Poskusni test iz fizike. VPR pri fiziki: pregled nalog z učiteljem. Pojasnila za vzorec vseruskega testnega dela

Avtorji: Lebedeva Alevtina Sergejevna, učiteljica fizike, 27 let delovnih izkušenj. Častna listina Ministrstva za šolstvo Moskovske regije (2013), Zahvala vodje Voskresenskega občinski okraj(2015), potrdilo predsednika Združenja učiteljev matematike in fizike moskovske regije (2015).

Priprava na OGE in enotni državni izpit

Povprečje splošno izobraževanje

linija UMK N. S. Purysheva. Fizika (10-11) (BU)

Linija UMK G. Ya Myakisheva, M.A. Petrova. Fizika (10-11) (B)

Linija UMK G. Ya. Fizika (10-11) (U)

All-Russia test vključuje 18 nalog. Za dokončanje dela fizike je na voljo 1 ura 30 minut (90 minut). Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabljate kalkulator. Delo vključuje skupine nalog, ki preverjajo veščine, ki so sestavni del zahteve za stopnjo usposobljenosti diplomantov. Pri razvoju vsebine testno delo upošteva potrebo po ocenjevanju obvladovanja vsebinskih elementov iz vseh sklopov predmeta fizika osnovna raven: mehanika, molekularna fizika, elektrodinamika, kvantna fizika in elementi astrofizike. Tabela prikazuje porazdelitev nalog po sklopih predmeta. Nekatere naloge v delu imajo kompleksna narava in vključujejo vsebinske elemente iz različnih sklopov, naloge 15–18 temeljijo na besedilnih informacijah, ki se lahko nanašajo tudi na več sklopov predmeta fizike hkrati. Tabela 1 prikazuje porazdelitev nalog za glavne vsebinske sklope predmeta fizike.

Tabela 1. Porazdelitev nalog po glavnih vsebinskih sklopih predmeta fizika

VPR je razvit na podlagi potrebe po preverjanju zahtev za stopnjo usposobljenosti diplomantov. Tabela 2 prikazuje porazdelitev nalog po osnovnih veščinah in načinih delovanja.

Tabela 2. Porazdelitev nalog po vrstah spretnosti in načinih delovanja

Osnovne veščine in metode delovanja	Število nalog
Vedeti/razumeti pomen fizikalni pojmi, količine, zakoni. Opiše in razloži fizikalne pojave in lastnosti teles
Pojasnite zgradbo in princip delovanja tehničnih predmetov, navedite primere praktično uporabo fizično znanje
Razlikovati hipoteze od znanstvene teorije, sklepati na podlagi eksperimentalnih podatkov, izvajati poskuse za preučevanje preučevanih pojavov in procesov
Zaznavajo in na podlagi pridobljenega znanja samostojno vrednotijo ​​informacije v medijih, internetu in poljudnoznanstvenih člankih.

Sistem ocenjevanja posameznih nalog in dela kot celote

Naloge 2, 4–7, 9–11, 13–17 se štejejo za opravljene, če se odgovor, ki ga zabeleži učenec, ujema s pravilnim odgovorom. Izpolnitev vsake od nalog 4–7, 9–11, 14, 16 in 17 se ocenjuje z 1 točko. Izpolnitev vsake naloge 2, 13 in 15 se ocenjuje z 2 točkama, če sta oba elementa odgovora pravilna; 1 točka, če je prišlo do napake pri navedbi enega od podanih odgovorov. Izpolnjevanje vsake od nalog s podrobnim odgovorom 1, 3, 8, 12 in 18 se ocenjuje ob upoštevanju pravilnosti in popolnosti odgovora. Za vsako nalogo s podrobnim odgovorom so podana navodila, ki navajajo, za kaj se posamezna točka dodeli - od nič do najvišje točke.

Naloga 1

Preberite seznam konceptov, s katerimi ste se srečali pri tečaju fizike: konvekcija, stopinje Celzija, Ohm, fotoelektrični učinek, disperzija svetlobe, centimeter

Te koncepte razdelite v dve skupini glede na merila, ki jih izberete. V tabelo zapišite ime posamezne skupine in pojme, ki jih ta skupina vključuje.

Ime skupine konceptov	Seznam konceptov

rešitev

Naloga zahteva razdelitev pojmov v dve skupini po izbranem kriteriju, pri čemer v tabelo zapišemo ime vsake skupine in pojme, ki so v tej skupini.

Izmed predlaganih pojavov zna izbrati le fizikalne pojave. Zapomni si seznam fizikalne količine in njihove merske enote.

Telo se premika vzdolž osi OH. Slika prikazuje graf projekcije hitrosti telesa na os OH od časa do časa t.

S pomočjo slike izberite s ponujenega seznama dva

1. V trenutku v času t 1 telo je mirovalo.
2. t 2 < t < t 3 telo se je gibalo enakomerno
3. V določenem časovnem obdobju t 3 < t < t 5 se koordinata telesa ni spremenila.
4. V trenutku v času t t 2
5. V trenutku v času t 4 modul pospeška telesa manjši kot v trenutku t 1

rešitev

Pri izvajanju te naloge je pomembno, da pravilno preberete graf projekcije hitrosti v odvisnosti od časa. Določite naravo gibanja telesa na posameznih področjih. Ugotovite, kje je telo mirovalo oziroma se je gibalo enakomerno. Izberite območje, kjer se je hitrost telesa spremenila. Iz predlaganih izjav je smiselno izločiti tiste, ki ne veljajo. Na koncu se ustavimo pri resnične izjave X. to izjava 1: V trenutku v času t 1 je telo mirovalo, zato je projekcija hitrosti 0. Izjava 4: V trenutku v času t 5 je bila koordinata telesa večja kot v trenutku t 2 ko v x= 0. Projekcija hitrosti telesa je bila po vrednosti večja. Ko smo zapisali enačbo za odvisnost koordinat telesa od časa, vidimo to x(t) = v x t + x 0 , x 0 – začetna koordinata telesa.

