Dolgoročno načrtovanje v starejši skupini v programu "Otroštvo", koledarsko in tematsko načrtovanje (starejša skupina) na temo. Program dela učitelja. Dnevno načrtovanje po programu "Otroštvo". Starejša skupina. Namestitveni program prek

Tatjana Pinkova
Dolgoročni načrt za program "Otroštvo" (višja predšolska starost)

Načrtujte zapisano v stolpcu tabele 5.

Kognitivni razvoj.

poglavje programi

"Prvi koraki v matematiko"

Tema 1. tedna. "Danes - predšolski otroci, jutri - šolarji"

Lekcija 1. Tema "Kvantitativno štetje in dolžina predmetov". (L.V. Minkevich "Matematika v vrtec » Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 7)

Naloge. Pin: kvantitativno štetje postavk prve desetice; znanje o začasnih odnosov: dan. Oblikujte predstavo o dolžini predmeta. Podajte idejo o nespremenljivosti števila zaradi spreminjanja načina postavitve predmetov v vesolju.

Lekcija 2. Tema "Geografske številke in delitev predmeta na več delov". (L.V. Minkevich "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 9)

Naloge. oblika predložitve: o geometriji figure: krog, oval; o razmerju med celoto in delom pri delitvi predmeta na več delov; o dolžini predmeta. Popravite kvantitativno število elementov v prvih desetih.

Tema 2. tedna.

Lekcija 1. Tema "Ordinalno štetje, orientacija v prostoru". (L.V. Minkevich "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 11)

Naloge. Popravite redno štetje elementov znotraj prve desetice. Naučite se orientirati v prostoru. oblika predložitve: o razmerju med celoto in delom pri delitvi predmeta na več delov; o geometriji figure: krog, oval.

Lekcija 2. Tema "Orientacija v prostoru". (L.V. Minkevich "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 13)

Naloge. Podajte idejo o nespremenljivosti volumna kot rezultat izvedenega transfuzijskega dejanja. Oblikujte ideje o geometriji figure: krog, oval, trikotnik, pravokotnik, kvadrat. Popravite redno štetje elementov znotraj prve desetice. Naučite otroke navigacije v prostoru.

Tema 3. tedna. "Ljudsko delo v jeseni"

Lekcija 1. Tema "Širina predmetov in primerjava dveh števil". (L.V. Minkevich "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 16)

Naloge. oblika predložitve: o širini predmetov; nespremenjen volumen kot posledica transfuzijskega delovanja. Naučite se videti razmerja med številkami. Nadaljujte z oblikovanjem ideje o geometriji figure: krog, oval, trikotnik, pravokotnik, kvadrat.

Lekcija 2. Tema "Teža predmetov in številk"(L.V. Minkevich "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 18)

Naloge. Podajte predstavo o konstantnosti teže kot posledica sprememb njihove lokacije. Pin: poznavanje števil od 0 do 9; ideje o širini predmeta. Nadaljujte z učenjem videti razmerja med številkami.

Tema 4. tedna. "Zemlja je naš skupni dom"

Lekcija 1. Tema "Koncept o načrt in vogali geometrijskih likov".(L.V. Minkevič "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 20)

Naloge. Predstavi: O načrt kot pomanjšano modelirano razmerje med objekti v prostoru; o kotih geometrijskih likov. Oblikujte predstavo o konstantnosti teže kot posledica sprememb njihove lokacije. Okrepite svoje znanje števil od 0 do 9.

Lekcija 2. Tema “Teža predmetov, povezave in odvisnosti med števili”. L. V. Minkevič "Matematika v vrtec» Moskovska založba "Skriptorij 2003" 2016 str. 22)

Naloge. Pripni pogled: o teži predmetov; O načrt kot pomanjšano modelirano razmerje med objekti v prostoru; o kotih geometrijskih likov. Naučite se ugotavljati povezave in odvisnosti med števili.

Oblike dela z otroki

Didaktične igre "Popravi napako" "Pisane rože" "Uganke brez besed" Branje pesmi A. Stoilo "Odštevanje" Analiza problemske situacije »Pokaži, kako "rasti"številke" "Ujemi par" Transformacija kvadrata. Pregledovanje knjig na zabavna matematika. Didaktične igre "Čigavo mesto je to?", "trgovina z zelenjavo".Analiza problemske situacije "Kako hiše rastejo iz številk?" Možnost oblikovanja z uporabo logičnih blokov Dienesh "Ujemi par" Izobraževalna igra "Urjenje spomina" Ponovite štetje do 10 in nazaj, "sosedje"številke druge desetice. Ponavljanje z otroki imen različnih geometrijskih oblik, risanje v pesek s palico ali s kredo na asfaltu. Igre z majhnimi konstrukcijskimi kompleti. Ponavljanje imen različnih geometrijskih oblik z otroki, risanje v pesek s palico ali kredo na asfaltu Poučna igra "Urjenje spomina" Didaktične igre "Popravi napako" Možnost oblikovanja z uporabo logičnih blokov Dienesh "Ujemi par" Ocenjevanje knjig o zabavni matematiki.

Integracija razvojnih sprememb

Postavite nabor geometrijskih likov, kart z digitalna koda. Izdelava didaktične igre "Kako izgleda".

Interakcija s starši

Didaktične igre doma "Kdo ve, naj šteje še naprej"

Individualni pogovori in svetovanja

"Naravni svet"

Tema 4. tedna. "Zemlja je naš skupni dom"

Razred. Kar nas obdaja. (L.G. Gorkova, str. 35)

Naloge. Vzgojite skrben odnos do narave. Naučite se razlikovati med predmeti, ki jih je ustvarila narava, in človek. Razširiti razumevanje skupnosti človeka in narave, pozitivnega in negativnega vpliva človeka na naravo.

Opažanja:

*za spremembe v naravi. Vklopljeno sprehodi povabite otroke, da samostojno najdejo znake jeseni v okoliški naravi.

*za temperaturo in padavine. Po dolgem opazovanju odčitkov termometra pripeljite otroke do zaključka, da je september hladnejši kot avgusta, v povprečju za 5 stopinj. Narava padavin v septembru je dež, megla. Otroci najdejo razlike med dolgim ​​in kratkim dežjem.

*za vetrom. Otroci podajajo svoje opise veter: močan, sunkovit, šibak, kratkotrajen, orkan. Vklopljeno hoditi vzemite loputo in opazujte njeno gibanje. Kam in kje piha veter? Ali položaj lopatice ostane nespremenjen ali se spreminja? Otroke vodite do zaključka, da lahko veter piha iz različnih smeri.

*odvisno od dolžine dneva. Opazovanja se izvajajo z istega mesta na lokaciji vrtec. Otroci se postopoma pripeljejo do razumevanja, da je dolžina dneva povezana z gibanjem sonca, z nadmorsko višino njegovega položaja.

*za rastline. Dolgoročna opazovanja zorenja plodov in semen dreves in grmovje. Otroke vodite do zaključka, da zorenje in semena

* to je znamenje jeseni. Kot rezultat opazovanj lahko sklepamo, da rastline nimajo mladih poganjkov in svežega zelenja, ker se rast rastlin jeseni ustavi. Ob koncu meseca lahko otroci naredijo koledar za barvanje listov dreves na spletnem mestu vrtec.

*za distribucijo semen in plodov. Skupaj z otroki preglejte različne plodove dreves in ugotovite, kako so semena razpršena po okolici. Ugotovite vlogo vetra pri raznašanju semen. Povabite otroke, naj na mestu najdejo rastline, za katere je veter dobrodošel gost.

