การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประกอบด้วย สองชิ้นส่วนและ 25 งาน

ส่วนแรก แสดงถึง 24 งาน อาจเป็นแบบทดสอบ โดยมีตัวเลือกหนึ่งคำตอบหรือมากกว่า เป็นแบบปลายเปิด (กรอกข้อมูลในช่องว่างด้วยตัวเอง)

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 จะได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของตัวเลข (ตัวเลข) หรือคำ (หลายคำ) ลำดับของตัวเลข (ตัวเลข) ที่เขียนโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ

ส่วนที่ 1 งานทดสอบความเชี่ยวชาญของผู้สำเร็จการศึกษา สื่อการศึกษาทั้งในระดับพื้นฐานและระดับสูงของความซับซ้อน (ภารกิจ 7, 23–24)

ส่วนที่สอง - ประกอบด้วยหนึ่งงาน - 25. งานนี้เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความตามข้อความที่อ่านและวิเคราะห์

ภารกิจส่วนที่ 2 (ภารกิจที่ 25 – เรียงความ) ผู้เข้าสอบสามารถทำให้สำเร็จได้ทุกระดับความยาก (ขั้นพื้นฐาน ขั้นสูง สูง)

ใช้เวลาทำงาน 210 นาที - 3.5 ชั่วโมง

การแบ่งงานตามส่วนของข้อสอบ

ส่วนของงาน	จำนวนงาน	คะแนนหลักสูงสุด	ประเภทของงาน
ส่วนที่ 1	24	33	คำตอบสั้น ๆ
ส่วนที่ 2	1	24	คำตอบโดยละเอียด
ทั้งหมด	25	57

ไม่ชี้นำสำหรับงาน

ด้านล่างฉันจะให้ "ต้นทุน" ของแต่ละงานที่ทำ

เพื่อให้แต่ละงานสำเร็จลุล่วงได้อย่างถูกต้อง ส่วนแรก (ยกเว้นภารกิจที่ 1, 7, 15 และ 24) ผู้เข้าสอบจะได้รับ 1 คะแนน หากตอบผิดหรือขาด ให้ 0 คะแนน

สำหรับการทำภารกิจที่ 1 และ 15 ให้สำเร็จ คุณสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 2 คะแนน

คำตอบที่มีตัวเลขจากมาตรฐานทั้งหมดและไม่มีตัวเลขอื่นถือว่าถูกต้อง

สำหรับการทำภารกิจที่ 7 ให้สำเร็จ คุณสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 5 คะแนน

สำหรับแต่ละหลักที่ระบุอย่างถูกต้องซึ่งสอดคล้องกับตัวเลขจากรายการ ผู้เข้าสอบจะได้รับ 1 คะแนน (5 คะแนน: ไม่มีข้อผิดพลาด; 4 คะแนน: มีข้อผิดพลาดหนึ่งหลัก; 3 คะแนน: มีข้อผิดพลาดสองครั้ง; 2 คะแนน: ระบุสองหลักอย่างถูกต้อง; 1 คะแนน: ระบุถูกต้องเพียงหลักเดียว 0 คะแนน: คำตอบที่ไม่ถูกต้องทั้งหมด เช่น ลำดับตัวเลขไม่ถูกต้องหรือไม่มีเลย

สำหรับการทำภารกิจที่ 24 ให้สำเร็จ คุณสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 4 คะแนน คำตอบที่มีตัวเลขจากมาตรฐานทั้งหมดและไม่มีตัวเลขอื่นถือว่าถูกต้อง

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าสอบจะได้รับหากเขาหรือเธอทำงานได้อย่างถูกต้อง ส่วนที่สอง คือ 24 คะแนน

เพื่อให้งานทั้งหมดของข้อสอบถูกต้องคุณสามารถได้รับสูงสุด 57 ประเด็นหลัก .

วันนี้งานหลักสำหรับนักเรียนเกรด 11 คือการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบให้ตรงเวลาเพื่อไม่ให้ใบรับรองเสียด้วยเกรดที่ไม่ดี นอกจากนี้คะแนนสูงสุดในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียจะเปิดประตูสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศสำหรับผู้สมัครในอนาคต

ดำเนินการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

นักเรียนจะได้รับหนึ่งชั่วโมงในการทำงานให้เสร็จสิ้น ภายในเวลาที่กำหนด คุณจะต้องแก้โจทย์ทั้งหมด 2 ช่วงตึกซึ่งรวมถึงคำถาม 24 ข้อ ช่วงแรกประกอบด้วยคำถามที่ต้องตอบแบบดิจิทัลหรือด้วยวาจา ในรูปแบบที่ 2 นักเรียนจะต้องเขียนเรียงความตามหัวข้อที่กำหนด

ตั๋ว Unified State Exam 2017 เป็นภาษารัสเซีย

ความสนใจ! คำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดอยู่ที่ด้านล่างของบทความ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 1

ระบุสองประโยคที่สื่อความหมายได้ถูกต้อง บ้านข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความ

1. ในละติจูดเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และเส้นศูนย์สูตร กระแสลมเกิดขึ้นในภูมิภาค ณ เวลาใดก็ได้ของปี จำนวนมากฝนตกรวมกับอากาศร้อน

2. ป่าฝน- ป่าที่กระจายอยู่ในเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และเขตเส้นศูนย์สูตรซึ่งมีฝนตกชุกและภูมิอากาศร้อน ซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณอันเขียวชอุ่มอันหรูหรา

3. ป่าเขตร้อน - ป่าที่กระจายอยู่ในเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และเขตเส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีลักษณะเป็นพืชพรรณที่เขียวชอุ่ม

4. ป่าเขตร้อนเติบโตในละติจูดเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และละติจูดใต้เส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีฝนตกชุกรวมกับสภาพอากาศที่ร้อนจัด สร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณอันเขียวชอุ่มอันหรูหรา

5. พื้นที่เขตร้อนมีลักษณะเป็นพืชพรรณอันเขียวชอุ่มที่หรูหรา

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 2

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 1-3

(1) ป่าเขตร้อน - ป่าที่แพร่หลายในเขตร้อน เขตเส้นศูนย์สูตร และเขตเส้นศูนย์สูตร (2) ที่ละติจูดเหล่านี้ กระแสลมที่พบทำให้เกิดฝนตกปริมาณมากในภูมิภาคนี้ตลอดเวลาของปี ประกอบกับสภาพอากาศร้อน (3) ... พื้นที่เขตร้อนมีลักษณะเป็นพืชพรรณที่เขียวชอุ่มและหรูหรา

คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรอยู่ในช่องว่างในประโยคที่สาม (3)

2. ดังนั้น

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 3

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 1-3

(1) ป่าเขตร้อน - ป่าที่แพร่หลายในเขตร้อน เขตเส้นศูนย์สูตร และเขตเส้นศูนย์สูตร (2) ที่ละติจูดเหล่านี้ กระแสลมที่พบทำให้เกิดฝนตกปริมาณมากในภูมิภาคนี้ตลอดเวลาของปี ประกอบกับสภาพอากาศร้อน (3) ... พื้นที่เขตร้อนมีลักษณะเป็นพืชพรรณที่เขียวชอุ่มและหรูหรา

อ่านส่วน รายการพจนานุกรมซึ่งให้ความหมายของคำว่า BELT กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยคแรก (1) ของข้อความ ระบุหมายเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรม

เข็มขัด, -ก, -อฟ.

1. ริบบิ้น เชือก เข็มขัด หรือแถบผ้าเย็บสำหรับผูกหรือผูกที่เอว หนังพี.

2. โอนย้าย- พื้นที่ที่ล้อมรอบหรือล้อมรอบบางสิ่งบางอย่าง วนอุทยาน(สีเขียว) หมู่บ้านเมืองหลวง.

3. พื้นที่จัดสรรภายในอาณาเขตของประเทศสำหรับ ขึ้นอยู่กับบางส่วน- ลักษณะของตัวเอง อัตราภาษีอากร.

4. เลือกด้วยเหตุผลบางประการ เครื่องหมายของส่วนหนึ่งของพื้นผิวโลก (ระหว่างแนวบางเส้นหรือระหว่างเส้นเมอริเดียนสองเส้น) รวมทั้งส่วนหนึ่ง ทรงกลมท้องฟ้า. .

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 4

คำใดคำหนึ่งด้านล่างนี้มีข้อผิดพลาดในการจัดวางความเครียด: ผิดมีการเน้นตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระเน้นเสียง ใส่คำนี้.

2.นิสัยเสีย

3.หมด

4. คลิก

5. ข่าว

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 5

ในประโยคใดประโยคหนึ่งข้างล่างนี้ผิดมีการใช้คำที่เน้นไว้ ถูกต้อง ข้อผิดพลาดทางคำศัพท์การเลือกคำพ้องสำหรับคำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือก

สถาบันของโรงละครแห่งชาติรัสเซีย A. N. Ostrovsky สามารถถ่ายทอดจิตวิญญาณของมอสโกนอกเหนือจากมอสโกในละครของเขา

ในระหว่างบทเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้เขียนคำสั่ง

คุณไม่ควรเสียกำลังใจเมื่อเผชิญกับความยากลำบากในชีวิตธรรมดา

ในเทศกาลภาพยนตร์ ภาพยนตร์ของผู้กำกับชาวรัสเซียรายนี้ได้รับรางวัล AUDIENCE CHOICE

สมาชิกเครือข่ายโทรศัพท์หลายรายไม่พอใจเนื่องจากปัญหาทางสาย

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 6

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำแก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำให้ถูกต้อง

มากกว่าห้าร้อยรูเบิล
ถุงน่องคู่
ที่อยู่ที่จำเป็น
ลงนามในสัญญา
มะเขือเทศ กิโลกรัม

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 7

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ (ระบุด้วยตัวอักษร) และประโยคที่สร้างขึ้น (ระบุด้วยตัวเลข)

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ก) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
B) การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยวลีที่มีส่วนร่วม
C) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม
D) การละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างประเภทและชั่วคราวของรูปแบบกริยา
D) การสร้างประโยคที่มีวลีคำวิเศษณ์ไม่ถูกต้อง

