Энэ бол холбоо барих дохионы хэл юм

Хэл бол хамгийн чухал зүйлийн нэг юм нарийн төвөгтэй үзэгдэлхүний ​​нийгэмд. Тэр байнга хөгжиж байдаг: шинэ үг зээлж, өөрчлөгдөж байдаг дүрмийн хэлбэрүүдэсвэл түүнд хэрэггүй илэрхийллүүдээс бүрмөсөн ангижрах болно. Дохионы хэл нь энэ бүх үйл явцыг мэддэг. Дохио зангааг судлах нь бие даасан шинжлэх ухаан болоод удаагүй байгаа ч хэрхэн яаж байгааг ажиглах нь бүр ч сонирхолтой юм шинэ системхарилцаа холбоо нь бидний нүдний өмнө "онлайнаар" төрдөг.

1.

Дохионы хэл нь өнгөрсөн зууны дунд үеэс Америкийн хэл судлаачид дүлий хүмүүсийн хэлийг системтэйгээр судалж эхэлснээр албан ёсоор хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Гэсэн хэдий ч дохионы хэл үүссэн түүх нь хэдэн арван жилийн түүхтэй. Хүмүүс эхлээд дохио зангаагаар харилцаж, дараа нь дуу хоолойгоо ашиглаж эхэлсэн гэсэн таамаглал хүртэл байдаг.

Хүн төрөлхтний харилцааны анхны оролдлого (одоо хүртэл үггүй) дохионы хэл нь өөрийн эрхгүй, зөн совингийн хөдөлгөөнөөс үүссэн болохыг харуулж байна. Чухамдаа ийм учраас зарим дохионы гарал үүслийг олоход хялбар байдаг бөгөөд аливаа ойлголтыг илэрхийлэх хамгийн энгийн хуулиудыг өнөөг хүртэл ашигладаг. Жишээлбэл, дүр төрх гэх мэт шинж чанарууд нь тэдний хэлбэрээр байгаа дохио зангаа нь тэдний дүрсэлсэн объекттой төстэй байдаг. "Байшин" дохио зангаа нь байшинтай төстэй, "муур" дохио нь мууртай төстэй (дуугаралттай хэл дээр дүрс тэмдэг бас байдаг, гэхдээ зөвхөн ономатопея, дуут дохионы хүрээнд). Зарим тохиолдолд ижил дүрслэл дээр үндэслэн дохио зангаа нь бичгийн анхны хэлбэрүүдэд нөлөөлсөн: зураг зурах, үзэл суртал. Тиймээс Африкийн овог аймгуудын нэгэнд "хүүхэд, хүүхэд" гэсэн утгатай ≠ тэмдэг нь одоо байгаа дохио зангаа (уруул дээр тавьсан хуруу - "ярих чадваргүй, чимээгүй") болж гарч ирэв.

Мэдээжийн хэрэг, орчин үеийн дохионы хэлний харилцааны үр ашгийг анхдагч нийгмийн дохио зангаатай харьцуулах боломжгүй юм. Эдгээр нь "Би бол Тарзан, чи бол Жэйн" гэсэн түвшний тайлбар байхаа больсон. Дохио нь илүү төвөгтэй болж, илүү стандартчилагдсан, дүрс тэмдэггүй болж, салангид болсон.

"Эмээ", "хуучин", "Москва"

2.

Дохионы хэлийг системчлэх, хөгжүүлэх эхлэлийг Европт сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан анхны сургуулиуд бий болсон 18-р зуун гэж үзэж болно.

Хэл шинжээч Вадим Киммелман энэхүү боловсролын систем хэрхэн хөгжсөнийг тайлбарлав: "Дохионы хэл нь тэдгээрийг ашигладаг олон нийт байгаа үед үүсдэг. Хэрэв дүлий хүүхэд эцэг эхийнхээ сонсголтой төрсөн бол түүнд дохио ашиглан харилцаж чадах өөр хүмүүс байхгүй байсан тул дохионы хэл үүссэнгүй. 18-р зууны төгсгөлд Европт дүлий хүмүүст зориулсан сургуулиуд байгуулагдахдаа сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эхний үеийг нэгтгэсэн. Хүүхдүүд хоорондоо харилцаж эхэлсэн бөгөөд хэдэн үеийн дараа дохионы хэл өөр өөр газар гарч ирэв: Франц, Герман, Голландад. Орос улсад 19-р зууны эхээр сонсголгүй хүмүүст зориулсан анхны сургууль байгуулагдсан.

Дохионы хэл бий болсон өөр нэг арга бий. Энэ нь дүлий хүмүүсийн өндөр хувьтай (удамшлын дүлийрэл эсвэл менингитийн давтамжтай тохиолдлын улмаас) тусгаарлагдсан нийгэмлэгтэй холбоотой юм. Дараа нь сургууль хийх шаардлагагүй, учир нь сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо нийгмийн сонсголын хэсэг нь дохионы хэл сурч эхлэхэд хангалттай юм. Ийм байдлаар тосгоны дохионы хэлүүд хөгждөг."

