Улсын нэгдсэн шалгалтын шалгалт - 2017 ОРОС ХЭЛЭЭР

СОНГОЛТ 1

(нийтлэлийн эхэнд байгаа Adaptive Adsense блок модуль)

1-р хэсэг

Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) 1940-өөд оны сүүлээр транзисторыг зохион бүтээсэн нь электроникийн түүхэн дэх хамгийн том үе шатуудын нэг байв. (2) Өмнө нь зайлшгүй шаардлагатай байсан электрон хоолой ба хамгийн чухал элементбүх радио болон электрон төхөөрөмжүүд нь олон сул талуудтай байсан: үүнд юуны түрүүнд чийдэнгийн механик эмзэг байдал, богино хугацааны ашиглалтын хугацаа, том хэмжээс, анод дахь их хэмжээний дулааны алдагдлын улмаас бага үр ашиг орно. (3) ... эдгээр чийдэнг 20-р зууны хоёрдугаар хагаст жагсаасан ямар ч дутагдалгүй хагас дамжуулагч элементүүдээр сольсноор радио инженерчлэл, электроникийн салбарт жинхэнэ хувьсгал гарсан.

1. Текстэд агуулагдаж буй ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) 20-р зууны 40-өөд оны сүүлээр хагас дамжуулагч элементүүд нь радио болон электрон төхөөрөмжүүдийн эмзэг, том вакуум хоолойг сольсон.

2) Хагас дамжуулагч элементүүдийн сул талуудыг тэдгээрийн том хэмжээс, богино хугацааны ашиглалтын хугацаа гэж үзэж болно.

3) 20-р зууны хоёрдугаар хагаст радио, электрон төхөөрөмжид ашиглагдаж байсан, ихээхэн дутагдалтай байсан электрон хоолойг хагас дамжуулагч элементүүдээр сольсон нь радиотехник, электроникийн хувьд хувьсгалт гэж үзэж болно.

4) 20-р зууны хоёрдугаар хагаст хагас дамжуулагч элементүүдийг өндөр үр ашигтай, авсаархан, удаан эдэлгээтэй вакуум хоолойгоор сольсноор радио инженерчлэл, электроникийн салбарт жинхэнэ хувьсгал гарсан.

5) 20-р зууны хоёрдугаар хагаст радио инженерчлэл, электроникийн жинхэнэ хувьсгал бол том, эмзэг вакуум хоолойг радио, электрон төхөөрөмжид авсаархан хагас дамжуулагч элементүүдээр сольсон явдал юм.

2. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайд дараах үгсийн аль нь (үгсийн хослол) байх ёстой вэ? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.

Эргээд, бүр

Харин ч эсрэгээрээ

3. Хэсгийг уншина уу толь бичгийн оруулга, энэ нь ЭЛЕМЕНТ гэдэг үгийн утгыг өгдөг. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ЭЛЕМЕНТ -a; м.

1) Нийлмэл ямар нэг зүйлийн нэг хэсэг.; бүрэлдэхүүн хэсэг. Бүхэлд нь задлах e. Нийлмэл e. ямар нэг зүйл // Онцлог хөдөлгөөн, нэг төрлийн дүрс. дасгал, бүжиг гэх мэт. Гимнастик, бүжиг гэх мэт. Сурахаа болих e. уран гулгалт

2) Тусгай Аливаа зүйлийн нэг хэсэг бүтэц, төхөөрөмж; ямар нэг төрлийн нэгж. олон түмэн. Угсармал e. шат. Хагас дамжуулагч e. Олон улсын e. үгсийн сан.

3) Тусгай Энгийн бодис, энгийн бодисоор задрах боломжгүй химийн аргуудбүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваана. Үелэх хүснэгтд. Уушиг e.

4) Эх сурвалж төхөөрөмж цахилгаан гүйдэлхимийн энергиээр үүсгэгддэг. Галваник e. Хуурай e.

4. Доорх үгсийн аль нэгэнд нь тодотгол байрлуулахад алдаа гарсан: өргөлттэй эгшгийг илтгэх үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

олж авсан чөлөөт цаг

инж гуйж байна

тун

5. Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд тодруулсан үгийг БУРУУ хэрэглэсэн байна. Зөв лексик алдаа, тодруулсан үгэнд пароним сонгох. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

Зуу гаруй белуга халимыг цэвэр уснаас мөсөөр тасалж, Берингийн тэнгисийн нарийхан хоолойгоор ICE-д баригджээ.

Одессын уугуул оршин суугчид хошин шогийн мэдрэмжтэй хүмүүс юм.

Энэ овог аймагт МАЛЫН ёс суртахуун ноёрхож байв.

Малайзаас аварга мод шавжны ГАНЦ сорьц олджээ.

Амласан захидлыг би бүтэн жил хүлээсэн.

6. Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

ТЭДНИЙ АСУУДАЛ ХАМГИЙН САЙХАН ХҮН

мөрөн дээрээс нь нисч, зүлэг хадав

ДОЛООН ЗУУН тасалбар

7. Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно.

ДҮРМИЙН АЛДАА	САНАЛ
A) буруу барилга шууд бус яриа бүхий өгүүлбэрүүд	1) Одон орон судлалд дуртай хүмүүсийн ихэнх нь байршил, хөдөлгөөн, бүтцийг мэддэг, селестиел биетүүдийн үүсэл хөгжил ба тэдгээрийн үүсгэсэн системүүд.
B) хоорондын харилцаа холбоо тасалдсан субьект ба предикат	2) Лермонтов редакторуудтай ойр дотно болсон "Отечественные записки" сэтгүүл, шүүмжлэгч V.G-тэй уулзсан. Белинский.
B) буруу ашиглах нэр үгийн тохиолдол хэлбэр шалтагтай	3) Ф.М.-ийн анхны бүтээл. Достоевский, Энэ нь Некрасов, Григорович нарыг баярлуулсан. Үүнийг "Ядуу хүмүүс" гэж нэрлэдэг байсан.
D) барилгын ажлын зөрчил зөрчилтэй саналууд програм	4) Гоголын "Тарас Булба" өгүүллэг байсан "Миргород" богино өгүүллэгийн цуглуулгад хэвлэгдсэн.
D) барилгын ажлын зөрчил оролцоотой өгүүлбэрүүд эргэлт	цуглуулга" нь ер бусын байсан.
	6) Шүлгүүд зөвхөн алуурчныг төдийгүй бас буруушаасан шүүхийн язгууртнууд - үйл явдлын буруутан эмгэнэлт явдал Орос даяар тархсан.
	7) Эртний Грекийн алдарт Сократ философич "Би юу ч мэдэхгүй
	8) 1725-1762 оны Оросын түүх ордны хэд хэдэн төрийн эргэлтээр тэмдэглэгдсэн, мөн зогсож байгаа хүмүүс байнга солигддогтой холбоотой төрийн тэргүүн, дээд эрх мэдэл суларсан.
	9) Дайснуудтай тулалдахдаа казакууд харуулав эр зориг, баатарлаг байдал, тууштай дайчид байсан, эх орондоо үнэнч, үнэнч нөхдүүд.

А	Б	IN	Г	Д

8. Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

prot...pt

таашаал

налуу

нөхөр ... цэцэрлэгч

9. Хоёр үгэнд нэг үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

зөв ... тэнцүү, зөв ​​... хангалттай

p... дэлгэрэнгүй, төсөөлөөд үз дээ

аль нь ч биш ... хэвтэх, ... сэгсрэх

г...харанхуй, н...хөрөөсөн

pre...yule, супер... дэгжин

10. Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

боох... боох

хязгаар

нүд ирмэх... нүд ирмэх

тагнуул

нунтаглах

11. Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

өмсөж... миний

халсан ... угаасан

шахах ... шахах

давсалсан

цэвэрлэсэн

12. Үгийн хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг олоорой. Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

Ханан дээр ногоон сахалтай, нил ягаан нохойтой жирийн анчдын оронд (НҮБ) МЭДЭГДСЭН генералуудын хөрөг зургийн оронд хатаасан өвс баглаа байв.

Хөгшин эмэгтэй над руу (БИШ) НАЙРСАН харав.

Хэрвээ хүсвэл би энд байсан, чамайг харсан гэдгээ хэнд ч хэлэхгүй.

Чиний үг надад мартагддаггүй.

Хэнд ч ХАЙРЛАГДАХГҮЙ тэрээр гунигтай өссөн.

13. Хоёр онцолсон үг хамт бичигдсэн өгүүлбэрийг олоорой. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

(C) Довгон дээрх ЛЕВА Хаа нэгтээ улаан намуу цэцэг байв.

Иван сэрж (ГАРЧ) ГЭРЭЛ (ДОТОО) хэдэн секундын турш хаана байгаагаа олж мэдсэнгүй.

(ХАГАС) СӨГСӨН хотод хүчтэй хар салхи хүн бүрийг авч одсон мэт эзгүй байв.

Тэгсэн ч би ангийнхантайгаа УУЛЗАЛТАНД хэзээ ч очиж чадаагүй.

Отряд аль хэдийн хамгийн доод хэсэгт байсан бөгөөд (ДЭЭДЭЭС) дайсны морьт цэргүүд түүнийг гатлан ​​давж байв.

14. N оронд бичигдсэн бүх тоог заа.

Хагархай дээвэр дээрээс үдийн нарны тоостой туяа шалан дээр урсаж байв. Асар том байгууламжийн сүйрсэн (2) төгсгөлд ачаа ачсан (3) дамнуургатай олон арван хүмүүс гүйлдэн гүйж байв; Төлөвлөөгүй (5) самбар дээр (4) эмэгтэйчүүд буталсан чулуугаар (6) ачсан түрдэг тэрэг жолоодож байв.

15. Цэг таслалыг байрлуул. НЭГ таслал шаардсан хоёр өгүүлбэрийг жагсаа. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Анхны дуудагдсан Гэгээн Эндрюгийн одонг цэргийн болон иргэний аль алинд нь авч болно.

2) Гэгээн Жоржийн загалмайЦэргийн гавьяаны төлөө зөвхөн цэргийн албан хаагчдад олгосон бөгөөд хэзээ ч хасагдах боломжгүй байв.

3) Олон тооны, нэг төрлийн язгууртнууд ерөнхийдөө жижиг түшмэд, худалдаачдыг эсэргүүцдэг байв.

4) Б Эртний Оросгар эсвэл нударгаар цохих нь нэр төргүй, ичгүүртэй гэж тооцогддог.

5) Гоголын эрин үеийн хайр нь хүний ​​​​мөнхийн хайр ба Чичиковын хайр, Хлестаковын хайр юм.

16. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Тээрмийн хүрд залхуутай (1) эргэж, цаг хугацааны явцад харлуулж (2), (3) нойрмог шуугиантай ус (5) аажмаар хөдөлж буй хайрцагт (5) цуглуулж, нэмэлт дусал үнэт чийгийг унагахаас эмээв.

17. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Орчин үеийн төсөөлөлд бүжиглэх дурлал нь хөгжилтэй, нийтэч, (1) магадгүй (2) бага зэрэг хөнгөн хуумгай хүний ​​дүр төрхтэй холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч (3) нухацтай, хуурай хунтайж Андрей Болконский, хүн төрөлхтний үзэл бодол, гүн ухааны эргэцүүлэлд өртөмтгий байсан бөгөөд "түүний үеийн шилдэг бүжигчдийн нэг байсан".

18. Цэг таслал тавих: Өгүүлбэрт хэний оронд таслал тавих ёстойг заана.

Их Петр тусгай зааварчилгаа (1)-ийн хатуу байдал (2), үр нөлөө (3) нь олон хүмүүст (4) мэдэгдэж байсан бөгөөд оросын дунд ахлагчдыг сурлагаа хурдасгахын тулд нэг нэгээр нь галлеруудад (5) томилохыг тушаажээ. гадаад хэлний.

19. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Бенжамин Франклин (1) инээж (2) (3) (4) хэрэв луйварчид шударга байдлын бүх давуу талыг мэддэг бол (5) ашиг хонжоо олохын тулд хууран мэхлэхээ болино гэж батлав.

