Zvoki -, -. Črke K–G. Povzetek lekcije o odpravljanju kršitev pisnega govora: »Seznanjeni zveneči brezglasni soglasniki. Glasovi in ​​črke G-K Opis črke g

Cilji in cilji:

1. Naučite se izolirati in razlikovati soglasnike G-K od zlogov, besed, fraz, stavkov; povezati zvoke s črkami, razviti sposobnosti analize zvokov in črk.
2. Razviti vizualno pozornost in zaznavanje, prostorsko-časovne odnose, obogatiti besedni zaklad na temo "Ptice", ponoviti črkovanje parnih soglasnikov na koncu besede.
3. Gojite zanimanje za svet okoli sebe.

Oprema:

• ogledala, zvočna ravnila, predmetne slike, posamezne kartice s parnimi soglasniki, TCO, črke G-K.

Napredek lekcije

I. Uvodni del.

1. Organizacijski trenutek.

Logoped: Učenec, ki poimenuje samoglasnike v svojem imenu, bo sedel.

2. Razvoj splošne, artikulacijske motorike.

Artikulacijska gimnastika:

Za ustnice - Nasmeh

cev

Ugrizni spodnjo ustnico

Ugriznite zgornjo ustnico

Za jezik - Z zobmi se ugrizni v jezik

Sprostite jezik.

Trepalnice se povesijo
Oči se zaprejo.
En, dva, tri, štiri, pet -
Poglejmo še enkrat z očmi.

3. Ponovitev znanja o parnih zvenečih brezzvočnih soglasnikih.

Katere zvoke ste se naučili razlikovati v prejšnjih lekcijah?

Kako sta si podobna? (z artikulacijo)

Spomnite se, katere pare smo že preučevali. Na posameznih karticah povežite parne soglasnike s prekinjeno črto.

Strokovni pregled.

4. Predstavitev teme lekcije s poudarjanjem prvih glasov v ugankah.

Kateri letni čas je danes? (pomlad)

Katere znake pomladi poznate? (ptice se vračajo iz toplih krajev)

Ugani uganko:

Črn, okreten,
Kriči "grak".
Sovražnik črvov.
(top)

Vrač je ptica selivka. Pridejo prvi. Povsod je še sneg, a so že tu. Turci bodo počivali in začeli graditi gnezda. Turci gradijo gnezda na vrhu visokega drevesa.

Kako se imenujejo ptice, ki ostanejo prezimiti? (prezimovanje)

Ugani uganko:

Kdo tam skače in šume?
S kljunom drobi borove storže.
Z jasnim, jasnim glasom -
Kul, kul, kul - poje s piščalko.

S prvimi glasovi naših ugibanj ugotovimo, kateri par zveneč-brezglasen strinjam se, danes bomo delali v razredu. (Seznanjeni zveneči - brezzvočni soglasniki G-K)

Značilnosti zvokov, taktilni nadzor, zanašanje na računalniški program"Zvok v živo"

II. Glavni del.

1. Razlikovanje glasov G-K v zlogih in besedah.

Delajte s signalnimi karticami () ali ploskajte z rokami ob zvokih K-G.

Ka, go, gy, ku, gore itd.

Delo z zvočnimi linijami: določite mesto zvoka v besedi:

Mačka, gos, kopriva, papir, šef, gumbi, štampiljka, papiga, roka.

2. Korelacija G-G zvoki, K-K s črkama G-K in simboli za njihovo označevanje.

G-ge boste izvedeli brez težav,
Zelo je zgrbljena.
K- Na ravni palici
na desni je kljukica.
tam še vedno sedi -
Črka KA nas gleda.

3. Delo z besedami, ki se razlikujejo po črkah G-K.

V besede vstavite črke G-K, razjasnite pomen besed:

V besede vstavite manjkajoča zloga GA ali KA:

Doro-, rad-, vil-, vendar-, ro-, vet-.

Dodajte manjkajočo besedo: (na posamezne kartice)

Celotno podstrešje je že...
Golobi se borijo ... (v oknu, gori)

FISMUTKA:

Štorklja, dolgonoga štorklja,
Pokaži mi pot domov.
- Poteptaj z desno nogo
Poteptaj z levo nogo
Spet z desno nogo,
Spet z levo nogo,
Po z desno nogo,
Nato z levo nogo,
Potem boš prišel domov.