ข้อเสนอ

1) นักเขียนผู้อพยพมักตีพิมพ์ผลงานของตนในวารสาร Modern Notes
2) เมื่อมองย้อนกลับไป ความผิดพลาดที่ทำมักจะดูไม่มีนัยสำคัญ
3) Bunin มักกล่าวว่าฉันมีทัศนคติที่เข้ากันไม่ได้ต่อการเคลื่อนไหวแนวหน้าในวรรณคดี
4) หลังจากอ่าน วรรณกรรมการศึกษา,ฉันสอบผ่านแบบลอยๆ
5) เรือแล่นผ่านฉันไปดึงดูดความสนใจของฉัน
6) เขาไม่เพียงรักฟุตบอลเท่านั้น แต่ยังรักฮ็อกกี้ด้วย
7) ใครเตรียมตัวสอบดีก็เข้ามหาวิทยาลัยได้ง่าย
8) เด็กชายมองมาที่ฉันด้วยความประหลาดใจและก้าวเข้ามาหาฉัน
9) นักปรัชญาชื่อดัง V.V. Vinogradov กล่าวว่าเขาคิดว่ามันเป็นหน้าที่ของเขาที่จะปลูกฝังความรักในภาษารัสเซีย

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 8

ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับที่ไม่เน้นเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

หลงใหล
อสังหาริมทรัพย์
ทุนการศึกษา
หลับไป
น..ริฟีรี

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 9

ระบุแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำตอบโดยไม่ต้องเว้นวรรค จุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

รา..ดูสิ เป็น..สี
โปร..สดชื่น โปร..หวาน
ปร..ปู่ หยิบ..หยิบขึ้นมา
ก่อน..กรกฎาคม ขึ้น..แม่
ยกเลิก..สกัต เคาน์เตอร์..กรา

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 10

อี.

1. ขึ้นอยู่กับ

2.ดู..ชม

3.อลูมิเนียม

4.หล่อ

5.ติดกาว..เข้า

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 11

ระบุคำที่ใช้เขียนจดหมายแทนช่องว่าง ฉัน.

1.(พวกเขา)ทะเลาะกัน...

2. การลูบคลำ (สุนัข)

3. (พวกเขา) นับ..t

5. (พวกเขา) เคลียร์...

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 12

ระบุประโยคที่ NOT เขียนด้วยคำว่าเต็ม- เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป

สำหรับเขาดูเหมือนว่าเขาไม่เคย (ไม่) ออกจากบ้านเกิดเลย และทุกอย่างก็ดูคุ้นเคยอย่างประหลาดสำหรับเขา

พลเมืองที่คุ้นเคย (UN) คนหนึ่งซึ่งมีใบหน้าใจดีกำลังเดินตรงมาหาเขา โดยถือเก้าอี้ที่ห้อยอยู่เหมือนเชลโล

เขามาถึงพื้นที่ใหม่ มองไปรอบๆ ด้วยความประหลาดใจ และ (ไม่) เข้าใจอะไรเลย

สภาพแวดล้อม (ไม่รู้จัก) กวักมือเรียกฉัน

เด็กสาวสูบลม (ไม่ใช่) สีฟ้า แต่เป็นลูกบอลสีแดง

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 13

ระบุประโยคที่เขียนคำที่เน้นทั้งสองคำเต็ม- เปิดวงเล็บแล้วจดสองคำนี้โดยไม่ต้องเว้นวรรค เครื่องหมายลูกน้ำ หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

(หลังจากนั้น) พยาบาลก็ลงจากรถ (ใน) รีบเข้าไปช่วยเหลือผู้ประสบภัยทันที
(B) ฝนตกหนักมากเป็นเวลาสิบนาที (B) ในไม่ช้า ฝนก็หยุดตก
(ไม่) แม้จะล้มเหลว แต่คนงานเหมืองทองยังคงร่อนทรายต่อไป
(เหมือนกัน) เช่นเดียวกับของฉัน ลูกพี่ลูกน้องฉันว่ายน้ำเป็นเวลานาน (นาน) ในวันฤดูร้อน
เปโตรไม่เข้าใจ (IN) LATIN ดีนัก (สำหรับ) เขาเก่งภาษากรีกโบราณ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 14

ระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียนตำแหน่งนั้นเอ็นเอ็น- เขียนตัวเลขเรียงกันโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายลูกน้ำ หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปหามาก

นิโคไลกระโดดขึ้นโดยมีรอยเปื้อนปกคลุมไปจนถึงคอของเขา(1) ปกคลุมไปด้วยหิมะและโยนสิ่งสกปรกออกไปด้วยความหวาดกลัว(2) โอ้เลือดเงิน(3) โอ้ปืน

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 15

วางเครื่องหมายวรรคตอนระบุสองประโยคที่คุณต้องการใส่ หนึ่งลูกน้ำ

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. ครั้นเวลาเย็นเสียงอึกทึกครึกโครมก็เงียบลง และเมืองก็เงียบสงบเป็นสุข

2. เราขับรถลอดใต้สะพานและชมทัศนียภาพอันงดงามของเมืองหลวงที่เปิดเผยต่อหน้านักเดินทาง

3. ปิรามิดดึงดูดนักท่องเที่ยวหลายร้อยคนไม่เพียงแต่มีรูปลักษณ์อันงดงามเท่านั้น แต่ยังมีประวัติศาสตร์อันลึกลับอีกด้วย

4. Ippolit Matveyevich ใส่ขาที่เอนลงในกางเกงขายาวก่อนสงคราม และสวมรองเท้าบูทสั้นนุ่มที่มีนิ้วเท้าแคบและคับ

5. กลิ่นหอมอันน่าหลงใหลของแมกโนเลีย ดอกกิลลี่ และกล้วยไม้ลอยอยู่ในอากาศ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 16

วางเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค เขียนตัวเลขเรียงกันโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายลูกน้ำ หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปหามาก

ไม่นานชายคนนั้นก็ออกจากบ้าน(1) หวังว่าจะลืม(2) เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเช้านี้(3) การประชุม.

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 17

วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค เขียนตัวเลขเรียงกันโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายลูกน้ำ หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปหามาก

ดังนั้น (1) ผู้อ่านที่รักของฉัน(2) เรา (3) ในที่สุด (4) ถึงฝั่งแล้ว(5) อย่างไรก็ตาม (6) เราไม่เคยพบผู้คนที่นั่นเลย(7) ทำให้เราเสียใจมาก

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 18

วางเครื่องหมายวรรคตอน

เพิ่งผ่านไป กิจกรรมวันหยุดอุทิศให้กับ N.I. Pirogov(1) มีชื่อ (2) ใคร (3) การค้นพบการปฏิวัติมากมายในสาขาการแพทย์มีความเกี่ยวข้องกัน

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 19

วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค เขียนตัวเลขเรียงกันโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายลูกน้ำ หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปหามาก

เราทานอาหารเย็น (1) และ (2) เมื่อเราอยู่คนเดียว(3) ฉันเล่าการผจญภัยของฉันให้เขาฟัง(4) และเล่าถึงความโศกเศร้าของเขา(5) ที่ติดตามฉันมาโดยตลอด

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 20

กลืน...

(อ้างอิงจาก F.M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี

ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ?

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยจะซึมซับแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุด และเด็กจะเข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งของชีวิตได้ดี

3. คนรัสเซียมักประพฤติตัวไม่เหมาะสมในสังคม

4. ผู้ประพฤติตนไม่ดีในสังคมไม่ก่อให้เกิดอารมณ์ด้านลบแก่ผู้คน

5. ในบรรดาเด็กๆ ที่มาร่วมงาน ผู้เขียนชอบวัยรุ่นมากที่สุด

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 21

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 20–24

(1) แน่นอนว่าฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในชมรมศิลปินโดยละเอียด ทั้งหมดนี้ได้รับการอธิบายไว้นานแล้วและครั้งหนึ่งดังนั้นฉันจึงอ่าน feuilletons อื่น ๆ ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง (2) ข้าพเจ้าจะกล่าวแต่เพียงว่า นานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้ไปไหน ประชุมใดๆ และอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน

(3) ในตอนแรกเด็กๆ เต้นรำ ทุกคนแต่งกายด้วยชุดที่น่ารัก (4) เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังให้กับเด็กอย่างไม่อาจรับรู้ได้อย่างไร และเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดได้ บางครั้งจึงเข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่า เด็กทุกคนเมื่อเข้าสู่ช่วงสามปีแรกของชีวิต ได้รับความคิดและความรู้หนึ่งในสามแล้วซึ่งเขาจะใช้ไปสู่หลุมศพในฐานะชายชรา (6) มีเด็กอายุหกขวบอยู่ที่นี่ด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้ว: ทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่โดยแต่งตัวด้วยชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาเดินไปมาอย่างสกปรก (ด้วยวิธีปัจจุบัน) ของสังคมธรรมดา - สกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็น ไม่ใช่การหลีกเลี่ยงเลย แต่ กฎหมายปกติธรรมชาติ. (8) แน่นอนว่าพวกเขาจะไม่แสดงออกมาเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง

(9) ในบรรดาเด็กๆ ฉันชอบเด็กที่สุด พวกเขาน่ารักและหน้าด้านมาก (10) คนแก่ก็หน้าด้านและอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนที่หน้าด้านและสนุกที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว คนกลางมักจะหน้าด้านเสมอ ทั้งในเด็กและผู้ปกครอง (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะมีความยับยั้งชั่งใจมากกว่าเสมอ หรือถ้าพวกเขาร่าเริง ก็มีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำและสั่งการ (13) เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ตอนนี้ทุกอย่างถูกทำให้ง่ายสำหรับเด็ก ไม่ใช่แค่การศึกษา การเรียนรู้ใดๆ ก็ตาม แม้แต่เกมและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดคำแรก พวกเขาก็เริ่มทำให้ง่ายขึ้นสำหรับเขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดเกี่ยวข้องกับความบรรเทาทุกข์แล้ว (16) บางครั้งความโล่งใจก็ไม่ได้รับการพัฒนาเลย แต่กลับเป็นความหมองคล้ำ (17) ความคิดสองหรือสามประการ ความประทับใจสองหรือสามครั้ง ประสบการณ์อย่างลึกซึ้งในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และถ้าคุณต้องการ ผ่านการทนทุกข์) จะนำเด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดมาก บ่อยครั้งไม่มีความดีและความชั่วออกมาเลย แม้ในความชั่วก็ไม่เลวทราม และในทางธรรมก็ไม่มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาถึงแล้วหรือยัง? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนตะกละบินไป
กลืน...