Текстийг уншиж, 20-25-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол бол тухайн үеийн сүнсэнд "харилцдаг" тул хамгийн чухал утга зохиолын төрөл юм... (2) Хамгийн гол нь чухал асуудлуудбидний цаг үе бол эдгээр нь шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн асуудал юм. (3) Эдгээр асуудлын жагсаалтыг өөртөө гарга. (4) Би ч бас нөхөх болно. (5) Одоо жагсаалтаа харьцуулж үзье.

(6) Би итгэлтэй байна: хоёр жагсаалтад хүн ба машин хоорондын харилцан үйлчлэлийн асуудал, үүнтэй холбоотойгоор ийм харилцан үйлчлэлийн үр дүнд бий болсон ёс суртахуун, ёс суртахууны асуудал багтсан болно.

(7) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн түүх бол дэлхийг өөрчилсөн үзэл бодлын түүх юм, гэхдээ анх шоолж, үгүйсгэж байсан. (8) Би энэ санааг тайлбарлая.

(9) Хэрэв гучин жилийн өмнө би нэгэн өгүүллэгтээ бид удахгүй бохирдсон агаар, хордлоготой ус, үхлийн аюултай хөдөлгөөнөөр хүрээлэгдэх болно гэж бичсэн бол та:

(10) - Муухай зохиол! (11) Цэвэр уран зөгнөл!

(12) Одоо эргэн тойрноо хар! (13) Цаг нь ирлээ!

(14) Хэрэв би цаг нь ирж, зээлийн шалгалтын тусламжтайгаар хүмүүс өнөөдөр амьдрахын тулд "маргаашнаас" зээл авч эхэлнэ гэж бичсэн бол та уурлаж бухимдах болно.

(15) - Дэмий ба худал! (16) Хэзээ ч үгүй!

(17) Хэрэв би дүрсийг агаараар дамжуулж, улмаар хүн төрөлхтний сэтгэхүйд нөлөөлдөг төхөөрөмжийн талаар бичвэл намайг хаалганаас гаргах байсан. (18) Хэзээ нэгэн цагт хүмүүс саран дээр газардана гэж би бичсэн бол та яаж хүлээж авах вэ? (19) Үүнийг дурдах гэж оролдсон хүмүүст хэрхэн хандсаныг би танд хэлье - тэд зүгээр л инээв. (20) Тэд 1930 онд, 1940 онд, 1950 онд инээж байсан. (21) 1957 оны 10-р сард анхных нь хөөргөх хүртэл тэд инээсээр байв хиймэл дагуулДэлхий.

(22) Шинжлэх ухааны зөгнөлт зөгнөлийн таамаглал биелж байна гэдэгт хүн тэнгэрт баруунаас зүүн тийш тэнүүчлэх жижиг металл одод шинэ цагийн хачирхалтай хэв маягт шинэ эргэлтүүдийг бичиж байхыг хараад л итгэлтэй болсон.

(23) Хэрвээ 1920 онд нэг галзуу хүн болон түүний хуягт "алдаанууд" урт хугацааны хамгаалалтын шугамын онолыг хүчингүй болгох өдөр холгүй байна гэж би бичсэн бол хэн надад итгэх байсан бэ?

(24) Францад фашист танкууд гарч ирэхэд л бүгд итгэсэн.

(25) Гитлерийн танк, хуягт машинууд хэдхэн долоо хоногийн дотор тэгшилсэн Баруун Европгазартай. (26) Зөвхөн 1900 онд зохион бүтээгдээгүй, 1939 онд анхдагч хэвээр байгаа нисэх онгоц гэж нэрлэгддэг шинжлэх ухааны уран зохиолд дүрслэгдсэн төхөөрөмжүүд л Англид агаарын орон зайгаа хамгаалахад тусалсан.

(27) Энэ бол мянган зүйлийг тоолж болох жагсаалтын зөвхөн нэг хэсэг юм.

(28) Хэдэн арван жилийн өмнө радио, телевиз, машин, устөрөгчийн бөмбөгбайгаагүй. (29) Агаар цэвэр байсан.

(30) Сүүлийн тавин жилийн хугацаанд хүн төрөлхтөнд ашиг тус, хор хөнөөл авчирсан шинжлэх ухаан, технологийн бүх ололт амжилт нь шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчийн толгойд үүнээс хамаагүй өмнө төрсөн.

(31) Хүнд цаг үе иржээ. (32) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол нь шинэ машин бүрийг гарч ирэхээс нь өмнө судалж, биднийг болон бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг устгаж, дахин бүтээж эхлэхээс өмнө судлах оролдлого хийдэг учраас ялангуяа одоо хэрэгтэй байна.

(33) Одоо бид техникийн шинэчлэлийн ургацыг бараг бүрэн хурааж авсан тул ирээдүйн өмнө төлбөрийн чадваргүй байхын тулд хүн ба технологийн харилцааны зарим хэм хэмжээг боловсруулах шаардлагатай байна.

(34) Платон зүүднийхээ тухай бидэнд хэлсэн. (35) Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчид дараа нь биднийг өөр болгох ган, цахилгаан, атомын энергийн төлөв байдлыг төсөөлж байсан. (36) Энэ онцгой ертөнцөд сансарт төөрсөн нарны систембид өөрсдийгөө илүү сайн таньж, ойлгохыг хичээж буй оршнолууд, бидний оюун ухаантай, ертөнцийг биднээс илүү харж, сонсож, мэдрэх чадвартай, Бурхан хүсвэл илүү эелдэг машин бүтээхийг хичээж буй оршнолууд юм. (37) Хэрэв бид өөрсдийн бүтээсэн машинуудтай эв найртай зэрэгцэн оршиж чадвал манай гарагийн амьдралыг дахин хоёр тэрбум жилээр уртасгах боломжтой болно.

(38) Та үүнээс илүү агуу зорилгыг нэрлэж чадах уу?

(Р. Брэдберигийн хэлснээр)

Рэймонд Дуглас Брэдбери бол Америкийн шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч юм.

20. Уг өгүүлбэрийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн асуудлууд нь бидний цаг үеийн асуудлуудтай салшгүй холбоотой байдаг.

2) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол нь манай ертөнцөд гарч буй шинэ машин бүрийг судалдаг тул зайлшгүй шаардлагатай.

3) Шинжлэх ухааны уран зохиолд дүрслэгдсэн онгоцууд Англид агаарын орон зайгаа хамгаалахад тусалсан.

4) Б орчин үеийн ертөнцШинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол нь хамааралгүй болсон.

5) Хүн төрөлхтний ашиг тус, хор хөнөөлийг авчирсан шинжлэх ухаан, техникийн бүх ололт амжилт нь шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчдын оюун санаанд үүнээс нэлээд эрт төрсөн.

21. Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) 18 - 20 ба 21-р саналууд нь агуулгын хувьд ялгаатай.

2) 1-5-р өгүүлбэрт дүрслэх хэсэг орсон байна.

3) 9-13-р өгүүлбэрүүд 7-р өгүүлбэр дэх шүүхийн шийдвэрийн тайлбарыг агуулна.

4) 17 - 19 өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулдаг.

5) 34 - 35 өгүүлбэр нь өгүүлбэр агуулсан.

22. 15 - 17 өгүүлбэрээс контекст ижил утгатай үгсийг бич.

23. 33 - 35 дугаар өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбоо үг ашиглан холбогдсоныг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

24. "Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолын ач холбогдлыг уншигчдад итгүүлэх уран зохиолын төрөл, зохиолч хэд хэдэн арга техникийг ашигладаг. Текстийн синтаксийн хувьд (A) _____ (9, 14, 17-р өгүүлбэр), (Б) _____ (18-21-р өгүүлбэр), (C) ______ (38-р өгүүлбэр) -д анхаарлаа хандуулдаг. D) _____ (33-р өгүүлбэр)".

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) өргөтгөсөн зүйрлэл

2) синтаксик параллелизм

3) риторик уриалга

4) илтгэлийн асуулт хариултын хэлбэр

5) риторик асуулт

6) эпифора

7) гипербол

8) ярианы болон ярианы үгсийн сан

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

А	Б	IN	Г	Д

2-р хэсэг

25. Уншсан зохиол дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.

Асуудлын нэгийг хэл хүргэсэнтекстийн зохиогч. Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэр дэх асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбартаа оруулаарай (хэт ишлэлээс зайлсхий).

Зохиогчийн байр суурийг томъёолох (түүх өгүүлэгч). Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлнэ.

Эсээгээ цэвэрхэн, гаргацтай гараар бичээрэй.

1-р хэсгийн текстийн талаархи мэдээлэл:

Хариултууд:

(нийтлэлийн төгсгөлд байгаа Adsense блокийн дасан зохицох модуль)

Өнөөдөр арваннэгдүгээр ангийн сурагчдын гол ажил бол шалгалтанд цаг тухайд нь бэлтгэх бөгөөд ингэснээр гэрчилгээ нь муу үнэлгээнд муудахгүй байх явдал юм. Нэмж дурдахад, Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын өндөр оноо нь ирээдүйн өргөдөл гаргагчдад тус улсын хамгийн нэр хүндтэй их дээд сургуульд орох үүд хаалгыг нээж өгдөг.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтыг орос хэл дээр явуулж байна

Оюутнуудад бүх даалгаврыг гүйцэтгэхэд нэг цаг өгдөг. Хуваарилагдсан хугацаанд та 24 асуултыг багтаасан бүх хоёр блокийг шийдэх ёстой. Эхний блок нь тоон болон амаар хариулах ёстой асуултуудаас бүрдэнэ. Хоёрдахь маягт дээр оюутнууд тухайн сэдвээр эссе бичих ёстой.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын тасалбар орос хэл дээр

АНХААР! БҮХ АСУУЛТЫН ХАРИУЛТ НИЙТЛЭЛИЙН ДООР БАЙНА.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 1

Зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу ГЭРтекстэд агуулагдсан мэдээлэл.

1. Халуун орны, экваторын болон экваторын өргөрөгт агаарын урсгал тухайн бүс нутагт жилийн аль ч үед тохиолддог. их тоохур тунадас халуун уур амьсгалтай хослуулсан.

2. Борооны ой- халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан, хур тунадас ихтэй, халуун уур амьсгалтай, тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг ой.

3. Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан, өтгөн ургамлаар бүрхэгдсэн ой.

4. Халуун орны ой нь халуун орны, экваторын болон субэкваторын өргөрөгт ургадаг бөгөөд хур тунадас ихтэй, халуун уур амьсгалтай хослуулан тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг.

5. Халуун орны бүс нутгууд нь тансаг өтгөн ургамлаар бүрхэгдсэн байдаг.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 2

Текстийг уншаад 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.

(1) Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан ой. (2) Эдгээр өргөрөгт тулгарсан агаарын урсгал нь халуун уур амьсгалтай хослуулан жилийн аль ч үед их хэмжээний хур тунадас оруулдаг. (3) ... халуун орны бүс нутаг нь тансаг, өтгөн ургамлаар бүрхэгдсэн байдаг.

Гурав дахь (3) өгүүлбэрт дараах үгсийн аль нь хоосон байх ёстой вэ?

2. Тиймээс

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 3

Текстийг уншаад 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.

(1) Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан ой. (2) Эдгээр өргөрөгт тулгарсан агаарын урсгал нь халуун уур амьсгалтай хослуулан жилийн аль ч үед их хэмжээний хур тунадас оруулдаг. (3) ... халуун орны бүс нутаг нь тансаг, өтгөн ургамлаар бүрхэгдсэн байдаг.

БҮС гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгээс уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог заана уу.

БҮС, -а, -ов.

1. Бүсэлхийгээр уях, бэхлэх зориулалттай тууз, уяа, бүс, оёсон тууз. Арьс х.

2. шилжүүлэх. Аливаа зүйлийг тойрон хүрээлж буй орон зай. Нийслэлийн ойн цэцэрлэгт хүрээлэн (ногоон) тосгон.

