Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja in... Smešen dogodek iz življenja. Ko se zgodi

Lekcija na temo:

« Ločilne oznake ločila med deli BSC"

Cilji in cilji lekcije:

Izobraževalni: poiščite v besedilu zapletene povedi s skupnim mladoletni član; uvedejo pogoj za pomišljaj med deli BSC, naučijo pisno uporabiti to pravilo;

utrditi sposobnost razlikovanja preprostega stavka od BSC, postaviti ločila med deli BSC.

Razvojni: še naprej razvijati veščine analize kompleksnega besedila, sposobnost kompetentnega, utemeljenega in koherentnega oblikovanja odgovorov, še naprej razvijati intelektualne in splošne akademske spretnosti.

Izobraževalni:gojiti zanimanje za materni jezik, njegovo bogastvo; želja po uporabi izraznih sredstev in potreba po lepem in figurativnem govoru. Gojite spoštovanje do domačo naravo in spretnost pisca, potrebo po njihovem preučevanju.

Napredek lekcije.

jaz.Organizacijski trenutek.

Datum učne ure si zapišite v zvezke.

II. Posodabljanje znanja.

1.Lingvistično ogrevanje.

Popravi govorne napake. (1. diapozitiv)

Vsa moja žalost je že zdavnaj potonila v poletje.

Ob pogledu na nebo me zvezde vedno znova presenetijo.

Druga epizoda se je izkazala za zanimivejšo od prve.

Astronavti so ostali v orbiti približno dvesto dni.

Ortoepska minuta (diapozitiv 2)

Aktovka

pesa

šofer

klicanje

stojnice

začela

sporazum

sredstev

Lepši

2. Ustno ponavljanje teoretičnih informacij o BSC.

1. Kateri stavek se imenuje zapleten?

2. Kateri stavek se imenuje BSC?

3.Kaj pomaga pri ugotavljanju pomenske povezave med deli BSC?

4. Na katere skupine delimo usklajevalne zveze?

3. Razlagalni narek. (1 oseba pri tabli, ostali pišejo v zvezke).

Starejši brat me dolgo časa ni vzel s seboj, vendar sem želel dobiti vpogled v njegov trening. (v primerjavi z zaporedjem)

Ali je bil v daljavi ogenj ali pa je gorel sončni zahod (se bo ločil).

Ne vidim sončne svetlobe in ni prostora za moje korenine (povezava hkrati)

3. Preverjanje domače naloge.

npr. 67- selektivno (1,2,3, stavki).

III. Delajte na temo lekcije.

1. (diapozitiv številka 4) Zakaj damo pomišljaj? Zakaj ne uporabljamo vejic? Ugotovimo z branjem teoretičnih informacij v učbeniku na str. 43-44.

2. Oblikovanje zaključkov (diapozitiv 5).

IV. Utrjevanje preučenega gradiva.

Delo po učbeniku.

npr. 71- komentirano pismo, sestavljanje diagramov na tablo (1, 3,5 stavka),

Vaja 70 (lahko vzamete samo prva 2 stavka).

Vroče poletno sonce je vzšlo in ogrelo vse naokoli. Vroče poletno sonce je vzšlo in vse naokoli je postalo toplo.
2. Šmarnice običajno cvetijo maja in nas razveseljujejo s svojo lepoto. Šmarnice navadno cvetijo maja in veselimo se njihove lepote.
3. Prvi polet letal je vzletel in naredil lepo postavo. Prvi polet letal je vzletel in videli smo čudovit akrobatski manever.
4. Osebni avtomobili so v neprekinjenem toku hodili po avtocesti in drug drugemu trobili. Po avtocesti je hodil neprekinjen tok avtomobilov in slišali so hupe.
5. Iz pisarne je prišel ravnatelj šole in nas začel zmerjati. Ravnatelj šole je prišel iz pisarne, mi pa smo prestrašeni zbežali.
6. Obvestilo o ekskurziji je bilo pred nekaj dnevi in ​​nas je razveselilo. Najava ekskurzije je bila objavljena pred nekaj dnevi in ​​smo bili navdušeni.

