Zapleteni stavki s podrednimi stavki načina dejanja, mere in stopnje. predstavitev za lekcijo ruskega jezika (9. razred) na to temo. Povzetek lekcije "zapleteni stavki s podrejenimi stavki načina delovanja, mere in stopnje, primerjalno" Podrejeni stavki

1. Vprašanja: klavzule o načinu in stopnji odgovarjajo na vprašanja kako kako v kolikšni meri? v kolikšni meri? koliko? koliko?

2. Glavna beseda: besedni zvezi so priloženi klavzuli načina in stopnje pomembna beseda(glagol, prislov, pridevnik, deležnik, prislov, samostalnik) in indeksna beseda ( ).

3. Komunikacije: podrejeni stavki načina in stopnje so pripeti k glavnemu stavku z uporabo: a) sorodne besede (kako, koliko, koliko ); b) sindikati (kaj naj ). Glavni stavek mora imeti kazalno besedo - okoliščino načina dejanja, mere in stopnje ( toliko, toliko, toliko, do take mere, do te mere, toliko ).

4. Postavite v stavek:če je sporazumevalno sredstvo veznik, potem pride podrejeni stavek za glavnim stavkom; če je podrejeni stavek pritrjen na glavni stavek s pomočjo veznika, se lahko podrejeni stavek pojavi pred ali za glavnim stavkom.

Na primer:

1. Strelci so ujeti toliko rib [Koliko?], Kaj ni mogel izvleči mreže(Arsenjev).

[samostalnik + odlok naslednji], ( Kaj– sindikat).

2. Od takrat je poskusila vse naredi to [Kako?], do je bila pohvaljena(Panova).

[pogl. + odlok naslednji], ( do– sindikat).

3. Ljudje so bili zanimivo Samghin torej [koliko?], koliko ko jih je natančno pogledal, je videl, da ni podoben njim(M. Gorki).

[kr. prid. + odlok naslednji], ( koliko– sindikat. beseda).

Pozor!

1) Kot smo že omenili, imajo zapleteni stavki s podrejenimi stavki načina in stopnje v glavnem stavku nujno indikativno besedo. Če ni pokazne besede s pomenom načina dejanja, mere in stopnje, potem je to druga vrsta podrejenega stavka. Prikazne besede so navadno prislovi načina, mere in stopnje, včasih pa lahko opravljajo tudi drugo skladenjsko funkcijo. Vendar v tem primeru demonstrativne besede poudarjajo stopnjo manifestacije značilnosti itd.

Ona tako lepo, da prav dih jemajoče(Goljcov).

2) Vsak od veznikov, ki se uporablja v podrednih stavkih načina dejanja in stopnje, vnaša v pomen zapletenega stavka svoj pomenski odtenek: veznik Kaj – pomen posledice ( Glade tako barvita, da zaslepi v očeh); zveza do – ciljna vrednost, zaželena vrednost, možnost ( denar skrij tako, da ni najden). Temeljni pa je pri njih pomen načina dejanja in stopnje, ki ga poudarja kazalna beseda v glavnem stavku z istim pomenom.

Podrejeni stavki, ki se nanašajo na eno besedo v glavnem stavku, vključujejo tudi:

podrejeni stavki,
dodatne klavzule (pojasnila),
predmetne klavzule,
predikatna določila.

Podrejeni stavki, ki se nanašajo na celoten glavni stavek

Prislovna določila, razen določil načina in stopnje, se praviloma nanašajo na celoten glavni stavek, vendar se vprašanje zanje običajno postavi iz predikata.

Primerjalne klavzule

1. Vprašanja: primerjalni stavki odgovarjajo na vprašanja: kako kot kaj? Vendar pa o primerjalnem stavku ni vedno mogoče zastaviti natanko teh vprašanj. Zato je treba posebno pozornost nameniti njihovim komunikacijskim sredstvom.

2. Komunikacije: primerjalni stavki so vezani na glavni stavek sindikati: as, as if, as if, as if, just like that (kar pomeni "kako"), kot da, ne glede na vse, tako kot, tako kot, kot, raje kot, kot če, kot ... takrat itd.

Zapletene povedi s primerjalnimi vezniki v glavnem stavku imajo lahko demonstrativne besede s pomenom mere in stopnje:

Veter bruhala plašč torej [Kako?], kot da hotel jo je raztrgati na dvoje(Telpugov).

Takšni podrejeni stavki združujejo pomen primerjave s pomenom načina dejanja in stopnje. V številnih priročnikih se imenujejo podrejeni stavki načina dejanja in stopnje.

Posebna skupina med stavki s primerjalnim stavkom so tisti, v katerih je v glavnem stavku pridevnik ali prislov v primerjalni stopnji, podrejeni stavek pa je vezan na glavni stavek z vezniki. kot, raje kot :

Veliko je v vaših mislih več misli, čustva in pesniška moč, kako ste domnevali(Paustovski); Mladenič je prejel od doma več kot bi morali pričakovati(Puškin); kako Morali bi iti do mostu, poglejmo boljše ford(Krylov).

Namesto primerjalne oblike se uporabljajo tudi zaimki drugačen, drugačen , zaimek prid drugače :

Seveda se je Krim izkazal za popolnoma drugače kot Mislil sem nanj(Paustovski).

To skupino zapletenih stavkov odlikuje ne le posebna struktura, ampak tudi poseben pomen. V številnih priročnikih se takšne konstrukcije razlikujejo kot samostojne vrste podrejenih klavzul.

Posebno mesto v sistemu zapletenih stavkov zavzemajo tudi povedi z dvojnimi vezniki kot... . V njih je težko razlikovati med glavnim in podrejenim stavkom, saj oba dela ne moreta obstajati neodvisno. Tradicionalno velja, da ima podrejeni stavek prvi del z delom veznika kako , drugi del (z delom unije tiste ) velja za glavno klavzulo:

kakoManj ljubimo žensko tiste lažje nas ima rada(Puškin).

