Kaj nas učijo junaki staroruske zgodbe? Uninsko okrožje regije Kirov. Posploševanje in sistematizacija znanja

Že deveto leto se 8. julij - dan spomina na svete plemenite kneze Peter in Fevronia - praznuje kot vseruski dan družine, ljubezni in zvestobe.

neverjetno "Zgodba o Petru in Fevroniji", ki jo je v 16. stoletju v zvezi z njihovo kanonizacijo napisal duhovnik-menih Erazem, se je ohranila do danes. Ta zgodba je taka.

Bila sta dva brata, Peter in Pavel. Pavel je kot najstarejši kraljeval v Muromu. Nečista kača se je polastila njegove žene, prevzela Pavlovo podobo in jo skušala h grehu. Žena je možu vse povedala. Princesa je od kače izvedela, da je bila njegova smrt "od Petrovega ramena, od Agrikovega meča." Pavel je o tem povedal bratu Petru. Po ukazu angela, ki se je prikazal, Peter Agrikov v samostanski cerkvi v oltarni steni najde meč. S tem mečem je Peter ubil kačo. Toda bil je poškropljen z umazano krvjo in tam, kjer je kri prišla, so se mu pojavile strašne razjede. Nato pošlje svoje služabnike v deželo Ryazan, ki slovi po svojih spretnih zdravnikih.

Eden od služabnikov najde modro dekle Fevronijo, ki govori v prilikah in ugankah in je obljubila, da bo ozdravila princa, če jo vzame za ženo. Izhajala je iz preproste družine čebelarjev. Princ se strinja - in Fevronia ga ozdravi. Vendar Peter svoje obljube ne izpolni in znova zboli. Potem se "sram" spet obrne na Fevronia in se tokrat poroči z njo.

Po smrti brata Pavla Peter postane suvereni knez Muroma.

Toda bojarji so bili nezadovoljni z nizkim poreklom princese in so zahtevali, da se Peter loči od Fevronije in se poroči z drugo, Fevronia pa naj vzame toliko bogastva, kot želi, in zapusti mesto. Princ Peter, ki se spominja besed Odrešenika: »Kar je Bog združil, tega človek ne loči« in »Kdor se loči od svoje žene in se poroči z drugo, prešuštvuje«, se odpove svojemu vladanju in gre s Fevronijem v izgnanstvo.

V starosti sta Peter in Fevronija sprejela meniške zaobljube z imeni David in Eufrozina. Molili so Boga, da bi umrli na isti dan in uro, in zapovedali, da jih položijo v skupno krsto, predhodno pa so pripravili grobnico iz enega kamna s tanko pregrado med njimi. Prebivalci Muroma, ki so kršili voljo, so jih položili v ločene krste. Toda naslednji dan so čudežno končali v isti grobnici. Spet so ljudje poskušali ločiti zakonca in spet se je zgodil isti čudež. Po tem si ju nihče več ni upal ločiti. Tako so jih pokopali v skupni grobnici. Car Ivan Grozni je nad njihovimi relikvijami postavil kamnito katedralo v čast rojstva Blažene Device Marije.

Kaj nas uči ta ganljiva zgodba?

PRVIČ- izpolnjevanje vaših obljub Bogu. Na primeru princa vidimo, kako se mu je po prelomljeni obljubi znova vrnila strašna bolezen in kako jo je, ko se je pokesal, izpolnil in ozdravel.
DRUGIč- zvestoba. Zavoljo božje zapovedi, ki ostaja zvest svoji ženi, se princ odpove prestolu in knežjim časti.
TRETJI- modra vlada ljudstva. To je zgled vsem voditeljem na kateri koli ravni - okrožni, regionalni, državni - da ljubijo svoje ljudi, ki so pod njihovo oblastjo, in da vladajo ne za lastno bogatenje, ampak za dobro ljudi in korist domovine.
ČETRTI- prijaznost. Muromcem so odpustili vse žalitve in ponižanja, niso se maščevali, niso nosili nobene zamere, ampak so se ponižno vrnili na prestol.
PETI, življenje Petra in Fevronije je primer najvišje božanske ljubezni. Med njima ni bilo ljubezni na prvi pogled, ki praviloma hitro mine. Vsem mladim dajejo nauk, da je ljubezen mogoča le v zakonitem, blagoslovljenem zakonu in nastaja postopoma skozi skrben odnos drug do drugega cvetoče in plodno drevo zraste nekaj let po dolgotrajni negi.
Sveti knezi so nam pokazali zgled, kako gojiti veliko čustvo ljubezni, prositi za Božjo pomoč in se držati njegovih zapovedi. Kakor drevo ne more rasti brez Boga, ki ga greje s soncem in zaliva z dežjem, tako je ljubezen brez Božje milosti nemogoča.
Peter in Fevronia sta s svojim življenjem na zemlji utelešala popolno enotnost zaljubljenih zakoncev. So zavetniki družinske sreče, varuhi čistosti, duševne in telesne čistosti. Posnemajmo torej njihovo pobožnost in se v vseh družinskih okoliščinah zatekajmo k njihovi molitveni pomoči.

