУ-ын Хөдөлмөр, нийгмийн хамгааллын яам нь холбооны ...... эрх бүхий байгууллага юм:

а) парламентын;

б) хууль тогтоох;

в) гүйцэтгэх;

г) шүүх.

51. Залуучуудын хувьд ердийн бус зан үйлийн үзэгдлийг тодорхойл.

а) максимализм;

б) конформизм;

52. в) конфабулизм;

г) гедонизм.

Гэрлэлт нь:

а) эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хооронд эд хөрөнгийн харилцаа тогтоосон төрийн акт;

б) Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн харилцан тохиролцсоны дагуу эвлэлдэн нэгдэх;

в) Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хооронд ёс суртахууны тодорхой үүргийг хангах;

г) Хүмүүс ямар нэгэн шалтгаанаар харилцаагаа бүртгүүлэх үед.

53. Хүн амын янз бүрийн ангилалд (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, залуу гэр бүлүүдэд) шаардлагатай тусламж үзүүлэх, тэдний амьдрах нөхцлийг сайжруулах, хэвийн амьдралыг зохион байгуулахад туслах, энэ чиг үүрэг:

a) хүний ​​эрх;

б) зохион байгуулалтын;

в) нийгмийн - өдөр бүр

54. Нийгмийн асран хамгаалагч тогтооно.

а) сэтгэцийн эмгэгийн улмаас шүүхээс чадваргүй гэж хүлээн зөвшөөрсөн иргэдийн талаар;

б/архидан согтуурсны улмаас эрх зүйн чадамж нь хязгаарлагдсан иргэдийн тухай;

в) 12-16 насны өсвөр насныхан;

а) асран хамгаалах, асран хамгаалах эрх бүхий байгууллага;

б) хүн амын нийгмийн хамгааллын нутаг дэвсгэрийн хэлтэс;

в) клиникийн ерөнхий эмч;

г) эмнэлгийн болон нийгмийн шинжилгээний товчоо

56. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өдөр тутмын, нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагааны чадварыг бүрэн буюу хэсэгчлэн сэргээх тогтолцоо, үйл явц:

а) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нөхөн сэргээх;

б) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг эрүүлжүүлэх;

в) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дасан зохицох;

г) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмшүүлэх

57. Нийгмийн урьдчилан сэргийлэх нь:

а) нийгмийн янз бүрийн хэлбэрийн сөрөг гажуудлыг бий болгож буй үндсэн шалтгаан, нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх, арилгах, саармагжуулахад чиглэсэн төрийн, олон нийт, нийгэм, эмнэлгийн болон зохион байгуулалтын арга хэмжээний цогц;

б) хүний ​​эрх зүй, нийгэм, мэргэжлийн статусыг сэргээх;

в) хүмүүсийн нийгмийн хэрэгцээг хангах шинэ хэрэгслийг бий болгох;

г) нийгмийн халамжийн үйлчилгээний үйл ажиллагаа, нийгмийн өдөр тутмын, нийгэм-эмнэлгийн, сэтгэлзүйн-сурган хүмүүжүүлэх, нийгмийн-хууль зүйн үйлчилгээ үзүүлэх.

58. Ахмад настантай хийх нийгмийн ажлын технологи нь дараахь шаардлагыг үндэслэнэ.

а) өндөр настантай ажиллахад ойр орчноо заавал оролцуулах;

б) эмнэлгийн үйлчилгээг заавал үзүүлэх;

в) ахмад настнуудын нийгмийн тусламж, үйлчилгээний хэрэгцээг тодорхойлох;

г) бүх ахмад настнуудын эрүүл мэндийн үзлэг;

59. Нийгмийн дасан зохицох нь:

а) хүний ​​амьдралын шинэ нөхцөлд идэвхтэй дасан зохицох үйл явц;

б) нийгмийн хэрэгцээг хангахуйц нийгмийн тогтолцооны ийм байдалд хүрэх арга хэрэгсэл, аргыг боловсруулах үйл ажиллагаа;

в) хувь хүн амьдралынхаа туршид нийгмийн хэм хэмжээ, соёлын үнэт зүйлийг сурч, өөртөө шингээх үйл явц;

г) хууль эрх зүй, нийгэм, мэргэжлийн статусыг сэргээх;

60. Нийгмийн оношилгоо нь:

a) объектын бодит байдлыг үнэлэхэд чиглэсэн нийгмийн технологийн журам;

б) хууль эрх зүй, нийгэм, мэргэжлийн статусыг сэргээх;

в) хувь хүн амьдралынхаа туршид нийгмийн хэм хэмжээг сурч, өөртөө шингээх үйл явц; г) хүмүүсийн нийгмийн хэрэгцээг хангах шинэ хэрэгслийг бий болгох

61. Боловсролын салбарт нийгмийн ажлын объект нь хэн бэ:

а) сургуулийн сурагчид, оюутнууд;

б) эцэг эх;

в) багш нар ;

г) боловсролын байгууллагуудын ивээн тэтгэгчид.

