การทบทวนแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เชิงวิเคราะห์จะต้องเปิดเผยสถานะของประเด็นที่ตนทุ่มเทอย่างเต็มที่และเป็นระบบบนพื้นฐานของแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ งานนี้- วัสดุที่เก็บรวบรวมสามารถนำเสนอตามลำดับเวลาหรือจัดเรียงตามหลักการเชิงตรรกะ

หัวข้อการวิเคราะห์ในการทบทวนควรเป็นการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ในสาขาที่ศึกษา การทบทวนเชิงวิเคราะห์มักประกอบด้วยการนำเสนอแนวความคิดของผู้เขียนหลายคนเกี่ยวกับหัวข้อการวิจัย การทบทวนเชิงวิเคราะห์อาจรวมถึง:

· รายการประเด็นหลักที่นักวิจัยพิจารณาเมื่อศึกษาปัญหานี้

· ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่จัดการกับปัญหานี้และเมื่อใด

· คำอธิบายแนวคิดพื้นฐาน

· ลักษณะทั่วไปวิธีพื้นฐานในการศึกษาปัญหา

· การทบทวนการศึกษาเชิงประจักษ์หลักที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้

ข้อผิดพลาดทั่วไปคือการแสดงรายการทฤษฎีและแนวคิดต่างๆ โดยไม่ต้องวิเคราะห์และจัดระบบ

วัสดุที่เก็บรวบรวมสามารถนำเสนอตามลำดับเวลาหรือจัดเรียงตามหลักการเชิงตรรกะ [Kulikov, 2002]

หลักการตามลำดับเวลาเกี่ยวข้องกับการนำเสนอเนื้อหาตามลำดับที่เกิดทฤษฎีและแนวคิด หลักการตามลำดับเวลาจะมีประโยชน์เมื่อจำเป็น ประวัติศาสตร์ การวิเคราะห์ปัญหา, ติดตามคุณสมบัติของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในกรณีของการวิจัยทางประวัติศาสตร์และจิตวิทยา ในกรณีนี้ คุณสามารถพึ่งพาชุดคำถามต่อไปนี้ได้

1. ใครเป็นคนแรกที่หันมาศึกษาปัญหานี้?

2. ผู้วิจัยตั้งคำถามที่เป็นปัญหาอะไรบ้าง? ช่วงของปัญหามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป

3. การวิจัยเชิงประจักษ์ในด้านนี้มีการพัฒนาอย่างไร? (ติดตามแนวการพัฒนางานวิจัยจากแนวคลาสสิกและโรงเรียนจิตวิทยาชั้นนำ)

5. มีความขัดแย้งอะไรบ้างในมุมมองของตัวแทนจากโรงเรียนต่างๆ หรือระหว่างนักวิจัยแต่ละคน และพวกเขาจะแก้ไขอย่างไร?

6. สถานะปัญหาเปิดอยู่ ช่วงเวลาปัจจุบันเวลา.

รูปแบบการนำเสนอเนื้อหาตามลำดับเวลาอาจสะดวกเมื่อปัญหามีการพัฒนาไม่ดีและมีการศึกษาในหัวข้อที่ผู้เขียนสนใจในจำนวนจำกัด

อย่างไรก็ตาม ไม่แนะนำให้ใช้วิธีการตามลำดับเวลาหากหัวข้อที่เลือกสำหรับงานนั้นมีการศึกษาจำนวนมากที่เข้มข้นในช่วงเวลาที่จำกัด หากมีความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการวิจัยที่ขัดแย้งกัน ในกรณีนี้จะดีกว่า วิธีการเชิงตรรกะการนำเสนอเนื้อหาที่จะช่วยให้จัดระบบข้อมูลที่หลากหลายและกระจัดกระจาย [Kulikov, 2002; เมลนิโควา, 2009].

หลักการเชิงตรรกะการสร้างการตรวจสอบแหล่งที่มาคือ ในการจัดกลุ่มแนวทางแนวคิด การศึกษาเชิงประจักษ์โดยผู้เขียนต่างๆ ตามประเด็นหลักที่แสดงถึงลักษณะพื้นที่ที่กำลังศึกษา การระบุและจดประเด็นหลักเหล่านี้ไว้ตอนต้นของบทแรกจะมีประโยชน์เพื่อระบุแนวการวิเคราะห์ทางทฤษฎี คำถามดังกล่าวอาจเป็น:

1. คำจำกัดความของแนวคิดพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจปรากฏการณ์

2. ปรากฏการณ์วิทยาของปรากฏการณ์ (อาการ ลักษณะภายนอกที่โดดเด่น)

3. โครงสร้างของปรากฏการณ์ (องค์ประกอบองค์ประกอบและการเชื่อมต่อระหว่างกัน)

4. หน้าที่ของปรากฏการณ์ (วัตถุประสงค์, ใช้เพื่ออะไร)

5. ลักษณะไดนามิกของปรากฏการณ์ (การก่อตัวและการพัฒนา)

6. ประเภท รูปแบบของปรากฏการณ์ (การจำแนกประเภทที่มีอยู่)

๗. วางท่ามกลางปรากฏการณ์ทางจิตอื่น ๆ.

8. ด้านประยุกต์ (เทคโนโลยีเชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา) [Andreev, 2004; คูลิคอฟ, 2002].

ผู้เขียนผลงานสามารถกล่าวถึงประเด็นที่เขาสนใจมากที่สุด เกี่ยวข้องมากที่สุด และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการศึกษา สำหรับแต่ละประเด็นที่เลือกสำหรับการวิเคราะห์ จะมีการนำเสนอแนวทาง แนวคิด และหากจำเป็น จะมีการเสนอการวิจัยเชิงประจักษ์ โดยไม่คำนึงถึงเวลาที่เกิดขึ้น ตำแหน่ง ผู้เขียนที่แตกต่างกันมีการเปรียบเทียบ เปรียบเทียบ และสังเกตแนวโน้มทั่วไป ประเด็นที่ไม่เห็นด้วย และความขัดแย้งในมุมมอง

ในกรณีส่วนใหญ่ การทบทวนเชิงตรรกะจะดีกว่า

การวิจัยเชิงทฤษฎี

การวิจัยเชิงทฤษฎีเป็นหนึ่งในการวิจัยมากที่สุด รูปร่างที่ซับซ้อน กิจกรรมการวิจัย- สำหรับงานที่ซับซ้อนมากขึ้น โดยเฉพาะวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท การทบทวนวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์อย่างง่ายๆ เชิงวิเคราะห์ยังไม่เพียงพอ ทำได้ดีมาก วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทถือว่าเป็นผู้ประพันธ์อิสระ การวิจัยเชิงทฤษฎี- พื้นฐานของการวิจัยเชิงทฤษฎีคือ การวิเคราะห์ปัญหาและผลลัพธ์ก็คือ แนวทางการแก้ปัญหาของตัวเองและเหตุผลของมัน โดยทั่วไป การวิจัยเชิงทฤษฎีควรสร้างความรู้ใหม่ที่ได้จากตรรกะ
ทาง.

การวิจัยเชิงทฤษฎีอาจเป็น:

การพัฒนาเชิงทฤษฎีของแนวคิดจากสาขาที่กำลังศึกษา (เช่น แนวคิดเรื่อง " ความฉลาดทางอารมณ์"และความสัมพันธ์กับปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาอื่น ๆ );

เหตุผลของการมองปรากฏการณ์ใหม่ภายใต้การศึกษาหรือแนวทางใหม่ในการวิจัย (ตัวอย่างเช่นปัญหาของสถานที่ของการแสดงออกทางความรู้ความเข้าใจในโครงสร้างของปัจเจกบุคคลเชิงบูรณาการ)

การสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีของปรากฏการณ์ (เช่น การสะท้อนโครงสร้างของพื้นที่และเวลาทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล โครงสร้างของกิจกรรมการสื่อสาร ฯลฯ )

การสร้างปรากฏการณ์การจำแนกประเภทใหม่

การจำแนกวิธีวิจัยตามหัวข้อ

การพัฒนาและการให้เหตุผลของแบบจำลองโครงสร้างที่เป็นรากฐานของเทคนิคการวินิจฉัยใดๆ (เช่น โครงสร้างสำหรับการวินิจฉัยสุขภาพจิตของนักเรียนมัธยมปลาย)

การพัฒนาและการชี้แจงหลักการของโปรแกรมราชทัณฑ์ การพัฒนา หรือการฝึกอบรม

การวิจัยเชิงทฤษฎีเริ่มต้นด้วยการกำหนดปัญหา บ่อยครั้งที่การศึกษาดังกล่าวนำหน้าด้วยการทบทวนวรรณกรรม ในตอนท้ายมีการระบุปัญหาหลักไว้แล้ว จากนั้นเลือกหนึ่งในนั้น สิ่งที่สามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้การมีอยู่ของปัญหาได้:

มี "จุดว่าง" - ปัญหาที่ยังไม่ได้สำรวจหรือมีการศึกษาน้อย

มีแนวคิดที่ขัดแย้งกัน ความคลาดเคลื่อนในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ ข้อมูลเชิงประจักษ์ที่ขัดแย้งกัน

มีปัญหาด้านระเบียบวิธีในการศึกษาปรากฏการณ์นี้

เครื่องมือที่จำเป็นหายไป

การวิจัยไม่มีผลในทางปฏิบัติ

การวิจัยเชิงทฤษฎีต้องเรียกร้องความแปลกใหม่ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีรากฐานมาจากแนวคิดที่ "แข็งแกร่ง" สัญญาณของ "ความคิดที่ดีปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่า [Melnikova, 2009]:

1) เจาะลึกและขยายความรู้เชิงทฤษฎี

2) ให้คำอธิบายที่ง่ายกว่าสำหรับปรากฏการณ์ที่รู้จักกันดี

3) ช่วยให้คุณสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีของปรากฏการณ์

4) ให้กุญแจสำคัญในการแก้ไขความขัดแย้งบางอย่าง

5) ช่วยให้คุณสร้างเทคโนโลยีที่ใช้งานได้จริง "สวยงาม"

6) เปิดโอกาสให้มีการวิจัยเพิ่มเติม

วัตถุประสงค์ของส่วนเชิงประจักษ์ที่มาพร้อมกับการศึกษาเชิงทฤษฎีอาจเป็นเพื่อพิสูจน์แนวคิดของตนเอง ทดสอบแบบจำลองที่พัฒนาขึ้น หรือรวบรวมข้อมูลเชิงประจักษ์ตามแนวทางใหม่

เหตุผลสำหรับทิศทางการทำงานที่เลือกควรแสดงให้เห็นถึงข้อดีเมื่อเปรียบเทียบกับวิธีแก้ไขปัญหาอื่น ๆ ที่เป็นไปได้ มีความจำเป็นต้องประเมินทิศทางการวิจัยที่นำมาใช้จากมุมมองของประสิทธิผลทั้งทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติ เหตุผลเพื่อวัตถุประสงค์ของ WRC และสมมติฐานการทำงานควรเป็นไปตามข้อเสนอแนะที่มีอยู่ในการทบทวนเชิงวิเคราะห์โดยคำนึงถึงเงื่อนไขเฉพาะของงานวิจัย

เหตุผลสำหรับทิศทาง (เป้าหมาย) ที่เลือกของงานไม่ควรถูกแทนที่ด้วยเหตุผลสำหรับความสะดวก (ความจำเป็น) ของงานเอง

เทคโนโลยีในการเตรียมการทบทวนเชิงวิเคราะห์เพื่อเป็นแนวทางในการนำเสนอ

ผลการวิจัย

สาระสำคัญของการทบทวนเชิงวิเคราะห์

องค์ประกอบของขั้นตอนและขั้นตอนของการเตรียมการทบทวนเชิงวิเคราะห์อย่างเป็นทางการ

ขั้นตอนการเตรียมการทบทวนบทวิเคราะห์

ขั้นตอนหลักของการรวบรวมการทบทวนเชิงวิเคราะห์

ขั้นตอนสุดท้ายของการรวบรวมการทบทวนเชิงวิเคราะห์

สาระสำคัญของการทบทวนเชิงวิเคราะห์

วิธีที่เก่าแก่และแพร่หลายที่สุดในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ คือวิธีการลองผิดลองถูกที่ไม่เกิดผล โดยอาศัยการลองใช้ตัวเลือกต่างๆ โดยไม่มีแนวทางที่เป็นระบบเฉพาะ อีกทางเลือกหนึ่งคือวิธีการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการระบุวัตถุใหม่ แง่มุม ปัญหาใหม่ และวิธีการแก้ไขโดยอาศัยการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูล นี่คือสิ่งที่ถือเป็นสาระสำคัญของกิจกรรมระดับมืออาชีพของนักวิเคราะห์ข้อมูลนักวิทยาศาสตร์ซึ่งได้รับการเรียกร้องให้ทำการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมในแต่ละด้าน คุณสมบัติ และส่วนประกอบของวัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อดำเนินการให้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ ในขณะที่สร้าง ข้อมูลใหม่และเสนอแนวทางและวิธีการแก้ไขปัญหาที่ไม่คุ้นเคย ในกรณีนี้ ควรลดต้นทุนทางปัญญา แรงงาน การเงิน วัสดุ ฯลฯ

กิจกรรมการวิเคราะห์เป็นกิจกรรมทางปัญญาประเภทหนึ่ง ซึ่งโดดเด่นด้วยความโดดเด่นของกระบวนการสร้างสรรค์ที่ทำให้สามารถสร้างข้อมูลใหม่ ระบุปัญหาใหม่หรือแง่มุมต่าง ๆ และเสนอวิธีการแก้ไขที่แหวกแนว

ผลลัพธ์ของกิจกรรมการวิเคราะห์คือการเตรียมข้อมูลและผลิตภัณฑ์การวิเคราะห์ซึ่งรวมถึงรายงานการวิเคราะห์ รายงานการวิเคราะห์ การทบทวนการวิเคราะห์ รายงานการวิเคราะห์ การพยากรณ์เชิงวิเคราะห์ เกณฑ์ของพื้นที่ที่มีแนวโน้ม รายงานตลาด ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ ความคิดเห็นของสิทธิบัตร แบบจำลองข้อมูล คำอธิบาย วัตถุในสาขาวิชา ฯลฯ .p.

การสร้างข้อมูลและผลิตภัณฑ์เชิงวิเคราะห์ขึ้นอยู่กับการใช้วิธีต่างๆ เช่น การวิเคราะห์ข้อมูล การสังเคราะห์ข้อมูล การสร้างแบบจำลอง (ข้อมูล โครงสร้าง-ภาษาศาสตร์ บรรณานุกรม วิทยาศาสตร์มิติ การจำลอง ญาณวิทยา วาจา อินโฟเมตริก ฯลฯ) การตรวจสอบ (สิทธิบัตร การออกใบอนุญาต ข้อมูล กฎระเบียบ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ) การพยากรณ์ การวินิจฉัย ข้อมูล และการติดตามการวิเคราะห์

ในทางปฏิบัติ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนาการออกแบบ จุดที่สำคัญที่สุดถูกครอบครองโดยการทบทวนเชิงวิเคราะห์ โดยให้คุณลักษณะหลายมิติที่มีรากฐานอย่างดีของสาขาวิชา (ปัญหา) ที่กำลังศึกษา การทบทวนเชิงวิเคราะห์เป็นส่วนสำคัญของงานหลักสูตร หลักสูตร และโครงการอนุปริญญาที่ดำเนินการโดยนักเรียนที่กำลังศึกษาในสาขาวิชาพิเศษ "สารสนเทศประยุกต์ (ตามพื้นที่)"

การทบทวนเชิงวิเคราะห์เป็นผลมาจากการประมวลผลเชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์ของชุดเอกสารในประเด็นเฉพาะ (ปัญหา ทิศทาง) ซึ่งมีข้อมูลที่เป็นระบบ ทั่วไป และประเมินผลเชิงวิพากษ์

วัตถุประสงค์ของการทบทวนเชิงวิเคราะห์คือการตีความทิศทางของผู้ใช้ปลายทางในการไหลของข้อมูลในทิศทางเฉพาะ (ปัญหา) บทวิจารณ์เชิงวิเคราะห์แบ่งออกเป็น: ขึ้นอยู่กับฟังก์ชันที่ทำ

การทบทวนการให้เหตุผล ซึ่งให้การประเมินสถานะของปัญหาภายใต้การศึกษา การให้เหตุผลถึงความจำเป็นในการแก้ปัญหาที่ระบุ ตลอดจนการประเมินชุดและเปรียบเทียบของวิธีการและวิธีการในการแก้ปัญหา

การทบทวนขั้นสุดท้าย ซึ่งจัดให้มีการประเมินปัญหาภายใต้การศึกษาพร้อมคำอธิบายระดับที่บรรลุ เช่นเดียวกับปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขในปัจจุบันในพื้นที่ที่กำลังศึกษา

การทบทวนการคาดการณ์ซึ่งรัฐได้รับการประเมินและวิธีการพัฒนาสาขาวิชาที่มีแนวโน้มดีภายใต้การศึกษาจะพิจารณาจากการประเมินสถานการณ์ที่มีอยู่อย่างมีเหตุผลตลอดจนแนวโน้มและอัตราการเปลี่ยนแปลง

กระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซีย

FSBI "ศูนย์เฉพาะทางบัญชีในกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตร"

(FGBU “ศูนย์พิเศษเพื่อนิคมอุตสาหกรรมเกษตร”)

การจัดทำบทวิจารณ์เชิงวิเคราะห์

มอสโก 2554

คำอธิบายประกอบ

เป้าหมายหลักของกิจกรรมคือการวิเคราะห์และคาดการณ์สถานะของตลาดสำหรับสินค้าเกษตรผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมแปรรูปและอาหารวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคและบริการสำหรับการพัฒนาและการยอมรับการตัดสินใจที่มีแรงจูงใจในการพัฒนาการผลิตอุตสาหกรรมเกษตรการขาย ของผลิตภัณฑ์และอาหารทุกวิชาของศูนย์อุตสาหกรรมเกษตร