Гэсэн хэдий ч дохионы хэлүүд хаа сайгүй, байнга гарч ирдэг байсан ч тэдгээрийг нарийвчлан судлаагүй бөгөөд өөрсдийн дүрмийг үгүйсгэдэг байв. Төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүс ч дохионы хэлийг үнэн гэж үздэггүй байв. 1929 оны нэвтэрхий толь бичигт үүнийг "агаарт зурсан зургууд" гэж нэрлэдэг.

"Ах"

3.

Дундад зууны үеийн залуу хэл судлаач, түүхч Уильям Стоки 50-аад оны сүүлчээр Галлаудет коллежид (Вашингтон муж) ажиллахаар ирээгүй бол дохионы хэлийг удаан хугацааны турш пантомима эсвэл дохионы шифр гэж ойлгодог байсан байх. 20-р зуун. Дохионы хэлээр Стоки онцгой, ер бусын хэл шинжлэлийн бүхэл бүтэн ертөнцийг нээсэн. Тэрээр энэ бүтцийг хамгийн түрүүнд анхааралтай ажиглаж, дохио зангааг шинжилж, тэдгээрийг элемент болгон задалсан хүн юм. 1960 онд Стоки "Дохионы хэлний бүтэц" номоо хэвлүүлсэн бол 1965 онд хамтран ажиллагсдынхаа хамт Америкийн дохионы хэлний толь бичгийг хэвлүүлсэн.

Энэ мөчөөс эхлэн хэл шинжлэлд шинжлэх ухааны шинэ чиглэл бий болсон тухай ярьж болно. Америкийн судлаачдын гол зорилгын нэг бол дохионы хэл нь бие даасан, өөрийн гэсэн дүрэм, этимологи, олон утгатай, хэллэг, морфологитой гэдгийг харуулах явдал байв. Тэдний дүрүүд нь ярианы хэлтэй ижил түвшинд байдаг - авиа зүйгээс эхлээд синтакс хүртэл.

"Хот" (гурван дээр өөр өөр хэл: Орос, Америк, Франц)

4.

Дохио нь юунаас бүрддэг вэ? Үндсэн онолын дагуу дохио зангаа нь гарны тохиргоо, хөдөлгөөн, нутагшуулах (гүйцэтгэх байршил), гарын чиг баримжаа гэсэн дөрвөн бүрэлдэхүүн хэсэгт хуваагдана. Дээрээс нь гарын авлагын бус бүрэлдэхүүн хэсгийг харгалзан үздэг: нүүрний хувирал, уруулын хөдөлгөөн. Жишээлбэл, "эмэгтэй" дохио зангааг дараах байдлаар тайлбарлав: гарны тохиргоо нь нээлттэй далдуу, хөдөлгөөн нь хүрч, гүйцэтгэх газар нь эрүүний баруун тал юм. "Эрэгтэй" гэсэн дохио нь "эмэгтэй" -ээс зөвхөн цаазаар авах газар л ялгаатай байх болно. Жишээлбэл, "эмээ", "хуучин", "Москва" гэсэн дохио зангаа нь гарны хэлбэрээс бусад бүх зүйлд ижил төстэй байдаг. Дашрамд хэлэхэд, ижил байрлалд зөвхөн нэг бүрэлдэхүүн хэсэгт ялгаатай ийм хосуудыг хамгийн бага гэж нэрлэдэг. Тэд ярианы хэлэнд ч байдаг. Жишээлбэл, хосууд хорт хавдар-хад, утас гаслах,хонь- хөлөг онгоц, гэх мэт.

Үзэл баримтлал байдаг, гэхдээ түүнд зориулсан дохио зангаа хараахан зохион бүтээгдээгүй байна. Дараа нь дактил цагаан толгойг ("грек хэлнээс "дактил" - "хуруу") ашигладаг - өөрөөр хэлбэл аман хэлний үсэгтэй тохирох дохио зангаа. "Дактилологи нь үндсэндээ хувийн нэрийг тодорхойлоход ашиглагддаг. Нэмж дурдахад хэрэв "хадрон мөргөлдөөгч" гэх шинэ нэр томъёо гарч ирвэл эхэндээ дохио зангаа байхгүйн улмаас энэ ойлголтыг бас бичих болно" гэж Вадим Киммелман тайлбарлав.

"Дрон"

5.

Морфологийн процессууд дохионы хэл дээр идэвхтэй хөгжиж байна. Ярианы хэлэнд шинэ үг бий болгох нэг арга бол нэмэлт юм. Нийлмэл үг нь хоёр ба түүнээс дээш үгнээс бүрдэх боловч ойлголт нь үргэлж нэгийг илэрхийлдэг ( самбар, хажуугаар өнгөрөхөд, хөөргөх төхөөрөмж). Энэ нь дүлий хүмүүсийн хэлэнд ч тохиолддог. Жишээлбэл, орос хэлний дохионы хэлэнд мэргэжлийг илэрхийлэхийн тулд "эрэгтэй" дохиог ихэвчлэн нэмдэг. "Загасчин" гэдэг нь "загас", "хүн", "багш" нь "заах", "хүн" гэсэн утгатай юм. Эсвэл дохио зангаа нийлж, салгах боломжгүй болсон тохиолдол байдаг. Тиймээс "ах" дохио нь аль хэдийн мэдэгдэж байсан "эр хүн" ба "хамаатан" гэсэн дохио зангаагаас гаралтай.