Težka vprašanja Enotnega državnega izpita iz fizike: Metode reševanja problemov o mehanskih in elektromagnetnih vibracijah

Telo lebdi z dna kozarca vode (glej sliko). Nariši na to sliko sile, ki delujejo na telo, in smer njegovega pospeška.

rešitev

Pozorno preberemo nalogo. Pozorni smo, kaj se dogaja z zamaškom v kozarcu. Zamašek priplava z dna kozarca vode in to s pospeškom. Navedemo sile, ki delujejo na čep. To je sila gravitacije, ki deluje z Zemlje, Arhimedova sila A, ki deluje na tekočino, in sila upora tekočine c. Pomembno je razumeti, da je vsota modulov gravitacijskih vektorjev in sile upora tekočine manjša od modula Arhimedove sile. To pomeni, da je nastala sila usmerjena navzgor, po drugem Newtonovem zakonu ima vektor pospeška isto smer. Vektor pospeška je usmerjen v smer Arhimedove sile A

Naloga 4

Preberi besedilo in dopolni manjkajoče besede: zmanjšuje; poveča; ne spremeni. Besede v besedilu se lahko ponavljajo.

Umetnostni drsalec, ki stoji na ledu, ujame šopek, ki je vodoravno priletel do njega. Posledično je hitrost šopka _______________, hitrost drsalca ________________, gibalna količina sistema teles drsalca je šopek ___________.

rešitev

Naloga zahteva, da se spomnite pojma gibalne količine telesa in zakona o ohranitvi gibalne količine. Pred interakcijo je bila drsalčeva gibalna količina enaka nič, zato je miroval glede na Zemljo. Impulz šopka je maksimalen. Po interakciji se drsalec in šopek začneta premikati skupaj s skupno hitrostjo. Zato je hitrost šopka zmanjša, hitrost drsalca poveča. Na splošno je impulz sistema skater-bouquet ne spremeni.

Metodološka pomoč učitelju fizike

Štiri kovinske palice so bile nameščene blizu druga druge, kot je prikazano na sliki. Puščice kažejo smer prenosa toplote od bloka do bloka. Bar temperature v v tem trenutku 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Bar ima temperaturo 60 °C.

rešitev

Sprememba notranje energije in njen prenos iz enega telesa v drugega se pojavi v procesu interakcije teles. V našem primeru pride do spremembe notranje energije zaradi trka kaotično gibajočih se molekul kontaktnih teles. Prenos toplote med palicami poteka od teles z večjo notranjo energijo do palic z manjšo notranjo energijo. Postopek se nadaljuje, dokler ne pride do toplotnega ravnovesja.

Palica B ima temperaturo 60°C.

Slika prikazuje PV-diagram procesov v idealnem plinu. Masa plina je konstantna. Kateri del spektra ustreza izohornemu segrevanju?

rešitev

Da bi pravilno izbrali odsek grafa, ki ustreza izohoričnemu segrevanju, se je treba spomniti izoprocesov. Nalogo poenostavlja dejstvo, da so grafi podani v osi PV. Izohorno segrevanje je proces, pri katerem se prostornina idealnega plina ne spreminja, z naraščanjem temperature pa narašča tlak. Spomnimo se – to je Charlesov zakon. Zato je to območje OA. Brez območja OS, kjer se prostornina prav tako ne spremeni, pade pa tlak, kar ustreza ohlajanju plina.

Kovinska krogla 1, nameščena na dolgem izolacijskem ročaju in ima naboj + q, pridejo izmenično v stik z dvema podobnima kroglicama 2 in 3, ki se nahajata na izolacijskih nosilcih in imata naboje - q in + q.

Kolikšen naboj bo ostal na kroglici št. 3.

rešitev

Po interakciji prve krogle z drugo kroglo enake velikosti bo naboj teh kroglic postal nič. Ker so ti naboji po modulu enaki. Ko prva krogla pride v stik s tretjo, se bo zgodila prerazporeditev naboja. Dajatev bo enakomerno razdeljena. Saj bo q/2 na vsako.

odgovor: q/2.

Naloga 8

Določite, koliko toplote se bo sprostilo v grelni spirali v 10 minutah, ko električni tok 2 A. Spiralni upor 15 Ohmov.

rešitev

Najprej pretvorimo merske enote v sistem SI. Čas t= 600 s, Upoštevamo še, da ko tok prehaja jaz = 2 Spirala z uporom R= 15 Ohm, v 600 s se sprosti količina toplote Q = jaz 2 Rt(Joule-Lenzov zakon). Zamenjajmo številske vrednosti v formulo: Q= (2 A)2 15 Ohm 600 s = 36000 J

Odgovor: 36000 J.

