Odprta lekcija o resnici in laži. Pogovor za otroke "Laž ne naredi človeka lepega." Starejša skupina. Poučna ura: “Resnica in laž”

Popravljalna in razvojna lekcija o moralni vzgoji S.V. Morgacheva, učiteljica posebnega (popravnega) splošnega izobraževalnega zavoda Beyskaya internat VIII prijazen" Tema: "Resnica in laži." Cilji: 1. Razjasniti in razširiti znanje otrok o pojmih "resnica" in "laž". 2. Vzgoja takih moralnih lastnosti, kot so "poštenost", "resnicoljubnost". 3. Popravek govora. Razviti razmišljanje, spomin, pozornost učencev. Oprema: multimedija, barvne ovojnice z izrezanimi pregovori, kartončki z besedami, emotikoni (dobra, slaba volja). Potek lekcije: 1). Organizacijski trenutek. Pozdravljeni fantje! Spet skupaj ti in jaz. Pripravi se na delo in me poslušaj. A). Čustveno razpoloženje otrok (izbira emotikonov glede na njihovo razpoloženje). Slide 1 (smeško) - Vse vabim, da se primejo za roke in se spogledajo. Krog je simbol združevanja. Ko človek pogleda drugega v oči, mu je zelo težko lagati. Poskušajmo biti vsi danes odprti, pošteni in seveda nasmejani drug drugemu. 2. Uvod v temo. A). Razvojna vaja logično razmišljanje (delo v parih). - Fantje, na vaših mizah so ovojnice z nalogo: - sestavite pregovor iz besed; -preberejo in razložijo pomen pregovora. 2. diapozitiv (pregovori) 1. Povej resnico, delaj resnico. 2. Veliko je laži, a le ena resnica. 3. Laž ne polepša človeka. 4. Resnice ne moreš skriti v vrečo. 5. Bolje grenka resnica kot sladka laž. 6. Ne glede na to, kako skrivaš resnico, bo še vedno prišla na dan (preberi vse pregovore) 3. Glavni del. Sporočite temo in cilje lekcije. - O čem govorijo vsi pregovori? (o resnici in lažeh) - Fantje, zakaj so kuverte na vaših mizah različnih barv? Ne moreš uganiti? - O čem govorijo pregovori v modrih kuvertah? (o resnici). Kako se počuti oseba, ki govori resnico? (mirnost, spokojnost…..), zato je barva ovojnice prijetna, umirjena. - O čem govorijo pregovori v rdečih kuvertah? (o laganju). Kaj občuti oseba, ki govori laži, tesnobo ..., zato je barva ovojnice svetla, nemirna. - Poimenujte temo naše lekcije (odgovori otrok: resnica in laži). Tako je, tema lekcije: »Resnica in laži« (3. diapozitiv) - Danes bomo govorili o pojmih, kot sta »resnica« in »laž«, izbrali bomo besede, ki so jim po pomenu blizu, se bomo pogovarjali o pomembnih moralnih lastnostih osebe, ki so bile ves čas cenjene, se lahko manifestirajo v resničnem življenju, ugotovimo, kaj je lažje, povedati resnico ali lagati. - Kaj mislita, kaj je resnica? (odgovori otrok: resnica - poštenost, iskrenost.....). (Slide 4) - V slovarju Ozhegova je RESNICA tisto, kar ustreza resničnosti, resnica (otroci ponovijo definicijo) - Kaj mislite, kaj je laž? (odgovori otrok: laž – prevara, neresnica, laž, izmišljotina.....). (Slide 5) - V slovarju Ozhegova je LAŽ namerno izkrivljanje resnice, neresnice, prevare (otroci ponovijo definicijo) 1). Naloga: besedi "resnica" in "laž" se nahajata na tabli, izberite. besede, ki so jim blizu po pomenu, in pojasnite svojo izbiro. Iskrenost, prevara, resnica, fikcija, obrekovanje, poštenost, pretvarjanje, odkritost, resničnost, pravičnost, laž, neresnica. - Bravo! 2) - Poslušajte pesem S. Mikhalkova "Nakhodka". (Slide 6) Stekel sem na ulico, hodil po pločniku, zavil za vogalom levo in našel denarnico. Štirje predelki V težki denarnici, In v vsakem predelku je nikelj na nikelj. In nenadoma, po isti ulici, po istem pločniku, dekle hodi proti tebi s sklonjeno glavo. In žalostno gleda pod noge, Kot da mora po poti Najti nekaj pomembnega Na ulici. To dekle ne ve, da imam v roki, Njeno bakreno bogastvo je v težki denarnici. A potem se zgodijo težave, in trepetam stojim: v žepu ne najdem svojega najljubšega noža. In nenadoma zagledam dekle, ki hodi po pločniku, dekle drži moj nož in sprašuje: Je tvoj? Samozavestno vzamem nož, dam ga v žep. Dekle gre mimo, nič ne ve. In žalostno gleda pod noge, Kot da mora po poti Najti nekaj pomembnega Na ulici. To dekle ne ve, da imam v roki, Njeno bakreno bogastvo je v težki denarnici. Pohitel sem za dekletom, dohitel sem jo in vprašal dekle: - Tvoja? Povej mi, je tvoj? "Moja," je rekla deklica. Hodil sem z odprtimi usti. Vrni ga! Mislil sem, da ga bo kdo našel. - Kakšne občutke vzbuja pesem (občutke usmiljenja do dekleta..). Zakaj? Se ti fant ne smili? - Zakaj fant ni takoj izdal svoje najdbe? - Kako misliš, da je deček ravnal (iskreno) - Pomisli, kaj je fanta navedlo na to, da je ravnal pošteno? (občutek sramu ...) - Kaj bi izbrali: grenko resnico ali sladko laž? Zakaj? (Če ne govoriš resnice, te bo sram. Laž je lahko sladka, vendar je vedno kazniva. Resnica je najmočnejša). TELESNA MINUTA (diapozitiv 7) Vaja »Res ali ne?« Otroci stojijo v krogu in se držijo za roke, učitelj je v sredini. Pojasnjuje, da če je učiteljica res, otroci dvignejo roke in zavpijejo: "Da!"; če ni res, potem spustijo roke in zavpijejo: "Ne!" Na polju so kresničke, kajne? Ribe plavajo v morju, kajne? Tele ima krila, kajne? Pujs ima kljun, kajne? Do gore je vrh, kajne? Obstajajo vrata do luknje, kajne? Petelin ima luske, kajne? Drevo ima liste, kajne? Na polici so knjige, kajne? Baba Yaga ima metlo, kajne? 4. Ojačitev (diapozitiv 8) a). Reševanje situacij. - Vsi vedo, da je laganje slabo. Ste že kdaj lagali? - Kaj boste storili, če:  Zamujate k pouku.  V šolo ni prišel pravočasno.  Izgubljeni nadomestni čevlji.  Vzeli so rokavice nekoga drugega.  Nisi naredil domače naloge.  Kršena disciplina. - Bravo! Upam, da boste pogosteje govorili resnico, brez strahu in se izogibali lažem. 5. Zaključni del. Povzetek lekcije. Refleksija - Kaj je tema naše lekcije? - Katere lastnosti so vedno cenjene pri ljudeh (poštenost, resnicoljubnost) - Ali se je vsak sam odločil, kaj bo naredil v dani situaciji? - Resnica in laž, tako kot dobro in zlo, hodita drug ob drugem. In včasih je težko izbrati pravo rešitev. - Na koncu naše lekcije bi vas rad spomnil na pravila poštenega vedenja. (Slide 9) Rečeno - naredi to. Če niste prepričani, ne obljubljajte. Če ste se motili, priznajte. Samo povej, kar misliš. Če ne morete povedati resnice, pojasnite zakaj. Samo ravnaj pošteno. - Kako se počutite po naši lekciji? (spremenite ali ne spremenite emotikon) (Slide 10) - Vam je bila naša lekcija všeč? - Bravo! Hvala za delo.