Хэлний үгсийн сангийн нэг хэсэг нь зээлсэн үгсээс бүрддэг. Бусад дохионы хэлнээс шинэ дохио зангаа гарч ирдэг. Жишээлбэл, улс орны нэрийг ихэвчлэн өөрийн нэрнээс зээлдэг. Өмнө нь Оросын дохионы хэлээр "Голланд" гэсэн ойлголтыг гараараа ходоодонд хүрэх замаар илэрхийлдэг. Энэхүү тэмдэглэгээ нь "Голланд" нь "өлсгөлөн" гэсэн үгтэй тохирч байгаагаас үүдэлтэй юм. Харин одоо тэд Голландчуудын өөрсдийнх нь дүрсэлсэн дохио зангааг ашиглаж эхэлсэн - энэ нь малгайны ирмэгийг дуурайдаг бололтой. Ярианы хэлнээс зээл авах боломжтой. Оросын дохионы хэл дээрх "орон сууц" гэсэн ойлголтыг "к" ба "v" үсгээр тэмдэглэдэг. Энэ нь бүхэл үг нь дактил биш, зөвхөн эхний хоёр үсэг юм.

Дохионы хэлний өөр нэг ердийн үзэгдэл бол полисеми (олон утгатай) юм. Оросын дохионы хэлэнд "хүрэн", "кофе" гэсэн ойлголтыг ижил аргаар дүрсэлсэн бөгөөд "ногоон" дохио нь "залуу" гэсэн үгтэй адилхан харагдаж байна. Гэхдээ үзэл баримтлал бүрийн цаад илэрхийлэл нь өөрийн гэсэн хэвээр байна.

"Браун", "кофе"

6.

Дохионы хэлэнд ярианы хэлэнд олдохгүй зүйл бас бий. Жишээлбэл, "бөмбөг ширээн доор өнхрөх" гэх мэт орон зайг дүрслэх дохионы тусгай дараалал. Энд өгүүлбэрийн гишүүдийг "суурь-дүрс-харилцаа" схемийн дагуу байрлуулна. Энэ нь эхлээд нутагшуулж буй том объект, дараа нь нутагшсан жижиг объект, эцэст нь хамаарал ирдэг гэсэн үг юм. Энэ нь: ширээ - бөмбөг - ширээний доор. Ер бусын зүйл бол энэ дараалал нь бүх дохионы хэлэнд байдаг онцлог шинж юм.

Эсвэл нэгэн зэрэг гэх мэт үзэгдэл. Дохионы хэл нь хоёр гарыг ашигладаг тул заримдаа өөр өөр дохио харуулдаг. Илүү нарийвчлалтай хэлэхэд, эхлээд гар нь дохио зангаа харуулж, дараа нь эцсийн цэг дээр хөлдөж, барьдаг бөгөөд энэ үед нөгөө гар нь дараах дохиог харуулдаг. Энэ нь жишээлбэл, ямар нэгэн сэдвийн тухай түүхийн хүрээнд хэрэглэгддэг. Эхлээд үзүүлээд дараа нь бариад л ярина. Үнэн хэрэгтээ энэ нь дуу авианы хэлэнд тохиолдох боломжгүй, учир нь зөвхөн нэг артикулятор аппарат байдаг.

Өөр нэг жишээ, тухайлбал, орос дохионы хэл болон орос ярианы хэл хоёрын ялгааг харуулсан. Эхнийх нь орос хэлний заншилтай адил үгүйсгэж буй гишүүний өмнө биш, харин өгүүлбэрийн төгсгөлд "үгүй" гэсэн сөрөг тоосонцорыг байрлуулна. Өөрөөр хэлбэл, "Би бүжиглэдэггүй" гэж хэлэхийн тулд "Би бүжиглэдэггүй" гэсэн өгүүлбэр зохиох хэрэгтэй. Оросын сонсголтой хүмүүсийн хувьд энэ захиалга үнэхээр ер бусын боловч Германчууд жишээлбэл, үүнээс онцгой зүйл олж харахгүй байна.

Ерөнхийдөө дохионы хэлний бүтцийн хөгжлийг Никарагуагийн дүлий хэлнээс хамгийн сайн мэддэг. Энэ нь бидний нүдэн дээр 20-р зууны наяад онд гарч ирсэн гэж тэд хэлж байна. Никарагуад өмнө нь нийтлэг дохионы хэл байдаггүй байсан ч 1977 онд дүлий хүмүүст зориулсан анхны сургууль байгуулагдахад эрдэмтэд хоёр, гурван үе дамжсан хэл зүй хэрхэн хөгжиж, дүрэм журам тогтсоныг тэр даруй баримтжуулж эхэлжээ. Хүүхдүүд ахмад үеийнхэнтэй харилцаж, насанд хүрэгчдийн хэлийг үрчилж, өөрчилж, урьд өмнө байгаагүй дүрэм журмыг бий болгосон. Ихэнх дохионы хэлүүд хэл бүтээх байгалийн замыг дагасан. .

"Эмэгтэй","хүн"

7.

