Začetna splošno izobraževanje

linija UMK G. G. Ivčenkova. Svet okoli nas (1-4)

Linija UMK Dmitrieva. Svet okoli nas (1-4)

Linija UMK E. V. Saplina. Svet okoli nas (1-4)

Linija UMK Zankov. Svet okoli nas (1-4)

VPR-2019 o okoliškem svetu, 4. razred: možnosti, analiza in rešitev nalog

Predstavljamo vašo pozornost podrobna analiza demo različice VPR-2019 o okoliškem svetu za 4. razred.

Preizkusno delo na temo "SVET OKOLI", 4. razred

Vzorec

Navodila za izvedbo dela

Za dokončanje imate 45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog. Odgovori na naloge so zapisani v polje za odgovore v besedilu dela. Pri izpolnjevanju nalog ni dovoljeno uporabljati učbenika, delovnih zvezkov ali drugega referenčni materiali. Bolje je, da naloge dokončate v vrstnem redu, v katerem se nahajajo. Če naloge ni mogoče dokončati takoj, jo preskočite in nadaljujte z naslednjo. Če ostane čas, se lahko vrnete k njemu. Poskusite dokončati čim več več nalog.

Delajte previdno in uspelo vam bo!

Dragi fantje!

Napisati moraš testno nalogo o svetu okoli sebe. Preden začnete z določeno nalogo, preglejte vse gradivo, tako se boste lažje pripravili na delo. Ko začnete opravljati nalogo, ne hitite, natančno in premišljeno preberite celotna navodila. Poskusite dokončati čim več nalog. Ne pozabite ga preveriti, preden oddate svoje delo.

1. del

1.1. Poglejte sliko, ki prikazuje zdravniško ordinacijo. Miza je lahko iz lesa. Na sliki je označen s puščico z ustreznim napisom. Na sliki pokaži s puščico poljubni predmet (poljubni del) iz kovine in poljubni predmet (poljubni del) iz stekla. Ob vsaki puščici napišite ime ustreznega materiala.

1. Ko dokončate prvo nalogo, natančno preglejte risbo. Analiziraj upodobljene predmete. Razmislite in ugotovite, iz katerih predmetov ali delov predmetov je mogoče sestaviti. Spomni se, iz česa je steklo, kakšne lastnosti imajo stekleni predmeti. Na sliki poišči poljuben predmet ali detajl predmeta iz stekla, ga označi s puščico in napiši ime materiala. Ugotovite, kateri predmeti na sliki so lahko iz kovine. Spomnite se, katere osnovne lastnosti imajo kovinski predmeti. Na sliki poiščite kateri koli predmet ali detajl kovinskega predmeta, označite s puščico in ne pozabite navesti imena materiala.

Približen vzorec dela.

2. Podobne tabele lahko najdete na vremenskih spletnih straneh. Preučite vremensko napoved za tri dni.

Odgovor: __________________

Preden opravite drugo nalogo, natančno preglejte tabelo. Bodite pozorni na simbole oblačnosti in padavin, primerjajte te znake, zapomnite si, kaj pomenijo. Spremljajte temperaturo zraka, da vidite, ali se med tem spreminja tri dni. Poglejte znake s puščicami, uporabljajo se za označevanje smeri vetra, pod njimi pa je označena smer vetra. Tabelo zaključuje procentualna lestvica zračne vlage.

Ko natančno preučite tabelo, nadaljujte z odgovorom na vprašanje. Če želite to narediti, natančno preberite vsako trditev in jo primerjajte s podatki v tabeli. Prva izjava je vsebovala besedo "ne bo presegla." Ali razumete njegov pomen? Če ne, potem ugotovite pomen te besede (lahko vprašate učitelja).

Primer pravilnega odgovora:

Izberite resnične izjave o pričakovanem vremenu za te tri dni in v vrstico za odgovore vpišite njihove številke.

1. V sredo temperatura zraka ne bo presegla 21 °C.
2. V torek bo zapihal veter severnih smeri.
3. Vlažnost bo ostala nespremenjena v noči s torka na sredo zjutraj.
4. Vse tri dni bo oblačno.

odgovor: 2,4

Priročnik vsebuje test in diagnostično delo in je namenjen organizaciji tekočega in končnega nadzora pri delu po učbeniku G.G. Ivchenkova, I.V. Potapova, E.V. Saplina, A.I. Saplina" svet okoli nas. 4. razred." Predlagana gradiva vam omogočajo, da organizirate preverjanje predmetnega znanja in spretnosti ter diagnostiko metapredmetnih učnih rezultatov. Priročnik vsebuje učinkovit sistem ocenjevanje brez ocene in analiza dosežkov učencev pri obvladovanju programa o okoliškem svetu.

