อะไรคือสาเหตุของการเสื่อมถอยของภาษารัสเซียและมีอยู่จริงหรือไม่? นิตยสาร "Union State" อะไรคือสาเหตุของการลดลงของภาษารัสเซียและไม่ว่าจะมีอยู่จริงหรือไม่

เป็นเรื่องน่ายินดีที่ได้สังเกตบรรยากาศที่เป็นกันเองซึ่งมีการทดสอบการเขียนตามคำบอก - ความช่วยเหลือและความสนใจซึ่งกันและกันนั้นอยู่ในอากาศอย่างแท้จริงและที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาเร่งงานให้เร็วขึ้นและแม้ว่ากำหนดเวลาจะแน่น แต่เราให้คะแนน อย่างถูกต้องและมั่นใจ (อลีนา อูลาโนวา นักเรียน คณะอักษรศาสตร์รศ)

…โอกาสพิเศษที่จะได้รู้สึกมีส่วนร่วมในวันหยุดทางภาษานี้ถือเป็นความสุขอย่างยิ่ง นี่เป็นวิธีปฏิบัติที่ดีเยี่ยมในการให้ความรู้แก่นักปรัชญาและนักภาษาศาสตร์ตัวจริงที่ปฏิบัติต่อคำอย่างระมัดระวังและด้วยความรัก (Evgenia Kireeva นักศึกษาคณะอักษรศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์)

การเขียนตามคำบอกทั้งหมดครูและนักเรียนที่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน พวกเขากลายเป็นพันธมิตร เพื่อนร่วมงาน ซึ่งแน่นอนว่าช่วยให้พวกเขาเข้าใจกันดีขึ้น เมื่อผู้ชายที่มีดวงตาสดใสผ่านคำสั่งที่พิสูจน์แล้วหลายสิบครั้งและทุกครั้งที่พูดด้วยแรงบันดาลใจว่า "เพิ่มเติม!" เราก็มองดูพวกเขาและดีใจที่ได้พบเพื่อนใหม่ที่ดีที่เรามีคนหนุ่มสาวที่ยอดเยี่ยม - มีความสามารถและทำงานหนัก , มุ่งมั่นแสวงหาความรู้. และตอนนี้เรามีเพื่อนแบบนี้ไม่ใช่ร้อยคน แต่มีเป็นแสน!

สมาชิก สภาผู้เชี่ยวชาญการเขียนตามคำบอกทั้งหมด Elena Arutyunova นักวิจัยอาวุโสของสถาบันภาษารัสเซีย V.V. Vinogradov RAS รอง หัวหน้าบรรณาธิการของพอร์ทัล "Gramota.ru";

Vladimir Pakhomov นักวิจัยจากสถาบันภาษารัสเซีย V.V. Vinogradov RAS หัวหน้าบรรณาธิการพอร์ทัล "Gramota.ru"

บอริส สตรูกัตสกี้

ทีดี-2010. อะไรคือสาเหตุของการเสื่อมถอยของภาษารัสเซียและมีอยู่จริงหรือไม่?

ไม่มีการลดลง และไม่สามารถมีได้ เพียงแต่การเซ็นเซอร์ถูกลดทอนลง และส่วนหนึ่งก็ต้องขอบคุณพระเจ้า ถูกยกเลิกไปโดยสิ้นเชิง และสิ่งที่เราเคยได้ยินในผับและประตูทางเข้า ตอนนี้ก็ทำให้หูของเราพอใจ ทั้งที่มาจากเวทีและจากจอโทรทัศน์ เรามีแนวโน้มที่จะพิจารณาว่านี่คือจุดเริ่มต้นของการขาดวัฒนธรรมและความเสื่อมถอยของภาษา แต่การขาดวัฒนธรรมเช่นเดียวกับการทำลายล้างใดๆ ไม่ได้อยู่ในหนังสือหรือบนเวที มันอยู่ในจิตวิญญาณและในศีรษะ และอย่างหลังในความคิดของฉันไม่มีอะไรสำคัญสำหรับ ปีที่ผ่านมาไม่ได้เกิดขึ้น. เป็นเพราะเจ้านายของเราขอบคุณพระเจ้าอีกครั้งที่ได้หันเหความสนใจจากอุดมการณ์และสนใจที่จะลดงบประมาณมากขึ้น ดังนั้น ภาษาจึงเบ่งบาน และภาษาก็เต็มไปด้วยนวัตกรรมที่น่าทึ่งในหลากหลาย ตั้งแต่ "การป้องกันพอร์ตโฟลิโอ GKO ด้วยความช่วยเหลือจากอนาคต" ไปจนถึงการเกิดขึ้นของศัพท์เฉพาะทางอินเทอร์เน็ต

พูดคุยเกี่ยวกับการลดลงโดยทั่วไปและโดยเฉพาะภาษานั้น อันที่จริงเป็นผลมาจากการขาดคำแนะนำที่ชัดเจนจากด้านบน คำแนะนำที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น - และความเสื่อมถอยจะหยุดราวกับอยู่คนเดียวโดยถูกแทนที่ด้วย "ความเจริญรุ่งเรืองใหม่" และ "พรแห่งอากาศ" อธิปไตยทั่วไป

วรรณกรรมกำลังเจริญรุ่งเรือง ในที่สุดก็เกือบจะไม่มีการเซ็นเซอร์และอยู่ภายใต้เงาของกฎหมายเสรีนิยมเกี่ยวกับการตีพิมพ์หนังสือ คนอ่านก็เสียขวัญถึงขีดสุด ทุกปี หนังสือหลายสิบเล่มปรากฏในระดับความสำคัญถึงขนาดว่าหากมีเล่มใดปรากฏบนชั้นวางเมื่อ 25 ปีที่แล้ว หนังสือนั้นจะกลายเป็นเรื่องแห่งปีทันที แต่วันนี้กลับกระตุ้นให้เกิดการแสดงท่าทีเหยียดหยามและยอมรับคำบ่นจากนักวิจารณ์เท่านั้น การสนทนาเกี่ยวกับ "วิกฤตวรรณกรรม" ที่ฉาวโฉ่ไม่ได้บรรเทาลงประชาชนเรียกร้องให้มีการปรากฏตัวของ Bulgakovs, Chekhovs, Tolstoys ใหม่ทันทีตามปกติโดยลืมไปว่าคลาสสิกใด ๆ จำเป็นต้องเป็น "ผลิตภัณฑ์แห่งกาลเวลา" เช่นไวน์ชั้นดีและใน ทั่วไปชอบทุกอย่างดี. ไม่จำเป็นต้องดึงต้นไม้ขึ้นตามกิ่งก้าน เพราะจะไม่ทำให้ต้นไม้โตเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรผิดที่จะพูดถึงวิกฤตนี้: มีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากสิ่งเหล่านี้ แต่ก็ไม่พบอันตรายใด ๆ เช่นกัน

และภาษาก็ดำรงอยู่ด้วยตัวของมันเองเหมือนเมื่อก่อน ชีวิตของตัวเองช้าและเข้าใจยากเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาและในขณะเดียวกันก็ยังคงความเป็นตัวเองอยู่เสมอ อะไรก็เกิดขึ้นได้กับภาษารัสเซีย: เปเรสทรอยกา การเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลง แต่ไม่ใช่การสูญพันธุ์ เขาใหญ่เกินไป ทรงพลัง ยืดหยุ่น ไดนามิก และคาดเดาไม่ได้ที่จะหายตัวไปในทันที เว้นแต่ - ร่วมกับเรา

อีกครั้งเกี่ยวกับศตวรรษที่ 21

(สุนทรพจน์ที่ IV Russian Science Fiction Congress “Wanderer”)

ความคิดเห็นของประชาชนกำหนดให้นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์มีภาพลักษณ์ของศาสดาพยากรณ์ดังกล่าวซึ่งคาดว่าจะรู้อนาคต ในอีกด้านหนึ่ง สิ่งนี้ทำให้ฉันหงุดหงิดอยู่เสมอ เพราะแนวทางนี้ทำให้ความเป็นไปได้ที่แท้จริงของนิยายแคบลง บิดเบือนแก่นแท้ของนิยาย และยิ่งไปกว่านั้น ดูเหมือนว่าจะบังคับให้เขาทำบางอย่างโดยที่ไม่สามารถทำได้เลย แต่ในทางกลับกัน ความคิดเห็นเกี่ยวกับนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ดังกล่าวไม่ได้ไม่มีเหตุผลที่แน่นอน เนื่องจากไม่มีใครในโลกนี้ที่ยินดีอย่างยิ่งที่จะคิดเกี่ยวกับอนาคตอย่างเป็นระบบและที่สำคัญที่สุด ที่สำคัญที่สุดคือเกือบจะเป็นมืออาชีพ

แน่นอนว่าฉันไม่รู้ว่าอะไร โดยเฉพาะอนาคตที่รอเราอยู่ในศตวรรษที่ 21 ในความคิดของฉันสิ่งนี้ไม่สามารถรู้ได้เลย ประสบการณ์ของรุ่นก่อนที่ยิ่งใหญ่แสดงให้เห็นว่าความพยายามทั้งหมดในการให้รายละเอียดเกี่ยวกับรูปลักษณ์ในอนาคต อะพอสเตอริโอริไร้สาระถ้าไม่น่าสงสาร แต่ในขณะเดียวกัน คำทำนายอันชาญฉลาดก็เป็นไปได้และเกิดขึ้น (ยากที่จะเรียกสิ่งเหล่านั้นว่าอย่างอื่น) เมื่อ เรากำลังพูดถึงไม่เกี่ยวกับรายละเอียดที่เฉพาะเจาะจง ไม่เกี่ยวกับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตประจำวัน ไม่เกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ยอดเยี่ยม แต่เกี่ยวกับจิตวิญญาณแห่งกาลเวลา

เมื่อ Jules Verne ออกแบบ Nautilus ของเขา มันเป็นจินตนาการอันยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง พวกเราผู้คนแห่งศตวรรษที่ 20 รู้ดีว่าอันที่จริง เขาออกแบบเรือลาดตระเวนเรือดำน้ำนิวเคลียร์โดยไม่รู้ตัว แต่เมื่อเราพูดถึงร้านเสริมสวยหรูหราที่มีเพดานสูงห้าเมตร แจกันโบราณและรูปปั้นหินอ่อน พรมและภาพวาดที่แขวนอยู่บนผนังในครรภ์ของสิ่งนี้ เรือดำน้ำนิวเคลียร์เราเริ่มหัวเราะคิกคักโดยไม่ตั้งใจหรือแม้แต่หงุดหงิด และในทำนองเดียวกันเราหัวเราะคิกคักเมื่ออ่านคำอธิบายเกี่ยวกับป้อมปราการบินที่ "น่ากลัวและน่ากลัว" ของ Wells ยานกึ่งบินโง่ ๆ เหล่านี้ติดอาวุธด้วยปืนกล (ปืนกลเพียงกระบอกเดียว!) โดยลืมไปด้วยความหงุดหงิดที่นักเขียนที่เก่งกาจเดาสิ่งสำคัญ: บทบาทการบินที่น่ากลัวและเกือบจะแตกหักในสงครามที่กำลังจะมาถึง

รายละเอียดเป็นวรรณกรรมประจำวันและกับดักความตายสำหรับคำทำนายใดๆ อนาคตที่มีการคาดการณ์ คำนวณ และมีรายละเอียดใดๆ นั้นไร้ค่า แต่ยังมีอนาคตที่คาดเดาได้ซึ่งถูกเข้าใจอย่างสังหรณ์ใจ ตอนนี้มันเป็นเรื่องร้ายแรง นี่คือคำทำนายที่แท้จริง ตัวอย่างเช่นฉันไม่รู้จักคำทำนายที่น่าเชื่อและน่าเศร้ามากไปกว่าความคิดของศตวรรษที่ 20 ที่เวลส์เดียวกันจับได้อย่างชาญฉลาดเป็นช่วงเวลาที่พวกเขาจะพยายามสร้างมนุษยชาติใหม่โดยส่งมันผ่านเบ้าหลอมแห่งความทุกข์ทรมาน . ช่างเป็นการเดาที่คาดไม่ถึง น่ากลัว และแม่นยำจริงๆ! ปัญหาเดียวคืออนาคตที่คำนวณได้ดูแข็งแกร่งกว่าอนาคตที่คำนวณได้เสมอ (ในสายตาของคนรุ่นเดียวกัน) บางทีเราอาจสับสนกับรายละเอียดที่ดูน่าเชื่อถือและเชื่อถือได้ในปัจจุบัน (และลูกหลานของเราจะหัวเราะคิกคักในครึ่งศตวรรษต่อมา)

