Baranov družboslovje OGE testi. Pripravljalni tečaji za OGE iz družboslovja. Področje duhovne kulture

Tema: Družba in človek.

Znanstveniki verjamejo, da se je družbeno življenje začelo sočasno s pojavom človeka na Zemlji. Že starodavni ljudje so se združevali v plemensko skupnost, pleme. Združevanje in interakcija starodavnih ljudi je pomagalo človeštvu preživeti v težkih časih. naravne razmere, branite se pred sovražniki, raziskujte nova ozemlja. Od tod izvirata pojma »skupnost« in »družba«.

Pojem družbe se uporablja v širšem in ožjem pomenu.

V širšem smislu:

družba- je od narave izoliran, a z njo tesno povezan del materialnega sveta, ki vključuje načine interakcije med ljudmi in oblike njihovega združevanja.

IN v ožjem smislu:

Družba - to je zbirka ljudi po nekaterih značilnostih.

Koncept družbe ima več pomenov:

Faza v človeški zgodovini

(primitivna družba, suženjska družba itd.)

(zveza)

Krog združenih ljudi

skupni cilji, interesi

(športni klub)

Regija, država, država

(Rusija, Evropsko društvo)

Vse človeštvo

(svetovna skupnost)

DRUŽBA

Vprašanje za študente.

Povejte mi, ali se človek lahko razvija zunaj družbe?

Ne, samo v družbi lahko človek zadovolji svoje materialne in duhovne potrebe. In tudi v družbi se razvijajo socialni odnosi med ljudmi.

Družbeni odnosi so odnosi, ki se razvijejo med člani različnih družbene skupine.

Družba ne nastane samo s pojavom človeka, ampak se z njim tudi razvija, kar pomeni družbaje dinamičen sistem.

Značilnosti družba kot dinamičen sistem .

Samorazvoj, samoregulacija, sposobnost prilagajanja in integracije, odmiranje starih delov, nastajanje novih.

Družba ima podsisteme (dele sistema)

Krogle javno življenje

Politična

Državni in javni organi

(predsednik, vlada, stranke, vojska, policija, davčna in carinska služba)

Duhovno

(morala, kultura, znanost, izobraževanje, umetnost in vera)

Gospodarsko

(blago, storitve, podjetja (podjetja), proizvodni proces.

Socialno

Interakcija različnih družbenih skupin, segmentov prebivalstva, osebnosti.

Vsa društva lahko razdelimo na 3 zgodovinski tip:

Predindustrijska (tradicionalna ali kmetijska) - ljudje so zaposleni kmetijstvo, prevladuje ročno delo, primitivno orodje, skupnostni način življenja, nizka socialna mobilnost, kulturna zaostalost.

Industrijski – ljudje se ukvarjajo z industrijsko proizvodnjo, razvoj zasebne lastnine, prevladuje strojno delo, rast mest in mestnega prebivalstva, kolektivne vrednote, povprečna socialna mobilnost, družbeno življenje in kulturni razvoj.

Postindustrijsko – ljudje so pretežno zaposleni v storitvenih in informacijskih dejavnostih, prevladujejo informacijska tehnologija, informatizacija in avtomatizacija dela, vrednota posameznika, človekove pravice in svoboščine, visoka socialna mobilnost, vpliv medijev.

(socialna mobilnost - sprememba položaja osebe ali skupine v družbi)

Interakcija med družbo in naravo

Pomembno se je zavedati, da sta družba in narava povezani in vplivata druga na drugo.

narava- to naravno okolječloveško bivališče.

Razlike med družbo in naravo

Ustvarja kulturo

Razvija se pod vplivom človekove dejavnosti.

Razlika med naravo in družbo

Sposoben razvoja neodvisno od človeka

Ima svoje zakone, ki niso odvisni od volje in želja človeka

Človek.

Človek -biosocialno bitje, t.j. prepleta družbeno in biološko.

Posameznik je predstavnik človeške rase z edinstvenimi naravnimi lastnostmi. (eden od ljudi; samski)

Individualnost – edinstvenost, izvirnost, bogastvo notranjega sveta, lastnosti, ki so značilne le za določeno osebo.