Энэ нь аль хэдийн тодорхой болсон өөр өөр улс орнуудаа - таны дүлий хэл. Одоо 130 орчим дохионы хэл бий. Дохионы хэл нь дуугарахаас гадна гэр бүл, бүлгүүдэд өөрийн удмын ангилалтай байдаг. Гэвч дохио зангаагаар харилцах систем хурдан бөгөөд аяндаа хөгжсөн тул ураг төрлийн харилцааг найдвартай тогтооход маш хэцүү болсон. Дохионы хэл хоорондын түүхэн холбоог бусад зүйлсээс гадна дэлхийн улс төр, боловсролын экспортоор тайлбарладаг болохыг судалгаагаар тогтоожээ. Ийнхүү Хабсбургийн эзэнт гүрний түүхэн өв нь Герман, Австри, Унгарын дохионы хэлийг нягт холбоход хүргэсэн. Япончуудын Тайванийг эзэлсэн нь Тайванийн дохионы хэлэнд япончуудын дохионы хэлтэй төстэй шинэ аялгуу бий болсноос үүдэлтэй юм. Боловсролын системийг ихэвчлэн шашны болон номлолын зорилготой хүмүүс экспортлох нь олон талаараа нөлөөлсөн. Хамгийн гол нь энэ бол Европ, Хойд Америкийн олон оронд тархсан Францын сонсголгүй хүмүүст зориулсан боловсролын систем юм. 1824 онд сонсголгүй Шведийн сурган хүмүүжүүлэгчид Лиссабонд сургууль байгуулсны дараа Швед, Португалийн дохионы хэлний хооронд ижил төстэй харилцаа бий болсон. Мөн гадаадад дүлий хүүхдүүдэд зориулсан сургуульд багшилж байсан Ирландын лам нар Өмнөд Африк, Энэтхэг, дохионы хэлэнд нөлөөлсөн. Австрали.

Орос хэл нь Индо-Европын гэр бүл, Зүүн Славян бүлэгт хамаардаг гэдгийг бид мэднэ. Гэхдээ Оросын тэмдэг нь Америк, Голланд, Фламанд, Бразил болон бусад дохионы хэлийг багтаасан Францын гэр бүлийн нэг хэсэг гэж үздэг. Тус бүрийн өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал нь байгалиасаа хадгалагдан үлддэг.

Гэхдээ олон улсын дохионы хэл гэж байдаг. Энэ бол зохиомлоор боловсруулсан дохионы систем болох Эсперанто шиг зүйл юм. Гэвч бодит байдал дээр янз бүрийн орны сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүс хурал, арга хэмжээн дээр уулзахад олон улсын харилцааны систем шууд бий болдог. Дохио зангааг өөр өөр дохионы хэлээр ижил төстэй байдлаар сонгосон. Хоёрдугаарт, тэд хамгийн алдартай нь юм. Гэсэн хэдий ч олон улсын дохионы хэл нь илтгэгчийн зорьж буй зүйлийг үргэлж үнэн зөв илэрхийлж чадна гэдэгт бүрэн итгэлтэй байж чадахгүй. Гэхдээ нүүр тулсан харилцааны хувьд ярилцагчаас дахин асуух эсвэл тодорхой бус дохио зангааг тодруулах боломжтой бол энэ нь маш тохиромжтой.

"Шинжлэх ухаан" (Орос, Америк, Франц гэсэн гурван өөр хэлээр)

8.

Дохионы хэл нь үгийн бүрэн утгаараа ижил чадвартай, ижил шинж чанартай хэл юм ярианы хэл. Дохионы хэл ашиглан яруу найраг, сансар судлал, дэлхийн бүтэц, өнгөрсөн ба ирээдүйн тухай ярьж болно. Үүний дүрэм, хэм хэмжээг бичмэл эх сурвалжид хэр зэрэг тусгасан бэ гэдэг асуулт л үлдэж байна. Орос хэлний дохионы хэлний хэд хэдэн толь бичиг байдаг ч тэдгээрийн аль нь ч бүрэн гүйцэд эсвэл хэл шинжлэлийн хувьд утга учиртай байдаггүй. Дүрмийг бараг тайлбарлаагүй байна. Тэд арав орчим жилийн өмнөөс л орос тэмдгийг системтэйгээр судалж эхэлсэн.

"Би бүжиглэдэггүй"

Мария Исламова

2015 оны шинэ зүйл - Орос дохионы хэл заах CD-г гаргасан "Танилцацгаая!". Эдгээр нь сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн соёл, хэлний талаар суралцах хүсэлтэй хүмүүст зориулсан тусгайлан боловсруулсан видео бичлэгүүд юм.

Хичээлийг мэргэжилтнүүд боловсруулсан Зайцевагийн нэрэмжит дүлий болон дохионы хэлний боловсролын төв.

Товч мэдээлэлдүлий болон сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн тухай.
- Хамгийн их хэрэглэгддэг 100 дохио зангаа
- Дүлий хүмүүстэй харилцах дүрмийн тухай видео клип.
- Харилцаанд хэрэглэгддэг нийтлэг хэллэг/харилцан яриа.

