Pstgu daljinski. Učenje na daljavo prinaša teološko znanje kamor koli na svetu. Zastavonoše za semeniščnike

Pravoslavni sv. Tihona univerza svobodnih umetnosti je eno najstarejših nedržavnih višjih izobraževalne ustanove. Svojo dejavnost je začelo že leta 1992. Od takrat se univerza aktivno razvija. Prosilci so cenili vse prednosti študija, med katerimi sta bili predvsem prestiž izobraževanja in dostopna cena. To je imelo pomembno vlogo pri povečanju števila študentov. Danes je to prestižna izobraževalna ustanova, v kateri so ustvarjeni vsi pogoji in se izvaja učenje na daljavo.

Kdor uspešno opravi sprejemni izpiti na izbrano fakulteto in obliko študija. Daljinska oblika zagotavlja nekaj pomembnih prednosti. Glavne so izbirnost obiskovanja izobraževalne ustanove. Za študij potrebujete le računalnik, povezan z internetom. Vse izobraževalno gradivo boste prejeli preko svetovnega spleta. Na ta način prihranite čas in denar, vendar dobite visoki ravni izobraževanje.

Primeri rešenih testov v osebni račun

Številne ocene diplomantov samo potrjujejo velike prednosti učenja na daljavo na Pravoslavni humanitarni univerzi sv. Tihona.

Cena in pogoji študija na določeni izobraževalni ustanovi so v celoti odvisni od izbrane fakultete.

Opravljanje testa na daljavo - od 999,99 RUB*

Opravljanje izpita na daljavo - od 1000 RUB*

Zagovor diplomske naloge preko Skypea - od 2500 RUB*

Vsa končna plačila te storitve se izvedejo šele po opravljeni storitvi (opravljen kolokvij oz. izpit, uspešen zagovor diplomske naloge). Končni strošek je odvisen od zahtevnosti naloge, discipline in nujnosti. Oddajte zahtevek za izračun.

Fakultete in podružnice na Pravoslavni sveto-Tihonovi humanitarni univerzi PSTGU (Moskva)

Visoka šola ima naslednje fakultete:

• Teološka fakulteta
• Misijonska fakulteta
• Fakulteta za cerkvene umetnosti
• Fakulteta za cerkveno petje
• Filološka fakulteta
• Pedagoška fakulteta
• Fakulteta za zgodovino
• Fakulteta za družbene vede
• Fakulteta za informatiko in uporabno matematiko
• Fakulteta za nadaljnje izobraževanje

Če vas zanima študij na področjih, kot so: ekonomija, management in informacijska tehnologija, Raziskovanje blaga, trgovina in trženje, Živilska tehnologija, ločite restavracijo in turizem, nato pa preverite univerzo.

Uradna spletna stran in osebni račun

http://pstgu.ru/

Prijavite se v svoj osebni račun (SDO):

http://pstgu.elearn.ru/

NUDIMO CELOTNO NABOR STORITEV ZA ŠTUDENTE NA DALJAVO NA PSTGU: Reševanje testov v osebnem računu (odgovori na teste); Izpiti na daljavo v kateri koli disciplini (vključno z uporabo TeamViewerja; s spletno kamero; z osebno identifikacijo); testi, seminarske naloge, reševanje problemov; Eseji, povzetki; Dostava seanse na ključ; Rešujemo vprašanja študentskih dolgov v zvezi s prepisom z druge univerze; Diplomska, magistrska, disertacijska dela; Sprejemni izpiti (pomoč). Pošljite zahtevo za izračun: Ta naslov e-pošta zaščiten pred neželeno pošto. Za ogled morate imeti omogočen JavaScript. Pokličite: 8-800-100-6787 (brezplačno v Ruski federaciji!)

Testi in izpiti Pravoslavne sv. Tihonove humanitarne univerze PSTGU (Moskva)

Če se želite vpisati na študij na daljavo na Pravoslavni humanitarni univerzi svetega Tihona, bomo storili vse, da postanete študent, opravili bomo izpite namesto vas.

Začetek 21. stoletja zaznamuje hitra rast izobraževanje na daljavo. Danes se na milijone študentov po vsem svetu izobražuje ali izpopolnjuje z uporabo interneta. Pravoslavno izobraževanje ni ostalo stran od tega procesa. Vsako leto je vedno več možnosti za študij teoloških disciplin in celo pridobitev teološke diplome na daljavo. Kaj se dogaja v tem trenutku ali lahko ruskojezični segment interneta ponudi vedoželjnemu pravoslavnemu verniku?

V splošnem smislu beseda »razdalja« pomeni samo to, da sta učitelj in učenec ločena z določeno razdaljo (ali časom), ki jima ne omogoča komunikacije iz oči v oči. Med izobraževanje na daljavo lahko štejemo tudi vprašanja, ki so jih kristjani nekoč oddali mentorju in nanje prejeli pisni odgovor. Zato lahko rečemo, da je pouk na daljavo v Cerkvi že od apostolskih časov.

