ประโยคที่ซับซ้อนและประเภทของมัน ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อน ส่วนต่าง ๆ เชื่อมโยงถึงกันในประโยคที่ซับซ้อนได้อย่างไร?

ประโยคที่ซับซ้อน- ประโยคที่มีอย่างน้อยสองประโยค พื้นฐานไวยากรณ์(อย่างน้อยสองประโยคง่ายๆ) และแสดงถึงความสามัคคีทางความหมายและไวยากรณ์ที่เป็นทางการ

ตัวอย่างเช่น: ข้างหน้าพวกเรามีตลิ่งดินเหนียวสีน้ำตาลตกลงมาอย่างสูงชัน และข้างหลังพวกเรามีป่าละเมาะอันกว้างใหญ่ที่มืดมิด ประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อนไม่มีน้ำเสียงและความหมายครบถ้วน และเรียกว่า ส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน ขึ้นอยู่กับวิธีการเชื่อมต่อประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก: ไม่เชื่อมต่อ (การสื่อสารดำเนินการโดยใช้น้ำเสียงเท่านั้น) และการเชื่อมต่อ (การสื่อสารดำเนินการไม่เพียง แต่ใช้น้ำเสียงเท่านั้น แต่ ยังใช้วิธีการสื่อสารพิเศษ: คำสันธานและคำที่เชื่อม - คำสรรพนามที่เกี่ยวข้องและคำวิเศษณ์) ประโยคที่เชื่อมต่อแบ่งออกเป็นประโยคผสมและประโยคที่ซับซ้อน ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ เชื่อมต่อกันด้วยการประสานคำสันธาน และ, และ, แต่, หรือ, จากนั้น... จากนั้น เป็นต้น ส่วนของประโยคซับซ้อนใน ความหมายตามกฎแล้วมีความเท่าเทียมกัน ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานรองว่า เช่น เช่น ถ้า เนื่องจาก แม้ว่า ฯลฯ และคำที่เกี่ยวข้องซึ่ง ซึ่ง ซึ่ง ที่ไหน ที่ไหน ฯลฯ ซึ่งแสดงความหมายที่แตกต่างกันของการพึ่งพาอาศัยกัน: เหตุ ผล วัตถุประสงค์ เงื่อนไข ฯลฯ ประโยคง่ายๆ ที่รองประโยคง่ายๆ อีกประโยคหนึ่งเรียกว่า ประโยคหลัก และประโยครองที่ขึ้นต่อกันเรียกว่า ประโยครอง ในรูปแบบของประโยคที่ไม่รวมกันและประโยคซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ จะถูกระบุด้วยวงเล็บเหลี่ยม ประโยคหลักในประโยคที่ซับซ้อนก็จะถูกระบุด้วย และประโยครองจะอยู่ในวงเล็บ แผนภาพแสดงวิธีการสื่อสารและเครื่องหมายวรรคตอน ตัวอย่างเช่น: 1) นกนางนวลบินวนอยู่เหนือทะเลสาบ มีเรือยาวสองหรือสามลำมองเห็นได้ในระยะไกล - 2) คนขับกระแทกประตูแล้วรถก็เร่งความเร็วออกไป , และ . 3) ฉันรู้ว่าในตอนเช้าแม่จะออกไปเก็บเกี่ยวข้าวในทุ่งนา , (อะไร...). กลุ่มประโยคซับซ้อนพิเศษประกอบด้วยประโยคที่มี ประเภทต่างๆการสื่อสาร ตัวอย่างเช่น: จิตรกรรมคือบทกวีที่ใครเห็น และบทกวีคือภาพวาดที่ได้ยิน (เลโอนาร์โด ดา วินชี) เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเรียบเรียงและการอยู่ใต้บังคับบัญชา รูปแบบของประโยคนี้: , (ซึ่ง...) และ , (ซึ่ง...)

อดีต. 50. อ่าน ค้นหาประโยคที่ง่ายและซับซ้อน ระบุพื้นฐานทางไวยากรณ์ในนั้น กำหนดประเภทของประโยคที่ซับซ้อนแต่ละประโยคและบอกว่าประโยคง่ายๆ เชื่อมโยงกันอย่างไร วาดแผนภาพประโยคที่ 1 และ 3