Энэхүү дискийг гаргах нь VOG төслийн "Орос дохионы хэлний олон талт байдлыг хадгалж, хүлээн зөвшөөрье" төслийн ачаар боломжтой болсон бөгөөд санхүүгийн дэмжлэгийг "Русский Мир" сангаас хэсэгчлэн олгосон.

Бүлэг ЭНЭ ЧУХАЛдохио зангаа агуулсан:
I
ТА
дүлий
СОНСОЛ
ШИЛЖҮҮЛЭХ
ТУСЛАХ
ХАЙР
ТИЙМ
ҮГҮЙ
БОЛНО
ХОРИГЛОНО
САЙН БАЙНА
Баяртай
БАЯРЛАЛАА

Бүлэг АСУУЛТдохио зангаа агуулсан:
ДЭМБ?
ЮУ?
ХААНА?
ХААНА?
Юуны төлөө?
ЯАГААД?
ХААНА?
АЛЬ?
ХЭНИЙ?
ХЭРХЭН?
ХЭЗЭЭ?

Бүлэг ХЭН - ЮУдохио зангаа агуулсан:
ЭМЭГТЭЙ
ХҮН
ХҮН
ЭЭЖ
ААВ
НӨХӨР (ЭХНЭР)
НАЙЗ
ЭМЧ
CAT
НОХОЙ
ХАЯГ
УТАС (ГАР)
ИНТЕРНЭТ
ХОТ
АВТОБУС
МАШИН
МЕТРО
ТРАМ
ТРОЛЛЕЙБУС
МИНИСТРУТКА
ТАКСИ
ОНГОЦ
Галт тэрэг
Нисэх онгоцны буудал
ТӨМӨР ЗАМЫН БУУДАЛ
ДЭЛГҮҮР
ЗАХ
БАНК
ЭМНЭЛЭГ
ЦАГДАА
СУРГУУЛЬ
АЖИЛ

Бүлэг БИД ЮУ ХИЙДЭГ ВЭ?дохио зангаа агуулсан:
ИДЭХ
БАЙСАН
БАЙСАН
WILL
БАЙХГҮЙ БОЛНО
ОЙЛГОХ
ОЙЛГОХГҮЙ БАЙНА
МЭДЭХ
МЭДЭХГҮЙ
ЯРИА
БИЧИХ
ХҮСЭХ
ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА
САНААРАЙ
ХИЙХ
Хариулах
АСУУ

Бүлэг ХЭРХЭН - ЮУ?дохио зангаа агуулсан:
ЗААВА
МУУ
ЗААВА
ГЭМТЭЭ
УДААН
ШУУРХАЙ
ЦӨӨН
ОЛОН
ХҮЙТЭН
ХАЛУУН
АЮУЛТАЙ
САЙХАН
АМТТАЙ
УХААЛАГ
НЭГДСЭН
ТАЙВАН

Бүлэг ХЭЗЭЭ?дохио зангаа агуулсан:
ӨНӨӨДӨР
Өчигдөр
МАРГААШ
ӨГЛӨӨ
ӨДӨР
ОРОЙ
ШӨНӨ
ДОЛОО ХОНОГ
САР
ЖИЛ

Бүлэг ДАКТИЛОГИОросын цагаан толгойн үсгийн тэмдэгтүүдийг агуулсан.

Бүлэг ТООНтоонуудын тэмдэглэгээг агуулдаг.

Бүлэг Ярилцъя
Би чамд хайртай.
Таны нэр хэн бэ?
Та хэдэн настай вэ?
Та сурч байна уу эсвэл ажиллаж байна уу?
Та хаана ажилладаг вэ?
Надад ажил хэрэгтэй байна.
Би Орост амьдардаг.
Надад хаягаа өгөөч.
Надад имэйл илгээнэ үү.
Би танд SMS илгээх болно.
Алхаж явцгаая.
Энд дугуй унах аюултай.
Та машинтай юу?
Би жолооны үнэмлэхтэй.
Та цай эсвэл кофе хүсч байна уу?
Болгоомжтой байгаарай, сүү халуун байна.
Би дүлий хүүтэй.
Энэ сайн байна цэцэрлэгдүлий хүүхдүүдэд зориулсан.
Та сонсголын бэрхшээлтэй багш нартай юу?
Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүд дохионы хэл мэддэг байх ёстой.
Миний охин сонсгол муутай, сонсголын аппараттай, гэхдээ түүнд дунгийн суулгац хэрэггүй!
Сайн орчуулагч нар хаа сайгүй хэрэгтэй.
Би хадмал орчуулгатай кино үзэхийг хүсч байна.
Орос улсад сонсголын бэрхшээлтэй олон авьяаслаг уран бүтээлчид, жүжигчид бий.
Надад орчуулагч хэрэгтэй байна.
Та эмч дуудах ёстой юу?
Та цангаж байна уу?
Би хүүхдүүдэд хайртай.
Явцгаая тоглоцгооё.

Бүлэг ЭНЭ ХЭРЭГТЭЙ БАЙНАдохионы хэл дээрх хэллэгүүдийг агуулсан:
Би дүлий.
Би сонсоход хэцүү.
Би сонсож чадахгүй байна.
Би зарим шинж тэмдгийг мэднэ.
Чи дохионы хэл мэддэг үү? - Би дохио зангаа сайн мэдэхгүй ч дактилологи мэднэ.
Би чамд тусалж болох уу?
Танд орчуулагч хэрэгтэй юу?
Та хаана амьдардаг вэ?
Та хаанаас ирсэн бэ?
Автобусны буудал хаана байдаг вэ?
Метроны буудал ойрхон.
Би цангаж байна.
Жорлон хаана байна?

