Izračunski trak. Osnove kronologije. Časovni trak (trak). Zgodovinska kronologija

IN sedanji trenutek Ustvarili smo edinstveno zbirko podatkov: vključili smo faksimile stran za stranjo slik 3000 knjig iz 19. – zgodnjega 20. stoletja, 3900 redkih zemljevidov in več kot 20.000 zgodovinskih ilustracij in fotografij. Ta zgodovinska dela, enciklopedije, zbirke dokumentov, grafike niso bile ponovno objavljene že skoraj 100 let - ljudje preprosto ne vedo zanje.

Projekt Runiverse je namenjen tako profesionalnim zgodovinarjem kot zainteresiranim šolarjem. Vsako leto spletno stran obišče 1,5 milijona ljudi, ki iz naše knjižnice prenesejo pol milijona knjig. So naše občinstvo.

Postopoma je naš projekt prešel na novo stopnjo svojega razvoja - vizualizacijo zgodovinskih podatkov, zbranih na spletnem mestu. Tako je nastal »Timeline«.

Kontinuiteta zgodovine

Različne dogodke iz ruske zgodovine nismo želeli le postaviti na časovni trak, temveč jih prikazati v kontekstu svetovne zgodovine. V šoli in na zavodih se najprej uči zgodovina starodavni svet, nato srednji vek, nato tuje zgodovine Nov in nov čas ter v ločenih učbenikih - zgodovina Rusije.

Izkazalo se je, da se ruska zgodovina tradicionalno preučuje ločeno od svetovne zgodovine. Zaradi tega nastanejo številne napačne predstave, ki bi se jim lahko izognili z vzgojo in izobraževanjem znanstveni procesi so bile pravilno postavljene. Na časovnem traku so zgodovinski dogodki postavljeni vzporedno. To vam omogoča primerjavo in kontrast med svetovno in rusko zgodovino, vladavino vladarjev Rusije in Evrope, najpomembnejše vojne in dogodke v zgodovini naše države.

posnetek zaslona spletne strani projekta

Po šoli imajo ljudje redko predstavo o kontinuiteti ruske zgodovine, dojemajo jo fragmentarno. Na primer, vsi vedo za Petra I., naslednji slavni vladar pa je Katarina II. Toda med njimi je 37 let, trije cesarji in tri cesarice! Naš projekt vam omogoča pogled na zgodovino države brez vrzeli.

O časovnem kritju

Začetni in končni datum prve časovnice sta izbrana kot ključna za Ruska zgodovina: 1462 - leto začetka vladavine Ivana III., med katero je bil en sam Ruska država, 1917 pa je leto, ko Rusko cesarstvo prenehal obstajati. Ta osnovni niz dogodkov smo razdelili na tematske sklope: priključitev dežel, vojne, vladarji Rusije, Anglije, Avstrije, Poljske, Francije, Švedske. Vsi dogodki so opremljeni z opombami, ki so jih sestavili znanstveni svetovalci Runiverse.

Naredili smo drugo časovnico - "Srednjeveška Rusija 839-1462" - ki odraža zgodovino od 839 do 1462. Letos načrtujemo še eno – od leta 1917 do danes.

O težavah

Da bi ustvarili prvo različico »časovnega traku« od leta 1462 do 1917, je bilo potrebno leto in pol dela zgodovinarjev in programerjev. "Srednjeveška Rusija 839-1462" je bila narejena v šestih mesecih. Pri pripravi gradiva sodelujejo vodilni strokovnjaki za rusko zgodovino: prof Fakulteta za zgodovino MSU Anton Gorsky, profesor ruske države humanitarna univerza Igor Kurukin.

Glavna težava pri delu na časovnicah je izbrati med množico dejstev tista, ki bodo najbolj natančno odražala značilne zgodovinske procese. Za časovnico avtorja srednjeveška Rusija zelo težko je bilo linearno prikazati nasledstvo velikih knezov iz različnih kneževin.