3. зориулалтын улсын нутаг дэвсгэрт олгосон талбай зарим дээр үндэслэсэн. өөрийн онцлог. Тариф х.

4. Ямар нэг шалтгаанаар сонгосон. дэлхийн гадаргуугийн нэг хэсэг (зарим параллель хооронд эсвэл хоёр меридианы хооронд), түүнчлэн хэсэг тэнгэрийн бөмбөрцөг. .

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 4

Доорх үгсийн аль нэгэнд онцолсон алдаа байна. БУРУУОнцолсон эгшигт авиаг илэрхийлсэн үсгийг онцлон тэмдэглэв. Энэ үгийг оруулна уу.

2. муудсан

3. дуусах

4. дарна уу

5. мэдээ

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 5

Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэгэндБУРУУТодруулсан үгийг ашигласан болно. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

Оросын үндэсний театрын ИНСТИТУТОР А.Н.Островский жүжгүүдээрээ Москвагаас цааш Москвагийн сэтгэл санааг илэрхийлж чаджээ.

Орос хэлний хичээл дээр зургадугаар ангийнхан ДИКТАТ бичдэг байсан.

АМЬДРАЛЫН энгийн бэрхшээлтэй тулгарахдаа сэтгэлээ алдах ёсгүй.

Кино наадамд Оросын найруулагчийн бүтээл ҮЗЭГЧДИЙН СОНГОЛТ шагналыг хүртжээ.

Утасны сүлжээний олон ЗАХИАЛАГЧИД шугаманд асуудал үүссэний улмаас сэтгэл дундуур байв.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 6

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна.Алдааг засмөн үгийг зөв бичих.

ТАВАН зуу гаруй рубль
хос ОЙМОС
шаардлагатай ХАЯГ
ГЭРЭЭнд гарын үсэг зурах
кг улаан лооль

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 7

Дүрмийн алдаа (үсгээр тэмдэглэсэн) болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэр (тоогоор тэмдэглэсэн) хоорондын захидал харилцааг тогтооно.

Дүрмийн алдаа

A) нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа
B) оролцоотой өгүүлбэр бүхий өгүүлбэр зохиох зөрчил
C) шууд бус яриа бүхий өгүүлбэрийг буруу барих
D) үйл үгийн хэлбэрийн төрөл-цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих
D) adverbial өгүүлбэр бүхий өгүүлбэрийг буруу барих

Санал болгож байна

1) Цагаач зохиолчид ихэвчлэн "Орчин үеийн тэмдэглэл" сэтгүүлд бүтээлээ нийтлүүлдэг байв.
2) Эргээд харахад хийсэн алдаанууд нь ихэвчлэн ач холбогдолгүй мэт санагддаг.
3) Бунин намайг уран зохиол дахь авангард хөдөлгөөнтэй эвлэршгүй хандлагатай гэж байнга хэлдэг.
4) Уншсаны дараа боловсролын уран зохиол, Би шалгалтаа амжилттай өгсөн.
5) Миний хажуугаар өнгөрөх завь миний анхаарлыг татав.
6) Тэр зөвхөн хөлбөмбөгт төдийгүй хоккейд дуртай байсан.
7) Шалгалтанд сайн бэлдсэн хүн их сургуульд амархан орно.
8) Хүү над руу гайхсан харцаар хараад над руу нэг алхлаа.
9) Алдарт филологич В.В.Виноградов орос хэлийг хайрлахыг өөрийн үүрэг гэж үздэг.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 8

Язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

сэтгэл татсан
үл хөдлөх хөрөнгө
тэтгэлэг
унтах
p..riphery

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 9

Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич. Хариултаа хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр бичнэ үү.

ra..хар, бай..өнгө
pr..сэвшээтэй, pr..чихэрлэг
pr..өвөө, ав..ав
өмнөх..7-р сар, дээшээ..ээж
un..skat, counter..gra

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 10

Э.

1. хамааралтай

2. үзэх..харах

3. хөнгөн цагаан

4. царайлаг

5. наасан..д

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 11

Хоосон зайны оронд үсэг бичигдсэн үгийг заана уу I.

1. (тэд) тулалдах ...

2. тэжээх (нохой)

3. (тэд) тоолох..т

5. (тэд) cle..t

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 12

Үгийн хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойлБҮТЭН. Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

Түүнд төрсөн хотоосоо хэзээ ч ГАРААГҮЙ (БИШ) мэт санагдаж, бүх зүйл түүнд хачирхалтай танил мэт санагдаж байв.

Эелдэг царайтай (НҮБ) танил иргэн хийл хөгжим шиг өлгөөтэй сандал барьсаар түүн рүү чиглэн алхаж байв.

Тэр гайхан эргэн тойрноо хараад юу ч ОЙЛГОХГҮЙ шинэ газар ирлээ.

(Үл мэдэгдэх) орчин намайг дуудав.

Охин (БИШ) ЦЭНХЭР, харин улаан бөмбөг хийв.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 13

Хоёр онцолсон үг аль аль нь бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойлБҮТЭН. Хаалтыг нээж, эдгээр хоёр үгийг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр бич.

(Дараа нь) Дараа нь сувилагч нар машинаас бууж ирээд (ОРОН) хохирогчдод туслахаар яаравчлав.
(B) Арван минутын турш аймшигтай бороо орсон, (B) Удалгүй, гэхдээ зогссон.
(БИШ) Бүтэлгүйтсэн ч алт олборлогчид элс шигших ажлыг үргэлжлүүлсээр байв.
(АДИЛ) Минийхтэй адилхан үеэл, Би зуны халуун өдөр (УРТ) УДААН усанд сэлж байна.
Петр ЛАТИН хэлийг сайн ойлгодоггүй байсан, (ТЭР) Дараа нь тэр эртний Грек хэлэнд сайн байсан.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 14

Хэний оронд бичигдсэн бүх тоог заана ууН.Н. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.

Николай үсрэн босоод хүзүү хүртэл нь толботой байв.(1) цасанд дарагдаж, аймшигт шороог хаяв(2) өө мөнгөн цус(3) өө буу.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 15

Цэг таслалыг байрлуул.Та оруулах шаардлагатай хоёр өгүүлбэрийг зааж өгнө үү НЭГтаслал.

Жагсаалтаас 2 сонголтыг сонгоно уу.

1. Орой болоход чимээ шуугиан намдаж, хотод аз жаргалтай нам гүм байдал тогтлоо.

2. Бид гүүрэн доогуур явж, аялагчдын өмнө нийслэлийн сүрлэг дүр зураг нээгдэв.

3. Пирамидууд нь сүрлэг төрхөөрөө төдийгүй нууцлаг түүхээрээ олон зуун жуулчдыг татдаг.

4. Ипполит Матвеевич туранхай хөлөө дайны өмнөх өмд рүү хийж, нарийн, бариу хуруутай богино зөөлөн гутал өмсөв.

5. Замбага, гилли цэцэг, цахирмаа цэцгийн сэтгэл татам үнэр агаарт хөвж байв.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 16

Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.

Тэр хүн удалгүй гэрээс гарав(1) мартах гэж найдаж байна(2) өнөө өглөө болсон явдлын талаар(3) уулзалт.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 17

Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.

Тэгэхээр (1) эрхэм уншигч минь(2) Бид (3) эцэст нь (4) эрэгт хүрэв(5) Гэсэн хэдий ч (6) Бид тэнд нэг ч хүн олоогүй(7) Биднийг маш их бухимдуулж байна.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 18

Цэг таслалыг байрлуул

Саяхан өнгөрсөн баярын арга хэмжээН.И.Пироговт зориулсан(1) нэртэй (2) хэн (3) анагаах ухааны салбарт олон хувьсгалт нээлтүүд холбоотой.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 19

Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.

Бид оройн хоол идсэн (1) Тэгээд (2) бид ганцаараа байхдаа(3) Би түүнд адал явдлаа хэлсэн(4) мөн түүний уй гашуугийн талаар хэлэв(5) Энэ бүх хугацаанд намайг дагаж байсан.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 20

Залгих...

(Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский

Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ?

Жагсаалтаас 2 сонголтыг сонгоно уу.

1. Хүүхэд бага наснаасаа хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтыг өөртөө шингээж, хүүхэд амьдралын гүн гүнзгий зүйлийг сайн ойлгодог.

3. Орос хүмүүс нийгэмд зохисгүй авир гаргах нь элбэг.

4. Нийгэмд биеэ зөв авч явдаг хүмүүс хүмүүст сөрөг сэтгэл хөдлөл үүсгэдэггүй.

5. Бөмбөгт хүрэлцэн ирсэн хүүхдүүдээс зохиолч өсвөр насныханд хамгийн их таалагдсан.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 21

Текстийг уншаад 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Мэдээжийн хэрэг, би зул сарын гацуур мод, зураачдын клубт бүжиглэх талаар дэлгэрэнгүй тайлбарлахгүй; Энэ бүхнийг аль эрт, нэгэн цагт дүрсэлсэн байсан тул би өөрөө бусад фельетонуудыг маш их баяртайгаар уншдаг. (2) Би хэтэрхий удаан хугацааны туршид хаана ч, ямар ч уулзалтанд оролцоогүй, удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгийг л хэлэх болно.

(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн үл мэдэгдэх байдлаар суулгаж байгааг ажиглах нь сонирхолтой бөгөөд тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадаагүй ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог. (5) Нэгэн сурсан герман хэлээр хүүхэд бүр амьдралынхаа эхний гурван жилдээ хөгшин байхдаа булшинд очих санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшсэн байдаг. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бохир заваан алхаж байгаагаа аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн - мэдээж бохир). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ нь огт зайлсхийж байгаа хэрэг биш гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх ердийн хуульбайгаль. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй бодол юм.

(9) Хүүхдүүдээс би бага насны хүүхдүүдэд хамгийн их таалагдсан; Тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хамгийн хөгжилтэй байсан нь энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд дунд нь үргэлж хацартай байдаг; (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж биеэ барьдаг, эсвэл хөгжилтэй байвал бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Одоо хүүхдүүдэд бүх зүйл маш хялбар болсон нь харамсалтай байна - зөвхөн аливаа судалгаа, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом хүртэл. (14) Хүүхэд эхний үгсийг хэлж эхэлмэгц тэр даруй түүнд хялбар болгож эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн төлөө санаа тавьдаг болсон. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ уйтгартай байдал юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр дамжуулан) илүү гүнзгий мэдэрсэн хоёр, гурван бодол, хоёр эсвэл гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хөнгөн сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. маш олон удаа юу ч гарч ирдэггүй, сайн ч, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралд ч завхарсангүй, буянаар ч буянтай байдаггүй.

(18) Хясаанууд ирсэн үү? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих...

(20) Энэ "харамч залуу" (Пушкины цорын ганц муу шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хялбар хүмүүжил нь түүнийг бий болгоход маш их хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд ийм сайн сайхан зүйл маш их байна!

(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан бөгөөд хэрэв өсвөр насныхан гүйгээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ, насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхэд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, олон байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, хажуугаар нь өнгөрөөдөг. эрх бүр. (24) Тэд намайг тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж зааж өгсөн байх. (25) Гэсэн хэдий ч аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилтай бүх зүйл надад таалагдсан.

