เจ้าหน้าที่นิสัยเสียกำลังเพลิดเพลินกับตัวเองอย่างแท้จริง วัฒนธรรมการพูด ลักษณะพื้นฐานของวัฒนธรรมการพูด งานสะกดคำ Lexico การเขียนตามคำบอกแบบสไลด์

ภารกิจ:

    อ่านมันออกมาดัง ๆ

นิสัยเสีย ตัวแทนจริงหรือ ตัก เด็กผู้ชายกางเกง, วัยรุ่น รองเท้าตลอดจนผ้าอ้อมสำหรับ ทารกแรกเกิด เหลือบ. ตัวแทนศาสนา ชนชั้นสูง (ของฉัน เกราะ ตายลุง- ภาษายูเครน) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนแปลง ความเป็นพลเมือง, ประสบการณ์ การระบาย จากการพักอยู่ใน แผงลอย โรงละครอ่าน ลำพูน และนำออกไป ประโยค- บนของเขา กำลังคิด ภาพวาดไอคอน, ใบมรณะบัตร การทดสอบ คัมภีร์ของศาสนาคริสต์ - เขารู้สึกไม่ คนนอกรีต , ก เลือกอันหนึ่งสวรรค์และเห็น เข้าสู่ระบบ สิ่งประดิษฐ์.

เอกสารประกอบคำบรรยายหมายเลข 1 (ทำงานเป็นคู่)

ภารกิจ:

    เน้นคำที่เน้นไว้

    อ่านมันออกมาดัง ๆ

    สังเกตกรณีที่ภาษาวรรณกรรมอนุญาตให้มีการออกเสียงที่หลากหลาย

    มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับการออกเสียงและการสะกดคำว่า “ประนีประนอม”?

    คำใดมีการออกเสียงที่ล้าสมัย?

นิสัยเสีย ตัวแทนจริงหรือ ตักช้อปปิ้งที่สนุกสนานสำหรับลูก ๆ ของคุณ เด็กผู้ชายกางเกง, วัยรุ่น รองเท้าตลอดจนผ้าอ้อมสำหรับ ทารกแรกเกิดลูกสาวที่เขาเห็นเท่านั้น เหลือบ. ตัวแทนศาสนาซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของ ชนชั้นสูง (ของฉัน เกราะ เขาเก็บป้ายไว้พร้อมกับรูปถ่าย ตายลุง- ภาษายูเครน) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนแปลง ความเป็นพลเมือง, ประสบการณ์ การระบาย จากการพักอยู่ใน แผงลอย โรงละครอ่าน ลำพูน และนำออกไป ประโยค- บนของเขา กำลังคิดได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีของรัสเซีย ภาพวาดไอคอน, ใบมรณะบัตร การทดสอบ จิตวิญญาณและการสะท้อนถึงความใกล้ชิด คัมภีร์ของศาสนาคริสต์ - เขารู้สึกไม่ คนนอกรีต , ก เลือกอันหนึ่งสวรรค์และเห็น เข้าสู่ระบบ ครั้งล่าสุดในทุก ๆ ใหม่ สิ่งประดิษฐ์.

เอกสารประกอบคำบรรยายหมายเลข 2

เอกสารประกอบคำบรรยายหมายเลข 2

(1)... (2) ก่อนอื่นเลย ภาษาเขียนไม่ได้ถูกจำกัดด้วยเวลาของการสื่อสาร ในขณะที่ผู้ฟังรับรู้และเข้าใจคำพูดในขณะที่ผู้พูดออกเสียง (3) นอกจากนี้ คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่สามารถผูกมัดโดยพื้นที่ทางกายภาพเฉพาะของการสื่อสารได้ สภาพจิตใจผู้เข้าร่วมและต้องการการตอบสนองทันที (4) ความจริงก็คือ สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรนั้นเป็นการพูดคนเดียว เมื่อเราเขียน เราจะจินตนาการถึงคำตอบของผู้อ่านและคู่สนทนาของเราภายในเท่านั้น ดังนั้นจึงมีโอกาสที่จะคิดและเรียบเรียงคำพูดของเราใหม่ โดยไม่ถูกจำกัดด้วยข้อจำกัดด้านเวลาและสถานที่ (5) ข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเดียวกันอาจอ่านได้หลายครั้ง โดยบุคคลอื่นและใน เวลาที่ต่างกันดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะตรวจจับและแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และความคลุมเครือในการแสดงออกของความคิด (6)... ความแตกต่างเหล่านี้จะต้องนำมาพิจารณาในกระบวนการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร

ระบุความหมายของคำว่า GRAMMARICAL ในประโยคที่ห้า (5) ของข้อความ

1) เกี่ยวข้องกับการวางเครื่องหมายวรรคตอน

2) เกี่ยวข้องกับการสะกดคำ

3) เกี่ยวข้องกับ การออกเสียงที่ถูกต้องคำและรูปแบบคำ

4) เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานของการเปลี่ยนคำและการสร้างวลีและประโยค

ทำงานอิสระ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 _____________________________________

อ่านข้อความ

น้ำดีชายชราจากอพาร์ทเมนต์ 56 อดีต ช่างไม้และ ปกติ ชมรมหมากรุกแต่เช้า สิงหาคมเมื่อเช้าเขาก็โยนมันเข้าไปในนั้น รางขยะเก่า รองเท้าชัดเจนด้วย เจตนาตื่นกันทั้งบ้าน เขาเป็นผู้นำมาเป็นเวลานาน การดำเนินคดีกับผู้อยู่อาศัยในบ้านและทุกสิ่ง หนึ่งในสี่และทุกคน หนึ่งในสี่ได้รวบรวมรายงานโดยละเอียด สอดแนม ชายชรา นิสัยเสียแฮมแมวผู้รู้มากเกี่ยวกับ วิธีทำอาหาร,เดินไปตามท่อระบายน้ำ รางน้ำ- ถึง พนักงานขายเดินทาง จากอพาร์ตเมนต์ 55 มาเยือน นักเต้นจากคาบาเร่ต์และ ผู้เชี่ยวชาญ บนพื้นด้านล่างไม่มีจุดสิ้นสุดให้กับลูกค้า อาศัยอยู่ตั้งแต่วันที่ 54 อดีตคนงานในฟาร์มส่วนรวม เครื่องรีดนม, ขายอย่างกระตือรือร้น พลัมน้ำผลไม้อธิบายเรื่องนี้โดยที่แม่สามีมีลูกพลัมในสวนมากมาย มีผลและไม่มีที่ให้ใส่ผลไม้ ภรรยาของเขานั่งอยู่ที่แผงขายแอปเปิ้ลและ เชอร์รี่ไดเอทแต่เธอดูห่างไกล ไม่แช่แข็ง- เทรนเนอร์จากรุ่นที่ 50 อยู่บ้าน ตาข่ายหลาม เลี้ยงวิญญาณชั่วร้ายนี้ คอทเทจชีสเสิร์ฟขนมปังหั่นชิ้นหนา เป็นชิ้น ๆและ รดน้ำน้ำมันมะกอก งูเหลือมกินจนเอาชนะมันได้ งีบหลับไอออนจะไม่ตกอยู่ในอำนาจของมอร์เฟียส ทุกคน อิจฉา.

การมอบหมายงานให้กับข้อความ:

    เน้นคำที่เน้นไว้

    สังเกตกรณีที่ภาษาวรรณกรรมอนุญาตให้มีการออกเสียงที่หลากหลาย

    คำใดที่ไฮไลต์คลุมเครือ? เขียนคำนี้และพิจารณาความหมายของคำศัพท์

คำตอบ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    คำที่ขีดเส้นใต้ข้อใดมีดังต่อไปนี้ ความหมายคำศัพท์: “ตัวแทนของบริษัทที่ทำข้อตกลงทางการค้าระหว่างการเดินทาง ตัวแทนการท่องเที่ยวที่นำเสนอผลิตภัณฑ์ของบริษัทตามตัวอย่างและแค็ตตาล็อก? เขียนคำนี้ลงไป

คำตอบ: _________________________________________

    ค้นหาหน่วยวลีในข้อความนี้แล้วจดบันทึกไว้

คำตอบ: ________________________________________________

การส่งผลงานที่ดีของคุณไปยังฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงาน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

เอกสารที่คล้ายกัน

    การปฏิบัติตามหัวข้อ เงื่อนไข ผู้ฟัง เป็นสัญลักษณ์ของคำพูดที่ดี การใช้คำให้สอดคล้องกับความหมายทางภาษา การเลือกคำจากชุดคำพ้องความหมาย ความหลากหลายของคำพูด การขาดองค์ประกอบในการพูดจากภาษาวรรณกรรม

    งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 26/04/2010

    ความสามัคคีในวาทศาสตร์ กฎวาทศาสตร์ทั่วไปสมัยใหม่ กฎข้อที่หนึ่งของวาทศาสตร์และหลักการสนทนาของพฤติกรรมคำพูด ความสนใจต่อผู้รับเป็นหลักพฤติกรรมการพูด กฎข้อที่สองคือกฎแห่งการส่งเสริมและการปฐมนิเทศ วิธีสร้างการเคลื่อนไหวในการพูด

    บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 12/01/2010

    การเกิดวาทศาสตร์ในสมัยโบราณและการพัฒนา พวกโซฟิสต์ บทบาทของพวกเขาในการพัฒนาวาทศาสตร์: โสกราตีส, เพลโต, อริสโตเติล วาทศาสตร์สมัยใหม่ กฎข้อแรกของวาทศาสตร์และหลักการโต้ตอบของการสื่อสารด้วยคำพูด สุนทรพจน์ วาทศาสตร์ธุรกิจ การสนทนา. การเจรจาต่อรอง

    คู่มือการฝึกอบรม เพิ่มเมื่อ 12/05/2550

    ทันสมัย แนวคิดทางทฤษฎีวัฒนธรรมการพูด คุณสมบัติในการสื่อสารของคำพูด: ความเกี่ยวข้อง ความสมบูรณ์ ความถูกต้อง ตรรกะ ระบบกฎเกณฑ์พฤติกรรมคำพูดและสูตรการสื่อสารที่สุภาพที่มั่นคง ทบทวนกลุ่มคำศัพท์หลักที่อาจอุดตันคำพูด

    งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 17/02/2013

    ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารและแหล่งข้อมูล หน้าที่และโครงสร้างของการสื่อสารด้วยเสียง เงื่อนไขสำหรับการโต้ตอบที่ประสบความสำเร็จ สาเหตุของความล้มเหลวในการสื่อสาร วิธีการสื่อสารแบบอวัจนภาษา ความบริสุทธิ์และการแสดงออกเป็นคุณภาพการสื่อสารของวัฒนธรรมการพูด

    บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/05/2010

    แนวทางพื้นฐานในการประเมินคำพูด คำพูดและคุณสมบัติของมัน คุณสมบัติในการสื่อสารของคำพูด: ความเหมาะสม ความสมบูรณ์ ความบริสุทธิ์ ความถูกต้อง ตรรกะ การแสดงออก และความถูกต้อง ความแตกต่างระหว่างคำพูดและภาษา ส่วนต่อท้ายอนุพันธ์และส่วนต่อท้ายในภาษารัสเซีย

    ทดสอบเพิ่มเมื่อ 06/10/2010

    หัวข้อการศึกษาและภารกิจหลักของวาทศาสตร์ธุรกิจ กฎแห่งวาทศาสตร์สมัยใหม่ ความหลากหลายและ คุณสมบัติที่โดดเด่น- กฎสำหรับการเปลี่ยนบทบาทการสื่อสารใน คำพูดโต้ตอบ- โครงสร้างและองค์ประกอบของการแสดงวาจา วิธีการเลือกกลยุทธ์การพูด

    ทดสอบเพิ่มเมื่อ 10/19/2552

ทุกคนที่ฉันพบนั้นเหนือกว่าฉันในทางใดทางหนึ่ง และฉันก็มีสิ่งที่ต้องเรียนรู้จากพวกเขา

เอเมอร์สัน

เป้าหมาย:

การเผยแพร่ประสบการณ์ งานระเบียบวิธีครู;

ทำความคุ้นเคยกับรูปแบบหนึ่งของการเผยแพร่ประสบการณ์การทำงานของระเบียบวิธี

งาน:

1) การสร้างเงื่อนไขในการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพของครู

2) การสาธิตประสบการณ์ในการดำเนินการ กิจกรรมการสอนเพื่อเตรียมสอบ Unified State

3) การพัฒนากลไกในการบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ในโหมดหัวข้อที่กำหนด

  1. กล่าวเปิดงาน.
การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเป็นสิ่งจำเป็นดังนั้นฉันในฐานะครูจึงต้องเผชิญหน้า งานสำคัญ: ในโรงเรียนมัธยมปลาย กำหนดเป้าหมายการทำซ้ำเนื้อหาที่เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5–9 มากมาย ความรู้ทางทฤษฎีต้องการความลึกและการเพิ่มเติม ในที่สุด นักเรียนจะต้องเตรียมพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับแบบฟอร์มการทดสอบ สามารถกรอกแบบฟอร์มได้อย่างรวดเร็วและไม่มีข้อผิดพลาด รู้ข้อกำหนดสำหรับเรียงความ ฯลฯ ฉันเริ่มจัดการเตรียมความพร้อมของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State ด้วย ขั้นตอนข้อมูล- ในขั้นตอนนี้ ฉันแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับโครงสร้างการทำงานและแบบทดสอบสาธิตของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เราสร้างโฟลเดอร์พิเศษกับนักเรียน "เอกสารอ้างอิง" ซึ่งในขณะที่พวกเขาศึกษาเนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดจะถูกวางไว้: โครงสร้างของข้อสอบ, แผ่นงาน ความสำเร็จส่วนบุคคลซึ่งมีการบันทึกผลการตรวจวินิจฉัยอย่างทันท่วงที การทดสอบตาราง กฎ อัลกอริธึมในการดำเนินการทั้งหมด งานทดสอบ, เทมเพลตสำหรับการเขียนเรียงความส่วน C, สารานุกรมข้อโต้แย้งสำหรับการเขียนเรียงความ ฯลฯ
ฉันมักจะเริ่มบทเรียนด้วยข้อความ คนที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะ

การรู้ไม่เพียงพอ คุณต้องใช้มัน
ต้องการไม่เพียงพอ - คุณต้องทำ

I.-V. เกอเธ่

ฉันยินดีจ่ายเงินเพื่อความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้คนมากกว่าทักษะอื่นๆ ในโลก

จอห์น ร็อคกี้เฟลเลอร์

ซึ่งจะช่วยสร้างอารมณ์ที่เหมาะสมในบทเรียน นำไปสู่ปัญหาที่ถูกต้อง และสรุปได้ถูกต้อง คำพูดดังกล่าวทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้ในสมุดบันทึกพิเศษ "WISE THOUGHTS" ซึ่งแบ่งออกเป็นหัวข้อ: ภาษา ศิลปะ ธรรมชาติ คุณสมบัติทางศีลธรรมของมนุษย์ ฯลฯ งานประเภทนี้ช่วยให้คุณได้เรียนรู้วิธีเชื่อมโยงข้อความเข้ากับหัวข้อ และยังช่วยในการเขียนเรียงความอีกด้วย

3. เพราะทั้งหมด วัสดุโปรแกรมภาษารัสเซียสอนในเกรด 1-9 ฉันคิดว่าแนะนำให้เลือกประเภทบทเรียนเช่น บทเรียนรวมเนื่องจากช่วยให้คุณเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ได้อย่างมีจุดมุ่งหมายโดยให้ความสนใจกับงานเกือบทุกประเภท ในทางปฏิบัติของฉัน ฉันใช้โครงสร้างบทเรียนเดียวโดยรวม

ขั้นตอนบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

2. วอร์มอัพกระดูกและข้อ

3. งานสะกดคำพจนานุกรมสไลด์เขียนตามคำบอก

4. การฝึกอบรม

5. งานสร้างสรรค์

6. ทดสอบ

7. งาน "คิวบ์"

8. การวิเคราะห์ข้อความที่ซับซ้อน ควบคุม / ทำงานเป็นคู่ / กลุ่ม / รายบุคคล

9. สรุปบทเรียน

10. การบ้าน

1. ช่วงเวลาขององค์กร การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

2. งานศัลยกรรมกระดูกและข้อ (งาน A1 ในการสอบ Unified State)

ชาวรัสเซียสร้างภาษารัสเซีย - สดใสราวกับสายรุ้งหลังฤดูใบไม้ผลิ

อาบน้ำแม่นเหมือนลูกศร ไพเราะและเข้มข้น เต็มไปด้วยอารมณ์เหมือนเพลงเหนือเปล มาตุภูมิคืออะไร? นี่คือคนทั้งหมด นี่คือวัฒนธรรมของเขา ภาษาของเขา

อ. เอ็น. ตอลสตอย

งานมีการกำหนดดังนี้: เน้นคำ

ตัวนักเรียนเองดึงการ์ดที่มีคำศัพท์สำหรับงานนี้ออกมาโดยรู้สิ่งนั้น

1) สำหรับงานสะกดคำจะใช้การ์ดพิเศษที่มีสีต่างกัน:

สีน้ำเงิน - ทุกคำในการ์ดขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะ

สีแดง - ทุกคำในการ์ดขึ้นต้นด้วยเสียงสระ

สีเหลือง – คำถูกจัดเรียงอย่างวุ่นวาย

สีขาว - คำต่างๆ จะแสดงตามลำดับตัวอักษร แต่ไม่สามารถจดจำตัวอักษรเริ่มต้นได้ (ภาคผนวก 1)

2) นักเรียนสามารถเสนอข้อความที่สอดคล้องกันเพื่อทำงานประเภทนี้ในสมุดบันทึกและเขาจะตรวจสอบความถูกต้องอย่างอิสระบนหน้าจอและให้เกรดตามเกณฑ์ที่กำหนด (ภาคผนวก 2)

1) เพิ่มความสนใจในหัวข้อนี้ (ในวิชาที่กำลังศึกษา)

2) ให้โอกาสในการเตรียมตัวสำหรับงานให้ละเอียดยิ่งขึ้น

3) รู้สึกถึงความรับผิดชอบของคุณเองมากขึ้นต่อผลลัพธ์ที่ได้รับ

ภาคผนวก 2 การอุ่นเครื่องทางออร์โธปิก

เน้นคำที่เน้นไว้

นิสัยเสีย ตัวแทนจริงหรือ ตัก เด็กผู้ชายกางเกง, วัยรุ่น รองเท้าตลอดจนผ้าอ้อมสำหรับ ทารกแรกเกิด เหลือบ. ตัวแทนศาสนาซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของ ชนชั้นสูง(ของฉัน เกราะ ตายลุง- ภาษายูเครน) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนแปลง ความเป็นพลเมือง, ประสบการณ์ การระบายจากการพักอยู่ใน แผงลอยโรงละครอ่าน ลำพูนและนำออกไป ประโยค- บนของเขา กำลังคิด ภาพวาดไอคอน, ใบมรณะบัตร การทดสอบ คัมภีร์ของศาสนาคริสต์- เขารู้สึกไม่ คนนอกรีต, ก เลือกอันหนึ่งสวรรค์และเห็น เข้าสู่ระบบ สิ่งประดิษฐ์.

ทดสอบตัวเอง

เอาใจ ตัวแทนจริงหรือ ตักช้อปปิ้งที่สนุกสนานสำหรับลูก ๆ ของคุณ เด็กผู้ชายกางเกง, วัยรุ่น รองเท้าตลอดจนผ้าอ้อมสำหรับ ทารกแรกเกิดลูกสาวที่เขาเห็นเท่านั้น เหลือบ. ตัวแทนศาสนาซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของ ชนชั้นสูง(ของฉัน เกราะเขาเก็บป้ายไว้พร้อมกับรูปถ่าย ตายลุง- ภาษายูเครน) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนแปลง ความเป็นพลเมือง, ประสบการณ์ การระบายจากการพักอยู่ใน แผงลอยโรงละครอ่าน ลำพูนและนำออกไป ประโยค- บนของเขา กำลังคิดได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีของรัสเซีย ภาพวาดไอคอน, ใบมรณะบัตร การทดสอบจิตวิญญาณและการสะท้อนถึงความใกล้ชิด คัมภีร์ของศาสนาคริสต์- เขารู้สึกไม่ คนนอกรีต, ก เลือกอันหนึ่งสวรรค์และเห็น เข้าสู่ระบบครั้งล่าสุดในทุก ๆ ใหม่ สิ่งประดิษฐ์

จดจำ! อนุญาตให้ใช้ความเครียดแบบแปรผันในคำพูด วัยรุ่นและ catharsisวัยรุ่น – เมื่อห้าปีที่แล้วมันได้รับอนุญาตเท่านั้น วัยรุ่นวันนี้พจนานุกรม Orthoepic ของภาษารัสเซียแก้ไขโดย R. I. Avanesov, Moscow, 2000 แนะนำ วัยรุ่น- ในคำเดียว การระบายใหญ่ พจนานุกรมอธิบายเรียบเรียงโดย S.A. Kuznetsova, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Norint, 2009 อนุญาตให้มีการเน้นสองแบบ - ในพยางค์แรกและพยางค์ที่สองและพจนานุกรมภาษารัสเซีย ความเครียดคำ- พจนานุกรมคำนามทั่วไป (ผู้เขียน M.V. Zarva ฉบับพิมพ์ M.: ENAS, 2001.) - ในพยางค์ที่สองในไดเรกทอรีของ Rosenthal D.I. และในพจนานุกรมของ R.I. Avanesova - ในครั้งแรก

เกณฑ์การประเมิน"


5" - 24-26

"4" - 23-18

"3" - 17-11

"2" - 10 - 0


3 งานสะกดคำศัพท์ (A2, A13-A19 ในการสอบ Unified State)

กิจกรรมประเภทนี้ดำเนินการโดยใช้เทคโนโลยีต่างๆ:

Ø มีการสร้างคอลเลกชันการ์ดทั้งหมด (อัปเดตเป็นประจำ!) ซึ่งบ่งบอกถึงความหมายของคำศัพท์ (ภาคผนวก 3) นักเรียนต้องระบุคำตามความหมายนี้และจดลงในสมุดบันทึกหรือการ์ดบทเรียนให้ถูกต้อง

Ø มีการใช้ "การเขียนตามคำบอกแบบสไลด์" (ภาคผนวก 4)

เงื่อนไขในการเขียนตามคำบอกสไลด์: บนหน้าจอจะมีสไลด์พร้อมรูปภาพ (ในกรณีที่ไม่มีความสามารถด้านเทคนิคสไลด์จะถูกพิมพ์ไว้ล่วงหน้าในรูปแบบของการ์ด) คุณต้องเขียนคำในสมุดบันทึกให้สะกดถูกต้อง และถ้าภาพอธิบายความหมายของคำศัพท์ได้ถูกต้อง ของคำนี้จากนั้นถัดจากคำที่เราใส่ "+" หากความหมายของคำไม่ตรงกับภาพแสดงว่าคุณเขียนคำสะกดถูกต้อง แต่ข้างๆ เราใส่ "-" (แสดง 1 สไลด์) ทุกคนถูกเขียนลงไป)

เพียร์รีวิว แลกเปลี่ยนสมุดบันทึกกับเพื่อนบ้านของคุณและตรวจสอบงานของกันและกัน (สไลด์ "ตรวจสอบเพื่อนบ้านของคุณ" จะปรากฏขึ้น) ประเมินซึ่งกันและกัน (สไลด์ "เกณฑ์การประเมิน" จะปรากฏขึ้น) งานเพิ่มเติม หัวข้อใดที่คำศัพท์ทั้งหมดรวมกัน ? พยายามสร้างข้อความที่สอดคล้องกันในหัวข้อนี้จากพวกเขา

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาได้หลายประการ:

1)ขยาย คำศัพท์นักเรียน

2)ปรับปรุงการอ่านออกเขียนได้และการสะกดคำโดยทำซ้ำส่วนที่จำเป็นในการสะกดคำ

3)เพิ่มความสนใจในเรื่องที่กำลังศึกษาเพราะว่า นักเรียนเตรียมสื่อการสอนเป็นระยะซึ่งทำกิจกรรมประเภทนี้อย่างจริงจังและเข้าหางานอย่างสร้างสรรค์และสร้างสรรค์

4)ปรับปรุงความสามารถในการกำหนดหัวข้อของข้อความโดยใช้คำหลัก ในขณะที่ปฏิบัติต่อวิธีนี้ด้วยความระมัดระวังและรอบคอบอย่างยิ่ง

Ø ก่อตัวขึ้น วัสดุการสอนด้วยภารกิจ

“ใส่ตัวอักษรที่หายไป อธิบายเงื่อนไขในการเลือกตัวสะกดแบบกราฟิก” (ภาคผนวก 5)

การ์ดเหล่านี้ได้รับการออกแบบในหลายเวอร์ชัน:

1)คำที่เลือกสำหรับงาน Unified State Examination อย่างใดอย่างหนึ่ง

2)คำที่เลือกใช้ ประเภทต่างๆการสะกดคำ

3)คำศัพท์จะถูกกระจายตามระดับความยาก (การ์ดมีสีต่างกัน)

4)การ์ดถูกสร้างขึ้น“ สำหรับนักเรียนคนใดคนหนึ่ง” (โดยคำนึงถึง ข้อผิดพลาดทั่วไปที่เขาอนุญาตบ่อยที่สุด)

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาได้หลายประการ:

1) ทำซ้ำส่วนที่ยากที่สุดของการสะกดอย่างเป็นระบบ

2) ทำ งานสะกดคำตรงเป้าหมายและมีประสิทธิภาพสูงสุด

3)การใช้งาน ประเภทต่างๆกิจกรรม: บุคคลกลุ่ม

4) เอาชนะปรากฏการณ์การรบกวนเนื่องจากวัสดุระหว่างการทดสอบมีโครงสร้างและลักษณะทั่วไปตามงานของการสอบ Unified State

ภาคผนวก 3 การทดสอบสำหรับงาน A 2 ของการตรวจสอบ Unified State

คำพ้องความหมายคือคำที่มีรากเดียวกันซึ่งมีความหมายใกล้เคียงหรือตรงกันบางส่วนในความหมาย คำคู่นี้ต่างกันอย่างไร? อธิบายความหมายคำศัพท์ของคำพ้องความหมายด้วยวาจา ทำภารกิจทดสอบให้เสร็จสิ้น

1. สวมใส่ - แต่งตัว

ในประโยคใดแทนที่จะใช้คำว่า dress ควรใช้คำว่า WEAR?

1) หลังจากฝนตกเมื่อวานนี้ คุณจะไม่สามารถข้ามถนนโดยสวมรองเท้าได้ คุณจะต้องสวมรองเท้าบู๊ตล่าสัตว์

2) Daria Alexandrovna กำลังคิดถึงวิธีแต่งตัวเด็กให้อบอุ่นในวันพรุ่งนี้

3) ป่าสนแต่งภูเขาทั้งหมดแล้วเข้ามาใกล้ทะเล

4) นักเต้นแต่งกายด้วยชุดประจำชาติ

2. การอภิปราย - การประณาม

ในประโยคใดที่เราควรใช้คำว่า CONDEMNATION แทนคำว่า DISCUSSION?

1) หารือเกี่ยวกับปัญหามลพิษ สิ่งแวดล้อมกลายเป็นหัวข้อที่สำคัญมากขึ้น

2) คุณไม่สามารถคาดเดาผลลัพธ์ของการอภิปรายสาระสำคัญของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ได้

3) บทเรียนนี้เน้นไปที่การอภิปรายหนังสือเล่มใหม่ของ V. Rasputin

4) การตัดสินคดีอาญาโดยศาลถึง 3 ปีของการใช้แรงงานราชทัณฑ์ทำให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ชาวเมือง

3. ปริญญาโท - เรียนรู้

ประโยคใดแทนที่จะใช้คำว่า MASTER เราควรใช้คำว่า ABSOLUTE?

1) โรงงานเชี่ยวชาญการผลิตผลิตภัณฑ์ใหม่

2) นักเรียนสามารถเรียนรู้เนื้อหาใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

3) ชาวบ้านตัดสินใจพัฒนาที่ดินใหม่สำหรับหว่านพืชธัญญาหาร

4) ฉันต้องเรียนรู้เทคนิคใหม่

การอภิปราย- กระบวนการกระทำตามความหมาย กริยา: เพื่อหารือ, หารือ. การประณาม- การไม่เห็นด้วย, การตำหนิ.

ใส่อะไรก็ตาม - ชุดใครก็ได้.

ผู้เชี่ยวชาญ- เพื่อเชี่ยวชาญเพื่อนำไปสู่สภาวะการใช้งาน ซึมซับ– 1) ทำให้มันเป็นของคุณ, ลักษณะเฉพาะ, มีอยู่ในตัวคุณ. 2) จำไว้ เรียนรู้ เชี่ยวชาญ

การตรวจสอบ. รหัสคำตอบ: 1, 4, 2

การทดสอบ

1.ระบุความหมายของคำศัพท์ที่นิยามคำได้ถูกต้อง

1) ใจกว้าง - คนรวยและร่ำรวย

2) ครู คือ บุคคลที่ปฏิบัติงานภาคปฏิบัติเกี่ยวกับการเลี้ยงดู การศึกษา และการฝึกอบรมเด็กและเยาวชน โดยมักจะมีการฝึกอบรมพิเศษ

3) การประมูล - การขายโดยที่พวกเขาซื้ออะไรก็ตามที่ถูกกว่า

2.ระบุคำที่มีฐานเท่ากับราก


1) ฮาเวน

2)พระอาทิตย์ขึ้น

3) ครู


3. คำว่า “ครู” ปรากฏในประโยคใดในความหมายทั้งสามนี้ตามความหมายศัพท์เต็ม

คุณ ครูที่ดีแม้ในห้องเรียนที่มีผู้คนหนาแน่น เด็กทุกคนจะรู้สึกเหมือนเป็นคนเดียว

1)ทาสที่พาเด็กชายไปโรงเรียน

2)ครูผู้สอนครู

3)นักวิทยาศาสตร์การสอน

ตรวจสอบและประเมินตัวเอง


1.2

2.3

3.2


“ 5” - สามคำตอบที่ถูกต้อง

“ 4” - สองคำตอบที่ถูกต้อง

“จงเอาใจใส่ในชั้นเรียน” - คำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อ -

ภาคผนวก 4 สไลด์ DICTION

รอสตอค เครื่องดูดควัน
กระเทียม หมากฝรั่ง
ลอย สมการ
ตรวจสอบเพื่อนบ้านโต๊ะของคุณ

รอสตอค

เครื่องดูดควัน

กระเทียม

หมากฝรั่ง

ลอย

สมการ

ภาคผนวก 5

4.การฝึกอบรมสำหรับงานประเภทนี้ฉันใช้:

2)การทดสอบเฉพาะเรื่องสำหรับเกรด 5-11, ed. Malyushkina G.V.

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาได้หลายประการ:

1)เฝ้าสังเกต กิจกรรมการศึกษาในหัวข้อหรือส่วนเฉพาะ

2)เติมช่องว่างความรู้ของนักเรียนอย่างทันท่วงที

5.งานสร้างสรรค์

สำหรับงานประเภทนี้ ฉันใช้คำกล่าวของบุคคลที่มีชื่อเสียงซึ่งอาจมีลักษณะขัดแย้งกัน งานนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียนสามารถแสดงทัศนคติต่อสิ่งที่พวกเขาได้ยินหรืออ่านได้ (ภาคผนวก 6)

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาได้หลายประการ:

1)ขยายคอลเลกชันข้อโต้แย้งเรียงความของคุณอย่างต่อเนื่อง

2)กำหนดจุดยืนของตนเองอย่างมีความสามารถโดยไม่ละเมิดมาตรฐานทางจริยธรรม

ทะเลาะกับผู้เขียนเพื่อปกป้องจุดยืนของคุณ ความเห็นของอาจารย์.- แล้วพุชกินหมายถึงอะไรเมื่อเขาพูดว่า: "... ไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ฉันไม่ชอบคำพูดภาษารัสเซีย" มาจำคำพูดของ N.V. Gogol กันดีกว่า: "ไม่มีกวีคนใดของเราที่ตระหนี่กับคำพูดและสำนวนเหมือนพุชกิน เขาไม่ได้มองแบบนั้น” ระวังตัวเองให้ดีเพื่อไม่ให้พูดสิ่งที่ไม่สุภาพและไม่จำเป็น” พุชกินรู้บรรทัดฐานเป็นอย่างดี ภาษาวรรณกรรมแก้ไขต้นฉบับของเขาอย่างระมัดระวังและเอาใจใส่นักวิจารณ์ที่สังเกตเห็นความผิดปกติเล็กน้อยในบทกวีของเขา - ในภาษา นิยายการละเมิดบรรทัดฐานค่อนข้างเป็นไปได้ Lev Vladimirovich Shcherba (พ.ศ. 2423-2487) นักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซียแย้งว่า:“ ... แน่นอนว่าไม่มีนักเขียนคนใดที่ไม่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน - พวกเขาจะน่าเบื่อเหลือทน เมื่อคนๆ หนึ่งมีการปลูกฝังความรู้สึกเกี่ยวกับบรรทัดฐาน เขาก็เริ่มรู้สึกถึงเสน่ห์ของการเบี่ยงเบนอย่างสมเหตุสมผลจากนักเขียนดีๆ หลายคน”

แล้วเราได้ข้อสรุปอะไรบ้าง? ฉันจำเป็นต้องพูดอย่างถูกต้องหรือไม่? ใครมีสิทธิ์ทำผิด?

