Preizkusne različice enotnega državnega izpita iz ruščine

Enotni državni izpit iz ruskega jezika je obvezna stopnja zaključnih izpitov v šoli. Izpiti iz tega predmeta so obvezni za pridobitev srednješolskega spričevala.

Najmanjše število točk, ki jih je treba doseči za opravljanje enotnega državnega izpita iz ruskega jezika, je 24. Če diplomant ne doseže tega števila točk, se izpit ne šteje za opravljenega. Študent mora v 210 minutah odgovoriti na dva sklopa vprašanj različnih zahtevnosti in vsebine. Skupaj je 25 nalog – razdeljene so v dve skupini. Izpitno nalogo so razvili strokovnjaki in ponuja priložnost za celovito preverjanje globine in stopnje obvladovanja znanja diplomantov - bodočih kandidatov.

Prvi del vsebuje 24 nalog različnih težavnostnih stopenj. Na vprašanja je treba odgovoriti kratko. Naloge so predstavljene v naslednjih možnostih:

vprašanja, pri katerih morate izbrati enega ali več pravilnih odgovorov;

Pri vprašanjih, pri katerih ni možnosti odgovora, morate sami navesti pravilen odgovor.

Kratek odgovor je oblikovan s številko, besedo, zaporedjem besed ali besedno zvezo. Možnosti odgovorov je treba skrbno in pravilno vnesti v obrazec, izogibati se tipkarskim napakam, uporabi nepotrebnih opomb in ločil.

Drugi del izpitnega testa zahteva dokazovanje sposobnosti logičnega, razumnega, kompetentnega in doslednega izražanja svojih misli. Naloga je sestavljena iz pisanja eseja na dano temo. Ta oblika preverjanja znanja omogoča izpraševalcem analizo znanja in spretnosti diplomanta, sposobnost ugotavljanja vzročno-posledičnih zvez in uporabo pridobljenega znanja o predmetu.

Značilnosti priprave na tak "test"

Priprava na enotni državni izpit 2015 iz ruščine zahteva posvet z učiteljem, po možnosti - dodatnega pouka z mentorjem. Samopriprava mogoče s pomočjo posebne literature in demonstracijskih nalog, ki so na voljo na spletu. Demo testi temeljijo na materialih šolski kurikulum, zato si lahko za kakovostno pripravo pomagate s šolskimi učbeniki.

Pomembno je najti šibke točke v svojem poznavanju predmeta – nanje bodite še posebej pozorni. Glavna faza priprave je sistematično ponavljanje. šolski tečaj ruski jezik. Ponavljanje teorije zahteva izvedbo praktične naloge– za to lahko uporabite Banko nalog na spletni strani FIPI. Mnogi so bili razviti učni pripomočki, potrdilo MIZŠ, ki bo pomagalo pri

Informacije

Naslov - Enotni državni izpit 2015 angleški jezik Verbitskaya M.V.

Zadeva - angleščina

Založnik - Narodna prosveta

Leto izdaje - 2015

Število strani - 176

Opis gradiva za pripravo na enotni državni izpit 2015 iz angleščine Fipi

Predstavljene možnosti izpitnih nalog vam bodo omogočile oceno stopnje pripravljenosti na prihajajoči izpit. Pomembno je ne le dobro znanje, ampak tudi to, da se med samim ocenjevanjem ne zmedeš. Vodnik za pripravo vam bo dal priložnost, da opravite mini test, preverite svoje odgovore in prepoznate teme, ki jih je najbolj treba ponoviti. Literatura bo kandidatu poleg preverjanja znanja pomagala optimalno načrtovati čas, namenjen izpitu, ter se seznaniti z obliko opravljanja izpita.

Gradivo za pripravo na enotni državni izpit 2015 iz angleščine Fipi je sestavljeno iz 10 različic nalog, od katerih je vsaka podobna prihajajočemu izpitu. Opisani so kriteriji za ocenjevanje rezultatov, navodila za izvedbo testov in odgovori nanje. Dodatno je priložen CD s posnetki poslušanja.