3. Poglejte zemljevid sveta. Na njem sta s črkama A in B označeni dve celini.

3.1. V za to namenjen prostor vpišite ime vsake celine.

Ime celine A:

Ime celine B:

Pozorno si oglejte zemljevid. Se spomnite imen vseh celin, koliko celin je in kako se nahajajo na zemljevidu sveta, katera celina je največja in katera druga največja celina na svetu? Katera je najbolj vroča celina? Na kateri celini se nahaja Ruska federacija?

Imena celin napiši na za to namenjen prostor.

3.2. Naslednja stran prikazuje fotografije polarnega medveda, bobra, zebre in nosoroga. Zapišite ime vsake od teh živali poleg številke fotografije, na kateri je upodobljena.

1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________

3.3. V kateri od teh živali živi naravno okolje(ne v živalskem vrtu) na celini A in katere na celini B? Zapišite številke fotografij, ki prikazujejo te živali. odgovor:

Celine
Živali

Vrnite se k nalogi 3, da vidite, o katerih celinah govorimo. Pomislite, kakšne življenjske pogoje potrebujejo te živali, jih primerjajte podnebne razmere podatkovne celine.

3.4. Primeri pravilnih odgovorov na nalogo 3:

V za to namenjen prostor vpišite ime vsake celine.

Ime celine A: Afrika.

Ime celine B: Evrazija.

1) Nosorog. 2) Polarni medved.

3) Zebra. 4) Bober.

Celine
Živali

3. Poglej zemljevid. Na njem sta s črkama A in B označeni dve naravni coni.

3. Preden se lotite naloge 3, se spomnite, kaj so naravna območja.

Naravna območja so ozemlja, ki jih določajo enotne podnebne razmere, značilnosti vegetacije in živalstva.

Katera naravna območja poznate? Poglej zemljevid, zapomni si geografska lega naravna območja. Kako se nahajajo naravne cone Rusije od severa proti jugu? Pomislite, katera naravna cona je najsevernejša, katera naravna cona se nahaja ob obali Arktičnega oceana, katera naravna cona v Rusiji zavzema največjo površino?

Preberite izraze, ki označujejo naravna območja. To vam bo pomagalo zapomniti imena naravnih območij:

• Kraljestvo dreves;
• kraljestvo ledu in snega;
• kraljestvo mahov in lišajev;
• raznovrstna zelišča;
• dežela sonca in ognja.

V za to namenjen prostor zapiši imena naravnih območij.

3.1. Oglejte si fotografije živali. Zapomni si njihova imena. Zapišite ime vsake od teh živali poleg številke fotografije, na kateri je upodobljena.

3.2. Vrnite se k nalogi 3, da vidite, o katerih naravnih območjih govorimo. Spomnite se, s čim se vsaka žival prehranjuje, pomislite, kakšne življenjske pogoje potrebujejo te živali, primerjajte jih s pogoji teh naravnih območij.

Primer pravilnih odgovorov na nalogo 3:

V za to namenjen prostor vpišite ime vsakega naravnega območja.

Ime naravne cone A: Tundra

Ime naravne cone B: Tajga

1) Sable 2) Snežna sova

3) Arktična lisica 4) Rjavi medved

Naravno območje
Živali

Zagotovil bo pomembno pomoč pri pripravi na test.

4. Poglejte podobo osebe. Narišite s puščicami in označite spodnji del noge, ramo in trebuh osebe, kot je prikazano na primeru.

Za dokončanje naloge 4 natančno preglejte podobo osebe. Preberi, katere dele človeškega telesa moraš prikazati s puščicami na sliki glede na nalogo.

Zapomnite si, kaj velja za zunanja struktura oseba. Zgornje okončine sestavljajo rama, podlaket in roka. Spodnji udi so sestavljeni iz stegna, spodnjega dela noge in stopala. Poiščite spodnji del noge in ramo na sliki osebe, pokažite s puščicami in označite z besedami.

Zapomnite si, kaj velja za notranja struktura oseba. Kateri organ neprekinjeno črpa kri po žilah, kateri organ proizvaja kisle sokove, prebavlja hrano? Pozorno si oglejte sliko osebe, poiščite želodec na diagramu, postavite puščico, podpišite.

Vzorčna naloga:

5. Iz danih delov besednih zvez sestavite dve pravili za ohranjanje zdravja ljudi: v ta namen za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu.

Pozorno preberi besedne zveze iz prvega in drugega stolpca. Vzpostavite povezave med deli besednih zvez glede na pomen. Postavite puščice. Preizkusite se.

Vzorčna naloga:

Pozorno preberi besedilo in si oglej sliko. Ne pozabite, kateri pogoji so potrebni za kalitev rastlin:

1. Voda je potrebna za nabrekanje semen, ker... Ko seme nabrekne, semenska lupina poči, zaradi česar se pojavita koren in steblo zarodka. Voda je potrebna tudi za raztapljanje hranil v semenu, saj lahko semenski zarodek absorbira vse potrebne hranila samo v tekoči obliki.
2. Zrak je potreben za dihanje semen.
3. Za kalitev je potrebna tudi toplota.