Tema skupinske lekcije: Resnica in laži.

Predstavite pojma "resnica" in "laž"; pokazati pomen poštenosti; izvedeti, kakšne so lahko posledice laganja za osebo, ki govori laž;

Izboljšati komunikacijske sposobnosti, razviti razmišljanje, govor, spomin, pozornost učencev;

Gojiti takšne moralne lastnosti posameznika, kot so poštenost, spodobnost in pravičnost.

Oprema: predstavitev, izročki, slovarji, papirnata lutka, sedemcvetnica.

Napredek lekcije:

Org. trenutek:

Pozdravljeni moji prijatelji!
Spet skupaj ti in jaz.
Pripravite se na delo
In poslušaj me.
Zdaj ti bom dal nalogo,
Za določitev cilja
In med poukom
Razkrijte nam vse naloge.

Uvod v temo.

Da bi določili temo naše lekcije, predlagam ogled odlomka risanke "Pinocchio".

Oglejte si in odgovorite na vprašanje "Kaj se je zgodilo Ostržku in zakaj?"

Ogled fragmenta.

Kaj se je zgodilo z Ostržkom in zakaj? (Ostržku je zrasel ogromen nos, ker je zavajal, govoril laži - lagal.)

Laž je pozitivna oz negativna kakovost? (negativno)

Ali obstaja nasprotje laži? (resnica)

Zdaj lahko oblikujete temo lekcije. (Resnica in laži) diapozitiv

Na svetu se dogaja,
Včasih ne morete povedati:
Resnica je s teboj
Ali insinuiranje laži.
Kako to ugotoviti?
Kako se naučiti živeti
Tako, da je le resnica blizu,
Zakaj ne bi bili prijatelji z lažmi?

Zato nas Ostržek prosi, da mu pomagamo ugotoviti, da bo njegov nos postal enak.

Naj pomagamo?

Pojdimo z Ostržkom iskat Resnico. Diapozitiv

Postavljanje ciljev.

Da Ostržek ne bi česa pozabil, nam je Vila pomagala z vprašanji z namigi. Ampak ker ni šel v šolo Ostržku se je vse pomešalo. Vse besede v stavkih so se združile. Morate ločiti besede, da ugotovite, katera vprašanja-namige je dala vila (Vsak ima na mizi prilogo 1).

Kaj je resnica?

Kaj je laž?

Zakaj ljudje?

Kako laž vpliva na človeka? diapozitiv

To so vprašanja, na katera bomo poskušali odgovoriti na našem potovanju »V iskanju resnice«.

Danes obstajata dva koncepta
Oglejmo si ga podrobneje
Resnično in napačno
V življenju jih imenujemo

Delo z besediščem.

Poskusimo definirati te pojme.

Na vaših mizah je niz besed. Pogovorite se v parih in za vsak koncept »resnica« in »laž« izberite besede, ki so si po pomenu blizu. (Priloga 2)

Resnične laži

Resnica ni resnična

Resničnost je prevara

Iskrenost je laž

Resnična zgodba

pravičnost

Kaj si dobil? Ste naleteli na kakšne nerazumljive ali neznane besede? (Skupaj z otroki razlagamo pojme glede na njihovo znanje)

Poskusite uporabiti te besede, da podate popolno definicijo, kaj to je, kajne? laž?

IN razlagalni slovar Ozhegov daje te pojme naslednjo definicijo:

* Resnica je tisto, kar ustreza resničnosti, resnica.

