Sergey Yesenin - เชอร์รี่นกหอม: กลอน ทำงานกับบทกวี "Bird cherry" ของ S. Yesenin ในบทเรียนการอ่านในโรงเรียนประถมศึกษา Yesenin และกิ่งก้านสีทองที่ม้วนผมเป็นลอน

เซอร์เกย์ เยเซนิน
เชอร์รี่นก

เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
บานสะพรั่งกับฤดูใบไม้ผลิ
และ กิ่งก้านสีทอง,
หยิกอะไรขด
น้ำค้างน้ำผึ้งทั่ว
สไลด์ไปตามเปลือกไม้
ผักใบเขียวรสเผ็ดอยู่ข้างใต้
ส่องแสงเป็นสีเงิน
และบริเวณใกล้เคียงโดยแผ่นละลาย
ในหญ้าระหว่างราก
ตัวเล็กวิ่งไปไหลไป
กระแสเงิน.
เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
ผูกคอตายแล้วก็ยืน
และความเขียวขจีเป็นสีทอง
มันกำลังไหม้กลางแดด
กระแสน้ำเป็นเหมือนคลื่นฟ้าร้อง
ราดทุกสาขา
และแฝงไปด้วยความชัน
ร้องเพลงของเธอ

เยสนิน! ชื่อทอง. เยาวชนที่ถูกฆาตกรรม อัจฉริยะแห่งดินแดนรัสเซีย! ไม่มีกวีคนใดที่เข้ามาในโลกนี้ที่มีความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณ, มีเสน่ห์, มีอำนาจทุกอย่าง, การเปิดกว้างแบบเด็ก ๆ ที่ดึงดูดจิตวิญญาณ, ความบริสุทธิ์ทางศีลธรรม, ความรักอันเจ็บปวดอย่างลึกซึ้งต่อปิตุภูมิ! บทกวีของเขาหลั่งน้ำตามากมาย จิตวิญญาณของมนุษย์จำนวนมากเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจกับทุกบรรทัดของ Yesenin ว่าหากนับรวม บทกวีของ Yesenin จะมีค่ามากกว่านั้นอีกมาก! แต่วิธีการประเมินนี้ไม่สามารถใช้ได้กับมนุษย์โลก แม้ว่าจาก Parnassus จะเห็นว่าผู้คนไม่เคยรักใครมากขนาดนี้! พวกเขาเข้าร่วมการต่อสู้ในสงครามรักชาติด้วยบทกวีของ Yesenin และไปที่ Solovki สำหรับบทกวีของเขา บทกวีของเขาทำให้จิตวิญญาณตื่นเต้นไม่เหมือนใคร... มีเพียงพระเจ้าเท่านั้นที่รู้เกี่ยวกับความรักอันศักดิ์สิทธิ์ที่ผู้คนมีต่อลูกชายของพวกเขา ภาพเหมือนของ Yesenin ถูกบีบลงในกรอบรูปครอบครัวติดผนัง วางบนศาลเจ้าพร้อมกับไอคอน...
และไม่มีกวีคนใดในรัสเซียที่ถูกกำจัดหรือถูกแบนด้วยความบ้าคลั่งและความดื้อรั้นเช่น Yesenin! และพวกเขาสั่งห้าม และนิ่งเงียบ ดูหมิ่น และขว้างโคลนใส่เรา - และพวกเขายังคงทำเช่นนี้อยู่ เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าทำไม?
เวลาได้แสดงให้เห็นแล้ว: ยิ่งกวีนิพนธ์สูงเท่าไรก็ยิ่งอยู่ในตำแหน่งที่เป็นความลับ ผู้แพ้ที่น่าอิจฉาก็ยิ่งขมขื่นมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งมีผู้ลอกเลียนแบบมากขึ้นเท่านั้น
ของขวัญอันยิ่งใหญ่อีกอย่างหนึ่งจากพระเจ้าจาก Yesenin - เขาอ่านบทกวีของเขาอย่างมีเอกลักษณ์เช่นเดียวกับที่เขาสร้างมันขึ้นมา พวกมันฟังดูเหมือนอย่างนั้นในจิตวิญญาณของเขา! สิ่งที่เหลืออยู่คือการพูดมัน ทุกคนตกใจกับการอ่านของเขา โปรดทราบว่ากวีผู้ยิ่งใหญ่สามารถอ่านบทกวีของพวกเขาได้อย่างมีเอกลักษณ์และด้วยใจมาโดยตลอด - Pushkin และ Lermontov... Blok และ Gumilyov... Yesenin และ Klyuev... Tsvetaeva และ Mandelstam... ดังนั้นสุภาพบุรุษหนุ่มนักกวีพึมพำ ลายเส้นของเขาบนกระดาษจากบนเวทีไม่ใช่กวี แต่เป็นมือสมัครเล่น... กวีอาจทำหลายสิ่งในชีวิตไม่ได้ แต่ไม่ใช่สิ่งนี้!
บทกวีสุดท้าย“ลาก่อนเพื่อน ลาก่อน...” อีกหนึ่งความลับของกวี ในปีเดียวกันนั้นคือ พ.ศ. 2468 มีประโยคอื่น ๆ อีก: “คุณไม่รู้ว่าชีวิตในโลกนี้มีค่าควรแก่การมีชีวิตอยู่!”

