ตัวอักษรใด sh แข็งหรืออ่อน? เสียงพยัญชนะต่าง ๆ มีอะไรบ้าง - หนักและเบา พยัญชนะ Sibilant

เสียงเป็นหน่วยภาษาที่เล็กที่สุดที่ออกเสียงด้วยความช่วยเหลือของอวัยวะของอุปกรณ์พูด นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบว่าตั้งแต่แรกเกิด หูของมนุษย์รับรู้ทุกเสียงที่ได้ยิน ตลอดเวลานี้สมองของเขาแยกแยะข้อมูลที่ไม่จำเป็นออกและภายใน 8-10 เดือนคน ๆ หนึ่งก็สามารถแยกแยะเสียงที่มีเฉพาะได้ ภาษาพื้นเมืองและความแตกต่างในการออกเสียงทั้งหมด

ตัวอักษรรัสเซีย 33 ตัวประกอบด้วยพยัญชนะ 21 ตัว แต่ต้องแยกตัวอักษรออกจากเสียง จดหมายคือเครื่องหมาย สัญลักษณ์ที่สามารถมองเห็นหรือเขียนได้ สามารถได้ยินและออกเสียงเสียงเท่านั้นและในการเขียนสามารถกำหนดได้โดยใช้การถอดเสียง - [b], [c], [d] พวกมันมีภาระทางความหมายบางอย่างซึ่งเชื่อมโยงถึงกันเพื่อสร้างคำ

เสียงพยัญชนะ 36 เสียง: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ ฉ"], [ก"], [x"]

เสียงพยัญชนะแบ่งออกเป็น:

• อ่อนและแข็ง

เปล่งเสียงและไม่มีเสียง;

จับคู่และไม่จับคู่

พยัญชนะอ่อนและแข็ง

สัทศาสตร์ของภาษารัสเซียแตกต่างอย่างมากจากภาษาอื่น ๆ หลายภาษา ประกอบด้วยพยัญชนะแข็งและอ่อน

ในช่วงเวลาแห่งการออกเสียง เสียงนุ่มลิ้นจะถูกกดแนบกับเพดานปากแรงกว่าเมื่อออกเสียงพยัญชนะที่แข็ง เพื่อป้องกันการปล่อยอากาศ นี่คือสิ่งที่แยกเสียงพยัญชนะแข็งและอ่อนออกจากกัน ในการที่จะตัดสินเป็นลายลักษณ์อักษรว่าเสียงพยัญชนะนั้นอ่อนหรือแข็ง คุณควรดูตัวอักษรที่อยู่หลังพยัญชนะตัวนั้นทันที

เสียงพยัญชนะจัดอยู่ในประเภทยากในกรณีต่อไปนี้:

• ถ้าตัวอักษร ก, โอ, คุณ, อี, เอสติดตามพวกเขา - [ป๊อปปี้], [เหล้ารัม], [ฮัม], [น้ำผลไม้], [วัว];
• หลังจากนั้นก็มีเสียงพยัญชนะอีกเสียง - [vors], [hail], [marriage];
• ถ้าเสียงอยู่ท้ายคำ - [ความมืด], [เพื่อน], [โต๊ะ]

ความนุ่มนวลของเสียงเขียนเป็นเครื่องหมายอะพอสทรอฟี: โมล - [mol'], ชอล์ก - [m'el], ประตู - [kal'itka], pir - [p'ir]

ควรสังเกตว่าเสียง [ш'], [й'], [ч'] นั้นเบาเสมอ และพยัญชนะแข็งมีเพียง [ш], [тс], [ж] เท่านั้น

เสียงพยัญชนะจะเบาลงหากตามด้วย "b" และสระ: i, e, yu, i, e "ysk] , ฟัก - [l "uk", เอล์ม - [v "yaz", รัว - [tr "el"]

เสียงที่เปล่งออกมาและไม่มีเสียง เสียงที่จับคู่และไม่จับคู่

พยัญชนะแบ่งออกเป็นแบบเปล่งเสียงและไม่มีเสียงขึ้นอยู่กับความดังของเสียง พยัญชนะที่เปล่งออกมาสามารถเป็นเสียงที่สร้างขึ้นโดยมีส่วนร่วมของเสียง: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ ร] , [น].

ตัวอย่าง: [bor], [วัว], [อาบน้ำ], [โทร], [ความร้อน], [เป้าหมาย], [การตกปลา], [โรคระบาด], [จมูก], [สกุล], [ฝูง]

ตัวอย่าง: [kol], [พื้น], [ระดับเสียง], [นอนหลับ], [เสียงรบกวน], [shch"uka], [นักร้องประสานเสียง], [ราชา"], [ch"an]

พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงที่จับคู่ ได้แก่: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s] [d] - [t], [v] - [f] ตัวอย่าง: ความเป็นจริง - ฝุ่น บ้าน - ปริมาตร รหัสปี แจกัน - เฟส คัน - ศาล สด - เย็บ

เสียงที่ไม่เข้าคู่: [h], [n], [ts], [x], [p], [m], [l]

พยัญชนะอ่อนและแข็งสามารถมีคู่ได้: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"] ตัวอย่าง: byl - bel , ความสูง - สาขา, เมือง - เสือชีตาห์, เดชา - ธุรกิจ, ร่ม - ม้าลาย, ผิวหนัง - ซีดาร์, ดวงจันทร์ - ฤดูร้อน, สัตว์ประหลาด - สถานที่, นิ้ว - ขนนก, แร่ - แม่น้ำ, โซดา - กำมะถัน, เสาหลัก - ทุ่งหญ้าสเตปป์, โคมไฟ - ฟาร์ม, คฤหาสน์ - กระท่อม

ตารางการจำพยัญชนะ

เพื่อให้มองเห็นและเปรียบเทียบพยัญชนะอ่อนและพยัญชนะแข็งได้อย่างชัดเจน ตารางด้านล่างจะแสดงเป็นคู่

โต๊ะ. พยัญชนะ: แข็งและอ่อน

ทึบ - หน้าตัวอักษร A, O, U, Y, E นุ่ม - หน้าตัวอักษร I, E, E, Yu, I	พยัญชนะแข็งและอ่อน
	ข	ลูกบอล	ข"	การต่อสู้
	วี	หอน	วี"	เปลือกตา
	ช	โรงรถ	จี"	ฮีโร่
	ง	รู	ง"	ทาร์
	ชม.	เถ้า	ซี"	หาว
	ถึง	เจ้าพ่อ	ถึง"	รองเท้าผ้าใบ
	ล	เถาวัลย์	ฉัน"	ใบไม้
	ม	มีนาคม	ม"	เดือน
	n	ขา	เอ็น"	ความอ่อนโยน
	n	แมงมุม	พี"	เพลง
	ร	ความสูง	พี"	ผักชนิดหนึ่ง
	กับ	เกลือ	กับ"	หญ้าแห้ง
	ต	คลาวด์	ที"	ความอดทน
	ฉ	ฟอสฟอรัส	ฉ"	บริษัท
	เอ็กซ์	ความบาง	เอ็กซ์"	เคมี
เลิกจับคู่	และ	ยีราฟ	ชม.	ความมหัศจรรย์
	ว	หน้าจอ	สช	สีน้ำตาลแดง
	ทีเอส	เป้า	ไทย	รู้สึก

อีกตารางหนึ่งจะช่วยให้คุณจำเสียงพยัญชนะได้

โต๊ะ. พยัญชนะ: เปล่งออกมาและไม่มีเสียง

คู่	เปล่งออกมา	หูหนวก
	บี	ป
	ใน	เอฟ
	ช	ถึง
	ดี	ต
	และ	ช
	ซี	กับ
เลิกจับคู่	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Shch

บทกวีสำหรับเด็กเพื่อการเรียนรู้เนื้อหาที่ดีขึ้น

ตัวอักษรรัสเซียมีทั้งหมด 33 ตัว

เพื่อค้นหาว่ามีพยัญชนะกี่ตัว -

ลบสระสิบตัว

ป้าย-แข็ง-อ่อน-

ก็จะชัดเจนขึ้นมาทันทีว่า

จำนวนผลลัพธ์คือยี่สิบเอ็ดพอดี

พยัญชนะอ่อนและแข็งแตกต่างกันมาก

แต่ก็ไม่เป็นอันตรายแต่อย่างใด

ถ้าเราออกเสียงเสียงดังแสดงว่าเขาหูหนวก

พยัญชนะออกเสียงอย่างภาคภูมิใจว่า:

พวกเขาฟังดูแตกต่างออกไป

แข็งและอ่อน

จริงๆแล้วเบามาก

จำกฎง่ายๆ ข้อหนึ่งตลอดไป:

W, C, F - ยากเสมอ

แต่ Ch, Shch, J นั้นอ่อนโยนเท่านั้น

เหมือนอุ้งเท้าของแมว

และมาทำให้ผู้อื่นอ่อนลงเช่นนี้:

หากเราเพิ่ม สัญญาณอ่อน,

จากนั้นเราก็จะได้สปรูซ มอด เกลือ

ช่างเป็นสัญญาณที่ฉลาดแกมโกง!

และถ้าเราบวกสระ I, I, Yo, E, Yu,

เราได้รับพยัญชนะที่นุ่มนวล

พี่สัญญาณ นุ่มแข็ง

เราไม่ออกเสียง

แต่ต้องเปลี่ยนคำว่า

มาขอความช่วยเหลือจากพวกเขากันเถอะ

คนขี่ม้าก็ขี่ม้า

คอน - เราใช้มันในเกม

ในภาษารัสเซีย เสียงพยัญชนะส่วนใหญ่จะเบาและแข็ง คุณภาพนี้มีความหมาย เปรียบเทียบคำว่า:

• ชอล์ก - ควั่น;
• ธนาคาร - โรงอาบน้ำ;
• แขก - แขก

อย่างไรก็ตาม ยังมีบางประเภทที่มีความแข็งคงที่ซึ่งหมายความว่าจะแข็งอยู่เสมอ

เสียงพยัญชนะ: [zh]

มันเกิดขึ้นในคำต่อไปนี้:

• ชีวิต [zhyz"n"].;
• ของเหลว [zhitk];
• สายน้ำผึ้ง [zhymyls "t"];
• มีชีวิตอยู่ [มีชีวิตอยู่];
• ตัวสั่น [ตัวสั่น];
• ยาม [ยาม];
• ฉวัดเฉวียน [ฉวัดเฉวียน];
• แดง [แดง];
• ความสุข [สุข]

เมื่อเปรียบเทียบการสะกดและเสียงสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: หลังจากเขียนพยัญชนะนี้แล้ว และและได้ยินเสียง [s] เมื่อเลือกการสะกดคำนี้ คุณจะต้องได้รับคำแนะนำจากกฎ: เขียน ZHI ด้วยตัวอักษร I

หากต้องการเล่นกับเด็กเพื่อฝึกทักษะการสะกดคำ คุณสามารถใช้ข้อความต่อไปนี้:

ด้วงกำลังส่งเสียงพึมพำเหนือสายน้ำผึ้ง เขาอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่งใกล้กับด้วงดิน เธอปกป้องบ้านของเธอจากเขา และเม่นแดงก็วิ่งผ่านแอ่งน้ำ พุ่มไม้สะท้อนอยู่ในของเหลวของเหลว - เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตเพียงกลับหัวกลับหาง

เสียง [ช]

มันแข็งตรงกันข้ามกับ [zh] ซึ่งเปล่งออกมา หน่วยเสียงนี้สามารถสังเกตได้ในคำว่า:

• ความกว้าง [shyr"];
• เย็บ [shyt"];
• ชีฟอง [ชีฟอง];
• ตู้เสื้อผ้า [shifan "yer];
• หนู [หนู];
• ความเงียบ [t "ishyna];
• รัฟฟ์ [yirshi];
• เพนนี [grasha];
• รีบ [sp"ishyt];
• จะเสร็จสิ้น [เสร็จสมบูรณ์]

ที่นี่เรากำลังเผชิญกับแนวโน้มเดียวกันกับในกรณีของเสียง [zh]: หลังจาก [w] เขียนจดหมายแล้ว และ- กฎจะเหมือนกับการสะกดก่อนหน้า: “เขียน SHI ด้วยตัวอักษร I”

เพื่อฝึกฝนทักษะ การสะกดที่ถูกต้องคำดังกล่าวเรามาดูการเขียนตามคำบอกกันดีกว่า:

หนูส่งเสียงกรอบแกรบใต้หลังคาลาด หนึ่งในนั้นได้ยินเสียงแมวหายใจอย่างเงียบ ๆ และรีบเข้าไปในรูของเธอ - เธอมีลูกอยู่ที่นั่น

สรุป: ตัวที่ยากมักทำหน้าที่เป็นตัวระบุคุณลักษณะของการสะกดคำว่า "และหลัง Zh และ Sh"

เสียง [ts]

เสียงสุดท้ายที่มีความแข็งคงที่คือ [ts] มันนำเสนอความยากลำบากมากขึ้นในแง่ของการสะกด การสะกดสระหลังเสียงนี้จะขึ้นอยู่กับหน่วยคำ มาดูตัวอย่างคำที่มีการสะกดที่รากของคำ:

• หลัก [หลัก];
• วงเวียน [วงเวียน"];
• ละครสัตว์ [ละครสัตว์];
• มะนาว [มะนาว];
• อะคาเซีย [akatsyya];
• การบรรยาย [lektsyya];
• ส่วน [s"ektsyya];
• การลงโทษ [การลงโทษ].

ในกรณีที่มีเสียงพยัญชนะแข็งในคำหนึ่ง เราจะได้ยิน [s] ตามหลังคำนั้น แต่เรากำหนดหน่วยเสียงนี้แตกต่างออกไป ในตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้น การสะกดอยู่ภายใต้กฎต่อไปนี้: หลังจากตัวอักษร C ฉันจะเขียนที่รากของคำ แต่มีข้อยกเว้นที่คุณยังต้องใส่ Y:

• เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ;
• บนเขย่งเท้า;
• เจี๊ยบ;
• ติว;
• ยิปซี.

นอกจากข้อยกเว้นเหล่านี้แล้ว ยังสามารถเขียน Y ในส่วนต่อท้ายและส่วนท้ายได้อีกด้วย:

• ซินิทซิน;
• น้องสาว;
• ใกล้โรงพยาบาล
• ไม่มีน้ำ
• จากหญิงสาวคนหนึ่ง
• ที่บ้านของหญิงสาว

เล่นกับลูกของคุณเพื่อฝึกสะกดคำที่เกี่ยวข้องกับตัวอักษร C:

ยิปซีแสดงในละครสัตว์ เขาสอนไก่ว่า "ซิทส์!" พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในอุ้งเท้าของสุนัขจิ้งจอก สาวๆ หัวเราะ ยืนเขย่งเท้า และทักทายความมีน้ำใจของสุนัขจิ้งจอกด้วยเสียงปรบมือดังๆ

สรุป: เสียงในตัวอักษรมักจะเป็น Zh, Ts, Sh. สระต่อไปนี้สามารถเขียนได้ด้วย: I, Y.

การแทนที่ F ด้วย W

เสียง [ts] ไม่ใช่เสียงฟู่ และอีกสองคนก็เรียกอย่างนั้นนั่นเอง ในตำแหน่งที่อ่อนแอ (ในตอนท้ายของคำหรือหน้าพยัญชนะที่ไม่มีเสียง) เสียง [zh] จะถูกแทนที่ด้วย [w]:

• แต่งงานกัน [zamush];
• แล้ว [เร่งด่วน];
• เหลือทน [เนฟเทอร์เพช];
• ช้อน [loshka];
• เขา [rosk"i]

ข้อความตามคำบอกในหัวข้อนี้ที่จะช่วยให้คุณดำเนินการที่น่าสนใจ งานฝึกอบรมเหนือการสะกดนี้:

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเสมอเมื่อเสียงพยัญชนะ เสียงที่เปล่งออกมา และเสียงที่แข็งในตำแหน่งที่อ่อนแอถูกแทนที่ด้วยเสียงเดียวกัน มีแต่เสียงที่ไม่ออกเสียงเท่านั้น

พี่สาว Golitsyn แต่งงานแล้ว พวกเขาทนไม่ไหวแล้ว และสินสอดก็พร้อมแล้ว: ช้อน แก้วน้ำ หมอน รองเท้าบู๊ต อ่าง ชาม ถ้วย ทัพพี จากนั้นมี droshky ปรากฏขึ้นบนเส้นทาง Seryozhka, Alyoshka, Proshka และ Olezhka เจ้าบ่าวของพี่สาวน้องสาวกำลังขี่อยู่ที่นั่น ที่นี่เทพนิยายสิ้นสุดลง และพวกเขาก็ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขตลอดไป

เมื่อใดที่จะวาง b หลัง Ж และ Ш

เนื่องจากพยัญชนะข้างต้นออกเสียงแข็งเสมอ จึงไม่ใช้เพื่อแสดงถึงความนุ่มนวล อย่างไรก็ตาม มีหลายครั้งที่คุณสามารถค้นหาได้หลังตัวอักษร Ж และ Ш:

• หนู;
• โกหก;
• สั่น;
• เข็มกลัด;
• เรื่องไร้สาระ;
• ทั้งหมด;
• อย่าสัมผัส;
• คุณได้ยิน

ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงกฎการใช้เครื่องหมายอ่อนเพื่อระบุ รูปแบบไวยากรณ์คำ:

1. cl. คำนาม: เงียบ, ราชประสงค์.
2. คำวิเศษณ์: แบ็คแฮนด์.
3. กริยา: ไป, วางมันลง.

เราใช้คำแนะนำต่อไปนี้สำหรับการฝึกอบรม:

เป็นเพียงคำโกหกที่หนูน่ากลัว อย่าสัมผัสมัน เมื่อคุณเดินผ่าน มันจะไม่สัมผัสมันด้วย

ถ้าบ้านเงียบแล้วไม่กรี๊ด ไม่โดด ไม่สนุก มีจับอะไรตรงนี้จะไม่เข้าใจทันที คุณกำลังทำอะไรอยู่ที่นั่นและคุณเองก็เงียบ?

เมื่อ b ไม่ได้อยู่หลัง Ж และ Ш

เสียงพยัญชนะแข็งเสมอ [zh] และ [sh] บางครั้งเขียนด้วยเครื่องหมายอ่อน ๆ และสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับพวกเขา หมวดหมู่ไวยากรณ์- และในทางกลับกันการไม่มีจดหมายฉบับนี้หลังจากนั้นก็มีความหมายทางสัณฐานวิทยาด้วย:

1. คำนามที่ไม่ได้อยู่ในตัวอักษรตัวที่ 3: baby, watchman, หลังคาคลุม
2. คำคุณศัพท์สั้น ๆ : ดี, หล่อ.
3. คำวิเศษณ์วิเศษณ์: แต่งงานแล้ว, ทนไม่ได้.

ข้อความสำหรับการฝึกอบรม:

ลูกของฉันเป็นคนดี หล่อ และดูเหมือนพ่อของเขา เขาจะเป็นนักบิน เขาจะบินได้สูงกว่าหลังคา คุณจะไม่สามารถติดตามเขาได้

O และ Yo หลังจากเปล่งเสียงดังกล่าวและ C

เสียงพยัญชนะที่แข็งต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษเสมอเนื่องจากการออกเสียงสระที่ตามมาไม่สอดคล้องกับการสะกดเสมอไป สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับตัวอักษร I และ Y เท่านั้น แต่ยังรวมถึง O และ E ด้วย:

• เดิน [เดิน];
• กระซิบ [กระซิบ];
• ไหม [ไหม];
• หินโม่ [หินโม่];
• ลูกโอ๊ก [โอ๊ก];
• เสียงกรอบแกรบ [เสียงกรอบแกรบ];
• ทางหลวง [shose];
• จ๊อกกี้ [จ๊อกกี้ "เฮ้]

ชื่อของการสะกดนี้คือ “O และ Yo ที่รากหลังเสียงฟู่” กฎ: “ หากคุณสามารถค้นหาคำที่มีตัวอักษร E ในคำที่มีรากเดียวกันเราจะเขียน -Ё หากไม่มีเราจะเขียน O” มาตรวจสอบกัน:

• ลูกโอ๊ก - ลูกโอ๊ก;
• ผ้าไหม - ไหม;
• โม่ - โม่;
• เสียงกรอบแกรบ - ไม่สามารถตรวจสอบได้;
• จ๊อกกี้ - ไม่สามารถตรวจสอบได้

ในส่วนต่อท้ายและลงท้ายหลัง Ж และ Ш ตัวอักษร O เขียนโดยเน้น:

• วอลรัส;
• ใหญ่.

หากไม่มีสำเนียงคุณต้องเขียนจดหมาย -E:

• ส้ม;
• ลูกแพร์.

หลังจาก C ตัวอักษร E จะไม่ถูกเขียน มีเพียง O (เน้น) หรือ E (ไม่เน้น)

• ชั้นใต้ดิน;
• คริสตจักร;
• จบ;
• มวยปล้ำ;
• กระดานชนวน;
• มันเงา;
• ผ้าขนหนู;
• ความอัปยศ

ตัวอักษรพยัญชนะที่แสดงถึงเสียงที่หนักแน่น (Zh, Sh, Ts) ต้องให้ความสนใจเป็นอย่างมาก อย่างที่เราเห็น พวกเขามีความเชื่อมโยงกันมาก จำนวนมากการสะกดคำ โดย หลักสูตรของโรงเรียนที่ให้ไว้ ทดสอบที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบความรู้เฉพาะกับพยัญชนะเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น นี่คือคำสั่ง:

“วันหนึ่งเราออกไปล่าสัตว์และมีสุนัขวิ่งตามเราไป

ในป่าในฤดูใบไม้ร่วงมีของอร่อยมากมาย: โคนสน, ลูกแพร์, เบอร์รี่สายน้ำผึ้ง, แบล็กเบอร์รี่, ลูกโอ๊ก สัตว์กินเวลานี้และอ้วน

ตอนนี้เราอยู่ในส่วนที่ลึกที่สุดของป่า ได้ยินเสียงสุนัขเห่าและวิ่งไปที่นั่น ที่นั่นเราเห็นรูจิ้งจอก สุนัขขุดทางเข้าและดึงเธอออกมา เราขับไล่สุนัขออกไป ชุดปุยสีแดงของสุนัขจิ้งจอกมีรอยย่นเล็กน้อย แต่ก็ยังมีความเนียนและเรียบเนียน มีวงกลมสีเหลืองอยู่รอบดวงตา หน้าอกเป็นสีขาว ขาเป็นสีดำ สุนัขจิ้งจอกที่ดี!

เราปล่อยเพื่อนผู้น่าสงสารไป เธอรีบพุ่งเข้าไปในพุ่มไม้ และน้องสาวสุนัขจิ้งจอกก็หายไปแล้ว”

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเมื่อพ่อแม่ส่งเด็กเล็กไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กก็อาจพบกับปัญหาใหม่และที่คาดไม่ถึงได้ เขาได้รับความรู้ส่วนใหญ่จากอาจารย์ แต่ไม่ใช่ทุกสิ่งที่สามารถหลอมรวมและยังคงอยู่ในหัวของเขาตลอดไป ปัญหาอาจเกิดจากเด็กยังเด็กเกินไปที่จะมีเวลา "คว้า" ทุกอย่างในคราวเดียว

อุปสรรคดังกล่าวมีอยู่ในหลายวิชาและหัวข้อต่างๆ และไม่ สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนเท่านั้น เช่น คณิตศาสตร์ และประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ภาษารัสเซียสามารถครอบงำเด็กๆ หลายคนได้ เพราะเป็นภาษาหนึ่งในภาษานั้น ภาษาที่ซับซ้อนที่สุดความสงบ!

ดังที่คุณทราบ ทุกอย่างใหญ่เริ่มต้นด้วยสิ่งเล็ก ๆ และตามกฎแล้ว เด็ก ๆ จะเริ่มเรียนภาษารัสเซียด้วยเสียง ซึ่งจะแบ่งออกเป็นพยัญชนะเสียงอ่อนหรือแข็ง พยัญชนะเน้นเสียง และเสียงที่ไม่เน้นเสียง หัวข้อนี้มีหลายแง่มุมซึ่งการศึกษามีความจำเป็นอย่างยิ่งเพื่อให้เด็กทุกคนสามารถรู้พื้นฐานของภาษารัสเซียได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ก่อนอื่น เพื่อให้นักเรียนเริ่มศึกษาเสียงและคุณลักษณะต่างๆ เขาจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับตัวอักษร ซึ่งแบ่งออกเป็นพยัญชนะและสระในแบบของตนเอง คุณต้องรู้ด้วยว่ามีตัวอักษรมากถึง 33 ตัวในตัวอักษรซึ่งมีเพียง 21 ตัวเท่านั้นที่เป็นเสียงพยัญชนะในภาษารัสเซียซึ่งในการออกเสียงสามารถให้การออกเสียงเสียงที่แตกต่างกันได้ 36 แบบ

พยัญชนะจะถูกจำแนกเสมอ มีพยัญชนะเสียงแข็งและอ่อน เสียงไม่มีเสียงหรือเสียง พยัญชนะเสียงสูงและเสียงดัง คู่หรือไม่มีคู่ ในเวลาเดียวกันพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและเปล่งเสียงของคำที่ถูกกำหนดนั้นขึ้นอยู่กับการออกเสียง ประกอบด้วยเสียงและเสียง ดังนั้นเสียงที่น่าเบื่อจึงเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของเสียงรบกวนและทำให้เกิดอาการหูหนวกเท่านั้นในขณะที่เสียงหลังมีความโดดเด่นด้วยการปรากฏตัวของเสียงดังเนื่องจากเสียง

เสียงสระมีน้อยกว่า มีเพียง 10 เสียงเท่านั้นในตัวอักษร พวกเขาอาจตกใจหรือไม่เครียดก็ได้ เมื่ออนาคตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ทำความคุ้นเคยและเชี่ยวชาญเป็นอย่างดีแล้ว วัสดุนี้เราเริ่มพัฒนาทักษะเมื่อนักเรียนสามารถแยกแยะเสียงพยัญชนะเสียงอ่อนจากเสียงแข็งได้อย่างง่ายดาย

ในเวลาเดียวกันคุณต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะโดยใช้สัญญาณต่าง ๆ เพราะการท่องจำไม่ได้ช่วยอะไรเสมอไป มีหลายกรณีที่เสียงพยัญชนะในคำสามารถฟังดูอ่อนหรือแข็งได้ แต่ก็มีข้อยกเว้น ตอนนี้เรามาเริ่มเรียนรู้กฎกันดีกว่า

ก่อนสระอะไร?