*za žuželke. Opazite, da je žuželk manj, razložite, zakaj, kam so izginile in se ponudite, da poiščete žuželke v okolici.

*za ptice. Z otroki se pogovorite, zakaj ptice odletijo. Pazi

škorci, ki se zbirajo v jatah. Odlet žužkojedih ptic

(priprave na odhod, zbiranje v jatah).

Poskusi. Ugotavljanje, s katere strani lista prodira rastlina

zrak. Ugotovite razloge za nastanek črvov na površini zemlje med dežjem. Ugotavljanje možnosti, da kamele tedne živijo v puščavi brez vode. "Filtracija vode", "Magnetni test", "Veliko je malo", "Svet

tkanine", "Ugotovite vzrok človekovega smrčanja", "čoln", "Neverjetno

Mesto v središču narave "kotiček gozda", uredite razstavo zelenjave, postavite herbarij z žiti, modele strukture rastlin.

Umetniško v središču - ustvarjalna dejavnost postavite obdelovance na

risanje na temo "čarobni gozd", "Darila jeseni" itd., pobarvanke na jesenske teme, šablone zelenjave, sadja, njihovo senčenje in barvanje, šablone listi: lipa, javor, hrast, brest, breza, trepetlika.

Objavite izobraževalno sporočilo v kotu za starše "Zakaj listi porumenijo"

Razvoj govora.

poglavje programi

"Razvoj otroškega govora"

Tema 1. tedna. "Danes - predšolski otroci, jutri - šolarji"

Lekcija št. 1. "Lepa dežela besed" O.M.

"Razvoj govora" Childhood-Press 2016. stran 12

Naloge: Razviti sposobnost posploševanja, razvrščanja, razširjanja besedni zaklad skozi sodelovanje v besednih in govornih igrah. Razvijte monološke oblike govora, spodbujajte otrokovo govorno ustvarjalnost. Gojite dobro voljo med poukom in pobudo.

Lekcija št. 2 "Kje sem bil, koga sem videl." O. M. Eltsova « Otroška govorna ustvarjalnost» Childhood-Press 2016 stran 13

Naloge: Naučite otroke sestavljati uganke o predmetih žive narave. Nadaljujte z učenjem oblikovanja oblik tožilnik, množina. Razviti koherenten govor. Gojite kulturo komuniciranja.

Tema 2. tedna. "Jesenski par, čar oči"

Lekcija št. 1 »Čeprav je mrzlo, oče, september je poln«

O. M. Eltsova »Izvajanje vsebine izobraževalnega področja "Razvoj govora" v obliki iger učnih situacij« Childhood-Press 2016. stran 17

Naloge: Razširite svoje razumevanje jeseni in besedišča. Razviti govorne sposobnosti, vizualna percepcija v procesu igrive komunikacije; sposobnost upoštevanja komunikacijskega bontona v pogojih kolektivne interakcije. Gojite prijateljske odnose v ekipi.

Lekcija št. 2 "Jesen hoditi» O.M.

Eltsova »Izvajanje vsebine izobraževalnega področja "Razvoj govora" v obliki iger učnih situacij« Childhood-Press 2016. stran 21

Naloge: Obogatite svoj besedni zaklad z razširitvijo razumevanja sprememb v naravi. Ohranjanje zanimanja za pripovedovanje zgodb na lastno pobudo, krepitev govorne dejavnosti. Razvijte monološke oblike govora. Razviti sposobnost prijaznega popravljanja napak v govoru vrstnikov.

Usposabljanje za opismenjevanje

Lekcija št. 1. Nishcheva N.V.

"Opismenjevanje otrok" predšolska starost » Sankt Peterburg Stran Childhood-Press. 30

Naloge: Naučite se izvajati zvočno analizo besed, sestaviti stavke iz 2 besed. Predstavite samoglasnik A. Razvijte slušno pozornost. Spodbujajte pozitiven odnos do sodelovanja pri pouku.

Tema 3. tedna. "Ljudsko delo v jeseni"

Lekcija št. 1 "Sestavljanje zgodbe iz deformiranega besedila" O. M. Eltsova « Otroška govorna ustvarjalnost» Stran Childhood-Press 2016. 16.

Naloge: Naučite se sestaviti zgodbo ali pravljico iz deformiranega besedila. Vadite povezovanje besed v stavku. Razviti monološki govor. Gojite kulturo komuniciranja.

Lekcija št. 2 "Igrače govorijo po telefonu"

O. M. Eltsova « Otroška govorna ustvarjalnost» Stran Childhood-Press 2016. 14

Naloge: Razviti sposobnost vodenja pogovora po telefonu. Naučite se poslušati drug drugega, počakajte na prijateljevo vprašanje ali odgovor. Razvijte komunikacijo dialoški govor. Gojite kulturo komuniciranja.

Tema 4. tedna. "Zemlja je naš skupni dom"

Lekcija št. 1 "Reka, reka, reka"

O. A. Voronkevič "Dobrodošli v ekologiji" Childhood-Press 2016 stran 204

Naloge: Naučite se po spominu sestaviti opisno zgodbo o znanih rekah. Razširite in aktivirajte otrokov besedni zaklad. Razvijte radovednost in zanimanje za svet okoli sebe. Vzgojite skrben odnos do narave.

Usposabljanje za opismenjevanje. Nishcheva N.V.

"Opismenjevanje otrok" predšolska starost» Sankt Peterburg Stran Childhood-Press. 34

Naloge: Utrjevanje črk A. U in sposobnost iskanja le-teh med drugimi črkami abecede. Bralne združitve au, ua. Razviti fonetično razumevanje. Spodbujajte samostojnost in pobudo.

Oblike dela z otroki

Pogovor o poletju. Ponovitev pregovorov, rekov in pesmi o poletju.

Didaktična igra "Kamela in kamelji mladič".Kopičenje glagolskega besedišča "Mudilo se nam je - nasmejali smo jih" .

Branje umetniška dela po izbiri otrok. Pogovor o začetku jeseni. Z otroki si prikličite rime, ki jih poznajo. Razložite in poučite pregovor: ABC je odskočna deska do modrosti. Delo s slovarjem m: "WHO več besed poimenoval ga bom s črko A" Branje pesmi L. Kvitko "Čudež"

Prstna gimnastika "Škarje" Igralna vaja "Spoznaj Robina"

zvijalke »Prstna gimnastika Zvonček« .D\i "Prepoznaj po zvoku", "Razmisli, ne hiti"Govorjenje jezikovnih zvijač: Manj besed, več drv.

Izbor didaktičnih iger in pripomočkov. Mesto v centru za razvoj govora

ilustracije na temo "Jesen".

"Otrok in knjiga"

Tema 1. tedna. "Danes - predšolski otroci, jutri - šolarji"

Branje V. Bianchija "sova" Bralec 484. str

Naloge: Ohranite zanimanje za branje fikcija. Nadaljujte s predstavitvijo del V. Bianchija. Prispevati k poglabljanju in diferenciaciji bralskega zanimanja. Razviti sposobnost odgovarjanja na vprašanja o besedilu. Gojite skrben odnos do knjig.