* Laž je namerno izkrivljanje resnice, laž.

Če je prevara slaba, zakaj potem ljudje lažejo in govorijo laži?

Delo na zgodbi.

Na to vprašanje nam bo pomagala odgovoriti zgodba V.A. Oseeva "Kaj je lažje?"

Pozorno poslušajte in pomislite, zakaj so fantje lagali? Diapozitiv

"Kaj je lažje?" V.A. Oseeva. Zgodba za otroke o lažeh.

Trije fantje so šli v gozd. V gozdu so gobe, jagode, ptice. Fantje so šli na pohod. Nismo opazili, kako je minil dan.

Gredo domov - bojijo se:

Doma nas bo udarilo!

Tako so se ustavili na cesti in razmišljali, kaj je bolje: lagati ali povedati resnico?

"Rekel bom," pravi prvi, "da me je v gozdu napadel volk." Oče se bo bal in ne bo grajal.

"Rekel bom," pravi drugi, "da sem srečal svojega dedka." Moja mama bo vesela in me ne bo grajala.

"In povedal bom resnico," pravi tretji, "Vedno je lažje povedati resnico, ker je resnica in si ni treba ničesar izmišljevati."

Tako so vsi odšli domov. Takoj ko je prvi deček povedal očetu za volka, glej, prihaja gozdni čuvaj.

Ne, pravi, v teh krajih so volkovi.

Oče se je razjezil. Za prvo krivdo sem bil jezen, za laž pa dvakrat bolj jezen.

Drugi fant je povedal o svojem dedku. In dedek je prav tam - prihaja na obisk.

Mama je izvedela resnico. Za prvo krivdo sem bil jezen, za laž pa sem bil dvakrat bolj jezen.

In tretji fant je takoj, ko je prišel, vse priznal. Teta je godrnjala nad njim in mu odpustila.

Zakaj so torej fantje lagali? (bali so se)

Komu je bilo lažje: kdo je lagal ali povedal resnico?

Kako lahko rečeš fantu, ki je povedal resnico? (pogumno, ker me ni bilo strah)

Kateri je bolje biti? Zakaj?

Ljudje lažejo, da drugi ne izvejo; nočejo priznati svoje krivde, neuspeha ali celo zločina. Želijo si, da bi o njih mislili bolje. In vse te ljudi žene strah. Če torej govorite resnico, vas bodo imeli za pogumno, pošteno osebo z močnim in močnim značajem. Takšna oseba nikoli ne bo vzela lastnine nekoga drugega, vedno bo priznal in povedal resnico. To je njegova glavna razlika od lažnive in nepoštene osebe.

Tako smo odgovorili na drugo vprašanje: "Zakaj ljudje lažejo?"

Ste vsi utrujeni?
Bomo malo počivali.

Minuta telesne vzgoje.

Podrgnite vse dlani,
Pripravite se na ploskanje
Če je res, ploskaš
Če je laž, potem teptate.

Olya veselo teče
Po poti do reke,
In za to potrebujemo
Naš Ole... rogovi
Olya vzame jagode
Dva, trije kosi,
In za to potrebujemo
Naši Ole... pisala
Olya posluša v gozdu,
Kako jokajo kukavice
In za to potrebujemo
Naš Ole ... se suši
Olya grizlja jedrca,
Granate padajo,
In za to potrebujemo
Naša Olya ... zobje.

Medtem ko smo se sproščali, je k nam prišla punčka Lisa. (Učitelj pokaže papirnato lutko, ki je vsa zmečkana in zgubana). Diapozitiv. Zgodilo se ji je nekaj hudega. Bila je na drugi šoli. Tam so jo žalili, zavajali, zmerjali. Poglej komu je podobna. Vsaka lažna beseda jo je prizadela.

Lahko kaj spremenimo?

Kako ji lahko pomagamo? (opravičiti se, povedati kaj lepega)

Poskušajmo ji reči kaj dobrega, medtem ko ji sami gladimo brazgotine. Ena prijazna beseda - ena zglajena brazgotina.

Fantje, zdaj poglejte Liso, že je bolje, a je postala enaka kot je bila? Zakaj?

Spomnite se, kako užalite drug drugega med odmorom, ko ste jezni drug na drugega. Navsezadnje z užaljevanjem, zavajanjem povzročate bolečino. Toda bolečina ostane v duši zelo dolgo in nobeni komplimenti ali opravičila je ne morejo zgladiti. Ruski znanstvenik Pavlov je rekel: "Z besedo lahko ubiješ." In upam, da boš, preden boš nekoga zlagal, obrekoval, klical, dobro premislil, ali bom tega človeka prizadel.

Lutka Lisa je bila zelo zadovoljna z vami in vam v zahvalo za to podari rožo s sedmimi cvetovi.

Na vsakem cvetnem listu je situacija. Če pravilno rešimo vse situacije, bomo zaključili našo pot.

Situacije.

Kaj boste storili, če:

Dobil dvojko

Razbili so lepo vazo,

Pozen na pouk

V šolo ni prišel pravočasno

Izgubil menjavo čevljev,

Vzeli so tuje rokavice,

Nisem si zapomnil pesmi.

Bravo! Upam, da boš odslej brez strahu govoril resnico in se izogibal laži.

Odsev.

Pomislimo, ali smo Ostržku pomagali odgovoriti na vsa vprašanja?

Spomnimo se jih. Diapozitiv.

Kaj je resnica?

Kaj je laž?

Zakaj ljudje lažejo?

Kako laž vpliva na človeka?

