กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย) ประวัติความเป็นมาของแผนกและการควบรวมกิจการของกระทรวงศึกษาธิการในรัสเซีย

5 ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์และ อุดมศึกษา(นี่เป็นเรื่องใหม่) 16 ปีในด้านการเงินและเพียงสี่ปีในด้านวิทยาศาสตร์ "น่าทึ่ง!": RAS ตอบสนองต่อ Kotyukov อย่างไร
แน่นอนว่าเราซึ่งเป็นพลเมืองของรัสเซียจะดูว่าใครเป็นใครและจะเกิดอะไรขึ้น... แต่เรายังจำเป็นต้องรู้ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับผู้ได้รับการแต่งตั้งคนใหม่ของกระทรวงใหม่

นายกรัฐมนตรี มิทรี เมดเวเดฟ ประกาศองค์ประกอบของรัฐบาลใหม่ กระทรวงศึกษาธิการนำโดย Olga Vasilyeva และกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษานำโดย Mikhail Kotyukov วัย 41 ปีหัวหน้า หน่วยงานของรัฐบาลกลางองค์กรวิทยาศาสตร์ (FANO) นี่คือบางส่วน ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับรัฐมนตรีคนใหม่ Kotyukov

ดังนั้นข้อเท็จจริง 5 ประการ

1. เข้าสู่การเมืองต้องขอบคุณครูของฉัน

มิคาอิล Kotyukov สำเร็จการศึกษาจากครัสโนยาสค์ มหาวิทยาลัยของรัฐ(KSU) สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการเงินและสินเชื่อในปี 2542 อาชีพการบริหารของเขาเริ่มต้นที่นั่น KSU Dean Valery Zubov ได้รับเลือกเป็นผู้ว่าการรัฐ ดินแดนครัสโนยาสค์และเขาตัดสินใจทำการทดลองเพื่อให้นักศึกษารุ่นเยาว์ของเขามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ มิคาอิล Kotyukov เป็นหนึ่งในผู้ที่ได้รับการเสนอตำแหน่งในการบริหารส่วนภูมิภาค ในขณะที่ยังเรียนอยู่ปีที่สาม เขาได้กลายเป็นหัวหน้านักเศรษฐศาสตร์ของแผนกสินเชื่อของฝ่ายการเงินของฝ่ายบริหารดินแดนครัสโนยาสค์ เมื่อสิ้นสุดการฝึกอบรม เขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าแผนกควบคุมและตรวจสอบของฝ่ายบริหารการเงิน

2. ฉันใช้เวลา 16 ปีในด้านการเงิน และเพียงสี่ปีในด้านวิทยาศาสตร์

ใน เวลาที่ต่างกันมิคาอิล Kotyukov ทำงานในการบริหารดินแดนครัสโนยาสค์ทำธุรกิจส่วนตัวและเป็นรองผู้ว่าการและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลังของดินแดนครัสโนยาสค์ ในปี 2012 เขาได้ดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงการคลังของรัสเซีย Anton Siluanov หนึ่งปีต่อมามิทรีเมดเวเดฟได้แต่งตั้งให้เขาเป็นหัวหน้าสำนักงานกลางเพื่อองค์กรวิทยาศาสตร์ (FANO) ซึ่งสร้างขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูปของ Russian Academy of Sciences มีหลายคนที่สงสัยว่าเหตุใด Kotyukov จึงได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งดังกล่าว บางคนเชื่อว่าผู้สมัครของเขาได้รับการส่งเสริมโดย Olga Golodets ซึ่งดูแลการปฏิรูป Russian Academy of Sciences และก่อนหน้านั้นเคยร่วมงานกับเขาในดินแดนครัสโนยาสค์

3. ได้เป็นหัวหน้า FANO เมื่ออายุ 36 ปี

หน่วยงานรัฐบาลกลางเพื่อองค์กรวิทยาศาสตร์ปรากฏตัวในปี 2556 โดยเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูป สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์ (RAN) จนถึงปี 2018 FANO เป็นผู้นำองค์กรทางวิทยาศาสตร์ แต่ในวันที่ 15 พฤษภาคมของปีนี้ หน่วยงานดังกล่าวถูกยกเลิก - จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของกระทรวงวิทยาศาสตร์และอุดมศึกษาใหม่ เมื่อ FANO ถูกสร้างขึ้นครั้งแรก นักวิทยาศาสตร์หลายคนไม่เชื่ออย่างยิ่ง - พวกเขาไม่ชอบความจริงที่ว่า FANO จะถูกนำโดยบุคคลที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้พวกเขายังกลัวว่าหลังจากการปฏิรูปจะมีระบบราชการมากขึ้น เมื่อสรุปผลงานของ Mikhail Kotyukov นักวิทยาศาสตร์บางคนกล่าวว่าพวกเขาคาดหวังสิ่งที่เลวร้ายที่สุด คนอื่นๆ เชื่อว่ากิจกรรมของ FANO ยังคงส่งผลเสียต่อชุมชนวิทยาศาสตร์

4. เป็นเวลาสี่เดือนที่เขาเป็นรองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยสหพันธ์ไซบีเรีย

และนี่คือทั้งหมดที่เชื่อมโยงมิคาอิล โคตูคอฟกับวิทยาศาสตร์ ก่อนที่เขาจะได้รับแต่งตั้งเป็นหัวหน้าหน่วยงานรัฐบาลกลางเพื่อองค์กรวิทยาศาสตร์ เขาดำรงตำแหน่งรองอธิการบดีฝ่ายเศรษฐศาสตร์และการเงินตั้งแต่เดือนมีนาคมถึงกรกฎาคม 2550 อดีตเพื่อนร่วมงานอ้างว่า Kotyukov “ทิ้งรอยสดใสและลบไม่ออกให้กับมหาวิทยาลัย”

5. แทบไม่มีใครรู้เกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของเขาเลย

เพื่อนร่วมงานของ Kotyukov จำได้ว่าเขาเป็นคนที่ไม่เปิดเผยต่อสาธารณะมาโดยตลอด - เขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับงานได้มากเท่าที่ต้องการ แต่ไม่เคยเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของเขาเลย เป็นที่ทราบกันดีว่ามิคาอิล Kotyukov มีภรรยาลูกชายและลูกสาว อิกอร์ รูดิก บรรณาธิการหนังสือพิมพ์คอนคูเรนท์ของครัสโนยาสค์ กล่าวถึงเจ้าหน้าที่รายนี้ว่าเป็นชายที่ “สูง แข็งแรง และมีเสน่ห์” และ “มีชื่อเสียงในฐานะเด็กอัจฉริยะ” จากข้อมูลของ Rudik ในการสัมภาษณ์ครั้งหนึ่งของเขา Kotyukov ยอมรับว่าเขาเติบโตมาค่อนข้างมาก ครอบครัวยากจนไม่มีพ่อ - ยายและแม่ของเขามีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูเขา

เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม วลาดิมีร์ ปูติน ออกกฤษฎีกาตามที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์จะแบ่งออกเป็นสองแผนก ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงวิทยาศาสตร์และอุดมศึกษา แผนกแรกจะรับผิดชอบด้านโรงเรียนและมัธยมศึกษา การศึกษาพิเศษและประการที่สอง - เพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และนาโนเทคโนโลยี

"น่าทึ่ง!"

มิคาอิล โคตูคอฟ หัวหน้าหน่วยงานรัฐบาลกลางเพื่อองค์กรวิทยาศาสตร์คนปัจจุบัน จะกลายเป็นรัฐมนตรีกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซีย ประธานาธิบดีวลาดิเมียร์ ปูตินแห่งรัสเซียเห็นด้วยกับบุคลิกของรัฐมนตรีและเจ้าหน้าที่รัฐบาลทุกคนที่เสนอโดยหัวหน้าคณะรัฐมนตรี

การเปลี่ยนแปลงหลักประการหนึ่งในโครงสร้างของรัฐบาลซึ่งเป็นที่รู้จักเมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม คือ การแบ่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ออกเป็นกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์ นายกรัฐมนตรีมิทรี เมดเวเดฟ นำเสนอร่างโครงสร้างรัฐบาลใหม่ต่อประธานาธิบดีในตอนเย็น

ความสามารถของกระทรวงศึกษาธิการจะรวมถึงประเด็นต่างๆ การศึกษาทั่วไปในขณะที่แผนกที่สองจะรับผิดชอบที่สูงขึ้น สถาบันการศึกษาและการพัฒนาวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป ดังที่นายกรัฐมนตรีอธิบาย การตัดสินใจดังกล่าว “จะช่วยให้เรามุ่งความสนใจไปที่ความสามารถของเราในการพัฒนาระบบการศึกษาหนึ่งและระบบการศึกษาอื่นได้ดีขึ้น”

จากเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของกระทรวงใหม่ กิจกรรมจะแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ การนิเทศมหาวิทยาลัยและวิทยาศาสตร์เชิงวิชาการ

ดังนั้นคำถามเร่งด่วนในตอนนี้ก็คือ กระแสเงินทุนเหล่านี้จะถูกจัดรูปแบบใหม่อย่างไร”

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ มิคาอิล โคตูคอฟ จะได้รับความช่วยเหลือในตำแหน่งใหม่ของเขาโดยสหวิทยาการและประสบการณ์ที่หลากหลายในตำแหน่งก่อนหน้านี้ “เขายังทำงานที่มหาวิทยาลัยด้วย เขาเข้าใจจากภายในถึงกลไกและคุณสมบัติของการจัดการมหาวิทยาลัย ในทางกลับกัน เขาทำงานเป็นผู้จัดการใน” ทรงกลมทางสังคมซึ่งทำงานในกระทรวงการคลัง Leshukov กล่าวต่อ — และในที่สุด ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เขามีงานที่ยากลำบากที่ FANO ซึ่งเขาต้องสื่อสารกับตัวแทนด้านวิทยาศาสตร์ต่างๆ ในประเทศของเรา: นักวิชาการ เจ้าหน้าที่ และวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัย ประสบการณ์ที่กว้างขวางนี้ควรเป็นประโยชน์เนื่องจากงานที่อยู่ตรงหน้าเขามีความซับซ้อน

— เพื่อสร้างความร่วมมือระหว่างวิชาการและวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัย”

ตามเนื้อผ้าร่างของมิคาอิล Kotyukov จากวิทยาศาสตร์เชิงวิชาการได้กระตุ้นให้เกิดความคิดเห็นเชิงวิพากษ์วิจารณ์มากขึ้น ท้ายที่สุดในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา FANO เป็นผู้รับผิดชอบการจัดการการปฏิบัติงานของมหาวิทยาลัยซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูป RAS ได้ย้ายออกจาก Academy of Sciences และนักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่กล่าวว่าเนื่องจากการมาถึงของ FANO ทำให้ปริมาณเอกสารและปัญหาเกี่ยวกับระบบราชการเพิ่มขึ้นสำหรับพวกเขา

"น่าทึ่ง! “ทางเลือกที่น่าทึ่ง” นักวิชาการคนหนึ่งให้สัมภาษณ์โดย Gazeta.Ru อุทานอย่างจริงใจเมื่อรู้ว่าได้รับการแต่งตั้งจาก Kotyukov “แน่นอนว่าเป็นเรื่องน่าละอายที่จะแต่งตั้งบุคคลซึ่งมีพื้นฐานทางการเงินที่ไม่เคยทำงานด้านวิทยาศาสตร์เป็นหัวหน้ากระทรวงวิทยาศาสตร์และอุดมศึกษา!”