ใช่ ในตรอกซอกซอยในเมืองร้าง ไม่เพียงแต่สุนัขจรจัด "น้องชาย" เท่านั้น แต่ยังมีศัตรูตัวใหญ่ที่ฟังท่าเดินเบา ๆ ของเยเซนินด้วย
เราต้องรู้ความจริงที่แท้จริงและไม่ลืมว่าศีรษะสีทองของเขาในวัยเด็กถูกโยนกลับไปอย่างไร... และอีกครั้งที่ได้ยินเสียงหายใจหอบครั้งสุดท้ายของเขา:

“ที่รัก คนดี...”

เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
บานสะพรั่งกับฤดูใบไม้ผลิ
และกิ่งก้านสีทอง
หยิกอะไรขด
.
น้ำค้างน้ำผึ้งทั่ว
สไลด์ไปตามเปลือกไม้
ผักใบเขียวรสเผ็ดอยู่ข้างใต้
ส่องแสงเป็นสีเงิน
.
และบริเวณใกล้เคียงโดยแผ่นละลาย
ในหญ้าระหว่างราก
ตัวเล็กวิ่งไปไหลไป
กระแสเงิน.
.
เชอร์รี่นกหอม
ผูกคอตายแล้วก็ยืน
และความเขียวขจีเป็นสีทอง
มันกำลังไหม้กลางแดด
.
กระแสน้ำเป็นเหมือนคลื่นฟ้าร้อง
ราดทุกสาขา
และแฝงอยู่ใต้ความชัน
ร้องเพลงของเธอ
.
เซอร์เกย์ เยเซนิน

ใครยังไม่เคยเห็นดอกเบิร์ดเชอร์รี่ที่มีกลิ่นหอมสีขาวบ้าง? เพียงแค่ต้องเข้าไปในป่าในเดือนพฤษภาคมหรือมิถุนายนแล้วมองไปรอบๆ ก็จะได้พบกับพุ่มไม้ที่อาบไปด้วยดอกไม้สีขาว-ขาวบนกระจุกที่ร่วงหล่นหนาทึบ

นี่คือนกเชอร์รี่!
ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ ดอกตูมจะมีลักษณะเหมือนยอดแหลมคม “ เป็นเช่นนั้น” นักเขียนมิคาอิลพริชวินกล่าว“ เพื่อให้ต้นเชอร์รี่นกในฤดูหนาวจำได้ว่ามันหักอย่างไรและพูดซ้ำกับตัวเอง:“ อย่าลืมอย่าให้อภัยและอย่าปล่อยให้มันเกิดขึ้น !”
ในฤดูใบไม้ผลิ แม้แต่นกที่เกาะอยู่บนต้นเชอร์รี่ก็เตือนเธอว่า “อย่าลืม อย่าให้อภัย!”นั่นคือเหตุผลว่าทำไมเมื่อตื่นขึ้นมาจากการจำศีล นกเชอร์รี่จึงยิงหนามแหลมคมนับล้าน หลังฝนแรกยอดเขาเปลี่ยนเป็นสีเขียว... “ปิกิพีค!” - นกเตือนคน

แต่ยอดสีขาวที่เปลี่ยนเป็นสีเขียวทีละน้อยกลับกลายเป็นสีหม่นหมอง จากนั้นดอกตูมก็โผล่ออกมาจากดอกตูมและดอกมีกลิ่นหอมสีขาวก็โผล่ออกมา