Odgovorili smo na vsa ključna vprašanja, ki nam jih je dala vila, a da bi Ostržku vrnili njegov prejšnji videz, moramo reči čarobne besede, in ker so te besede čarobne, so šifrirane. Vaša naloga je, da jih zberete črko za črko, začenši s črko "P" in v smeri urinega kazalca.

- "Vedno povej resnico" - v zboru.

Ostržek se je torej vrnil v prejšnji videz, upam, da bo to zanj dobra lekcija. Fragment risanke.

Rad bi se zahvalil tistim fantom, ki so opravili najboljše delo pri iskanju Resnice.

Vam je bilo všeč?
Naša nenavadna lekcija. Zapomni si vse to,
Uporabite to v življenju.
Vam je bilo všeč?
Povej mi resnico
Ne očrnite se z lažmi.
Pouk se je končal
Klic zvoni.
Zapustimo svoje mize skupaj
Globoko vdihnimo, takole...

Povzetek lekcije.

Razvil učitelj

Zadeva:"Resnice in laži"

Cilj: Pri otrocih oblikovati koncept resnice in laži.

Naloge:

1. Naučite otroke govoriti resnico.

2. Razvijte govor in mišljenje.

3. Gojite moralne lastnosti - poštenost, pravičnost.

Pomagajte otrokom razumeti, da morajo brez strahu govoriti resnico, a lagati

obvod.

Napredek lekcije:

1.Organizacijski trenutek. lep pozdrav

2. Uvod v temo:

Zdaj vam bom prebrala pravljico, po poslušanju se boste mogoče naučili kaj novega zase. Pravljica se imenuje "Dve sestri". Kaj mislite, zakaj se pravljica tako imenuje? Kaj se lahko zgodi v tej pravljici?

· Učitelj bere pravljico "Dve sestri":

»Za visokimi gorami, za zelenimi gozdovi sta živeli dve sestri. Eni je bilo ime True, drugi (Kaj misliš, da ji je bilo ime?) je bilo False. Resnica je bila lepa, močna, prijazna; Laži so zvite, iznajdljive. Ljudje so ljubili Resnico, izogibali pa so se Laži, saj so motile pošteno živeti in delati. Recimo, začnejo sejati žito, da pridelajo žetev, in laž je prav tam: (Kaj bi jim laž lahko povedala?) »Kaj bi se gnjavili in upogibali hrbet, metali zrna, sam veter bo pihal. stran.”

Pošten človek je ne posluša, saj veste, dela, lenuhu pa je všeč ta nasvet: (Kaj bo naredil? lenuh?) se bo ulegel pod grm in zaspal. Delo je nekako končano, zavaja samega sebe, žetve ni več in na njivo ga ne bo. In to je lakota za ljudi.

Ljudje so začeli razmišljati, kako bi se znebili laži. (Ali se je mogoče znebiti laži? In kako to storiti?) Resnica jo je res grajala in osramotila, vendar je vsaj vedela, da laže in zavaja. Ljudje so se odločili, da jo bodo izgnali. Od takrat Laži tavajo po svetu in opravljajo svoja umazana dejanja. Še vedno živi pri nas in nihče ne ve, kako bi se ga znebil iz zemlje. Ljudje poskušajo biti prijatelji samo z Resnico. Če pa človek vsaj enkrat odpre svoje srce laži

(Kako to? Kaj to pomeni?), potem se bo tam naselila in potem se je bo zelo težko znebiti.”

Vam je bila pravljica všeč? Zakaj? O kom je govorila zgodba?

Ali so bile vaše domneve, o katerih ste govorili pred poslušanjem pravljice, upravičene?

Ste izvedeli kaj novega o resnici in lažeh?

Fantje, se lahko zaščitite pred lažmi? (odgovori otrok)

3. Zadeva sporočila: Danes bomo govorili o resnici in lažeh.

4. Delo na temo:- Kako si predstavljate resnico in laž? Da bi lahko odgovorili na to vprašanje, predlagam, da oblečete dve punčki.

Igra "Obleci lutke - sestre resnice in laži"

(Nudimo oblačila temnih in svetlih barv, razne trakove in cunje)

Komentarji otrok o tem, kaj so oblekli in zakaj.

Resnica in laž sta dve sestri. Zakaj mislite? Zakaj imajo isti starši otroke z različnimi osebnostmi? Od koga je to odvisno?

· Igra "Izberi pomen besede" s komentarjem vsake besede:

True False

Iskrenost Hinavščina

Neposrednost Ukrivljenost

Resnicoljubnost Izdaja

Iskrenost Prevara

Laži odkritosti

Resnica Izdajstvo

Pomen besed "resnica" in "laž" iz razlagalnega slovarja.

· Vprašanja:

1. Kaj pomeni biti pošten?

2. Kaj misliš, da je lažje reči - resnico ali laž?

3. Kaj pogosteje poveste – resnico ali laž?

4. Kaj bi izbral: grenko resnico ali sladko laž?

5. Katero pravljični junak se pogosto zateka k lažem in prevaram? Poimenuj pravljice s tem junakom.

6. Kako bi se obnašal v takih situacijah: zamujal k pouku; z žogo razbil okno; dobil slabo oceno; pokvaril svoj novi avto? Kako bi govoril o tem?

7. Ali ste kdaj imeli situacije, ko ste varali?

8. Katera oseba na svetu je lažje živeti - poštena ali lažniva?

· Predstavitev situacij: Kako bi ravnali v takih situacijah?

»Iz dragega kompleta sem razbil čudovito skodelico. Ko je mama prišla iz službe, sem ji to iskreno povedal. Čeprav se je mami zasmilila skodelica, me ni niti zmerjala, ampak me je pohvalila za mojo poštenost in spodobnost.”