นี่เป็นเรื่องไร้สาระที่สมบูรณ์ เขาไม่เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์คืออะไร เขาต้องทำงานด้านนี้เป็นเวลาหลายปีจึงจะเข้าใจว่าวิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรมประเภทใด

แต่นี่ก็ไม่ใช่ตัวเลือกที่แย่ที่สุด ทัศนคติเชิงบวกที่ระมัดระวังนั้นเกิดจากการที่อย่างน้อยเขาก็รับฟังนักวิทยาศาสตร์ เขารับฟังความคิดเห็นของสภาประสานงานทางวิทยาศาสตร์ของ FANO อย่างเต็มที่ เขาเข้าใจข้อบกพร่องของเขาในแง่ของการศึกษาและประสบการณ์ กล่าวคือ เขาเป็นคนที่ฝึกได้”

ตามที่นักวิทยาศาสตร์คนหนึ่งซึ่งตกลงที่จะพูดคุยกับ Gazeta.Ru โดยไม่เปิดเผยชื่อนั้น “ไม่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง” สำหรับรัฐมนตรีที่มีความสามารถขนาดนี้ที่จะมีชื่อเสียงระดับนานาชาติ—และไม่ใช่ผู้บริหาร แต่เป็นทางวิทยาศาสตร์ “ลองจินตนาการดู เขาจะเป็นผู้นำการมีส่วนร่วมของรัสเซียในระดับนานาชาติ โครงการทางวิทยาศาสตร์- คุณต้องเข้าใจว่าสิ่งเหล่านี้เป็นโครงการประเภทใด!” - เขาเสริม

ก่อนหน้านี้ นักวิชาการ Alexei Khokhlov รองประธาน Academy of Sciences แห่งรัสเซีย โต้ตอบเชิงบวกต่อข่าวการแบ่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ “แน่นอนว่าฉันเห็นข้อดีบางประการในเรื่องนี้ ฉันพูดซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าฉันจะสนับสนุนโครงการปรับโครงสร้างองค์กรหากมหาวิทยาลัยและ สถาบันวิทยาศาสตร์จะอยู่แผนกเดียวกัน นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น และฉันพอใจกับสิ่งนี้มาก” นักวิชาการกล่าว “วิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมีบุคลากรใหม่เข้ามาจำนวนมาก ดังนั้นจึงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา การแยกทางดำเนินไปถูกทาง หลังจากทั้งหมด โรงเรียนมัธยมปลายโรงเรียนอนุบาล สถานรับเลี้ยงเด็ก ยังคงเป็นประเด็นพิเศษ และให้กระทรวงศึกษาธิการจัดการกับเรื่องนี้ แม้ว่าจะมีประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วย เนื่องจากเรามีโรงเรียนและวิทยาลัยในมหาวิทยาลัย แต่อย่างไรก็ตามปัญหาเหล่านี้สามารถแก้ไขได้ภายในกรอบของสองหน่วยงาน”

“ฉันเคารพมิคาอิล โคตูคอฟเป็นอย่างมาก แน่นอนว่าเขาเป็นบุคคลที่มีคุณสมบัติและมีจิตใจที่เป็นรัฐ และฉันเข้าใจว่าเขาถูกกดดันให้อยู่ในขอบเขตที่กำหนด” มิคาอิล มารอฟ นักวิชาการ หัวหน้าภาควิชาวิจัยดาวเคราะห์และจักรวาลเคมีของสถาบันธรณีเคมีและ เคมีวิเคราะห์รศ

ก่อนหน้านี้ ตามพระราชกฤษฎีกา ประธานาธิบดีรัสเซียได้ยกเลิกหน่วยงานกลางขององค์กรวิทยาศาสตร์ (FANO) โดยโอนหน้าที่ของตนไปยังกระทรวงอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

นับจากนี้เป็นต้นไป หน้าที่การจัดการสถาบันการศึกษาจะโอนไปเป็นกระทรวงวิทยาศาสตร์และอุดมศึกษา ภารกิจหลักที่จะแก้ไขโดยกระทรวงนี้ถูกกำหนดไว้ในคำสั่งของประธานาธิบดี

โดยเฉพาะอย่างยิ่งนี่คือการอัปเดตฐานเครื่องมือ 50% และการสร้างศูนย์การวิจัยและการศึกษาระดับโลกอย่างน้อยสิบห้าแห่งในรัสเซียโดยการมีส่วนร่วมขององค์กรนวัตกรรมที่ผลิตผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย

“ผมคิดว่ากระทรวงใหม่จะมุ่งเน้นไปที่การบรรลุภารกิจเหล่านี้ แต่เราก็ต้องไม่ลืมว่าสาขาวิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุดก็คือ วิทยาศาสตร์เชิงวิชาการ- เธอต้องรักษาตัวตนของเธอไว้ และฉันหวังว่าเธอจะรักษามันไว้” โคคลอฟมั่นใจ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2547 และเป็นผู้สืบทอดตามกฎหมายของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งได้รับการเปลี่ยนแปลงในปี พ.ศ. 2542 จากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จนถึงปี 1996 การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้รับการจัดการโดยกระทรวงศึกษาธิการ และการศึกษาระดับอุดมศึกษาและระดับสูงกว่าปริญญาตรีและวิทยาศาสตร์โดยคณะกรรมการการอุดมศึกษาแห่งรัฐ

ก่อนหน้านี้ รองหัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์คนปัจจุบัน นักวิชาการ Grigory Trubnikov และ Alexander Khlunov หัวหน้ามูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นผู้สมัครชิงตำแหน่งรัฐมนตรีกระทรวงวิทยาศาสตร์

ในการแนะนำให้ State Duma ร่างกฎหมายในประเด็นการรับรองกิจกรรมการศึกษาของรัฐ คำสั่งเลขที่ 1149-r ลงวันที่ 9 มิถุนายน 2561 วัตถุประสงค์ของการเรียกเก็บเงินคือการออกกฎหมายให้บันทึกข้อมูลการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมนักเรียนโดยอิสระในระหว่างการรับรองกิจกรรมการศึกษาของรัฐ มีการเสนอให้เสริมกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" โดยมีบทบัญญัติกำหนดว่ากฎระเบียบว่าด้วยการรับรองกิจกรรมการศึกษาของรัฐควรกำหนดการบันทึกข้อมูลดังกล่าวตามคำสั่ง

14 พฤษภาคม 2018 คณะกรรมาธิการกิจกรรมนิติบัญญัติอนุมัติร่างกฎหมายในประเด็นการรับรองกิจกรรมการศึกษาของรัฐ วัตถุประสงค์ของการเรียกเก็บเงินคือการออกกฎหมายให้บันทึกข้อมูลการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมนักเรียนโดยอิสระในระหว่างการรับรองกิจกรรมการศึกษาของรัฐ มีการเสนอให้เสริมกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" โดยมีบทบัญญัติกำหนดว่ากฎระเบียบว่าด้วยการรับรองกิจกรรมการศึกษาของรัฐควรกำหนดการบันทึกข้อมูลดังกล่าวตามคำสั่ง