Pred projektom Timeline smo izdali serijo papirnatih knjig v formatu zložljivih albumov, opremljenih z ilustracijami in zemljevidi. Letos sta izšla dva izmed njih angleščina. Postopoma se bodo vsi pojavili na naši spletni strani v obliki časovnic. Načrtujemo izdajo knjig o obdobju vladavine Petra I. in o moskovskih vladarjih.

posnetek zaslona spletne strani projekta

Imamo načrte za ustvarjanje kronoloških serij o političnih, ustavnih, gospodarskih, znanstvenih, kulturnih, izobraževalnih, vojaških in verskih dogodkih za Rusijo in za glavne evropskih državah. Ko se bo projekt širil, bo lahko uporabnik iz tem in dejstev, ki ga zanimajo, ustvaril svojo časovnico. Obstaja ideja, da bi časovnico prilagodili šolam, da bi jo lahko spremljali na interaktivnih tablah.

· Kaj je čas v zgodovini in katere intervale zgodovinarji uporabljajo za merjenje časa?

V starih časih so ljudje po svetu leta šteli na različne načine, zato je večina držav vzpostavila svoj sistem kronologija .

Ø Zgodovinski slovar

Izračun(era) – štetje zgodovinskega časa od določenega trenutka.

Vsak narod je začel šteti leta od dogodka, ki je bil samo njim razumljiv in pomemben. Tako so na primer stari Egipčani izračunali kronologijo glede na dinastije svojih kraljev - faraonov; Japonci - od vstopa na prestol naslednjega cesarja; stari Grki - preko olimpijad; stari Rimljani - od ustanovitve Rima. Muslimani, privrženci islama, svojo dobo segajo v leto 622, ko se je utemeljitelj islama prerok Mohamed preselil iz mesta Meka v Medino. Kronologija, ki je veljala v Rusiji, je temeljila na stvarjenju sveta, ki je opisano v Svetem pismu.

V večini sodobnih držav uporabljajo kronologijo od konvencionalnega leta rojstva (božiča) Jezusa Kristusa, ustanovitelja ene največjih svetovnih religij – krščanstva. Ta kronologija se imenuje

AD(nova doba)ali dobe od Kristusovega rojstva.

Dogodki, ki so se zgodili od Jezusovega rojstva do danes, so okrajšani kot - AD, oz od R. X. Vsi dogodki pred Kristusovim rojstvom so se zgodili pred našim štetjem ali pred Kristusovim rojstvom, skrajšano pr. n. št e. oz pr. n. št Za dogodke v našem času lahko v pisni obliki izpustite okrajšavo "AD" in pri ustnem odgovoru izpustite besedi "AD".

Obstajajo še drugi merilniki časa. Vsakih sto let kličejo stoletja(stoletja) .Tisoč let ali deset stoletij je tisočletje .

Ø To je zanimivo

- Mnogi sodobni znanstveniki verjamejo, da se je Kristus rodil okoli leta 5 pr.

- IN starodavna Rusija marca se je začelo novo leto. Leta 1492 je bil začetek leta prestavljen na september. Od leta 1700 je bila z odlokom carja Petra I. v Rusiji uvedena krščanska kronologija, novo leto pa se je začelo 1. januarja.

Za predstavitev gibanja časa v zgodovini uporabite časovna premica .To je ravna črta, na kateri so narisani časovni intervali (leta, stoletja). Prečna ločnica označuje začetek naše dobe.

Veliko zgodovinskih dogodkov se je zgodilo pred našim štetjem, na časovni premici pa so levo od ločnice. Tisti dogodki, ki se nanašajo na našo dobo, se nahajajo desno od te vrstice. Leta pred našim štetjem se štejejo nazaj in čas se vedno pomika proti našim dnevom.

Pomembno si je zapomniti, da se prvo stoletje našega štetja začne v 1. letu in konča v 100. letu. Skladno s tem se drugo stoletje začne v 101. letu in konča v 200. letu. Zato so začetna leta stoletij

101, 201, 301 ... 1901, letnice z ničlami ​​(100, 200, 300, 2000) pa so zadnja leta stoletja.

Če se števke leta končajo z dvema ničlama, potem prva ali dve prvi števki označujeta številko stoletja, na primer: 500 - V stoletje, 1800 - XVIII stoletje. Če se namesto ničel pojavi vsaj ena številka, potem je ta datum dodeljen naslednjemu stoletju, na primer: 501 - VI stoletje, 1825 - XIX stoletje.