นกไนติงเกลจะบินเข้ามาและร้องเพลงเสียงดังราวกับกำลังกลิ้งห่วงทองคำลงบนพื้น เพราะเหตุนี้ต้นซากุระจึงลืมคำสัญญาที่ว่า "อย่าลืม ไม่ให้อภัย และอย่า" ไม่อนุญาตให้ใช้จอบ!” - จะใจดีและอ่อนโยนดังนั้นผู้คนจะเริ่มทำลายดอกไม้ห้ากลีบที่ขาวเหมือนหิมะของเธอและมีกลิ่นหอมอย่างน่าอัศจรรย์อีกครั้ง เมื่อนกเชอร์รี่เบ่งบาน คลื่นกลิ่นหอมอันหอมหวานอันเข้มข้นแผ่กระจายไปทั่วป่า ทำให้คุณเวียนหัว ดูเหมือนต้นไม้จะพลิ้วไหวตามสายลมในชุดเดรสสีขาว และชูมงกุฎขึ้นสูงท่ามกลางลำต้นของต้นเบิร์ช และตามสัญญาณพื้นบ้าน

ถ้านกเชอร์รี่บานก็ถึงเวลาปลูกมันฝรั่ง
ตั้งแต่สมัยโบราณ นกเชอร์รี่เป็นสัญลักษณ์ของภูมิทัศน์ของรัสเซียตอนกลาง ซึ่งผู้คนยกย่องมันในบทกวีและบทเพลง

กลิ่นของดอกไม้จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษหลังจากนั้น พายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ผลิดูเหมือนว่าจะรวมกลิ่นของทุ่งหญ้าและป่าไม้เข้าด้วยกัน

เบิร์ดเชอร์รี่มีคุณสมบัติพิเศษ กลิ่นหอมอันเข้มข้นของดอกไม้และใบไม้ช่วยชำระล้างจุลินทรีย์ในอากาศ และปล่อยไฟตอนไซด์ที่ทรงพลังที่สุดที่มีกรดไฮโดรไซยานิก นกเชอร์รี่ช่อใหญ่ในบ้านเป็นอันตรายต่อแมลงวันและยุงและเป็นอันตรายต่อมนุษย์

แต่พายอบจากผลเบอร์รี่ต้มเยลลี่และเครื่องดื่มก็แต่งแต้มด้วยน้ำผลไม้ เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรค ผลเบอร์รี่นกเชอร์รี่ใช้เป็นยาสมานแผล
.

เชอร์รี่นกสีขาว

เชอร์รี่นกสีขาวมีผ้าคลุมสีขาว
บานสะพรั่งใต้หน้าต่างเหมือนภาพของคุณ

เชอร์รี่นกสีขาว - รักแรก

นกเชอร์รี่บาน ดอกไลแลคบานสะพรั่ง
จิตวิญญาณของฉันร้องเพลง - คุณมีอาการไมเกรน
บานสะพรั่งในฤดูใบไม้ผลิและจางหายไปอีกครั้ง

ใต้หน้าต่างของคุณฉันเดินไปเหมือนเงา
ดอกซากุระบานอีกครั้ง - ไลแลคจางหายไป
ทุกสิ่งจะเบ่งบานทันทีและเหี่ยวเฉาอีกครั้ง
เชอร์รี่นกสีขาว - รักแรก

เชอร์รี่นกสีขาว, ม่วงขาว,
บานใต้หน้าต่างเพียงวันเดียว
บานสะพรั่งในฤดูใบไม้ผลิและจางหายไปอีกครั้ง
เชอร์รี่นกสีขาว - รักแรก
.
วลาดิมีร์ มาร์กิน

แอนนา เยอรมัน “เชอร์รี่นกขาว หอม”

เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
บานสะพรั่งกับฤดูใบไม้ผลิ
และกิ่งก้านสีทอง
หยิกอะไรขด
น้ำค้างน้ำผึ้งทั่ว
สไลด์ไปตามเปลือกไม้
ผักใบเขียวรสเผ็ดอยู่ข้างใต้
ส่องแสงเป็นสีเงิน
และบริเวณใกล้เคียงโดยแผ่นละลาย
ในหญ้าระหว่างราก
ตัวเล็กวิ่งไปไหลไป
กระแสเงิน.
เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
ผูกคอตายแล้วก็ยืน
และความเขียวขจีเป็นสีทอง
มันกำลังไหม้กลางแดด
กระแสน้ำเป็นเหมือนคลื่นฟ้าร้อง
ราดทุกสาขา
และแฝงไปด้วยความชัน
ร้องเพลงของเธอ

วิเคราะห์บทกวี "Bird cherry" โดย Yesenin

ที่สุด ความคิดสร้างสรรค์ในช่วงต้น S. Yesenin ทุ่มเทให้กับบทกวีทิวทัศน์ กวีชาวนาหนุ่มพยายามเปิดเผยให้ผู้อ่านของเขาฟัง โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจธรรมชาติของรัสเซีย ความทรงจำเกี่ยวกับหมู่บ้านบ้านเกิดของเขาทำให้ Yesenin สร้างสรรค์ผลงานที่บริสุทธิ์และจริงใจซึ่งถ่ายทอดความรู้สึกของเขาได้อย่างแม่นยำ หนึ่งในนั้นคือบทกวี "Bird cherry" (1915)