Analizirajte besedilo in risbo. Primerjaj pogoje za kalitev semen graha v dveh različnih kozarcih.

Za dokončanje naloge 6.3 se morate spomniti, da prst vsebuje minerale, ki se raztopijo v vodi in hranijo rastline.

Vzorčno delo:

2. del

Ko opravljate naloge 7–10, odgovorite na vsako od predstavljenih vprašanj zaporedno. Odgovore zapišite jasno in čitljivo, pri čemer upoštevajte govorne norme.

Pozorno si oglejte znake, prikazane v nalogi. Poiščite prometni znak. Zapomnite si, v katero skupino spada ta prometni znak (obveščanje, poučevanje, opozorilo ali prepoved). Kaj to pomeni?

Razmislite o dveh drugih znakih. Poiščite znane slike v teh znakih. Pomislite, katere informacije posredujejo.

Vzorčno delo:

Pozorno si oglejte slike. Kakšno delo lahko opravljate s temi predmeti? Pomislite, kateri poklici lahko delajo z njimi?

Kako se imenujejo ti poklici? Kaj delajo oziroma proizvajajo ljudje v tem poklicu? Napišite, kako so poklici teh ljudi koristni za družbo.

Vzorec izvedbe:

Slika B prikazuje šivalni stroj. Ta točka se nanaša na poklic šivilje. Šivilja je predana izdelavi in ​​popravilu oblačil za druge ljudi, kar skupnosti pomaga pri oblačenju in preoblačenju.

Pozorno si oglejte predmete, zapomnite si, kako se imenujejo in za kakšen namen se uporabljajo. Pomislite, kateri poklici bi lahko delali z njimi. Napiši, kateri so ti poklici. Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Pomislite in napišite, kako je poklic teh ljudi koristen za družbo.

Vzorec izvedbe:

odgovor: Zdravnik je eden od najpomembnejši poklici ljudi. Zdravnik zdravi ljudi pred boleznimi, rešuje ljudi. Zdravje družbe je odvisno od dobrega dela zdravnikov.

Pozorno si oglejte fotografije. Kakšno delo opravljajo ljudje na fotografijah?

Pomislite na imena poklicev teh ljudi. Izberite eno od fotografij in svojo izbiro označite v polju za odgovor. Kako se imenuje ta poklic? Katere materiale, kakšno opremo uporablja predstavnik tega poklica pri svojem delu?

Primer odgovora:

Frizer (A) je mojster, ki dela z lasmi. Ali različne vrste striženje, barvanje las, kodranje in oblikovanje las.

Stvari, ki jih potrebuje frizer: škarje, glavnik, sušilnik za lase, kodralniki, strižnik.

Če želite dokončati to nalogo, poglejte koledar. Preberite imena mesecev, poglejte, kako so razporejeni dnevi v tednu. Poiščite mesec november, na koledarju označite zadnjo nedeljo v tem mesecu. V polje za odgovor obvezno zapišite, kateri dan je ta dan v letu 2019.

Primer pravilnega odgovora:

Če želite dokončati drugi del te naloge, pomislite, kako se materinski dan razlikuje od mednarodnega dneva žena? Komu se ob teh praznikih običajno čestita na splošno in komu posebej za materinski dan?

Napišite, zakaj je ta praznik tako pomemben za vsakega človeka. Vaš odgovor ne sme vsebovati več kot 5 stavkov.

Primer odgovora:

Mama je dala življenje. Če ne bi bilo naših mam, ne bi bilo nas. Matere skrbijo, ljubijo, vzgajajo in vzgajajo otroke. Zato je ta praznik za nas pomemben.

Zapomnite si ime republike, ali regije, ali regije, ali mesta, oz avtonomna pokrajina, v katerem živite. Kako se imenuje glavno mesto vaša regija/območje, v katerem živite? To zapišite v polje za odgovor.

Za odgovor na vprašanje 10.3 se spomnite, kaj proizvaja lahka industrija, težka industrija. Poimenujte podjetja v vašem mestu ali regiji, ki ljudem zagotavljajo hrano.

Ko se lotite vprašanja spomenikov, ne pozabite, da je spomenik skulptura ali arhitekturna zgradba v spomin na nekoga ali nekaj ( izjemna osebnost, zgodovinski dogodek, spomeniki so tudi ohranjeni kulturni predmeti preteklosti. Naravni spomenik - naravni objekt zaščitena s strani države (na primer edinstveno drevo ali park).

Če želite povedati, kateri naravni spomeniki ali zgodovinski in kulturni spomeniki se nahajajo v vaši regiji, odgovorite na vprašanja:

1. Kako se imenuje naravni spomenik ali zgodovinski in kulturni spomenik v vaši regiji?
2. S kakšnim razlogom je bila postavljena?
3. Kje se nahaja?
4. Kratka informacija o zgodovini nastanka spomenika, če se spomnite.