(26) Нөгөө өдөр би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртнуудын чуулган, урлагийн дугуйлан, театрт, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншив. (27) Хэрэв та зөвхөн сурвалжлагчдаа итгэж байгаа бол (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж байхдаа буяны талаар дуугүй байх санаатай байсан) манай нийгэмд одоогийнх шиг дуулиан шуугиан дэгдээж байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад би бага наснаасаа, амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо тэр даруй надад ийм юм шиг санагдаж эхэлсэн юм. зүгээр л тэдний замаар, гэнэт тэд үүнийг авч, босоод тэд гэртээ байгаа шиг хэрүүл хийх болно. (29) Утгагүй бодол - тэр ч байтугай бага наснаасаа би өөрийгөө энэ бодлоор зэмлэж байсан! (30) Өчүүхэн ч шүүмжлэлд тэсвэрлэдэггүй бодол. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн ярьдаг худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) өмнө нь байсан бөгөөд үргэлж байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нууж байсан бөгөөд одоо, үгүй, үгүй, гэнэт яг голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг ийм эрхэм гарч ирнэ. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо сайн зүйл бөгөөд одоо тэднийг магтах болно. Үүний тулд, мөн гаргаж аваагүй. (33) Нөгөөтэйгүүр, хаа сайгүй, ноёд хатагтай нар, тэр ч байтугай эрх баригчид ч гэсэн ойр тойрныхон нь эгдүүтэй байдаг уулзалтын дундуур зогсох нь туйлын таатай (өө, олон, олон!) гэдгийг би ойлгож байна. Ийм эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү хэлсэн үгнүүд нь яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охиныг бохир арга хэмжээ авах, Үзэгчдийн дунд "Чи хоёр зуун жил европчлолд орчихсон, энд бид бүгд хаашаа ч алга болоогүй байна гэж тэд хэлж байна!" (34) Энэ сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог.

Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ?

Жагсаалтаас 2 сонголтыг сонгоно уу.

1. 23-р өгүүлбэрт 22-р өгүүлбэр юу гэж байгааг тайлбарлав.

2. 5-8-р өгүүлбэр өгүүлбэрийг толилуулж байна.

3. 32-р өгүүлбэрт дүрслэх элементүүд орсон.

4. 20-21-р өгүүлбэр нь үндэслэлийг илэрхийлнэ.

5. 8-р өгүүлбэрт 7-р өгүүлбэрт өгүүлсэн зүйлийн учрыг өгнө.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 22

Текстийг уншаад 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Мэдээжийн хэрэг, би зул сарын гацуур мод, зураачдын клубт бүжиглэх талаар дэлгэрэнгүй тайлбарлахгүй; Энэ бүхнийг аль эрт, нэгэн цагт дүрсэлсэн байсан тул би өөрөө бусад фельетонуудыг маш их баяртайгаар уншдаг. (2) Би хэтэрхий удаан хугацааны туршид хаана ч, ямар ч уулзалтанд оролцоогүй, удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгийг л хэлэх болно.

(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн үл мэдэгдэх байдлаар суулгаж байгааг ажиглах нь сонирхолтой бөгөөд тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадаагүй ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог. (5) Нэгэн сурсан герман хэлээр хүүхэд бүр амьдралынхаа эхний гурван жилдээ хөгшин байхдаа булшинд очих санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшсэн байдаг. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бохир заваан алхаж байгаагаа аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн - мэдээж бохир). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ нь огт зайлсхийсэн хэрэг биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй бодол юм.

(9) Хүүхдүүдээс би бага насны хүүхдүүдэд хамгийн их таалагдсан; Тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хамгийн хөгжилтэй байсан нь энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд дунд нь үргэлж хацартай байдаг; (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж биеэ барьдаг, эсвэл хөгжилтэй байвал бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Одоо хүүхдүүдэд бүх зүйл маш хялбар болсон нь харамсалтай байна - зөвхөн аливаа судалгаа, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом хүртэл. (14) Хүүхэд эхний үгсийг хэлж эхэлмэгц тэр даруй түүнд хялбар болгож эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн төлөө санаа тавьдаг болсон. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ уйтгартай байдал юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр дамжуулан) илүү гүнзгий мэдэрсэн хоёр, гурван бодол, хоёр эсвэл гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хөнгөн сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. маш олон удаа юу ч гарч ирдэггүй, сайн ч, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралд ч завхарсангүй, буянаар ч буянтай байдаггүй.

(18) Хясаанууд ирсэн үү? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих...

(20) Энэ "харамч залуу" (Пушкины цорын ганц муу шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хялбар хүмүүжил нь түүнийг бий болгоход маш их хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд ийм сайн сайхан зүйл маш их байна!

(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан бөгөөд хэрэв өсвөр насныхан гүйгээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ, насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхэд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, олон байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, хажуугаар нь өнгөрөөдөг. эрх бүр. (24) Тэд намайг тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж зааж өгсөн байх. (25) Гэсэн хэдий ч аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилтай бүх зүйл надад таалагдсан.

(26) Нөгөө өдөр би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртнуудын чуулган, урлагийн дугуйлан, театрт, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншив. (27) Хэрэв та зөвхөн сурвалжлагчдаа итгэж байгаа бол (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж байхдаа буяны талаар дуугүй байх санаатай байсан) манай нийгэмд одоогийнх шиг дуулиан шуугиан дэгдээж байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад би бага наснаасаа, амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо тэр даруй надад ийм юм шиг санагдаж эхэлсэн юм. зүгээр л тэдний замаар, гэнэт тэд үүнийг авч, босоод тэд гэртээ байгаа шиг хэрүүл хийх болно. (29) Утгагүй бодол - тэр ч байтугай бага наснаасаа би өөрийгөө энэ бодлоор зэмлэж байсан! (30) Өчүүхэн ч шүүмжлэлд тэсвэрлэдэггүй бодол. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн ярьдаг худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) өмнө нь байсан бөгөөд үргэлж байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нууж байсан бөгөөд одоо, үгүй, үгүй, гэнэт яг голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг ийм эрхэм гарч ирнэ. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо сайн зүйл бөгөөд одоо тэднийг магтах болно. Үүний тулд, мөн гаргаж аваагүй. (33) Нөгөөтэйгүүр, хаа сайгүй, ноёд хатагтай нар, тэр ч байтугай эрх баригчид ч гэсэн ойр тойрныхон нь эгдүүтэй байдаг уулзалтын дундуур зогсох нь туйлын таатай (өө, олон, олон!) гэдгийг би ойлгож байна. Ийм эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү хэлсэн үгнүүд нь яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охиныг бохир арга хэмжээ авах, Үзэгчдийн дунд "Чи хоёр зуун жил европчлолд орчихсон, энд бид бүгд хаашаа ч алга болоогүй байна гэж тэд хэлж байна!" (34) Энэ сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог.

7-17 өгүүлбэрээс тогтвортой хослолуудыг бич. Хариултаа хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр бичнэ үү.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 23

Текстийг уншаад 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Мэдээжийн хэрэг, би зул сарын гацуур мод, зураачдын клубт бүжиглэх талаар дэлгэрэнгүй тайлбарлахгүй; Энэ бүхнийг аль эрт, нэгэн цагт дүрсэлсэн байсан тул би өөрөө бусад фельетонуудыг маш их баяртайгаар уншдаг. (2) Би хэтэрхий удаан хугацааны туршид хаана ч, ямар ч уулзалтанд оролцоогүй, удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгийг л хэлэх болно.

(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн үл мэдэгдэх байдлаар суулгаж байгааг ажиглах нь сонирхолтой бөгөөд тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадаагүй ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог. (5) Нэгэн сурсан герман хэлээр хүүхэд бүр амьдралынхаа эхний гурван жилдээ хөгшин байхдаа булшинд очих санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшсэн байдаг. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бохир заваан алхаж байгаагаа аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн - мэдээж бохир). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ нь огт зайлсхийсэн хэрэг биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй бодол юм.

(9) Хүүхдүүдээс би бага насны хүүхдүүдэд хамгийн их таалагдсан; Тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хамгийн хөгжилтэй байсан нь энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд дунд нь үргэлж хацартай байдаг; (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж биеэ барьдаг, эсвэл хөгжилтэй байвал бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Одоо хүүхдүүдэд бүх зүйл маш хялбар болсон нь харамсалтай байна - зөвхөн аливаа судалгаа, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом хүртэл. (14) Хүүхэд эхний үгсийг хэлж эхэлмэгц тэр даруй түүнд хялбар болгож эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн төлөө санаа тавьдаг болсон. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ уйтгартай байдал юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр дамжуулан) илүү гүнзгий мэдэрсэн хоёр, гурван бодол, хоёр эсвэл гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хөнгөн сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. маш олон удаа юу ч гарч ирдэггүй, сайн ч, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралд ч завхарсангүй, буянаар ч буянтай байдаггүй.

(18) Хясаанууд ирсэн үү? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих...

(20) Энэ "харамч залуу" (Пушкины цорын ганц муу шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хялбар хүмүүжил нь түүнийг бий болгоход маш их хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд ийм сайн сайхан зүйл маш их байна!

(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан бөгөөд хэрэв өсвөр насныхан гүйгээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ, насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхэд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, олон байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, хажуугаар нь өнгөрөөдөг. эрх бүр. (24) Тэд намайг тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж зааж өгсөн байх. (25) Гэсэн хэдий ч аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилтай бүх зүйл надад таалагдсан.

(26) Нөгөө өдөр би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртнуудын чуулган, урлагийн дугуйлан, театрт, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншив. (27) Хэрэв та зөвхөн сурвалжлагчдаа итгэж байгаа бол (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж байхдаа буяны талаар дуугүй байх санаатай байсан) манай нийгэмд одоогийнх шиг дуулиан шуугиан дэгдээж байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад би бага наснаасаа, амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо тэр даруй надад ийм юм шиг санагдаж эхэлсэн юм. зүгээр л тэдний замаар, гэнэт тэд үүнийг авч, босоод тэд гэртээ байгаа шиг хэрүүл хийх болно. (29) Утгагүй бодол - тэр ч байтугай бага наснаасаа би өөрийгөө энэ бодлоор зэмлэж байсан! (30) Өчүүхэн ч шүүмжлэлд тэсвэрлэдэггүй бодол. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн ярьдаг худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) өмнө нь байсан бөгөөд үргэлж байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нууж байсан бөгөөд одоо, үгүй, үгүй, гэнэт яг голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг ийм эрхэм гарч ирнэ. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо сайн зүйл бөгөөд одоо тэднийг магтах болно. Үүний тулд, мөн гаргаж аваагүй. (33) Нөгөөтэйгүүр, хаа сайгүй, ноёд хатагтай нар, тэр ч байтугай эрх баригчид ч гэсэн ойр тойрныхон нь эгдүүтэй байдаг уулзалтын дундуур зогсох нь туйлын таатай (өө, олон, олон!) гэдгийг би ойлгож байна. Ийм эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү хэлсэн үгнүүд нь яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охиныг бохир арга хэмжээ авах, Үзэгчдийн дунд "Чи хоёр зуун жил европчлолд орчихсон, энд бид бүгд хаашаа ч алга болоогүй байна гэж тэд хэлж байна!" (34) Энэ сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог.

14-34 өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой нэгийг олоорой дагалдах холбоосболон бөөмс. Энэ өгүүлбэрийн дугаарыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ үү.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт орос хэл дээр. Асуулт 24

Текстийг уншаад 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Мэдээжийн хэрэг, би зул сарын гацуур мод, зураачдын клубт бүжиглэх талаар дэлгэрэнгүй тайлбарлахгүй; Энэ бүхнийг аль эрт, нэгэн цагт дүрсэлсэн байсан тул би өөрөө бусад фельетонуудыг маш их баяртайгаар уншдаг. (2) Би хэтэрхий удаан хугацааны туршид хаана ч, ямар ч уулзалтанд оролцоогүй, удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгийг л хэлэх болно.

(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн үл мэдэгдэх байдлаар суулгаж байгааг ажиглах нь сонирхолтой бөгөөд тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадаагүй ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог. (5) Нэгэн сурсан герман хэлээр хүүхэд бүр амьдралынхаа эхний гурван жилдээ хөгшин байхдаа булшинд очих санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшсэн байдаг. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бохир заваан алхаж байгаагаа аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн - мэдээж бохир). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ нь огт зайлсхийсэн хэрэг биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй бодол юм.