(20) "เยาวชนตะกละ" นี้ (ท่อนเส็งเคร็งเพียงท่อนเดียวในพุชกินเพราะมันแสดงออกอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีการประชด แต่เกือบจะเป็นการสรรเสริญ) - เยาวชนตะกละนี้ทำมาจากบางสิ่ง? (21) เด็กเลวและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันแน่ใจว่าการเลี้ยงดูที่ง่ายเกินไปมีส่วนอย่างมากต่อการผลิต และเรามีคุณงามความดีนี้มากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกสิ่งอย่างยิ่ง และถ้าเพียงแต่เด็กวัยรุ่นไม่เบียดเสียด ทุกอย่างก็จะกลายเป็นความสุขอย่างสมบูรณ์ (23) ในความเป็นจริงผู้ใหญ่ทุกคนมีความสุภาพและสง่างามในเทศกาลและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตในเครื่องแบบที่แตกต่างกันและมีจำนวนมาก) - ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและผ่านไปด้วย ทุกสิทธิ์ (24) พวกเขาผลักฉันห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจได้รับการสอนด้วยวิธีนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกสิ่งโดยมีนิสัยมายาวนานแม้จะมีความอับชื้นแสงแดดจ้าและเสียงคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งขึ้นมาและในนั้นฉันอ่านจดหมายจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในการชุมนุมของขุนนางในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อว่านักข่าว (สำหรับนักข่าวในขณะที่ประกาศรองก็สามารถปิดปากเรื่องคุณธรรมได้) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากไปกว่านี้อีกแล้ว (28) และมันแปลก: ทำไมตั้งแต่วัยเด็กของฉันและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในการรวมตัวของชาวรัสเซียในเทศกาลใหญ่ฉันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันทันทีว่านี่คือ ตามทางของพวกเขา ทันใดนั้นพวกเขาก็ลุกขึ้นยืนและทะเลาะกันเหมือนที่บ้าน (29) ความคิดที่ไร้สาระ - และวิธีที่ฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้แม้ในวัยเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อคำวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพที่นักข่าวพูดจริงพูดถึง (ฉันเชื่อเขาอย่างยิ่ง) เคยมีอยู่มาก่อนและเคยเป็นมาเสมอ นี่เป็นประเภทอมตะ แต่พวกเขายังคงกลัวและซ่อนความรู้สึกมากขึ้น และตอนนี้ ไม่ ไม่ และทันใดนั้น สุภาพบุรุษเช่นนี้ก็จะทะลุเข้ามาตรงกลาง ซึ่งถือว่าตัวเองอยู่ในสิทธิใหม่โดยสมบูรณ์ (32) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากที่จู่ๆ ก็จินตนาการขึ้นมาด้วยเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิในการเสื่อมเสียชื่อเสียงอย่างเต็มที่ และตอนนี้ก็ดีแล้ว และบัดนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย เพื่อสิ่งนี้และไม่ได้นำออกมา (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่าเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้ หลายๆ คน!) ที่ได้ยืนอยู่กลางการประชุม ที่ซึ่งทุกคนรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่เจ้าหน้าที่ ต่างก็แสดงน้ำใจในการประชุมของพวกเขา สุนทรพจน์สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนอยู่ตรงกลางของชาวยุโรปเหล่านี้และจู่ๆก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนทำอุบายสกปรกกับผู้หญิง และโดยทั่วไปแล้วอึ๋มอยู่ตรงกลางผู้ชม: "นี่พวกเขาบอกว่าคุณเป็นชาวยุโรปสองร้อยปีและพวกเราก็อยู่ที่นี่ไม่ได้หายไปไหน!" (34) นี่เป็นสิ่งที่ดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงทำผิด เขาจะไม่มีใครจดจำได้และจะถูกกำจัดออกไป (อ้างอิงจาก F.M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมรัสเซียคลาสสิก

ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. ประโยคที่ 23 ให้คำอธิบายว่าประโยคที่ 22 กล่าวว่าอย่างไร

2. ประโยคที่ 5-8 นำเสนอเรื่องราว

3. ประโยคที่ 32 มีองค์ประกอบเชิงพรรณนา

4. ประโยคที่ 20-21 นำเสนอเหตุผล

5. ประโยคที่ 8 ให้เหตุผลของสิ่งที่พูดในประโยคที่ 7

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 22

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 20–24

(1) แน่นอนว่าฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในชมรมศิลปินโดยละเอียด ทั้งหมดนี้ได้รับการอธิบายไว้นานแล้วและครั้งหนึ่งดังนั้นฉันจึงอ่าน feuilletons อื่น ๆ ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง (2) ข้าพเจ้าจะกล่าวแต่เพียงว่า นานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้ไปไหน ประชุมใดๆ และอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน

(3) ในตอนแรกเด็กๆ เต้นรำ ทุกคนแต่งกายด้วยชุดที่น่ารัก (4) เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังให้กับเด็กอย่างไม่อาจรับรู้ได้อย่างไร และเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดได้ บางครั้งจึงเข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่า เด็กทุกคนเมื่อเข้าสู่ช่วงสามปีแรกของชีวิต ได้รับความคิดและความรู้หนึ่งในสามแล้วซึ่งเขาจะใช้ไปสู่หลุมศพในฐานะชายชรา (6) มีเด็กอายุหกขวบอยู่ที่นี่ด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้ว: ทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่โดยแต่งตัวด้วยชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาเดินไปมาอย่างสกปรก (ด้วยวิธีปัจจุบัน) ของสังคมธรรมดา - สกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็น นี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนว่าพวกเขาจะไม่แสดงออกมาเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง

(9) ในบรรดาเด็กๆ ฉันชอบเด็กที่สุด พวกเขาน่ารักและหน้าด้านมาก (10) คนแก่ก็หน้าด้านและอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนที่หน้าด้านและสนุกที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว คนกลางมักจะหน้าด้านเสมอ ทั้งในเด็กและผู้ปกครอง (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะมีความยับยั้งชั่งใจมากกว่าเสมอ หรือถ้าพวกเขาร่าเริง ก็มีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำและสั่งการ (13) เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ตอนนี้ทุกอย่างถูกทำให้ง่ายสำหรับเด็ก ไม่ใช่แค่การศึกษา การเรียนรู้ใดๆ ก็ตาม แม้แต่เกมและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดคำแรก พวกเขาก็เริ่มทำให้ง่ายขึ้นสำหรับเขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดเกี่ยวข้องกับความบรรเทาทุกข์แล้ว (16) บางครั้งความโล่งใจก็ไม่ได้รับการพัฒนาเลย แต่กลับเป็นความหมองคล้ำ (17) ความคิดสองหรือสามประการ ความประทับใจสองหรือสามครั้ง ประสบการณ์อย่างลึกซึ้งในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และถ้าคุณต้องการ ผ่านการทนทุกข์) จะนำเด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดมาก บ่อยครั้งไม่มีความดีและความชั่วออกมาเลย แม้ในความชั่วก็ไม่เลวทราม และในทางธรรมก็ไม่มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาถึงแล้วหรือยัง? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนตะกละบินไป
กลืน...

(20) "เยาวชนตะกละ" นี้ (ท่อนเส็งเคร็งเพียงท่อนเดียวในพุชกินเพราะมันแสดงออกอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีการประชด แต่เกือบจะเป็นการสรรเสริญ) - เยาวชนตะกละนี้ทำมาจากบางสิ่ง? (21) เด็กเลวและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันแน่ใจว่าการเลี้ยงดูที่ง่ายเกินไปมีส่วนอย่างมากต่อการผลิต และเรามีคุณงามความดีนี้มากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกสิ่งอย่างยิ่ง และถ้าเพียงแต่เด็กวัยรุ่นไม่เบียดเสียด ทุกอย่างก็จะกลายเป็นความสุขอย่างสมบูรณ์ (23) ในความเป็นจริงผู้ใหญ่ทุกคนมีความสุภาพและสง่างามในเทศกาลและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตในเครื่องแบบที่แตกต่างกันและมีจำนวนมาก) - ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและผ่านไปด้วย ทุกสิทธิ์ (24) พวกเขาผลักฉันห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจได้รับการสอนด้วยวิธีนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกสิ่งโดยมีนิสัยมายาวนานแม้จะมีความอับชื้นแสงแดดจ้าและเสียงคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งขึ้นมาและในนั้นฉันอ่านจดหมายจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในการชุมนุมของขุนนางในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อว่านักข่าว (สำหรับนักข่าวในขณะที่ประกาศรองก็สามารถปิดปากเรื่องคุณธรรมได้) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากไปกว่านี้อีกแล้ว (28) และมันแปลก: ทำไมตั้งแต่วัยเด็กของฉันและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในการรวมตัวของชาวรัสเซียในเทศกาลใหญ่ฉันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันทันทีว่านี่คือ ตามทางของพวกเขา ทันใดนั้นพวกเขาก็ลุกขึ้นยืนและทะเลาะกันเหมือนที่บ้าน (29) ความคิดที่ไร้สาระ - และวิธีที่ฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้แม้ในวัยเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อคำวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพที่นักข่าวพูดจริงพูดถึง (ฉันเชื่อเขาอย่างยิ่ง) เคยมีอยู่มาก่อนและเคยเป็นมาเสมอ นี่เป็นประเภทอมตะ แต่พวกเขายังคงกลัวและซ่อนความรู้สึกมากขึ้น และตอนนี้ ไม่ ไม่ และทันใดนั้น สุภาพบุรุษเช่นนี้ก็จะทะลุเข้ามาตรงกลาง ซึ่งถือว่าตัวเองอยู่ในสิทธิใหม่โดยสมบูรณ์ (32) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากที่จู่ๆ ก็จินตนาการขึ้นมาด้วยเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิในการเสื่อมเสียชื่อเสียงอย่างเต็มที่ และตอนนี้ก็ดีแล้ว และบัดนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย เพื่อสิ่งนี้และไม่ได้นำออกมา (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่าเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้ หลายๆ คน!) ที่ได้ยืนอยู่กลางการประชุม ที่ซึ่งทุกคนรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่เจ้าหน้าที่ ต่างก็แสดงน้ำใจในการประชุมของพวกเขา สุนทรพจน์สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนอยู่ตรงกลางของชาวยุโรปเหล่านี้และจู่ๆก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนทำอุบายสกปรกกับผู้หญิง และโดยทั่วไปแล้วอึ๋มอยู่ตรงกลางผู้ชม: "นี่พวกเขาบอกว่าคุณเป็นชาวยุโรปสองร้อยปีและพวกเราก็อยู่ที่นี่ไม่ได้หายไปไหน!" (34) นี่เป็นสิ่งที่ดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงทำผิด เขาจะไม่มีใครจดจำได้และจะถูกกำจัดออกไป (อ้างอิงจาก F.M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมรัสเซียคลาสสิก

จากประโยคที่ 7-17 ให้เขียนชุดค่าผสมที่เสถียร เขียนคำตอบโดยไม่ต้องเว้นวรรค จุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 23

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 20–24

(1) แน่นอนว่าฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในชมรมศิลปินโดยละเอียด ทั้งหมดนี้ได้รับการอธิบายไว้นานแล้วและครั้งหนึ่งดังนั้นฉันจึงอ่าน feuilletons อื่น ๆ ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง (2) ข้าพเจ้าจะกล่าวแต่เพียงว่า นานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้ไปไหน ประชุมใดๆ และอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน

(3) ในตอนแรกเด็กๆ เต้นรำ ทุกคนแต่งกายด้วยชุดที่น่ารัก (4) เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังให้กับเด็กอย่างไม่อาจรับรู้ได้อย่างไร และเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดได้ บางครั้งจึงเข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่า เด็กทุกคนเมื่อเข้าสู่ช่วงสามปีแรกของชีวิต ได้รับความคิดและความรู้หนึ่งในสามแล้วซึ่งเขาจะใช้ไปสู่หลุมศพในฐานะชายชรา (6) มีเด็กอายุหกขวบอยู่ที่นี่ด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้ว: ทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่โดยแต่งตัวด้วยชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาเดินไปมาอย่างสกปรก (ด้วยวิธีปัจจุบัน) ของสังคมธรรมดา - สกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็น นี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนว่าพวกเขาจะไม่แสดงออกมาเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง

(9) ในบรรดาเด็กๆ ฉันชอบเด็กที่สุด พวกเขาน่ารักและหน้าด้านมาก (10) คนแก่ก็หน้าด้านและอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนที่หน้าด้านและสนุกที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว คนกลางมักจะหน้าด้านเสมอ ทั้งในเด็กและผู้ปกครอง (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะมีความยับยั้งชั่งใจมากกว่าเสมอ หรือถ้าพวกเขาร่าเริง ก็มีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำและสั่งการ (13) เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ตอนนี้ทุกอย่างถูกทำให้ง่ายสำหรับเด็ก ไม่ใช่แค่การศึกษา การเรียนรู้ใดๆ ก็ตาม แม้แต่เกมและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดคำแรก พวกเขาก็เริ่มทำให้ง่ายขึ้นสำหรับเขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดเกี่ยวข้องกับความบรรเทาทุกข์แล้ว (16) บางครั้งความโล่งใจก็ไม่ได้รับการพัฒนาเลย แต่กลับเป็นความหมองคล้ำ (17) ความคิดสองหรือสามประการ ความประทับใจสองหรือสามครั้ง ประสบการณ์อย่างลึกซึ้งในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และถ้าคุณต้องการ ผ่านการทนทุกข์) จะนำเด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดมาก บ่อยครั้งไม่มีความดีและความชั่วออกมาเลย แม้ในความชั่วก็ไม่เลวทราม และในทางธรรมก็ไม่มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาถึงแล้วหรือยัง? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนตะกละบินไป
กลืน...

(20) "เยาวชนตะกละ" นี้ (ท่อนเส็งเคร็งเพียงท่อนเดียวในพุชกินเพราะมันแสดงออกอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีการประชด แต่เกือบจะเป็นการสรรเสริญ) - เยาวชนตะกละนี้ทำมาจากบางสิ่ง? (21) เด็กเลวและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันแน่ใจว่าการเลี้ยงดูที่ง่ายเกินไปมีส่วนอย่างมากต่อการผลิต และเรามีคุณงามความดีนี้มากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกสิ่งอย่างยิ่ง และถ้าเพียงแต่เด็กวัยรุ่นไม่เบียดเสียด ทุกอย่างก็จะกลายเป็นความสุขอย่างสมบูรณ์ (23) ในความเป็นจริงผู้ใหญ่ทุกคนมีความสุภาพและสง่างามในเทศกาลและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตในเครื่องแบบที่แตกต่างกันและมีจำนวนมาก) - ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและผ่านไปด้วย ทุกสิทธิ์ (24) พวกเขาผลักฉันห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจได้รับการสอนด้วยวิธีนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกสิ่งโดยมีนิสัยมายาวนานแม้จะมีความอับชื้นแสงแดดจ้าและเสียงคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งขึ้นมาและในนั้นฉันอ่านจดหมายจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในการชุมนุมของขุนนางในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อว่านักข่าว (สำหรับนักข่าวในขณะที่ประกาศรองก็สามารถปิดปากเรื่องคุณธรรมได้) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากไปกว่านี้อีกแล้ว (28) และมันแปลก: ทำไมตั้งแต่วัยเด็กของฉันและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในการรวมตัวของชาวรัสเซียในเทศกาลใหญ่ฉันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันทันทีว่านี่คือ ตามทางของพวกเขา ทันใดนั้นพวกเขาก็ลุกขึ้นยืนและทะเลาะกันเหมือนที่บ้าน (29) ความคิดที่ไร้สาระ - และวิธีที่ฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้แม้ในวัยเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อคำวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพที่นักข่าวพูดจริงพูดถึง (ฉันเชื่อเขาอย่างยิ่ง) เคยมีอยู่มาก่อนและเคยเป็นมาเสมอ นี่เป็นประเภทอมตะ แต่พวกเขายังคงกลัวและซ่อนความรู้สึกมากขึ้น และตอนนี้ ไม่ ไม่ และทันใดนั้น สุภาพบุรุษเช่นนี้ก็จะทะลุเข้ามาตรงกลาง ซึ่งถือว่าตัวเองอยู่ในสิทธิใหม่โดยสมบูรณ์ (32) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากที่จู่ๆ ก็จินตนาการขึ้นมาด้วยเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิในการเสื่อมเสียชื่อเสียงอย่างเต็มที่ และตอนนี้ก็ดีแล้ว และบัดนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย เพื่อสิ่งนี้และไม่ได้นำออกมา (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่าเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้ หลายๆ คน!) ที่ได้ยืนอยู่กลางการประชุม ที่ซึ่งทุกคนรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่เจ้าหน้าที่ ต่างก็แสดงน้ำใจในการประชุมของพวกเขา สุนทรพจน์สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนอยู่ตรงกลางของชาวยุโรปเหล่านี้และจู่ๆก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนทำอุบายสกปรกกับผู้หญิง และโดยทั่วไปแล้วอึ๋มอยู่ตรงกลางผู้ชม: "นี่พวกเขาบอกว่าคุณเป็นชาวยุโรปสองร้อยปีและพวกเราก็อยู่ที่นี่ไม่ได้หายไปไหน!" (34) นี่เป็นสิ่งที่ดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงทำผิด เขาจะไม่มีใครจดจำได้และจะถูกกำจัดออกไป (อ้างอิงจาก F.M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมรัสเซียคลาสสิก

ในประโยคที่ 14-34 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้ การร่วมสังกัดและอนุภาค เขียนตัวเลขของประโยคนี้ในแถวโดยไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ ตามลำดับจากน้อยไปหามาก

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 24

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 20–24

(1) แน่นอนว่าฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในชมรมศิลปินโดยละเอียด ทั้งหมดนี้ได้รับการอธิบายไว้นานแล้วและครั้งหนึ่งดังนั้นฉันจึงอ่าน feuilletons อื่น ๆ ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง (2) ข้าพเจ้าจะกล่าวแต่เพียงว่า นานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้ไปไหน ประชุมใดๆ และอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน

(3) ในตอนแรกเด็กๆ เต้นรำ ทุกคนแต่งกายด้วยชุดที่น่ารัก (4) เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังให้กับเด็กอย่างไม่อาจรับรู้ได้อย่างไร และเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดได้ บางครั้งจึงเข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่า เด็กทุกคนเมื่อเข้าสู่ช่วงสามปีแรกของชีวิต ได้รับความคิดและความรู้หนึ่งในสามแล้วซึ่งเขาจะใช้ไปสู่หลุมศพในฐานะชายชรา (6) มีเด็กอายุหกขวบอยู่ที่นี่ด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้ว: ทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่โดยแต่งตัวด้วยชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาเดินไปมาอย่างสกปรก (ด้วยวิธีปัจจุบัน) ของสังคมธรรมดา - สกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็น นี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนว่าพวกเขาจะไม่แสดงออกมาเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง

(9) ในบรรดาเด็กๆ ฉันชอบเด็กที่สุด พวกเขาน่ารักและหน้าด้านมาก (10) คนแก่ก็หน้าด้านและอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนที่หน้าด้านและสนุกที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว คนกลางมักจะหน้าด้านเสมอ ทั้งในเด็กและผู้ปกครอง (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะมีความยับยั้งชั่งใจมากกว่าเสมอ หรือถ้าพวกเขาร่าเริง ก็มีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำและสั่งการ (13) เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ตอนนี้ทุกอย่างถูกทำให้ง่ายสำหรับเด็ก ไม่ใช่แค่การศึกษา การเรียนรู้ใดๆ ก็ตาม แม้แต่เกมและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดคำแรก พวกเขาก็เริ่มทำให้ง่ายขึ้นสำหรับเขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดเกี่ยวข้องกับความบรรเทาทุกข์แล้ว (16) บางครั้งความโล่งใจก็ไม่ได้รับการพัฒนาเลย แต่กลับเป็นความหมองคล้ำ (17) ความคิดสองหรือสามประการ ความประทับใจสองหรือสามครั้ง ประสบการณ์อย่างลึกซึ้งในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และถ้าคุณต้องการ ผ่านการทนทุกข์) จะนำเด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดมาก บ่อยครั้งไม่มีความดีและความชั่วออกมาเลย แม้ในความชั่วก็ไม่เลวทราม และในทางธรรมก็ไม่มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาถึงแล้วหรือยัง? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนตะกละบินไป
กลืน...