Danes smo reševali uganke o pticah. Pomagaj mi razbrati slike ptic selivk in prezimovalk: gos. oriole, škorec. raca, škrjanec, vrabec, sinica. sraka, vrana. (vsak ima na mizi slike, učenci so razdeljeni v dve skupini na tabli).

V zvezek si zapiši samo imena ptic s črkami G-K.

Kako lahko poimenujete te ptice z eno besedo? (divje)

Podčrtaj črke. V katerem položaju so glasovi in ​​črke? (močno, lahko preverite pri delu glasilke).

4. Ponavljanje črkovanja parnih soglasnikov na koncu besede

Katera beseda ima šibek položaj? (na koncu besede - puran, obstaja možnost izbire črkovanja).

Zapomnite si pravilo: preverite zvok soglasnika, zraven zamenjajte samoglasnik.

TURČIJA/ G- PURANI- TURČIJA

MALICA/ G- NI SNEGA - SNEG

(zastava, korak, predpasnik)

7. Zvočna analiza na stavčni ravni.

Sestavite stavek s katerim koli imenom ptic ...

BICK V GOZDU GLASNO POJE.

VRALI PRIHODAJO SPOMLADI. (diferencirane naloge)

Ponovitev stavčnega vzorca: ____ ____ ____ .

III. Povzetek lekcije.

Evalvacija študentskega dela:

Kakšno je tvoje razpoloženje? Označimo ga z risanjem obrazov. Kakšno si dobil? (odsev)

Moskvitina M.A.,
učitelj logoped

POVZETEK LEKCIJE:

« Razlikovanje črk G – K in glasov,

Kaj pomenijo?»

Pripravil:

Kravčenko Olga Valerievna,

učitelj logoped

Cilj: naučijo se razlikovati črke G-K in glasove, ki jih predstavljajo.

Naloge:

Naučite se primerjati glasove [g] - [k] glede na njihove artikulacijske in akustične značilnosti;

- razlikovati zvoke po trdoti-mehkobi, zvočnosti-medlosti;

Razviti fonemsko zavest, sposobnosti fonemske analize;

Razširite in razjasnite besedni zaklad;

Razviti skupno in fine motorične sposobnosti, pozornost, spomin, dikcija;

Okrepiti črkovanje parnih soglasnikov v besedah;

Ustvarite pozitiven čustveni odnos pri otrocih.

Leksikalna tema:"Ptice".

Oprema: kartice (črke G, K,[g], [k], [g'], [k']), kartice z nalogami, slike ptic (ščinkavec, škrjanec, pastirica, kukavica, kavka, jereb, oriola, škorec), podstavki za kozarce, slika oriole za dirigiranje vizualna gimnastika, računalniki.

NAPREDOVANJE RAZREDA.

I. Organizacijski trenutek.

Pozdravljeni fantje! Danes je v naš razred prišlo nekaj gostov, pozdravimo jih.

Zelo sem vesel, da vas vidim v razredu in upam, da se bomo danes dvignili še stopničko višje v znanju.

Preverimo pristanek.

So tvoje roke še tam? (na mestu)

So vaše noge na mestu? (na mestu)

Komolci na robu? (na robu)

Je hrbet raven? (ravno)

Najprej se spomnimo pravil obnašanja.

Med poukom naše oči skrbno gledajo in to je to ...(glej).

Naša ušesa pozorno poslušajo in to je to...(slišati).

Naše glave so dobre in hitre ...(misli).

Naši jeziki so čisti in glasni ...(Pravijo).

Dikcijo oziroma jasno izgovorjavo bomo urili s pomočjo vrtink.

II. Govorno ogrevanje.Delo z jezikovnimi zvijačami.

III. Uvod v temo lekcije.

Poslušajte pesem Sergeja Pogorelovskega "Kako je Miška razjezil svojega dedka."

Misha-Mikhail piše:

"Dedek Gerasim je dosegel gol."

Vsi berejo in vzkliknejo:

Hej stari, dosegel je gol!

Dajte dedkove portrete v vse časopise!

Ne,« je jezen rekel dedek, »

Miškin, daj mi portret v njih!

V šoli sem pisal narek,

In razmišljal sem o nogometu.

