Gradivo za pripravo na enotni državni izpit iz ruskega jezika. Izpit iz ruskega jezika

Enotni državni izpit 2018 iz ruščine. Zgodnja možnost. Odgovori in pojasnila

1

(1) Astronomija je tako kot vse druge vede nastala iz praktičnih potreb človeka. (2) Z razvojem družbe se je astronomija soočala z vedno več novimi nalogami, katerih reševanje je zahtevalo naprednejše metode opazovanja in natančnejše računske metode. (3)<…>Postopoma so začeli nastajati najpreprostejši astronomski instrumenti in razvijati matematične metode za obdelavo opazovanj.

Označite dva stavka, ki pravilno prenašata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.

1) Praktične potrebe človeka so privedle do nastanka astronomije, ki se je razvijala neodvisno od razvoja človeške družbe.
2) Nastanek in razvoj astronomije tesno povezana z praktičnočloveške potrebe zahtevajo več popolne načineopazovanja in računske metode, v zvezi s katerim začela nastajatinajpreprostejši astronomski instrumenti in se še bolj razvijajonapredne matematične metode za obdelavo opazovanj.
3) Z razvojem človeške družbe se je astronomija soočala z nalogami, katerih rešitev je zahtevala naprednejše metode opazovanja in natančnejše računske metode.
4) Nastanek in razvoj astronomije pojasnil človeške potrebe, ki je zahteval naprednejše metode in metode opazovanjaizračuni, za katerega začeli so nastajati astronomski instrumenti in
razvijati matematične metode za obdelavo opazovanj.
5) Ustvarjanje najpreprostejših astronomskih instrumentov in izboljšave matematične metode obdelava opazovanj je vodila v razvoj astronomije.

Priporočamo ne preberi najprej besedila, ampak poišči dve enaki trditvi. Če želite to narediti, je treba poudariti ključne besede. To pogosto ni lahko narediti. Toda pri tej nalogi se je FIPI odločil za nagradno igro. Možnosti 2 in 4 sta skoraj popolnoma enaki. Najdi, kot pravijo, 10 razlik. Seveda morate še prebrati besedilo, da preverite odgovor in preidete na 2. nalogo.

Odgovor: 24

2

Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo v praznini v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).

Konec koncev
zato
čeprav
Kljub temu,
Vendar

Če ruščina ni vaš materni jezik in ne razumete odtenkov pomena servisne enote govor, je namig enostavno najti v prejšnji nalogi. V naši pravilni možnosti 2 so besede "v zvezi s katerim", ki nadomeščajo pomen besede "zato".

Odgovor: torej

3

Preberite fragment slovarski zapis, ki podaja pomen besede DRUŽBA. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v drugi (2) povedi besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.

DRUŽBA, -a, prim.
1) Med plemstvom: ozko kulG izbrano ljudi. Sprejeta v družbi. Bodite v družbi.
2) Prostovoljno, trajno združevanje ljudi za dosego katerega koli cilja. O. ljubitelji knjig. vseruski o. ohranjanje narave. Športna društva.
3) Eno ali drugo sreda ljudi, družba . Pojdi na slabo mesto. Duša družbe.
4) zbirka ljudi, združujejo zgodovinsko določene družbene oblike skupnega življenja in delovanja. Fevdalni o. Kapitalist o.
5) nekdo ali nekaj. Skupno bivanje z nekom Izogibati se nekoga. družbe. V družbi starih prijateljev.

Večpomenske besede so v posameznem besedilu uporabljene samo v enem od svojih pomenov (razen če gre za namerno igro besed). Kaj pomeni beseda "družba" v stavku " Z razvojemdružbe Astronomija je bila postavljena pred vedno več novih izzivov.«? Pri vsaki interpretaciji poudarjamo ključne besede (razdelek je krepko). Peta točka takoj izgine. Govorimo o razvoju družbe, a ostati skupaj se nikakor ne more razvijati. Prve štiri pomene lahko pripišemo eni splošni kategoriji - združevanju ljudi. Poglejmo, kaj je značilno za vsako asociacijo (označeno z zeleno). Ker se je celotni znanosti uspelo spremeniti, besedilo govori o dolgem času in zgodovinski procesi. Ozek krog elite, prostovoljno društvo in družba ne bi zdržala tako dolgo. To pušča možnost 4.

Odgovor: 4

4.

V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Zapišite to besedo.

Mozaik
To bo olajšalo
sklicevanje
zaklenjen
POMENI

Malo verjetno je, da se kdo še ni naučil, kako izgovoriti zadnje tri besede. Nekako so znani. Na izpitu bi najverjetneje morali izbirati med prvima dvema besedama. Dejansko mnogi naokoli pravijo, da bo "lažje."
Morda se bo kdo spomnil pesmi za spomin: »Rane je treba zdraviti, da bi ublažili trpljenje,« nekdo pa se bo spomnil, da imajo glagoli, ki se pojavljajo pri tej nalogi, pogosto poudarek na zadnjem zlogu.

Če vam vprašanje 4 povzroča težave, kupite našega in zadovoljni boste. V eni uri si boste zapomnili vse pravilne poudarke.

Odgovor: mozaik.

5.

V enem od spodnjih stavkov je označena beseda napačno uporabljena. Pravilno leksikalna napaka, pri čemer izbere paronim za označeno besedo. Zapišite izbrano besedo.

Ko je mladi specialist dobil besedo, je v dvorani nastala tišina.
Napadalec je dosegel dva zadetka in prispeval eno asistenco.
Cilj programa je razširiti možnosti za nadarjene študente poklicna rast, INVENTIVNE dejavnosti.
Ob močnem deževju se sodi na vrtu PRELIVAjo z vodo.
Čudovita vloga VELIKEGA igralca mu je prinesla ljubezen in slavo po vsej državi.

Ta naloga se je izkazala za enostavno. Iznajdljiva je oseba, ne dejavnost. Da bi to razumeli, morate poznati pomene paronimov:

Iznajdljiv– iznajdljiv, hitro razmišlja, sposoben izumiti: iznajdljiva gospodinja, iznajdljiv rokodelec, iznajdljiv otrok.
Iznajdljiv- v zvezi z izumom, na izumitelja: izumiteljski biro, pravo, ustvarjalnost, konkurenca.

Odgovor: inventiven

6

V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

Kmalu ozdravi
SPEKITE pito
OBE mizi
Listje se ziblje
slavni KONSTRUKTORJI

Mize so m.r., tako da je oblika “obe” ravno pravšnja. »Oboje« bi bilo primerno za »postelje« ali »nočne omarice«.
Konstruktorji ali konstruktor? Ploščo preverimo v imeniku. Na splošno malo ljudi reče "dizajner"; težko je narediti napako. Lahko prideš v težave z zdravniki, profesorji in reševalci. Naučite se gradiva!
"Najhitreje" in "zibanje" na splošno nista dvoma. Tako pravimo mi.
Pri spreganju glagola PEČI pravilne oblike- PEKLA BOM, ampak: PEKA, PEKA, PEKA, PEKA.

Za pripravo na to nalogo se vam bo morda zdel koristen naš vodnik Word Forms (je brezplačen).
Na naši spletni strani imamo posnetek spletnega seminarja "Naloga 6 na enotnem državnem izpitu". Kupite in si oglejte posnetek.