Osebnost - to je oseba kot družbeno bitje s svojimi lastnostmi in odnosi, ki se kažejo v interakcijah z ljudmi.

Socializacija je proces osebnostnega razvoja

Agenti socializacije

družina

izobraževanje

Poklici

Socialno okolje

Država

Mediji

Samoizobraževanje

Faze socializacije

Osnovno

Srednja (adolescenca)

Končno

Glavne razlike med ljudmi in živalmi

Razmišljanje in artikuliran govor

Zavestna, namenska ustvarjalna dejavnost

Človek je ustvarjalec kulture

Sposobnost izdelave orodij in njihove uporabe.

Človeška dejavnost.

dejavnost je človekova dejavnost, namenjena doseganju cilja. S svojo dejavnostjo spreminja tako naravo kot družbo.

Struktura dejavnosti

1. Subjekt dejavnosti (tisti, ki izvaja dejavnost)

2. Predmet dejavnosti (čemu je namenjena) ali (na kaj je vaša pozornost usmerjena.

Predmet so lahko ne samo predmeti, ampak tudi ljudje (učitelj uči učence).

Ko se loti katere koli dejavnosti, si človek zastavi cilj.

Tarča - kaj pričakujemo kot rezultat naših dejavnosti.

Da bi dosegli cilj, ki ga potrebujemo :

1 .Pomeni

2 .Dejanja

3 .Rezultat

Motiv- kaj nas motivira k dejanjem. (Vasya bere časopis (akcija), da izve športne novice (motiv).

Človekova dejavnost je usmerjena v zadovoljevanje potreb.

Tri skupine potreb (ali klasifikacija potreb):

Biološke (hrana, spanje, zrak, voda itd. So prirojene, približujejo nas živalim)

Socialno (komunikacija, samouresničevanje, samopotrditev)

Duhovno (potrebe po poznavanju okoliškega sveta in človeka samega)

Ta klasifikacija ni edina. Ameriški psiholog A. Maslow .

Fiziološki (hrana, dihanje, gibanje)

Eksistencialni (varnost, udobje, zaupanje v prihodnost)

(1.2 – prirojene potrebe)

Socialno (v komunikaciji, v skrbi za druge, v razumevanju)

Prestižno (sebično) - v samospoštovanju, doseganju uspeha, prepoznavnosti

Duhovno (samoaktualizacija, samoizražanje)

(3-5 – kupljeno)

Glavne dejavnosti - Delo, igra, učenje.

Vrste dejavnosti – praktični, duhovni (povezani s spreminjanjem zavesti ljudi), destruktivni (vojne, vandalizem, krčenje gozdov), delovni, izobraževalni, ustvarjalni itd.

Ustvarjalna dejavnost - usmerjeno v ustvarjanje nečesa novega.

(pomaga nam pri ustvarjanju - domišljija, fantazija, intuicija)

Delovna dejavnost – to je dejavnost, katere cilj je pridobiti očitno koristen rezultat.

Igra ali prostočasne dejavnosti - osredotočen ne toliko na rezultat, ampak na sam proces - zabava, sprostitev.

Študije - to je vrsta dejavnosti, katere namen je pridobitev znanja, spretnosti in sposobnosti osebe.

Socialno in medsebojni odnosi oseba. Komunikacija.

Družbeni odnosi - Gre za odnos med vodjo in podrejenim.

Obrazci socialni odnosi: enostranski (prikriti, odprti konflikti), obojestranski (dostopna in jasna družbena stvarnost).

Medčloveški odnosi - odnos med prijatelji.

Družba je skupek družbenih skupin.

Družbena skupina - skupina ljudi, identificirana glede na družbeno pomembne značilnosti.

Funkcije družbene skupine

Instrumental - za opravljanje katerega koli dela (oddelek, dekan, ekipa delavcev)

Ekspresivno – za zadovoljitev družbenih potreb po spoštovanju, odobravanju ali zaupanju (Anonimni alkoholiki)

Podpora – za lajšanje neprijetnih občutkov. (zaščita interesov družbenih skupin (sindikati ipd.))