เนื่องจากมีเครือข่ายสาขาที่กว้างขวาง สถาบันจึงสร้างระบบที่เชื่อมโยงถึงกันในการสนับสนุนข้อมูลสำหรับศูนย์อุตสาหกรรมเกษตร ดำเนินการรวบรวมคุณภาพสูง การประมวลผลที่รวดเร็ว และการวิเคราะห์ข้อมูลตลาดอย่างมืออาชีพ

กิจกรรมชั้นนำขององค์กรคือการวิเคราะห์ข้อมูลทางเศรษฐกิจในส่วนต่าง ๆ ของตลาดอุตสาหกรรมเกษตรและตลาดวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคตลอดจนการจัดหา บริการข้อมูลในสาขาที่ซับซ้อนอุตสาหกรรมเกษตร (การรวบรวมการประมวลผลการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลและข้อมูลทางสถิติข้อมูลและวัสดุการวิเคราะห์ตัวชี้วัดของกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการรายงานข้อมูลการตลาดเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรและอาหารวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิค และบริการสำหรับพื้นที่ชนบท) การเตรียมการ การปล่อย และการจัดให้มีการเข้าถึงโดยเสรี รายงานการวิเคราะห์ในส่วนต่างๆ ของตลาดเกษตรอาหารและตลาดวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคในรัสเซียและทั่วโลก (“รัสเซียในตลาดเกษตรอาหารของโลก”, “ตลาดธัญพืชและผลิตภัณฑ์แปรรูป”, “ตลาดเมล็ดพืชน้ำมัน” และผลิตภัณฑ์แปรรูป”, “ตลาดมันฝรั่ง ผักและผลไม้”, “ตลาดน้ำตาล”, “ตลาดเชื้อเพลิงชีวภาพ”, “ตลาดเครื่องจักรกลการเกษตร”, “ตลาดปุ๋ยแร่”, “ตลาดนม”, “ตลาดเนื้อสัตว์”, “ปิโตรเลียม” ตลาดผลิตภัณฑ์”, “ตลาดแรงงานในกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตร”)

เวกเตอร์การพัฒนาของสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง "Spetcentruchet ในพื้นที่เกษตรอุตสาหกรรม" ได้แก่ ความทันสมัยและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของระบบการทำงานกับข้อมูลตลาดที่มีอยู่การปรับปรุงวิธีการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลหลักความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานระดับภูมิภาค ของคอมเพล็กซ์อุตสาหกรรมเกษตรการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในการดำเนินการตามมาตรการเพื่อการพัฒนาระบบสนับสนุนข้อมูลของรัฐในด้านการเกษตร

1 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ของตลาด RF AIC.. 4

ข้อกำหนด 2 ข้อสำหรับการทบทวนเชิงวิเคราะห์... 5

2.1 ข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาของวัสดุ 5

2.2 ข้อกำหนดสำหรับแบบฟอร์มการส่งข้อมูล 6

2.3 ข้อกำหนดทางวินัย 7

3 การออกแบบบทวิจารณ์เชิงวิเคราะห์... 8

3.1 ข้อกำหนดทั่วไป 8

3.2 การสร้างการทบทวนเชิงวิเคราะห์ 8

3.3 การกำหนดหมายเลขหน้าของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ 9

3.4 การกำหนดหมายเลขและการออกแบบส่วน ส่วนย่อย ย่อหน้า ย่อหน้าย่อยของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ 9

3.5 ภาพประกอบ 11

3.6 โต๊ะ.. 12

3.9 รายการแหล่งที่มาที่ใช้ 15

3.10 การสมัคร 17

4 โครงสร้างตัวอย่างการทบทวนเชิงวิเคราะห์... 19

4.1 นมและผลิตภัณฑ์จากนม 19

4.2 เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากเนื้อสัตว์ 26

4.3 ธัญพืชและผลิตภัณฑ์จากการแปรรูป 34

4.4 เมล็ดพืชน้ำมันและผลิตภัณฑ์จากเมล็ดพืชน้ำมัน 37

4.5 มันฝรั่ง ผัก และผลไม้.. 40

4.6 น้ำตาล 43

4.7 ตลาดแรงงานของภาคเกษตรกรรมของรัสเซียในระบบเศรษฐกิจ 46

4.8 แหล่งพลังงาน... 49

4.9 เชื้อเพลิงชีวภาพ 51

4.10 ปุ๋ยแร่ 53

4.11 เครื่องจักรกลการเกษตร 55

4.12 รัสเซียในตลาดเกษตร-อาหารโลก 57

1 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ของตลาด RF AIC

การวิเคราะห์ตลาดที่ซับซ้อนอุตสาหกรรมเกษตรเกี่ยวข้องกับการระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในตลาดเกษตรอาหารทั่วโลกในช่วงเวลาที่วิเคราะห์ การทบทวนและประเมินตัวบ่งชี้ที่สังเกตและผลิตภัณฑ์ตัวบ่งชี้ในช่วงเวลาวิเคราะห์ทั้งในรัสเซียและต่างประเทศ ติดตาม แนวโน้มหลักและพลวัตของการพัฒนาตัวบ่งชี้และการคาดการณ์

กระบวนการวิเคราะห์ตลาดเกษตรอาหารและตลาดวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคในกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตรโดยมีระดับการจัดกระบวนการที่เหมาะสมถือว่าผู้วิจัยเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงในสาขาวิชาและสามารถ เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินสถานการณ์ปัจจุบันในตลาดโลกและตลาดภายในประเทศของประเทศ

การตรวจสอบเชิงวิเคราะห์อันเป็นผลมาจากการวิเคราะห์จะต้องเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีโครงสร้างที่สมบูรณ์และมีตรรกะซึ่งบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้และแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมายทำให้ผู้ใช้สามารถได้รับความสมบูรณ์และเชื่อถือได้มากที่สุด ข้อมูลที่ทันสมัยนำเสนอในรูปแบบที่ใช้งานง่าย

กลุ่มเป้าหมายหลักของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ของตลาดที่ซับซ้อนอุตสาหกรรมเกษตรคือหน่วยงานการจัดการของศูนย์อุตสาหกรรมเกษตรซึ่งเป็นภาคธุรกิจการเกษตรที่แท้จริงรวมถึงส่วนรวมและ ฟาร์มผู้ใช้รายอื่นที่สนใจ

วัตถุประสงค์หลักของการทบทวนเชิงวิเคราะห์คือ การสนับสนุนข้อมูลกิจกรรมขององค์กรของกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตรโดยใช้รูปแบบและวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ที่ทันสมัย

งานหลักของการทบทวนเชิงวิเคราะห์คือการจัดเตรียมข้อมูลเชิงวิเคราะห์ที่เป็นภาพและมีโครงสร้างที่ทันสมัยและเชื่อถือได้เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและแนวโน้มการพัฒนาของส่วนต่างๆ ของตลาดเกษตรอาหาร และตลาดวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคในรัสเซียและ โลกสำหรับการตัดสินใจด้านการดำเนินงานและการจัดการโดยผู้ใช้ที่สนใจ

ข้อกำหนด 2 ข้อสำหรับการทบทวนเชิงวิเคราะห์

2.1 ข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาวัสดุ

2.1.1 ความสมบูรณ์ของภาพรวมของส่วนที่วิเคราะห์ของตลาดที่ซับซ้อนอุตสาหกรรมเกษตรของรัสเซีย

เนื้อหาและเนื้อหาของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ควรเปิดเผยหัวข้อที่ระบุไว้อย่างครบถ้วน เพื่อให้บรรลุผลสะท้อนที่สมบูรณ์ของหัวข้อที่เลือกในการทบทวนเชิงวิเคราะห์ จำเป็นต้องเข้าใจองค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหาอย่างชัดเจน มีความสามารถและรอบรู้ในอุตสาหกรรมทั้งหมดและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการทบทวน

2.1.2 ความหลากหลายและความชอบธรรมของแหล่งข้อมูลที่ใช้

เพื่อเตรียมการทบทวน ควรใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลายและหลากหลาย รวมถึงคำแนะนำอย่างเป็นทางการ อุตสาหกรรม สิ่งพิมพ์ข้อมูลและเว็บไซต์ ฐานข้อมูลอุตสาหกรรมและสถิติ

2.1.3 ความเกี่ยวข้องของข้อมูลที่สะท้อนในการทบทวน

ข้อมูลที่ให้ไว้ในบทวิจารณ์และข้อมูลที่วิเคราะห์จะต้องเป็นปัจจุบันและครอบคลุมข้อมูลที่เกี่ยวข้องตลอดระยะเวลาการรายงาน ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ แต่อยู่นอกเหนือระยะเวลาที่กำหนด เป็นที่ยอมรับในข้อความของการทบทวนเพื่อการหาข้อสรุปเชิงเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องกับตัวบ่งชี้ปัจจุบันเท่านั้น

