การจัดเรียงใหม่เป็นประเภทของการแปลงการแปลคือการเปลี่ยนแปลงในการจัดเรียง (ลำดับ) ขององค์ประกอบภาษาในข้อความแปลเมื่อเทียบกับข้อความต้นฉบับ องค์ประกอบที่สามารถจัดเรียงใหม่ได้: คำ วลี ส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อน,ข้อเสนอที่เป็นอิสระ

การจัดเรียงใหม่เกิดจากสาเหตุหลายประการ สาเหตุหลักคือความแตกต่างในโครงสร้าง (ลำดับคำ) ของประโยคในภาษาอังกฤษและภาษารัสเซีย ประโยคภาษาอังกฤษมักจะเริ่มต้นด้วยหัวเรื่อง (หรือกลุ่มหัวเรื่อง) ตามด้วยภาคแสดง (กลุ่มภาคแสดง) เช่น ศัพท์ซึ่งเป็นศูนย์กลางของข้อความ (สิ่งที่สำคัญที่สุด) - มาก่อน หัวข้อ (ข้อมูลรอง) - สถานการณ์ (สถานที่และเวลา) มักอยู่ท้ายประโยค

ลำดับคำของประโยคภาษารัสเซียนั้นแตกต่างกัน: มักจะมีการเรียงลำดับคำที่จุดเริ่มต้นของประโยค สมาชิกรายย่อย(สถานการณ์ของเวลาและสถานที่) ตามด้วยภาคแสดงและเฉพาะตอนท้ายเท่านั้น - หัวเรื่อง สิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อทำการแปล ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "การแบ่งประโยคเพื่อการสื่อสาร"

กรณีที่พบบ่อยที่สุดของการเรียงสับเปลี่ยนคือการเปลี่ยนแปลงลำดับของคำและวลีในโครงสร้างของประโยคที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วนการสื่อสาร:

ถังกากน้ำตาลปรากฏขึ้นจากที่ไหนเลย

ถังกากน้ำตาลปรากฏขึ้นมาจากไหนก็ไม่รู้

ในระหว่างกระบวนการแปล คำอาจถูกจัดเรียงใหม่จากประโยคหนึ่งไปอีกประโยคหนึ่ง ดังตัวอย่างต่อไปนี้:

ฉันสวมหมวกที่ฉันซื้อในนิวยอร์กเมื่อเช้าวันนั้น มันเป็นหมวกล่าสัตว์สีแดงใบนี้ ซึ่งมียอดเขาที่ยาวมากใบหนึ่ง

ฉัน... สวมหมวกสีแดงที่ฉันซื้อมาจากนิวยอร์คเมื่อเช้านี้ มันเป็นหมวกล่าสัตว์ที่มีกระบังหน้ายาวมาก

ความจำเป็นในการถ่ายโอนในกรณีนี้ถูกกำหนดโดยการซ้ำของคำนาม "หมวก" ซึ่งคำคุณศัพท์ที่จัดเรียงใหม่ "สีแดง" อ้างถึงในสองประโยคที่อยู่ติดกัน

บ่อยครั้งในระหว่างการแปลมีการเปลี่ยนแปลงลำดับส่วนของประโยคที่ซับซ้อน - ประโยคหลักและประโยคย่อย:

ถ้าเขาแต่งงาน ภรรยาของเขาคงจะเรียกเขาว่า "แอกลีย์"

ภรรยาของเขาอาจจะเรียกเขาว่า "แอกลีย์" ถ้าเขาแต่งงาน

ภาษาอังกฤษ ข้อรองนำหน้าสิ่งสำคัญ แต่ในการแปลภาษารัสเซียตรงกันข้ามสิ่งสำคัญนำหน้าประโยครอง กรณีตรงข้ามก็เป็นไปได้เช่นกัน

ประโยคอิสระในข้อความสามารถจัดเรียงใหม่ได้

“คุณจะ” ขึ้นศาลเมื่อเช้านี้หรือเปล่า?” เจมถาม

เราเข้าใกล้รั้วของเธอ - คุณจะขึ้นศาลไหม? - ถามจิม

ความจำเป็นในการจัดเรียงใหม่ในกรณีนี้เกิดจากการที่แบบฟอร์ม อดีตที่สมบูรณ์แบบในประโยคที่สอง ข้อความภาษาอังกฤษเป็นการแสดงออกถึงความหมายของลำดับความสำคัญของการกระทำที่กำหนดซึ่งสัมพันธ์กับการกระทำที่ระบุในประโยคแรก เนื่องจากรูปแบบรัสเซีย "เข้าหา" ไม่ได้แสดงความหมายดังกล่าว การรักษาลำดับดั้งเดิมของประโยคในการแปลอาจนำไปสู่การบิดเบือนความหมาย (การกระทำที่แสดงโดยคำกริยา "เข้าใกล้" จะถูกรับรู้ภายหลังจากการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา " ถาม") .

การเรียงสับเปลี่ยน (เป็นประเภทของการแปลงการแปล) เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย มักจะมาพร้อมกับการแปลงการแปลประเภทอื่น ๆ

การทดแทน

การทดแทนเป็นการแปลงรูปแบบการแปลที่พบบ่อยที่สุดและหลากหลาย ในระหว่างกระบวนการแปล สามารถเปลี่ยนหน่วยไวยากรณ์ได้ - รูปแบบคำ ส่วนของคำพูด ส่วนประโยค ประเภท การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ฯลฯ

ก) การแทนที่รูปแบบคำ

การแทนที่รูปแบบคำหมายถึงการเปลี่ยนแปลงจำนวนในคำนาม กาลในคำกริยา ฯลฯ

ดูเหมือนว่าหุบเขาไนล์จะไม่เหมาะสำหรับการอยู่อาศัยของมนุษย์ในช่วงยุคหิน (ม.เอ. เมอร์เรย์)

เห็นได้ชัดว่าหุบเขาไนล์ไม่สามารถอยู่อาศัยได้ตลอดชีวิตมนุษย์ตลอดยุคหิน (ทุกยุคสมัยของยุคหิน)

ในภาษารัสเซียการรวมกัน ยุคหินเป็นศัพท์ประวัติศาสตร์และไม่เคยใช้ในพหูพจน์

บรรทัดฐานของภาษาอังกฤษกำหนดการใช้รูปแบบกาลปัจจุบันในอนุประโยคของเวลาหรือเงื่อนไข เช่น โดยที่กริยาที่เทียบเท่าของรัสเซียจะมีรูปแบบกาลอนาคต:

หากคุณประสบความสำเร็จ เวลาว่างกรุณาเขียนถึงฉัน

ถ้าคุณมีเวลาว่างกรุณาส่งข้อความมาให้ฉัน

ไม่มีใครรู้ว่าเขาหมายถึงอะไร

ไม่มีใครรู้ว่าเขาหมายถึงอะไร

ในกรณีอื่นๆ การเปลี่ยนแปลงรูปแบบไวยากรณ์ของคำมีสาเหตุมาจากเหตุผลทางโวหารล้วนๆ

ผู้สมัครหวังว่าผู้อยู่อาศัยในรัฐนิวแฮปเชียร์จะลงคะแนนเสียงให้เขา

ผู้สมัครหวังว่าชาวนิวแฮมป์เชียร์จะลงคะแนนให้เขา

b) ส่วนของการเปลี่ยนคำพูด

การเปลี่ยนประเภทนี้ค่อนข้างเป็นเรื่องธรรมดา รูปแบบที่ง่ายที่สุดคือสิ่งที่เรียกว่า "การออกเสียง" หรือการแทนที่คำนามด้วยคำสรรพนาม ตัวอย่างเช่น:

ตอนแรกมันแขวนอยู่ในห้องของปู่ของฉัน แต่ในไม่ช้าปู่ของฉันก็เนรเทศมันไปที่ห้องใต้หลังคาของเรา เพราะนกกิ้งโครงได้เรียนรู้ที่จะหยอกล้อปู่ของฉัน... (M. Gorky, Childhood, VII)

เมื่อแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย คำสรรพนามจะถูกแทนที่ด้วยคำนาม

การแทนที่โดยทั่วไปเมื่อแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียคือการแทนที่คำนามด้วยวาจาด้วยคำกริยาในรูปแบบส่วนตัว ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของการทดแทนประเภทนี้:

ไม่มีเสียงนกหวีดที่แหลมคมจนแทบไม่เคยเข้ากันเลย... (J. Salinger, The Catcher in the Rye, 4)

เขาผิวปากอย่างน่ากลัวและผิดจังหวะอยู่เสมอ...

(เช่นเดียวกับในตัวอย่างอื่น ๆ ที่ตามมา การแทนที่คำนามด้วยคำกริยายังต้องแทนที่คำคุณศัพท์ที่กำหนดคำนามด้วยคำวิเศษณ์: เจาะ - เจาะ)

เมื่อแปลคำนามด้วยวาจาภาษาอังกฤษ - ชื่อของนักแสดง (โดยปกติจะมีคำต่อท้าย - เช่น) เป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องปกติที่จะแทนที่ด้วยคำกริยารูปแบบส่วนตัวของรัสเซีย (20) ตัวอย่างประเภทนี้เกิดขึ้นบ่อยมาก:

“โอ้ ฉันไม่ใช่นักเต้น แต่ฉันชอบดูเธอเต้น” (G. Greene, The Quiet American, p. I, Ch. Ill)

แต่ฉันไม่เต้น ฉันแค่ชอบดูเธอเต้น (แปลโดย R. Wright-Kovalyova และ S. Mitina)

ฉันเป็นนักกอล์ฟที่เก่งมาก (อ้าง 11)

ฉันเก่งกอล์ฟมาก...