Danes pa izraz »izobraževanje na daljavo« običajno pomeni izobraževalni proces, ki se izvaja s pomočjo telekomunikacijskih omrežij, predvsem interneta.
Izobraževanje na področju pravoslavne teologije ima dve ciljni publiki – študente teoloških šol (torej bodoče duhovnike) in laike, ki želijo izboljšati svojo teološko raven. Projekti za obe publiki so se v Rusiji pojavili skoraj istočasno. Konec leta 2003 se je na podlagi Sretenskega semenišča začel projekt učenja na daljavo za teološke šole, v začetku leta 2004 pa je vpis na prve tečaje na daljavo organiziral Pravoslavni teološki inštitut sv. Tihona (zdaj PSTGU). Zato lahko rečemo, da zgodovina pravoslavnega izobraževanja na daljavo sega deset let nazaj. Kako se je stanje spremenilo skozi leta?

Poznavanje projektov, ki so danes predstavljeni na internetu, nam omogoča, da rečemo, da se vztrajno razvijajo tri glavne smeri. To je najprej sistem učenja na daljavo za teološke šole. Drugič, sistematično dolgoročno in kratkoročno učenje na daljavo na področju pravoslavne teologije za laike. In končno, tretjič, posamezni pravoslavni izobraževalni projekti, namenjeni predvsem samoizobraževanju.

izobraževanje,ne pa izobrazba

V zadnjo skupino spada več znanih portalov, kjer je objavljena pravoslavna literatura za različne namene – od bogoslužnih knjig do fikcija, koledar z življenji in branji iz Sveto pismo, programi, ki ponujajo citate "za vsak dan" itd., kot tudi multimedijska gradiva. V ožjem pomenu besede takšnih projektov ne moremo uvrstiti med izobraževalne, saj izobraževanje – še posebej duhovno izobraževanje – predpostavlja interakcijo med učiteljem in učencem. Ta interakcija mora biti obvezna (torej organizirana s strani učitelja), sistematična in zgrajena po metodološko utemeljenih shemah. Ko je izobraževalni proces reduciran na obliko »spraševanja«, potem ga ni izobraževalna interakcija ne gre: učenec sam sproži komunikacijo in zato ne preseže okvira svojega obstoječega znanja ali neznanja. Samo učitelj lahko učencu postavi nalogo ali problem, ki mu je še neznan in s tem ustvari pogoje za njegov razvoj. Zato bi bilo omenjene portale pravilneje uvrstiti med izobraževalne informacijske vire.
Dober primer je znani portal »ABC of Faith« (http://azbyka.ru), ki poleg gradiva za samoizobraževanje ponuja tudi teste za samokontrolo. "Pravoslavna misijonska šola" deluje v okviru sinodalnega misijonskega oddelka (http://orthomission.ru). Tudi lani je spletna stran elektronskih učbenikov Izobraževalnega odbora ru pravoslavna cerkev(http://mpda-dl.ru), ki vsem ponuja elektronske učbenike o disciplinah pripravljalnega oddelka MDA s testi za vsako temo.

Zastavonoše za semeniščnike

Najbolj zanimivi sta dve drugi kategoriji daljincev izobraževalne projekte, ki omogočajo neposredno in namensko vplivati ​​na razvoj ravni duhovne izobrazbe, jo širiti in poglabljati. Največja izobraževalna pobuda, namenjena izboljšanju kakovosti poučevanja in učenja v celotni mreži semeniških izobraževalnih ustanov Ruske pravoslavne cerkve, je projekt Izobraževalnega odbora. Izvaja se s sodelovanjem OJSC Rostelecom (http://www.uchkomportal.ru). Njegov prototip so bili poskusi semenišča Sretensky leta 2005 za predvajanje predavanj vodilnih učiteljev in avtoritativnih strokovnjakov v oddaljena semenišča. Toda to so bila ločena predavanja, ki jih ni povezoval enoten izobraževalni program. Zdaj, pod okriljem Izobraževalnega odbora, je ta ideja dobila ne le svoje nadaljevanje, ampak tudi razvoj. Poleg neposrednega prenosa predavanj o različnih disciplinah, ki se študirajo v seminarjih, organizatorji študentom nudijo možnost »vprašanja«, na katerega bo predavatelj odgovoril med poukom ali po predavanju; predavanja se snemajo z možnostjo dostopa tistih, ki različni razlogi ni bil »prisoten« pri pouku, organizirane so »povratne informacije« in druge vrste, ki inšpektorjem iz Moskve in Sankt Peterburga omogočajo opazovanje izvajanja izpitov in zagovorov teze v katerem koli semenišču Ruske pravoslavne cerkve.

