Svetopisemske zgodbe po vrsti (seznam). Svetopisemske zgodbe Svetopisemske zgodbe lekcija stare zaveze 5. razred

Naša vera temelji na zbirki svetih besedil, imenovani Sveto pismo. Legende, ki jih vsebuje, pripovedujejo o številnih dogodkih od nastanka sveta. Oglejmo si najbolj znane med njimi v našem članku.

Zgradba Svetega pisma

Sveto pismo so v daljšem časovnem obdobju ustvarjali številni avtorji. Ime ni izvirno in se ne uporablja v samih besedilih. Vsebina Svetega pisma različnih ver se razlikuje zaradi razlik v prevodih in seznamu dodatnih besedil. Za prvo popolno krščansko različico velja grški rokopis iz 4. stoletja našega štetja. e.

Sveto pismo je običajno razdeljeno na dva pomembna dela, od katerih je vsak predstavljen z različnim številom posebnih kanoničnih (cerkveno priznanih) in dodatnih knjig:

• Stara zaveza: izvirni jezik - hebrejščina in aramejščina (del besedil); opisuje obdobje od nastanka vesolja in človeka do razdejanja Jeruzalema; večina besedil govori o judovskem ljudstvu;
• Nova zaveza: izvirni jezik - stara grščina; opisuje življenje, vzgojno dejavnost, smrt, vstajenje, vnebohod Jezusa Kristusa; vsebuje kronološki opis življenja apostolov (Kristusovih učencev); Ena knjiga še posebej izstopa – prerokba o nastopu Apokalipse.

riž. 1. Stara zaveza.

Judovstvo za razliko od krščanstva priznava kot sveto samo prvi del Svetega pisma - Staro zavezo (Tanakh).

Osnovne pravljice

Besedila Nove zaveze so precej razumljiva, podobna zgodovinskim kronikam, njihov poučni pomen pa je bolj dostopen. Toda dogodke iz Stare zaveze bi morali res obravnavati kot svetopisemske zgodbe: svete mite, ki služijo kot lekcija za vse človeštvo.

Obstaja veliko legend, zato si poglejmo najbolj znane:

• Stvarjenje sveta: Gospod je ustvaril vesolje in vsa živa bitja v šestih dneh, sedmi dan pa je počival po svojem delu. Prvi človek Adam je bil ustvarjen šesti dan;
• Izgon iz raja: Prva ženska, Eva, ki jo je premamila kača, jo je sama pojedla in prepričala Adama, naj poskusi prepovedani sad spoznanja, zaradi katerega je Gospod prve ljudi izgnal iz raja;
• Kajn in Abel: sinovi prvih ljudi; Kajn je bil ljubosumen na Abela in ga je ubil, zaradi česar je bil preklet od Boga in obsojen na samoto;
• Poplava: Za dolgoletne grehe je človeštvo uničil potop. Bog je rešil življenje samo pravičnemu Noetu, ki je s pomočjo zgrajene barke rešil svojo družino in vse predstavnike živalskega sveta (par vsakega bitja);
• Babilonski stolp: ljudje so postali ponosni in so se odločili doseči nebesa z gradnjo stolpa. Bog je človeštvo razdelil na skupine, ki so govorile različne jezike, da se med seboj niso več razumeli in niso mogli uresničiti svojih načrtov;
• Mojzes: kot dojenček je bil rešen po božji volji. Mati je otroka lahko skrila (pustila ga je v košari v trstičju) pred faraonovimi služabniki, ki so pobijali vse novorojene izraelske dečke;
• Prečkanje Rdečega morja: Izraelci so pod vodstvom Mojzesa zapustili Egipt. Na njihovi poti je bilo morje. Ne da bi izgubil vero, se je Mojzes obrnil k Bogu in vode so se razprle ter prepustile ljudi na drugo stran.

Tema lekcije: Svetopisemske zgodbe

Cilj lekcije: 1. Učence seznaniti s svetopisemskimi zgodbami, prikazati poseben prispevek starih Judov k svetovni kulturi - ustvarjanje prve monoteistične religije.

naučijo se analizirati besedila dokumentov in poudarjati logične dele v prebranem besedilu;

razvijanje spretnosti pri delu s konturno karto;

razvijajte govor tako, da razširite svoj besedni zaklad z novimi izrazi in glasnim branjem besedila.

Oprema za pouk:

1) zemljevid "Prednja Azija v starih časih";

2) okvirni zemljevid »Prednja Azija v antiki«, barvni svinčniki;

3) Sveto pismo in druga svetopisemska besedila;

Napredek lekcije.