Энэ хэсэгт сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүстэй харилцах дүрэм, дохионы хэлээр энгийн яриа хэлцэл хийх боломжтой.

СОНСГОЛЫН БЭРХШЭЭЛТЭЙ ХҮНТЭЙ ХАРИЛЦАХ ДҮРЭМ

Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүстэй харилцах дүрэм:
- ярилцагчийн нүүр рүү хар, ярианы үеэр бүү эргэж болохгүй.
- дуугаа өндөрсгөхгүй, харин тодорхой илэрхийл.
- дохионы хэлний орчуулагчийн үйлчилгээг ашиглах.
- мэдээллийг ямар ч аргаар бичгээр дамжуулах.

Сонсголын бэрхшээлтэй, дүлий хүмүүсийн анхаарлыг татах үндсэн аргууд:
- мөрөн дээрээ алгадах.
- гар даллах.
- ширээ тогших.

Мөн дискэнд Бүх Оросын дүлий хүмүүсийн нийгэмлэгийн төв зөвлөлөөс гаргасан "Та сонсголгүй хүмүүсийн талаар юу мэдмээр байна" товхимол багтсан болно. Олон улсын сонсголгүй иргэдийн өдөр. Энэ нь дүлий хүмүүсийн талаарх ерөнхий мэдээлэл, тэдэнтэй хэрхэн харилцах талаар товчхон өгүүлдэг. Товхимол нь асуулт хариултын хэлбэрээр бичигдсэн тул уншихад маш хялбар болгодог.

Манай сайтын зохиогчдын нэг Лена Громова өвөрмөц мэргэжилтэй: тэрээр дохионы хэлний орчуулагч юм. Өнөөдөр Лена ажлынхаа өдрийг гэрэл зургийн тайлангийн төрлөөр дүрслэх болно. Энэ бол зүгээр л үйл явдлын түүх биш, харин тэднийг дагалдан яваа хүмүүст зориулсан богино гарын авлага юм: Лена дүлий-сохор хүмүүсийн ойлголтын онцлог, тэдгээрийн дэмжлэгийн онцлог, орчуулгын төрлүүдийн талаар ярьдаг.

Энэ удаад миний ажлын өдөр ер бусын байсан, учир нь дүлий, хараагүй хүмүүс аялалд явдаггүй. Гэхдээ хамгийн түрүүнд хийх зүйл.

Өглөө сэрэх, цаг, шүдний сойз, кофе, хүүхдүүд, нөхрөө хооллохыг би санах болно. Миний бодлоор энэ нь бусад хүмүүстэй адил юм. Түүгээр ч барахгүй өглөө бэлдэх цаг надад үргэлж байдаггүй.

Би метро руу хашаан дундуур гүйдэг. Манайд хамгийн ойрхон орц шинэ он хүртэл засварын ажилтай. Одоо метро руу алхахад таван минут илүү хугацаа шаардагдах бөгөөд тэнд очиход илүү хэцүү болсон. Би одоо метро галзуугийн газар болсон гэдэгт өөрийгөө бэлдэж байна. Өглөөний 8:15 болж байна.

Энэ бол би. Өглөө босох шиг шинэхэн. За бараг сарнай шиг :)

Би гэрлэн дохион дээр зогсож байна. Өнөөдөр би пүүз, өмд өмсөж байна, учир нь банзалтай ажиллахад тохиромжгүй байдаг.

Ерөнхийдөө хувцас нь илүү чөлөөтэй, илүү эвтэйхэн байх тусмаа энгийн байдаг. Цүнхийг мөрөн дээрээ, эсвэл бүр илүү сайн, нуруундаа үүргэвчтэй байх ёстой. Эцсийн эцэст, дүлий, сохор хүмүүстэй бол таны гар чөлөөтэй байх ёстой.

Би метронд явж байна. Би Третьяковская руу явах хэрэгтэй байна: бүгд урсдаг шатны урд уулздаг. Би ямар ч шилжүүлэггүй шууд замтай болсон нь ерөөл юм!

Метронд би ихэвчлэн хэрэгтэй зүйл уншдаг, учир нь анхаарал сарниулах зүйл байхгүй, би анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Би Апраушевыг долоо хоног уншиж байна. Тэр бол сурган хүмүүжүүлэх ухааны суут ухаантан юм. Түүний тифло-сурдопедагогикийн тухай ямар ч номыг ямар ч хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд ашиглаж болно. Апраушев гэртээ сургасан муур хүртэл байдаг. Би хүн бүрт үүнийг уншихыг зөвлөж байна - хамгийн ухаалаг ном.