Organizatorji načrtujejo nadaljnji razvoj sistema in razširitev zmogljivosti uporabljene platforme WebTutor (razvoj WebSoft). Poleg oddajanja in snemanja predavanj omogoča objavo elektronskih izobraževalnih gradiv in testov. Prav tako lahko povežete ne samo seminarje, ampak tudi posamezne uporabnike, kar bo v prihodnosti lahko koristno za podporo študij na daljavo.

Še en projekt za uporabo učenja na daljavo za seminarje, ki mu je treba posvetiti pozornost, je sistem podpore študentom, ki so ga razvili na Akademiji in seminarju v Sankt Peterburgu (http://learn.spbda.ru) in implementirali na priljubljeni spletni strani. Ruske univerze odprta platforma Moodle (ta platforma je brezplačna, vendar zahteva, da ima izobraževalna ustanova svoje programerje za njeno konfiguracijo).
Oba projekta, poleg tega, da sta neposredno usmerjena v izboljšanje kakovosti usposabljanja bodočih duhovnikov, združuje njuna korporativna narava. Z njihovo pomočjo lahko študirajo samo študentje seminarjev: enega (kot v projektu SPDAiS) ali mreže seminarjev (kot v projektu Izobraževalnega odbora). Takšna tajnost je seveda nujna in upravičena. Oba projekta sta nekakšna paradna konja pravoslavnega učenja na daljavo, vsebinsko in metodološko enakovredna vsem drugim.

Za laike

Zadnja komponenta pravoslavnega učenja na daljavo je sistematično dolgoročno in kratkoročno učenje na daljavo za laike. Pionir na tem področju je Pravoslavna sveto-Tihonova humanitarna univerza, ki je skoraj sočasno s Sretenskim semeniščem odprla prve izobraževalne programe na daljavo za laike (http://pstgu.elearn.ru). PSTGU je razvil kratkoročni enosemestrski katehetski program "Osnove pravoslavja" in dolgoročni izobraževalni program teološkega usposabljanja "Teologija", zasnovan za več let študija, ki se že deset let uspešno izvaja popolnoma na daljavo (študentje osebno priti na univerzo samo zaradi zaključnega spričevala). Sčasoma se je izobraževalni program iz zastarele platforme VirtualUniversity prenesel na sodobnejši eLearningServer (ki ga je razvil Hypermethod). Zdaj so na voljo orodja, kot so spletni seminarji, wiki dokumenti, blogi, medsebojno ocenjevanje učencev in druga. Poleg samih teoloških programov so se izvajali tudi tečaji o splošnih kulturnih temah.

Hkrati z usposabljanjem študentov na PSTGU je bila izvedena sistematizacija pridobljenih izkušenj in ciljno raziskovanje na področju izobraževanja odraslih na splošno, duhovnega izobraževanja za odrasle laike in same možnosti duhovnega izobraževanja z uporabo orodij za učenje na daljavo. Rezultati so bili članki in metodološki razvoj, primerni za uporabo v verskih izobraževalnih ustanovah, pa tudi pri izvajanju učenja na daljavo na področju humanitarnih in predvsem ideoloških disciplin. Avtorji tega članka so razvili tudi tečaj usposabljanja za učitelje »na daljavo« (izpopolnjevanje), ki je bil že večkrat izveden, tudi za učitelje teoloških šol, in to v celoti na daljavo.

Med izobraževalnimi projekti teološkega izobraževanja za laike je treba omeniti oddelek na daljavo Višjih teoloških tečajev Moskovske teološke akademije (http://dist.kursmda.ru) in Višjih pravoslavnih teoloških tečajev sv. Vladimirja (Kijev). . Namen ustanovitve oddelka na daljavo Visokih teoloških tečajev Moskovske akademije umetnosti, naveden na spletni strani, je »vsakdo seznaniti z osnovami pravoslavne vere, z bistvom pravoslavno krščanstvo na daljavo preko interneta." Ciljna publika projekta ni povsem definirana; predlagano izobraževalni programi

- več kratkotrajnih tečajev z različnih področij in na različnih stopnjah.