Gradnja stavkov - skladenjski sinonimi (diapozitiv 6).

Kdaj se to zgodi?

Lastovke letajo nizko.

Ribe ne grizejo.

(Pred slabim vremenom lastovke letajo nizko in ribe ne grizejo.)

2.Kje je to mogoče videti?

Tigri so poslušni.

Sloni so enostavni.

V cirkuški areni so tigri poslušni, sloni pa preprosti.

3. Kdaj se to zgodi?

Zob bo zagotovo bolel.

Bolela te bo roka.

Pred testom vas bo bolel zob in bolela vas bo roka.

V. Povzetek lekcije.

Kdaj v BSC vejica ni postavljena pred veznikom IN?

Kako ločiti stavke s homogenimi členi, povezanimi z usklajevalnimi vezniki, od SSP?

domača naloga.

§ 16, ex. 72.

Vprašanje: Prosim za pomoč) Dvakrat nadaljujte poved tako, da dobite: 1) preprost stavek s homogenimi povedki, ki ga povezuje veznik IN, 2) zapleten stavek, katerega deli so povezani z istim veznikom. Nariši povečne sheme. 1. Vzšlo je vroče poletno sonce. 2. Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja. 3. Prvi polet letal je vzletel. 4. Osebni avtomobili so hodili po avtocesti v neprekinjenem toku. 5. Začela se je jadralna regata. 6. Ravnatelj šole je zapustil pisarno. 7. Napoved o ekskurziji je bila objavljena pred nekaj dnevi.

Pomagajte prosim) Dvakrat nadaljujte poved tako, da dobite: 1) preprosto poved s homogenimi povedki, povezana z veznikom I, 2) zapleteno poved, katere deli so povezani z enakim veznikom. 1. Vzšlo je vroče poletno sonce. 2. Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja. 3. Prvi polet letal je vzletel. 4. Osebni avtomobili so hodili po avtocesti v neprekinjenem toku. 5. Začela se je jadralna regata. 6. Ravnatelj šole je zapustil pisarno. 7. Napoved o ekskurziji je bila objavljena pred nekaj dnevi.

odgovori:

Podobna vprašanja

• kakšen je primer stavka ujeli so podgane in miši
• Lesha je v razred prinesel 32 orehov in se odločil, da jih bo razdelil med sebe, Maxa in Boreya. Koliko načinov je za to, če mora vsak na koncu dobiti vsaj en oreh?
• sinhrofazotron. razčleni besedo po časti in iz katere besede je tvorjena
• B)t+6,8=9t+10 c)1+2,6z=6+3z d)2,5z-3=z-4,5 D)3x+5=0,5x+10 f)2,6+2x=1,9x +6,6
• napiši, kakšna je bila razlika med vojnama 17. st. iz vojn 16-17 stoletja.
• V 3 kosih blaga 75 metrov je 1 kos 6 metrov krajši od 2. kosa in 3 metre krajši od 3. kosa. Koliko metrov je v 1 kosu?

1. Uporabite "Razširjeni slovar" učbenika, da pojasnite pomene besed, navedenih v parih. Z besedami v teh parih sestavite zapletene povedi različne dele ponudbe.

2. Model poved dvakrat tako, da dobiš: 1) preprosto poved z enorodnimi povedki, povezanimi z veznikom in, 2) zapleten stavek, katerega deli so povezani z istim veznikom. Nariši stavčne diagrame.

1. Vzšlo je vroče poletno sonce. 2. Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja. 3. Prvi polet letal je vzletel. 4. Osebni avtomobili so hodili po avtocesti v neprekinjenem toku. 5. Začela se je jadralna regata. 6. Ravnatelj šole je zapustil pisarno. 7. Napoved o ekskurziji je bila objavljena pred nekaj dnevi.

3. Iz knjig, časopisov in revij izpiši vsaj šest SSP z različnimi vezniki in različnimi pomenskimi razmerji med enostavnimi povedmi.

• ruski jezik
• domača naloga
• Oddaja do 12.6.2016 do 14:00

Rešitev naloge:

2 dni nazaj

1. Uporabite "Razširjeni slovar" učbenika, da pojasnite pomen besed, navedenih v parih. Kompleksno sestavljanje

stavkov, ki uporabljajo besede teh parov v različnih delih stavka.

Knjižnica - naročnina, abstraktno - konkretno, avtoritarno - avtoritativno, naslovnik - naslovnik.

http://tolkslovar.ru/a166.html - vir, kjer lahko najdete definicije besed.

Knjižnica je ustanova, ki zbira in hrani knjige, revije in časopise za javnost

uporaba.

Naročnina - 1. Zagotavljanje bralcem pravice do uporabe tiskovin izven knjižnice

v določenem roku.

2. Oddelek knjižnice, ki izdaja knjige na dom.

V našem mestu je odlična otroška knjižnica, kjer lahko kot naročnino dobite najbolj priljubljene mladinske revije.

Povzetek - 1. Temelji na abstrakciji, izvlečku. Na primer: abstraktni koncept,

abstraktno mišljenje.

2. Presplošen, nespecifičen. Na primer: abstraktni samostalniki,

poimenovanje abstraktnih znamenj, dejanj, lastnosti: belina, prijaznost, vedrost ipd.

Konkretno - resnično obstoječe, jasno definirano, zaznano s čutili, določno.

Na primer: konkreten primer, specifičen primer, specifičen material.

Otrokom bi raje pokazal lepe, žive slike določenih živali,

in ne maram nekaterih abstraktnih likov, ki so tako bogati

2. Temelji na slepi, nedvomni poslušnosti.

pojavi se ogromen prepad.

Naslovnik - oseba ali organizacija, ki nekomu naslovi poštno pošiljko ali tovor.

Naslovnik - oseba ali organizacija, na katero je korespondenca naslovljena.

Urejen in točen naslovnik počasi, vrstico za vrstico, izpisuje naslov svojega novega prijatelja,

predstavljati si, kako vesel bo naslovnik, ko bo prejel to pismo.

2. Dvakrat modelirajte stavek, tako da dobite:

1) preprost stavek s homogenimi predikati, povezanimi z veznikom in,

2) zapleten stavek, katerega deli so povezani z istim veznikom.

Nariši stavčne diagrame.

1. Vzšlo je vroče poletno sonce.

2. Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja.

3. Prvi polet letal je vzletel.

4. Osebni avtomobili so hodili po avtocesti v neprekinjenem toku.

5. Začela se je jadralna regata.

6. Ravnatelj šole je zapustil pisarno.

7. Napoved o ekskurziji je bila objavljena pred nekaj dnevi.

1. Vroče poletno sonce je vzšlo in s svojo svetlobo osvetlilo vse okoli.

Vroče sonce je vzšlo in vse naokoli je bilo osvetljeno s svetlo sončno svetlobo.

2. Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja in omamno dišijo.

Šmarnice običajno zacvetijo proti koncu maja in gozd se napolni z omamno dišavo.

3. Prvi polet letal je vzletel in se hitro dvignil v zrak.

Prvi polet letal je vzletel in njihov hiter let je navdušil vse.

4. Osebni avtomobili so hodili po avtocesti v neprekinjenem toku in zapustili

samo odtisi stopal na mokrem asfaltu.

Po avtocesti je hodil neprekinjen tok avtomobilov,

in od njih so ostale le sledi na mokrem asfaltu.

5. Začela se je jadralna regata, ki je trajala do sončnega zahoda.

Začela se je jadralna regata, jadrnice pa so drsele po vodni gladini vse do sončnega zahoda.

6. Ravnatelj šole je prišel iz pisarne in pozdravil učence.

Ravnatelj šole je prišel iz svoje pisarne in učenci so ga pozdravili.

7. Obvestilo o ekskurziji je bilo pred nekaj dnevi in

so prebrali vsi.

Obvestilo o ekskurziji je bilo objavljeno že pred nekaj dnevi in ​​vsi so ga imeli čas prebrati.

1. Preprost stavek s homogenimi predikati, povezanimi z veznikom in.

2. Zložen stavek, sestavljen iz dveh preprostih stavkov, povezanih z veznikom in.

1. Prepiši iz knjig, časopisov in revij vsaj šest SSP z različnimi vezniki in različnimi pomenskimi razmerji med enostavnimi stavki.

1. Vezna razmerja (zveze, da (=in), niti ... niti, tudi, tudi):

• l vezniško-naštevalni,
• l povezovanje in distribucija,
• povezovalno,
• povezovalni preiskovalni.

Pesem na morski obali je že potihnila in starki je zdaj odmeval le še šum morskih valov.

Nebo se je neizmerno svetilo in v njem, kot jata svetlih sanj,

mimo so drsele rožnate lise večernih oblakov. Fet.

Z adverzativnim pomenom (z vezniki vendar, da (=vendar), vendar, vendar, in itd.):

Vse je v redu, vendar moramo kmalu oditi.

• z kontradiktornostjo - koncesivno.

Imel sem svojo sobo v hiši, vendar sem živel na dvorišču v baraki.

• z adverzativno-kompenzativno.

Puške v arzenalu rjavijo, a shakos se lesketajo.

2. Pripadnostna razmerja

Diši po senu in posušeni travi, vendar je vonj gost, sladek in prijeten.

Deli zložene povedi so ločeni z vejico.

Na primer:

1. Rože mi kimajo, nagnejo glave,
   In grm vabi z dišečo vejo.
2. Ves dan v gozdu je bil zlat, zvečer pa je zarja požgala pol neba. (M. Prishvin.)
3. Konec maja je in na polju je hladno. (I. Bunin.)

Opomba. Včasih med deli zapletenega stavka doda se pomišljaj pred zvezo in, če stavek vsebuje oster kontrast ali nakazuje hitro spremembo dogodkov.

Tukaj je sever, oblaki ga dohitevajo,
Dihal je, zajokal - in tukaj je
Prihaja zima čarovnica.

(A. Puškin.)

V zloženem stavku brez vejice:

1) če so njegovi deli združeni s skupnim stranskim članom in podrejenim stavkom.

Na primer:

Z vsakim korakom naprej se je gorska panorama širila vedno širše in nebo postajalo globlje. (D. Mamin-Sibiryak.)

Zvezde so že začele bledeti in nebo je postajalo sivo, ko se je kočija pripeljala do verande hiše na Vasiljevskem. (I. Turgenjev.);

2) če so vsi njegovi deli vprašalni, spodbudni, vzklični stavki.

Na primer:

Kdo so in kaj potrebujejo? (A. Puškin.)

Treba je ločiti zložen stavek od preprost stavek s homogenimi členi, povezanimi z usklajevalnimi vezniki.

Na primer:

69. Povedi zapiši in po potrebi postavi vejice. Označi veznike, določi njihovo skupino in vlogo v povedi. Pokaži z grafičnimi diagrami. kakšni vezniki povezujejo homogeni člani, in ki so deli zapletenega stavka. Pojasnite, kako ločite preprost stavek od zapletenega.

1. Letina je bila odlična in bili so jasni, vroči poletni dnevi z roso kratke noči. (L. Tolstoj.) 2. Megla se je počasi dvigala s polja in z mat tančico prekrila vse očem vidno. (A. Čehov.) 3. Reka je hitro tekla in komaj slišno žuborela ob pilotih kopališča. (A. Čehov.) 4. Zima je še vedno zaposlena in godrnja o pomladi. Smeje se ji v oči in samo še bolj hrupi ... (F. Tjučev.) 5. Nenadoma je nad nazobčanim robom gozda neslišno zasvetlelo in izginilo reaktivno letalo in šele nato je za njim zagrmelo prazno nebo. (V. Koževnikov.)

70. Dvakrat nadaljuj poved tako, da dobiš: 1) preprosto poved s homogenimi povedki, povezanimi z veznikom. in, 2) zapleten stavek, katerega deli so povezani z istim veznikom. Nariši stavčne diagrame.