3. Postavite v stavek: primerjalni členi se lahko pojavijo za glavnim stavkom, pred glavnim stavkom ali sredi glavnega stavka.

Na primer:

1. Postrezi mi[Kako?], kako ustregel si mu(Puškin).

, (kako– sindikat).

2. Z dolgočasnimi zvoki[kot kaj?], kot da nekdo z dlanjo udari po kartonski škatli, eksplodirajo granate(Pervencev).

[ , (kot da– sindikat),].

3. kako Snemalni dan se bliža koncu, tiste Geodet postane bolj čemeren in neceremoničen(Kuprin).

(kako), [tiste ].

Pozor!

1) Kot smo že omenili, so primerjalne klavzule po pomenu blizu klavzulam načina in stopnje. Včasih lahko obema postavite isto vprašanje kako . V glavnem klavzulu zapletenih stavkov s takšnimi podrejenimi stavki so lahko enake kazalne besede, najprej - kazalna beseda torej . Zato je za razlikovanje med temi vrstami podrejenih klavzul treba upoštevati celoto vseh značilnosti. Upoštevajte tudi to kako v podrednem stavku načina dejanja in stopnje je veznik, v primerjalnem stavku pa veznik.

2) Primerjalni stavki so pogosto nepopolni stavki.

Široke sence hodijo po ravnini, kako oblaki po nebu(Čehov) – predikat izpuščen hoditi.

Ločiti je treba nepopolni podrejeni stavek od primerjalnega stavka. V primerjalnem stavku je povedek lahko izpuščen - poimenovan je že v glavnem stavku (glej primer zgoraj). Ker v podrednem stavku z izpuščenim povedkom ostanejo osebek in stranski členi, slovnično odvisni od povedka (prislov, dopolnilo), je povedek enostavno obnoviti.

Sre: kako jajce v lupini(Čehov). – Njegov obstoj je zaprt v tem tesnem programu, kako jajce sklenjen v lupino.

Če v primerjalni konstrukciji ni članov stavka, ki so odvisni od predikata, se spremeni v primerjalno frazo.

Pili smo babičin liker, rumeni, kot zlato, temno, kot katran, in zelena(M. Gorki).

3) Komunikacije kaj, kaj ... kaj primerjalni členi so vezniki, ne sorodne besede (to niso zaimki v tvorniškem sklonu!).

klavzule, klavzule o času, klavzule o razlogih, klavzule o namenu, klavzule o pogojih, klavzule o koncesiji, klavzule o posledicah.

Podrejeni stavki

1. Vprašanja: podrejeni stavki odgovarjajo na vprašanja kje kje kje

2. Komunikacije: podrejeni stavki so vezani na glavni stavek sorodne besede: kje, kje, kje . V glavnem delu ustrezajo demonstrativne besede kot funkcija okoliščine kraja: tam, tam, od tam, povsod itd.

3. Postavite v stavek: podrejeni stavki se lahko pojavijo pred glavnim stavkom, sredi glavnega stavka, vendar pogosteje - za glavnim stavkom.

Na primer:

1. Nobene veličine tam [Kje?], kje ni resnice(L. Tolstoj).

[ op. beseda], ( kje– sindikat. beseda).

2. [Kje?] kje igla, tam in nit(pregovor).

(kje– sindikat. beseda), [op. beseda].

3. Odšel je od tam [kje?], kjer šel na dvorišče za konje(A.N. Tolstoj).

[ op. beseda], ( kjer– sindikat. beseda).

Pozor!

1) Kje, kje, kje ne morejo biti sindikati. To so vedno sorodne besede.

2) Te vezne besede ( kje, kje, kje) se lahko uporablja v atributivnih in dodatnih stavkih. Sredstvo za razlikovanje med vrstami podrejenih stavkov je vprašanje, pa tudi skladenjska funkcija kazalnih besed v glavnem stavku.

Sre: Prihaja tam [Kje?], kje nihče ni bil– podrejeni stavek; Prišel je v to mesto [Kateri?], kje nikoli ni bil jaz ne vem [kaj?], kje Prenočil bom– podredno pojasnjevalno poved.

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalne klavzule, klavzule o času, klavzule o razlogih, klavzule o namenu, klavzule o pogojih, klavzule o koncesiji, klavzule o posledicah.

Časovne klavzule

1. Vprašanja: stavki odgovarjajo na vprašanja kdaj? Kako dolgo? od kdaj? do kdaj?

2. Komunikacije: podrejeni stavki so vezani na glavni stavek sindikati:ko, medtem ko, dokler, preden, kakor hitro, kakor, nenadoma, komaj, dokler, odkar, dokler, dokler itd.

Sestavljeni vezniki odkar, dokler, dokler, kakor, prej drugi pa lahko v celoti opravljajo funkcijo sindikata. Glede na pomen in logični poudarek pa lahko sestavljeni veznik razdelimo na dva dela (odvisni stavek v tem primeru stoji za glavnim, sredi glavnega). Prvi del je del glavnega stavka in je kazalna beseda – časovni prislov: takrat, v kolikor, od takrat, do takrat, prej kako ) ostane v podrednem stavku in samostojno opravlja funkcijo podrednega veznika. V tem primeru se vejica postavi enkrat – sredi sestavljenega veznika.

Za splošna pravila za delitev sestavljenega veznika na kazalno besedo in preprost podredni veznik glej odstavek 2.4 Ločila v zapletenem stavku z enim podrednim stavkom.

1. [Kdaj?] Po minile so štiri ure bdenja ob Stepanovi postelji, Ivan Ivanovič je izgubil dušo(Kopjajeva).

(po– sindikat), .

2. In tudi po tem[Kdaj?], kako pesmi izšle, se k njim vedno znova vrača(Čukovski).

[odlok. besede, ( kako– sindikat),].