Tema 3. tedna. "Ljudsko delo v jeseni"

Branje V. Bianchija "Najdenec" Bralec 243. str

Oblika dela

Naloge: Vadite sposobnost odgovarjanja na vprašanja na podlagi besedila. Razvijte koherenten govor in sposobnost poudarjanja glavna ideja besedilo. Gojite zanimanje za dela V. Bianchija

Lisica in medved (mordovščina). A. N. Tolstoj. Požrešen čevelj.

V. Dahl. Vojna gob in jagod. X.K. Andersen. Divji labodi.

Skrinja je letalo. K. Ušipskega. Drevesni spor. D. Bisset Hvala,

Oprosti in prosim.

L. Kvitko Čudež (prevedeno iz hebrejščine). E. Gorooetssky Za brusnice.

T. Petukhova. Zelje. G. Satir Izštevanke, zvijalke.

K. Balmont Jesen. Ja. Pišumov. Skrivnostna risba.

A. Nikolaenko. Jaz bom arhitekt. A. Barto. Potrebuješ srako.

ZGODBE IN PRIPOVEDI

M. Zoščenko. Zgodbe o Leli in Minki. S. Črna. mačka na

kolo V. Zotov. Poletna medena goba, jesenska medena goba, medena goba

false, kapa iz žafrana, prašiček (iz knjige "Gozdni mozaik").

Ugotovite značilne lastnostižanr (začetek, konec, beseda) Izmišljanje lastne pravljice.

Integracija razvojnega okolja

Nadaljujte z oblikovanjem knjige ustvarjalnih zgodb. Oblikujte razstavo knjig "Ruske ljudske pravljice"

Interakcija s starši

Postavite informacijsko sporočilo v kot za starše "Knjiga v otrokovem življenju"

Družbeno – komunikacijski razvoj.

poglavje programi

»Otrok vstopi v svet socialni odnosi» -lokalna zgodovina -objektivni in umetni svet"

Teme in naloge

Tema 1. tedna. "Danes- predšolski otroci, jutri - šolarji"

"Kaj je v tvojem imenu"

Naloge: Utrditi znanje o pravici otroka do imena. Oblikujte pomen imena za osebo. Razvijte spoštljiv odnos do svojega imena in imen drugih. Gojite prijateljske odnose v ekipi.

Oblike dela

poklici", "O

izvor priimkov", "Ureditev ulice" .

Didaktične igre: »Kdo kje dela? ", "Poimenujte poklic, veste, kaj človek počne", "šola", "Kdo dela igrače", "Ugotovite po opisu", "Identificirajte elemente, ki olajšajo delo v proizvodnji", "Pametni avtomobili".

Organizirajte fotografsko razstavo na tema: “Kako me je danes presenetilo moje mesto”.

Integracija razvojnega okolja

Ilustracije na temo postavite v kotiček za razvoj govora "Šolske potrebščine".

Interakcija s starši

Tema 2. tedna. "Jesenski par, čar oči"

"Darila jeseni"." T. P. Garnysheva "Življenjska varnost za predšolski otroci» Stran Childhood-Press 2016. 39

Naloge: Oblikovati predstavo o strupenih gobah in jagodah. Pri otrocih razvijati osnove varnega vedenja v naravi. Gojite skrben odnos do narave.

Oblike dela

Pogovori: "Varnostna pravila", iz slik "Nevarni predmeti"

Oglejte si slike in ilustracije.

Igre z zgodbami "gasilci", "Policija", "bolnišnica".

Igra - trening. Naučite otroke, kako poklicati pravo telefonsko številko za klic v sili - "01", "02", "03", jasno in glasno povejte svoje ime, priimek, domači naslov.

Integracija razvojnega okolja

Postavite slike v kotiček za varnost življenja "Nevarni predmeti", telefoni igrače.

Lokalna zgodovina

Tema 3. tedna "Ljudsko delo v jeseni"

Pripovedovanje zgodb z ilustracijami na to temo "Od kod je prišel kruh"

(I.V. Alenina, str. 23)

Naloge. Utrditi znanje otrok o narečjih mesta in vasi, hiš, prometa, dela ljudi; utrditi znanje otrok, da je kruh eno glavnih živil v Rusiji, ki ga je zelo težko pridelovati. Otroke seznanite z delom pridelovalcev žita jeseni. Otrokom vzbuditi spoštovanje do dela in kruha ljudi.

Oblike dela z otroki

\In "Terenska tehnika", "poklici" Gledanje tematskih albumov z otroki. Pogovori na temo.

Integracija razvojnega okolja

Organizirajte fotografsko razstavo na tema: "Kronika polj in zelenjavnih vrtov"

Samopostrežna in otroško delo

Utrditi sposobnost pravilnega pogrnitve mize in razporeditve posode

naprave: žlica in nož - desno od krožnika, vilice levo; po jedi popolnoma pospravite mizo. 2. Izboljšati sposobnost samostojnega oblačenja in slačenja v določenem

zaporedja. 3. Okrepite sposobnost točenja goriva postelja: poravnajte rjuho, pokrijte se z odejo. 4. Krepiti veščine priprave gradiva za pouk likovne umetnosti aktivnosti: razstava na

ločena miza z materiali za modeliranje, risanje, aplikacijo, pomoč tovarišem pri pripravi gradiva za lekcijo.

5. Naučite se sodelovati in doseči nalogo s skupnimi močmi.

Oblike dela

Delo v naravi.

V središču narave: skrb za sobne rastline ob upoštevanju njihovih potreb. Ugotavljanje potreb sobnih rastlin po vlagi in svetlobi. Ureditev razstave zelenjave, pridelane na deželi, na vrtu ali na parceli. Vklopljeno območje: čiščenje prostora od listja in vej. Žetev na vrtu, na vrtu. Zbirka naravni material na spletnem mestu. Zbiranje semen divje rastline od mesta do kotička narave (ognjiči, astre). Čiščenje vrta vej in korenin. Kopanje zemlje.

Pogovor "Spomnimo se, kako pravilno jesti", “Vsaka stvar ima svoje mesto”, o organizaciji dežurstva pri pouku (nova pravila, razlaga, opomnik, navodila.

Skupno delo: brisanje gradbenega materiala; pranje oblačil za punčke.

Integracija razvojnega okolja

Vnesite podrobnosti "Prav je narobe", "Dobro - slabo" Poberi

Ilustracije otrok-odrasli Izberite negativne ilustracije

dejanja.

Interakcija s starši

Postavite v kotiček za starše informacije: -“Otroka uvajamo v delo” Individualna posvetovanja s starši o potrebi

otroški delo v vsakdanjem življenju.

Umetniški in estetski razvoj

poglavje programi

"Likovna umetnost in likovna ustvarjalnost"

risanje

Aplikacija

Teme in naloge

Tema 1. tedna. "Danes - predšolski otroci, jutri - šolarji"

risanje "Šolske barve"

N. N. Leonova « Umetniška ustvarjalnost» Volgograd 2017

Naloge: Ustvarite pogoje za odraz vtisov v risbi, ugotovite stopnjo znanja o umetniški ustvarjalnosti. Gojite prijateljstva v razredu.

Modelarstvo "Mi smo bodoči šolarji" N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 205

Naloge: Ugotoviti stopnjo znanja in spretnosti otrok pri delu z oblikovanim materialom. Razviti fine motorične sposobnosti. Gojite zanimanje za manekenstvo.

Tema 2. tedna. "Jesenski par, čar oči"

risanje "Jesenska drevesa v parku."

N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 62

Naloge: Predstaviti krajino kot slikarsko zvrst. Naučite se risati drevesa, tako da izrazite njihove značilnosti. Razviti tehnične spretnosti pri slikanju z barvami. Razviti sposobnost risanja splošnih kompozicij.