Zato je KOL

Spremenjen v GOL

In za ta CILJ

Prejel je KOL.

Kaj je Mishkina napaka?

Katera dva pomena ima beseda vložek?

Poimenujte prve glasove v besedah ​​štetje, cilj. ([g], [k])

Karte z glasovi [g], [k] so obešene na tablo.

Kako imenujemo te zvoke?

Ali uganete, kaj se bomo danes učili pri pouku?

prav. Bravo!

IV. Značilnosti zvokov. Povezovanje zvokov s črkami.

Kaj je podobno pri teh zvokih?

Kako se ti zvoki razlikujejo?

Kako lahko preverite, kateri zvok je zveneč in kateri nezvočen?

Na način, ki vam ustreza, določite, kateri zvok je zvočen in kateri nezvočen.

Povejte mi, ali imajo glasovi [g], [k] mehke pare ali so vedno trdi?

(Karte [g’], [k’] so obešene na tablo)

Katera črka v črki predstavlja glasova [g], [g’]?

(Na tabli je obešena kartica s črko G)

Katera črka v črki predstavlja glasove [k], [k’]?

(Na tablo je obešena kartica s črko K)

Označimo zvoke z ikonami.(Zvončki in slušalke so modre in zelene).

V. Razlikovanje glasov v zlogih in glasovnih kombinacijah.

Igrajmo se igro "Kdo je pozoren?"

Če slišite zvok [g], stojte mirno, če slišite zvok [k], počepnite.

Ka, gu, go, ku, ga, gree, cru, ig.

Zdaj pa zakomplicirajmo igro. Če slišite mehke zvoke [g’], [k’] dodajte glavnemu gibu ploskanje.

Ki, ge, ku, go, gi, kvak, egi, uka, uga, eki, yuga.

VI. Delo z besedami. Določanje mesta zvoka v besedi.

Vklopljeno je snemanje »Birdsong«.

Prosimo, upoštevajte. Danes imamo razstavo. Kaj je tema razstave?

Jih lahko poimenujete?

Ali veste, katere od teh ptic so selivke in katere sedeče?

Ali ste vedeli, da je pticam posvečen poseben praznik, imenovan »Mednarodni dan ptic«. To je mednarodni okoljski letni praznik, ki je v Rusiji najbolj znan med "ptičjimi" prazniki. Kdo ve, kateri datum se praznuje?(1. april).

Vrnimo se k naši razstavi. Kaj imajo skupnega imena teh ptic?

Ponovno izgovorimo imena ptic in določimo lokacijo preučevanih zvokov v besedi.

VII. Vizualna gimnastika.

Brez gimnastike, prijatelji,

Naše oči ne morejo živeti.

Pripravimo oči na pisno delo.

(učenci sledijo gibanju slike s podobo oriole; zaprejo oči; sledijo prstu, ko se premika od nosu v daljavo in nazaj)

Ptice so se začele spuščati

Vsi se usedejo na jaso.

Čaka jih dolga pot

Ptice morajo počivati.

In čas je, da se spet odpravimo na pot,

Imajo veliko letenja.

To je moja domovina. Hura!

Čas je, da pristanemo!

VIII. Zvočna analiza besed.

Igrajmo se igro "Kriptografi". Zapisali boste prepis imena ptice, nato pa izmenjali zvezke in razvozlali besede drug drugega. Imena ptic so napisana na vaših karticah. Obrnite jih. preberi. Začnimo!

-..., dešifriraj besedo.

-..., zdaj pa ti.

Bravo! Zamenjajte zvezke nazaj.

In za vas sem pripravila tudi šifrirano besedo.

Obesim karto [tr’isaguska] na tablo)

Dešifrirati transkripcijo in zapisati besedo s črkami?

Kako ste napisali besedo? (pasca)

Zakaj si napisal jaz?

Zakaj si napisal Z?

Lahko preverite z besedo "zadnji del" - to je femoralni del živali. In tu je tudi samoglasnik O, ki povezuje dva korena. Toda o tem se boste naučili na urah ruščine. In zdaj se bomo tega spomnili.

IX. Prstna gimnastika.

Zdaj pa se malo odpočijmo.

Lepo pisati črke,

Pretegnemo prste.

