Маршакийн амьд захидал. Лебедев В.В. Амьд захидал. С.Я. Маршак. Оросын зоосны ардын нэрс

Самуэль Маршакийн шүлгийн өөр нэг цагаан толгой.

Хөгжилтэй захидал - хөгжилтэй найзууд.

Нэр, мэргэжил - зөвхөн цагаан толгойн үсэг төдийгүй хүний ​​төрөл бүрийн үйл ажиллагааны танилцуулга юм.

Анүүр царай - нисгэгч (энэ нь нисгэгч гэсэн үг) -
Аонгоц үүлэн дундуур зүснэ.

БОря - бөмбөрчин.

INЛас бол сантехникч.

ГЛеб - гранат харвагч, нарийн гар.

Дима -
Дхүүхдийн эмч. Тэр эмнэлэгт очдог.

Э va -
Эциркт морь унадаг.

БАэн -
БАталбай дахь нүүр.
БАҮгүй ээ, тэр улаан буудай.

Зинаида -
ЗОдчий.
Зэхэлж, байшин барьдаг.

БАуй гашуу хамгийн чухал
БАүйлдвэрийн инженер -
БАТэрээр фанераар шинэ уурын хөлөг барьж байна.

TOахмад нь хөлөг онгоцны ахмад байх болно,
TOКостя Амчаткагийн эрэг рүү сэлж явна.

ЛЕня бол хамгийн шилдэг отсман. Тэр хурдацтай замыг туулж байна
ЛОдок, уурын хөлөг онгоцууд машин жолооддог.

МИша зам дээр жолоочоор үйлчилдэг.
Мөдөр шөнөгүй уншдаг - шуурга, манан дунд.

НИколай - бичигч. Тэр захидлын ард байгаа
Нтуршлагатай гараар шугамуудыг авдаг.

ТУХАЙтас шувуу -
ТУХАЙхотын дарга,
ТУХАЙ n rutabaga ухдаг.

Пабел -
Пхязгаарлагч,
Птулааны талбар.

РОдион -
Ражиллах,
РДонбасс дахь загас агнуурын нүх.

ХАМТоня -
ХАМТАниматор.

ТОля -
Туран бүтээлч.

Уби
Улиана
Хүүхдүүд ангидаа уншиж байна.

Фидэх -
Фсоёлч, анхны хөлбөмбөгчин.

XАритон бол зураач. Тэр танд зориулагдсан зургууд юм
XТэр бийрээр яаж зурахаа сайн мэддэг.

CЭзар цайр дээр танд зориулж зургуудыг сийлбэрлэх болно.
CИнка самбарыг хэвлүүлэхээр илгээнэ.

ХАрли бол Африкийн хар арьст хүү.
ХЧарли аль хэдийн танихгүй хүмүүсийн гутлыг цэвэрлэж эхэлжээ.

ХТэр хар даавуугаар түүнийг гэрэлтүүлж,
Хихэвчлэн зөвхөн цохилт хүлээн авдаг.

Шбаяр хүргэе - сайхан штурман.
Штэр мөсөн бүрхүүлүүдээр аялав.
Штэр халуунаас айдаггүй, хүйтэнд хөлддөггүй.

SCHтэдний туурай идэж байна. Энэ Украинаас ирсэн
SCHОрс морь унасан, жинхэнэ Щорс.

ЭМиний найз Рик унтраалга засаж байна.
Этэгээд манай цахилгаанчин, механик, слесарь.

Юүр дүнтэй байх болно
Ю ngoy хөлөг онгоц.
ЮРий шуурга, далайд дуртай.

IКов - алдартай бяцхан цэцэрлэгч -
IБи цэцэрлэгт мод, лийр тарьсан,
Iжил бөөрөлзгөнө, gooseberries.

IЭнэ өдрүүдийн нэгэнд би Яковтой суралцахаар явна.

Эрхэм уншигчид!

Сайтаас бүх материалыг үнэ төлбөргүй татаж авах боломжтой. Бүх файлыг вирусны эсрэг сканнердсан бөгөөд далд скрипт агуулаагүй болно.

Архив дахь зургуудыг усан тэмдэгээр тэмдэглээгүй.

Сайтыг зохиогчдын чөлөөт бүтээл дээр үндэслэсэн материалаар шинэчилдэг. Хэрэв та тэдний ажилд талархаж, манай төслийг дэмжихийг хүсвэл өөрт дарамтгүй бүх мөнгийг сайтын данс руу шилжүүлж болно.

Урьдчилан баярлалаа!!!

С.Я.Маршакийн нэгэн шүлэгт Харитон "бийрээр зураг зурахдаа сайн", Эрик "сэлгүүр засдаг" гэж хэлдэг бөгөөд Димагийн тухай "тэр эмнэлэгт очдог" гэж ярьдаг. Энэ шүлгээс Ульянагийн талаар юу сурч болох вэ?

(A) "байшин барих"; (B) "тэр улаан буудай хурааж авдаг"; (B) "гутал цэвэрлэх";

(D) "сургуульд хүүхдүүдэд заадаг"; (D) "онгоцоор үүлийг таслав."

ХАРИУЛТ: Ухаалаг
Лиана дээр
Хүүхдүүд ангидаа уншиж байна.

С.Я Маршак "Амьд захидал"

Нүүр нь нисгэгч (энэ нь нисгэгч гэсэн үг) -
Мөн онгоц үүлэн дундуур зүснэ.

Боря бол бөмбөрчин.

Влас бол сантехникч.

Гранат харвагч Глеб, үнэнч гар.

Дима -
Хүүхдийн эмч. Тэр эмнэлэгт очдог.

Э ва -
Э циркт морьтой явдаг.

Женя -
Талбай дахь эмэгтэй.
Үгүй ээ, тэр улаан буудай.

Зинаида -
Архитектор.
Тиймээс тэр байшин барьж байна.

Мөн уй гашуу нь хамгийн чухал юм
Мөн үйлдвэрийн инженер -
Мөн тэрээр фанераар шинэ усан онгоц барьж байна.

Ахмад руу хөлөг онгоц байх болно,
Костя Амчаткийн эрэг рүү сэлж явна.

Леня бол хамгийн шилдэг нисгэгч. Тэр хурдацтай замыг туулж байна
Завь, уурын хөлөг онгоцыг карван жолооддог.

Миша зам дээр жолоочоор ажилладаг,
Өдөр шөнөгүй яараарай - шуурга, манан дунд.

Николай бол бичгийн машин юм. Тэр захидлын ард байгаа
N туршлагатай гараар мөрүүдийг бичдэг.

Өө балга -
Ай хотын дарга аа
Тэр рутабага ухаж байна.

П авел -
P хязгаарлагч,
Тэр залуу тулалдаж байна.

R ион -
Ажилчин,
Донбасс дахь уурхайн уурхай.

Онягаас -
Анитарка.

Т оля -
Тракторын жолооч.

Ухаалаг
Лиана дээр
Хүүхдүүд ангидаа уншиж байна.

F хоол -
Ф соёлч, анхны хөлбөмбөгчин.

X Ariton бол зураач. Тэр танд зориулагдсан зургууд юм
Х бийрээр яаж зурахаа сайн мэддэг.

Цезарь таны зургийг цайр дээр сийлнэ.
Бэхний самбарыг хэвлүүлэхээр илгээнэ.

Чарли бол Африкийн хар арьст хүү юм.
Чарли аль хэдийн танихгүй хүмүүсийн гутлыг цэвэрлэж эхэлжээ.
Тэр хар даавуугаар гялалзуулж,
Ихэнхдээ зөвхөн цохилтыг хүлээн авдаг.

Шура бол сайн хүн.
Тэр мөсөн бүрхүүл рүү дайрав.
Тэр шуурганаас айдаггүй, хүйтэнд хөлддөггүй.

туурай нь дарна. Энэ Украинаас ирсэн
Щорс морь унасан, жинхэнэ Щорс.

Эрик миний найз унтраалга засаж байна.
Энэ бол манай цахилгаанчин, механик, слесарь.

Юрий үр дүнтэй байх болно
Ю нга хөлөг онгоц.
Юрий шуурга, далайд дуртай.

Яков - алдартай бяцхан цэцэрлэгч -
Би цэцэрлэгт мод, лийр тарьсан,
Би бөөрөлзгөнө, үхрийн нүдийг хүсч байна.

Энэ өдрүүдийн нэгэнд би Яковтой суралцахаар явна.

Илэрхий зүйлийг нуухыг оролдсон хэн бүхэнд ________-ийг уутанд нууж болохгүй гэж хэлдэг. Бид ямар үгийг алдсан бэ?

(A) ус; (B) мөнгө; (B) муур; (D) оёдол; (D) саван.

ХАРИУЛТ: ШИЛА Та үүнийг уутанд хийж нууж болохгүй.

Сандал, гал, уналт, алхам. Эдгээр үг бүрийг тогтвортой илэрхийлэлд хэдэн тоогоор ашигладаг вэ?

(A) хоёр; (B) дөрөв; (B) тав; (D) долоо; (D) арван хоёр.