2.1.4 ความถูกต้องและความถูกต้องของการตีความ

เนื้อหาของการทบทวนเชิงวิเคราะห์ทั้งหมด ข้อมูลทั้งหมดที่รวมอยู่ในนั้น จะต้องเป็นกลาง มีเนื้อหาเฉพาะประเด็นเท่านั้น ไม่รวมการทบทวนและการประเมินใด ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมของเจ้าหน้าที่และเจ้าหน้าที่แต่ละราย และไม่อนุญาตให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางการเมืองบางอย่าง (เงื่อนไขนี้ด้วย นำไปใช้กับการวิเคราะห์ของผู้เขียนและการอ้างอิงแหล่งที่มา) ในเวลาเดียวกัน ความถูกต้องของการตีความจะต้องได้รับการตรวจสอบ ซึ่งแสดงถึงการเชื่อมโยงกันเชิงตรรกะ ความเป็นกลาง และความเพียงพอของลักษณะทั่วไปและข้อสรุปที่ทำโดยผู้เขียนการทบทวน ความเข้าใจที่ชัดเจนของข้อมูลที่วิเคราะห์ และความสามารถที่เพียงพอในข้อมูลเฉพาะของ เรื่องที่อยู่ระหว่างการพิจารณา

ข้อมูลและตัวชี้วัดทางสถิติที่ให้ไว้ในการทบทวนไม่ควรมีลักษณะเป็นการแจงนับที่มีความยาว การทำงานกับข้อมูลทางสถิติควรรวมถึงการประเมินและการวิเคราะห์ตัวบ่งชี้เพื่อระบุแนวโน้มและไดนามิกหลัก

2.2 ข้อกำหนดสำหรับแบบฟอร์มการส่งข้อมูล

2.2.1 การจัดทำบทวิจารณ์เชิงวิเคราะห์

การทบทวนเชิงวิเคราะห์จะต้องจัดทำขึ้นตามคำแนะนำที่ให้ไว้ในส่วนที่ 3 ของสิ่งเหล่านี้ คำแนะนำด้านระเบียบวิธี- อนุญาตให้มีการเบี่ยงเบนจากคำแนะนำสำหรับการนำเสนอข้อมูลการวิเคราะห์เพื่อปรับปรุงการรับรู้ข้อมูลนี้โดยผู้ใช้ที่สนใจ (ตัวอย่างเช่นอนุญาตให้จัดทำข้อสรุป แผนภาพลูกโซ่ ตารางใน "บล็อก" ที่แยกจากกันซึ่งเหมาะสมกับข้อมูลทั่วไป ข้อความของการทบทวน แต่ลายเซ็นของตาราง รูปภาพ และองค์ประกอบการออกแบบอื่น ๆ จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดที่ให้ไว้ในส่วนที่ 3 ของหลักเกณฑ์เหล่านี้)

2.2.2 ความรู้ด้านการสะกดและการสะกดคำของ Lexico

การทบทวนเชิงวิเคราะห์จะต้องดำเนินการตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

ไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

1.1.2 ราคาน้ำมัน

1.2 เศรษฐกิจโลก

2 สถานการณ์ตามส่วนหลักของตลาดเกษตรรัสเซีย

2.1 ปศุสัตว์

2.1.1 นม

2.2 การผลิตพืชผล

2.2.1 ซีเรียล

2.2.2 เมล็ดพืชน้ำมัน

2.2.3 มันฝรั่งและผัก

2.2.4 น้ำตาล

3.4.4 หากส่วนย่อยประกอบด้วยส่วนย่อยเดียว จะไม่มีหมายเลขกำกับส่วนย่อย หากส่วนย่อยมีหนึ่งย่อหน้า จะไม่มีหมายเลขย่อหน้านั้น การมีอยู่ของส่วนย่อยหนึ่งส่วนในส่วนนั้นเทียบเท่ากับการขาดหายไปจริง

3.4.5 หากข้อความบทวิจารณ์แบ่งออกเป็นย่อหน้าเท่านั้น จะมีการกำหนดหมายเลขกำกับไว้ภายในบทวิจารณ์ทั้งหมด

3.4.6 หากจำเป็น สามารถแบ่งข้อย่อยออกเป็นข้อย่อยได้ โดยควรมีหมายเลขกำกับไว้ในแต่ละข้อ เช่น 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 เป็นต้น

3.4.7 รายการสินค้าอาจมีให้ภายในข้อหรือข้อย่อย แต่ละรายการควรนำหน้าด้วยยัติภังค์หรือหากจำเป็น การอ้างอิงในข้อความของเอกสารถึงรายการใดรายการหนึ่ง ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก (ยกเว้นё, з, о, г, ь, и, ы, ъ ) ตามด้วยวงเล็บ

เพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติมของรายการ จำเป็นต้องใช้เลขอารบิกหลังจากนั้นจึงใส่วงเล็บไว้ และรายการจะเว้นวรรคตามที่แสดงในตัวอย่าง

ตัวอย่าง:

3.4.8 หากการตรวจสอบประกอบด้วยสองส่วนขึ้นไป แต่ละส่วนจะต้องมีหมายเลขซีเรียลของตัวเอง หมายเลขของแต่ละส่วนควรเขียนเป็นเลขอารบิกในหน้าชื่อเรื่อง โดยระบุประเภทของบทวิจารณ์ เช่น “ส่วนที่ 2”

3.4.9 องค์ประกอบโครงสร้างแต่ละรายการของการทบทวนควรเริ่มต้นในแผ่นงานใหม่ (หน้า)

3.4.10 การกำหนดหมายเลขหน้าของการทบทวนและภาคผนวกที่รวมอยู่ในการทบทวนจะต้องต่อเนื่องกัน

3.5 ภาพประกอบ

3.5.1 ภาพประกอบ (ภาพวาด กราฟ แผนภาพ เอกสารที่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ แผนภาพ ภาพถ่าย) ควรวางไว้ในการทบทวนทันทีหลังข้อความที่มีการกล่าวถึงเป็นครั้งแรกหรือในหน้าถัดไป ภาพประกอบทั้งหมดจะต้องมีการอ้างอิงในการทบทวน

3.5.2 ภาพประกอบทั้งหมดต้องจัดชิดกึ่งกลางหน้าโดยไม่มีการเยื้องย่อหน้า ต้องมีบรรทัดว่างอย่างน้อยหนึ่งบรรทัดด้านบนและด้านล่างแต่ละภาพประกอบ

2.5.3 รูปแบบของภาพประกอบจะต้องเหมือนกันสำหรับการทบทวนการวิเคราะห์ทั้งหมด

3.5.4 ภาพประกอบสามารถสร้างด้วยคอมพิวเตอร์รวมทั้งสีด้วย เมื่อออกแบบภาพประกอบคุณควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพิมพ์ขาวดำนั่นคือองค์ประกอบของภาพวาดและไดอะแกรมจะต้องแยกแยะความแตกต่างด้วยสายตาเป็นขาวดำ

3.5.5 ภาพประกอบ ยกเว้นภาพประกอบในการสมัคร ควรมีการกำหนดหมายเลขเป็นเลขอารบิคและตัวเลขต่อเนื่องกัน

หากมีภาพวาดเพียงภาพเดียว ให้ระบุเป็น “ภาพที่ 1” คำว่า “รูปวาด” และชื่อจะอยู่ตรงกลางบรรทัด

3.5.6 อนุญาตให้ใส่หมายเลขภาพประกอบภายในส่วนได้ ในกรณีนี้ หมายเลขภาพประกอบประกอบด้วยหมายเลขส่วนและหมายเลขลำดับของภาพประกอบ โดยคั่นด้วยจุด ตัวอย่างเช่น รูปที่ 1.1.

3.5.7 ภาพประกอบ (หากจำเป็น) อาจมีชื่อและข้อมูลอธิบาย (ข้อความด้านล่างรูป) ขนาดตัวอักษรของคำบรรยายภาพประกอบควรเล็กกว่าแบบอักษรของข้อความหลักหนึ่งขนาด (10 pt) คำว่า “รูป” และชื่ออยู่หลังข้อมูลที่อธิบายและจัดเรียงดังนี้

ตัวอย่าง:

รูปที่ 1 - โลโก้ของสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง

“ศูนย์บัญชีเฉพาะทางในกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตร”

3.5.8 ภาพประกอบของแต่ละใบสมัครถูกกำหนดโดยหมายเลขแยกกันเป็นเลขอารบิคโดยมีการเพิ่มการกำหนดใบสมัครก่อนหมายเลข ตัวอย่างเช่น, 3 .