Naloga 9

Vrste elektromagnetnih valov, ki jih oddaja Sonce, razporedite po padajočih valovnih dolžinah. Rentgensko, infrardeče, ultravijolično

rešitev

Seznanitev z lestvico elektromagnetnega valovanja predvideva, da mora diplomant jasno razumeti zaporedje, v katerem se elektromagnetno sevanje nahaja. Pozna razmerje med valovno dolžino in frekvenco sevanja

kje v– frekvenca sevanja, c– hitrost širjenja elektromagnetnega sevanja. Ne pozabite, da je hitrost širjenja elektromagnetnega valovanja v vakuumu enaka in enaka 300.000 km/s. Lestvica se začne z dolgimi valovi nižje frekvence, to je infrardeče sevanje, naslednje sevanje z višjo frekvenco je ultravijolično sevanje, višja frekvenca od predlaganih pa je rentgensko sevanje. Če razumemo, da se frekvenca poveča in valovna dolžina zmanjša, pišemo v zahtevanem zaporedju.

Odgovor: Infrardeče sevanje, ultravijolično sevanje, rentgensko sevanje.

Uporaba fragmenta Periodni sistem kemični elementi prikazano na sliki, določite, kateri izotop elementa nastane kot posledica elektronskega beta razpada bizmuta

rešitev

β - razpad v atomskem jedru se pojavi kot posledica pretvorbe nevtrona v proton z emisijo elektrona. Zaradi tega razpada se število protonov v jedru poveča za eno, električni naboj pa za eno, vendar masno število jedra ostane nespremenjeno. Tako je transformacijska reakcija elementa naslednja:

V splošni pogled. Za naš primer imamo:

Številka naboja 84 ustreza poloniju.

Odgovor: Kot posledica elektronskega beta razpada bizmuta nastane polonij.

O izboljšanju metod poučevanja fizike v Rusiji: od 18. do 21. stoletja

Naloga 11

A) Vrednost delitve in merilna meja naprave sta enaki:

1. 50 A, 2 A;
2. 2 mA, 50 mA;
3. 10 A, 50 A;
4. 50 mA, 10 mA.

B) Zapišite rezultat električne napetosti, pri čemer upoštevajte, da je merilna napaka enaka polovici vrednosti deljenja.

1. (2,4 ± 0,1) V
2. (2,8 ± 0,1) V
3. (4,4 ± 0,2) V
4. (4,8 ± 0,2) V

rešitev

Z nalogo se preverja sposobnost zapisovanja odčitkov merilnih instrumentov ob upoštevanju dane merilne napake in sposobnost pravilne uporabe kateregakoli merilnega instrumenta (čaša, termometer, dinamometer, voltmeter, ampermeter) v vsakdanjem življenju. Poleg tega se osredotoča na beleženje rezultata ob upoštevanju pomembnih številk. Določite ime naprave. To je miliampermeter. Naprava za merjenje jakosti toka. Merske enote so mA. Meja merjenja je najvišja vrednost na lestvici, 50 mA. Vrednost delitve je 2 mA.

Odgovor: 2 mA, 50 mA.

Če morate z risbe zabeležiti odčitke merilne naprave ob upoštevanju napake, je algoritem izvedbe naslednji:

Ugotovimo, da je merilna naprava voltmeter. Voltmeter ima dve merilni skali. Pazimo na to, kateri par terminalov se uporablja na napravi, zato delamo na zgornji lestvici. Meja merjenja – 6 V; Cena delitve z = 0,2 V; Merilna napaka glede na pogoje problema je enaka polovici vrednosti deljenja. ∆ U= 0,1 V.

Prikazi merilne naprave ob upoštevanju napake: (4,8 ± 0,1) V.

• List papirja;
• laserski kazalec;
• Kotomer;

V odgovor:

1. Opišite postopek izvedbe študije.

rešitev

Raziskati morate, kako se spreminja lomni kot svetlobe glede na snov, v kateri opazimo pojav loma svetlobe. Na voljo je naslednja oprema (glej sliko):

• List papirja;
• laserski kazalec;
• Polkrožne plošče iz stekla, polistirena in gorskega kristala;
• Kotomer;

V odgovor:

1. Opišite poskusno postavitev.
2. Opišite postopek

Poskus uporablja postavitev, prikazano na sliki. Vpadni in lomni kot merimo s kotomerom. Izvesti je treba dva ali tri poskuse, pri katerih žarek laserskega kazalca usmerimo na plošče iz različnih materialov: steklo, polistiren, kamniti kristal. Vpadni kot žarka na ravno stran plošče pustimo nespremenjen in izmerimo lomni kot. Primerjamo dobljene vrednosti lomnih kotov.

VPR v vprašanjih in odgovorih

Naloga 13

Vzpostavite korespondenco med primeri manifestacij fizičnih pojavov in fizikalnimi pojavi. Za vsak primer iz prvega stolpca izberi ustrezno ime fizikalnega pojava iz drugega stolpca.

Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

odgovor:

rešitev

Vzpostavimo ujemanje med primeri manifestacije fizičnih pojavov in fizikalnimi pojavi. Za vsak primer iz prvega stolpca bomo izbrali ustrezna imena fizikalnega pojava iz drugega stolpca.

Pod vplivom električno polje naelektrene ebonitne palice se igla nenaelektrenega elektrometra odkloni, ko se ji palico približa. Zaradi elektrifikacije prevodnika z vplivom. Magnetizacija snovi v magnetnem polju nastane, ko železove opilke pritegne kos magnetne rude.

odgovor:

Preberi besedilo in reši nalogi 14 in 15

Elektrostatični filtri

Čiščenje električnega plina iz trdnih nečistoč se pogosto uporablja v industrijskih podjetjih. Delovanje elektrofiltra temelji na uporabi koronske razelektritve. Naredite lahko naslednji poskus: posoda, napolnjena z dimom, nenadoma postane prozorna, če vanjo vstavite ostre kovinske elektrode, ki so naelektrene drugače kot električni stroj.

Slika prikazuje diagram preprostega elektrostatičnega filtra: znotraj steklene cevi sta dve elektrodi (kovinski valj in tanka kovinska žica, raztegnjena vzdolž njegove osi). Elektrode so povezane z električni avto. Če vpihnete tok dima ali prahu skozi cev in upravljate stroj, potem pri določeni napetosti, ki zadostuje za vžig koronske razelektritve, nastajajoči tok zraka postane čist in prozoren.

To je razloženo z dejstvom, da je ob vžigu koronske razelektritve zrak v cevi močno ioniziran. Plinski ioni se lepijo na prašne delce in jih s tem naelektrijo. Nabiti delci se pod vplivom električnega polja premikajo proti elektrodam in se usedajo nanje

Naloga 14

Kakšen proces opazimo v plinu v močnem električnem polju?

rešitev

Pozorno preberemo predlagano besedilo. Izpostavimo procese, ki so opisani v pogoju. Gre za o koronski razelektritvi v stekleni cevi. Zrak je ioniziran. Plinski ioni se lepijo na prašne delce in jih s tem naelektrijo. Nabiti delci se pod vplivom električnega polja premikajo proti elektrodam in se usedajo nanje.

Odgovor: Koronska razelektritev, ionizacija.

Naloga 15

Izberite s ponujenega seznama dva resnične izjave. Navedite njihove številke.

1. Med elektrodama filtra nastane iskrica.
2. Kot tanko žico v filtru lahko uporabite svileno nit.
3. Glede na povezavo elektrod, prikazano na sliki, se bodo negativno nabiti delci usedli na stene valja.
4. Pri nizkih napetostih bo čiščenje zraka v elektrofiltru potekalo počasi.
5. Koronsko razelektritev lahko opazimo na konici prevodnika, ki je v močnem električnem polju.

rešitev

Za odgovor bomo uporabili besedilo o elektrofilterjih. Iz predlaganega seznama izključujemo napačne trditve z opisom električnega čiščenja zraka. Pogledamo sliko in smo pozorni na povezavo elektrod. Navoj je povezan z negativnim polom, stene valja pa s pozitivnim polom vira. Nabiti delci se bodo usedli na stene valja. Pravilna trditev 3. Koronsko razelektritev lahko opazimo na konici prevodnika, ki je v močnem električnem polju.

Preberi besedilo in reši naloge 16–18

Pri raziskovanju velikih globin se uporabljajo podvodna vozila, kot so batiskafi in batisfere. Batisfera je globokomorska naprava v obliki krogle, ki se na jeklenici spusti v vodo z boka ladje.

V Evropi se je v 16.–19. stoletju pojavilo več prototipov sodobnih batisfer. Eden od njih je potapljaški zvon, katerega zasnovo je leta 1716 predlagal angleški astronom Edmond Halley (glej sliko). Lesen zvon, odprt na dnu, je sprejel do pet ljudi, delno potopljenih v vodo. Zrak so prejemali iz dveh sodov, izmenično spuščenih s površine, od koder je zrak skozi usnjen tulec vstopal v zvon. Z usnjeno čelado je potapljač lahko izvajal opazovanja zunaj zvona in iz njega prejemal zrak skozi dodatno cev. Odpadni zrak je bil izpuščen skozi pipo na vrhu zvona.

Glavna pomanjkljivost Halleyjevega zvona je, da ga ni mogoče uporabljati na velikih globinah. Ko se zvon potopi, se gostota zraka v njem tako poveča, da postane nemogoče dihati. Poleg tega se ob daljšem bivanju potapljača v območju visokega tlaka kri in telesna tkiva nasičijo z zračnimi plini, predvsem dušikom, kar lahko povzroči tako imenovano dekompresijsko bolezen, ko se potapljač dvigne iz globine na površje. vode.

Preprečevanje dekompresijske bolezni zahteva upoštevanje delovnega časa in pravilna organizacija dekompresija (zapuščanje območja visokega tlaka).

Čas bivanja potapljačev na globini je reguliran posebna pravila varnost potapljanja (glej tabelo).

Naloga 16

Kako se spremeni zračni tlak v njem, ko se zvon potopi?

Naloga 17

Kako se spreminja dopustni delovni čas potapljača z večanjem globine potopa?

Naloga 16–17. rešitev

Pozorno smo prebrali besedilo in pregledali risbo potapljaškega zvona, katerega zasnovo je predlagal angleški astronom E. Halley. Seznanili smo se s tabelo, v kateri je čas bivanja potapljačev na globini urejen s posebnimi varnostnimi pravili potapljanja.

Tlak (poleg atmosferskega), atm.	Dovoljen čas, preživet na delovnem območju

Iz tabele je razvidno, da večji kot je pritisk (večja kot je globina potopa), manj časa lahko potapljač ostane na njem.

Naloga 16. Odgovor: Zračni tlak se poveča

Naloga 17. Odgovor: Zmanjša se dopustni čas delovanja

Naloga 18

Ali je sprejemljivo, da potapljač dela na globini 30 m 2,5 ure? Pojasnite svoj odgovor.

rešitev

Dovoljeno je delo potapljača na globini 30 metrov 2,5 ure. Ker je na globini 30 metrov hidrostatični tlak poleg atmosferskega tlaka približno 3 10 5 Pa ali 3 atmosfere). Dovoljen čas, da potapljač ostane pri tem tlaku, je 2 uri 48 minut, kar je več od zahtevanih 2,5 ure.

Vzorec VPR 2018 iz fizike, 11. razred z odgovori. Vserusko testno delo 2018 iz fizike, 11. razred, vsebuje 18 nalog. Za dokončanje dela fizike imate na voljo 1 uro 30 minut (90 minut).

1. Preberite seznam pojmov, s katerimi ste se srečali pri tečaju fizike:

električna kapaciteta, pascal, liter, energija, henry, gostota

Te koncepte razdelite v dve skupini glede na merila, ki jih izberete. V tabelo zapišite ime posamezne skupine in pojme, ki jih ta skupina vključuje.

Ime skupine konceptov	Koncepti

2. Izberite dve pravi trditvi o fizikalnih količinah ali pojmih. V odgovor zapišite njihove številke.

1. Elastične deformacije so tiste, ki izginejo po prenehanju delovanja zunanjih sil.
2. Kdaj enakomerno pospešeno gibanje Telo vsako uro prepotuje enako razdaljo.
3. Kinetična energija telesa je odvisna od višine, na kateri se telo nahaja nad zemeljsko površino.
4. Amperova sila je sila, s katero električno polje deluje na nabite delce.
5. Fotoni nimajo mase mirovanja in se v vakuumu gibljejo s hitrostjo enaka hitrost svetloba v vakuumu.

3. Ko zrak izteče iz napihnjenega balona, ​​se ta začne premikati (glej sliko).

Kako se ta vrsta gibanja imenuje v fiziki?

4. Preberi besedilo in dopolni praznine z besednimi zvezami s podanega seznama.

Na sliki je prikazan trenutek demonstracijskega eksperimenta za preverjanje Lenzovega pravila, ko so vsi predmeti nepremični. Južni pol magneta je znotraj trdnega kovinskega obroča, vendar se ga ne dotika. Nihajna roka s kovinskimi obroči se lahko prosto vrti okoli navpičnega nosilca. Če magnet začnete vleči iz trdnega obroča, bo obroč ________________________________. Če magnet začne ______________________ z rezom, bo prstan ___________________________.

Seznam fraz

ostani pri miru
sledite magnetu
potisnite stran od magneta
nihati
potisnite iz obroča
potisnite v obroč

5. Pod zvon zračne črpalke smo položili rahlo napihnjen in privezan balon. Ko se zrak črpa izpod zvona, se žoga napihne (glejte sliko). Kako se spreminja prostornina zraka v krogli, njen tlak in gostota?

Za vsako vrednost določite naravo spremembe in postavite znak "٧" v tabeli v želeno celico.

6. Vezan sistem osnovnih delcev vsebuje 9 elektronov, 10 nevtronov in 8 protonov. Z uporabo fragmenta periodnega sistema elementov D.I. Mendelejeva, določite, kateri element je ta vezan sistem ion ali nevtralni atom.

7. Slike A, B, C prikazujejo emisijske spektre atomskih hlapov stroncija, neznanega vzorca in kalcija. Ali vzorec vsebuje stroncij in kalcij? Pojasnite svoj odgovor.

8. Vodo, katere začetna temperatura je 25 °C, segrevamo na štedilniku s konstantno močjo. Za ogrevanje vode do vrelišča je bila potrebna energija 100 kJ. Nato smo porabili 40 kJ za vrelo vodo. Opisane procese nariši na graf odvisnosti temperature vode od prejete energije.

9. Poleti Andrej živi v podeželski hiši, v kateri je električna napeljava izvedena z bakrenimi žicami s prečnim prerezom 1,5 mm2. Linija za vtičnice je opremljena z avtomatskim stikalom z nastavitvijo izklopa 16A (tokokrog se odpre, ko je ta vrednost toka presežena). Napetost električno omrežje 220 V.

Tabela prikazuje električne naprave, ki se uporabljajo v hiši, in njihovo porabo energije.

Hiša ima električni grelec. Katero od naštetih naprav lahko poleg grelnika priključimo v omrežje? Rešitev zapiši in odgovori.

10. Meritve so bile opravljene z barometrom atmosferski tlak. Zgornja skala barometra je graduirana v mmHg. Art., spodnja skala pa je v hPa (glej sliko). Napaka pri meritvah tlaka je enaka razdelku skale barometra.

Kot odgovor zapišite odčitek barometra v mmHg. Art. ob upoštevanju merilne napake.

11. Astronavti so preučevali odvisnost gravitacije od telesne mase na planetu, ki so ga obiskali. Napaka pri merjenju teže je 2,5 N, telesna teža pa 50 g. Rezultati meritev z upoštevanjem njihove napake so prikazani na sliki.

Kolikšen je približen pospešek zaradi gravitacije na tem planetu?

12. V induktor je vstavljen magnet. Hkrati se v njegovem navitju pojavi indukcijski tok. Raziskati morate, ali je smer odvisna inducirani tok, ki nastane v tuljavi, iz smeri vektorja
magnetna indukcija magneta. Na voljo je naslednja oprema (glej sliko):

- induktor;
- ampermeter (na lestvici, katere "0" je v sredini);
- magnet;
- povezovalne žice.

V odgovor:
1. Opišite poskusno postavitev.
2. Opišite postopek izvedbe študije.

13. Vzpostavite korespondenco med tehničnimi napravami in fizičnimi pojavi, ki so osnova njihovega delovanja.
Za vsak položaj v prvem stolpcu izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

Tehnične naprave

A. DC motor
B. žarnica z žarilno nitko

Fizikalni pojavi

1) interakcija trajnih magnetov
2) dejanje magnetno polje na vodnik po katerem teče tok
3) toplotni učinek toka
4) kemično delovanje trenutno

Preberi delček navodil za pralni stroj in reši nalogi 14 in 15.

Pred vklopom stroja priključite ozemljitveno žico na vodovodno cev, če je kovinska. Če se voda dovaja po ceveh iz sintetičnega materiala, kot je vinil, vodovodne cevi ni mogoče ozemljiti. Uporabiti je treba drugačen način ozemljitve.

Pozor: Ozemljitvene žice ne priključujte na plinsko cev, strelovod, telefonske linije itd.

Za največjo varnost priključite ozemljitveno žico na bakreno ozemljitveno ploščo ali količek in zakopajte ploščo ali količek vsaj 20 cm globoko v zemljo.

14. Navodila zahtevajo priključitev ozemljitvene žice pri namestitvi pralnega stroja. Zakaj se izvaja ozemljitev?

15. Zakaj navodila prepovedujejo ozemljitev skozi vodovodno cev iz sintetičnega materiala, kot je vinil?

Preberi besedilo in reši naloge 16–18.

rentgenski žarki

Rentgenski žarki so elektromagnetni valovi, katerih fotonska energija pade na skalo elektromagnetnega valovanja med ultravijolično sevanje in gama sevanje.
Rentgenski žarki nastanejo, kadar koli elektrone, ki se gibljejo z veliko hitrostjo, upočasni material anode (na primer v nizkotlačni cevi za razelektritev plina). Del energije, ki se ne razprši v obliki toplote, se pretvori v energijo elektromagnetnega valovanja (rentgenskih žarkov).
Poznamo dve vrsti rentgenskih žarkov: zavorno in karakteristično. Zavorno rentgensko sevanje ni monokromatsko, zanj so značilne različne valovne dolžine, ki jih lahko predstavimo z neprekinjenim
(zvezen) spekter.
Značilno rentgensko sevanje ni neprekinjeno, temveč linijski spekter. Ta vrsta sevanja se pojavi, ko hiter elektron, ki doseže anodo, izbije elektrone iz notranjosti elektronske lupine atomi anode. Prazne prostore v lupinah zasedajo drugi elektroni atoma. V tem primeru se oddaja rentgensko sevanje z energijskim spektrom, značilnim za material anode.
Monokromatski rentgenski žarki, katerih valovne dolžine so primerljive z velikostjo atomov, se pogosto uporabljajo za preučevanje strukture snovi. V jedru ta metoda leži pojav rentgenske difrakcije v tridimenzionalnem kristalna mreža. Rentgensko difrakcijo na monokristalih je leta 1912 odkril M. Laue. Ko je usmeril ozek snop rentgenskih žarkov na mirujoči kristal, je opazoval uklonski vzorec na plošči, nameščeni za kristalom, ki je bila sestavljena iz velika količina mesta v določenem vrstnem redu.
Difrakcijski vzorec, pridobljen iz polikristalnega materiala (kot so kovine), je niz jasno definiranih obročev. Amorfni materiali (ali tekočine) proizvajajo uklonski vzorec z zamegljenimi obroči.

16. Katera vrsta rentgenskega sevanja ima črtasti spekter?

17. Slike prikazujejo uklonske vzorce, dobljene na monokristalu, kovinski foliji in vodi. Katera od slik ustreza uklonu na posameznem kristalu?

18. Ali je mogoče z infrardečimi žarki preučiti atomsko strukturo posameznega kristala? Pojasnite svoj odgovor.

Odgovori na vzorec VPR 2018 iz fizike, 11. razred
1.
Ime skupine konceptov
Fizikalne količine
Enote fizikalnih količin
Koncepti
Gostota, energija, električna kapaciteta
Henry, pascal, liter
2. 15
3. reaktivni pogon (ali reaktivni pogon)
4. premaknite se po magnetu, ki ga potisnete v obroč / izvlečete iz obroča, ostanejo negibni
5.
Prostornina zraka v krogli se poveča.
Zračni tlak v krogli se zmanjša.
Gostota zraka v krogli se zmanjša.
6. kisikov ion
7. Spekter vzorca vsebuje spektralne črte atomskega stroncija, ni pa spektralnih črt kalcija. Zato neznani vzorec vsebuje stroncij, ne vsebuje pa kalcija.
8.


9. Največja moč, za katero je zasnovano ožičenje, je p = IU= 16.220 = 3520 W.
Skupna moč vseh električnih naprav, priključenih na omrežje, ne sme presegati 3,5 kW. Električni grelec ima moč 2000 W. To pomeni, da lahko hkrati na omrežje povežete bodisi samo likalnik, bodisi samo televizor ali samo mikrovalovno pečico. Lahko pa hkrati vključite TV in mikrovalovno pečico (njuna skupna poraba energije je 1300 W)
10. (744 ± 1) mm Hg. Art.
11. katera koli vrednost v območju od 7,3 do 8,8 m/s 2
12.
1) Uporabljena je namestitev, prikazana na sliki. Tuljava je povezana z ampermetrom. V tuljavo se vstavi magnet in opazuje se pojav indukcijskega toka.
2) Smer vektorja magnetne indukcije magneta se spremeni tako, da magnet vstavite v tuljavo najprej v smeri severa in nato južni pol. V tem primeru je hitrost magneta v obeh poskusih približno enaka.
3) Smer indukcijskega toka presojamo po smeri odklona igle ampermetra.
13. 23
14. Če pride do težave z električnim omrežjem stroja, lahko njegovo telo pride pod napetost.
Če je ohišje stroja ozemljeno, potem, ko se ga dotaknete, skozi človeško telo ne bo tekel tok, saj je njegov upor veliko večji od upora ozemljitvene žice.
15. Plastična (vinilna) cev ne prevaja električnega toka, kar pomeni, da je ni mogoče uporabiti za ozemljitev.
16. karakteristično rentgensko sevanje
17. 2
18.
1) Nemogoče je.
2) Valovne dolžine infrardeče sevanje veliko večji od velikosti atomov, zato se bodo IR žarki upognili okoli atomov (»ne da bi jih opazili«)

Ta ugodnost je v celoti v skladu z zvezno državo izobrazbeni standard(druga generacija).
Knjiga vsebuje 10 različic standardnih nalog vseruskega testnega dela (VPR) iz fizike za učence 11. razreda.
Zbirka je namenjena učencem 11. razreda, učiteljem in metodikom, ki uporabljajo tipične naloge za pripravo na vseruski test iz fizike.

Primeri.
Telo se zaveže pravokotno gibanje vzdolž osi x. Graf prikazuje odvisnost projekcije njegove hitrosti vx od časa t na izbrano smer.
Izberi dve trditvi, ki pravilno opisujeta gibanje telesa, in zapiši številki, pod katerima sta označeni.
1) Prvih 10 sekund se telo giblje enakomerno.
2) Telo se ves čas giblje enakomerno.
3) Od 10 do 20 sekund gibanja se telo giblje enakomerno.
4) Od 20 do 30 sekund gibanja se telo giblje pospešeno.
5) Modul največjega pospeška telesa je 3 m/s2.

Kovinski balon smo napolnili s helijem pri atmosferskem tlaku in sobni temperaturi ter ga s tanko cevko povezali z manometrom. Nato smo balon postavili v posodo z vodo pri temperaturi 0 °C.
Izberite vse trditve, ki pravilno označujejo proces, ki poteka s helijem v jeklenki, in zapišite številke izbranih trditev.
1) Prostornina helija v valju se ne spremeni.
2) Prostornina helija v valju se zmanjša.
3) Temperatura helija se zniža.
4) Temperatura helija se poveča.
5) Tlak helija v jeklenki se poveča.
6) Tlak helija v jeklenki se zmanjša.

Brezplačen prenos e-knjiga v priročni obliki, glejte in preberite:
Prenesite knjigo VPR, Fizika, 11. razred, 10 možnosti, Tipične naloge, Zvezni državni izobraževalni standard, Legchilin A.Yu., 2017 - fileskachat.com, hiter in brezplačen prenos.

Naslednji učbeniki in knjige:

Ta priročnik je v celoti v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom (druga generacija). Knjiga predstavlja petnajst možnosti za preizkusne naloge iz fizike za učence 10. razreda. Vsak test vsebuje petnajst nalog, ki po svoji vsebini zajemajo vse glavne teme splošnoizobraževalnega predmeta fizika. Vse naloge imajo odgovore, ki se nahajajo na koncu knjige. Zbirka je potrebna za učence 10. razreda, učitelje in metodike, ki uporabljajo standardne naloge za pripravo na vseruski test.
MOŽNOST št. 1
1 Preberite seznam pojmov, s katerimi ste se srečali pri tečaju fizike: temperatura, dinamometer, merilnik hitrosti, barometer, pospešek, teža.

2 Slika prikazuje graf odvisnosti hitrosti avtobusa od časa.
S pomočjo slike izberite dve pravi trditvi s ponujenega seznama. Navedite njihove številke.

VPR. Fizika. 10. razred. Delavnica. Gromceva O.I.

Opis učbenika

Raziskati morate, kako je vzgonska sila odvisna od gostote telesa, potopljenega v tekočino. Na voljo je naslednja oprema:
- dinamometer,
- trije valji enake prostornine, izdelani iz različnih snovi,
- kozarec vode.
Opišite postopek izvedbe študije. V odgovor:
1. Skicirajte ali opišite poskusno postavitev.
2. Opišite postopek izvedbe študije.
Odgovor:___
121 Vzpostavite korespondenco med tehničnimi napravami (instrumenti) in fizičnimi pojavi, ki so osnova njihovega delovanja.
INSTRUMENTI A) Alkoholni termometer B) Vzmetni dinamometer
odgovor:
FIZIKALNI POJAVI
1) Odvisnost hidrostatičnega tlaka od višine stolpca tekočine
2) Odvisnost elastične sile od stopnje deformacije telesa
3) Raztezanje prostornine tekočin pri segrevanju
4) Sprememba atmosferskega tlaka z nadmorsko višino
131 Vzpostavite ujemanje med primeri in fizikalnimi pojavi, ki jih ti primeri prikazujejo. Za vsak primer manifestacije fizikalnega pojava iz prvega stolpca izberite ustrezno ime fizikalnega pojava iz drugega stolpca.
PRIMERI A) Sodobne ponve imajo ročaje
črna barva B) Kruh, ki ostane na mizi, postane star
FIZIKALNI POJAVI
1) Sevanje
2) Taljenje
3) Kondenzacija
4) Izhlapevanje
odgovor:
Preberi besedilo in reši nalogi 14 in 15___
Električni kuhalnik vode
Glavni namen kotlička je segrevanje vode v posebni bučki. Načelo delovanja temelji na uporabi toplotno delovanje električni tok in pojav konvekcije. Grelni element se nahaja na dnu ohišja. Ko vklopite kotliček, se spodnje plasti vode segrejejo, razširijo in pod vplivom vzgonske sile lebdijo navzgor. Na njihovo mesto se zaradi gravitacije spustijo gostejše hladne plasti. Segrejejo se, razširijo, dvignejo itd. Nastanejo konvekcijski tokovi.
Voda se postopoma segreje, zavre, nad kipečo vodo pa se dvigne para. Vroča para prehaja skozi majhno luknjo in zadene bimetalno ploščo. Pri segrevanju s paro se ena od kovin plošče bolj razširi, plošča se upogne in odpre tokokrog. Postopek segrevanja je končan, lahko skuhate čaj.
141 Razloži mehanizem konvekcije. Zakaj se topli sloji vode dvigajo in hladni tonejo?
odgovor:
Kaj se zgodi, če kotliček priklopite, vendar ne zaprete pokrova?
odgovor:
MOŽNOST št. 2
Preberite seznam pojmov, s katerimi ste se srečali pri tečaju fizike: kilogram, mavrica, liter, odmev, strela, sekunda.
Te koncepte razdelite v dve skupini glede na kriterij, ki ga izberete. V tabelo zapišite ime posamezne skupine in pojme, ki jih skupina vključuje.
Avto se premika po ravni cesti. Graf prikazuje odvisnost hitrosti avtomobila od časa.
Izberi dve trditvi, ki pravilno opisujeta gibanje avtomobila, in zapiši številke, pod katerimi sta navedeni.
1) Prvih 10 s je avto vozil enakomerno, naslednjih 10 s pa enakomerno pospeševal.
2) V času 30 s se je avto ustavil in nato nadaljeval z vožnjo v isti smeri.
3) Največja hitrost avtomobila v celotnem obdobju opazovanja je bila 120 km/h.
4) Največji modul pospeška avtomobila za celotno obdobje opazovanja je 4 m/s2.
5) V časovnem intervalu od 20 do 30 s je avto prevozil 600 m.
Nepremični Zemljin satelit kroži po podolgovati eliptični orbiti. S puščicami narišite sile, ki nastanejo kot posledica gravitacijske interakcije Zemlje in satelita v trenutku največje oddaljenosti od planeta.
Primerjaj module sile.
Preberi besedilo in dopiši manjkajoče besede:
zmanjša se poveča se ne spremeni
Besede v odgovoru se lahko ponavljajo.

VPR. Fizika. 10. razred. Delavnica.

Za pripravo na VPR 2019 so primerne možnosti 2018.

VPR v fiziki 11. razred možnosti z odgovori 2018

Ta preizkus ni obvezen in se v letu 2018 izvaja po sklepu šole.

Test iz fizike obsega 18 nalog, za njegovo reševanje pa je predvidena 1 ura 30 minut (90 minut). Udeležencem tečaja fizike je dovoljena uporaba kalkulatorja.

Delo preverja obvladovanje vseh sklopov osnovnega nivoja predmeta fizike: mehanike, molekularne fizike, elektrodinamike, kvantne fizike in elementov astrofizike.

Pri reševanju nalog VPR morajo enajstošolci izkazati razumevanje osnovnih pojmov, pojavov, količin in zakonitosti, ki se jih obravnava pri predmetu fizika, sposobnost uporabe pridobljenega znanja pri opisovanju zgradbe in principov delovanja različnih tehničnih objektov ali prepoznavanju proučevali pojave in procese v svetu okoli sebe. Prav tako se v okviru VPR preverja sposobnost dela s tekstovnimi informacijami fizične vsebine.

Tukaj se preverjajo naslednje veščine: združevanje naučenih konceptov; najti definicije fizikalnih količin ali pojmov; prepoznajo fizikalni pojav po njegovem opisu in izpostavljajo bistvene lastnosti v opisu fizikalnega pojava; analizirajo spremembe fizikalnih veličin v različnih procesih; delo s fizičnimi modeli; uporabljati fizikalne zakone za razlago pojavov in procesov; gradijo grafe odvisnosti fizikalnih veličin, ki označujejo proces glede na njegov opis, ter uporabljajo zakonitosti in formule za izračun količin.

Na začetku dela je ponujenih devet nalog, ki preverjajo razumevanje diplomantov osnovnih pojmov, pojavov, količin in zakonitosti, ki se obravnavajo pri predmetu fizika.

Naslednja skupina treh nalog preverja stopnjo metodološke usposobljenosti diplomantov. Prva naloga temelji na fotografiji merilne naprave in ovrednoti odčitke ob upoštevanju navedene napake merjenja. Druga naloga preverja sposobnost analize eksperimentalnih podatkov, predstavljenih v obliki grafov ali tabel. V tretji nalogi iz te skupine morate na podlagi postavljene hipoteze samostojno načrtovati enostavno študijo in opisati njeno izvedbo.

Nato je predlagana skupina treh nalog, ki preverjajo sposobnost uporabe pridobljenega znanja pri opisovanju zgradbe in principov delovanja različnih tehničnih objektov. Prva naloga zahteva od diplomantov, da prepoznajo fizikalni pojav, ki je osnova za princip delovanja navedene naprave (ali tehničnega predmeta).

Sledita dve kontekstualni nalogi. Ponujajo opis naprave ali delček navodil za uporabo naprave. Diplomanti morajo na podlagi razpoložljivih informacij prepoznati pojav (proces), na katerem deluje naprava, in izkazati razumevanje osnovnih lastnosti naprave oziroma pravil za njeno varno uporabo.

Zadnja skupina treh nalog preverja sposobnost dela s tekstovnimi informacijami fizične vsebine. Predlagana besedila praviloma vsebujejo različne vrste grafične informacije (tabele, shematske risbe, grafi). Naloge v skupini so strukturirane na podlagi preverjanja različnih spretnosti pri delu z besedilom: od vprašanj o poudarjanju in razumevanju informacij, ki so eksplicitno predstavljene v besedilu, do nalog o uporabi informacij iz besedila in obstoječega znanja.