3. Postavite v stavek: podrejeni stavki se lahko pojavijo za glavnim stavkom, pred glavnim stavkom ali sredi glavnega stavka.

Na primer:

1. [Kdaj?] kdaj Bil sem mlajši, niti enega poglavja nisem mogel napisati(Fadeev).

(kdaj– sindikat), .

, (adijo– sindikat).

Pozor!

kdaj v podrednem času je veznik, in ne veznik, kakor v pripisnem ali v pojasnjevalnem stavku.

Sre: [Kdaj?] kdaj nestrpni so se pomirili, jaz sem se udobneje usedla(Telpugov) – podrejeni čas; kdaj– sindikat; prišel gor trenutek [Kateri?], kdaj moramo se posloviti– podrejeni stavek; kdaj- sindikalna beseda.

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalne klavzule, klavzule, klavzule o razlogih, klavzule o namenu, klavzule o klavzuli, klavzule o koncesiji, klavzule o posledicah.

Dodatni razlogi

1. Vprašanja: podrejeni razlogi odgovarjajo na vprašanja Zakaj? zakaj zaradi česa? iz kakšnega razloga?

2. Komunikacije: podrejeni razlogi so vezani na glavni stavek sindikati:ker, ker, ker, ker, zaradi tega, ker, zaradi tega, ker, zaradi tega, v zvezi z dejstvom, da, zlasti ker, potem to itd.

Sestavljeni vezniki zaradi tega, ker, zaradi tega, ker, zaradi tega, ker, zaradi tega, ker drugi pa lahko v celoti opravljajo funkcijo sindikata. Glede na pomen in logični poudarek pa lahko sestavljeni veznik razdelimo na dva dela. Prvi del je del glavnega stavka in je kazalna beseda – priredna okoliščina: zaradi tega, kot posledica tega, zahvaljujoč temu, v zvezi s tem, ker, torej itd.; drugi del sestavljenega veznika ( Kaj ) ostane v podrednem stavku in samostojno opravlja funkcijo preprostega podrednega veznika. V tem primeru se vejica postavi enkrat – sredi sestavljenega veznika.

3. Postavite v stavek: podrejeni razlogi se lahko pojavijo za glavnim stavkom, pred glavnim stavkom ali sredi glavnega stavka.

Na primer:

1. Ruski jezik je nujno vključeval veliko tujih besed[Zakaj?], ker Številni tuji koncepti so vstopili v rusko življenje(Belinski).

, (ker– sindikat).

2. [Zakaj?] Ker sneg, ki je zapadel ponoči, je kot da je vse prekril z vato in rjuhami, postalo je svetlo naokoli, kot v operacijski sobi(Polje).

(ker– sindikat), .

3. Bombe padajo v vodo, v pesek, v močvirje zato [Zakaj?], Kaj formacija sovražnih letal je razbita in raztrgana(Gajdar).

[odlok. naslednji], ( Kaj– sindikat).

4. Kot rezultat [Zakaj?], Kaj Po njegovem ukazu so nehali pošiljati ženske otroke z dojenčki v corvée, ti isti otroci so opravljali najtežje delo v svoji polovici(L. Tolstoj).

[odlok. besede, ( Kaj– sindikat),].

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalni stavki, stavčni členi, časovni členi, namenski členi, stavčni členi, stavčni členi, stavčni členi, posledični stavki.

Podrejeni cilji

1. Vprašanja: podrejeni stavki odgovarjajo na vprašanja za kaj? za kaj? za kakšen namen?

2. Komunikacije: podrejeni stavki so vezani na glavni stavek sindikati: tako da, da bi, da bi, potem da bi , unije delcev če le, če le itd.

Sestavljeni vezniki da bi, potem da bi drugi pa lahko v celoti opravljajo funkcijo sindikata. Glede na pomen in logični poudarek pa lahko sestavljeni veznik razdelimo na dva dela. Prvi del je del glavnega stavka in je kazalna beseda - okoliščina cilja: s tem, za to, torej itd.; drugi del sestavljenega veznika ( do ) ostane v podrednem stavku in samostojno opravlja funkcijo preprostega podrednega veznika. V tem primeru se vejica postavi enkrat – sredi sestavljenega veznika.

Za splošna pravila za delitev sestavljenega veznika na kazalno besedo in preprost podredni veznik glej odstavek 2.4. Ločila v zapletenem stavku z enim podrednim stavkom.

3. Postavite v stavek: podrejeni cilji se lahko pojavijo za glavnim stavkom, pred glavnim stavkom ali na sredini glavnega stavka.

Na primer:

1. Za to [za kakšen namen?], do vstopite v Prishvina, pogovorite se z njim, morate upočasniti pretok svoje duše(Soluhin).

[odlok. besede, ( do– sindikat),].

2. Uporabil je svojo zgovornost[za kakšen namen?], tako da odvrniti Akulina od njenih namenov(Puškin).

, (tako da– sindikat).

3. Poveljnik brigade je sklenil prekiniti zasledovanje do zore[za kakšen namen?], tako da do jutra napolni rezerve(Šolohov).

, (tako da– sindikat).

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalne klavzule, časovne klavzule, časovne klavzule, klavzule o vzrokih, klavzule o pogojih, klavzule o koncesiji, klavzule o posledicah.

Podrejeni stavki

1. Vprašanja: podrejeni stavki odgovarjajo na vprašanje pod kakšnim pogojem?

2. Komunikacije: podrejeni stavki so vezani na glavni stavek sindikati:če, če, kdaj (kar pomeni "če"), enkrat (kar pomeni "če"), če, če, kako (kar pomeni "če") itd.

V zapletenih stavkih s pogojnimi stavki se lahko uporabljajo sestavljeni dvojni vezniki: če ..., potem; če ..., torej; enkrat ..., torej; kot ... tako itd.