Odgovor: pečemo

7

Slovnične napake A) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani B) zloraba padežna oblika samostalnika s predlogom C) nepravilna gradnja stavkov z dee deležniška besedna zveza D) kršitev pri gradnji stavkov z deležniškimi frazami D) kršitev aspektno-časovne korelacije glagolskih oblik

Ponudbe 1) Šele po prihodu v enoto smo dobili dovoljenje za vselitev. 2) Članek govori o antični kulturi, pa tudi o sodobni umetnosti. 3) učitelji ruščine izvajati letna strokovna tekmovanja, med katerimi v skupni rabi drug drugemu na podlagi zbranih delovnih izkušenj. 4) Ni bilo veliko ljudi, ki niso obiskali umetniške galerije. 5) Brsti nageljnov so se zibali na tankih nogah, še ne povsem razcveteli tukaj smo. 6) Hvala za rabljeno in jaz inovativne tehnologije Kakovost izdelkov se je opazno izboljšala. 7) Zaupanje, da mora vsak novorojenček govoriti nek jezik, je povzročilo celo verigo poskusov. 8) Mladi izvajalec ne samo oboževal klasično glasbo ampak tudi jazz 9) Spreminjanje naslova predstave, je bil pripravljen nov plakat.

Priporočamo, da to nalogo rešite kot sudoku, pri čemer postopoma odpravite preproste in natančne možnosti odgovora.

Pogledamo desni stolpec in izberemo tisto, kar je najlažje najti. Pod A - napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani. Ta formulacija zajema ducat vrst napak, povezanih s homogenimi izrazi. Nikoli ne začnite s takšne točke.

Menimo, da je lažje začeti z B - nepravilna uporaba primerne oblike samostalnika s predlogom. Običajno pravilen odgovor podajo predlogi zahvaljujoč, glede na, kljub temu, v nasprotju z zahtevanjem dativa. Drugi izpeljani predlogi so manj pogosti - ob prihodu, ob odhodu. In samo imamo " Hvala za rabljeno in jaz" V d.p. bi bilo koristno. Tako smo našli napako. Ne pozabite prečrtati B in 6, da vas ta besedila ne bodo več motila.

Zdaj pa poiščimo deležniške in deležniške besedne zveze. Tudi to je enostavno.
Imamo samo eno deležniško besedno zvezo - v stavku 5. Beremo, vidimo, da je napisano popolnoma krivo. Nekonsistentnost besed je presenetljiva.

Spomnimo se vprašanj gerundov: delati kaj? kaj si naredil Obstajata dve deležniški besedni zvezi. Izbiramo med stavki 1 in 9. Poudarjamo revolucije, poudarjamo osnove. Skrbimo, da ponudbe niso neosebne. Če vidite nekaj neosebnega, je tam zagotovo napaka. Uporabite deležniške fraze v neosebni stavki je prepovedano. Zdaj se prepričamo, da dejanje, opisano v prislovni besedni zvezi, izvede tisti, ki je imenovan v subjektu. Lahko smo prišli do enote, a plakat ni mogel spremeniti imena.

Kršitev vidiksko-časovne korelacije glagolskih oblik je tudi precej enostavno najti. V preostalih povedih podčrtamo glagole in si ogledamo njihove oblike. Iščemo časovno ali vrstno raznolikost. .
Ugotovimo neskladje: izvedeno - n.v., razdeljeno - p.v.

In zdaj nam je ostala najtežja naloga, a zdaj je ponudb pol manj. 1, 2, 4, 7, 8 levo.
Pri 1, 4 in 7 sploh nobenega homogeni člani. 2 in 8 levo.
V drugem stavku bi vas moral "in tudi" takoj opozoriti. Včasih naletite na stavke z neobstoječim veznikom »ne samo, ... in tudi«. Vendar tukaj ni "ne samo". To je prava možnost.
Oglejmo si homogene člene stavka 8. Očetje! To je predikat in dodatek! Ne morejo biti homogeni!

odgovor:

A	B	IN	G	D
8	6	9	5	3

Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni samoglasnik testiranega korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

Ab..nement
pr..stizh
ekologija
ta ... mačka
p..rket

Preizkusna beseda se ujema samo z eno: ekologija - ekolog.

Odgovor: ekologija

Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.

Ra..položeno in..dostava
neprekinjen, stalen, neprekinjen boj
nen..sighty, z..go
ra..štej in..daj
o..potegnil, na..bit

Postavljen, izračunan - S pred gluhim,
Izdelek, uredi - Z pred zvenečimi,
Predponi OT in NAD se ne spremenita.
kontinuirano - pomen predpone PRE - prekinitev blizu PRE.
surf - pomen predpone PR - približevanje.
Predponi NA in ZA se ne spreminjata in se vedno pišeta tako.

Odgovor: ljubljeni vstopi

Zapiši besedo, v kateri je na prazno črka E.

Hardy
površen
implicitno..gred
zapuščen
barvanje

To in nalogo 11 je najbolje dokončati z izgovorjavo besed. Če ste naravni govorec, boste najverjetneje slišali pravilno različico. No, lahko slišite: implicitno. Seveda se lahko naučiš, da se končnici CHIV in LIV pišeta z I in ponoviš vsa pravila o glagolskih končnicah.

Odgovor: implicitno.

Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

Naredi ... šivaj
zamudil
nesprejemljivo (pogoji)
izginil..sh
veliko..moj

Tukaj je malo težje slišati. "Missed" in "disappear" je mogoče jasno slišati, ostalo je mogoče izgovoriti na različne načine. Zato pojasnimo vsako črko.

Če vam uspe - brez briti, položiti, položiti - 1 spr, v osebnem koncu E.
izpuščeno - str.
Če izgineš, kaj boš naredil? kaj storiti - izginil uf. 1. knjiga, v osebnem zaključku E.
nesprejemljivo, mučeno - prip glagolski pridevniki in deležniki EAT/IM se preverjajo s spregatvijo. Muka - 2 ponovitvi.

Odgovor: mučen.

Določi poved, v kateri NE in označeno besedo piše SKLEP. Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

Vrbove trte in hrastovi listi se svetijo kot ustnice (ne)obrisane z roko.
Ostali smo v (NE)DOSLEDNOSTI, ko je nenavadni gost nenadoma odšel.
(NE)ZAVEDAJO SE svojega namena, junaki dram A.P. Čehov pogosto živi svoje življenje brez pomena.
Krompir na vrtovih je še vedno (NE) IZKOPAN.
Male tragedije posamezna oseba ostati (NE) nihče OPAZEN.

Ko opravljate nalogo 12, najprej vedno preverite vsako besedo, ali je uporabljena brez NE. Ni besede "dvom". Odgovor je ležal na površini.
Če se želite prepričati, preverite preostale besede:
ni obrisan z roko, nihče ga ne opazi - deležniki z odvisnimi besedami,
ne da bi se zavedal - ne z gerundijem,
ne prekopana – ne s kratko hostijo.

Odgovor: zmeden

Določi poved, v kateri sta obe poudarjeni besedi zapisani SPROTI. Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

1. (POTEM) POTEM je obrnil ravnilo kompasa (V) SMER, v katero je deček izginil.

2. Na Artjomovem obrazu se je pojavil IST izraz pripravljenosti na odločno ukrepanje kot ob najinem prvem srečanju, (MEDTEM) ko je celo njegove oči izražale enako samozavest.

3. (TISTO) URO sem šel k Tatarinovim tako, da ne bi ujel Nikolaja Antonoviča.

4. (C) Vera nekaj časa prejema goreča in strastna ljubezenska pisma od ji neznane osebe, a jim (ŠE) ne pripisuje nobenega pomena.

5. Onjegin je, TAKO kot junak B. Constanta, pameten, vendar izrazito brezbrižen do ljudi okoli sebe in (NE) vidi v življenju ničesar, kar bi bilo vredno njegovega duhovnega truda.

Ne pozabite ločiti stavkov z oklepaji, preden dokončate to nalogo. Prepričajte se, da jih je pet.