62. Боловсрол дахь нийгмийн ажлын зорилго:

а) харилцааг уялдуулах;

б) илүү зохистой, үр дүнтэй хэрэгжилтийг дэмжих

боловсролын чиг үүрэг;

в) боловсролын үйлчилгээ үзүүлэх шинэ аргыг нэвтрүүлэх;

г) боловсролын байгууллагын багшлах боловсон хүчнийг сонгох

63. Мансууруулах бодисын донтолттой өвчтөнүүдийн эмчилгээ нь дараахь нийгмийн ажлын технологийг ашиглан дагалддаг:

а) задрах;

б) нөхөн сэргээх;

в) дахин тохируулах;

г) дахин нийгэмших

64. Бүх шатны хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүд ямар асуудлыг шийдэж байна вэ?:

a) эрэлт нийлүүлэлтийн талаарх мэдээлэл цуглуулах, түгээх

орон нутгийн хөдөлмөрийн зах зээл дээр;

б) суллагдсан ажиллах хүчийг давтан сургах ажлыг зохион байгуулах;

в) ажилгүй хүмүүсийн зан байдлыг засах;

г) түр зуурын ажилгүйдлийн тэтгэмжийн төлбөр

65. Засан хүмүүжүүлэх байгууллагад нийгмийн ажилтны чиг үүрэг:

а) хоригдлуудад эмчилгээний тусламж үзүүлэх;

б) ялтнуудын нийгмийн хамгаалал болон бусад хүмүүсийн эрхийг хамгаалах

нийгмийн тэтгэмж;

в) гэр бүлтэй нийгэмд ашигтай харилцаа холбоог дэмжих, бэхжүүлэх;

г) ял шийтгүүлсэн хүмүүсийн иргэний ашиг сонирхлыг хамгаалах

66. Амьдралын энэ үе шатанд хүн ямар гол ажлуудыг шийддэг вэ?

« залуучууд»:

а) чөлөөт цагаа өнгөрөөх сонирхлыг бий болгох;

б) боловсрол эзэмшсэн;

в) гэр бүл бий болгох;

г) ажилд орох

Беларусь улсын Боловсролын яам

Боловсролын байгууллага

"Витебскийн улсын их сургууль

тэд. P.M. Машеров"

ХИЧЭЭЛИЙН ХЯНАЛТЫН ДААЛГАВАР

"СУРГАЛТ ЗҮЙ"

"НИЙГМИЙН АЖЛЫН ТАНИЛЦУУЛГА"

"НИЙГМИЙН АЖЛЫН ОНОЛ"

"НИЙГМИЙН АЖЛЫН ТЕХНОЛОГИ"

"ДОТООД, ГАДААДЫН ТҮҮХ

НИЙГМИЙН АЖИЛ"

"Нийгмийн ажил" мэргэжлээр

Витебск 2006 он

UDC 364: 368.4

BBK 65.272 p. i 73

Боловсролын байгууллагын шинжлэх ухаан, арга зүйн зөвлөлийн шийдвэрээр хэвлэгдсэн

"Витебскийн нэрэмжит улсын их сургууль. P.M. Машеров"

Зохиогчид:П.М.Нарын нэрэмжит ВСУИС-ийн Нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх ажлын тэнхимийн дэд профессор. Машерова", сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч I.A. Шарапова; нэрэмжит Боловсролын Сургуулийн Нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх ажлын тэнхимийн дэд профессор. P.M. Машерова", сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч Г.А.Качан, нэрэмжит Боловсролын Сургуулийн Нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх ажлын тэнхимийн дэд профессор. P.M. Машерова", сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч Ю.И.Венгер, Нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх ажлын тэнхимийн багш нэрэмжит EE "VSU. P.M. Машеров" Матюшкова С.Д.

Шүүмжлэгч.

Шинжлэх ухааны редактор:Нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх ажлын албаны дарга

нэрэмжит EE "VSU. P.M. Машерова, сурган хүмүүжүүлэх ухааны доктор,

профессор А.П. Орлова

"Сурганах ухаан", "Нийгмийн ажлын удиртгал", "Нийгмийн ажлын онол", "Нийгмийн ажлын технологи", "Дотоод болон гадаадын нийгмийн ажлын түүх" хичээлийн тестийн даалгавар.

/ Aut. Ю.И. Венгер, Г.А. Качан, I.A. Шарапова, С.Д. Матюшкова - Витебск: "VSU" нэрэмжит боловсролын байгууллагын хэвлэлийн газар. P.M. Машерова, 2006. -аас

Энэхүү нийтлэлд сурган хүмүүжүүлэх ухааны хичээлийн тестийн даалгавруудыг багтаасан болно. "Нийгмийн ажлын талаархи танилцуулга", "Нийгмийн ажлын онол", "Нийгмийн ажлын технологи", "Дотоодын болон гадаадын нийгмийн ажлын түүх" ("Нийгмийн ажил" мэргэжлээр). Бүрэн цагийн болон суралцаж буй оюутнуудын мэдлэгийг хянахын тулд тестийг ашиглаж болно захидал харилцаагаарсургалт.

"Нийгмийн ажил" мэргэжлээр суралцаж буй их дээд сургуулийн оюутнууд, холбогдох факультетийн багш нарт зориулагдсан.