(20) "เยาวชนตะกละ" นี้ (ท่อนเส็งเคร็งเพียงท่อนเดียวในพุชกินเพราะมันแสดงออกอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีการประชด แต่เกือบจะเป็นการสรรเสริญ) - เยาวชนตะกละนี้ทำมาจากบางสิ่ง? (21) เด็กเลวและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันแน่ใจว่าการเลี้ยงดูที่ง่ายเกินไปมีส่วนอย่างมากต่อการผลิต และเรามีคุณงามความดีนี้มากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกสิ่งอย่างยิ่ง และถ้าเพียงแต่เด็กวัยรุ่นไม่เบียดเสียด ทุกอย่างก็จะกลายเป็นความสุขอย่างสมบูรณ์ (23) ในความเป็นจริงผู้ใหญ่ทุกคนมีความสุภาพและสง่างามในเทศกาลและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตในเครื่องแบบที่แตกต่างกันและมีจำนวนมาก) - ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและผ่านไปด้วย ทุกสิทธิ์ (24) พวกเขาผลักฉันห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจได้รับการสอนด้วยวิธีนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกสิ่งโดยมีนิสัยมายาวนานแม้จะมีความอับชื้นแสงแดดจ้าและเสียงคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งขึ้นมาและในนั้นฉันอ่านจดหมายจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในการชุมนุมของขุนนางในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อว่านักข่าว (สำหรับนักข่าวในขณะที่ประกาศรองก็สามารถปิดปากเรื่องคุณธรรมได้) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากไปกว่านี้อีกแล้ว (28) และมันแปลก: ทำไมตั้งแต่วัยเด็กของฉันและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในการรวมตัวของชาวรัสเซียในเทศกาลใหญ่ฉันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันทันทีว่านี่คือ ตามทางของพวกเขา ทันใดนั้นพวกเขาก็ลุกขึ้นยืนและทะเลาะกันเหมือนที่บ้าน (29) ความคิดที่ไร้สาระ - และวิธีที่ฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้แม้ในวัยเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อคำวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพที่นักข่าวพูดจริงพูดถึง (ฉันเชื่อเขาอย่างยิ่ง) เคยมีอยู่มาก่อนและเคยเป็นมาเสมอ นี่เป็นประเภทอมตะ แต่พวกเขายังคงกลัวและซ่อนความรู้สึกมากขึ้น และตอนนี้ ไม่ ไม่ และทันใดนั้น สุภาพบุรุษเช่นนี้ก็จะทะลุเข้ามาตรงกลาง ซึ่งถือว่าตัวเองอยู่ในสิทธิใหม่โดยสมบูรณ์ (32) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากที่จู่ๆ ก็จินตนาการขึ้นมาด้วยเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิในการเสื่อมเสียชื่อเสียงอย่างเต็มที่ และตอนนี้ก็ดีแล้ว และบัดนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย เพื่อสิ่งนี้และไม่ได้นำออกมา (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่าเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้ หลายๆ คน!) ที่ได้ยืนอยู่กลางการประชุม ที่ซึ่งทุกคนรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่เจ้าหน้าที่ ต่างก็แสดงน้ำใจในการประชุมของพวกเขา สุนทรพจน์สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนอยู่ตรงกลางของชาวยุโรปเหล่านี้และจู่ๆก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนทำอุบายสกปรกกับผู้หญิง และโดยทั่วไปแล้วอึ๋มอยู่ตรงกลางผู้ชม: "นี่พวกเขาบอกว่าคุณเป็นชาวยุโรปสองร้อยปีและพวกเราก็อยู่ที่นี่ไม่ได้หายไปไหน!" (34) นี่เป็นสิ่งที่ดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงทำผิด เขาจะไม่มีใครจดจำได้และจะถูกกำจัดออกไป (อ้างอิงจาก F.M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมรัสเซียคลาสสิก

อ่านบทวิจารณ์บางส่วนตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ขณะทำงาน 20–23 ให้เสร็จสิ้น

ส่วนนี้จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป กรอกข้อมูลในช่องว่าง (ระบุด้วยตัวอักษร) ด้วยคำศัพท์ที่จำเป็นจากรายการ (ระบุด้วยตัวเลข)

“ ในการสนทนาของเขาเกี่ยวกับสังคมร่วมสมัย F. M. Dostoevsky ใช้วิธีวากยสัมพันธ์เช่น (A)___ (ประโยค 29) และ (B)___ (ประโยค 11, 13) นอกจากนี้ ผู้เขียนยังใช้ถ้อยคำเช่น (B)___ (เรื่องชีวิตลึกในประโยคที่ 4, ความเยาว์วัยในประโยคที่ 21) และ อุปกรณ์คำศัพท์(ง)___ (ประโยคที่ 17)”

รายการคำศัพท์

1) การแบ่งพัสดุ
2) เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์
3) อุปมา
4) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
5) วิภาษวิธี
6) epiphora
7) ฉายา
8) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ
9) วลี

คำตอบสำหรับการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 1

ป่าเขตร้อนเป็นป่าที่กระจายอยู่ในเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และเขตเส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีฝนตกชุกและมีสภาพอากาศร้อน ซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการเจริญเติบโตของพืชพรรณอันเขียวชอุ่มที่หรูหรา

ป่าเขตร้อนเติบโตในละติจูดเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และใต้เส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีปริมาณน้ำฝนสูงรวมกับสภาพอากาศที่ร้อนทำให้เกิดเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณอันเขียวชอุ่มอันหรูหรา

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 2

นั่นเป็นเหตุผล

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 3

เลือกด้วยเหตุผลบางอย่าง เครื่องหมายของส่วนหนึ่งของพื้นผิวโลก (ระหว่างเส้นขนานบางส่วนหรือระหว่างเส้นเมอริเดียนสองเส้น) รวมถึงส่วนหนึ่งของทรงกลมท้องฟ้าจุดทางภูมิศาสตร์ทางกายภาพ จุด Chasovoy ของราศี.

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 4

นิสัยเสีย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 5

ผู้ริเริ่ม

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 6

ห้าร้อย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 7

เอ - 6

บี - 5

บี - 3

ก - 8

ดี - 2

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 8

สัมผัส

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 9

พิจารณาไม่มีสี

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 10

อลูมิเนียม

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 11

กาว

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 12

ไม่คุ้นเคย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 13

จากนั้นทันที

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 14

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 15

เราขับรถลอดใต้สะพานและชมทัศนียภาพอันงดงามของเมืองหลวงต่อหน้านักเดินทาง

ปิรามิดดึงดูดนักท่องเที่ยวหลายร้อยคนไม่เพียงแต่มีรูปลักษณ์อันงดงามเท่านั้น แต่ยังมีประวัติศาสตร์อันลึกลับอีกด้วย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 16

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 17

1257

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 18

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 19

1235

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 20

เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยจะซึมซับแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุด และเด็กก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งของชีวิตได้ดี

คนรัสเซียมักประพฤติตัวไม่เหมาะสมในสังคม

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 21

ประโยคที่ 23 อธิบายสิ่งที่ประโยคที่ 22 พูด

ประโยคที่ 20-21 นำเสนอเหตุผล

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 22

ถัดจากนีโทนิสโดยสิ้นเชิง

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 23

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 24

จะช่วยคุณเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบที่กำลังจะมาถึง ใช่ความรู้ใหม่ผ่าน การทดสอบออนไลน์การสอบ Unified State คุณจะไม่สามารถซื้อได้ แต่คุณสามารถค้นหาหัวข้อที่คุณทำผิดพลาดได้ เมื่อได้เรียนรู้หัวข้อที่ยากสำหรับตัวคุณเองแล้ว คุณสามารถเริ่มทำซ้ำอย่างเข้มข้นและแก้ไขข้อผิดพลาดของคุณได้

การทดสอบการสอบ Unified State ออนไลน์ในเว็บไซต์รัสเซีย

เว็บไซต์ของเราขอนำเสนอ งานทดสอบจาก การสอบ Unified State ที่ผ่านมาในภาษารัสเซีย มีไว้สำหรับผู้เยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราทุกคน ใครๆ ก็สามารถออนไลน์ได้ การทดสอบการสอบ Unified Stateในภาษารัสเซียโดยไม่มี SMS และการลงทะเบียน วิธีการทดสอบตัวเองนี้สะดวกและมีประสิทธิภาพมาก

นอกจากการทดสอบความรู้ของคุณแล้ว การทดสอบออนไลน์ยังช่วยคุณจำลองอีกด้วย สถานการณ์ตึงเครียด- เมื่อคุณคุ้นเคยกับการสอบที่บ้านแล้ว คุณจะปรับตัวเข้ากับสถานการณ์การสอบจริงได้ง่ายขึ้นมาก ครูสังเกตว่า ระดับสูงความเครียดในเด็ก การทดสอบลดกิจกรรม กระบวนการคิดยี่สิบเปอร์เซ็นต์ ซึ่งหมายความว่าเด็กที่มีความกังวลใจในระหว่างการสอบจะเขียนข้อสอบ Unified State ซึ่งมีคะแนนต่ำกว่าขีดความสามารถของตนประมาณ 10-20 คะแนน และคุณสามารถกำจัดความเครียดได้ด้วยการทดสอบออนไลน์

การทดสอบการสอบ Unified State ออนไลน์ในวิชาคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์เป็นวิชาบังคับที่สองสำหรับการสอบ Unified State ดังนั้นคุณต้องเตรียมตัวให้รอบคอบมากขึ้นด้วย นอกจากนี้คณิตศาสตร์ยังต้องมีการเตรียมตัวมากกว่าภาษารัสเซียอีกด้วย ดังนั้น นอกจากการทดสอบในภาษารัสเซียแล้ว ให้ทดสอบความรู้ของคุณด้วย คุณจะต้องเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสอบเพื่อที่จะผ่านข้อสอบที่มีคะแนนสูงและสามารถเข้าสอบได้ มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดจากผู้ที่คุณเลือกไว้

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย - หนึ่งในสอง การสอบภาคบังคับเพื่อที่จะได้รับใบรับรอง คุณต้องเตรียมตัวล่วงหน้าก่อนการสอบ