I. Organizacijski trenutek.

lep pozdrav Označi tiste, ki so odsotni.

II.Posodobitev osnovnega znanja študentov na temo "Feničanski mornarji."

1.Preverjanje domače naloge s pomočjo strukture KUIZ-CUIS-TRADE. Na polovici kartice je napisano vprašanje, na drugi polovici pa odgovor.

V zadnji lekciji smo preučevali temo "Feničanski mornarji". Zdaj pa pripravimo odgovor na vprašanje "Katera odkritja so naredili Feničani?" Toda za to se morate spomniti odgovorov na vprašanja, ki sem jih pripravil za vas. Vprašanja so napisana na kartončkih, zdaj pa vam jih bom dal. In morate vstati, dvigniti roko in poiskati najbližji par. 1 učenec vpraša 2. učenca (postavi vprašanje), 2. učenec odgovarja. Nato 1 učenec pomaga in pohvali. Nato zamenjate vlogi. Naslednji korak je, da izmenjate kartice in se zahvalite drug drugemu. Partnerja morate zamenjati 4,5-krat. (Priloga 1)

III. Učenje nove teme

Tema lekcije, načrt, nove besede so napisane na tabli:

Svetopisemske zgodbe

Načrtujte.

Stara zaveza

Miti in zgodbe starih Judov

Nove besede: Stara zaveza, mit, izročila, zapovedi, zaveza.

V stepskih in hribovitih predelih med Egiptom, Babilonijo in feničansko obalo Sredozemskega morja so judovska plemena že dolgo pasla črede. Njihovi starejši so skrbno ohranili v spominu legende o svoji preteklosti, ki so bile kasneje vključene v Sveto pismo. Sama beseda "biblija" v stari grščini pomeni "knjiga".

1. Komentirano branje (klavzula 16, klavzula 1)

2. Razlaga novih pojmov

Stara zaveza- prvi del Svetega pisma.

Mit-starodavna ljudska pravljica o junakih, bitkah, naravnih pojavih ali nezanesljiva zgodba, izmišljotina.

Tradicija- prehajanje od ust do ust.

Zapovedi-pravila, po katerih bi morali ljudje živeti

Zaveza- pogodba med Bogom in ljudmi

3. Delo s starimi judovskimi miti.

Na mizi imate koščke papirja z imenom HEY AR GUIDE.

V stolpec »PRED« vnesite »+«, če se strinjate s trditvijo, ali »-«, če se s trditvijo ne strinjate. Pri odločitvi upoštevajte svoje osebne izkušnje, znanje in prepričanja. (Priloga 2)

Na mizi vseh so miti, imenovani "Mit o nastanku sveta" (Priloga 3)

Zdaj smo odprli učbenike na strani 79 in tam imate dokument z naslovom »Mit o prvih ljudeh«. Beremo in se pogovarjamo o težavah. (Priloga 4)

2 dokument "Mit o potopu." Učbenik str.80. Pogovor o vprašanjih (Priloga 5)

Ponovno vzemimo zloženko VODNIKA HEY AR. V stolpcu »PO« vpišite »+«, če se strinjate s trditvijo, ali »-«, če se s trditvijo ne strinjate.

1. Primerjajte stolpca »PRED« in »POTEM«. Ali so se vaša prepričanja spremenila? Zakaj?

2. Katera od teh izjav je za vas najpomembnejša? Zakaj?

podpišite in preberite

IV. Utrjevanje naučenega v razredu

Kaj lahko rečemo o življenju starih Judov iz njihovih mitov in legend - kaj so počeli, kje so živeli, kaj so cenili?

V. Povzetek lekcije

2. Pripravite podrobne odgovore na vprašanja:

Kateri miti so bili vključeni v starodavni del Svetega pisma, Staro zavezo?

Katere zapovedi je Bog dal Mojzesu?

Dodatek 1.

Kje je bila Phoenicia ? (Na vzhodni obali Sredozemskega morja je bila starodavna država Fenicija).

Kakšen je relief na ozemlju te države? (Relief te države je bil sestavljen iz gora in hribov).