27 เมษายน 2561 พัฒนาการของแหลมไครเมีย เกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณเพิ่มเติมสำหรับการก่อสร้างและการบูรณะศูนย์เด็กนานาชาติ Artek คำสั่งเลขที่ 782-r ลงวันที่ 27 เมษายน 2561 จากกองทุนสำรองของรัฐบาลรัสเซีย เงินจำนวน 3.3 พันล้านรูเบิลได้รับการจัดสรรเพิ่มเติมเพื่อใช้ในงานด้านการเงินเกี่ยวกับการป้องกันการถล่มและการป้องกันทางวิศวกรรมของอาณาเขตของอาคารหอพักและศูนย์นวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษาค่ายเด็ก "Solnechny" MDC "Artek"

23 เมษายน 2018 การสนับสนุนทางสังคมสำหรับพลเมืองบางประเภท ในการแนะนำให้ State Duma ร่างกฎหมายเพื่อชี้แจงประเด็นบางประการของกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษา คำสั่งเลขที่ 742-r ลงวันที่ 23 เมษายน 2561 วัตถุประสงค์ของร่างกฎหมายนี้คือเพื่อให้กฎหมายทั้งสองฉบับสอดคล้องกับบทบัญญัติและคำศัพท์เฉพาะทาง กฎหมายของรัฐบาลกลาง“การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

18 เมษายน 2018 นโยบายเยาวชน เกี่ยวกับการขยายทิศทาง การสนับสนุนจากรัฐองค์กรสาธารณะในพื้นที่ นโยบายเยาวชน มติวันที่ 18 เมษายน 2561 ครั้งที่ 467 รายชื่อพื้นที่ที่ Rosmolodezh จะให้เงินอุดหนุน องค์กรสาธารณะในด้านนโยบายเยาวชนขยายออกไป ตั้งแต่ปี 2018 เป็นต้นไป จะมีการมอบเงินอุดหนุนสำหรับการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนากีฬานักศึกษาจำนวนมาก สำหรับการดำเนินการตามความคิดริเริ่มของอาสาสมัครในด้านการศึกษา วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา การดูแลสุขภาพ เพื่อเผยแพร่ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับการป้องกันโรคที่มีความสำคัญทางสังคม

13 เมษายน 2018 คำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ภายหลังการประชุมสภาประธานสภาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการพัฒนาเชิงกลยุทธ์และโครงการจัดลำดับความสำคัญ ความคืบหน้าการดำเนินโครงการจัดลำดับความสำคัญ “การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กราคาไม่แพง”

12 เมษายน 2018 นโยบายเยาวชน เกี่ยวกับการแข่งขัน โครงการเยาวชนคอเคเซียนเหนือ เขตรัฐบาลกลาง มติวันที่ 12 เมษายน 2561 ครั้งที่ 442 ใน ภูมิภาคสตาฟโรปอลตั้งแต่ปี 2011 การแข่งขันโครงการเยาวชน All-Caucasus Youth Forum ได้จัดขึ้น เพื่อให้การสนับสนุนโครงการของผู้เข้าร่วมการแข่งขันภายใต้กรอบของฟอรัมเยาวชนซึ่งจัดขึ้นโดยทุกวิชาของ North Caucasus Federal District ชื่อของการแข่งขันจึงมีการเปลี่ยนแปลง - การแข่งขันของโครงการเยาวชนของ North Caucasus Federal District .

วันที่ 9 เมษายน 2561 เรื่อง การเปลี่ยนแปลงขั้นตอนการพัฒนาและดำเนินการ “แผนที่นำทาง” ของโครงการริเริ่มเทคโนโลยีแห่งชาติ มติวันที่ 3 เมษายน 2561 ครั้งที่ 401 เครื่องมือใหม่สำหรับการสนับสนุนทางการเงินสำหรับโครงการที่รวมอยู่ในแผนปฏิบัติการ ("แผนที่ถนน") ของโครงการริเริ่มเทคโนโลยีแห่งชาติกำลังได้รับการชี้แจง และกระบวนการตรวจสอบและคัดเลือกโครงการดังกล่าวกำลังอยู่ระหว่างการปรับปรุง โซลูชั่นดังกล่าวมีเป้าหมายเพื่อขยายกลุ่มผู้เข้าร่วม NTI และจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาตลาดใหม่ที่มีแนวโน้มสำหรับผลิตภัณฑ์ไฮเทค

วันที่ 9 เมษายน 2561 ในการดำเนินโครงการริเริ่มเทคโนโลยีแห่งชาติ มติวันที่ 3 เมษายน 2561 ครั้งที่ 402 และครั้งที่ 403 JSC "บริษัท ร่วมทุนรัสเซีย" มีหน้าที่ของสำนักงานโครงการ NTI ในแง่ของการจัดคัดเลือกศูนย์ NTI ที่มีการแข่งขันและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร "กองทุนสนับสนุนโครงการริเริ่มเทคโนโลยีแห่งชาติ" มีหน้าที่ของผู้ดำเนินการในแง่ของการจัดหาเงินทุน NTI ศูนย์ กฎสำหรับการจัดและจัดการแข่งขันทางเทคโนโลยีเพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ NTI ได้รับการอนุมัติแล้ว

9 เมษายน 2561 การพัฒนาเทคโนโลยี นวัตกรรม เมื่อได้รับอนุมัติแผนขจัดอุปสรรคด้านการบริหารและข้อจำกัดทางกฎหมายในการดำเนินการตามแผนงาน Neuronet คำสั่งของวันที่ 30 มีนาคม 2561 เลขที่ 552-r. แผนปฏิบัติการ (“แผนที่ถนน”) เพื่อปรับปรุงกฎหมายและขจัดอุปสรรคด้านการบริหารเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการตามความคิดริเริ่มด้านเทคโนโลยีแห่งชาติในทิศทางของ Neuronet จัดให้มีการควบคุมอย่างเป็นระบบในด้านต่อไปนี้: Neuropharma, Neuroassistants และ ปัญญาประดิษฐ์" และ "Neurmedtechnika"