ฉันอ่านความคิดที่น่าสนใจเกี่ยวกับการพยากรณ์อากาศที่ไหนสักแห่ง ปรากฎว่าคำทำนายที่ง่ายที่สุด: “พรุ่งนี้อากาศจะเหมือนเดิม” ให้ผลลัพธ์ที่ถูกต้องในสองในสามของกรณี และสิ่งที่เรียกว่า "แม่นยำ" "ตามหลักวิทยาศาสตร์" และการคาดการณ์ที่คำนวณอย่างรอบคอบนั้นถูกต้องในเจ็ดสิบเจ็ดเปอร์เซ็นต์ (ดูเหมือน) ของกรณี สิ่งนี้น่าประทับใจ: เครือข่ายสถานีตรวจอากาศขนาดยักษ์ทั่วโลก คอมพิวเตอร์ที่ทรงพลัง มีมูลค่าหลายพันล้านดอลลาร์ - และทั้งหมดนี้เพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือของการพยากรณ์ขึ้นเจ็ดถึงแปดเปอร์เซ็นต์! ในความคิดของฉัน มีบางสิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นในการพยากรณ์ทางสังคม คุณสามารถใช้เงินหลายพันล้านดอลลาร์และทรัพยากรทั้งหมดของ Rand Corporation ในการคำนวณอนาคต หรือคุณสามารถสรุปอย่างเงียบ ๆ ได้ว่าศตวรรษหน้าจะเหมือนกับศตวรรษก่อนหน้า คนคนเดิม ปัญหาเดียวกัน การขึ้นแบบเดิม และ ดาวน์บันทึกเดียวกันของศีลธรรมอันสูงส่งและการผิดศีลธรรมอันโหดร้าย - แน่นอนว่ามีเพียงพื้นหลังทางเทคโนโลยีเท่านั้นที่จะเปลี่ยนแปลงและแอมพลิจูดจะเพิ่มขึ้น

การถอดเสียง

1 การเขียนตามคำบอกทั้งหมด 2010 ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความของประโยค DICTANT กฎ 1 ของการสะกดคำแต่ละคำ 1 อะไรคือสาเหตุของการลดลงของภาษารัสเซีย (1) และมีอยู่จริงหรือไม่? (1) ในประโยคที่ซับซ้อน จะไม่ใส่ลูกน้ำหากแต่ละส่วนรวมกันเป็นหนึ่งเดียวของน้ำเสียงคำถาม (PAS. C ย่อหน้าที่ 5: ความเหมือนกันของน้ำเสียงคำถาม จูงใจ หรืออัศเจรีย์) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้หน้าคำเชื่อมหรือคำสันธานที่ไม่ต่อเนื่องในประโยคที่ซับซ้อนหากมี: ก) ประโยคคำถาม: พวกเขาเป็นใครและพวกเขาต้องการอะไร? (พุชกิน); b) ประโยคจูงใจ: ปล่อยให้จุดจบของความเย็นและความอบอุ่นมา! วี) ประโยคอัศเจรีย์: เขาตลกแค่ไหนและการแสดงตลกของเขาโง่แค่ไหน! (Rosenthal. P. 240; 30 วรรค 3) นี่คือประโยครวมที่ส่วนต่าง ๆ เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อม และ โดยปกติแล้วจะวางลูกน้ำไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน เช่น [ที่บ้าน เพื่อนบ้านของฉันเป็นพี่น้องนักฟิสิกส์สองคนที่ชอบทำงานตอนกลางคืน] เมื่อถึงเวลาบ่ายสองโมง บุหรี่จะหมด จากนั้นพวกเขาก็ ปีนเข้าไปในห้องของฉันแล้วเริ่มค้นหาไปรอบ ๆ เคาะเฟอร์นิเจอร์และการทะเลาะวิวาท (ABS วันจันทร์เริ่มวันเสาร์) อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ ผลกระทบของ “กฎ” ประโยคที่ซับซ้อน” ถูกยกเลิกโดยการกระทำของ "กฎแห่งความเป็นเนื้อเดียวกัน": ชิ้นส่วนต่างๆ ถูกรวมเข้าด้วยกันด้วยน้ำเสียงคำถาม คุณลักษณะนี้มีความสำคัญมากกว่าการมีอยู่ของไวยากรณ์สองส่วน (สองวิชาและสองภาคแสดง) 1 ตัวย่อ “PAS” ใช้เพื่ออ้างถึงแหล่งที่มาต่อไปนี้: กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย หนังสืออ้างอิงทางวิชาการฉบับสมบูรณ์ / เอ็ด. วี.วี. โลปาติน่า. อ., 2550 (ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 ม., 2552). ตัวย่อ “Rosenthal” หมายถึงหนังสืออ้างอิงทุกฉบับ: Rosenthal D. E. Handbook of Spelling and Punctuation (ฉบับใดก็ได้) เราเสนอให้ใช้สิ่งพิมพ์ทางวิชาการ PAS ที่ได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการการสะกดคำของ Russian Academy of Sciences 1

2 2 ไม่มีการปฏิเสธ (2) และไม่สามารถมีได้ 3 เพียงแต่การเซ็นเซอร์เบาลง (3) และส่วนหนึ่ง (4) ขอบคุณพระเจ้า (5) มันถูกยกเลิกโดยสิ้นเชิง (6) และสิ่งที่ [เราเคยได้ยินในผับและประตูทางเข้า] (7) ทุกวันนี้ทำให้หูของเราพอใจ (๘) มาจากเวทีและจากจอโทรทัศน์. (2) ประโยคซับซ้อนที่มีคำเชื่อมเชื่อม yes และ อย่าสับสนระหว่างการเชื่อม yes กับการเชื่อมการเชื่อมต่อ yes ซึ่งใช้เมื่อลงรายการ พุธ: เข้าร่วมสหภาพ ใช่ และ: ฉันมีคำถามหลายข้อเกี่ยวกับแมว Vasily และนางเงือกที่อาศัยอยู่บนต้นโอ๊กก็เป็นที่สนใจอยู่บ้าง แม้ว่าบางครั้งดูเหมือนว่าฉันจะฝันถึงเธอก็ตาม (ABS เริ่มวันจันทร์ วันเสาร์ ); น่าเสียดายที่พวกเขาพูดเบา ๆ และฉันก็นั่งหันหลังให้พวกเขา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะได้ยิน (ABS วันจันทร์เริ่มในวันเสาร์); และคุณไม่ใช่ Cristobal Junta และฉันก็เช่นกัน... (ABS วันจันทร์เริ่มวันเสาร์) การเชื่อมร่วมใช่ (= และ) ซึ่งไม่มีเครื่องหมายจุลภาค: ทุกอย่างเหมือนเมื่อก่อนในห้องมีเพียงรอยขีดข่วนลึกบนเตาจากกรงเล็บของอีแร้งและบนเพดานรอยยางของรองเท้าของฉันก็มืดลงอย่างดุเดือดและ อย่างไร้สาระ (เอบีเอส วันจันทร์ เริ่มวันเสาร์) . คำสันธานคำวิเศษณ์คือ ใช่ (=แต่) ในกรณีนี้ ให้ใส่ลูกน้ำ เช่นเดียวกับคำสันธานคำวิเศษณ์: ฉันสั่งแว่นลมให้ตัวเอง แต่ทำหาย หาไม่เจอ... (ABS. เริ่มวันจันทร์ วันเสาร์). (3) เครื่องหมายลูกน้ำระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมที่ขัดแย้ง a (PAS. C: หากมีการรวมกันที่ขัดแย้งกันระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน (a, แต่, ใช่ ในความหมาย แต่, อย่างไรก็ตาม, แม้ว่า, แต่, อย่างไรก็ตาม) และคำเสริม (และตามด้วยและจากนั้นและ) วางลูกน้ำไว้) (4) ขอบคุณพระเจ้าสำหรับการรวมคำเบื้องต้น: “คำนำและการรวมกันของคำถูกเน้นหรือคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค” (PAS. C) (5) ขอบคุณพระเจ้าพระเจ้า เขียนด้วยอักษรตัวเล็ก เนื่องจากคำนำที่ใช้กันโดยทั่วไปใช้คำนำที่มีความหมายรวมกัน ทัศนคติทางอารมณ์กับสิ่งที่กล่าวว่า: ครั้งนั้นขอบคุณพระเจ้าเขามาตรงเวลา! หากบริบทบ่งชี้ว่าผู้พูดขอบคุณพระเจ้าจริงๆ (ในคำอธิษฐาน เมื่อกล่าวถึงพระเจ้าโดยตรงในฐานะผู้สร้างและผู้สร้าง) ผู้พูดจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่: ขอบคุณพระเจ้า (PAS C “ชื่อที่เกี่ยวข้องกับศาสนา”) (6 ) เครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน (พื้นฐานทางไวยากรณ์: ทำให้อ่อนลงและถูกยกเลิก ซึ่งเป็นเรื่องที่น่าพอใจ) (7) เครื่องหมายจุลภาคคู่ เน้นส่วนที่เป็นรอง (ขึ้นอยู่กับ) ที่เราเคยได้ยินในผับและเกตเวย์ ซึ่งอยู่ภายในส่วนที่มี พื้นฐานทางไวยากรณ์มันน่ายินดี (8) แยกดี มีส่วนร่วมมาจากเวทีและจากจอโทรทัศน์ ยกเลิกการเซ็นเซอร์ 2