Prišel na pot(izmenično povežite prste s palcem - obe roki)

Ptica pastirica -

Barvita bluza!(prsti obeh rok ob prsih)

Ostro malo črno oko,(združite palec in kazalec v kroge blizu oči)

Koničast, tanek prst.(pri nosu povežite kazalce obeh rok)

Tekla je, skakala, (igra s prsti po mizi)

Stresala je z repom.(tresenje dlani obeh rok)

Insekti na muhi(pokaže ptico z rokami)

Tako spretno jo je prijela.(združite prste v obliki kljuna, ki posnema lovljenje žuželk).

X. Razlikovanje črk g-k.

- Nadaljujmo z delom.

Na kartah je napisana pesem. Zaprite ušesa in preberite.

Delo s kartami.

PASTARKA.

Letel sem obiskat Vero

Pastirica ima dolg rep.

Potem bo našel seme na vrtu,

Potem se mudi nekam v senco.

Dolg čop ves čas

Ni preveč lena za zibanje.

(V. Stepanov)

- ..., zapišite besede s črko G.

-..., zapiši besede s črko K.

-..., preberi besede, ki si jih zapisal.

Zapremo zvezke.

XI. Črkovanje zvenečih in brezzvočnih soglasnikov.

Pogovarjali smo se o glasovih [g]-[k], [g’]-[k’]. Katere druge parne soglasnike poznate? ..., govorijo trdi pari in ... bodo govorili mehki pari.

Usedite se za računalnik.(Naredite naloge na računalniku)

XII. Povzetek lekcije.

Naj povzamemo. O kakšnih zvokih si govoril?

Kaj lahko rečete o njih? Gremo izmenično govoriti o eni stvari naenkrat, kajne?

Danes ste se dobro odrezali, dobro ste se spopadli s svojimi nalogami. Vesel sem tvojega uspeha. Naša lekcija je končana. Hvala, nasvidenje!

Dober dan, dragi moji bralci! Vesel sem, da te spet vidim na svojem blogu. Danes nadaljujemo rubriko Učenje črk. In naslednja črka v abecedi črka "G".

Za lekcijo izberite več slik s predmeti, ki se začnejo na črko "G", lahko zamenjate slike s predmeti in igračami. Kot primer sem za vas izbral več slik.

Se je vaš otrok že naučil določiti, kateri glas je samoglasnik ali soglasnik? Ne pozabite tega narediti med preučevanjem posamezne črke. In spomni nas na razliko med črko in zvokom. Slišimo in izgovarjamo zvoke ter vidimo in pišemo črke.

In kot vedno pošiljam pisma za študij umetniška beseda in igre Uporabite jih, da bodo vaše dejavnosti zanimive za otroke.

Črka "G"

Gos upogne vrat:

Nikogar se ne bojim.

Smešne pesmi

G- navaden kavelj, a pri delu prvi pomočnik. V. Stepanov Pred nami je pismo G Stoji kot poker. S. Maršak G- ogromen žerjav, Pomaga nam graditi. Brez težav je betonski blok Dvigne do oblakov. V. Stepanov ne Gšt G alka pismo G, In čaplja je na eni nogi.	In kot poker črka grbi hrbet G. A. Šibajev G po videzu podoben čaplji In stoji na eni nogi. Y. Kozlovsky Pismo je nosil na rami. Kosil sem travo na travniku. E. Tarlapan G Rebro raste med potjo - G pločevina na tankem steblu. G de Kosa je hodil, G polje je postalo prazno.
Kavka je sedela na ograji, Rook je začel pogovor z njo * * * Rook se je zibal v viseči mreži, Goske so bile v valovih na reki In so se usedli na vejo.	Kavka, ki sedi na ograji, mi kima z glavo, * * *Gos je kupil harmoniko, vendar je bila malo luknjasta. Siknilo je kot goska.
* * * Po ozki poti, z gosjimi koraki koraka gosja vojska v vrsti. Videti je, kot da ne vidi dovolj Gos na goski.	* * *Grom, grom, grom ... Nekje v bližini, za hribom jezno šviga, Grmi grom, Gusa se izvajajo v eni datoteki.

Skladatelj

Zvijanje jezika

Spremenljivke

ZGORI, PITA.

ŠARADE

S pismom L- v nogometni igri

Pogosto slišimo besedo... (Cilj).

Z D beseda nima enakega pomena -

Ukrep je bil preprosto... (leto).

igre

Igra "Kdo je pozoren?"

Poiščite enak zvok v besedah: gos, top, knjiga, igrača, viseča mreža, grablje.

Igra "Povej besedo."

Vsak dan, ko vstanem iz postelje, vstanem... (dumbbeli).* * *Mikhail je igral nogomet in zadel v gol... (Cilj).* * * Sem v vsakem slabem vremenu Vodo zelo spoštujem. Držim se stran od umazanije - Čista siva... (gos). Rečem bratu: - Oh, Grah pada z neba! »Kakšen ekscentrik,« se smeje brat, » Vaš grah je ... (toča).

Na žgočem soncu iz strokov pokajo posušeni listi... (grah).* * *Po reki plavajo čolni, ljudje veslajo ... (vrstica).* * * Od vseh ptic selivk, Očisti obdelovalno zemljo pred črvi, Ves dan skače po njivah, In ptiču je ime ... (top). Spomladi pridrvi k nam z juga Ptica črna kot krokar. Za naša drevesa obstaja zdravnik, Jedo vse žuželke... (top).

Igra "Povej stavke".

Namesto pik si izmislite besede, ki se začnejo na črko "g".

1. Avto je parkiran v... (garaža).

2. Gost živi v … (hotel).

3. Brat dobro igra klavir ... (kitara).

4. Grozdje je zraslo na... (žalost).

5. Mama je kupila sočno, sladko... (hruške).

6. Pod brezo so našli močnega ... (goba).

8. Črnec je sedel na drevesu ... (top).

9. Grisha rad zabija... (žeblji, goli).

Igra "Zabavni modeli".

S pomočjo tega modela sestavite vsaj pet besed: G - - .

odgovor: leto, cilj, plin, trušč, ropot.

Igra "Poišči dodatno besedo."

1. Krog, plug, prijatelj, volk, tiger, top.

2. Grom, gnezdo, grah, žebelj, zaklad, toča.

ODGOVOR: 1. volk. 2. Zaklad, saj ne vsebujejo črke “g”.

Igra "Lestvica".

Igra "Postavljalec".

G, g je četrta črka vseh slovanske abecede in v mnogih drugih cirilicah (imenovanih: ge). V cerkvenoslovanski abecedi se imenuje »glagol«, v stari cerkvenoslovanski abecedi pa »glagoli«, kar pomeni »govoriti«. V cirilici je zapisano in ustreza številčni vrednosti tri, v glagolici pa kot in ustreza številu 4.

Cirilica izvira iz gama (Γ) - velika začetnica grške abecede, medtem ko glagolica izvira bodisi iz grškega kurziva male začetnice bodisi iz podobne črke semitske pisave.

Poševne in ročno napisane male črke G se zelo razlikujejo od tiskanih. Razlikujejo se tudi v ruskem zapisu (kot zrcalni s) in v srbščini (kot podčrtan i brez pike).
Veliko G, zasukano za 180º, se ne razlikuje od latinskega L.

Izgovorjava in uporaba v ruščini

kako zvok zvonjenja[g] (izgovorjeno z glasovnim tonom, ki zahteva vibriranje v glasilkah, ki ga prenaša stolpec zraka, zaprt v supernatantu in v grlu); zvok je hrbtnojezičen, trenuten (tako imenovani »grlenski«), eksploziven (zaradi hrupa takojšnjega poka zraka, ki prehaja skozi gosto pregrado, ki jo ustvarita zadnji del jezika in mehko nebo), kot pri besedi kovati , na primer (podobno lat. ali nemškemu g).

Kot mehak, eksploziven zvok [g`] pred samoglasnikoma i in e (izjemno redko se kombinira z drugimi mehčalnimi samoglasniki, pa tudi z ь in ga najdemo le v izposojenih besedah: Alighieri, Gyulchatai, Gödel, Ganja).

Kot zveneči posteriorni jezikovni dolgi spirant (nastal zaradi hrupa zraka, ki se drgne ob stene zelo ozke zožitve v obliki reže med mehkim nebom in zadnjim delom jezika), npr.: Gospod, Bog, dobro , včasih torej, kjer ustreza zvenečemu frikativu [ɦ], podobno nemškemu ali latinskemu [h]. Zgornje besede se lahko izgovorijo tudi kot običajno - [g].

Isti zvok v mehki alternativi: o Bogu, dobro (sprejemljiva sta izgovorjava [ɦ] in [g], kot zgoraj).
Norma knjižni izgovor- [g].

V končnicah, kot sta -ego, -ogo v zaimkih in pridevnikih, se g vedno izgovori kot [v].
Črka G pred brezglasnim soglasnikom in na koncu besede pomeni brezzvočne zadnjejezične glasove (izgovorjene brez glasovnega tona, torej brez uporabe glasilk):

. [k] eksploziv (Bug zveni popolnoma enako kot bukev) in

. [x] spirant (Bog izgovarja: [Boh]).
(V praksi se teoretično možna oglušujoča mehka izgovorjava črke r očitno ne pojavlja; na primer, ni besed, ki bi se končale na -г.)

Zaradi tako raznolikega pomena se znak g v grafiki ruskih naravnih besed uporablja pri transkripciji tujih besed in za označevanje latinsko-francosko-nemškega g (gu), kot je Goethe = Göthe, za latinsko-nemški h pa kakor Heine = Heine, in za debelo aspiracijo v grščini (spiritus asper), kakor Helios (ήλιος) itd.

Povedati je treba, da se g pri pisanju skoraj ne kombinira s s (razen nekaj izposojenk, kot je Kirgizistan, onomatopeja, kot je gykat, in pogovorna oblika, kot je Olegych), pa tudi z e - tudi samo v onomatopeji (gekat), izposojenke (geg, galščina, Gandalf) in okrajšave (gekachepist, Dneproges). Hkrati črkovanje in izgovorjava pogosto niha: gebist / gebist, Geri / Gary.

Aplikacija

Mala črka g je okrajšava za gram, enoto za maso.

Pri navedbi datumov: leto - okrajšava. od "leta".
V ukrajinski abecedi je 4. črka in pomeni grleni zvok"G".

Svetlana Škurko
Povzetek GCD “Razlikovanje zvokov [G] in [K]. Črki G in K"

Predmet: Razlikovanje glasov [G] in [K]. Črki G in K.

Cilji: Okrepite sposobnosti razlikovanja in jasne izgovorjave g-k glasov v zlogih, besede in besedne zveze; vadite sposobnost jasne izgovorjave diferencirane zvoke;

naučiti se tvoriti besede; utrditi bralne sposobnosti; razvijajo fonemični sluh, spomin, pozornost, logično razmišljanje, slušna in vidna pozornost; trenirati zvočna črka besedna analiza; krepijo sposobnosti orientacije v prostoru; razvijajo motorične sposobnosti fine in grobe motorike, koordinacijo govora z gibanjem; naučiti se poslušati odgovore prijateljev, dati popolne odgovore; razvijanje sposobnosti analiziranja lastnega; gojiti potrebo in željo po lepem, jasnem in kompetentnem govoru.

Oprema: zvočna linija, žoga ježka, spomladanska vejica, blagajna pisma, barvni svinčniki, tabela z nalogami « Bukvoznayka» , mačka igrača.

Napredek lekcije

I. Organizacijski trenutek.

- Pozdravljeni, fantje.

Nekdo izumil

Preprosto in modro

Ob srečanju se pozdravite

dobro jutro

Dobro jutro soncu in pticam,

Dobro jutro, nasmejani obrazi!

Dobro jutro tudi meni!

Dobro jutro tudi tebi!

Želim vam zaželeti, kar imate danes dobro jutro in dober dan!

Dobro jutro, Sašenka.

Logoped položi roko na otrokovo dlan. Nato se otroci pozdravijo.

II. 1. "Znaki pomladi"- ponavljanje preučene snovi.

Danes je čudovit dan, napolnjen s soncem, toplino in dobrim razpoloženjem.

Kateri letni čas je tukaj?

Vsak letni čas ima svojega značilne značilnosti. Poimenujte znake pomladi.

Otroci kličejo znamenja pomladi veriga: Spomladi se sneg stopi. Spomladi na drevesu cvetijo popki. Medvedi se prebudijo spomladi. Spomladi se žuželke prebudijo. Spomladi sonce bolj pripeka. Spomladi zajček spremeni dlako iz bele v sivo.

Všeč mi je bil stavek - Medvedi se prebudijo spomladi.

Povej mi, koliko besed je tam?

Otroci – V tem stavku so tri besede.

2. "Pomladna pesem"- razvoj občutka za ritem.

Spomladi tudi dež nežno trka po listju in po strehah.

Pozorno poslušajte pomladno pesem in ponavljajte njen ritem, ploskajte z rokami/stopajte z nogami.

3. Igralna vaja "Daj zvok»

Spomladi se prebuja narava, živali, žuželke - ves svet okoli nas je poln različnih zvoki.

Pomisli in pokliči tistega tihega zvok, ki ga proizvajajo predmeti ali naravni pojavi?

Pri izgovorjavi vsak otrok v dlani kotalja frnikolo.

4. Samomasaža. Konjugirana gimnastika jezika in rok

Besedilo Gibanje ali statična drža rok Gibanje jezika

Nekega dne so prsti šli k park: top-top, top-top-top. Imitacija hoje prstov v določenem ritmu, tempo: indeks in srednji, veliki in kazalni jezik premika gor in dol, gor in dol, gor in dol

2. Približali smo se jasi - ravna, ravna, gladka, tesno stisnjena skupaj z rebri, z ravnimi usti, jezik prosto leži na spodnji ustnici.

3. Na jasi je veliko drevo.

Komolci, dlani povezani, prsti dvignjeni navzgor. Jezik iztegnjen in napeto sega proti nosu.

4. Njegovi prsti so rahlo upognjeni proti nosu.

5. Listje se veselo igra v vetriču

Prsti so široko razmaknjeni in se premikajo izmenično. Roke so sproščene, roke prosto spuščene ob telesu

Premikanje jezika gor in dol (jezik z zaobljenimi robovi).

6. Drevo ima dolge, močne korenine.

Roke "tkano" v podlakti

Jezik se napeto izteguje navzdol

7. Ptica si je naredila gnezdo na drevesu. Leti v gnezdo in iz njega. Roki sta povezani z robovi dlani "skodelica". Palca bodisi potopita na dno skodelice bodisi se odmakneta. Jezik "skodelica".

Jezik se premika gor in dol ter izmenično vstran ali se umika za zobe

5. Dihalne vaje

Kako lepo je spomladi! Dihajte enostavno in svobodno.

Vdihnite skozi nos in izdihnite skozi usta - 1-krat.

Vdihnite skozi nos in izdihnite skozi usta (cev)- 3-krat.

6. Igra vaja « Zvočna lestev» - fonopedična vadba.

Vsi naokoli uživajo v pomladi, jaz pa si želim peti skupaj s pticami ...

Desna roka je pripravljena.

Globoko sva vdihnila.

Leva roka je bila pripravljena.

Globoko sva vdihnila. Ne dvigujte ramen.

7. "Povej besedo"

Da bi prišli do svojega mesta, morate

Dekleta imenujejo predmet, katerega ime se začne s soglasnikom zvok.

In fantje imenujejo predmet, katerega ime se začne na samoglasnik zvok.

8. "Uganke in odgovori mačke Kotofeich".

Danes nas je obiskal maček Kotofeich.

Resnično želi igrati igro s teboj "Uganke in ugibanja".

Pod borovcem ob poti

Kdo stoji med travo?

Obstaja noga, vendar ni škornjev,

Klobuk je, glave pa ni.

Kakšna žival se igra z mano?

Ne muka, ne rihta, ne laja,

Napada žoge

Skriva svoje kremplje v šapah!

Poimenuj prvo glas v besedi GOBA.

Poimenuj prvo glas v besedi MAČKA.

9. Razjasnitev artikulacije zvoki in njihove značilnosti.

- Kaj sta zvoka [G] in [K]?

- Zvoki [G-K] soglasniki, seznanjeni - izgovarjajo se podobno. Zvok[G]-soglasnik je zveneč, izgovorjen z glasom; zvok[K] - soglasnik gluh, vrat "spanje".

10. Govorne vaje-igra z žogico ježek.

Logoped poimenuje zlog z zvok[G] ali [K] otroci ponovijo zlog.

ka-ga-ga ga-ka-ga gu-ku-ko go-ko-go ga-go-ge

ky-ka-gy ge-ka-ge ko-ga-ge ge-ko-ga ko-ka-ge

11. "Dokončaj besedo".

Otroci dodajo zlog ka ali ga in pokličejo beseda: igrača, knjiga, no-ga, igla, ropotulja, ro-ga, harmonika, tobogan, matrjoška, ​​pisalo, žarnica, knjiga.

12. Fizmunutka - čiste šale razlikovanje glasov [G-K]

Pri izgovarjanju čiste šale otroci ploskajo z rokami na zlog z [G] in topotajo z nogami na zlog s [K].

Ka-ka-ka- bela moka,

Ga-ga-ga - zeleni travniki,

Co-co-co-ne hodi daleč

Peek-a-boo-coo-veverica na psico.

Gu-gu-gu-gosi na travniku.

13. "Besede v obratni smeri"

Kotofeich ponudi igro z njim "Povej obratno".

Odgovori se morajo začeti z zvok [G] ali [K]:

Hladno - vroče.

Čisto - umazano.

Tiho - glasno.

Sladko - grenko.

Veselo - žalostno. Dolgo - kratko.

Redko - debelo.

Plitvo in globoko.

Grobo - gladko.

Začetek je konec. Pametno - neumno.

Glasen - gluh.

Ravno - krivulja.

Prodati - kupiti.

Strašljivo - lepo.

14. Igra vaja "Kje je zvok?»

Ali ste poimenovali besede, v katerih je dano zvok je na začetku besede.

Kje drugje bi lahko bilo zvok?

Logoped položi na tablo zvočna linija.

Poglej slike.

Ugotovite, kje je zvok [G] ali [K].

15. Telesna vadba "Dekleta in fantje"

Dekleta in fantje: ploskati, ploskati, ploskati,

Poskakuje kot žogice:

skok-skok, skok-skok.

Teptajo pod nogami: top, top, top!

Veselo se smejijo: ha, ha, ha!

Utripanje oči (ritmično zapiranje oči,

Nato počivajo (počepi, proste roke).

16. « Črke so skrite» - preprečevanje disgrafije.

Kotofeich se zelo rad igra s teboj.

Tako si pameten in pameten.

Pozorno si oglejte to risbo.

Ime pisma, skrit na tej sliki.

A-O-K-Š-L.

Fantje, Kotofeich je hotel enega od teh črke postavijo besedo, vendar je pozabil, za katero besedo gre. Spomni se le, da tam vsi študirajo.

Ali lahko pomagamo Kotofeichu, da se spomni prave besede?

17. "Naredi besedo", zvočna analiza besed.

Od teh napiši besedo s črkami.

Otroci - ŠOLA.

Postavite okna z luči za vse zvok - zvok besedna analiza.

Katja, katero besedo si izmislila?

Pasha, katero besedo si objavil?

18. »Sestavi in "zapiši" ponudba".

Poglej sliko.

Kdo je na sliki?

Kaj piše na njej?

Izmislite stavek za to sliko.

MAČKA SE IGRA Z ŽOGO.

Koliko besed je v tem stavku?

- "Zapiši" to je predlog.

Na podlagi slike sestavite stavek, zapišite ga v obliki diagrama.

Poimenuj prvo/drugo/tretjo besedo.

Določite prvo besedo v stavku.

Prva beseda v stavku se vedno piše z veliko začetnico pisma.

Poimenujte glavno besedo subjekt ali predmet. MAČKA

Poimenujte akcijsko besedo za ta predmet. IGRANJE.

Imenujte največ kratka beseda. Z.

19. Spoznavanje pismo.

Pred nami črka G

Stoji kot poker.

In kot poker,

Zgrbi hrbet črka G. ***

Ples z eno tačko,

In pomaha z drugo tačko,

In hkrati črka K

Kot antene hrošča.

Iz koliko elementov je sestavljen? črka G?

Kateri so ti elementi?

Iz koliko elementov je sestavljen? črka K?

Kateri so ti elementi?

Pripravite noske kitke, zapišite bukev G, K.

20. "Rebus"

THUNDERMORE MOLE

21. Razvoj grafičnih spretnosti.

Registrirajte se črka G in K.

22. Povzetek.