ภาคผนวก 6


คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความคิดเห็นของ A.S. Pushkin

เหมือนริมฝีปากแดงก่ำไร้รอยยิ้ม

ไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ฉันไม่ชอบคำพูดภาษารัสเซีย


แล้วความคิดเห็นของโกกอลล่ะ?


“ ไม่มีกวีของเราคนใดที่ตระหนี่กับคำพูดและสำนวนเหมือนพุชกินและเขามองดูตัวเองอย่างรอบคอบเพื่อไม่ให้พูดสิ่งที่ไม่สุภาพและไม่จำเป็น”

6.ทดสอบ (A3-A15, A30)

การแก้ไขข้อความ

1 กลุ่ม. ออกกำลังกาย:

คุณเป็นครูสอนภาษารัสเซีย คุณได้รับสมุดบันทึกจากนักเรียนใหม่ในชั้นเรียนของคุณซึ่งคุณไม่รู้จัก ตรวจสอบสมุดบันทึกของคุณและแก้ไขข้อผิดพลาด กำหนดประเภทของข้อผิดพลาด คุณจินตนาการถึงนักเรียนใหม่ของคุณอย่างไร? ใช้แผนภาพคำตอบตัวอย่าง

การ์ด – สมุดบันทึก (บนโปรเจ็กเตอร์สำหรับทุกคน)

  1. ทีมนักกีฬาของเราเป็นผู้นำ ( โดยใช้คำพิเศษ)
  2. โดยใช้ตัวอย่าง ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มของภูมิทัศน์ของเชคอฟ ( การใช้คำที่คล้ายกันใกล้เคียง).
  3. หากต้องการอ่านออกเขียนได้และมีคำสแลงมากมาย คุณต้องอ่านให้มาก
(ใช้คำในความหมายที่ไม่ธรรมดาเลย).
  1. ขณะที่เขาเห็นฉัน ใบหน้าของเขาแสดงความเสียใจ - การใช้ในทางที่ผิดถึง.).
  2. ผู้ปกครองต้องการจัดการวันหยุดที่งดงามยิ่งขึ้น ( การสร้างคำคุณศัพท์ไม่ถูกต้อง).
โครงการคำตอบตัวอย่าง

นักเรียนใหม่ (F.I.) ทำข้อผิดพลาดในการพูดประเภทต่อไปนี้ /การกำหนดประเภทของข้อผิดพลาด การอ่านประโยค/ ในเวอร์ชันที่แก้ไขแล้ว ประโยคควรมีลักษณะดังนี้: /reading เวอร์ชันที่แก้ไข/

ให้ความสนใจกับ งานสอบ Unified Stateและทำซ้ำอัลกอริทึมเพื่อทำงานกับพวกมัน

ครั้งที่สองกลุ่ม. ออกกำลังกาย:

อ่านประโยคอย่างชัดแจ้ง กำหนดประเภทของข้อผิดพลาด ผู้เขียนจงใจทำผิดพลาดหรือไม่? ผู้เขียนใช้เทคนิคนี้เพื่อจุดประสงค์อะไร?

การ์ด - ข้อความ / บนโปรเจ็กเตอร์สำหรับทุกคน /

1) ทันทีที่สอบผ่าน ฉันก็รีบไปกับแม่ เฟอร์นิเจอร์ และน้องชาย... ไปที่เดชาทันที (เอ.พี. เชคอฟ) / ขาดตรรกะ/

2) ฉันสามารถหาภรรยาโดยไม่มีโชคลาภได้ แต่ฉันไม่สามารถเป็นหนี้ได้เพราะผ้าขี้ริ้ว (A.S. พุชกิน). /ปันมุขตลก/

3) ทันใดนั้นคุณสามารถจินตนาการถึง Nevsky Prospekt หรือ Gorokhovaya บางชนิดประณามหรือ Liteinaya บางชนิด; มีสปิตซ์อยู่ในอากาศ สะพานที่นั่นห้อยเหมือนปีศาจ... (N.V. Gogol) - คำซ้ำคำสาบาน/.

สรุป: การละเมิดตรรกะของข้อความดังกล่าวถูกใช้เป็นเครื่องมือโวหารเพื่อสร้างเอฟเฟกต์การ์ตูน - ในการสอบ Unified State A 30/

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาได้หลายประการ:

1)ทำซ้ำวิธีการแสดงออกทางศิลปะ

2)เรียนรู้ที่จะค้นหาข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบคำ

3)หลีกเลี่ยงโครงสร้างที่คล้ายกันในเรียงความของคุณเอง

7..งานสร้างสรรค์ “คิวบ์” (งาน A 6, A 27 การสอบ Unified State)

สร้างข้อความจาก "ลูกบาศก์" เหล่านี้อ่านมัน โปรดทราบ! ข้อความไม่มีส่วนสุดท้าย มาต่อตอนจบกัน

  1. คุณเคยคิดบ้างไหมว่าความร่ำรวยของภาษาของเราปรากฏออกมาอย่างไร?
  2. ความงามและความไพเราะของภาษารัสเซียมีความเกี่ยวข้องเช่นกับการสลับพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงและยังมีพยัญชนะที่นุ่มนวลซึ่งน่าฟังมาก
  3. อย่างไรก็ตาม อย่าลืมด้านเสียงของคำพูดด้วย
  4. ภาษารัสเซียทำงานได้ดีกับหน้าที่ในการสื่อสาร: เป็นภาษาที่อุดมสมบูรณ์ไม่สิ้นสุด
  5. หากคุณตอบว่ามันอยู่ในความสมบูรณ์ของคำศัพท์ในการปรับแต่งโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกัน คุณจะพูดถูก
  6. สระมีบทบาทอย่างมากในการพูดของเรา: แม้ว่าจะมีเพียงหกสระเท่านั้น แต่ก็มีพยัญชนะอยู่ตลอดเวลาโดยปกติจะไม่อนุญาตให้สระมีขนาดใหญ่เกินไป (อ้างอิงจาก I.I. Postnikova และ I.M. Podgaetskaya)
ตอบรหัส: IV , ฉัน , วี , ที่สาม , ครั้งที่สอง , วี

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาได้หลายประการ:

1)ทำซ้ำวิธีการทางคำศัพท์และไวยากรณ์ในการเชื่อมโยงประโยคในข้อความ

2)ฝึกอ่านข้อความต้นฉบับต่อไป

3)เสริมสร้างทักษะการสร้างข้อความที่จำเป็นโดยอาศัยความเข้าใจในโครงสร้างของข้อความ

8. การวิเคราะห์ข้อความที่ครอบคลุม

คำพูดของครู. ทำความรู้จักกับข้อความ บทกวีโดย V. Shefner “ คำพูดด้วยวาจา»

รักเพื่อ ภาษาพื้นเมืองเกี่ยวข้องกับความสามารถในการฟังและคิดเกี่ยวกับคำศัพท์ ทักษะจะต้องได้รับการพัฒนาเพื่อที่จะเรียนรู้ที่จะพูด เขียน และเข้าใจข้อความได้ดี

คำว่า "ข้อความ" ยืมมาจากศตวรรษที่ 18 ภาษาเยอรมัน- ข้อความ - ความสามัคคีทางวาจา วันนี้ในบทเรียนนี้ เราจะไม่เพียงแต่อธิบายแนวคิดทางวากยสัมพันธ์เท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้ศิลปะการอ่านและทำความเข้าใจข้อความในเอกภาพทางวาจาต่อไป


V. Shefner “คำพูดด้วยวาจา”

นี่เป็นเช่นนั้นและไม่ใช่อย่างอื่น

คุณเพื่อนของฉันอย่าโต้แย้งฉัน:

ผู้คนเริ่มมีชีวิตที่ร่ำรวยมากขึ้น

แต่คำพูดกลับแย่ลง

วรรณคดีปากเปล่าก็จางหายไป

ความสวยงามของการสนทนา ถอยกลับไปสู่สิ่งที่ไม่รู้จัก

สุนทรพจน์ปาฏิหาริย์ของรัสเซีย

คำศัพท์พื้นเมืองและเหมาะสมหลายร้อยคำ

ถูกขังไว้เหมือนนกในกรง

พวกเขาหลับในพจนานุกรมหนาๆ

ปล่อยให้พวกเขาออกไปจากที่นั่น

กลับมาสู่ชีวิตประจำวัน

ดังนั้นคำพูดนั้น - ปาฏิหาริย์ของมนุษย์ -

สมัยนี้ไม่ยากจน


ทำงานอิสระ

ก) กลุ่ม, ห้องอบไอน้ำ, งานของแต่ละบุคคลตามความสนใจ (5 นาที)

นักเรียนจะคุ้นเคยกับการมอบหมายข้อความ อัลกอริธึมการทำงาน คู่แบบฟอร์ม กลุ่ม บางคนตัดสินใจทำงานเป็นรายบุคคล และเลือกเอกสารอ้างอิง

มีสามกลุ่มที่ทำงานในบทเรียน:

"นักวิชาการวรรณกรรม" (อธิบายธีมและแนวคิดของข้อความ);

"นักภาษาศาสตร์"(กำลังสำรวจ. ภาษาหมายถึงการมองเห็นและการแสดงออกซึ่งเปิดเผยแก่นเรื่องและแนวคิดของบทกวี)

"นักภาษาศาสตร์"(กำลังสำรวจ. โครงสร้างวากยสัมพันธ์ช่วยให้เข้าใจความคิดของผู้เขียน)

อัลกอริธึมพื้นฐาน

1. เขียนออกมา คำหลักข้อความ.

2. ค้นหาคำอธิบายคำศัพท์ที่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่างในพจนานุกรม

3. สำรวจโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของข้อความ

งานส่วนบุคคล:

1. เลือกคำพ้องความหมายจากข้อความสำหรับคำพูด (ตรวจสอบคำพ้องความหมายข้อความ)

2. ระบุและอธิบาย tropes ที่ผู้เขียนใช้: คำอุปมาอุปมัย คำคุณศัพท์ การเปรียบเทียบ

งานสร้างสรรค์:

1. เขียนคำแถลงด้วยวาจาที่สอดคล้องกันโดยยึดตาม การวิจัยเชิงปฏิบัติ.

