เปิดบทเรียนเรื่องความกล้าหาญในโรงเรียนประถมศึกษา บทเรียนแห่งความกล้าหาญในโรงเรียนประถมศึกษาที่อุทิศให้กับผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิวัน บทสนทนาเกี่ยวกับทหารผ่านศึก - ผู้อยู่อาศัย Podstepkin

การนำเสนอสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 เด็ก ๆ - วีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ประกอบด้วย ประวัติโดยย่อวีรบุรุษผู้บุกเบิก: Vali Kotik, Marat Kazei, Zina Portnova ใช้ในชั้นเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรได้
เป้า:ขยายความรู้ของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สองผ่านเรื่องราวเกี่ยวกับวีรบุรุษผู้บุกเบิก ลูกหลานของสงคราม
งาน:
- ปลูกฝังความเคารพต่อความสำเร็จของชาวพื้นเมือง ความรักต่อมาตุภูมิ
- เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องความกล้าหาญและความรับผิดชอบ
- พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ปลุกความรู้สึกรักชาติ
อุปกรณ์:แล็ปท็อป โปรเจคเตอร์ หนังสือเกี่ยวกับฮีโร่เด็ก

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1 สไลด์
2 สไลด์

3 สไลด์

เราเป็นเด็กแห่งความสงบสุข
เราไม่รู้จักคำว่า "สงคราม"
แต่เราจำชัยชนะของปู่ของเราได้
และเราสืบทอดความกล้าหาญของพวกเขา
ขอบคุณคุณปู่สำหรับแสงตะวัน
ขอบคุณนกไนติงเกลที่หลั่งไหลในฤดูใบไม้ผลิ
กระสุนนั้นไม่ผิวปากเหนือศีรษะ
ว่าเราจะไม่สูญเสียบรรพบุรุษของเราไปในการต่อสู้...

4 สไลด์

- ความกล้าหาญคืออะไร?
ความกล้าหาญคือความกล้าหาญการมีจิตใจอยู่ในอันตราย ความกล้าหาญเป็นคุณสมบัติทางศีลธรรมของบุคคลซึ่งแสดงออกถึงความสามารถในการกระทำการอย่างเด็ดขาดในสถานการณ์ที่เป็นอันตราย ปู่และปู่ทวดของเราปกป้องมาตุภูมิโดยไม่ต้องเสียสละชีวิตและไม่ใช่เพื่อรางวัล ความคิดทั้งหมดของพวกเขามุ่งเป้าไปที่ชัยชนะ ในสถานการณ์สงครามที่ยากลำบาก หิวโหย เหนื่อยล้า บาดเจ็บ พวกเขาไม่ได้คิดถึงตัวเอง
5 สไลด์

สงครามเกิดขึ้นบนโลก แม้แต่ตอนนี้ เมื่อเราอาศัยอยู่ใต้ท้องฟ้าอันสงบสุข ที่ไหนสักแห่งที่มีสงครามและผู้คนกำลังจะตาย และในดินแดนบ้านเกิดของเรามีการสู้รบมากกว่าหนึ่งครั้ง
6 สไลด์

สงครามอันเลวร้ายขัดต่อ ผู้รุกรานฟาสซิสต์ชัยชนะที่เราเฉลิมฉลองทุกวันที่ 9 พฤษภาคมของทุกปีกินเวลานานเกือบ 48 เดือน (4 ปี) เด็กก็เข้าร่วมสงครามร่วมกับผู้ใหญ่ด้วย เราเรียกพวกเขาว่า วีรบุรุษเด็ก วีรบุรุษผู้บุกเบิก พวกเขาประสบความสำเร็จแสดงความกล้าหาญและความกล้าหาญในการต่อสู้เพื่อการปลดปล่อยมาตุภูมิก่อนสงครามคนเหล่านี้เป็นคนธรรมดาที่เลี้ยงนกพิราบเล่นว่าวเล่นตลกและช่วยเหลือผู้ใหญ่ แต่ทันใดนั้นสงครามก็เริ่มขึ้น...

7 สไลด์

เมื่อสงครามเริ่มขึ้น วัลยามีอายุ 10 ขวบ เขาร่วมกับเพื่อนๆ ตัดสินใจต่อสู้กับศัตรู พวกเขารวบรวมอาวุธที่จุดต่อสู้ซึ่งพวกเขาก็ขนส่งไป การปลดพรรคพวก.
เมื่อการจับกุมเริ่มขึ้นในเมือง Valya พร้อมด้วยแม่และน้องชายของเขา Victor ก็ไปร่วมกับพรรคพวก เด็กชายซึ่งในขณะนั้นเพิ่งอายุสิบสี่ปีได้ต่อสู้เคียงบ่าเคียงไหล่กับผู้ใหญ่เพื่อปลดปล่อยดินแดนบ้านเกิดของเขา เขาต้องรับผิดชอบต่อรถไฟศัตรูหกขบวนที่ถูกระเบิดระหว่างทางไปด้านหน้า วัลยาโกติคคือ ได้รับคำสั่งสงครามรักชาติระดับที่ 1 เหรียญ "พลพรรคสงครามรักชาติ" ระดับที่ 2
Valya Kotik เสียชีวิตในฐานะวีรบุรุษและมาตุภูมิได้มอบตำแหน่งวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียตให้กับเขา มีอนุสาวรีย์ตั้งไว้หน้าโรงเรียนที่เขาศึกษาอยู่

8 สไลด์

ในฤดูใบไม้ร่วงปี 1941 Marat ควรจะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แต่พวกนาซีบุกเข้าไปในหมู่บ้านที่เขาอาศัยอยู่ และเปลี่ยนอาคารเรียนให้เป็นค่ายทหารของพวกเขา แม่ของมารัตถูกแขวนคอเพราะช่วยเหลือพรรคพวก เด็กชายร่วมกับเอดาน้องสาวของเขาไปหาพวกพ้องในป่าและกลายเป็นลูกเสือ เขาเจาะกองทหารรักษาการณ์ของศัตรูและส่งข้อมูลอันมีค่าให้กับผู้บังคับบัญชา เข้าร่วมการรบขุดทางรถไฟ
สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญเขาได้รับรางวัล Order of the Patriotic War ระดับที่ 1 และเหรียญรางวัล "For Courage" และ "For Military Merit"
มารัตเสียชีวิตในสนามรบ เขาต่อสู้จนกระสุนนัดสุดท้าย และเมื่อเหลือระเบิดเพียงลูกเดียว เขาก็ปล่อยให้ศัตรูเข้ามาใกล้และระเบิดตัวเองพร้อมกับพวกเขา สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญ Marat Kazei ได้รับรางวัล Hero แห่งสหภาพโซเวียต อนุสาวรีย์ของฮีโร่หนุ่มถูกสร้างขึ้นในเมืองมินสค์

สไลด์ 9

สงครามพบเธอในหมู่บ้านที่ซีน่ามาพักผ่อน (ไม่ไกลจากสถานีโอบอล) องค์กรใต้ดิน "Young Avengers" ถูกสร้างขึ้นใน Obol และหญิงสาวได้รับการยอมรับให้เป็นสมาชิกของคณะกรรมการ ตามคำแนะนำของพรรคพวก เธอติดใบปลิว เรียนรู้ที่จะยิงแม่น ทำภารกิจลาดตระเวน ได้งานในโรงอาหาร และวางยาพิษกลุ่มฟาสซิสต์
ซีน่าถูกทรยศโดยคนทรยศ เธอถูกทรมานมาเป็นเวลานาน แต่เธอยังคงนิ่งเงียบ ในระหว่างการสอบสวนครั้งหนึ่ง Zina คว้าปืนพกจากโต๊ะและยิงไปที่ชายนาซีในระยะประชิด ส่งผลให้อีกคนที่วิ่งเข้ามายิงของฟาสซิสต์เสียชีวิต ฉันพยายามหลบหนีแต่ก็ไม่เป็นผล ผู้บุกเบิกหนุ่มผู้กล้าหาญถูกทรมานอย่างทารุณแต่ก่อน นาทีสุดท้ายยังคงยืนหยัดและกล้าหาญ
สำหรับความสำเร็จของเธอ Zina Portnova ได้รับรางวัล Hero แห่งสหภาพโซเวียต

10 สไลด์

แม่ไม่ให้กำเนิดลูกเพื่อทำสงคราม:
เพื่อชีวิตที่สงบสุข เพื่อความสำเร็จอันยิ่งใหญ่
เพื่อความสุข เพื่อความรัก เพื่อการผจญภัย
เพื่อสันติภาพในโลกนี้ มารดาผู้ให้กำเนิดบุตร
เราจะเก็บความทรงจำของชัยชนะอันยิ่งใหญ่ไว้
อย่าลืมความกล้าหาญของปู่ทวดของเรา
เราจะปกป้องความสงบสุขและความสุข
ดินแดนบ้านเกิดของเราที่ซึ่งแม่ของเราเลี้ยงดูเรา
ตลอดชีวิตเราจะถือสโลแกนดัง:
“เราต้องการความสงบสุขบนโลกใบใหญ่!”
ให้เด็กทุกคนอาศัยอยู่ภายใต้ท้องฟ้าอันเงียบสงบ
ให้แม่ของพวกเขาชื่นชมยินดีในความสำเร็จของพวกเขา

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

บทเรียนแห่งความกล้าหาญ จัดทำโดย Smirnova T.A. อาจารย์ ชั้นเรียนประถมศึกษาโรงเรียนมัธยม Nikolskaya 2559

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เป้าหมาย: ทำความรู้จัก ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติพร้อมชะตากรรมของฮีโร่เด็ก หัวข้อ: ความกล้าหาญของคนเรา.