การเปลี่ยนแปลงในการสอบ KIM Unified State 2019 ในภาษารัสเซีย:

• จำนวนงานในข้อสอบเพิ่มขึ้นจาก 26 เป็น 27 เนื่องจากมีการแนะนำงานใหม่ (21) ซึ่งจะทดสอบความสามารถในการวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอนของข้อความ
• รูปแบบของภารกิจ 2, 9–12 มีการเปลี่ยนแปลง
• ทักษะการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนที่ผ่านการทดสอบได้ถูกขยายออกไป
• ระดับความยากของแต่ละงานได้รับการชี้แจงแล้ว
• ถ้อยคำของภารกิจที่ 27 พร้อมคำตอบโดยละเอียดได้รับการชี้แจงแล้ว เกณฑ์การประเมินสำหรับงานที่ 27 ได้รับการชี้แจงแล้ว

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

• งานฝึกอบรม จำเป็นสำหรับการปฏิบัติ แก้ปัญหางานด้วยคำตอบออนไลน์ทุกวัน เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงได้รวบรวมแบบฝึกหัดมากกว่า 10 แบบในแต่ละหัวข้อ จะช่วยในการเรียนรู้สิ่งที่เพียงพอสำหรับการแก้ปัญหา มีการกำหนดอัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ - สิ่งที่คุณต้องรู้ มีการนำเสนอบทเรียนวิดีโอพร้อมการวิเคราะห์โดยละเอียด
• บทความภายในเดือนเมษายน คุณจะต้องเขียนเรียงความหนึ่งเรื่องสำหรับแต่ละเรื่อง หัวข้อที่เป็นไปได้(ความรัก สงคราม ความเฉยเมย ความภักดี การตอบสนอง แนวคิดทางศีลธรรมและปรัชญา และอื่นๆ) เลือกข้อโต้แย้งอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้งและรวบรวมข้อโต้แย้งของคุณเอง

ด้วยการฝึกอบรมคุณจะสามารถ:

1. คืนค่าในความทรงจำเนื้อหาที่ศึกษาภายใน หลักสูตรของโรงเรียน;
2. เปิดเผยและแก้ไขช่องว่างความรู้
3. กำหนดงานไหนง่ายสำหรับคุณและงานไหนยากและให้ความสำคัญสูงสุด
4. นำมันไปสู่ระบบอัตโนมัติการแก้ปัญหาบางส่วนของงานหรือปัญหาทั้งหมด

สิ่งที่คุณต้องใส่ใจ:

1. งานทั้งหมดจะได้รับ 3.5 ชั่วโมง (210 นาที)
2. คุณได้รับอนุญาตให้นำปากกาติดตัวไปสอบเท่านั้น
3. มีงานมากขึ้นในปีนี้: แทนที่จะเป็น 26 มี 27
4. และโครงสร้างของงานแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ

ส่วนที่ 1มี 26 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ในรูปแบบของตัวเลขหรือคำ (หลายคำ) เขียนโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายลูกน้ำ และอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ

หัวข้อหลักของการมอบหมายการฝึกอบรม:

1. คำพูด. ข้อความ
2. คำศัพท์และสำนวน
3. คำพูด. มาตรฐานการสะกดคำ
4. คำพูด. มาตรฐานเครื่องหมายวรรคตอน
5. คำพูด. บรรทัดฐานทางภาษา
6. คำพูด. การแสดงออกของคำพูดภาษารัสเซีย
7. การพัฒนาคำพูด องค์ประกอบ

ส่วนที่ 2มีหนึ่งงาน - เรียงความ (200 คำ) พร้อมคำตอบโดยละเอียด ทดสอบความสามารถในการสร้างข้อความของคุณเองตามข้อความที่อ่าน

คะแนนสำหรับงาน Unified State Examination ในภาษารัสเซีย

• 1 คะแนน – สำหรับงาน 1-7, 9-15, 17-25
• 2 คะแนน – 16
• 4 แต้ม – 26
• 5 คะแนน – 8

เป็นผลให้คุณสามารถได้รับ สูงสุด 58 คะแนนหลัก- ในการได้รับประกาศนียบัตร คุณจะต้องได้คะแนน 24 คะแนน และเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย – 36 คะแนน

คำตอบ: สเกลแคร์

คำตอบ: ___ 123_____________

14 _

ภารกิจที่ 25 ของส่วนที่ 2 เป็นเรียงความตามข้อความที่อ่าน งานนี้เสร็จสิ้นในกระดาษคำตอบหมายเลข 2

แบบฟอร์มการสอบ Unified State ทั้งหมดกรอกด้วยหมึกสีดำสดใส คุณสามารถใช้เจล ปากกาคาปิลารี หรือปากกาหมึกซึมได้

เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น คุณสามารถใช้แบบร่างได้ ผลงานในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้คะแนนงาน

คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามที่จะเสร็จสมบูรณ์ให้มากที่สุด งานเพิ่มเติมและทำคะแนนสูงสุด

จำนวนคะแนน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ส่วนที่ 1

1 ระบุสองประโยคที่ถ่ายทอดข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้อย่างถูกต้อง เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) การค้นพบที่แท้จริงใน ภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์เกี่ยวกับอดีตของภาษานั้นเป็นไปได้เมื่อเป็นไปได้ที่จะรวมการค้นหาข้อเท็จจริงอย่างอุตสาหะและความกล้าหาญในการคิดเข้าด้วยกัน

2) บ่อยครั้ง การตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาทำให้สามารถฟื้นฟูโลกทั้งใบที่สูญหายไปจากอดีตได้

3) การค้นหาข้อเท็จจริงอย่างอุตสาหะและความกล้าหาญในการคิดของนักภาษาศาสตร์เท่านั้นที่ทำให้สามารถค้นพบจริงในสาขาภาษาที่ผ่านมาได้

4) ความกล้าหาญในการคิดเท่านั้นที่ทำให้นักภาษาศาสตร์ฟื้นฟูความรู้ทีละนิดเกี่ยวกับอดีตของภาษาและค้นพบภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้อย่างแท้จริง

5) การตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาที่มีลักษณะเป็นการคาดเดาสามารถยืนยันได้หากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ได้รับการรวบรวมอย่างอุตสาหะและตั้งใจ

2 คำใดต่อไปนี้ (คำผสมกัน) ควรปรากฏในช่องว่างประโยคที่สาม (3)ข้อความ? เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)

แต่

ตัวอย่างเช่น,

แต่ถึงอย่างไร

อย่างแน่นอน

เพราะ

คำตอบ : _________________________

3 อ่านส่วนหนึ่งของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า LANGUAGE กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยคแรก (1) tต่อ เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรมภาษา, -a, พหูพจน์ -i, -ov, ม.

1) หน่วย ชุดวิธีการแสดงออกในการสร้างสรรค์วาจาโดยอาศัยเสียง คำศัพท์ และระบบไวยากรณ์ของประเทศครับ พุชกิน ครับคนเขียน. นิยายค่ะ

2) ระบบคำศัพท์และวิธีไวยากรณ์ที่ถูกต้องตามประวัติศาสตร์ ซึ่งเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร แลกเปลี่ยนความคิด และความเข้าใจร่วมกันของคนในสังคมฉันคือชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ภาษาสลาฟ- วรรณกรรมฉัน.

3) หน่วย คำพูดความสามารถในการพูดเสียลิ้นของคุณ ผู้ป่วยนอนโดยไม่มีลิ้นและไม่มีการเคลื่อนไหว

4) การโอน นักโทษที่ถูกจับกุมเพื่อรับข้อมูลที่จำเป็น (ภาษาพูด)เอาไปนำภาษา

5) ระบบสัญญาณ (เสียงสัญญาณ) ที่ถ่ายทอดข้อมูลนะสัตว์. ท่าทางนะ.

คำตอบ : _________________________

4 ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในตำแหน่งของความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

มีเลือดออก

การให้

ราวบันได

ปิดผนึก

คุณไม่สามารถ

คำตอบ : _________________________

5 ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่าง คำที่ไฮไลต์ถูกใช้อย่างไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์โดยเลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือก

หนึ่งในวิทยากรคือ Alexander Andreevich Kolli ศาสตราจารย์วิชาเคมีอินทรีย์

มีคนถามผู้ควบคุมว่าจะกรอกแบบฟอร์มให้ถูกต้องอย่างไร

Styopka พัฒนาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจเป็นพิเศษกับปู่ทวดของเขา

หลังจากลังเล ผู้บังคับบัญชาไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจที่แท้จริงสำหรับความดื้อรั้นของเขา

แน่นอนว่าเป็นสิ่งสำคัญสำหรับ Boris Sergeevich ที่จะรู้ว่าเจ้าของอสังหาริมทรัพย์ที่มีประสบการณ์ปรากฏตัวที่นี่

คำตอบ : _________________________

6 ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและเขียนคำให้ถูกต้อง

ส้มแมนดาริน 1 กิโลกรัม

ผู้อยู่อาศัยสามร้อยคน

เปียกผ่านและผ่าน

หนังสือเดินทางต่างประเทศ

นอนอยู่เคียงข้างคุณ

คำตอบ : _________________________

7 สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่สร้างขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ก. การละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างประธานและภาคแสดง B. การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยคำขอที่ไม่สอดคล้องกัน B. ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน D. การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม D. การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยวลีที่มีส่วนร่วม

ข้อเสนอ ทุกคนที่ดูภาพยนตร์เรื่องใหม่ของผู้กำกับชื่อดังต่างแสดงความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันมาก คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของศิลปินเกี่ยวกับความสามารถที่ถูกทำลายของเขาได้ในเรื่องราวของ Orest Kiprensky ของ K. Paustovsky การปีนเขาไม่เพียงแต่ทำให้ร่างกายแข็งแรงขึ้นเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกันอีกด้วย ผู้ที่ไม่เคยชื่นชมทัศนียภาพอันตระการตาของเมืองหลวงจากยอดหอระฆัง Ivan the Great ไม่รู้เกี่ยวกับมอสโกวเลย บทกวี "The Poet" โดย M. Yu. Lermontov พรรณนาถึงวิกฤตของบทกวีสมัยใหม่ในเชิงเปรียบเทียบซึ่งอธิบายโดยความไม่แยแสทางสังคม ภาษาไม่เพียงแต่เป็นตัวบ่งชี้วัฒนธรรมทั่วไปที่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวให้การศึกษาที่ดีที่สุดของบุคคลอีกด้วย V. G. Belinsky เขียนบทความและบทวิจารณ์ประมาณ 20 เรื่องที่อุทิศให้กับงานของ N. V. Gogol โดยเฉพาะ ศัลยแพทย์และนักกายวิภาคศาสตร์ชาวรัสเซีย N.I. Pirogov มอบให้เราศึกษา อ่าน ไตร่ตรอง และดึงสิ่งที่มีประโยชน์มากที่สุดจากทุกสิ่ง ผู้มาเยือน (น่าจะเป็นนักท่องเที่ยว) ถามผู้ที่สัญจรไปมาว่ามีที่ทำการไปรษณีย์อยู่ใกล้สถานีหรือไม่

จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

คำตอบ :

8ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับที่ไม่เน้นเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

การเคลือบ

นั่นคือตามทฤษฎี

ลอย..กระทะ

ขยาย

ล..เกนดาร์นี่

คำตอบ : _________________________

9 ระบุแถวที่มีตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

โปร..เพิ่ม, โปร..ทะเล

บน..เขียนเกี่ยวกับ..ฟ้าร้อง (ต่อสู้)

ใน..ให้หรือ..ปฏิเสธ

ลง..ลง..ใต้.

เล่น..เล่นอินเตอร์..สถาบัน

คำตอบ : _________________________

10 เขียนคำที่เขียนตัวอักษร E แทนช่องว่าง

คนโง่ศักดิ์สิทธิ์...

สะสม

ทน...ใน

ทะลุทะลวง...นะคะ

จ่ายเงินเพิ่ม

คำตอบ : _________________________

11จงเขียนคำที่ข้าพเจ้าเขียนไว้แทนช่องว่าง

มุ่งหน้า...ของฉัน

ยิง...ช

สนิม...แท้จริง

ปิดผนึก

เยี่ยมชม

คำตอบ : _________________________

12 กำหนดประโยคที่ไม่ ด้วยคำที่เขียนไว้เต็ม - เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป

จิตวิญญาณ (ไม่) ทุกข์จะไม่สามารถเข้าใจความสุขได้

Sofya Pavlovna (ไม่ใช่) มีความผิดในสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราอย่างที่เห็น

เลือกเพื่อน (ไม่) อย่างเร่งรีบและไม่ต้องรีบร้อนในการแลกเปลี่ยนเขา

เชื้อรานั้น (ไม่) สูงแต่แข็งแรง

นี่ก็สิ้นเดือนกันยายนแล้ว และทุ่งนายังคงถูกตัดหญ้า (ไม่ใช่) เมล็ดข้าวเริ่มร่วงหล่นจากหู

คำตอบ : _________________________

13 ระบุประโยคที่เขียนคำที่เน้นทั้งสองคำเต็ม - เปิดวงเล็บแล้วจดสองคำนี้ลงไป

อีวานไม่ค่อยปรากฏตัวในใจกลางเมือง (สำหรับ) จากนั้นเขาก็ไปที่เมืองทุกโอกาสและ (B) หายตัวไปที่นั่นเป็นเวลาหลายชั่วโมงโดยลืมเรื่องการรับราชการของเขา

(โดย) ทำไมฉันถึงจำเธอได้: ไม่ว่าจะด้วยสายตาของเธอหรือจากโครงร่างมือของเธอ - ฉันไม่รู้ แต่ฉันจำเธอได้และ (โดย) นี่ หัวใจของฉันเริ่มเต้นแรง

เราเคาะประตูด้วยความเขินอายและหวังว่าบางคนต้องการต้อนรับแขกที่ไม่ได้รับเชิญ แต่เจ้าของบ้านก็ต้อนรับเรา (ใน) วิธีแรก

และ (SO) ลูกชายคนเล็กก็รักหนังสือเหมือนกับคนอื่นๆ ในครอบครัวของเรา

การทดลองประสบความสำเร็จเป็นครั้งแรก ทุกคนจึงพอใจมาก

คำตอบ : _________________________

14 ระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียนตำแหน่งนั้นเอ็นเอ็น.

ได้รับการดูแลอย่างดี (1) ตกแต่งด้วย (2) เฟอร์นิเจอร์เก่า (3) อพาร์ทเมนท์นี้มีลักษณะคล้ายกับบ้านคฤหาสน์ โดยมีกิจวัตรและประเพณีที่กำหนดไว้แล้วครั้งหนึ่งและสำหรับทั้งหมด (4) ซึ่งทุกสิ่งมีที่อยู่ของมัน และเวลาก็มีของมันเอง ธุรกิจ.

คำตอบ : _________________________

15 วางเครื่องหมายวรรคตอน- ระบุจำนวนข้อเสนอที่คุณต้องการใส่หนึ่ง ลูกน้ำ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) ป่าไม้ส่งเสียงกรอบแกรบ บางครั้งก็สงบและไพเราะ บางครั้งก็ฉุนเฉียวและตื่นตระหนก

2) ในศตวรรษที่ 12 จิตรกรวาดภาพด้วยสีหรือหมึกบนม้วนผ้าไหมหรือกระดาษ

3) ทันใดนั้นประตูบนตึกก็ส่งเสียงแหลม และพื้นก็สั่นสะเทือนจากบันไดของใครบางคน

4) ไม่ว่าบนน้ำ บนพื้น หรือบนอากาศ นักท่องเที่ยวตัวจริงก็ไม่รู้สึกสับสน

5) ควรเก็บผลเบอร์รี่ป่าในตอนเช้าหรือตอนเย็น และผู้ปลูกเบอร์รี่ที่ดีทุกคนควรรู้เรื่องนี้

คำตอบ : _________________________

16 วางเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด:

ปีน (1) ขึ้นไปบนเตียงกว้างของบิดา (2) และ (3) ฝัง (4) คางไว้ที่ไหล่บิดา (5) วันยัตกะ (6) ตื่นเต้น (7) กับเหตุการณ์ในตอนเย็น (8) ได้ ไม่หลับเป็นเวลานาน

คำตอบ : _________________________

17 วางเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขที่เครื่องหมายจุลภาคควรปรากฏในประโยค

ตลอดชีวิตของฉัน ฉันรักและรักงานทั้งกายและใจ และ (1) บางที (2) มากกว่าครั้งที่สองด้วยซ้ำ และ (3) โดยเฉพาะ (4) รู้สึกพอใจเมื่อเขาเดาดีๆ ในเรื่องหลัง นั่นคือเขาเอามือประสานศีรษะ

คำตอบ : _________________________

18 ใส่เครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขที่เครื่องหมายจุลภาคควรปรากฏในประโยค

และทุกสิ่ง (1) ที่เห็น (2) และได้ยิน (3) มีชีวิต (4) และดอกไม้บานนั้นเรียกคุณถึงตัวมันเอง

คำตอบ : _________________________

19 ใส่เครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขที่เครื่องหมายจุลภาคควรปรากฏในประโยค

ปรากฎว่า (1) ต้นฉบับยังไม่ได้รับการแก้ไขทั้งหมด (2) และ (3) จะยังไม่ดำเนินการ งานพิเศษ(4) คุณไม่สามารถส่งไปยังโรงพิมพ์ได้

คำตอบ : _________________________

(1) เมื่อข้าพเจ้าเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ว่างแห่งใหม่ คนเดียวที่ทักทายข้าพเจ้าคือต้นป็อปลาร์เก่าที่ปกคลุมไปด้วยหิมะอยู่นอกหน้าต่าง ซึ่งยังคงอยู่จากที่ดินของหมู่บ้านที่อยู่ในสถานที่นี้ บัดนี้เมื่อมองเข้าไปในชั้นสอง ดูเหมือนจะพูดกับฉันว่า: "สวัสดี" - และจากกิ่งก้านสีขาวที่สวยงามของมันแสงก็ส่องเข้ามาในห้อง บริสุทธิ์ ไม่มีที่ติ และไม่เน่าเปื่อย (2) จากนั้นฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง และเช้าวันหนึ่งหลังจากฝนตกอันอบอุ่นในตอนกลางคืน มีบางสิ่งสีเขียว ควันคลุ้ง มองดูไม่สิ้นสุดที่หน้าต่าง

(3) ทุกฤดูใบไม้ผลิสิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นซ้ำๆ และแต่ละครั้งมันก็เหมือนปาฏิหาริย์ ปาฏิหาริย์แห่งการฟื้นฟู และคุณไม่สามารถชินกับมันได้ (4) ฉันยืนดูอยู่นานแต่ก็ไม่พอ (5) ประหนึ่งว่ามีคนมีชีวิตอยู่อยู่นอกหน้าต่าง ส่งเสียงดังแล้วเงียบไปในทันใด และเมื่อมีลมแรงก็มาเคาะหน้าต่างอย่างเงียบ ๆ และอ่อนโยน

(6) พระองค์ทรงดำรงอยู่ด้วยใบของพระองค์ทั้งหมด นับพันใบ ปล่อยให้แสงแดด ดวงจันทร์ ลม และฝน (7) เขามีความสุขกับชีวิตอย่างเต็มที่ ทุกนาที ทุกวินาทีของการดำรงอยู่ของเขา (8) และฉันเมื่อใคร่ครวญถึงชีวิตของฉัน ฉันอยากจะเรียนรู้จากเขาถึงความสุขอันคงที่ในอิสรภาพใต้ท้องฟ้านี้

(9) นกบินไปที่กิ่งก้านของมัน พวกมันผิวปาก ร้องเพลงสั้น ๆ ในเมือง บางทีต้นป็อปลาร์เล่าเรื่องฉันให้พวกเขาฟัง แล้วพวกมันก็มองออกไปนอกหน้าต่างแล้วยิ้ม