2 เมษายน 2018 เรื่องการจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินโครงการริเริ่มเทคโนโลยีแห่งชาติ คำสั่งของวันที่ 30 มีนาคม 2561 เลขที่ 557-r. มีการจัดสรรเงินทุนจำนวน 9.6 พันล้านรูเบิลสำหรับการดำเนินโครงการของ National Technology Initiative เงินเหล่านี้มีให้ในงบประมาณของรัฐบาลกลางปี ​​2018

2 เมษายน 2018 คณะกรรมาธิการกิจกรรมนิติบัญญัติอนุมัติร่างกฎหมายเพื่อชี้แจงประเด็นบางประการของกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษา วัตถุประสงค์ของร่างกฎหมายนี้คือเพื่อให้กฎหมายทั้งสองฉบับสอดคล้องกับบทบัญญัติและคำศัพท์เฉพาะทางของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

ในการอนุมัติโครงการกิจกรรมของศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov" สำหรับปี 2561-2565 คำสั่งของวันที่ 24 มีนาคม 2561 เลขที่ 502-r. วัตถุประสงค์หลักของโครงการคือการสร้างตัวอย่างทดลอง การทดลอง และอุตสาหกรรมนำร่องของอุปกรณ์และเทคโนโลยีใหม่ที่สอดคล้องกับ พื้นที่ลำดับความสำคัญการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของรัสเซีย

7 มีนาคม 2018 คำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ภายหลังการประชุมของคณะกรรมาธิการรัฐบาลว่าด้วยการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของเขตสหพันธ์คอเคซัสเหนือ เกี่ยวกับสถานการณ์ในตลาดแรงงานของเขตสหพันธ์คอเคซัสเหนือ

1

, เซนต์. 
ตเวียร์สกายา, 11 55°45′37″ น. ว. 37°36′33″ อ. ง.ชมชฉัน

โอ (ลกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย) - หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางของรัสเซียที่ดำเนินการในปี 2547-2561 (และก่อนหน้าในปี 2539-2542) และทำหน้าที่พัฒนา

มันหยุดอยู่เนื่องจากการแบ่งออกเป็นสองแผนก: กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียและกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

YouTube สารานุกรม

1 / 5

คุณสมบัติของภาพยนตร์สำหรับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

út "หนึ่งชั่วโมงกับรัฐมนตรี" - รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย Olga Yuryevna Vasilyeva

✪ โต๊ะกลมกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

, รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย Vasilyeva O.Yu. ที่ PMOF-2018

คำบรรยาย

เรื่องราว

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย) ก่อตั้งขึ้นในปี 2547 และเป็นผู้สืบทอดตามกฎหมายของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย โดยเปลี่ยนรูปแบบในปี 2542 จากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สหพันธรัฐรัสเซีย (พ.ศ. 2539-2542) ซึ่งก่อตั้งขึ้นจากสองแผนก: จนถึงปี 1996 การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (รวมถึงมัธยมศึกษาเฉพาะทางและอาชีวศึกษา) ได้รับการจัดการโดยกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย (พ.ศ. 2534-2539) และสูงกว่าและสูงกว่าปริญญาตรี การศึกษาและวิทยาศาสตร์ได้รับการจัดการโดยคณะกรรมการแห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการอุดมศึกษา (1993−1996) และกระทรวงวิทยาศาสตร์ โรงเรียนอุดมศึกษา และ นโยบายทางเทคนิค ของ สหพันธ์รัสเซีย (1991−1993) หลังได้รับการจัดระเบียบใหม่ (โดยการโอนไปยังประเด็นนั้น โรงเรียนมัธยมปลายจากกระทรวงศึกษาธิการ) จากกระทรวงวิทยาศาสตร์และนโยบายทางเทคนิคของ RSFSR ซึ่งมีอยู่เพียงสองสัปดาห์ในเดือนพฤศจิกายน 2534 ซึ่งรวมแผนกของสหภาพโซเวียตและ RSFSR: คณะกรรมการของรัฐ RSFSR สำหรับวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษา คณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งรัฐล้าหลัง กระทรวงศึกษาธิการของ RSFSR (ต่อมาคือสหพันธรัฐรัสเซีย) ก่อตั้งขึ้นในปี 2531 (ด้วยการควบรวมกิจการของกระทรวงศึกษาธิการของ RSFSR และคณะกรรมการอาชีวศึกษาแห่งรัฐ RSFSR) กลายเป็นผู้สืบทอดทางกฎหมายในช่วงการล่มสลายของสหภาพโซเวียตใน 1991:

• คณะกรรมการแห่งรัฐสหภาพโซเวียตสำหรับ การศึกษาสาธารณะ(-) ก่อตั้งขึ้นจากการควบรวมกิจการของสามกระทรวงของสหภาพโซเวียต:
  • กระทรวงการศึกษาพิเศษระดับสูงและมัธยมศึกษาของสหภาพโซเวียต (กระทรวงอุดมศึกษาของสหภาพโซเวียต)
  • กระทรวงอาชีวศึกษาและเทคนิคแห่งสหภาพโซเวียต

กระทรวงก่อตั้งขึ้นในระหว่างการก่อตั้งรัฐบาล Fradkov แห่งแรกโดยคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 314 เมื่อวันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2547 ได้รับหน้าที่ในการนำกฎระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียยกเลิกโดยพระราชกฤษฎีกาเดียวกัน ตลอดจนหน้าที่ในการนำกฎระเบียบของกระทรวงอุตสาหกรรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียที่ถูกยกเลิก (ในสาขา วิทยาศาสตร์) และหน่วยงานเครื่องหมายการค้ารัสเซียที่จัดโครงสร้างใหม่