ХАРИУЛТ: хоёр (хоёр сандал дээр, хоёр галын хооронд, хоёр дусал ус шиг, хоёр алхамын зайд)

2016 оны хоёрдугаар сарын 1

Санаж байна уу холбоотой үгсРомчууд квадрига гэж нэрлэдэг баг хэдэн морьдоос бүрдсэнийг надад хэлээч.

(A) гурваас; (B) дөрвөөс; (B) таваас; (D) зургаагаас; (D) долооноос.

ХАРИУЛТ:КВАДРИГА- (лат. quadriga) эртний (эртний Грек, Ром) дөрвөн морь нэг эгнээнд татсан хоёр дугуйт тэрэг; жолооч зогсож байхдаа машин жолоодсон. Квадригагийн уран баримлын зургууд нь ихэвчлэн эртний барилгуудыг чимэглэдэг байв.

Москва дахь Большой театрын барилга дээрх Аполлоны Квадрига.
Ялсан квадрига бол Берлиний гол бэлэг тэмдэг юм.

Овог нь ихэвчлэн хүний ​​​​ажлыг тусгасан байдаг нь мэдэгдэж байна. Хэд хэдэн овог нэр өгсөн:

1) Плотников, 2) Скорняков, 3) Сыромятников, 4) Пономарев, 5) Гончаров.

Хэний өвөг дээдэс сүмд үйлчилж, идээлэсэн арьс, хэний нэхий дээл, хэний баримал сав, хэний сийлсэн овоохой вэ? Нэрсийг дарааллаар нь байрлуул.

ХАРИУЛТ: Пономарев, Сыромятников, Скорняков, Гончаров, Плотников.

Ажил дээрээ үсчин, 19-р зуун

Оросын зүйр үг хэлэхдээ: Ганц ч төгрөг байгаагүй, гэвч гэнэт алтан боллоо!Энэ хэд вэ? Алтан?

(A) 1 копейк; (B) 2 копейк; (B) 3 копейк;

(D) 5 копейк; (D) 10 копейк.

ХАРИУЛТ : АЛТЫН - 3 копейк.

Оросын зоосны ардын нэрс.

Зохиолч В.Гиляровский хуучин Москвагийн зоогийн газарт цай ууж буйг дүрслэн бичихдээ “Гурван хүн суугаад бүсээ тайлаад “Хоёр гурав!” гэж тушаав. мөн секстон арван копейкийн нэг хэсэг нь хоёр хос, гурван сав суулга авч явдаг... Тэгээд энэ цайны цаана таван копейкийн төлөө арав, зуу зуун мянгаараа юм хийсэн” гэж бичжээ.

Өнөөдөр эдгээр мөрүүдийг уншсан хүн бүр юу болохыг амархан ойлгохгүй бид ярьж байна. Үг" арван копейк хэсэг"Ба" таван алтан"Орчин үеийн орос хэлний үгсийн сангаас бараг унасан. Хэдийгээр саяхан тэд өдөр тутмын ярианд түгээмэл байсан бөгөөд арав, арван таван копейк зоосыг тэмдэглэдэг байв.

Дашрамд хэлэхэд, бараг бүх хэл дээр мөнгөн дэвсгэрт нь албан ёсны нэрнээс гадна алдартай хочтой байдаг. Мөн Оросын зоосны хочийг мэдэх нь ашигтай байдаг.

Гадаадын алтны червонецийг Орос улсад магнай гэж нэрлэдэг байв. Голландын дукатуудыг арапчики гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд урд талд нь хуяг өмссөн хүн байсан бөгөөд Оросын ард түмэн арап гэж хүлээн зөвшөөрдөг байв.
Бүх үндэстний хувьд мөнгөний нэгжийн нэрс анхны гарал үүсэлтэй байдаг.

Хоёр үг авъя - " мөнгө"Ба" пенни" Хоёулаа бидний ердийн үгсийн сангаас гаралтай. Тэдний гарал үүсэл юу вэ?
Танка - үүнийг оршин суугчид зоос гэж нэрлэдэг байв эртний Энэтхэг. "Танга" (эсвэл "тэнга") гэж нүүдэлчин туркууд түрийвчэндээ мөнгө сэгсэрч хэлэв.

Денга(гүйгээр зөөлөн тэмдэг!) - энэ нь 15-р зууны эртний Оросын зоосны нэр байв. 18-р зууны төгсгөлд энэ үгийг бага зэрэг шинэчилж, тэд үүнийг мөнгө гэж бичиж эхлэв. Олон тоомөнгөнөөс - мөнгө - цаг хугацааны явцад хамтын ойлголт болсон.

Үг пенниЛатин "гроссус" - том гэсэн үгнээс гаралтай. Ийм нэртэй зоосыг 12-р зуунд Генуя, Флоренц, Венецид цутгаж байжээ. Дараа нь түүний нэр Франц, Чех, Унгар, Польш зэрэг томоохон мөнгөн мөнгөнд шилжсэн. Өнөөдрийг хүртэл Австри, Польшид жижиг мөнгөн зоосыг пенни гэж нэрлэдэг.

"Нэг пенни"
Энэ илэрхийллийн орчин үеийн утга: Үнэ цэнэ багатай эсвэл үнэ цэнэгүй, үнэ цэнэгүй, үнэ цэнэгүй. Хэнд ч үнэ цэнэгүй гэж үү? тэр, ажилтан, ажил, амлалт ...

Энэ мөнгөн цагийг би аль хэдийн хэлсэн пенни үнэ, аавын дараа үлдсэн цорын ганц зүйл. (Ф. Достоевский.)

Пенни үнээвдэж чадахгүй хүнд муу зуршил. (Н. Островский.)

Пенни үнэтүүний ажил... Скрябин таван жилийн турш Иван Николаевич өөртөө тавьж чадаагүй асуудлыг нэг сарын дотор шийдэхэд. (В. Липатов.)

"Пенни" гэж тэд шууд хэлдэг дүрслэлийн хувьдхамгийн хямд, ач холбогдолгүй, ач холбогдолгүй зүйлийн тухай.
Үүний зэрэгцээ, маш алс холын үед пенни нь нэлээд том мөнгөн зоос байсан бөгөөд хожим нь энгийн зэс болж хувирав.
Зоосыг удаан хугацаанд ашиглаагүй ч дараах илэрхийллүүд сонсогддог.
- нэг ч төгрөг бооцоо тавих хэрэггүй
- ганц ч пенни ч биш
- нэг пенни ч үнэ цэнэтэй биш
- зах зээлийн өдөр пенни үнэ.

Польшоос энэ үг Украинд, дараа нь Орост нэвтэрсэн. 1654 онд энд албан ёсоор зэс пенни гэж нэрлэгддэг хоёр копейк зоос гарч ирэв. 1839-1843 оны шинэчлэлийн дараа "пенни" нь "мөнгө" гэсэн үгтэй ижил утгатай болсон. Аажмаар пенни ("o"-г онцолсон) Орост эргэлдэж буй бүх зоосны хувьд өргөн хүрээтэй утгыг олж авсан.

У копейксонирхолтой, урт түүх.

Москвагийн ноёдын дор Иван III ба Василий IIIГүйлгээнд байгаа бэлэн мөнгө нь "Московка" копейк (Москвагийн гаанс цутгасан газрын дагуу) болон "Новгородка" эсвэл "сабельница" мөнгө (ийм зоосны ар талд сэлэм барьсан морьтон дүрслэгдсэн байв).

« Крестовики"эсвэл "нар" нь 1723-1725, 1729, 1797 онд тус тус үйлдвэрлэсэн Петр I, Петр II, Паул I нарын рубль байв.

Төрийн мөнгөний тогтолцоог нэгдмэл болгосон 1535 оны мөнгөний шинэчлэлийн дараа Орост гартаа жад барьсан морь унасан морьтны дүрс бүхий мөнгө цутгаж эхлэв. Тэр цагаас хойш копек нэр нь орос хэл дээр байр сууриа баттай эзэлжээ.

"Нэг пенни рубль хэмнэдэг"; "Ганц ч төгрөггүй бол рубль байхгүй"; "Нэг пенни сүнс" - эдгээр дүрслэлийн хэллэгүүд орос хэлэнд орж ирэв. Копек мөнгө гэсэн хамтын үгээр зарим эрхээр өөрийгөө тэгшитгэж чадсан. "Таны нэрээр нэг ч пенни биш" гэсэн хэллэгийг санацгаая.

Гурван копейк нь сонирхолтой байдаг, учир нь олны танил нэрс албан ёсны нэр төрөө эртнээс хэтрүүлсэн байдаг. Тэдний хамгийн ахмад нь Алтан.

Түрэг тоолох цувралд Алты гэдэг нь зургаа гэсэн утгатай. Талын овог аймгуудтай харилцахдаа Оросын худалдаачид Оросын зургаан мөнгийг алт - алт гэж нэрлэжээ. 1535 оны мөнгөний шинэчлэлийн дараа Оросын шинэ копейк хуучин мөнгөнөөс хоёр дахин их жинтэй болж эхлэв. Гурван копейкээр та өмнө нь зургаан мөнгө төлж байсан бүтээгдэхүүнийг шаардах боломжтой болсон - алтан. Тиймээс гурван копейк нь тэдний нэр төрийг хоёр дахин өсгөсөн нэрийг эзэмшсэн.