สระไหนอ่อนและสระไหนแข็ง? ลองคิดดูสิ กฎข้อแรกฟังดังนี้:“ ในกรณีที่หลังจากตัวอักษรพยัญชนะมีสระตัวใดตัวหนึ่งต่อไปนี้ - a, o, u, e, s - เสียงก็จะหนักเสมอ และ “e, yu, ya, e” จะทำให้พยัญชนะนุ่มนวลเสมอ” เป็นผลให้พวกเขาให้พยัญชนะตัวสุดท้ายทั้งหมด คำที่นุ่มนวล- เช่น ลองนึกถึงคำว่า "แม่"

หลังจากพยัญชนะ "m" จะมีสระ "a" ซึ่งทำให้เสียงหนักและในคำว่า "ลุง" เสียง "ya - ya" ทำให้พยัญชนะ "d" นุ่มนวล หากเด็กเรียนรู้กฎง่ายๆ นี้และเรียนรู้ที่จะใช้ การพิจารณาความนุ่มนวลหรือความแข็งของเสียงในภายหลังจะไม่ใช่เรื่องยากสำหรับพวกเขา

หากต้องการเสริมเนื้อหา "เสียงพยัญชนะแข็งและอ่อน" ให้ดียิ่งขึ้น ให้เด็กๆ ออกกำลังกายคล้าย ๆ กันเพื่อเสริมกฎเหล่านี้ เราแนะนำให้คุณเริ่มต้นด้วยคำที่ง่ายที่สุด

พยัญชนะสองตัวติดต่อกัน

ในกรณีของพยัญชนะที่ตามมาเราเข้าใจได้โดยไม่ยาก แต่จะทำอย่างไรเมื่อมีพยัญชนะสองตัวเรียงกันเป็นแถวและจะกำหนดลักษณะของเสียงในกรณีนี้ได้อย่างไร? ใช้กฎอื่นที่นี่ กรณีเช่นนี้หมายความว่าพยัญชนะจะออกเสียงยากเสมอ เฉพาะพยัญชนะอ่อนเท่านั้นที่ไม่ปรากฏในกฎนี้

• ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้คำว่า "ปากกา" หลังจาก "ch" จะมีเสียง "k" และเด็กต้องเข้าใจว่า "ch" จะกลายเป็นเสียงที่แข็งโดยอัตโนมัติ เนื่องจาก "k" ถัดไปเป็นพยัญชนะ
• ใช้เวลาอธิบายกฎง่ายๆ แต่สำคัญและบางครั้งก็น่าสับสนให้ลูกฟัง ติดตามดูว่าเด็กเข้าใจหรือไม่ ถามคำถาม และอย่าขี้เกียจอธิบายหลายๆ ครั้ง

บ่งบอกถึงความแข็งและความนุ่มนวลในการเขียน

ตามเนื้อผ้า การบันทึกเสียงทั้งหมดจะทำผ่านการถอดเสียง ดังนั้นในการถอดความ หากเสียงเบา เราจะใส่อะพอสทรอฟีไว้ข้างหลัง ซึ่งดูเหมือนลูกน้ำอยู่ด้านบน กำลังแสดง: `. เช่น ใช้ตัวอักษร "b" ในคำว่า "แกะ" มีเสียงที่หนักแน่นการบันทึกเสียงมีดังนี้: [b] และในคำว่า "สีขาว" ก็มี [b`] อยู่แล้ว ในคำว่า "น้ำแข็ง" มีเพียง "l" และ "d" เท่านั้นที่จะอ่อน โดยพื้นฐานแล้วเด็กเขียนจดหมายฉบับเดียวกัน แต่กลับมีการออกเสียงต่างกัน

ในการถอดเสียงและการเขียนสามารถระบุช่วงเวลาที่คล้ายกันได้แตกต่างกันนั่นคือในสองวิธี:

1. ในกรณีที่พยัญชนะอ่อนในภาษารัสเซียปรากฏที่ท้ายคำหรือหน้าพยัญชนะอื่น (ในกรณีส่วนใหญ่เป็นพยัญชนะแข็ง) ความนุ่มนวลจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายอ่อน การถอดความจะเป็นเครื่องหมายอะพอสทรอฟี่ ตัวอย่างเช่น "ม้า" "ขี้เถ้า"
2. หากหลังจากพยัญชนะมีสระที่อ่อนลง (อันไหนดูด้านบนในกฎ) แสดงว่ามีความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะด้วยความช่วยเหลือ ตัวอย่างเช่น: "ชอล์ก", "ร้องเพลง", "ลูก" - เสียงแรกจะเบาเสมอ

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าคุณไม่ควรละเลยความจริงที่ว่าวิธีการใดก็ตามในการแสดงความนุ่มนวลของเสียงนั้นใช้เฉพาะกับผู้ที่มีคู่ที่มีความแข็งเท่านั้น ซึ่งหมายความว่า ตัวอย่างเช่น ในคำว่า "tush" และ "มาสคาร่า" เครื่องหมายอ่อนในกรณีที่สองบ่งชี้เพียงว่าวัตถุ/ปรากฏการณ์/สิ่งมีชีวิตที่กำหนดเป็นของเพศหญิง คำที่คล้ายกันคือ: "pike", "sew", "drink", "thicket"

ความแข็งและความนุ่มนวลคงที่ของเสียงพยัญชนะ

คุณจำเป็นต้องรู้ว่ามีเสียงต่างๆ ที่ไม่เปลี่ยนตำแหน่ง โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่ง กฎ หรือแม้แต่ข้อยกเว้น สิ่งเหล่านี้คือ "zh, sh, ts" - พวกมันแข็งเสมอและ "ch, shch, th" นั้นนุ่มนวลสม่ำเสมอโดยที่ zh, sh, ch, shch เป็นเสียงพยัญชนะที่เปล่งเสียงดังกล่าว

แต่อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะจดจำแง่มุมนี้ได้ดี จากนั้นผู้ปกครองก็สามารถเตรียมคำเตือนลงในสมุดบันทึกได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจะมีลักษณะดังนี้: zh, sh, ts, ch', sch', y'or just underline ตัวอักษรสามตัวสุดท้าย

คำว่า "เบา"

เรียกได้ว่าเป็นคำที่เสียงพยัญชนะอ่อนทั้งหมดมีความนุ่มนวล มีจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น: "frost", "glasses", "skullcaps", "fun", "predators", "squint" - นี่คือคำที่มีพยัญชนะอ่อน

• กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและให้ความรู้ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ปกครองด้วยคือการค้นหาคำศัพท์ใหม่ที่คล้ายกันซึ่งพยัญชนะทุกตัวนุ่มนวล
• หากคุณมีปัญหาใด ๆ โปรดติดต่อความช่วยเหลือของเรา! "หอก", "ลุง", "พายุหิมะ", "ป้า", "ผู้ปกครอง", "ห้าคน", "สิบ", "ม่วง", "วันที่", "พี่เลี้ยงเด็ก", "เชอร์รี่", "สิบ" - คำ โดยที่พยัญชนะทุกตัวอ่อน เล่นในทางกลับกัน: เรามองหาพยัญชนะทั้งหมดในคำที่ตอนนี้ยาก

การเรียนรู้จากการเล่น

แหล่งข้อมูลและหนังสืออ้างอิงบางเล่มแนะนำให้เน้นที่เกมการศึกษา นั่นคือเด็กที่ถูกทำกิจกรรมดังกล่าวไม่ได้สังเกตว่าเขาเข้าใจและเรียนรู้เนื้อหาที่ยากได้อย่างไร ตัวอย่างของเกมดังกล่าวอาจเป็น "ค้นหาคู่" ที่คุ้นเคย

สิ่งที่จำเป็นคือให้คำแก่เด็กด้วยเสียงที่หนักแน่นและเขาจะต้องคิดคำอื่นขึ้นมาเพื่อตอบสนอง แต่ใช้เสียงที่นุ่มนวล นี่คือวิธีที่คุณสามารถเรียนรู้เสียงพยัญชนะเสียงนุ่มในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติ!

ในภาษารัสเซียไม่ได้กำหนดเสียงพูดทั้งหมด แต่จะมีเฉพาะเสียงหลักเท่านั้น ภาษารัสเซียมีเสียงพื้นฐาน 43 เสียง - สระ 6 ตัวและพยัญชนะ 37 ตัวในขณะที่จำนวนตัวอักษรคือ 33 จำนวนสระพื้นฐาน (10 ตัวอักษร แต่ 6 เสียง) และพยัญชนะ (21 ตัวอักษร แต่ 37 เสียง) ก็ไม่ตรงกันเช่นกัน ความแตกต่างก็คือ องค์ประกอบเชิงปริมาณเสียงและตัวอักษรพื้นฐานถูกกำหนดโดยลักษณะเฉพาะของการเขียนภาษารัสเซีย ในภาษารัสเซียเสียงที่แข็งและเบาจะแสดงด้วยตัวอักษรเดียวกัน แต่เสียงที่เบาและแข็งนั้นถือว่าแตกต่างกันซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีเสียงพยัญชนะมากกว่าตัวอักษรที่ใช้แทน

พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียง

เสียงพยัญชนะแบ่งออกเป็นเสียงเปล่งเสียงและเสียงไม่มีเสียง คนที่เปล่งเสียงประกอบด้วยเสียงและเสียง คนหูหนวกประกอบด้วยเสียงเท่านั้น

เสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมา: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ ม] [ม"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

พยัญชนะที่ไม่มีเสียง: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [ชม"]

พยัญชนะคู่และพยัญชนะไม่คู่

พยัญชนะหลายตัวประกอบเป็นพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงเป็นคู่:

เปล่งออกมา [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

ไร้เสียง [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

เสียงพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงต่อไปนี้ไม่รวมกันเป็นคู่:

เปล่งออกมา [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

ไร้เสียง [x] [x"] [ch"] [sch"]

พยัญชนะอ่อนและแข็ง

เสียงพยัญชนะยังแบ่งออกเป็นเสียงแข็งและเสียงเบา พวกเขาต่างกันในตำแหน่งของลิ้นเมื่อออกเสียง เมื่อออกเสียงพยัญชนะอ่อน หลังลิ้นตรงกลางจะยกไปทางเพดานแข็ง

พยัญชนะส่วนใหญ่ประกอบเป็นคู่ของพยัญชนะแข็งและอ่อน:

ของแข็ง [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

นุ่มนวล [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ เสื้อ"] [ฉ"] [x"]

เสียงพยัญชนะแข็งและอ่อนต่อไปนี้ไม่เกิดเป็นคู่:

ทึบ [f] [w] [c]

นุ่มนวล [h"] [sch"] [th"]

พยัญชนะ Sibilant

เสียง [zh], [sh], [ch'], [sh'] เรียกว่าเสียงฟู่

[g] [w] [h"] [sch"]

พยัญชนะผิวปาก

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

เสียงผิวปากมีเสียง s-s, z-z, ภาษาหน้า, เสียดแทรก เมื่อพูดชัดแจ้ง ของแข็งฟันเปิดออก ปลายลิ้นสัมผัสกับฟันล่าง ลิ้นด้านหลังโค้งเล็กน้อย ขอบลิ้นด้านข้างกดทับฟันกรามบนทำให้เกิดร่องตรงกลาง อากาศไหลผ่านร่องนี้ทำให้เกิดเสียงเสียดสี

เมื่อออกเสียงคำว่า soft s, s เสียงที่เปล่งออกจะเหมือนกัน แต่ส่วนหลังของลิ้นจะยกขึ้นไปที่เพดานแข็งด้วย เมื่อออกเสียงเสียง z-z เส้นเอ็นจะปิดและสั่น กำมะหยี่ถูกยกขึ้น

โดยปกติแล้ว เด็กจะไม่มีปัญหาร้ายแรงในการทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างสระและพยัญชนะ แต่เราควรศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับพยัญชนะแข็งและพยัญชนะอ่อน

วิธีสอนเด็กให้แยกแยะระหว่างพยัญชนะแข็งและพยัญชนะอ่อน

สิ่งแรกสุดที่คุณต้องสอนลูก: เสียงพยัญชนะอาจแข็งและเบา แต่ไม่ใช่ตัวอักษร

ข้อผิดพลาดทั่วไป:
เด็กสับสนระหว่างเสียงและตัวอักษร เราจำได้ว่าเสียงนั้นดังขึ้น และตัวอักษรก็คือไอคอน มันถูกเขียนขึ้น ตัวอักษรต้องไม่แข็งหรืออ่อน เฉพาะเสียงพยัญชนะเท่านั้นที่สามารถออกเสียงแข็งหรือเบาได้

บางครั้งเด็กๆ สามารถเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงนุ่มและเสียงแข็งได้อย่างง่ายดายด้วยหู
แต่มันเกิดขึ้นว่านี่เป็นเรื่องยากและในกรณีนี้จะมีสัญญาณมาช่วยซึ่งคุณสามารถแยกแยะเสียงที่แข็งออกจากเสียงที่นุ่มนวลได้

ลักษณะเด่นของเสียงนุ่มและเสียงแข็ง

เสียงอะไรมาหลังพยัญชนะ:

• ถ้าตามหลังพยัญชนะมีสระ a, o, u, e, s แสดงว่าพยัญชนะนั้นยาก
• ถ้าหลังพยัญชนะมีสระและ e, yu, i แสดงว่าพยัญชนะนั้นอ่อน

ทำงานกับตัวอย่าง:
คำว่า mama และ nora พยัญชนะนั้นยาก เพราะตามด้วย a และ o
ในคำว่า "fly" และ "nanny" พยัญชนะจะอ่อนเพราะตามด้วย "e", "i", "ya"

• ถ้าพยัญชนะตัวอื่นดังตามหลังพยัญชนะ พยัญชนะตัวแรกจะออกเสียงยาก
• มีเสียงที่ทำได้แค่เสียงแข็งและเสียงที่ทำได้แค่เบาเท่านั้น ไม่ว่าจะได้ยินเสียงอะไรหรือเขียนตัวอักษรอะไรตามหลังเสียงเหล่านั้นก็ตาม

ฟังดูยากเสมอ - zh, sh, ts
นุ่มนวลเสมอ - th, h, shch
วิธีการเรียนรู้เสียงเหล่านี้โดยทั่วไปคือเทคนิคง่ายๆ: เราเขียนตัวอักษรที่ถ่ายทอดเสียงเหล่านี้ในบรรทัดและเน้น "th, ch, sch" ขีดล่างเป็นสัญลักษณ์ของเบาะรองนั่งที่มีเสียงนุ่มนวลนั่ง แพดมีความนุ่ม ซึ่งหมายความว่าเสียงจะนุ่มนวล

สัญญาณอ่อนและสัญญาณแข็ง

• หากมีพยัญชนะที่ท้ายคำและมีตัวอักษร "b" ตามหลัง แสดงว่าพยัญชนะนั้นอ่อน

กฎนี้ใช้ง่ายหากเด็กเห็นคำที่เขียน แต่จะไม่ช่วยหากเด็กทำงานด้วยหู

การเคลื่อนไหวของลิ้นเมื่อออกเสียงเสียงเบาและแข็ง

เมื่อออกเสียงเสียงแผ่วเบา ลิ้นจะเคลื่อนไปข้างหน้าเล็กน้อย โดยให้แตะตรงกลาง (หรือสัมผัส) เพดานปาก
เมื่อออกเสียง เสียงแข็งลิ้นไม่ก้าวไปข้างหน้า

ตารางสัญญาณของเสียงที่หนักและเบา

แข็ง:

1. ก่อน a, o, y, e, y
2. ในตอนท้ายของคำก่อนพยัญชนะ
3. เอฟ ซี ว.

อ่อนนุ่ม:

1. ก่อน สระ e, ёและคุณ ฉัน
2. หากตามหลังพยัญชนะมีสัญญาณอ่อน (ฝุ่น, หัด)
3. ย, ชม., ช.

รูปภาพหรือรายการคำศัพท์เฉพาะเรื่องจะปรากฏขึ้น และมอบหมายงานให้เลือกคำที่มีพยัญชนะอ่อนหรือแข็ง ตัวอย่างเช่น:

พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียง

พยัญชนะที่เปล่งเสียง/ไม่มีเสียงในภาษารัสเซียมี 11 คู่
ความแตกต่างทางสัทศาสตร์ระหว่างพยัญชนะที่เปล่งเสียงและพยัญชนะที่ไม่มีเสียงนั้นอยู่ในความตึงเครียด สายเสียง- เสียงที่ไม่มีเสียงจะออกเสียงโดยใช้เสียงโดยไม่ทำให้เอ็นตึง เสียงที่เปล่งออกมาออกเสียงโดยเกิดจากการสั่นของเส้นเสียงเพราะว่า อากาศออกมาจากกล่องเสียงอย่างมีเสียงดัง

เทคนิคช่วยในการจำเสียงที่ไม่มีเสียง:
เรียนรู้วลี: “Styopka คุณต้องการแก้มบ้างไหม? - ฟี่! เสียงพยัญชนะทั้งหมดที่นี่ไม่มีการออกเสียง

ตัวอย่างงานสำหรับเด็ก

งานฝึกความแตกต่างระหว่างพยัญชนะคู่สามารถรวบรวมได้สำหรับแต่ละคู่ตามหลักการดังต่อไปนี้ (โดยใช้ตัวอย่างคู่ D/T)

งานแยกคู่พยัญชนะ G/K