Katera večja mesta so bila na ozemlju te države? (Ni bilo velikih rek, kot v Egiptu in Mezopotamiji. Tri velika pristaniška mesta Tir, Byblos in Sidon so srečala trgovske karavane iz različnih delov sveta)

Kaj je bil glavni poklic Feničanov? Feničani so bili odlični pomorščaki. Obkrožili so Afriko, obiskali Grčijo, Španijo, Italijo, otoke Kreto, Ciper, Sicilijo)

Kaj bi lahko naredili rokodelci?( obrtniki so izdelovali barvno steklo, škrlatne barve in izdelovali hitre ladje)

Kakšna je prednost feničanske abecede?( Feničani so izumili abecedo, iz katere bo nastala grška abeceda in kasneje vse abecede sveta)

Starodavna država, ki se nahaja med morjem (Fenicija)

Kakšna kazen je po Hamurabijevih zakonih doletela sužnja, ker je žalil svobodno osebo? (striže uho)

Pisanje v starodavni Mezopotamiji (klinopis)

Babilonski kralj, pod katerim so bili napisani prvi zakoni (Hammurabi)

Kje je bila izumljena prva abeceda? (Fenicija)

Kaj pomeni izraz "kolonija"? »? ( naseljevanje Feničanov v drugih državah)

Kdo je prvi obplul Afriko? (Feničani)

Kaj so trgovci vzeli iz Fenicije? (gradbeni odri)

Kako se je imenovala država, kjer so bili Biblos, Sidon in Tir? (Fenicija)

Dodatek 2.

HEJ AR VODNIK

TO

Izjava

PO

V začetku je Bog ustvaril nebo in zemljo

Nebesa - "nebeške moči"

Bog je ločil svetlobo od teme

Četrti dan so bili ustvarjeni sonce, luna in zvezda

Bog je ustvaril edenski vrt

Bog je ustvaril prve ljudi

Ljudje so trdo delali, da so preživeli

Bog je ljudi kaznoval tako, da je povzročil potop

Noe je bil bogaboječ in prijazen človek

1. Primerjajte stolpca »PRED« in »POTEM«. Ali so se vaša prepričanja spremenila? Zakaj?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Katera od teh izjav je za vas najpomembnejša? Zakaj?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dodatek 3.

Mit o ustvarjanju

Dnevi stvarjenja sveta in živih bitij. Zelo, zelo dolgo ni bilo ničesar, ni bilo niti same Zemlje, bila pa je popolna tema, mraz, praznina – in en sam vsemogočni Bog. Bog je začel z ustvarjanjem nebes in zemlje. Vendar še niso imeli posebnega videza in, kot pravi Sveto pismo, je nad vodami lebdel le Božji duh. Tedaj je Bog ločil svetlobo od teme in svetlobo imenoval dan, temo pa noč.

Drugi dan je Bog ustvaril nebo, ki je razdelilo vodo tako, da je bil del vode nad njim, del pa pod njim. Ta nebo je imenoval nebo[natančnejši pomen hebrejske besede, prevedene kot »nebeški svod«, je »plinasta plast«]. .

Tretji dan je Bog zbral vodo, ki je bila pod nebom, na eno mesto in pojavila se je suha zemlja. Imenoval jo je zemlja, vode pa morja. Bogu je bilo všeč, kar je ustvaril, in po njegovi želji so na zemlji zrasla trava in drevesa. In Bog je videl, da je dobro.

Četrti dan je Bog ustvaril svetila, da bi osvetlili zemljo in ločili dan od noči. Dneve, mesece in leta so lahko šteli svetila. Velika je svetila podnevi, manjša je svetila ponoči, pomagale so ji tudi zvezde.

Peti dan je Bog poskrbel za živa bitja. Najprej so nastale ribe, vodne živali in ptice. Bogu so bili vsi všeč in želel je, da bi jih bilo čim več

Bog si ustvari pomočnika. Šesti dan je Bog ustvaril bitja, ki naj bi živela na kopnem: govedo, kače in divje živali. Imel pa je še veliko drugih stvari in si je ustvaril pomočnika – človeka. Navzven je moral biti podoben samemu Bogu. In kakor Bog vlada vsemu svetu, tako je moral človek vladati vsej zemlji in vsem živim bitjem. Bog je ustvaril moškega iz zemeljskega prahu in mu vdihnil življenje, čez nekaj časa pa je ustvaril ženo (natančno bomo izvedeli kasneje). In Bog jih je blagoslovil z besedami: »Napolnite zemljo in si jo podvrzite ter gospodujte nad morskimi ribami in nad pticami v nebu in nad vsem živim bitjem, ki hodi in se plazi po zemlji.«

Bog je pogledal nebo in zemljo, ki ju je ustvaril, in vse ustvarjeno mu je bilo všeč. Sedmi dan je Bog počival od svojega dela. In odločil je, da bo odslej vsak sedmi dan praznik.

Pogovor o vprašanjih.