3.6 โต๊ะ

3.6.1 ใช้ตารางเพื่อความชัดเจนที่ดีขึ้นและง่ายต่อการเปรียบเทียบตัวบ่งชี้ ชื่อของตาราง (ถ้ามี) ควรสื่อถึงเนื้อหา ถูกต้อง และกระชับ ชื่อของตารางควรวางไว้เหนือตารางทางด้านซ้ายโดยไม่มีการเยื้อง ในบรรทัดเดียวโดยมีหมายเลขคั่นด้วยเครื่องหมายขีดกลาง ขนาดแบบอักษรของคำอธิบายตารางควรเล็กกว่าแบบอักษรของข้อความหลักหนึ่งพอยต์

เมื่อย้ายส่วนของตาราง ชื่อเรื่องจะถูกวางไว้เหนือส่วนแรกของตารางเท่านั้น โดยจะไม่มีการวาดเส้นแนวนอนด้านล่างที่จำกัดตาราง

3.6.2 ควรวางตารางในการทบทวนทันทีหลังจากข้อความที่มีการกล่าวถึงเป็นครั้งแรกหรือในหน้าถัดไป ต้องมีบรรทัดว่างอย่างน้อยหนึ่งบรรทัดด้านบนและด้านล่างแต่ละตาราง

3.6.4 ตารางทั้งหมดจะต้องจัดชิดกับความกว้างของหน้า ข้อมูลในตารางจะต้องจัดรูปแบบตามกฎต่อไปนี้:

จัดแนวข้อมูลตัวเลขในแนวนอน - ไปที่ขอบด้านขวาของเซลล์ ค่าจะถูกปัดเศษให้เป็นทศนิยมที่ใกล้ที่สุด

จัดแนวข้อความในแนวนอน – ไปที่ขอบด้านซ้ายของเซลล์

ส่วนหัวของตารางจะจัดอยู่ในแนวนอนตรงกลางเซลล์

ในแนวตั้ง เซลล์ตารางทั้งหมดจะอยู่ตรงกลาง

ระยะห่างระหว่างบรรทัดในตารางคือ 10 มม.

3.6.5 ตารางที่มีแถวจำนวนมากสามารถถ่ายโอนไปยังแผ่นงานอื่น (หน้า) เมื่อถ่ายโอนส่วนหนึ่งของตารางไปยังแผ่นงานอื่น (หน้า) คำว่า "ตาราง" และหมายเลขจะถูกระบุหนึ่งครั้งทางด้านซ้ายเหนือส่วนแรกของตารางคำว่า "ต่อเนื่อง" จะถูกเขียนไว้เหนือส่วนอื่น ๆ และหมายเลขตาราง ถูกระบุ ตัวอย่างเช่น:"ความต่อเนื่องของตารางที่ 1" เมื่อถ่ายโอนตารางไปยังแผ่นงานอื่น (หน้า) ชื่อเรื่องจะถูกวางไว้เหนือส่วนแรกเท่านั้น

ตารางที่มีคอลัมน์จำนวนมากสามารถแบ่งออกเป็นส่วนๆ และวางส่วนหนึ่งไว้ข้างใต้อีกคอลัมน์หนึ่งภายในหน้าเดียว หากแถวและคอลัมน์ของตารางอยู่นอกเหนือรูปแบบหน้า ในกรณีแรกจะมีการทำซ้ำส่วนหัวในแต่ละส่วนของตาราง ในกรณีที่สอง จะมีการทำซ้ำด้านข้าง

หากข้อความที่ซ้ำกันในบรรทัดที่แตกต่างกันของคอลัมน์ตารางประกอบด้วยคำเดียวหลังจากเขียนครั้งแรกก็สามารถแทนที่ด้วยเครื่องหมายคำพูดได้ หากประกอบด้วยคำสองคำขึ้นไปในการทำซ้ำครั้งแรกจะถูกแทนที่ด้วยคำว่า "เหมือนกัน" จากนั้นจึงใช้เครื่องหมายคำพูด ไม่อนุญาตให้ใช้เครื่องหมายคำพูดแทนตัวเลข เครื่องหมาย สัญลักษณ์ สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ และเคมีซ้ำกัน หากไม่มีการระบุข้อมูลดิจิทัลหรือข้อมูลอื่นๆ ในแถวใดๆ ของตาราง ก็จะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้

3.6.6 ตาราง ยกเว้นตารางภาคผนวก ควรมีการกำหนดหมายเลขเป็นเลขอารบิคและตัวเลขต่อเนื่อง

อนุญาตให้กำหนดหมายเลขตารางภายในส่วนได้ ในกรณีนี้ หมายเลขตารางประกอบด้วยหมายเลขส่วนและหมายเลขลำดับของตาราง โดยคั่นด้วยจุด

ตารางของแต่ละใบสมัครถูกกำหนดโดยหมายเลขแยกกันเป็นเลขอารบิคโดยมีการเพิ่มการกำหนดใบสมัครก่อนหมายเลข

หากมีตารางเดียวในเอกสารก็ควรกำหนดให้เป็น "ตารางที่ 1" หรือ "1" หากระบุไว้ในภาคผนวก B

3.6.7 ส่วนหัวของคอลัมน์และแถวของตารางควรเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในรูปเอกพจน์และส่วนหัวย่อยของคอลัมน์ด้วย ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กหากเป็นประโยคเดียวที่มีชื่อเรื่องหรือมีตัวพิมพ์ใหญ่หากมี ความหมายที่เป็นอิสระ- ไม่มีจุดต่อท้ายส่วนหัวและส่วนหัวย่อยของตาราง

3.6.8 ตารางด้านซ้าย ขวา และล่าง มักถูกจำกัดด้วยเส้น อนุญาตให้ใช้ขนาดตัวอักษรในตารางที่เล็กกว่าในข้อความได้

ไม่อนุญาตให้แบ่งส่วนหัวและส่วนหัวย่อยของแถบด้านข้างและคอลัมน์ด้วยเส้นทแยงมุม

เส้นแนวนอนและแนวตั้งที่คั่นแถวของตารางอาจไม่สามารถวาดได้หากไม่มีอยู่ไม่ทำให้ใช้งานตารางได้ยาก

ส่วนหัวของคอลัมน์มักจะเขียนขนานกับแถวของตาราง หากจำเป็น อนุญาตให้จัดเรียงส่วนหัวของคอลัมน์ในแนวตั้งฉากได้

3.7 หมายเหตุ

3.7.1 คำว่า “หมายเหตุ” ควรพิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่จากย่อหน้าและไม่ต้องขีดเส้นใต้

3.7.2 หมายเหตุจะมีอยู่ในเอกสารหากจำเป็นต้องมีคำอธิบายหรือข้อมูลอ้างอิงสำหรับเนื้อหาของข้อความ ตาราง หรือวัสดุกราฟิก หมายเหตุไม่ควรมีข้อกำหนด

3.7.3 หมายเหตุควรวางไว้หลังข้อความ วัสดุกราฟิก หรือตารางที่เกี่ยวข้องกับบันทึกย่อ หากมีบันทึกย่อเพียงฉบับเดียว ให้ใส่เครื่องหมายขีดกลางหลังคำว่า "บันทึกย่อ" และบันทึกย่อจะพิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ โน้ตตัวหนึ่งไม่มีหมายเลข หมายเหตุหลายฉบับมีการกำหนดหมายเลขเพื่อใช้เลขอารบิคโดยไม่มีจุด บันทึกย่อของตารางจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของตารางเหนือเส้นที่ระบุจุดสิ้นสุดของตาราง

ตัวอย่าง:

บันทึก -__________________________________________

โน้ตหลายตัวมีหมายเลขตามลำดับโดยใช้เลขอารบิค

ตัวอย่าง:

หมายเหตุ

1_______________________________________________

2_______________________________________________

3_______________________________________________

3.8 ลิงค์

3.8.1 ลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลที่ใช้ควรระบุด้วยหมายเลขลำดับของคำอธิบายบรรณานุกรมของแหล่งข้อมูลในรายการแหล่งข้อมูลที่ใช้ หมายเลขอ้างอิงอยู่ในวงเล็บเหลี่ยม

3.8.2 ควรมีการอ้างอิงถึงเอกสารโดยรวมหรือส่วนและภาคผนวก ไม่อนุญาตให้ลิงก์ไปยังส่วนย่อย ย่อหน้า ตาราง และภาพประกอบ

3.8.3 เมื่อพูดถึงมาตรฐานและข้อกำหนดทางเทคนิคจะมีการระบุเฉพาะการกำหนดเท่านั้นในขณะที่ไม่สามารถระบุปีที่ได้รับการอนุมัติได้โดยมีเงื่อนไขว่ามาตรฐานนั้นได้รับการอธิบายอย่างครบถ้วนในรายการแหล่งที่มาที่ใช้ตาม GOST 7.1-2003 “บันทึกบรรณานุกรม. คำอธิบายบรรณานุกรม ข้อกำหนดทั่วไปและกฎการรวบรวม”

3.9 รายการแหล่งที่มาที่ใช้

3.9.1 แนะนำให้จัดทำรายการแหล่งข้อมูลที่ใช้ตาม GOST R 7.0.5-2008 “การอ้างอิงบรรณานุกรม ข้อกำหนดทั่วไปและกฎเกณฑ์สำหรับการรวบรวม", GOST 7.1-2003 "บันทึกบรรณานุกรม คำอธิบายบรรณานุกรม ข้อกำหนดทั่วไปและกฎการรวบรวม”