Z blagoslovom njegove svetosti patriarha Kirila na ta dan v vseh cerkvah Rusije poteka praznično bogoslužje za te svetnike.
Vabimo vse V petek, 8. julija, ob 9. uri pojdite v našo cerkev Aleksandra Nevskega k molitvi za družinsko srečo.

05.07.2016, ogledi: 6.491, ocene: 17

Že deveto leto se 8. julij - dan spomina na svete plemenite kneze Peter in Fevronia - praznuje kot vseruski dan družine, ljubezni in zvestobe.

neverjetno "Zgodba o Petru in Fevroniji", ki jo je v 16. stoletju v zvezi z njihovo kanonizacijo napisal duhovnik-menih Erazem, se je ohranila do danes. Ta zgodba je taka.

Bila sta dva brata, Peter in Pavel. Pavel je kot najstarejši kraljeval v Muromu. Nečista kača se je polastila njegove žene, prevzela Pavlovo podobo in jo skušala h grehu. Žena je možu vse povedala. Princesa je od kače izvedela, da je bila njegova smrt "od Petrovega ramena, od Agrikovega meča." Pavel je o tem povedal bratu Petru. Po ukazu angela, ki se je prikazal, Peter Agrikov v samostanski cerkvi v oltarni steni najde meč. S tem mečem je Peter ubil kačo. Toda bil je poškropljen z umazano krvjo in kjer je kri prišla, so se mu pojavile strašne razjede. Potem pošlje svoje služabnike v deželo Ryazan, ki slovi po svojih spretnih zdravnikih.

Eden od služabnikov najde modro dekle Fevronijo, ki govori v prilikah in ugankah in je obljubila, da bo ozdravila princa, če jo vzame za ženo. Izhajala je iz preproste družine čebelarjev. Princ se strinja - in Fevronia ga ozdravi. Vendar Peter svoje obljube ne izpolni in znova zboli. Potem se "sram" spet obrne na Fevronia in se tokrat poroči z njo.

Po smrti brata Pavla Peter postane suvereni knez Muroma. Toda bojarji so bili nezadovoljni z nizkim poreklom princese in so zahtevali, da se Peter loči od Fevronije in se poroči z drugo, Fevronia pa naj vzame toliko bogastva, kot želi, in zapusti mesto. Princ Peter, ki se spominja besed Odrešenika: »Kar je Bog združil, tega človek ne loči« in »Kdor se loči od svoje žene in se poroči z drugo, prešuštvuje«, se odpove svojemu vladanju in gre s Fevronijem v izgnanstvo.

Ni jim bilo usojeno dolgo tavati. Bojarji v Muromu so se sprli, kdo naj bo suvereni princ, so se pobili in kmalu je prišlo veleposlaništvo, ki je Petra in Fevronia prosilo, naj se vrneta na prestol. Vrnili so se v mesto in »tam vladali, brezmadežno izpolnjevali vse Gospodove zapovedi in navodila, neprestano molili in dajali miloščino vsem ljudem, ki so bili pod njihovo oblastjo, kakor ljubeč oče in mati«.

V starosti sta Peter in Fevronija sprejela meniške zaobljube z imeni David in Eufrozina. Molili so Boga, da bi umrli na isti dan in uro, in zapovedali, da jih položijo v skupno krsto, predhodno pa so pripravili grobnico iz enega kamna s tanko pregrado med njimi. Prebivalci Muroma, ki so kršili voljo, so jih položili v ločene krste. Toda naslednji dan so čudežno končali v isti grobnici. Spet so ljudje poskušali ločiti zakonca in spet se je zgodil isti čudež. Po tem si ju nihče več ni upal ločiti. Tako so jih pokopali v skupni grobnici. Car Ivan Grozni je nad njihovimi relikvijami postavil kamnito katedralo v čast rojstva Blažene Device Marije.

Kaj nas uči ta ganljiva zgodba?

PRVIČ- izpolnjevanje vaših obljub Bogu. Na primeru princa vidimo, kako se mu je po prelomljeni obljubi znova vrnila strašna bolezen in kako jo je, ko se je pokesal, izpolnil in ozdravel.
DRUGIč- zvestoba. Zavoljo božje zapovedi, ki ostaja zvest svoji ženi, se princ odpove prestolu in knežjim časti.
TRETJI- modra vlada ljudstva. To je zgled vsem voditeljem na kateri koli ravni - okrožni, regionalni, državni - da ljubijo svoje ljudi, ki so pod njihovo oblastjo, in da vladajo ne za lastno bogatenje, ampak za dobro ljudi in korist domovine.
ČETRTI- prijaznost. Muromcem so odpustili vse žalitve in ponižanja, niso se maščevali, niso nosili nobene zamere, ampak so se ponižno vrnili na prestol.
PETI, življenje Petra in Fevronije je primer najvišje božanske ljubezni. Med njima ni bilo ljubezni na prvi pogled, ki praviloma hitro mine. Vsem mladim dajejo nauk, da je ljubezen možna le v zakonitem, blagoslovljenem zakonu in nastaja postopoma skozi skrben odnos drug do drugega cvetoče in plodno drevo zraste nekaj let po dolgotrajni negi.
Sveti knezi so nam pokazali zgled, kako gojiti veliko čustvo ljubezni, prositi za Božjo pomoč in se držati njegovih zapovedi. Kakor drevo ne more rasti brez Boga, ki ga greje s soncem in zaliva z dežjem, tako je ljubezen brez Božje milosti nemogoča.
Peter in Fevronia sta s svojim življenjem na zemlji utelešala popolno enotnost zaljubljenih zakoncev. So zavetniki družinske sreče, varuhi čistosti, duševne in telesne čistosti. Posnemajmo torej njihovo pobožnost in se v vseh družinskih okoliščinah zatekajmo k njihovi molitveni pomoči.

Z blagoslovom njegove svetosti patriarha Kirila na ta dan v vseh cerkvah Rusije poteka praznično bogoslužje za te svetnike.
Vabimo vse V petek, 8. julija, ob 9. uri pojdite v našo cerkev Aleksandra Nevskega k molitvi za družinsko srečo.

Oddelki: Osnovna šola

Razred: 1

NAPREDEK POUKA

1. Organizacijska stopnja

- Dobro jutro, otroci. Jutro mora biti dobro in prijetno. In da bo ves dan potekal dobro in bodo vse zadeve uspešno rešene, začnite dan z nasmehom in dobrim srcem. Dobro jutro vsem in dobro razpoloženje! Začnimo našo lekcijo.

Mobilizirajoči začetek pouka (»začetna motivacija«)

- Fantje, radi berete?
– Kakšna naj bi bila po vašem mnenju zelo dobra knjiga? (Biti mora barvita, z lepimi risbami, zanimiva in poučna.)
– Ima kdo najljubši literarni lik, od katerega bi se lahko kaj dobrega naučil in s katerim bi rad postal prijatelj?

Govorno ogrevanje "Namesto teme lekcije - vprašanje!"

- Poglej tablo. Na tabli so napisane besede: "Junak literarnega dela." Poskusimo postaviti vprašanja o besedi "junak".

Otroška vprašanja:

– kdo je on
– Kaj je njihovo delo?
– kako mu je ime
– Ali junak dela dobra ali slaba dela?
– Komu junak pomaga?
– Kdo pomaga junaku?
– Je to glavni junak?
– Kakšen je odnos avtorja do junaka?
– Kaj se lahko naučimo od tega junaka? itd.

- Dobro opravljeno, fantje. Postavili ste zelo dobra vprašanja. Kaj je po vašem mnenju najpomembnejše vprašanje za bralca? prav. To je vprašanje "Kaj se lahko naučite od junaka knjige?" In to vprašanje bo tema naše današnje lekcije. Torej, tema lekcije: "Kaj nas učijo junaki otroških knjig?"

– Fantje, ko sem bil v šoli, smo imeli čudovito svetovalno delavko. Igral je kitaro in zapel eno zelo dobro pesem. Vsebovala je te besede:

Vsak dan gremo skozi življenje in verjamemo v čudeže.
A na cesti nismo sami.
Pomagajo nam delati dobra dela
Junaki otroških knjig.

Naučili nas bodo, da ne izgubimo srca in ne obupamo,
Pozdravite nov dan z nasmehom.
Povedali nam bodo vse, kar smo tako želeli vedeti.
In nismo preveč leni za branje knjig.

– Tako odrasli kot otroci – vsi se lahko od knjižnih junakov naučimo česa dobrega in v življenju ne ponavljamo njihovih napak.

2. Določitev ciljev in ciljev lekcije. Motivacija za učne dejavnosti učencev

– V tej lekciji boste lahko preverili svoje znanje, se ocenili: »Kaj lahko storim? Kaj vem? In vsi skupaj bomo poskušali odgovoriti na vprašanje naše lekcije, "Kaj nas učijo junaki otroških knjig?"

3. Posodabljanje znanja učencev. Prepoznavanje otrokovih bralnih izkušenj

Igra "Zapomni si in ime"

– In zdaj, fantje, preverimo, ali se spomnite del, ki smo jih v tem šolskem letu brali pri pouku literarnega branja. Ali prepoznaš junake knjig, ki jih bereš? Ali poznate avtorje teh del? Igrajmo se igro "Zapomni si in poimenuj." Ta diagram vam bo pomagal pravilno oblikovati odgovor.

– Junak te zgodbe »nikoli ni jedel sliv in jih je kar naprej ovohal. In res so mu bili všeč. Zelo sem si ga želela pojesti. Kar naprej je hodil mimo sliv. Ko v zgornji sobi ni bilo nikogar, se ni mogel upreti, zgrabil je eno slivo in jo pojedel.”
– Fant Vanya je junak zgodbe "Kost". Zgodbo je napisal L. Tolstoj.
– Junak te zgodbe je »razumel, kako naučiti potrpežljivosti z nožem«.
– Mitya je junak zgodbe "The Hasty Knife", ki jo je napisal E. Permyak.
– Junaki te zgodbe bi lahko spuščali zmaje v nebo. "Nečesa se še niso naučili."
– Junaki te zgodbe so bili imenovani Borya, Semyon in Petya. Zgodba se imenuje "Papirnati zmaj". Avtor zgodbe je E. Permyak.
– Junak te zgodbe se je od svojega očeta naučil, da je »sramota za velike in močne žaliti majhne in šibke«.
– Junak te zgodbe se imenuje Volodja. Zgodba se imenuje "Igrajoči psi". Avtor zgodbe je K. Ushinsky.
– Junak te zgodbe se je »odločil, da se odpove tako dragoceni stvari, kot je prekucnik, za nekaj črva«.
– Denis Korablev je glavni lik zgodbe V. Dragunskega "On je živ in žari."
- In žeblji se preprosto norčujejo iz tega literarnega junaka - "žeblji se upognejo, žeblji se zmečkajo, ne zabijejo v steno."
– Serjoža. To je ime junaka pesmi V. Berestova "Seryozha in nohti."
– Ta literarni junak z okna pozdravlja mimoidoče, zavzeto sporoča osamljeni deklici: »Od ponedeljka zjutraj boš moja sestra,« doji in zabava dojenčke na bulvarju, ugotavlja, zakaj je želva shujšala, in kdaj pride na vrt, kjer odstranjujejo odpadlo listje, ukaže vetru, da opravi to delo namesto fantov (in veter ga posluša!)
– Junak pesmi Agnie Barto se imenuje "Vovka - prijazna duša." In knjiga se imenuje "Vovka - prijazna duša."