Višji pravoslavni teološki tečaj sv. Vladimirja ponuja izobraževalni program, ki ga sestavlja, kot je navedeno, »več kot 20 akademskih disciplin, ki jih poučujejo strokovnjaki iz teoloških in posvetnih izobraževalnih ustanov«. Občinstvo je označeno kot »osebe pravoslavne vere (od 15. leta starosti) (ne glede na njihov socialni status, kraj bivanja in državljanstvo).«

Poslanstvo Posebno pozornost si zaslužijo tečaji Patriarhalnega centra za duhovni razvoj otrok in mladine (http://pravkurs.ru) (Pravoslavni internetni tečaji, PIK). Spletna stran projekta podrobno opisuje poslanstvo, cilje in namene projekta ter opisuje ciljno občinstvo. Za razliko od prejšnjih vidi ta projekt temelj vseh dejavnosti v komunikaciji med tistimi, ki so že pridobili nekaj izkušenj cerkvenega življenja, s tistimi, ki so šele stopili na prag Cerkve. Vsebinska stran učenja je glede na to glavno nalogo drugotnega pomena. PIK je osnovni tečaj, ki ni usmerjen v sistematično teološko izobraževanje, temveč v misijonsko in katehetsko dejavnost. PIKA - usmerjenost v zelo specifično publiko in ustrezna izdelava izobraževalnega koncepta.

V skladu s poslanstvom projekta se kot platforma za učenje na daljavo uporablja razpoložljiva brezplačna platforma Moodle. Lahko rečemo, da je PIK izviren razvoj, ki v celoti ustreza deklariranemu poslanstvu in pokriva določeno ciljno publiko.
Za v zadnjem časuŠe več pravoslavnih izobraževalnih ustanov je napovedalo začetek projektov učenja na daljavo. RPU sv. Janeza Teologa je razvil tečaje učenja na daljavo "na področjih cerkvene službe" skupaj z jakutsko in ulan-udeško škofijo, pa tudi tečaj izobraževanja na daljavo "Osnove pravoslavnega pogleda na svet." Od študijskega leta 2014/2015 Poltavsko teološko semenišče načrtuje začetek študija na daljavo za izredne študente (http://orth-mission.org.ua/today/distancyonnoe).

Tako so se deset let po prvih poskusih pravoslavnega učenja na daljavo nabrale bogate izkušnje z uporabo izobraževalnih in izobraževalnih projektov na različnih ravneh, namenjenih tako študentom verskih izobraževalnih ustanov kot vsem, ki se želijo pridružiti izkušnji Cerkve preko izobraževanje. Lahko rečemo, da je precej širok - vsak pravoslavni kristjan ima zdaj dostop do vrste cerkvene izobrazbe, ki jo potrebuje v tem trenutku, na določeni stopnji svojega duhovnega in cerkvenega življenja.
Glede na velikost in geografijo rusko govorečega občinstva, nenehno pozornost duhovščine do te teme ter nenehen razvoj informacijskih in komunikacijskih tehnologij je povsem mogoče pričakovati resen razvoj obstoječih in nastanek novih v bližnji prihodnosti. zanimivi projekti na področju pravoslavnega učenja na daljavo.

Referenca. Protojerej Gennady Egorov - kandidat psiholoških znanosti, izredni profesor. Diplomiral na Fakulteti za fiziko Moskovske državne univerze in Teološki fakulteti PSTBI. Ustanovitelj in prvi dekan Fakultete za nadaljnje izobraževanje, kjer je bil razvit in uveden sistem učenja na daljavo. Trenutno - prorektor za izobraževalno delo PSTGU in vodja oddelka za nove tehnologije v svobodno umetnostno izobraževanje ista univerza.

Melanina Tatjana Vladimirovna - kandidatka tehnične vede, vodja izobraževalno-metodološkega oddelka PSTGU. Diplomant enega od prvih razredov programa poklicne prekvalifikacije na daljavo "Teologija" na Fakulteti za nadaljnje izobraževanje PSTGU. Kot prodekanja Pedagoške fakultete je stala pri izhodiščih in aktivno sodelovala pri organizaciji, razvoju in izvajanju študija na daljavo.

Tatjana Melanina
Protojerej Genadij Egorov

Fakulteta za višje šolstvo je z novim študijskim letom prenesla sistem študija na daljavo na novo platformo. Prorektor PSTGU za študijske zadeve, duhovnik Genadij Egorov, govori o pravoslavnem internetnem izobraževanju, ki je v zadnjem času vse bolj priljubljeno.

— Oče Genadij, naj vam čestitam za začetek nove platforme za sistem učenja na daljavo.

— Čestitke gre najprej ne meni, ampak vsem, ki so delali na projektu – zaposlenim v izobraževalno-metodični službi, učiteljem in sodelavcem Fakultete za nadaljnje izobraževanje in drugih fakultet naše univerze, ki so naredili odlično delo čez poletje, kar je omogočilo začetek pouka v novem študijsko leto na novi platformi eLearning Server 4G, ki jo je razvil HyperMethod IBS.

— Kakšne prednosti daje univerzi uvedba novega sistema učenja na daljavo?