Aplikacija "Tihožitje sadja"

N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 45

Naloge: Nadaljevati učenje izrezovanja okroglih in ovalnih predmetov iz papirja, pomagati osvojiti tehniko izrezovanja papirja s harmoniko. Razvijte koordinacijo rok in sposobnost lepega lepljenja oblik. Gojite vztrajnost.

Tema 3. tedna. "Ljudsko delo v jeseni"

risanje "Jesensko tihožitje"

N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 64

Naloge: Uvod v žanr tihožitja. Naučite se risati zaobljene oblike. Okrepiti sposobnost pravilne uporabe slikovnega gradiva. Razviti natančnost in pozornost. Gojite vztrajnost.

Modelarstvo "Jabolka na mizi" (iz življenja)

N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 208

Naloge: Naučite se valjati okrogle oblike, kipariti iz življenja. Razvijte fine motorične sposobnosti. Gojite urejenost.

Tema 4. tedna. "Zemlja je naš skupni dom"

risanje "Čudež - planet»

(Risba po načrtu) N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 67

Naloge: Naučite se prikazati fantastično planet, videnje barv in odtenkov v procesu dela, sposobnost mešanja barv. Razviti spretnosti risanja gvaša. Razvijte ustvarjalno domišljijo. Gojite zanimanje za risanje.

Aplikacija "Avtomobili na ulicah našega mesta" N. N. Leonova "Umetniška ustvarjalnost" Volgograd 2017 stran 45

Naloge: Naučite se izrezati slike avtomobilov iz trikotnikov in kvadratov. Izboljšajte tehniko rezanja s škarjami po narisani konturi. Razviti natančnost in pozornost. Gojite vztrajnost

Oblike dela z otroki

Vklopljeno hoditi opazujte lepoto jesenskega cvetja, jagodičja, zelenjave, grmovje, in drevesa. Otroke seznanite z lepo cvetočimi jesenskimi rožami (dalije, astre, krizanteme itd., Ki nudijo bogat material za razvoj estetskega dojemanja.

Vadite mešanje barv in razvrščanje barv

in senčila. Nadaljujte z raziskovanjem koncepta "barva",

"topla paleta barv". Igralna vaja "Kaj je drugače in kaj je enako" Vadite otroke v uporabi barvnih tehnik

kontrast v risbi

Integracija sprememb razvojnega okolja

Oblikujte razstavo otroške risbe na to temo: "Kako sem preživel poletje".

Oblikujte razstavo otroške risbe na to temo"Kaj rad rišem".

hoditi. Naredite šopek jesenskih listov. Priporočila za starše -

Naučite se besedne zveze, da si zapomnite razporeditev barv spekter: "Vsak lovec sanja, da bi vedel, kje sedi fazan".

Konstruktivna dejavnost"

Tema 1. tedna. "Danes - predšolski otroci, jutri - šolarji"

Gradnja iz gradbenih materialov.

"Mestni mikrokrog"

(L. V. Kutsakova "Gradnja iz gradbenih materialov" M. 2014 str. 67)

Naloge: Naučiti se izvajati načrte v gradbeništvu, izboljšati konstruktivne izkušnje, učiti otroke v risanju načrti. Razviti sposobnost, ki temelji na vizualni analizi, korelirati predmete po debelini, širini, dolžini; razlog, dokažite svoje mnenje. Gojite prijateljstva v razredu.

Tema 2. tedna. "Jesenski par, čar oči"

Papirnata konstrukcija "list"

S. V. Sokolova Childhood-Press 2016 stran 14

Naloge: Naučiti se zlagati po vzorcu, predstaviti pojem "brati" shema- "pikčasta črta", "fold". Razvijte fine motorične sposobnosti. Gojite natančnost in vztrajnost.

Tema 3. tedna. "Ljudsko delo v jeseni"

Gradnja iz gradbenega materiala “Gradimo po risbi”(L. V. Kutsakova “Oblikovanje in ročno delo v kmetijstvu” M 2013 str. 78)

Naloge: Naučijo se ustrezno označiti posamezne dele gradbenega materiala geometrijske oblike, skicirajte svojo zgradbo, zgradite jo po osnovni risbi. Razviti zanimanje otrok za oblikovanje. Gojite prijaznost in spoštovanje do vrstnikov.

Tema 4. tedna. "Zemlja je naš skupni dom"

Papirnata konstrukcija "košarica" S. V. Sokolova "Origami za najmlajše" Stran Childhood-Press 2016. 69

Naloge: Naučite otroke, da list prepognejo na 9 ali 10 majhnih kvadratov, naredijo reze vzdolž pregibne črte. Razviti natančnost in pozornost. Gojite vztrajnost.

Oblike dela

Pregled gradbenih načrtov. Igre z gradbeni material, oblikovalec. Di « Geometrijske oblike» "Transport".

Integracija razvojnega okolja

Pripravite načrte za stavbe

Izberite ilustracije obrti iz naravnih materialov

Interakcija s starši

Olga Panina
Tematsko načrtovanje po programu "Otroštvo" za srednja skupina za študijsko leto 2012–2013. leto

septembra.

2."Jaz in moji prijatelji" Cilji: spodbujati oblikovanje otrokovega osebnega odnosa do spoštovanja (in kršitve) moralnih norm, gojiti prijateljske odnose, moralne lastnosti medsebojne pomoči in podpirati prijatelja v težkih časih.

Zaključna prireditev: Praznik “V prijateljstvu je moč”

3.“Bodisi na vrtu ali v zelenjavnem vrtu...” Cilji: utrditi znanje otrok o sadju in zelenjavi, kje rastejo in načinih priprave; naučijo se opisovati predmete, vadijo dogovorjanje pridevnikov, samostalnikov, zaimkov v spolu in številu; gojiti hvaležen občutek do narave pritegniti k osnovnim delovna dejavnost. Zaključni dogodek: Razstava obrti "Čudeži iz navadne gredice"

4."Vsa dela so dobra, izberite po svojem okusu" Cilji: predstaviti raznolikost poklicev, oblikovati splošne predstave o delu odraslih, o družbenem pomenu dela ljudi, razvijati mišljenje in domišljijo, aktivirati v govoru otrok imena predmetov, ki ustrezajo različnim poklicem, gojiti trdo delo in spoštovanje dela odraslih.

Zaključna prireditev: Fotografska razstava “Moji starši delajo...”

oktobra.

1."Zlata jesen" Cilji: Razširiti otrokovo razumevanje jesenske sezone, jesenskih pojavov, zelenjave, sadja. Seznanite se s pravili varnega vedenja v naravi. Razviti sposobnost opazovanja lepote jesenske narave in opazovanja vremena. Razviti ustvarjalne in konstruktivne sposobnosti otrok. Vzgojite skrben odnos do narave. Zaključna prireditev: Jesenska matineja.

2."Živali, ki živijo poleg nas" Cilji: še naprej seznanjati otroke z živalmi, ki jih je mogoče hraniti doma, razvijati izraznost v posnemalnih igrah; razvijati skrben odnos do živali. Zaključna prireditev: Razstava risb “Tako drugačne živali”

3."Zgodba o gobah" Cilji: obogatiti znanje otrok o gobah in normah obnašanja v gozdu; razvijati otroško domišljijo, se čustveno odzvati, doživeti veselje medsebojnega komuniciranja; gojiti skrben odnos do narave.