3 4 เรามีแนวโน้มที่จะพิจารณาว่านี่คือจุดเริ่มต้นของการขาดวัฒนธรรมและความเสื่อมถอยของภาษา (9) (10) แต่การขาดวัฒนธรรม (11) [เช่นเดียวกับการทำลายล้างใดๆ] (12) ไม่ได้อยู่ในหนังสือหรือบน เวที () (13) มัน (14) () ในวิญญาณและศีรษะ (9) ลูกน้ำระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคประสมที่เชื่อมด้วยคำเชื่อม but (10) ภาษา: การเขียนคำว่า ภาษา ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในบริบทนี้เน้นความขัดแย้งระหว่างภาษาในฐานะวิธีการสื่อสาร และภาษาในฐานะอวัยวะของร่างกาย การเขียนคำภาษาด้วยอักษรตัวเล็กต่อท้ายข้อความไม่ถือว่าผิดพลาดและคะแนนก็ไม่ลดลงแต่อย่างใด (11) ขาดวัฒนธรรม ผ่าน. C “คำนำหน้าที่ลงท้ายด้วย z/s” (ไม่มี-, vz-, voz-, iz-, niz-, raz-, ผ่าน-): หน้าตัวอักษรที่สื่อถึงพยัญชนะที่ไม่มีเสียง (k, p, s, t, f, x, ts, ch, w, sh) เขียนตัวอักษร s และในกรณีอื่น ๆ เขียนตัวอักษร z กฎ "ชอบเหมือน" ใช้: ที่ขอบเขตของหน่วยคำ (คำนำหน้า + ราก) พยัญชนะที่เปล่งเสียงจะรวมกับเสียงที่เปล่งออกมา และเสียงที่ไม่มีเสียงกับเสียงที่ไม่มีเสียง พุธ. ในข้อความเดียวกันมีคำอื่นสำหรับกฎนี้: ทำลายเลื่อยเบ่งบานเบ่งบานสนทนา ฯลฯ ที่น่าสนใจคืออยู่ในคำว่าขาดวัฒนธรรมซึ่งอยู่ในข้อความ "ตาบอด" ที่หลายคนทำ ความผิดพลาด. และไม่มีใครทำผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียวในข้อความเกี่ยวกับกฎนี้เมื่อรับคำสั่ง ในห้องเรียนแห่งหนึ่งของ NSU มีรูปแบบข้อความ "ตาบอด" ไม่เพียงพอ และมีคนประมาณ 50 คนเขียนคำสั่งส่วนนี้ด้วยมือ และมีเพียงสองคนเท่านั้นที่ทำผิด สำหรับเราดูเหมือนว่านี่เป็นเพราะอิทธิพลของข้อความ "ตาบอด" ซึ่งถือว่ามีความรู้เชิงนามธรรมเกี่ยวกับกฎ เมื่อกรอกข้อความที่มองไม่เห็น กฎจะถูกแยกออกจากการสะกดอัตโนมัติ จิตสำนึกของเราจะสร้างรูปแบบดั้งเดิมของคำนำหน้านี้ขึ้นมาใหม่โดยธรรมชาติโดยมีเสียงพยัญชนะที่ออกเสียงในตอนท้าย และเพียงประการที่สองเท่านั้นที่พิจารณาตำแหน่งที่คำนำหน้านี้อยู่หน้าพยัญชนะที่ไม่มีเสียงหรือก่อนที่จะคำนึงถึงพยัญชนะที่เปล่งเสียง (หรือสระ) (12) เครื่องหมายจุลภาคคู่ที่เน้นวลีเปรียบเทียบ (PAS. C “เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับวลีเปรียบเทียบ”: “วลีเปรียบเทียบที่ขึ้นต้นด้วยคำเชื่อมซึ่งจะถูกเน้นหากพวกเขาบ่งบอกถึงความคล้ายคลึง”: ในกรณีนี้ การขาดวัฒนธรรมและความหายนะเปรียบเสมือน กันและกัน). (13) ระหว่างส่วนต่างๆ การขาดวัฒนธรรมไม่ได้อยู่ในหนังสือหรือบนเวทีละคร () มันอยู่ในจิตวิญญาณและในหัว สามารถวางลูกน้ำและขีดกลางได้ สามารถวางเส้นประได้ตามกฎ: ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ เส้นประจะถูกวางหากมีการสร้างความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบและเชิงโต้แย้งระหว่างส่วนต่างๆ (PAS. C) (14) ในตำแหน่งนี้ การวางเครื่องหมายขีดระหว่างประธานและตำแหน่งของคำวิเศษณ์นั้นแปรผัน ยอมรับทั้งสองตัวเลือก (มีและไม่มีขีดกลาง) และไม่ถือว่าเป็นข้อผิดพลาด ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนที่นี่ เปรียบเทียบ: “ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ มีการใส่เครื่องหมายขีดแทนสมาชิกที่ขาดหายไปของประโยคหรือส่วนของประโยค” (PAS, p. 16) สำหรับข้อความในการเขียนตามคำบอกของเรา สิ่งสำคัญคือ หมายเหตุย่อหน้าที่ 2 ในหน้า 210: "เข้ามา ประโยคง่ายๆโดยมีภาคแสดงที่ขาดหายไปซึ่งระบุทิศทางของการเคลื่อนไหว: ทัตยานาเข้าไปในป่าโดยมีหมีอยู่ข้างหลังเธอ หมายเหตุ: เครื่องหมายขีดกลางอาจหายไปหากประโยคมีน้ำเสียงน้อย: ทั้งคู่พูดพร้อมกัน: คนหนึ่งเกี่ยวกับวัว อีกคนเกี่ยวกับแกะ; เหมือนกันในประโยคที่บอกลักษณะเรื่องตามสถานที่: เลขานุการผู้อำนวยการ; เขาอยู่ในที่ประชุม ไม่มีเครื่องหมายขีดกลางในส่วนแรกของประโยค ดังนั้นจึงไม่มีโครงสร้างที่คล้ายคลึงกันที่นี่ หากมีเส้นประอยู่ในตำแหน่ง (13) แน่นอนว่าเส้นประที่สองนั้นไม่เป็นที่พึงปรารถนา ความไม่เหมาะสม 3

4 5 และอย่างหลัง [ในความคิดของฉัน] (15) ไม่มีอะไรสำคัญเกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา 6 เว้นแต่ (16) เจ้านายของเรา [ขอบคุณพระเจ้าอีกครั้ง] (17) ถูกเบี่ยงเบนไปจากอุดมการณ์และเริ่มสนใจที่จะตัดงบประมาณมากขึ้น 7 ที่นี่ (18) ภาษาได้เบ่งบาน (19) และ (20) ภาษานี้ได้รับการเสริมคุณค่าด้วยนวัตกรรมที่น่าทึ่งในช่วงที่กว้างที่สุด (21) ตั้งแต่ "การป้องกันความเสี่ยงพอร์ตโฟลิโอ GKO ด้วยความช่วยเหลือแห่งอนาคต" ไปจนถึงการเกิดขึ้นของอินเทอร์เน็ต ศัพท์แสง (22) (15) จับคู่ลูกน้ำเพื่อเน้นการรวมคำเบื้องต้นในความคิดของฉัน (PAS 91 ย่อหน้าที่ 1) (16) เว้นแต่จะเป็นอนุภาค ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคสำหรับอนุภาค พุธ. ประโยคสุดท้ายก็เช่นกัน (17) เครื่องหมายจุลภาคคู่เพื่อเน้นคำนำคำขอบคุณพระเจ้า (PAS 91 ย่อหน้าที่ 1) ส่วนประกอบนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดค่าผสมเบื้องต้นอีกครั้ง โดยฟังก์ชันจะคล้ายกับอนุภาค (= เกินไปและเกินไป) ดังนั้นจึงไม่มีการเน้น หากคุณเน้นมัน ความสามัคคีทางความหมายจะถูกสันนิษฐานด้วยส่วนต่อไปนี้: *อีกครั้ง (ขอบคุณพระเจ้า) ฉันพูดนอกเรื่องจากอุดมการณ์ ถ้าเราลบคำนำออก เราจะได้: *อีกครั้ง โดยแยกทางจากอุดมการณ์ ข้อความในการเขียนตามคำบอกไม่ได้หมายความว่าเจ้าหน้าที่ถูกเบี่ยงเบนความสนใจจากอุดมการณ์อีกครั้ง / อีกครั้ง / อีกครั้ง แต่เป็นการคิดเชิงบวก การประเมินอารมณ์ข้อเท็จจริงนี้ (เปรียบเทียบข้างต้น การเซ็นเซอร์ ขอบคุณพระเจ้า ถูกทำให้อ่อนลงและถูกยกเลิก) (18) ไม่มีลูกน้ำหลังคำ ไม่ใช่ คำเกริ่นนำและอนุภาค (19) ภาษาที่มีตัวอักษรตัวเล็ก ๆ เนื่องจากมีการเล่นร่วมกันอย่างมั่นคงของการคลายลิ้น (ดูถูกง่าย ๆ โดยไม่ต้องควบคุมตัวเองสูญเสียการควบคุมตัวเองโพล่งออกมาพูดสิ่งที่ไม่จำเป็น) การสะกดภาษาด้วยอักษรตัวใหญ่เป็นทางเลือก นี่เป็นการใช้ของผู้เขียนที่เกี่ยวข้องกับคำว่า ภาษา ในความหมายของ "วิธีการสื่อสาร ระบบสัญญาณ" ฝ่ายค้านสนับสนุนการเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในบริบทนี้: "ลิ้นเบ่งบาน" ในความหมายของ "อวัยวะของเครื่องมือในการพูด" และ "ภาษา" เป็นระบบสัญศาสตร์ การเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็กไม่ถือเป็นข้อผิดพลาด (20) ลูกน้ำในประโยครวมก่อนคำสันธานก (21) ขีดกลางถูกวางตามกฎ “เครื่องหมายวรรคตอนเพื่อความชัดเจน อธิบาย และ สมาชิกในเครือข้อเสนอ" (PAS.S) ในบริบทนี้ มีการอธิบายคำว่านวัตกรรม แทนที่เส้นประ อาจมีคำร่วมที่อธิบายได้ กล่าวคือ เป็นต้น (หน้า 253) “สมาชิกที่อธิบายของประโยค ตรงกันข้ามกับสมาชิกที่ชี้แจงของประโยคซึ่งในความหมายไม่เท่ากับสมาชิกที่ระบุ (ทำให้แนวคิดแคบลง) สมาชิกที่อธิบายของประโยคจะเทียบเท่ากับสมาชิกที่อธิบาย แต่ พวกเขาถูกเรียกต่างกัน เป็นชื่อที่สองที่เกี่ยวข้องกับชื่อแรก อธิบายซึ่งแสดงถึงแนวคิดนี้หรือแนวคิดนั้นไม่ชัดเจนเพียงพอหรือด้วยเหตุผลบางประการไม่ชัดเจนเพียงพอ” (22) คำสแลงอินเทอร์เน็ต: ใน " พจนานุกรมใหม่ล่าสุด คำต่างประเทศ» แนะนำให้เขียนคำว่า Internet ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เป็นคำนามเฉพาะ (บนอินเทอร์เน็ต โครงสร้างของอินเทอร์เน็ต) และเป็นส่วนหนึ่งของ คำพูดที่ยากลำบากกับอันเล็กๆ (อินเตอร์เน็ตคาเฟ่, ร้านค้าออนไลน์, พอร์ทัลออนไลน์ ฯลฯ ) อุดมการณ์อีกแล้ว (เขียนแยกกัน แล้วมันแยกคำยังไง เป็นอนุภาค) ช่วงของศัพท์แสงอินเตอร์เน็ต 4

5 8 พูดคุยเกี่ยวกับการลดลงโดยทั่วไป (23) และภาษาโดยเฉพาะ (24) (25) [โดยพื้นฐาน] (26) เป็นผลมาจากการขาดคำแนะนำที่ชัดเจนจากด้านบน 9 คำแนะนำที่เหมาะสมจะปรากฏขึ้น () (27) และความเสื่อมถอยจะยุติลงเหมือนเดิม (28) จะถูกแทนที่ด้วย "ความเจริญรุ่งเรืองใหม่" บางอย่างและ "พรแห่งอากาศ" อธิปไตยทั่วไป (23) คำนี้ไม่ได้คั่นด้วยลูกน้ำเลยเนื่องจากในกรณีนี้เป็นคำวิเศษณ์ที่มีความหมายว่า "โดยทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับกรณีส่วนใหญ่โดยทั่วไป" (ตามพจนานุกรมของ Ushakov) "โดยทั่วไปใน โดยพื้นฐานแล้ว” (BTS) เพื่อไม่ให้สับสนกับคำทั่วไปและโดยทั่วไป (เทียบกับคำเบื้องต้นโดยทั่วไป / โดยทั่วไป) ในบทบาทของคำเบื้องต้นในความหมายของ "สรุป, สรุป; ตามความเป็นจริง” (BTS) (24) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันไม่ได้แยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายจุลภาค เนื่องจากในกรณีนี้ ไม่ใช่คำนำ แต่เป็นคำนามที่มีความหมายว่า “รายละเอียด รายละเอียด กรณีพิเศษ” เปรียบเทียบ โดยทั่วไปนี่เป็นเรื่องจริง แต่ใน มีข้อยกเว้นเป็นพิเศษ (พจนานุกรมของ Ushakov) พุธ. นอกจากนี้: “การก่อสร้างโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่โดดเด่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: มีการสนทนาเกี่ยวกับการทำฟาร์มโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการทำสวน (S.-Sch.) ในเรื่องชา (S.-Sch.) (Rosenthal ส่วนที่ 7 “ คำและวลีเบื้องต้น” 25 (9.9)) ในเนื้อหานี้: ความเสื่อมถอยโดยทั่วไป (ทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม) และการลดลงของภาษาในฐานะความเสื่อมถอยทั่วไปประเภทหนึ่ง เป็นกรณีพิเศษ (25) เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงของคำนามที่แสดงออกมา (โดยมีอนุภาคสาธิต this) (26) เครื่องหมายจุลภาคจับคู่กับคำเกริ่นนำในสาระสำคัญ (PAS: 91, หมายเหตุ 1, ย่อหน้า a, หน้า 261: “ ระบุระดับความน่าเชื่อถือของข้อความ ข้อเท็จจริง”) มีเพียงครึ่งหนึ่งของผู้ที่เขียนตามคำบอกเท่านั้นที่เขียนประโยคนี้ถูกต้องโดยไม่มีข้อผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียว (จากทั้งหมด 592 คน) (27) สามารถใช้ทั้งลูกน้ำและขีดกลางได้ ควรเป็นเส้นประ กฎ "เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน": "เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนหากส่วนที่สองของประโยคมีความหมายของผลลัพธ์ ผลที่ตามมา การต่อต้านที่รุนแรง" (PAS, 114, p. 283) . ดูเพิ่มเติมหมายเหตุสำหรับกฎนี้: “ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อน อาจมีเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดกลางเป็นเครื่องหมายวรรคตอนเดียว การแบ่งส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนนี้ค่อนข้างล้าสมัย” (หน้า 284) (28) แยกจากกัน การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม- อันที่จริง (เขียนแยกกัน เนื่องจากนี่คือคำบุพบท) จากข้างบน (เปรียบเทียบ ขึ้นไป) ราวกับว่าอยู่ตรงนั้น (เขียนแยกกัน เนื่องจากเป็นอนุภาค) กำลังเบ่งบาน (เทียบรุ่งอรุณ) 2 นี่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของทั้งหมดที่เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้เล็กน้อย วันหนึ่งในโนโวซีบีสค์ งานเขียนตามคำบอก (NSU, โรงยิม "Ermine", โรงยิม 8, "Pliny the Elder", ห้องสมุดภูมิภาค) ได้รับการตรวจสอบโดยนักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และอาจารย์ของ NSU 5