(10) ช่างเป็นฤดูร้อนที่ยอดเยี่ยมและยาวนานในปีแรกของชีวิตในห้องใหม่ โดยมีต้นป็อปลาร์ที่มีชีวิตอยู่ข้างหน้าต่าง ช่างเป็นพระอาทิตย์ตกที่ไม่มีวันสิ้นสุด ค่ำคืนที่สดใส และความฝันอันสดใส! (11) บางครั้งจู่ๆ ฉันก็ฝันว่าด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันสูญเสียห้องใหม่ไป และกลับมาอาศัยอยู่ในห้องเก่าที่มืดมนและคลุมเครือ โดยมีหลอดไฟเปลือยอยู่บนสายไฟยาว (12) แต่ฉันตื่นขึ้นมา และต้นไม้ชนิดหนึ่งก็มองเข้าไปในห้องที่มีผนังที่สะอาดและสดใหม่ และเสียงสีเขียวก่อนรุ่งสางก็ผสานเข้ากับความรู้สึกของการตื่นขึ้นอย่างมีความสุข (13) จากนั้นฤดูใบไม้ร่วงก็มาถึง ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง และห้องก็เงียบสงบและเศร้าโศก

(14) ฤดูใบไม้ร่วงเริ่มมีฝนและพายุ ในเวลากลางคืนต้นป็อปลาร์ส่งเสียงดังเอี๊ยด คร่ำครวญ และทุบกิ่งก้านเข้ากับผนัง ราวกับขอความคุ้มครองจากสภาพอากาศ (15) ใบไม้ค่อยๆ ร่วงหล่นจากกิ่งบนและจากกิ่งล่าง (16) ใบไม้ร่วงหล่นลงมาปกคลุมระเบียง บางใบเกาะติดกับกระจก มองเข้าไปในห้องด้วยความหวาดกลัว และคาดหวังอะไรบางอย่าง

(17) บัดนี้ไม่มีใบไม้เหลืออยู่เลยบนต้นป็อปลาร์ มันยืนเปลือยเปล่าเป็นสีดำราวกับถูกไฟไหม้และตัดกับพื้นหลัง ท้องฟ้าสีฟ้ากิ่งก้านสีดำทุกกิ่ง ทุกเส้นเลือดมองเห็นได้ มันเงียบสงบและเศร้าตามธรรมชาติ ดวงอาทิตย์ที่ไม่ได้รับความร้อนส่องแสงเหมือนฤดูร้อน (18) และเช่นเคยฉันจำวัยเด็กได้และคิดว่าคุณเป็นใคร? (19) ความหมายของชีวิตคืออะไร? (20) จากนั้นก็เข้าสู่ฤดูใบไม้ผลิอีกครั้ง และทุกอย่างก็กลับมาอีกครั้ง และชีวิตก็ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุด

(21) แต่เช้าวันหนึ่ง ข้าพเจ้าได้ยินเสียงดังอยู่ใต้หน้าต่าง ราวกับว่าต้นป็อปลาร์กำลังส่งเสียงดัง (22) ฉันรีบวิ่งไปที่หน้าต่าง (23) ด้านล่างมีรถขูดและรถบดถนนกำลังพังถนนสายใหม่ และมีคนงานคนหนึ่งกำลังตัดต้นป็อปลาร์ที่ยืนอยู่กลางถนนด้วยเลื่อยไฟฟ้า

(24) จากเบื้องบน ข้าพเจ้าเห็นความสั่นสะท้านไปทั่วร่างสีเขียวของเขา เขาโซเซ คิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วทรุดตัวลงบนถนนสายใหม่ ปิดบังความกว้างทั้งหมดด้วยใบไม้สีเขียวที่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

(25) ผนังอิฐแดงอันน่าเบื่อของบ้านอีกฟากหนึ่งของถนนปรากฏแก่ข้าพเจ้า และตั้งแต่นั้นมาข้าพเจ้าก็เห็นเพียงท้องฟ้าเพียงเสี้ยวหนึ่งเท่านั้น

(26) ฉันมักจะจำต้นป็อปลาร์ของฉันได้ (27) ดูเหมือนว่ามันจะไม่หายไปจากโลก แต่เติบโตอยู่ในป่าแห่งหนึ่งในที่โล่งและมีใบไม้ร่วงไปหมด

(อ้างอิงจากบี. ยัมโปลสกี้*)

* Boris Samoilovich Yampolsky (2455-2515) นักเขียนชาวรัสเซีย

20 ข้อใดกล่าวไม่สอดคล้องกันเนื้อหาของข้อความ? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

1) เมื่อย้ายเข้าไปอยู่ในอพาร์ทเมนต์ใหม่ที่ว่างเปล่า ผู้บรรยายเห็นต้นป็อปลาร์เก่าในหน้าต่าง

2) เมื่อมองดูต้นป็อปลาร์ฮีโร่ก็นึกถึงวัยเด็กของเขาและมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: คุณเป็นใคร? ความหมายของชีวิตคืออะไร?

3) ต้นป็อปลาร์ยังคงเติบโตอยู่ข้างๆ บ้านของผู้บรรยาย

4) ทุกฤดูใบไม้ผลิ ใบไม้จะบานบนต้นป็อปลาร์ และผู้บรรยายเรียกกระบวนการนี้ว่าปาฏิหาริย์แห่งการฟื้นฟู

5) พระเอกไม่เสียใจเลยที่ต้นป็อปลาร์เก่าถูกตัดลงเพราะอาจทำให้บ้านพังหรือทำให้บุคคลได้รับบาดเจ็บได้

21 ข้อใดต่อไปนี้เป็นข้อความผิด? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

1) ประโยคที่ 1-2 มีองค์ประกอบการเล่าเรื่อง

2) ประโยคที่ 17 ให้คำอธิบาย

3) ประโยคที่ 21-22 มีคำบรรยาย

4) ข้อเสนอที่ 12 นำเสนอเหตุผล

5) ประโยคที่ 2 มีเหตุผล

คำตอบ: ___________________________

22 จากประโยคที่ 15 ให้เขียนลงไปคำตรงข้าม

คำตอบ: ___________________________

23 ในประโยคที่ 14-17 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของและรูปแบบคำ- เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

คำตอบ: ___________________________

อ่านส่วนหนึ่งของบทวิจารณ์ตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ขณะทำงาน 20-23 ให้เสร็จสิ้น ส่วนนี้จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป ใส่ตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการลงในช่องว่าง (A, B, C, D) เขียนตัวเลขที่เกี่ยวข้องลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว เขียนลำดับของตัวเลขในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของงานหมายเลข 24 โดยเริ่มจากเซลล์แรกไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆ. เขียนแต่ละตัวเลขตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

24 “ เมื่อนึกถึงต้นป็อปลาร์ที่เคยเติบโตใต้หน้าต่าง B. Yampolsky ใช้เส้นทางเช่น(ก) ___________ (“ดำรงอยู่ด้วยใบไม้นับพัน” ในประโยคที่ 6)(ข) ______________ (“ต้นป็อปลาร์เล่าเรื่องฉันให้พวกเขาฟัง” ในประโยคที่ 9) เทคนิคดังกล่าวเช่น(ใน) _________________ (ในประโยคที่ 27) สื่อถึงความรู้สึกของผู้เขียน และถ้วยรางวัลเช่น(ช) _____________________(ตัวอย่างเช่น, "สวย สาขา" ในประโยคที่ 1) ช่วยเสริมภาพลักษณ์ของข้อความ"

รายการคำศัพท์

1) ชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) ตัวตน

3) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ

4) อติพจน์

5) การแบ่งพัสดุ

6) ฝ่ายค้าน

7) วิภาษวิธี

8) คำถามเชิงวาทศิลป์

ระบุปัญหาอย่างหนึ่งกำหนดโดยผู้เขียนข้อความ

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนด รวมตัวอย่างภาพประกอบสองตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งคุณคิดว่ามีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจปัญหาในข้อความต้นฉบับในความคิดเห็นของคุณ (หลีกเลี่ยงการอ้างอิงมากเกินไป)

กำหนดตำแหน่งผู้เขียน (นักเล่าเรื่อง) เขียนว่าคุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนข้อความที่คุณอ่าน อธิบายว่าทำไม โต้แย้งความคิดเห็นของคุณโดยอาศัยประสบการณ์การอ่านเป็นหลักตลอดจนความรู้และการสังเกตชีวิต (คำนึงถึงข้อโต้แย้งสองข้อแรก)

ปริมาณของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

งานเขียนที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ขึ้นอยู่กับข้อความนี้) จะไม่ถูกให้คะแนน หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะถูกให้คะแนน 0 คะแนน

เปียก

เอ บี ซี ดี อี

4 2 3 8 7

ลอย

พรีเมทเดเพรส

มีความอดทน

คุณจะยิง

ต่ำ

ทำไม?

1234

บน-ล่าง

หรือบนล่าง

หรือบน-ล่าง

4269

ข้อมูลข้อความ

ปัญหาหลัก
ปัญหาความเหงา. (อะไรช่วยให้บุคคลรับมือกับความรู้สึกเหงาได้?)	ธรรมชาติช่วยให้บุคคลกำจัดความรู้สึกเหงาและรู้สึกถึงความสุขของชีวิต
2. ปัญหาความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ (ต้นป็อปลาร์นอกหน้าต่างรับรู้โดยฮีโร่ของเรื่องอย่างไรทำไมป็อปลาร์นอกหน้าต่างจึงกลายเป็น "ป็อปลาร์ของเขา" สำหรับฮีโร่?)	2. ในเมืองที่บุคคลสามารถรู้สึกโดดเดี่ยวจากธรรมชาติได้อย่างรุนแรงมากขึ้น ต้นไม้ใกล้บ้านมักถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของโลกธรรมชาติที่มีชีวิต เข้าใจและเห็นอกเห็นใจบุคคล ปลูกฝังความสุขแห่งชีวิตในตัวเขา
3. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติค. (ชีวิตคนเมืองสัมพันธ์กับชีวิตธรรมชาติอย่างไร?)	3. คนที่อาศัยอยู่ในเมืองจะรู้สึกได้ถึงความเชื่อมโยงกับธรรมชาติเป็นพิเศษ ความงดงามที่ช่วยให้มองเห็นโลกรอบตัวได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
4. ปัญหาการอนุรักษ์ธรรมชาติ (เหตุใดการตายของต้นไม้จึงทำให้เกิดอารมณ์อันลึกซึ้งในจิตวิญญาณของบุคคล?)	4. การอนุรักษ์ภูมิทัศน์ธรรมชาติของเมืองเป็นสิ่งสำคัญมาก เนื่องจากในจิตวิญญาณของมนุษย์มักมีความรู้สึกเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งกับธรรมชาติโดยรอบ ความงามที่ก่อให้เกิดความกระหายในชีวิต ความรู้สึกของความงาม และ ปรารถนาที่จะรักษาความสวยงาม