Kdo je ustvaril svet?

Kaj je Bog še ustvaril?

Katera dva svetila si je zamislil Bog?

Koliko dni v tednu je Bog ustvaril vse to?

Kateri dan je bil prost dan?

Dodatek 4.

"Mit o prvih ljudeh"

(besedilo na strani 79 Vigasinovega učbenika)

Pogovor o vprašanjih.

Kakšna so bila imena prvih ljudi, ki jih je Bog ustvaril?

Zakaj je Bog izgnal Adama in Evo iz raja?

Dodatek 5.

"Mit o potopu"

(besedilo na strani 80 Vigasinovega učbenika)

Pogovor o vprašanjih

Kaj so ljudje počeli, da so preživeli?

Zakaj je Bog kaznoval ljudi?

Kako je Bog kaznoval ljudi?

Zaradi katerih lastnosti se je Bog usmilil Noeta in mu pomagal zgraditi barko?

Sveto pismo (iz grščine "knjiga") je zbirka svetih besedil. Sestavljen je iz dveh delov - Stare zaveze in Nove zaveze. Kristjani spoštujejo oba dela Svetega pisma. Za Jude (judovstvo) je samo prvo sveto. Stara zaveza vsebuje legende o starodavni zgodovini judovskega ljudstva.

Sprva so bila hebrejska plemena nomadski pastirji. Živeli so na območjih med Egiptom, Mezopotamijo in sredozemsko obalo.

V starih časih so judovska plemena častila številne bogove, a v 7. st. pr. n. št Imajo monoteistično vero, to je vero v enega Boga.

dogodki *

Bog ustvari prva človeka – Adama in Evo, ki sta živela v raju, dokler nista poskusila prepovedanega sadeža. Za kazen jih Bog izžene na Zemljo.

Kajn in Abel (sinova Adama in Eve) sta darovala bogovom. Kajnova darila, ki jih je Bog zavrnil, so v njem vzbudila občutek zavisti, zaradi česar Kajn ubije Abela.

Kot kazen za grehe pošlje Bog na Zemljo svetovni potop. Samo enemu pobožnemu človeku - Noetu - je Bog dovolil, da se reši. Po navodilih Boga Noe zgradi barko.

Abraham (prednik Izraelcev) z Bogom sklene zavezo, da bodo Abrahamovi potomci častili samo njega, on pa jih bo naredil za izvoljeno ljudstvo.

Jožef je Jakobov najljubši sin, ki ga njegovi bratje prodajo egipčanskemu trgovcu. V Egiptu Jožef postane suženj, nato pa plemič (zaradi dejstva, da pravilno razlaga faraonove sanje in reši Egipčane pred lakoto). Zaradi lakote se je celotna Jakobova družina preselila v Egipt.

Na gori Sinaj prejme Mojzes od Boga kamnite plošče z vklesanimi desetimi zapovedmi.

* Dogodki so podani glede na svetopisemsko zgodovino

Udeleženci

V stepskih in hribovitih predelih med Egiptom, Mezopotamijo in sredozemsko obalo so starodavna judovska plemena pasla svoje črede. Judovska plemena so vodili starešine. V svojem spominu so skrbno ohranili legende o preteklosti svojih ljudi. Te legende so bile vključene v Staro zavezo - najstarejši del Svetega pisma. Judje so častili enega Boga – Jahveja. Verjeli so, da je Jahve ustvaril svet in dal ljudem zapovedi. Stara zaveza se začne z zgodbami o stvarjenju sveta, o prvih ljudeh, o velikem potopu (slika 1).

riž. 1. "Adam in Eva v zemeljskem raju", slika Wenceslao Peter (1742, Češka - 1829, Rim) ()

Svetopisemske zgodbe pripovedujejo o prednikih judovskih plemen. Zgodovina celotnega ljudstva je predstavljena kot legenda o eni veliki družini. Abraham, njegov sin Izak in vnuk Jakob so veljali za prednike Judov. Jakobovo srednje ime - Izrael - je dalo ime celotnemu izraelskemu ljudstvu - Izraelcem.

Jakob je imel več sinov, najbolj pa je ljubil Jožefa. Jožefovi bratje so bili ljubosumni in so mladeniča prodali trgovcu, ki je potoval s karavano v Egipt, očetu pa so povedali, da so njegovega brata raztrgale divje živali.