1. Vzšlo je vroče poletno sonce. 2. Šmarnice običajno cvetijo proti koncu maja. 3. Prvi polet letal je vzletel. 4. Osebni avtomobili so hodili po avtocesti v neprekinjenem toku. 5. Začela se je jadralna regata. 6. Ravnatelj šole je zapustil pisarno. 7. Napoved o ekskurziji je bila objavljena pred nekaj dnevi.

71. Zapiši povedi in dopiši manjkajoče vejice. Poudarite slovnične točke v zapleteni stavki. V zapletenih povedih označite veznike in razložite pomenska razmerja delov.

1. V veliki dvorani je že grmel orkester in ples se je začel. (A. Čehov.) 2. Vse mine, a vse ni pozabljeno, (I. Bunin.) 3. V tem trenutku se zdi, da bi svoje življenje radovoljno dal, samo ona ne bi žalovala. (I. Turgenjev.) 4. Skozi odprto okno je dihala topla in mehka noč in nekje daleč, ki je poudarjalo tišino sobe, so ubrano žvrgolele kobilice. (L. Andreev.) 5. Mesto je bilo še svetlo od luči, reka pod mostom pa je bila črna kot raztopljena saja. (L. Andreev.) 6. Ne spomnim se ničesar drugega in verjetno niti nisem videl. (V. Soloukhin.) 7. Pred baterijo je ostal le še kilometer, že sem zavil na makadamsko cesto in ni bilo treba priti do svojih bratov. (M. Sholokhov.) 8. V življenju se veliko dejanj in dogodkov odvija hkrati, vendar jih pripovedovalci vedno pripovedujejo zaporedno, pritrjeni drug na drugega kot vagoni na vlaku. (A. Bitov.)
9. Stojim sam v goli ravnini
In veter nosi žerjave v daljavo
Polna sem misli o svoji veseli mladosti
Ampak ne obžalujem ničesar v zvezi s preteklostjo.

(S. Jesenin.)

72. Zapiši in dopiši manjkajoča ločila; poudariti slovnične osnove. Kateri stavek potrebuje pomišljaj? Kateri zapleteni stavki imajo skupni manjši člen, ki velja za oba dela zapletenega? Podčrtaj enodelne povedi.

1. V koči je postalo zatohlo in sem se šel osvežit na zrak. (M. Lermontov.) 2. Na obeh straneh ulice so se prižgale luči in v oknih so se pojavile luči. (A. Čehov.) 3. Zadihala sva topel zrak V travi okoli nas so glasno brenčali čmrlji in klepetale kobilice. (K. Paustovski.) 4. Bližal se je mrak in morali smo pohiteti. (V. Arsenjev.) 5. Zaslišal se je jok in spet je vse potihnilo. (M. Lermontov.)

73. Prepiši besedilo, odpri oklepaje in dopiši manjkajoče vejice. Najdi sestavljeni stavek s skupnim manjšim členom poudari slovnične osnove, nariši njegov diagram. Opišite vsak del.

Šele do (pol)noči so se podnevi segreta tla ohladila in postalo (prav) hladno. Nekje (ne)daleč stran v grapi je bil verjetno ribnik ali stepski estuarij. Dišal je po mulju trstičja. Z (vsi) (v bližini je udarila prepelica. Zaslišalo se je kvakanje (ne)samozavestnih žab v le (nekaj) glasovih. »Spim, spim!« - zaspano je kričala sova v noč.

(M. Šolohov.)

74. Sestava. Slika V. G. Tsyplakova se imenuje "Mraz in sonce". Razmislite o reprodukciji te slike. Imate željo nadaljevati naslov slike s poetičnimi vrsticami A. S. Puškina?

V Tsyplakovu "Mraz in sonce"

Ja, "čudovit dan"! Kako nam je umetnik to prikazal?

Predstavljajte si, da živite v eni od hiš, prikazanih na sliki. Šli ste do okna in videli ... Opišite, kaj ste videli.

Možen začetek:

Zbudil sem se precej zgodaj. V hiši je bilo toplo in sijalo je sonce. stekla sem do okna...