จุดสนใจของผู้สังเกตการณ์ที่กระตือรือร้นคือ "เชอร์รี่นกหอม" ต้นไม้ธรรมดาจะเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิงเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ผลิ เบิร์ดเชอร์รี่ปรากฏตัวในหน้ากากของเด็กสาวแสนสวยที่ม้วนผมเป็นลอน เธอตระหนักถึงความงามอันแพรวพราวของเธอซึ่งทำให้เธอมีเสน่ห์มากยิ่งขึ้น

ดอกซากุระบานพร้อมกับธรรมชาติโดยรอบ Yesenin ใช้จานสีที่หลากหลายในการวาดภาพทิวทัศน์: "กิ่งก้านสีทอง", "ความเขียวขจี", "สีเงิน" ความมีชีวิตชีวาของภาพรวมได้มาจาก "กระแสเงิน" ที่ไหลริน ซึ่งร้องเพลง "เพลง" ให้กับต้นเชอร์รี่นก ดังนั้นภาพจึงดูมีชีวิตขึ้นมาเต็มไปด้วยเสียงต่างๆ

นกเชอร์รี่และสายน้ำสามารถเป็นสัญลักษณ์ของคู่รักสองคน ซึ่งความรู้สึกของเขาถูกปลุกให้ตื่นขึ้นเป็นครั้งแรกภายใต้อิทธิพลของฤดูใบไม้ผลิ การร้องเพลง "ชื่นชมยินดี" ของลำธารคล้ายกับการประกาศความรักอันเร่าร้อนของชายหนุ่ม การมอบพืชและสัตว์ที่มีลักษณะของมนุษย์โดยทั่วไปเป็นเทคนิคยอดนิยมของ Yesenin ซึ่งไม่ได้แยกมนุษย์ออกจากธรรมชาติ

คุณลักษณะเฉพาะ เนื้อเพลงแนวนอนเยเซนินไม่อยู่ ฮีโร่โคลงสั้น ๆ- เป็นเพียงรูปร่างของผู้สังเกตการณ์เท่านั้น กวีอนุญาตให้ผู้อ่านดูภาพมหัศจรรย์ด้วยตาของตนเอง

งานนี้เขียนด้วยภาษาที่เรียบง่ายและเข้าใจง่าย ฉายาต่าง ๆ ให้ความสวยงามและบทกวีเป็นพิเศษ: "มีกลิ่นหอม", "น้ำผึ้ง", "ระเบิด" เทคนิคทั่วไปสำหรับเนื้อเพลงในยุคแรกของ Yesenin คือการใช้ตัวตน: “น้ำค้าง... สไลด์” “กระแส... ร้องเพลง” กวียังใช้คำอุปมาอุปไมยดั้งเดิม: "ความเขียวขจี... เผาไหม้ในดวงอาทิตย์", "มันโปรยปรายกิ่งก้านทั้งหมดด้วยคลื่นอันแสนยานุภาพ" การเปรียบเทียบเพียงอย่างเดียว ("เหมือนหยิก") จะกลายเป็นแบบดั้งเดิมสำหรับ Yesenin และต่อมาเขาจะใช้บ่อยมาก

เยเซนินไม่ได้เลือกการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิโดยบังเอิญ มันอยู่ใกล้เขามาก สภาพของตัวเองในช่วงเวลานี้ กวีหนุ่มเพิ่งย้ายไปมอสโคว์ เขาเต็มไปด้วยความหวังและมั่นใจในความสามารถของตัวเอง กำลังเข้า โลกบทกวีเยเซนินเกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นชีวิตใหม่ เขาอยู่ในสภาพของการยกระดับจิตวิญญาณที่ทรงพลัง ความรู้สึกนี้ได้กลายเป็น นามบัตร"ของกวีชาวรัสเซียคนใหม่ด้วยความช่วยเหลือซึ่งเขาสามารถพิชิตสาธารณชนชาวมอสโกที่ฉลาดได้

เป้าหมาย:

สอนการอ่านที่ถูกต้องและแสดงออก
พัฒนาจินตนาการ ความจำ การคิด
ปลูกฝังความรักในภาษารัสเซีย ความรักในบทกวี และธรรมชาติ

อุปกรณ์:ภาพเหมือนของ S.A. Yesenin ชิ้นส่วนของผลงานดนตรีของ E. Grieg งานหลายระดับ กระดาษแข็งสำหรับวาดภาพ ดินสอสี

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. การจัดชั้นเรียน ระบุหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับงานของ S.A. Yesenin ต่อไป เรียนรู้การอ่านอย่างชัดแจ้ง พัฒนาจินตนาการ ความจำ และการคิด

2. ตรวจการบ้าน.