1839 онд эзэн хаан I Николасын монограм бүхий зэс зоос дээр "3 копейк мөнгөн" гэсэн бичээс гарч ирэв. Энэ үеэс л өвгөн Алтан өөр нууц нэр авчээ. Зоос дээр "3 копейк мөнгө" гэсэн бичээс байсан тул хуучин хэв маягийн копейкээр илэрхийлсэн шинэ алтаны үнэ 10 болж өссөн.

Хүмүүс шинэ Алтан гэж нэрлэж эхлэв гривен. Өнөөдөр энэ үг аль хэдийн хэрэглэгдэхээ больсон боловч хуучин ном уншихдаа гривенийг гривентэй андуурч болохгүй. Арван копейк зоос нь 10 копейкийн мөнгөн зоос юм. Hryvnia - зэс, гурван копек. "Ганц ч төгрөг битгий үр" гэсэн үг ч байсан, өөрөөр хэлбэл харамч байж, жижиг зүйл дээр бүү наймаалц ("цэнийн сэтгэл" гэсэн илэрхийлэлтэй харьцуул.

Хоёр копейк зоосны өөр нэр нь албан ёсоор "мөнгө" гэж нэрлэгддэг зэс мөнгө гаргасантай холбоотой юм. 1839 оноос хойш энэ зоос өмнөх жилүүдийн долоон копейктэй тэнцэх болсон тул зоосыг "семичник" (эсвэл "семишник") гэж нэрлэж эхэлсэн. В.Далийн толь бичигт дурдсанчлан, Смоленск мужид нэг копейк хэсгийг долоомика, Калуга мужид семиток, Пермийн мужид семак гэж нэрлэдэг байв.

Гэхдээ таван копейк нь үргэлж никель, никель, никель хэвээр байв. Пятак өөр хэн нэгний алдар нэрийг эрэлхийлээгүй. Түүнд өөрийн гэсэн зүйл хангалттай байсан. Бардам зантай, загварлаг хүмүүсийн тухай тэд "Пахом нь нэг пенни ч биш, гэхдээ никель шиг харагддаг" гэж хэлсэн. "Тэр нэг пенни гуйж байна" гэж тэд булаагчийг үнэлэв.
Хагас никельээс никель хүртэлх бүх зоосыг зэс, зэс гэсэн нийтлэг нэрээр нэгтгэдэг байв.

1764 онд арван таван копейк гарч ирсэн бөгөөд тэр даруй хүмүүсийн дунд "таван алтан" гэсэн нэрийг авсан, өөрөөр хэлбэл таван гурван копейк зоос - алтан зоос агуулсан байв. IN Зөвлөлтийн үеӨдөр тутмын амьдралд зоосыг ихэвчлэн "шошго" гэж нэрлэдэг байв. шинэ Оросэнэ зоос биш
гаргасан.

Эхлээд арван копейк нь дижитал тэмдэглэгээгүй байв. Тэд анх 1701 онд "копейк хэсэг" гэсэн бичээстэй гүйлгээнд гарч ирэв. Зөвхөн 1797 онд зоос дээр "10" гэсэн тоо дарагдсан байдаг. Гэвч зарим хүмүүс өнөөг хүртэл kryvennik нэрийг ашигладаг хэвээр байна.

Хорин копейк - хоёр гривен. Зоос болон түүний нэр хоёулаа 1764 онд ашиглагдаж эхэлсэн.

Дөрөвний нэг дээрхорин таван копейк зоос гэж нэрлэдэг.

Үг рубльнэр хүндтэй настай бөгөөд өнөөг хүртэл хадгалагдаж ирсэн бусад мөнгөн нэрсээс илүү настай юм шиг байна. Энэ нь 13-р зуунд төрсөн. 15-р зууны эхний хагас хүртэл рубль нь 200 орчим грамм жинтэй мөнгөн хэсэг байв. Рублийн бусад нэрс (целковы, целковик гэх мэт) нь наснаасаа хамаагүй залуу байдаг. Сибирьт "целкач", Оросын өмнөд хэсэгт "карбованец", хуучин Москвад "мөнгө, зоос" гэсэн үг байв. Баримт нь нэгэн цагт мөнгөн рубль дээр "Зоосны рубль" эсвэл "Зоосны шинэ үнэ рубль" гэсэн бичээсүүдийг урласан байдаг.
ДАХЬ " Тайлбар толь бичиг"В.Дал "Рубль, рубль хоёр ижил зүйл" гэсэн тайлбарыг өгсөн. Тиймээс нэр хагас- хагас рубль.

13-р зуунаас хойш хагас рубль ( хагас рубль) зоос болсон. 1924 онд Зөвлөлтийн мөнгөн зоосыг "Нэг тавин доллар" гэсэн бичээстэй гүйлгээнд гаргажээ. Тэдэн дээр дижитал мөнгөн тэмдэгт байгаагүй ч хүн бүр 50 копейк гэдгийг мэдэж байсан.

Москва, хэвлэх диплом III зэрэгМоскворецкийн Райпромтрестийн үйлдвэр (Гознак), 1947. Бэлгийн багц нь гурван "хавч" бүхий хавтас (29х22 см), халаас бүхий хоёр шахмал, үсэг хайчлах зориулалттай 2 картон хуудаснаас бүрдэнэ. Хавтасны хавтас дээр зурагт заасны дагуу өнгөт зургууд байна. V.V. Лебедева. Энэ багцад мөн зурагт заасны дагуу хэвлэлийн газрын зөөлөн хавтастай (28х21.5 см) ном багтсан болно. V.V. Лебедев 8 хуудсан дээр. Номын хавтас, хавтас дээрх зургууд таарахгүй байна. Гарчиг байхгүй. Өнгө өнгийн нүүрэн дээр С.Маршак “Амьд захидал” гэж бичжээ. В. Лебедевийн зурсан зургууд. Арын хавтас дээрх дардас нь хавтас дээрх дардастай таарч байна. Энэхүү багцад мөн В.В.-ын том зураг бүхий цагаан толгойн 28 тусдаа чулуун зураастай хуудас (27.5х20.5 см) багтсан болно. Лебедев ба Самуил Яковлевичийн бичсэн текст 100,000 хувь. Гэсэн хэдий ч энэ нь маш ховор тохиолддог!

Ном зүйн эх сурвалжууд:

1. Тарасенков А.К., Турчинский Л.М. 20-р зууны Оросын яруу найрагчид. 1900-1955 он. Ном зүйд зориулсан материал. Москва, 2004, х. 426.

2. Тарасенков А.К. 20-р зууны Оросын яруу найрагчид. 1900-1955 он. Ном зүй. Москва, 1966, х. 230.

Зааварчилгааны хуудсыг иж бүрдэлд оруулсан болно:

Эрхэм залуус аа!

"Амьд үсэг" бол шүлэг, зураг дээрх цагаан толгой юм. Шүлгүүдийг яруу найрагч С.Я Маршак бичсэн бол зургийг зураач В.В.Лебедев зуржээ. Ахмадуудаасаа танд шүлэг уншиж өгөхийг хүс, зургийг анхааралтай ажиглаж, үсгүүдийг санаж байхыг хичээ. Таныг хурдан уншиж сурахын тулд бид 134 үсэг, 10 тоог тусдаа хуудсан дээр хэвлэсэн. Тэдгээрийг болгоомжтой хайчилж, үсгүүдээс үг үүсгэхийг хичээ. Картонон үсгүүдийг алдахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд бид хавтас руу халаас бүхий хоёр хуудас цаас наасан. Эдгээр халаасанд үсгийг хийж үг үүсгэж болно. Жинхэнэ номыг хэвлэх үйлдвэрт хэвлэхэд хэвлэгч нар бас нэг үсгээр үг зохиодог. Зөвхөн тэдний үсэг нь картон биш, харин хар тугалга юм. Эхлээд богино, энгийн үг зохиож, дараа нь урт, илүү хэцүү үгсийг авч болно. Аль болох хурдан уншиж сурахыг бид хүсч байна!

Олон жилийн турш хүүхдүүдэд зориулсан зурагтай ном Зөвлөлт улсхөгжлийн урт, хүнд хэцүү замыг туулж, заримдаа хүнд хэцүү үеийг туулж, ихэвчлэн мэдэгдэхүйц өндөрлөгт хүрсэн. дүрслэх урлаг. Хүүхдийн номонд ажиллаж байсан олон зураач, график зураачид залуу хойч үеэ сурган хүмүүжүүлэх даалгаврыг биелүүлээд зогсохгүй номыг зохион байгуулах шинэ зарчмуудыг өөрчилсөн. Түүгээр ч зогсохгүй хүүхдийн номын чиглэлээр ерөнхийд нь харааны хэлэнд чухал ач холбогдолтой зураг болон хуванцар асуудлыг шийддэг байв. Үүний олон жишээг бидний үед олж болно, гэхдээ ялангуяа 1920-иод онд - Зөвлөлтийн хүүхдийн ном бий болсон үед хүүхдийн төлөө ажиллаж, ажиллаж байсан зураачдын дунд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэсэн мастерууд байсан бөгөөд одоо ч байдаг Зөвлөлтийн урлагийн хөгжил. К.С.Петров-Водкин, Б.М.Кустодиев, М.В.Добужинский, С.В.Чехонин, Д.И.Митрохин, дараа нь В., В.Лебедев, А.Ф.Пахомов, П.И.Соколов, В.М.Конашевич, В.С.Алфеевский, А.Я.С., Н.А.С. I. Чарушин, В.И. Курдов - жагсаалтыг үргэлжлүүлэхэд хялбар боловч жагсаасан цөөн хэдэн уран бүтээлчид гайхалтай Ареопагыг бүрдүүлдэг. Тэдний бүтээлч мөн чанар нь хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлүүдэд ихээхэн тусгагдсан байв. Гэсэн хэдий ч эдгээр мастеруудын дийлэнх ном нь ном зүйн ховор зүйл болоод удаж байна.

Владимир Васильевич Лебедев- Хүүхдийн номын хамгийн алдартай зураач, шинэчлэгчдийн нэг. Цуглуулгад багтсан бараг бүх номын бичвэрийн зохиогч нь С.Я. Олон тооны дахин хэвлэхдээ яруу найрагч шүлгээ ихэвчлэн өөрчилдөг байсан бөгөөд энэ нь эцсийн дүндээ анхны хувилбараас эрс ялгаатай байв. Энэ нөхцөл байдал нь С.Я.Маршакийн хамгийн сүүлийн хэвлэлийг ашиглах боломжийг бидэнд олгосонгүй, учир нь В.Лебедевийн зургууд нь текстээс хол, тэр ч байтугай түүнтэй ямар ч холбоогүй байсан. Тиймээс Р.Киплингийн "Бяцхан заан" үлгэрээс бусад бүх номыг эхний хэвлэлтийн дагуу хэвлэсэн бөгөөд хавтас, "арын" дээрх уран сайхны болон бусад ач холбогдолтой бүх бичээсийг хадгалсан болно. Энэ зууны 20-аад онд хүүхдийн зурагт номууд уран сайхны чанар нь ер бусын өсөлт, өсөлтийн үеийг туулсан. Олон улсын үзэсгэлэнд Оросын хүүхдийн номын мастеруудын бүтээлүүд дэлхийн урлагийн нийгэмлэгийн анхаарлыг татаж, Зөвлөлтийн залуу харааны соёлын маргаангүй ололт амжилтын тойрогт оров. Тэргүүлэгч зураачдын практикт хүүхдийн номын дизайн, дүрслэлийн тууштай, эв нэгдэлтэй систем бий болсон; Энэ нь шүүмжлэгчдийн нийтлэл, илтгэлүүдэд онолын үндэслэлийг хүлээн авсан. Хорьдугаар оны хүүхдийн номын оргил үед санаанд оромгүй зүйл их байсан ч санамсаргүй зүйл байгаагүй. Номын графикийн урлаг аяндаа хөгжсөний үр дүнд ямар ч хүлээлтээс давсан амжилт гарахгүй байх.

Амжилтанд хүрэх түлхүүр нь зөвхөн бүтээлч авъяастай, онцгой авьяастай уран бүтээлчид хүүхдийн төлөө ажиллаж эхэлсэн явдал биш юм. Олон тооны соёл урлагийн зүтгэлтнүүд, уран бүтээлчид, зохиолчид, шүүмжлэгчид, хэвлэлийн менежерүүд оролцсон ухамсартай, зорилготой хамтын хөдөлмөрийн үр дүнд хүүхдийн ном урьд өмнө байгаагүй шинэ шатанд гарчээ. Залуу үеийнхний үзэл суртал, ёс суртахуун, гоо зүйн боловсролд хүүхдийн номын асар их ач холбогдол нь 20-иод онд ялангуяа хурцаар мэдрэгдэж байв. Хүүхдийн ном нь бодит байдлын тухай шинэ ойлголт, нийгэм-улс төрийн үзэл санааны шинэ, салшгүй, хатуу бодож боловсруулсан тогтолцоог илэрхийлэх ёстой байв. Октябрийн хувьсгал, “Хүүхдэд зориулсан уран зохиолыг язгууртнууд, хөрөнгөтний хүүхдүүд дор хаяж нэг зуун жил амар тайван амьдарч байсан нийтлэг үнэн, нийтлэг ёс суртахуунаас том асуудлын замд шилжүүлж, насанд хүрэгчдийн амьдралын үүдийг хүүхдүүдэд нээж өгөх амаргүй байсан. тэдэнд зөвхөн зорилго төдийгүй бидний ажлын бүх бэрхшээл, бидний тэмцлийн бүх аюулыг харуулах. Ердийн тухтай шивнэхээс сая сая хүнд ойлгомжтой дуу хоолой руу, дотоод "чин сэтгэлийн үг"-ээс ЗХУ-ын хамгийн алслагдсан өнцөг булан бүрт зориулагдсан нэвтрүүлэг рүү шилжих нь амаргүй байсан." Хүүхдийн шинэ номыг бүтээсэн бүтээлч хөдөлгөөний удирдагчдын нэг С.Я.Маршак энэ ажлыг дараа нь ингэж тодорхойлсон юм. Утга зохиолын орчин дараа нь гарамгай яруу найрагч, зохиол зохиолчдыг дэвшүүлэв. С.Я.Маршак, К.И.Чуковский, Б.С.Житков нарын нэрс Зөвлөлтийн хүүхдийн уран зохиолын түүхэнд зүй ёсоор оржээ. Хүүхдийн номын зураачид, дизайнерууд, зураачид, хэрхэн уншиж, бичихээ хараахан мэдэхгүй байгаа хүүхдүүдэд зориулсан ном бүтээгчид - зөвхөн зургийн тусламжтайгаар түүхийг өгүүлдэг зурагт ном бүтээгчид багагүй идэвхтэй байв.

Ленинградад зураачид уран зураг, стакан зураг, номын графикийн гайхалтай мастер Владимир Васильевич Лебедев (1891-1967) тэргүүтэй томоохон бүлгийг байгуулжээ. Хөгжилд орж байна шинэ системЛебедев хүүхдийн номын дизайн, чимэглэлд гол үүрэг гүйцэтгэсэн. 1924 оны сүүлээр Ленинград хотод Улсын хэвлэлийн газрын Хүүхдийн хэлтэс байгуулагдахад Лебедев түүний уран сайхны редакцийг удирдаж байв. Лебедевтэй ижил төстэй хүмүүс шинэ хэвлэлийн байгууллагын эргэн тойронд нэгдсэн; Эдгээр нь зарим талаараа түүний үеийнхний мастерууд, зарим талаараа түүний шавь болсон урлагийн залуучуудын төлөөлөл байв. Хорьдугаар онд Лебедевийн зохиож, зурсан хүүхдийн ном бол тухайн үеийн график урлагийн шилдэг, онцлог амжилтуудын нэг юм. Тэд Зөвлөлтийн шинэ ном, график уламжлалын үндэс суурийг тавьсан.

Энэ бол манай орны номын урлагийг хөгжүүлэхэд нөлөөлсөөр байгаа Зөвлөлтийн сонгодог бүтээл юм. Лебедевийн зурсан хүүхдийн номууд номзүйн ховор зүйл болжээ. Үүний зэрэгцээ зураачийн зургууд үзэгчдэд шууд гоо зүйн нөлөө үзүүлэх хүчийг бүрэн хадгалж, сурган хүмүүжүүлэх өвөрмөц чанараа алдаагүй. Тэд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд адилхан сонирхолтой байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ бол жинхэнэ урлагийн хувиршгүй хувь тавилан юм: тэр хэзээ ч хуучирдаггүй. Энэ хэвлэл нь 1923-1930 оны хооронд Лебедевийн зохиож, зурсан хүүхдийн номнуудыг хуулбарласан болно.

Эдгээр нь зураачийн үйл ажиллагааны оргил үед хамаарах бөгөөд түүний зургийн хэв маяг, зан чанарын хувьслыг тусгасан байдаг бүтээлч эрэл хайгуул. Лебедев хувьсгалаас өмнөх үед хүүхдийн төлөө ажиллаж эхэлсэн. Хорин настайдаа тэрээр "Галчонок" хүүхдийн зурагт сэтгүүлийн байнгын нийтлэлч болжээ. Хожим нь 1918 онд тэрээр А.Н., Бенуа, К.И.Чуковский нарын эмхэтгэсэн, М.Горькийн найруулсан "Ёлка" хүүхдийн альманахын чимэглэлд оролцсон. Дараа нь залуу уран бүтээлчийн энэхүү тоглолтыг урлаг судлаачид өндрөөр үнэлэв. "Ёлка" альманах нь Е.Я.Данкогийн хэлсэнчлэн "хүүхдийн номын өнгөрсөн үеийн үлдэгдэл, түүний ирээдүйн хөгжлийн замын эхлэлийг механикаар холбосон. А.Бенуагийн гарчигтай зураг нь цайвар хээтэй гацуур мод, түүнийг тойрон хөөрхөн далавчтай элфүүд, дараа нь сарнай, өвс ногоо, С.Чехонины ясгүй, царайгүй нялх хүүхэд байна.

Дараа нь цааш нь - Ю.Анненковын К.Чуковскийн үлгэрийн зургууд, эндүүрэлээс эвдэрсэн шугамуудмөн нэхсэн тор нь хүнлэг самовар, цөцгий, аяга зэргийг ярвайж, гэнэт, гэнэтийн байдлаар олон жилийн турш хүүхдийн номын анхны бодит дүр төрх болсон - цагаан шүдтэй, хар царайтай В. Лебедевийн "яндан цэвэрлэгч". Маш хөгжилтэй, энгийн бат бөх зураасаар бүтээгдсэн, сугандаа шүүртэй, сайхан зурсан гартаа гурилан бүтээгдэхүүн нь бусад хуудасны нимгэн хээтэй харьцуулахад бараг л гайхалтай юм." Шүүмж нь гол шүүмжлэлийг нарийн зааж өгсөн бүтээлч шинж чанар, Лебедевийг тодорхойлж, түүнийг тухайн үеийн номын графикийн бусад мастерууд, стилистууд, гоёл чимэглэлийн зураачдаас эрс ялгаж байв. Зургийн бодит байдал, бодит байдал нь Лебедевийн хүүхдийн номын чимэглэлд оруулахыг эрэлхийлсэн цоо шинэ чанар байсан бөгөөд үүнийг загварчлалаас бодит байгалийг амьд, шууд ажиглах болгон хувиргасан.

Лебедев эргэн тойрны бодит байдлыг анхааралтай, системтэйгээр судалдаг реалист зураач, хурц, ихэвчлэн инээдтэй ажиглагчийн хувьд олон жилийн турш хуримтлуулсан бүх туршлагаа зурган дээрээ зурсан. Зураач мэргэжлийн гүнзгий, олон талын мэдлэгтэй байсан. Тэрээр хүний ​​дүр төрхийн уян хатан чанарыг түүний хөдөлгөөний олон янз байдлыг маш сайн судалжээ. Спорт, балет, цирк, эцэст нь хөдөлмөрийн үйл явцөвөрмөц хэмнэлтэй хүмүүс түүний анхааралтай, сонирхолтой ажиглалтын байнгын объект байв. Лебедев олон гар урлалын мэргэжилтэн болсон бөгөөд магадгүй мэргэжлийн ур чадвар шиг юу ч үнэлдэггүй байв. Лебедев Детгиз хотод ажиллаж эхлэхэд тэрээр мэдлэгээ бүтээлчээр тайлбарлах, ажиглалтыг нэгтгэх, янз бүрийн график техникийг ашиглан чадварлаг илэрхийлэх чадвартай байсан.

Тэрээр усан будаг, мольберт зурах, сэтгүүлийн график, улс төрийн зурагт хуудасны аль хэдийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн мастер болжээ. Тэрээр "New Satyricon" болон бусад сэтгүүлд нийтлэгдсэн олон зуун хүүхэлдэйн кино, баримжаа ноорог, сайтар боловсруулсан жанрын зохиолууд, түүнчлэн нүцгэн зургийг харуулсан харандаа, бийр судлалын өргөн хүрээг хамарсан; 1920-1921 онд "Угаагч эмэгтэйчүүд" гэсэн ерөнхий нэрийн дор бүтээсэн цуврал зураг нь урлаг судлаачдын анхаарлыг татсан; Эцэст нь 1920-1921 онд тэрээр Зөвлөлтийн зурагт хуудсыг хөгжүүлэхэд асар их үүрэг гүйцэтгэсэн "ӨСӨЛТИЙН ЦОНХ" зургаан зуу орчим зурагт хуудас бүтээжээ. Мөн энэ хугацаанд Лебедев хүүхдийн номонд тогтмол, системтэй ажиллах болсон. 1921 онд тэрээр зураачийн өөрийнх нь бичсэн "Чуч-логийн адал явдал" хэмээх туршилтын өнгөт литограф ном бүтээжээ.

“Хүүхдийн онцлог” гэсэн эрэл хайгуул нь энэхүү бяцхан номын өнгө үзэмж, агуулгыг тодорхойлсон юм. Түүний текст нь хүүхдийн өнцгөөс харагдаж байгаа мэт бичигдсэн бөгөөд хүүхдийн ярианы аялгууг сэргээдэг. Зураач хүүхдийн гар бичмэлийн жигд бус байдал, хайхрамжгүй байдлыг дуурайлган чулуун чулуун дээрх номыг бүхэлд нь дуусгасан; Олон дүрслэл нь техникийг дуурайдаг хүүхдийн зураг. Лебедев энд буруу замаар явсан бөгөөд үүнийг хожим буруушаав. Өөрийнх нь хэлснээр, "Хэрэв зураач хүүхэд шиг зориудаар сэтгэвэл амжилтанд хүрэхгүй, зурсан зурсан нь уран сайхны худал хуурмаг, хандлагатай педологи гэдэг нь амархан илчлэгдэх болно."

Гэсэн хэдий ч энэ ном бүтэлгүйтсэн ч хожим Лебедевийн графикт үр өгөөжтэй хөгжлийг олж авсан чанаруудыг агуулсан байв. Шилдэг зургууд нь зориудаар "хүүхэд зан"-аас ангид бөгөөд өнгөт автолитографийн техникт агуулагдах гоо зүйн боломжуудыг ухамсартай, зорилготойгоор ашигласан тод, илэрхийлэлтэй зургийн үлгэр жишээ болж чадна. "Чуч-логийн адал явдал" бүтэлгүйтсэн нь зураачийг энэ номонд дурдсан эрэл хайгуулаас холдуулсангүй. 1923-1924 онд Мысль хэвлэлийн газар Лебедевийн зохиосон "Баавгай", "Гурван ямаа", "Алтан өндөг", "Туулай, азарган тахиа, үнэг" гэсэн орос ардын үлгэрийн дөрвөн номыг дараалан хэвлүүлжээ. ”, өнгөт чулуун хээтэй хавтастай, чулуун хээгээр зурсан зурагтай, эхний хоёр номонд хар, сүүлчийнх нь өнгөтэй. Эдгээрийн гурвыг нь энэ хэвлэлд нийтэлсэн болно. Эдгээр үлгэрийн загвар нь Лебедевийн номын урлагийн салбарт хийсэн шинэлэг эрэл хайгуулын үр дүн юм. Зураач хиароскурогоор загварчилсан эзэлхүүн хэлбэрийн сонгодог шугаман контурын зургийн бүх үндсэн зарчмуудад эрс өөрчлөлт хийжээ. Зураач 20-р зууны эхний хорин жилийн Оросын номын графикийн онцлог шинж чанартай гоёл чимэглэлийн хавтгай дүрс зурах арга барилыг гүнзгийрүүлэн боловсруулсан. Маягтын дүрсийг хаадаг контурын шугам нь Лебедевийн графикт зөвхөн хоёрдогч ач холбогдолтой юм. Бүтцийн гол үүрэг нь шугамаар биш, харин гэрлийн орон зайн орчинд бүдгэрч, баригдашгүй тойм бүхий өнгөт толбо юм; оронд нь шугаман харилцааЗургийн масс, өнгө аясуудын харилцаа гарч ирдэг бөгөөд хэлбэр нь загварчлагдахгүй, харин гэрэлд нэвчсэн мэт. Өнгө нь сэтгэл хөдлөл, дүрслэлийг илэрхийлэх хамгийн чухал хэрэгсэл болдог. Гэхдээ 20-р зууны эхэн үед Оросын номын зургийн практикт ердийн зүйл биш байсан будсан зургуудаас ялгаатай нь Лебедевийн зурсан өнгө нь бэлэн хэлбэрт ороогүй, харин түүнтэй нэгдэж, салшгүй урлагийн нэгдэл болж хувирдаг. "Хүүхдийн өвөрмөц байдал" болон үлгэрийн дүр төрхийг эрэлхийлэх нь одоо "Чуч-логийн адал явдал"-аас огт өөр хэлбэрээр чиглэгддэг. Зураач техникийг дуурайхаас татгалздаг хүүхдийн бүтээлч байдал. Ардын аман зохиолын сэдэв рүү шилжихдээ тэрээр нийтлэг гарал үүсэлтэй, нийтлэг үндсэн зарчимтай дүрслэх ардын аман зохиолын уламжлалыг эрэлхийлэхэд дэмжлэг хүсч байна. ардын үлгэр. Оросын алдартай хэвлэмэл хэвлэмэлүүд нь хэлбэр дүрсийг товч бөгөөд оновчтой ерөнхийлсөн, тод олон өнгө, шинж чанарын илэрхийлэл чанараараа түүний загвар болжээ. үлгэрийн баатрууд. Гэсэн хэдий ч Лебедевийн зургуудад дуураймал, загварчлал байдаггүй. Ардын алдартай хэвлэх арга техникийг зураг дээр бараг анзаардаггүй бөгөөд зураач бүрэн бие даасан, бүтээлч байдлаар боловсруулдаг.