Če želite izvedeti, kako določiti začetek in konec različnih stoletij, uporabite tabelo:

1-100	801-900	901-1000	1001-1100	1101-1200	1201-1300	1901-2000
			gg.	gg.	gg.	gg.
I stoletje	9. stoletje	X stoletje	XI stoletje	XII stoletje	XIII stoletje	XX stoletje

· Pri delu v parih drug drugega prosite, naj se spomnijo novih besed, uporabljenih v besedilu, in razložijo njihov pomen. Preverite svoj odgovor z uporabo učbenika.

· S pomočjo časovnice kot namig poskusite odgovoriti, kakšna je razlika med pojmi "preteklost", "sedanjost", "prihodnost"?

Koledar in njegove vrste

· Kako in zakaj so ljudje izdelovali koledarje?

Za merjenje časovnih intervalov, kot tudi beleženje pomembnih zgodovinskih dogodkov in naravni pojavi, so začeli ustvarjati številni narodi

koledarji.

Ø Zgodovinski slovar

Koledar– sistem štetja velikih časovnih obdobij, ki jih deli na krajša obdobja (leta, mesece, tedne, dneve).

Beseda "koledar" izvira iz latinska beseda calendarium, kar dobesedno pomeni »dolžna knjiga«. IN Stari Rim dolžniki so plačevali obresti na dan kalend - prve dni v mesecu, ki so padali v času blizu mlaja.

Obstajajo tri vrste koledarjev – lunarni povezana z gibanjem lune, sončno, ki temeljijo na sončnem letu - časovnem obdobju, ki je približno enako obdobju revolucije Zemlje okoli Sonca, in lunarni-

sončna, ki temelji na kombinaciji gibanja Lune okoli Zemlje in Zemlje okoli Sonca.

Prvi koledarji v zgodovini so se pojavili pred več kot pet tisoč leti v starem Babilonu. To so bili lunini koledarji, ki so temeljili na luninih mesecih – spremembah luninih faz. Sončni koledar so ustvarili stari Egipčani in leto razdelili na 365 dni.

Natančnost koledarjev je dokaz, da so ljudje poznali matematiko, astronomijo in razumeli naravne zakone. IN sodobni svet Najpogostejši je sončni koledar.

Ø To je zanimivo

IN 46 pr. n. št Predstavljen rimski vladar in general Julij Cezar julijanski koledar Da bi bilo bolj natančno, je bil vsaka štiri leta dodan en dan, tj. Trem navadnim letom je sledilo prestopno leto.

4. oktobra 1582 je papež Gregor XIII Gregorijanski koledar , v katerem je bilo odstranjenih dodatnih 10 dni. Tako je v katoliških državah naslednji dan po četrtku, 4. oktobra, postal petek, 15. oktober. Prav tako so bila iz vsakih 400 let odstranjena tri prestopna leta, katerih skupno število ni postalo 100, kot v julijanskem koledarju, ampak le 97. V vsakdanjem življenju se je julijanski koledar začel imenovati " nov slog", in gregorijanski koledar - " stari slog" V dvajsetem stoletju je bila razlika med tema koledarjema že 13 dni.

IN Sovjetska Rusija koledar »novega sloga« je bil uveden januarja 1918 (po 31. januarju je prišel 14. februar). V zvezi s tem se je pojavila tradicija praznovanja starega Novo leto, saj 14. januar ustreza 1. januarju po starem slogu.

· Povejte nam, kaj ste v besedilu poznali in kaj novega.

· Zakaj obstajajo na svetu različne vrste koledarji in kronološki sistemi?

4. Praktično delo: Pravila za delo s časovnim trakom.

Pri pouku zgodovine v 5. razredu se boste naučili reševati kronološke probleme. Za pravilno izvedbo takšnih nalog sledite določenemu zaporedju, in sicer:

Ø Opomnik za reševanje kronoloških nalog

1. Narišite časovno črto - ravno črto, razdeljeno s črticami na enake segmente, ki označujejo določeno število let.

2. Na začetek vrstice postavite večjo in jasnejšo črto - začetek odštevanja, na koncu pa puščico, ki simbolizira minevanje časa.