เราพบบทกวีของกวีคนไหนในบทเรียนที่แล้ว

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับกวีคนนี้บ้าง?

(คำตอบของเด็ก ใช้เนื้อหาจากบทความในตำราเรียนและวรรณกรรมเพิ่มเติม ประเมินคำตอบของเด็ก)

บทกวีใดของ S.A. Yesenin ที่คุณเตรียมสำหรับบทเรียนวันนี้?

ดังนั้น ชั้นเรียนของเราจึงกลายเป็นโรงละคร มีศิลปินที่ต้องการถ่ายทอดความงดงามของคำพูดของ Yesenin ให้เราฟังและมีผู้ชม - ผู้ชื่นชอบงานศิลปะ

ใครจะเป็นผู้รับผิดชอบของผู้แนะนำ?

อยู่ วินาทีสุดท้ายและม่านก็จะเปิดออก

เราจะประเมินการอ่านบทกวีของสหายของเราตามเกณฑ์ใด

พวกนั้นมีกระดาษพร้อมเกณฑ์การประเมิน (ดูภาคผนวกหมายเลข 1 ของบทเรียน).

คำตอบของน้องๆ.

อ่านบทกวีที่กระดาน วิเคราะห์และประเมินผล

ขอบคุณศิลปินของเราทุกคน ขอบคุณสำหรับผลงานของคุณ

3. งานเตรียมการ

เมื่อเริ่มบทเรียน ฉันบอกว่าเราจะเรียนรู้การอ่านบทกวีอย่างชัดแจ้ง

เด็กๆตอบ.

ครูสรุป: การอ่านอย่างชัดแจ้งหมายถึงการเลือกน้ำเสียง จังหวะ จังหวะที่เหมาะสม วางความเครียดและการหยุดชั่วคราวตามตรรกะอย่างถูกต้อง แต่สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องจินตนาการในจินตนาการว่าคุณกำลังอ่านอะไรอยู่เพื่อแสดงทัศนคติต่อจินตนาการ

และสำหรับสิ่งนี้ คุณต้องเตรียมและฝึกฝนจินตนาการและเสียงของคุณ

บนกระดาน:

ไปไปเสียงสีเขียว
เสียงสีเขียว เสียงฤดูใบไม้ผลิ
(เนคราซอฟ นิโคไล อเล็กเซวิช)

เด็กๆ ยืนขึ้น คนหนึ่งอ่าน แล้วร้องซ้ำ

ตัวเลือกการอ่าน: ช้าๆ, ไพเราะ; รวดเร็วเป็นจังหวะ เป็นความลับ; อธิบาย; ด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์

4. การฟังเพลง.

ตอนนี้เราจะฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงานดนตรีของนักแต่งเพลงชาวนอร์เวย์ Edvard Grieg ดนตรีในภาษาโน้ตจะช่วยเราคาดเดา ลองมาดูความรู้สึกของเราอีกครั้ง ช่วงเวลาของปีและความรู้สึกของเรา ตัวอย่างเช่น ฤดูหนาว - ความสงบ ความโศกเศร้า

เด็ก ๆ ตอบและครูสรุปว่า: ฤดูใบไม้ร่วง - ความเศร้าความเหี่ยวเฉา; ฤดูร้อน - ความสุขความมีชีวิตชีวาของสีสัน ฤดูใบไม้ผลิ - การต่ออายุความสุขความยินดี

คุณต้องฟังเพลงอย่างระมัดระวัง เรานั่งลงอย่างสบาย ๆ ถ้าเดาได้ยกมือขึ้น

การฟังเพลง

คำตอบของเด็กคือฤดูใบไม้ผลิ

คุณได้ยินและเห็นอะไรในเพลง?