ในขณะเดียวกัน หน้าที่ของการบังคับใช้กฎหมาย การจัดการ และการควบคุมในด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ และ ทรัพย์สินทางปัญญาถูกโอนไปอยู่ในเขตอำนาจของทั้งสี่ที่สร้างขึ้น บริการของรัฐบาลกลางและหน่วยงานที่ควบคุมโดยกระทรวง - หน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา, หน่วยงานกลางด้านวิทยาศาสตร์, บริการของรัฐบาลกลางสำหรับทรัพย์สินทางปัญญา, สิทธิบัตรและเครื่องหมายการค้า และหน่วยงานกลางเพื่อการกำกับดูแลในด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์

ในวันเดียวกันนั้น Andrei Alexandrovich Fursenko ซึ่งดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีอุตสาหกรรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซียตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2546 ได้รับการแต่งตั้งเป็นรัฐมนตรี

พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 158 เมื่อวันที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2547 ได้กำหนดจำนวนหน่วยงานกลางของกระทรวง - 380 คน - และที่อยู่ของที่ตั้ง: ถนน Tverskaya บ้านเลขที่ 11/4; เลน Bryusov บ้านเลขที่ 21 อาคาร 1 และ 2 Chistoprudny Boulevard อาคารหมายเลข 6 (สำนักงานกลางเพื่อการศึกษาตั้งอยู่ในอาคารของอดีตกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียบนถนน Lyusinovskaya) เป็นที่ยอมรับว่ากลไกส่วนกลางมี 6 แผนกในพื้นที่หลักของกิจกรรมและรัฐมนตรีมีเจ้าหน้าที่สองคน

เมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 หน่วยงานกลางด้านวิทยาศาสตร์ซึ่งอยู่ในสังกัดกระทรวงได้เปลี่ยนชื่อใหม่

ก่อตั้งเมื่อวันที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2548 ตำแหน่งเพิ่มเติมเลขาธิการแห่งรัฐ-รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง

เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2551 จำนวนรัฐมนตรีช่วยว่าการเพิ่มขึ้นเป็น 5 คน จำนวนเจ้าหน้าที่กลางเพิ่มขึ้นเป็น 430 คน และจำนวนแผนกเพิ่มขึ้นเป็น 7 แผนก

เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2553 จำนวนรัฐมนตรีช่วยว่าการเพิ่มขึ้นเป็น 7 คน จำนวนเจ้าหน้าที่กลางเป็น 850 คน และจำนวนแผนกเป็น 18 คน

ภายใต้การอุปถัมภ์ของกระทรวงและหน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียนจัดขึ้นใน 21 วิชา (ข้อมูลปี 2550) กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียประสานการดำเนินโครงการ "การศึกษา" ระดับชาติที่มีลำดับความสำคัญ

ตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 4 มีนาคม 2553 (มีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 10 มีนาคม) หน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา (Rosobrazovanie) และหน่วยงานกลางด้านวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม (Rosnauka) ถูกยกเลิกด้วยการโอน ทำหน้าที่โดยตรงต่อกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

ตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 24 พฤษภาคม 2554 หน่วยงานบริการกลางสำหรับทรัพย์สินทางปัญญา สิทธิบัตร และเครื่องหมายการค้าได้เปลี่ยนชื่อเป็นบริการของรัฐบาลกลางสำหรับทรัพย์สินทางปัญญา และถูกถอดออกจากการอยู่ใต้บังคับบัญชาของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย พร้อมกับการขยายขอบเขตของประเด็นที่ควบคุมโดยมัน

ในช่วงครึ่งหลังของปี 2010 แนวคิดในการแบ่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ออกเป็นสองแผนกได้รับการประกาศเป็นระยะ: แผนกหนึ่งรับผิดชอบด้านการศึกษาและอีกแผนกสำหรับวิทยาศาสตร์

เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม 2561 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ถูกแบ่งออกเป็นสองกระทรวง ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงวิทยาศาสตร์และอุดมศึกษา Rosobrnadzor และ Rosmolodezh อยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย

ความสามารถของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียออกกฎเกณฑ์ในด้านต่อไปนี้:

• กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคนิค และกิจกรรมนวัตกรรมในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคนิค
• การพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นสูงของรัฐบาลกลาง
• สถานะ ศูนย์วิทยาศาสตร์และเมืองวิทยาศาสตร์
• การศึกษา ความเป็นผู้ปกครอง และการดูแลทรัพย์สินของผู้เยาว์
• การสนับสนุนทางสังคมและการคุ้มครองทางสังคมของนักเรียนและนักเรียนสถาบันการศึกษา
• พื้นที่จัดแสดงและการติดตั้งทางวิทยาศาสตร์อันเป็นเอกลักษณ์
• เครือข่ายคอมพิวเตอร์วิจัยระดับชาติของคนรุ่นใหม่และสนับสนุนข้อมูลด้านวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคนิคและ กิจกรรมนวัตกรรม.