งาน "ผู้พูด"

เตรียมตัว การนำเสนอด้วยวาจาเป็นเวลา 1 นาทีด้วยความช่วยเหลือที่คุณโน้มน้าวเพื่อนร่วมชั้นว่าการศึกษาหัวข้อนี้เป็นสิ่งที่จำเป็น

B) งานของครูกับนักเรียน ระดับพื้นฐาน.

ในขณะที่ทั้งสามกลุ่มกำลังทำงานด้วยการวิเคราะห์ข้อความที่ครอบคลุม ครูจะทำการทดสอบกับนักเรียนในระดับพื้นฐาน (“3”)

9.สรุปบทเรียน

10.การบ้าน

มีความช่วยเหลือที่ดีเยี่ยม ชั้นเรียนเพิ่มเติมกับนักเรียนหลังเลิกเรียน
ชั้นเรียนช่วยให้คุณทำซ้ำไวยากรณ์ของภาษา โดยรวบรวมกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันให้มีโครงสร้างที่ชัดเจน งานที่นักเรียนทำเสร็จจะคล้ายกับงานที่นักเรียนจะต้องแก้ไขระหว่างการสอบ ดังนั้นจึงมีแนวคิดที่ชัดเจนและชัดเจนว่าพวกเขาควรเข้าใกล้งาน Unified State Examination แต่ละประเภทอย่างไร นอกจากนี้คุณยังสามารถให้ความสนใจนักเรียนแต่ละคน ตอบคำถามของพวกเขา และติดตามว่านักเรียนเข้าใจหัวข้อของบทเรียนและรับมือกับงานที่ได้รับมอบหมายหรือไม่
ฉันให้ คำแนะนำการปฏิบัติในการดำเนินการทดสอบให้เสร็จสิ้นสำหรับทุกคน ส่วนหนึ่งของการสอบ Unified Stateรวมถึงเวลาที่ใช้ไปในแต่ละส่วนด้วย จำเป็นต้องใช้สื่อภาษาอ้างอิงระหว่างการทำงาน ฐานข้อมูลสำนักงานและห้องสมุดช่วยให้คุณทำเช่นนี้ได้
ฉันให้ความสนใจเป็นพิเศษกับส่วน C เรียงความเช่น งานสร้างสรรค์มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถทำได้ แต่สามารถสอนการจัดองค์ประกอบเป็นข้อความที่สอดคล้องกันได้
ฉันเริ่มต้นด้วยการทำความคุ้นเคยกับเกณฑ์ในการประเมินคำตอบของงาน C
จากนั้นฉันยังคงสอนกฎเกณฑ์ในการสร้างข้อความเรียงความต่อไป:
- การแนะนำ,
- การกำหนดปัญหา
- ความเห็นเกี่ยวกับปัญหา
- ตำแหน่งผู้เขียนข้อความ
- ตำแหน่งผู้เขียนเรียงความ
- หลักฐานแรกเกี่ยวกับตำแหน่งของคุณ (จากวรรณกรรม)
- หลักฐานที่สองเกี่ยวกับตำแหน่งของคุณ (จากวรรณกรรมหรือจากชีวิต)
- บทสรุป.
ฉันคิดว่าจำเป็นต้องปลูกฝังให้นักเรียนทราบว่ามีองค์ประกอบที่กลมกลืนกันอยู่แล้ว เปอร์เซ็นต์ขนาดใหญ่ความสำเร็จ.
สำหรับนักเรียน ฉันเตรียมแฟ้มเอกสารไว้ช่วยเหลือ โดยฉันจะเล่าทีละขั้นตอนพร้อมตัวอย่าง วิธีสร้างเรียงความตามข้อความ และจัดเตรียมมาตรฐานภาษาและคำพูดที่ใช้ในการทบทวนเพื่อบันทึก
จากนั้น - ทำงาน ทำงาน ทำงาน เราเรียนรู้ที่จะอ่านข้อความ กำหนดหัวข้อ ปัญหา เขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา กำหนดจุดยืนของผู้เขียน จุดยืนของเราเอง โต้แย้งความคิดเห็น และสรุป
ฉันเสนอข้อความตัวอย่างเพื่อช่วยนักเรียน มันเป็นความช่วยเหลือที่ดี งานภาคปฏิบัติในการตรวจสอบและประเมินโดยนักเรียนเรียงความและการใช้เหตุผลของผู้อื่น เด็กแต่ละคนมีเกณฑ์ในการประเมินส่วน C ต่อหน้าเขา ตรวจสอบและให้คะแนนงานของนักเรียนอีกคน
ในการทำงานกับข้อความจะใช้สื่ออินเทอร์เน็ตวิเคราะห์เรียงความจากมุมมองของโครงสร้างความสามารถในการเน้นปัญหาระบุจุดยืนของผู้เขียนและแสดงทัศนคติต่อปัญหาที่กำลังครอบคลุม ข้อมูลที่จำเป็นนักเรียนยังสามารถเรียนภาษารัสเซียในห้องเรียนที่บูธที่ออกแบบเป็นพิเศษและในห้องสมุด ในห้องเรียนภาษารัสเซีย คุณสามารถทำงานกับแบบฟอร์มการสอบ Unified State ตัวอย่างเรียงความ ข้อความ และแบบทดสอบได้อย่างอิสระ ปีที่แตกต่างกัน.

ขอพระเจ้าอนุญาตให้เรารักษามรดกของปู่ทวดของเรา

อย่าทำให้การได้ยินของคุณแย่ลงในที่ซึ่งทุกสิ่งใหม่สำหรับเขา

และเมื่อถลุงเส้นแล้วรอการประชุมที่สดใส

ด้วยความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของพุชกินและสีสันของรูเบลฟ

(V. Rozhdestvensky)

ดังนั้นการเตรียมนักเรียนอย่างเป็นระบบสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียจึงเป็นไปไม่ได้หากไม่มีงานที่สม่ำเสมอ รอบคอบ และมีจุดมุ่งหมายในงานสอบ Unified State แต่ละงาน: การทดสอบวินิจฉัย การทำซ้ำกฎ การทดสอบการฝึกอบรม หลังจาก - การทดสอบการควบคุม- หากไม่มีการวางแผนงานประจำวันไว้อย่างชัดเจน นักเรียนก็จะทำงานสอบ Unified State ได้ยาก ดังนั้นพวกเขาจึงต้องทำงานอย่างหนักและมีสติเพื่อปรับปรุงระดับการเตรียมตัวของนักเรียน

ความอดทนและการทำงานหนัก -

การเริ่มต้นที่ดีสู่ความสำเร็จ!

ขอบคุณสำหรับความร่วมมือของคุณ!

S. V. Kudryavtseva, โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 2, หน้า 10 Krivopolanye, เขต Chaplyginsky, ภูมิภาค Lipetsk

หลังจากตรวจสอบการออกเสียงคำศัพท์ตามรายการที่กำหนดแล้ว ภาคผนวก 1ให้อ่านข้อความต่อไปนี้ออกเสียง

ตัวแทนนิสัยเสียมีความสุขมากที่ได้ซื้อกางเกงเด็กผู้ชายและรองเท้าวัยรุ่นให้กับลูก ๆ ของเขารวมถึงผ้าอ้อมสำหรับลูกสาวแรกเกิดซึ่งเขาเห็นเพียงช่วงสั้น ๆ เท่านั้น ศาสนาของตัวแทนซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของชนชั้นสูง (เขาเก็บเสื้อคลุมแขนของเขาไว้พร้อมกับรูปถ่ายของลุงชาวยูเครนผู้ล่วงลับของเขา) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนสัญชาติสัมผัสกับความโล่งใจของการอยู่ในแผงโรงละคร อ่านลำพูนและผ่านประโยค ความคิดของเขาได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีการวาดภาพไอคอนของรัสเซีย หลักฐานของการทดสอบมรณกรรมของจิตวิญญาณ และการสะท้อนถึงความใกล้ชิดของคัมภีร์ของศาสนาคริสต์ เขารู้สึกเหมือนไม่ใช่คนนอกรีต แต่เป็นผู้ที่ได้รับเลือกจากสวรรค์และมองเห็นสัญญาณครั้งสุดท้ายในสิ่งประดิษฐ์ใหม่ทุกชิ้น

เพื่อนผู้มีเกียรติของตัวแทนคนนี้อิจฉาที่ในฐานะที่เป็นคริสเตียนที่เคร่งครัด เขาอุทิศเวลาว่างให้กับบ้าน และไม่เคยละทิ้งครอบครัวในวันอาทิตย์ พวกเขาวางแผนสมรู้ร่วมคิดอย่างเชี่ยวชาญและเริ่มรังแกเขา พวกเขาล้อเลียนเจ้าหน้าที่ โดยเรียกเขาว่า “รูปปั้นไร้อารมณ์ งดงามยิ่งกว่าเดวิดที่เปลือยเปล่า” และอ้างว่า “ชีวิตของเขาเป็นปกติอย่างยิ่ง” ในที่สุดพวกเขาก็บังคับให้เขาทำลายข้อห้ามทั้งหมด

พนักงานประจำร้านอาหาร เจ้าหน้าที่ศุลกากร และเจ้าของเหมืองพาเขาไปงานปาร์ตี้วันอาทิตย์ที่โรงทำอาหารซึ่งมีแอลกอฮอล์ไหลออกมาจากก๊อกโดยตรง จึงขายในราคาที่สูงเกินไป และสำหรับเพื่อนเก่าเท่านั้นที่เจ้าของขายสินค้าในราคาขายส่ง เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ที่โต๊ะ เพื่อนๆ จึงสั่งขนมปังปิ้ง ไวน์ในชาม หัวบีท คอทเทจชีส สีน้ำตาล และไส้กรอกลิ้น หลังจากพยายามเกลี้ยกล่อมฮีโร่ของเราให้จิบไวน์จนหมดสิ้นแล้ว เพื่อน ๆ ของเขาก็เทแอลกอฮอล์ทางการแพทย์จำนวนเล็กน้อยลงในน้ำอัดลมของเขา แต่ถึงแม้จำนวนเพียงเล็กน้อยนี้ก็เพียงพอที่จะอำนวยความสะดวกให้กับความตั้งใจของบริษัทที่จะทำให้เกิดการทะเลาะวิวาท ใบหน้าของเจ้าหน้าที่เริ่มเปลี่ยนเป็นสีม่วง แว่นตาของเขาหล่นลงมาเพราะสามไดออปเตอร์ เขาไอและเสนอให้ยื่นคำร้องเพื่อขอข้อตกลงเพื่อจัดตั้งอุตสาหกรรมทั้งหมดเพื่อสกัดหนอนผีเสื้อและรับรองว่าพวกมันจะกลายร่างเป็นผีเสื้อ “สิ่งที่รอเราอยู่” เขาบอกกับทุกคน “รับประกันความสำเร็จ เพราะไม่มีอุตสาหกรรมใดที่เทียบได้กับอุตสาหกรรมนี้ เราจะได้รับผลกำไรทุกไตรมาสและสามารถลงสมัครรับตำแหน่งประธานาธิบดีได้” คำพูดดังกล่าวทำให้ทุกคนเบนความสนใจไป และเจ้าหน้าที่ก็รู้สึกคลื่นไส้ บ่งบอกถึงโรคหลอดเลือดสมอง หลังจากสกัดกั้นการโจมตีได้ เจ้าหน้าที่จึงเชิญเพื่อน ๆ ของเขาไปที่ที่พักฤดูหนาวซึ่งอยู่ห่างจากศูนย์ทำอาหาร 735 กิโลเมตร หากคุณเคลื่อนที่แบบเฉียง แต่แล้วเขาก็ลืมตัวอักษรและระบบภาษาทั้งหมดไปโดยสิ้นเชิงและหมดสติไป