Zaključna prireditev: Kolaž skupnih risb staršev in otrok "Gobova pravljica"

4."Transport" Cilji: nadaljevati z uvajanjem različne vrste transport, njegov namen, naučiti razlikovati in poimenovati njegove sestavne dele; razvijati sposobnost posnemanja dana slika, domišljija in ustvarjalnost; gojiti vljudno in kulturno vedenje. Zaključna prireditev: Kviz s starši in otroki »Različni avtomobili so potrebni, različni avtomobili so pomembni«

5."V deželi smešnih igrač" Cilji: seznaniti otroke z različnimi igrami in igračami, razviti otrokove igralne sposobnosti, sposobnost, da si predstavljajo slike v svoji domišljiji in jih ekspresivno pokažejo; znati dramatizirati; razviti zanimanje za igre, ki se igrajo skupaj z vrstniki, uresničiti samouresničitev v igri; razvijajo dialog vlog, ki temelji na zapletu, spodbujajo prijateljstvo in tovarištvo. Zaključna prireditev: Razstava ročno izdelanih igrač.

novembra.

1."Naša domovina - Rusija" Cilji: dati prvi vtis o svoji domovini, seznaniti otroke z ruskim grbom, zastavo in himno; razvijati zanimanje za zgodovinsko preteklost Rusije. Gojiti ljubezen do svoje rodne domovine, občutek ponosa do svoje države, Rusije. Zaključna prireditev: Športna zabava “Močni, pogumni, spretni”

2."Živali naših gozdov" Cilji: obogatiti predstave otrok o živalih in njihovem načinu življenja, razvijati okolju prijazno logično razmišljanje, gojiti zanimanje za okoliški svet, skrben, skrben odnos do živali.

Zaključni dogodek: Kolaž na temo “Divje živali”

3."Varnost v cestnem prometu" cilji: utrditi znanje otrok o pravilih prometa, obnašanje na ulici, sposobnost razlikovanja prometnih znakov. Razviti pozornost in željo po delovanju v skladu s pravili. Oblikujte kulturo družbenega vedenja, spodbujajte otroke k dobrim dejanjem.

Zaključna prireditev: Zabava »Potovanje v deželo semaforjev«

4."Moja draga mati" Cilji: Razviti zanimanje otrok za tradicije, spodbujati ustvarjanje toplih odnosov v družini. Gojite spoštljiv odnos do mater.

Zaključna prireditev: Zabava "Moja ljubljena mamica"

decembra.

1."zimuška-zima" Cilji: Razširiti otrokovo razumevanje zime, življenja živali in ptic pozimi; utrditi znanje o lastnostih snega in ledu; razvijati zmožnost vzpostavljanja najpreprostejših povezav med živim in živimi pojavi nežive narave; razvijajo občutljivost za naravo.

Zaključna prireditev: Izdelovanje krmilnic

2.“Dobre navade” Cilji: Oblikovanje osebnega odnosa do spoštovanja moralnih standardov. Nadaljevanje dela na oblikovanju prijateljskih odnosov med otroki. Opomniki za otroke, da se pozdravijo, poslovijo in poimenujejo zaposlene predšolski po imenu in patronimu, ne vmešavajte se v pogovor odraslih, vljudno izrazite svojo zahtevo, hvala za opravljeno storitev.

Zaključna prireditev: zabava "Vljudni medved".

3."Hišni pomočniki (gospodinjski aparati)" Cilji: oblikovati predstavo o gospodinjski aparati, njegov namen je dopolniti slovar z novimi besedami, uvesti pravila uporabe, razviti pozornost, logično razmišljanje in gojiti natančnost.

Zaključna prireditev: Zabava “Visit Carlson”

4."Naj nam novoletna jelka prinese veselje" Cilji: predstaviti tradicijo praznovanja novega leta v različne države, ki postavlja temelje praznične kulture. Vzbuditi čustveno pozitiven odnos do prihajajočega praznika, željo po aktivnem sodelovanju pri njegovi pripravi in ​​gojiti občutek zadovoljstva ob sodelovanju v kolektivnih predprazničnih aktivnostih.

Zaključni dogodek: novoletna zabava

januar.

1. »Zimske zabave« Cilji: Predstaviti zimske zabave in šport. Oblikujte ideje o varnem vedenju pozimi. Oblikujte primarni raziskovalni interes med eksperimentiranjem s snegom.

Zaključni dogodek: Tekmovanje v snežnih obrtih

2."Tkanina" Cilji: Razširiti otrokovo razumevanje stvari: oblačila, čevlji, klobuki in njihov namen. Podajte začetne ideje o lastnostih materialov. Razviti ustvarjalne in konstruktivne sposobnosti otrok.

Zaključna prireditev: Risarski natečaj “Mi smo modni oblikovalci”

3."Moj domači kraj" Cilji: Predstaviti svoj domači kraj, oblikovati začetne predstave o domači deželi, njeni zgodovini in kulturi; razvijati mišljenje in domišljijo; gojiti ljubezen do rodne zemlje.

Zaključna prireditev: Fotografska razstava “Sprehod po ulicah našega mesta”

4."Na svetu je veliko različnih pravljic" Cilji: Naučiti se videti raznolikost pravljični svet, razvijati zanimanje za Ruse ljudske pravljice, branje leposlovja, razvoj otroška ustvarjalnost. Prispevati h kopičenju literarnih izkušenj z branjem, razpravljanjem in dramatiziranjem del. Razviti kulturo govora. Obogatite in aktivirajte svoj besedni zaklad s čudovitimi izrazi. Tako vzgajajte otroke človeške lastnosti kot so: prijaznost, empatija, vedno priskočiti na pomoč, čustvena odzivnost.

Zaključna prireditev: Razstava ročnih del po pravljicah.

februar

1.“Svet stvari” Cilji: razširiti predstave otrok o stvareh okoli nas (iz katerih materialov so izdelani, njihov namen, načini ravnanja, razvijati mišljenje, kognitivno dejavnost, aktivirati besedišče na temo, gojiti skrben odnos do stvari, sposobnost ceniti delo drugih ljudi.

Zaključna prireditev: Razstava ročnih del in risb.

2."Teden dobrih del" Cilji: spodbujanje otrokovega razvoja začetnih idej socialne narave, vključevanje otrok v sistem družbenih odnosov, seznanjanje z osnovnimi splošno sprejetimi normami in pravili odnosov z vrstniki in odraslimi; razvijati lastnosti, kot so empatija, odzivnost, prijaznost.

Zaključna prireditev: Kviz o dobrih delih.

3."Dan branilcev domovine" Cilji: seznaniti otroke z "vojaškimi" poklici, jih seznaniti z rusko zgodovino skozi poznavanje epov o junakih, gojiti ljubezen do domovine.

Zaključna prireditev: Izdelovanje daril in voščilnic za očete in dedke.

4."Jaz in moje telo"

Cilji: predstaviti zgradbo človeškega telesa, namen in delovanje organov, prikazati pomen pravilna prehrana, potrebo in pomen higienskih postopkov, za oblikovanje navade skrbeti za svoje zdravje.

Zaključna prireditev: Športno prosti čas “B” zdravo telo- zdrav duh"

marec.

1."Dan žena - 8. marec" Cilji: še naprej uvajati tradicije, praznike, organizirati vse vrste otroških dejavnosti na temo družine, razširiti ideje o spolu, vključiti otroke v izdelavo daril za mamo, babico, učitelje, negovanje občutka ljubezni in spoštovanja do žensk, željo po pomagaj jim, skrbi zanje.