การจัดการ

รัฐมนตรี

รัฐมนตรีช่วยว่าการ

• Fridlyanov, Vladimir Nikolaevich (5 เมษายน 2547 - 15 พฤษภาคม 2553)
• สวินาเรนโก, อันเดรย์ เกนนาดิวิช (8 เมษายน 2547 - 22 มีนาคม 2550)
• Livanov, Dmitry Viktorovich (19 พฤศจิกายน 2548 - 27 มีนาคม 2550) - รัฐมนตรีต่างประเทศ
• Sentyurin, Yuri Petrovich (27 เมษายน 2550 - 11 พฤศจิกายน 2553 จนถึง 16 มิถุนายน 2553 - รัฐมนตรีต่างประเทศ)
• คาลินา, ไอแซค อิโอซิโฟวิช (11 กันยายน 2550 - 9 พฤศจิกายน 2553)
• Miklushevsky, Vladimir Vladimirovich (1 กันยายน 2551 - 19 ตุลาคม 2553)
• Khlunov, Alexander Vitalievich (1 กันยายน 2551 - 8 กุมภาพันธ์ 2553)
• Ponomarev, Alexey Konstantinovich (9 มิถุนายน 2553 - 17 เมษายน 2555)
• มาซูเรนโก, เซอร์เกย์ นิโคลาวิช (25 มีนาคม 2553 - 7 มิถุนายน 2555)
• Bilenkina, Inna Petrovna (15 มิถุนายน 2553 - 1 สิงหาคม 2555)
• Lobanov, Ivan Vasilyevich (16 มิถุนายน 2553 - 28 มกราคม 2554) - รัฐมนตรีต่างประเทศ
• คัมโบลอฟ มารัต อาร์คาเดวิช (12 พฤศจิกายน 2553 - 2 สิงหาคม 2557)
• Dulinov, Maxim Viktorovich (17 พฤศจิกายน 2553 - 9 มิถุนายน 2555)
• Remorenko, Igor Mikhailovich (3 กุมภาพันธ์ 2554 - 20 กรกฎาคม 2556 จนถึง 5 มิถุนายน 2555 - รัฐมนตรีต่างประเทศ)
• Klimov, Alexander Alekseevich (14 มิถุนายน 2555 - 9 กันยายน 2559)
• Fedyukin, Igor Igorevich (14 มิถุนายน 2555 - 6 มิถุนายน 2556)
• โปวาลโก, อเล็กซานเดอร์ โบริโซวิช (18 มิถุนายน 2555 - 15 ธันวาคม 2559)
• Tretyak, Natalya Vladimirovna (18 มิถุนายน 2555 - 8 ธันวาคม 2559 จนถึง 2 สิงหาคม 2556 - รัฐมนตรีต่างประเทศหลัง - รองคนแรก)
• Tolstikova, Ekaterina Andreevna (11 กันยายน 2557 - 12 พฤศจิกายน 2559)
• Pereverzeva, Valentina Viktorovna (ตั้งแต่วันที่ 22 มีนาคม 2017) - รองคนแรก
• Kaganov, Veniamin Shaevich (ตั้งแต่วันที่ 25 มิถุนายน 2556)
• Ogorodova, Lyudmila Mikhailovna (ตั้งแต่วันที่ 26 สิงหาคม 2556)
• Kuznetsova, Irina Vladimirovna (ตั้งแต่วันที่ 1 ธันวาคม 2559)
• Trubnikov, Grigory Vladimirovich (ตั้งแต่วันที่ 25 มกราคม 2017)
• Zenkovich, Pavel Stanislavovich (ตั้งแต่ 6 กุมภาพันธ์ 2017) - รัฐมนตรีต่างประเทศ
• Sinyugina, Tatyana Yuryevna (ตั้งแต่วันที่ 25 มีนาคม 2017)

โครงสร้างสำนักงานกลาง

รางวัลแผนก (คำอธิบาย)

เหรียญของ L.S. Vygotsky

เหรียญของ L.S. Vygotsky- เหรียญแผนกของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียจัดตั้งขึ้นตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียหมายเลข 546 ลงวันที่ 12 พฤษภาคม 2559 (ชี้แจงตามคำสั่งหมายเลข 1223 ลงวันที่ 26 กันยายน 2559) การก่อตั้งเหรียญนี้เกี่ยวข้องกับการฉลองครบรอบ 120 ปีวันเกิดของ L. S. Vygotsky ซึ่งมีส่วนสำคัญในการพัฒนาวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการพัฒนามนุษย์ในธรรมชาติ วัฒนธรรม และสังคม

ขั้นตอนการรับรางวัล

เหรียญ L. S. Vygotsky มอบให้แก่พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียจากบรรดา อาจารย์ผู้สอนและบุคคลสำคัญในสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยาด้วย วุฒิการศึกษาผู้สมัครหรือวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตและดำเนินการทางวิทยาศาสตร์หรือ กิจกรรมการศึกษา(ต่อไปนี้จะเรียกว่าลูกจ้าง) ซึ่งมีส่วนสำคัญดังนี้

ในการพัฒนาแนวทางประวัติศาสตร์วัฒนธรรมในด้านจิตวิทยา ในการปรับปรุงวิธีการทางจิตวิทยาและ การสนับสนุนการสอนพลเมือง; ในการให้การสนับสนุนด้านจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี เหรียญนี้มอบให้กับพนักงานที่ทำงานในสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยามาอย่างน้อย 20 ปี รวมถึงในสถาบันการศึกษาหรือสถาบันการศึกษาที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลด้วย องค์กรทางวิทยาศาสตร์อย่างน้อย 5 ปี

คำอธิบายของตรารางวัล

เหรียญของ L.S. Vygotsky มีรูปร่างเป็นวงกลมปกติที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 27 มม. โดยมีด้านนูนทั้งสองด้านสูง 0.5 มม. และกว้าง 1 มม. ทำจากโลหะผสมนิกเกิลซิลเวอร์พร้อมออกซิเดชันตามมา

ที่ด้านหน้าของเหรียญเป็นภาพกราฟิกนูนโดยตรงของภาพเหมือนของ L. S. Vygotsky ตามเส้นรอบวงของเหรียญทางด้านขวามีจารึกนูนในตัวอักษร "LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY" และระบุปีชีวิตของเขาในปี พ.ศ. 2439-2477

ด้านหลังมีข้อความว่า “กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย” เป็นวงกลม ตรงกลางนูนออกมา เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ใน 4 บรรทัดคำจารึกว่า "เพื่อการทำบุญในสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา" จากล่างขึ้นบนตามแนวเส้นรอบวงไปทางขวาและทางซ้าย - หนึ่งกิ่งลอเรล

เหรียญเชื่อมต่อกับบล็อกสี่เหลี่ยมขนาด 25 มม. x 15 มม. โดยใช้รูตาไก่และแหวน หุ้มด้วยริบบิ้นไหมสีขาวกว้าง 20 มม. ตรงกลางเทปจะมีแถบสีน้ำเงินขวางแนวตั้ง 2 แถบกว้าง 3 มม. คั่นด้วยแถบสีขาวกว้าง 1 มม. ขอบด้านข้างของเทปมีแถบสีน้ำเงินกว้าง 1 มม. ที่ด้านล่างของบล็อกมีภาพนูนของกิ่งลอเรล ด้านหลังของบล็อกเป็นแผ่นโลหะมีหมุดยึด