Би Третьяковская дээр байна. Бүх зүйл аль хэдийн цугларсан. Тэд намайг болон өөр эмэгтэйг хүлээж байсан. Наташа ярилцаж байхад нь би түүний хажууд гурван минут орчим зогссон (Наташа дүлий, хараагүй, гэхдээ дуу хоолойгоор ярьдаг). "Манай Лена хаана байна?" гэсэн хэллэг дээр. Би түүний гарт хүрлээ. "Чи ла-ла, би тэнд зогсож байна, хүлээж байна, би аль хэдийн 10 минут уйдаж байна :)" Тэд Наташа гэж юу вэ гэж инээв.

Гэвч үнэндээ тэр намайг хараагүй бөгөөд зөвхөн түүнд хүрэх үед л мэдэрсэн. Сонсголгүй хүмүүсийн хувьд гар нь нүд, чихийг хоёуланг нь сольж өгдөг;

Бид үнсэлцэж тэврэлдээд дээшээ гарлаа. Метроны эсрэг талд уламжлалт уулзалт байдаг: Якиманка Нийгмийн хамгааллын төвөөс холгүй автобус энд ирдэг.

Тийм ээ, үлдсэн хэсэг нь энд байна. Дүлий хүмүүс, хэрэв тэд цугларвал үргэлж замын эсрэг талд зогсдог - өөрт тохирсон байдлаар. Энэ бол тэдний "үндэсний онцлог" :)

Энд манай “ерөнхий командлагч”, орчуулагч байна. Бид сайн уу, хэн ирсэн, автобус хаана байгааг ярилц.

Энэ аяллын туршид бид "сиамын ихрүүд" учраас би "бид" гэж байнга хэрэглэдэг. Би Наташагийн гарыг шаардлагагүйгээр тавихгүй. Харилцаа холбоо тогтмол байх ёстой. Санаа зовохгүйн тулд тэр намайг ойрхон байгааг мэдрэх ёстой. Хотын дүлий, хараагүй хүн бараг арчаагүй байдаг: тэр гэртээ харих замаа олохгүй, хүмүүстэй харилцах нь хэцүү, зам дээрх бүх төрлийн саад бэрхшээлийг дурдахгүй. Сонсголгүй, хараагүй хүнийг бэртэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд алхахдаа бидний анзаардаггүй зүйлийн талаар сэрэмжлүүлэх хэрэгтэй. Үүний тулд тусгай дохио байдаг.

Автобус хурдан ирлээ. Бид ачиж, Ордынка дагуу Кремль рүү явав. Замдаа бид хажуугаар өнгөрч буй сүм хийдийн тухай бяцхан лекц сонсов. Тэд маш удаан хэлсэн ч надад бүгдийг орчуулах цаг алга.

Гэхдээ энэ бол дактил ярианы онцлог: би үсэг ярьдаг, Наташа үсэг уншдаг. Заримдаа би дохио зангаа ашигладаг. Гэхдээ Наташа эдгээр дохио зангааг мэддэг гэдэгт би үргэлж итгэлтэй байдаггүй. Тиймээс би мэдээллийг шүүж, ихэнхийг нь үлдээдэг сонирхолтой баримтууд. Наташа үүнийг ойлгож, дуртай.

Автобусанд дохионы орчуулга байдаг. Манайд эхнэр, нөхөр хоёрын нэг нь сонсголгүй, нөгөө нь хараагүй олон гэр бүлтэй байдаг. Дүлий хүн дохионы аяллыг "сонсож", эхнэр эсвэл нөхөртөө орчуулдаг. Үүний үр дүнд дуу хоолой → дохионы хэл → мэдрэгчтэй дохионы хэл эсвэл хурууны хээ зэрэг олон үе шаттай орчуулга гарна.

Ашигтай Охотный Ряд. Бид ингэж ярьдаг.

Энд Наташа байна. Ёстой хөөрхөн :)

Булшны ойролцоо Үл мэдэгдэх цэрэгбайсан хөгжилтэй явдал. Тэнд харуул, зүүн талд, хажуу талд нь өөр цэрэг байгааг бүгд мэднэ. Тиймээс би түүнд яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэдэв: тэр шүгэлтэй, хэрэв хэн нэгэн буруу зүйл хийвэл тэр шүгэлд ордог. Тэр бидэн рүү хоёр удаа шүгэлдэв. Эхний удаа - парапет дээр байрлуулсан уутанд зориулсан. Хоёр дахь удаагаа - энэ парапет дээр зогсож, хүн бүрийн зургийг авахуулсан дүлий эмэгтэйн дээр. Хөөрхий тэр удаан исгэрэв: тэр огт сонссонгүй. Бид түүнийг хормойноос нь татна, тэд үсрээрэй, тэгэхгүй бол түүнийг баривчлах болно гэж хэлдэг, гэхдээ тэр буцаж өшиглөж, хүсэхгүй байна. Сонсголгүй хүмүүстэй хөгжилдөөрэй, чи уйдахгүй :)

Хамгаалагч солигдохыг хүлээж байтал хамтдаа зургаа авахуулахаар боллоо.

Наташа хэн ирснийг шалгаж байна.

Наташа хайж буй хүнээ олов: тэд харилцаж байна. Энэ эмэгтэй дүлий сохор нөхөртэй, түүнд тусалдаг. Тэр маш их ядардаг.