(Vse rusko testno delo) - to je končno testi, ki se izvajajo na ločenih akademskih predmetov da bi ocenili stopnjo usposobljenosti šolarjev ob upoštevanju zahtev zveznega državnega izobraževalnega standarda.

Delo se izvaja vsak dan od 13. do 24. aprila. Rešiti vse probleme pri predmetu "Svet okoli nas" danih 45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog.

Na naši spletni strani lahko vedno najdete informacije, ki so pomembne za razrede 4, 5, 6, 7 in 11, povzete z uradne spletne strani FIPI.

Odgovori so na koncu same predstavitve. Vendar je vredno zapomniti, da je ta vzorec objavljen samo v informativne namene in za usposabljanje.

Kaj storiti, če ne znaš rešiti VPR Svet okoli sebe za 4. razred?

Niste prepričani v svoje sposobnosti in uspešen zaključek delo na okolju - naročite rešitev na naši spletni strani. Ni potrebno kopirati, lahko tudi naročite rešitev, da primerjate svoje odgovore in potek rešitve s pravilnimi. Prepričani boste, da boste uspešno opravili test, dosegli dober rezultat in nadaljevali šolanje v šoli.

Kako pripraviti?

Priporočamo pripravo na VPR za 4. razred pri predmetu Svet okoli nas. Vsebuje tipične naloge in primere rešitev. Priročnik vsebuje vse potrebne informacije in vam bo z ustrezno skrbnostjo pomagal prenesti VPR na Svet okoli vas.

Priprava na VPR Svet okoli nas je vsekakor pomembna. Poleg usposabljanja v šoli in uporabe učbenika Volkove bi morali vaditi doma. Dobra praksa bi bila, da opravite test 2020, se preizkusite v demo različici izpita in ocenite svoje zmožnosti.

Prenesite GDZ VPR E.V. Volkova svet okoli nas, 4. razred z odgovori

Učbenik lahko prenesete in pregledate s klikom na povezavo »Prenesi« v tabeli. V tabeli smo poskušali predstaviti več možnosti za GDZ z odgovori.

VPR 2020. Svet okoli nas. 4. razred. Možnosti z odgovori

Kot dodatna možnost priprave se lahko vrnete na testno delo za prejšnje leto in ga rešite, potem ko svoje odgovore primerjate z že znanimi.

VLOOKUP za okolico je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vključuje 6 nalog, drugi pa 4, kar pomeni, da je skupaj 10 nalog. Prvi dve nalogi je treba poudariti potrebne dele slike, naslednje tri - v pisnem kratkem odgovoru, zadnjih pet pa v podrobnem. Naloge 3, 6, 7 so na višji zahtevnostni stopnji, ostale pa na osnovni.

Sistem ocenjevanja

Skupno lahko dobite 31 točk za VPR v okoliškem svetu. Točke se pretvorijo v ocene po naslednji shemi:

Primeri nalog s točkovanjem in razlago

Naloga 1

Ta naloga predstavlja risbo - na primer tole:

Označena je s predmetom iz lesa. Učenec mora razmišljati in na enak način označiti še dva predmeta, od katerih je eden na primer iz kovine, drugi pa iz papirja.

Če sta pravilno označena dva predmeta, od katerih je vsak izdelan iz različnih materialov, dobimo 2 točki. Če je pravilno navedena postavka samo iz enega materiala - 1. Če ni pravilnih odgovorov, učenec za to nalogo ne prejme točk.

Naloga 2

Pri drugi nalogi lahko učenec dobi tabelo, na primer z vremensko napovedjo za tri dni. Spremljajo ga 4 trditve, med katerimi morate izbrati pravilne - nekaj takega kot "v petek temperatura zraka čez dan ne bo presegla 28 stopinj" in "vse tri dni bo sončno." Če so izbrane vse pravilne trditve, prejme četrtošolec 2 točki. Če je narejena ena napaka (ali ena pravilna trditev ni napisana) - 1. V drugih primerih se dodeli 0 točk.

Naloga 3

Ta naloga je sestavljena iz več delov. Za to nalogo lahko dobite skupno 6 točk.

V prvem delu predstavljen je zemljevid sveta, na katerem imata dve naravni coni (na primer tajga in puščava) ali celini (na primer Evrazija in Afrika) dve oznaki - A in B. Napisati morate imena celin. Če ni napak - se dodelita 2 točki, če je narejena ena napaka - 1, in če je več kot ena - 0.

V drugem delu fotografije treh živali so predstavljene s številkami, brez napisov - na primer:

Pogoj navaja, da so predstavljene fotografije leoparda, medveda, lame in volka. V obrazec za odgovore morate napisati, katera številka predstavlja katero žival. Če je vse napisano brez napak, se podeli 1 točka. Če ne – 0 točk.

V tretjem delu odgovoriti morate na vprašanje: katere živali živijo v naravnem okolju na celini A in katere živali živijo na celini B (oz. v naravnih conah A in B). Če ni napak, lahko dobite 3 točke. Če je ena napaka - 2 točki, dve - 1 točka in tri ali več - 0.