Predlagamo algoritem:

1. Najprej poiščite besede, ki so natančno zapisane z vezajem: nekaj, -ali, -karkoli, navsezadnje dvojni prislovi (to je lažje). Ampak tukaj jih ni.
2. Preverite, ali obstajajo besede, ki se zagotovo pišejo ločeno. Predlogi s samostalniki in zaimki, besede samo, vseeno, kot da, ali kaj. 1. stavek lahko prečrtamo. »V tem« ne bo nikoli kohezivno. Predlog z zaimkom.
3. Poiščite besedi "Med(-i)" in "v nadaljevanju(-ih)". Pogosto so podane in se vedno pišejo ločeno, ne glede na pomen. Obstaja nekaj takega. Predlog 4 lahko prečrtamo.
4. Poglejte, ali obstajajo besede DA (BI), ENAKO (ENAKO) in TAKO (ENAKO). Tudi z njimi je vse preprosto. Preverite, ali lahko odstranite delec. Predloga 2 in 5 se izločita.

To je to, ostane le še ena možnost. Toda preverimo za vsak slučaj: "takoj" je napisano skupaj, nemogoče je odstraniti ali preurediti "bi" iz "tako da".

Odgovor: takoj

Označite vse številke, zamenjane z N.

Na slovesnosti ob (1) slovesnosti ob podelitvi državnih (2) priznanj je bil (3) goreč govor, ki je naredil močan vtis na domobranske delavce (5), zbrane v dvorani.

Tukaj ni posebnih trikov. Vsako besedo preprosto razložimo v skladu s pravili.
slovesno, državno, ognjeno - prim. ENN v poimenovalniku pridevnikov,
izgovorjeno - kratki deležnik z N,
Goljuf je delavcu ukradel en N.

Če ne morete premagati N in NN, preizkusite naš simulator

Odgovor: 35

Postavite ločila. Naštej dva stavka, ki zahtevata ENO vejico. Zapišite številke teh stavkov.

1) Srčna ljubezen do domačih krajev in zasneženih prostranstev vabi in poraja misli o grenkobi izgub in tesnobi za prihodnost.
2) Jezik sam vsebuje slike in ritem, rime in aliteracijo.
3) Jezik je raznolik, večglasen in večtonski.
4) Po njegovi glavi so tavale misli ali spomini ali sanje.
5) Zrak je lahek in čist, reka pa zmrznjena.

1) Vabi globoka ljubezen do domačih krajev in zasneženih prostranstev, ki porajajo misli o grenkobi izgub in tesnobi za prihodnost. Homogeni predikati.
2) Jezik sam vsebuje slike, ritem, rime in aliteracijo. Ponavljajoča se zveza.
3) Jezik je raznolik, polifoničen in večtonski. Spet ponavljajoči se vezniki.
4) Ali misli, ali spomini, ali sanje so tavale po njegovi glavi. Trije homogeni členi z dvojno zvezo.
5) Zrak je lahek in čist, reka pa zmrznjena. SSP.

Odgovor: 15 (kakšna simetrija: naloga 15 in odgovor 15!)

Po prvi fazi priprave (1) lahko jedi dodamo (2) drobno narezane tartufe (3) ali (4) predkuhane šampinjone.

Izpostavljamo deležniško besedno zvezo.
Sodelujoče besedne zveze pred določenimi besedami. Določene besede niso osebni zaimki. Revolucije nimajo dodatnih vrednosti. Nobenega razloga ni, da bi te zavoje izolirali.

Odgovor: 1

Postavite vsa manjkajoča ločila: označite številke, ki naj se nadomestijo z vejico.

Ljubim (1) te (2) moj damask (3) bodalo (4)
Tovariš je svetel in hladen.
Premišljeni Gruzijec te je skoval za maščevanje,
Svobodni Čerkezi so se pripravljali na mogočno bitko.<...>
Dan si mi bil kot spremljevalec (5) obljuba ljubezni (6) neumna (7)
In zgled za potepuha v tebi ni neuporaben:
Da, ne bom se spremenil in bom močan v duši,
Kako si, kako si (8) moj prijatelj (9) železo.

(M.Yu. Lermontov)

Če pozorno preberete pesem do konca, lahko zlahka poudarite pritožbe. Pri tej nalogi so se zmotili tisti, ki so besede ujeli z očmi in vrstic niso prebrali do konca.
Seveda moramo pomisliti tudi na pomen zadnjih vrstic. Če postavimo deveto vejico, se izkaže, da lirski junak hoče postati železo v dobesednem pomenu.

Odgovor: 24578

Postavite ločila: označite številke, na katerih mestih naj bo v stavku vejica.

Od takrat se vsakič (1) ko nekje srečamo s skladateljem (2) se ne more spomniti tega dogodka (3), kateremu (4) smo postali nehote priče brez smeha.

Vedeti je treba, da je ta naloga nekoliko bolj zapletena od tistih skoraj enakih osemnajstih nalog, ki jih najdemo v KIM-ih. Poudariti morate osnove in narisati diagram. Vejice bodo postavljene! No, spomnimo se, da se pri tej nalogi zaimek »ki« vedno nahaja globoko v podrejenem stavku.

[Od takrat se vsakič (ko skladatelja kje srečamo) ne more spomniti tega dogodka brez smeha], (ki smo mu postali neprostovoljne priče).

Odgovor: 123

Postavite ločila: označite vsa števila, ki jih je treba v stavku nadomestiti z vejicami.

Zelo sem si želela videti svoja bivša sošolca (1) in (2), ko je bilo naše srečanje (3) Vprašala sem ju (4), ali sta zamudila šolo.

Tukaj imamo stičišče koordinacije in podredne zveze. Najtežji del je odločitev, ali uporabiti drugo vejico. Da bi to preverili, miselno odstranimo podrejeni stavek in preverimo, ali se stavek brez njega bere normalno.

Zelo sem si želel videti nekdanje sošolce in sem jih prosil...

Dobro se bere, zato je potrebna druga vejica.
Ne bi bilo vejice, če bi bilo kaj takega:
Zelo sem si želel videti svoje nekdanje sošolce in to Vprašal sem jih ...

Druga težava: podrejeni stavek z zvezo LI. No, vsi ga ne prepoznajo, to je redko. Naučite se materiala.

[Zelo sem si želel videti svoje nekdanje sošolce], in, (ko je prišlo do najinega srečanja), [sem jih vprašal], (če so zamudili šolo).

Uredite stavek: popravite leksikalno napako tako, da zamenjate nepravilno uporabljeno besedo. Zapišite izbrano besedo ob upoštevanju norm sodobne ruščine knjižni jezik.

Športniki morajo za osvojitev svetovnega rekorda intenzivno trenirati več kot eno leto.

Kot smo pričakovali, so se pri tej nalogi pojavile enake težave kot pri nalogi 6 v OGE. Vse to je posledica dejstva, da ima ruski jezik veliko sinonimov in besedilo je mogoče popraviti na različne načine. Jasno je, da se rekordi ne osvajajo, osvajajo se medalje. Besede primerne za zamenjavo beat, set, set (?). Le upamo lahko, da bodo odgovori FIPI upoštevali vse možne možnosti.

Odgovor: pretepen, uveljavljen. Mogoče so.

Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Navedite številke odgovorov.

Take besede oziroma sopomenke v besedilu poiščemo in podčrtamo.

1) Ko je granata eksplodirala, je ranjeni stotnik Sumskov še naprej vzdrževal moralo vojakov Rdeče armade.

(44) Po prehitevanjugrapo bežečih Nemcev, Zvjagincev in ostali so začeli delati z bajoneti,daleč zadaj so vojaki Rdeče armade hiteli naprej in močno padaliranjeno nogo, narednik Lyubchenko hodil, držal transparent v eni roki, drugipritiskanje mitraljeza usmerjenega naprej v stran;zlezel iz zlomljenega
Kapitan Sumskov je bil ranjen z jareksko granato ... (45) Naslonjen na levo roko, stotnik je z višine prilezel navzdol za svojimi vojaki. (46) Niti kapljice krvije bil v njegovem limetno belem obrazu, vendar se je vseeno pomaknil naprej in,vrže glavo nazaj,zavpil z otroškim, tankim, zlomljenim glasom:
- Orli! (47) Dragi moji, le tako naprej!.. (48) Daj jim življenje!

prav!