1. เป็นเดือนเมษายน เราอาศัยอยู่ในยัลตา โดยไม่ได้ใช้งานหลังจากเก้าเดือนแห่งการฟาดฟันอย่างสิ้นหวังในมหาสมุทรฤดูหนาว 2. เราอาศัยอยู่ในโรงแรมแห่งหนึ่งบนตลิ่ง และในตอนกลางคืนทะเลก็ส่งเสียงคำรามเหนือหน้าต่างของเรา บางครั้งก็ไหลท่วมเชิงเทิน 3. ฉันเอาแต่คิดว่าผู้ชายกำลังสร้างบ้าน เขาอยากอยู่เงียบ ๆ ดื่มชา มองทะเล โดยทั่วไปอยู่คนเดียว เขียนอะไรบางอย่างที่นั่น คิด 4. เราไม่รู้ว่าทำไมเราถึงเบื่อ 5. Zabavin มองย้อนกลับไปและหลังจากนั้นสามหรือสี่วินาทีเขาก็เห็นดาวสีขาวสูงของประภาคาร ล้อมรอบด้วยความสว่างสดใส กระพริบชั่วครู่ด้วยแสงสว่างในตอนกลางคืนแล้วออกไปอีกครั้ง 6. แล้วดาวก็สว่างขึ้นและออกไปอีก เป็นเช่นนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่า เป็นเรื่องแปลกและน่ายินดีที่ได้เห็นแสงสว่างอันเงียบงันในทันทีทันใด 7. บางครั้งนักเล่นสกีก็เจอเส้นทางสุนัขจิ้งจอกซึ่งทอดยาวไปในทางเรียบและในเวลาเดียวกันก็คดเคี้ยวจากอดีตสู่อดีตจากฮัมม็อคไปจนถึงฮัมม็อค 8. จากนั้นเส้นทางก็เลี้ยวกลับและหายไปในแสงที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ 9. นักเล่นสกีเดินหน้าต่อไป และพวกเขาก็เจอรางกระต่ายหรือกระรอกในสวนแอสเพนและต้นเบิร์ชแล้ว 10. หน้าต่างเย็นและโปร่งใส แต่ม้านั่งพร้อมเตาให้ความอบอุ่นแบบแห้ง และเป็นการดีที่ได้มองดูหิมะที่มีแดดจัดนอกหน้าต่าง และฟังเสียงล้อด้านล่างแตะเบา ๆ อย่างรวดเร็ว

(อ้างอิงจาก Yu. P. Kazakov)

อดีต. 51. อ่าน. ระบุพื้นฐานไวยากรณ์และวาดแผนภาพประโยค

1. ลูกแกะตัวสั่นเล็กน้อยและล้มขาลงเมื่อถูกอุ้มเข้าไปในกระท่อมและหย่อนตัวลงกับพื้น 2. ดวงอาทิตย์ขึ้น แต่ก็มีเมฆมาจากทิศตะวันออกด้วย และก็ไม่สว่างด้วยประการใด 3. ในบางครั้ง ปลาบินจะฉายเกล็ดสีเงินท่ามกลางแสงแดด วาฬที่กำลังเล่นจะแสดงหลังสีดำและปล่อยน้ำพุออกมาอย่างส่งเสียงดัง เรือฟริเกตสีเข้ม (นกทะเล) หรืออัลบาทรอสสีขาวเหมือนหิมะจะทะยานขึ้นไปในอากาศ 4. ความเชื่อได้รับการปลูกฝังโดยทฤษฎี ในขณะที่พฤติกรรมถูกกำหนดโดยการเป็นตัวอย่าง 5. ถ้าผมลดได้อีกสิบปี ผมก็จะมีเวลาเขียนเรื่องที่สองมากพอ 6. Dasha กล่าวคำอำลากับเขาเหมือนที่ใคร ๆ ก็บอกลาตลอดไป

เพิ่มเติมในหัวข้อ § 46 แนวคิดของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนประเภทหลัก:

1. § 67. ความหมายทางไวยากรณ์และโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน แบบจำลองโครงสร้าง-ความหมายของประโยคที่ซับซ้อน
2. ลักษณะทั่วไปของประโยคที่ซับซ้อนพหุนาม (การรวมกันของคำสันธาน การละเว้น ความไม่สมบูรณ์ของภาคกริยา ฯลฯ)

A28. ประโยคใดที่สามารถแทนที่ส่วนที่เยาะเย้ยของประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำจำกัดความที่แยกจากกันและวลีที่แสดงออกถึงการมีส่วนร่วมได้

1) ผู้เขียนมักจะสานต่อเป็นคำเล่าเรื่องและสุภาษิตที่แสดงถึงภูมิปัญญาพื้นบ้าน
2) อารมณ์ขันที่ไม่ก่อให้เกิดการตอบสนองทันทีจากผู้ชมหรือผู้อ่านถือว่าตายไปแล้ว
3) ผู้กำกับต้องการให้ภาพยนตร์เรื่อง "Garage" ซึ่งมีข้อบกพร่องทางสังคมหลายประการล้าสมัยโดยเร็วที่สุด
4) ในปี พ.ศ. 2435 D A Fet กำลังเตรียมคอลเลกชันบทกวีชุดสุดท้ายซึ่งเขาต้องการให้สอดคล้องกับทุกสิ่งที่เขาสร้างขึ้นมากว่าครึ่งศตวรรษ