เขาตื่นขึ้นมาในตอนเช้าในห้องที่ปิดหน้าต่างทุกบาน เขาจึงรู้ว่าเขาอยู่ที่สนามบิน เขาไปสนามบินได้อย่างไรเขาไม่รู้ ช่างไม้ที่นั่งอยู่ข้างๆ เขาเล่าให้เขาฟังว่าเขาเตะยังไง กรีดร้องว่าเขาไม่อยากไปห้องจ่ายยา และขว้างมีดทำครัวจากพระเจ้ารู้ดีว่าอยู่ที่ไหน ซึ่งเขาเกือบจะถูกจับ

เจ้าหน้าที่ตัดสินใจโทรกลับบ้านทันที และเดินไปตามท่อส่งก๊าซเก่า ปล่อยให้เป็นสนิม และถุงปูนซีเมนต์ไปยังโทรศัพท์สาธารณะที่ใกล้ที่สุด มาพร้อมกับข้อแก้ตัวในขณะที่เขาไป

บรรทัดฐานคำศัพท์

แบบฝึกหัดที่ 1

ภาคผนวก 3หน่วยคำศัพท์ จับคู่คำจากรายการกับคำจำกัดความที่กำหนด และระบุคำที่ไม่สอดคล้องกัน

ตัวเลือกที่ 1

ดั้งเดิม ผ้าลินิน – ละเอียดอ่อน บาง เปราะบาง

เอกาไลท์ rnary – 1) เป็นการชี้นำ ทำให้เกิดบางสิ่งขึ้น การแสดง; 2) เกี่ยวข้องกับข้อเสนอแนะ

โพรเลโกเม่ เราคือขบวนการของคริสตจักรต่างๆ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นโปรเตสแตนต์ โดยมีเป้าหมายในการสร้างสหภาพคริสตจักรทั่วโลก

ค้ำยัน vtika - ข้อพิจารณาเบื้องต้นเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษา smth

เอคูเมน และ zm – ความมุ่งมั่นต่อมุมมองและมาตรการที่รุนแรง

ทรูว์ และ zm – ชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษา,ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

นั่ง และผ้าลินิน - ความเท่าเทียม

เอมฟัต และตรรกะ - ยึดมั่นในบางสิ่งบางอย่างอย่างแน่วแน่ ศรัทธา.

แนะนำ และโดดเด่น - สุภาษิต

ตรวจสอบออก ผ้าลินิน - เด่นชัดด้วยน้ำเสียงที่แสดงออก

ตัวเลือกที่ 2

ก่อนหน้า nt – 1) ทาสีบนไข่แดง; 2) ภาพที่วาดด้วยสีดังกล่าว

โพสทูลัส เสื้อ - กรณีที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้และทำหน้าที่เป็นตัวอย่างหรือเหตุผลสำหรับกรณีต่อมาประเภทนี้

ซาง และนา - มุสลิมที่รู้จักซุนนะฮฺพร้อมกับอัลกุรอานเช่น ตำนานทางศาสนาเกี่ยวกับมูฮัมหมัด

เปรา - วิธีการแกะสลักเชิงลึก

ความเข้มงวด และ zm – หลักฐาน, สมมติฐาน; ตำแหน่งไม่ปรากฏชัดในตัวเอง แต่เป็นที่ยอมรับในวิทยาศาสตร์นี้เป็นตำแหน่งเริ่มแรก

หนู ฉันเป็นผู้นับถือศาสนาอิสลามที่ยอมรับเฉพาะอัลกุรอานและปฏิเสธประเพณีที่บอกเล่า

ปาเรม และ I – 1) อาการชัก อาการกำเริบของการเจ็บป่วย; 2) รูปแบบเฉียบพลันของประสบการณ์บางอย่าง ความรู้สึก

พาร็อกซ์ และ zm - การสอนที่ยาวและน่าเบื่อ

ชม rter – 1) ดินสอสีแดงเข้มอ่อน; 2) วาดด้วยดินสอดังกล่าว

ชิ และคุณเป็นคำอุปมา ข้อความจากพระคัมภีร์

ซุน และคุณ - ข้อตกลงกับเจ้าของเรือหรือเครื่องบินเพื่อเช่าเรือทั้งลำหรือบางส่วนสำหรับเที่ยวบินหรือระยะเวลาที่กำหนด

ตัวเลือกที่ 3

ndus – หอศิลป์

กระทะ โอ pticum - สิทธิพิเศษที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง

พรอสต์ เนียม – ภาพที่น่ากลัวและน่าอัศจรรย์

สรุป – 1) ร่าง; 2) การแสดงเนื้อหาตลกสั้น ๆ ซึ่งสร้างขึ้นจากตำแหน่งบนเวทีภายนอก

ฟรอนติสป์ และกับ - ป้ายหนังสือพร้อมชื่อเจ้าของหนังสือ

ชมุตต์ และ tul – 1) ด้านหน้าอาคารหลัก; 2) ภาพวาดที่สะท้อนลักษณะเฉพาะที่สุดของเนื้อหาของหนังสือและวางไว้บนส่วนเดียวกับหน้าชื่อเรื่อง

แอ็กเซล และ bris – 1) ใบไม้อยู่ข้างหน้า หน้าชื่อเรื่องหนังสือที่มีชื่อสั้นและปกป้องชื่อจากการปนเปื้อน 2) หนังสือแยกต่างหากที่มีชื่อบทถัดไป แผนก หรือส่วนของหนังสือที่เขียนอยู่

ร่างคือคำพูดสั้น ๆ บนโต๊ะขนมปังปิ้ง

คำพูด - สรุปสาระสำคัญของคำพูดบทความ; สรุปสุนทรพจน์ รายงาน บทสรุปสั้น ๆจากสิ่งที่ได้กล่าวไปแล้ว

สิทธิพิเศษ และ va - พื้นผิวเอียงที่ใช้แทนบันไดเช่นในโรงรถหลายชั้นเพื่อออกจากชั้นหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่ง

ตัวเลือกที่ 4

บัตรผ่าน ที่- ความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อ smb หรือไม่ก็

รบกวน tion – การเชื่อมต่อ, ความต่อเนื่อง.

ปีเอต เสื้อ – รูปแบบเสียงซึ่งประกอบด้วยการใช้วลีที่ไม่มีจังหวะน้ำเสียงที่เข้าใกล้คำพูดที่แสดงออก

ท่อง และค – การอนุมัติโดยหน่วยงานของรัฐสูงสุดของสนธิสัญญาระหว่างประเทศซึ่งสรุปโดยตัวแทนผู้มีอำนาจของรัฐผู้ทำสัญญา

ราติฟิก tion - การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหัน, ภาวะแทรกซ้อนตามปกติของบางสิ่ง, ทำให้เกิดความวิตกกังวล, ความไม่เป็นระเบียบ

พรีลิม rii - ภาพรวมทั่วไป, ส่วนโค้ง; การรวบรวมบทความจากผู้เขียนหลายคนในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง เรื่อง; รวบรวมสื่อต่างๆไว้ในฉบับเดียว

รีโนม – นักกีฬาที่เชี่ยวชาญด้านการวิ่งและการขี่ทางไกล

ซิเนค ที่ ra – การเจรจาเบื้องต้น การแก้ปัญหาชั่วคราว

ซิน โอ psis – 1) เริ่มแรก – กุญแจที่เหมาะสำหรับล็อคทั้งหมด 2) กรอบกระดาษแข็งที่มีช่องเจาะตรงกลางสำหรับถ่ายภาพบุคคล, แกะสลัก, ภาพถ่าย

Snob เป็นตำแหน่งที่มีรายได้ดีและไม่ต้องทำงานใดๆ

เซนต์ yer - บุคคลที่ชื่นชมสิ่งที่เป็นที่ยอมรับในสังคมชั้นสูงผู้ชื่นชอบทุกสิ่งที่ทันสมัย

แบบฝึกหัดที่ 2

มีการชี้แจงความหมายของข้อมูลในพจนานุกรมคำต่างประเทศ ภาคผนวก 3หน่วยคำศัพท์ ค้นหาข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นเมื่อใช้

ข้อความหมายเลข 1

กลเม็ดอันสง่างามของนายหน้ารายหนึ่งมีตั๋วสัญญาใช้เงินและคำติเตียน นายหน้ารายนี้เป็นที่นิยมในหมู่ผู้หญิง จึงถูกบังคับให้เข้าร่วมวารสารและกิจกรรมทางสังคมอื่นๆ เขาดื่มบลังมังจ์ที่ดีที่สุดในห้องส่วนตัวของสังคมและเข้าสู่การอภิปรายที่โหดร้ายประจำปี แต่เขาไม่เคยประสบความสำเร็จในอาชีพการงานหรือแต่งงานเลย

ข้อความหมายเลข 2

ข้อความหมายเลข 3

Dragoman ที่อาศัยอยู่อย่างถาวรในอิสตันบูลมีแนวโน้มที่จะใช้การสอนในการแปลและบทกวีของการแต่งเพลงของเขาเองและมีความสัมพันธ์เชิงลบกับพฤติกรรมเบี่ยงเบนมีแนวโน้มที่จะใช้น้ำเต้าในแบบฝึกหัดการตรวจสอบบ้าน เทคนิคที่เขาชื่นชอบคือลูกสูบ น่าเสียดายสำหรับทุกคน งานของเขาซึ่งมีพื้นฐานมาจากลัทธิสุขนิยม เต็มไปด้วยความคลุมเครือและอุปกรณ์ประกอบฉาก ในที่สุด ภายใต้อิทธิพลของการใคร่ครวญอย่างลึกซึ้ง Dragoman ก็จมลงในภาวะ hypochondria

ข้อความหมายเลข 4

ผลประโยชน์ของเจ้ามือรับแทงเกิดขึ้นที่งาน Biennale ประจำปี ในระหว่างคอนเสิร์ตเจ้ามือรับแทงเล่นแบนโจร้องเพลงและเสียงของเขาก็โดดเด่นด้วยความดังและเสียงสั่นที่น่ารื่นรมย์และแสดงในรูปแบบของหนังตลกการเล่นกลผ้าม่าน แต่ทั้งหมดนี้เป็นเพียงการแนะนำเท่านั้นเจ้ามือรับแทงได้ทำการปฐมนิเทศและเพ้อเจ้อ