Zaključna prireditev: matineja za mamice in babice.

2."Ljudska kultura in običaji" Cilji: seznaniti ljudi z izvorom ljudskih izročil. Razširite ideje o ljudskih igračah, predstavite ljudske obrti. Še naprej uvajati ustno ljudsko umetnost. Uporabite folkloro pri organizaciji vseh vrst dejavnosti, gojite zanimanje za spoznavanje kulture svojega naroda.

Zaključna prireditev: Razstava otroškega ustvarjanja

3.“Ptice” Cilji: nadaljevati uvajanje pojma "ptice" z značilnostmi njihovega videza, razširiti predstave otrok o njihovem načinu prehranjevanja in življenjskem slogu, vzbuditi užitek pri komunikaciji z naravo in gojiti skrben odnos do nje.

Zaključna prireditev: Tekmovanje za naj ptičjo hišico

4."Vodna čarovnica" Cilji: razširiti otrokovo razumevanje vode. Naučite se razložiti odvisnosti od okolja, vzpostaviti povezave in interakcije med človekom in naravo.

Vzgoja zavestnega, skrbnega odnosa do vode kot vira človekovega življenja in zdravja.

Zaključna prireditev: Zabava “Praznik vode”

aprila.

1.»Lekcije iz Moidodyrja« Cilji: razširiti ideje o zdravju in zdrav načinživljenje. Dajte predstavo o snoveh in vitaminih, potrebnih za človeško telo. Razširite ideje o pomenu spanja, higienskih postopkov, gibanja in utrjevanja za zdravje. Predstavite pojma "zdravje" in "bolezen". Razviti sposobnost vzpostavitve povezave med opravljenim dejanjem in stanjem telesa, počutjem.

Zaključna prireditev: Zabava “Vitaminka in njeni prijatelji”

2."Osvajanje vesolja" Cilji: Utrditi znanje otrok, da se naš planet imenuje "Zemlja". Zagotoviti priložnost za razumevanje, kdo so astronavti in s čim se odpravijo v vesolje. Razvijte radovednost. Vzgojiti otrokom ljubezen in spoštovanje do vsega, kar je na planetu.

Zaključna prireditev: Razstava otroških del "Vesolje"

3."Insekti" Cilji: razjasniti znanje otrok o žuželkah, njihovi raznolikosti, prehrani, gibanju, oblikovati realistične predstave o naravi, aktivirati besedni zaklad na temo, razvijati vizualno pozornost, gojiti skrben odnos do narave.

Zaključni dogodek: Razstava “Te neverjetne žuželke”

4."Ribje kraljestvo" Cilji: razširiti znanje otrok o ribah, njihovih življenjskih razmerah, habitatih, razvijati logično razmišljanje, zanimanje za vsa živa bitja okoli nas, aktivirati besedni zaklad na to temo, gojiti skrben odnos do narave.

Zaključna prireditev: Izdelava kolaža “Ribje kraljestvo”

1."Cvetoča pomlad" Cilji: razširiti otrokovo razumevanje pomladi, razviti sposobnost vzpostavljanja preprostih povezav med pojavi žive in nežive narave ter izvajati sezonska opazovanja.

Razširite svoje razumevanje pravil varnega vedenja v naravi. Vzgojite skrben odnos do narave.

Oblikujte osnovne ekološke ideje. Oblikujte ideje o delu, opravljenem spomladi na vrtu. Zaključna prireditev: Zabava “Pomlad je rdeča”

2."Dan zmage" Cilji: Prenesti mlajši generaciji pomen zmage ljudi v veliki domovinski vojni.

Vzbuditi zanimanje za vojaška zgodovina naša domovina, vojska, ljudstvo. Pomagajte otrokom ohraniti ta svetel praznik v spominu.

Okrepiti propagandna prizadevanja domoljubna vzgoja z vsemi razpoložljivimi sredstvi.

Zaključna prireditev: Razstava otroškega ustvarjanja

3."Jaz in moja družina" Cilji: razširiti predstave otrok o svoji družini. Oblikujte začetne ideje o družinskih odnosih (sin, hči, mati, oče itd.). Otrokom utrditi znanje o imenu, priimku in starosti; imena staršev. Otroke seznanite s poklici njihovih staršev. Gojite spoštovanje do dela ljubljenih.

Zaključni dogodek: Fotografska razstava “Sprostitev z vso družino”

4."Otroci o ognju in ognju" Cilji: zagotoviti razumevanje funkcij požara, poglobiti znanje o vzrokih požara, utrditi znanje o pravilih požarne varnosti, normah obnašanja med požarom, predstaviti poklic gasilca, razvoj ustvarjalnost, zanimanje za znanje, gojiti občutek samoohranitve.

Zaključna prireditev: Prosti čas o požarni varnosti

5."Pozdravljeno, poletje!" Cilji: razširiti predstave o poletju, o sezonskih spremembah v naravi; oblikovati primarni raziskovalni in izobraževalni interes med eksperimentiranjem z vodo in peskom;

razjasniti otroške ideje o rožah in žuželkah; gojiti skrben odnos do narave, sposobnost opazovanja lepote poletne narave.

Zaključna prireditev: Razstava risb

Svetlana Shinkareva
Dnevno koledarsko načrtovanje za jesen v pripravljalna skupina po programu "Otroštvo"

Dnevno koledarsko načrtovanje v pripravljalni skupini.

Razporejanje zasnovan za vsak dan program"Otroštvo"vklopljeno jesen: september, oktober, november. Načrtovanje v tabeli, kjer je upoštevano vse delo z otroki, t.j. e. vključuje v sebe:

(zjutraj);

(KIMAJ);

Podnevi hoditi;

Skupne aktivnosti ob upoštevanju izobraževalnih področij (zvečer);

Večer hoditi;

Individualno delo z otroki;

Delo s starši.

Kratek primer:

september, 1 teden

Predmet: »Pripravljamo se na šolo. Kaj lahko vedo bodoči prvošolci?«.

Cilji pedagoška dejavnost učiteljica: oblikovati čustveno pozitiven odnos do šole, zanimanje za šolanje in aktivno željo po prihodnjem družbenem in osebnem položaju študenta.

Skupne aktivnosti ob upoštevanju izobraževalnih področij (zjutraj)

Kompleks jutranjih vaj "Kjer koli je skupaj bolj zabavno".

Pogovor na podlagi serije slik "Otroci gredo v šolo".

Vprašanja:

Poglej slike "Otroci gredo v šolo". Kateri letni čas je prikazan?

Kdo je prikazan na slikah?

Kaj delajo otroci? Kam gredo?

Kako so oblečeni? Kaj nosijo v rokah?

Zakaj prihajajo otroci z rožami?

Kdo jih čaka v šoli?

Zakaj hodijo v šolo?

Kdo se imenuje prvošolček?

Branje pesmi A. Barta "V šolo".

Neposredno izobraževalne dejavnosti (KIMAJ)

1. OO Razvoj govora: "Razvoj govora".

Predmet: Obnavljanje pravljice "Lisica in koza".