V Egiptu je Jožef postal suženj plemiča. Postal je znan po tem, da je znal razložiti skrivnostne faraonove sanje in napovedati začetek velikega izpada pridelka in lakote. Faraonu je svetoval, naj naredi zalogo žita in tako egiptovsko deželo reši katastrofe. Po tem je Jožef postal vpliven plemič (slika 2).

riž. 2. Jožef v faraonovi službi ()

Medtem je v sosednjih državah divjala lakota. Jožefovi bratje so slišali, da egiptovski faraon daje žito lačnim, in so ga prišli prosit za pomoč. Svojega brata v egipčanskih oblačilih niso prepoznali. In Jožef se je odločil, da jih preizkusi, in oznanil, da želi najmlajšega izmed bratov narediti za svojega sužnja. Brata sta se skupaj zavzela za dečka. Jožef je to videl in jim odpustil njihovo žalitev.

Jakobovi otroci so se naselili v Egiptu. Njihovi potomci so tam živeli mnogo, mnogo let. Egipčani so začeli zatirati Jakobove potomce; faraon jih je prisilil k težkemu delu. Odločil se je, da jih bo popolnoma uničil in ukazal, naj vse novorojene dečke dajo krvnikom. Toda enega fanta so rešili. Mati ga je dala v košaro in pustila v trstičju. Faraonova hči je našla dečka in ga vzgojila. Dečka so poimenovali Mojzes.

Nekega dne se je sprehajal po puščavi in ​​nenadoma je pred njim zagorel grm. In iz njihovih plamenov je zazvenel glas: »Jaz sem tvoj Bog, GOSPOD. Ukazujem ti, da vodiš moje ljudstvo iz Egipta.« Mojzes je prosil faraona, naj izpusti Izraelce, a je ostal neizprosen.

Nato so se Izraelci pod vodstvom Mojzesa odločili za beg. Šli so na morje. Mislili so že na smrt, saj jih je prehitevala faraonova vojska, a Bog je razdelil morske vode in Izraelci so hodili po morskem dnu. Ko so egipčanski bojni vozovi planili za njimi, so se vode spet zaprle in pogoltnile celotno faraonovo vojsko. Štirideset let so Izraelci s svojimi čredami tavali po zapuščenem Sinajskem polotoku. Končno so prišli do visoke gore Sinaj. Mojzes je splezal nanjo in vsem ostalim ukazal, naj ostanejo spodaj (slika 3).

riž. 3. Mojzes na gori Sinaj ()

Bog se je spustil na goro v obliki ognja in Mojzesu izročil kamnite plošče – ​​plošče, na katerih je bilo zapisanih deset zapovedi. Najpomembnejše zapovedi so: častiti samo Boga. Ne delaj si idola. Ne izgovarjaj Božjega imena zaman. Naj bo dan prost. Spoštuj očeta in mater in dolgo boš živel na svetu. Ne ubijaj. Ne bodi promiskuitetna. Ne kradi. Ne pričajte po krivem. Nočeš imeti nekoga drugega. Tiste, ki so prekršili zapovedi, je dohitela božja kazen.

Judje so z Jahvejem sklenili zavezo, to je dogovor. Za izpolnitev zapovedi jim bo Bog dal rodovitno deželo – Palestino.

Reference

1. Vigasin A. A., Goder G. I., Sventsitskaya I. S. Zgodovina starega sveta. 5. razred. - M.: Izobraževanje, 2006.
2. Nemirovski A.I. Knjiga za branje o zgodovini antičnega sveta. - M.: Izobraževanje, 1991.

Dodatna strpriporočene povezave do internetnih virov

1. Sveto pismo na spletu ().
2. Pravoslavna vera ().

domača naloga

1. Kako se imenuje prvi del Svetega pisma?
2. Kakšna je glavna razlika med religijo starih Judov in religijami drugih ljudstev?
3. Katere zapovedi je Mojzes prejel od Boga na gori Sinaj?

Predstavitev za lekcijo zgodovine o zveznem državnem izobraževalnem standardu LLC v 5. razredu na temo »Biblične zgodbe« (na podlagi učbenika »Zgodovina starodavnega sveta, 5. razred« A.A. Vigasina, G.I. Goderja, I.S. Sventsitskaya.)

Namen lekcije: razvijanje sposobnosti študentov za delo z besedilom učbenika, zemljevidom, viri o zgodovini življenja Judov in duhovnih vrednotah človeštva.

Prenos:

Predogled:

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Svetopisemske zgodbe FILSHINA NATALIA IVANOVNA učiteljica zgodovine in družboslovja MBOU "Srednja šola št. 14" v Donskeju, Tulska regija

OPREDELITEV PROBLEMA Kakšen je pomen Svetega pisma pri pridobivanju zgodovinskega znanja in njegov pomen v človekovem življenju?