ก29. ข้อความใดขัดแย้งกับมุมมองของผู้เขียนข้อความ
1) ความขัดแย้งระหว่างรุ่นพ่อกับลูกยังคงมีอยู่เสมอและจะดำรงอยู่ตลอดไป
2) ในยุคของคุณ ความพยายามใด ๆ ที่จะสร้างการติดต่อระหว่างรุ่นจะไม่เกิดผล
3) ความสามารถในการฟื้นตัวจากใจจริงทำให้ผู้อยู่อาศัยในประเทศที่ทนทุกข์ทรมานยาวนานของเราสามารถเอาชีวิตรอดจากหายนะทางประวัติศาสตร์ได้
4) ความก้าวของประวัติศาสตร์ซึ่งเร่งตัวขึ้นตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา มักทำให้ผู้คนรู้สึกสับสน ทำอะไรไม่ถูก และสับสน

อาโซ. คำพูดประเภทใดที่แสดงในประโยคที่ 2-6
1) การบรรยายและการให้เหตุผล
2) การใช้เหตุผลและคำอธิบาย
3) คำอธิบายและคำบรรยาย
4) คำบรรยาย

A31. คำว่า IGNORANT (ประโยคที่ 5) มีความหมายว่าอะไร?
1) ไม่มีกระดูกสันหลัง
2) ไม่รู้สึกตัว
3) ใจแคบ
4) ไม่มีการเพาะเลี้ยง

B1. ระบุว่าคำว่า HELPLESSNESS เกิดขึ้นได้อย่างไร (ประโยคที่ 18)

บี2. จากประโยคที่ 1 - 5 ให้เขียนคำนาม

B3. ระบุประเภทของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาและวลี A NUMBER OF SHOCKINGS (ประโยค 19)

ไตรมาสที่ 4 ในประโยคที่ 20 - 25 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนหนึ่งเป็นส่วนหนึ่ง ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน- เขียนตัวเลขของประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมดนี้

B5. ในประโยคที่ 16 - 22 ให้หาประโยคที่มี แอปพลิเคชันแบบสแตนด์อโลน- เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

B6. ในประโยคที่ 7 - 17 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

B7. ในประโยคที่ 20 - 28 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมโยงกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้อนุภาคและสรรพนามส่วนตัว เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

B8. “ ผู้เขียนข้อความ E. Korsnevska อ้างอิงถึงจดหมายที่มาถึงกองบรรณาธิการของนิตยสารเพื่อระบุช่วงของประเด็นปัญหา ในจดหมายฉบับนี้ Muscovite วัยเจ็ดสิบสองปีไม่เพียง แต่ยกประเด็นที่เร่งด่วนที่สุดด้วยความเจ็บปวดในใจของเขาเท่านั้น ปัญหาสังคมแต่ยังสร้างภาพบุคคลที่แม่นยำอีกด้วย วัยรุ่นยุคใหม่- ___ ในประโยคที่ 4 ให้ความสว่างและปริมาตรของภาพนี้ การไม่แยแสของ E. Korenevskaya ต่อปัญหาที่เกิดขึ้นถูกเน้นย้ำโดยวิธีคำศัพท์และวากยสัมพันธ์เช่น ___ (“ ช่องว่างที่กว้างขึ้นระหว่างพ่อกับลูก” ในประโยคที่ 11), ___ (“ ภวังค์ที่เข้าใจยาก” “ คนเฒ่าแปลก ๆ”) ___ (ประโยคที่ 14)”

รายการคำศัพท์:
1) อุปมา
2) วิภาษวิธี
3) ไลต์
4) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง
5) เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์
6) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ
7) เงื่อนไข
8) คำพูดของผู้เขียนแต่ละคน
9) คำคุณศัพท์

“ประโยคประสม”

ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง

ก. ประโยคเชิงซ้อนอาจเป็นคำเชื่อม ประโยคเชิงซ้อน ประโยคเชิงซ้อน

B. ประโยคง่าย ๆ สามารถนำมารวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนได้โดยใช้น้ำเสียงและคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง

B. ประโยคง่าย ๆ สามารถนำมารวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนได้โดยใช้น้ำเสียง (โดยไม่ต้องมีคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง)

คำเชื่อมที่เชื่อมส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน มันเป็นเดือนฤดูใบไม้ผลิของเดือนมีนาคมอยู่แล้ว แต่ตอนกลางคืน ต้นไม้ก็แตกร้าวจากความหนาวเย็นเหมือนในเดือนธันวาคม...