6 10 วรรณกรรมกำลังเฟื่องฟู (29) เหลืออยู่(,) [ในที่สุด](,) (30) แทบไม่มีการเซ็นเซอร์ และ (31) อยู่ภายใต้ร่มเงาของ (32) กฎหมายเสรีนิยม (33) ที่เกี่ยวข้องกับการตีพิมพ์หนังสือ (29) วลีการมีส่วนร่วมที่แยกออกมายังคงไม่ถูกเซ็นเซอร์และอยู่ภายใต้เงาของกฎหมายเสรีนิยม (30) สถานที่ที่มีปัญหากับคำในที่สุดซึ่งสามารถตีความได้ว่าเป็นคำนำ (จากนั้นคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน) หรือเป็นคำวิเศษณ์ (จากนั้นไม่มีเครื่องหมายจุลภาค) PAS 96: ในที่สุดคำใดก็ถือเป็นคำนำหากสรุปการแจกแจงใด ๆ อย่างชัดเจนหรือซ่อนเร้น (อันเป็นผลมาจากเหตุการณ์บางอย่าง) สุดท้ายนี้ ในฐานะที่เป็นคำวิเศษณ์ในฐานะสมาชิกกริยาวิเศษณ์ของประโยค มันหมายถึง "ในท้ายที่สุด", "ในที่สุด" (หลังจากผ่านไประยะหนึ่งอันเป็นผลมาจากความพยายามที่สูญเปล่า): เรารอเขามานานแล้วและในที่สุดเขาก็มา ความหมายนี้บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะจากความหมายของการทำให้บางสิ่งบางอย่างเสร็จสมบูรณ์ในขั้นสุดท้าย ตัวบ่งชี้ความหมายคำกริยาวิเศษณ์อาจเป็นอนุภาคที่ (หน้า 268) *วรรณกรรมเจริญรุ่งเรือง และสุดท้ายก็ยังคงอยู่โดยไม่มีการเซ็นเซอร์ ในความเห็นของเรา คำนี้ถือเป็นคำนำในที่สุด ดังนั้นจึงต้องแยกออก ในบริบทนี้ (และในบริบทของชีวิตของ Arkady และ Boris Strugatsky ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการเซ็นเซอร์มากมาย) มันทำให้เกิดอารมณ์ ลักษณะเชิงบวกข้อเท็จจริงนี้ (วรรณกรรมยังคงไม่ถูกตรวจสอบและนี่เป็นข้อเท็จจริงที่รอคอยมานานและเป็นข้อเท็จจริงเชิงบวก) การประเมินเชิงบวกนี้รวมอยู่ในแถวเดียวกับคำนำอื่นๆ ในข้อความที่แล้ว (ขอบคุณพระเจ้า) ซึ่งแสดงทัศนคติที่คล้ายกันต่อเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ (ในกรณีนี้คือ ความโล่งใจ ความยินดี) และนี่คือหน้าที่หลักของคำเกริ่นนำซึ่งสอดคล้องกับการใช้คำในข้อความของคำสั่งนี้อย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตามเนื่องจากความคิดเห็นของนักปรัชญาเกี่ยวกับความหมายของคำนั้นแตกต่างกันในที่สุดเราจึงตัดสินใจที่จะไม่พิจารณาว่าการวางเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้านหรือการไม่มีอยู่นั้นเป็นข้อผิดพลาด อย่างไรก็ตาม เรายังคงถือว่าการมีอยู่ของลูกน้ำหนึ่งตัว (ก่อนหรือหลังคำสุดท้าย) ถือเป็นความผิดพลาด การคำนวณเชิงปริมาณที่เราดำเนินการบนพื้นฐานของผลงาน 1,171 ชิ้นแสดงให้เห็นการกระจายตัวเลือกเครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำสุดท้ายดังต่อไปนี้: รวม 1171 (100%) ในจำนวนนี้: เครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน 738 (63%) ไม่มีเครื่องหมายจุลภาค 345 (29%) เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งตัว (ก่อนหรือหลังคำสุดท้าย) 88 (8%) ดังนั้น สถิติยังแสดงให้เห็นว่าในที่สุดคนส่วนใหญ่ที่เขียนตามคำบอกก็รู้สึกว่าคำนั้นเป็นเพียงคำนำในที่สุด การแยกบริบทนี้ยังคงดีกว่า (31) ไม่มีลูกน้ำนำหน้าคำเชื่อม เนื่องจากเป็นการรวมอนุกรมเข้าด้วยกัน สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน: ไม่มีการเซ็นเซอร์และอยู่ภายใต้เงาของกฎหมายเสรีนิยม (32) การแสดงออกใน senú ของกฎหมายเสรีนิยมกลายเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจ แน่นอนว่าคำว่า canopy ไม่รวมอยู่ในสต็อกที่ใช้งานอยู่ ในทางกลับกัน มีการเสนอทางเลือกในกฎหมายเสรีนิยมเจ็ดฉบับ ในกลุ่มกฎหมายเสรีนิยม ฯลฯ เสรีนิยมในหลังคา 6

7 11 คนอ่านเสียอารมณ์สุดๆ 12 ทุกปีหนังสือหลายสิบเล่มจะมีนัยสำคัญถึงขั้นที่ว่า [ถ้ามีเล่มใดเคยปรากฏบนชั้นวางเมื่อ 25 ปีที่แล้ว] (34) ก็จะกลายเป็นเรื่องฮือฮาแห่งปีทันที แต่วันนี้กลับมีแต่ทำให้เห็นชอบด้วยการวางตัวเท่านั้น บ่นจากนักวิจารณ์ 13 การสนทนาเกี่ยวกับ "วิกฤตวรรณกรรม" ที่ฉาวโฉ่ไม่บรรเทาลงประชาชนเรียกร้องให้มีการปรากฏตัวของ Bulgakovs, Chekhovs, Tolstoys ใหม่ (35) ทันที [ตามปกติ (36) ลืม] (37) ว่าคลาสสิกใด ๆ (38) จำเป็นต้องมี “ผลิตภัณฑ์แห่งกาลเวลา” (39) ชอบไวน์ชั้นดีและโดยทั่วไป (40) ชอบทุกสิ่งที่ดี การแสดงออกภายใต้กฎหมายเสรีนิยมหมายถึง "ภายใต้การคุ้มครองของกฎหมายเสรีนิยม" ดูการตีความคำว่า canopy จาก “บิ๊ก พจนานุกรมอธิบาย": รูปร่าง 1. มงกุฎหรือกิ่งก้านของต้นไม้ที่สร้างเป็นทรงพุ่ม, เต็นท์ ในทรงพุ่มกิ่งก้าน ผ่อนคลายใต้ร่มเงาของต้นลินเดน * มาหาฉันเพื่อนรักใต้ร่มเงาของต้นเชอร์รี่นกและกระถินเทศ (Lermontov) /เกี่ยวกับเต็นท์,กันสาด,กันสาด. ส.เต็นท์. หลบภัยใต้ร่มเงาของวัดโบราณ 2. การคุ้มครองอุปถัมภ์ ภายใต้ร่มเงาแห่งมิตรภาพและกฎหมาย (33) วลีมีส่วนร่วมที่แยกออกมา (34) เครื่องหมายจุลภาคคู่เน้นส่วนที่ปรากฏบนชั้นวางเมื่อ 25 ปีที่แล้วทั้งสองด้าน ในส่วนของมันจะกลายเป็นเรื่องฮือฮาแห่งปีทันที แต่ทุกวันนี้ มีแต่ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจจากนักวิจารณ์เท่านั้น จาก 1,171 คนที่เขียนคำสั่งนี้ มีเพียง 556 คน (47%) ที่ใส่เครื่องหมายจุลภาคตามหลัง บางทีนี่อาจอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าภาคแสดงของส่วนนี้แสดงโดยแบบฟอร์มที่ปรากฏซึ่งแนะนำความหมายของเงื่อนไข มีแนวโน้มว่าด้วยการแสดงออกโดยทั่วไปของความหมายของเงื่อนไขโดยใช้การร่วมหากจะมีข้อผิดพลาดน้อยลง (35) ยอมรับ Bulgakovs, Chekhovs, Tolstoys รูปแบบการสะกดด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่) และตัวอักษรขนาดเล็ก (ตัวพิมพ์เล็ก) ผ่าน. “กฎการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก” 158 โดยที่ “ชื่อเฉพาะสามารถใช้เพื่อกำหนดโดยทั่วไปได้ วัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันกลายเป็นชื่อครัวเรือน; สิ่งนั้น ตัวพิมพ์ใหญ่ในหลายกรณีแทนที่ด้วยตัวพิมพ์เล็ก ชื่อที่เหมาะสมบุคคลในประวัติศาสตร์ วรรณกรรม หรือตัวละครในเทพนิยาย ที่ใช้โดยทั่วไป (เป็นรูปเป็นร่าง) เป็นชื่อของบุคคลที่มีลักษณะนิสัยและพฤติกรรมบางอย่าง เขียนไม่เหมือนกัน ตัวอักษรพิมพ์เล็กอื่น ๆ ที่มีตัวพิมพ์ใหญ่” ดังที่คุณเห็นแล้วว่า การกำหนดกฎนี้ทำให้เกิดความแปรปรวนในการสะกดได้ ข้อความในการเขียนตามคำบอกนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับ "หมายเหตุ" ของกฎนี้ (หน้า 166): "การเขียนชื่อบุคคลด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก (โดยปกติจะอยู่ในรูปแบบพหูพจน์) ได้รับอนุญาตให้เป็นอุปกรณ์โวหารที่แสดงออกซึ่งส่วนใหญ่มักใช้กับ จุดมุ่งหมายในการเสริมสร้างการประเมินเชิงลบหรือน่าขันของบุคคล: Chichikovs สมัยใหม่, Azefs, Robkspirs, Goebbels ยุคสุดท้าย ฯลฯ ” ถึงขีด จำกัด ในข้อความของ B. Strugatsky การแสดงออกของการปรากฏตัวของ Bulgakovs, Chekhovs และ Tolstoys ใหม่ถูกเข้าใจว่าเป็น "การปรากฏตัวของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่คนใหม่" เมื่อพิจารณาถึงน้ำเสียงที่น่าขันโดยทั่วไปของส่วนนี้ ขอแนะนำให้เขียนนามสกุลเหล่านี้ด้วยตัวอักษรตัวเล็ก อย่างไรก็ตาม การเคารพชื่อดังกล่าว (ตามที่ผู้เขียนเขียนตามคำบอกด้วยตนเอง) ทำให้ไม่สามารถเขียนด้วยอักษรตัวเล็กได้ แม้ว่าทุกคนจะตระหนักดีว่าพวกเขาไม่ได้หมายถึงวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย แต่ชื่อของพวกเขาถูกใช้ใน ความหมายเป็นรูปเป็นร่างเหมือนคำนามทั่วไป บางคนพบการประนีประนอม: การใช้ 7 ที่มีชื่อเสียง