3.9.2 บรรณานุกรม คือ รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้ในการวิจัย วางไว้หลังข้อความหลักก่อนภาคผนวก

3.9.3 การเรียงลำดับวรรณกรรมทั้งหมดที่ใช้ต่อเนื่องกันตั้งแต่แหล่งข้อมูลแรกจนถึงแหล่งสุดท้าย

3.9.4 รายการแหล่งที่มาที่ใช้ควรจัดเรียงตามลำดับต่อไปนี้:

สิ่งพิมพ์;

วารสาร;

ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์

ภายในแต่ละกลุ่ม รายการจะจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร

3.9.5 แต่ละบันทึกบรรณานุกรมประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐาน:

ชื่อเรื่องหลัก;

ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์

สำนักพิมพ์: สถานที่พิมพ์, ผู้จัดพิมพ์, วันที่พิมพ์;

3.9.6 แนะนำให้รวบรวมรายการวรรณกรรมที่ใช้ตามหลักการดัชนีตัวอักษร (ในตัวอักษรทั่วไปของผู้แต่งและชื่อเรื่อง) ตามลำดับต่อไปนี้:

วรรณกรรมในภาษาของชนชาติที่ใช้อักษรละติน

3.9.7 วัตถุประสงค์ขององค์ประกอบ การอ้างอิงบรรณานุกรมนอกจากนี้ยังมีแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการเข้าถึงในท้องถิ่นและระยะไกล ลิงก์ถูกสร้างขึ้นทั้งไปยังแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์โดยรวม (เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ ฐานข้อมูล พอร์ทัล เว็บไซต์ หน้าเว็บ ฟอรัม ฯลฯ) และไปยังส่วนประกอบของทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ (ส่วนและบางส่วน) เอกสารอิเล็กทรอนิกส์, พอร์ทัล, เว็บไซต์, หน้าเว็บ, สิ่งตีพิมพ์ในสิ่งพิมพ์ต่อเนื่องอิเล็กทรอนิกส์, ข้อความบนฟอรัม ฯลฯ )

3.9.9 หมายเหตุนี้จะให้ข้อมูลที่จำเป็นในการค้นหาและระบุลักษณะข้อกำหนดทางเทคนิคของทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ ข้อมูลมีให้ตามลำดับต่อไปนี้: ความต้องการของระบบ, ข้อมูลเกี่ยวกับข้อจำกัดในการเข้าถึง, วันที่อัปเดตเอกสารหรือบางส่วน, ที่อยู่อีเมล, วันที่เข้าถึงเอกสาร

3.9.10 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับข้อกำหนดของระบบในกรณีที่จำเป็นต้องใช้ซอฟต์แวร์พิเศษในการเข้าถึงเอกสาร (เช่น อะโดบี อะโครแบทโปรแกรมอ่าน, PowerPoint ฯลฯ)

3.9.11 หากมีข้อมูลเกี่ยวกับวันที่อัปเดตหรือแก้ไขเอกสารเครือข่ายครั้งล่าสุด จะมีการระบุไว้ในลิงก์ นำหน้าด้วยคำที่เหมาะสมว่า "วันที่อัปเดต" ("วันที่แก้ไข" ฯลฯ) วันที่ประกอบด้วยวัน เดือน และปี

3.9.12 หากไม่สามารถระบุวันที่เผยแพร่หรือสร้างจากหน้าชื่อหน้าจอของทรัพยากรการเข้าถึงระยะไกลแบบอิเล็กทรอนิกส์ (ทรัพยากรเครือข่าย) ควรระบุวันที่สร้างทรัพยากรเร็วที่สุดและล่าสุดที่สามารถระบุได้

3.9.13 สำหรับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการเข้าถึงระยะไกล จะมีหมายเหตุเกี่ยวกับโหมดการเข้าถึงซึ่งอนุญาตให้ใช้แทนคำว่า "โหมดการเข้าถึง" (หรือเทียบเท่าในภาษาอื่น) เพื่อใช้ตัวย่อ "URL" ( Uniform Resource Locator) เพื่อแสดงที่อยู่อิเล็กทรอนิกส์

ข้อมูลเกี่ยวกับโปรโตคอลสำหรับการเข้าถึงทรัพยากรเครือข่าย (ftp, http ฯลฯ) และที่อยู่อีเมลนั้นมีให้ในรูปแบบตัวระบุทรัพยากรที่เหมือนกัน

ตัวอย่างการจัดรูปแบบลิงก์:

1. หนังสือ

Fedotov และแบบจำลองสำหรับการสร้างฟังก์ชันการผลิตเชิงประจักษ์ / . – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1997. – 220 น.

Williamson, O.E. กลไกการกำกับดูแล/ O.E. Williamson. – นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด, 1996. – 429 น.

เศรษฐศาสตร์และการเงินของอสังหาริมทรัพย์ / [ฯลฯ ] ; แก้ไขโดย - – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1999. – 186 หน้า

บันทึกการจัดการเจ็ดประการ / เอ็ด V. Krasnova, A. Privalov – เอ็ด ประการที่ 3 เพิ่ม – อ.: นิตยสารผู้เชี่ยวชาญ, 2541. – 424 หน้า

2. บทความ นิตยสาร

Kushch แง่มุมของการพัฒนาเครือข่ายระหว่างบริษัท: ประสบการณ์ของรัสเซีย / , // Russian Journal of Management − 2004. – ต. 2 ฉบับที่ 1. – หน้า 33-52.

Patokina, O. การแปรรูปในรัสเซีย: การค้นหาแบบจำลองที่มีประสิทธิภาพ / O. Patokina, I. Baranov // การเงินและการค้าของรัสเซียและยุโรปตะวันออก – พ.ศ. 2542. – เล่ม. 35, ลำดับที่ 4. – ป.30-46.

3. ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์

***** : ทางวิทยาศาสตร์ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์[ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. – อ.: Intra-Plus, 1– โหมดการเข้าถึง: http://www. *****, ฟรี.

หนังสืออ้างอิงเกี่ยวกับอุปกรณ์เซมิคอนดักเตอร์ // [หน้าส่วนตัวของ V. R. Kozak]/ สถาบันฟิสิกส์นิวเคลียร์ [โนโวซีบีสค์, 2003]. URL: http://www. ภายใน nsk su/%7Ekozak/start. htm (วันที่เข้าถึง: 03.13.06)

กฎหมายที่อยู่อาศัย: ปัญหาปัจจุบันกฎหมาย: อิเล็กตรอน, วารสาร 2550. ลำดับที่ 1. URL: http://www. ***** (วันที่เข้าถึง: 20/08/2550)

3.10 การสมัคร

3.10.1 ภาคผนวกถูกร่างขึ้นเพื่อความต่อเนื่องของเอกสารนี้ในแผ่นงานถัดไปหรือออกเป็นเอกสารแยกต่างหาก

3.10.2 ในข้อความของเอกสารจะต้องระบุลิงก์ไปยังแอปพลิเคชันทั้งหมด แอปพลิเคชันจะจัดเรียงตามลำดับการอ้างอิงในข้อความของเอกสาร

3.10.3 แต่ละการสมัครควรเริ่มต้นด้วย หน้าใหม่ระบุคำว่า "แอปพลิเคชัน" ที่ด้านบนตรงกลางหน้าการกำหนดและระดับ ใบสมัครจะต้องมีชื่อเรื่องซึ่งเขียนแบบสมมาตรสัมพันธ์กับข้อความโดยใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในบรรทัดแยก

3.10.4 การสมัครใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของตัวอักษรรัสเซีย เริ่มต้นด้วย A ยกเว้นตัวอักษร E, Z, I, O, CH, L, Y, Ъ คำว่า “ใบสมัคร” ตามด้วยตัวอักษรแสดงลำดับของมัน

อนุญาตให้กำหนดแอปพลิเคชันโดยใช้ตัวอักษรของอักษรละติน ยกเว้นตัวอักษร I และ O

ในกรณีที่ใช้ตัวอักษรรัสเซียและ ตัวอักษรละตินอนุญาตให้กำหนดแอปพลิเคชันด้วยเลขอารบิก

หากเอกสารมีภาคผนวกเดียว เอกสารนั้นจะถูกกำหนดให้เป็น “ภาคผนวก A”

3.10.5 ข้อความของแต่ละใบสมัครหากจำเป็นสามารถแบ่งออกเป็นส่วน ส่วนย่อย ย่อหน้า ย่อหน้าย่อย ซึ่งมีหมายเลขอยู่ภายในแต่ละใบสมัคร หมายเลขนี้นำหน้าด้วยชื่อของใบสมัครนี้

3.10.6 ใบสมัครจะต้องมีหมายเลขหน้าต่อเนื่องเหมือนกับส่วนที่เหลือของเอกสาร หากจำเป็น แอปพลิเคชันดังกล่าวอาจมี "เนื้อหา"