(9) Хүүхдүүдээс би бага насны хүүхдүүдэд хамгийн их таалагдсан; Тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хамгийн хөгжилтэй байсан нь энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд дунд нь үргэлж хацартай байдаг; (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж биеэ барьдаг, эсвэл хөгжилтэй байвал бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Одоо хүүхдүүдэд бүх зүйл маш хялбар болсон нь харамсалтай байна - зөвхөн аливаа судалгаа, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом хүртэл. (14) Хүүхэд эхний үгсийг хэлж эхэлмэгц тэр даруй түүнд хялбар болгож эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн төлөө санаа тавьдаг болсон. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ уйтгартай байдал юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр дамжуулан) илүү гүнзгий мэдэрсэн хоёр, гурван бодол, хоёр эсвэл гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хөнгөн сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. маш олон удаа юу ч гарч ирдэггүй, сайн ч, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралд ч завхарсангүй, буянаар ч буянтай байдаггүй.

(18) Хясаанууд ирсэн үү? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих...

(20) Энэ "харамч залуу" (Пушкины цорын ганц муу шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хялбар хүмүүжил нь түүнийг бий болгоход маш их хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд ийм сайн сайхан зүйл маш их байна!

(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан бөгөөд хэрэв өсвөр насныхан гүйгээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ, насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхэд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, олон байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, хажуугаар нь өнгөрөөдөг. эрх бүр. (24) Тэд намайг тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж зааж өгсөн байх. (25) Гэсэн хэдий ч аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилтай бүх зүйл надад таалагдсан.

(26) Нөгөө өдөр би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртнуудын чуулган, урлагийн дугуйлан, театрт, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншив. (27) Хэрэв та зөвхөн сурвалжлагчдаа итгэж байгаа бол (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж байхдаа буяны талаар дуугүй байх санаатай байсан) манай нийгэмд одоогийнх шиг дуулиан шуугиан дэгдээж байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад би бага наснаасаа, амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо тэр даруй надад ийм юм шиг санагдаж эхэлсэн юм. зүгээр л тэдний замаар, гэнэт тэд үүнийг авч, босоод тэд гэртээ байгаа шиг хэрүүл хийх болно. (29) Утгагүй бодол - тэр ч байтугай бага наснаасаа би өөрийгөө энэ бодлоор зэмлэж байсан! (30) Өчүүхэн ч шүүмжлэлд тэсвэрлэдэггүй бодол. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн ярьдаг худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) өмнө нь байсан бөгөөд үргэлж байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нууж байсан бөгөөд одоо, үгүй, үгүй, гэнэт яг голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг ийм эрхэм гарч ирнэ. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо сайн зүйл бөгөөд одоо тэднийг магтах болно. Үүний тулд, мөн гаргаж аваагүй. (33) Нөгөөтэйгүүр, хаа сайгүй, ноёд хатагтай нар, тэр ч байтугай эрх баригчид ч гэсэн ойр тойрныхон нь эгдүүтэй байдаг уулзалтын дундуур зогсох нь туйлын таатай (өө, олон, олон!) гэдгийг би ойлгож байна. Ийм эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү хэлсэн үгнүүд нь яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охиныг бохир арга хэмжээ авах, Үзэгчдийн дунд "Чи хоёр зуун жил европчлолд орчихсон, энд бид бүгд хаашаа ч алга болоогүй байна гэж тэд хэлж байна!" (34) Энэ сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог.

20–23-р даалгавруудыг гүйцэтгэх явцад дүн шинжилгээ хийсэн текст дээрээ үндэслэсэн тоймыг уншина уу.

Энэ хэсэг нь текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг судалж үздэг. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтаас шаардлагатай нэр томъёог (тоогоор тэмдэглэсэн) хоосон зайг (үсгээр тэмдэглэсэн) бөглөнө үү.

Ф.М.Достоевский орчин үеийн нийгмийн тухай ярихдаа (А)___ (29-р өгүүлбэр) ба (Б)___ (11, 13-р өгүүлбэр) зэрэг синтаксик хэрэгслийг ашигладаг. Нэмж дурдахад зохиолч (B)___ (4-р өгүүлбэрт гүн гүнзгий амьдрал, 21-р өгүүлбэрт муу залуу) болон лексик төхөөрөмж(D)___ (17-р өгүүлбэр).”

Нэр томъёоны жагсаалт

1) илгээмж
2) риторик дуудлага
3) зүйрлэл
4) нэгэн төрлийн гишүүд
5) диалектизм
6) эпифора
7) эпитет
8) харьцуулсан эргэлт
9) хэлц үг хэллэг

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын орос хэл дээрх хариултууд

OGE 2017 орос хэл дээр. 1-р асуултын хариулт

Халуун орны ой нь хур тунадас ихтэй, халуун уур амьсгалтай, тансаг намгархаг ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг халуун орны, экваторын болон экваторын бүсэд тархсан ой юм.

Халуун орны ой нь халуун орны, экваторын болон субэкваторын өргөрөгт ургадаг бөгөөд хур тунадас ихтэй, халуун уур амьсгалтай хослуулан тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг.

OGE 2017 орос хэл дээр. 2-р асуултын хариулт

Тийм ч учраас

OGE 2017 орос хэл дээр. 3-р асуултын хариулт

Ямар нэг шалтгаанаар сонгосон. дэлхийн гадаргын нэг хэсэг (зарим параллель хооронд эсвэл хоёр меридианы хооронд), түүнчлэн селестиел бөмбөрцгийн нэг хэсгийн тэмдэг.Зодиакийн физик-газарзүйн цэг Chasovoy цэг.

OGE 2017 орос хэл дээр. 4-р асуултын хариулт

муудсан

OGE 2017 орос хэл дээр. 5-р асуултын хариулт

санаачлагч

OGE 2017 орос хэл дээр. 6-р асуултын хариулт

таван зуу

OGE 2017 орос хэл дээр. 7-р асуултын хариулт

А - 6

Б - 5

Б - 3

G - 8

D - 2

OGE 2017 орос хэл дээр. 8-р асуултын хариулт

хүрэх

OGE 2017 орос хэл дээр. 9-р асуултын хариулт

өнгөгүй гэж үздэг

OGE 2017 орос хэл дээр. 10-р асуултын хариулт

Хөнгөн цагаан

OGE 2017 орос хэл дээр. 11-р асуултын хариулт

ЦАВУУ

OGE 2017 орос хэл дээр. 12-р асуултын хариулт

танихгүй

OGE 2017 орос хэл дээр. 13-р асуултын хариулт

дараа нь тэр даруй

OGE 2017 орос хэл дээр. 14-р асуултын хариулт

OGE 2017 орос хэл дээр. 15-р асуултын хариулт

Бид гүүрэн доогуур явж, аялагчдын өмнө нийслэлийн сүрлэг дүр зураг нээгдэв.

Пирамидууд нь сүрлэг төрхөөрөө төдийгүй нууцлаг түүхээрээ олон зуун жуулчдыг татдаг.

OGE 2017 орос хэл дээр. 16-р асуултын хариулт

OGE 2017 орос хэл дээр. 17-р асуултын хариулт

1257

OGE 2017 орос хэл дээр. 18-р асуултын хариулт

OGE 2017 орос хэл дээр. 19-р асуултын хариулт

1235

OGE 2017 орос хэл дээр. 20-р асуултын хариулт

Хүүхэд бага наснаасаа хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтыг өөртөө шингээж авдаг бөгөөд хүүхэд амьдралын гүн гүнзгий зүйлийг сайн ойлгодог.

Оросууд нийгэмд зохисгүй авир гаргадаг.

OGE 2017 орос хэл дээр. 21-р асуултын хариулт

23-р өгүүлбэр нь 22-р өгүүлбэрт юу хэлснийг тайлбарлав.

20-21-р өгүүлбэр нь үндэслэлийг харуулж байна.

OGE 2017 орос хэл дээр. 22-р асуултын хариулт

nytonis-ийн дэргэд бүрэн

OGE 2017 орос хэл дээр. 23-р асуултын хариулт

OGE 2017 орос хэл дээр. 24-р асуултын хариулт

Ганц бие Улсын шалгалт(Улсын нэгдсэн шалгалт) байнга сонсогддог. Дээд сургуульд орох боломжид нөлөөлдөг шалгалтын сонирхол боловсролын байгууллагуудҮүнийг зөвхөн эцэг эх, сургуулийн хүүхдүүд өдөөж байгаа юм биш. Жил бүр боловсролын мэргэжилтнүүд зарим өөрчлөлтийг хийдэг. 2017 онд хамгийн сүүлийн үеийн мэдээгээр томоохон өөрчлөлтүүд гарах болно. Шалгалтын хичээлийн тоог нэмэгдүүлж, орос хэл дээрх даалгаврыг өргөжүүлэхээр төлөвлөж байна.

Боловсролын салбарын албан тушаалтнууд, мэргэжилтнүүд Улсын нэгдсэн шалгалтыг боловсролын үйл явцад зайлшгүй шаардлагатай, заавал хийх үе шат гэж үздэг. Эцэг эх, сурагчдын хувьд шалгалт, түүнд гарсан өөрчлөлт, хичээлийн шинэ жил шинэ стресс, түгшүүрийг авчирч, олон цуурхал үүсгэдэг. Оюутан бүр дээд боловсролын байгууллагад суралцах эрхийн бичиг авахыг эрмэлздэг. Орос хэлний шалгалтыг өгөхийн тулд та маш их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй: сурах бичиг, багш,цаашдын унших

, одоо 2017 онд илүү их өөрчлөлтүүд орно.

• Сургуулийн хоёр хичээл шаардлагатай: математик, орос хэл. Мэдлэгийн шалгалтыг тусгай маягт дээр бичгээр төвлөрсөн байдлаар явуулдаг. Орос хэлний даалгавар нь уламжлал ёсоор 2 хэсгээс бүрдэнэ.
• Богино хариулт бүхий хэлний асуултууд

Найрлага Шалгалтанд бэлтгэх олон сонголт байдаг бөгөөд та үүнийг онлайнаар авах боломжтойонлайн шалгалт Орос хэл дээрх загварууд дээрУлсын нэгдсэн шалгалт жил бэлтгэж байна.Демо сонголтууд Таны хүч чадал, сорилтод бэлэн байгаагаа үнэхээр үнэлэх боломжийг танд олгоно. ДүрэмУлсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн

жил бүр өөрчлөгдөж, 2017 он ч үл хамаарах болно.

Сургуулийн хүүхдүүдийг ямар шинэлэг зүйл хүлээж байна Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалт өгөх шинэ даалгавар, өөрчлөлт нь сургуулийн сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүдийн дунд үймээн самуун үүсгэж байна. Үнэндээ бол бүрийн дараахичээлийн жил Боловсролын мэргэжилтнүүд өнгөрсөн тестүүдэд дүн шинжилгээ хийж, өөрчлөлт оруулдаг. 2016-2017 оны хичээлийн жилийн эцсээр нэвтрүүлэхээр төлөвлөж буй шинэлэг зүйл олны анхаарлыг татлаа. Тиймээс, аналогиаргадаад хэл

, орос хэлний аман судалгааг нэмнэ.

Тиймээс шалгалт нь одоо байгаа хоёр хэсэг, нэг шинэ хэсгээс бүрдэнэ. Заавал авах шалгалтын тоог сургуулийн өөр хичээл, магадгүй түүхийн хичээлээр нэмэхээр төлөвлөж байна. Албаны хүмүүс залуучуудын дунд явуулсан санал асуулгын дүнгээс үзэхэд “Дэлхийн 2-р дайн хэзээ эхэлсэн бэ?” гэсэн асуултад хариулт өгөхөд 22 хувь нь хэцүү байсан гэж албаныхан тайлбарлаж байна.?. Мөн санал асуулгад оролцогчдын зарим нь дайтаж буй талуудыг нэрлэж чадаагүйг дурьдсан байна. Өмнө нь түүхийн хичээл нь оюутнуудын сонгох боломжтой хичээлүүдийн нэг байсан. Илүү олон сургуулийн сурагчид математик, орос хэлээр хязгаарлагдаж, нэмэлт хичээлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөхгүй байхыг илүүд үздэг. Сургуулийн сурагчдын боловсрол эзэмших сонирхол буурч байгаатай холбогдуулан хэд хэдэн өөрчлөлт оруулахаар төлөвлөж байна.