8 คำคมวาลี การกระจายตัวเลือกการสะกดมีดังนี้: รวม 1171 (100%) ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ 728 (62%) ด้วยตัวอักษรตัวเล็ก 443 (38%) ดังที่เราเห็นในกรณีนี้ปัจจัยภายนอก (ความปรารถนาที่จะแสดงความเคารพต่อ นักเขียนคนโปรด) ขัดกับที่แนะนำ (แม้ว่า V รูปร่างเพรียวบาง) กฎ. (36) หลังจากรวมคำเบื้องต้นแล้ว ตามปกติจะไม่ใส่ลูกน้ำ: “ถ้าคำนำหรือคำนำอยู่ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุด สมาชิกเดี่ยวประโยคนั้นจะไม่แยกออกจากกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอนเช่น เครื่องหมายจุลภาคเน้นสมาชิกของประโยคพร้อมกับคำเกริ่นนำ: นักเรียนคืนหนังสือไปที่ห้องสมุดโดยอาจจะไม่ได้อ่านด้วยซ้ำ (PAS, 93, p) ที่นี่โรมันเนื่องจากวัยหนุ่มของเขาหมดความอดทน (ABS วันจันทร์เริ่มในวันเสาร์); Janus Poluektovich ให้ฉันถามคำถามคุณหนึ่งข้อได้ไหม? เขาเลิกคิ้วแล้วมองมาที่ฉันอย่างระมัดระวังสักพักหนึ่งแล้วดูเหมือนจะจำอะไรบางอย่างได้จึงพูดว่า: "ได้โปรดฉันขอร้องคุณ อันเดียวเหรอ?” (ABS วันจันทร์เริ่มในวันเสาร์) ฉันก็ดูแปลกเช่นกันที่การปรากฏตัวของนกแก้วสีเขียวที่ตายแล้วซึ่งดูเหมือนจะเป็นที่รู้จักของ Janus Poluektovich และพิธีฝังไฟที่ผิดปกติเกินไปโดยมีขี้เถ้ากระจัดกระจายไปตามสายลม แต่ฉันทำได้ อย่ารอช้าที่จะพูดถึงการเดินทางสู่อนาคตที่บรรยายไว้แล้วฉันก็เริ่มเล่า (เอบีเอส วันจันทร์เริ่มในวันเสาร์) (37) จุดเริ่มต้นของส่วนที่ขึ้นอยู่กับ นำเสนอโดยร่วมที่ (38) เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง (ที่มีอนุภาค this) แสดงเป็นคำนาม พุธ. ประมาณ (25) (39) เครื่องหมายจุลภาคในการใช้เปรียบเทียบก็เหมือนกับไวน์ชั้นดี และโดยทั่วไปก็เหมือนกับทุกสิ่งที่ดี ซึ่งรวมถึงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสองตัวที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงที่ประสานกันและไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในกลุ่มผู้ชมกลุ่มหนึ่ง "เผด็จการทั้งหมด" ไม่ได้อ่านส่วนที่สอง จึงช่วยทุกคนที่เขียนในกลุ่มผู้ชมกลุ่มนี้จากกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ข้อผิดพลาดทั่วไปซึ่งแพร่หลายสำหรับผู้ที่เขียนตามคำบอกภายใต้การนำของเผด็จการอีกคนหนึ่ง นี่คือตัวอย่างว่าปัจจัยมนุษย์ในการสำรองของเผด็จการมีส่วนช่วยลดจำนวนข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างไร (40) คำนี้ไม่ได้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเลย (ดูความคิดเห็น (23)) 8

9 14 ไม่จำเป็นต้องดึงต้นไม้ขึ้นตามกิ่งก้าน: (41) ไม่ได้ทำให้ต้นไม้โตเร็วนัก 15 อย่างไรก็ตาม (42) ไม่มีอะไรผิดที่จะพูดถึงวิกฤติครั้งนี้ (43): ได้รับประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากสิ่งเหล่านี้ แต่ก็ไม่มีอันตรายใดๆ (44) เช่นกัน (41) เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันหากเป็นส่วนที่สอง ข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพสิ่งที่สำคัญคือเหตุผล เหตุผล ซึ่งตรวจสอบความเป็นไปได้ของการแทนที่คำร่วมตั้งแต่นั้นมา เพราะว่า (PAS, 129, ย่อหน้าที่ 2, หน้า 296) พุธ: ถ้าส่วนที่สองแสดงผลลัพธ์ ผลที่ตามมา ก็ให้ใส่เครื่องหมายขีด (หน้า 298) อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่แสดงไว้ที่นี่ แต่เป็นสาเหตุ คุณสามารถถามคำถาม: เหตุใดจึงไม่ควรทำเช่นนี้? เพราะต้นไม้จะไม่โตเร็ว แต่: โรเซนธาลในมาตรา 19 “เครื่องหมายวรรคตอนแบบแปรผัน” กล่าวว่า: เครื่องหมายทวิภาคและเส้นประนั้นแปรผันได้ในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันซึ่งมีความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล: แต่เราไม่สามารถเจาะลึกลงไปได้ พื้นถูกแช่แข็ง (Gran.) อย่าพูดคำเหล่านี้ต่อหน้าเขา (:) อาจทำให้ขุ่นเคือง ด้วยพันธมิตรเช่นนี้คุณสามารถบินไปดาวอังคาร (:) สหายที่เชื่อถือได้ ในกรณีนี้ เราตัดสินใจที่จะพิจารณาการวางตำแหน่งของเครื่องหมายทวิภาคเป็นบรรทัดฐาน และการวางตำแหน่งของเครื่องหมายขีดกลางหรือลูกน้ำถือเป็นข้อผิดพลาด เนื่องจากเครื่องหมายทวิภาคสอดคล้องกัน บรรทัดฐานที่ทันสมัยประดิษฐานอยู่ในหนังสืออ้างอิงทางวิชาการ น่าเสียดายที่มีเพียง 123 คนจาก 1,171 คนเท่านั้นที่ใส่เครื่องหมายทวิภาค ซึ่งก็คือ 10.5% สิ่งนี้บ่งบอกถึงการดูดซึมที่อ่อนแอของกฎนี้แม้ว่าจะมีการกำหนดไว้อย่างชัดเจนในหนังสือเรียนภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 (Barkhudarov, Kryuchkov, Maksimov, Cheshko): “ เครื่องหมายทวิภาคถูกวางไว้ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันใน กรณีต่อไปนี้: 1. ประโยคที่สองระบุเหตุผลที่กล่าวไว้ในประโยคแรก เช่น เปาโลไม่ชอบฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว พวกเขานำความทุกข์ทรมานทางกายมามากมาย เปรียบเทียบ: เปาโลไม่ชอบฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว เพราะ พวกเขานำความทุกข์ทรมานทางกายมามากมายแก่เขา” (42) อย่างไรก็ตาม คำเกริ่นนำจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (PAS, 91, หมายเหตุ 1, หน้า 262: ระบุความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อความ) (43) เครื่องหมายทวิภาคในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ (ดูความเห็น (33) ความหมายของการให้เหตุผล คำอธิบาย) 476 คนจาก 1,171 คนใส่ลำไส้ใหญ่นั่นคือ 40% พุธ. ความต่อเนื่องของการกำหนดกฎที่มีชื่ออยู่ในคำอธิบาย (41) จากหนังสือเรียนภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 (Barkhudarov, Kryuchkov, Maksimov, Cheshko): “ เครื่องหมายทวิภาคถูกวางไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมกันในสิ่งต่อไปนี้ กรณี: 2. ประโยคที่สอง (หรือหลายประโยค ) อธิบายประโยคแรกเช่น เปิดเผยเนื้อหาเช่น: ทุ่งหญ้าสเตปป์เต็มไปด้วยดอกไม้อย่างร่าเริง: กอร์สเปลี่ยนเป็นสีเหลืองสดใส, ระฆังเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเล็กน้อย, ดอกคาโมไมล์หอมทั้งพุ่มเปลี่ยนเป็นสีขาว ดอกคาร์เนชั่นป่าไหม้ไปด้วยจุดสีแดงเข้ม” (44) ท้ายที่สุดแล้ว จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคเน้น เนื่องจากนี่คืออนุภาค ไม่ใช่คำเกริ่นนำ ขึ้น (เปรียบเทียบจากด้านบน) จะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตาม 9

10 16 และภาษา [เหมือนเมื่อก่อน] (45) ใช้ชีวิตของตัวเอง [ช้าและเข้าใจยาก] (46) (47) เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาและในเวลาเดียวกัน (48) ยังคงตัวมันเองอยู่เสมอ 17 อะไรก็เกิดขึ้นได้ในภาษารัสเซีย (,) (49) อะไรก็ได้ (50): เปเรสทรอยกา การเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลง (51) แต่ไม่สูญพันธุ์ (45) วลีเปรียบเทียบที่มีการร่วมตามที่เน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (รวมถึง) หากแสดงด้วยวลีเหมือนก่อน / เหมือนเมื่อก่อน: ตอนนี้เธอผอมเพรียวและผอมลงอีกครั้งเหมือนเมื่อก่อน (มก.) (โรเซนธาล มาตรา 11 “การเปรียบเทียบ วลี ", 42 (4)) (46) แยกคำจำกัดความช้าและเข้าใจยากหลังจากคำที่กำหนดชีวิตถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (47) วลีการมีส่วนร่วมที่แยกได้ซึ่งเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องและในเวลาเดียวกันก็ยังคงเหลือตัวเองอยู่เสมอซึ่งสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเปลี่ยนแปลงและคงอยู่นั้นเชื่อมโยงกันด้วยคำเชื่อมดังนั้นจึงไม่ได้ใส่ลูกน้ำ (48) ในกรณีนี้ ไม่ใช่คำนำ จึงไม่คั่นด้วยลูกน้ำ (49) อะไรก็ได้ (,) คุณไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำ ทั้งสองตัวเลือกที่มีเครื่องหมายจุลภาคและไม่มีเครื่องหมายจุลภาคถือว่าถูกต้อง อย่างเป็นทางการและในอดีต สิ่งใดก็ตามที่เป็นอนุประโยคย่อย (ดังนั้นคุณจึงสามารถใส่ลูกน้ำได้) แต่มันได้กลายเป็นสำนวนที่มั่นคงแล้ว (= แตกต่าง คาดเดาไม่ได้ ดังนั้นคุณจึงไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำ) คลังข้อมูลแห่งชาติของภาษารัสเซีย (รายการ ตัวแปรที่แตกต่างกันเครื่องหมายวรรคตอนสำหรับวลีนี้ ข้อความทั้งหมดของ Strugatskys จาก National Corpus มีเครื่องหมายจุลภาค แต่ในสิ่งพิมพ์ของ Strugatskys มีตัวอย่างที่ไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ในบรรดาผู้ที่เขียนคำสั่ง 635 คน (54%) เช่น มากกว่าครึ่งเล็กน้อยใช้ลูกน้ำ การสังเกตเบื้องต้นเกี่ยวกับการทำงานของวลีนี้ชี้ให้เห็นว่าความแตกต่างในการออกแบบเครื่องหมายวรรคตอนของชุดค่าผสมนี้ยังเนื่องมาจากความแตกต่างในด้านความหมายและโครงสร้าง: จะไม่มีการใส่เครื่องหมายจุลภาคหากวลีนี้มีความหมายว่า "ใด ๆ ใด ๆ ที่แตกต่างกัน" เป็นต้น : ทำไมถึงเป็นเช่นนี้ ในเมื่อเขาสามารถเล่นอะไรก็ได้ (= ชิ้นไหนก็ได้ งานไหนก็ได้) โดยหู? [และ. เกรโควา. ไก่ฟ้า (1984)] หากในโครงสร้างของประโยคมีความแตกต่างหรือแยกข้อเท็จจริงข้อเดียวจากทั้งหมดก็มีแนวโน้มที่จะใส่ลูกน้ำเช่น: เช่นเคยคุณเจออะไรก็ตาม แต่ไม่ใช่สิ่งที่คุณกำลังมองหา [ บอริส เลวิน. สิ่งแปลกปลอม ()] ดังนั้น ในบริบทนี้ ควรใส่ลูกน้ำจะดีกว่า (50) เครื่องหมายทวิภาคที่มีคำทั่วไป อะไรก็ได้ที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน การปรับโครงสร้าง การแปลง การแปลง และมีเครื่องหมายขีดที่ท้ายการแจงนับ เนื่องจากประโยคไม่สมบูรณ์ (PAS “เครื่องหมายวรรคตอนที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีคำทั่วไป ” 33 หน้า) เครื่องหมายทวิภาคและเส้นประในกรณีนี้คือเครื่องหมายที่จับคู่กันซึ่งแสดงจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของชุดสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน : o, o, o (51) องค์ประกอบแต่ไม่สูญพันธุ์ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการปรับโครงสร้างอนุกรม การแปลง การแปลง รวมอยู่ในซีรีส์อื่น: ทุกอย่าง (,) อะไรก็ได้ แต่ไม่สูญพันธุ์พร้อมความหมายของการแยกส่วนหนึ่งจากทั้งหมด ดังนั้นจึงวางลูกน้ำไว้ข้างหน้า (PAS 35, c) ก่อนการร่วม แต่จะมีการบรรจบกันของเครื่องหมายวรรคตอนสองรายการ: ขีดกลาง ซึ่งปิดชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน และลูกน้ำก่อนการร่วมกัน แต่ การเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลงที่เข้าใจยากการสูญพันธุ์ 10