— Od leta 2004 izvajamo izobraževalne programe po sistemu učenja na daljavo. Izkušnje preteklih let jasno kažejo, da je glavni dejavnik pri zagotavljanju kakovosti izobraževanja na daljavo visoko usposobljeni pedagoško osebje in pismen metodološko delo. Vendar pa dobro premišljena in strokovno izdelana platforma učiteljem precej olajša uveljavljanje njihovih veščin poučevanja, učencem pa omogoča bolj produktivno uporabo sodobne tehnologije doseči odlične rezultate. Zato nam uvedba nove platforme v tekočem študijskem letu odpira možnost, da postanemo boljši in učinkovitejši.

— Kateri izobraževalni programi so na voljo tistim, ki želijo študirati prek interneta?

- Najbolj drugačen! To vključuje večletni program strokovne prekvalifikacije »Teologija«, razvit za ljudi z že visokošolsko izobrazbo, in šestmesečni program izpopolnjevanja »Osnove pravoslavja«, ki je poleg drugih študentov namenjen učiteljem, ki bodo poučevati predmet Osnove pravoslavne kulture v šolah . Ponujamo tudi vrsto tečajev v izbranih teoloških in sorodnih humanističnih disciplinah. Upam, da se bo ta seznam nenehno širil.

— Ali je trenutno možno pridobiti popolno visokošolsko izobrazbo prek interneta?

— Zaenkrat te možnosti ni zaradi več razlogov, tako objektivnih kot subjektivnih. Ker pa je problematika čedalje bolj pereča, smo že sprejeli številne ukrepe za njeno rešitev. Razvit je bil poseben program usposabljanja učiteljev, namenjen obvladovanju nov sistem. Prva skupina učiteljev misijonske fakultete je že začela z usposabljanjem. Kasneje bodo enako usposabljanje opravili predstavniki drugih fakultet PSTGU, predvsem teoloških. Načrtujemo tudi izvajanje programov Fakultete za uporabno matematiko in informatiko na daljavo. Torej obstajajo vsi predpogoji za to, da programi na daljavo visoko šolstvo na PSTGU je stvar bližnje prihodnosti.

— Katere predmete poleg teoloških je že mogoče študirati prek interneta?

— Nekatere jezikovne in psihološko-pedagoške discipline izvajamo po sistemu učenja na daljavo. Naslednje so na vrsti stroke Katedre za socialno delo Misijonske fakultete. Dandanes se cerkvena socialna služba aktivno razvija po župnijah, dekanijah in škofijah. Ljudje so se začeli pogosteje obračati po pomoč v cerkve, župljani so sami organizirali razne dobrodelne prireditve in programe, mnogi so se začeli zavedati, da je treba izboljšati svoje profesionalni ravni. Oddelek za socialno delo že ima izkušnje s pripravo župnije socialne delavke prek spleta, saj Že nekaj let potekajo skupni tečaji in spletni seminarji, ki jih izvaja PSTGU in pod vodstvom.

— Ali obstajajo razlogi, ki prispevajo k razvoju spletnega učenja na tem področju?

- Brez dvoma. Prvič, to je priložnost za bolj fleksibilen in diferenciran pristop k oblikovanju študijskih skupin, ki ga v okviru tradicionalnih študijskih skupin ni mogoče izvesti. izobraževalni proces: na primer sestavite skupino župljanov iste župnije ali socialnih delavcev, ki se ukvarjajo z istim problemom, vendar v različnih regijah, ali zberite samo vodje socialnih oddelkov za seminarje, da bi z njimi razpravljali o problemih vodenja in upravljanja socialnih projektov. Tudi ena od težav tradicionalno izobraževanje na področju socialnega dela je potreba študentom povedati o regionalnih posebnostih manifestacije socialne težave in načine za njihovo premagovanje, uspešne prakse v določenih mestih ali vaseh. Vendar moskovski učitelji ne poznajo vedno te posebnosti; razlika med moskovsko in regionalno prakso je lahko zelo pomembna. To protislovje je v tradicionalnem izobraževalnem sistemu praktično nerešljivo, saj Ni vedno mogoče povabiti učitelja iz druge regije, da poučuje celoten predmet, vendar je to enostavno mogoče v okviru učenja na daljavo.

— Kako menite o sistemu učenja na daljavo, ki ga razvija Ruska pravoslavna cerkev?

— Ker še ni bilo uradne predstavitve tega sistema, je prezgodaj o tem razpravljati. Kolikor si lahko predstavljam, je to zelo obsežen in resen projekt. Rekel bom le, da so tudi naši učitelji vabljeni k delu v tem sistemu. Upoštevajoč število in teritorialno razprostranjenost naših bogoslovnih šol je naloga uvedbe tehnologije na daljavo zelo težko in očitno bo rešeno korak za korakom: od izvajanja posamezne elemente DO podpreti tradicionalni izobraževalni proces v semeniščih za uvedbo polnopravnega večnamenskega sistema učenja na daljavo. Mislim, da bodo potem tudi naše izkušnje koristne. Vendar ne prehitevajmo stvari.