»V 2. razredu sem dobil slabo oceno pri ruščini. Toda materi ni priznala. Mama je pozneje izvedela in me kaznovala. Naslednjič sem dobil trojko pri matematiki in povedal mami. Razložila mi je to temo in nisem več imel slabih ocen. Tako mi je resnica pomagala, laži pa so me razočarale.”

· Razprava o pregovorih in rekih o resnici in laži:

"Laž je lepa, a resnici ne moreš ubežati"

"Resnica ne gori v ognju in ne utone v vodi"

"Bolje grenka resnica kot sladka laž"

"Ne išči resnice v drugih, če je ni v tebi"

"Če govoriš resnico, delaj resnico"

“Laži izkrivljajo, resnica popravlja”

"Vsakdo ima rad resnico, vendar je ne pove vsak"

· Preoblikovanje zgodbe A. Ulyanova "Kdo je zlomil dekanter?"

Kaj misliš o se bomo pogovorili v tej zgodbi? Kaj bi se lahko zgodilo junakom te zgodbe?

Prvo branje zgodbe s strani učitelja.

»Volodja je bil velik porednež in šaljivec, a njegova dobra stran je bila resnicoljubnost: igral je poredne stvari in vedno priznal. Tako je pri petih letih svoji starejši sestri nekoč zlomil ravnilo, ki ga je pravkar dobila v dar. Sam je tekel s polomljenim ravnilom, da bi ji povedal o tem, in ko je vprašala, kako se je to zgodilo, je rekel:

Zlomil ga je na kolenu, dvignil nogo in pokazal, kako se je to zgodilo.

Še dobro, da ničesar ne počne na tiho,« je rekla njegova mama.

Nekoč, ko je bil star osem let, pa je skril enega svojih trikov. Oče ga je skupaj s starejšimi prvič odpeljal v Kazan, da bi od tam odšel v vas Kokuškino k svoji teti. V Kazanu, v stanovanju svoje tete, je pobegnil z družino in bratranci in sestre je po nesreči potisnil mizico, s katere je stekleni dekanter padel na tla in se razbil na koščke. V sobo je vstopila teta.

Kdo je zlomil karafon, otroci? – je vprašala.

Ne jaz, ne jaz, so rekli vsi.

"Ne jaz," je rekel Volodja.

Bal se je izpovedati neznani teti, v tujem stanovanju; Njemu, najmlajšemu, je bilo težko reči: "Jaz", ko so vsi drugi rekli lahko: "Ne jaz." Izkazalo se je, da se je sam dekanter zlomil. Minila sta dva ali trije meseci. Volodja je že zdavnaj zapustil Kokuškino in živel v Simbirsku. In potem je nekega večera, ko so otroci že šli spat, mati, ki je ponoči hodila okoli njihovih postelj, pristopila k Volodini. Nenadoma je planil v jok.

"Prevaral sem teto Anyo," je rekel, hlipajoč, "rekel sem, da nisem jaz razbil dekanterja, ampak sem ga jaz."

Mati ga je tolažila, češ da bo pisala teti Anji in da mu bo verjetno oprostila.”

Vprašanja: Vam je bila zgodba všeč? Zakaj? Kako se imenuje zgodba?

WHO glavni lik? Kaj se mu je zgodilo?

Zakaj Volodja ni takoj priznal, da je on razbil dekanter?

Kaj misliš, kako se je Volodja počutil, ko se je dekanter razbil?

Zakaj je Volodja jokal ponoči?

Zakaj se je Volodja čez nekaj časa odločil svoji materi priznati, da je storil zločin?

Kaj mislite, kako se je počutil Volodja, ko je priznal svoj zločin?

Kaj bi naredil, če bi bil fant?

Kateri pregovor ustreza tej zgodbi?

Samostojno branje za otroke. Izbira ključne besede ali fraze.

Obnavljanje zgodbe s strani otrok.

5. Če povzamemo:

Danes smo se z vami pogovarjali o resnici in lažeh. Resnica in laž, kot dobro in zlo, hodita drug ob drugem. Medtem ko ste še v šoli in ne razumete popolnoma teh konceptov. Dobro je, da razumete: brez strahu morate govoriti resnico in se izogibati lažem. Na koncu bi rad prebral pesem:

Na svetu se dogaja,

Včasih ne morete reči:

Resnica je s teboj

Ali insinuacijska laž?

Kako to ugotoviti?

Kako se naučiti živeti

Tako, da je le resnica blizu,

Zakaj ne bi bili prijatelji z lažmi?

Včasih so laži lepe

In resnica je tako grenka

Ampak poštenemu človeku

Ta grenkoba ni strašna!

Gremo fantje

Živi pošteno na svetu

Ne lažimo, ampak samo

Oddelek za izobraževanje mestne uprave Krasnoperekopsk, Republika Krim

MBDOU (vrtec) št. 4 "Zlata ribica"

Povzetek lekcije-pogovora

z otroki srednja skupina

na temo “O resnici in lažeh”

na podlagi dela V.A. Sukhomlinskega

Razvito in izvedeno

učitelj Zhikhareva N.D.

Krasnoperekopsk, 2014

Cilj:še naprej učite otroke prijaznega ravnanja z vrstniki in odraslimi; podati ideje o pozitivnem vplivu na osebo takšne moralne kategorije, kot je resnicoljubnost, uničujočem učinku navade prevare na podlagi analize dejanj likov ljudske pravljice, pravljice Vasilija Sukhomlinskega "Lisica" in predlagane moralne situacije. Z otroki se pogovorite o nekaterih manifestacijah nepravilnega vedenja; vadijo reševanje moralnih problemov in situacij. Razviti analitično razmišljanje otrok, njihov spomin, pozornost, koherenten govor in sposobnost razmišljanja. Obogatite slovar z definicijami (resnično, lažno, umazano). Gojite brezkompromisen odnos do laži v vseh oblikah.