11 18 เขาใหญ่เกินไป ทรงพลัง ยืดหยุ่น ไดนามิก และไม่อาจคาดเดาได้ () (52) และหายไปทันที 19 ยกเว้น () (53) กับเรา พุธ. ตัวอย่างวรรณกรรมมีเครื่องหมายวรรคตอนเหมือนกันทุกประการ: อะไรก็ได้: เป็นคนตลกและไร้สาระ, ตกอยู่ในสถานการณ์โง่ ๆ, ถูกปฏิเสธ, และถูกเข้าใจผิดว่าเป็นคนอื่น, และรอปาฏิหาริย์วันแล้ววันเล่าโดยไม่ยอมรับกับตัวเอง , ซ่อนความคาดหวังนี้ไว้อย่างลึกซึ้งจากตัวคุณเอง แต่ทุกเช้าจงลุกขึ้นมองออกไปนอกหน้าต่างและรอ... [Gala Rudykh. โลกที่ยั่งยืนเช่นนี้ // “ตุลาคม”, 2545]. มีเพียง 61 คนจาก 1,171 คนเท่านั้นที่เสนอแนะการผสมผสานสัญญาณที่ถูกต้องในงานของพวกเขา นั่นคือ เพียง 5% เห็นได้ชัดว่าผู้ที่เขียนคำสั่งนั้นสับสนด้วยการใช้ลูกน้ำสองตัวและเครื่องหมายขีดกลางร่วมกัน ซึ่งแต่ละอันจะถูกวางไว้ตามกฎ "ของตัวเอง" (52) คุณไม่สามารถใส่อะไรได้เลย: เอาไปแล้วหายไปทันที คุณสามารถใส่เครื่องหมายขีดกลางก่อนหรือหลังการรวมและ: ใช้แล้วหายไปทันที; รับไปก็หายไปทันที นี่เป็นตัวเลือกที่ถูกต้อง ใน PAS (หน้า 212) เสนอให้วางเครื่องหมายขีดหลังคำเชื่อม (“Dash ในฟังก์ชันการเน้น” 21 ย่อหน้าที่ 2) เพื่อจุดประสงค์ด้านโวหาร: ความตายถอดรองเท้าแตะที่ชำรุดของเธอออกแล้วนอนลงบนก้อนหิน และผล็อยหลับไป ในโรเซนธาล กรณีดังกล่าวอาจเข้ากันกับกฎ "Intonation Dash" แม้ว่าจะไม่ได้ให้ตัวอย่างที่เหมือนกันทุกประการในหนังสืออ้างอิงนี้ก็ตาม (53) นี่เป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์ ซึ่งแทนที่สมาชิกที่ถูกละเว้น เว้นแต่ [ภาษาอาจหายไป] พร้อมกับเราอาจมีเครื่องหมายขีดกลาง เป็นที่ยอมรับโดยไม่ต้องขีดกลาง การใส่ลูกน้ำไม่ถูกต้อง เนื่องจากอาจเป็นอนุภาคและไม่ใช่คำเกริ่นนำ (เปรียบเทียบ ความคิดเห็นที่ 16) อันยิ่งใหญ่ที่คาดเดาไม่ได้ 11

ผู้รวบรวมโปรแกรม: ภาษาและวรรณคดี, ผู้สมัครสาขา Philological Sciences, รองศาสตราจารย์ภาควิชา Russian Kuzmicheva N.V. 2014 ผู้ตรวจสอบ: ผู้สมัครสาขา Philological Sciences, อาจารย์อาวุโสของภาควิชาภาษารัสเซีย

การวางแผนเฉพาะเรื่อง p/n วันที่ หัวข้อบทเรียน 1 1 สัปดาห์ หลักการพื้นฐานของเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย 2 2 สัปดาห์ การจัดระเบียบเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ ปริมาณ ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมการของนักเรียน

สารบัญ คำนำ 3 I. เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยคและระหว่างพักคำพูด 7 1. ช่วงที่ 7 1. ช่วงท้ายประโยค ประโยคที่ประกาศ(7) 2.ชี้ทีหลัง ประโยคสั้น ๆเพื่อให้แสดงออก

2. การวิเคราะห์ความหมายของข้อความ นักเรียนจำเป็นต้องรู้หัวข้อต่อไปนี้: "ข้อความเป็นคำพูด", "ความสมบูรณ์ของความหมายและองค์ประกอบของข้อความ", "การวิเคราะห์ข้อความ" 1. อ่านให้ละเอียดและรอบคอบ

วัสดุระเบียบวิธีเพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เข้าศึกษา OGE ใน ภาษารัสเซียจัดทำโดย: Borscheva N.A. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย, โรงเรียนมัธยม Chekhlomeevskaya 2. การวิเคราะห์ความหมายของข้อความ จากนักเรียนคนหนึ่ง

โปรแกรมการทำงานในภาษารัสเซียใน 0 และเกรดจะรวบรวมบนพื้นฐานของโปรแกรม "Goltsova N.G. โปรแกรมตำราเรียน "ภาษารัสเซีย" 0-grades" (ผู้เขียน: N.G. Goltsova, I.V. Shamshin, M.A. Mishcherina) / N.G.

หมายเหตุคำอธิบาย โปรแกรมงานนี้ขึ้นอยู่กับโปรแกรมของหลักสูตรพิเศษในภาษารัสเซียสำหรับชั้นเรียน “ การสะกดคำภาษารัสเซีย" ผู้เขียนคือ S.I. Lvova โปรแกรมนี้สอดคล้อง

โปรแกรม การสอบเข้าในภาษารัสเซีย 1 การสะกดสระที่ไม่เน้นเสียงในราก ทดสอบสระที่ไม่เน้นเสียงในราก สระที่ไม่เน้นเสียงที่พิสูจน์ไม่ได้ในราก การสลับสระในราก

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยม 2 แห่งเมือง Gvardeysk" 238210 ภูมิภาคคาลินินกราด, โทร/แฟกซ์: 8-401-59-3-16-96 เมือง. กวาร์ดีสค์, เซนต์. Telmana 30-a อีเมล: [ป้องกันอีเมล]

สถาบันการศึกษาอิสระของรัฐสหพันธรัฐแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษา "สถาบันมอสโกแห่งความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (มหาวิทยาลัย) MFA แห่งรัสเซีย" โปรแกรมทดสอบการเข้า

กรมสามัญศึกษาของเขตปกครองตนเองเทศบาลเมืองเยคาเตรินเบิร์ก สถาบันการศึกษาเฉลี่ย โรงเรียนที่ครอบคลุม 138 พิจารณาและตกลงในพิธีสารการประชุม ShMO

โปรแกรม การสอบเข้าในภาษารัสเซีย (สำหรับผู้สมัครหลักสูตรอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตามเกรด 9 และ 11) คำแนะนำทั่วไปของ Biysk ในการสอบข้อเขียนในภาษารัสเซียผู้สอบจะต้องแสดง

กระทรวงวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของการศึกษาระดับอุดมศึกษา Tyumen สถาบันของรัฐแห่งวัฒนธรรมโปรแกรมทดสอบการเข้าศึกษาในภาษารัสเซีย Tyumen

โปรแกรมการทำงานเป็นภาษารัสเซียเกรด 9 หมายเหตุอธิบายการวางแผนเฉพาะเรื่องบทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 รวบรวมตามโปรแกรมสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไปของกระทรวง

โปรแกรมการสอบเข้าเป็นภาษารัสเซียสำหรับผู้สมัครบนพื้นฐานของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานสำหรับวิชาพิเศษ 44.02.02 การสอนในชั้นเรียนประถมศึกษา 39.02.01 งานสังคมสงเคราะห์

โปรแกรมทดสอบการเข้าภาษารัสเซีย 1. หมายเหตุคำอธิบาย โปรแกรมนี้มีไว้สำหรับผู้สมัครโปรแกรมการศึกษา อุดมศึกษา- หลักสูตรระดับปริญญาตรี

สถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Lopchinskaya" ของเขต Tyndinsky โปรแกรมงานสำหรับวิชาวิชาการ "ภาษารัสเซีย" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 นำมาใช้ในการประชุม

หมายเหตุคำอธิบาย โปรแกรมงานที่ดัดแปลงในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ตรงตามข้อกำหนด องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง มาตรฐานของรัฐหลัก การศึกษาทั่วไปและ

สถาบันการศึกษาในกำกับของรัฐ “มัธยมศึกษาปีที่ 16” หน้า 1 Nikolskoye ตรวจสอบในการประชุมหัวหน้า ShMO: () 20 g ตกลงโดย: () รอง ผู้อำนวยการ SD20

ขอบเขตข้อกำหนดสำหรับภาษารัสเซีย ในการสอบภาษารัสเซีย ผู้สมัครจะต้องแสดงให้เห็น: การรู้หนังสือในการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน ความรู้เกี่ยวกับกฎที่เกี่ยวข้องภายในขอบเขตที่กำหนด

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ โปรแกรมการทำงาน วิชาวิชาการ“ภาษารัสเซีย” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ผลจากการเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนจะต้องรู้/เข้าใจบทบาทของภาษารัสเซียในฐานะภาษาประจำชาติของรัสเซีย

โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมของหลักสูตรพิเศษบริการการศึกษาเพิ่มเติมแบบชำระเงิน "การสะกดรัสเซีย: การสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน" ผู้แต่ง - คอมไพเลอร์ S.I. Lvova ระยะเวลาดำเนินการ 1 ปี อายุ

คำสั่งลงวันที่ 29 สิงหาคม 2559 143 โปรแกรมงานภาษารัสเซียเกรด 11B สำหรับปี 2559 2560 ปีการศึกษากาลูคินา จี.ไอ. ประเภทคุณสมบัติสูงสุด Skopin, 2016 ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้เรียนรู้: ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้

สหพันธรัฐ สถาบันอิสระการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ มหาวิทยาลัยวิจัย « บัณฑิตวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์" โปรแกรมทดสอบทางเข้าโปรแกรมภาษารัสเซีย 2017

2 โปรแกรมการสอบเข้าในวิชาการศึกษาทั่วไป "ภาษารัสเซีย" ซึ่งรวมอยู่ในรายการการทดสอบเข้าสำหรับโปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาระดับอุดมศึกษา โปรแกรมได้รับการเรียบเรียงแล้ว

สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางที่เป็นอิสระ อาชีวศึกษามหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ชั้นสูง โปรแกรมทดสอบเข้ารัสเซีย