Besedilo za izpolnjevanje nalog 1-3

(1) Če pogledate zemljevid, boste videli, da je Sibirija več kot polovica ozemlja Ruska federacija, je približno enaka Evropi, predstavlja skoraj četrtino vse Azije in eno petnajstino celotnega kopnega Zemlje. (2) Sibirija pa nas ne preseneča le s svojo velikostjo, temveč tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica gozdov, zalog nafte in plina. (3) Točno tako<...>v načrtih gospodarski razvoj Rusija Sibiriji namenja veliko pozornosti.

Naloga 1

1. Kateri od naslednjih stavkov pravilno izraža GLAVNO informacijo v besedilu?

   • Sibirija, ki zavzema dve petini Azije, je deležna velike pozornosti v načrtih ruskega gospodarskega razvoja.
   • Sibirija nas ne preseneča le s svojo velikostjo in edinstvenostjo, ampak tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica mineralov.
   • Načrti gospodarskega razvoja Rusije posvečajo veliko pozornosti Sibiriji, saj so v tej regiji skoncentrirani ogromni naravni viri.
   • Sibirija zavzema posebno mesto v razvoju svetovnega gospodarstva, saj ta regija zavzema eno petnajstino celotne kopenske mase Zemlje in tukaj so skoncentrirani ogromni naravni viri.
   • Sibiriji, ki ima ogromno naravne vire, gospodarski razvojni načrti Rusije posvečajo veliko pozornosti.

Pravilni odgovori:

1. Ruski gospodarski razvojni načrti posvečajo veliko pozornosti Sibiriji, saj so v tej regiji skoncentrirani ogromni naravni viri., Sibirija, ki ima ogromne naravne vire, je deležna velike pozornosti v načrtih ruskega gospodarskega razvoja.

Naloga 2

Naloga 3

1. Preberite delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede NAČRT. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v tretji (3) povedi besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.

2. PLAN, mož.

   • Risba, ki na ravnini prikazuje neko območje ali strukturo. P. mesto. P. stavbe (slika le-te v vodoravnem prerezu).
   • Vnaprej načrtovan sistem dejavnosti, ki določa vrstni red, zaporedje in čas dela. Proizvodna točka. Delo po načrtu. Strateški načrt. Koledarski načrt.
   • Relativna razporeditev delov, kratek program neke vrste predstavitve. P. poročilo.
   • Lokacija predmeta v perspektivi. Sprednji, zadnji str. Predstaviti nekaj, kar ni prvi str.
   • Obseg podobe nekoga ali nečesa. Daj obraze blizu(v kadru filma ali televizijskega filma: v ospredju, bližje gledalcu).
   • Območje manifestacije nečesa ali način gledanja na nekaj, stališče (knjiga). Dogajanje v predstavi se razvija na dveh ravneh. V teoretičnem smislu.

Pravilni odgovori:

1. Vnaprej načrtovan sistem dejavnosti, ki določa vrstni red, zaporedje in čas dela. Proizvodna točka. Delo po načrtu. Strateški načrt. Koledarski načrt.

Naloga 4

1. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Zapišite to besedo.

   • pokliči me
   • raztrgala´
   • državljanstvo
   • dolgoletna
   • odnesel'

Pravilni odgovori:

1. državljanstvo

Naloga 5

1. V enem od spodnjih stavkov je označena beseda napačno uporabljena. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

   • V nejasni, razpršeni svetlobi noči so se pred nami odprli VELIČASTNI in čudoviti razgledi na Sankt Peterburg: Neva, nabrežje, kanali, palače.
   • Diplomatski odnosi med Rusijo in ZDA so bili vzpostavljeni leta 1807.
   • Najbolj HUMANI poklici na zemlji so tisti, od katerih je odvisno človekovo duhovno življenje in zdravje.
   • Uspeh zunanja politika država je v veliki meri odvisna od izkušenj in talenta DIPLOMATOV.

Pravilni odgovori:

1. Krom in mangan sta BARVITI snovi, sestavini mnogih barv, ustvarjenih iz teh mineralov.

odgovor:

barvanje<или>barvanje (pravzaprav je odgovor barvanje - napaka FIPI:beseda se lahko vstavi začetna oblika, vendar v tem primeru oblika množina ni začetnica)

Naloga 6

1. V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

   • LEŽITE NA TLA
   • NJIHOVO delo
   • vroče JUHE
   • ŠESTSTO študentov
   • INŽENIRJI

Pravilni odgovori:

1. ŠESTSTO študentov

odgovor:

šeststo

Naloga 7

Vzpostavite ujemanje med stavki in slovničnimi napakami v njih: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

PONUDBE A) Po osnovnošolski izobrazbi doma v Moskvi je bil Radiščev vpisan v peterburški paženski korpus. B) Vsi, ki so prebrali Puškinovega "Borisa Godunova", se spomnijo potepuha Varlaama. C) Enemu od junakov romana, ki išče smisel življenja, se odpre pot do notranje svobode. D) Zahvaljujoč povečani ravni storitev je v trgovinah podjetja več strank. D) D. S. Likhachev se pred nami pojavi kot nekdo, ki strastno ljubi svojo domačo kulturo v knjigi "Pisma o dobrem in lepem."

SLOVNIČNE NAPAKE 1) zloraba padežna oblika samostalnika s predlogom 2) kršitev povezave med subjektom in predikatom 3) kršitev pri konstrukciji stavka z nedosledno uporabo 4) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani 5) nepravilna gradnja stavkov z deležniškimi besednimi zvezami 6) kršitev pri gradnji stavkov z deležnimi frazami 7) nepravilna gradnja stavkov s posrednim govorom

odgovor:

A5 B2 C6 D1 D3

Naloga 8

1. Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni samoglasnik testiranega korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

   • v ...Rhovu
   • okras...nt
   • izbira
   • k...zaspal
   • odraščanje

Pravilni odgovori:

1. v ...Rhovu

odgovor:

zgornjem toku

Naloga 9

1. Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.

   • prav ... vstani, prav ... draga
   • pick...pick up, r...sent
   • vrzi ... vrzi in ... prestraši
   • oh...nehaj, piši...

Pravilni odgovori:

1. vrzi ... vrzi in ... prestraši

odgovor:

razpršiti prestrašiti<или>scarescatter

Naloga 10

1. Zapiši besedo, v kateri je na prazno črka E.

   • nikelj...
   • dokončati gradnjo
   • zdravo...
   • izbirčen
   • pomiri se

Pravilni odgovori:

1. nikelj...

odgovor:

nikelj

Naloga 11

1. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

   • transformiraj...moj
   • razpuščen
   • poglej...
   • pokvarjen
   • oprano ... oprano

Pravilni odgovori:

1. poglej...

odgovor:

boš pogledal

Naloga 12

1. Določi stavek, v katerem se NE piše skupaj z besedo. Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

   • M. Vrubel je ustvaril pravljično simbolično podobo dekliške lepote, svežine, skrivnostnosti in veličastnosti, ki z leti (ne)zbledi.
   • Don na prehodu je precej (ne)širok, le kakih štirideset metrov.
   • Po Bazarovu je vloga družbe pomembnejša od vpliva posameznika: "Popravite družbo in (ne) bo bolezni."
   • Tu nekje, nekaj korakov stran, so se zaslišali (ne)pozabni slavčevi triki, tišino pa so napolnili čudoviti zvoki.
   • Bunin v zgodbi prikazuje (ne)definirano osebnost, a ustaljen družbeni tip.

odgovor:

nepozabno

Naloga 13

1. Določi poved, v kateri sta obe poudarjeni besedi zapisani STALNO. Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

   • (F) POGOSTO si niti ne predstavljamo, (KAKO) je pomembno, da človek razume, kaj mu je v življenju najpomembnejše.
   • Mesto Kalinov ne potrebuje ne strelovodov ne perpetuum mobile, KER (KER) vse to (S) PREPROSTO nima mesta v patriarhalnem svetu.
   • Prizor besednega dvoboja med Bazarovom in Pavlom Petrovičem je mogoče razložiti (NA) DRUGAČE in (NA) NA ZAČETKU se morda zdi, da ima nihilist prav.
   • Da bi Radiščeva vrnili sodobnemu bralcu, je treba poskušati nepristransko ovrednotiti njegove filozofske poglede, PA TUDI njegovo literarno delo.
   • (OČITNO) Botticelli je bil učenec slavnega slikarja Filippeja Lippija, pa tudi florentinskega slikarja in kiparja Andree Verrocchia.