Material: pravljice "Kolobok", "Mačka in petelin", "Lisica-sestra in Sivi volk", "Zajuškina koča", "Rdeča kapica", "Koza in sedem kozličkov", "Koza-Dereza", pravljica Vasilija Sukhomlinskega "Lisica" (prilagojena za branje predšolskim otrokom), uganke o Maček in petelin, pregovor o resnici in krivici, moralne situacije, slike, didaktična igra"True-Injustice", igrače mačka in petelin, klobuki za lisico in mačko, Sveto pismo, igra na prostem "Lisica in mačka".

Napredek lekcije

Otroci, povejte mi, ali imate radi pravljice?

Tudi jaz jih imam zelo rada. In danes vas želim povabiti, da obiščete pravljico na gozdni trati.

Otroci vstopijo v pravljično sobo, si ogledajo drevesa, grmovje, kočo in dvorišče.

Uganete, kdo je živ v tej koči?

Kdo z repom in ušesi,

Kdor ima tace z blazinami,

Kot gre, nihče ne sliši,

Lov na miši?

Ja, tako je, mačka

Rep z vzorci leti na ograjo.

Škornji z ostrogami, Ku-ka-reku - čestitam vsem.

seveda petelin

Ste morda uganili, kako se imenuje ta pravljica? ("Mačka in petelin").

Otroci, Kitty in Petelin so verjetno šli v gozd po drva. Medtem ko jih ni, preberimo knjigo, ki so jo pustili na štoru. Udobno se namestite in pozorno poslušajte.

Branje pravljice "Mala lisica" Vasilija Suhomlinskega(Pogovor o vsebini pravljice)

1. Kam je Little Fox šel vsako jutro?

2. Kaj si je izmislil, da ne bi šel vrtec ik?

3. Kaj je naredila mama, ko je ugotovila, da jo lisička vara?

4. Zakaj se je lisička hitro pripravila za vrtec?

Otroci, kot razumete iz pravljice, je mala lisica prevarala svojo mamo. Kaj pomeni beseda zavajati? (- lagati, lagati).

Katere druge pravljice poznate, v katerih se je Foxy zatekla k prevari? (- "Kolobok", "Mačka in petelin", "Lisica-sestra in sivi volk", " Zajuškinova koča ").

S katerimi besedami lahko opišete malo lisičko, ki jo prikazujejo pravljice?

Didaktična vaja"Kakšna lisica?.." (- Zvit, umazan, nepošten ...)

In kakšne besede lahko rečemo o Koloboku, petelinu, zajčku, ki je verjel v lisičko? Kaj so? (-Zaupljiv, pošten, ne vedno poslušen, nemočen ...)

Fizična vadba po metodi Železnove.

Otroci, morda poznate še druge pravljične junake, ki so se prav tako zatekli k prevari? (- Volk, Koza).

V katerih pravljicah nastopa Volk kot lik, ki mu ne gre zaupati? (- "Rdeča kapica", "Koza in sedem kozličkov").

V katerih pravljicah je Koza prevarant? ("Koza-Dereza"). Ti in jaz že veva, da so Lisica, Volk, Koza-Dereza varali, da bi imeli od tega kakšno korist.

In kaj se je zgodilo s tistimi liki, ki so jih prevarali - s Kolobokom, petelinom, zajčkom, otroki? (Zašli so v težave, v zobe plenilcev in imeli velike težave).

Zgodila se jim je torej krivica. Zato se neresnica imenuje krivica.

Ponekod v življenju se moramo soočiti s prevaro. Kaj menite, otroci, ali je prijetno, ko ste prevarani?

Kaj čutite do takih ljudi? Da, neprijetni so nam. Ljudje pravijo; "Resnica ne mara laži." Spomnite se, katere pregovore poznate o resnici in krivici.

Malo resnice bo odtehtalo vse laži.

Če ste se motili, priznajte.

Z lažmi boš obšel ves svet, a nazaj se ne boš vrnil.

A poslušajte, kaj se je zgodilo v enem vrtcu.

Moralna situacija

Kolya je v vrtec prinesel barve za tečaje risanja. Tako si je želel slikati, da je tiho, ko nihče ni gledal, odprl rdečo barvo in vanjo pomočil prst. Barva je kapljala na mizo, tla in novo preprogo. Kolja jo je hitro zaprl in si umil roke z milom. Na prstu ni bilo sledi rdeče barve, na mizi in preprogi pa so bili rdeči madeži

Otroci, kdo je našo novo preprogo poškropil z barvo? - je vprašal učitelj. Toda nihče ji ni odgovoril. Dolgo je vladala tišina. Kolja ni nikoli priznal.

Otroci, kaj mislite: ali je nepriznanje nečesa popolnega prevara ali ne?

Kako bi ravnali v taki situaciji? Zakaj?

Delo s sliko

Otroci, poglejte to sliko. Jaz bom začel zgodbo, vi pa boste nadaljevali.

Otroci so se v sobi igrali z žogo. Deček jo je močno vrgel, žoga pa je odletela na mizo in z mize podrla vazo. Padla je in se zlomila... (Mama je prišla v sobo in videla to.)

Kdo je to naredil? - je vprašala. Fant je svojo krivdo prevalil na (mačko, žogo,

sestrica)...

Se vam zdi prelaganje krivde na nekoga drugega prevara ali ne? Kaj bi naredil?

Kaj mislite, otroci, ali bi bil obraz laži lep, če bi ga lahko narisali? (Odgovori otrok).

Poskusite ga prikazati z obrazno mimiko.

Sta si bila všeč? Zakaj?

Pravzaprav je laganje zelo grdo, laganje je grdo in ni dobro za našo dušo, Sveto pismo pa pravi, da je laganje greh.

In tukaj sta se mačka in petelin vrnila iz gozda. Prinesli so vam jabolka, ker ste dobro delali, pa tudi zato, ker so obljubili, da ne bodo nikoli goljufali. Čeprav so utrujeni, želijo igrati svojo najljubšo igro "Sly Fox" z vami.

Po igri se otroci posladkajo z jabolki.

Naloge programske opreme:

• pripeljite otroka šolsko življenje skozi pravljico;
• pomagajo zgraditi model možnih odnosov z učiteljem in sošolci v novem življenju;
• poskusite na varen način različne možnosti obnašanje v komunikacijskih situacijah, ki so za otroke pomembne;
• razvijati veščine prostovoljne regulacije vedenja;
• razvijati komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi;
• obliki ustrezno samospoštovanje, povečati samozavest;
• ustvariti pogoje, da otroci ozavestijo neučinkovite vedenjske vzorce in jih spremenijo.

lep pozdrav" dobro jutro»
Psihologinja: »Prosim, zaprite oči (otroci sedijo na stolih), kdor sliši svoje ime, odpre oči in se usede na poljubno mesto v krogu. Zdaj pa se primemo za roke in rečemo: "Dobro jutro!"

Fantje, ali veste, kdo so vile? Odgovori otrok. Vile so drugačne. Obstajajo vile ognja, noči, vode, ljubezni, plesa, veselja, peska.
V starih časih so vile obdarovale novorojene otroke s čudovitimi darili: vila ljubezni je dala otroku dobro srce, vila noči lepe sanje, vila veselja. dobre volje, a Peščena vila ali Peščena vila bi vam lahko omogočila izlet skozi pravljico.

Ritual vstopa v pravljico.
Danes je pred nami tako čudovito potovanje. Toda to bo zahtevalo veliko truda. In dal bo magična moč naše srce. Srce ima neverjetno moč, če je prijazno, ljubeče, zaupljivo in veselo. Mislim, da ima vsak od vas takšno srce. Zdaj položite desno dlan na prsi, zaprite oči in tiho poslušajte, kako bije vaše toplo, prijazno srce. Prosi svoje srce, naj ti da moč za potovanje skozi pravljico. Tiho zase. Je uspelo? dobro opravljeno In tu pride vila, vabi vas, da jo obiščete, v peskovniku. Zasliši se tiha, umirjena glasba, otroci se posedejo okoli peskovnika, skrbno pregledajo sam peskovnik (njegovo obliko, barvo, material, iz katerega je peskovnik) in pokažejo simbolno oznako neba, vode in zemlje.

Tudi s pomočjo Peščene vile otroci sami določijo nekaj pravil obnašanja v peskovniku:

1. Ne morete namerno vreči peska iz peskovnika.

2. Ne smeš metati peska v druge ali si ga dati v usta.

3. Po igranju v pesku si morate umiti roke.

Psihologinja v imenu Vile prosi, naj »nežno, prijazno pozdravi pesek«, tj. dotikajte se peska na različne načine.

Vaja "Zdravo, pesek!" (zmanjšanje psihofizičnega stresa)
Otroci se peska dotikajo izmenično s prsti ene roke, nato z drugo roko in nato z vsemi prsti hkrati.
Otroci opisujejo in primerjajo svoje občutke: "toplo - hladno", "prijetno - neprijetno", "bodeče, grobo" itd.
Bravo fantje! In zdaj je čas za našo pravljico.

Pozorno poslušaj, pozorno si zapomni, ušesa odprta, pravljica se začne.

Pravljica "Naloga za malo lisico"
(prikaz pravljice v pedagoškem peskovniku)

V družini starega Foxa so se začeli pogosto pojavljati konflikti. Njihov razlog je bil vzgojiti malo Lisico.

Dedek je verjel, da je vzgajati pravega lisjaka zelo težko. Lisica mora biti sposobna spretno prevarati celo svoje sorodnike.

Papa Fox je bil proti takim trikom. Verjel je, da tega ni mogoče storiti, ker bi vsi Little Fox označili za lažnivca in nihče ne bi bil prijatelj z njim.

Lisica je poslušala te spore in si mislila:

Kdo ima prav, dedek ali oče?

V šoli je bil Little Fox zelo odsoten, ker je nenehno razmišljal o tem. Pri reševanju nalog v razredu je naredil veliko napak. U

Lisička še nikoli ni imela težav z matematiko, zato so bili otroci in učiteljica zelo presenečeni.

Kaj se ti je zgodilo, si bolan? - je vprašal učitelj Jež.

jaz? ne! Ni bolan! Toda moj dedek je komaj živ,« je iz neznanega razloga izdavil Little Fox.

Je tvoj dedek bolan? - so vprašali fantje.

Da, zelo! Celo noč sem pazila nanj! "Postal je zelo šibak," je še naprej razmišljala Lisica.

In bolj ko je skladal, bolj ga je zaneslo in utopil v močvirju laži.

Toda vsi učenci so verjeli in sočustvovali z Lisico.

»Veš kaj, Lisica, pojdi zdaj domov,« je predlagala učiteljica. - Tvoj dedek te potrebuje. Ljubezen in skrb pomagata bolniku okrevati.

Lisička je zbrala svoje stvari v aktovko in odšla iz učilnice.

Na poti domov je Little Fox že pozabil na svojo izmišljeno zgodbo.

Lisica je prišla domov vesela in brezskrbna.

Zakaj si prišel tako zgodaj? - je dedek Fox vprašal svojega vnuka.