Komunikacija - povezava med ljudmi, zaradi katere si izmenjujejo informacije.

Vrste komunikacije : govor (besedni), uporaba besed in zvokov

neverbalno (nebesedno), z uporabo mimike in gest

Oblike komunikacije:

Uradno (poslovno)

Vsak dan (gospodinjstvo)

Prepričljivo

Ritual (postopek sledenja predpisanemu vedenju)

Medkulturno

Po vsebinski in pomenski naravnanosti:

Zgodba

Sporočilo

Pogovarjaj se

Poročilo

Pohvale

Izmenjava mnenj

Medosebni konflikti

Medosebni konflikti - gre za trk različnih pogledov.

Metode za reševanje konfliktov

1.Dialog - komunikacija med ljudmi.

2. Kompromisni dogovor, ki temelji na medsebojnem popuščanju.

3. Soglasje je oblika izražanja strinjanja z argumenti nasprotnika v sporu.

Priročnik, namenjen diplomantom 9. razreda splošnoizobraževalnih organizacij, predstavlja gradivo predmeta "Družbene vede" v obsegu, preizkušenem na glavnem državnem izpitu.
Struktura knjige ustreza sodobnemu kodifikatorju vsebinskih elementov predmeta, na podlagi katerega so sestavljena kontrolna merilna gradiva OGE.
Vsebina predmeta je združena v šest sklopov modulov: »Človek in družba«, »Sfera duhovne kulture«, »Ekonomija«, » Socialna sfera«, »Sfera politike in socialni menedžment«, »Prav«.
Popolnost, kompaktnost, jasnost in jasnost predstavitve zagotavljajo največjo učinkovitost pri pripravi na izpit.
Vzorčne naloge različne vrste in vseh stopenj zahtevnosti (osnovna, višja in visoka), odgovori nanje in navedba približnega časa za njihovo dokončanje bodo pomagali objektivno oceniti raven znanja in spretnosti.

Primeri.
Kaj je skupno tako ljudem kot živalim?
1) preoblikovanje sveta
2) kopičenje znanja
3) potreba po počitku
4) želja po lepoti

Pavel je v drugem razredu srednja šola. IN prosti čas rad se igra družabne igre. Primerjaj dve obliki dejavnosti, omenjeni v pogojih naloge – učenje in igro. V prvi stolpec tabele izberite in zapišite zaporedne številke lastnosti podobnosti, v drugi stolpec pa zaporedne številke razlik.
1) spodbuja osebni razvoj
2) posnema resnična dejanja
3) opremi s sistemskimi znanji in veščinami
4) pomaga razumeti svet okoli nas