— Kakšne so možnosti za pravoslavno spletno izobraževanje v prihodnosti?

— Ni naključje, da njegova svetost patriarh moskovski in vse Rusije Kiril poziva k aktivni uporabi interneta za krščansko oznanjevanje. Vpliv omrežja na sodobno družbeno, politično in znanstveno življenje ni mogoče preceniti. Internet nam in našim študentom daje možnost, da premagamo tradicionalne ovire, saj nam sistem učenja na daljavo omogoča, da teološko znanje prenašamo kamorkoli. globus. Zato verjamem, da se bo pravoslavno internetno izobraževanje iz leta v leto razvijalo in pritegnilo vse več ljudi, zlasti iz oddaljenih mest, ki so se tradicionalno prisiljena zadovoljiti le s študijem na daljavo.

Eno od pomembnih področij dejavnosti Univerze je uvajanje tehnologij na daljavo v izobraževalni proces in širok razvoj elektronskega izobraževanja za potrebe Ruske pravoslavne cerkve.

Če ste že registrirani v Sistem učenja na daljavo PSTGU(»SDO PSTGU«) - za vstop lahko obiščete.


Izobraževanje na internetu: včeraj, danes, jutri

Dolgo pred pojavom interneta je v Evropi in ZDA že obstajalo učenje na daljavo v oblikah, kot sta »dopisno učenje« (temelji na poštnih storitvah) ter učenje prek radia in televizije. Te metode se še vedno izvajajo, vendar je zanje značilna odsotnost popolne povratne informacije (v primeru televizijskih in radijskih oddaj) ali pa preveliki intervali v njej (pošta). Pri tem sta temeljnega pomena povratna informacija in polna interakcija vseh udeležencev izobraževalni proces, zato je z izumom in širjenjem svetovnega spleta povezan preboj na področju učenja na daljavo in njegov popoln razvoj po vsem svetu na splošno in zlasti v Rusiji.

Sredi 2000-ih se je učenje na daljavo pojavilo tudi na Univerzi svetega Tihona kot inovativno orodje za pridobitev teološke izobrazbe. Prva fakulteta, ki je izvajala programe izobraževanja na daljavo, je bila Fakulteta za nadaljevalno izobraževanje. Danes fakulteta uspešno razvija in izvaja področja z uporabo tehnologij na daljavo (internet). dodatno usposabljanje in tečaji za izpopolnjevanje na področju filozofsko-teoloških in teološko-praktičnih znanosti, vključno s programi strokovne prekvalifikacije »Teologija«, »Osnove pravoslavja«, tečaji »Ruska verska filozofija«, »Liturgična listina in himnografija« in mnogi drugi, ki jih je več. kot ena generacija diplomantov.

. V bližnji prihodnosti bo učenje na daljavo zaradi svojih edinstvenih zmogljivosti v takšni ali drugačni obliki uvedeno na vseh fakultetah PSTGU poleg že uspešno delujočih teoloških programov, ki obstajajo v okviru dodatnega izobraževanja.Študij na daljavo

na PSTGU naj bi postalo učinkovito orodje ne le za učenje na daljavo, temveč tudi za tradicionalne oblike rednega (rednega) in večernega (izrednega) izobraževanja. Pomembna prednost učenja na daljavo je njegova dostopnost ne glede na ne samo študent, ampak tudi učitelji - ne samo prebivalci katerega koli mesta in regije bodo lahko poučevali in študirali na daljavo Ruska federacija(kjer je dostopen internet), ampak tudi daleč izven njenih meja, v drugih državah - pravoslavci po vsem svetu bodo lahko dostopali do kakovostno novega pravoslavno usmerjenega učenja na daljavo. Možnost učenja in izobraževanja na daljavo za invalide je izjemno pomembna.

Internetno učenje na PSTGU optimalno združuje samostojno delo študentov z multimedijskimi gradivi in ​​informacijskimi viri, ki jih ponuja LMS in skupinsko delo s sošolci v virtualni učilnici, pa tudi dialog v živo z učiteljem in različne mehanizme testiranja in samostojno delo za spremljanje in preverjanje (samotestiranje) pridobljenega znanja in spretnosti. Največji poudarek je na interakciji med učencem in učiteljem, ne pa na testiranju programske opreme in pomnjenju suhoparne snovi iz elektronskih učbenikov.