Takrat je nekaj delal in bil presenečen, ko je zagledal Lisico.

Naš učitelj je bolan! - je zašepetal.

Kako ste zboleli? Nekaj ​​resnega? - zaskrbelo se je staro lisico.

Ja, verjetno! - je nadaljeval Lisjak, presenečen nad njegovo bistroumnostjo in iznajdljivostjo.

"Hudo je, zelo hudo," je godrnjal dedek, "smili se mi učitelj Jež, naj čimprej ozdravi!"

Lisička se je nekaj časa vrtela okoli dedka in opazovala, kako popravljajo stol, nato pa se je zadovoljna s svojim izumom lotila svojih opravkov. Medtem se je v šoli končal pouk in učiteljica se je odločila obiskati bolnega starega lisjaka. Ko je zbral nekaj daril, je pohitel v lisičjino hišo. Ko je prišel bliže, je ježek zaslišal, kako je nekdo veselo žvižgal pesmico. Učitelj je bil nekoliko presenečen in je mislil, da se mu zdi: kako se lahko zabavaš, če je tvoj ljubljeni bolan? Vendar je pesem še naprej zvenela in zmeden učitelj je videl odprta vrata starega lisjaka, ki je končal svoje delo in ponosno ocenil rezultat ter vadil umetniško žvižganje.
Jež je ostal pritrjen na mestu.

Lisica je opazila gosta in je tudi težko razumela, kaj se dogaja.

Me veseli, da se počutiš bolje! - je končno rekel učitelj.

Kaj pa ti? - je vprašal presenečen dedek.

"Zdaj se bo nekaj zgodilo," je zašepetala Lisica. - Oh, naj bodo sanje! Želim si, da bi le sanjal! Ja, zdaj se bom zbudil - in vse bo kot prej.

Toda to niso bile sanje. Lisiček je to razumel, za vsak slučaj se je celo uščipnil, a čutil je le bolečino.

Solze so polzele Lisici po puhastih licih. Bilo ga je hkrati sram in strah.

Kaj se tam dogaja? O čem govorijo? Kaj bodo naredili z menoj? - se je vprašal Little Fox.

Učitelj in dedek sta že sedela v kuhinji in se tiho pogovarjala. Lisica je slišala le besede, ki jih je stara lisica večkrat ponovila:

Sama sem si kriva, jaz sem ga naučila zavajati.

Kaj je jež odgovoril na to, prestrašena Lisica ni mogla razbrati. Lahko je le ugibal. Lisička je spet bridko zajokala in si pokrila glavo z blazino, da ne bi ničesar slišala.

Nenadoma je začutil, da se ga je nekdo dotaknil. Lisička je dvignila glavo in zagledala učitelja.

Laž je kot pajek, ki začne potihem plesti lepljivo mrežo,« je tiho rekel učitelj. - Sprva se morda zdi smešna igra, potem pa se lažnivec začne zavedati, da je zmeden. In dlje kot trajajo laži, močnejši je splet. Če hočeš odraščati svobodno in srečno, odženi pajka, razbij mrežo!

Mali lisiček ni mogel odgovoriti učitelju, ker mu je cmok v grlu preprečil, da bi izgovoril besede. Spoznal pa je, da laž škodi predvsem lažnivcu samemu. In Little Fox se je odločil ...

Poskušal bom biti iskren!!! - je obljubil učitelju.

verjamem vate! - je odgovoril jež.

V šoli je Little Fox priznal svojo prevaro in učenci so mu odpustili. Od takrat si Little Fox, če se želi zlagati, zamisli ogromnega pajka in svojo laž ustavi.
Razprava o pravljici :

• Kako je družina želela vzgajati Little Fox?
• Kaj je Little Fox počel v šoli?
• Ali menite, da je varanje dobro ali slabo?
• Kako se je Little Fox počutil, ko so vsi izvedeli resnico?
• Kaj mislite, kako bodo drugi ravnali s prevarantom?
• Kako izgleda laž?
• Kaj nas uči ta pravljica?

Vaja "pajek"
Otroci podajajo pajka naokoli in pravijo: "Pojdi stran pajek, nikoli ne bom goljufal."

Vaja "Res ali napačno?"
Otroci stojijo v krogu in se držijo za roke, psiholog je v središču. Pojasnjuje, da če je res, kar pravi psiholog, otroci dvignejo roke in zavpijejo:

"Ja!" Če ni res, dvignejo roke in zavpijejo: "Ne!"

Na polju so kresničke, kajne?

V morju plavajo ribe, kajne?

Tele ima krila, kajne?

Pujs ima kljun, kajne?

Do gore je vrh, kajne?

Obstajajo vrata do luknje, kajne?

Petelin ima luske, kajne?

Drevo ima liste, kajne?

Na polici so knjige, kajne?

Baba Yaga ima metlo, kajne?

Vaja "Nariši laž"
Otroci svoje laži narišejo na liste papirja in jih nato raztrgajo na koščke.

Vaja "Vila resnice"
Vila resnice se vsakega otroka dotakne s čarobno paličico in vsakemu otroku podari kroglico resnice, ki jo morajo imeti pri sebi, da jim pomaga govoriti samo resnico.

Ritual izhoda iz pravljice
»Fantje, naše čudovito potovanje se je končalo, porabili smo vso čarobno moč, a pridobili neprecenljive izkušnje. Zajemimo to izkušnjo v svoje dlani, jo prenesimo v svoja srca in jo ponesimo iz pravljice v resnično življenje.«

Vaja "Adijo, vsi."
Otroci se primejo za roke, stojijo v krogu, se nasmehnejo drug drugemu in v zboru glasno rečejo: "Zdravi smo, lepi smo, veseli smo, nasvidenje vsem."