ในระหว่างการแปลการทดแทนส่วนของคำพูดประเภทอื่น ๆ ก็เกิดขึ้นเช่นกันและบ่อยครั้งที่การแทนที่สมาชิกประโยคนั้นมาพร้อมกับการเปลี่ยนโครงสร้างนั่นคือการปรับโครงสร้างของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยค

c) การแทนที่สมาชิกประโยค (การปรับโครงสร้างโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยค)

เมื่อแทนที่สมาชิกประโยคด้วยคำและกลุ่มคำในข้อความแปลจะมีการปรับโครงสร้างของรูปแบบวากยสัมพันธ์ของการสร้างประโยค เหตุผลในการปรับโครงสร้างประเภทนี้อาจแตกต่างกัน ส่วนใหญ่มักมีสาเหตุมาจากความจำเป็นในการถ่ายทอด "การแบ่งแยกการสื่อสาร" ของประโยคตามที่กล่าวไว้ข้างต้น

ตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดของการปรับโครงสร้างวากยสัมพันธ์ประเภทนี้คือการแทนที่โครงสร้างแบบพาสซีฟภาษาอังกฤษด้วยโครงสร้างแบบแอคทีฟของรัสเซียซึ่ง วิชาภาษาอังกฤษถูกแทนที่ด้วยประโยคภาษารัสเซียด้วยการเติมตอนต้นประโยค การเติมภาษาอังกฤษพร้อมคำบุพบทโดยเมื่อแปลเป็นภาษารัสเซียจะกลายเป็นหัวเรื่องหรือไม่มีหัวเรื่องเลย (สิ่งที่เรียกว่าการก่อสร้าง "ส่วนบุคคลอย่างไม่มีกำหนด") แบบฟอร์มพาสซีฟ กริยาภาษาอังกฤษแทนที่ด้วยแบบฟอร์ม เสียงที่กระตือรือร้นกริยาภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น:

ไม่พบพี่สาวของเขา น้องสาวของเขาได้พบกับเขา

เขาได้รับเงิน พวกเขาให้เงินเขา

เขาถือเป็นนักเรียนที่ดี เขาถือเป็นนักเรียนที่ดี

เมื่อแปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษจะมีการแทนที่แบบย้อนกลับ "active - passive"

ค่อนข้างบ่อย (แม้ว่าจะไม่ได้อธิบายไว้ในไวยากรณ์มาตรฐาน) ก็เป็นกรณีที่หัวเรื่องภาษาอังกฤษถูกแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย การเปลี่ยนแปลงนี้ยังต้องแทนที่กริยาสกรรมกริยาของประโยคภาษาอังกฤษด้วยกริยาอกรรมกริยา (หรือน้อยกว่าปกติคือกริยาในรูปพาสซีฟ) ในประโยคภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น:

สัปดาห์ที่ผ่านมา กิจกรรมทางการฑูตมีความเข้มข้นมากขึ้น...

ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมามีกิจกรรมทางการฑูตเข้มข้นขึ้น... (หรือ: สัปดาห์ที่แล้วมี...)

การเลี้ยวด้วยคำกริยา see (ไม่มีความหมายคำศัพท์เฉพาะและในที่นี้แสดงถึงเพียงข้อเท็จจริงของการมีอยู่การดำรงอยู่ของเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์นี้หรือนั้น) เป็นเรื่องปกติมากสำหรับภาษาของสื่อภาษาอังกฤษ cf.: 1973 เห็น... - ในปี 1973...; สัปดาห์หน้าจะได้เห็น... - สัปดาห์หน้า...; คืนนี้เห็น... - เย็นนี้ ฯลฯ มักจะใช้คำนามทางวาจาเช่นการตีพิมพ์การเริ่มต้นการต่ออายุการแสดง ฯลฯ เป็นส่วนเสริมของกริยาดูซึ่งในการแปลภาษารัสเซียจะถูกเปลี่ยนเป็นกริยาภาคแสดง: มัน ได้รับการเผยแพร่ เริ่ม ดำเนินการต่อ ถูกดำเนินการ ฯลฯ

การเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันเกิดขึ้นในกรณีอื่น ๆ เมื่อวิชาภาษาอังกฤษแสดงความหมายของคำวิเศษณ์ที่แตกต่างกัน ในการแปลภาษารัสเซีย หัวเรื่องภาษาอังกฤษจะถูกแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์วิเศษณ์:

วันนี้เมืองเล็กๆ อย่าง Clay Cross ได้เห็นการสาธิตครั้งใหญ่...

วันนี้มีการประท้วงครั้งใหญ่ในเมืองเล็กๆ ชื่อว่า Clay Cross...

วลีประเภทนี้มักพบในตำราทางวิทยาศาสตร์

แน่นอนว่าเมื่อแปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษการแทนที่สถานการณ์ที่ "ตรงกันข้าม" กับหัวเรื่องจะเกิดขึ้นพร้อมกับการแทนที่ที่จำเป็นอื่น ๆ

ในหลายกรณี การปรับโครงสร้างของโครงสร้างวากยสัมพันธ์นั้นพิจารณาจากการพิจารณาไม่เกี่ยวกับไวยากรณ์ แต่ คำสั่งโวหาร- ดังนั้นในตัวอย่างต่อไปนี้ มีการแทนที่ทั้งสมาชิกประโยคและส่วนของคำพูดพร้อมกัน:

หลังอาหารเย็นพวกเขาก็คุยกันยาวและเงียบ ๆ (S. Maugham ก่อนงานปาร์ตี้)

หลังอาหารกลางวัน พวกเขาก็พูดคุยกันอย่างยาวนาน (แปลโดย E. Kalashnikova)

ดังนั้นในกรณีส่วนใหญ่เมื่อแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย ข้อเสนอของรัสเซียไม่ทับซ้อนกับภาษาอังกฤษ ไม่ตรงกับโครงสร้าง บ่อยครั้งที่โครงสร้างของประโยคภาษารัสเซียในการแปลแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากโครงสร้างของประโยคภาษาอังกฤษ มีการเรียงลำดับคำที่แตกต่างกัน มีลำดับส่วนของประโยคที่แตกต่างกัน และมักจะมีลำดับการจัดเรียงประโยคที่แตกต่างกัน - หลัก ผู้ใต้บังคับบัญชา และเกริ่นนำ ในหลายกรณี ส่วนของคำพูดที่แสดงสมาชิกของประโยคภาษาอังกฤษจะถูกถ่ายทอดตามนั้นโดยส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ทั้งหมดนี้อธิบายถึงการใช้การแปลงทางไวยากรณ์ในการแปลอย่างกว้างขวาง

สำหรับ การก่อสร้างที่ถูกต้องในประโยค ลำดับของคำและการจัดเรียงส่วนต่างๆ ของประโยคถือเป็นสิ่งสำคัญ การจัดเรียงคำใหม่ในประโยคจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความหมายที่เกี่ยวข้องกับการเน้นสมาชิกคนใดคนหนึ่ง ตัวอย่าง: แม้แต่งานนี้ก็ยังยากสำหรับเขา (หมายถึงแม้กระทั่ง งานเบายากสำหรับผู้แสดงที่อ่อนแอ) งานนี้ยากสำหรับเขาด้วยซ้ำ (เน้นความยากที่ไม่คาดคิด) งานนี้ยากสำหรับเขาด้วย (นั่นคืองานนี้ยากสำหรับนักแสดงที่แข็งแกร่งด้วยซ้ำ)

มีความแตกต่างระหว่างลำดับคำโดยตรงและย้อนกลับ การสั่งซื้อโดยตรงเป็นเรื่องปกติมากขึ้น เช่น หัวหน้าคนงานคนใหม่รีบปรับการทำงานของทีมงาน ในประโยคนี้ประธานอยู่หน้าภาคแสดง (หัวหน้าคนงานปรับ); คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้มาก่อนคำนิยาม (หัวหน้าคนงานคนใหม่) คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันตามมาหลังจากคำนิยาม (การทำงานเป็นทีม); นอกจากนี้มาหลังจากคำควบคุม-ภาคแสดง (งานที่จัดตั้งขึ้น); ลักษณะการกระทำของคำกริยาวิเศษณ์นำหน้ากริยาภาคแสดง (กำหนดขึ้นอย่างรวดเร็ว)

ลำดับย้อนกลับ (ผกผัน) ถูกใช้เป็นจุดแข็ง วิธีการแสดงออก- และด้านดีก็คือไซบีเรีย! (เอ็ม. กอร์กี). ในประโยคนี้ประธานจะอยู่หลังภาคแสดง ใช่ เราเป็นมิตรมาก (แอล. ตอลสตอย) ในที่นี้คำวิเศษณ์วัดอยู่หลังภาคแสดง

การเรียงลำดับคำโดยตรงเป็นเรื่องปกติสำหรับวิทยาศาสตร์และ คำพูดทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ, ย้อนกลับ - สำหรับ นิยายและ คำพูดภาษาพูด.

ไม่ว่าในกรณีใด ลำดับคำย้อนกลับจะต้องได้รับการพิสูจน์อย่างมีสไตล์ ไม่เช่นนั้นจะเกิดความคลุมเครือ ตัวอย่างเช่น ช่างไม้ทำตู้หนังสือนี้จากไม้โอ๊คสี่ขา (อ่านราวกับว่าเป็นไม้โอ๊คสี่ขา ไม่ใช่ตู้หนังสือ)

ข้อสังเกตข้างต้นเกี่ยวกับการเรียงลำดับคำใช้กับประโยคเดียว (กล่าวคือ ไม่อยู่ในบริบท) แต่ในคำพูดประโยคที่แยกจากกันเป็นเพียงหน่วยขั้นต่ำและตามกฎแล้วจะเกี่ยวข้องกับหน่วยอื่นที่คล้ายคลึงกันดังนั้นภายใต้อิทธิพลของบริบทลำดับของคำอาจเบี่ยงเบนไปจากแบบจำลองอย่างใดอย่างหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: มอสโก - เมืองที่ใหญ่ที่สุดรัสเซีย. ปัจจุบันมีประชากรมากกว่าสิบล้านคน ประโยคแรกมีการเรียงลำดับคำโดยตรง และเมื่อสร้างประโยคที่สอง จะคำนึงถึงการเชื่อมโยงความหมายที่ใกล้ชิดกับประโยคก่อนหน้าด้วย อันดับแรกคือสภาวการณ์ของสถานที่นั้น (เนื่องจากเรากำลังพูดถึงเมืองหนึ่ง) รองลงมาคือสภาวการณ์ของเวลาตอนนี้ ภาคแสดงมีชีวิตอยู่ และสุดท้ายคือกลุ่มของวิชาที่มีคนมากกว่าสิบล้านคน . การเรียงลำดับคำแบบย้อนกลับเป็นที่ยอมรับได้หากมีการใส่สถานการณ์หรือการเพิ่มเติมไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค

เมื่อสร้างข้อความควรคำนึงถึงบทบาทข้อมูลของการเรียงลำดับคำด้วย แม้ว่าภาษารัสเซียจะมีการเรียงลำดับคำในประโยคที่ค่อนข้างอิสระเช่น สมาชิกของประโยคไม่มีตำแหน่งที่ตายตัวเช่นเดียวกับในภาษาอื่นบางภาษาก็ยังมี กฎบางอย่างการจัดเรียงคำ

ใน คำพูดด้วยวาจาที่สุด คำสำคัญโดดเด่นในระดับประเทศ และในภาษารัสเซีย สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร บทบาทในการให้ข้อมูลของคำหรือวลีจะเพิ่มขึ้นในตอนท้ายของประโยค กล่าวอีกนัยหนึ่งการไม่มีน้ำเสียงที่สร้างสรรค์และมีความหมายในการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรจะได้รับการชดเชยโดยการมีหลักการของการนำเสนอข้อมูลเชิงเส้น ตามหลักการนี้ ข้อมูลเสริมจะถูกนำเสนอในประโยคก่อน จากนั้นจึงแนะนำข้อมูลหลัก โดยข้อมูลหลักจะอยู่หลังภาคแสดง และข้อมูลเสริมจะอยู่ที่ตอนต้นของประโยคก่อนภาคแสดง ความหมายของประโยคจะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับตำแหน่งของวลีนั้นๆ ลองมาสองประโยคเป็นตัวอย่าง

ตามจดหมายของลูกค้า ขอบเขตงานที่ยังไม่เสร็จเกี่ยวกับการผลิตต้นแบบจะถูกโอนไปยังไตรมาสแรกของปี 2549 ขอบเขตงานที่ยังไม่เสร็จในการผลิตต้นแบบจะถูกโอนไปยังไตรมาสแรกของปี 2549 ตามจดหมายจากลูกค้า

ในประโยคแรก จุดประสงค์ของข้อความคือเพื่อระบุระยะเวลาที่การผลิตต้นแบบถูกเลื่อนออกไป ประการที่สองมีเหตุผลในการเลื่อนวันจัดส่งคำสั่งซื้อ

ตัวอย่างอีกสองประโยค: เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ เราขอให้คุณส่งภาพวาดใหม่ที่สร้างขึ้นในสำนักงานออกแบบของคุณ กรุณาส่งแบบร่างใหม่ที่เสร็จสมบูรณ์ในสำนักออกแบบของคุณเพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์

ในกรณีแรก วัตถุประสงค์ของข้อความคือเพื่อระบุภาพวาดที่จำเป็น ประการที่สองเป็นการบ่งชี้รูปแบบของความร่วมมือบนพื้นฐานที่ผู้เขียนคาดหวังว่าจะได้รับภาพวาดที่เขาสนใจ

ดังนั้นการจัดเรียงคำอย่างรอบคอบช่วยให้ผู้เขียนจดหมายสามารถดึงดูดความสนใจของผู้รับไปยังความคิดใดความคิดหนึ่งหรือเน้นย้ำ จุดสำคัญงบ การเรียงลำดับคำที่ไม่ถูกต้องทำให้วลีเข้าใจยากและยังทำให้คลุมเครืออีกด้วย ตัวอย่างเช่น นักเรียนโรงเรียนช่วยผู้ใหญ่ในช่วงวันหยุดในทุ่งนาของฟาร์มส่วนรวม ด้วยลำดับคำพูดนี้ คุณอาจคิดว่าวันหยุดได้มาถึงแล้วสำหรับกลุ่มเกษตรกรที่ทำงานในทุ่งนา ควรเขียนว่า: ในช่วงวันหยุด นักเรียนโรงเรียนช่วยผู้ใหญ่ในทุ่งนาของฟาร์มส่วนรวม

ในภาษารัสเซียการเรียงลำดับคำ (อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นคือลำดับของสมาชิกประโยค) ถือว่าฟรี ซึ่งหมายความว่าในประโยคไม่มีสถานที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัดสำหรับสมาชิกคนใดคนหนึ่ง เช่น ประโยคที่ประกอบด้วยคำสำคัญ 5 คำ ได้แก่ บรรณาธิการอ่านต้นฉบับอย่างละเอียดเมื่อวานนี้– มีตัวเลือก 120 ตัวเลือก ขึ้นอยู่กับการจัดเรียงสมาชิกประโยคใหม่

มีความแตกต่างในการเรียงลำดับคำโดยตรงซึ่งกำหนดโดยประเภทและโครงสร้างของประโยควิธีการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์ของสมาชิกประโยคที่กำหนดตำแหน่งของคำอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับคำนั้นตลอดจน สไตล์การพูดและบริบทและพี่ชาย
ลำดับซึ่งเป็นการเบี่ยงเบนไปจากลำดับปกติและส่วนใหญ่มักจะทำหน้าที่
และ n er s i i คืออุปกรณ์โวหารสำหรับเน้นสมาชิกแต่ละคนของประโยคโดยการจัดเรียงใหม่ คำสั่งโดยตรงเป็นเรื่องปกติสำหรับคำพูดทางวิทยาศาสตร์และธุรกิจ ส่วนคำสั่งย้อนกลับนั้นใช้กันอย่างแพร่หลายในงานหนังสือพิมพ์และวรรณกรรม บทบาทพิเศษลำดับย้อนกลับเล่นในคำพูดซึ่งมีรูปแบบการสร้างประโยคของตัวเอง

ปัจจัยที่กำหนดในการจัดเรียงคำในประโยคคือความเด็ดเดี่ยวของคำพูดซึ่งเป็นงานด้านการสื่อสาร เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้คือสิ่งที่เรียกว่าการแบ่งตามจริงของข้อความซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของความคิดจากสิ่งที่รู้คุ้นเคยกับสิ่งที่ไม่รู้จักใหม่: ส่วนแรก (พื้นฐานของข้อความ) มักจะอยู่ในส่วนเริ่มต้นของประโยค ส่วนที่สอง (แกนหลักของข้อความ) อยู่ในส่วนสุดท้าย พุธ:

1) เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เที่ยวบิน Yu เกิดขึ้น. ก. กาการินขึ้นสู่อวกาศ ครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของมนุษย์(จุดเริ่มต้น พื้นฐานของข้อความเป็นการบ่งชี้วันที่ เช่น การรวมกัน 12 เมษายน 2504และแก่นของประโยคคือส่วนที่เหลือของประโยค ซึ่งเน้นอย่างมีเหตุผล)

2) เที่ยวบิน ยู. ก. กาการินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504(พื้นฐานของข้อความคือข้อความเกี่ยวกับการหลบหนีทางประวัติศาสตร์ของ Yu. A. Gagarin และแก่นของข้อความคือการบ่งชี้วันที่ซึ่งเน้นอย่างมีเหตุผล)

§ 178 สถานที่ของเรื่องและภาคแสดง

1. ในประโยคประกาศ ประธานมักจะอยู่หน้าภาคแสดง เช่น สายไฟที่ทอดยาวจากต้นไม้หนึ่งไปอีกต้นหนึ่ง...(อาซาเยฟ); บางคนออกจากหมู่บ้านเพื่อหาเงิน...(กลาดคอฟ); โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์.

   ตำแหน่งสัมพัทธ์ของประธานและภาคแสดงอาจขึ้นอยู่กับว่าประธานหมายถึงวัตถุที่แน่นอนและเป็นที่รู้จัก หรือในทางกลับกัน วัตถุที่ไม่ทราบแน่ชัด พุธ: รถไฟมาถึงแล้ว(แน่นอน). - รถไฟมาถึงแล้ว(ไม่ได้กำหนดไว้บ้าง)

   ลำดับย้อนกลับของสมาชิกหลักของประโยค (เริ่มจากภาคแสดงก่อน แล้วจึงตามด้วยประธาน) เป็นเรื่องปกติในกรณีต่อไปนี้:

   การใส่หัวเรื่องไว้หน้าภาคแสดงในกรณีเช่นนี้พบได้ในตำราเก่าๆ เช่น:- บอกฉันสิซุบซิบ คุณหลงใหลในการขโมยไก่แค่ไหน? - ชาวนาพูดกับสุนัขจิ้งจอกเมื่อเขาพบเธอ(ไครลอฟ); - คุณปู่รู้ไหมแม่? - ลูกชายพูดกับแม่(เนกราซอฟ); คำนึงถึงจังหวะของกลอนด้วย

   3) ในประโยคที่ประธานหมายถึงช่วงเวลาหรือปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและภาคแสดงนั้นแสดงด้วยคำกริยาที่มีความหมายของการเป็น, กลายเป็น, วิถีแห่งการกระทำ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: ผ่านไปหนึ่งร้อยปี...(พุชกิน); ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว(แอล. ตอลสตอย); มันเป็นคืนเดือนหงาย(เชคอฟ);

   4) ในคำอธิบายในเรื่อง เช่น: ทะเลร้องเพลง เสียงเมืองครวญคราง พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า ก่อกำเนิดเป็นเทพนิยาย(ขม);

   5) เป็นอุปกรณ์ที่ระบุโวหารและการผกผันโดยมีจุดประสงค์เพื่อเน้นเหตุผลหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคเช่น: การล่าหมีเป็นสิ่งที่อันตราย สัตว์ที่บาดเจ็บนั้นแย่มาก แต่วิญญาณของนักล่าที่คุ้นเคยกับอันตรายมาตั้งแต่เด็กกลับกล้าหาญ(อ. คอปยาวา).

   เมื่อวางคำวิเศษณ์ไว้หน้าประโยค ประธานมักจะอยู่หลังภาคแสดง เช่น มีเสียงดังมาจากถนน...(เชคอฟ). อย่างไรก็ตาม ในเงื่อนไขเหล่านี้ ยังมีการเรียงลำดับสมาชิกหลักของประโยคโดยตรงด้วย เช่น Uvarov และ Anna มาถึงฐานในเวลาที่ร้อนที่สุดของวัน(อ. คอปยาวา).

2. ในประโยคคำถาม ภาคแสดง มักจะนำหน้าประธาน เช่น ปู่หรือป้าของฉันจะไม่ยืนหยัดเพื่อฉันเหรอ?(พุชกิน); ฉันจะให้พรเล็กๆ น้อยๆ ที่รักนี้แก่คุณได้ไหม?(A. N. Ostrovsky)
3. ในประโยคที่จำเป็น คำสรรพนามประธานที่อยู่หน้ากริยาภาคแสดงจะเสริมลักษณะการจัดหมวดหมู่ของลำดับ คำแนะนำ แรงจูงใจ และการตามภาคแสดง จะทำให้น้ำเสียงของคำสั่งอ่อนลง พุธ: เพียงแค่ให้ฉันมองลอด(A. N. Ostrovsky) - อย่าบดขยี้ฉันหญิงชรา(ทูร์เกเนฟ).
4. ในคำพูดภาษาพูด มักจะวาง copula ไว้เป็นอันดับแรก เช่น ฉันเป็นเด็ก กระตือรือร้น จริงใจ ฉลาด...(เชคอฟ).
5. การวางส่วนที่ระบุของภาคแสดงไว้ข้างหน้าประธานมีจุดประสงค์ในการผกผัน ตัวอย่างเช่น ป่าทึบอันมืดมิดและท้องทะเลลึกนั้นลึกลับและสวยงาม เสียงร้องลึกลับของนกและเสียงแตกของหน่อไม้ที่พุ่งออกมาจากความอบอุ่น(ปาอุสตอฟสกี้).

   วิธีการเน้นภาคแสดงก็คือการวางตำแหน่งส่วนที่ระบุก่อนโคปูลา ตัวอย่างเช่น: ...ทั้งสองยังคงหิวโหย(แอล. ตอลสตอย); บอร์กลายเป็นคนหูหนวกและเศร้าหมอง(เซฟูลลินา). เหมือนกันในสารประกอบ ภาคแสดงวาจาเมื่อใส่ infinitive ก่อน กริยาช่วย, ตัวอย่างเช่น: แล้วทำไมคุณไม่คิดจะหว่านล่ะ?(โชโลคอฟ).

§ 179 สถานที่ของคำจำกัดความในประโยค

1. คำจำกัดความที่สอดคล้องกัน มักจะวางไว้หน้าคำนามที่ถูกกำหนดไว้ เช่น โครงเรื่องที่น่าสนใจ การพิสูจน์อักษร ใบเสนอราคาที่ตรวจสอบแล้ว ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 สำนักพิมพ์ของเรา.

   การวางคำจำกัดความที่ตกลงไว้หลังคำนามที่เข้าเกณฑ์มีจุดประสงค์ในการผกผัน เช่น ภูเขาไม่สามารถเข้าถึงได้ทุกด้าน(เลอร์มอนตอฟ).

   คำจำกัดความหลังบวก (เช่น คำจำกัดความที่มาหลังคำนิยาม) มักพบในผลงานของนักเขียนและ กวีแห่งศตวรรษที่ 19ค. ตัวอย่างเช่น: เธอมีอิทธิพลอย่างมากต่อฉัน(ทูร์เกเนฟ); การมีส่วนร่วมและความรักที่ไม่เสแสร้งปรากฏบนใบหน้าของแอนนา(แอล. ตอลสตอย); ใบเรือที่โดดเดี่ยวขาวขึ้นท่ามกลางหมอกทะเลสีฟ้า(เลอร์มอนตอฟ); มีช่วงเวลาสั้น ๆ แต่มหัศจรรย์ในฤดูใบไม้ร่วงดั้งเดิม...(ทอยชอฟ).

   คำจำกัดความหลังบวกเป็นเรื่องปกติ โดยอ้างอิงถึงคำนามที่ซ้ำกันในประโยคที่กำหนด เช่น แน่นอนว่าความคิดสะท้อนกลับนี้เป็นแนวคิดเก่า...(นักวิชาการ I.P. Pavlov); Voropaev จำการพบกันครั้งแรกของเขากับ Goreva ซึ่งเป็นการพบกันที่น่าทึ่งและหาได้ยากด้วยความงามแนวหน้าอันเป็นเอกลักษณ์(พาฟเลนโก). พ. ในสุนทรพจน์ด้านสื่อสารมวลชนและธุรกิจ: แผนดังกล่าว แผนที่ชัดเจนและเป็นต้นฉบับ สามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะในเงื่อนไขของเราเท่านั้น การตัดสินใจครั้งนี้เป็นการตัดสินใจที่ผิดอย่างแน่นอนและจะต้องกลับรายการ.

   ในคำพูดเก๋ๆ คำจำกัดความหลังบวกทำให้เรื่องราวมีลักษณะของการเล่าเรื่องพื้นบ้าน พ จากเนเวรอฟ: พระจันทร์โผล่ออกมาในคืนที่มืดมิด ดูโดดเดี่ยวจากเมฆดำ ณ ทุ่งรกร้าง ในหมู่บ้านห่างไกล ในหมู่บ้านใกล้เคียง.

   คำจำกัดความที่แสดงด้วยคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ การอยู่ในตำแหน่งหลังคำนามที่กำหนด สามารถทำให้ประโยคมีสีสันที่แสดงออกได้ เช่น ฉันจำมือของคุณตั้งแต่วินาทีที่ฉันเริ่มจำตัวเองในโลกนี้.

   ในรูปแบบที่เป็นกลาง คำจำกัดความหลังบวกที่แสดงโดยคำสรรพนามชี้ให้เห็นไม่ใช่เรื่องแปลก ตัวอย่างเช่น จุดแวะพักนี้...ถูกล้อมรอบด้วยกำแพงสองชั้นที่ทำจากไม้สนหนาๆ(คาซาเควิช).

   วิธีการเน้นความหมายความหมายคือ:

   ก) การแยกตัวของมัน เช่น: ผู้คนต่างประหลาดใจกลายเป็นเหมือนก้อนหิน(ขม);

   b) การแยกคำจำกัดความออกจากคำนามที่กำหนด ตัวอย่างเช่น: ดวงดาวหายากแกว่งไกวในท้องฟ้ายามรุ่งสาง(โชโลคอฟ).

   คำจำกัดความที่แยกออกมามักจะเป็นแบบหลังบวก ตัวอย่างเช่น: การตีพิมพ์จดหมายที่บรรณาธิการได้รับ นิทรรศการภาพวาดที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล- การวางคำจำกัดความทั่วไปดังกล่าว (โดยไม่แยกออก) ต่อหน้าคำที่ถูกกำหนดไว้ถือเป็นการกลับกัน เปรียบเทียบ: การตีพิมพ์จดหมายที่บรรณาธิการได้รับ นิทรรศการภาพวาดที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล.
   

2. หากมีคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้หลายประการ ลำดับของการจัดเรียงจะขึ้นอยู่กับการแสดงออกทางสัณฐานวิทยา:

   1) คำจำกัดความที่แสดงโดยคำสรรพนามจะถูกวางไว้หน้าคำจำกัดความที่แสดงโดยส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ตัวอย่างเช่น: ในวันศักดิ์สิทธิ์นี้ แผนการในอนาคตของเรา การพิมพ์ผิดทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้ ทุกวันอังคารที่สี่- การใส่ pronoun-qualifiers หลัง adjective-qualifiers ถือเป็นการกลับกัน เช่น ในช่วงเวลาสีเงินโอปอลนี้ในตอนเช้าบ้านทั้งหลังก็หลับไป(เฟดิน); คนขับรถบรรทุกต่อสู้กับความเจ็บปวดที่ช้าและยาวนาน(แอล. โซโบเลฟ);

   2) คำสรรพนามที่แสดงคุณสมบัตินำหน้าคำสรรพนามอื่น ๆ เช่น: การแก้ไขทั้งหมดนี้ ทุกความคิดเห็นที่คุณทำ- แต่สรรพนาม ที่สุดมาทีหลัง คำสรรพนามสาธิต, ตัวอย่างเช่น: ความเป็นไปได้เดียวกัน กรณีเดียวกัน;

   3) คำจำกัดความที่แสดงโดยคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพจะถูกวางไว้หน้าคำจำกัดความที่แสดงโดยคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์เช่น: ใหม่ นวนิยายอิงประวัติศาสตร์, ผ้าลินินทำด้วยผ้าขนสัตว์ที่อบอุ่น, เข้าเล่มหนังสีอ่อน, ปลายฤดูใบไม้ร่วง;

   4) หากคำจำกัดความที่แตกต่างกันแสดงโดยคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเท่านั้นคำนามที่มีความหมายมากกว่านั้นจะถูกวางไว้ใกล้กับคำนามที่กำหนดมากขึ้น สัญญาณที่มั่นคง, ตัวอย่างเช่น: ดวงตาสีดำขนาดใหญ่ สายลมอ่อนๆ ที่น่ารื่นรมย์ เรื่องราวใหม่ที่น่าสนใจ;

   5) หากคำจำกัดความที่แตกต่างกันแสดงโดยคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์เพียงอย่างเดียวตามกฎแล้วพวกเขาจะจัดเรียงตามลำดับการไล่ระดับความหมายจากน้อยไปมาก (จากมากกว่านั้น แนวคิดที่แคบให้กว้างขึ้น) เช่น รายงานสภาพอากาศรายวัน สัมฤทธิ์โบราณ ร้านหนังสือเฉพาะทาง.
   

3. คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันจะถูกวางไว้หลังคำนามที่ถูกกำหนดไว้ เช่น: บทสรุปของผู้เชี่ยวชาญ หนังสือปกหนัง นวนิยายภาคต่อ- แต่คำจำกัดความที่แสดงโดยสรรพนามส่วนตัวว่าแสดงความเป็นเจ้าของมาก่อนคำที่ถูกกำหนดไว้ เช่น การคัดค้านคำพูดของพวกเขา.

   การใส่คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องซึ่งแสดงโดยคำนามไว้หน้าคำที่นิยามไว้ถือเป็นการกลับกัน เช่น หมีขนาดกลาง(โกกอล); ลานของนายพล Zhukov(เชคอฟ).

   คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันเชิงบุพบท เช่น คำจำกัดความที่ยืนอยู่หน้าคำที่ถูกกำหนดไว้ ได้กลายเป็นที่ยึดที่มั่นในวลีที่มั่นคง เช่น: ช่างซ่อมนาฬิกา ร.ท. ผู้มีจิตใจดี.

   คำจำกัดความที่สอดคล้องกันมักจะนำหน้าคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน เช่น: เตียงไม้มะฮอกกานีทรงสูง(แอล. ตอลสตอย); ดวงตาสียาสูบเก่า(เซอร์กีฟ-เซนสกี). แต่คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันซึ่งแสดงด้วยสรรพนามส่วนตัวที่มีความหมายแสดงความเป็นเจ้าของ มักจะอยู่นำหน้าคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ เช่น การแสดงครั้งสุดท้ายของเขา ความต้องการที่เพิ่มขึ้นของพวกเขา.

§ 180 สถานที่เพิ่มเติมในประโยค

1. ส่วนเสริมมักจะตามหลังคำควบคุม เช่น: ตรวจทานต้นฉบับ พิมพ์ผิด พร้อมพิมพ์.

   วัตถุ (ส่วนใหญ่มักจะตรง) ที่แสดงด้วยสรรพนาม (ส่วนตัว ไม่แน่นอน) สามารถอยู่หน้าคำควบคุมโดยไม่สร้างการผกผัน ตัวอย่างเช่น: ฉันชอบหนังสือเล่มนี้ ภาพนี้ทำให้เขาประหลาดใจ ผู้เป็นแม่สังเกตเห็นบางอย่างในสีหน้าของลูกสาวเธอ ฉันดีใจที่ได้พบคุณ.

   การวางอ็อบเจ็กต์ไว้หน้าคำควบคุมมักจะมีอักขระผกผัน ตัวอย่างเช่น: บางทีเราอาจจะพบเภสัชกร(เชคอฟ); จิตวิญญาณเอื้อมไปสู่บางสิ่งที่สูง(ว. ปาโนวา). พ. ในการสนทนาที่มีชีวิตชีวา: มีคนถามคุณ พวกเขาลืมเพื่อนฝูงไปหมด คุณช่วยซ่อมทีวีได้ไหม?

   คำบุพบทปกติของคำเสริมที่มีความหมายว่าบุคคลใน ประโยคที่ไม่มีตัวตน, ตัวอย่างเช่น: เขาจำเป็นต้องคุยกับคุณ น้องสาวของฉันรู้สึกไม่สบาย ทุกคนต้องการพักผ่อน.
   

2. หากมีการเพิ่มเติมหลายคำที่เกี่ยวข้องกับคำควบคุมคำเดียว สามารถเรียงลำดับคำที่แตกต่างกันได้:

   1) โดยปกติแล้ววัตถุทางตรงจะนำหน้าวัตถุอื่น ตัวอย่างเช่น: นำต้นฉบับมาจากผู้พิสูจน์อักษร หารือเกี่ยวกับปัญหากับพนักงานของคุณ ผู้มาใหม่ยื่นมือของเขาไปยังทุกคนที่อยู่ในปัจจุบัน;

   2) วัตถุทางอ้อมบุคคลในกรณีกริยามักจะอยู่หน้าวัตถุตรงของประธาน ตัวอย่างเช่น บอกที่อยู่ของคุณให้เราทราบ แม่มอบของเล่นแสนสวยให้ลูก ผู้หญิงคนนี้ช่วยชีวิตของ Bekishev...(ว. ปาโนวา).

   ในทำนองเดียวกันสัมพันธการกกรณีที่มีความหมาย นักแสดงชาย(คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน) นำหน้าอีกกรณีหนึ่ง (เป็นส่วนเสริม) เช่น: การมาถึงของลูกชายถึงพ่อแม่ของเขา บันทึกของผู้เขียนถึงบรรณาธิการ.
   

3. วัตถุทางตรงซึ่งตรงกับรูปแบบของประธานมักจะวางไว้หลังภาคแสดง ตัวอย่างเช่น แม่รักลูกสาว พายแตะชุด; ความเกียจคร้านทำให้เกิดความประมาท ศาลปกป้องกฎหมาย- เมื่อประธานและวัตถุถูกจัดเรียงใหม่ ความหมายของประโยคจะเปลี่ยนไป ( ลูกสาวรักแม่ ชุดโดนไม้พาย) หรือมีความกำกวมเกิดขึ้น ( ความประมาททำให้เกิดความเกียจคร้าน กฎหมายได้รับการคุ้มครองโดยศาล- บางครั้งในกรณีของการผกผันความหมายที่จำเป็นยังคงอยู่ซึ่งเป็นผลมาจากความหมายคำศัพท์ของสมาชิกที่มีชื่อในประโยค ( จักรยานชนเข้ากับรถราง ดวงอาทิตย์ถูกเมฆปกคลุม), แต่ ความเข้าใจที่ถูกต้องประโยคดังกล่าวค่อนข้างยาก ดังนั้นจึงแนะนำให้รักษาลำดับคำโดยตรง หรือแทนที่วลีจริงด้วยประโยค ( จักรยานถูกรถรางหัก พระอาทิตย์ถูกเมฆปกคลุม).

§ 181 สถานที่แห่งสถานการณ์ในประโยค

1. สถานการณ์เกี่ยวกับกิจกรรมแสดงด้วยคำวิเศษณ์ใน -o, -e มักจะวางไว้หน้ากริยาภาคแสดง เช่น การแปลสะท้อนถึงเนื้อหาของต้นฉบับได้อย่างถูกต้อง เด็กชายมองมาที่เราอย่างท้าทาย Gavryushka หน้าแดงลึกและประท้วงอย่างรุนแรง...(กลาดคอฟ); สถานีก็เคลื่อนตัวเร็วขึ้นเรื่อยๆ...(G. Nikolaeva); พื้นทางเดินก็ขาวเรียบ(อันโตนอฟ).

   คำวิเศษณ์บางคำที่รวมกับคำกริยาไม่กี่คำจะถูกวางไว้หลังคำเหล่านั้น เช่น: เดิน นอนหงาย เดินเท้าเปล่า ล้มถอยหลัง เดิน.

   โดยปกติแล้ว postpositive คือสถานการณ์ของลักษณะการกระทำที่แสดงโดยคำนามในความหมายคำกริยา เช่น กระจายเป็นคลื่น กระจายเป็นวงกลม.

   สถานที่แห่งพฤติการณ์แห่งการกระทำอาจขึ้นอยู่กับการมีหรือไม่มีสมาชิกผู้เยาว์คนอื่น ๆ ในประโยค เปรียบเทียบ: นักปีนเขาเดินช้าๆ. – นักปีนเขาเดินช้าๆไปตามเส้นทางที่สูงชัน.

   วิธีการเน้นความหมายในสถานการณ์ของการกระทำหรือการวัดและระดับคือการวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือแยกออกจากคำที่อยู่ติดกันเช่น: เกรกอรีพยายามเห็นลาวาคอซแซคบนขอบฟ้าโดยเปล่าประโยชน์(โชโลคอฟ); Nikita ประสบกับความรู้สึกนี้สองครั้ง(เฟดิน); ใช่ เราเป็นกันเองมาก(แอล. ตอลสตอย).
   

2. สถานการณ์ของการวัดและระดับเป็นบุพบท ตัวอย่างเช่น: ผู้ประกาศพูดซ้ำตัวเลขที่ให้ไว้ในข้อความสองครั้ง ผู้กำกับยุ่งมาก ต้นฉบับพร้อมสำหรับการเรียงพิมพ์อย่างสมบูรณ์.
3. กริยาวิเศษณ์มักจะอยู่หน้ากริยาภาคแสดง เช่น มีการสนทนาเล็กน้อยในมื้อเย็น(ทูร์เกเนฟ); หนึ่งเดือนต่อมา Belikov เสียชีวิต(เชคอฟ); ตอนเย็นหมออยู่คนเดียว(ว. ปาโนวา).

   อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้ง คำวิเศษณ์ของเวลา จะเป็น postpositive ซึ่งมีส่วนช่วยในการเน้นความหมาย เช่น: น้องสาวของฉันตื่นแต่เช้า ฉันมาถึงก่อนรุ่งสาง.
   

4. คำวิเศษณ์กริยาวิเศษณ์ของสถานที่ มักจะเป็นบุพบท และมักปรากฏที่จุดเริ่มต้นของประโยค ตัวอย่างเช่น ในโรงงานก็วุ่นวาย...(ขม); มีเมฆมาจากทิศตะวันตก(โชโลคอฟ).

   ถ้าคำวิเศษณ์ที่อยู่หน้าประโยค ก็มักจะตามด้วยภาคแสดงและประธานในทันที เช่น ขวามือขึ้นตึกโรงพยาบาลสีขาว...(การ์ชิน); กลิ่นสมุนไพรและดอกไม้ที่ไม่คุ้นเคยโชยมาจากทุกที่...(เซราฟิโมวิช). อย่างไรก็ตาม ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ การเรียงลำดับสมาชิกหลักของประโยคโดยตรงก็เป็นไปได้เช่นกัน เช่น ลมรวบรวมเมฆเหนือที่ราบสีเทาของทะเล(ขม).

   การตั้งคำวิเศษณ์ไว้หลังภาคแสดงถือเป็นบรรทัดฐานในการรวมกันซึ่งจำเป็นต้องมีคำวิเศษณ์เพื่อความสมบูรณ์ของข้อความ ตัวอย่างเช่น บ้านตั้งอยู่ในเขตชานเมือง พ่อแม่ของเขาอาศัยอยู่ถาวรในภาคใต้.

   ถ้าประโยคมีคำวิเศษณ์แสดงเวลาและคำวิเศษณ์ตำแหน่ง มักจะวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค โดยมีคำวิเศษณ์แสดงเวลาเป็นอันดับแรก และคำวิเศษณ์แสดงตำแหน่งเป็นคำที่สอง ตัวอย่างเช่น พรุ่งนี้ในเมืองของเราอากาศคาดว่าจะอบอุ่นและไม่มีฝน ในตอนเย็นทุกอย่างก็สงบลงในบ้าน- การวางสองสถานการณ์เคียงข้างกันเป็นการเน้นย้ำถึงบทบาทเชิงความหมายในประโยค ตำแหน่งอื่นก็เป็นไปได้เช่นกัน: กริยาวิเศษณ์ของเวลาจะถูกวางไว้ก่อน จากนั้นประธาน ตามด้วยภาคแสดง และสุดท้ายคือกริยาวิเศษณ์ของสถานที่และสมาชิกอื่นๆ ของประโยค ตัวอย่างเช่น เมื่อต้นเดือนเมษายน แม่น้ำเปิดออกตลอดความยาว เมื่อวานฉันพบเพื่อนเก่าบนถนน.
   

5. สถานการณ์เป็นเหตุและวัตถุประสงค์ และมักเกิดขึ้นก่อนภาคแสดง เช่น เนื่องจากทะเลมีคลื่นลมแรงเรือจึงมาถึงล่าช้า(เชคอฟ); เด็กสาวสองคนร้องด้วยความกลัว(วี. ปาโนวา); ผู้ชายสะพายกระเป๋า...ดันไหล่อีกคนเพื่อหัวเราะ(มาลิชคิน).

   การวางสถานการณ์เหล่านี้ไว้หลังกริยาภาคแสดงมักจะนำไปสู่การแยกความหมาย ตัวอย่างเช่น เธอตื่นขึ้นมาด้วยความกลัว เขาไม่ไปทำงานเนื่องจากถูกกล่าวหาว่าป่วย รถไฟถูกส่งไปยังอู่ซ่อมประจำปี.

§ 182 ตำแหน่งของคำนำ ที่อยู่ อนุภาค คำบุพบท

1. ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยค คำเกริ่นนำจะอยู่ในนั้นได้อย่างอิสระหากเกี่ยวข้องกับประโยคโดยรวม เปรียบเทียบ: ดูเหมือนเขาจะผล็อยหลับไป. – ดูเหมือนเขาจะผล็อยหลับไป. – ดูเหมือนเขาจะผล็อยหลับไป.

   ในเวลาเดียวกันควรสังเกตว่าการโหลดความหมายของคำเบื้องต้นในตัวเลือกที่กำหนดนั้นไม่เหมือนกัน: ในระดับที่สูงกว่านั้นจะถูกบันทึกไว้ในส่วนแรกโดยที่จุดเริ่มต้นของประโยคคำว่า ดูเหมือนมูลค่าอยู่ใกล้ ประโยคง่ายๆเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ สองตัวเลือกสุดท้ายเทียบเท่ากัน

   ถ้า คำเกริ่นนำความหมาย เชื่อมโยงกับสมาชิกประโยคที่แยกจากกัน แล้ววางไว้ข้างๆ เช่น นกตัวจริงเริ่มปรากฏตัวขึ้น อย่างที่นักล่าบอกไว้(อัคซาคอฟ); เรือลำเล็กๆ ทรุดโทรมของเราเอียง ตักขึ้น และจมลงสู่ก้นทะเลอย่างเคร่งขรึม โชคดีที่อยู่ในที่ตื้น(ทูร์เกเนฟ).

   คุณไม่ควรใส่คำนำระหว่างคำบุพบทกับคำที่คำบุพบทควบคุม เช่น “เรื่องนี้ดูเหมือนมือขวา” (แทน: เรื่องนี้ดูเหมือนจะอยู่ในมือขวา).
   

2. ที่อยู่จะถูกจัดเรียงอย่างอิสระในประโยคอย่างไรก็ตามสำหรับการเน้นความหมายและน้ำเสียงสถานที่ที่พวกเขาครอบครองในประโยคนั้นไม่ได้สนใจ: ที่อยู่ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยคนั้นถูกเน้นอย่างมีเหตุผล พุธ: คุณหมอคะ บอกฉันทีว่าลูกของฉันเป็นอย่างไรบ้าง. – บอกฉันทีหมอว่าลูกของฉันเป็นยังไงบ้าง?. – บอกฉันทีว่าลูกของฉันเป็นอย่างไรบ้างหมอ.

   ในการอุทธรณ์ สโลแกน การอุทธรณ์ คำสั่ง คำปราศรัย จดหมายอย่างเป็นทางการและส่วนตัว การอุทธรณ์มักจะวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค

   เหมือนกันครับ สุนทรพจน์บทกวีและการอุทธรณ์มักแยกออกเป็นประโยคอิสระ เช่น ชายหนุ่มหน้าซีดด้วยสายตาอันเร่าร้อน! บัดนี้เราให้พันธสัญญาสามประการแก่เจ้า(บริวซอฟ); แผ่นดินแม่ที่รักของฉัน ฝั่งป่าของฉัน ดินแดนที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการถูกจองจำ! ฉันจะมา - ฉันไม่รู้วัน แต่ฉันจะมาฉันจะพาคุณกลับมา(ตวาร์ดอฟสกี้). พ. การรักษาที่แตกหักโดยมีส่วนหลักอยู่ท้ายประโยค: เพื่อเลือดและน้ำตา กระหายการแก้แค้น เราเห็นคุณ สี่สิบเอ็ด(ชชิปาชอฟ).
   

3. ตามกฎแล้วอนุภาคจะอยู่ข้างหน้าคำที่พวกมันอ้างถึงในความหมาย พุธ:

   ก) หนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องยาก สม่ำเสมอสำหรับเขา (เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับความยากลำบากของผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม)

   ข) หนังสือเล่มนี้ สม่ำเสมอยากสำหรับเขา(เน้นความยากที่คาดไม่ถึง);

   วี) สม่ำเสมอหนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องยากสำหรับเขา(เรากำลังพูดถึงผู้อ่านที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้)

   อนุภาค -ใช่ ภายหลังบวก ( ค่อนข้างยืนกราน) แต่เพื่อเน้นความหมาย บางครั้งในการพูดภาษาพูดจะถูกวางไว้หน้ากริยา เช่น: แม้ว่าสมาชิกสภาแห่งรัฐจะหายตัวไป แต่เขาก็ยังฆ่าเพื่อนของเขา(โกกอล); เอเลน่ายังคงเงียบ และในที่สุดฉันก็ล็อคเธอไว้ในครั้งนี้ด้วย(ดอสโตเยฟสกี้).
   

4. การแยกคำบุพบทออกจากคำนามควบคุมในโครงสร้างเช่น “ฉันจะมากับเพื่อนอีกสองสามคน” ไม่ประสบผลสำเร็จ (แทนที่จะเป็น: ฉันจะมากับเพื่อนอีกสองสามคน- “ปริมาณการส่งออกลดลงจากประมาณ...; เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ..." (แทน: ...ลดลงประมาณ...; เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ...).

   คุณไม่ควรวางคำบุพบทสองคำติดต่อกัน เช่น “ในจดหมายฉบับหนึ่งที่ฉันได้รับจากคุณ…” (แทน: ในจดหมายฉบับหนึ่งที่ได้รับจากคุณ...- “ใส่ใจงานที่มีความโดดเด่นทุกประการ” (แทน: ใส่ใจกับผลงานที่โดดเด่นทุกประการ).

   ในการรวมกันของคำนามกับตัวเลขซึ่งแสดงถึงปริมาณโดยประมาณ คำบุพบทจะถูกวางไว้ระหว่างส่วนของคำพูดที่มีชื่อ ( ในสิบนาที ยี่สิบก้าว) และไม่ใช่ก่อนการรวมกันทั้งหมด (“ในสิบนาที”, “ในยี่สิบก้าว”)

การแปลงทางไวยากรณ์

การแปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่งเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ ประการแรกการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์คือการปรับโครงสร้างของประโยค (การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง) และการแทนที่ทุกประเภท - ทั้งทางวากยสัมพันธ์และทางสัณฐานวิทยา การเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ถูกกำหนดด้วยเหตุผลหลายประการ - ทั้งทางไวยากรณ์และคำศัพท์โดยธรรมชาติแม้ว่าปัจจัยทางไวยากรณ์จะมีบทบาทหลักเช่น ความแตกต่างในโครงสร้างของภาษา

เมื่อเปรียบเทียบหมวดหมู่ไวยากรณ์และรูปแบบของภาษาอังกฤษและรัสเซียมักพบปรากฏการณ์ต่อไปนี้: 1) ไม่มีหมวดหมู่ใดหมวดหมู่หนึ่งในภาษาใดภาษาหนึ่ง; 2) การจับคู่บางส่วน; 3) เรื่องบังเอิญโดยสมบูรณ์ ความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์เกิดขึ้นตามธรรมชาติเฉพาะในกรณีแรกและกรณีที่สองเท่านั้น ในภาษารัสเซีย เมื่อเปรียบเทียบกับภาษาอังกฤษแล้ว ไม่มีหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ เช่น บทความหรือคำนาม รวมถึงคอมเพล็กซ์ infinitive และ participial และโครงสร้างการเสนอชื่อแบบสัมบูรณ์ ความบังเอิญหรือความคลาดเคลื่อนบางส่วนในความหมายและการใช้รูปแบบและโครงสร้างที่เกี่ยวข้องยังต้องมีการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ด้วย ซึ่งอาจรวมถึงปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น ความคลาดเคลื่อนบางส่วนในประเภทของจำนวน ความคลาดเคลื่อนบางส่วนในรูปแบบของโครงสร้างแบบพาสซีฟ ความบังเอิญที่ไม่สมบูรณ์ของรูปแบบของ infinitive และกริยา ความแตกต่างบางประการในการแสดงออกของกิริยาท่าทาง เป็นต้น

ก่อนอื่น เราจะเน้นไปที่บทความ เนื่องจากบทความ (ทั้งแบบชัดเจนและไม่แน่นอน) แม้จะมีความหมายที่เป็นนามธรรมอย่างยิ่ง แต่ก็มักจะต้องใช้การแสดงออกทางความหมายในการแปล ดังที่ทราบกันดีว่าทั้งสองบทความมีต้นกำเนิดของสรรพนาม: บทความที่ชัดเจนนั้นมาจากคำสรรพนามสาธิต และบทความที่ไม่แน่นอนนั้นมาจากคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนซึ่งกลับไปเป็นตัวเลข ความหมายดั้งเดิมของบทความเหล่านี้บางครั้งปรากฏในการใช้งานสมัยใหม่ ในกรณีเช่นนี้พวกเขา ความหมายคำศัพท์จะต้องถ่ายทอดเป็นการแปล มิฉะนั้นประโยคภาษารัสเซียจะไม่สมบูรณ์และไม่ถูกต้อง เนื่องจากความหมายเชิงสัญลักษณ์ของบทความเป็นส่วนสำคัญของเนื้อหาเชิงความหมายทั้งหมดของประโยค (3) ความสัมพันธ์ในอดีตกับตัวเลขหนึ่งนั้นชัดเจนมากในตัวอย่างต่อไปนี้:

แต่เอช. จี. (เวลส์) ก็ไม่ใช่ศัตรูบนโลกนี้ (จี.บี. ชอว์)

อย่างไรก็ตาม เฮอร์เบิร์ตไม่มีศัตรูสักคนเดียวในโลก

ความหมายของบทความที่ชัดเจนมักต้องมีการแปล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออยู่หน้าตัวเลข

เฉพาะในสาขาที่ความสามารถไม่สามารถซ่อนเร้นได้เท่านั้นที่จะเอาชนะคนรุ่นใหม่ได้ - การละคร ดนตรี ฟุตบอล คอมพิวเตอร์ ฟิสิกส์ แฟชั่น (“เดลี่เมล์”)

คนหนุ่มสาวจะออกมาแสดงตัวเฉพาะในกรณีที่เป็นไปไม่ได้ที่จะซ่อนความสามารถตามธรรมชาติของตนเอง (เช่น การแสดงละคร ดนตรี ฟุตบอล อิเล็กทรอนิกส์ ฟิสิกส์ แฟชั่น)

จากการแปลข้างต้นทั้งหมด เป็นที่ชัดเจนว่าการเพิกเฉยต่อคำศัพท์และความหมายทางไวยากรณ์ของบทความในบางครั้งในระหว่างการแปลอาจนำไปสู่การถ่ายโอนเนื้อหาที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่ถูกต้อง

ในภาษารัสเซียไม่มีคอมเพล็กซ์ infinitive ที่ใช้กันทั่วไป ภาษาอังกฤษ- ให้เราพิจารณาเฉพาะคำแปลของ infinitive complex พร้อมคำบุพบท for

ในการเดินทางกลับ ยานอวกาศจะต้องเร่งความเร็วไปที่ประมาณ 25,000 ไมล์ต่อชั่วโมง เพื่อให้มัน ป้อนวงโคจรของโลก (“เดอะไทมส์”)

เมื่อกลับมา ความเร็วของยานอวกาศจะต้องเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 25,000 ไมล์ต่อชั่วโมงเพื่อให้สามารถเข้าสู่วงโคจรโลกได้

ในกรณีนี้ infinitive complex จะถูกแปลโดยอนุประโยคย่อยของเป้าหมาย

อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งที่การเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์มีความจำเป็นเมื่อส่งแบบฟอร์มและโครงสร้างที่เกี่ยวข้อง เนื่องจากความหมายและการใช้งานไม่ตรงกัน มีการสังเกตความแตกต่างดังกล่าวในการใช้หมวดหมู่ของตัวเลข

เลขาธิการสหประชาชาติ อู ถั่น วิพากษ์วิจารณ์แอฟริกาใต้ โรดีเซีย และโปรตุเกสอย่างรุนแรงต่อนโยบายของตนในแอฟริกา ("ดาวรุ่ง")

เลขาธิการสหประชาชาติ อู๋ ตั่น วิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรง แอฟริกาใต้โรดีเซียและโปรตุเกสสำหรับนโยบายที่พวกเขาดำเนินการในแอฟริกา

คำนาม "การเมือง" ไม่มีรูปพหูพจน์ เพราะคำว่า "การเมือง" เป็นรูปแบบหนึ่ง พหูพจน์จากคำนาม "นักการเมือง" - บุคคลสำคัญทางการเมือง

สำหรับคำนามนับไม่ได้ โดยเฉพาะคำที่แสดงแนวคิดเชิงนามธรรม จำนวนความคลาดเคลื่อนอาจมีมากกว่า ตัวอย่างเช่น: หมึก - หมึก เงิน - เงิน ดู - ชั่วโมง ข่าว - ข่าว และในทางกลับกัน: เพื่อเก็บนาที - เก็บนาที อาศัยอยู่ในชานเมือง - อาศัยอยู่ในชานเมือง ในเขตชานเมือง - ในเขตชานเมือง องุ่น-องุ่น กุ้ง-กุ้ง ฯลฯ

นอกจากนี้ยังพบความคลาดเคลื่อนในบางกรณีของการใช้ infinitive infinitive ภาษารัสเซียไม่มีรูปแบบที่สมบูรณ์หรือต่อเนื่องกัน

ดังนั้นปรากฏการณ์ทั้งหมดที่พิจารณา - การไม่มีรูปแบบที่เหมาะสม, การทับซ้อนกันบางส่วน, ความแตกต่างในลักษณะและการใช้แบบฟอร์ม - ทำให้เกิดความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ระหว่างการแปล การแปลงทางไวยากรณ์สามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: การเรียงสับเปลี่ยนและการแทนที่

1. การจัดเรียงใหม่

การจัดเรียงใหม่เป็นประเภทของการแปลงการแปลคือการเปลี่ยนแปลงในการจัดเรียง (ลำดับ) ขององค์ประกอบภาษาในข้อความแปลเมื่อเทียบกับข้อความต้นฉบับ องค์ประกอบที่สามารถจัดเรียงใหม่ได้: คำ วลี ส่วนของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคอิสระ

การจัดเรียงใหม่เกิดจากสาเหตุหลายประการ สาเหตุหลักคือความแตกต่างในโครงสร้าง (ลำดับคำ) ของประโยคในภาษาอังกฤษและภาษารัสเซีย ประโยคภาษาอังกฤษมักจะเริ่มต้นด้วยหัวเรื่อง (หรือกลุ่มหัวเรื่อง) ตามด้วยภาคแสดง (กลุ่มภาคแสดง) เช่น สัมผัสที่เป็นศูนย์กลางของข้อความ (สิ่งที่สำคัญที่สุด) - มาก่อน หัวข้อ (ข้อมูลรอง) - สถานการณ์ (สถานที่และเวลา) มักอยู่ท้ายประโยค

ลำดับคำของประโยคภาษารัสเซียนั้นแตกต่างกัน: ที่จุดเริ่มต้นของประโยคมักมีสมาชิกรอง (คำวิเศษณ์ของเวลาและสถานที่) ตามด้วยภาคแสดงและเฉพาะตอนท้ายเท่านั้น - หัวเรื่อง สิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อทำการแปล ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "การแบ่งประโยคเพื่อการสื่อสาร"

กรณีที่พบบ่อยที่สุดของการเรียงสับเปลี่ยนคือการเปลี่ยนแปลงลำดับของคำและวลีในโครงสร้างของประโยคที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วนการสื่อสาร:

ถังกากน้ำตาลปรากฏขึ้นจากที่ไหนเลย

ถังกากน้ำตาลปรากฏขึ้นมาจากไหนก็ไม่รู้

ในระหว่างกระบวนการแปล คำอาจถูกจัดเรียงใหม่จากประโยคหนึ่งไปอีกประโยคหนึ่ง ดังตัวอย่างต่อไปนี้:

ฉันสวมหมวกที่ฉันซื้อในนิวยอร์กเมื่อเช้าวันนั้น มันเป็นหมวกล่าสัตว์สีแดงใบนี้ ซึ่งมียอดเขาที่ยาวมากใบหนึ่ง

ฉัน... สวมหมวกสีแดงที่ฉันซื้อมาจากนิวยอร์คเมื่อเช้านี้ มันเป็นหมวกล่าสัตว์ที่มีกระบังหน้ายาวมาก

ความจำเป็นในการถ่ายโอนในกรณีนี้ถูกกำหนดโดยการซ้ำของคำนาม "หมวก" ซึ่งคำคุณศัพท์ที่จัดเรียงใหม่ "สีแดง" อ้างถึงในสองประโยคที่อยู่ติดกัน

บ่อยครั้งในระหว่างการแปลมีการเปลี่ยนแปลงลำดับส่วนของประโยคที่ซับซ้อน - ประโยคหลักและประโยคย่อย:

ถ้าเขาแต่งงาน ภรรยาของเขาคงจะเรียกเขาว่า "แอกลีย์"

ภรรยาของเขาอาจจะเรียกเขาว่า "แอกลีย์" ถ้าเขาแต่งงาน

ประโยครองภาษาอังกฤษนำหน้าประโยคหลัก แต่ในการแปลภาษารัสเซียตรงกันข้าม ประโยคหลักนำหน้าประโยครอง กรณีตรงข้ามก็เป็นไปได้เช่นกัน

ประโยคอิสระในข้อความสามารถจัดเรียงใหม่ได้

“คุณจะ” ขึ้นศาลเมื่อเช้านี้หรือเปล่า?” เจมถาม

เราเข้าใกล้รั้วของเธอ - คุณจะขึ้นศาลไหม? - ถามจิม

ความจำเป็นในการจัดเรียงใหม่ในกรณีนี้เนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า ฟอร์มที่ผ่านมาสมบูรณ์แบบในประโยคที่สองของข้อความภาษาอังกฤษเป็นการแสดงออกถึงความหมายของลำดับความสำคัญของการกระทำนี้ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำที่ระบุในประโยคแรก เนื่องจากรูปแบบรัสเซีย "เข้าหา" ไม่ได้แสดงความหมายดังกล่าว การรักษาลำดับดั้งเดิมของประโยคในการแปลอาจนำไปสู่การบิดเบือนความหมาย (การกระทำที่แสดงโดยคำกริยา "เข้าใกล้" จะถูกรับรู้ภายหลังจากการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา " ถาม") .

การเรียงสับเปลี่ยน (เป็นประเภทของการแปลงการแปล) เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย มักจะมาพร้อมกับการแปลงการแปลประเภทอื่น ๆ

การจัดเรียงใหม่เป็นประเภทของการแปลงการแปลคือการเปลี่ยนแปลงในการจัดเรียง (ลำดับ) ขององค์ประกอบภาษาในข้อความแปลเมื่อเทียบกับข้อความต้นฉบับ องค์ประกอบที่สามารถจัดเรียงใหม่ได้: คำ วลี ส่วนของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคอิสระ

การจัดเรียงใหม่เกิดจากสาเหตุหลายประการ สาเหตุหลักคือความแตกต่างในโครงสร้าง (ลำดับคำ) ของประโยคในภาษาอังกฤษและภาษารัสเซีย ประโยคภาษาอังกฤษมักจะเริ่มต้นด้วยหัวเรื่อง (หรือกลุ่มหัวเรื่อง) ตามด้วยภาคแสดง (กลุ่มภาคแสดง) เช่น สัมผัสที่เป็นศูนย์กลางของข้อความ (สิ่งที่สำคัญที่สุด) - มาก่อน หัวข้อ (ข้อมูลรอง) - สถานการณ์ (สถานที่และเวลา) มักอยู่ท้ายประโยค

ลำดับคำของประโยคภาษารัสเซียนั้นแตกต่างกัน: ที่จุดเริ่มต้นของประโยคมักมีสมาชิกรอง (คำวิเศษณ์ของเวลาและสถานที่) ตามด้วยภาคแสดงและเฉพาะตอนท้ายเท่านั้น - หัวเรื่อง สิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อทำการแปล ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "การแบ่งประโยคเพื่อการสื่อสาร"

กรณีที่พบบ่อยที่สุดของการเรียงสับเปลี่ยนคือการเปลี่ยนแปลงลำดับของคำและวลีในโครงสร้างของประโยคที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วนการสื่อสาร:

ถังกากน้ำตาลปรากฏขึ้นจากที่ไหนเลย

ถังกากน้ำตาลปรากฏขึ้นมาจากไหนก็ไม่รู้

ในระหว่างกระบวนการแปล คำอาจถูกจัดเรียงใหม่จากประโยคหนึ่งไปอีกประโยคหนึ่ง ดังตัวอย่างต่อไปนี้:

ฉันสวมหมวกที่ฉันซื้อในนิวยอร์กเมื่อเช้าวันนั้น มันเป็นหมวกล่าสัตว์สีแดงใบนี้ ซึ่งมียอดเขาที่ยาวมากใบหนึ่ง

ฉัน... สวมหมวกสีแดงที่ฉันซื้อมาจากนิวยอร์คเมื่อเช้านี้ มันเป็นหมวกล่าสัตว์ที่มีกระบังหน้ายาวมาก

ความจำเป็นในการถ่ายโอนในกรณีนี้ถูกกำหนดโดยการซ้ำของคำนาม "หมวก" ซึ่งคำคุณศัพท์ที่จัดเรียงใหม่ "สีแดง" อ้างถึงในสองประโยคที่อยู่ติดกัน

บ่อยครั้งในระหว่างการแปลมีการเปลี่ยนแปลงลำดับส่วนของประโยคที่ซับซ้อน - ประโยคหลักและประโยคย่อย:

ถ้าเขาแต่งงาน ภรรยาของเขาคงจะเรียกเขาว่า "แอกลีย์"

ภรรยาของเขาอาจจะเรียกเขาว่า "แอกลีย์" ถ้าเขาแต่งงาน

ประโยครองภาษาอังกฤษนำหน้าประโยคหลัก แต่ในการแปลภาษารัสเซียตรงกันข้าม ประโยคหลักนำหน้าประโยครอง กรณีตรงข้ามก็เป็นไปได้เช่นกัน

ประโยคอิสระในข้อความสามารถจัดเรียงใหม่ได้

“คุณจะ” ขึ้นศาลเมื่อเช้านี้หรือเปล่า?” เจมถาม

เราเข้าใกล้รั้วของเธอ - คุณจะขึ้นศาลไหม? - ถามจิม

ความจำเป็นในการจัดเรียงใหม่ในกรณีนี้เกิดจากการที่รูปแบบ Past Perfect ในประโยคที่สองของข้อความภาษาอังกฤษเป็นการแสดงออกถึงความหมายของลำดับความสำคัญของการกระทำนี้ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำที่ระบุในประโยคแรก เนื่องจากรูปแบบรัสเซีย "เข้าหา" ไม่ได้แสดงความหมายดังกล่าว การรักษาลำดับดั้งเดิมของประโยคในการแปลอาจนำไปสู่การบิดเบือนความหมาย (การกระทำที่แสดงโดยคำกริยา "เข้าใกล้" จะถูกรับรู้ภายหลังจากการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา " ถาม") .

การเรียงสับเปลี่ยน (เป็นประเภทของการแปลงการแปล) เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย มักจะมาพร้อมกับการแปลงการแปลประเภทอื่น ๆ