4 โครงสร้างตัวอย่างการทบทวนเชิงวิเคราะห์

4.1 นมและผลิตภัณฑ์จากนม

4.1.1 ตัวอย่างโครงสร้างการทบทวนโต๊ะ

เพื่อวิเคราะห์สถานะของตลาดนมและผลิตภัณฑ์นมตามแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ จำเป็นต้องตรวจสอบและวิเคราะห์ข้อมูลและจัดโครงสร้างเป็นส่วนที่นำเสนอในรายการด้านล่าง:

สัญกรณ์และคำย่อ

1 การผลิต

1.1 พลวัตของประชากรโคนม

1.2 การผลิตน้ำนม

1.3 การแปรรูปนมและการผลิตผลิตภัณฑ์จากนม

2 การทบทวนเงื่อนไขการกำหนดราคาในตลาดรัสเซีย

2.1 พลวัตของราคาขายน้ำนมดิบ

2.2 การเปลี่ยนแปลงของราคาในการซื้อวัตถุดิบนม

2.3 การเปลี่ยนแปลงของราคาผลิตภัณฑ์นม

2.4 พลวัตของราคาผู้บริโภคผลิตภัณฑ์นม

3 การค้าต่างประเทศ

3.1 การส่งออก

3.2 การนำเข้า

3.3 ระเบียบศุลกากร

4 ภาพรวมของตลาดผลิตภัณฑ์นมทั่วโลก

4.1 แนวโน้มทั่วไปในตลาดโลกสำหรับนมและผลิตภัณฑ์จากนม

4.2 ภาพรวมของประเทศ

5 แนวโน้ม การคาดการณ์ และแนวโน้มการพัฒนาอุตสาหกรรม

รายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้

ทุกปี สถานประกอบการเรือนกระจกให้ความสำคัญกับการรักษาคุณภาพของปากน้ำมากขึ้น เทคโนโลยีที่เลือกอย่างถูกต้องสำหรับการรักษาสภาพปากน้ำเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในการเพิ่มผลผลิต และการใช้ทรัพยากรพลังงานอย่างมีประสิทธิภาพก็คือ โอกาสเพิ่มเติมลดต้นทุนของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตได้อย่างมาก ระบบควบคุมปากน้ำอัตโนมัติสมัยใหม่จะต้องรองรับไม่เพียงแต่โหมดที่ระบุเท่านั้น แต่ยังใช้ความสามารถของระบบบริหารอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดด้วย

ปากน้ำเป็นสภาพอากาศที่ซับซ้อนในห้อง ในโรงเรือนนั้นจะถูกกำหนดโดยพารามิเตอร์หลักสามประการ: ความชื้นในดิน อุณหภูมิโดยรอบ และระดับการส่องสว่างของพื้นที่ภายใน

ความชื้นในดินคือปริมาณความชื้นในดินซึ่งแสดงเป็นเปอร์เซ็นต์ของน้ำหนักหรือปริมาตร การเปลี่ยนแปลงของน้ำหนักดินจะเป็นตัวกำหนด ระบอบการปกครองของน้ำ ดินและมีผลกระทบอย่างมากทั้งต่อกระบวนการทางชีววิทยาในดินและการจัดหาน้ำให้กับพืชและผลที่ตามมาต่อการสร้างพืชผล การเปลี่ยนแปลงของน้ำหนักมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้: ความจุความชื้น (ความสามารถในการกักเก็บความชื้นจำนวนหนึ่ง) การซึมผ่านของน้ำ (ความสามารถในการส่งน้ำผ่าน) ความจุของน้ำ (ความสามารถในการยกน้ำผ่านช่องว่างคล้ายเส้นผมระหว่างอนุภาคดิน) การระเหยของความชื้นและการดูดความชื้น ดิน. ในทางปฏิบัติดินเรียกว่าแห้งถ้าไม่มีฝุ่น แต่เมื่อบีบด้วยมือดูเหมือนแห้ง (10-15%) สดถ้าบีบแล้วจะทิ้งความชื้นไว้ (20-30%) ดิบหากปล่อยน้ำออกมาพร้อมกัน (31-50%) เปียกถ้าดินปล่อยความชื้นโดยไม่มีแรงกดดัน ดินที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเพาะปลูกพืช (ในทางปฏิบัติจะระบุด้วยดินสด) ถูกสร้างขึ้นโดยการเพาะปลูกดินที่เหมาะสม การเก็บหิมะ และการชลประทาน มีทั้งแบบสัมบูรณ์ (เป็น % ของมวล) และแบบสัมพัทธ์ (อัตราส่วนของความชื้นสัมพัทธ์ต่อความจุความชื้นสนามของดิน %) ความชื้น ความชื้นในดินสัมบูรณ์จะถูกกำหนดหลังจากการชั่งน้ำหนักตัวอย่าง (ในกระป๋องอะลูมิเนียม) ในสภาวะเปียกและแห้ง (หลังจากการทำให้แห้งที่ 105 - 110 ° ถึงน้ำหนักคงที่) ตามสูตร

กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในชีวิตของพืช อัตราการเติบโตและผลผลิตขึ้นอยู่กับมัน แหล่งที่มาของพลังงานสำหรับการสังเคราะห์ด้วยแสงคือแสง ดังนั้นเมื่อเริ่มประกอบเรือนกระจกบนพื้นดินที่ได้รับการคุ้มครอง คุณจำเป็นต้องคำนึงถึงตำแหน่งที่เหมาะสมที่สุด เพื่อให้คุณสามารถใช้แสงธรรมชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด มีแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์ ธรรมชาติคือการให้แสงสว่างในเวลากลางวันโดยมีแสงแดด และแสงประดิษฐ์คือการให้แสงสว่างด้วยแหล่งกำเนิดแสงประดิษฐ์ในที่มืดหรือเมื่อมีไม่เพียงพอ แสงแดด- ความเข้มของแสงที่ตกลงบนระนาบใดระนาบหนึ่งมีหน่วยวัดเป็น "ลักซ์" ในฤดูร้อน เวลาเที่ยงวันที่มีแดดจัด ความเข้มของแสงในละติจูดของเราสูงถึง 100,000 ลักซ์ ในช่วงบ่ายความสว่างของไฟลดลงเหลือ 25,000 ลักซ์ ปริมาณแสงขั้นต่ำที่ต้นไม้แต่ละต้นต้องการเพื่อความอยู่รอดคือประมาณ 500 ลักซ์ เมื่อแสงน้อยก็จะต้องตายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ สำหรับชีวิตและการเจริญเติบโตตามปกติ แม้แต่พืชที่ไม่โอ้อวดที่ต้องการแสงน้อยก็ต้องการอย่างน้อย 800 ลักซ์

อุณหภูมิเฉลี่ยในเรือนกระจกควรอยู่ระหว่าง +16 ถึง 25 องศา และในเวลากลางคืนควรลดลงไม่เกิน 5-8 องศา อุณหภูมิที่ต่ำกว่าปกติจะทำให้อัตราการเจริญเติบโตของพืชช้าลงและอุณหภูมิที่สูงขึ้นนั้นไม่เอื้ออำนวย - หลังจากนั้นจะกระตุ้นการเติบโตของมวลสีเขียวซึ่งจะส่งผลต่อผลผลิตของพืชและคุณภาพของผลไม้ในเรือนกระจกทันที ความร้อนเพิ่มขึ้น 1-2 องศาอย่างแท้จริง - พืชมากกว่าครึ่งหนึ่งเริ่มเหี่ยวเฉา ในระหว่างวัน อุณหภูมิที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเรือนกระจกคือ 16-25°C ขึ้นอยู่กับประเภทของผัก แต่ในเวลากลางคืนจะน้อยกว่า 4-8°C นอกจากนี้ อัตราการเจริญเติบโตของพืชจะเป็นสัดส่วนโดยตรงกับอุณหภูมิ และการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิ 10 องศา จะทำให้อัตราการเจริญเติบโตเพิ่มขึ้นตามไปด้วย แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้นมากเกินไป (เช่นมากกว่า 40 องศา) อาจทำให้เกิดการกดขี่และความตายของความเขียวขจี สำหรับดิน อุณหภูมิที่เหมาะสมที่สุดคือ 14-25°C แต่การลดอุณหภูมิลงเหลือ 10°C จะทำให้พืชขาดฟอสฟอรัส แต่การเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเป็น 25-28°C ก็อาจทำให้รากดูดซับความชื้นได้ยาก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมพืชถึงเหี่ยวเฉาจากความแห้งแล้งได้แม้ในดินที่ค่อนข้างชื้น

ประเด็นทั้งหมดเหล่านี้ซึ่งสำคัญมากสำหรับต้นไม้และคนทำสวนนั้นค่อนข้างยากที่จะติดตามตัวคุณเอง ในกรณีเช่นนี้ อุปกรณ์เช่นเซ็นเซอร์ของฉันจะมาช่วยเหลือ