กระทรวงคมนาคมของสหพันธรัฐรัสเซียหน่วยงานสหพันธรัฐของการขนส่งทางรถไฟสหพันธรัฐงบประมาณสถาบันการศึกษาของรัฐ Samara การศึกษาระดับสูง

หัวข้อบทเรียนจำนวนชั่วโมง 1 วรรณกรรมรัสเซีย มาตรฐานของภาษาวรรณกรรม ความแปรปรวน 2 การทำซ้ำการสะกดคำประเภทหลัก (ตัวสะกด - สระ) 3 การทำซ้ำการสะกดคำหลัก

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย Ulyanovsk มหาวิทยาลัยของรัฐแบบฟอร์มโปรแกรมทดสอบการรับสมัครได้รับการอนุมัติและ U l GU.Kostishko 2017 โปรแกรมสอบเข้าภาษารัสเซีย

การวางแผนเฉพาะเรื่อง หัวข้อ: ภาษารัสเซีย ชั้นเรียน: 8 โปรแกรม: ภาษารัสเซีย เรียบเรียงโดย T.A. Ladyzhenskaya, M.T. บาราโนวา แอลเอ ทรอสเตนโซวา. อ.: ตรัสรู้, 20. หนังสือเรียน: สำหรับ 8 เกรด

เกณฑ์การประเมินความสามารถในการสะกดคำ ในงานเขียนของนักเรียน การสะกดผิดมีสองประเภท: การสะกดผิด และการพิมพ์ผิด การสะกดผิดถือเป็นการละเมิด

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 11 ( การเรียนรู้ทางไกล) สำหรับครึ่งแรกของปีการศึกษา 2561-2562 หนังสือเรียนพื้นฐาน: คู่มือการเรียนภาษารัสเซียในโรงเรียนมัธยมปลาย

โปรแกรมการสอบเข้าการศึกษาทั่วไป ดำเนินการโดย KubSU ในระบบภาษารัสเซีย เสียงและตัวอักษร การวิเคราะห์สัทศาสตร์

สถาบันการศึกษาของรัฐ "โรงเรียน 2" ของเมืองมอสโกตกลงกับ MO: Akopdzhanova T.I. 207ก. อนุมัติแล้ว: 08.207 ผู้อำนวยการโรงเรียน: Smetlev V.S. โปรแกรมการทำงานในภาษารัสเซีย

ไม่ใช่ของรัฐ องค์กรการศึกษาหุ้นส่วนการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ไม่แสวงหาผลกำไร "วิทยาลัยเทคโนโลยี Tula เศรษฐศาสตร์และกฎหมาย" โปรแกรมการสอบเข้าในภาษารัสเซีย

จากการเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนจะต้องรู้/เข้าใจ ความเชื่อมโยงระหว่างภาษากับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมของชาวรัสเซีย ความหมายของแนวคิด: สถานการณ์การพูดและส่วนประกอบของมัน ภาษาวรรณกรรม, บรรทัดฐานทางภาษา, วัฒนธรรม

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของนักเรียน หลักสูตรภาษารัสเซียสำหรับ มัธยมมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงกิจกรรมการพูดของนักเรียนโดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของภาษารัสเซีย

“ การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการสะกดคำภาษารัสเซีย” ผู้รวบรวมคำอธิบายประกอบ: Pryanikov A.V. ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์รองศาสตราจารย์ภาควิชาภาษารัสเซียและวิธีการสอนวัตถุประสงค์ของการศึกษาวินัย: คำอธิบายสั้น ๆ ของ

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับภาษา บทบาทของภาษาในชีวิตของสังคม ภาษาเป็นปรากฏการณ์การพัฒนาทางประวัติศาสตร์ ภาษาวรรณกรรมรัสเซียและรูปแบบต่างๆ สัทศาสตร์ กราฟิก และการสะกดคำ เสียงพูด: สระและพยัญชนะ

องค์กรการศึกษาทั่วไปที่ไม่แสวงหากำไรอิสระ “ศูนย์การศึกษาตลอดชีวิต” วิทยาศาสตร์ การศึกษา. อาชีพ" ANOO "NOP CENTER" 141292 ภูมิภาคมอสโก, Krasnoarmeysk, st. สตรอยท์ลีย์, 1a

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ ภูมิภาคเชเลียบินสค์สถาบันการศึกษาของรัฐระดับมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา "วิทยาลัยการสอนทรินิตี้" โครงการทำงาน วินัยทางวิชาการ“ภาษารัสเซีย” สำหรับนักเรียนเฉพาะทาง: 050709 การสอนใน

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องในภาษารัสเซียเกรด 8 โปรแกรมของ Lvov S.I., M.: “Mnemosyne”, 2009 หนังสือเรียนของ Lvov S.I. , Lvov V.V. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ม.: “Mnemosyne”, 202. 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

8 CLASS (105 ชั่วโมง 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 35 สัปดาห์เรียน) เกี่ยวกับภาษา (1 ชั่วโมง) ภาษารัสเซียในครอบครัว ภาษาสลาฟ- สุนทรพจน์ (17 ชั่วโมง) การจัดระบบข้อมูลเกี่ยวกับข้อความ รูปแบบ และประเภทของคำพูด การขยายความเข้าใจทางภาษา

หลังจากได้รับ งานทดสอบใส่ใจในความครบถ้วนตรวจสอบคุณภาพการพิมพ์เอกสาร ในระหว่างการทดสอบ ผู้เข้าร่วมทุกคนจะต้อง: หลังจากประกาศโดยผู้จัดงาน

คำอธิบาย โปรแกรมภาษารัสเซียนี้สร้างขึ้นบนพื้นฐานของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานในภาษารัสเซีย ซึ่งเป็นโปรแกรมของผู้เขียนสำหรับสถาบันการศึกษา "ภาษารัสเซีย

ผลการเรียนตามแผนของการเรียนวิชาวิชาการ ผลจากการเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนควรรู้: - บทบาทของภาษารัสเซียในฐานะภาษาประจำชาติของชาวรัสเซีย ภาษาของรัฐภาษารัสเซีย

สถาบันการศึกษาอิสระของรัฐสหพันธรัฐแห่งการศึกษาระดับสูง "สถาบันการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศแห่งรัฐมอสโก (มหาวิทยาลัย) ของกระทรวงการต่างประเทศของรัสเซีย" Odintsovo

การแยกคำจำกัดความ 1. มีคำใดในประโยคที่เป็นคำจำกัดความที่ตกลงกันหรือไม่? 2. พวกเขาอ้างถึงคำที่กำหนดอะไรและคำที่กำหนดแสดงส่วนใดของคำพูด? ถ้าสรรพนาม

กระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซียสหพันธรัฐงบประมาณสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "Uralskaya" สถาบันการศึกษาของรัฐสัตวแพทย์

หัวข้อบทเรียน 1 ความสำคัญระดับนานาชาติของภาษารัสเซีย 2 R.R. ช่องปากและ ภาษาเขียน- บทพูดคนเดียวบทสนทนา จำนวนชั่วโมงต่อประเภทบทเรียน ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมตัวของนักเรียน การเตรียมตัวสำหรับการสอบวัดระดับรัฐ 3 รูปแบบภาษา 4 แบบง่าย

บทเรียน การวางแผนตามธีมปฏิทินของบทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ชื่อหัวข้อ ชื่อเรื่อง ปริมาณ วัตถุประสงค์ของบทเรียน รูปแบบการควบคุม วันที่ของบทเรียน ชั่วโมง 1 2 3 4 5 6 1 ภาษารัสเซีย ภาษาประจำชาติภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 หัวข้อบทเรียน จำนวนชั่วโมง วันที่ ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ รูปแบบของบทเรียน (ประเภทของกิจกรรม) เกี่ยวกับหน้าที่ของภาษารัสเซียใน โลกสมัยใหม่- 3.09 ทำความเข้าใจบทบาทของภาษารัสเซีย

โปรแกรมการทำงานในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 11 2018 2019 ปีการศึกษา หมายเหตุอธิบาย โปรแกรมงานนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนเกรด 11 “a” โปรแกรมถูกสร้างขึ้นตามข้อกำหนด

ฟังก์ชันลูกน้ำ ฟังก์ชันเครื่องหมายทวิภาค วงเล็บ ฟังก์ชัน ELPIDOTS ฟังก์ชัน เครื่องหมายอัศเจรีย์ ฟังก์ชัน เครื่องหมายคำถาม ฟังก์ชัน ฟังก์ชันระยะเวลา ฟังก์ชัน SEMOLON เครื่องหมายวรรคตอน ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน

ผลการวางแผนการเรียนวิชาวิชาการ ผลการเรียนภาษารัสเซียในระดับพื้นฐาน นักเรียนควรรู้/เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างภาษากับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมของรัสเซียและชนชาติอื่นๆ ความหมายของแนวคิด:

I. ผลการวางแผนการเรียนรู้วิชาวิชาการ “ภาษารัสเซีย” จากการเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนควรรู้/เข้าใจ: ความเชื่อมโยงระหว่างภาษากับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมของชาวรัสเซีย ความหมายของแนวคิด: คำพูด

โปรแกรมงานภาษารัสเซียสำหรับชั้นเรียนได้รับการรวบรวมบนพื้นฐานของข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ระดับพื้นฐานโดยคำนึงถึงการศึกษา

หนังสือเรียนให้ข้อมูลทางทฤษฎีที่จำเป็นในส่วนหลักของหลักสูตรภาษารัสเซีย มีแบบฝึกหัดเพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับและพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์เนื้อหาภาษา

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 จากการเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนจะต้องรู้/เข้าใจ: คำที่มีการสะกดที่ทดสอบไม่ได้ - ประเภทของวลี ประเภทของการสื่อสาร

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล โรงเรียนมัธยมหมายเลข 4 ในโครงการงาน Baltiysk วิชาเลือกในภาษารัสเซีย "คำถามที่ซับซ้อนของภาษารัสเซีย" ชั้นเรียน Baltiysk

หมายเหตุคำอธิบาย โปรแกรมสัมภาษณ์ภาษารัสเซียเป็นไปตามกฎเกณฑ์ในการเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษา สถาบันการศึกษาและตัวอย่างโปรแกรมสอบเข้าที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการ

สัทศาสตร์ เสียงเป็นหน่วยของภาษา กฎการออกเสียง สระและพยัญชนะ การจำแนกสระและพยัญชนะ ความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและตัวอักษร การกำหนดเสียงในการเขียน พยางค์. สำเนียงและจังหวะ

4 โปรแกรมการทดสอบการเข้าเป็นภาษารัสเซีย แบบฟอร์มการทดสอบการรับเข้าเรียน ระยะเวลา 3 ชั่วโมง (180 นาที); คะแนนสูงสุด 100 คะแนน การสะกดคำ การสะกดคำ

เกณฑ์สำหรับการประเมินความรู้ในการสะกดคำ ในงานเขียนของนักเรียน มีการสะกดผิดสองประเภท: การสะกดผิดและการพิมพ์ผิด การสะกดผิดถือเป็นการละเมิด

ไม่มีการลดลง และไม่สามารถมีได้ เพียงแต่การเซ็นเซอร์ถูกลดทอนลง และส่วนหนึ่งก็ต้องขอบคุณพระเจ้า ถูกยกเลิกไปโดยสิ้นเชิง และสิ่งที่เราเคยได้ยินในผับและประตูทางเข้า ตอนนี้ก็ทำให้หูของเราพอใจ ทั้งที่มาจากเวทีและจากจอโทรทัศน์ เรามีแนวโน้มที่จะพิจารณาว่านี่คือจุดเริ่มต้นของการขาดวัฒนธรรมและความเสื่อมถอยของภาษา แต่การขาดวัฒนธรรมเช่นเดียวกับการทำลายล้างใดๆ ไม่ได้อยู่ในหนังสือหรือบนเวที มันอยู่ในจิตวิญญาณและในศีรษะ และในความคิดของฉันอย่างหลังนี้ ไม่มีอะไรสำคัญเกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เป็นเพราะเจ้านายของเราขอบคุณพระเจ้าอีกครั้งที่ได้หันเหความสนใจจากอุดมการณ์และสนใจที่จะลดงบประมาณมากขึ้น ภาษาจึงเบ่งบาน และภาษาก็เต็มไปด้วยนวัตกรรมที่น่าทึ่งในขอบเขตที่กว้างที่สุด ตั้งแต่ "การป้องกันพอร์ตโฟลิโอ GKO ด้วยความช่วยเหลือจากอนาคต" ไปจนถึงการเกิดขึ้นของศัพท์เฉพาะทางอินเทอร์เน็ต