Za razliko od sestavljenih veznikov kot saj, dokler, dokler itd. drugi del dvojne zveze ( potem, torej ) je vedno v glavnem stavku in je del veznika, ne kazalna beseda. Podrejeni stavki z dvojnimi vezniki vedno stojijo pred glavnim stavkom:

Enkratste se že dogovorili torej Ne morem te zavrniti(Dahl).

3. Postavite v stavek: podrejeni stavki se lahko pojavijo za glavnim stavkom, pred glavnim stavkom.

Na primer:

1. [Pod kakšnim pogojem?] če Če je bil na plitvini pesek, se je videlo sledi živali(Arsenjev).

(če– sindikat), .

2. [Pod kakšnim pogojem?] če ti si rudeč, ti boš moj brat(Puškin).

(če– sindikat), .

, (kdaj– sindikat).

4. [Pod kakšnim pogojem?] kako duša je črna, tako in ne moreš ga sprati z milom(pregovor).

(kako– zveza), [ tako in ].

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalne klavzule, klavzule klavzule, klavzule o času, klavzule o vzrokih, klavzule o namenu, klavzule o koncesiji, klavzule o posledicah.

Podrejeni stavki

1. Vprašanja: podrejeni stavki odgovarjajo na vprašanja ne glede na vse? kljub čemu?

2. Komunikacije: podrejeni stavki so pritrjeni na glavni stavek z uporabo:

• sindikati: čeprav, kljub temu, da naj (kar pomeni "čeprav"), naj (kar pomeni "čeprav"), za nič takega (kar pomeni "čeprav") itd.;
• sorodne besede: kako, koliko, kaj, kje, kje, kdo itd. – z obveznim delcem niti .

Sestavljeni vezniki kljub temu, da kljub temu, da običajno, vendar ne vedno, razdeljen na dva dela, od katerih je prvi ( kljub; kljub temu) gre v glavni stavek in postane kazalna beseda - ločena okoliščina koncesije:

Izgleda urejen, čist, kljub dejstvu, da njegova oblačila so precej obrabljena(Fedosejev).

3. Postavite v stavek: podrejeni stavki se lahko pojavijo za glavnim stavkom, pred glavnim stavkom ali sredi glavnega stavka.

Na primer:

1. Bilo je že precej toplo[kljub čemu?], čeprav povsod naokoli je bil sipek, težak sneg(Semuškin).

, (čeprav– sindikat).

2. [Kljub čemu?] kako bi niti Dekleta po vsem svetu so rekla, da v njihovih ustih postane vse sladko(Fadeev).

(ne glede na to, kako– sindikat. beseda),.

3. Nič mu ni uspelo[kljub čemu?], Kaj ne glede na to, kaj počne(Fadeev).

, (karkoli– sindikat. beseda).

Pozor!

1) V podrednih stavkih popuščanje s sorodnimi besedami kako, koliko, kaj, kje itd. vedno je zapisan delček niti , saj nima negativnega, ampak stopnjujočega pomena in krepi trditev.

Sre: koliko jaz niti poslušal, nisem mogel razločiti niti enega zvoka(Paustovski). – čeprav jaz pridno Poslušal sem, nisem mogel razločiti niti enega zvoka.

2) Treba je razlikovati med zvezo do v podrednem stavku iz veznika karkoli v podrednem stavku. V podrednem stavku Kaj je člen stavka in niti krepi izjavo.

Sre: [Za kakšen namen?] Za osebnih računov med nami ni bilo, sem prisiljen napisati poročilo o odstranitvi s funkcije(Furmanov) – podrejeni stavek cilja; zveza namena do pisano skupaj; [Kljub čemu?] Kaj bi niti je rekel, jamčim zanj(Leskov) – podrejena klavzula koncesije; zavezniška beseda Kaj pisan ločeno z delcem bi .

3) Če je podrejeni stavek pred glavnim stavkom, je lahko na začetku glavnega stavka usklajevalni nasprotni veznik: ampak, vendar, da, ampak .

čepravlaž še živi Ampak samo resnica izboljša(M. Gorki).

Takšni zapleteni stavki zasedajo vmesni položaj med zapletenimi in zapletenimi stavki. A vseeno so to v osnovi zapleteni stavki.

4) V številnih priročnikih se odvisni stavki z vezniki ne štejejo za podrejene. karkoli, kdorkoli, kjerkoli itd.; Med podredne stavčne člene spadajo samo tisti, ki se z navedenimi vezniki vežejo na glavni stavek, in samo dve vezni besedi – ne glede na to, kako, ne glede na to, koliko .

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalna določila, določila, določila časa, določila vzrokov, določila namena, določila določil, določila posledic.

Podrejene posledice

1. Vprašanja: podrejene sledi odgovarjajo na vprašanje kaj sledi iz tega?

2. Komunikacije: podrejeni stavki so povezani z glavnim stavkom z veznikom torej .

3. Postavite v stavek: podrejeni stavki pridejo za glavnim stavkom.

Na primer:

Sneg je postal bolj bel in svetlejši, torej bolele so me oči ob pogledu nanj(L. Tolstoj).

, (torej– sindikat).

Pozor!

1) torej je edini veznik, ki se uporablja v podrejenih posledičnih stavkih, in se uporablja samo v tej vrsti podrejenih stavkov.

2) zveza torej ni mogoče razdeliti na dva dela, kot mnoge druge sestavljene zveze. Vedno je v celoti vključen v podrejeni stavek. Če ta veznik razkosamo, se ne bo spremenila le struktura stavka, ampak tudi pomen podrejenega stavka.

Sre: Toplo se je oblekel torej mraz zanj ni strašljiv– podrejeni stavek z veznikom torej ; Oblekel se je torej, Kaj mraz zanj ni strašljiv– podrejeni stavek načina dejanja in stopnje, torej – kazalna beseda v glavnem stavku, Kaj – podredni veznik v podrednem stavku.