Nova generacija daljinca izobraževalne tehnologije, imenovan tudi " e-izobraževanje” (“e-learning”), izpolnjuje najvišje mednarodne standarde na tem področju – interakcija med študentom in učiteljem se izvaja tako v realnem času (“spletno učenje”) kot v časovno porazdeljenem načinu, ki je maksimalno udoben za vse. udeleženci v procesu (»offline training«). Osnova za tak multidisciplinarni pristop je nabor orodij in tehnologij Web 2.0, vključno z običajnimi »forumi« in »klepetalnicami« ter inovativnimi »spletnimi konferencami« s podporo za video in avdio kanale, ki zagotavljajo učinek prisotnosti. v učilnici.

Kljub zapletenim tehnologijam, ki se uporabljajo pri učenju na daljavo, je izobraževalna metodologija Je zelo enostaven za uporabo, zaznavanje in podajanje informacij, zato ni namenjen informatikom, temveč navadnim uporabnikom osebnih računalnikov - od ljudi, ki šele obvladujejo zmožnosti sodobnih telekomunikacij, do izkušenih strokovnjakov. To pomeni dostopnost izobraževanja na daljavo za širok krog uporabnikov, ki uporabljajo skoraj vsako programsko opremo. Za polnopravno delo zadostuje namizni ali prenosni računalnik (prenosnik) s katerim koli sodobnim brskalnikom in perifernimi napravami (in v prihodnosti bo učenje na daljavo v celoti na voljo na prenosnih napravah).

Vstopnina

Seznanite se s podatki za sprejem v študij na daljavo na PSTGU, seznamom obstoječih izobraževalnih programov, datumi začetka in konca usposabljanja ter za registracijo v sistemu, lahko greš na .

Prijava v sistem za učenje na daljavo za registrirane uporabnike poteka na.

Kontakti

Koordinacijo in centralizirano podporo dela SDO izvaja ga Oddelek za študij na daljavo UMU PSTGU.

Oddelek se nahaja na naslov: Moskva, Ilovaiskaya st., 9, stavba 2, soba. 313

Telefon oddelek: +7 (495) 646 71 49.

E-pošta: [e-pošta zaščitena]

Prorektor Univerze svetega Tihona za študijske zadeve, duhovnik Genadij Egorov, je spregovoril o tem, kako nova programska oprema pomaga razvoju pravoslavnega internetnega izobraževanja, ki je v zadnjem času vse bolj priljubljeno.

dopisnik: Oče Genadij, naj vam čestitam za začetek nove platforme za sistem učenja na daljavo!

Duhovnik Genadij Egorov:Čestitke je treba poslati predvsem ne meni, ampak vsem učiteljem in zaposlenim na fakulteti Dodatno izobraževanje, učitelji drugih fakultet naše univerze, ki so svoje izobraževalne programe prenovili posebej za nov sistem, ter podjetje, ki je razvilo novo platformo HyperMethod IBS.

- Kakšne so prednosti novega sistema učenja na daljavo?

Ne moremo reči, da je sistem postal bistveno nov, saj že od leta 2004 izvajamo izobraževalne programe, ki temeljijo na SDL. Izkušnje preteklih let jasno kažejo, da je glavni dejavnik pri zagotavljanju kakovosti izobraževanja na daljavo visoka usposobljenost pedagoškega osebja in kompetentno metodološko delo. Vendar pa dobro zasnovana in kakovostno izdelana platforma učiteljem veliko olajša uveljavljanje njihovih veščin poučevanja, učencem pa omogoča tudi učinkovitejšo uporabo sodobnih tehnologij za doseganje odličnih rezultatov. Zato je uvedba platforme eLearning Server 4G v tekočem študijskem letu za nas pomemben dogodek.

- Kateri izobraževalni programi so na voljo tistim, ki želijo študirati prek interneta?

- Najbolj drugačen! To vključuje večletni program strokovne prekvalifikacije »Teologija«, namenjen osebam z že visokošolsko izobrazbo, in šestmesečni program izpopolnjevanja »Osnove pravoslavja«, ki je izjemno priljubljen med učitelji, ki nameravajo poučevati predmet Osnove pravoslavja. Pravoslavna kultura v šolah. Ponujamo tudi vrsto tečajev v izbranih teoloških in sorodnih humanističnih disciplinah.

- Ali je trenutno mogoče pridobiti popolno visokošolsko izobrazbo preko interneta?

Te možnosti še ni, a ker se na nas vse pogosteje obračajo s podobnimi vprašanji, smo si zadali, da bomo odgovorili na prošnje ljudi. Letos predstavljena programska oprema bo pomagala rešiti ta problem. Pod vodstvom namestnice dekana Fakultete za dodatno izobraževanje Oksane Nikolajevne Ševčenko je prva skupina učiteljev Misijonarske fakultete začela usposabljanje po posebnem programu, namenjenem obvladovanju novega sistema. Kasneje bodo enako usposabljanje opravili predstavniki drugih fakultet PSTGU, predvsem Bogoslovskega. Načrtujemo tudi tesno sodelovanje s fakulteto Uporabna matematika in računalništvo. Takoj, ko bodo učitelji, ki doslej niso imeli izkušenj z delom na Fakulteti za dodatno izobraževanje, obvladali sodobne internetne učne tehnologije enako kot tisti, ki poučujejo z njimi že osem let, se bo vsakdo lahko vpisal v naše polne visokošolske programe. .