พูดคุยเกี่ยวกับการลดลงโดยทั่วไปและโดยเฉพาะภาษานั้น อันที่จริงเป็นผลมาจากการขาดคำแนะนำที่ชัดเจนจากด้านบน คำแนะนำที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น - และความเสื่อมถอยจะหยุดราวกับอยู่คนเดียวโดยถูกแทนที่ด้วย "ความเจริญรุ่งเรืองใหม่" และ "พรแห่งอากาศ" อธิปไตยทั่วไป

วรรณกรรมกำลังเจริญรุ่งเรือง ในที่สุดก็เกือบจะไม่มีการเซ็นเซอร์และอยู่ภายใต้เงาของกฎหมายเสรีนิยมเกี่ยวกับการตีพิมพ์หนังสือ คนอ่านก็เสียขวัญถึงขีดสุด ทุกๆ ปี หนังสือหลายสิบเล่มจะปรากฏในระดับความสำคัญ ซึ่งหากหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งปรากฏบนชั้นวางเมื่อ 25 ปีที่แล้ว มันจะกลายเป็นเรื่องฮือฮาแห่งปีทันที แต่ทุกวันนี้กลับกระตุ้นให้เกิดเพียงการเหยียดหยามและยอมรับคำบ่นของนักวิจารณ์ . การสนทนาเกี่ยวกับ "วิกฤตวรรณกรรม" ที่ฉาวโฉ่ไม่ได้บรรเทาลงประชาชนเรียกร้องให้มีการปรากฏตัวของ Bulgakovs, Chekhovs, Tolstoys ใหม่ทันทีตามปกติโดยลืมไปว่าคลาสสิกใด ๆ จำเป็นต้องเป็น "ผลิตภัณฑ์แห่งกาลเวลา" เช่นไวน์ชั้นดีและใน ทั่วไปชอบทุกอย่างดี. ไม่จำเป็นต้องดึงต้นไม้ขึ้นตามกิ่งก้าน เพราะจะไม่ทำให้ต้นไม้โตเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรผิดที่จะพูดถึงวิกฤตนี้: มีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากสิ่งเหล่านี้ แต่ก็ไม่พบอันตรายใด ๆ เช่นกัน

และภาษาก็ใช้ชีวิตเหมือนเมื่อก่อน เชื่องช้าและเข้าใจยาก เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และในขณะเดียวกันก็ยังคงอยู่ในตัวเองอยู่เสมอ อะไรก็เกิดขึ้นได้กับภาษารัสเซีย: เปเรสทรอยกา การเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลง แต่ไม่ใช่การสูญพันธุ์ เขาใหญ่เกินไป ทรงพลัง ยืดหยุ่น ไดนามิก และคาดเดาไม่ได้ที่จะหายตัวไปในทันที เว้นแต่ - ร่วมกับเรา

©collayder.com

26 เมษายน 2553, 09:07 น

เมื่อวันที่ 24 เมษายน ผู้คนประมาณ 2,600 คนที่ต้องการทดสอบการอ่านออกเขียนได้เขียน Total Dictation ในโนโวซีบีร์สค์ คุณสามารถดูเวอร์ชันวิดีโอได้บนเว็บไซต์ของเรา Taiga.info พิมพ์ข้อความตามคำบอกจำนวน 330 คำที่เขียนโดยนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ Boris Strugatsky

“ อะไรคือสาเหตุของการเสื่อมถอยของภาษารัสเซียและมีอยู่จริงหรือไม่?

ไม่มีการลดลง และไม่สามารถมีได้ เพียงแต่การเซ็นเซอร์ถูกลดทอนลง และส่วนหนึ่งก็ต้องขอบคุณพระเจ้า ถูกยกเลิกไปโดยสิ้นเชิง และสิ่งที่เราเคยได้ยินในผับและประตูทางเข้า ตอนนี้ก็ทำให้หูของเราพอใจ ทั้งที่มาจากเวทีและจากจอโทรทัศน์ เรามีแนวโน้มที่จะพิจารณาว่านี่คือจุดเริ่มต้นของการขาดวัฒนธรรมและความเสื่อมถอยของภาษา แต่การขาดวัฒนธรรมเช่นเดียวกับการทำลายล้างใดๆ ไม่ได้อยู่ในหนังสือหรือบนเวที มันอยู่ในจิตวิญญาณและในศีรษะ และในความคิดของฉันอย่างหลังนี้ ไม่มีอะไรสำคัญเกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เป็นเพราะเจ้านายของเราขอบคุณพระเจ้าอีกครั้งที่ได้หันเหความสนใจจากอุดมการณ์และสนใจที่จะลดงบประมาณมากขึ้น ภาษาจึงเบ่งบาน และภาษาก็เต็มไปด้วยนวัตกรรมที่น่าทึ่งในขอบเขตที่กว้างที่สุด ตั้งแต่ "การป้องกันพอร์ตโฟลิโอ GKO ด้วยความช่วยเหลือจากอนาคต" ไปจนถึงการเกิดขึ้นของศัพท์เฉพาะทางอินเทอร์เน็ต

พูดคุยเกี่ยวกับการลดลงโดยทั่วไปและโดยเฉพาะภาษานั้น อันที่จริงเป็นผลมาจากการขาดคำแนะนำที่ชัดเจนจากด้านบน คำแนะนำที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น - และความเสื่อมถอยจะหยุดราวกับอยู่คนเดียวโดยถูกแทนที่ด้วย "ความเจริญรุ่งเรืองใหม่" และ "พรแห่งอากาศ" อธิปไตยทั่วไป

วรรณกรรมกำลังเจริญรุ่งเรือง ในที่สุดก็เกือบจะไม่มีการเซ็นเซอร์และอยู่ภายใต้เงาของกฎหมายเสรีนิยมเกี่ยวกับการตีพิมพ์หนังสือ คนอ่านก็เสียขวัญถึงขีดสุด ทุกๆ ปี หนังสือหลายสิบเล่มจะปรากฏในระดับความสำคัญ ซึ่งหากหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งปรากฏบนชั้นวางเมื่อ 25 ปีที่แล้ว มันจะกลายเป็นเรื่องฮือฮาแห่งปีทันที แต่ทุกวันนี้กลับกระตุ้นให้เกิดเพียงการเหยียดหยามและยอมรับคำบ่นของนักวิจารณ์ . การสนทนาเกี่ยวกับ "วิกฤตวรรณกรรม" ที่ฉาวโฉ่ไม่ได้บรรเทาลงประชาชนเรียกร้องให้มีการปรากฏตัวของ Bulgakovs, Chekhovs, Tolstoys ใหม่ทันทีตามปกติโดยลืมไปว่าคลาสสิกใด ๆ จำเป็นต้องเป็น "ผลิตภัณฑ์แห่งกาลเวลา" เช่นไวน์ชั้นดีและใน ทั่วไปชอบทุกอย่างดี. ไม่จำเป็นต้องดึงต้นไม้ขึ้นตามกิ่งก้าน เพราะจะไม่ทำให้ต้นไม้โตเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรผิดที่จะพูดถึงวิกฤตนี้: มีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากสิ่งเหล่านี้ แต่ก็ไม่พบอันตรายใด ๆ เช่นกัน

และภาษาก็ใช้ชีวิตเหมือนเมื่อก่อน เชื่องช้าและเข้าใจยาก เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และในขณะเดียวกันก็ยังคงอยู่ในตัวเองอยู่เสมอ อะไรก็เกิดขึ้นได้กับภาษารัสเซีย: เปเรสทรอยกา การเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลง แต่ไม่ใช่การสูญพันธุ์ เขาใหญ่เกินไป ทรงพลัง ยืดหยุ่น ไดนามิก และคาดเดาไม่ได้ที่จะหายตัวไปในทันที เว้นแต่ - ร่วมกับเรา”

ไม่มีการลดลง และไม่สามารถมีได้ เพียงแต่การเซ็นเซอร์ถูกลดทอนลง และส่วนหนึ่งก็ต้องขอบคุณพระเจ้า ถูกยกเลิกไปโดยสิ้นเชิง และสิ่งที่เราเคยได้ยินในผับและประตูทางเข้า ตอนนี้ก็ทำให้หูของเราพอใจ ทั้งที่มาจากเวทีและจากจอโทรทัศน์ เรามีแนวโน้มที่จะพิจารณาว่านี่คือจุดเริ่มต้นของการขาดวัฒนธรรมและความเสื่อมถอยของภาษา แต่การขาดวัฒนธรรมเช่นเดียวกับการทำลายล้างใดๆ ไม่ได้อยู่ในหนังสือหรือบนเวที มันอยู่ในจิตวิญญาณและในศีรษะ และในความคิดของฉันอย่างหลังนี้ ไม่มีอะไรสำคัญเกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เป็นเพราะเจ้านายของเราขอบคุณพระเจ้าอีกครั้งที่ได้หันเหความสนใจจากอุดมการณ์และสนใจที่จะลดงบประมาณมากขึ้น ภาษาจึงเบ่งบาน และภาษาก็เต็มไปด้วยนวัตกรรมที่น่าทึ่งในขอบเขตที่กว้างที่สุด ตั้งแต่ "การป้องกันพอร์ตโฟลิโอ GKO ด้วยความช่วยเหลือจากอนาคต" ไปจนถึงการเกิดขึ้นของศัพท์เฉพาะทางอินเทอร์เน็ต

พูดคุยเกี่ยวกับการลดลงโดยทั่วไปและโดยเฉพาะภาษานั้น อันที่จริงเป็นผลมาจากการขาดคำแนะนำที่ชัดเจนจากด้านบน คำแนะนำที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น - และความเสื่อมถอยจะหยุดราวกับอยู่คนเดียวโดยถูกแทนที่ด้วย "ความเจริญรุ่งเรืองใหม่" และ "พรแห่งอากาศ" อธิปไตยทั่วไป

วรรณกรรมกำลังเจริญรุ่งเรือง ในที่สุดก็เกือบจะไม่มีการเซ็นเซอร์และอยู่ภายใต้เงาของกฎหมายเสรีนิยมเกี่ยวกับการตีพิมพ์หนังสือ คนอ่านก็เสียขวัญถึงขีดสุด ทุกๆ ปี หนังสือหลายสิบเล่มจะปรากฏในระดับความสำคัญ ซึ่งหากหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งปรากฏบนชั้นวางเมื่อ 25 ปีที่แล้ว มันจะกลายเป็นเรื่องฮือฮาแห่งปีทันที แต่ทุกวันนี้กลับกระตุ้นให้เกิดเพียงการเหยียดหยามและยอมรับคำบ่นของนักวิจารณ์ . การสนทนาเกี่ยวกับ "วิกฤตวรรณกรรม" ที่ฉาวโฉ่ไม่ได้บรรเทาลง โดยทั่วไปชอบทุกอย่างดี ไม่จำเป็นต้องดึงต้นไม้ขึ้นตามกิ่งก้าน เพราะจะไม่ทำให้ต้นไม้โตเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรผิดที่จะพูดถึงวิกฤตนี้: มีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากสิ่งเหล่านี้ แต่ก็ไม่พบอันตรายใด ๆ เช่นกัน

และภาษาก็ใช้ชีวิตเหมือนเมื่อก่อน เชื่องช้าและเข้าใจยาก เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และในขณะเดียวกันก็ยังคงอยู่ในตัวเองอยู่เสมอ อะไรก็เกิดขึ้นได้กับภาษารัสเซีย: เปเรสทรอยกา การเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลง แต่ไม่ใช่การสูญพันธุ์ เขาใหญ่เกินไป ทรงพลัง ยืดหยุ่น ไดนามิก และคาดเดาไม่ได้ที่จะหายตัวไปในทันที เว้นแต่ - ร่วมกับเรา