Opomba. Izpostavljeni so tudi številni priročniki podrejeni stavki:

1) Vprašanja: podrejeni stavki odgovarjajo na vprašanja: kakšen je sklep iz tega? kakšna je ocena tega? Kaj je mogoče opozoriti na to?

2) Komunikacije: podrejeni stavki so pripeti k glavnemu stavku s sorodnimi besedami: Kaj (v različnih oblikah brez predlogov in s predlogi), zakaj, zakaj, zakaj .

3) Postavite v stavek: podrejeni stavki pridejo za glavnim stavkom, v glavnem stavku pa ni znakov, da jim sledijo tovrstni stavki (razen intonacije, ki kaže, da stavek ni dokončan).

Glavni stavek v zapletenem stavku s podrejenim je oblikovno in vsebinsko popoln. Podrejeni stavek vsebuje dodatno sporočilo, oceno stanja v glavnem stavku, sklep in posamezne pripombe k sporočilu v glavnem delu.

Na primer:

1. Takšna[divje, zapuščeno, negostoljubno] tajga vpliva na psiho ljudi, Kaj je bilo opazno od mojih spremljevalcev(Arsenjev). V tem primeru podrejeni stavek podaja opazko, ki potrjuje splošno presojo, izraženo v glavnem stavku.

2. Z delom na jaspisu so se ruski umetniki in rokodelci naučili razumeti in ceniti kamen, v njem iskati umetniški namen, zlivati ​​umetnikovo idejo z lastnostmi materiala, Kaj je eden največjih dosežkov v zgodovini kamnoseške umetnosti(Fersman). Ta podrejeni stavek izraža oceno.

3. Za kaj hodi ob obali(Arsenjev). Ta podrejeni stavek daje dodatno sporočilo.

Na splošno so zapleteni stavki s podrejenimi stavki blizu zapletenih in nepovezniških zapletenih stavkov. Ni naključje, da veznik besed kaj, zakaj, zakaj lahko nadomestijo kazalni zaimki in zaimenski prislovi: Kaj → to ; zakaj → zato ; Za kaj → potem .

Sre: Po uničenju rib na enem območju se vidra premika po reki navzgor ali navzdol, Za kaj hodi ob obali. – Ko je uničila ribe na enem območju, se vidra premika navzgor ali navzdol po reki, za to hodi po bregu).

Načrt za razčlenjevanje zapletenega stavka

1. Označi vrsto zložene povedi (zapletena poved).

2. Poimenuj glavni stavek in podrejeni stavek (izpostavi slovnične podstave).

3. Označi, na kaj se nanaša podrejeni stavek (na ves glavni stavek ali na eno besedo v glavnem stavku).

4. Določite vrsto podrednega stavka.

5. Navedite sporazumevalno sredstvo: zveza ali sindikalna beseda; kazalna beseda (če je v glavnem stavku).

6. Označi mesto podrednega stavka glede na glavni stavek.

7. Sestavite diagram zapletenega stavka.

Razčlenjevanje vzorca

Mladi ljudje torejšokiran zaradi tega srečanja, Kaj (Ginsburg).

Zapleten stavek je sestavljen iz dveh enostavnih. Glavna ponudba: Mladi ljudje torejšokiran nad tem srečanjem, slovnična osnova – mladi so šokirani. Podrejeni stavek: Kaj Nekaj ​​časa molčijo in nas gledajo; slovnična osnova - so tiho, zadeva izpuščena mladi ljudje. Podrejeni stavek se nanaša na predikat šokiran izraženo s kratkim deležnikom. Klavzula o načinu in stopnji. Komunikacije - Zveza Kaj in kazalno besedo torej (v glavnem stavku). Podrejeni stavek pride za glavnim stavkom.

[kr. prib. + odlok naslednji], ( Kaj– sindikat).
način delovanja in stopnja

Podrejeni stavek, ki se nanaša na celoten glavni stavek, vključuje tudi:

primerjalne klavzule, klavzule, klavzule o času, klavzule o razlogih, klavzule o namenu, klavzule o klavzulah, klavzule o koncesiji.

Podrejeni stavki načina dejanja, mere in stopnje razkrivajo način ali kakovost dejanja, pa tudi mero ali stopnjo manifestacije značilnosti glavnega dela stavka. Vsak od pomenov pripada ločeni vrsti podrejenega stavka.

Zapleteni stavki s podrejenimi stavki načina dejanja, mere in stopnje imajo v glavnem delu zaimenske besede, katerih pomen je določen s podrejenim stavkom, običajno pritrjenim s pomočjo veznikov. Zato so stavki s podrednimi stavki te vrste najpogosteje zaimensko-vezniški korelativi. Tako so kljub razliki v semantiki, včasih zelo subtilni in komaj zaznavni, ti stavki po zgradbi enaki. Strukturna enotnost je določila vrstni red delov: podrejeni del vedno sledi glavnemu.

V stavku Trije častniki, ki so bili v jedilnici, so ga suho pozdravili in se med seboj tiho pogovarjali, da ne bi slišal (Kupr.) Podredni del vsebuje navedbo kakovosti dejanja.

V stavku je bil Savelich tako presenečen nad mojimi besedami, da je sklenil roke in onemel (P.) Podrejeni stavek označuje stopnjo manifestacije atributa. V stavku je ujel toliko rib, da je bilo težko prešteti podredne člene, ki označujejo mero dejanja, navedenega v glavnem delu stavka.

Odvisni stavčni členi načina dejanja, mere in stopnje se vežejo na glavnega z vezniki da (glede na tako, da, toliko, tako, v tolikšni meri) tako da (glede na tako, tako), kot da, natanko (v zvezi s tako, tako), pa tudi veznik kot (v zvezi s tako).