- Katere predmete poleg teoloških je že mogoče študirati prek interneta?

- Vzpostavili smo sodelovanje s Katedro za socialno delo Misijonske fakultete. Dandanes se cerkvena socialna služba aktivno razvija po župnijah, dekanijah in škofijah. Po pomoč so se začeli obračati na cerkve, župljani so sami organizirali razne dobrodelne prireditve in programe, mnogi med njimi so se začeli zavedati, da je treba poklicno izboljšati. Oddelek za socialno delo je že imel lastne izkušnje z usposabljanjem župnijskih socialnih delavcev prek interneta, ker Skupne tečaje in spletne seminarje že nekaj let izvajata PSTGU in Sinodalni oddelek v dobrodelne namene in socialna služba pod vodstvom smolenskega in vjazemskega škofa Pantelejmona.

- Ali obstajajo razlogi, ki prispevajo k razvoju spletnega učenja na tem področju?

- Vodja oddelka Tatyana Valeryevna Zalzaman mi je večkrat povedala o posebnih prednostih, ki jih socialnim delavcem daje izobraževanje na daljavo. Tako je zlasti mogoče k oblikovanju študijskih skupin pristopiti bolj fleksibilno in diferencirano, česar v okviru tradicionalnega izobraževalnega procesa ni mogoče: na primer oblikovati skupino župljanov iste župnije oz. socialne delavce, ki se ukvarjajo z isto problematiko, vendar v različnih regijah, ali pa na seminarje zbirajo samo vodje socialnih oddelkov, da z njimi razpravljajo o problemih vodenja in vodenja socialnih projektov. Tudi ena od težav tradicionalnega izobraževanja na področju socialnega dela je potreba, da študentom povemo o regionalnih posebnostih manifestacije socialnih problemov in načinih za njihovo premagovanje, uspešnih praksah v določenih mestih ali vaseh. Vendar moskovski učitelji ne poznajo vedno te posebnosti; razlika med moskovsko in regionalno prakso je lahko zelo pomembna. To protislovje je v tradicionalnem izobraževalnem sistemu praktično nemogoče rešiti, saj ni vedno mogoče povabiti učitelja iz druge regije, da poučuje celoten predmet, vendar se ga zlahka reši v okviru učenja na daljavo.

Kako menite o sistemu učenja na daljavo, ki ga razvija Odbor za izobraževanje Ruske pravoslavne cerkve?

Tudi naša univerza po svojih najboljših močeh sodeluje pri razvoju tega sistema. Strategija razvoja sistema učenja na daljavo Izobraževalnega odbora se razlikuje od tiste, ki jo uporabljamo na Fakulteti za dodatno izobraževanje. S tem ni nič narobe, saj sistem, ki se razvija, temelji na zbranih izkušnjah domačih pravoslavnih izobraževalnih ustanov. Najprej je to izkušnja iz oči v oči in dopisno izobraževanje Moskovske in Sanktpeterburške teološke akademije, pri razvoju sodeluje Rus Pravoslavna univerza, ki se je lani tudi odločilo za izvedbo lastnega projekta izobraževanja na daljavo, zdaj pa izvaja tehnična dela za pripravo na njegov zagon. Toda osem let, vse do danes, ostajajo edini aktivni projekt pravoslavnega internetnega izobraževanja programi PSTGU, zato se je Izobraževalni odbor odločil, da se opre na naše pedagoške izkušnje in jih uporabi na drugi tehnični platformi.

- Kakšni so obeti za pravoslavno spletno izobraževanje v prihodnosti?

- Ni naključje, da njegova svetost patriarh iz Moskve in vse Rusije Kiril poziva k aktivni uporabi interneta za oznanjevanje krščanstva. Vpliva mreže na sodobno družbeno, politično in znanstveno življenje ni mogoče preceniti. Internet nam in našim študentom daje možnost premagovanja tradicionalnih ovir, zato nam sistem učenja na daljavo omogoča prenašanje teološkega znanja kjer koli na svetu. Zato verjamem, da se bo pravoslavno internetno izobraževanje iz leta v leto razvijalo in da bo vse več ljudi, predvsem iz oddaljenih mest, raje kot tradicionalne oblike izobraževanja, predvsem spletno izobraževanje. dopisni oddelek. Na koncu vabim vse, da obiščejo spletno stran naše Fakultete za dodatno izobraževanje: http://do.pstgu.ru/

Pripravil S. Kolotvin