1921 онд Лебедев "Чуч-логийн адал явдал"-тай зэрэгцэн Р.Киплингийн "Бяцхан заан" үлгэрт зориулж зурсан бөгөөд энэ нь "Чухлогийн адал явдал"-ын зураг шиг эхлэлийн цэг болсон юм. зураачийн цаашдын бүтээлч эрэл хайгуул. Энэ бүтээлд Лебедевийн шинэ ном, график системийн онцлогийг хамгийн тод харуулсан. Зураач "Заан нялх хүүхэд"-ийн дизайныг бүтээхдээ "ӨСӨЛТИЙН ЦОНХ"-ын зурагт хуудасны хуудсан дээрх ажлын туршлагад тулгуурласан. Түүний графикийн хэл нь зөвхөн үзэгдлийн үндсэн холболтыг илэрхийлдэг. Хэлбэр нь хавтгай дээр дэлгэгдэж, хуурмаг гүн сэдвүүд хаана ч хөндөгдөөгүй. Ямар ч арын дэвсгэр, ландшафт, гоёл чимэглэл байхгүй - цагаан номын хуудас нь Киплингийн үлгэрийн баатруудын амьдарч, үйлддэг орчин болдог. Зураач контурын шугамаас татгалзаж, саарал ба хар өнгийн хавтгайн хослол, тодосгогч дээр зураг зурж, дүрсэлсэн байгалийн хэлбэр, уян хатан байдлыг нэгтгэн дүгнэжээ. "Бяцхан заан" зохиолыг бүтээхэд боловсруулсан арга техникийг Лебедевийн "Цирк", "Зайрмаг", "Өчигдөр ба өнөөдөр", "Онгоц хэрхэн онгоц хийсэн бэ" зэрэг өргөн хүрээний номуудаар нөхөж өгдөг. Эдгээр бүх номыг Радуга хэвлэлийн газар хэвлүүлсэн бөгөөд эхний гурав нь 1925 онд, сүүлчийнх нь хоёр жилийн дараа гарсан юм. Энэ хугацаанд Лебедев, Маршак хоёрын хооронд ойртож эхэлсэн бөгөөд хожим нь ойр дотно, урт хугацааны бүтээлч түншлэл болж хувирав. Бүтээлч зан чанарын ялгаа нь саад болоогүй хамтран ажиллах. Маршакийн зөөлөн уянга, Лебедевийн хурц инээдэм нь бие биенээ төгс нөхөж байв. Дээр дурдсан бүх номын бичвэрийг Маршак бичсэн. Тэдний эхнийх нь "Цирк" нь Маршаковоос илүү Лебедевийнх байв. Яруу найрагч зөвхөн зураачийн бэлэн усан будгийн хувьд яруу найргийн тайлбар бичжээ. Энэ бол Лебедевийн хамгийн хөгжилтэй, бүтээлчээр бүтээсэн өнгөт номуудын нэг юм. "Цирк"-ийн баатрууд болох тамирчид, олсоор алхагч, алиалагч, бэлтгэгдсэн амьтдыг дүрслэх хэрэгсэл бол зурагт хуудасны техникээс буцаж ирдэг тод өнгийн, тод өнгийн онгоцуудыг зэрэгцүүлэн байрлуулах явдал юм. Тэдний өнгө, үргэлж орон нутгийн, эрчимтэй, цэвэр ариун байдал нь номонд эв найртай, нарийн бодсон гоёл чимэглэлийн зохицлыг бүрдүүлдэг. Хүүхдийн зургийн техникийг дуурайхаас хол зураач хүүхдүүдийн ойлголт, сэтгэлгээний хэв маягийг илэрхийлж чадсан. Хүмүүс, амьтдын дүрсийг диаграммын ирмэг хүртэл ерөнхийд нь харуулсан болно; гэхдээ диаграмм нь хамгийн гол зүйлийг - хөдөлгөөний хурд, хазгай байдлыг тусгасан болно. "Зайрмаг"-ын цуврал өнгөт зургууд нь ижил төстэй зарчим дээр суурилдаг. Зурган дээр хуйвалдааны үйл ажиллагаа байхгүй, дүрүүдэд хувь хүний ​​шинж чанарыг өгөөгүй. Зураач дүр бүтээдэггүй, харин ерөнхий санаанууд - хуучин сахалтай зайрмагчин, хөгжилтэй уран гулгагч, цаначин болон бусад дүрүүдмаршакийн яруу найргийн түүх; Гол дүр болох "тарган хүн" нь алиалагч, шог зураач непман хоёрын онцлогийг хослуулсан. Зураачийн энд олж авсан хэв маягийн хүч чадлын ачаар түүний зургууд бяцхан үзэгчдэд ойлгомжтой, сонирхолтой болж хувирдаг. Шилдэг ажилЭнэ бүлэгт "Өчигдөр ба өнөөдөр" номын загвар бий. Хүүхдийн номын урлагийн оргилуудын нэг гэвэл хэтрүүлсэн болохгүй байх. Лебедевийн бүтээсэн уран сайхны систем нь түүнд агуулагдах бүх боломжийг нээж өгдөг. Маршак, Лебедев нарын номонд яруу найргийн, нэгэн зэрэг хошигнол яриа өрнөсөн байдаг. Цахилгаан чийдэн нь стеарин лаа, керосин чийдэн, үзэг, бэхний сав бүхий бичгийн машин, рокер, хувинтай усны хоолойтой өрсөлддөг.

Яруу найрагч, зураачийн санааг тодорхой утгаараа хорин оны хүүхдийн уран зохиолын хөтөлбөр гэж нэрлэж болно. Бага насны хүүхдүүдэд хүртээмжтэй үлгэрийн хэлбэрээр энэ тухай өгүүлдэг хамгийн чухал процессуудулс оронд болж буй үйл явдлууд, амьдралын хэв маягийн өөрчлөлт, шинэ амьдралын хуучин хэв маягийн тэмцэл, шинийн зайлшгүй ялалтын тухай. Лебедев шавхагдашгүй шинэ бүтээлээр олж, ашигласан уран сайхны илэрхийллийн бүх хэрэгслийг энэхүү төлөвлөгөөнд захирсан. Хуучин ба шинэ хоёрын ялгааг зөвхөн сэдэв төдийгүй зургийн хэл, өнгө, хэмнэл, дүрслэх арга техникээр нь өгдөг. “Өчигдөр”, “өнөөдөр” хоёрын харьцуулалт хавтаснаас эхэлдэг. “Өчигдөр” гэсэн том хар бичээсийн доор өнгөрсөн үеийн бөгтөр дүрсүүдийг хар саарал бүдэг толбогоор дүрсэлсэн байна: гартаа керосин чийдэн барьсан малгай, алчуураа өмссөн хөгшин эмэгтэй, сахалтай ус зөөгч, хэвтсэн албан тушаалтан. фрак, үзэг, бэхний сав барьсан. Мөн доор нь "Өнөөдөр" гэсэн бичээсийн улаан үсгийн дагуу цахилгаанчин, сантехникч, бичгийн машинтай охины тод, тод өнгийн дүрсүүд эрч хүчтэй алхаж байна. Хавтас нь өнгө, хэмнэлийн хувьд ROSTA плакатуудыг санагдуулдаг; Дараагийн хуудас нь "хуучин ертөнц"-ийн объектуудыг дүрсэлсэн, зориудаар санамсаргүй гараар бичсэн үсгийн фонтоор дохионы урлагийн уламжлалыг сэргээдэг. Хуучин ба шинэ хоёрын хоорондох маргаан бүхэл бүтэн номонд үргэлжилдэг. Зураач "объектуудын сэтгэл зүй" -ийг зохион бүтээгчээр илчилдэг, гэхдээ энэ нь хуйвалдааны үйлдлээр бус (энэ нь зураг дээр байдаггүй), харин график найрлага, өнгө, зурах арга барилаар илэрхийлэгддэг. Шатаасан стеарин лаа нь хугарч мушгиж, керосин чийдэн нь хөгшин эмгэн шиг бөхийж, чийдэнгийн шил нь бүдгэрсэн урсгалд будагдсан байна. Зураач гэрлийн чийдэнг дүрслэхдээ өнгийг улам эрчимжүүлж, улаан, цагаан, хар өнгийн тодосгогчийг маш чадварлаг ашигласан тул хуудас бүхэлдээ гэрэлтсэн мэт харагдана. Загварын дүрслэл, гоёл чимэглэлийн элементүүд, түүний бүх төрлийн ялгаатай, зориудаар өөр өөр хэв маягийн хэв маяг - жанрын егөөдлийн зургаас эхлээд зургийн диаграмм, анхааралтай сэргээсэн "гараар бичсэн" хуудаснаас тосгоны охидын тод өнгөтэй, зурагт хуудас шиг хялбаршуулсан зураг хүртэл. Хавтаснаас эхлээд эцсийн зураг хүртэлх рокер гар нь нэгдмэл хэмнэлийн хооронд холбогдож, эв нэгдэлтэй бүхэл бүтэн байдлыг бүрдүүлдэг. Лебедев номын бүх график элементүүдийн харилцан хамааралд хүрч, архитектурын тодорхой байдалд хүрч чадсан бөгөөд үүнийг өөрийн гол зорилго гэж үздэг байсан. шилдэг амжилттүүний бүтээсэн систем. Багагүй програм хангамж үзэл суртлын агуулга"Онгоц хэрхэн онгоц хийсэн бэ" номын график дизайн нь яг л гүн гүнзгий бөгөөд нарийн бодсон байв. Текст болон графикууд энд нэгдэж, салшгүй нэгдэл болдог. Номонд хүний ​​зураг байхгүй. Натюрмортын нарийн мастер Лебедев үзэгчдэд зөвхөн зүйлийг л харуулдаг боловч номын графикаар урьд өмнө нь байгаагүй тийм материаллаг, тодорхой байдлын сэтгэгдэл төрүүлдэг. Лебедевийн зурсан зургууд нь модон онгоцны гөлгөр гадаргуу, ган хөрөөний уян хатан байдал, гялалзах байдал, огтлоогүй модны их биений хүнд байдал, нягтрал зэргийг илэрхийлдэг. Номын сэдэв нь хөдөлмөрийн яруу найраг, хөдөлмөрийн багаж хэрэгслийг сүнслэгжүүлэх явдал юм. Лебедев хүүхдийн номондоо ажлынхаа үндсэн зарчмуудыг илчлэхдээ: "Хүүхдийн ашиг сонирхолд чин сэтгэлээсээ хандахыг хичээх, түүний хүсэл эрмэлзэлд ямар нэгэн байдлаар нийцүүлэх, бага насандаа өөрийгөө дурсан санах нь хүүхдийн хамгийн чухал ажлуудын нэг юм. зураач... Номын туршид тодорхой хэмнэлийг ухамсартай, тасралтгүй эрч хүчээр хадгалах, заримдаа хурдасгах, заримдаа жигд шилжилтээр удаашрах нь магадгүй гол нөхцөл юм ... Энэ хуудас нь бүх хүмүүсийн анхаарлыг татах ёстой. Дэлгэрэнгүйг ерөнхий ойлголтыг ойлгосны дараа л уншина... Зураг, бичвэрийг аль болох эрчимтэй шийдвэрлэх хэрэгтэй... Ном нь баяр баясгалантай мэдрэмжийг төрүүлж, тоглоомын эхлэлийг хүүхдийн үйл ажиллагаа, илүү ихийг мэдэх хүсэл эрмэлзэл рүү чиглүүлсэн байх ёстой.. . Хэсэг хугацааны өмнө Лебедев хэлэхдээ: "Мэдээж хүүхдэд зориулсан зураг ойлгомжтой байх ёстой. Гэсэн хэдий ч хүүхэд зураачийн ажилд орох боломжтой, өөрөөр хэлбэл зургийн гол үндэс нь юу байсан, түүний бүтээн байгуулалт хэрхэн явагдаж байгааг ойлгохуйц зураг байх ёстой." Лебедевийн томъёолсон, хүүхдийн номын дизайнд түүний боловсруулсан эдгээр зарчим, уран сайхны техник нь хэтрүүлэгээс айхгүйгээр сонгодог гэж нэрлэж болохуйц үндэс суурь болсон. бүтээлч үйл ажиллагааЛебедев төдийгүй түүний шавь нар, дагалдагчдын томоохон бүлэг. 20, 30-аад оны Ленинградын залуу графикчид багшийнхаа санаа, зарчмыг боловсруулж, өвөрмөц байдлаар дахин боловсруулж, хүүхдүүдэд зориулсан Зөвлөлтийн зурагт ном өндөр цэцэглэж байгааг ухаарсан. Өгүүллийн зохиогч: В.Петров

Яруу найрагч С.Я.Маршакийн захидлын тухай шүлгүүд нь сонирхолтой бөгөөд сургамжтай. Самуил Яковлевич Маршак үсэг, цагаан толгой, цагаан толгойн тухай бүгдийг мэддэг байв. Тэгээгүй бол хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулж ийм олон сайхан шүлэг бичихгүй, олон гайхалтай орчуулга хийхгүй байсан. Захидал нь зохиолч Маршакт дуулгавартай байв. Тэд сайхан дараалан зогсож, бүрэлдэв зөв үгс, хэллэг, өгүүлбэр, эцэст нь гайхамшигтай шүлэг, сая сая хүн уншиж, дахин уншдаг.

"Дэлхийн бүх зүйлийн тухай хөгжилтэй цагаан толгой"
Шүлгийн зохиогч: Самуэль Маршак

Өрөвтас бидэнтэй хамт зуныг өнгөрөөсөн,
Тэгээд өвлийн улиралд тэр хаа нэгтээ үлдсэн.

Хиппопотам амаа нээв:
Хиппопотамус ороомог гуйж байна.

гэж бор шувуу хэрээгээс асуув
Чоно руу утас руу залга.

Замын дунд мөөг ургадаг, -
Толгой нь нимгэн ишний дээр байрладаг.

Тоншуул хоосон хөндийд амьдардаг байсан.
Цүүц шиг цүүцсэн царс.

Гацуур мод нь зараа шиг харагдаж байна:
Зараа зүүгээр хучигдсан байдаг ба гацуур мод ч мөн адил.

Цох унасан тул босож чадахгүй байна.
Тэр хэн нэгэн түүнд туслахыг хүлээж байна.

Бид өдрийн цагаар оддыг харсан
Голын цаадах, Кремлийн дээгүүр...

Хүйтэн гацуур мөчир дээр хэвтэж,
Шөнийн дотор зүү цагаан өнгөтэй болсон.

Муур хулгана, хархыг барьж авав.
Туулай байцааны навчийг хазаж байв.

Усан онгоцууд далай дээр хөвж байна,
Хүмүүс сэлүүртэй сэлүүрдэж байна.

Баавгай ойгоос зөгийн бал олжээ -
Зөгийн бал хүрэлцэхгүй, зөгий их.

Эвэртэй хирсний өгзөг.
Хирстэй битгий хошигно!

Илжиг өнөөдөр уурлаж:
Тэр өөрийгөө бөгс гэдгийг олж мэдэв.

Яст мэлхий бүрхүүл өмсдөг
Айсандаа толгойгоо нууна.

Саарал мэнгэ газар ухаж байна -
Цэцэрлэгийг сүйтгэдэг.

Хөгшин заан тайван унтдаг -
Тэр босож унтаж чаддаг.

Жоом зуухны ард амьдардаг -
Ямар дулаахан газар вэ!

Оюутан хичээлээ сурсан -
Түүний хацар нь бэхтэй.

Флот төрөлх нутаг руугаа явж байна.
Усан онгоц бүрт туг далбаа.

Гарам ой дундуур алхаж байна,
Махчин бяцхан амьтан.

Хэрон, чухал, том хамартай,
Өдрийн турш хөшөө шиг зогсдог.

Цагчин нүдээ аниад,
Тэр бидэнд цагаа засдаг.

Сургуулийн сурагч, сургуулийн сурагч, чи хүчтэй хүн юм:
Та бөмбөрцөгийг бөмбөг шиг авч явдаг!

Би гөлөгөө сойзоор цэвэрлэж байна,
Би түүний талыг гижигдэнэ.

Энэ товчлуур ба утас -
Цахилгаан хонх.

Залуу - ирээдүйн далайчин -
Тэр бидэнд өмнөд загасыг авчирсан.

Цангис жимснээс илүү исгэлэн жимс байдаггүй.
Би үсгийг цээжээр мэддэг.

С.Я.Маршакийн танин мэдэхүйн цагаан толгойн тусламжтайгаар үсэг судлах нэгээс олон үе өсөх болно. Яруу найрагчийн хувьд захидлууд амьд мэт байв. Түүгээр ч барахгүй С.Я.Маршак тэдний алинд нь ч давуу эрх олгосонгүй. Тэд бүгд түүний хувьд адилхан чухал байсан.

Та A, Be, Tse үсэг мэддэг үү?
Муур үүдний тавцан дээр сууж байна
Тэр нөхөртөө өмд оёдог,
Ингэснээр тэр хүйтэнд хөлдөхгүй.

Самуил Яковлевич захидлын тухай шүлэг зохиохдоо тэдгээрт анхаарлаа хандуулахыг хичээсэн. Эцсийн эцэст орос хэл дээр хоёрдогч үсэг байдаггүй. Ядаж нэг нь төөрч, төөрчихвөл зөв үг бүтэхгүй. Тэгээд зөв үг олдохгүй бол утга нь алдагдана. Мөн эмх замбараагүй байдал, эмх замбараагүй байдал эхэлнэ.

Алик бол нисгэгч (энэ нь нисгэгч гэсэн үг) -
Час улаан онгоц үүлсийг огтолж байна.

Боря бол бөмбөрчин.

Влас бол сантехникч юм.

Глеб бол гранат хөөргөгч, буудагч юм.

Дима -
Хүүхдийн эмч. Тэр эмнэлэгт очдог.

Эва -
Тэр циркт морь унадаг.

Женя -
Талбайд хураагч.
Тэр улаан буудай хурааж авдаг.

Зинаида -
Архитектор.
Тиймээс тэр байшин барьж байна.

Игорь бол хамгийн чухал
Үйлдвэрийн инженер -
Тэрээр фанераар шинэ уурын хөлөг барьж байна.

Костя хөлөг онгоцны ахмад болно
Костя Камчаткийн эрэг рүү сэлж явна.

Леня бол хамгийн шилдэг нисгэгч. Тэр хурдацтай замыг туулж байна
Завь, уурын хөлөг онгоцыг карван жолооддог.

Миша зам дээр жолоочоор ажилладаг,
Энэ нь өдөр шөнөгүй яарч байна - шуурга, манан дунд.

Николай бол бичгийн машин юм. Тэр захидлын ард байгаа
Туршлагатай гараар шугам болгон бичдэг.

Осип -
Цэцэрлэгч,
Тэр рутабага ухдаг.

Павел -
Хилийн цэрэг,
Тэр залуу тулалдаж байна.

Родион -
Ажилчин,
Донбасс дахь уурхайчин.

Соня -
Сувилагч.

Толя -
Тракторын жолооч.

Ухаалаг
Ульяна
Ангид хүүхдүүдэд хичээл заадаг.

Федя -
Тамирчин, анхны хөлбөмбөгчин.

Харитон бол зураач. Тэр танд зориулагдсан зургууд юм
Тэр бийрээр зурахдаа сайн.

Цезарь таны зургийг цайр дээр сийлнэ.
Цайрын хавтанг хэвлэхэд хүргэнэ.

Чарли бол Африкийн хар арьст хүү юм.
Чарли танихгүй хүмүүсийн гутлыг цэвэрлэдэг.
Тэр хар даавуугаар түүнийг гэрэлтүүлж,
Ихэнхдээ зөвхөн цохилтыг хүлээн авдаг.

Шура бол сайн залуурчин юм.
Тэр мөсөн бүрхүүл рүү дайрав.
Тэр шуурганаас айдаггүй, хүйтэнд хөлддөггүй.

Туурай товших. Энэ Украинаас ирсэн
Щорс морь унасан, жинхэнэ Щорс.

Эрик миний найз унтраалга засаж байна.
Энэ бол манай цахилгаанчин, механик, слесарь.

Юрий үр дүнтэй байх болно
Хөлөг онгоцны бүхээгийн хүү.
Юрий шуурга, далайд дуртай.

Яков - алдартай бяцхан цэцэрлэгч -
Би цэцэрлэгт алим, лийр мод тарьсан,
Бөөрөлзгөнө, үхрийн нүд.

Энэ өдрүүдийн нэгэнд би Яковтой суралцахаар явна.

Үсгийн тухай шүлэг нь олон хүнд сонирхолтой бөгөөд хэрэгцээтэй байдаг ч жижиг, том үсгийн ид шидийн ертөнцийг дөнгөж судалж эхэлж буй бяцхан уншигчдад хэрэгтэй байдаг. Үсэг нь бүгд өөр, нимгэн махлаг, урт богино, сүүлтэй, сүүлгүй. Гэхдээ тэд бүгд адилхан чухал бөгөөд бидэнд хэрэгтэй.

АМЬДРЫН ЗАХИДАЛ Анүүр царай - нисгэгч (энэ нь нисгэгч гэсэн үг) -
Аонгоц үүлэн дундуур зүснэ. БОря - бөмбөрчин. INЛас бол сантехникч. ГЛеб - гранат харвагч, нарийн гар. Дима -
Дхүүхдийн эмч. Тэр эмнэлэгт очдог. Э va -
Эциркт морь унадаг. БАэн -
БАталбай дахь нүүр.
БАҮгүй ээ, тэр улаан буудай. Зинаида -
ЗОдчий.
Зэхэлж, байшин барьдаг. БАуй гашуу хамгийн чухал
БАүйлдвэрийн инженер -
БАТэрээр фанераар шинэ уурын хөлөг барьж байна. TOОстя хөлөг онгоцны ахмад болно
TOКостя Камчаткийн эрэг рүү сэлж явна. ЛЕня бол хамгийн шилдэг нисгэгч. Тэр хурдацтай замыг туулж байна
ЛОдок, уурын хөлөг онгоцууд машин жолооддог. МИша зам дээр жолоочоор үйлчилдэг.
Мөдөр шөнөгүй уншдаг - шуурга, манан дунд. НИколай - бичгийн машин. Тэр захидлын ард байгаа
Нтуршлагатай гараар шугамуудыг авдаг. ТУХАЙтас шувуу -
ТУХАЙхотын дарга,
ТУХАЙ n rutabaga ухдаг. Пабел -
Пхязгаарлагч,
Птулааны талбар. РОдион -
Ражиллах,
РДонбасс дахь загас агнуурын нүх. ХАМТоня -
ХАМТАниматор. ТОля -
Туран бүтээлч. Уби
Улиана
Уангид хүүхдүүдийг хуурах. Фидэх -
Фсоёлгүй, анхны хөлбөмбөгчин. XАритон бол зураач. Тэр танд зориулагдсан зургууд юм
XТэр бийрээр яаж зурахаа сайн мэддэг. CЭзар цайр дээр танд зориулж зургуудыг сийлбэрлэх болно.
CИнка самбарыг хэвлүүлэхээр илгээнэ. ХАрли бол Африкийн хар арьст хүү.
ХЧарли аль хэдийн танихгүй хүмүүсийн гутлыг цэвэрлэж эхэлжээ.
ХТэр хар даавуугаар түүнийг гэрэлтүүлж,
Хихэвчлэн зөвхөн цохилт хүлээн авдаг. Шбаяр хүргэе - сайхан навигатор.
Штэр мөсөн бүрхүүлүүдээр аялав.
Штэр халуунаас айдаггүй, хүйтэнд хөлддөггүй. SCHтэдний туурай идэж байна. Энэ Украинаас ирсэн
SCHОрс морь унасан, жинхэнэ Щорс. ЭМиний найз Рик унтраалга засаж байна.
Этэгээд манай цахилгаанчин, механик, слесарь. Юүр дүнтэй байх болно
Ю ngoy хөлөг онгоц.
ЮРий шуурга, далайд дуртай. IКов - алдартай бяцхан цэцэрлэгч -
IБи цэцэрлэгт мод, лийр тарьсан,
Iжил бөөрөлзгөнө, gooseberries. IЭнэ өдрүүдийн нэгэнд би Яковтой суралцахаар явна.

АВТОБУС ХОРИН ЗУРГАА
Ахорин зургаа дугаартай автобус.
БАран автобусанд сууж чадсан.
INТэмээ, чоно, үхэр орж ирэв.
ГГиппопотамус хөөрч оров. ДЭлфин тэрэг рүү мөлхөж чадсангүй.
Этэмдэглэл гарч болохгүй.
БАИраф - тэр хонхыг хэрхэн татдаг вэ:
ЗТэр намайг нэхсэн тортой гэж андуурсан. БАНдюк асуув: - Цаг хэд болж байна? -
TOилжиг: "Би чамайг сонсохгүй байна." -
ЛИса: "Бараг долоо боллоо" гэж хэлэв. -
Мтэр зүгээр л: "Би та нарыг бүгдийг нь идэх болно!" НМахчин цох шуугиад: - Айж байна! -
ТУХАЙ rel: "Битгий хулчгар бай!" -
ПАзарган тахиа дуулав: - Ямар баатар вэ! -
РИся ярвайн: - Амаа хамхи! ХАМТВиня зараатай маргалдав.
ТЗалуу моржтой хэрэлдэв.
Утүүнд бөгж өгч, гахайг шахаж байна.
ФАзан вандан доогуур нуугдав. XОрк тахианы сүүлнээс - барьж ав!
CДэгдээхэй нь гүйж эхлэв.
Хөт түүний ард юу байгааг бодов.
Шутас түүн рүү дуугарав: - Гүйцгээе! SCHТолгой нь цонхон дээр суув.
IN стүүний хувьд харанхуй байна гэж тэр хэлэв.
ЭМу хэлэхдээ: - Тэр гэрлийг хаасан! Юхад ба хар шувуу хэлэв: - Үгүй!
Iтэр гонгиноод урагш алхаж:
- Автобус цааш явахгүй!
----- Хүүхдүүд ээ, энэ үлгэрийг уншаарай.
Тэр хөгжилтэй түүх ярих болно
Дэлхий дээр ямар амьтад байдаг вэ?
Мөн тэдний нэрийг хэрхэн бичих вэ.
Бид автобусанд сууж байхдаа
Эсвэл газар доорх тэргэнцэрт,

Битгий зараа, баавгай байж болохгүй,