2) Huda bitka Rdeče armade je trajala nekaj minut, a sovražnikove izgube so bile velike.

(35) Njemu zdelo se je, da boj trajanekaj minut, v resnici pa je od začetka napada minilo več kot pol ure,
sonce se je opazno nagnilo proti zahodu in njegovi žarki so že začeli izgubljati nedavni zlobni žar.

št.

3) Nikolaj Streljcov je med veliko domovinsko vojno služil v pehotnem polku.

(7)Pehotni polk zapustil kmetijo. (8) Zvjagincev je potisnil Miklavža komolca in z živahno iskrimi očmi rekel:
- Iti v boj s praporom se spodobi, a bog ne daj umakniti se z njim! (9) Mislite, da se bomo uprli?
(10)Nikolaj odločno prikimal.

prav!

4) V hudem vojni čas Nikolaj Streltsov se je nehote spomnil svojega sina.

(13) In Nikolaj ga je pozorno pogledal in široko odprl oči od začudenja: kako podobno!(14) Enako kot starejšisinovi, široko postavljene modre oči, enaki laneni lasje ... (15) Neulovljiva podobnost je bila v potezah obraza in v celotni majhni, tesno sklenjeni postavi. (16) Nekje je zdaj on, njegov mali, neskončno dragiNikolenka Strelcova?(17) Hotel sem ponoviti poglej fanta takopresenetljivo podoben svojemu sinu, vendar se je Nikolaj vzdržal: ni potreben pred bojemspomini zanj, od katerega se srce omehča.

prav!

5) Tankovske enote so prišle na pomoč vojakom Rdeče armade, ki so branili višine.

Tam so bili tanki, ampak nemški.

Odgovor: 134

Katere od naslednjih trditev držijo? Navedite številke
odgovori.

5) Stavki 37, 38 predstavljajo sklepanje

1) 10. stavek vsebuje odgovor na vprašanje iz 4. stavka.

Nekaj ​​jih je bilo tukaj. Če ne berete natančno, je vse videti natanko tako: obstaja vprašanje, obstaja odgovor nanj. Pazljivo ga morate prebrati in ugotoviti, da junak odgovarja na drugo vprašanje.

2) Stavki 12, 14 vsebujejo opis.

Obstaja nekaj takega.

(12) V bližini mlina na veterbos beloglavec fantstara sedem let , Vojaki Rdeče armade.
(14) Enako kot starejšisinovi,široko postavljene modre oči, enaki laneni lasje …

3) Propoziciji 16 in 17 sta si vsebinsko nasprotni.

št. Ni bilo v bližini. Tukaj ni opozicije.

(16) Nekje zdaj je on, njegov mali, neskončno draginjega spomini, ki mu omehčajo srce.

4) Stavki 27–31 predstavljajo pripoved.

Vsekakor. Navedena so fizična dejanja predmetov. Lahko pošljete video.

(27) Prvič tank se je ustavil, preden je prišla do skupine trnovk, drugi se je razplamtel, obrnil je bil nazaj in postal, ki proti nebu iztegne kot katran črno, rahlo nihajočo dimljeno baklo.
(31) Končno je vstala, v kratkih pomišljajih šel približati, a v tem času cisterne Kul
obrnil se, premaknil nazaj, na pobočju pa je ostalo šest gorečih in poškodovanih avtomobilov.

5) Stavki 37, 38 predstavljajo sklepanje.

Ne, v nikogaršnji glavi ni niti ene misli. Opis s pripovednimi elementi.

(37) Težak vonj po zažganem železu in bencinu, pomešan z grenkim, pepelu podobnim vonjem po zažgani travi, mu je napolnil nosnice. (38) Pri najbližjem rezervoarju je dogorevala trava, po vrhovih perjanice so švigali majhni plamenčki, skoraj nevidni pri dnevni svetlobi, na pobočju pa so se kadili zogleneli temni skeleti nepremičnih rezervoarjev.

Odgovor: 24

Iz povedi 34–35 izpiši eno frazeološko enoto.

To je bilo dovolj težka naloga. Poglej odlomek. Frazeološka enota ni osupljiva:

(34) Nikolaj je naložil prazne diske, popil malo ostudno toplovode iz bučke, pogledal na uro. (35) Zdelo se mu je, da bitka trajanekaj minut, v resnici pa je od začetka napada minilo več kot pol ure,
sonce se je opazno nagnilo proti zahodu in njegovi žarki so že začeli izgubljatinedavno zlo pekoč občutek.

Dejstvo je, da so v našem govoru zaradi pogoste rabe tako »prepisani«, da jih včasih težko najdemo v besedilu. Tukaj je seznam nekaterih pogosto uporabljenih frazeoloških enot, ki jih najdemo v Preizkusi enotnega državnega izpita v preteklih letih.

Seznam pogosto uporabljenih frazeoloških enot

 Zelo blizu - povsod, pogosto; Kot da se ni nič zgodilo - ne da bi vam bilo nerodno; Počutil sem se nelagodno - tesnoben, slab; S čisto vestjo - brez krivde; V koraku s časom - v skladu z duhom dobe; Vsake toliko - pogosto; Pokvari kri - povzročati skrbi; Srce mi je vztrepetalo - Bilo mi je žal; Pade ti v oči - postane opazen; Enkrat za vselej - enkrat; Poletje in zima - Vedno; Prevzemi - zmagati, prehiteti; Zamahni z roko - nehajte upati na spremembe nekoga, nehajte vplivati ​​na koga; Upoštevajte - imeti na očeh; Obstaja govor - Pravijo; Srce se mi je stisnilo - o strahu; pravzaprav - dobiček; S polno hitrostjo - živahno, hitro; nikoli ne veš - odobritev, krepitev; Dan za dnem - Vedno; Ne pripada zadnja beseda - krepitev zaradi pozitivne ocene koga; Z vso močjo - hitro; Kaj je mochi - z napetostjo, močno; Kako dati pijačo za vsako ceno - vsekakor, vsekakor; Od časa do časa - Včasih; Od nikoder - nenadoma; Od nenavadnega - nenadoma; Vse naokoli - povsod.

Prenesite popolnejši seznam "izrabljenih" frazeoloških enot

Odgovor: pravzaprav

24

Med stavki 12–17 poišči enega(-e), ki je(-e) povezan(-e) s prejšnjim z veznikom in osebnim zaimkom. Napiši številko(-e) tega stavka(-ov).

(12) V bližini mlina na veter je bosonogi beloglavi deček, star približno sedem let,ki je pasel gosi, je stekel bližje cesti, se ustavil in rahlo premaknilz rožnatimi ustnicami, ki občudujoče gledajo mimoidočeVojaki Rdeče armade. (13) A Nikolaj ga je pozorno pogledal njega in v začudenjuŠiroko je odprl oči: kako podobno! (14) Enako kot starejšimajhni sinčki, široko postavljene modre oči, enaki laneni lasje ...(15) V obraznih potezah in v celotni majhni gostoti je bila izmuzljiva podobnostpodrta figurica. (16) Nekje On zdaj, njegova mala, neskončno dragaNikolenka Strelcova? (17) Še enkrat sem hotel pogledati fanta, zatoosupljivo podoben njegovemu sinu, vendar se je Nikolaj zadržal: ne potrebujejonjemu Spomini, ki vam omehčajo srce.

Označimo vse osebne zaimke in poiščimo veznike v bližini. Lahko bi besedo »nekje« zamenjali za veznik in naredili napako. Ne pozabite: veznikov z vezajem ni.

Odgovor: 13

25

»M.A. Šolohov je posebno pozornost namenil navadnim vojakom, ki so premagovali vse neverjetne težave in stiske vojne. Besedilo pogosto uporablja skladenjska izrazna sredstva: (A)________ (stavki 6, 11, 13) in (B)_______ (stavki 9, 16). Posebna vloga v besedilu sodi k prikazovanju vojne stvarnosti. In tukaj igrajo pomembno vlogo poti: (B)_______ (»zlobno gorenje« v stavku 35) in (D)________ (»jeziki plamena so hiteli okoli« v stavku 38).«

Seznam izrazov:
1) dialog
2) epitet
3) metafora
4) hiperbola
5) parcelacija
6) anafora

8) primerjava

Najprej poglejmo, kakšne nasvete so nam dali sestavljalci testov. Najti moramo 2 sintaktični izrazni sredstvi in ​​dva tropa.

torej. Katere sintaktične značilnosti imamo na seznamu?

5) parcelacija
6) anafora
7) vzklični stavki
9) vprašalni stavki

Kakšne so poti?

2) epitet
3) metafora
4) hiperbola
8) primerjava

Če ne znate uporabljati namigov, prenesite tabelo. Prenesite tabelo korespondence izrazov

Izraza A in B je enostavno definirati. Poglejmo povedi 6, 11, 13. Vsi so vzklični. Odgovor 7. 6 in 11 sta vprašalna. Sploh vam ni treba razmišljati. Raven vrtca.

Ukvarjajmo se s stezami. V predlaganih besednih zvezah vsekakor ni pretiravanja (hiperbole). Primerjava je malo težja. Metafora je tudi primerjava, le skrita. Kdor se ni veliko ukvarjal z izraznimi sredstvi, je lahko zmrznil. V primerjavi je vedno zapisano, kaj se primerja in s čim. Tu se ognjeni bliski primerjajo z jeziki. Toda napisane so samo »trstike«, samo tisto, s čimer se primerja. Poglejmo formalne znake primerjave. Ni besed kot, kot da, kot da, točno, kot da, kaj. Instrumentalni primer ni. Tukaj zagotovo ni primerjave.
To pomeni, da sta pravilna odgovora epitet in metafora. B je epitet (tu ni prenosa pomena), G je metafora (prenos pomena je).

Odgovor: 7923

Sestava

Približen obseg težav
1. Problem junaštva ruskih vojakov med Veliko domovinsko vojno (Za kakšno ceno je bila dosežena zmaga nad fašizmom v Veliki domovinska vojna?)	1. Zmaga nad fašizmom v veliki domovinski vojni je bila dosežena za ceno množičnega junaštva sovjetskih vojakov.
2. Problem ohranjanja človečnosti, spomina na dom, družino, otroke v srcu bojevnika (Kaj je bojevniku omogočilo preživetje v razmerah nehumane vojne?)	2. Spomin na otroke, družino, dom, ki ga je vojak branil, mu je dal možnost, da ostane človek in prenese težke vojaške preizkušnje.
3. Problem ohranjanja občutka dolžnosti in odgovornosti do domovine.	3. Če se vojak pripravlja na boj, mora v sebi utopiti spekter sentimentalnih lastnosti, da ne izgubi budnosti in borbenosti.

K prvi težavi

Če pišete o junaštvu, izpustite epizodo s fantom, osredotočite se na opis bitke, ranjenega poveljnika itd. Treba je pokazati, da je bila zmaga dosežena z visoko ceno in zahvaljujoč vztrajnosti ljudi.

Argumentov je veliko. Vzemite poljubne knjige Sovjetsko obdobje o vojni.

P.S. Zase morate razumeti, da tukaj pravzaprav ni problema. Junaštvo je tema, a FIPI v takšnih primerih želi, da se temu reče problem.

K drugi težavi.

Avtor je prepričan, da je stanje duha vojaka odvisno od njegovih spominov. V tem odlomku vidimo podobo dečka, ki je Streltsova spominjal na njegovega sina. Prevzeli so ga spomini na dom. Zamisel o domu, družini, ljubezni do otrok je postala duhovna opora vojaka.

Argumente lahko vzamete iz "Vojne in miru" (Nikolaj Rostov), ​​​​"In zore tukaj so tihe ..." (spomini deklet), iz Zgodb Leva Kassila (na primer "Zgodba o odsotnih" ena”).

V mnogih delih Šolohova o vojni je poudarek na ohranjanju človeškega v človeku ("Rojstni znak", "Žrebe", "Šibalkovo seme", "Usoda človeka"). Literaturi izgubljene generacije je nasproti postavil dela, ki potrjujejo vero v človeka, ki je v vojni ohranil moralno jedro. In ideja o domu, družini, ljubezni do otrok je postala duhovna opora vojaka. To imajo vse zgoraj naštete zgodbe. In "Branili so domovino" niso izjema.

K tretji težavi.

V vojni so lastni zakoni in spomini na dom, družino in otroke vojake odvračali od ideje, da je občutek dolžnosti in odgovornosti do domovine nad vsem drugim. Epizoda srečanja s fantom je hkrati preizkus sposobnosti, da se zberete, ko ste odgovorni do domovine, in hkrati motivacija: za koga nosite to odgovornost. (Za komentar se sklicujemo na predloga št. 5 in št. 18-19).

Zakaj je deček zamahnil z roko? Verjame v vojaka zaščitnika; zanj je vzornik. Zato mora Strelec ustrezati tej podobi.

P.S. 2 Prosimo, upoštevajte : drugi in tretji položaj si nasprotujeta. Vendar je mogoče dokazati oboje.

Težave so izpostavili avtorji in uporabniki »Znam pisati« v malem nevihta možganov. Hvala Dmitry Vasiliev, Irina Ivleva, Marina Balyunova za ideje.

Če imate težave pri poudarjanju težav (oprostite za tavtologijo), poslušajte posnetke spletnih seminarjev "Sestava na enotnem državnem izpitu" z Julijo Krasovskikh.
Če ne veste, kako izbrati svoje argumente, ste dobrodošli, da se udeležite tečaja Svetlane Guzaevskaya "Argumentacija v eseju o enotnem državnem izpitu."
Mimogrede, avtorji teh tečajev preverijo delo tistih, ki so kupili posnetke webinarja. Recenzijo boste prejeli prek zasebnega sporočila v VK in boste lahko zastavili vprašanja o svojem eseju.

Enotni državni izpit iz ruščine je sestavljen iz dva delov in 25 nalog.

Prvi del predstavlja 24 nalog. Lahko so testne, za izbiro enega ali več odgovorov, odprtega tipa (prazno izpolnite sami).

Odgovor na naloge 1. dela je podan z ustreznim vnosom v obliki številke (številke) ali besede (več besed), zaporedja številk (številk), napisanih brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Naloge 1. dela preverjajo obvladovanje diplomantov izobraževalno gradivo tako osnovno kot visoke ravni težave (naloge 7, 23–24).

Drugi del - sestoji iz ene naloge - 25. Naloga je pisanje eseja na podlagi prebranega in analiziranega besedila.

Nalogo 2. dela (naloga 25 – esej) lahko izpraševalec opravi na kateri koli zahtevnostni stopnji (osnovna, višja, višja).

Delo je predvideno 210 minut - 3,5 ure.

Razporeditev nalog po delih izpitne pole

Deli dela	Število nalog	Največji primarni rezultat	Vrsta nalog
1. del	24	33	Kratek odgovor
2. del	1	24	Podroben odgovor
Skupaj	25	57

Odstranjevanje točk za naloge

Spodaj bom navedel "stroške" vsake opravljene naloge.

Za pravilno izvedbo vsake naloge prvi del (razen pri nalogah 1, 7, 15 in 24) prejme izpraševalec 1 točko. Za nepravilen odgovor ali pomanjkanje le-tega se dodeli 0 točk.

Za dokončanje nalog 1 in 15 lahko dosežete od 0 do 2 točki.

Pravilen je odgovor, ki vsebuje vsa števila iz standarda in nobenih drugih števil.

Za dokončanje naloge 7 lahko dosežete od 0 do 5 točk.

Za vsako pravilno navedeno števko, ki ustreza številu s seznama, prejme preiskovanec 1 točko (5 točk: ni napak; 4 točke: ena napaka; 3 točke: dve napaki; 2 točki: dve števki sta bili pravilno navedeni; 1 točka: pravilno navedena samo ena številka; 0 točk: popolnoma napačen odgovor, tj. napačno zaporedje številk ali njegova odsotnost.

Za dokončanje naloge 24 lahko dosežete od 0 do 4 točke. Pravilen je odgovor, ki vsebuje vsa števila iz standarda in nobenih drugih števil.

Največje število točk, ki jih lahko prejme izpraševalec, če pravilno opravi nalogo drugi del , je 24 točk.

Za pravilno opravljene vse naloge izpitne pole lahko prejmete največ 57 primarnih točk .

Preberi besedilo in reši naloge 1–3.

(1) Za antarktično potovanje pod poveljstvom Bellingshausna je Admiraliteta opremila dve ladji: ladji Mirny in Vostok, ki sta se izkazali za ne najboljšo izbiro in sta negativno vplivali na načrte odprave. (2) Če se je "Mirny", zgrajen po zasnovi ruskih inženirjev Kolodkina in Kurepanova in ga je pred začetkom ekspedicije okrepil kapitan Lazarev, odlično izkazal v ledeni kampanji, potem je bil "Vostok", ki so ga zasnovali britanski inženirji, kvalitativno slabši od "Mirny" in se je izkazal za tako šibkega za kopanje polarni led, da je bilo do konca odprave stanje čolna nezadovoljivo.(3)…. je Bellingshausna spodbudil k razmišljanju o predčasnem zaključku ekspedicije, nato pa ga prisilil, da se je odločil vrniti.

1. Označite dva stavka, ki pravilno prenašata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.

1) Sloop Mirny, zgrajen po zasnovi ruskih inženirjev, se je izkazal za veliko močnejšega od Vostoka, ki so ga zasnovali Britanci.

2) Za Bellingshausenovo antarktično ekspedicijo je Admiraliteta izbrala ladje, zgrajene v skladu z razne projekte in v različnih ladjedelnicah.

3) Ne preveč uspešna izbira ladij za Bellingshausenovo antarktično ekspedicijo je bila razlog za njen zgodnji konec: ladja "Vostok" se je izkazala za prešibko, da bi plula v ledu.

4) Poveljnik ruske antarktične ekspedicije, kapitan Bellingshausen, je imel na razpolago dve ladji različnih sposobnosti za plovbo: ladji "Mirny" in "Vostok".

5) Bellingshausen je bil prisiljen predčasno prenehati Odprava na Antarktiko zaradi dejstva, da se je ena od izbranih ladij izkazala za šibko za plovbo v polarnem ledu.

2. Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo v praznini v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).

vendar

zato

to

ker

čeprav

3. Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede NAČRT. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v prvem (1) stavku besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.

PLAN, mož.

1) Risba, ki prikazuje nekaj na ravnini. območje, stavba. P. mesto. P. stavbe (slika le-te v vodoravnem prerezu).

2) Vnaprej načrtovan sistem dejavnosti, ki določa vrstni red, zaporedje in čas dela.

Proizvodna točka. Delo po načrtu. Strateški koledar str.

3) Relativna razporeditev delov, nekakšen kratek program. predstavitev. P. poročilo.

4) Kraj, lokacija nečesa. predmet v perspektivi. Sprednji, zadnji str. k prvemu odstavku (prevedeno tudi: dati nečemu pomembnemu, pomembnemu pomenu).

5) Lestvica podobe nekoga. Daj obraze blizu(v filmskem ali televizijskem kadru: v ospredju, bližje gledalcu).

6) Območje manifestacije nečesa. ali način gledanja na nekaj, stališče

(knjiga). Dogajanje v predstavi se razvija na dveh ravneh. V teoretičnem smislu.

4. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje poudarjeni samoglasniški zvok. Zapišite to besedo.

prehitel´

zaseden

lastni interes

bo olajšalo

pridružil

5. V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NEPRAVILNO uporabljena. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

Poglejte, kakšne nohte si je ZGOSTILA, beloroka!

Mnogi starši si prizadevajo svoje otroke ZAŠČITITI pred materialnimi težavami.

Žal mi je za ljudi: znašli so se v najbolj katastrofalnem položaju.

V nedeljo bo DOBRODELNI koncert. Sredstva iz njega bodo namenjena podpori dejavnosti Fundacije Vera.

Trdo delo ne gre skupaj z UDOBNIM načinom življenja, tega se je vredno zavedati.

6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

več kot OSEMSTO rubljev

pet KILOGRAMOV

Babičine FILCE

IZ LETA DEVETSTO SEDEMINTRIDESET

osem KILOGRAMOV

7. Vzpostavite ujemanje med stavki in slovničnimi napakami v njih: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

SLOVNIČNE NAPAKE

A) kršitev pri gradnji stavkov z deležnimi frazami

B) nepravilna konstrukcija stavka z posredni govor

C) nepravilna gradnja povedi s prislovno zvezo

D) motnja zveze med osebekom in povedkom

D) nepravilna raba padežne oblike samostalnika s predlogom

PONUDBE

1) Notar je rekel, da potrebujem originalne dokumente, vi pa ste prinesli kopije. Zdaj mu moram prinesti originale.

2) Precej težko je spremljati življenje pingvinov: sramežljivi so, še posebej cesarski pingvini.

3) Globalizacija sodobni svet je v nasprotju s pričakovanji in napovedmi zaostril družbena in politična nasprotja v svetu.

4) Niti obrat niti tovarna lani nista začela delovati.

5) Sobe, opremljene s palačnim pohištvom in okrašene s skulpturami, antičnim bronom in slikami, pripovedujejo o lastnikih posestva.

6) Viri prahu v ozračju so zelo raznoliki: prst in soli morska voda izpusti v zrak, vulkanske emisije, požari.

7) Opazili so, da imajo tisti, ki so v otroštvu preživeli več časa na prostem kot doma, manj možnosti, da postanejo kratkovidni.

8) Po vrnitvi s službenega potovanja nas je oče vedno spraševal o šolskih novicah.

9) Pri izdelavi sladoleda doma postopek običajno zaupamo električnemu aparatu za sladoled.

8. Določite besedo, v kateri manjka nepoudarjeni samoglasnik preizkušanega korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

m...kat

ustvarjanje

fantastično...stično

element...ment

par ... doks

9. Določi vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.

hoditi naokoli, noter ... razvedriti se

pr...prejšnji, pr...serviraj

brez ... razumno, neboleče

...iskati, o...plavati

got...gained, pr...stop

10. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

obubožati

risanka

šmarnica

nevarno

kalcij...

11. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

osovražen

dihaj...sijaj

povezan

ropot ...

zbiranje

12.Določi stavek, v katerem se NE piše ZDRUŽENO z besedo. Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

Batjuškov je imel težko usodo, ki (ni) prizanesla njegovi mladosti in talentu.

(Nočem) ga več videti v svoji hiši.

Moč Aten ni dala miru njenim sosedam, drugim grškim mestnim državam.

Leta 1809 je ruski pomorščak V.M. Golovin dosegel Vanuato na (majhni) veliki jadrnici.

F. M. Dostojevski je vedno izhajal (ne) iz občutkov ali občutij, temveč iz idej.

13. Določi poved, v kateri sta obe poudarjeni besedi zapisani SPROTI. Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Po (TEJ) poti se nihče ne vozi, KER (KER) je tu cesta v razsulu.

Zamujali smo na sestanek, čeprav smo (ZARADI) sneženja odšli od hiše eno uro prej.

IN (TAKO) ZAKLJUČEK, naj se vam zahvalim za vaše sodelovanje.

(V)GLEDU na nestabilno politično situacijo je bilo treba potovanje v Egipt, ki smo ga načrtovali (V)HITINI, prestaviti.

(F) DALEČ od civilizacije se zdi, da se zavedaš vseh nepopolnosti našega modernega sveta.

14. Označi vse številke, na katerih mestu piše NN.

V trgovini so prodajali staro(1) posodo in kuhinjske(2) pripomočke: srebrn(3) jedilni pribor, steklene(4) posode, vrče za med(5) in umivalnike.

15. Postavite ločila. Označite številke stavkov, v katere morate postaviti ENO vejico.

1. Naša sposobnost razmišljanja o posledicah naših dejanj in dejanj nas razlikuje od živali.

2. Človek je sposoben razmišljati o posledicah svojih dejanj in dejanj in to nas razlikuje od živali.

3. Človek je sposoben razmišljati o posledicah svojih dejanj in odločitev, kar nas razlikuje od živali.

4. Sposobnost razmišljanja o posledicah je tisto, kar nas razlikuje od živali.

5. Kar nas razlikuje od živali, je sposobnost razmišljanja o posledicah naših dejanj, dejanj in odločitev.

16. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami.

Mati N. A. Nekrasova (1) je bila tiha in krotka (2) in je bila dobro izobražena ženska (3), ki je govorila francosko (4) in igrala odlično glasbo.

17. Postavite vsa manjkajoča ločila: označite številko(-e), na katerih(-ih) mestu(-ih) naj bo v stavku vejica(-a).

Nikomur nisem mogel povedati (1)

Sveti besedi "oče" in "mati".

Seveda (2) želel si (3) starega (4)

Da se v samostanu otresem navade (5)

Iz teh sladkih imen -

Zaman: rodil se je njihov zvok

Z menoj. (M.Yu. Lermontov)

18. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami.

Ko je na glas izrazil neuporabno misel (1), je njegov tovariš nenadoma spet postal živčen in začel razdraženo govoriti (2), da ne razume brezbrižnega ruskega ljudstva (3), ki (4) ne samo, da ne postavlja svojih življenj. karkoli, ampak tudi po drugih pljuvati.

19. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami.

Splošno sprejeto je (1), da (2) čim bližje je trenutni položaj spletnega mesta zahtevanemu (3), višji je indikator uspešnosti spletnega mesta in (4) če je zahtevani položaj dosežen, potem ima indikator učinkovitosti največja vrednost.

20. Uredite stavek: popravite leksikalno napako tako, da izločite odvečno besedo. Zapišite to besedo.

(1) Pospešen tempo sodobnega sveta, v njem nakopičeno materialno bogastvo, avtomobili, nore hitrosti, prenaseljena mesta z novo arhitekturo, neprekinjeno gibanje in končno moč televizije in kina – vse to včasih ustvarja občutek gibanja. zamenjava prave lepote, zamenjava bistva lepote in V resnični svet, in pri človeku. (2) Včasih se nam zdi, da smo se vse naučili, da nas nič ne bo presenetilo. (3) Sončni zahod v razponu ulice nas verjetno ne bo prisilil, da bi se za trenutek ustavili. (4) Zvezdnato nebo se nam ne zdi več skrivnost nad skrivnostmi.

(5) V vsakdanji rutini vsakdanjih skrbi, v pospešenem ritmu življenja, v hrupu in vrvežu drsimo mimo lepega. (6) Prepričani smo: resnice so na dlani, zdijo se tako jasno vidne, tako poznane, da smo se jih naveličali. (7) In na koncu varamo sami sebe. (8) Ne glede na to, kako natančna znanost obvladuje zemljo, sta svet in človek v njem še vedno skrivnost, ki smo se je pravkar dotaknili. (9) Če pa bi se na zemlji pojavil nekdo, ki vse ve, in nenadoma razkril vse skrivnosti vesolja, bi ljudem dal malo. (10) Kajti vsakomur je usojeno prehoditi dolgo pot spoznanja in vloga človeškega spomina na tej poti je ogromna.

(11) Konec koncev je človeški spomin, kot je znano, povezan s kompleksom asociacij. (12) Majhen sunek od zunaj – in v naši razburjeni zavesti celota zgodovinske slike, liki, pojavi. (13) Spomin lahko nekaj pojasni, lahko je celo raziskovalno orodje. (14) Nekaterim je spomin dan kot kazen, drugim kot odgovornost. (15) Človek se ne more prisiliti, da ne razmišlja, da se ne spominja, da ne posplošuje.

(16) Proces spoznavanja se začne s preteklostjo, ni ga mogoče ločiti od sedanjosti in lokalizirati. (17) In mislim, da so bili Mihail Šolohov, Leonid Leonov in Aleksej Tolstoj obdarjeni s takšno spominsko odgovornostjo in spominom znanja, ko so pisali svoje znani romani. (18) To je bil najgloblji prodor v preteklost in zato odkritje, ki nikoli ni izgubilo svoje novosti. (19) Dvajseta, pa tudi trideseta leta je tako celovito preučevala sovjetska literatura.

(20) Mislim, da je zdaj v naši umetnosti napočil čas za temeljit študij štiridesetih in petdesetih let. (21) Nabrali smo bogastvo življenjskih in duhovnih izkušenj, povezanih s to dobo. (22) To je študija o junaškem in tragičnem, študija o pogumu ljudi in njihovem značaju.

(23) Vse, kar je povezano z moralo, je predmet umetnosti in vse, kar je povezano z moralo, leži v socialna sfera. (24) Literatura ne more biti socialna!

(Po Yu.V. Bondarev*)

* Jurij Vasiljevič Bondarev (rojen leta 1924) - ruski pisatelj, scenarist, avtor številnih del o veliki domovinski vojni.

21. Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Navedite številke odgovorov.

1) Zaradi vrveža vsakdanjega življenja pogosto ne opazimo lepote v življenju.

2) Proces spoznavanja se začne s preteklostjo in poteka avtonomno, ne glede na sedanjost.

3) Kljub hitremu razvoju natančnih znanosti svet in človek v njem še nista raziskana.

4) Tudi če so vse skrivnosti vesolja razrešene, bo moral vsak človek prehoditi svojo pot spoznanja.

5) Če je potrebno, se lahko človek prisili, da ne razmišlja, da se ne spominja, da ne posplošuje.

22. Katere od naslednjih trditev držijo? Navedite številke odgovorov.

Vnesite številke v naraščajočem vrstnem redu.

1) 8. stavek predstavlja pripoved.

2) Predlog 12 pojasnjuje sodbo, izraženo v stavku 11.

3) Predlogi 17–18 potrjujejo sodbo, izraženo v 16. stavku.

4) Stavki 20–24 vsebujejo sklepanje.

5) Prevladujoča vrsta besedila je pripoved.

23. Iz povedi 16-18 izpiši protipomenke.

24. Med stavki 13–19 poišči enega(-e), ki je(-e) povezan(-e) s prejšnjim z uporabo kazalni zaimek. Napiši številko(-e) tega stavka(-ov).

25. Preberite delček ocene. Preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. V prazna polja vpiši številke, ki ustrezajo številki izraza s seznama.

"Jurij Bondarev pri poimenovanju razlogov, ki po njegovem mnenju odvračajo ljudi od resnične lepote, uporablja sintaktično izrazno sredstvo - (A)_____ (v 1. stavku). Govorim o glavna vrednost v našem svetu pisec uporablja trop - (B)_____ (»resnice na dlani« v 6. stavku). Ju. Bondarevu pomaga opredeliti vlogo literature tridesetih let trop - (B)_____ (»bogate izkušnje« v stavku 21), pa tudi sintaktična izrazna sredstva - (D)_____ (stavek 24). ”

Seznam izrazov:

1) retorična pritožba

2) klicni stavek

3) serija homogenih členov

4) sobesedilni sinonimi

5) sobesedilne protipomenke

6) metafora

7) parcelacija

8) epitet

9) dialektizem

Video tečaj »Get an A« vključuje vse teme, potrebne za uspeh opravljanje enotnega državnega izpita pri matematiki za 60-65 točk. Popolnoma vse težave 1-13 Enotni državni izpit za profil v matematiki. Primeren tudi za opravljanje osnovnega enotnega državnega izpita iz matematike. Če želite opraviti enotni državni izpit z 90-100 točkami, morate 1. del rešiti v 30 minutah in brez napak!

Pripravljalni tečaj za enotni državni izpit za 10.-11. razred, pa tudi za učitelje. Vse, kar potrebujete za rešitev 1. dela Enotnega državnega izpita iz matematike (prvih 12 težav) in 13. naloga (trigonometrija). In to je več kot 70 točk na Enotnem državnem izpitu in brez njih ne moreta niti študent s 100 točkami niti študent humanistike.

Vsa potrebna teorija. Hitri načini rešitve, pasti in skrivnosti enotnega državnega izpita. Analizirane so vse trenutne naloge 1. dela iz banke nalog FIPI. Tečaj v celoti ustreza zahtevam Enotnega državnega izpita 2018.

Tečaj obsega 5 velikih tem, vsaka po 2,5 ure. Vsaka tema je podana od začetka, preprosto in jasno.

Na stotine nalog enotnega državnega izpita. Besedne težave in teorija verjetnosti. Preprosti in lahko zapomniti si algoritme za reševanje problemov. Geometrija. teorija, referenčno gradivo, analiza vseh vrst nalog enotnega državnega izpita. Stereometrija. Zapletene rešitve, uporabne goljufije, razvoj prostorska domišljija. Trigonometrija od začetka do problema 13. Razumevanje namesto nabijanja. Jasne razlage kompleksnih konceptov. Algebra. Koreni, potence in logaritmi, funkcija in odvod. Osnova za rešitev kompleksne naloge 2 dela enotnega državnega izpita.

Leta 2018 bodo ohranjene vse glavne značilnosti enotnega državnega izpita iz ruskega jezika kot celote.

Izpitna naloga vsebuje novo nalogo (20), preverjanje znanja leksikalne norme sodobni ruski knjižni jezik (razen paronimov).

Povečana primarni rezultat za opravljene vse izpitne naloge od 57 do 58.

Priporočljivost vključitve nove naloge v izpitno polo se določi z rezultati posameznega državni izpit: rezultati osvajanja leksikalnih norm so na splošno zadovoljivi, vendar ne visoki. Učitelji se dobro zavedajo, da imajo učenci pogosto težave s tolmačenjem leksikalni pomen besede, diplomanti zamenjujejo tuja imena, zaradi nezmožnosti učencev, da bi natančno izrazili svoje misli, pa so formulacije netočne in nejasne.

Naloga 20 izpitnega gradiva 2018 preverja razvoj spretnosti slogovnega urejanja (neustrezne rabe besed, oblik ali struktur) v povezanih besedilih (stavkih). Opozoriti je treba, da je obilo gradiva za izdelavo naloge v esejih udeležencev izpita.

Glavne vrste govornih napak (tabela 1), predstavljene v Izobraževalna in metodološka gradiva za predsednike in člane regijskih predmetnih komisij za preverjanje opravljenih nalog s podrobnejšimi izpitnimi odgovori Enotni državni izpit deluje 2017.

Tabela 1

št.	Vrsta napake	Primeri
1	Uporaba besede v pomenu, ki je zanjo nenavaden	Bili smo šokirančudovita igra. Misel se razvija na nadaljevanje celotno besedilo.
2	Nerazločevanje pomenskih odtenkov, ki jih v besedo vnašata predpona in pripona (preverjeno v nalogi 5)	Moj odnos do tega problema ni se je spremenilo. Bili sprejeti spektakularno ukrepe.
3	Nerazločevanje sinonimnih besed	IN dokončno V stavku avtor uporablja stopnjevanje.
4	Uporaba besed drugačne slogovne barve	Avtor, ki obravnava ta problem, poskuša voditi ljudi malo drugačna proga.
5	Neustrezna uporaba čustveno nabitih besed in frazeoloških enot	Astafjev vsake toliko zateka k uporabi metafor in personifikacij.
6	Neupravičena uporaba pogovornih besed	Takim ljudem vedno uspe opeklina drugi.
7	Kršitev leksikalne združljivosti	Avtor poveča vtis. Avtor uporablja umetniški posebnosti(namesto sredstev).
8	Uporaba nepotrebnih besed, vključno s pleonazmom	Avtor podaja lepoto pokrajine nas uporabo umetniških tehnik. mlada mladenič Zelo lepa
9	Uporaba besed z istim korenom v tesnem kontekstu (tavtologija)	V tem zgodba je povedana o resničnih dogodkih.
10	Neupravičeno ponavljanje besede	junak zgodba ne razmišlja o svojih dejanjih. junak Sploh ne razume globine tega, kar je storil.
11	Revščina in monotonost skladenjskih struktur	Ko je prišel pisatelj uredniku, ga sprejel odgovorni urednik. Ko sta se pogovarjala, je pisatelj odšel v hotel.

Posebnosti jezikovnega gradiva so določile možne možnosti za predstavitev naloge v izpitni nalogi. Besedilo naloge 20 je možno v dveh možnostih: izključitev besede ali njena zamenjava. Navedimo primere.

Možnost 1. Izjema	Možnost 2. Zamenjava
Uredite stavek: popravite leksikalno napako tako, da odstranite dodatno besedo. Zapišite to besedo. Na območju južni pol Astronom je na Jupitru opazil temno liso in jo sprva zamenjal za nenavaden vremenski pojav, saj na tem planetu pogosto divjajo nevihte. (Odgovor: nenavaden)	Uredite stavek: popravite leksikalno napako tako, da zamenjate nepravilno uporabljeno besedo. Zapišite izbrano besedo ob upoštevanju norm sodobnega ruskega knjižnega jezika. Konec 17. stoletja so bili privrženci princese Sofije poraženi v bitki s četami mladega transformatorja Rusije Petra Velikega. Odgovor: __________________________. (Odgovor: utrpel)

Metodologija preprečevanja govornih napak pri pouku ruskega jezika mora temeljiti, prvič, na prepoznavanju napak različnih vrst in, drugič, na njihovem odpravljanju (z uporabo posebnih tehnik). Poleg tega bi morala sama stopnja prepoznavanja napak temeljiti na razumevanju pomenskega protislovja, ki ga povzroča napaka v danem stavku. To pomeni, da delo z nalogo 20 ne sme biti omejeno le na zahtevo po odpravi napake. Izpolnitev te naloge bo zahtevala poseben algoritem za njeno izvedbo: poiščite semantično (semantično) protislovje (signal napake) → prepoznajte napako, navedite njeno vrsto (ne mešajte je z izraznimi sredstvi) → če je napaka, jo popravite .

Na splošno bi morali govoriti o ustvarjanju problemske situacije pri pouku, ki bo učinkovita le, če jo učenci dobro razumejo in so prepričani o potrebi po rešitvi problema. Pomembno je, da je zastavljen problem pogojen in pripravljen s potekom pouka, logiko dela na novi snovi. V nasprotnem primeru se lahko problematična formulacija problema iz učinkovitega, razvijajočega dejavnika spremeni v zaviralni dejavnik. izobraževalne dejavnostištudenti.