• Хичээлийн жилийн төгсгөлд 2017 онд заавал судлах хичээлийн тоо (орос хэл, математикийн хичээлээс бусад) нэгээр нэмэгдэнэ. Оюутнууд гурав дахь хичээлийг өөрсдөө сонгох боломжтой боловч түүхийг заавал судлах хичээл болгох хувилбарыг хэлэлцэж байна.
• Уламжлал ёсоор 9, 11-р анги төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалт өгдөг. 2017 он гэхэд "төгсгөгч" ангийн тоог өөр 4-р ангиар нэмж болно. Тэдэнд зориулсан улсын нэгдсэн шалгалтыг сургалтын хөтөлбөрийн дагуу боловсруулна.
• Байгалийн түүх (хими, биологи), байгалийн ухаан (физик гэх мэт) хичээлээр Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх хүсэлтэй иргэдийн тоо буурч байгаатай холбогдуулан сонгон шалгаруулах шалгалтын тоог өргөтгөхөөр төлөвлөж байна.

Шалгалт хэрхэн явагдах вэ

2017 он хүртэл орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалт нь зөвхөн бичгийн хэсгийг багтаасан. Шалгалт нь зөв бичгийн дүрэм, цэг таслалыг шалгах явдал юм. Боловсролын мэргэжилтнүүд тэмдэглэж байна сайн үр дүнийм шалгалт, гэхдээ тэд энэ сэдвийн судалгааг өргөжүүлэх талаар гайхаж байна. Өнөөгийн нөхцөл байдлын өөрчлөлтийн хувьд одоо байгаа шалгалтыг аман хэсгээр нэмэхийг санал болгож байна. Яг ямар аман даалгавар байх нь 2016-2017 оны хичээлийн жилийн дундуур тодорхой болно.

Орос хэлний ярианы шалгалт нь сургууль төгсөгчдийн өөрийн бодлоо тодорхой илэрхийлэх, чөлөөтэй харилцах мэдлэг, чадварыг үнэлэх зорилготой юм. янз бүрийн сэдэв. Тиймээс оюутан үгийнхээ утгыг бусдад дамжуулах ёстой төрөлх хэлшалгуулагчдад өгөх, харилцан ярианы явцад өгүүлбэрийг чөлөөтэй, чадварлаг боловсруулах чадвартай байх.

Яагаад өөрчлөлт хэрэгтэй вэ

Албаныхан энэхүү арга нь эргэлзээгүй үр өгөөжтэй гэдэгт итгэлтэй байгаа бөгөөд шинэ чиг хандлага нь төгсөгчдийг их, дээд сургуульд элсэн суралцахад илүү сайн бэлтгэж, цаашдын карьерт нь хувь нэмэр оруулна гэж үзэж байна.

Даалгавруудыг тодорхой томъёолж, ерөнхий санаагаа илэрхийлэх нь менежерүүдийн зайлшгүй шинж чанар бөгөөд өөрийн санаагаа чадварлаг, хүртээмжтэй байдлаар илэрхийлэх чадвар нь карьерын шатыг ахиулахад амжилтанд хүрэхэд тусалдаг.

Социологичид бусад өөрчлөлтийг тайлбарлахад тусална. Олон төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалт өгөхөөс эмээж дээд боловсролын сургуульд орох оролдлого хийхээс татгалзаж байгаатай холбоотой түгшүүр төрүүлэв. Аажмаар өөрчлөгдөж, элсэх боломжтой сэдвүүдийг өргөжүүлэх нь өргөдөл гаргагчдад ирээдүйн мэргэжлээ сонгох өргөн боломжийг олгоно.

Инновацийн давуу тал

Сургуулийн сурагчид шалгалтын тоо нэмэгдэж, мэдлэгийн шаардлагыг чангатгахаас эмээж байгаа ч төлөвлөсөн өөрчлөлтийн эерэг талыг тэмдэглэж байна.

• Илүү сайн хэтийн төлөв. Социологичид болон албаны хүмүүс 2019 он гэхэд Улсын нэгдсэн шалгалтын хичээлийн тоог 6 болгон нэмэгдүүлэх шаардлагатай гэдэгт итгэлтэй байна. Зөвхөн худалдаа хийх 2 заавал шалгалтТөгсөгч нь их сургуульд орохдоо сул талтай байдаг. Мэдлэгийн шалгалтын 1 сэдвийг нэмж оруулснаар нөхцөл байдал төдийлөн сайжрахгүй, учир нь профайлын хязгаарлалт хэвээр байх болно. Заавал зохих 6 шалгалт нь их, дээд сургуульд элсэх элсэгчдийн боломжийг өргөжүүлнэ гэж албаныхан хэлж байна.
• Аажмаар шилжилт. Боловсролын тогтолцоонд гарсан өөрчлөлтийг жигд ахиулснаар ирээдүйн төгсөгчдөд шалгалтандаа сэтгэл санааны хувьд бэлдэж, мэдлэгээ дээшлүүлэх цаг гаргах боломжтой болно. сургуулийн хичээлүүд. Ийнхүү 2017 оноос хойш Улсын нэгдсэн шалгалтанд авсан онооны тоо нь гэрчилгээний эцсийн үнэлгээнд нөлөөлнө.
• Мэдлэгийн хяналт. Шалгалтууд төгсөх ангиудзөвхөн ерөнхий дүр төрх, мэдлэг олгох аль хэдийн хэрэгжсэн баримтыг тусгана. 4-р ангиас хойш Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх нь танд хяналт тавих боломжийг олгоно боловсролын үйл явцмөн үүнийг нэлээд өндөр түвшинд байлгах. Мөн шалгалтыг нэмэгдүүлэх замаар сургуулийн сурагчдын стрессийг бууруулна гэж үзэж байна. Эцсийн эцэст, хэрэв шалгалтууд ердийн зүйл болж хувирвал та тэдэнд бага санаа зовох болно.

2016-2017 оны хичээлийн жилийн төгсөгчдөд орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөх эцсийн шийдвэр, бүх өөрчлөлтийг ойрын ирээдүйд мэдэх болно. Мэргэжилтнүүд томоохон шинэлэг зүйл гарахгүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрч, сургуулийн сурагчдыг шалгалтандаа тайван бэлдэж, хичээлээ судлахыг уриалж байна. Аюулгүй байхын тулд та өргөжүүлэх хэрэгтэй үгсийн санмөн орос хэлний ярианы чадвараа дадлага хий.

2017 онд шалгалтын ажлын бүх үндсэн шинж чанаруудыг бүхэлд нь хадгална.

17, 22, 23-р даалгавруудыг гүйцэтгэхийн тулд хэлний материалыг өргөжүүлэх төлөвтэй байна.

Даалгавар 17-д шалгуулагчдын өгүүлбэртэй дүрмийн хувьд хамааралгүй бүтцийг тусгаарлах чадварыг шалгана. Утга зүйн хувьд ижил төстэй (жишээлбэл, "гэхдээ" гэдэг нь оршил үг ба холбоо үг) синтаксийн хувьд үндсэндээ ялгаатай үзэгдлүүдийг ялгах хэрэгцээ шаардлагаас шалтгаалж оршил үгийн цэг таслал нь шалгуулагчдад уламжлалт байдлаар хэцүү байдаг. Танилцуулга болон оруулсан бүтцийн бүлгийн олон янз байдал, олон янз байдал, тэдгээрийн тодорхойлогдсон утга, өнгөний олон янз байдал нь оюутнуудад энэ цэг таслалыг амжилттай эзэмшихэд саад болдог. Эдгээр үгсийн том бүлгийн бүтэц, тэдгээрийн утгын онцлогийг эзэмшээгүй, оршил үг, өгүүлбэрийг өгүүлбэрийн гишүүдээс ялгаж сураагүй тул оюутнууд ийм нэгжийн аялгууны шинж чанарууд руу ханддаг: шалгуулагчдын үзэж буй цорын ганц зүйл бол аялгуу юм. боломжуудыг тодруулах танилцуулах үгс, энэ нь буруу бөгөөд аялгууны бүтэц нь үргэлж байгааг илтгэдэггүй танилцуулах загвар. Хэл шинжлэлийн ийм үзэгдлийн бүх шаардлагыг хангасан тохиолдолд нэгжийн орцын байдлын талаархи дүгнэлт зөв болно. Энэ нь дүрмийн болон цэг таслалыг шинжлэх "бүрэн бус" нь оршил нэгжийн мэргэшлийн алдаа, тэдгээрт цэг таслалыг байрлуулахад алдаа гаргахад хүргэдэг.

2017 онд энэ сэдэвт тус тусад нь уриалга оруулах замаар энэхүү даалгаврын хэлний материалыг өргөжүүлэхээр төлөвлөж байна. Зохиол ба яруу найргийн текстийг хоёуланг нь даалгаврын хэлний материал болгон ашиглаж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. 2017 оны шалгалтад оролцогч 17-р даалгаврыг гүйцэтгэснээр өөр хэлний материалтай тулгарч магадгүй. Гэсэн хэдий ч даалгаврын үг хэллэг хэвээр үлдэнэ.

22-р даалгаврын хэлний материалыг өргөжүүлэх нь тухайн үгийн лексик шинжилгээг контекстоор хийх чадварыг шалгахад чиглэгдэж, оюутнуудын хангалттай ойлгох чадвар зэрэг чухал ур чадварыг үнэлэх боломжийг олгодог. бичгийн яриабусад хүмүүсийн хувьд хэл шинжлэлийн үзэгдлийг текстэд хүлээн авсан утгатай уялдуулах чадвар нь эх бичвэрт заасан үзэгдлийг эх бичвэрт илэрхийлэхгүй байх явдал юм. ганц бие. Тиймээс, текстээс фразеологийн нэгжийг бичих хүсэлт нь тухайн фрагментэд зөвхөн нэг фразеологийн нэгж байгаа гэсэн үг биш бөгөөд тэдгээрийн хэд хэдэн байж болно. Даалгавар бол зөвхөн нэгийг бичих явдал юм. Энэ өөрчлөлтийг зааж өгсөн сөрөг нөлөөшалгалтанд оролцогч зөвхөн нэг хариулт олоход чиглэгдсэн нөхцөл байдал.

Өмнө дурьдсанчлан шалгалтын үр дүн нь текстийн бүтцэд дүн шинжилгээ хийх, өгүүлбэрийг холбох арга, хэрэгслийг тодруулахтай холбоотой хэсгийг хангалтгүй эзэмшсэн хэвээр байгаа нь ажлын 2-р хэсэгт логикийг зөрчсөн гэж харагдаж байна. сэтгэлгээний хөгжил. 2017 оны 23-р даалгавар нь нэг болон хэд хэдэн хариултыг шаарддаг. Энэ даалгаврын найруулгыг өөрчлөхөөр төлөвлөж байна.

(20) Бүтэн өдрийн турш тэр цоорхойд хэвтэж, цэцэг, ургамлыг сониучирхан харав. (21) Берг сарнайн хонго, анхилуун арц цуглуулж, намрын навчийг сайтар шалгаж үзсэн. (22) Нар жаргах үед тогорууны сүрэг нуурын дээгүүр өмнө зүгт нисэж, бувтнаж байв. (23) Берг анх удаа тэнэг доромжлолыг мэдэрсэн: тогоруунууд түүнд урвагч мэт санагдаж байв. (24) Тэд нэргүй нуур, гарцгүй шугуйгаар дүүрэн энэ эзгүй, ой модтой, тансаг бүс нутгийг харамсахгүйгээр орхив.

(25) Есдүгээр сард бороо орж эхэлсэн. (26) Ярцев явахад бэлдэв. (27) Берг уурлав. (28) Энэ ер бусын намрын дунд яаж явах боломжтой байсан бэ? (29) Берг одоо Ярцевыг явахыг нэгэн цагт тогоруунууд явахыг мэдэрсэнтэй адил мэдэрч байв - энэ бол урвалт байв. (30) Юунд? (31) Берг энэ асуултад бараг хариулж чадсангүй. (32) Ой мод, нуур, намрын урвах, эцэст нь, ойр ойрхон бороо шиврэх дулаан тэнгэр.

"(33) Би үлдэж байна" гэж Берг огцом хэлэв. - (34) Би энэ намар бичмээр байна.

(35) Ярцев явлаа. (36) Маргааш нь Берг нарнаас сэрэв. (37) Цэвэр шалан дээр мөчрүүдийн цайвар сүүдэр чичирч, хаалганы цаана чимээгүй цэнхэр өнгө тархав. (38) Берг "гэрэлт" гэдэг үгийг зөвхөн яруу найрагчдын номонд тааралдсан бөгөөд тэрээр үүнийг дүр эсгэсэн бөгөөд тодорхой утгагүй гэж үздэг. (39) Харин одоо тэр энэ үг нь 9-р сарын тэнгэр, нарнаас ирдэг онцгой гэрлийг хэрхэн зөв илэрхийлж байгааг ойлгов.

Хариулт: ТАСАХ

Хариулт: ___ 123_____________

14 _

2-р хэсгийн 25-р даалгавар нь уншсан текст дээр үндэслэсэн эссэ юм. Энэ даалгаврыг хариултын хуудас No2 дээр бөглөсөн.

Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх маягтыг тод хар бэхээр бөглөнө. Та гель, капилляр эсвэл усан оргилуур үзэг хэрэглэж болно.

Даалгавраа гүйцэтгэхдээ та ноорог ашиглаж болно. Ажлыг дүгнэхдээ төсөлд оруулсан бичлэгийг тооцохгүй.

Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав. Аль болох дуусгахыг хичээ илүү олон даалгавармөн хамгийн өндөр оноо авсан

онооны тоо.

Бид танд амжилт хүсье!

1-р хэсэг

1 Текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Бодит нээлтүүд түүхэн хэл шинжлэлХэлний өнгөрсөн үеийн тухайд, баримтыг эрэлхийлэх, сэтгэлгээний эр зоригийг хослуулах боломжтой бол боломжтой.

2) Ихэнх тохиолдолд хэлний өнгөрсөн үеийн талаархи дүгнэлтүүд нь өнгөрсөн хугацаанд алдагдсан ертөнцийг бүхэлд нь сэргээх боломжийг олгодог.

3) Зөвхөн баримтыг шаргуу эрэлхийлэх, хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн сэтгэлгээний зориг нь өнгөрсөн хэлний салбарт жинхэнэ нээлт хийх боломжийг олгодог.

4) Зөвхөн сэтгэлгээний зориг нь хэл судлаачдад хэлний өнгөрсөн үеийн талаарх мэдлэгийг бага багаар сэргээж, түүхэн хэл шинжлэлд бодит нээлт хийх боломжийг олгодог.

5) Түүхэн баримтуудыг нямбай, зорилготойгоор цуглуулсан тохиолдолд таамаглалын шинж чанартай хэлний өнгөрсөн үеийн талаарх дүгнэлтийг баталж болно.

2 Дараах үгсийн аль нь (үгсийн хослол) дахь хоосон зайд байх ёстойГурав дахь (3) өгүүлбэртекст? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.

Гэхдээ

Жишээлбэл,

Гэсэн хэдий ч

Яг

Учир нь

Хариулт: _________________________

3 ХЭЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойлэхний (1) өгүүлбэрт tнэмэлт. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү. LANGUAGE, -a, олон тооны. -и, -ов, м.

1) нэгж Үндэсний дуу авиа, үгийн сан, дүрмийн системд суурилсан аман бүтээлч байдлын илэрхийллийн хэрэгслийн багц.Пушкин. Зохиолчид аа. Уран зохиол.

2) Нийгэм дэх хүмүүсийн харилцаа холбоо, санал бодлоо солилцох, харилцан ойлголцох хэрэгсэл болох зөв үгсийн сан, дүрмийн хэрэгслийн түүхэн тогтсон тогтолцоо.Би бол агуу орос хүн. Славян хэлүүд. Уран зохиолын би.

3) нэгж Хэл яриа, ярих чадвар.Хэлээ алдах. Өвчтөн хэлгүй, хөдөлгөөнгүй хэвтдэг.

4) шилжүүлэх Шаардлагатай мэдээллийг олж авахын тулд баригдсан хоригдол (ярианы хэлээр).Ав, хэл авчир.

5) Мэдээлэл дамжуулах дохионы систем (дуу, дохио).Аа амьтад. За дохио зангаа.

Хариулт: _________________________

4 Доорх үгсийн аль нэгэнд нь стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

цус алдалт

ӨГӨХ

бариул

битүүмжилсэн

чи чадахгүй

Хариулт: _________________________

5 Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд тодруулсан үгийг БУРУУ ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

Илтгэгчдийн нэг нь ОРГАНИК химийн профессор Александр Андреевич Колли байв.

Хүмүүс хянагчдаас маягтыг хэрхэн зөв БӨГҮҮЛЭХ талаар асуув.

Стёпка өвөөтэйгээ онцгой ИТГЭЛТЭЙ харилцаатай болсон.

Командлагч эргэлзсэний эцэст түүний зөрүүд байдлын БОДИТ сэдлийн талаар юу ч хэлсэнгүй.

Мэдээжийн хэрэг Борис Сергеевич энд үл хөдлөх хөрөнгийн ТУРШЛАГАТАЙ эзэн гарч ирснийг мэдэх нь чухал юм.

Хариулт: _________________________

6 Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

кг МАНДАРИН

ГУРВАН ЗУУН оршин суугчид

НОЙГТОЙ

гадаад ПАСПОРТ

Таны талд ХУДЛАА

Хариулт: _________________________

7 Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу.

ДҮРМИЙН АЛДАА A. Субъект ба предикатын хоорондын холбоог зөрчих Б. зөрчилтэй мэдүүлэг бүхий өгүүлбэр зохиох зөрчил B. нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа D. шууд бус яриатай өгүүлбэрийг буруу зохиох D. оролцоотой өгүүлбэр бүхий өгүүлбэр зохиох зөрчил

САНАЛ Нэрт найруулагчийн шинэ киног үзсэн хүн бүр маш их зөрчилтэй санал бодлоо илэрхийлж байсан. Зураачийн амьдрал, уран бүтээлийн тухай, түүний сүйрсэн авьяасын тухай К.Паустовскийн “Орест Кипренский” өгүүллэгээс уншиж болно. Ууланд авирах нь таныг бие бялдрын хувьд хүчирхэгжүүлээд зогсохгүй харилцан туслалцах мэдрэмжийг төрүүлдэг. Их Иванын хонхны цамхагийн орой дээрээс нийслэлийн сүрлэг дүр төрхийг хэзээ ч биширч үзээгүй хүмүүс Москвагийн талаар огтхон ч мэдэхгүй. М.Ю.Лермонтовын "Яруу найрагч" шүлэг нь орчин үеийн яруу найргийн хямралыг нийгмийн хайхрамжгүй байдлаар тайлбарлав. Хэл бол ерөнхий соёлын хамгийн сайн үзүүлэлт төдийгүй хүний ​​хамгийн сайн хүмүүжүүлэгч юм. В.Г.Белинский Н.В.Гоголийн ажилд тусгайлан зориулсан 20 орчим нийтлэл, тойм бичсэн. Оросын мэс засалч, анатомич Н.И.Пирогов бүх зүйлээс хамгийн хэрэгтэй зүйлийг судалж, уншиж, тунгааж, гаргаж авахыг бидэнд гэрээсэлсэн. Нэгэн зочин (жуулчин бололтой) хажуугаар өнгөрөх хүнээс вокзалын ойролцоо шуудангийн газар байгаа эсэхийг асуув.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

Хариулт:

8 Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг олоорой. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

бүрэх

өөрөөр хэлбэл онолын хувьд

хөвөх..вок

сунгасан

л..жандарный

Хариулт: _________________________

9 Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг ол. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

pr..өсөх, pr..далайн

дээр..бичих, тухай.. аянга (зодоон)

in.. өгөх, бас.. татгалзах

доош..доош, дотор..өмнөд

тоглох..тоглох, хоорондын..байгууллага

Хариулт: _________________________

10 Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

ариун тэнэг...

хуримтлуулах

тэссэн... дотор

түлхсэн...нка

нэмэлт төлбөр төлдөг

Хариулт: _________________________

11 Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

тэргүүлсэн...миний минь

гөлөг...ш

зэвэрсэн...хараа

битүүмжилсэн

зочилсон

Хариулт: _________________________

12 Аль өгүүлбэрийг тодорхойлҮГҮЙ гэсэн үгээр бичигдсэн байдагБҮТЭН . Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

ЗОВЛОНГҮЙ (БИШ) сүнс хэзээ ч аз жаргалыг ойлгож чадахгүй.

Софья Павловна (БИШ) бидэнд тохиолдсон зүйлд буруутай мэт санагдаж байна.

Найзыгаа (БИШ) ЯАРАЛТАЙ сонгоорой, тэр ч байтугай түүнийг солих гэж яарах хэрэггүй.

Мөөгөнцөр (БИШ) ӨНДӨР, гэхдээ хүчтэй.

9-р сар аль хэдийн дуусч, талбайнууд хадсан хэвээр (БИШ), үр тариа нь чихнээсээ унаж эхэлж байна.

Хариулт: _________________________

13 Хоёр онцолсон үг аль аль нь бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойлБҮТЭН . Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Иван дүүргийн төвд ховор үзэгддэг байсан, (ТӨЛӨӨ) Дараа нь тэр боломж болгондоо хот руу явж, (Б) албаа мартаж, хэдэн цагийн турш тэнд алга болжээ.

(BY) ЯАГААД би түүнийг танив: түүний харцаар уу, гарных нь тоймоор уу - би мэдэхгүй, гэхдээ би түүнийг таньсан бөгөөд (BY) Үүгээр миний зүрх хүчтэй цохилж эхлэв.

Урилгагүй зочдыг хэн нэгэн хүлээж авахыг хүсэх болов уу гэж айж, бид хаалгыг нь тогшсон ч гэрийн эзэд биднийг анх удаа хүлээж авлаа.

Мөн (SO), бага хүү нь манай гэр бүлийн бусад хүмүүсийн адил номонд дуртай байсан.

Туршилт анх удаа амжилттай явагдсан тул бүгд сэтгэл хангалуун байсан.

Хариулт: _________________________

14 Хэний оронд бичигдсэн бүх тоог заана ууН.Н.

Сайхан засварлагдсан (1) (2) хуучин (3) тавилгатай, энэ орон сууц нь бүх зүйл өөрийн гэсэн байр суурьтай, цаг хугацаа нь өөрийн гэсэн тогтсон (4) дэг журам, ёс заншилтай, эзэн хааны байшинг санагдуулам байв. бизнес.

Хариулт: _________________________

15 Цэг таслалыг байрлуул. Та оруулах шаардлагатай саналуудын тоог заана ууНЭГ таслал. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Ой мод чимээ шуугиантай, заримдаа тайвшруулж, уянгалаг, заримдаа хурдтай, түгшүүртэй байв.

2) 12-р зуунд зураачид торго эсвэл цаасан дээр будгаар эсвэл бэхээр зураг зурдаг байв.

3) Гэнэт блок дээрх хаалга дуугарч, хэн нэгний алхмаас шал чичирэв.

4) Усан дээр ч, газар дээр ч, агаарт ч жинхэнэ жуулчин төөрөлдөхгүй.

5) Зэрлэг жимсийг өглөө эсвэл оройд хамгийн сайн түүдэг бөгөөд сайн жимс түүгч бүр үүнийг мэддэг байх ёстой.

Хариулт: _________________________

16 Бүх цэг таслалыг байрлуул:

(1) эцгийнхээ өргөн орон дээр авирч (2), (3) (4) эрүүгээ эцгийнхээ мөрөн дээр (5), Ванятка (6), оройн үйл явдалд (8) догдолж (7) авирч чадна. удаан хугацаанд унтдаггүй.