Kje se nahaja Hebrejsko kraljestvo? Kako so živeli stari Judje? Kdo je bil voditelj judovskih plemen? Kaj je Sveto pismo? Vera starih Judov. Kaj pravi Sveto pismo? Kaj je Bog dal ljudem? REŠUJEMO PROBLEM

V 2. tisočletju pr. e. Tu so poleg drugih ljudstev živela tudi starodavna judovska plemena.

Sprva so bili nomadi, ki so preganjali živino z enega pašnika na drugega in niso imeli stalnih naselij.

Prebivalci Palestine.

Judovska plemena so vodili starešine. V spominu so ohranili legende o preteklosti svojih ljudi. Te legende so bile vključene v Sveto pismo.

"Biblija" v stari grščini pomeni "knjige." Prvi, najstarejši del Svetega pisma se imenuje Stara zaveza - sveta knjiga Judov

Sčasoma so stari Judje prišli do monoteizma in začeli častiti enega Boga – Jahveja.

Stara zaveza se začne z miti o stvarjenju sveta, o prvih ljudeh in velikem potopu.

Zgodovina celotnega ljudstva je v Stari zavezi predstavljena kot legenda o eni veliki družini.

Jakob je imel več sinov, a njegov oče je najbolj ljubil Jožefa. Jožefovi bratje so bili ljubosumni in so se zarotili, da bi ga uničili.

Mojzes vodi Jude iz Egipta. Faraonova hči je našla otroka in ga vzgojila. »Jaz sem Bog Jahve. Ukazujem ti, da vodiš moje ljudstvo iz Egipta."

Bog je razdelil morje in Izraelci so hodili po suhem dnu. Ko so egipčanski vozovi planili za njimi, so se vode spet zaprle.

Bog je na gori Sinaj izročil Mojzesu kamnite plošče – ​​plošče, na katerih je bilo zapisanih deset zapovedi.

Zakaj so jih ljudje sprejeli kot pravila svojega življenja? Gospod, tvoj Bog, naj ne boš imel drugih bogov razen mene. Ne delaj si idola. Ne uporabljajte Božjega imena zaman. Šest dni delaj, sedmega pa posveti svojemu Gospodu. Spoštuj svojega očeta in svojo mater. Ne ubijaj. Ne prešuštvuj. Ne kradi. Ne pričaj po krivem proti svojemu bližnjemu. Ne hrepeni po ničemer, kar je bližnjega. Katere zapovedi po vašem mnenju danes niso izgubile svojega pomena?

Izraelsko ljudstvo je sklenilo ZAVEZO (sporazum) z Bogom. Ob izpolnjevanju ZAPOVEDI je obljubil, da jih bo pripeljal v Palestino.

Razkrivajo pomen pojmov Mit – starodavna ljudska pripovedka o junakih, bogovih, naravnih pojavih; Izročilo je zgodba o preteklosti, ki se prenaša iz ust v usta, legenda; Zapovedi so pravila, po katerih morajo ljudje živeti; Zaveza je dogovor med Bogom in ljudmi.

DOMAČA NALOGA Preberi in obdelaj § 16. Ustno odgovori na vprašanja. Razvrstite naloge. Naloga T/U ustvariti projekt - vodnik "Izlet v Hebrejsko kraljestvo" z uporabo internetnih virov.

DOPOLNITE LAHKO TUDI SINGWAIN Samostalnik 2 Pridevniki 3 glagoli Stavek o ... Zaključek

http://old.smi2.ru/Kaptan_Nikolaj_Razgulyai/c717316/?comm_id=1565661 http://radimir-hristos.narod2.ru/radimir_hristos_i_rim/ http://www.husain-off.ru/hg7n/hg7-a1- 15.html http://adventusa.net/study-the-bible.html?start=80 http://www.vzov.ru/2009/06-08/29.html http://the-genesis.narod .ru/art_old_testament_2.html http://www.all-sbor.net/forum/showthread.php?p=86435 http://www.gazeta.ru/science/2011/03/24_kz_3563741.shtml http:// blezzy-bounce.narod.ru/rasta/paskha.html VIRI