ข้อความหมายเลข 5

การอภิปรายเกี่ยวกับการโค่นล้มอำนาจเจ้าโลกเกิดขึ้นในกระท่อมน้ำแข็งอันหรูหราซึ่งตกแต่งด้วยบทความสั้นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ในการตัดสินใจมีการลงมติที่จำเป็นดังนั้นตามวิธีการเข้ารับตำแหน่งความจำเป็นในการลงทุนจากต่างประเทศเพื่อสาเหตุของการปฏิวัติจึงได้รับการพิสูจน์ตั้งแต่แบบเฉพาะเจาะจงไปจนถึงแบบทั่วไป มีการสร้างเครือข่ายแบรนด์ต่างๆ ทั่วประเทศ โดยมีการสื่อสารกันในห้องโถงขนาดใหญ่ที่ตกแต่งด้วยงานฝังศพ เป็นผลให้การวิปัสสนาของอำนาจซึ่งถูกกล่าวหาว่าฆ่าล้างเผ่าพันธุ์คนของเขาเองถูกกำหนดไว้ในวันรุ่งขึ้น

ข้อความหมายเลข 6

นูโวริชที่ยากจนเมื่อเร็ว ๆ นี้กลายเป็นบุคคลที่น่ารังเกียจในบ้านซึ่งก่อนหน้านี้เขาได้รับการต้อนรับด้วยความยินดี ข่าวลือเรื่องการล่มสลายทางการเงินของเขาแพร่สะพัดไปทั่วบ้านที่ร่ำรวยที่สุดของเมือง ด้วยเหตุนี้เขาจึงพัฒนาความเกลียดชังมนุษย์ และสิ่งเดียวที่ปลอบใจเขาคือเล่นที่โรงเรียนมาดราสซาในห้องใต้หลังคา ซึ่งตอนนี้เขาถูกบังคับให้อยู่ และดูแลดอกไม้ในสวนบนระเบียง เขากินเฉพาะผู้ดูแล และล้างด้วยชาดำอินเดีย - เพื่อน

ข้อความหมายเลข 7

การปรึกษาหารือเกี่ยวกับการล่มสลายของมาราคาสอย่างไม่คาดคิดกลางไทกาไซบีเรียเกิดขึ้นท่ามกลางบรรยากาศที่ประหม่า วิทยากรกลุ่มหนึ่งลงมติเห็นชอบอนุสัญญาที่อนุญาตให้นักวิทยาศาสตร์ ประเทศต่างๆศึกษาปรากฏการณ์ ความคิดเห็นที่ตรงกันข้ามคือสถานการณ์ระหว่างประเทศมีลักษณะเฉพาะโดยการรวบรวมบางอย่างซึ่งไม่อนุญาตให้มีการตัดสินใจดังกล่าว เป็นผลให้บันทึกข้อตกลงที่สภายอมรับได้รับการยอมรับจากประชาคมระหว่างประเทศว่ามีสภาพคล่องอย่างสมบูรณ์

ข้อความหมายเลข 8

ชายชายคนหนึ่งซึ่งเป็นสมาชิกที่ได้รับความนับถืออย่างสูงในสังคมอินเดีย ตัดสินใจเข้าร่วมการแสดงโอเปร่า เนื่องจากไม่มีตั๋วเหลือสำหรับที่นั่งในกล่อง เขาจึงได้รับเครื่องหมายตอบโต้ผ่านแคชเชียร์เพื่อนของเขา เมื่อฟังสีสันของศิลปินเดี่ยว Nabob ก็มองไปที่ caryatids ที่ประดับห้องโถง แต่เนื่องจากในระหว่างช่วงพักเขากินแตงสองสามตัวเขาจึงเริ่มมีอาการอักเสบของนิวมาและอาการท้องอืดก็แย่ลง

แบบฝึกหัดที่ 3

โดย พจนานุกรมวลีชี้แจงความหมายและที่มาของหน่วยวลีและบทกลอนด้านล่าง

1. เกี่ยวกับ โอโว - เกี่ยวกับ- แปลตามตัวอักษรว่า "จากไข่" วลีวลีที่มั่นคงหมายถึง "ตั้งแต่เริ่มต้น".. 2. ความยินดีในการบริหาร -. 3. การรับคนผิวดำ - กระทำการอย่างกล้าหาญหยิ่งผยองหยาบคาย 4. ลาของบาลาอัม - . 5. คืนเซนต์บาร์โธโลมิว 6. Age of Astraea - ยุคทอง 7. หยิบมันขึ้นมาด้วยดินสอ 8. ทะยานไปในเอมไพเรียน 9. โกกและมาโกก - 1. เกี่ยวกับเอสเอ็มบี น่ากลัวในความดุร้ายของมัน 2. เกี่ยวกับเอสเอ็มบี ผู้มีอิทธิพลผู้มีอำนาจทุกอย่าง..1 0. ปมกอร์เดียน 11. ของขวัญจากดานาน 12. มาตรการที่เข้มงวด 13. ก่อนปฏิทินกรีก 14.เข้าสู่การหมุนเวียน. 15. มาเป็นเปาโลจากซาอูล 16. ล้มละลาย. 17. การประหารชีวิตในอียิปต์ 18.นำเกาลัดออกจากกองไฟ 19. กำลังสองวงกลม 20. ความรักชาติที่ลุกลาม 21. ไข่โคลัมบัส. 22. ยักษ์ใหญ่ด้วยเท้าดินเหนียว 23. พุ่มไม้ที่กำลังลุกไหม้ 24. อัศวินเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง 25. พวกเขาถูกป้ายไว้กับโลกใบเดียวกัน 25. ปัดฝุ่นออกจากเท้าของคุณ 26. มือกลองแพะเกษียณแล้ว 27. โปกิโบชะ อากิ โอเบร. 28. หมู่บ้านโปเทมคิน 29. คอลัมน์ที่ห้า. 30. เปิดความลับ 31. น้ำในเมฆมืด 32. เดินเหมือนคนโง่ 33. เดินด้วยเฟอร์ต 34. อย่างน้อยก็พาวิสุทธิชนออกไป 35. กล่องแพนโดร่า

แบบฝึกหัดที่ 4

ค้นหาข้อผิดพลาดในการใช้งาน หน่วยวลี- ระบุประเภทของข้อผิดพลาดและแนะนำการแก้ไขของคุณเอง

1. เขาจากไปในขณะที่ทุกคนกำลังหลับเงียบๆ 2. แม่บอกฉันเสมอว่าฉันไม่ใช่ของโลก ๓. เขาไม่ใช้ความคิด. 4. เขามีเสียงโฮเมอร์ 5. คุณยืนเหมือนแกะที่ประตูใหม่ 6. ฉันจะไปในที่ซึ่งไม่มีใครเคยไปมาก่อน 7. เขามักจะเอาจมูกบังลมอยู่เสมอ 8. ฉันกลัวที่จะสอบภาษาบัลแกเรียระหว่างการสอบฉันจะสั่นเหมือนแพะของซิโดรอฟ 9. ฉันไม่มีที่อื่นให้เสียหัวใจแล้ว 10. เมื่อวานเขากลับบ้านอย่างเมามาย 11. ล่าสุดเกม “Kill Decl” ปรากฏบนอินเทอร์เน็ต อย่างที่พวกเขาพูดกัน มันเป็นเพียงก้าวสั้นๆ จากความรักไปสู่ความเกลียดชัง 12. ฉันไม่สามารถหาความสัมพันธ์ร่วมกับเธอได้ 13. ตอนนี้กลุ่ม "สัตว์ร้าย" กำลังเก็บเกี่ยวเกียรติยศ 14. พวกเขาพาเขาไปที่เข่าขาว 15. ผู้ป่วยขอให้ทิ้งหม้อต้มน้ำไว้ในวอร์ดขณะที่ฉันอยู่ที่บ้าน แต่ (มีเพียงหลุมศพเท่านั้นที่จะตำหนิคนโง่!) พวกเขาเอามันไปเผา

แบบฝึกหัดที่ 5

กำหนดประเภท ข้อผิดพลาดทางคำศัพท์- แนะนำการแก้ไขเวอร์ชันของคุณเอง

1. ไม่ว่าพวกเขาจะอาศัยอยู่ที่ไหน พวกเขามักจะถูกมองว่าเป็นคู่แต่งงานในอุดมคติที่สุด และเธอก็เป็นผู้หญิงที่มีความสุขที่สุด 2. ข้าพเจ้าก็นั่งฟังพระองค์เต็มตา 3. ฉันอยากจะเข้าร่วมกับเพื่อนร่วมงานและสนับสนุนมุมมองของพวกเขาด้วย 4. เราขอเชิญผู้สมัครและผู้สมัครทุกคนมาที่วิทยาลัยของเรา 5. “ Poor People” โดย Dostoevsky เป็นนวนิยายจดหมายเหตุในรูปแบบของตัวอักษร 6. คุณเองก็อาจจะไม่รู้มาระยะหนึ่งแล้ว แต่แล้วคุณก็รู้ ดังนั้นอย่าลากอุบายออกไป 7. เมทริกซ์เป็นค่าคงที่และไม่มีการเปลี่ยนแปลง 8. อย่าแสดงความสนใจต่อพวกเขา. 9. เราคุยกันเมื่อวานนี้และพบความแตกต่างเล็กน้อยทั้งหมด 10. เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ เราไปคลับ...11. เขาไม่ใช่คนแรก และจะไม่ใช่คนสุดท้ายที่พบว่าตัวเองถูกเนรเทศเพราะปลอมแปลงเงินปลอม 12. เขาเตะหลังฉันตรงๆ 13. ตอลสตอยเน้นย้ำถึงคุณสมบัติทางจิตวิญญาณของนางเอกของเขา14. รูปภาพนี้ไม่ได้แขวนไว้บนผนังของหมู่บ้านหรือสวน15. เราก็ไม่ใช่ลูกครึ่งด้วย 16. ในความคิดของฉัน มันเป็นการสมรู้ร่วมคิดที่เป็นความลับ 17.มีความเสี่ยงที่จะเกิดอันตรายต่อกัน 18. นี่ถึงวาระที่จะประสบความสำเร็จ 19. แม้แต่ดวงตาของคุณก็ยังดุร้ายและหัวใจของคุณก็หยุดเต้น! 20. ใครคือผู้ก่อตั้งลัทธิวัตถุนิยมคนแรก?