Хамгаалагч солигдох. Би тэдэнд дүрэмт хувцас нь юу вэ, ямар өнгөтэй, юу хийдэг, цэргүүдэд зориулж борооны хамгаалалт хийдэг. Дашрамд хэлэхэд ард нь нөгөө л шүгэлтэй цэрэг байна.

Энэ бол бид "сайхан хос" юм. Бүгд л биднийг ээж охин гэж боддог. Тэд адилхан гэж хэлдэг. Магадгүй :)

Александр цэцэрлэгт хүрээлэнгийн дараа бид Гэгээн Василий сүмд очив. Сонсголгүй, сохор хүмүүсийн хувьд хучилтын чулуу нь жинхэнэ сорилт гэдгийг хэлэх ёстой. Ийм чулуун дээр тогтворгүй байдал байдаггүй тул дүлий-сохор хүмүүс маш их ядардаг. Нэмж дурдахад дүлийрэл нь олон хавсарсан өвчинтэй байдаг бөгөөд нас нь өөрөө мэдрэгддэг. Ер нь хотын гудамж ийм хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулагдаагүй.

Бид сүмийн өмнө зогсож байна. Ердийнх шигээ дурсамжинд зориулсан гэрэл зураг. Наташа надад хүн бүрийн зургийг авахыг зөвшөөрсөн боловч тэр өөрөө татгалзсан.

Би Наташаг барьж аваад хамтдаа зураг авахуулахыг ятгасан :)

Энэ бол бидний сүм хийдийн хөтөч юм. Түүний хажууд орчуулагч байдаг. Тэр үед Наташаг амраах нэрийдлээр надаас холдуулсан. Гэхдээ орчуулгатай холбоотой гэж бодож байна. Наташагийн царайнаас харахад тэд түүнд Ортодокс налуугаар хэлэв. Зарим хүмүүст таалагддаг, зарим нь дургүй байдаг. Гэхдээ дүлий-сохор хүмүүст ихэнхдээ сонголт байдаггүй: юу нь болох нь юу вэ. Мэдээлэл, харилцаа холбоо маш бага тул тэд ямар ч боломжийг хүлээж авдаг. Би энэ мөчийг ашиглаж, сонирхсон зүйлийнхээ зургийг авдаг. Үүний зэрэгцээ, мэдээжийн хэрэг, би амарч байна. Миний хуруунууд сайн ажиллахаа больж, орооцолдож байна.

Би хараагүй хүмүүст зориулсан бүх төрлийн орчуулгыг авахыг хичээсэн.

Энэ өвөө нь катаракттай. Тэр дүлий. Үлдэгдэл алсын хараа байдаг бөгөөд тэд үүнийг дохио зангаа ашиглан орчуулдаг, гэхдээ нүүрэнд ойрхон байдаг.

Энэ бол холбоо барих дохионы хэл юм.

Энэ эмэгтэй Usher хам шинжтэй, тэр одоо ч гэсэн алсын хараатай, өөрөөр хэлбэл ямар нэгэн зүйл хардаг, гэхдээ бага зэрэг. Орчуулахдаа холбоо барих дохионы хэлийг ашигладаг бөгөөд тэр өөрөө өөртөө нүдээрээ тусалдаг.

Гартаа хурууны хээ, зарим дохио зангаа.

Маш хүнд миопи ба Ашерын синдром бололтой, гэхдээ сайн мэдэхгүй байна.

Бүгдийг сүмд аваачсан.

Замдаа хөтөч эртний Кремлийн зургуудтай байсныг санав. Аливаа зүйлийг харж чаддаг хүмүүс тэднийг судалж эхлэв.

Сонсголгүй хараагүй хүмүүсийн хувьд гар нь алсын харааг сольдог. Бид хүрч болох газар хүрэхийг оролдсон. Энэ нь дүлий, хараагүй хүмүүст чухал ач холбогдолтой юм.

Сүм нь маш өндөр, эгц шаттай, бараг хашлагагүй. Хараатай хүмүүст ч амар биш.

Бүгд ёолж байсан ч авирав. Хэн ч үлдээгүй :)

Наташа ядарч байна: түүний үе мөч өвдөж байгаа тул энэ бүх авирах нь мэдээжийн хэрэг түүнд зориулагдаагүй юм.

Бид амарч, хөтөчийг хүлээж байна.

Танхимууд нь гайхалтай сонирхолтой, гэхдээ дахиад л аймшигтай эгц шатууд. Тэд биднийг ядарсан. Тэнд бас халуун, давчуу байсан: эртний өрөөнүүдийг дулаан хадгалахын тулд жижиг болгосон. Наташа сүүлийн хөл дээрээ байгаа бөгөөд орчуулгыг сонсохоо больсон. Ялангуяа эгц, нарийн нууц шатны дараа тэр "эвдэрч" гэртээ харихыг хүсэв. За, бид юу хийж чадах вэ, явцгаая, энэ аялалд битгий үхээрэй?

Тэрээр орчуулагч руу шат, Романовынхны талаар гомдоллож байна. эрүүл хөлИйм тэнэг шат хийсэн тул гэр бүлийнхэн нь тэдэнд байсан.

P.S. Энд бүх зургийг слайд шоунд оруулав.

Энэ слайдад JavaScript шаардлагатай.