Naloga 4

V četrti nalogi morate najti ujemanje: poiskati pravilen konec na začetku besedne zveze. Besedne zveze, povezane z na zdrav načinživljenje in ohranjanje zdravja nasploh: ukvarjanje s športom, nega ustne votline, potreba po oblačenju vremenu ipd. Obstajata dva začetka besednih zvez in tri nadaljevanja, zato je pomembno, da se ne zmedete in preprosto naključno postavljanje številk ne bo delovalo.

Odgovor se vnese v tabelo obrazca:

Če v odgovoru ni napak, študent prejme 1 točko, če jih je - 0.

Naloga 5

Ta naloga je precej težka. Pogoj daje primer označevanja organov na človeškem telesu - na primer kot na spodnji sliki:

Po analogiji mora učenec samostojno označiti dele telesa in organe, navedene v nalogi - na primer trebuh, roko in spodnji del noge. Če je to opravljeno pravilno, dobite 2 točki. Če sta pravilno navedena samo dva dela telesa ali samo en del telesa in organ - 1 točka. V ostalih primerih prejme četrtošolec 0 točk.

Naloga 6

Šesta naloga VPR o okoliškem svetu je sestavljena iz treh delov. Skupaj lahko za to dobite 4 točke. Podaja opis poskusa ali opazovanja, ki se izvaja – npr.

Artjom je opazoval kalitev grahovih semen. Da bi ugotovil, ali svetloba vpliva na hitrost kalitve, je vzel dva kozarca, v vsakega dal več enakih grahovih semen in jih napolnil z vodo, tako da so bila semena popolnoma potopljena. Artjom je oba kozarca postavil na mizo pod fluorescentno svetilko, enega pa je pred svetilko zaščitil s kartonsko škatlo z izrezanimi luknjami. Nato je Artjom opazoval, kako se v obeh kozarcih pojavljajo kalčki.

V prvem delu Učenec mora odgovoriti na vprašanje, ali sta temperatura in osvetljenost v dveh kozarcih enaki ali različni. Lahko tudi vprašajo o materialu očal. Če odgovor ne vsebuje napak, se ocenjuje z 1 točko, če vsebuje vsaj eno, se ocenjuje z 0 točkami.

V drugem delu Zastavi se eno vprašanje v zvezi z nalogo - na primer, kakšne meritve je treba opraviti, da bi ugotovili, kako osvetlitev vpliva na rast semen, ali, če naloga ni o semenih, ampak recimo o segrevanju vode - kaj določa hitrost ta proces. Pravilen odgovor tudi na ta del naloge dijaku prinese 1 točko.

V tretjem delučetrtošolec bi moral opisati drug poskus - na primer, če bi Artem rad ugotovil, kako prisotnost prsti vpliva na rast semen. Moramo vam povedati, kaj storiti v tem primeru. Za to lahko dobite 2 točki, če odgovor odraža vse vidike poskusa. Če kateri vidik manjka, dajte 1 točko. V drugih primerih študent za nalogo ne prejme točk.

Naloga 7

Ta naloga preverja otrokovo sposobnost razumevanja informacij, ki se odražajo v različnih simbolih, pa tudi poznavanje tega, kje jih je mogoče najti. Podani so na primer trije znaki:

Prvi del Naloga vključuje vprašanje, kje so ti znaki ali, če je to navedeno v pogoju, kaj združuje te znake (vendar bodo v tem primeru vsi trije znaki iz iste serije, na primer prometni znaki). Za pravilen odgovor se dobi 1 točka.

Drugi del Naloga zahteva pisanje treh pravil – za vsak znak morate napisati, katero pravilo odraža. Če so pravilno napisana tri pravila, dobijo 2 točki, če sta pravilno napisani le dve, 1 točko, če pa le eno, 0 točk.

Naloga 8

Pri osmi nalogi učencu ponudimo tri fotografije materialov, ki se uporabljajo za delo, ali fotografije ljudi med delom – npr.

• prepoznajte poklic, s katerim je fotografija povezana
• napiši kaj delajo ljudje v tem poklicu
• povej, kakšne koristi družbi prinaša delo ljudi v tem poklicu

Če je vse to narejeno pravilno in pravilno, lahko dobite 3 točke (eno za vsak pravilen odgovor).

Naloga 9

Ta VPR naloga o okoliškem svetu v 4. razredu preverja, kako učenec razume svojo povezanost z ljudmi okoli sebe in s svojo državo. Vsebuje izjavo, na katero sta zastavljeni eno ali dve vprašanji ali preprosto postavljeni dve vprašanji: odgovor naj obsega približno 5 stavkov. Izjavna naloga bi lahko izgledala takole:

9. maja v vseh mestih Rusije poteka slovesna procesija "Nesmrtni polk". Komu je posvečena ta procesija? Zakaj je to pomembno za prebivalce Rusije? Primer naloge z vprašanji: Kaj misliš, kako se pravi prijatelji razlikujejo od zgolj dobrih znancev? Zakaj je pomembno imeti prave prijatelje?

Če je ustrezno, so podani dobri odgovori na vprašanja, se lahko dodeli 2 točki. Če so v odgovoru napake ali je študent preprosto napisal splošne argumente o tej temi, vendar ni neposredno odgovoril na vprašanje - 1 točka. V drugih primerih dajo 0 točk.

Naloga 10

Deseta naloga preverja znanje četrtošolcev o pokrajini, v kateri živijo. Sestavljen je iz treh delov; Skupno lahko za nalogo dosežete največ 6 točk.

Prvi del vključuje pisanje imena subjekta Ruske federacije (mesta, regije, regije ali republike), kjer študent živi.

V drugem delu napisati morate glavno mesto regije ali, če študent živi v zveznem mestu, okrožje, kjer živi.

Če sta tako ime predmeta kot glavno mesto pravilno napisana, dobimo 2 točki, če je samo eno pravilno napisano, pa 1 točko.

V tretjem delu Postavljenih je več vprašanj v zvezi s krajem bivanja - na primer:

Po kateri dobrini je znana vaša regija? Kateri naravni spomeniki ali zgodovinski in kulturni spomeniki se nahajajo v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov. Ali: Po čem je vaša regija najbolj znana? Katere živali najdemo v naravi vašega kraja (imenujte vsaj tri živali)? Opišite eno od teh živali. Kaj ta žival jedo?

Lahko se tudi vprašajo, kaj in zakaj je upodobljeno na grbu regije, česar tudi nekateri odrasli ne vedo, zato je pomembno, da se temu vidiku posvetimo.

Za pravilne odgovore na prvi dve vprašanji dobimo dve točki (to je največ ena točka za eno vprašanje). Pravilen odgovor na tretje vprašanje lahko prinese 2 točki: če je npr. opisana ena od živali in napisano, s čim se prehranjuje, dobimo 2 točki, če je podana samo ena stvar, pa 1 točko. Se pravi, samo za tretji del 10. naloge lahko dobite kar 6 točk.

Med pisanjem tega dela, " VPR o okoliškem svetu 2018 Volkova Možnost 9 ” je bil uporabljen priročnik “ “.

Naloga 1

Pozorno si oglejte slike predmetov. To so slike igrač. Puščica z oznako "les" označuje kocke, ki so narejene iz tega materiala. Na podlagi vzorca označi kateri koli predmet, ki je lahko izdelan iz kovine, in kateri koli predmet, ki je lahko izdelan iz plastike.

Prikaži odgovor

Naloga 2

Pozorno preučite vremensko napoved za tri dni iz tabele.

Preberite izjave o vremenu, ki se pričakuje na določen dan. Izberite pravilne trditve in vpišite njihove številke v vrstico za odgovor.

1. V nedeljo pričakujemo spremenljiv veter.
2. Vlažnost zraka v ponedeljek ne bo presegla 90 %.
3. Sneg bo zapadel v soboto in se bo stopil šele v ponedeljek.
4. Najnižja jutranja temperatura zraka v teh dneh v tednu bo v nedeljo.

Prikaži odgovor

1. V nedeljo pričakujemo spremenljiv veter. – desno– ja, v nedeljo se bo smer vetra trikrat spremenila
2. Vlažnost zraka v ponedeljek ne bo presegla 90 %. – desno– da, v ponedeljek bo maksimalna vlaga 89%
3. Sneg bo zapadel v soboto in se bo stopil šele v ponedeljek. – narobe– v soboto se pričakuje dež, ne sneg
4. Najnižja jutranja temperatura zraka v teh dneh v tednu bo v nedeljo. – narobe– najnižje jutranje temperature bodo v soboto (-1) in ne v nedeljo (0)

Nepravilni odgovori: 1, 2

Oglej si zemljevid zemeljske poloble, slike in reši nalogo 3.

Naloga 3

Na zemljevidu zemeljskih polobel sta celini označeni s črkama A in B.

3.1. Zapišite imena celin, ki ustrezajo črkam.

Prikaži odgovor

O: Južna Amerika

B: Avstralija

3.2. Oglejte si slike armadila, vombata, ara in kakaduja. V vsako vrstico napiši ustrezno ime živali.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Prikaži odgovor

1. vombat
2. kakadu
3. armadilo

3.3. Katere živali (glej odstavek 3.2.) najdemo v naravi na celini A in katere na celini B? Zapišite številke ustreznih slik.

A: ________________

B: ________________

Prikaži odgovor

A: 3, 4 – armadilo, ara

B: 1, 2 – vombat, kakadu

Naloga 4

Ustvarite dve pravili. Poveži začetek vsake fraze z ustreznim stavkom.

Izpolni tabelo: zapiši ustrezne številke.

Prikaži odgovor

Naloga 5

Previdno si oglejte podobo osebe. Na levi sliki puščica označuje eno od zgornjih okončin - roko. Na desni sliki pokažite na primer koleno, zapestje in trebuh.

Prikaži odgovor

Naloga 6

Učenci 4. razreda so izvajali poskuse preučevanja lastnosti tal. Želeli so ugotoviti, ali različna tla vsebujejo enako količino humusa. Fantje so vzeli dve enaki veliki kepi zemlje: eno s šolske gredice, drugo z brega reke. Oba vzorca so začeli segrevati na alkoholnih svetilkah.

6.1. Primerjaj eksperimentalne pogoje. Podčrtaj besedo, ki pravilno odraža te pogoje.

Velikost vzorca tal: enako / različno

Vzorci tal: enaki / različni

Prikaži odgovor

Vzorci tal so enako veliki. Različni vzorci zemlje.

6.2. Kakšna opazovanja in primerjave je treba opraviti, da ugotovimo, ali vzorci tal vsebujejo enako količino humusa?

Prikaži odgovor

Treba je opazovati in primerjati, kateri vzorec se bo pri segrevanju kadil (oz. bolj kadil) in kateri vzorec bo oddajal neprijeten vonj (oz. bo neprijeten vonj bolj izrazit).

6.3. Če bi učenci želeli ugotoviti, ali vzorci tal vsebujejo enako količino soli, kateri poskus bi lahko uporabili za to? Opišite ta poskus.

Prikaži odgovor

1. metoda

Nanesite enako količino zemlje in jo segrejte na alkoholni svetilki. Primerjajte količino pepela, ki ostane na koncu poskusa. Več kot je pepela, več soli je v tleh.

Metoda 2

V dva kozarca damo enako količino zemlje in ju zalijemo z enako količino vode. Pustite nekaj časa, da se sol raztopi. Odcedite vodo iz vsakega kozarca. Odstranite vodo z izparevanjem iz vsakega kozarca. Primerjajte količino soli, ki je ostala v vsakem kozarcu.

Ta metoda je primerna za določanje količine topnih soli.

2. del

Naloga 7

Slike prikazujejo znake, ki jih lahko najdemo na etiketah oblačil, na zadnjem steklu avtomobila ali na avtobusu. Pozorno si jih oglejte in napišite, kaj bi ti znaki lahko pomenili.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

Prikaži odgovor

1. Tega izdelka ni mogoče prati.
2. Pozor! Študent vozi avto.
3. Medtem ko se avtobus premika, se drži za ograjo!

Naloga 8

Ljudje različnih poklicev pri svojem delu uporabljajo različna orodja, mehanizme in pripomočke. Oglejte si slike, določite poklice ljudi, ki potrebujejo te predmete za delo. Izberite eno od risb in zapišite njeno številko v posebej označeno polje.

V odgovorni vrstici:
- zapišite naziv ustreznega poklica (če poznate več poklicev, ki zahtevajo te elemente, zapišite katerega koli izmed njih)
- opišejo, kakšna dela opravljajo ljudje v tem poklicu
- napišite, kako je to delo koristno za družbo

Prikaži odgovor

1. Oftalmolog
2. Učitelj (ali druge možnosti)
3. Fotograf

Naloga 9

Vsako leto 5. junija po vsem svetu praznujemo enega najpomembnejših okoljevarstvenih praznikov – Svetovni dan varstva narave. okolju. Ta dan je leta 1972 ustanovila Generalna skupščina ZN. Razmisli in zapiši, kako pomembno je okolje za človeka in zakaj ga je treba varovati. (Odgovor je dolg do pet stavkov.)

Naloga 10

10.1. Zapiši ime regije (republika, regija, ozemlje, avtonomni okraj, mesto), v kateri živiš.

10.2. Zapišite ime glavnega mesta glavnega upravnega mesta vaše regije.

10.3. Kako se imenuje naseljeno območje kje živiš Zapišite ime, v odgovoru navedite vrsto naselja (mesto, vas, kraj, zaselek). Kateri arhitekturni spomeniki se nahajajo v vašem mestu? Napišite o enem od njih.

Knjiga vsebuje 10 možnosti tipične naloge Vse-ruski testno delo(VPR) za osnovnošolski tečaj. Odgovori na naloge so gradivo za učitelja, zato so podani na sredini priročnika in jih je mogoče enostavno odstraniti, kar poveča objektivnost ocenjevanja znanja učencev. Zbirka je namenjena učencem 4. razreda osnovne šole, učiteljem in metodikom, ki se s testi pripravljajo na vseruski test za osnovnošolski tečaj.

Svet okoli nas. VPR na tečaj Osnovna šola. Delavnica. Volkova E.V., Danilova A.V., Tsitovich G.I.

Opis učbenika

MOŽNOST 1
1. del
1 Pozorno si oglejte prikazano sliko delovnem mestu zobozdravnik. Na sliki puščica 6\ z ustreznim napisom označuje zobozdravniško pinceto, ki je lahko kovinska.
Katera dva predmeta v zobozdravniški ordinaciji sta lahko iz kovine? Na sliki jih označite s puščicami.

Kateri dan v tednu ne bo veter spremenil smeri? Odgovor: _______
Na kateri dan v tednu in ob katerem delu dneva bo temperatura zraka najvišja?
Odgovor: .__-

3) Iz opisa ugotovi, o katerih celinah govorimo.
O: Ta celina je največja na našem planetu,
nahaja se na severni Zemljini polobli. B: Ta celina je najmanjša na našem planetu, nahaja se v južna polobla Zemlja.
3.1. Zapišite ime vsake celine. A: _


Izberite ustrezno nadaljevanje na začetek besedne zveze, da dobite eno od pravil varnega vedenja, ki bo pomagalo ohraniti življenje in zdravje.
Začetek fraze
A) Eno od osnovnih pravil za plavanje v reki ali ribniku je
Nadaljevanje fraze
1) potapljate se lahko le tam, kjer je globoko.
2) ne morete plavati na neznanih mestih.
3) za bojami lahko plavate le, če imate napihljiv jopič.
4) kopanje brez nadzora odrasle osebe je dovoljeno samo ob obali.
V tabelo zapiši ustrezno številko.
odgovor:
Pozorno si oglejte sliko, ki prikazuje enega od človeških organskih sistemov.
5.1. V vrstico za odgovor vpišite ime tega organizacijskega sistema.
odgovor:
5.2, S puščico pokaži na sliko in zraven napiši na- | naslov glavnega dela tega sistema. §
Na začetku pouka je učitelj v dva enako prostorninska steklena kozarca dal enako količino snega. Ena prepoved-; Enega je postavil na učiteljevo mizo, drugega pa na radiator. Učenci so morali opazovati, v katerem kozarcu je sneg!; se bo stopil
6.1. Primerjaj eksperimentalne pogoje. Podčrtaj pravilne odgovore.
Prostornina pločevink
Količina snega v bregovih Osvetlitev Temperatura okolja
enako/različno: enako/različno; enak/drugačen enak/drugačen
Mislite, v katerem kozarcu se bo sneg hitreje stopil?
odgovor:
6.3. Označite, kateri pogoji iz tabele niso | vplivati ​​na izid poskusa.
odgovor:
1) 2) 3)
odgovor:
Slike prikazujejo predmete, s katerimi delajo ljudje določenih poklicev. Zapišite številko risbe, ki prikazuje predmete, povezane s poklicnimi nalogami poštarja.
2. del
Predstavljajte si, da se sprehajate po parku. Pozorno si oglejte slike znakov, ki bi lahko bili tam nameščeni. Katero pravilo odraža vsako od njih?
Napiši ta pravila.
Napiši, kakšno delo opravlja poštar in kako je njegovo delo koristno za družbo.
odgovor:
Naš planet vsako leto praznuje mednarodne dneve okolja. Eden izmed njih je svetovni dan okolja, ki ga praznujemo 5. junija. Razmisli in zapiši, zakaj je varovanje okolja pomembno za vse človeštvo.
odgovor:
Zapiši ime regije (republika, regija, ozemlje, avtonomni okraj, mesto), v kateri živiš.
odgovor:
Zapišite ime glavnega mesta regije, v kateri živite.
odgovor:
10.3. Katera naravno območje Kakšna je lokacija kraja, kjer živite? Povejte nam o funkcijah flora, značilno za vaše območje.
odgovor:
MOŽNOST 2
1. del
Pozorno si oglej risbo, ki prikazuje smučarja. Na sliki so smuči označene s puščico. Lahko so izdelani iz različnih materialov. V vrstico za odgovor zapiši, iz katerih dveh materialov so lahko izdelane smuči.
odgovor:
Pozorno preučite vremensko napoved za tri dni iz tabele. Odgovorite na vprašanja.
Kateri dan v tednu ne bo oblakov?
odgovor:
Kateri dan v tednu bo temperatura zraka višja?
21°C kadarkoli v dnevu?
odgovor:
Oglej si zemljevid, slike in reši nalogo 3.
Iz opisa ugotovi, o katerih celinah govorimo.
O: Ta celina je popolnoma nad ekvatorjem, Atlantski ocean umiva jo z vzhoda.
B: To celino deli ekvator na dva dela enake dolžine; z zahoda jo umiva Atlantski ocean.
3.1. Zapišite ime vsake celine. A:
3.2. Na zemljevidu polobel s puščicami označi celine z ustreznimi črkami.
3.3. Sledijo slike živali. V spodnje črte zapišite ime posamezne živali in črko, ki ustreza celini, na kateri živi.

Svet okoli nas. VPR za predmet Osnovna šola. Delavnica.