คำตอบของเด็ก ๆ (สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ)

สรุปอาจารย์. เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง การเปลี่ยนแปลงอันมหัศจรรย์ก็เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงชีวิตของต้นไม้นั้นมหัศจรรย์มาก ในฤดูหนาวดูเหมือนพวกมันจะตายและตื่นขึ้นมาทันทีมีชีวิตขึ้นมาเริ่มถูกปกคลุมไปด้วยใบไม้อ่อน ๆ บานสะพรั่งและเพิ่มความแข็งแกร่ง ผู้คนสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มานานแล้ว ทำให้พวกเขาประหลาดใจและยินดี ดูเหมือนว่าต้นไม้จะมีจิตวิญญาณที่มีชีวิตเช่นเดียวกับพวกเขา ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่มีเพลงมากมายในบทกวีพื้นบ้านที่คน ๆ หนึ่งพูดถึงต้นไม้ว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่ใกล้ชิดและเป็นที่รัก ซึ่งสามารถชื่นชมยินดีและเศร้าโศกฝันและหวังได้ เรามารำลึกถึงเพลงพื้นบ้าน: “วิลโลว์ วิลโลว์ ต้นเขียวของฉัน!” หรือ “ต้นเบิร์ชของฉัน ต้นเบิร์ชตัวน้อย

ต้นเบิร์ชสีขาวของฉัน
ต้นเบิร์ชหยิก”

และนี่คือต้นไม้อีกต้นหนึ่งที่เติบโตในหุบเขา แต่ไม่ใช่เพลงพื้นบ้านที่จะเล่าเกี่ยวกับเขา แต่เป็นบทกวีของ S. A. Yesenin

5. ทำงานบทกวีของ S.A. เยเซนิน “นกเชอร์รี่”

ก) การอ่านโดยครู

ฟังบทกวีอย่างระมัดระวัง คุณสามารถหลับตาได้ พยายามสัมผัสถึงสภาวะของธรรมชาติที่เยเซนินถ่ายทอดด้วยอวัยวะทั้งหมดของคุณ ลองไปดูฟังครับ สัมผัสได้ถึงรสชาติ สัมผัสและกลิ่นสปริง และฉันขอให้คุณตอบคำถาม:“ กวีต้องการสื่อความรู้สึกอะไรกับเราด้วยบทกวีนี้”

b) นักเรียนอ่านด้วยเสียงกระซิบ

อ่านบทกวีและทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษร "H" - ที่พูดถึงต้นเชอร์รี่นกและด้วยตัวอักษร "R" - ที่ที่พูดถึงลำธาร

c) ทำงานกับ quatrains

อ่านบรรทัดที่พูดถึงนกเชอร์รี่

เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
บานสะพรั่งกับฤดูใบไม้ผลิ
และกิ่งก้านสีทอง
ที่ฉันม้วนผมลอน
เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
ยืนแขวน
และสีเขียวทอง
มันกำลังไหม้กลางแดด

คุณจินตนาการถึงอะไรขณะอ่านบรรทัดเหล่านี้

(ต้นเชอร์รี่? - ใหญ่ ขาว บานสะพรั่งไปหมด.

วัน? - ชัดเจน แดดจัด

กลิ่น? - ฉันอยากจะสูดลมหายใจเข้าลึกๆ

ดอกไม้? - สีขาวมีเกสรตัวผู้สีเหลืองรวมตัวกันเป็นแปรงที่ดูเหมือนลอนผมแบบสาว ๆ

“กลิ่นหอม” หมายถึงอะไร? (มีกลิ่นหอม, หอม, มีกลิ่นหอม).

“กิ่งทอง” หมายความว่าอย่างไร? (จากแสงแดดความเหลืองของเกสรตัวผู้)

ในควอเทรนที่สอง Yesenin ดึงนกเชอร์รี่อีกครั้ง แต่ไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไรในลักษณะที่ปรากฏ

การทำซ้ำนี้นำไปสู่อะไร?

Yesenin เริ่มเขียนบทกวีภายใต้อิทธิพลอะไร? (เพลงรัสเซีย, รัสเซีย - เพลงพื้นบ้าน)

ทีนี้มาเขียนคะแนนของเส้นเหล่านี้กัน

โทนเสียงมีความไพเราะไพเราะเสน่หา

ก้าวอยู่ในระดับปานกลาง

ปริมาณอยู่ในระดับปานกลาง

นักเรียนคนหนึ่งเน้นย้ำและหยุดชั่วคราวอย่างมีเหตุผล (แสดงความรักต่อนกเชอร์รี่) ชั้นเรียนช่วย

ทีนี้มาดูกันว่ากระแสจะเป็นอย่างไร?

ก ใกล้, ย ละลายแพทช์
ในหญ้าระหว่างราก
ตัวเล็กวิ่งไปไหลไป
กระแสเงิน.
กระแสน้ำเป็นเหมือนคลื่นฟ้าร้อง
ราดทุกสาขา
และแฝงอยู่ใต้ความชัน
ร้องเพลงของเธอ

กระแสน้ำไหลไปทางไหน?

แพทช์ละลายคืออะไร? (สถานที่ที่หิมะละลายและแผ่นดินเปิดออก ในกรณีนี้ - จิ๋ว)

เขาเป็นอย่างไร? (ตัวเล็ก สีเงิน เสียงดัง)

“คลื่นสั่น” หมายความว่าอย่างไร? (กระแสน้ำฟ้าร้องเสียงดังถึงแม้จะน้อยก็ตาม)

คุณเข้าใจสำนวนที่ว่า “ร้องเพลงอย่างชื่นชมยินดี” ได้อย่างไร? (เสียงลำธารอาจแผ่วเบา ไพเราะ เชื่อใจได้)

แล้วภาพอะไรที่ปรากฏต่อหน้าเรา?

ในหุบเขามันหนาว อาจมีน้ำแข็งและหิมะดำคล้ำหลงเหลืออยู่จากฤดูหนาว กระแสน้ำเล็ก ๆ ดังก้องไหล มันล้างรากของต้นเชอร์รี่เบิร์ด และสาดกิ่งอ่อน ๆ ด้วยความชื้น

และตอนนี้เราจะอ่านบรรทัดที่น่าสนใจมาก ในบรรทัดเหล่านี้ Yesenin ไม่เพียงแสดงให้เราเห็นช่วงเวลาของปีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเวลาของวันด้วย

ลองคิดดู นี่มันช่วงเวลาไหนของวัน?

ทั่วๆไป น้ำค้างน้ำผึ้ง
เลื่อนลงมา เห่า
ข้างใต้เธอ สีเขียวเผ็ด
ส่องเข้ามา เงิน

เช้าแล้ว พวกคุณ "น้ำค้างน้ำผึ้ง" หมายถึงอะไร? (เบิร์ชเชอร์รี่เป็นพืชน้ำผึ้ง และต้นเบิร์ชเชอร์รี่ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิเช่นเดียวกับเบิร์ชเชอร์ที่ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิ...)

“ผักใบเขียวรสเผ็ด” หมายถึงอะไร? (เผ็ด ฉุน มีกลิ่นหอมทั้งรสชาติและกลิ่น จำเครื่องเทศที่คุณรู้จัก: ยี่หร่า อบเชย กานพลู ใบกระวาน ผักชีฝรั่ง...)

อ่านบรรทัดนี้แล้วเราต้องถ่ายทอดกลิ่น (กลิ่นหอม) ที่มาจากเชอร์รี่นก

ทีนี้มาเขียนคะแนนของเส้นเหล่านี้กัน (ทำงานในลักษณะเดียวกับ quatrains ก่อนหน้า)

บทกวีถูกถอดประกอบ ลองจินตนาการถึงธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิอีกครั้ง

นาทีพลศึกษา

ขอแนะนำดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิที่โผล่ออกมาจากใต้พื้นดิน (เด็กๆ นั่งยองๆ) ดวงอาทิตย์ส่องแสงฝนฤดูใบไม้ผลิที่น่ารื่นรมย์กำลังตกและดอกไม้นี้กำลังเติบโตเบ่งบานเอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์ (เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นทำเช่นนี้) มีแสงแดดสดใสอยู่รอบตัว แสดงรังสีของมันด้วยมือของคุณ

ท้องฟ้าแจ่มใส. ผีเสื้อกำลังบิน

ดังนั้นเด็ก ๆ จะต้องแสดง: ดอกไม้ ผีเสื้อ นก ฝน ความสุขในฤดูใบไม้ผลิ

ตอนนี้เรามาดูคะแนน เรียกประสาทสัมผัสของเรา และอ่านบทกวี "Bird cherry"

การอ่านโดยเด็ก ๆ

การวาดภาพ.

เอาล่ะ เรามาทำกันภายใน 2 นาทีกัน มาวาดรูปธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิที่คุณจินตนาการขณะอ่านบทกวีด้วยดินสอสีกันเถอะ (นักเรียนมีกระดาษแข็งสีน้ำเงินและดินสอสีอยู่บนโต๊ะ)

ดูภาพ

กลอนบทนี้จะมอบหมายให้ไปเรียนที่บ้าน จำวิธีการเรียนรู้แรกโดยใช้ตัวอย่างของ quatrain แรก (เทคโนโลยีทางปัญญาที่ครูโรงเรียนโลโมโนซอฟใช้)

วิธีการเรียนรู้: อ่านบรรทัดแรกของบทกวีสามครั้งโดยเน้นคำแรก อ่านบทกวีบรรทัดที่สองสามครั้งโดยเน้นคำแรกด้วย ท่องบรรทัดแรกและบรรทัดที่สองในใจ ไม่เน้นคำแรกอีกต่อไป อ่านบรรทัดที่สามสามครั้งโดยเน้นคำแรก ทำซ้ำบรรทัดที่หนึ่ง สอง และสามโดยไม่เน้นคำแรก อ่านบรรทัดที่สี่สามครั้งโดยเน้นคำแรก ทำซ้ำทั้งสี่บรรทัดโดยไม่เน้นคำแรกอีกต่อไป ดังนั้นให้อ่านบทกวีทั้งหมด

พวก. จำไว้ว่าเราอ่านบทกวีของ Yesenin อะไร (เด็ก ๆ ตั้งชื่อพวกเขา)

เมื่อทำความคุ้นเคยกับผลงานเหล่านี้เราพบว่ากวีใช้คำจำกัดความต่าง ๆ เพื่อถ่ายทอดความงามของธรรมชาติของรัสเซีย เรายังสามารถนำมาใช้ในการพูดของเราได้อีกด้วย เรามาจำบางส่วนกัน

เด็ก ๆ ทำงานหลายระดับให้เสร็จสิ้นและตรวจสอบโดยใช้กุญแจ (ดูภาคผนวกหมายเลข 2 ของบทเรียน) มีการอ่านคำจำกัดความในชั้นเรียน

พวกคุณทั้งหลาย ยกมือขึ้น ผู้ที่รักบทกวีรัสเซีย

เราชอบบทกวีของกวีชาวรัสเซีย เราพยายามใช้คำจำกัดความทางศิลปะของพวกเขาในการพูดของเรา แต่เราสร้างเอง

เด็กๆ อ่านบทกวีที่พวกเขาเขียนในบทเรียนการพัฒนาคำพูด

6. สรุปบทเรียน เราเรียนรู้อะไรจากบทเรียนการอ่านวันนี้

- อ่านบทกวีอย่างชัดแจ้ง
– ควบคุมเสียงและจินตนาการของคุณ
– พัฒนาความจำโดยการท่องจำบทกวีและทำภารกิจตามแบบฟอร์ม
– พัฒนาการคิดโดยการวิเคราะห์บทกวี

และเราก็ทำมันได้ดี

การทำเครื่องหมาย

หมายเหตุ: เมื่อเขียนโน้ตเพลง คุณสามารถระบุเสียงต่ำและสูงได้

การประยุกต์ใช้บทเรียน

เกณฑ์การประเมินการอ่านบทกวี

การประยุกต์ใช้บทเรียน

งานหลายระดับ

ระดับซี

โรงเรียนโลโมโนซอฟ

		คำจำกัดความของเยเซนิน

ตรวจสอบตัวเองด้วยกุญแจ

คะแนนสุดท้ายคือ _____

ระดับบี

โรงเรียนโลโมโนซอฟ

นักเรียน ___________________________ชั้นเรียน_______________________

ภารกิจที่ 1 จำบทกวีของ S. A. Yesenin เรื่อง "Powder", "Birch", "ทุ่งนาถูกบีบอัด, สวนก็เปลือยเปล่า ... "

ภารกิจที่ 2 เพิ่มคำจำกัดความทางศิลปะของ Yesenin ให้กับแนวคิดเหล่านี้

		คำจำกัดความของเยเซนิน
		ดัน - - - - อี
		ขอร้อง - - - - -i

ตรวจสอบตัวเองด้วยกุญแจ

หากคุณมีข้อดี 10 ข้อ ให้ให้คะแนนตัวเอง 5 คะแนนในสุดท้าย

หากคุณมีข้อดี 9 ข้อ ให้ให้คะแนนตัวเอง 4 คะแนนในสุดท้าย

หากคุณมีข้อดีน้อยกว่า 8 ข้อ ให้ทำซ้ำบทกวี

คะแนนสุดท้ายคือ _____

ระดับเอ

โรงเรียนโลโมโนซอฟ

นักเรียน ___________________________ชั้นเรียน_______________________

ภารกิจที่ 1 เชื่อมต่อแนวคิดกับคำจำกัดความทางศิลปะของ Yesenin ด้วยลูกศร

ตรวจสอบตัวเองด้วยกุญแจ

หากคุณไม่มีข้อผิดพลาด ให้ให้คะแนนตัวเอง 5 คะแนนในคะแนนสุดท้าย

หากคุณมีข้อผิดพลาด 1 ข้อ ให้ให้คะแนนตัวเอง 4 คะแนนในคะแนนสุดท้าย

หากคุณมีข้อผิดพลาดมากกว่า 1 ข้อ ให้ทำซ้ำบทกวี

ระดับซี

		คำจำกัดความของเยเซนิน
		ปุย
		ไม่มีที่สิ้นสุด

ระดับบี

		คำจำกัดความของเยเซนิน
		ปุย
		ไม่มีที่สิ้นสุด