ก. ผู้ใต้บังคับบัญชา

ข. การเชื่อมต่อ

ข. การแบ่ง

ก. น่ารังเกียจ

คำสันธานใดที่เชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ? ประโยคประสมซึ่งบ่งบอกถึงการสลับของปรากฏการณ์ ความเป็นไปได้ของปรากฏการณ์หนึ่งจากสองหรือมากกว่านั้น?

เราจะอธิบายตำแหน่งของเส้นประในประโยคนี้ได้อย่างไร เหยี่ยวบินสูงขึ้นและเกาะติดกับพื้นแล้ว 1) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน

เผยให้เห็นเนื้อหาของส่วนแรก2) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันมีความแตกต่างกันอย่างมากกับเนื้อหาของส่วนแรก 3) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันระบุเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก

1. ค้นหาประโยคที่ซับซ้อน

(1) บุคคลควรคิดถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับตนเองและผู้อื่นเสมอ โดยสลัดความกังวลที่ว่างเปล่าออกไป
(2) การเคลื่อนไหวอันเงียบสงบของเมฆโปร่งใสทำให้ระยะทางกลายเป็นสีทองอ่อน และเงาสีฟ้าอ่อน
(3) ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ดอกไม้เหี่ยวเฉา และพุ่มไม้เปลือยเปล่าดูเศร้าโศก
(4) เรานอนอยู่ข้างกองไฟและฟังเสียงทะเลตลอดทั้งคืน
2. ค้นหาประโยคที่ซับซ้อน
(1) เราชอบที่จะยกย่องคนที่ดื้อรั้นในการแสวงหาและโต้แย้งจากเรื่องกว้าง ๆ
(๒) ลมพัดมา หมุนทราย แสบหน้าอย่างแรง
(3) อีกสิบก้าว ฉันก็เห็นต้นสนที่หนาและแห้ง
(4) เหงื่อปรากฏขึ้นและไหลลงมาที่หน้าผากของเขาอย่างล้นหลาม
3. ส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันด้วยคำเชื่อมกริยาในตัวอย่างใด
(1) เป็นการยากที่จะรวบรวมคำ และแม้แต่ความวิตกกังวลก็ทำให้พูดได้ยาก
(2) พวกเขาส่งรายงานไปให้เขา แต่เวลานั้นน่าตกใจมาก
(3) พ่ออยากให้ฉันเดินทางดีๆ แต่ลูกสาวไม่แม้แต่จะมองมาทางฉันเลย
4. ประโยคใดไม่มีลูกน้ำนำหน้า หรือ?
(1) หายใจได้ง่ายขึ้นมาก และเสียงใต้ต้นลินเดนก็ฟังดูนุ่มนวลขึ้น
(2) นกเชอร์รี่บานและอากาศหนาว
(3) ต้นสนอายุหลายร้อยปีร้องเรียกหากันด้วยเสียงกระซิบ และน้ำค้างแข็งแห้งก็เทลงมาจากกิ่งก้านที่ถูกรบกวนด้วยเสียงกรอบแกรบอันนุ่มนวล
(4) ตอนเย็นอากาศเริ่มหนาวและมีหิมะตก
5. ประโยคใดไม่มีลูกน้ำนำหน้า หรือ?
(1) แผ่นดินนี้แห้งแล้งด้วยลมร้อนมาหลายศตวรรษ แดดแผดเผาจนมีกำลังแรงราวกับซีเมนต์ยึดไว้
(2) ใบหน้าทุกคนมีกลิ่นและในความเงียบก็ได้ยินเสียงไออันโกรธเกรี้ยวของ Kutuzov
(3) และ viburnum จะไม่เติบโตระหว่างพวกเขาและหญ้าก็ไม่เปลี่ยนเป็นสีเขียว
(4) มีฝนตกเล็กน้อย และถนนก็ส่งกลิ่นหอมหวานอันขมขื่นของดอกไม้บางชนิด

ในประโยคที่ 1-11 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อน หนึ่งในประโยคนั้นเป็นประโยคส่วนบุคคลที่ไม่กำหนดขอบเขตเพียงส่วนเดียว เขียน