Tarča: povezan govor: utrditi ideje o značilnostih sestave pravljic (začetek, konec); naučijo se uporabljati figurativne besede pri pripovedovanju umetniški mediji, ekspresivno prenašajo dialoge likov; slovar in slovnica: naučiti se izbrati definicije za samostalnike, ki označujejo predmete in pojave okoliškega sveta, najti predmet na podlagi imenovanih lastnosti; pri dogovarjanju besed se osredotočite na njihove končnice; zvočna kultura govori: naučite se jasno in razločno izgovoriti zvijalko z različnimi glasnostmi (glasno, zmerno, tiho, šepet); izberite besede, ki so si podobne po zvoku in ritmu. Razviti pozornost in spomin. Gojite zanimanje za ustno ljudsko umetnost.

Metoda. tehnike:

Branje pravljice "Lisica in koza".

Izdelovanje ugank.

Vprašanja o pravljici.

Obnavljanje pravljice.

Didaktične igre: "Kdo je bolj zvit?", "Veriga besed".

Minuta telesne vzgoje "Prišli smo do gozdne jase.".

Branje pesmi S. Kurdyukova "Ste v gozdu videli svetlo rdečo lisico?".

Material: slike "Lisica z mladiči".

Integracija arr. regija: govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, telesni razvoj.

2. NVO Artistic and Aesthetic razvoj: "risanje".

Predmet: predmet "Slike na pesku".

Tarča: ugotoviti stopnjo razvoja umetniške sposobnosti do likovne umetnosti aktivnosti: sposobnost sprejemanja in samostojnega izvajanja ustvarjalne naloge (v enotnosti treh komponent ustvarjalne dejavnosti); grafično znanje, razpoložljivost ustvarjalna domišljija in izkušnje na področju estetskih dejavnosti (v enotnosti čustev, dejanj, ocen); pripravljenost za prenos metod ene vrste umetniške dejavnosti (risanje po pesku) na drugačen način (risba na papirju).

Metoda. tehnike:

Pogovor o poletnih počitnicah.

Risanje s palicami po pesku.

Igre v peskovniku.

Pregled zbirke risb otrok v srednji šoli vrtčevska skupina.

Branje pesmi V. Šipunove otrokom "Dlani".

Minuta telesne vzgoje "Pinokio".

Predstavitev nove tehnike ustvarjanja "peščenih" slik.

Integracija prir. regija: umetniški in estetski razvoj, govorni razvoj, kognitivni razvoj, socialni in komunikacijski razvoj, telesni razvoj.

3. OO Telesni razvoj : "Fizična kultura".

Podnevi hoditi

Predmet: "Najdba jesenska znamenja» .

Cilji: pri otrocih razviti sposobnost samostojnega prepoznavanja prvih znakov jesen v naravnih pojavih, opazovanje, trajna pozornost; naučiti se vzpostavljati odnose (na primer, sprememba položaja sonca povzroči spremembo dolžine dneva in znižanje temperature zraka).

Metoda. tehnike:

Sedeča igra "Naredi figuro".

Igra na prostem "Brezdomni zajec".

Urejanje stvari na vašem območju in okoli njega njega: pospravljanje smeti, vejic, odpadlega listja.

Izvrševanje dela navodila: "Na gredicah odstranite posušene rastline, odcvetela stebla in cvetove".

Skupne aktivnosti ob upoštevanju izobraževalnih področij (zvečer)

Igre igranja vlog:

Predmet: "šola".

Tarča: Poučevanje otrok izvajanja in razvijanja zapleta igre; uvajanje in učenje predšolskih otrok v rutino šolsko življenje; razširiti znanje otrok o šoli; pomagajte otrokom obvladati izrazna sredstva izvajanje vloge (intonacija, obrazna mimika, geste); samostojno ustvarite igralno okolje za predvideni namen; pošteni odnosi; okrepiti oblike vljudno ravnanje; gojiti prijateljstvo, sposobnost življenja in dela v timu.

Metoda. tehnike:

Uganke o šoli, šolske potrebščine.

Pogovor o šolskih potrebščinah z uporabo ilustriranega gradiva.

Branje del S. Marshaka otrokom "Prvi september", Aleksina "Prvi dan", V. Voronkova "Dekleta gredo v šolo", E. Moszkowski "Igramo se v šolo".

Pomnjenje pesmi A. Aleksandrove "V šolo", V. Berestov "štetje".

Prikazovanje filma ali risanke o šolskem življenju.

Igralne vloge: učitelj, dijaki, direktor, hišnik, čistilka.

Večer hoditi

Predmet: "Opazovanje vremena".

Povzetek : učitelj opozori otroke na dejstvo, da so dnevi postali krajši, manj časa ostaja za večer hoditi. Zvečer se ohladi. Na nebu se pojavijo oblaki, ki so jasno vidni na temno modrem nebu.

Metoda. tehnike:

Didaktična igra "Narava in človek". Na kratko vsebino: "Kaj je naredil človek?"- vpraša učitelj in enemu od igralcev poda predmet (ali vrže žogo). Otrok odgovori in poda žogo ali predmet otroku, ki stoji ob njem, in tako naprej po krogu. Po zaključku kroga učitelj vpraša novega vprašanje: "Kaj je ustvarila narava?" Igra se ponovi v novem krogu; otrok, ki ne odgovori, gre ven iz kroga in, če se domisli in imenuje besedo, se vrne v igro.

Individualno delo z otroki/Delo s starši

Spraševanje staršev za študij socialno-pedagoški pogoje družinske vzgoje, pa tudi čustveno počutje otroka v družini.

Otroci vadijo metanje žoge navzgor in njeno lovljenje po ploskanju

Naloga za otroke: "Plazenje na gimnastični klopi na rokah in kolenih, na podlakteh in kolenih"

Irina Sycheva
Dolgoročno načrtovanje v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom "Otroštvo"

Kompleksna tematika načrtovanje GCD v starejša skupina ob upoštevanju Zvezni državni izobraževalni standard

Predmet: »Danes – predšolski otroci, jutri – šolarji«.

Roki: september, 1 teden

Tarča: otroke seznanite z jesenskimi počitnicami - Dan znanja; oblikovati znanje o šoli, zanimanje za šolo, kognitivno motivacijo, utrjevati znanje o otroški vrt kot najožje socialno okolje; razvijati prijateljske odnose med otroki; ustvariti čustveno pozitiven odnos do otroški vrt in njegovi zaposleni; gojiti spoštovanje do učiteljevega dela.

Vrste dejavnosti Kognicija (FEMP)

Predmet: "Lastnosti predmeta".

Tarča: razvijati zmožnost prepoznavanja in primerjanja lastnosti predmetov.

(22 str. 16, vnos 1)

D/I tema: "Čarobna torba".

Tarča: utrditi sposobnost iskanja znakov podobnosti in razlik med predmeti.

(22 str. 17) delo (komunikacija)

Predmet: »Igrajmo se vrtec» .

Tarča: zagotoviti razvoj racionalne metode pomivanja čajnih pripomočkov kot celote delovni proces. Spodbujati razvoj pozornosti in razvoj prijateljskih odnosov v igri. (16 str. 108) Objekt za modeliranje

Predmet: "Veseli moški".

Tarča: kiparjenje osebe različnih oblik, prenos preprostih gibov. (18 str. 16)

Aplikacija

Predmet: "Zabavni portreti".

Tarča: izrezovanje ovala iz papirja, okrasitev pričeske z izrezano aplikacijo.

(18 str. 18)

IP (ut. himna.)

Predmet: "Zlati gozd".

Tarča: vadite otroke v splošnih razvojnih vajah.

IP (vesela himna.)

Predmet:"Naredimo Ostržka".