ขณะนี้การปรับปรุงโรงเรือนให้ทันสมัยอย่างแข็งขันกำลังดำเนินการซึ่งเกี่ยวข้องกับการเพิ่มจำนวนระบบผู้บริหาร: การแยกวงจร, การปรับปรุงการระบายอากาศให้ทันสมัย, การติดตั้งระบบม่าน, การติดตั้งพัดลม และยิ่งเรือนกระจกมีระบบบริหารมากเท่าใด การเลือกเกณฑ์ที่กำหนดกลยุทธ์ในการรักษาสภาพปากน้ำก็ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น หนึ่งในเกณฑ์การจัดการที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือการประหยัดทรัพยากรความร้อน ในกรณีนี้ขอแนะนำให้ใช้วงจรทำความร้อนที่ต่ำกว่าเพราะ พวกมันปล่อยความร้อนออกสู่สิ่งแวดล้อมภายนอกน้อยที่สุด อีกแนวทางหนึ่งในการเลือกเกณฑ์คือการรักษาอุณหภูมิที่จุดเติบโตให้สูงกว่าที่รากของพืชและด้วยเหตุนี้จึงบอกเป็นนัยว่า การใช้งานที่ใช้งานอยู่วงจรทำความร้อนด้านบน เกณฑ์การควบคุมอีกประการหนึ่งขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าวงจรด้านล่างจะต้องรักษาอุณหภูมิคงที่ในโซนรูทซึ่งเรียกว่าเหมาะสมที่สุดและเบี่ยงเบนไปเมื่อทรัพยากรของระบบบริหารอื่น ๆ หมดลงเท่านั้น

ประสบการณ์การนำไปปฏิบัติ ระบบอัตโนมัติการควบคุมแสดงให้เห็นว่าในขั้นตอนการออกแบบระบบ ค่อนข้างยากที่จะเลือกเกณฑ์การควบคุมเดียว ดังนั้นในระบบควบคุมจะต้องสามารถกำหนดเกณฑ์ระหว่างการทำงานได้อย่างรวดเร็วและวิธีการตั้งค่าจะต้องเป็น ในรูปแบบภาพสะท้อนถึงข้อกำหนดทางการเกษตร เศรษฐกิจ และความร้อนสำหรับระบบ

ดังนั้น, ระบบที่ทันสมัยการควบคุมควรอนุญาตให้คุณกำหนดไม่เพียง แต่เกณฑ์การควบคุมข้างต้นอย่างใดอย่างหนึ่งหรือรวมกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการผลิตอีกด้วยโดยให้โอกาสเพียงพอแก่นักเทคโนโลยีปฐพีวิทยาในการเลือกวิธีการรักษาอุณหภูมิและความชื้นใน เรือนกระจก

งานวิเคราะห์เชิงรุกเพื่อสะสมเนื้อหาจำนวนมากเกี่ยวกับวิธีการเลือกเกณฑ์การควบคุม จากเอกสารนี้ นักพัฒนาระบบได้ปรับปรุงซอฟต์แวร์ให้ทันสมัย ​​ทำให้สามารถกำหนดกลยุทธ์การบำรุงรักษาปากน้ำได้เกือบทุกรูปแบบในรูปแบบตารางและกราฟิกที่สะดวกสบาย จากตารางนี้ คอมพิวเตอร์จะตัดสินใจเกี่ยวกับการกระจายการดำเนินการควบคุมระหว่างระบบผู้บริหาร

เรียกว่าการทบทวนเชิงวิเคราะห์ สรุปเนื้อหาของแหล่งข้อมูลหลักโดยแยกข้อมูลข้อเท็จจริงพื้นฐานและข้อสรุป เนื้อหาเชิงวิเคราะห์ถูกสร้างขึ้นจากหนังสือ เอกสารราชการ ตลอดจนสิ่งพิมพ์ในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร ข้อกำหนดสำหรับงานประเภทนี้มีความเข้มงวดประกอบด้วยความต้องการนำเสนอข้อมูลที่เป็นระบบในรูปแบบบีบอัด

ขั้นตอนการทำงาน:

1. ศึกษาวรรณกรรมและเลือกเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง
2. จัดทำแผนที่ช่วยให้เข้าใจอย่างชัดเจนถึงลำดับการนำเสนอข้อมูลโครงสร้างของข้อมูลระดับของการโอเวอร์โหลดหรือความครอบคลุมที่ไม่เพียงพอของส่วนต่างๆ ความเป็นไปได้ที่จะปฏิเสธคำถามบางข้อและการระบุข้อผิดพลาดในการสร้างข้อความ
3. ชื่อเรื่องจะต้องมีการกำหนด ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามแหล่งข้อมูลอ้างอิงเนื่องจากการทบทวนเชิงวิเคราะห์ของหัวข้อนั้นถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสิ่งพิมพ์ในประเทศและต่างประเทศหลายฉบับ
4. จะต้องปฏิบัติตามรูปแบบการเขียนที่ยอมรับ:

• หัวข้อ;
• เรื่อง (วัตถุ);
• ลักษณะ วัตถุประสงค์ของการตีพิมพ์
• วิธีการทำงาน

องค์ประกอบของภาษาในการดึงข้อมูล ได้แก่ คำสำคัญ (หากจำเป็น) จะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้น จำนวนสูงสุดคือ 15 คำหรือวลีที่สามารถสะท้อนสาระสำคัญของสิ่งพิมพ์ได้แม่นยำที่สุด ความจำเป็นในขั้นตอนนี้เกิดจากความต้องการค้นหาเนื้อหาเชิงวิเคราะห์ในระบบข้อมูลอัตโนมัติ รูปแบบคำสำคัญ – กรณีเสนอชื่อ ตัวพิมพ์ใหญ่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ข้อความควรเริ่มต้นด้วยการบ่งชี้สาระสำคัญของปัญหา ตามด้วยการเปิดเผยประเด็นบางประการหรือลักษณะพิเศษ

เป็นที่ยอมรับในการอธิบายวิธีการดำเนินงานหากมีความน่าสนใจภายในขอบเขตของหัวข้อการทบทวน มีเพียงการระบุวิธีการที่ได้รับความนิยมอย่างไม่ต้องสงสัยเท่านั้น

การบ่งชี้ข้อมูลเฉพาะจะมาพร้อมกับการบ่งชี้แหล่งที่มา ลักษณะการรับ และการประมวลผล

กำลังศึกษาสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับ ภาษาต่างประเทศและการนำเสนอเนื้อหาจะต้องใช้ภาษาต้นฉบับที่เกี่ยวข้องกับนามสกุล ชื่อสถาบัน องค์กร บริษัท ตลอดจนผลิตภัณฑ์และชื่อที่เหมาะสมอื่น ๆ

จำเป็นต้องใช้คำศัพท์มาตรฐาน หากมีการใช้สัญลักษณ์และคำศัพท์ที่ผิดปกติในข้อความทบทวน จะต้องชี้แจงให้กระจ่างในขั้นตอนการกล่าวถึงเบื้องต้น

อนุญาตให้ใช้ตัวย่อและตัวย่อข้อความที่ยอมรับโดยทั่วไปซึ่งไม่เปลี่ยนความหมายของบริบท

การใช้สูตรเกิดจากการถ่ายทอดเนื้อหาด้วยวิธีอื่นไม่ได้

ในการทบทวนเชิงวิเคราะห์ อนุญาตให้ใช้ภาพประกอบและตารางเพื่อช่วยเปิดเผยเนื้อหาและบีบอัดเนื้อหาข้อความ

ปริมาณของการทบทวนเชิงวิเคราะห์จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับประเภทของวัสดุที่กำลังตรวจสอบ (อักขระที่พิมพ์ออกมาตั้งแต่ 500-2,500 ตัวขึ้นไป)

การเขียนบทวิจารณ์เชิงวิเคราะห์อยู่ในหมวดหมู่ของสาขาการเขียนพิเศษซึ่งผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเจาะลึกสาระสำคัญของปัญหาค้นหาและวิเคราะห์ข้อความของสิ่งพิมพ์ในประเทศและต่างประเทศอย่างรวดเร็วและดำเนินการสังเคราะห์เนื้อหาที่สำคัญ นำมาจาก แหล่งต่างๆ- และทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับเกณฑ์ความสำคัญ ความแปลกใหม่ และความเรียบง่ายในการนำเสนอ บทวิจารณ์ที่เป็นพื้นฐานของหนังสือหรือตำราเรียนถือว่าประสบความสำเร็จ ในขณะที่บทวิจารณ์เชิงวิเคราะห์ที่ไม่ประสบความสำเร็จยังคงไม่มีการอ้างสิทธิ์ เพื่อให้การทบทวนวิเคราะห์สิ่งพิมพ์ในประเทศและต่างประเทศในหัวข้อวิทยานิพนธ์ประสบความสำเร็จ ผู้เขียนจะต้องใช้ความพยายามและพลังงานอย่างมาก หรือขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญจากเจ้าหน้าที่