Podredna določila z veznikom, ki so zapletena s preiskovalnim pomenskim odtenkom: Potem je vstal, se pretegnil, da so mu kosti zahrustale ... (M. G.); Včeraj smo bili tako utrujeni, da se nismo niti dobro ozrli (Ars.); Grey je bil tako zatopljen v misli, da je pozabil na lastnika (Green).

Podrejeni stavki z veznikom tako (v podrednem razpoloženju) imajo dodatno ciljno pomensko konotacijo: Samo stati je treba tako, da se Polarna zvezda konča tik nad zvonikom sv. Jurij (Cupr.).

Zdi se, da podredna določila z vezniki pridobijo pomensko primerjalno konotacijo: Mati je z gibom roke ustavila njegovo vprašanje in nadaljevala, kot da bi sedela pred samo pravico (M. G.).

Enak pomenski odtenek imajo povedi z razmerjem tako - kot: Zemlja je dišala tako, kot vedno diši pred junijskim dežjem (Trojana). Primerjalno konotacijo, ki pridobi značaj primerljivosti, okrepijo delci, postavljeni s prislovom takole: Do zdaj je bilo tako enostavno misliti, kot je bilo peljati do križišča (Nikul.).

Prehod iz kvalitativne značilnosti dejanja (ali atributa) v kvantitativno je včasih tako subtilen, da je mogoče razbrati kombinacijo teh pomenov.

To je značilno za stavke z razmerjem tako - da: Na dvorišču pred okni je postalo tiho - tako tiho, da je nekje dva koraka stran, v temi, slavček nenadoma planil v glasen, brezskrben tril (Kupr.).

Zapleteni stavki s podrednim delom mere in stopnje so lahko zaimensko-sorazmerni, če je podrejeni stavek pritrjen na glavni del s sorodnimi besedami koliko, koliko, saj v zvezi s toliko, toliko, v obsegu). Npr.: Zase je razvila shemo prakse in teorije so jo zanimale le toliko, kolikor so lahko zgladile njen suhoparen, skeptičen odnos do življenja in ljudi pred bratom (M. G.); Porabil je toliko časa, kolikor je bilo potrebno, da je nalogo dobro pripravil.

Cilj: Razviti sposobnost prepoznavanja vrst prislovnih stavkov, ugotoviti skupne značilnosti in razlike med njimi.

Oprema za pouk: multimedijski projektor, posamezne karte.

Organizacijski trenutek.

Pozdravljeni fantje! Odprite zvezke, zapišite številko, razredno nalogo in temo lekcije "Zapleteni stavki z načinom delovanja, stopnjo in primerjalni stavki." Cilj naše lekcije je med iskanjem priti do zaključka: kaj je skupnega med temi podrejenimi stavki in kakšna je njihova razlika. Ali vsi razumejo namen lekcije? To pomeni, da se moramo čim bolj skoncentrirati in delati v tempu, saj nas čaka veliko dela.

Delo z besediščem.

Zdaj pa naredimo nekaj dela z besediščem. Pogledamo na zaslon: kan O nada. Ta beseda je izposojena iz francoščine. Leksikalni pomen je podaljšan, močan, pogost strel iz številnih pušk. Zapišite to besedo.

Ponavljanje naučene snovi.

Zdaj bo 1. možnost sestavljala zapleten stavek s pripisnimi členi, 2. možnost pa bo zapleten stavek s pojasnjevalnimi členi. V redu. Odgovorite na naslednja vprašanja: Na katere skupine delimo zapletene povedi? Koliko vrst prislovnih določil?

Razlaga nove snovi.

Pozornost na zaslon. Bodite previdni. Prehajamo na glavno stopnjo lekcije. Spomnimo se namena naše lekcije: kaj je skupnega med podrejenimi stavki načina delovanja, stopnje in primerjalnika in kakšna je njihova razlika.

1. Partizani so opravili nalogo, kot je ukazal komandant.
2. Nemci so se premikali tako previdno, da se je Saška celo za trenutek umirila.

1. Poiščite osnove slovnice.
2. Prepoznajte glavni in podrejeni stavek.
3. Na katera vprašanja odgovarjajo podrejeni stavki?
4. Kaj pojasnjujejo podrejeni stavki? Kaj so ti podrejeni stavki?
5. Kaj se uporablja za pripenjanje podrejenega stavka glavnemu stavku?
6. Podrejene klavzule načina in stopnje lahko pritrdimo z vezniki in sorodnimi besedami. Če je podrejeni stavek pripet s sorodnimi besedami, potem je nedvoumen. Če so vezniki, potem so dvoumni.

Grafično upodabljajte diagrame zapletenih stavkov.

Na zaslonu so diagrami teh predlogov. Preverite, ali ste to naredili pravilno.

V drugem stavku lahko struktura besedne zveze vsebuje ne samo prislov, ampak tudi pridevnik in samostalnik. Fantje, naredimo zaključek. Kaj imata skupnega način in stopnja?

Odgovori študentov.

Splošno: podrejeni stavki načina delovanja in stopnje so lahko enovredni in večpomenski; pojasniti besedne zveze; enake kazalne besede so členi stavka in jih ni mogoče izpustiti.

Razlika: podrejeni stavki načina dejanja in stopnje odgovarjajo na različne pare vprašanj in pojasnjujejo besedne zveze različnih struktur.

Utrjevanje.

Izvajanje vaje 127 na strani 60. Prva možnost deluje pri zapletenih stavkih s členi načina dejanja. Druga možnost je s kompleksnimi stavki s podrejenimi stavki.

[Neznanec nas ni gledal enako] (kot smo mi gledali njega).

Nadaljevanje razlage novega gradiva.

Pozor. Tukaj je tretji predlog.

1. Zmagovita kanonada še dolgo ni ponehala, kot da vojna ni hotela zapustiti ruske zemlje.
2. Poiščite slovnično osnovo stavka.
3. Določite glavni in podrejeni stavek.
4. Na katero vprašanje odgovarja podrejeni stavek?
5. Kaj pojasnjuje podrejeni stavek?