จำนวนประโยคที่ซับซ้อนนี้
1) ด้วยการย่อยสลาย เกษตรกรรมชั้นวัฒนธรรมที่มีอายุหลายศตวรรษพิธีกรรมของชีวิตในหมู่บ้านจ่าหน้าถึงพยาบาลที่ดินร่องรอยของประวัติศาสตร์ศีลธรรมความผูกพันกับสถานที่ที่บุคคลเกิดโดยที่ความรักต่อมาตุภูมิอันยิ่งใหญ่นั้นเป็นไปไม่ได้ก็หายไปอย่างรวดเร็วเช่นกัน . 2) ตัวอย่างหนึ่ง: เพลงที่ดีที่สุดของเราทั้งหมด - เพลงเก่าจากช่วงสงครามและหลังสงคราม - มีรากฐานมาจากชีวิตในหมู่บ้าน
3) มีเพลงซึ้งๆ ปรากฏกี่เพลง ปีที่ผ่านมา- 4) อนิจจามีเพียงเพลงป๊อปที่เรียกว่าเพลงเท่านั้นที่หลั่งไหลออกมาจากกล่อง 5) และหมู่บ้านที่ Isakovsky เติบโตขึ้นนั้นว่างเปล่า 6) ว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง 7) ที่ทางเข้าเท่านั้นที่มีหินพร้อมจารึก: นักแต่งเพลงชื่อดังอาศัยอยู่ที่นี่ 8) ฟาร์มที่ Tvardovsky เติบโตขึ้นมาได้หายไป Matera ของ Valentin Rasputin ถูกน้ำท่วมในทะเล Alepino Soloukhina มีชีวิตอยู่เฉพาะกับผู้อยู่อาศัยในฤดูร้อนที่มาในฤดูร้อนเท่านั้น 9) Vasily Belov บนหนังสือพิมพ์ฉบับล่าสุดถูกยิงที่ฉากหลังของหมู่บ้านซึ่งเหลือเพียงเงินเดิมพันเท่านั้น 10) แต่บทเพลงและถ้อยคำอันชาญฉลาดของนักเขียนมักจะตามมาหลังขนมปัง 11) แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง มันเกิดขึ้นที่ในประเทศเกษตรกรรมขนาดใหญ่ พวกเขาเลิกสนใจหมู่บ้าน ทุ่งนา ทุ่งหญ้า สวนผัก และฟาร์ม

ส่วนต่างๆ โดดเด่นด้วยความสามัคคีเชิงโครงสร้างและความหมาย ประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อนจะเชื่อมโยงกันโดยใช้น้ำเสียง

ประโยคที่ซับซ้อนเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ที่มีลำดับสูงกว่าประโยคธรรมดา

การศึกษาประโยคที่ซับซ้อนเริ่มขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 - ในงานของ V.V. วิโนกราโดวา, N.S. โปเปโลวา, แอล.ยู. มักซิโมวา, เวอร์จิเนีย เบโลแชปโควา, มิชิแกน Cheremisina และนักวิจัยคนอื่นๆ

ประโยคที่ซับซ้อนมีลักษณะดังนี้:

1) ใน ด้านโครงสร้าง– ความเป็นหลายตัวแปรและชุดองค์ประกอบโครงสร้างสำหรับเชื่อมต่อส่วนภาคแสดง

3) ใน ด้านการสื่อสาร– ความสามัคคีของงานการสื่อสารและความสมบูรณ์ของน้ำเสียง

ประเภทหลักของประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนขึ้นอยู่กับความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่าง ๆ แบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก: สหภาพและไม่ใช่สหภาพ

ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมต่อถึงกันโดยใช้วิธีการสื่อสาร 3 วิธี ได้แก่ น้ำเสียง คำสันธาน หรือคำที่เกี่ยวข้อง

1. แต่เขาก็ยังเศร้า เขาตอบเธอแบบแห้งๆ เป็นพิเศษ แล้วหันหลังกลับและเดินจากไปในประโยคนี้ แต่ละส่วนจะเชื่อมต่อกันโดยใช้น้ำเสียง ไม่มีการใช้วิธีการสื่อสารอื่นใด

2. ฉันอยากให้เธอได้ยินว่าเสียงที่มีชีวิตของฉันโหยหา- ในประโยคนี้ ส่วนต่างๆ จะเชื่อมโยงกันโดยใช้น้ำเสียงและคำเชื่อม THAT และ HOW

3- ความหวังว่าสักวันหนึ่งเวลาที่ไร้เหตุผลจะให้รางวัลแก่ทุกคนตามความเสียสละของพวกเขา และการตัดสินอย่างยุติธรรมในประวัติศาสตร์จะพ้นจากนักรบเฒ่าผู้นั่งรถม้าอย่างเศร้าโศกผ่านฝูงชนที่ส่งเสียงคำรามและกลืนน้ำตาอันขมขื่นในประโยคนี้ ส่วนต่างๆ จะเชื่อมโยงกันโดยใช้น้ำเสียงและคำที่เชื่อมกัน WHICH

ประโยคที่ซับซ้อนมีสามประเภทหลัก: ประโยคที่ซับซ้อน ซับซ้อน และ ไม่รวมกัน ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมต่อกัน การเชื่อมต่อระหว่างประโยคง่าย ๆ จะดำเนินการผ่านทางน้ำเสียงเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น: ยามเช้าช่างงดงาม อากาศเย็นสบาย; พระอาทิตย์ยังไม่สูง

ในประโยคร่วม ฟังก์ชันนี้จะดำเนินการ คำพันธมิตรและสหภาพแรงงาน ประโยคที่เชื่อมต่อทั้งหมดจะแบ่งออกเป็นประโยครวมและประโยคที่ซับซ้อน

ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ มีสิทธิเท่าเทียมกันและเชื่อมโยงถึงกันด้วยคำเชื่อมประสาน ( แล้ว...นั่น หรือ แต่ ก)และน้ำเสียง

ตัวอย่างเช่น: และพวงมาลัยก็อยู่ไม่สุขและขอบก็ดังเอี๊ยดและผืนผ้าใบก็ถูกพาเข้าไปในแนวปะการัง

ส่วนของประโยครวมมีค่าเท่ากัน: ไม่มีทั้งอนุประโยคหรือประโยคหลัก ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่ายๆ จะเชื่อมโยงกันโดยใช้ คำสันธานรอง (ตั้งแต่ อะไร ถ้า อย่างไร แม้ว่า)และคำที่เกี่ยวข้อง ( ของใคร ที่ไหน อันไหน)ในประโยคดังกล่าว ส่วนรองจะขึ้นอยู่กับส่วนหลัก

ตัวอย่างเช่น: ฉันเกิดที่รัสเซีย ฉันรักเธอมากจนคำพูดไม่สามารถพูดได้ทุกอย่าง (S. Ostrovoy)

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการสื่อสารประเภทต่างๆ

ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆ คือ โครงสร้างวากยสัมพันธ์ซึ่งมีประโยคที่มีการสื่อสารแบบผสมผสาน

ตัวอย่างเช่น: ความโศกเศร้าจะถูกลืม ปาฏิหาริย์จะเกิดขึ้น สิ่งที่เป็นเพียงความฝันก็จะเป็นจริงหรือ : กลางคืนตกแสงไฟก็สว่างขึ้นในบ้าน

ประโยคที่ซับซ้อนมีสี่ประเภทที่มีความเชื่อมโยงต่างกัน:

1) มีผู้ใต้บังคับบัญชาและประสานงาน;