3. Za orientacijo v času vnesite tekoče leto.

4. Na časovno premico zapiši pogoj problema (leta).

5. Izračunaj in zapiši strnjen odgovor.

Ø Vzorci zgodovinskih problemov in njihovih rešitev:

1. Naloge za določitev stoletja, v katerem se je zgodil dogodek(IN

V katerem stoletju se je dogodek zgodil, če je leto znano?).

Leta 1663 je bila zgrajena utrdba Mayatsky - prvo stalno naselje v naši regiji. V katerem stoletju se je to zgodilo?

odgovor: Od začetka našega štetja je minilo polnih 16 stoletij in še 63 let naslednjega stoletja. Posledično je bila v 17. stoletju ustanovljena utrdba Mayatsky.

2. Naloge za ugotavljanje oddaljenosti dogodka od sedanjega časa(Pred koliko leti se je zgodil dogodek, če je znan njegov datum?).

Izračunajte, koliko let je minilo od bitke na reki Kalki (1223). do danes?

odgovor: 2015–1223 = 792 let

Povezane informacije.

Pri učenju zgodovine z otroki je zame najpomembnejše orodje zgodovinski trakčas. S pomočjo časovnice se ne morete samo seznaniti z zgodovino, ampak se tudi naučiti primerjati čase in dogodke: kaj se je zgodilo prej, kaj se je zgodilo pozneje ali kaj se je zgodilo pri nas, kdaj se je ta dogodek zgodil v Evropi itd. . Z uporabo časovnega traku si lažje zapomnimo datume in zaporedje dogodkov. Skratka, ta oblika dela je zelo zanimiva in uporabna.

Nekoč sem naredila različne časovne trakove za starejše otroke. In trakovi za več stoletij hkrati in trakovi, ki podrobno prikazujejo 19.-20. stoletje, samo 20. stoletje - zelo podrobno. Za vsakega izmed starejših otrok sem naredila tudi trakove življenja.

Imel sem čas samo za delo s starejšimi otroki v predšolska starost. Ko so bili vsi trije v šoli, pouka skoraj ni bilo. Samo ustvarjalna družinska srečanja. Toda časovni trakovi so še naprej viseli in pasivno zagotavljali informacije. In nisem vedel, ali so otroci pozorni nanje ali ne. Pred kratkim pa mi je moj odrasli sin Misha nekoč povedal, da je bila časovnica eden najmočnejših vtisov njegovega otroštva. Rad ga je gledal in se spominja vseh dogodkov in datumov, ki so bili na njem označeni. Iz tega lahko sklepam, da delo ni bilo opravljeno zaman. No, to je super!

Zdaj sta Sasha in Vasya na vrsti, da se seznanita z zgodovino. Starejši so s tem začeli veliko prej. Toda pri teh fantih mi je nekaj govorilo, da niso bili zares pripravljeni zaznati sistematičnega poznavanja zgodovine. Zato smo obravnavali le nekatere zgodovinske dogodke in realnosti, ki smo jih srečali v knjigah, filmih in drugih virih.

Kje začeti sistematično študirati zgodovino z otroki? Mislim, da iz naše zgodovine.

Tukaj smo začeli.

Naredil sem dolg trak, ki je vseboval vsa leta od Sašinega rojstva. Na kaseti je veliko fotografij. Ker brez fotografij ne bo šlo čisto nič. Natančneje, pri tej starosti ne bo. Za starejše otroke lahko naredite manj slik in fotografij. Toda za otroke, stare 6-7 let, je bolje, da ne začnete brez fotografij. Poleg tega govorimo o sebi.

Poleg fotografij so zastavice, ki označujejo datume. Na bolj zapletenih trakovih z zgodovinski dogodki Ponavadi uporabljam tudi ikone. Tako se otroci navadijo na simbole.

Tu uporabljamo ikone za označevanje dogodkov, ki so pomembni za otroke, na primer: Saša se je rodil, Saši je izrasel prvi zobek, Saša se je naučil plavati, Saša se je naučil hoditi itd. Poleg tega označujemo številne izlete in potovanja.

Na koncu traku je vedno puščica, ki kaže smer časa.

Kaj lahko storite s takim trakom? Kako vaditi?

No, najprej seveda samo razmislite, spomnite se, kaj se je kdaj zgodilo, otroku povejte, kaj je pozabil ali se preprosto ne more spomniti. Po tem lahko ponudite, da poiščete določen dogodek in ga prikažete v viru. Ali navedite leto, v katerem se je to zgodilo. Ali leto in mesec. Lahko vprašate, kateri dogodki so se zgodili prej in kateri kasneje.

Popolnoma enak trak ali podoben lahko naredite s šablono. Prenesete ga lahko s povezave.

Predlagana predloga ima razdelke za mesece in leta. Zajema leta 2005-2015. In če so vaši otroci rojeni po letu 2005, potem vam bo ustrezal. Samo izrežite majhne fragmente fotografij, narišite zastave z markerjem in napišite napise, ki jih potrebujete. Uporabite lahko samo datume iz otrokove zgodovine ali pa dodate dogodke, povezane z drugimi družinskimi člani, prijatelji, sorodniki in znanci.

Zagotovo bo nadaljevanje te teme! Za pouk zgodovine bodo na voljo še drugi trakovi in ​​scenariji.

"Časovnica"(angleščina) časovnica) je časovni trak, na katerem so dogodki narisani v kronološkem vrstnem redu. Najpogosteje je časovnica vodoravna črta, označena z letom (ali obdobjem), ki označuje, kaj se je zgodilo v določenem času. Na ta način lahko dobite vizualno sliko kronološkega razvoja nekega dogodka. Sodobne storitve vam omogočajo, da na časovno premico "nizate" ne samo besedilo, ampak tudi slike, video in zvok. Poleg tega je del besedila ali slike mogoče oblikovati kot hiperpovezavo do vira tretje osebe na internetu, v katerem je dogodek podrobneje razkrit.

Časovnica je popolna za organizacijo izobraževalnega procesa na različnih šolskih predmetov. Najbolj osupljiv primer je uporaba časovnih trakov pri pouku zgodovine. Zahvaljujoč jasni predstavitvi v obliki časovnih obdobij in vizualni zasnovi traku si bodo učenci lahko bolje predstavljali dogodek in si ga hitreje zapomnili. Potek druge svetovne vojne, potek posamezne bitke, biografija velikega poveljnika ali politika - vse to je odlično vizualizirano s pomočjo časovnih trakov.

Časovnico lahko uporabljate pri drugih učnih urah, na primer književnosti, matematike, fizike, geografije itd. Edini pogoj za to je prisotnost vsaj neke kronologije v vsebini gradiva, ki se preučuje. Torej, pri pouku književnosti si lahko predstavljate časovnico življenjska pot pisatelji in pesniki preučevali, pri pouku geografije - kronologijo razvoja mineralnih surovin oz geografska odkritja, pri pouku biologije - faze preobrazbe gosenice v metulja itd.

V časovnico in dogodke svoje družine lahko vključite svoje družinsko drevo ali družinska drevesa svojih učencev, pa tudi nekatere teme iz zgodovine umetnosti, glasbe, znanosti, prometa, s čimer dodate raznolikost organizaciji izobraževalno delo v razredu.

Časovnica bo postala nepogrešljiv pomočnik pri poučevanju otrok vseh starosti, tako osnovnošolskih kot starejših, saj bo olajšala zaznavanje in pomnjenje časovnih verig. poskusite časovnica v akciji - in hitro boste cenili zmožnosti tega vizualnega orodja.

Storitve za izdelavo časovnic

1. TimeRime.com - spletna storitev za ustvarjanje časovnic. Delo s storitvijo je intuitivno. Dogodkom lahko dodate besedilo, video, grafiko, zvok (mp3). Obstaja možnost sodelovanje. IN brezplačna različica omejitev pomnilnika za velikost ustvarjenega časovnega vira je 50 MB, število dogodkov v viru ni večje od 100, videoposnetke je mogoče dodati samo iz YouTuba. Za šole, univerze in druge izobraževalne ustanove TimeRime ponuja plačljivo uporabo storitve. To bo ustvarilo zaprto okolje, ki je z geslom dostopen učiteljem in učencem. V plačanem računu ni oglasov; člani lahko vidijo samo tisto, kar so ustvarili učitelji in učenci določene šole.