- Bravo! Zelo dobro si opravil.
– Povejte mi, otroci, kaj imajo ta dela skupnega? (Ta dela govorijo o otrocih)
– Kako se razlikujejo? (Junaki, žanr)

Delo z modeli, diagrami

Otroci poimenujejo imena pisateljev, pesnikov, ki so pisali o otrocih in za otroke, ter za vsak model izberejo naslovnice del.

4. Telesna vadba

5. Uporaba znanja in veščin v novi situaciji. Skupinsko delo

– Zdaj bo vsaka skupina prejela ovojnico z nalogo. Naloge ne bodo le za celotno skupino, ampak tudi za vsakega učenca posebej. V kuverti so tudi barvni kartončki z napisanimi pregovori, ki vam bodo pomagali pri reševanju nalog in odgovarjanju na vprašanja.
– Pri reševanju nalog priporočam, da se obrnete na učbenik, prelistate strani učbenika in pogledate kazalo.

Naloge za vsako skupino:

1. skupina	Poimenuj delo. Junak te zgodbe je ob odhodu v posteljo bratu povedal vse, kar je naredil, in vedno vprašal: "Ali ni moj dan zapravljen"? : Minuta prihrani uro. Življenje je dano za dobra dela. Kjer je delo, je veselje. Obstaja čas za posel, a ura za zabavo. Prijatelj v stiski je pravi prijatelj.
Preberi ekspresivno.	Poimenuj delo. 2. skupina Junak te zgodbe ve, »da se uči zase. Želi pa pomagati tudi drugim ljudem, ne le hoditi v šolo. Samo oni mu rečejo: "Majhen si še." Najprej se morate učiti. Potem nam boste pravilno pomagali" : Izberite pregovore, ki ustrezajo temu delu Kjer je delo, je veselje. Obstaja čas za posel, a ura za zabavo. Prijatelj v stiski je pravi prijatelj.
Učenje je vedno koristno. Česar se Vanja ni naučil, se Ivan ne bo naučil. Bolje je delati dobro kot govoriti dobro. Če nimaš prijatelja, ga poišči, če pa ga najdeš, poskrbi zanj. Branje je najboljši pouk.	Poimenuj delo. 3. skupina Junak te zgodbe ve, »da se uči zase. Želi pa pomagati tudi drugim ljudem, ne le hoditi v šolo. Samo oni mu rečejo: "Majhen si še." Najprej se morate učiti. Potem nam boste pravilno pomagali" : Junak te zgodbe je »odraščal kot močan in močan fant. Vsi so se ga bali. In kako se tega ne bojiš! Premagal je svoje tovariše. Odraslim je delal obraze. Kjer je delo, je veselje. Obstaja čas za posel, a ura za zabavo. Prijatelj v stiski je pravi prijatelj.
Mačku je izpulil brke. Bil je celo nesramen do svoje babice.	Poimenuj delo. Nikogar se nisem bal. Ničesar se ni bal. In na to je bil zelo ponosen. Bil sem ponosen, a ne za dolgo.” Junak te zgodbe ve, »da se uči zase. Želi pa pomagati tudi drugim ljudem, ne le hoditi v šolo. Samo oni mu rečejo: "Majhen si še." Najprej se morate učiti. Potem nam boste pravilno pomagali" : Človeka se ocenjuje po njegovih dejanjih. Kakor se bo vrnilo, tako se bo tudi odzvalo. Kar gre, pride. Materino srce greje bolje kot sonce. Lep je tisti, ki se lepo obnaša. 4. skupina Kjer je delo, je veselje. Obstaja čas za posel, a ura za zabavo. Prijatelj v stiski je pravi prijatelj.

Junakinja te pravljice je za rojstni dan dobila orehovo lupino, mušnico in gnili storž.

Kakšno darilo je takšno darilo. Kakor se bo vrnilo, tako se bo tudi odzvalo.

Močno prijateljstvo se ne razlije z vodo. Bolje je delati dobro kot govoriti dobro.

Vljudnost odpira vsa vrata.

Otroci v skupinah opravljajo naloge, razpravljajo o vprašanjih, izbirajo odgovore in delajo z učbenikom.
6. Posploševanje in sistematizacija znanja
Preverjanje opravljenih nalog v skupinah.
– Ali so vse skupine pripravljene? V redu. Preverimo, kako ste opravili naloge. Poimenuj dela.

1. skupina: V. Oseeva. Izgubljeni dan.

2. skupina: V. Golyavkin. O tem, za koga se izobražuje Vovka.

3. skupina: E. Permyak. Najslabša stvar.

4. skupina: S. Prokofjev. Pravljica o dajanju.

Branje dela Otroci izrazno berejo besedila del in poimenujejo izbrane pregovore.

- Bravo, fantje! Vse skupine so pravilno poimenovale dela in izbrale prave pregovore. In prebrali so - naravnost čudovito!

– Odgovori na vprašanja.
– – In zdaj bom prosil vsakega od vas, da razmisli in odgovori na vprašanja
– »Kaj sem se naučil? Kaj si razumel? Kakšno lekcijo ste se naučili zase?"
– Odgovori prvošolcev:
– Vsak dan se nauči nekaj novega.
– Delajte dobra dela vsak dan.
– Najslabše je ostati sam.
– Hudo je biti sam.
– Daj samo tisto, kar potrebuješ.
– Naučite se priznati svoje napake.
– Vedi, kako se opravičiti.
– Vedite, kako prositi za odpuščanje.
– Stori drugim tako, kot bi želel, da oni storijo tebi.

- Dobro opravljeno, fantje. Zelo dobro. Prav imate: knjižni junaki nas učijo pravilnih odločitev. V knjižnih junakih prepoznavamo sebe ali svoje prijatelje, se učimo na tujih napakah in se jim poskušamo izogniti. Lepega vedenja in dobrih dejanj se učimo od junakov prebranih knjig.

7. "Samo minuta šale"

Čas je za sprostitev in nasmeh. Prebral vam bom čudovito pesem L. Kudryavskaya " berem!

Pol dneva sem bral knjigo.
Želim počivati ​​- utrujen sem.
Bral sem knjigo pol dneva -
Prebral sem tri strani!

- Si se nasmehnil? Ste se spočili? Bravo!

8. Delajte v parih. Govorno ogrevanje "Vse je v redu"

– Knjige o otrocih niso samo zgodbe in pravljice, ampak seveda tudi pesmi. Vem, da vam je zelo všeč pesem E. Uspenskega "Vse je v redu." Mnogi od vas znate to pesem na pamet. Preberimo pesem po vlogah.

Mama pride domov iz službe
Mama si sezuje škornje
Mama gre v hišo
Mama se ozre.
– Je bila v stanovanju racija?
- Ne.
- Je k nam prišel povodni konj?
- Ne.
- Mogoče hiša ni naša?
- Naš.
- Mogoče ne naše nadstropje?
- Naš.
Seryozha je pravkar prišel,
Malo smo se igrali.
- Torej to ni kolaps?
- Ne.
– Ali ni slon plesal z nami?
- Ne.
– Zelo sem vesel.
Izkazalo se je,
Nisem imel razloga za skrb!

- Bravo!

9. Spremljanje asimilacije snovi. Samostojno delo v zvezku

– Naredite model naslovnice vaše najljubše knjige o otrocih. Izpolnite grafikon.

10. Domača naloga.(Na voljo so možnosti proste izbire)

1. V knjižnici vzemite knjigo o otrocih, si jo oglejte, preberite in prinesite v šolo.
2. Sestavite seznam avtorjev del o otrocih in za otroke. Imena avtorjev razporedite po abecednem vrstnem redu. (Lahko uporabite računalnik)

11. Razmislek

– Naša lekcija se bliža koncu. Vsak od vas je aktivno sodeloval pri pouku. Kako bi ocenili svoje delo? Prosimo izpolnite obrazce (da/ne). Učenci izpolnijo znake in spregovorijo.

– Nadaljujte povedi:
- Zdaj vem ... Zdaj lahko ...

12. Povzetek lekcije

– Kar preberemo v otroštvu, ostane z nami vse življenje in nam pomaga postati človek. Branje knjig je posebna vrsta komunikacije, pogovor med avtorjem in bralcem. In knjiga je »most« za ta pogovor. Našo lekcijo bi rad zaključil z besedami pesnikov N. Pikuleve in S. Mikhalkova nagovora mladim bralcem:

Preberite, punce! Preberite, fantje!
Vaše najljubše knjige vas naučijo dobrih stvari!
Naj pridejo knjige v domove kot prijatelji,
Berite do konca življenja, pridobite pamet!