Хариулт: _________________________

17 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслал байх ёстой тоог заана уу.

Би бүх амьдралынхаа туршид оюун санааны болон бие махбодийн хөдөлмөрийг хайрлаж, хайрлаж ирсэн бөгөөд (1) магадгүй (2) хоёр дахь ажлаасаа ч илүү. Мөн (3) ялангуяа (4) сүүлийнх нь сайн таамаглал дэвшүүлж, өөрөөр хэлбэл толгойгоо гараараа холбосондоо сэтгэл хангалуун байсан.

Хариулт: _________________________

18 Цэг таслалыг байрлуул:Өгүүлбэрт таслал байх ёстой тоог заана уу.

Харагдсан (2), сонсогдсон (3) амьд (4) болон цэцэглэж буй бүх зүйл (1) таныг өөртөө дууддаг.

Хариулт: _________________________

19 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслал байх ёстой тоог заана уу.

(1) гар бичмэлийг бүрэн засварлаагүй байна (2) ба (3) хараахан хийгээгүй байна. нэмэлт ажил(4) та үүнийг хэвлэх үйлдвэрт өгөх боломжгүй.

Хариулт: _________________________

(1) Шинэ хоосон орон сууцанд ороход намайг угтан авсан цорын ганц хүн бол цонхны гаднах хуучин цасан бүрхүүлтэй улиас байсан бөгөөд энэ газарт байсан тосгоны эдлэнгээс үлдэж, одоо хоёрдугаар давхар руу харав. Надад: "Сайн уу" гэж хэлэх шиг санагдав - түүний үзэсгэлэнтэй цагаан мөчрүүдээс өрөөнд цэвэр, цэвэр, үл ялзрашгүй гэрэл асав. (2) Дараа нь хавар ирж, нэг өглөө дулаахан бороо орсны дараа цонх руу ногоон, утаатай, тодорхойгүй зүйл харав.

(3) Хавар болгон нэг зүйл давтагдаж, тэр болгонд гайхамшиг, шинэчлэгдэх гайхамшиг мэт болдог бөгөөд та үүнд дасаж чадахгүй. (4) Би зогсоод удаан хайсан ч ханаж чадсангүй. (5) Одоо хэн нэгэн амьд цонхны гадаа суурьшиж, чимээ шуугиан дэгдээж, гэнэт чимээгүй болж, салхитай үед чимээгүйхэн, даруухан цонх тогшив.

(6) Тэр бүх навчнуудтайгаа, мянга мянган навчнуудтайгаа хамт амьдарч, нар, сар, салхи, бороонд ил гаргадаг байв. (7) Тэрээр амьдралынхаа минут, секунд тутамд амьдралаас бүрэн таашаал авч байсан. (8) Би амьдралаа эргэцүүлэн бодоход тэнгэрийн доорх эрх чөлөөний байнгын баяр баясгаланг түүнээс суралцахыг хүсч байна.

(9) Шувууд түүний мөчрүүд рүү нисч, шүгэлдэж, хотын богино дуугаа дуулж, магадгүй улиас миний тухай ярьж, цонхоор харан инээмсэглэв.

(10) Цонхны хажууд амьд улиастай, шинэ өрөөнд амьдарсан эхний жил ямар урт, гайхалтай зун байсан бэ, ямар төгсгөлгүй нар жаргах, гэрэл гэгээтэй шөнө, гэрэл гэгээтэй зүүд зүүдлэв! (11) Заримдаа би гэнэт шинэ өрөөгөө алдаж, урт утсан дээр нүцгэн цахилгаан чийдэнтэй хуучин, харанхуй, бүдэгхэн өрөөнд амьдарч байна гэж гэнэт зүүдлэв. (12) Гэхдээ би сэрж, улиас цэвэрхэн, шинэхэн ханатай өрөө рүү харж, үүр цайхын өмнөх ногоон чимээ нь аз жаргалтай сэрэх мэдрэмжтэй нэгдэв. (13) Дараа нь намар ирж, навч шарлаж, өрөө чимээгүй, гунигтай болов.

(14) Намрын бороо, шуурга эхэлж, шөнө нь улиас шажигнаж, гиншиж, мөчрүүдээ хананд цохиж, цаг агаараас хамгаалахыг хүсч байв. (15) Навчнууд аажмаар дээд мөчрөөсөө, дараа нь доод мөчрүүдээс нь нисдэг. (16) Навчнууд горхинд урсаж, тагтыг бүрхэж, зарим нь шилэнд наалдаж, ямар нэгэн зүйл хүлээж өрөө рүү аймшигтай харав.

(17) Одоо улиас дээр нэг ч навч үлдсэнгүй, нүцгэн, хар, шатсан мэт, арын дэвсгэр дээр зогсож байв цэнхэр тэнгэрХар мөчир, судал бүр нь үзэгдэж, нам гүм, гунигтай байгальтай, сэрүүн нар зун шиг гялалзаж байв. (18) Би үргэлж бага насаа санаж, бодсон: чи хэн бэ? (19) Амьдралын утга учир юу вэ? (20) Дараа нь дахин хавар болж, бүх зүйл дахин сэргэж, амьдрал эцэс төгсгөлгүй мэт болов.

(21) Гэтэл нэг өглөө би улиас минь хашгирах мэт цонхны доор чимээ сонсов. (22) Би цонх руу гүйв. (23) Доод талд нь хусуур, булны машинууд шинэ гудамжаар дайран өнгөрч, нэг ажилчин замын голд зогсож байсан улиас модыг цахилгаан хөрөө ашиглан огтолж байв.

(24) Би дээрээс нь түүний бүх ногоон биеийг чичирхийлсэнийг хараад тэр ганхаж, хэсэг зуур бодоод шинэ гудамж руу унаж, бүхэл бүтэн өргөнийг нь ногоон хөрсний навчаар хааж орхив.

(25) Гудамжны нөгөө талд байрлах байшингийн улаан тоосгон, уйтгартай, нүцгэн хана надад харагдаж байсан бөгөөд тэр цагаас хойш би зөвхөн үүнийг болон тэнгэрийн хэсгийг л харсан.

(26) Би улиасаа байнга санадаг. (27) Энэ нь дэлхийгээс алга болоогүй, харин ойн хаа нэгтээ, цэлмэг газар ургаж, бүх навчисаараа чимээ шуугиантай хэвээр байна.

(Б. Ямпольскийн хэлснээр*)

* Борис Самойлович Ямпольский (1912-1972), Оросын зохиолч.

20 Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь вэтаарахгүйтекстийн агуулга? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) Шинэ хоосон орон сууцанд нүүж ирээд өгүүлэгч цонхон дээр хуучин улиас модыг харав.

2) Баатар улиас руу хараад бага насаа дурсаж, "Чи хэн бэ?" Гэсэн асуултын хариултыг хайж байв. Амьдралын утга учир юу вэ?

3) Өгүүлэгчийн байшингийн дэргэд улиас ургадаг.

4) Жил бүрийн хавар улиас дээр навч цэцэглэдэг. Мөн өгүүлэгч энэ үйл явцыг шинэчлэлийн гайхамшиг гэж нэрлэдэг.

5) Баатар хөгшин улиасыг огтолж авсандаа огт харамсдаггүй, учир нь энэ нь унаж, байшинг гэмтээж, хүн гэмтээж болзошгүй юм.

21 Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь вэбуруу юу? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) 1-2 өгүүлбэрт өгүүлбэрийн элемент агуулагддаг.

2) 17-р өгүүлбэрт тайлбар өгсөн.

3) 21-22 өгүүлбэрт өгүүлбэр агуулагдсан.

4) 12-р санал нь үндэслэлийг харуулж байна.

5) 2-р өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулдаг.

Хариулт: ___________________________

22 15-р өгүүлбэрээс бичнэ үүэсрэг утгатай үгс

Хариулт: ___________________________

23 14-17 өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой нэгийг олооройэзэмших төлөөний үг ба үгийн хэлбэрүүд. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

Хариулт: ___________________________

20-23-р даалгавруудыг гүйцэтгэж байхдаа дүн шинжилгээ хийсэн текст дээрээ үндэслэсэн тоймыг уншина уу. Энэ хэсэг нь текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг судалж үздэг. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтаас нэр томьёоны тоонд тохирох тоог хоосон зайд (A, B, C, D) оруулна. Хүснэгтэнд үсэг бүрийн доор тохирох тоог бич. 24-р даалгаврын баруун талд ХАРИУЛТЫН МАЯГТ 1-т эхний нүднээс эхлэн тоонуудын дарааллыг бичнэ үү., хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгт байхгүй. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу тоо бүрийг бичнэ.

24 “Нэгэн цагт цонхны доор ургаж байсан улиасыг дурсаж, Б.Ямпольский ийм замыг ашигладаг.(А) ___________ ("6-р өгүүлбэрт мянга мянган навч амьдардаг"),(Б) ______________ (9-р өгүүлбэрт улиас тэдэнд миний тухай хэлсэн). Ийм техник(IN) _________________ (27-р өгүүлбэрт) зохиогчийн мэдрэмжийг илэрхийлдэг. Бас троп шиг(G) _____________________(Жишээ нь, "үзэсгэлэнтэй 1-р өгүүлбэр дэх салбарууд) нь текстийн дүрслэлийг сайжруулдаг."

Нэр томъёоны жагсаалт

1) нэгэн төрлийн гишүүдийн цуваа

2) хувь хүний ​​дүр төрх

3) харьцуулсан эргэлт

4) гипербол

5) илгээмж

6) эсэргүүцэл

7) диалектизм

8) риторик асуулт

Асуудлын нэгийг хэлтекстийн зохиогчийн тогтоосон.

Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэр дэх асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбартаа оруулаарай (хэт ишлэлээс зайлсхий).

Зохиогчийн байр суурийг томъёолох (түүх өгүүлэгч). Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлнэ.

НОЙГОН

A B C D E

4 2 3 8 7

FLOAT

ДАХИН ДАРААХ

Тэвчсэн

ТА БУДАХ болно

БАГА

ЯАГААД ХААНА

1234

ДЭЭД-ДОО

эсвэл ДЭЭД ДЭЭД

эсвэл ДЭЭД-ДОО

4269

Текст мэдээлэл

Гол асуудлууд
Ганцаардлын асуудал. (Ганцаардлын мэдрэмжийг даван туулахад хүнд юу тусалдаг вэ?)	Байгаль нь хүнийг ганцаардлын мэдрэмжээс ангижруулж, амьдралын баяр баясгаланг мэдрэхэд тусалдаг.
2. Хүний байгальтай харилцах харилцааны асуудал. (Цонхны гаднах улиасыг үлгэрийн баатар хэрхэн хүлээж авсан бэ? Цонхны гаднах улиас яагаад баатрын хувьд "түүний улиас" болсон бэ?)	2. Хүн байгалиас тусгаарлагдмал байдлаа илүү хурцаар мэдэрдэг хотод байшингийн ойролцоох модыг байгалийн амьд ертөнцийн нэг хэсэг гэж хүлээн авч, хүнийг ойлгож, өрөвдөж, түүнд амьдралын баяр баясгаланг суулгадаг.
3. Хүн ба байгаль хоёрын харилцааны асуудал c. (Хотын хүний ​​амьдрал байгалийн амьдралтай ямар холбоотой вэ?)	3. Хотод амьдардаг хүн байгальтай холбоотой байдлаа маш их мэдэрдэг бөгөөд түүний гоо үзэсгэлэн нь эргэн тойрныхоо ертөнцийг илүү тодорхой ойлгоход тусалдаг.
4. Байгаль хамгаалах асуудал. (Яагаад модны үхэл хүний ​​сэтгэлд гүн гүнзгий сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ?)	4. Хүний сэтгэлд хүрээлэн буй байгальтай гүн гүнзгий холбоотой байх мэдрэмж үргэлж байдаг тул түүний гоо үзэсгэлэн нь амьдралыг цангаж, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг төрүүлдэг тул хотын байгалийн ландшафтыг хадгалах нь маш чухал юм. гоо сайхныг хадгалах хүсэл.