Tarča: Vzpodbudna himna. z elementi dihalne vaje in akupresura.

(28 str. 36) Razvoj govora

Predmet: »Pripovedovanje pravljice "Lisica in rak".

Tarča: naučite otroke povezano in dosledno ter ekspresivno pripovedovati pravljico brez pomoči učiteljevih vprašanj.

(27 str. 41, 1. poglavje)

Tema DI: "zdravim te"

Tarča: razvoj govornih in komunikacijskih sposobnosti.

(14 str. 57)

Spoznanje (Svet okoli nas)

Predmet: "Kdo nas vzgaja?"

Tarča: razvijati spoštovanje do zaposlenih vrtec, želja, da bi jim pomagali; razjasniti znanje o učiteljskem poklicu.

(7 str. 22, 1. del)

D/I tema: "Kje je bila Petja?"

Tarča: aktivirati procese razmišljanja, pomnjenja, pozornosti; gojiti spoštovanje do delovnih ljudi.

(6 str. 105) Varnost

Predmet: "Prvi september".

Tarča: utrditi ideje o dnevu znanja, začetku šole, potrebi po spoštovanju prometnih pravil na cesti.

(11 stran 11) risanje

Predmet: "Veselo poletje".

Tarča: risanje preprostih ploskev s prenosom gibov, interakcij in odnosov med znakov.

(18 str. 20) OIS

Predmet: "Hoja in tek".

Tarča: hoja z gibi rok; Počasen tek z dvignjenimi koleni.

Tema PI: "Past v krogu".

Tarča: vadite otroke v teku v skladu s pravili.

Tema PI: "Podri keglje".

Tarča: vadba kotaljenja žoge, tek.

(19 str. 198) Certifikat

Predmet: "Črka A".

Tarča: samoglasnik A, črka A. Določanje mesta glasu v besedi, delitev besed na zloge, simboliziranje zloga. (29 str. 12, naslov 1)

Tema IP: "Pokaži mi pismo".

Tarča: definicija besede z glasom A.

(29 str. 15)

Branje litrov

angleška pravljica "Trije prašički" obdelal S. Mihalkov.

(27 str. 170)

Interakcija z družinami: Sestava socio-demografski družinski potni listi (vprašalnik, testiranje)

Predmet: "Jesenski čas, čar oči"

Roki: september, 2. teden.

Tarča: naučiti otroke razlikovati in označevati znake zgodnje jeseni, izvajati fenološka opazovanja; razširiti predstave o pojavih žive in nežive narave; gojiti estetski odnos do sveta narave.

Izobraževalna področja Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj Govorni razvoj

Vrste dejavnosti Kognicija (FEMP)

Predmet: "Lastnosti predmeta".

Tarča: 1) utrditi otroške ideje o lastnostih predmetov (barva, oblika, velikost, material, namen)

2) razjasniti ideje o oblikah geometrijskih likov

(22 str. 19, naslov 2)

Tema DI: "kroglice".

Tarča: razvijati zmožnost prepoznavanja vzorcev.

(22 str. 22)

Socializacija

Predmet: "Dolgo pričakovano srečanje".

Tarča: ustvariti pri otrocih občutek veselja do komunikacije, občutek enotne družine, medsebojne dobre volje in čustvenega dviga.

(5 str. 115)

Tema HRI: "šola".

Tarča: izbira šolskih atributov, oblačil; sodelovanje na tekmovanjih bodočih prvošolcev.

(1 stran 100) Objekt za modeliranje

Predmet: "Naše najljubše igrače".

Tarča: modeliranje iz 5-8 delov različnih oblik in velikosti na konstruktiven način s prenosom značilnih lastnosti.

(18 str. 22)

Aplikacija

Predmet: "Barvite dlani".

Tarča: rezanje po narisani konturi; risanje slik in kompozicij

(18 str. 24) IP (jutranja himna.)

Predmet: "Poletna zabava".

Tarča: promocija zdravja med igro. (24 str. 70)

IP (vesela himna.)

Predmet: "Veseli fantje".

Tarča: izboljša razpoloženje, poveča mišični tonus.

(28 str. 37)

Predmet: "Skrbim za svoje zdravje, pomagal si bom".

Tarča: vadba v hoji, teku, gibanju različne smeri. (21 str. 71) Razvoj govora

Predmet: "Intervju v jesenskem gozdu".

Tarča: naučiti otroke postavljati vprašanja in nanje pravilno odgovarjati; z govorom bogatijo čutne izkušnje; krepijo sposobnost izražanja svojih misli v celih stavkih.

(8 str. 18)

Tema DI: "Čigava hiša?" (27 str. 57)

Tarča: naučite otroke uporabljati različne slovnične oblike pri poimenovanju ljudi in živali.

Publikacije na temo:

Dnevno koledarsko načrtovanje za jesen v pripravljalni skupini za program "Otroštvo". Dnevno koledarsko načrtovanje v pripravljalni skupini. Koledarsko načrtovanje je zasnovano za vsak dan po programu "Otroštvo".

Dnevno načrtovanje v pripravljalni skupini za program "Otroštvo" (1. teden oktobra) oktober, 1. teden, tema " Živalski svet» Cilji dejavnosti učitelja: posplošiti in sistematizirati znanje otrok o svetu narave; podporo.

Celovito dolgoročno načrtovanje v drugi mlajši skupini po programu "Otroštvo". Tema tedna: “Neživa narava” Zaključna prireditev. POKIMA »Kje prenoči sonce?« oz. Cherepenina A.V. Kompleks jutranjih vaj št. 5, glej načrt kompleksa učitelja telesne vzgoje.

Dolgoročno načrtovanje ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda v pripravljalni skupini Tema tedna: ruska ljudska igrača. Izobraževalna področja Vsebina Metode in tehnologije 1. Telesni razvoj - Ohranjanje zanimanja.

Dolgoročno načrtovanje poletnega zdravstvenega obdobja v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom v drugi mlajši skupini. julija Julijski teden št. Tema tedna Izobraževalno področje“Kognitivni razvoj” Izobraževalno področje “Razvoj govora” Izobraževalno področje.

Dolgoročno načrtovanje v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom Tema tedna: "Iz česa so narejeni predmeti?" F.R. – spodbujati razvoj gibalne aktivnosti otrok in zanimanje za izvajanje gibalnih dejavnosti.

Dolgoročno načrtovanje dela s starši skupine za zgodnji razvoj za študijsko leto 2015–2016 v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom. Dolgoročno načrtovanje dela s starši skupine za zgodnji razvoj za 2015-2016 študijsko leto v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom. Cilj: ustvariti potrebno v vrtcu.

Dolgoročno načrtovanje "Razvoj govora" po V.V. Gerbovi v drugi mlajši skupini v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom predšolske vzgoje. Razvoj govora po Gerbovi. mesec. teden. Predmet. Razred. Literatura. Programske vsebine. Skupne aktivnosti v procesu GCD. delo.

Dolgoročno načrtovanje v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom. September, srednja skupina 1. Izobraževalno področje »Socialni in komunikacijski razvoj« 1.1. Socializacija, razvoj komunikacije, moralna vzgoja. Vsebina teme.

Približno dolgoročno načrtovanje v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom za januar (pripravljalna skupina) januar 01/09/17 -13.01.17 Tema: "Zimski čudeži. Potegavščine matere Zime« Cilj: razširiti in obogatiti znanje otrok o značilnostih zime.

Knjižnica slik: