Narišite pot od race do jezera. Izobraževalni in igralni vodnik »Nariši poti. Igra "Čigave stvari"

->->->->-> Povezava Odgovori na težave Rymkevich ++++++






















































Odgovori na Rymkevicheve probleme

Dovoljena je le denarna kazen z odvzemom uradni osebi, čl. Koliko števk bi potrebovali, da bi zapisali številke na njihove majice, če so majice oštevilčene po vrstnem redu od 1 do 11? Sestavi in ​​reši krožne primere. Ugani, kako so števila v kvadratih in krogih povezana med seboj. Tane - plavalni odsek. Iz oštevilčenih delov na desni sestavi vodnjak in ga nariši v prazno celico tabele. Kako zadovoljiti starše in ne pokvariti splošne slike ocen? Maturant se je za visoko povprečno oceno spričevala prisiljen spoprijeti s precejšnjo obremenitvijo pri vseh predmetih.

Stran 7, naloga 7. Osebne meje v državljanskih pravicah kot vrsta kazni imajo starodavni izvor - kot izraz nezaupanja družbe do primer.

Če bi se prodajala za dolarje, bi se jo dalo privabiti. Poiščemo element, ki ni v črti in ga narišemo. Dobro oblikovana učna pomoč, kar je ta delovni zvezek, bo tudi humanistu pomagal razumeti algoritem za izpolnjevanje nalog ter sestavljanje diagramov in grafov. Med liki na risbi poišči in z rumenim svinčnikom pobarvaj tiste, iz katerih lahko zložiš kocko. Narišite pot od race do jezera tako, da so levo od nje hiše, katerih številka na strehi je manjša od številke v oknu za 9, na desni pa za 8. V sodobni pravni literaturi so odgovori na Rymkevich težave v upravnem postopku, prevladujoče razumevanje tega postopka kot sklopa . V svojem pismu navedite naslednje informacije o blokiranju: BLOKIRAN 46. To je pomembno predvsem za študente, katerih raven znanja ne ustreza zahtevam. Med črkama A in B je začetnica le enega dečkovega imena.

Odgovori na Rymkevicheve probleme

V bistvu tovrstna naloga poteka v 4. razredu, vendar avtorji delovni zvezek, kot ponavadi, v svojem stilu, se niso mogli upreti, nalogo so zastavili na začetku 2. razreda, ko naloge z deljenjem še niso bile dokončane. Centner 19 Naloge pri gibanju v nasprotnih smereh 20 Piramida 21 Naloge pri gibanju v nasprotnih smereh 22 Množenje večmestnega števila z enomestnim 2. del 1 Množenje večmestnega števila z dvomestnim številom 2 Množenje večmestnega števila mestno število s trimestnim številom 3 Stožec 4 Težave pri premikanju v eno smer 5 Pravilne in napačne trditve. Stran 47, naloga 7. Odgovor: obliki 1 in 4. Z ustrezno barvo pobarvaj kvadratek ob njenem imenu. V sodobni pravni literaturi o upravnem postopku prevladuje razumevanje tega postopka kot celote.

Dešifrirajte ime znanega risanega junaka in odgovore razporedite po padajočem vrstnem redu. Foma in Erema sta si razdelila 7 rubljev, Foma pa je prejel 3 rublje več kot Erema.

Naši učenci so vstopili v drugi razred. Nadaljujemo s študijem tečaja matematike po programu Perspektiva, učbeniki in delovni zvezki avtorjev Dorofeev, Mirakov, Buk za tekoči študijsko leto, in tisti, ki so iz nekega razloga nenadoma prešli na ta program, se bodo z njimi seznanili. Naloge so dokaj preproste, razen kar nekaj neustreznih »razvojnih« nalog, ki jih ne znajo rešiti ne samo številni učenci, ampak tudi njihovi zelo pametni starši, pa tudi stari starši. Na srečo normalen učitelj ne zahteva podrobnih rešitev in sposobnost reševanja tako genialnih problemov bo zadostovala že odgovor, prepisan z interneta, če ne boste iz svojega otroka naredili velikega matematika.

Ampak, za tiste, ki jih zanima, mi - matematični guruji - nismo rešili le preprostih problemov in vam dali odgovore nanje v GDZ, ampak so prav te težave z zasukom podane v naši rešilni knjigi z podrobna rešitev. Odgovore na naloge v delovnem zvezku »7guru« je preverila in potrdila učiteljica osnovne šole.

GDZ za naloge 1 del delovnega zvezka za matematiko Dorofeev

Izberite stran beležnice: seznam strani ↓↓↓ 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95

Odgovori in rešitve posebej težkih nalog v delovnem zvezku

4. stran. 2. naloga. Narišite pot od race do jezera tako, da so levo od nje hiše, katerih številka na strehi je za 9 manjša od številke v oknu, na desni pa za 8.

Odgovor narišite s svinčnikom. Najprej morate najti rešitev enačb in jih zapisati. Nato miselno »vstanemo« namesto race, si predstavljamo, da hodimo med hišami in pustimo nekatere na desni, druge na levi.

5. stran, 5. naloga. Sestavi in ​​reši krožne primere.

Spomnimo se, da so krožni primeri tisti, v katerih je odgovor prva številka naslednjega primera.

7. stran, 7. naloga. TAKO in NE TAKO sestavljene besede iz banke črk. TAKO je pravilno sestavil štiri besede in NE TAKO je prerazporedil črke v njih. Poskusite prebrati te besede. Poiščite in prečrtajte nepotrebno besedo.

Odgovor: TOČKA RAVNI SEGMENT

Stran 13, naloga 8.Številke od 4 do 9 so zapisane v vrsto. Med njima poskusite postaviti znak + ali -, tako da bo rezultat 7.

Odgovor: 4 + 5 +6 - 7 + 8 - 9 = 7

Stran 15, naloga 5. Tri sošolke - Sonya, Tanya in Vera - sodelujejo v različnih športnih sekcijah: ena je v gimnastičnem, druga v smučarskem, tretja v plavalnem. S kakšnim športom se ukvarja vsak od njih, če je znano, da Sonya ne zanima plavanje, Vera pa je zmagovalka na smučarskih tekmovanjih?

rešitev. Da je Vera vključena v smučarsko sekcijo, je takoj znano, saj je zmagovalka na smučarskih tekmovanjih. Če se Sonya ne ukvarja s plavanjem, gre na oddelek za gimnastiko. Tane - plavalni odsek.

Stran 17, odgovor na nalogo 6. Katera od številk na desni strani manjka v tabeli? Obkroži njeno številko. Narišite to figuro v prazno celico tabele.

rešitev. Razmišljajmo takole. V vsaki vrstici so sosednji deli figure enaki. Levo od prazne celice je kvadrat, desno pa trikotnik. Torej narišemo številko 3 - s kvadratom in trikotnikom.

Stran 19, naloga 6. Dešifrirajte besede. Prečrtaj dodatno besedo.

Odgovor: KROŽNI ŽAREK KOTNO ŠTEVILO

24. stran, 4. naloga. Ugani, kako so števila v kvadratih in krogih povezana med seboj. Izpolnite prazna polja.

rešitev. Če seštejete števila v sosednjih kvadratkih, dobite število v krogu nad njimi. In če želite izvedeti število v kvadratu, morate od števila v krogu odšteti število v drugem kvadratu.

27. stran, 8. naloga. Foma in Erema sta si razdelila 7 rubljev, Foma pa je prejel 3 rublje več kot Erema. Koliko denarja je prejela vsaka oseba?

Če kateri koli odgovor ni jasen, zapišite v komentarje, podrobneje vam bomo razložili GDZ.

Marina Kuznetsova

Letos delam z otroki starimi 4 leta. Govorni procesi in fine motorične sposobnosti rok in prstov so zelo slabo razviti. Ta težava me je spodbudila, da združim razvoj govora in fine motorične sposobnosti v igri “Draw the Paths”, izdelani po metodi luknjanih kartic.

Družabna igra-luknjač »Nariši poti« je namenjena individualno delo. Iz kartona z laminiranim notranjim poljem. Na zgornji in spodnji kot kartona so pritrjeni prozorni vogali, kamor so vstavljeni listi z nalogami. Naloge opravljamo s flomastrom, katerega črte enostavno odstranimo z gobico.

Uporaba priročnika vam omogoča, da rešite naslednje težave:

Razvoj grafičnih spretnosti

Razjasnitev in razlikovanje slovarja po leksikalne teme

Razvoj čutnih predstav

Razvoj slovnična struktura in koherenten govor

Priročnik se lahko uporablja v različnih starostnih skupinah

S pomočjo »Tracks« je možno hitro avtomatizirati veščino, saj se ustvari situacija ponavljajoče se vaje, lahko učitelj hitro oceni, ali je otrok veščino obvladal.

Razvoj grafičnih spretnosti

Mlajša starost.

Priročnik vam omogoča večkratno risanje črt različne smeri, vadba spretnosti.

Igre "Nariši vrvice za žoge", "Nariši pot"

Namen: razvijanje sposobnosti risanja navpičnih in vodoravnih črt

Igra "Prepoznaj figuro na sliki"

Namen: razvoj idej o obliki

Navodila: »Poglej slike. Uganite, kako izgledajo oblike, jih povežite s potmi.« Na utrjevalni stopnji, pa tudi pri popravni uri otrok nariše poti na platno, ki povezujejo obliko z želeno sliko.

Razvoj in obogatitev slovarja

Mlajša starost

Cilj: krepiti razumevanje divjih in domačih živali

Na luknjani kartici naj otrok poveže divje in domače živali z barvnimi potmi. Ali pa prosite svojega otroka, naj poveže živali tako, da ugane učiteljevo uganko.

Delo poteka podobno tudi pri drugih leksikalnih temah: Sadje in zelenjava, Jedi, Oblačila, Čevlji, klobuki

Slovnična struktura

Mlajša starost

Igra "Kaj je narisal Miša"

Namen: Utrditi sposobnost pravilne uporabe samostalnikov v tožilniku.

Nariši pot in povej, koga ali kaj je narisal Miša.

Igra "Poišči pravo orodje"

Namen: Utrditi sposobnost pravilne uporabe samostalnikov v instrumentalnem primeru.

Navodila: »Pomagaj živalim najti orodje za delo. S čim bo volk zabil žebelj? S čim bo medved sekal drva?«

Igra "Kdo kaj ustreza"

Namen: Utrditi sposobnost pravilne uporabe samostalnikov v dativu

Poglej slike. Narišite poti, da vidite, kaj komu ustreza. (Med za medveda, korenček za zajca, oreh za veverico, škornji za mačko, čevlji za Pepelko itd.)

Igra "Čigave stvari"

Namen: utrditi pravilno rabo svojilnih zaimkov

Učitelj kliče: Čigava žoga? Otrok mora voditi pot do fantka ali deklice in poklicati besedo "MOJ" ali "MOJ"

Punčka (čigava) je moja, skuter (čigav) je moj

Starejša starost

Igra "Čigava hiša"

Namen: Uporaba svojilnih pridevnikov

Navodilo: »Nariši pot, da vidiš, kdo kje živi. Povej mi, čigava je hiša? (Medved spi v brlogu. To je medvedji brlog)

Igra "Povej obratno"

Namen: utrditi uporabo antonimov v govoru

Učitelj pokaže na sliko, na primer žogo.

Žogica je majhna, vi pa pravite nasprotno. Otrok odgovori »velik« in vodi pot do primernega predmeta. Podobno: dolgo - kratko, visoko - nizko itd.

Igra "Poišči primerno sliko"

Namen: utrditi uporabo predlogov v govoru: na, v, za, pod

Navodila: »Poglej sliko. Izmislite stavek z majhno besedico in povežite to sliko z želenim simbolom.«

Razvoj koherentnega govora

Mlajša starost

Igra "Povej zgodbo"

Namen: krepiti zmožnost pripovedovanja pravljic na podlagi predmetnih slik

Poglej slike. Povejmo pravljico "Kolobok". Učitelj pokaže na prvo sliko. Otroka prosi, naj pove vsebino slike. Kaj se je potem zgodilo s kolobokom? Tako zaporedno povezujemo slike ene pravljice.

Starejša starost

Igra "Povej zgodbo"

Cilj: razvoj koherentnega govora, razvoj mišljenja

Otroka prosimo, naj pogleda slike. Na luknjani kartici so slike iz treh zgodb. Izberite slike za zgodbo "O Jay" in jih povežite.

Oblikovanje pravilne izgovorjave zvoka

Igra "Ujemi slike z zvokom Ш"

Cilj: utrditi pravilna izgovorjava zvok Š

"Povežite slike z zvokom Ш. Izgovorite jih, jasno označite zvok Š."

Igra "Ujemi slike z zvokom Ts, Ss"

Namen: razlikovati zvoke S-C

Navodila: »Poimenuj slike. Poveži slike z glasom C z zelenimi potmi, slike z zvokom C pa z rumenimi potmi: slike so prekrite s kvadratki. Na polju so narisane črte dveh barv. Na primer, rdeča in modra. Navodila:

»Poslušali bomo glasovi S in C. Hodimo po modrih črtah. Odprite sliko. Poimenuj in povej, kateri zvok je v besedi.

"Zapomni si in poimenuj slike v zgornji vrstici, spodnji vrstici, desni vrstici in levi vrstici."