Svetopisemske zgodbe. 5. razred Cilji pouka: – seznaniti učence z zgodovino nastanka Svetega pisma in glavnih svetopisemskih zgodb; – naučijo se analizirati besedila dokumentov in izpostavljati logične dele prebranega besedila; – razvijajo govor, širijo besedni zaklad; – razvijati vizualno mišljenje; – predstavi svetopisemske zapovedi in ugotovi, ali se danes izpolnjujejo; Vrsta lekcije: sporočanje novega znanja. Oblika učne ure: učna ura – potovanje z elementi igre vlog. Potek lekcije 1. Učitelj: Pozdravljeni, dragi moji otroci! Kaj vse ne vidiš na svetu, če pogledaš okoli sebe! Poglejte, kaj nas obdaja? Odgovor otrok. Učitelj: Bil je čas, ko ni bilo ne ljudi, ne živali, ne dreves, ne kamnov, ne neba, ne zemlje. Bil je samo en Milostni Bog. Želel je, da se svet pojavi. Otroci dobijo besedilo »O stvarjenju sveta« in z obešanjem slik na tablo ugotovijo, katerega dne je nastalo. Učitelj: Sedmi dan Bog ni ustvaril ničesar in je ljudem zapustil sedmi dan v tednu, da se posvetijo Bogu: hodijo v cerkev in molijo doma, berejo svete knjige, obiskujejo bolnike. V rokah imam knjigo Svetega pisma za otroke, fantje, poskusimo oblikovati temo naše lekcije. 2. Določanje ciljev: obravnava teme lekcije: predlogi otrok. Učitelj: Vzel si bom svobodo, da jo popravim in našo lekcijo bomo poimenovali "Biblijske zgodbe." Fantje, pomislimo, o čem bomo govorili v lekciji. Predlogi otrok vodijo do namena lekcije. 3. Oblikovanje novega znanja Učitelj: Beseda »Biblija« v stari grščini pomeni »knjige«. Sveto pismo je sestavljeno iz dveh delov - prvi najstarejši del se imenuje Stara zaveza, drugi del je Nova zaveza. Povejte mi, fantje, katere bogove so častili Egipčani? Odgovor učencev Učitelj: Nekoč so Judje, tako kot Egipčani, častili številne bogove. Sčasoma pa so prišli do monoteizma in začeli častiti enega boga – Jahveja. Verjeli so, da je Jahve ustvaril ves svet in dal ljudem zapovedi – pravila, po katerih naj živijo. Stara zaveza se začne z miti o stvarjenju sveta, o prvih ljudeh in velikem potopu. Skupaj z otroki analiziramo mit o prvih ljudeh iz besedila Učiteljica: Zgodovina celega ljudstva v Stari zavezi je predstavljena kot legenda o eni veliki družini. Abraham, njegov sin Izak in vnuk Jakob so veljali za prednike Judov. Jakobovo srednje ime je bilo Izrael, kar je dalo ime celotnemu judovskemu ljudstvu: Izraelci. Iz Jakobovih sinov je prišlo 12 vej judovskega plemena. Jakob je ljubil Jožefa bolj kot kogar koli. Jožef je postal udeleženec razburljivih dogodkov. A o tem nam bo povedal sam. Učencu ponudimo naslednje besedilo: Bratje so bili ljubosumni na Jožefa in so se zarotili, da bi me uničili. Prodali so me v suženjstvo trgovcu, ki je potoval s karavano v Egipt, očetu pa so povedali, da so me raztrgale divje živali. V Egiptu sem postal suženj plemiča. Bil sem pameten in srečen ter se kmalu znašel na dvoru samega faraona. Tu sem lahko razložil skrivnostne sanje faraona in napovedal začetek izpada pridelka in lakote. Faraonu sem dal nasvet - naj naredi zalogo žita in reši egiptovsko deželo katastrofe. Po tem sem postal vpliven plemič. Medtem je v sosednjih državah divjala lakota. Jožefovi bratje so slišali, da egiptovski faraon daje žito lačnim, in so ga prišli prosit za pomoč. V egipčanskih oblačilih me niso prepoznali. In odločil sem se, da jih preizkusim in se pretvarjal, da želim usmrtiti najmlajšega med njimi.