Pravilni odgovori:

1. (F) POGOSTO si niti ne predstavljamo, (KAKO) je pomembno, da človek razume, kaj mu je v življenju najpomembnejše.

odgovor:

pogosto koliko<или>kako pogosto

Naloga14

Označi vse številke, kjer piše NN.

Izvirnost umetnosti (1) sveta zgodb N. V. Gogola (2) je povezana (3) z uporabo folklornih tradicij: v ljudskih pravljicah, polpoganskih legendah in tradicijah je pisatelj našel teme in zaplete za svoja dela .

odgovor:

Naloga 15

1. Postavite ločila. Označite številke stavkov, v katere morate postaviti ENO vejico.

   • Nekdo je čistil dvorec in čakal na lastnike.
   • V skladenjski zgradbi dveh pesniška besedila lahko najdemo tako podobnosti kot razlike.
   • M. V. Lomonosov je začrtal razliko med pomembnimi in funkcijskimi besedami, kasneje pa so to razliko podprli največji predstavniki ruske znanosti.
   • Številni literarni znanstveniki in zgodovinarji se znova in znova prepirajo o Goethejevi korespondenci z velikim ruskim pesnikom A. S. Puškinom.
   • A. S. Green bi lahko podrobno opisal tako ovinek reke kot lego hiš, tako starodavnih gozdov kot prijetnih obmorskih mest.

Pravilni odgovori:

1. V skladenjski zgradbi obeh pesniških besedil najdemo tako podobnosti kot razlike., M. V. Lomonosov je začrtal razliko med pomembnimi in funkcijskimi besedami, kasneje pa so to razliko podprli največji predstavniki ruske znanosti.

Naloga 16

Prva razstava Popotnikov (1), odprta leta 1871 (2), je prepričljivo dokazala obstoj v slikarstvu (3) nove smeri, ki se je oblikovala skozi 60. leta (4).

odgovor:

12<или>21

Naloga 17

Postavite ločila: označite vsa števila, ki jih je treba v stavkih zamenjati z vejicami.

Pozno jeseni ali pozimi se na mestnih ulicah pojavijo jate melodično žvrgolečih ali ostro kričečih ptic. (1) Očitno (2) zaradi tega krika so ptice dobile ime - voščenke, ker je glagol "voščenka" (3) po mnenju jezikoslovcev (4) nekoč pomenil "rezko žvižgati, kričati."

odgovor:

Naloga 18

Postavite ločila: označite vsa števila, ki jih je treba v stavku nadomestiti z vejicami.

Ideja o enotnem evropskem prostoru (1) je bila oboževalka (2), katere (3) je bil prvi direktor Licej Tsarskoye Selo Malinovsky (4) je dobil veliko podpornikov.

odgovor:

14<или»41

Naloga 19

Postavite ločila: označite vsa števila, ki jih je treba v stavku nadomestiti z vejicami.

Po tretjem zvonjenju (1) je zastor zadrhtel in se počasi pomaknil navzgor (2) in (3), takoj ko je občinstvo zagledalo svojega favorita (4), so se stene gledališča dobesedno tresle od aplavza in navdušenega krika.

odgovor:

1234<или>katero koli drugo zaporedje številk

Preberi besedilo in reši naloge 20-25.

Besedilo za izpolnjevanje nalog 20-25

(1) Vasilij Konakov ali preprosto Vasja, kot smo ga klicali v polku, je bil poveljnik pete čete. (2) Mesto njegove obrambe je bilo ob samem vznožju Mamajevega kurgana, višine, ki je dominirala nad mestom, za zavzetje katerega so potekale najbolj krvave bitke v vseh petih mesecih.

(3) Območje je bilo težko, popolnoma ravno, nezaščiteno z ničemer, in kar je najpomembneje, z ostudnimi pristopi, ki jih je sovražnik prestrelil. (4) Čez dan je bila peta četa dejansko odrezana od preostalega polka. (5) Oskrba in komunikacija z zaledjem je potekala samo ponoči. (6) Vse to je močno oteževalo delo strani. (7) Nekaj ​​je bilo treba narediti. (8) In Konakov se je odločil narediti komunikacijsko pot med svojimi jarki in železniškim nasipom.

(9) Neke noči je prišel v mojo zemljanko. (10) S težavo se je stlačil s svojo masivno postavo v mojo celico in počepnil pri vhodu. (11) Temen, kodrast tip, z gostimi črnimi obrvmi in nepričakovano modrimi očmi, glede na njegovo splošno temnopoltost. (12) Pri meni ni ostal dolgo - grel se je ob peči in na koncu prosil za tolo - »sicer bi, če bi bilo kaj narobe, polomil vse lopate na tej prekleti zemlji.«

"(13) V redu," sem rekel. - (14) Pošljite vojake, dal vam bom, kolikor potrebujete.

- (15) Vojak? — Rahlo se je nasmehnil v kotu ustnic. - (16) Nimam jih dovolj, da bi se vozil sem ter tja. (17) Daj mi ga, sam ga bom nesel. (18) In je iz naročja svoje podložene jakne potegnil ogromno torbo.

(19) Naslednjo noč je spet prišel, nato njegov delovodja, nato spet on.

(20) Po enem in pol do dveh tednih nama je s kapitanom uspelo priti v posest Konakova, v peto četo. (21) Zdaj je prav od nasipa, kjer so stali mitraljezi in polkovna petinštiridesetka, potekala ne zelo globoka, čeprav petdeset centimetrov, po vseh pravilih speljana komunikacijska linija do same frontne črte.

(22) Konakova nismo našli v njegovi zemljanki. (23) Na zarjaveli postelji, pridobljeni od nikoder, je smrčal delovodja, pokrito glavo s plaščem, mlad prometnik pa je sedel zgrbljen v kotu s slušalko, ki mu je visela na ušesu. (24) Kmalu se je pojavil Konakov, porinil delovodjo in ta je, naglo položil roke v rokave svojega plašča, vzel ujeto mitraljez iz stene in zlezel iz zemljanke.

(25) S kapitanom sva se usedla k peči.

- (26) Torej, kako? - je vprašal kapitan, da nekje začnem.

"(27) Nič," se je Konakov nasmehnil, kot ponavadi, le z vogali ustnic. —(28) Po malem se borimo. (29) Z ljudmi je preprosto težko ...

"(30) No, težko je z ljudmi povsod," je kapitan odgovoril s takrat znano frazo. —(31) Namesto kvantitete morate vzeti kakovost.

(32) Konakov ni odgovoril. (33) Segel po mitraljezu.

- (34) Gremo peš do frontne črte?

(35) Šla sva ven.

(36) Nenadoma je postalo jasno, da nihče od nas ne more niti pomisliti na to. (37) Prehodili smo celotno frontno črto od levega boka do desnega, videli jarke, enojne celice za vojake z majhnimi nišami za naboje, puške in mitraljeze, položene na parapetu, dva lahka mitraljeza na bokih - v beseda, vse, kar bi moralo biti na naprednem. (38) Manjkalo je samo eno - vojakov ni bilo. (39) Ves čas obrambe nismo srečali niti enega vojaka. (40) Samo delovodja. (41) Mirno in ležerno, z naušniki, spuščenimi na oči, se je premikal od puške do puške, od mitraljeza do mitraljeza in izstrelil rafal ali en strel na Nemce ...

(42) Nadaljnja usoda Konakova mi ni znana - vojna nas je razkropila v različne smeri. (43) Ampak, ko se spomnim, kako je tiho segel po mitraljezu na kapitanove besede, da moramo s kvantiteto dati poudarek na kvaliteti; Ko pomislim, da se je ta človek skupaj z delovodjo ubranil več napadov na dan in rekel le "bilo je malo težko", mi postane jasno, da se ljudje, kot je Konakov, in z ljudmi, kot je Konakov, ne bojijo sovražnik. (44) Nič!

(45) Vendar jih imamo na milijone, na desetine milijonov, celo državo.

(po V.P. Nekrasovu*)

*Viktor Platonovič Nekrasov (1911 - 1987) - ruski pisatelj, avtor del o vojaškem vsakdanu.

Naloga 20

1. Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Navedite številke odgovorov.

   • Dostope do obrambnega mesta ob vznožju Mamajevega kurgana je sovražnik čez dan prestrelil.
   • Vasilij Konakov je bil poveljnik voda.
   • V peti četi, ki ji je poveljeval Konakov, so bili trije ljudje.
   • Konakov se je skupaj z delovodjo boril z več napadi na dan.
   • Vasilij Konakov se je po vojni pogosto srečal s pripovedovalcem.

Pravilni odgovori:

1. Dostope do obrambnega mesta ob vznožju Mamajevega kurgana je sovražnik čez dan prestrelil., V peti četi, ki ji je poveljeval Konakov, so bili trije ljudje., Konakov se je skupaj z delovodjo boril z več napadi na dan.

Naloga 21

1. Katere od naslednjih trditev držijo? Navedite številke odgovorov.

   • Stavki 4-5 vsebujejo opis.
   • Stavki 22-23 vsebujejo obrazložitev.
   • Stavki 24-25 vsebujejo pripoved.
   • Stavki 37-41 vsebujejo opisne elemente.
   • 43. stavek vsebuje opisni element.

Pravilni odgovori:

1. Stavki 24-25 vsebujejo pripoved., Stavki 37-41 vsebujejo opisne elemente., 43. stavek vsebuje opisni element.

Naloga 22

Iz povedi 25-34 izpiši sinonime (sinonimni par).

odgovor:

težko tesno<или>težko

Naloga 23

Med stavki od 1 do 8 poišči tistega, ki je s prejšnjim povezan s svojilnim zaimkom. Napišite številko te ponudbe.

odgovor:

Naloga 24

Da bi bralca prepeljal v vojni čas, V. P. Nekrasov poleg besedišča tematske skupine »Vojna« (»dugout«, »mitraljezi«, »dugout«, »plašč«) uporablja tudi (A)__________ (»kletka« «, »malo po malo«, »tip«). Avtor je s podrobnimi opisi skop. Bolj izrazite so redke poti. Torej, ko opisuje obrambo mesta, avtor uporablja trop - (B) __________ (“ krvav bori" v stavku 2, " odvratno pristopi« v stavku 3). Poveča učinek branja (B) __________ ("Sploh nisem mogel pomisliti na to" v stavku 36). Skladenjsko izrazno sredstvo - (D) __________ (stavek 37) - usmerja bralčevo pozornost na resničnost vojnega časa.

Seznam izrazov:

2) primerjalni promet

3) vzklični stavki

4) strokovno besedišče

5) frazeologija

6) leksikalno ponavljanje

7) nasprotovanje

8) pogovorno besedišče

9) število homogenih članov stavka

odgovor:

A8 B1 C5 D9
(odgovor se vpiše v posebno polje v celicah)

2. del

Naloga 25

Na podlagi prebranega besedila napiši esej.

Oblikujte in komentirajte enega od problemov avtorja besedila (izogibajte se pretiranemu citiranju).

Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napiši, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjaš ali ne. Pojasnite zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralne izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ki ne temelji na tem besedilu), se ne ocenjuje. Če je esej ponovitev ali popolna predelava izvirnega besedila brez kakršnih koli komentarjev, se takšno delo oceni z nič točkami.

Esej napišite lepo in s čitljivo pisavo.

Besedilne informacije:

Približen obseg težav

1. Problem pomena človekove osebnosti. (Kakšen je pomen človeške osebnosti?)

2. Problem poguma in odpornosti. (Kaj lahko pomaga premagati močnejšega sovražnika?)

3. Problem junaštva. (Kaj je junaštvo človeka v vojni?)

1. Pomen človeka je v njegovem vplivu na zgodovinski potek dogodkov, v tem, da človek prevzame odgovornost »za usodo celega sveta«.

2. Zmago nad nadrejenimi sovražnimi silami je mogoče doseči zahvaljujoč predanosti in pogumu navadnih vojakov, ki so vsak dan izpolnjevali svojo dolžnost do domovine.

3. Človekovo junaštvo v vojni se lahko kaže v premagovanju najtežjih okoliščin.