Vsebina
Predgovor 6
BLOK MODUL 1. ČLOVEK IN DRUŽBA
Tema 1.1. Družba kot oblika človekovega življenja 12
Tema 1.2. Interakcija med družbo in naravo 14
Tema 1.3. Glavne sfere javnega življenja, njihov odnos 16
Tema 1.4. Biološko in socialno v človeku 17
Tema 1.5. Osebnost. Posebnosti adolescence 19
Tema 1.6. Človekova dejavnost, njene glavne oblike (delo, igra, učenje) 23
Tema 1.7. Človek in njegovo neposredno okolje. Medčloveški odnosi. Komunikacija 30
Tema 1.8. Medosebni konflikti, njihovo konstruktivno reševanje 40
BLOK MODUL 2. SFERA DUHOVNE KULTURE
Tema 2.1. Področje duhovne kulture in njegove značilnosti 43
Tema 2.2. Znanost v življenju moderna družba 44
Tema 2.3. Izobraževanje in njegov pomen v informacijski družbi. Možnosti za pridobitev splošne in poklicno izobraževanje V Ruska federacija 48
Tema 2.4. Vera, verske organizacije in združenja, njihova vloga v življenju sodobne družbe. Svoboda vesti 52
Tema 2.5. Morala 58
Tema 2.6. Humanizem. Domoljubje, državljanstvo 61
BLOK MODUL 3. GOSPODARSTVO
Tema 3.1. Ekonomija, njena vloga v življenju družbe 65
Tema 3.2. Blago in storitve, viri in potrebe, omejeni viri 68
Tema 3.3. Gospodarski sistemi in lastnina 72
Tema 3.4. Proizvodnja, produktivnost dela. Delitev dela in specializacija 78
Tema 3.5. Menjava, trgovina 83
Tema 3.6. Trg in tržni mehanizem 85
Tema 3.7. Podjetništvo. Mala podjetja in kmetovanje 92
Tema 3.8. denar 103
Tema 3.9. Plače in stimulacije dela 107
Tema 3.10. Dohodkovna neenakost in ukrepi ekonomske varnostne mreže 111
Tema 3.11. Davki, ki jih plačajo državljani 115
Tema 3.12. Ekonomski cilji in funkcije države 119
BLOK MODUL 4. SOCIALNA SFERA
Tema 4.1. Socialna struktura družba 122
Tema 4.2. Družina kot majhna skupina. Odnosi med generacijami 124
Tema 4.3. Raznolikost družbenih vlog v mladostništvu 127
Tema 4.4. Družbene vrednote in norme 130
Tema 4.5. Deviantno vedenje. Nevarnost odvisnosti od drog in alkoholizma za posameznika in družbo. Družbeni pomen zdrava slikaživljenje 134
Tema 4.6. Socialni konflikt in načini njegovega reševanja. 138
Tema 4.7. Mednacionalni odnosi 142
BLOK MODUL 5. SFERA POLITIKE IN DRUŽBENEGA UPRAVLJANJA
Tema 5.1. Moč. Vloga politike v življenju družbe 146
Tema 5.2. Pojem in značilnosti države 148
Tema 5.3. Delitev oblasti 151
Tema 5.4. Oblike države 153
Tema 5.5. Politični režim. Demokracija 157
Tema 5.6. Lokalna uprava 162
Tema 5.7. Sodelovanje državljanov pri politično življenje 167
Tema 5.8. Volitve, referendum 169
Tema 5.9. Politične stranke in gibanja, njihova vloga v javnem življenju 173
Tema 5.10. Civilna družba in pravna država 178
BLOK MODUL 6. PRAVO
Tema 6.1. Pravo, njegova vloga v življenju družbe in države 187
Tema 6.2. Pravna država. Regulativni pravni akt 188
Tema 6.3. Pojem pravnih razmerij 192
Tema 6.4. Znaki in vrste kaznivih dejanj. Pojem in vrste pravne odgovornosti 195
Tema 6.5. Ustava Ruske federacije. Osnove ustavne ureditve Ruske federacije 200
Tema 6.6. Zvezna struktura Rusija 206
Tema 6.7. Državni organi Ruske federacije 209
Tema 6.8. Organi pregona. Pravosodni sistem. Odnosi med državnimi organi in državljani 219
Tema 6.9. Pojem pravic, svoboščin in odgovornosti. Pravice in svoboščine človeka in državljana v Rusiji, njihova jamstva. Ustavne dolžnosti državljanov 223
Tema 6.10. Otrokove pravice in njihovo varstvo. Posebnosti pravni status mladoletniki 227
Tema 6.11. Mehanizem za uresničevanje in varstvo človekovih in državljanskih pravic in svoboščin 230
Tema 6.12. Mednarodno pravno varstvo žrtev oboroženih spopadov 233
Tema 6.13. Civilna razmerja. Lastninske pravice. Pravice potrošnikov 236
Tema 6.14. Družinskopravna razmerja. Pravice in dolžnosti staršev in otrok 245
Tema 6.15. Pravica do dela in delovna razmerja. Zaposlovanje mladoletnikov 254
Tema 6.16. Upravna pravna razmerja, prekrški in kazni 259
Tema 6.17. Osnovni pojmi in institucije kazenskega prava. Kazenska odgovornost mladoletnikov 263
Učna različica izpitne naloge iz družboslovja 271
Odgovori 282
Literatura 285.

Brezplačen prenos e-knjiga v priročni obliki, glejte in preberite:
Prenesite knjigo Družboslovje, Celoten priročnik za pripravo na OGE, 9. razred, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com, hiter in brezplačen prenos.

• Družboslovje, Velika zbirka tematskih nalog za pripravo na glavni državni izpit, Baranov P.A., 2018

Predstavljamo vam razdelek o pripravi na OGE iz družboslovja. Ta predmet je tretji najbolj priljubljen za obveznimi izpiti in prvi najbolj priljubljen med izbirnimi izpiti. Za vsako nalogo vam z veseljem zagotovimo najbolj uporabno in potrebno gradivo s podrobnimi razlagami in teorijo. Prepričani smo, da vam bo ta razdelek pomagal opraviti izpit iz družboslovja 9. razreda z odliko!

Splošne informacije o izpitu

OGE iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov, ki skupaj obsegata 31 nalog.

Prvi del vsebuje 25 nalog z kratek odgovor. Drugi del - 6 nalog z razširjeno odgovor.

Izpitno delo iz družboslovja je razdeljeno 3 ure(180 minut). Odgovori nalog 1-20 so zapisani kot ena številka, ki ustreza številki pravilnega odgovora. Odgovori na naloge 21-25 so zapisani kot zaporedje številk v polju za odgovor v besedilu dela.

2. del vključuje besedilo in 6 nalog zanj. Za dokončanje teh nalog morate:

• izberite potrebne podatke iz besedila
• razkriva (vključno s primeri) njegove posamezne določbe
• povezati informacije iz besedila z znanjem, pridobljenim med študijem predmeta
• uporabiti obstoječe znanje za analizo socialnih situacij
• izrazite in utemeljite svoje mnenje.

Odgovori na naloge v 2. delu so zapisani na posebnem listu. Pri izpolnjevanju nalog Lahko uporabite osnutek. Zapisi v osnutku se pri ocenjevanju dela ne upoštevajo.

Teorija za OGE iz družboslovja

Kratka teorija za uspešno opravljanje nalog (priporočamo branje pred analizo možnosti).

Predmet: Družba in človek.
Znanstveniki verjamejo, da se je družbeno življenje začelo hkrati s pojavom človeka na Zemlji. Že starodavni ljudje so se združevali v plemensko skupnost, pleme. Združevanje in interakcija starodavnih ljudi je pomagalo človeštvu preživeti v težkih naravnih razmerah, se braniti pred sovražniki in razvijati nova ozemlja. Od tod izvirata pojma »skupnost« in »družba«.
Pojem družbe se uporablja v širšem in ožjem pomenu.
V širšem smislu:
Družba je del materialnega sveta, ki je izoliran od narave, vendar tesno povezan z njo, ki vključuje načine interakcije med ljudmi in oblike njihovega združevanja.
Širok pomen: vse človeštvo kot celota:
1) del materialnega sveta;
2) dinamični sistem;
3) nabor metod interakcije in poenotenja.

V ožjem smislu:
Družba je skupek ljudi, ki temelji na določenih lastnostih.
ozek pomen:
1) določena skupina ljudi;
2) stopnja razvoja družbe;
3) skupne dejavnosti;
4) določena država.

Koncept družbe ima več pomenov:
1. Faza v človeški zgodovini
3. Vse človeštvo, svetovna skupnost)
(primitivna družba, suženjska družba itd.)

DRUŽBA

2.(združenje) 4.Regija, država, država (Rusija, evropski
družba)
Krog združenih ljudi
skupni cilji, interesi
(športni klub)

Človek lahko zadovolji svoje materialne in duhovne potrebe le v družbi. In tudi v družbi se razvijajo socialni odnosi med ljudmi.
Družbeni odnosi so odnosi, ki se razvijejo med pripadniki različnih družbenih skupin.

Družba ne le nastane s pojavom človeka, ampak se z njim tudi razvija, kar pomeni, da je družba dinamičen sistem.

Poseben trend v razvoju sodobne družbe je globalizacija.

Globalizacija je proces svetovnega gospodarskega, političnega, kulturnega in verskega povezovanja in združevanja.
Glavni globalni problemi:
1) nerešen problem odpravljanja staranja pri ljudeh in slaba obveščenost javnosti o zanemarjanju preživljanja starosti;
2) problem “sever-jug” - razvojni prepad med bogatimi in revnimi državami, revščina, lakota in nepismenost;
3) preprečevanje širjenja termonuklearne vojne in zagotavljanje miru za vse ljudi, preprečevanje družbenega nedovoljenega širjenja jedrskih tehnologij, radioaktivnih materialov in aktivnega onesnaževanja okolja;
4) preprečevanje katastrofalnega onesnaževanja okolja
5) zmanjšanje biološke raznovrstnosti;
6) zagotavljanje človeških virov, izčrpavanje nafte, zemeljskega plina, premoga, sveže vode, lesa, barvnih kovin;
7) globalno segrevanje;
8) ozonske luknje;
9) problem bolezni srca, raka in aidsa;
10) demografski razvoj (demo¬grafska eksplozija v državah v razvoju in demo¬grafska kriza v razvitih državah), možna lakota;
11) terorizem;
12) nevarnost asteroidov;
13) pomanjkanje ocene globalnih groženj obstoju človeštva, kot so razvoj neprijaznega umetniškega intelekta in globalne katastrofe.

Značilnosti družbe kot dinamičnega sistema.
Samorazvoj, samoregulacija, sposobnost prilagajanja in integracije, odmiranje starih delov, nastajanje novih.

Družba ima podsisteme (dele sistema)

Sfere javnega življenja
1.Politična
Državni in javni organi
(predsednik, vlada, stranke, vojska, policija, davčna in carinska služba)
2. Gospodarsko
(blago, storitve, podjetja (podjetja), proizvodni proces.
3.Socialno
Interakcija različnih družbenih skupin, segmentov prebivalstva, osebnosti.
4.Duhovno
(morala, kultura, znanost, izobraževanje, umetnost in vera)

Vse družbe lahko razdelimo na 3 zgodovinske vrste:
1. Predindustrijska (tradicionalna ali kmetijska)
– ljudje se ukvarjajo s kmetijstvom, prevladuje ročno delo, primitivno orodje, skupnostni način življenja, nizka socialna mobilnost, kulturna zaostalost.
2. Industrijski
– ljudje se ukvarjajo z industrijsko proizvodnjo, razvoj zasebne lastnine, prevladuje strojno delo, rast števila mest in mestnega prebivalstva, kolektivne vrednote, povprečna socialna mobilnost, družabno življenje in kulturni razvoj.
3. Postindustrijsko
– ljudje so pretežno zaposleni v storitvenem in informacijskem sektorju, prevladujejo informacijska tehnologija, informatizacija in avtomatizacija dela, vrednota posameznika, človekove pravice in svoboščine, visoka socialna mobilnost, vpliv medijev.
(socialna mobilnost je sprememba položaja osebe ali skupine v družbi)

Interakcija med družbo in naravo
Pomembno se je zavedati, da sta družba in narava povezani in vplivata druga na drugo.
Narava je naravni habitat človeka.
Razlike med družbo in naravo
- ustvarja kulturo
-razvija se pod vplivom človekove dejavnosti.
Razlika med naravo in družbo:
-sposoben razvoja neodvisno od osebe
-ima svoje zakonitosti, ki niso odvisne od volje in želja človeka.

Človek.
Človek
-biosocialno bitje, t.j. prepleta družbeno in biološko.
Posameznik
je predstavnik človeške rase z edinstvenimi naravnimi lastnostmi. (eden od ljudi; samski)
Individualnost
-edinstvenost, izvirnost, bogastvo notranjega sveta, lastnosti, ki so značilne le za določeno osebo.
Osebnost
- to je oseba kot družbeno bitje s svojimi lastnostmi in odnosi, ki se kažejo v interakcijah z ljudmi.
Socializacija je proces osebnostnega razvoja
Agenti socializacije
1. Družina
2. Izobrazba
3. Poklici
4. Socialno okolje
5. Država
6. Mediji
7. Samoizobraževanje
Faze socializacije
1. Začetnik
2. Srednji (adolescenca)
3. Končno

Glavne razlike med ljudmi in živalmi
1. Razmišljanje in artikuliran govor
2. Zavestna, namenska ustvarjalna dejavnost
3. Človek je ustvarjalec kulture
4. Sposobnost izdelave orodij in njihove uporabe.