bratje. Brata sta se skupaj zavzela za dečka. To sem videl in jim oprostil staro žalitev. Skupaj z vsemi našimi neštetimi sorodniki smo se naselili v Egiptu in tam živeli skoraj 400 let. Vprašanja o Jožefu: 1. Zakaj so bratje sovražili Jožefa? Mislite, da je bila njihova jeza upravičena? 2. Kako se je Jožefu uspelo spremeniti iz sužnja v vladarja Egipta? Katere osebne lastnosti so mu pri tem pomagale? 3. Ali menite, da je imel Jožef prav, ko je odpustil svojim bratom? Učitelj: Toda pod faraonom Ramzesom II. so Judje začeli zatirati, prisiljeni so delati na gradnji veličastnih zgradb. Delo je bilo zelo težko. In potem je faraon popolnoma odredil smrt vseh judovskih moških dojenčkov. Mojzes pripoveduje zgodbo o svojem rojstvu in odhodu Judov iz Egipta k Mojzesu. Učencu ponudimo naslednje besedilo. Mojzesova mati je novorojenčka dala v košaro in ga skrila v goščavo na bregovih Nila. Egipčanska princesa je med kopanjem zagledala dojenčka in se mu zasmilila. K temu je pripomogla Mojzesova sestra Mariam. Ko je Mariam videla, da je faraonova hči pozorna na otroka v košari, je pogumno pristopila k princesi. Deklica je vprašala princeso, ali bi rada poiskala varuško za otroka. Po prejemu soglasja je Mariam pripeljala svojo mamo in postala učiteljica svojega sina. Kot odrasel je Mojzes nekega dne videl nadzornika, kako je tepel Juda. Mojzes je ubil storilca in bil prisiljen pobegniti. Mojzes je pasel ovce v puščavi. Nenadoma je grm pred njim zagorel z ognjevarnim ognjem. Iz gorečega grma se je zaslišal močan glas. Sam Bog je Mojzesa nagovoril: »Jaz sem Bog tvojega očeta, Bog Abrahamov, Bog Izakov, Bog Jakobov. Videl sem trpljenje svojega ljudstva v Egiptu in slišal vpitje ubogih Judov, in ti ukazujem, da jih izpelješ iz Egipta!« Mojzes je v strahu in trepetu zakril obraz z rokami, ker se je bal videti Boga. "Kaj naj rečem Izraelovim sinovom, ko pridem k njim? Kako naj imenujem Boga njihovih očetov?" - je vprašal Mojzes. In Bog je rekel Mojzesu: »Jaz sem Jehova (Bog Jahve). Reci torej Izraelovim sinovom: "Kdor je, me je poslal k vam." Tako se je Bog prvič pojavil. Mojzes se je obrnil na faraona s prošnjo, naj izpusti svoje soplemenike. Toda faraon je le še stopnjeval zatiranje Judov. Nato so se Judje odločili pobegniti iz Egipta. Začel se je veliki eksodus. Učitelj: Judje so prispeli do Rdečega morja, a takrat so jih skoraj prehiteli bojni vozovi faraonovih bojevnikov. Judje so planili v morje in njegove vode so se, kot pravi Sveto pismo, razprle pred njimi. Ubežniki so hodili po dnu morja. Faraonovi bojevniki so planili za njimi. Toda morski valovi so se zaprli nad njimi in pogoltnili njihove zasledovalce. Judje so končali na Sinajskem polotoku. Hitro so lahko dosegli domovino. Vendar jih je Mojzes 40 let vodil skozi puščavo, da bi pozabili na svoje ujetništvo in suženjstvo, da bi njihove duše postale svobodne. Sveto pismo pravi, da je Bog Jude rešil lakote tako, da jim je poslal mano iz nebes. Judje so se naselili na gori Sinaj. Mojzes se je povzpel na goro, ki se je kadila in tresla od grmenja. Na gori Sinaj je Mojzes od Boga prejel kamnite plošče. Na ploščah je bilo zapisanih 10 božjih zapovedi. To so zapovedi. (Učitelj pregleda vsako od 10 zapovedi z uporabo učbenika z učenci) Page 77 učbenik o zgodovini starega sveta, ki ga je uredil A.A. Vigasina. 4. Utrjevanje in preverjanje znanja Preizkusno delo: 1. Beseda Sveto pismo pomeni A. slovar B. knjige C. učbenik 2. Prvi del Svetega pisma A. Stara zaveza B. Nova zaveza C. Stara zaveza 3 Zapovedi so: A. Pravila, po katerih naj ljudje živijo.

B. Zakonik C. Ustno pripovedovanje dogodkov. 4. Jakobovo srednje ime A. Izrael B. Adam C. Mojzes 5. Judje so častili A. Veliko bogov B. Dva boga C. En bog Navzkrižno preverjanje 5. Povzetek. Refleksija Na koncu lekcije – sinkvin. 1. Sveto pismo. 2. Sveto, neverjetno. 3. Poučuje, razlaga, poučuje. 4. Beri Sveto pismo. 5. Najpametnejša knjiga! Domača naloga: str.16, po želji nariši sliko: A. O stvarjenju sveta. B. O stvarjenju človeka.