ประโยคที่ซับซ้อน คือ ประโยคที่มีฐานตั้งแต่ 2 ฐานขึ้นไป โดยที่ฐานหนึ่งรองจากอีกฐานหนึ่ง เนื่องจากโครงสร้างของประโยคคำถามจากต้นกำเนิดหลักไปจนถึงประโยคที่ขึ้นอยู่กับ (อนุประโยคย่อย) อาจแตกต่างกันจึงมีผู้ใต้บังคับบัญชาที่ซับซ้อนหลายประเภท: ประเภทของอนุประโยคย่อย คุณสมบัติของอนุประโยคย่อย ซึ่งตอบคำถามใด วิธีการสื่อสาร คำสันธานที่เชื่อม คำที่แสดงที่มาประกอบด้วยลักษณะของประธานเผยให้เห็นคุณลักษณะของมัน (หมายถึงคำนามในส่วนหลัก) ซึ่ง? อันไหนกันแน่? ของใคร? ดังนั้น ประหนึ่งว่า ประหนึ่งว่า ซึ่ง ซึ่ง อะไร ใคร เมื่อ ที่ไหน ที่ไหน ฯลฯ คำสรรพนามที่นิยามคำนิยามหมายถึงคำสรรพนามในส่วนหลักของ พ.ร.บ. (นั่น นั่น พวกนั้น แต่ละคน every, any, all, all , all) และระบุความหมายของสรรพนาม who กันแน่? อะไรกันแน่? ที่? ราวกับว่า ราวกับว่า ว่า ใคร อะไร ซึ่ง อะไร ใคร ซึ่ง ฯลฯ ประโยคอธิบายต้องใช้คำที่มีความหมายความคิด ความรู้สึก คำพูด (กริยา คำคุณศัพท์ คำนาม) คำถาม กรณีทางอ้อม(อะไร? เกี่ยวกับอะไร? อะไร?) อะไร, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับว่า, เพื่อ, อย่างใด, อะไร, ซึ่ง, ซึ่ง, ของใคร, ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน, เท่าไหร่, อย่างไร มาก เหตุใดโหมดของการกระทำและระดับ 1 ) เปิดเผยวิธีการหรือคุณภาพของการกระทำตลอดจนการวัดหรือระดับของการสำแดงลักษณะในส่วนหลักของประโยค 2) มีคำที่แสดงให้เห็นในส่วนหลัก (ดังนั้น, มาก, ถึงนั้น, มาก, ถึงขนาดนั้น...) ยังไง? ยังไง? มากหรือน้อยเพียงใด? ราวกับว่าสถานที่นั้น ๆ 1) มีสิ่งบ่งชี้สถานที่หรือช่องว่างที่สิ่งที่กล่าวในส่วนหลักเกิดขึ้น 2) สามารถแจกจ่ายได้ ส่วนหลักหรือเปิดเผยเนื้อหาของคำวิเศษณ์ นั่น นั่น จากนั่น ทุกที่ ทุกที่ ฯลฯ ที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? โดยที่ ที่ไหน ที่ไหน จากเวลา1) ระบุเวลาของการกระทำหรือการปรากฏของสัญญาณที่กล่าวถึงในส่วนหลัก 2) สามารถขยายส่วนหลักหรือชี้แจงเหตุการณ์เวลาในส่วนหลักได้เมื่อใด? นานแค่ไหน? ตั้งแต่เมื่อไหร่? จนกระทั่งเมื่อไหร่? เมื่อใดในขณะที่อย่างไรในขณะที่หลังจากนั้นแทบจะไม่มีเพียงเงื่อนไข 1) มีการบ่งชี้เงื่อนไขที่การดำเนินการตามสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนหลักขึ้นอยู่กับ; 2) สามารถเน้นเงื่อนไขในส่วนหลักรวมกันได้ในกรณีภายใต้เงื่อนไขใด? ถ้า อย่างไร เร็วแค่ไหน ครั้งเดียว เมื่อใด ไม่ว่า... หรือเหตุผล มีข้อบ่งชี้ถึงเหตุผลหรือเหตุผลสำหรับสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนหลัก เพราะเหตุใด? ทำไม ด้วยเหตุผลอะไร? เพราะ เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจาก เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจาก เนื่องจาก ฯลฯ เป้าหมายมีการบ่งชี้ถึงจุดประสงค์หรือจุดประสงค์ของสิ่งที่กล่าวไว้ในหลัก ส่วนหนึ่งของประโยคทำไม? เพื่อจุดประสงค์อะไร? เพื่ออะไร? เพื่อว่า เพื่อว่า เพื่อว่า ถ้าเพียงแต่โดยสัมปทานเท่านั้น จึงมีข้อบ่งชี้ถึงเงื่อนไขทั้งๆ ที่สิ่งที่กล่าวมาในส่วนหลักนั้นได้กระทำไปทั้งๆ ที่เป็นไปเพื่ออะไร? ทั้งๆที่อะไร? แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่า แม้ว่าการเปรียบเทียบจะเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ในส่วนหลักและอนุประโยคย่อยอย่างไร (มีลักษณะอย่างไร?) เหมือนว่า ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่งว่า ผลที่ตามมาย่อมบ่งบอกถึงผลที่ตามมาของเนื้อหาในประโยคหลัก แล้วอะไรต่อจากนี้? ผลลัพธ์คืออะไร? เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีอนุประโยคหลายประโยค

§1 ประโยคที่ซับซ้อน แนวคิดทั่วไป

ประโยคที่ซับซ้อนเป็นหน่วยของไวยากรณ์

ซับซ้อนเป็นประโยคที่ประกอบด้วยฐานไวยากรณ์ตั้งแต่สองฐานขึ้นไปที่เชื่อมต่อกันเป็นหนึ่งเดียวในความหมายทั้งทางไวยากรณ์และน้ำเสียง
จาก ประโยคง่ายๆประโยคที่ซับซ้อนมีความโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าประโยคง่ายๆมีพื้นฐานทางไวยากรณ์เดียวและประโยคที่ซับซ้อนมีมากกว่าหนึ่งประโยค ประโยคที่ซับซ้อนจึงประกอบด้วยส่วนต่างๆ ซึ่งแต่ละส่วนถูกวางกรอบเป็นประโยคง่ายๆ
แต่ประโยคที่ซับซ้อนไม่ใช่การรวบรวมประโยคง่ายๆ แบบสุ่ม ในประโยคที่ซับซ้อน ส่วนต่างๆ จะเชื่อมโยงกันในความหมายและทางวากยสัมพันธ์โดยใช้การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ แต่ละส่วนถูกวางกรอบเป็นประโยค ไม่มีความสมบูรณ์ของความหมายและน้ำเสียง คุณลักษณะเหล่านี้เป็นลักษณะของประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมด

ประโยคที่ซับซ้อนก็เหมือนกับประโยคง่ายๆ ที่มีลักษณะเฉพาะตามวัตถุประสงค์ของข้อความนั้น พวกเขาสามารถไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์และเครื่องหมายอัศเจรีย์