Človeška dejavnost.
Dejavnost je človeška dejavnost, namenjena doseganju cilja. S svojo dejavnostjo spreminja tako naravo kot družbo.
Struktura dejavnosti
1. Predmet dejavnosti (tisti, ki opravlja dejavnost)
2. Predmet dejavnosti (na kaj je namenjena) ali (na kaj je vaša pozornost usmerjena.
Predmet so lahko ne samo predmeti, ampak tudi ljudje (učitelj uči učence).

Ob začetku katere koli dejavnosti si človek zastavi cilj.
Cilj je tisto, kar pričakujemo kot rezultat neke dejavnosti.

Za dosego cilja potrebujemo:
1. Pomeni
2. Dejanja
3. Rezultat

Motiv je tisto, kar nas spodbuja k dejanjem. (Vasya bere časopis (akcija), da izve športne novice (motiv).

Človekova dejavnost je usmerjena v zadovoljevanje potreb.
Tri skupine potreb (ali klasifikacija potreb):
1. Biološke (hrana, spanje, zrak, voda itd. So prirojene, približujejo nas živalim)
2. Socialno (komunikacija, samouresničevanje, samopotrditev)
3. Duhovno (potrebe po poznavanju okoliškega sveta in človeka samega)

Ta klasifikacija ni edina. Ameriški psiholog A. Maslow.
1. Fiziološki (hrana, dihanje, gibanje)
2. Eksistencialni (varnost, udobje, zaupanje v prihodnost)
(1.2 – prirojene potrebe)
3. Socialno (v komunikaciji, v skrbi za druge, v razumevanju)
4. Prestižno (sebično) – v samospoštovanju, doseganju uspeha, prepoznavnosti
5. Duhovno (samoaktualizacija, samoizražanje)
(3-5 – kupljeno)

Glavne dejavnosti- Delo, igra, učenje.

Vrste dejavnosti - praktične, duhovne (povezane s spreminjanjem zavesti ljudi), destruktivne (vojne, vandalizem, krčenje gozdov), delovne, izobraževalne, ustvarjalne itd.

Ustvarjalna dejavnost je usmerjena v ustvarjanje nečesa novega.
(pomaga nam pri ustvarjanju – domišljija, fantazija, intuicija)
Delovna dejavnost je dejavnost, katere namen je pridobiti namerno koristen rezultat.
Igranje iger ali prostočasne dejavnosti niso osredotočene toliko na rezultat, temveč na sam proces - zabavo, sprostitev.
Študij je vrsta dejavnosti, katere namen je pridobitev znanja, spretnosti in sposobnosti osebe.

Človeški socialni in medosebni odnosi. Komunikacija.
Socialni odnosi so odnosi med vodjo in podrejenim.
Oblike družbenih odnosov: enostranski (prikriti, odprti konflikti), obojestranski (dostopna in jasna družbena realnost).
Medčloveški odnos – odnos med prijatelji.

Družba je skupek družbenih skupin.
Družbena skupina je skupina ljudi, opredeljenih glede na družbeno pomembne značilnosti.
Funkcije družbene skupine
1. Instrumental - za opravljanje katerega koli dela (oddelek, dekan, ekipa delavcev)
2. Ekspresivno – zadovoljiti družbene potrebe po spoštovanju, odobravanju ali zaupanju (Anonimni alkoholiki)
3. Podpora – za lajšanje neprijetnih občutkov. (zaščita interesov družbenih skupin (sindikati ipd.))