UDC 364: 368.4

BBK 65.272 p. i 73

Качан Г.А., 2005 он

нэрэмжит EE "VSU. P.M. Машерова, 2005 он

АГУУЛГА

Танилцуулга……………………………………………………

Сурган хүмүүжүүлэх ухаан

Нийгмийн ажлын талаархи танилцуулга

Нийгмийн ажлын онол

Нийгмийн ажлын технологи

Дотоодын болон гадаадын ажлын түүх

"НИЙГМИЙН АЖЛЫН ОНОЛ"

Бүлэг 1. Онол арга зүйн

нийгмийн ажлын үндэс

1. Нийгмийн ажлын онол нь агуулгын хувьд

техникийн шинжлэх ухаан

хэрэглээний шинжлэх ухаан

байгалийн шинжлэх ухаан

нийгэм, хүмүүнлэгийн

2. Шинжлэх ухааны статусын дагуу нийгмийн ажлын онол нь

1) суурь шинжлэх ухаан

2) хэрэглээний шинжлэх ухаан

3) голчлон хэрэглэдэг боловч онолын асуудлуудыг боловсруулдаг

4) шинжлэх ухаан биш

3. Шинжлэх ухааны онолын хувьд нийгмийн ажил

1) судалгааны объект, арга

2) объект ба субъект, чиг үүрэг

3) Судалгааны объект, сэдэв, ангиллын аппарат, хэв маяг, зарчим, чиг үүрэг

4) сэдэв, хэлбэр, хэрэгсэл, чиг үүрэг.

4. Нийгмийн үйлчилгээ, хүн амд үзүүлэх нийгмийн хамгаалал, тусламжийн байгууллагын үйл ажиллагааны нөлөөн дор үүсдэг үзэгдэл, үйл явц, нийгмийн харилцааг ашиглах, тайлбарлах талаархи үзэл бодол, санаа бодлын тогтолцоо. Энэ

1) нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан

2) сурган хүмүүжүүлэх ухаан

3) социологи

4) нийгмийн ажлын онол

5. Нийгмийн үйлчилгээ, хүн амд үзүүлэх нийгмийн хамгаалал, тусламжийн байгууллагын үйл ажиллагааны нөлөөн дор үүсдэг үзэгдэл, үйл явц, нийгмийн харилцааг ашиглах, тайлбарлах талаархи үзэл бодол, санаа бодлын тогтолцоо. Энэ

1) нийгмийн ажлын онол

2) философи

3) нийгмийн геронтологи

4) нийгмийн ажлын технологи.

6. Нийгэм дэх нийгмийн үйл явцын хөгжлийн мөн чанар, чиглэлийг тодорхойлдог зүй тогтол нь

1) нийгмийн ажлын онолын чиг үүрэг

2) нийгмийн ажлын онолын сэдэв

3) нийгмийн ажлын онолын объект

4) нийгмийн ажлын зарчим

7. Нийгмийн ажлын онолын арга зүйн зарчим нь:

1) детерминизмын зарчим

2) эпистемологийн хандлагын зарчим

3) хувийн хандлагын зарчим

4) ухамсар, үйл ажиллагааны нэгдмэл байдлын зарчим

5) зөв хариулт 1-5

8. Хэрхэн шинжлэх ухааны онолнийгмийн ажлыг дараах түвшинд авч үзэж болно

1) хувь хүн, бүлэг, хамт олон

2) мето-, макро-, мезо-, микро түвшин

3) үндэсний, бүлэг, хувь хүн

4) зөв хариулт байхгүй байна.

9. Нийгмийн ажлын онолын энэ түвшний зорилт нь нийгмийн ажлын онолын ерөнхий үндсийг хөгжүүлэх, нийгмийн ажлын онол үүсэх үндсэн зарчмуудыг тодорхойлох явдал юм. Энэ:

1) мета түвшин

2) макро түвшин

3) микро түвшин

4) мезо түвшин

10. Энэ түвшинд нийгмийн ажил нь нийгмийн болон захиргааны ажлын онолын үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд нийгэм, төр нь тусламжийн үндсэн субьект болдог. Энэ:

1) мета түвшин

2) макро түвшин

3) микро түвшин

4) мезо түвшин

11. Онолын хувьд энэ түвшний нийгмийн ажил нь тусламж, харилцан туслалцаа үзүүлэх үйл явцын хүрээнд авч үздэг бүлгийн үйл явцтай холбоотой байдаг. Энэ:

1) мета түвшин

2) макро түвшин

3) микро түвшин

4) мезо түвшин

12Нийгмийн ажлын онолын чиг үүрэг. Зөв хариултыг сонгоно уу

онол арга зүйн, хэрэглээний, хүмүүнлэг

нөхөн сэргээх, шинжээч, үнэлгээ

проекктив, загварчлах, хүмүүнлэг

мэдээллийн, хамгаалах, нөхөн сэргээх.

13. Хүмүүсийн амьдралын нөхцлийн нэгдлээр тодорхойлогддог том, тогтвортой нийгмийн нийгэмлэг. Энэ