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

รางวัลนี้จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2542 ตามคำสั่งของกระทรวงทั่วไปและ อาชีวศึกษารัสเซียหมายเลข 44 ลงวันที่ 13 มกราคม 2542 พ.ศ. 2547 เกี่ยวกับการเปลี่ยนชื่อกระทรวงตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ ฉบับที่ 84 ลงวันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2547 ได้มีการแก้ไขระเบียบและประกาศใช้ชื่อว่า “ระเบียบเครื่องราชอิสริยาภรณ์ด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์” ” เปลี่ยนแปลงและหยุดอยู่ในรูปแบบก่อนหน้าเมื่อวันที่ 26 กันยายน 2559 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียหมายเลข 1223 ลงวันที่ 26 กันยายน 2559

ขั้นตอนการรับรางวัล

พนักงานของสถาบันการศึกษา (องค์กร) ของการศึกษาวิชาชีพระดับสูงและเพิ่มเติม หน่วยงานจัดการศึกษา พนักงานของสถาบันการศึกษา (องค์กร) ของกระทรวงและกรมอื่น ๆ รวมถึงพนักงานขององค์กร องค์กร กระทรวงและกรมต่างๆ ได้รับรางวัลสำหรับ:

• ความสำเร็จที่สำคัญในการจัดและปรับปรุงกระบวนการศึกษาในแง่ของ ความสำเร็จที่ทันสมัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวัฒนธรรม การดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและระดับสูงกว่าปริญญาตรี ตลอดจนหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง การศึกษาเพิ่มเติมและการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญใหม่เพื่อสร้างความมั่นใจในความสามัคคีของการฝึกอบรมและการศึกษา การสร้างการพัฒนาทางปัญญา วัฒนธรรม และศีลธรรมของแต่ละบุคคล
• การดำเนินการใน กระบวนการศึกษารูปแบบและวิธีการจัดและดำเนินการชั้นเรียนการติดตามความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่รับประกันการพัฒนาความเป็นอิสระของนักเรียนและการเรียนรู้เป็นรายบุคคล
• ความสำเร็จในการฝึกปฏิบัติของนักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และผู้เข้ารับการฝึกอบรม การจัดการกิจกรรมการวิจัยและการออกแบบของนักศึกษา
• ความก้าวหน้าในการวิจัยเกี่ยวกับ ปัญหาในปัจจุบันพื้นฐาน การค้นหา วิทยาศาสตร์ประยุกต์ รวมถึงประเด็นด้านการศึกษา
• ความสำเร็จในโครงการและโครงการด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์-เทคนิคระดับภูมิภาค รัฐบาลกลาง นานาชาติ การดำเนินการตามโครงการระหว่างมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวัฒนธรรมที่มีความสำคัญ
• ความก้าวหน้าในการพัฒนา วรรณกรรมการศึกษาและการผลิต อุปกรณ์ช่วยสอนและอุปกรณ์
• ข้อดีในการจัดทำและปรับปรุงคุณสมบัติการสอนและวิทยาศาสตร์ของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนการฝึกอบรมใหม่ของผู้เชี่ยวชาญในระบบการศึกษาเพิ่มเติมระดับมืออาชีพและสูงกว่าปริญญาตรีและที่เกี่ยวข้อง
• ความสำเร็จในการจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจการพัฒนาและการเสริมสร้างฐานการผลิตวัสดุเทคนิคและการทดลองของสถาบันการศึกษา (องค์กร)
• ความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่องและกระตือรือร้นแก่สถาบันการศึกษา (องค์กร) ในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงและการพัฒนาวัสดุและฐานทางเทคนิคของสถาบันการศึกษา (องค์กร)

มอบให้แก่พนักงานที่ทำงานในระบบอาชีวศึกษาที่เกี่ยวข้องมาแล้วไม่ต่ำกว่า 15 ปี

รางวัลนี้จัดทำขึ้นตามคำสั่งของกระทรวงการศึกษาทั่วไปและวิชาชีพแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

การนำเสนอ ป้ายสถานะ“ ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ของการศึกษาวิชาชีพระดับสูงของสหพันธรัฐรัสเซีย” และใบรับรองที่เกี่ยวข้องจะออกในบรรยากาศที่เคร่งขรึม ณ สถานที่ทำงานของผู้ได้รับรางวัล

สิทธิพิเศษของผู้ได้รับรางวัล

พนักงานกิตติมศักดิ์ของการศึกษาวิชาชีพระดับสูงของสหพันธรัฐรัสเซียที่ทำงานอยู่ สถาบันการศึกษารองจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียอาจมีการจัดตั้งโบนัสจูงใจรายเดือนสูงถึง 20 เปอร์เซ็นต์รวมเงินเดือนอย่างเป็นทางการด้วยค่าใช้จ่ายของสถาบันการศึกษา

คำอธิบายของตรารางวัล

ตรารางวัลเป็นเหรียญตราที่ติดโดยใช้รูร้อยสายและแหวนที่มีบล็อกสี่เหลี่ยมขนาด 25 มม. x 15 มม. และหุ้มด้วยริบบิ้นผ้าไหมมอเร่สีขาว ขอบด้านข้างของเทปล้อมรอบด้วยแถบขวางสีน้ำเงินกว้าง 3 มม. ที่ระยะห่าง 1 มม. จากขอบและตรงกลางมีแถบขวางอีกสองแถบกว้าง 3 มม. ที่ด้านล่างของบล็อกมีภาพนูนของกิ่งลอเรล ที่ด้านหน้าของเหรียญมีข้อความว่า "ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ของการศึกษาวิชาชีพระดับสูง" ล้อมรอบด้วยกิ่งมะกอกทางด้านขวา

ตรารางวัลติดไว้ที่ด้านขวาของหน้าอกใต้รางวัลระดับรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย

ดูเพิ่มเติม สืบค้นเมื่อวันที่ 18 มีนาคม 2018.

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียจะจัดการกับประเด็นนโยบายเยาวชนในรัสเซีย

สื่อรายงานแผนแบ่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ออกเป็น 2 หน่วยงาน (ไม่ได้กำหนด) - Lenta.ru (20 สิงหาคม 2559) สืบค้นเมื่อวันที่ 12 พฤษภาคม 2018.