Komunikacija je povezava med ljudmi, zaradi katere si izmenjujejo informacije.
Vrste komunikacije: govor (verbalno), uporaba besed in zvokov
neverbalno (nebesedno), z uporabo mimike in gest

Oblike komunikacije:
- uradno (poslovno)
- vsakdanje (gospodinjsko)
- prepričljivo
-ritual (postopek upoštevanja predpisanega vedenja)
-medkulturno
Po vsebinski in pomenski naravnanosti:
-zgodba
-sporočilo
-govoriti
- poročilo
- pohvale
- izmenjava mnenj
Medosebni konflikti
Medosebni konflikti so trk različnih pogledov.

Metode za reševanje konfliktov
1. Dialog – komunikacija med ljudmi.
2. Kompromisni dogovor, ki temelji na medsebojnem popuščanju.
3. Soglasje je oblika izražanja strinjanja z argumenti nasprotnika v sporu.

Socialna sfera
Družbeni razredi, velike skupine ljudi, ki se razlikujejo po svojem mestu v zgodovinsko opredeljenem sistemu družbene produkcije, glede na njihov odnos (večinoma zavarovan in formaliziran v zakonih) do produkcije okolja.

Nacija (iz lat. natio - pleme, ljudstvo) - družbena, gospodarska, kulturna, politična in duhovna To je skupnost industrijske dobe.

Družbeni razredi (družbeni sloji) - družbene skupnosti, ki se med seboj razlikujejo glede na lastnino in družbeno delitev dela.

Slovaška - družbeno-pravne skupine subjektov, ki so po svojem pravnem statusu po katerikoli definiciji ločene od nas ostalih; hkrati pa se razlike prenašajo z dedovanjem.

Državno zaključno spričevalo 2019 iz družboslovja (družba) za maturante 9. razreda izobraževalne ustanove izvede za oceno ravni splošno izobraževanje diplomantov v tej disciplini. Naloge preverjajo naslednje veščine in metode delovanja v družboslovni disciplini:

1. Opišite glavno socialne objekte, s poudarkom na njihovih bistvenih lastnostih; človek kot družbeno aktivno bitje; glavne družbene vloge.
2. Primerjajte družbene predmete, sodbe o družbi in ljudeh; prepoznati njihove skupne značilnosti in razlike.
3. Pojasnite medsebojne odnose preučevanih družbenih objektov (vključno z interakcijo družbe in narave, človeka in družbe, sfer javnega življenja, državljana in države.
4. Navedite primere družbenih objektov določene vrste, družbenih odnosov; situacije urejene različne vrste družbene norme; dejavnosti ljudi v različna področja.
5. Ocenite vedenje ljudi z vidika družbenih norm in ekonomske racionalnosti.
6. Rešite kognitivne in praktične probleme v okviru preučenega gradiva, ki odraža tipične situacije na različnih področjih človekovega delovanja.
7. Poiščite družbene informacije o določeni temi iz njenih različnih medijev (medijsko gradivo, izobraževalno besedilo in drugi prilagojeni viri).

Datumi za opravljanje OGE v družboslovju (družba) 2019: 30. maj (četrtek), 4. junij (torek).

V strukturi in vsebini izpitne pole 2019 v primerjavi z letom 2018 ni sprememb.

V tem razdelku boste našli spletni testi ki vam bo pomagal pri pripravi mimo OGE(GIA) v družboslovju (družba). Želimo vam uspeh!

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2019 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem v ta test Predstavljen je le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov pri vseh nalogah zaradi lažjega opravljanja testov. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, smo bistveno povečali število možnosti odgovora, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu. šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2019 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov pri vseh nalogah zaradi lažjega opravljanja testov. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, smo bistveno povečali število možnosti odgovora, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu. šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov pri vseh nalogah zaradi lažjega opravljanja testov. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, smo bistveno povečali število možnosti odgovora, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu. šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2017 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah, da bi olajšali opravljanje testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Pri izpolnjevanju nalog A1-A20 izberite samo ena prava možnost.

Pri reševanju nalog A1-A20 izberite samo eno pravilno možnost.