Preverimo. Oris vašega predloga bi torej moral izgledati takole.

Primerjalne klavzule, fantje, so pritrjene samo s pomočjo veznikov. Odgovorite na vprašanje: V čem se primerjalni stavki razlikujejo od načinnih in stopenjskih?
Na prvi pogled se zdi enostavno. Pravzaprav so zelo pogosto zmedeni. Torej, naredimo najpomembnejši zaključek te lekcije.

Primerjalna določila pojasnjujejo celoten glavni stavek, načinska in stopenjska določila pa besedne zveze. Primerjalna določila odgovarjajo na eno vprašanje, kako, načinska in stopenjska določila pa na par vprašanj. V zapletenem stavku s primerjalnimi stavki ni kazalnih besed; v zapletenih stavkih z načinom in stopnjo so kazalne besede obvezne. Druga bistvena razlika: osnova SPP s primerjalnimi členi je primerjava, v SPP z načinnimi in stopenjskimi členi pa ni niti kančka primerjave.

Poučni trenutek.

Fantje, še enkrat preberite te tri stavke in jih poglejte z drugega zornega kota. Kaj imajo skupnega?

Letos naša država praznuje 65. obletnico zmage nad nacistično Nemčijo. Ti in jaz morava spoštovati tiste, ki so umrli, in spoštovati spomin na podvig naših ljudi med veliko domovinsko vojno.

Razlika: podrejeni stavki načina dejanja in stopnje odgovarjajo na različne pare vprašanj in pojasnjujejo besedne zveze različnih struktur.

Delo s kartami. Vpiši manjkajoča ločila. Določi način, stopnjo in primerjalni člen.

1. V vojni so vojaki ravnali tako, kot jim je nalagala dolžnost.
2. Kri je tako bruhala iz prsnega koša, da medicinska sestra ni imela časa zamenjati gaznih prtičkov.
3. Mina je eksplodirala tako nepričakovano, da se je Saška znašel v plitvem lijaku, polnem kalne vode.
4. Zasmejal se je, kot bi zazvonilo jeklo.
5. Veter je pihal tako močno, da ni bilo mogoče obstati.
6. Nekje blizu je tako grmelo, da se je tresla cela ulica.
7. To so bili ljudje tako strašni, da so bili zaviti v odeje in šale.

Preverjanje naloge. Še enkrat se vrnimo k zaključku. Kako se primerjalni stavki razlikujejo od načinnih in stopenjskih? Odgovori študentov. V naslednji lekciji bomo nadaljevali s preučevanjem te teme.

domača naloga. Spoznajte razlike med SPP in klavzulami o načinu, stopnji in primerjavi. Vaja iz učbenika št. 130, 168.

Hvala vsem za lekcijo. Podajanje in komentiranje ocen.

Lekcija št. 40. Zapleteni stavki s podrednimi stavki načina dejanja, mere in stopnje. 9. razred

Glezdunova S.N., učiteljica ruščine

Jezik in književnost MBOU "MSH"

Cilji

Izobraževalni:

se seznanijo z novimi vrstami prislovnih odvisnikov – način dejanja, mera in stopnja;

razviti sposobnost iskanja teh vrst podrejenih stavkov, določiti način njihove povezave z glavnim stavkom;

razvijati zmožnost razlikovanja pomenskih odtenkov večpomenskih podrejenih stavkov;

razviti sposobnost pravilnega postavljanja ločil v zapletene stavke z vrstami podrejenih klavzul, ki se preučujejo, in sestaviti njihove diagrame.

Popravni in razvojni:

razlikovati preučevane vrste podrednih stavkov;

utrditi sposobnost iskanja podrednih veznikov in drugih podrejenih stavkov, določiti njihove vrste;

razvijajo sposobnost samostojnega dela;

ustvariti pogoje za razvoj takšnih analitičnih sposobnosti študentov, kot je sposobnost analize, primerjave, primerjave in sklepanja;

Vzgojitelji:

prebuditi kognitivni interes za učenje ruskega jezika;

spodbujati razvoj sposobnosti zagovarjanja svojega stališča;

razvijati sposobnost samostojnega dela.

Vrsta lekcije: kombinirano

Napredek lekcije.

jaz Organizacijski trenutek.

II. Preverjanje znanja o obravnavani temi »SPP s podrejenimi stavki«.

Kjerkoli Obrnem pozornost, mračni gozd vse naokoli je moder. (sosednji kraji)

Solokha je dolgo razmišljal, kje ona bi morala skriti gosta. (razloži)

Na mestu, kjer sonce je zašlo nebo je še vedno žarelo s škrlatnimi progami. (def.)

Dobra zemlja, če Ne varčujte z rokami (pogoji).

Življenje bo še bolj neverjetno, ker človeški genij ne pozna meja. (razlogi).

Samo pravkar smo vstopili v ta očarljivi vrt, je bila utrujenost pozabljena. (čas)

Deček je odsotno ponavljal besede molitve in gledal skozi okno, od koder sta se v sobo vlivala hlad in vonj. (mesta)

Čeprav Nisem imel niti ene proste minute, odločil sem se pomagati prijatelju. (koncesije)

III. Razlaga nove snovi. Določitev namena lekcije s strani študentov. Motivacija za učne dejavnosti

Danes bomo preučili več vrst SPP in se jih morali naučiti razlikovati od drugih vrst SPP in drug od drugega, pravilno postaviti ločila v stavkih in razmisliti tudi o drugih načinih izražanja istega pomena enega od podrejenih stavkov. v besedilu.

Slogovno so zapletene povedi s podrednimi stavki mere in stopnje izrazitejše od stavkov z drugimi vrstami podrednih stavkov. Široko se uporabljajo v pogovornem, umetniškem in novinarskem slogu, kjer so kvalitativne značilnosti dejanja zelo pomembne. Zapleteni stavki s temi podrejenimi stavki so eno najsvetlejših sredstev figurativne konkretizacije in čustvene ocene pojavov resničnosti.

IV. S pomočjo gradiva iz učbenika §20, str.88 izpolnimo tabelo. (na vseh mizah)

Sestavljanje tabele "Vrste podrejenih stavkov po pomenu."

	Modus operandi	Mera in stopnja
	kako kako	kako koliko? V kakšnem obsegu? koliko?
Vezniki in sorodne besede	how, what, to, as if, as if, exactly as	what, in order, as if, as if, exactly, as if, how, how much, koliko, odkar
Demonstrativne besede	tako, torej (lahko izpustimo)	tako, takšen (v pomenu toliko), v tolikšni meri, do te mere, toliko, toliko
Mesto v stavku		Najdeno za glavnim stavkom
	[Sanjal je, da bo živel tako] (kot njegov oče). [Tako sem ga pustila] (kot da sva se za vedno razšla).	[Prej je tako slabo poznala življenje] (kot da bi bila zelo mlada). [Bil sem čim bolj razburjen] (kolikor je mogoče

	Odgovori na vprašanje		Zavezniški besede	zakaj se pridruži?	Kazalci besede
Način delovanja	kako	kot da		Predikat, okoliščina načina dejanja ...	takole, takole...
	koliko?	kaj naj ...	koliko?	K glavnemu s pomočjo sindikatov ...	Zaimki takole, takole…
	V kakšnem obsegu?	kot da, kot da ...	koliko?	K glavnemu...	pokazne besede, prislovi torej...

Primeri

[Sanjal je o tem, da bi živel tako], ( kako njegov oče).

[takega sem ga pustila], ( kot da razšla sva se za vedno).

[Tako slabo je poznala življenje] ( kot da bila je precej mlada).

[bil sem tako razburjen] ( koliko samo to je bilo mogoče).

Stolp je bil zgrajen tako, da se nihče ni mogel neopaženo prikradti vanj (modus operandi)

Od takrat je poskušala narediti vse tako [kako?], da bi bila pohvaljena (modus operandi) Dokončaj naloge. [pogl. + odlok Sl.], (to – veznik).

Samghina so ljudje zanimali toliko [kot?] do te mere, da se je, ko jih je natančno pogledal, videl kot drugačnega od njih (stopnja) [kr. prid. + odlok naslednji], (kar veznik).

Splošno: podrejeni stavki načina delovanja in stopnje so lahko enovredni in večpomenski; pojasniti besedne zveze; enake kazalne besede so členi stavka in jih ni mogoče izpustiti.

razlika: podrejeni členi načina dejanja in stopnje odgovarjajo na različne pare vprašanj in pojasnjujejo besedne zveze različnih struktur.

Izvajanje vaje 127 na strani 60. Prva možnost deluje pri zapletenih stavkih s členi načina dejanja. Druga možnost je s kompleksnimi stavki s podrejenimi stavki.

kako kako

[...glagol + kazalna beseda], (veznik kot .......)

kako V kakšnem obsegu?

[ … kazalna beseda + prislov ], (veznik da………………)

V.Utrjevanje

1. Izvedite vajo 141(1-2) na strani 88.

2. Delo s kartami. Vpiši manjkajoča ločila. Določi način, stopnjo in primerjalni člen.

V vojni so vojaki ravnali tako, kot jim je velevala njihova dolžnost.

Kri je tako bruhala iz prsnega koša, da medicinska sestra ni imela časa zamenjati gaznih prtičkov.

Mina je eksplodirala tako nepričakovano, da se je Saška znašel v plitvem lijaku, polnem kalne vode.

Zasmejal se je, kot bi zazvonilo jeklo.

Veter je pihal tako močno, da ni bilo mogoče obstati.

Nekje blizu je tako grmelo, da se je tresla cela ulica.

To so bili ljudje tako strašni, da so bili zaviti v odeje in šale.

VI.Odsev.

Ste danes v razredu vse razumeli?

Kakšne težave ste imeli?

Katero gradivo se vam je zdelo težko?

Kaj morate storiti, da boste lažje kos nalogam? (ponovite teoretično snov učbenika, ponovite pravila, bolj aktivno delajte pri pouku, sprašujte ipd.) - Katere naloge so vam bile zanimive?

VII. Povzetek lekcije.

Naša lekcija se bliža koncu.

O čem smo se pogovarjali danes?

Da se dokončno prepričam o vašem znanju, bom vsem razdelil majhne naloge. Dam vam 5 minut, da jih dokončate.

Vaja za samotestiranje.

Določite vrsto podrejenega stavka (A - Odgovorite na vprašanje, opravite nalogo podrejenega stavka; B - podrejeni stavek časa; C - podrejeni koncesiv; D - podrejeni stavek načina dejanja; D - podrejeni pogoji; E - podrejene mere in stopnje).

1) Čeprav je bilo še zgodaj, so bila vrata zaklenjena.

2) Odpeljal se je od koder so konji drug za drugim drseli na dvorišče.

3) Ko se strinjate, ne morete zavrniti.

4) Kjer se res borijo z nevednimi, jih ni.

5) Služi mi, kot si služil njemu.

6) Mati joka, da reka teče.

7) Ko ste dali besedo, jo morate držati.

8) Zanimanje za učenje je samo tam, kjer je navdih rojen iz uspeha.

10) Ko častnik več let poveljuje bateriji, strelja dobro.

VIII.domača naloga:

Naučite se pravila §20, str. 88, ponovite § 14-19, skupina 1 - pr. 141 (3-5 stavkov).

Ustvarjalna naloga za 2. skupino: iz leposlovnih besedil izpiši pet SPP s podrednimi členi načina dejanja, mere in stopnje.