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เราเป็นเด็กแห่งความสงบสุข เราไม่รู้จักคำว่าสงคราม แต่เราจำชัยชนะของปู่ของเราได้ และเราสืบทอดความกล้าหาญของพวกเขา ขอบคุณปู่สำหรับแสงตะวัน ขอบคุณสำหรับเสียงนกไนติงเกลที่ไหลรินในฤดูใบไม้ผลิ กระสุนนั้นไม่หวือหวาบนหัวของเรา เพื่อที่เราจะไม่สูญเสียบรรพบุรุษของเราในการต่อสู้

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ความกล้าหาญคืออะไร? ความกล้าหาญคือความกล้าหาญการมีจิตใจอยู่ในอันตราย ความกล้าหาญเป็นคุณสมบัติทางศีลธรรมของบุคคลซึ่งแสดงออกถึงความสามารถในการกระทำการอย่างเด็ดขาดในสถานการณ์ที่เป็นอันตราย ปู่และปู่ทวดของเราปกป้องมาตุภูมิโดยไม่ต้องเสียสละชีวิตและไม่ใช่เพื่อรางวัล ความคิดทั้งหมดของพวกเขามุ่งเป้าไปที่ชัยชนะ ในสถานการณ์สงครามที่ยากลำบาก หิวโหย เหนื่อยล้า บาดเจ็บ พวกเขาไม่ได้คิดถึงตัวเอง

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ เราเฉลิมฉลองวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ ซึ่งเป็นวันแห่งความกล้าหาญ ความกล้าหาญ และความรักชาติของประชาชนของเรา

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สงครามเกิดขึ้นบนโลก แม้แต่ตอนนี้ เมื่อเราอาศัยอยู่ใต้ท้องฟ้าอันสงบสุข ที่ไหนสักแห่งที่มีสงครามและผู้คนกำลังจะตาย และในดินแดนบ้านเกิดของเรามีการสู้รบมากกว่าหนึ่งครั้ง

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สงครามอันเลวร้ายกับผู้รุกรานฟาสซิสต์ซึ่งเราเฉลิมฉลองทุกปีในวันที่ 9 พฤษภาคมกินเวลาเกือบ 48 เดือน (4 ปี) เด็กก็เข้าร่วมสงครามร่วมกับผู้ใหญ่ด้วย เราเรียกพวกเขาว่า วีรบุรุษเด็ก วีรบุรุษผู้บุกเบิก พวกเขาประสบความสำเร็จแสดงความกล้าหาญและความกล้าหาญในการต่อสู้เพื่อการปลดปล่อยบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา ก่อนสงคราม คนเหล่านี้เป็นคนธรรมดาที่เลี้ยงนกพิราบ เล่นว่าว เล่นแกล้งกัน และช่วยเหลือผู้ใหญ่ แต่ทันใดนั้นสงครามก็เริ่มขึ้น...

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วัลยา โกติก เมื่อสงครามเริ่มขึ้น วัลยามีอายุ 10 ขวบ เขาร่วมกับเพื่อนๆ ตัดสินใจต่อสู้กับศัตรู พวกเขารวบรวมอาวุธที่ไซต์การต่อสู้ซึ่งจากนั้นพวกเขาก็ขนส่งไปยังกองทหารบนเกวียนหญ้าแห้ง เมื่อการจับกุมเริ่มขึ้นในเมือง Valya พร้อมด้วยแม่และน้องชายของเขา Victor ก็ไปร่วมกับพรรคพวก เด็กชายซึ่งในขณะนั้นเพิ่งอายุสิบสี่ปีได้ต่อสู้เคียงบ่าเคียงไหล่กับผู้ใหญ่เพื่อปลดปล่อยดินแดนบ้านเกิดของเขา เขาต้องรับผิดชอบต่อรถไฟศัตรูหกขบวนที่ถูกระเบิดระหว่างทางไปด้านหน้า Valya Kotik ได้รับรางวัล Order of the Patriotic War ระดับ 1 และเหรียญรางวัล "Partisan of the Patriotic War" ระดับ 2 Valya Kotik เสียชีวิตในฐานะวีรบุรุษและมาตุภูมิได้มอบตำแหน่งวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียตให้กับเขา มีอนุสาวรีย์ตั้งไว้หน้าโรงเรียนที่เขาศึกษาอยู่

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

Marat Kazei ในฤดูใบไม้ร่วงปี 1941 Marat ควรจะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แต่พวกนาซีบุกเข้าไปในหมู่บ้านที่เขาอาศัยอยู่ และเปลี่ยนอาคารเรียนให้เป็นค่ายทหารของพวกเขา แม่ของมารัตถูกแขวนคอเพราะช่วยเหลือพรรคพวก เด็กชายร่วมกับเอดาน้องสาวของเขาไปหาพวกพ้องในป่าและกลายเป็นลูกเสือ เขาเจาะกองทหารรักษาการณ์ของศัตรูและส่งข้อมูลอันมีค่าให้กับผู้บังคับบัญชา เข้าร่วมการรบขุดทางรถไฟ สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญเขาได้รับรางวัล Order of the Patriotic War ระดับที่ 1 และเหรียญรางวัล "For Courage" และ "For Military Merit" มารัตเสียชีวิตในสนามรบ เขาต่อสู้จนกระสุนนัดสุดท้าย และเมื่อเหลือระเบิดเพียงลูกเดียว เขาก็ปล่อยให้ศัตรูเข้ามาใกล้และระเบิดตัวเองพร้อมกับพวกเขา สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญ Marat Kazei ได้รับรางวัล Hero แห่งสหภาพโซเวียต อนุสาวรีย์ของฮีโร่หนุ่มถูกสร้างขึ้นในเมืองมินสค์

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Zina Portnova สงครามพบเธอในหมู่บ้านที่ Zina มาพักผ่อน (ไม่ไกลจากสถานี Obol) องค์กรใต้ดิน "Young Avengers" ถูกสร้างขึ้นใน Obol และหญิงสาวได้รับการยอมรับให้เป็นสมาชิกของคณะกรรมการ ตามคำแนะนำของพรรคพวก เธอติดใบปลิว เรียนรู้ที่จะยิงแม่น ทำภารกิจลาดตระเวน ได้งานในโรงอาหาร และวางยาพิษกลุ่มฟาสซิสต์ ซีน่าถูกทรยศโดยคนทรยศ เธอถูกทรมานมาเป็นเวลานาน แต่เธอยังคงนิ่งเงียบ ในระหว่างการสอบสวนครั้งหนึ่ง Zina คว้าปืนพกจากโต๊ะและยิงไปที่ชายนาซีในระยะประชิด ส่งผลให้อีกคนที่วิ่งเข้ามายิงของฟาสซิสต์เสียชีวิต ฉันพยายามหลบหนีแต่ก็ไม่เป็นผล ผู้บุกเบิกหนุ่มผู้กล้าหาญถูกทรมานอย่างโหดร้าย แต่จนถึงนาทีสุดท้ายเธอยังคงแน่วแน่และกล้าหาญ สำหรับความสำเร็จของเธอ Zina Portnova ได้รับรางวัล Hero แห่งสหภาพโซเวียต

หัวข้อ: บทเรียนแห่งความกล้าหาญ

เป้าหมาย: แนะนำประวัติความเป็นมาของวันหยุด พัฒนาความรู้สึกรักชาติ ปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในผู้พิทักษ์มาตุภูมิของเรา

อุปกรณ์: โปรเจ็กเตอร์, หน้าจอ, การ์ดคำศัพท์, การ์ดสำหรับงานกลุ่ม

ความคืบหน้าของบทเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2.กล่าวเปิดงาน

เรียนแขกที่รัก! วันนี้เราได้รวมตัวกันที่นี่เพื่อเฉลิมฉลองวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ (สไลด์ 1)

3.การอัพเดตความรู้

พุ่มไม้เชื่อมโยง

มิตรภาพ แสงอาทิตย์ รอยยิ้ม ชีวิต ความเมตตา...

4. ชมวิดีโอ “เด็กไม่ต้องการสงคราม” (สไลด์ 2)

5.เรื่องราวของครู

วันนี้เรากำลังเตรียมเฉลิมฉลองวันหยุดอันแสนวิเศษ - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ วันหยุดนี้เตือนเราว่าทุกสิ่งที่เรารักที่สุดอาจตกอยู่ในอันตราย และเป็นหน้าที่ของเราแต่ละคน หากจำเป็น จะต้องปกป้องปิตุภูมิของเรา แม้แต่ในสมัยโบราณ นักรบก็ไม่กลัวที่จะต่อสู้เพื่อบ้านเกิดด้วยดาบในมือ

ในสมัยโบราณ วีรบุรุษต่อสู้กับศัตรู เหล่านี้คือผู้พิทักษ์ผู้กล้าหาญแห่งปิตุภูมิ และเด็กยุคใหม่ทุกคนควรจะเข้มแข็งและฉลาดพอๆ กัน และเมื่อโตขึ้นจะปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนได้ทุกเมื่อ .(สไลด์ 3)

6.อ่านบทกวี (สไลด์ 4-5, 6,7)

ตั้งแต่เช้าจรดรุ่ง

ฮีโร่กำลังปฏิบัติหน้าที่:
Dobrynya, Alyosha และ Ilya ผู้อาวุโส
สาม ฮีโร่ที่พวกเราทุกคนคุ้นเคย!
แต่ละคนมีม้าที่ซื่อสัตย์

พระองค์ทรงอยู่กับพวกเขาทั้งลงน้ำและลงไฟ

พวกเขามีโล่และดาบอยู่ในมือ

เพื่อปกป้องดินแดนรัสเซีย
เพื่อให้ขอบเขต ที่ดินพื้นเมือง

ศัตรูไม่สามารถทำลายมันได้
พวกเขาจำเป็นต้องเฝ้าระวัง

ที่ด่านหน้ามีความแน่วแน่และเป็นมิตร
และในขณะที่พวกเขากำลังเฝ้าระวัง

ทุกคนสามารถมั่นใจได้:
ได้รับการปกป้องจากศัตรู

ความสงบสุขของแผ่นดินเกิดของเรา!

ตั้งแต่สมัยโบราณ นักรบและทหารได้รับความเคารพจากสังคมในฐานะผู้พิทักษ์ชีวิตและทรัพย์สินของพลเมืองที่สงบสุขในประเทศของตน ชีวิตของพวกเขาเต็มไปด้วยอันตราย การผจญภัย การต่อสู้ที่ยาวนาน และของโจรอันมากมายที่พวกเขานำมาจากการรณรงค์เหล่านี้ กระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นและความภาคภูมิใจ

มีใครอีกบ้างที่แสดงความยินดีในวันนี้?

23 กุมภาพันธ์เป็นวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ และผู้ชายทุกคน ไม่ว่าเขาจะเป็นทหารเรือหรือโปรแกรมเมอร์ นักธุรกิจหรือตำรวจ นักวิทยาศาสตร์หรือชาวนา ต่างก็เป็นผู้ปกป้อง 23 กุมภาพันธ์เป็นวันแห่งการปกป้องปิตุภูมิครอบครัวของคุณ

ในตอนแรกทหารผ่านศึกในสงครามกลางเมืองและต่อมามหาสงครามแห่งความรักชาติต่างแสดงความยินดีในวันหยุดนี้

รูปถ่ายเก่าๆ สองรูป คุณปู่สองคน
มันเหมือนกับว่าพวกเขากำลังมองฉันจากผนัง
มีคนหนึ่งเสียชีวิตเกือบก่อนชัยชนะ
อีกคนหายไปในค่ายเยอรมัน

มีคนหนึ่งมาถึงกรุงเบอร์ลินเอง
ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2488 เขาถูกสังหาร
อีกคนหนึ่งหายไปราวกับว่าเขาหายไป
และก็ไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามันอยู่ที่ไหน

ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิพื้นเมือง
สอง ชีวิตที่แตกต่างกันแต่ด้วยชะตากรรมเดียวกัน
พวกเขามองอีกครั้งจากรูปถ่ายเก่า ๆ
ผู้สละชีวิตเพื่อคุณและฉัน

และในวันผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมินี้
เราจะจดจำวีรบุรุษผู้ล่วงลับ
พวกเขาสละชีวิตเพื่อเรา
เพื่อให้เราสามารถปกป้องปิตุภูมิได้

สไลด์ (8-10)

วันหยุดนี้มีหลายชื่อ:

วันกองทัพโซเวียต
- วันเกิดกองทัพแดง
- วันเกิดกองทัพบกและกองทัพเรือ

สไลด์ (11-14)

ประวัติศาสตร์ของวันนี้ย้อนกลับไปกว่า 90 ปี ย้อนกลับไปในปี 1918 ในวัยเด็ก สาธารณรัฐโซเวียตความหิวโหยและความหายนะเข้าครอบงำ

ในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ รัฐบาลของกรรมกรและชาวนาตัดสินใจสร้างกองทัพของตนเองขึ้นซึ่งจะปกป้องผลประโยชน์ของประชาชนทั่วไป. คนทำงาน- พวกเขาเรียกกองทัพนี้ว่ากองทัพแดง

ในวันที่อากาศหนาวจัดในเดือนกุมภาพันธ์ การปลดประจำการชุดแรกของกองทัพแดงที่สร้างขึ้นใหม่ได้รับชัยชนะใกล้กับเมืองปัสคอฟ นาร์วา และหน่วยที่พ่ายแพ้ กองทัพเยอรมันซึ่งช่วยเหลือพวก White Guards

23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2461 เป็นวันเกิดของกองทัพแดงและกองทัพเรือ ต่อมาวันนี้กลายเป็นที่รู้จักในชื่อผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ .

การรับราชการทหารถือเป็นสิทธิและหน้าที่อันทรงเกียรติของทุกคน

เราขอเชิญชวนให้คุณไขปริศนาที่จะช่วยให้คุณเข้าใจว่ากองทัพประกอบด้วยส่วนใด

7.ปริศนา

ใครบอกได้บ้างว่าเป็นนกอะไร?

บนท้องฟ้าเหมือนสายลมที่เร่งรีบ

ไวท์เดินตามหลังตัวเองไป

ร่องรอยในสีฟ้าคราม?

และนักบินก็กำลังขับมัน! -

นี่คืออะไร? - … (เครื่องบิน)!

เขาวิ่งไปบนรางหนอนผีเสื้อ

มีเพียงเขาเท่านั้นไม่ใช่รถแทรกเตอร์

มันจะเข้าสู่การต่อสู้ - และมันจะมีประโยชน์

ตัวละครแนวหน้า

และไม่ละลายในไฟ

เกราะที่แข็งแกร่ง

มีเพียงการต่อสู้เท่านั้นที่ไม่ได้อยู่ในสงคราม -

ในสถานรับเลี้ยงเด็กของฉัน

สิ่งที่สวยงาม

เสมอและทุกที่

พวกเขาจะเกิดบนบก -

พวกเขาอาศัยอยู่บนน้ำหรือไม่?

(เรือ)

(สไลด์ที่ 15-18)

8.การปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม (ภาคผนวก 1)

วิดีโอจะแสดงในพื้นหลัง

เด็ก ๆ เน้นคำที่สามารถเชื่อมโยงกับวันหยุดของผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ

9. เกม “สุภาษิตที่มีชีวิต (ภาคผนวก 2)

เด็กๆ แต่งสุภาษิตจากคำพูด

10. สรุปบทเรียน

การแสดงเพลง “ขอให้มีแสงแดดเสมอ!”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. ขยายความรู้ทางประวัติศาสตร์ของเด็ก
2. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ ความทรงจำในอดีตของผู้คน รักปิตุภูมิ

อุปกรณ์:

• เครื่องฉายมัลติมีเดีย, หน้าจอ;
• แผ่นดิสก์ที่มีการนำเสนอภาพนิ่ง "มีสงครามของประชาชน ... ", การนำเสนอ "ปู่ทวดของเรา", การนำเสนอ "พลเมือง Stavropol - วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต";
• การ์ดสำหรับงานกลุ่ม
• การ์ดสำหรับพจนานุกรมคำพ้องความหมายข้อความสำหรับการอ่าน
• รีบัสคำไขว้;
• ผ้าเรียงพิมพ์;
• ภาพยนตร์วาดด้วยมือเรื่อง “Marat Kazei”;
• นิทรรศการหนังสือและอัลบั้มเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ภาพสไลด์ “มีสงครามประชาชน...”

2. กล่าวเปิดงาน.

ครู. 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 ชีวิตอันสงบสุขของประชาชนของเราถูกขัดขวางโดยการโจมตีที่ทรยศ ฟาสซิสต์เยอรมนี- และเพื่อไม่ให้กลายเป็นทาสฟาสซิสต์เพื่อช่วยมาตุภูมิผู้คนจึงเข้าสู่การต่อสู้แบบมรรตัยกับศัตรูที่ร้ายกาจโหดร้ายและไร้ความปรานี

3.ทำงานเป็นกลุ่ม

ครู.ชื่อคำตรงข้ามของคำ: ศัตรู - ... (เพื่อน), ความตาย - ... (ชีวิต), ทาส - ... (เสรีภาพ), ความโหดร้าย - ... (ความเมตตา), สงคราม - ... (สันติภาพ) .

ลองคิดถึงคำถาม:

1. สงครามนำอะไรมาสู่ผู้คน?
2. โลกให้อะไรแก่ผู้คน?

4. คิดชื่อบทกวี

ครู.อ่านบทกวี (ด้วยตัวเอง)

โลกทั้งใบอยู่ด้านล่าง
ฉันมีชีวิตอยู่ ฉันกำลังหายใจ ฉันร้องเพลง.
แต่ในความทรงจำมันยังอยู่กับฉันเสมอ
ถูกฆ่าตายในสนามรบ
ขอไม่เอ่ยนามทั้งหมดนะครับ
ไม่มีญาติทางสายเลือด
นั่นไม่ใช่เหตุผลที่ฉันมีชีวิตอยู่
ทำไมพวกเขาถึงตาย?

ครู.คุณจะให้ชื่อบทกวีนี้ว่าอะไร?

กี่ความโศกเศร้า กี่น้ำตา กี่ความทรงจำอันเจ็บปวด กี่บาดแผลที่ยังไม่หายจากสงครามที่เหลืออยู่ ทหารแนวหน้าจะนั่งเป็นเวลานาน และน้ำตาที่ตระหนี่จะเตือนพวกเขาถึงสงคราม

5. บทกวี “เพื่อนมาหาปู่”

6. เรื่องราวเกี่ยวกับญาติที่ต่อสู้ในแนวรบสงครามโลกครั้งที่สอง

ครู.ปีที่แล้ว เราได้รวบรวมเนื้อหาและจัดทำหนังสือเกี่ยวกับญาติแนวหน้าของคุณ มาจำพวกเขากันเถอะ

ชมการนำเสนอ “ขอให้ความทรงจำของเราสดใส...”

เรามีนักเรียนใหม่ในชั้นเรียนของเราที่ต้องการเพิ่มหน้าหนังสือของเรา มาฟังพวกเขากันดีกว่า

นิทานเด็ก.

7. การแก้ปริศนาอักษรไขว้

ครู.ผู้คนหลายพันคนต่อสู้ในแนวรบที่แตกต่างกันและยกย่องมาตุภูมิของตนด้วยความกล้าหาญและความจงรักภักดีต่อดินแดนแห่งนี้ ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิควรมีคุณสมบัติลักษณะนิสัยอื่นใดอีกบ้าง?

คำถามปริศนาอักษรไขว้:

1. นี่เป็นเมืองแรกของสหภาพโซเวียตที่กองทหารของฮิตเลอร์ล้อมรอบก็ไม่สามารถยึดได้ นี่คือเมืองอะไร? (เลนินกราด.)
2. นักกีฬาที่เชี่ยวชาญศิลปะแห่งนักแม่นปืน การพรางตัว และการสังเกตชื่ออะไร? (สไนเปอร์)
3. ทหารที่เคลียร์ทุ่นระเบิดชื่ออะไร? (แซปเปอร์.)
4. กองทหารฟาสซิสต์ใช้เวลา 250 วันในการยึดเมืองนี้ในปี พ.ศ. 2484-2485 และกองทหารโซเวียตได้ปลดปล่อยเมืองนี้ในปี พ.ศ. 2487 ภายใน 5 วัน ตั้งชื่อเมือง (เซวาสโทพอล.)
5. ในฤดูร้อน ทหารโซเวียตพวกเขาม้วนมันเป็นท่อแล้วสวมพาดไหล่ เมื่อพักก็ใช้เป็นทั้งหมอนและผ้าห่ม เธอถูกเรียกว่า "สกัตกา" มันคืออะไร? (เสื้อคลุม.)
6. ทหารที่รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับศัตรูและพื้นที่ที่เขาอยู่ชื่ออะไร? (ลูกเสือ.)
7. Victory Parade ครั้งแรกเกิดขึ้นในเมืองใดของสหภาพโซเวียต? (ในมอสโก.)

8. การรวบรวมซีรีส์ที่มีความหมายเหมือนกัน

ครู.มารวบรวมพจนานุกรมคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า HEROISM กัน

ความกล้าหาญ - ความกล้าหาญ - ความกล้าหาญ - ความกล้าหาญ - ความกล้าหาญ - ความแน่วแน่ - ความไม่เกรงกลัว - ความอุตสาหะ - ความกล้าหาญ - ความมุ่งมั่น - ... (คำพูดถูกวางบนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์)

9. บทสนทนาเกี่ยวกับวีรบุรุษสงคราม

ครู.ทุกวันของมหาสงครามแห่งความรักชาติทั้งด้านหน้าและด้านหลังเป็นการแสดงความกล้าหาญและความแข็งแกร่งอันไร้ขอบเขตของชาวโซเวียต ความภักดีต่อมาตุภูมิ คุณสามารถตั้งชื่อฮีโร่คนไหนได้บ้าง?

คำตอบของเด็ก.

ครู.อ่านข้อความ

เราไม่ได้ยิน ระเบิดระเบิด,
เราไม่ได้ยืนหยัดในคืนที่หนาวเย็นเพื่อกินขนมปัง
เราไม่รู้ว่างานศพคืออะไร

แต่เมื่อเราถามผู้ใหญ่เกี่ยวกับสงคราม ในเกือบทุกครอบครัวมีคนเสียชีวิต สูญหาย หรือเสียชีวิตจากบาดแผล ผู้เสียชีวิต 20 ล้านคนกำลังกระแทกใจเราอย่างมีพลังมหาศาล จำไว้!

ครู.สงครามครั้งนี้มีผู้เสียชีวิตกี่คน?

10. เด็กที่อยู่ในภาวะสงคราม

ครู.ไม่ใช่แค่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่เด็กๆ ยังต่อสู้กันด้วย

• ผู้บุกเบิก 20,000 คนได้รับเหรียญรางวัล "เพื่อการป้องกันกรุงมอสโก"
• เลนินกราดรุ่นเยาว์ 15,249 คนได้รับเหรียญรางวัล "เพื่อการป้องกันเลนินกราด"

ภาพยนตร์วาดด้วยมือ "Marat Kazei"

11. การสนทนาเกี่ยวกับทหารผ่านศึก - ผู้อยู่อาศัย Podstepkin

ครู.อดีตต้องอยู่เคียงข้างปัจจุบัน ประวัติศาสตร์ของบ้านเรียนรู้ได้จากมงกุฎ ประวัติศาสตร์ของประเทศด้วยชะตากรรมของผู้คนที่อาศัยอยู่ในนั้น ตั้งแต่ชั่วโมงแรกของสงคราม เพื่อนร่วมชาติของเรา Podstepkinites ยกย่องบ้านเกิดของพวกเขาด้วยอาวุธอันทรงพลัง และได้รับชื่อเสียงจากนักรบที่กล้าหาญและมุ่งมั่น ยืนหยัดและทรหดในการต่อสู้

ฟังบางส่วนของพวกเขา

นิทานเด็ก.

หากคุณต้องการทราบเกี่ยวกับผู้อื่นคุณสามารถอ่านหนังสือเล่มนี้ได้

12. การสนทนาเกี่ยวกับรางวัล

ครู.ความสำเร็จของทหารและเจ้าหน้าที่ได้รับการเฉลิมฉลองในช่วงสงครามอย่างไร?

คำตอบของเด็ก.

ครู.ในช่วงปีสงคราม ผู้คน 11,600 คนกลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียต โดย 86 คนเป็นผู้หญิง ในภูมิภาค Stavropol มี 14 คนที่มีตำแหน่งสูงเป็นฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต:

1. อี. นิคอนอฟ
2. ด. โกโลซอฟ
3. วี.จื้อหลิน.
4. V. Kudashov
5. อ. กราเชฟ.
6. I. บูซิตสคอฟ
7. ป. ลาปชอฟ
8. ส. ฟาดีฟ.
9. V. Andriyanov
10. บี. เอรียาเชฟ
11. เค. วิคโตรอฟ
12. อ. คาซัคคอฟ
13. อ. โลโบฟ
14. อ. โกลอดอฟ

เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขาบางส่วนและการนำเสนอ "ชาว Stavropol - วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต ... "

14. การทำงานกับข้อความที่กระจัดกระจาย

1. แม่คะ ฉันกำลังเขียนข้อความเหล่านี้ถึงคุณ
ฉันส่งคำทักทายลูกชายของฉันไปให้คุณ
ฉันจำคุณได้นะที่รัก
ดีมาก - ไม่มีคำพูด!
เพื่อชีวิต เพื่อคุณ เพื่อแผ่นดินเกิดของคุณ
ฉันกำลังเดินไปตามสายลม
และปล่อยให้มีกิโลเมตรระหว่างเราตอนนี้
คุณอยู่ที่นี่คุณอยู่กับฉันที่รัก!

2. เราเป็นลูกของอิสระและ ประเทศที่สงบสุข,
คนที่ยิ่งใหญ่ของเราไม่ต้องการสงคราม
และแม่และพ่อของเรา -
นักสู้เพื่อสันติภาพ เพื่ออิสรภาพ เพื่อความสุข

(อ. Vysotskaya)

3. เรากำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียน
ต้นป็อปลาร์ที่กำลังเติบโต
เรารักการเดินป่า
เข้าไปในป่าและทุ่งนา
เส้นทางชีวิตใด ๆ ที่เปิดให้เรา
เราต้องการที่จะเติบโตภายใต้ท้องฟ้าที่เงียบสงบ

(อ. Vysotskaya)

ครู.ผู้หญิง-แม่แบกภาระหนักที่สุดของสงครามไว้บนบ่าของเธอ อ่านบทกวีเหล่านี้

กลุ่มที่ 1 อ่านบทกวีผลลัพธ์
การอ่านบทกวีในกลุ่มที่ 2 และ 3

14. การแก้รีบัส

ขอให้ความทรงจำของเราสดใส
เหมือนน้ำตาแม่..
เตือนคนขี้ลืมหิน
สิ่งที่ไม่อาจลืมได้

ครู.คำเหล่านี้สลักไว้บนหินเพื่อรำลึกถึงผู้คนที่เสียชีวิตระหว่างสงคราม

คำนวณและอ่านชื่ออนุสาวรีย์ที่มีคำเหล่านี้อยู่

ข 37 * 2 =

ประมาณ 22 * ​​​​10 =

ย 111 * 4 =

74	396	8	900	4	444

220	80	220	900	90

คำตอบ:เปลวไฟนิรันดร์

ครู.จากส่วนที่กระจัดกระจายเหล่านี้ รวบรวมภาพของเปลวไฟนิรันดร์

15. บทสรุป

ครู.ฉันขอให้ผู้ที่ญาติและเพื่อนเสียชีวิตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติยืนขึ้น

ฉันขอให้ผู้ที่ญาติและเพื่อนต่อสู้ในแนวรบมหาสงครามแห่งความรักชาติยืนหยัด

ฉันขอให้ญาติและเพื่อนฝูงถูกอพยพ ทำงานอยู่หน้าแรงงาน หิวโหย และต้องทนทุกข์ยากลำบากในช่วงสงครามเพื่อลุกขึ้นยืน

ฉันขอให้ทุกคนยืนขึ้น

ให้เราก้มหัวต่อหน้าความยิ่งใหญ่แห่งความสำเร็จของทหารรัสเซีย

มาร่วมรำลึกถึงผู้เสียชีวิตทุกคนด้วยความเงียบสักนาที

สงครามผ่านไป ความทุกข์ผ่านไป
แต่ความเจ็บปวดเรียกร้องให้ผู้คน:
เอาล่ะผู้คนไม่เคย
อย่าลืมเกี่ยวกับเรื่องนี้
ให้ความทรงจำของเธอเป็นจริง
พวกเขาเก็บความทรมานนี้ไว้
และลูกหลานของเด็กทุกวันนี้
และลูกหลานของหลานเรา

ชั่วโมงเรียน “บทเรียนแห่งความกล้าหาญ!”

เป้า : เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องความกล้าหาญ หน้าที่ เกียรติยศ ความรับผิดชอบ คุณธรรม ความเข้าใจว่าหากไม่มีความรักชาติก็เป็นไปไม่ได้ที่จะนำรัสเซียให้ฟื้นคืนชีพ
งาน :
1) แนะนำหน้าวีรบุรุษและโศกนาฏกรรมของประวัติศาสตร์ปิตุภูมิ
2) เพื่อปลูกฝังความเคารพของคนหนุ่มสาวต่อทหารผ่านศึก การใช้ประโยชน์จากบุคลากรทางทหาร ผู้พิทักษ์ปิตุภูมิ และความตระหนักถึงความจำเป็นในการสานต่อความทรงจำของวีรบุรุษผู้ล่วงลับ
3) มีส่วนช่วยในการสร้างความพร้อมของเยาวชนในการปกป้องมาตุภูมิ
ขั้นตอนการเตรียมการ:
1) การศึกษาข้อมูลในประเด็น “เยี่ยมมาก สงครามรักชาติ», « สงครามอัฟกานิสถาน, "สงครามในเชชเนีย".
2) การวินิจฉัยของนักเรียนในชั้นเรียน: “ เขาเป็นอย่างไรผู้รักชาติของรัสเซียยุคใหม่?”
3) การนำเสนอ
อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, มัลติโปรเจ็กเตอร์, คำกล่าวของผู้ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับความกล้าหาญ, ความสูงส่ง: “ โอ้ความรู้สึกอันสูงส่ง ความรู้สึกบริสุทธิ์!
ครองใจชาวรัสเซียตลอดไป!...” (F.N. Glinka)
“ผู้สูงศักดิ์รู้แต่หน้าที่ต่ำ
มนุษย์รู้แต่ประโยชน์" (ขงจื๊อ)

ความคืบหน้าของบทเรียน I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง การกำหนดหัวข้อของบทเรียน
(บทกวีเขียนไว้บนกระดาน)
ความกล้าไม่ใช่แฟชั่น
รวดเร็ว, หายวับไป,
ความกล้าหาญเป็นแก่นแท้ของมนุษย์
คงทนยาวนานชั่วนิรันดร์
หากเป็นเมล็ดพันธุ์แห่งความกล้า
ผูกมิตรกับดิน
จะสุกในเวลาที่สุกงอม
เมล็ดข้าวเป็นหูแห่งความกล้าหาญ
ครู :
— พวกคุณเข้าใจบทกวีนี้ได้อย่างไร?
(คำตอบของนักเรียน)
ครู :
— ช่วยบอกฉันที คุณคิดว่าความกล้าหาญคืออะไร และคนประเภทไหนที่สามารถเรียกว่ากล้าหาญได้?
(คำตอบของนักเรียน)
III. ครู :
- อย่างที่คุณอาจเดาได้วันนี้เราจะพูดถึงความกล้าหาญ ขอเอ่ยชื่อเหตุการณ์ที่คนบ้านเราจะต้องกล้าหาญเป็นพิเศษ
นักเรียน :
- ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติระหว่างสงครามในอัฟกานิสถานและเชชเนีย
ครู :
- มาจำสงครามเหล่านี้กันเถอะ
นักเรียน 1.:
- มหาสงครามแห่งความรักชาติเริ่มขึ้นเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2465 และจบลงด้วยชัยชนะของประชาชนของเราในวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 ประชาชนของเราได้รับชัยชนะด้วยราคาที่สูง เป็นเวลาเกือบสี่ปี 1418 วัน สงครามโหมกระหน่ำ เหล่านี้เป็นปีแห่งความยากลำบาก ความโศกเศร้า และการทำงานหนัก เมืองและหมู่บ้านถูกทำลายล้าง ทุ่งนาไหม้เกรียม ความฝันและความหวังของชาวโซเวียตถูกตัดขาด เด็กชายและเด็กหญิงออกจากแนวหน้าทันทีที่เรียนจบ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่ามีเพียงผู้ชายเท่านั้นที่ต่อสู้อย่างกล้าหาญในแนวหน้า นี่ยังห่างไกลจากความจริง! ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง เด็กหญิงและสตรีชาวรัสเซียจำนวนมากต่อสู้อย่างกล้าหาญในแนวหน้า

มีผู้เสียชีวิตมากกว่า 7 ล้านคนในรัสเซีย ในเวลาเดียวกันหลายปีแห่งความกล้าหาญและความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวต่อมาตุภูมิ
นักเรียน 2.:
— หลังสงครามโลกครั้งที่สอง อัฟกานิสถานซึ่งมีสถานะเป็นรัฐที่เป็นกลาง จริงๆ แล้วอยู่ในขอบเขตอิทธิพลของโซเวียต การตัดสินใจส่งทหารไปยังอัฟกานิสถานเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 12 ธันวาคม พ.ศ. 2522 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2532 เป็นวันที่การนับการสูญเสียของทหาร เจ้าหน้าที่ และลูกจ้างของเราสิ้นสุดลง และผลลัพธ์ที่ได้ก็น่าเศร้า พ่อและแม่มากกว่า 13,000 คนไม่รอลูกชาย พวกเขาไม่ได้ยิน: "แม่ ฉันมาแล้ว..." ส่วนใหญ่ของ "ภาระผูกพันที่มีจำกัด" ในอัฟกานิสถานคือคนหนุ่มสาวที่ไปทำสงครามเกือบไม่ได้เรียนหนังสือ . คนที่แทบไม่มี. ประสบการณ์ชีวิตพบว่าตัวเองอยู่ต่างประเทศโดยไม่คาดคิด ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมิตรในสถานการณ์ที่รุนแรง

นักเรียน 3.:
— สงครามในอัฟกานิสถานสิ้นสุดลงสำหรับทหารของเรา แต่ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2537 สงครามนองเลือดครั้งใหม่ได้เริ่มขึ้นในเชชเนีย เรารู้มากเกี่ยวกับสงครามครั้งนี้ แต่มีตอนที่เราจะไม่มีวันรู้ ทหารของเราเสียชีวิตในสงครามครั้งนี้ - เด็กชายอายุ 18-20 ปีที่เพิ่งเรียนในโรงเรียนของเรา ซึ่งบางทีพวกเราบางคนอาจรู้จัก”

ครู:
- วีรบุรุษแห่งสงครามเหล่านี้และคนที่พวกเขารักอยู่ในหมู่พวกเราซึ่งเป็นประชากรของเรา มาจำพวกเขากันเถอะ
(ผ่านเทียนที่จุดแล้ว นักเรียนแสดงภาพถ่ายและเล่าข้อมูลที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับทหารในสงครามต่างๆ)

ครู:
— เป็นไปไม่ได้ที่จะบอกเกี่ยวกับพวกเขาทั้งหมดในคราวเดียว แต่ความทรงจำของพวกเขายังมีชีวิตอยู่ แม่รู้สึกอย่างไรเมื่อสูญเสียลูกชายไป? วิบัติ ความโศกเศร้า ความโศกเศร้า และการสูญเสีย! คุณไม่สามารถลืมดวงตา รอยยิ้ม น้ำตา เสียงหัวเราะที่สนุกสนาน และการโบกมือของเขาได้ ให้ความสนใจกับหน้าจอ (มีการนำเสนอประกอบด้วยภาพถ่ายสแกนของทหาร ปีที่แตกต่างกันพร้อมด้วยเพลงของกลุ่มหมึกสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 “แสงเทียน”)
IV. ครู:
- พวกคุณเป็นไปได้ไหมที่จะแสดงความกล้าหาญไม่เพียง แต่ในสงคราม? วิธีการทำเช่นนี้? คุณช่วยยกตัวอย่างได้ไหม?
(คำตอบของนักเรียนรวมทั้งตัวอย่างเด็ก ๆ ที่เป็นฮีโร่ช่วยชีวิตเพื่อน ๆ ที่ถูกนำเสนอในข่าว)
- ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณแบ่งออกเป็นกลุ่มและพัฒนาแผนงานที่จะให้ความช่วยเหลือเชิงปฏิบัติอย่างแท้จริงแก่ทหารผ่านศึกและทุกคนที่ต้องการ ด้วยวิธีนี้เราจะสามารถใกล้ชิดกับคนเหล่านี้มากขึ้นและเป็นประโยชน์:
1.เตรียมของขวัญ
2. ดำเนินโครงการ “ทำความสะอาดบ้าน” “ทำความสะอาดลาน” (ช่วยทำความสะอาด)
3. รณรงค์ “ความสุขสู่บ้าน” (เยี่ยมทหารผ่านศึกแสดงความยินดี)
4. การจัดประชุมทหารผ่านศึก
5. สร้างพิพิธภัณฑ์ออนไลน์ของโรงเรียน “ไม่มีใครถูกลืม ไม่มีอะไรถูกลืม!” (รวมถึงข้อมูลและภาพถ่ายเกี่ยวกับทหารผ่านศึกในสงครามทั้งหมด ภาพวาดและเรียงความโดยนักเรียน การศึกษาด้วยความรักชาติและเกี่ยวกับฮีโร่ ภาพถ่าย และรายงานเหตุการณ์ที่จัดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการ)
V. สรุป. ครู :
— พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าคุณจำอะไรได้มากที่สุดจากบทเรียนวันนี้? คุณได้ข้อสรุปอะไรสำหรับตัวคุณเอง?
(คำตอบของนักเรียน)
ครู :
- มีสงคราม ก็มีชัยชนะ และสำหรับความจริงที่ว่าเด็กๆ ของเรารู้เกี่ยวกับสงครามจากข่าวลือเท่านั้น เรายังสามารถกล่าวขอบคุณทหารผ่านศึกของเราที่ประสบความยากลำบากของสงครามและรอดชีวิตและได้รับชัยชนะ
“ทั่วดินแดนที่ทนทุกข์ทรมานของเรา ในเมืองและหมู่บ้าน ริมถนน เราเห็นหลุมศพจำนวนมาก อนุสาวรีย์อันยิ่งใหญ่ และเพียงแผ่นหินเล็กๆ
-ไม่ว่าคุณจะไปที่ไหนก็ตาม
แต่หยุดที่นี่-
สู่หลุมศพด้วยวิธีนี้
กราบลงสุดหัวใจ
สำหรับทั้งคุณและฉัน
เขาทำทุกอย่างที่ทำได้...
พระองค์ไม่ได้ละเว้นในการรบ
และเขาได้ช่วยบ้านเกิดของเขา
- ตลอดหลายปีที่ผ่านมาเราเห็น
เส้นทางพรรคพวก
เต็มไปด้วยกระสุน
ต้นสนนโรจน์.
การโจมตีอย่างกะทันหัน
ซุ่มโจมตีใต้ต้นสน
เนินหลุมศพ
เหนือหญ้าอันชุ่มฉ่ำ

- และความภักดีและความกล้าหาญ
และความโศกเศร้าจากเพลิงไหม้
คุณตกหลุมรักมาตุภูมิของคุณ
คุณอยู่กับเราสหาย
เราก็จะเหมือนกัน
ในการทดสอบใดๆ
เราสาบาน!
เราสาบานว่าจะเงียบสักนาที

บทเรียนเรื่องความกล้าหาญ - อีกทางเลือกหนึ่ง ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ

การเสนอชื่อ: “ระเบียบวิธีในการจัดการและดำเนินการ: บทเรียนแห่งความกล้าหาญ” งานพิธีที่อุทิศให้กับ เหตุการณ์ที่น่าจดจำประวัติศาสตร์รัสเซีย".

ชื่อของงาน: “บทเรียนแห่งความกล้าหาญ” ซึ่งอุทิศให้กับชัยชนะของชาวรัสเซียในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

หมายเหตุอธิบาย
การเสนอชื่อ: "วิธีการจัดและดำเนินการ: "บทเรียนแห่งความกล้าหาญ" กิจกรรมพิธีการที่อุทิศให้กับเหตุการณ์ที่น่าจดจำในประวัติศาสตร์รัสเซีย
ชื่องาน:“บทเรียนแห่งความกล้า” อุทิศให้กับชัยชนะของชาวรัสเซียในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
วัตถุประสงค์ของบทเรียน (ชั่วโมงเรียน): เพื่อสนับสนุนการสร้างความรู้สึกรักชาติผ่านประวัติศาสตร์ในอดีต (พ.ศ. 2484 - 2488) ของประเทศของเรา
วัตถุประสงค์ของบทเรียน (ชั่วโมงเรียน):

แนะนำ นักเรียนจาก เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มหาสงครามแห่งความรักชาติ;

พัฒนา ความอยากรู้อยากเห็นความรู้สึกรักชาติ

นำขึ้นมา เคารพอดีตและปัจจุบันของประเทศของคุณ
ในบทนี้ เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับการต่อสู้หลักของมหาสงครามแห่งความรักชาติ มีการศึกษายุทธการแห่งมอสโกในรายละเอียดเพิ่มเติม: การโจมตีครั้งแรกของศัตรูในมอสโก; ขบวนพาเหรดกองทหารของเราที่จัตุรัสแดง (7 พฤศจิกายน 2484); การโจมตีของศัตรูครั้งที่สองในมอสโกและการตอบโต้ของกองทหารโซเวียตใกล้มอสโกอันเป็นผลมาจากการที่ศัตรูล่าถอย ในระหว่างหลักสูตรเบื้องต้นผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ การต่อสู้ที่สตาลินกราด, โอ การต่อสู้ของเคิร์สต์และเกี่ยวกับการรบที่เบอร์ลิน ในระหว่างการศึกษาการต่อสู้เหล่านี้ มีการดูวิดีโอ ภาพประกอบ การฟังการบันทึกเสียงในช่วงสงคราม เด็ก ๆ อ่านบทกวี ฟังการบันทึกเพลงจากปีสงคราม
จากการค้นหาเด็กๆ ทหารผ่านศึก ผู้เข้าร่วมยุทธการที่มอสโก และเจ้าหน้าที่ดูแลบ้านได้รับเชิญให้เข้าร่วมบทเรียน พวกเขายังเตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับญาติของพวกเขาที่ปกป้องประเทศของเราจากศัตรู (พ.ศ. 2484 - 2488) ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง ในระหว่างบทเรียน เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับชาวเมือง Gusev ซึ่งเป็นวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต
เพื่อสรุปบทเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าเมืองใดบ้างที่ได้รับรางวัล "เมืองฮีโร่" สงครามกินเวลากี่วันและคืน และมีคนอ้างสิทธิ์กี่ชีวิต
บทเรียนแห่งความกล้าหาญสามารถสอนได้ทั้งในพื้นที่หลักสูตร” โลกรอบตัวเรา"และอื่นๆ กิจกรรมนอกหลักสูตรอุทิศให้กับชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
กิจกรรมนี้นำเสนอในรูปแบบของบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐาน - บทเรียนแห่งความกล้าหาญ ที่สร้างจากองค์กรที่ไม่เป็นแบบแผน สื่อการศึกษา- นอกจากนี้ยังใช้รูปแบบการทำงานที่สร้างสรรค์ โดยเด็ก ๆ จัดเตรียมสื่อเกี่ยวกับกิจกรรมการค้นหาโดยอิสระ บทเรียนใช้วิธีการกระตุ้นอารมณ์และศีลธรรม และวิธีการสร้างสถานการณ์ที่แปลกใหม่ มีความเกี่ยวข้อง ใกล้เคียงกับปรากฏการณ์ภายในทางสังคมและการเมืองภายในและ ชีวิตระหว่างประเทศ- ในการใช้วิธีการเหล่านี้ ได้มีการเลือกตัวอย่างพิเศษ ข้อเท็จจริง ภาพประกอบ ซึ่ง ในขณะนี้ทำให้เกิดความสนใจในประเทศเป็นพิเศษ มีการตีพิมพ์ในสื่อมวลชน และรายงานทางวิทยุและโทรทัศน์
บทเรียนเรื่องความกล้าหาญออกแบบมาสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4
ผลลัพธ์ของบทเรียนควรเป็นความรู้ทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับอดีตของประเทศของเรา (พ.ศ. 2484 - 2488): ชื่อของการต่อสู้หลักของมหาสงครามแห่งความรักชาติและวันที่ของพวกเขา
ตัวเลขพื้นฐานและข้อเท็จจริงในช่วงสงคราม ความรู้บทกวีและเพลงในช่วงสงคราม ค้นหางานในหัวข้อ: “ญาติของฉันมีส่วนร่วมในสงคราม” ความรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษ ที่ดินพื้นเมืองที่เข้าร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

เป็นผู้นำ : บทเรียนของเราอุทิศให้กับความทรงจำของผู้ที่พ่ายแพ้ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติตลอดจนทหารผ่านศึกที่ยังมีชีวิตอยู่ซึ่งประสบกับความสยองขวัญของสงครามซึ่งเรียกว่า:“บทเรียนแห่งความกล้า” .

ในวันแห่งชัยชนะ
ภักดีต่อภราดรภาพของทหาร
รวมตัวกันเป็นวงกลม
ทหารผ่านศึก.

ไม่มียศและไม่มียศ -
อีวานส์, เปตราส-
เมืองแฝดที่รุนแรง
ช่วงสงคราม

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว
แต่ในประเทศบ้านเกิดของเรา
หลายปีที่ผ่านมาไม่ได้ถูกลืมเลือน
สิ่งที่ถูกทำเครื่องหมายด้วยสงคราม

ระหว่างเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เด็ก ๆ กระซิบอย่างเงียบ ๆ :

“ คุณจำปีแห่งชัยชนะได้ไหมวาสยา?
สี่สิบห้า! เขียนมันลงไป!

“สี่สิบเอ็ด – สี่สิบห้า!”
ลูกหลานของเราสอน

และสำหรับอดีตทหารนั้น
ดูเหมือนเมื่อวาน...

เป็นผู้นำ : 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 ถือเป็นวันที่น่าจดจำสำหรับทุกคนของเรา - นี่เป็นวันที่ดีที่สุดวันหนึ่ง วันที่น่าเศร้าในประวัติศาสตร์ของประเทศ
วิดีโอ "จุดเริ่มต้นของสงคราม"

วันที่ 22 มิถุนายนเป็นวันหยุด เมืองและหมู่บ้านต่างหลับใหล คนหนุ่มสาวกำลังเดินหลังจากงานเลี้ยงจบการศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาฝันถึงอนาคตของตนเอง ไม่มีสัญญาณของปัญหา ทันทีที่รุ่งสางเริ่มรุ่งเช้า นาฬิกาบอกเวลาตีสี่.....

และทันใดนั้นเช้าวันนี้ ความเงียบก็ถูกทำลายลงด้วยการบุกรุกยุทโธปกรณ์อันทรงพลัง เสียงเครื่องบินดังก้อง เสียงรถถังดังลั่น เสียงปืนกลดังขึ้น เสียงที่ไม่คุ้นเคยดังขึ้น...

มาถึงตอนนี้ กองทหารเยอรมันได้ยึดครองหลายประเทศในยุโรปแล้ว: เชโกสโลวาเกีย โปแลนด์ ฮังการี บัลแกเรีย ยูโกสลาเวีย ศัตรูนั้นโหดร้ายและแข็งแกร่ง...
ชาวโซเวียตยืนเคียงบ่าเคียงไหล่เพื่อปกป้องมาตุภูมิพร้อมกับกองทัพ: กองทหารอาสาสมัครของประชาชน พรรคพวกที่กล้าหาญ นักสู้ใต้ดินที่กล้าหาญ

แผ่นเสียง “ข้อความของเลวีตันเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของสงคราม” ดังขึ้น
เพลง “สงครามศักดิ์สิทธิ์” ดังขึ้น เป็นผู้นำ : ปู่และปู่ทวดของเราออกไปทำสงครามศักดิ์สิทธิ์ เด็กชายและเด็กหญิงในวัยสี่สิบจากไป เพื่อนร่วมงานของเราจากไป

การรบครั้งแรกของสงครามครั้งหนึ่งเกิดขึ้นที่ชายแดน ป้อมปราการเบรสต์- กองทหารผู้กล้าหาญของมันต่อสู้กันประมาณหนึ่งเดือน ...ถ้าก้อนหินพูดได้ พวกมันคงจะบอกให้โลกทั้งโลกรู้ว่าทหารรักษาชายแดนยืนหยัดได้ขนาดไหน! แต่กองกำลังไม่เท่ากันเกินไป

เมื่อต้องทนทุกข์ทรมานกับความสูญเสียอย่างหนัก พวกนาซียังคงรุกล้ำเข้าไปในสหภาพโซเวียตต่อไป พวกเขายึดเบลารุส ลิทัวเนีย ลัตเวีย เอสโตเนีย มอลโดวา และหลายภูมิภาคของยูเครน และเข้าถึงโอเดสซา เคียฟ และเมืองใหญ่อื่นๆ...

มาตุภูมิ!
เปลวไฟกระทบท้องฟ้า -
คุณจำมาตุภูมิได้ไหม? -
เธอพูดอย่างเงียบ ๆ :
"ลุกขึ้นมาช่วยเหลือ" -
มาตุภูมิ!
พระอาทิตย์ตกถูกทาด้วยเลือด
เราเดินอย่างเงียบ ๆ โดยไม่มีคำพูด
ผ่านทุ่งนาและที่ดินทำกิน
ป่าพื้นเมืองในอดีต
เส้นทางของเรายากและยาว -
ในความโศกเศร้า ในน้ำตา ในไฟ
เยอรมันยึดครองคาลินิน
เขากำลังรีบไปมอสโคว์แล้ว

วันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2484 ฮิตเลอร์ออกคำสั่งให้โจมตีมอสโก “ไต้ฝุ่น” คือสิ่งที่พวกนาซีเรียกว่าแผนการโจมตี พายุไต้ฝุ่นเป็นลมที่แรงและเป็นพายุเฮอริเคนที่เคลื่อนที่เร็ว พวกนาซีพยายามบุกเข้าไปในมอสโกเหมือนพายุเฮอริเคน เลี่ยงเมืองจากทางเหนือและทางใต้ และบีบกองทัพของเราให้กลายเป็น "คีม" อันใหญ่โต คำพูดของฮิตเลอร์คือ: “เมืองนี้จะต้องถูกล้อมรอบ เพื่อไม่ให้ทหารรัสเซียสักคนเดียว ไม่ใช่ผู้อยู่อาศัยแม้แต่คนเดียว ไม่ว่าจะเป็นผู้ชาย ผู้หญิง หรือเด็ก ก็สามารถออกไปได้ ระงับความพยายามที่จะออกไปโดยใช้กำลัง

เป็นผู้นำ : เมื่อวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2484 80 ฝ่ายฟาสซิสต์ได้เข้าโจมตี กองทหารของเราเข้าสู่การต่อสู้ป้องกันอย่างหนัก การต่อสู้อันยิ่งใหญ่แห่งมอสโกได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว
"เพลงของผู้พิทักษ์มอสโก"
และเธอก็มีชีวิตอยู่ในกองไฟ
รัสเซียมีสิทธิ์ในการทำสงคราม
และทันใดนั้นมอสโกก็พบความแข็งแกร่ง
ตอบสนองต่อพลังอันน่ากลัว
มอสโก!
ฉันรักคุณสุดหัวใจอย่างศักดิ์สิทธิ์
ฉันมาเพื่อปกป้องคุณ
ตามหน้าที่ของลูกชายและทหาร

เป็นผู้นำ : กว่า 400,000. ชาวมอสโกมีส่วนร่วมในการก่อสร้าง
โครงสร้างการป้องกันระหว่างทางเข้าเมืองหลวงและในเมือง

กองกำลังของประชากรในมอสโกและภูมิภาคมอสโกในสภาวะที่ยากลำบากอย่างไม่น่าเชื่อซึ่งมักจะอยู่ภายใต้การยิงของศัตรูได้ขุดคูต่อต้านรถถัง 676 กม., สนามเพลาะสำหรับหน่วยปืนไรเฟิล 1,650 แห่ง, สร้างจุดยิง 27,641 จุด, ป้อมปืนและบังเกอร์ 3,814 แห่ง, ติดตั้งระบบต่อต้าน 32,260 จุด -ถังเม่น ลวดกั้น 1,321 กม. จากวิสาหกิจอุตสาหกรรมในท้องถิ่น 670 แห่ง มีการผลิตกระสุน อาวุธ และอุปกรณ์ทางทหาร 654 แห่ง

กองทหารของเราเดินทัพทั้งวันทั้งคืนจากส่วนลึกของประเทศเพื่อปกป้องมอสโก ผู้คนล้มลุกจากความเหนื่อยล้าและการนอนไม่หลับ แต่เมื่อตระหนักว่าอันตรายกำลังคุกคามเมืองหลวง พวกเขาจึงทำทุกอย่างเพื่อปกป้องเมืองหลวง

ตลอดเดือนตุลาคมมีการสู้รบอย่างดุเดือดในทุกทิศทางที่นำไปสู่กรุงมอสโก นั่นเป็นวันที่เลวร้าย...

เมื่อวันที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2484 กองทหารราบติดเครื่องยนต์ของศัตรูได้แทรกซึมไปทั่วแนวหน้า กองรถถัง BT-7 พุ่งเข้าหาทหารราบที่ใช้เครื่องยนต์ของศัตรู พวกเขารีบไปตามถนน Gorky ขับรถไปตามทางหลวง Leningradskoe และพบกับศัตรูที่สะพาน Khimki ห่างจากเครมลิน 15 กม. ผู้บุกรุกทั้งหมดถูกทำลาย

เป็นผู้นำ : การโจมตีครั้งแรกของศัตรูในมอสโกถูกหยุดลง และในช่วงเวลาอันน่าหวาดกลัวเหล่านี้สำหรับเมืองหลวงต่อหน้าต่อตาศัตรู ขบวนพาเหรดของกองทหารของเราก็เกิดขึ้นที่จัตุรัสแดงเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2484

มอสโกถูกพายุหิมะถล่ม
ที่สุสานพวกเขากินชา
และ WAR ก็เดินไปตามจัตุรัสแดง -
เหนื่อยหน่ายในเสื้อคลุมที่เต็มไปด้วยกระสุน
กองพันกำลังมาจากแนวหน้า
ทหารสนามเพลาะกำลังเดินไปที่ขบวนพาเหรด

วิดีโอ “ขบวนพาเหรดบนจัตุรัสแดง” เป็นผู้นำ : วันที่ 15 พฤศจิกายน พวกนาซีเปิดฉากโจมตีมอสโกครั้งที่สอง ภัยคุกคามต่อเมืองเพิ่มขึ้นทุกวัน แต่กองทหารของเราต่อสู้ด้วยความกล้าหาญอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน

“ รัสเซียยิ่งใหญ่ แต่ไม่มีที่ใดให้ล่าถอย - มอสโกอยู่ข้างหลังเรา!” - คำพูดเหล่านี้พูดโดยฮีโร่ Panfilov Vasily Klochkov ได้รับบาดเจ็บสาหัสพร้อมระเบิดมืออยู่ในมือ เขารีบวิ่งเข้าไปใต้รถถังแล้วระเบิดมันพร้อมกับตัวเขาเอง มีฮีโร่ Panfilov 28 คน พวกเขาหยุดรถถังศัตรูใกล้กรุงมอสโกด้วยค่าครองชีพ และมีวีรบุรุษผู้กล้าหาญเช่นนี้หลายแสนคน

คำพูดของทหารผ่านศึก
วิดีโอ "มอสโก การตอบโต้"

ผลจากการโจมตีตอบโต้ของกองทหารโซเวียตใกล้กรุงมอสโกที่มีการเตรียมการอย่างดีและทันเวลา (5-6 ธันวาคม) ส่งผลให้การทหาร-การเมืองบรรลุผลสำเร็จ

เป็นผู้นำ : หลังจากพ่ายแพ้ใกล้กรุงมอสโก ฮิตเลอร์สั่งให้นายพลของเขาบุกเข้าไปในแม่น้ำโวลก้าและยึดสตาลินกราด ในฤดูร้อนของวันที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2485 การต่อสู้ที่สตาลินกราดได้เริ่มต้นขึ้น
วิดีโอ "การต่อสู้ของสตาลินกราด"
ชัยชนะในเมืองบนแม่น้ำโวลก้าเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2486
การรบที่สตาลินกราดกินเวลา 200 วัน (17 กรกฎาคม พ.ศ. 2485 - 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2486)
วิดีโอ "ชัยชนะที่สตาลินกราด"

ตั้งแต่เกิดฉันไม่เคยเห็นโลก
ไม่มีการล้อม ไม่มีการต่อสู้เช่นนั้น
แผ่นดินสั่นสะเทือน
และทุ่งนาก็กลายเป็นสีแดง
ทุกอย่างถูกไฟไหม้เหนือแม่น้ำโวลก้า

ท่ามกลางอากาศร้อนอบอ้าว โรงงาน บ้าน สถานีรถไฟ
ฝุ่นบนตลิ่งที่สูงชัน
เสียงของปิตุภูมิบอกเขาว่า:
อย่ามอบเมืองให้กับศัตรู
ทหารรัสเซียผู้ซื่อสัตย์ต่อคำสาบาน
เขาปกป้องสตาลินกราด

เวลาจะมาถึง - ควันจะจางลง
ฟ้าร้องแห่งสงครามจะหยุดลง
ถอดหมวกเมื่อพบเขา
ผู้คนจะพูดเกี่ยวกับเขา:
นี่คือทหารเหล็กรัสเซีย
เขาปกป้องสตาลินกราด

ผู้ดำเนินรายการ: ในปี พ.ศ. 2486 เหตุการณ์ทางทหารเกิดขึ้นในภูมิภาคเคิร์สต์ ปี 1943 เป็นช่วงเวลาแห่งการต่อสู้ของเคิร์สต์
วิดีโอ "การต่อสู้ของ KURSK"
หลังจากเคิร์สต์ การรุกที่ทรงพลังที่สุดของกองทหารโซเวียตอยู่ในทางตะวันตกเฉียงใต้ของประเทศ และเมื่อถึงเดือนเมษายน พ.ศ. 2487 ผู้รุกรานชาวเยอรมันก็พ่ายแพ้ทั่วยูเครน และ กองทัพโซเวียตมาถึงชายแดนรัฐแล้ว
ผู้ดำเนินรายการ: ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2488 กองทหารโซเวียตเข้าใกล้กรุงเบอร์ลิน แต่การต่อสู้เพื่อเบอร์ลินเริ่มขึ้นในวันที่ 16 เมษายนเท่านั้น หลังจากการพ่ายแพ้ของกองกำลังศัตรูขนาดใหญ่ทั้งหมด เมื่อวันที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2488 ธงแดงของเราบินอยู่เหนืออาคารของรัฐบาลเยอรมัน - รัฐสภาเยอรมนี แต่พวกนาซียังคงต่อต้านต่อไป และเฉพาะในวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 กองทหารนาซีทั้งหมดก็วางอาวุธลง
วิดีโอ “การต่อสู้เพื่อเบอร์ลิน”

ต้นไม้ก็ทะเลาะกันด้วย
ยกหัวเหมือนแบนเนอร์
เมื่อจำเป็นพวกเขาก็ตายอย่างภาคภูมิใจ
ฉันฉีกใบไม้ออกจากอก
เราก็ถูกไฟล้อมรอบเช่นกัน
และรายล้อมไปด้วยศัตรู...
ทหารได้รับการช่วยเหลือในการรบอันร้อนแรง
แผ่กิ่งก้านของมันออกไปเหมือนเขาสัตว์

ดินแดนแห่งความวิตกกังวลปัญหาพื้นเมือง
เข้าใจจริงๆ
พวกเขามองดูแสงสีขาว
โอบกอดมาตุภูมิด้วยรากฐาน
พวกเขาส่งเสียงดังราวกับกำลังโทรมา
จากสงครามสู่สงคราม...
และพวกเขาก็ปกป้องร่วมกับเรา
ทั่วทั้งประเทศอันกว้างใหญ่

แผ่นเสียง “ข้อความแห่งชัยชนะของเลวีตัน” ดังขึ้น
วิดีโอพาเหรดแห่งชัยชนะ

ทหารกว่า 11,000 นายได้รับตำแหน่งวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต! สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญเมืองต่อไปนี้ได้รับรางวัล "เมืองฮีโร่": มอสโก, เลนินกราด, เคียฟ, โวลโกกราด (สตาลินกราด), มินสค์, เคิร์ช, โอเดสซา, เซวาสโทพอล, โนโวรอสซีสค์, เบรสต์, สโมเลนสค์, มูร์มันสค์ ป้อมปราการเบรสต์ได้รับรางวัล "ป้อมปราการ – ฮีโร่"

เป็นผู้นำ : ให้รำลึกถึงคนที่ร่วมรบในสงครามครั้งนั้น ได้รับบาดเจ็บ ได้รับรางวัล เสียชีวิต ทำงานอยู่ด้านหลัง ขับไล่ศัตรูไปที่ถ้ำของเขา
- เรารู้อะไรเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง?
เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขาและพบกับวีรบุรุษสงครามที่อาศัยอยู่ในเมืองกัส - Khrustalny
มหาสงครามแห่งความรักชาติดำเนินไปเป็นเวลาสี่ปียาวนาน การสู้รบอย่างดุเดือดกับลัทธิฟาสซิสต์ของเยอรมันดำเนินต่อไปเป็นเวลา 1418 วันและคืน

ชัยชนะของประชาชนเราแลกมาด้วยราคาที่สูง สงครามคร่าชีวิตผู้คนเกือบ 27 ล้านคน เพื่อน เธอพิการไปกี่ชะตากรรมแล้ว! แต่ สหภาพโซเวียตเขาไม่เพียงแต่รอดชีวิตจากสงครามอันโหดร้ายเท่านั้น แต่ยังเอาชนะลัทธิฟาสซิสต์ด้วย เพราะสงครามนี้เป็นสงครามระดับชาติ!

นาทีแห่งความเงียบงัน

ทหารกำลังกลับจากสงคราม
โดย ทางรถไฟประเทศ,
รถไฟบรรทุกพวกเขาทั้งกลางวันและกลางคืน
เสื้อของพวกเขาถูกปกคลุมไปด้วยฝุ่น
และเหงื่อก็ยังเค็มอยู่
ในวันแห่งฤดูใบไม้ผลิอันไม่มีที่สิ้นสุดนี้
และพวกเขาเดินผ่านมอสโกเหมือนความฝัน -
พวกเขาร้อนและเมา
สวนสาธารณะเต็มไปด้วยดอกไม้
ช้างส่งเสียงแตรที่สวนสัตว์ -
ทหารกลับมาจากสงครามแล้ว!

คนแก่ก็กลับบ้านแล้ว
และคุณพ่อที่อายุน้อยมาก -
Muscovites, Leningraders, Donetsk...
ชาวไซบีเรียกำลังกลับมา
ชาวไซบีเรียกำลังกลับมา -
ทั้งนักล่าและชาวประมง
และผู้ขับขี่รถยนต์ที่ซับซ้อน
และผู้ปกครองหุบเขาอันเงียบสงบ -
ผู้คนกำลังกลับมา - ยักษ์...
กลับมาแล้วเหรอ? เลขที่!
เขาเดินไปข้างหน้า
เดินไปข้างหน้า
ผู้ชนะคือประชาชน!

เพลง "วันแห่งชัยชนะ"

พระอาทิตย์ส่องแสงเป็นวันที่สวยงาม
โลกทั้งใบมีอายุน้อยกว่า
แม้แต่ปู่ย่าตายาย
พวกเขาเบ่งบานด้วยรอยยิ้ม
สุขสันต์วันเดือนพฤษภาคม!
สุขสันต์วันแห่งชัยชนะ!
สุขสันต์วันหยุดโลกฤดูใบไม้ผลิ!!!
ผู้ดำเนินรายการ: Alexander Nevsky ปกป้องดินแดนของเรากล่าวว่า: "ใครก็ตามที่มาหาเราด้วยดาบจะต้องตายด้วยดาบ!" เราต้องอยู่ ทำงาน เรียน เลี้ยงลูก อาบแดด ไม่ต้องการดินแดน ไม่ต้องการสงคราม!!!

เรารู้ว่ามีอะไรอยู่บนตาชั่งตอนนี้
และสิ่งที่เกิดขึ้นตอนนี้
ชั่วโมงแห่งความกล้าหาญได้มาเยือนเราแล้ว
และความกล้าหาญจะไม่ทิ้งเราไป
มันไม่น่ากลัวเลยที่จะนอนตายอยู่ใต้กระสุนปืน
การถูกทิ้งให้ไร้บ้านไม่ใช่เรื่องขมขื่น -
และเราจะช่วยคุณด้วยคำพูดภาษารัสเซีย
คำภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่
เราจะพาคุณเป็นอิสระและสะอาด -
เราจะมอบมันให้กับลูกหลานของเราและช่วยเราจากการถูกจองจำ
ตลอดไป!