แบบฝึกหัดที่ 6

ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดที่ละเมิดบรรทัดฐานคำศัพท์

1. สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับผู้ป่วยประเภทนี้คือการฉีดยาถึงตาย 2. เธอตกอยู่ในอาการวิกลจริตมานานแล้ว 3. คุณปู่ได้รับบัพติศมาด้วยไฟครั้งแรกทางตะวันตกและจากนั้นที่แนวรบตะวันตกเฉียงใต้โดยเป็นส่วนหนึ่งของทหารม้าองครักษ์ชุดแรกซึ่งเข้าร่วมโดยตรงในการป้องกันมอสโกและการปลดปล่อยการสื่อสารที่สำคัญทางตะวันตกของเมืองหลวง 4. แล้วเราจะสรุปได้อย่างไร? 5. หลอกให้ระมัดระวังนิ้วของคุณใช่ไหม? 6. เงินเดือนของพนักงานควรสมเหตุสมผล 7. สิ่งที่น่าเศร้าที่สุดทั่วโลกก็คือ ไม่มีคอลเลกชั่นใดเลยที่มีโทนสีที่สม่ำเสมอ 8. เขาพยายามอย่างเต็มที่เพื่อสร้างความประทับใจให้โซเฟีย 9. สัมภาษณ์ส่วนตัวกับพนักงานแต่ละคนแบบตัวต่อตัว 10. ในทำนองเดียวกันผู้ที่เรียนรู้ภูมิปัญญาทั้งหมดจะสามารถครองตำแหน่งสูงได้ 11. ขายในราคาที่ถูกกว่า. 12. ครั้งนี้ฉันเจอหนุ่มโสดอีกครั้ง 13. อย่าพยายามมากเกินไป แต่ในช่วงแรก ปีกของคุณจะถูกตัดออก 14. เธอหมุนตัวเหมือนม้าหมุนตลอดทั้งวัน 15. Aslakhanov แสดงความกังวลว่าไม่มีฝ่ายใดที่ขัดแย้งกันขาดอาวุธและกระสุน 16. การแสดงออกทางอารมณ์ของข้อความนี้แสดงออกมาในหลายตัวอย่าง 17. พวกเขาจะเชี่ยวชาญพื้นฐานและจุดเริ่มต้นของการบริการที่ดีเยี่ยม 18. คุณไม่สามารถจินตนาการได้เลยว่าด้วยปุ๋ยนี้พวกมันจะเติบโตเหมือนเห็ดแบบก้าวกระโดด 19. และระบบนี้มีข้อดีเชิงบวกที่สำคัญมาก 20. ดูสิ มีสายรุ้งหลากสีบนท้องฟ้า!


ส่วนที่ 2 อ่านข้อความโดยปฏิบัติตามมาตรฐานการสะกดคำ.

ตัวแทนนิสัยเสียมีความสุขมากที่ได้ซื้อกางเกงเด็กผู้ชายและรองเท้าวัยรุ่นให้กับลูก ๆ ของเขารวมถึงผ้าอ้อมสำหรับลูกสาวแรกเกิดซึ่งเขาเห็นเพียงช่วงสั้น ๆ เท่านั้น ศาสนาของตัวแทนซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของชนชั้นสูง (เขาเก็บเสื้อคลุมแขนของเขาไว้พร้อมกับรูปถ่ายของลุงชาวยูเครนผู้ล่วงลับของเขา) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนสัญชาติสัมผัสกับความโล่งใจของการอยู่ในแผงโรงละคร อ่านลำพูนและผ่านประโยค ความคิดของเขาได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีการวาดภาพไอคอนของรัสเซีย หลักฐานของการทดสอบมรณกรรมของจิตวิญญาณ และการสะท้อนถึงความใกล้ชิดของคัมภีร์ของศาสนาคริสต์ เขารู้สึกเหมือนไม่ใช่คนนอกรีต แต่เป็นผู้ที่ได้รับเลือกจากสวรรค์และมองเห็นสัญญาณครั้งสุดท้ายในสิ่งประดิษฐ์ใหม่ทุกชิ้น

เพื่อนผู้มีเกียรติของตัวแทนคนนี้อิจฉาที่ในฐานะที่เป็นคริสเตียนที่เคร่งครัด เขาอุทิศเวลาว่างให้กับบ้าน และไม่เคยละทิ้งครอบครัวในวันอาทิตย์ พวกเขาวางแผนสมรู้ร่วมคิดอย่างเชี่ยวชาญและเริ่มรังแกเขา พวกเขาล้อเลียนเจ้าหน้าที่ โดยเรียกเขาว่า “รูปปั้นไร้อารมณ์ งดงามยิ่งกว่าเดวิดที่เปลือยเปล่า” และอ้างว่า “ชีวิตของเขาเป็นปกติอย่างยิ่ง” ในที่สุดพวกเขาก็บังคับให้เขาทำลายข้อห้ามทั้งหมด

พนักงานประจำร้านอาหาร เจ้าหน้าที่ศุลกากร และเจ้าของเหมืองพาเขาไปงานปาร์ตี้วันอาทิตย์ที่โรงทำอาหารซึ่งมีแอลกอฮอล์ไหลออกมาจากก๊อกน้ำโดยตรง ดังนั้นจึงขายในราคาที่สูงเกินไป และสำหรับเพื่อนเก่าเท่านั้นที่เจ้าของขายสินค้าในราคาขายส่ง เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ที่โต๊ะ เพื่อนๆ จึงสั่งขนมปังปิ้ง ไวน์ในชาม หัวบีท คอทเทจชีส สีน้ำตาล และไส้กรอกลิ้น หลังจากพยายามเกลี้ยกล่อมฮีโร่ของเราให้จิบไวน์จนหมดสิ้นแล้ว เพื่อน ๆ ของเขาก็เทแอลกอฮอล์ทางการแพทย์จำนวนเล็กน้อยลงในน้ำอัดลมของเขา แต่ถึงแม้จำนวนเพียงเล็กน้อยนี้ก็เพียงพอที่จะอำนวยความสะดวกให้กับความตั้งใจของบริษัทที่จะทำให้เกิดการทะเลาะวิวาท ใบหน้าของเจ้าหน้าที่เริ่มเปลี่ยนเป็นสีม่วง แว่นตาของเขาหล่นลงมาเพราะสามไดออปเตอร์ เขาไอและเสนอให้ยื่นคำร้องเพื่อขอข้อตกลงเพื่อจัดตั้งอุตสาหกรรมทั้งหมดเพื่อสกัดหนอนผีเสื้อและรับรองว่าพวกมันจะกลายร่างเป็นผีเสื้อ “สิ่งที่รอเราอยู่” เขาบอกกับทุกคน “รับประกันความสำเร็จ เพราะไม่มีอุตสาหกรรมใดที่เทียบได้กับอุตสาหกรรมนี้ เราจะได้รับผลกำไรทุกไตรมาสและสามารถลงสมัครรับตำแหน่งประธานาธิบดีได้” คำพูดดังกล่าวทำให้ทุกคนเบนความสนใจไป และเจ้าหน้าที่ก็รู้สึกคลื่นไส้ บ่งบอกถึงโรคหลอดเลือดสมอง หลังจากสกัดกั้นการโจมตีได้ เจ้าหน้าที่จึงเชิญเพื่อน ๆ ของเขาไปที่ที่พักฤดูหนาวซึ่งอยู่ห่างจากศูนย์ทำอาหาร 735 กิโลเมตร หากคุณเคลื่อนที่แบบเฉียง แต่แล้วเขาก็ลืมตัวอักษรและระบบภาษาทั้งหมดไปโดยสิ้นเชิงและหมดสติไป

เขาตื่นขึ้นมาในตอนเช้าในห้องที่ปิดหน้าต่างทุกบาน เขาจึงรู้ว่าเขาอยู่ที่สนามบิน เขาไปสนามบินได้อย่างไรเขาไม่รู้ ช่างไม้ที่นั่งอยู่ข้างๆ เขาเล่าให้เขาฟังว่าเขาเตะยังไง กรีดร้องว่าเขาไม่อยากไปห้องจ่ายยา และขว้างมีดทำครัวจากพระเจ้ารู้ดีว่าอยู่ที่ไหน ซึ่งเขาเกือบจะถูกจับ

เจ้าหน้าที่ตัดสินใจโทรกลับบ้านทันที และเดินไปตามท่อส่งก๊าซเก่า ปล่อยให้เป็นสนิม และถุงปูนซีเมนต์ไปยังโทรศัพท์สาธารณะที่ใกล้ที่สุด มาพร้อมกับข้อแก้ตัวในขณะที่เขาไป

บทความที่เกี่ยวข้อง

  • การตั้งถิ่นฐานของทหาร Pushkin เกี่ยวกับ Arakcheevo

    Alexey Andreevich Arakcheev (2312-2377) - รัฐบุรุษและผู้นำทางทหารของรัสเซียนับ (2342) ปืนใหญ่ (2350) เขามาจากตระกูลขุนนางของ Arakcheevs เขามีชื่อเสียงโด่งดังภายใต้การนำของพอลที่ 1 และมีส่วนช่วยในกองทัพ...

  • การทดลองทางกายภาพง่ายๆ ที่บ้าน

    สามารถใช้ในบทเรียนฟิสิกส์ในขั้นตอนการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน การสร้างสถานการณ์ปัญหาเมื่อศึกษาหัวข้อใหม่ การใช้ความรู้ใหม่เมื่อรวบรวม นักเรียนสามารถใช้การนำเสนอ “การทดลองเพื่อความบันเทิง” เพื่อ...

  • การสังเคราะห์กลไกลูกเบี้ยวแบบไดนามิก ตัวอย่างกฎการเคลื่อนที่แบบไซน์ซอยด์ของกลไกลูกเบี้ยว

    กลไกลูกเบี้ยวเป็นกลไกที่มีคู่จลนศาสตร์ที่สูงกว่า ซึ่งมีความสามารถในการรับประกันว่าการเชื่อมต่อเอาท์พุตยังคงอยู่ และโครงสร้างประกอบด้วยอย่างน้อยหนึ่งลิงค์ที่มีพื้นผิวการทำงานที่มีความโค้งแปรผัน กลไกลูกเบี้ยว...

  • สงครามยังไม่เริ่มแสดงทั้งหมดพอดคาสต์ Glagolev FM

    บทละครของ Semyon Alexandrovsky ที่สร้างจากบทละครของ Mikhail Durnenkov เรื่อง "The War Has not Started Yet" จัดแสดงที่โรงละคร Praktika อัลลา เชนเดอโรวา รายงาน ในช่วงสองสัปดาห์ที่ผ่านมา นี่เป็นการฉายรอบปฐมทัศน์ที่มอสโกครั้งที่สองโดยอิงจากข้อความของ Mikhail Durnenkov....

  • การนำเสนอในหัวข้อ "ห้องระเบียบวิธีใน dhow"

    - การตกแต่งสำนักงานในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การป้องกันโครงการ "การตกแต่งสำนักงานปีใหม่" สำหรับปีสากลแห่งการละคร ในเดือนมกราคม A. Barto Shadow อุปกรณ์ประกอบฉากโรงละคร: 1. หน้าจอขนาดใหญ่ (แผ่นบนแท่งโลหะ) 2. โคมไฟสำหรับ ช่างแต่งหน้า...

  • วันที่รัชสมัยของ Olga ใน Rus

    หลังจากการสังหารเจ้าชายอิกอร์ ชาว Drevlyans ตัดสินใจว่าต่อจากนี้ไปเผ่าของพวกเขาจะเป็นอิสระ และพวกเขาไม่ต้องแสดงความเคารพต่อเคียฟมาตุส ยิ่งไปกว่านั้น เจ้าชาย Mal ของพวกเขายังพยายามแต่งงานกับ Olga ดังนั้นเขาจึงต้องการยึดบัลลังก์ของเคียฟและเพียงลำพัง...