ประโยคที่ซับซ้อนต่างจากประโยคธรรมดาตรงที่ต้องกำหนดว่าประกอบด้วยกี่ส่วนและเชื่อมต่อส่วนต่างๆ อย่างไร

§2 ประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

การเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนอาจเป็นดังนี้:

• สหภาพแรงงาน
• ไม่ใช่สหภาพ

การสื่อสารพันธมิตร- นี่คือวิว การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แสดงโดยใช้คำสันธาน

การเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยนสามารถเป็น:

• การเขียนเชิงสร้างสรรค์
• ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา

การประสานการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่มีความสัมพันธ์ที่เท่ากันของส่วนต่างๆ การประสานงานการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์แสดงโดยใช้วิธีพิเศษ: การประสานงานสันธาน

พายุผ่านไปและดวงอาทิตย์ก็ออกมา

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์รอง- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่มีความสัมพันธ์ไม่เท่ากันของส่วนต่างๆ ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนด้วย การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชามีความแตกต่าง: อันหนึ่งเป็นประโยคหลัก อีกอันเป็นประโยครอง การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์รองจะแสดงโดยใช้วิธีพิเศษ: คำสันธานรองและคำที่เกี่ยวข้อง

เราไม่ได้ไปเดินเล่นเพราะมีพายุฝนฟ้าคะนอง

(เราไม่ได้ไปเดินเล่น- ประโยคหลักและ เพราะเริ่มมีพายุฝนฟ้าคะนอง- ประโยครอง)

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แบบไม่มีสหภาพ- นี่คือการเชื่อมโยงในความหมาย ประโยคที่ซับซ้อนบางส่วนจะเชื่อมโยงกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอนเท่านั้น ไม่มีการใช้คำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้องกันเพื่อแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่ไม่ใช่สหภาพ ตัวอย่าง:

โค้ชป่วยเลื่อนเรียนเป็นสัปดาห์หน้า

ลักษณะของการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน- นี่คือคุณลักษณะการจำแนกที่สำคัญที่สุดของประโยคที่ซับซ้อน

§3 การจำแนกประโยคที่ซับซ้อน

การจำแนกประโยคที่ซับซ้อนคือการจำแนกประเภทตามความเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็น:

กลายเป็น 1) สหภาพและ 2) การไม่สหภาพ และสหภาพ ในทางกลับกัน กลายเป็น 1) ซับซ้อน และ 2) ซับซ้อน

ดังนั้นประโยคที่ซับซ้อนจึงมีสามประเภท:

• สารประกอบ
• ซับซ้อน
• ไม่ใช่สหภาพ

แต่ละประเภทเหล่านี้อาจมีการจำแนกประเภทเพิ่มเติมตามความหมาย

ทดสอบความแข็งแกร่ง

ค้นหาความเข้าใจของคุณในบทนี้

การทดสอบครั้งสุดท้าย

1. ประโยคที่ซับซ้อนมีฐานไวยากรณ์กี่ฐาน?

   • สองหรือมากกว่า

2. ส่วนต่าง ๆ เชื่อมโยงถึงกันในประโยคที่ซับซ้อนได้อย่างไร?

   • ในความหมาย

3. ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนสมบูรณ์หรือไม่?

   • ใช่ แต่ละส่วนเป็นประโยคอิสระที่แยกจากกัน

4. ประโยคที่ซับซ้อนมีลักษณะเฉพาะตามวัตถุประสงค์ของข้อความหรือไม่?

5. ประโยคที่ซับซ้อนสามารถเป็นอัศเจรีย์ได้หรือไม่?

6. ถูกต้องหรือไม่ที่จะเชื่อว่าการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนเป็นเพียงการเชื่อมโยงเท่านั้น

7. อะไรเป็นตัวเชื่อมระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนได้?

   • หลัก
   • ข้อรอง

8. เป็นไปได้ไหมที่จะมีการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนโดยไม่มีคำสันธาน?

9. การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แบบใดที่มีลักษณะความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน?

   • ความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันแสดงถึงความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา

10. การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แบบใดที่มีลักษณะความสัมพันธ์ที่ไม่เท่ากันระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน?

    • การปฏิบัติที่ไม่เท่าเทียมกันบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ในการประสานงาน

คำตอบที่ถูกต้อง:

1. สองหรือมากกว่า
2. ในความหมายและวากยสัมพันธ์ (ใช้การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์)
3. ไม่ เฉพาะทุกส่วนรวมกันเท่านั้นที่เป็นข้อเสนออิสระ
4. การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา
5. การปฏิบัติที่เท่าเทียมกันบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ในการประสานงาน
6. ความสัมพันธ์ที่ไม่เท่ากันแสดงถึงความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา