การทดสอบทดลองในภาษารัสเซีย คะแนนสำหรับงานตรวจสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย คู่มือการเตรียมตัวสอบ Unified State

คำตอบ: สเกลแคร์

คำตอบ: ___ 123_____________

14 _

ภารกิจที่ 25 ของส่วนที่ 2 เป็นเรียงความตามข้อความที่อ่าน งานนี้เสร็จสิ้นในกระดาษคำตอบหมายเลข 2

แบบฟอร์มการสอบ Unified State ทั้งหมดกรอกด้วยหมึกสีดำสดใส คุณสามารถใช้เจล ปากกาคาปิลารี หรือปากกาหมึกซึมได้

เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น คุณสามารถใช้แบบร่างได้ ผลงานในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้คะแนนงาน

คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามที่จะเสร็จสมบูรณ์ให้มากที่สุด งานเพิ่มเติมและทำคะแนนสูงสุด

จำนวนคะแนน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ส่วนที่ 1

1 ระบุสองประโยคที่ถ่ายทอดข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้อย่างถูกต้อง เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) การค้นพบที่แท้จริงใน ภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์เกี่ยวกับอดีตของภาษานั้นเป็นไปได้เมื่อเป็นไปได้ที่จะรวมการค้นหาข้อเท็จจริงอย่างอุตสาหะและความกล้าหาญในการคิดเข้าด้วยกัน

2) บ่อยครั้ง การตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาทำให้สามารถฟื้นฟูโลกทั้งใบที่สูญหายไปจากอดีตได้

3) การค้นหาข้อเท็จจริงอย่างอุตสาหะและความกล้าหาญในการคิดของนักภาษาศาสตร์เท่านั้นที่ทำให้สามารถค้นพบจริงในสาขาภาษาที่ผ่านมาได้

4) ความกล้าหาญในการคิดเท่านั้นที่ทำให้นักภาษาศาสตร์ฟื้นฟูความรู้ทีละนิดเกี่ยวกับอดีตของภาษาและค้นพบภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้อย่างแท้จริง

5) การตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาที่มีลักษณะเป็นการคาดเดาสามารถยืนยันได้หากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ได้รับการรวบรวมอย่างอุตสาหะและตั้งใจ

2 คำใดต่อไปนี้ (คำผสมกัน) ควรปรากฏในช่องว่างประโยคที่สาม (3)ข้อความ? เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)

แต่

ตัวอย่างเช่น,

แต่ถึงอย่างไร

อย่างแน่นอน

เพราะ

คำตอบ : _________________________

3 อ่านส่วน รายการพจนานุกรมซึ่งให้ความหมายของคำว่า LANGUAGE กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยคแรก (1) tต่อ เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรมภาษา, -a, พหูพจน์ -i, -ov, ม.

1) หน่วย ชุดวิธีการแสดงออกในการสร้างสรรค์วาจาโดยอาศัยเสียง คำศัพท์ และระบบไวยากรณ์ของประเทศครับ พุชกิน ครับคนเขียน. นิยายค่ะ

2) ระบบคำศัพท์และวิธีไวยากรณ์ที่ถูกต้องตามประวัติศาสตร์ ซึ่งเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร แลกเปลี่ยนความคิด และความเข้าใจร่วมกันของคนในสังคมฉันคือชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ภาษาสลาฟ- วรรณกรรมฉัน.

3) หน่วย คำพูดความสามารถในการพูดเสียลิ้นของคุณ ผู้ป่วยนอนโดยไม่มีลิ้นและไม่มีการเคลื่อนไหว

4) การโอน นักโทษที่ถูกจับกุมเพื่อรับข้อมูลที่จำเป็น (ภาษาพูด)เอาไปนำภาษา

5) ระบบสัญญาณ (เสียงสัญญาณ) ที่ถ่ายทอดข้อมูลนะสัตว์. ท่าทางนะ.

คำตอบ : _________________________

4 ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในตำแหน่งของความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

มีเลือดออก

การให้

ราวบันได

ปิดผนึก

คุณไม่สามารถ

คำตอบ : _________________________

5 ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่าง คำที่ไฮไลต์ถูกใช้อย่างไม่ถูกต้อง ถูกต้อง ข้อผิดพลาดทางคำศัพท์การเลือกคำพ้องสำหรับคำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือก

หนึ่งในวิทยากรคือ Alexander Andreevich Kolli ศาสตราจารย์วิชาเคมีอินทรีย์

มีคนถามผู้ควบคุมว่าจะกรอกแบบฟอร์มให้ถูกต้องอย่างไร

Styopka พัฒนาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจเป็นพิเศษกับปู่ทวดของเขา

หลังจากลังเล ผู้บังคับบัญชาไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจที่แท้จริงสำหรับความดื้อรั้นของเขา

แน่นอนว่าเป็นสิ่งสำคัญสำหรับ Boris Sergeevich ที่จะรู้ว่าเจ้าของอสังหาริมทรัพย์ที่มีประสบการณ์ปรากฏตัวที่นี่

คำตอบ : _________________________

6 ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและเขียนคำให้ถูกต้อง

ส้มแมนดาริน 1 กิโลกรัม

ผู้อยู่อาศัยสามร้อยคน

เปียกผ่านและผ่าน

หนังสือเดินทางต่างประเทศ

นอนอยู่เคียงข้างคุณ

คำตอบ : _________________________

7 สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่สร้างขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ก. การละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างประธานและภาคแสดง B. การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยคำขอที่ไม่สอดคล้องกัน B. ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน D. การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม D. การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยวลีที่มีส่วนร่วม

ข้อเสนอ ทุกคนที่ดูภาพยนตร์เรื่องใหม่ของผู้กำกับชื่อดังต่างแสดงความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันมาก คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของศิลปินเกี่ยวกับความสามารถที่ถูกทำลายของเขาได้ในเรื่องราวของ Orest Kiprensky ของ K. Paustovsky การปีนเขาไม่เพียงแต่ทำให้ร่างกายแข็งแรงขึ้นเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกันอีกด้วย ผู้ที่ไม่เคยชื่นชมทัศนียภาพอันตระการตาของเมืองหลวงจากยอดหอระฆัง Ivan the Great ไม่รู้เกี่ยวกับมอสโกวเลย บทกวี "The Poet" โดย M. Yu. Lermontov พรรณนาถึงวิกฤตของบทกวีสมัยใหม่ในเชิงเปรียบเทียบซึ่งอธิบายโดยความไม่แยแสทางสังคม ภาษาไม่เพียงแต่เป็นตัวบ่งชี้วัฒนธรรมทั่วไปที่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวให้การศึกษาที่ดีที่สุดของบุคคลอีกด้วย V. G. Belinsky เขียนบทความและบทวิจารณ์ประมาณ 20 เรื่องที่อุทิศให้กับงานของ N. V. Gogol โดยเฉพาะ ศัลยแพทย์และนักกายวิภาคศาสตร์ชาวรัสเซีย N.I. Pirogov มอบให้เราศึกษา อ่าน ไตร่ตรอง และดึงสิ่งที่มีประโยชน์มากที่สุดจากทุกสิ่ง ผู้มาเยือน (น่าจะเป็นนักท่องเที่ยว) ถามผู้ที่สัญจรไปมาว่ามีที่ทำการไปรษณีย์อยู่ใกล้สถานีหรือไม่

จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

คำตอบ :

8ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับที่ไม่เน้นเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

การเคลือบ

นั่นคือตามทฤษฎี

ลอย..กระทะ

ขยาย

ล..เกนดาร์นี่

คำตอบ : _________________________

9 ระบุแถวที่มีตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

โปร..เพิ่ม, โปร..ทะเล

บน..เขียนเกี่ยวกับ..ฟ้าร้อง (ต่อสู้)

ใน..ให้หรือ..ปฏิเสธ

ลง..ลง..ใต้.

เล่น..เล่นอินเตอร์..สถาบัน

คำตอบ : _________________________

10 เขียนคำที่เขียนตัวอักษร E แทนช่องว่าง

คนโง่ศักดิ์สิทธิ์...

สะสม

ทน...ใน

ทะลุทะลวง...นะคะ

จ่ายเงินเพิ่ม

คำตอบ : _________________________

11จงเขียนคำที่ข้าพเจ้าเขียนไว้แทนช่องว่าง

มุ่งหน้า...ของฉัน

ยิง...ช

สนิม...แท้จริง

ปิดผนึก

เยี่ยมชม

คำตอบ : _________________________

12 กำหนดประโยคที่ไม่ ด้วยคำที่เขียนไว้เต็ม - เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป

จิตวิญญาณ (ไม่) ทุกข์จะไม่สามารถเข้าใจความสุขได้

Sofya Pavlovna (ไม่ใช่) มีความผิดในสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราอย่างที่เห็น

เลือกเพื่อน (ไม่) อย่างเร่งรีบและไม่ต้องรีบร้อนในการแลกเปลี่ยนเขา

เชื้อรานั้น (ไม่) สูงแต่แข็งแรง

นี่ก็สิ้นเดือนกันยายนแล้ว และทุ่งนายังคงถูกตัดหญ้า (ไม่ใช่) เมล็ดข้าวเริ่มร่วงหล่นจากหู

คำตอบ : _________________________

13 ระบุประโยคที่เขียนคำที่เน้นทั้งสองคำเต็ม - เปิดวงเล็บแล้วจดสองคำนี้ลงไป

อีวานไม่ค่อยปรากฏตัวในใจกลางเมือง (สำหรับ) จากนั้นเขาก็ไปที่เมืองทุกโอกาสและ (B) หายตัวไปที่นั่นเป็นเวลาหลายชั่วโมงโดยลืมเรื่องการรับราชการของเขา

(โดย) ทำไมฉันถึงจำเธอได้: ไม่ว่าจะด้วยสายตาของเธอหรือจากโครงร่างมือของเธอ - ฉันไม่รู้ แต่ฉันจำเธอได้และ (โดย) นี่ หัวใจของฉันเริ่มเต้นแรง

เราเคาะประตูด้วยความเขินอายและหวังว่าบางคนต้องการต้อนรับแขกที่ไม่ได้รับเชิญ แต่เจ้าของบ้านก็ต้อนรับเรา (ใน) วิธีแรก

และ (SO) ลูกชายคนเล็กก็รักหนังสือเหมือนกับคนอื่นๆ ในครอบครัวของเรา

การทดลองประสบความสำเร็จเป็นครั้งแรก ทุกคนจึงพอใจมาก

คำตอบ : _________________________

14 ระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียนตำแหน่งนั้นเอ็นเอ็น.

ได้รับการดูแลอย่างดี (1) ตกแต่งด้วย (2) เฟอร์นิเจอร์เก่า (3) อพาร์ทเมนท์นี้มีลักษณะคล้ายกับบ้านคฤหาสน์ โดยมีกิจวัตรและประเพณีที่กำหนดไว้แล้วครั้งหนึ่งและสำหรับทั้งหมด (4) ซึ่งทุกสิ่งมีที่อยู่ของมัน และเวลาก็มีของมันเอง ธุรกิจ.

คำตอบ : _________________________

15 วางเครื่องหมายวรรคตอน- ระบุจำนวนข้อเสนอที่คุณต้องการใส่หนึ่ง ลูกน้ำ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) ป่าไม้ส่งเสียงกรอบแกรบ บางครั้งก็สงบและไพเราะ บางครั้งก็ฉุนเฉียวและตื่นตระหนก

2) ในศตวรรษที่ 12 จิตรกรวาดภาพด้วยสีหรือหมึกบนม้วนผ้าไหมหรือกระดาษ

3) ทันใดนั้นประตูบนตึกก็ส่งเสียงแหลม และพื้นก็สั่นสะเทือนจากบันไดของใครบางคน

4) ไม่ว่าบนน้ำ บนพื้น หรือบนอากาศ นักท่องเที่ยวตัวจริงก็ไม่รู้สึกสับสน

5) ควรเก็บผลเบอร์รี่ป่าในตอนเช้าหรือตอนเย็น และผู้ปลูกเบอร์รี่ที่ดีทุกคนควรรู้เรื่องนี้

คำตอบ : _________________________

16 วางเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด:

ปีน (1) ขึ้นไปบนเตียงกว้างของบิดา (2) และ (3) ฝัง (4) คางไว้ที่ไหล่บิดา (5) วันยัตกะ (6) ตื่นเต้น (7) กับเหตุการณ์ในตอนเย็น (8) ได้ ไม่หลับเป็นเวลานาน

คำตอบ : _________________________

17 วางเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขที่เครื่องหมายจุลภาคควรปรากฏในประโยค

ตลอดชีวิตของฉัน ฉันรักและรักงานทั้งกายและใจ และ (1) บางที (2) มากกว่าครั้งที่สองด้วยซ้ำ และ (3) โดยเฉพาะ (4) รู้สึกพอใจเมื่อเขาเดาดีๆ ในเรื่องหลัง นั่นคือเขาเอามือประสานศีรษะ

คำตอบ : _________________________

18 ใส่เครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขที่เครื่องหมายจุลภาคควรปรากฏในประโยค

และทุกสิ่ง (1) ที่เห็น (2) และได้ยิน (3) มีชีวิต (4) และดอกไม้บานนั้นเรียกคุณถึงตัวมันเอง

คำตอบ : _________________________

19 ใส่เครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขที่เครื่องหมายจุลภาคควรปรากฏในประโยค

ปรากฎว่า (1) ต้นฉบับยังไม่ได้รับการแก้ไขทั้งหมด (2) และ (3) จะยังไม่ดำเนินการ งานพิเศษ(4) คุณไม่สามารถส่งไปยังโรงพิมพ์ได้

คำตอบ : _________________________

(1) เมื่อข้าพเจ้าเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ว่างแห่งใหม่ คนเดียวที่ทักทายข้าพเจ้าคือต้นป็อปลาร์เก่าที่ปกคลุมไปด้วยหิมะอยู่นอกหน้าต่าง ซึ่งยังคงอยู่จากที่ดินของหมู่บ้านที่อยู่ในสถานที่นี้ บัดนี้เมื่อมองเข้าไปในชั้นสอง ดูเหมือนจะพูดกับฉันว่า: "สวัสดี" - และจากกิ่งก้านสีขาวที่สวยงามของมันแสงก็ส่องเข้ามาในห้อง บริสุทธิ์ ไม่มีที่ติ และไม่เน่าเปื่อย (2) จากนั้นฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง และเช้าวันหนึ่งหลังจากฝนตกอันอบอุ่นในตอนกลางคืน มีบางสิ่งสีเขียว ควันคลุ้ง มองดูไม่สิ้นสุดที่หน้าต่าง

(3) ทุกฤดูใบไม้ผลิสิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นซ้ำๆ และแต่ละครั้งมันก็เหมือนปาฏิหาริย์ ปาฏิหาริย์แห่งการฟื้นฟู และคุณไม่สามารถชินกับมันได้ (4) ฉันยืนดูอยู่นานแต่ก็ไม่พอ (5) ประหนึ่งว่ามีคนมีชีวิตอยู่อยู่นอกหน้าต่าง ส่งเสียงดังแล้วเงียบไปในทันใด และเมื่อมีลมแรงก็มาเคาะหน้าต่างอย่างเงียบ ๆ และอ่อนโยน

(6) พระองค์ทรงดำรงอยู่ด้วยใบของพระองค์ทั้งหมด นับพันใบ ปล่อยให้แสงแดด ดวงจันทร์ ลม และฝน (7) เขามีความสุขกับชีวิตอย่างเต็มที่ ทุกนาที ทุกวินาทีของการดำรงอยู่ของเขา (8) และฉันเมื่อใคร่ครวญถึงชีวิตของฉัน ฉันอยากจะเรียนรู้จากเขาถึงความสุขอันคงที่ในอิสรภาพใต้ท้องฟ้านี้

(9) นกบินไปที่กิ่งก้านของมัน พวกมันผิวปาก ร้องเพลงสั้น ๆ ในเมือง บางทีต้นป็อปลาร์เล่าเรื่องฉันให้พวกเขาฟัง แล้วพวกมันก็มองออกไปนอกหน้าต่างแล้วยิ้ม

(10) ช่างเป็นฤดูร้อนที่ยอดเยี่ยมและยาวนานในปีแรกของชีวิตในห้องใหม่ โดยมีต้นป็อปลาร์ที่มีชีวิตอยู่ข้างหน้าต่าง ช่างเป็นพระอาทิตย์ตกที่ไม่มีวันสิ้นสุด ค่ำคืนที่สดใส และความฝันอันสดใส! (11) บางครั้งจู่ๆ ฉันก็ฝันว่าด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันสูญเสียห้องใหม่ไป และกลับมาอาศัยอยู่ในห้องเก่าที่มืดมนและคลุมเครือ โดยมีหลอดไฟเปลือยอยู่บนสายไฟยาว (12) แต่ฉันตื่นขึ้นมา และต้นไม้ชนิดหนึ่งก็มองเข้าไปในห้องที่มีผนังที่สะอาดและสดใหม่ และเสียงสีเขียวก่อนรุ่งสางก็ผสานเข้ากับความรู้สึกของการตื่นขึ้นอย่างมีความสุข (13) จากนั้นฤดูใบไม้ร่วงก็มาถึง ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง และห้องก็เงียบสงบและเศร้าโศก

(14) ฤดูใบไม้ร่วงเริ่มมีฝนและพายุ ในเวลากลางคืนต้นป็อปลาร์ส่งเสียงดังเอี๊ยด คร่ำครวญ และทุบกิ่งก้านเข้ากับผนัง ราวกับขอความคุ้มครองจากสภาพอากาศ (15) ใบไม้ค่อยๆ ร่วงหล่นจากกิ่งบนและจากกิ่งล่าง (16) ใบไม้ร่วงหล่นลงมาปกคลุมระเบียง บางใบเกาะติดกับกระจก มองเข้าไปในห้องด้วยความหวาดกลัว และคาดหวังอะไรบางอย่าง

(17) บัดนี้ไม่มีใบไม้เหลืออยู่เลยบนต้นป็อปลาร์ มันยืนเปลือยเปล่าเป็นสีดำราวกับถูกไฟไหม้และตัดกับพื้นหลัง ท้องฟ้าสีฟ้ากิ่งก้านสีดำทุกกิ่ง ทุกเส้นเลือดมองเห็นได้ มันเงียบสงบและเศร้าตามธรรมชาติ ดวงอาทิตย์ที่ไม่ได้รับความร้อนส่องแสงเหมือนฤดูร้อน (18) และเช่นเคยฉันจำวัยเด็กได้และคิดว่าคุณเป็นใคร? (19) ความหมายของชีวิตคืออะไร? (20) จากนั้นก็เข้าสู่ฤดูใบไม้ผลิอีกครั้ง และทุกอย่างก็กลับมาอีกครั้ง และชีวิตก็ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุด

(21) แต่เช้าวันหนึ่ง ข้าพเจ้าได้ยินเสียงดังอยู่ใต้หน้าต่าง ราวกับว่าต้นป็อปลาร์กำลังส่งเสียงดัง (22) ฉันรีบวิ่งไปที่หน้าต่าง (23) ด้านล่างมีรถขูดและรถบดถนนกำลังพังถนนสายใหม่ และมีคนงานคนหนึ่งกำลังตัดต้นป็อปลาร์ที่ยืนอยู่กลางถนนด้วยเลื่อยไฟฟ้า

(24) จากเบื้องบน ข้าพเจ้าเห็นความสั่นสะท้านไปทั่วร่างสีเขียวของเขา เขาโซเซ คิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วทรุดตัวลงบนถนนสายใหม่ ปิดบังความกว้างทั้งหมดด้วยใบไม้สีเขียวที่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

(25) ผนังอิฐแดงอันน่าเบื่อของบ้านอีกฟากหนึ่งของถนนปรากฏแก่ข้าพเจ้า และตั้งแต่นั้นมาข้าพเจ้าก็เห็นเพียงท้องฟ้าเพียงเสี้ยวหนึ่งเท่านั้น

(26) ฉันมักจะจำต้นป็อปลาร์ของฉันได้ (27) ดูเหมือนว่ามันจะไม่หายไปจากโลก แต่เติบโตอยู่ในป่าแห่งหนึ่งในที่โล่งและมีใบไม้ร่วงไปหมด

(อ้างอิงจากบี. ยัมโปลสกี้*)

* Boris Samoilovich Yampolsky (2455-2515) นักเขียนชาวรัสเซีย

20 ข้อใดกล่าวไม่สอดคล้องกันเนื้อหาของข้อความ? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

1) เมื่อย้ายเข้าไปอยู่ในอพาร์ทเมนต์ใหม่ที่ว่างเปล่า ผู้บรรยายเห็นต้นป็อปลาร์เก่าในหน้าต่าง

2) เมื่อมองดูต้นป็อปลาร์ฮีโร่ก็นึกถึงวัยเด็กของเขาและมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: คุณเป็นใคร? ความหมายของชีวิตคืออะไร?

3) ต้นป็อปลาร์ยังคงเติบโตอยู่ข้างๆ บ้านของผู้บรรยาย

4) ทุกฤดูใบไม้ผลิ ใบไม้จะบานบนต้นป็อปลาร์ และผู้บรรยายเรียกกระบวนการนี้ว่าปาฏิหาริย์แห่งการฟื้นฟู

5) พระเอกไม่เสียใจเลยที่ต้นป็อปลาร์เก่าถูกตัดลงเพราะอาจทำให้บ้านพังหรือทำให้บุคคลได้รับบาดเจ็บได้

21 ข้อใดต่อไปนี้เป็นข้อความผิด? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

1) ประโยคที่ 1-2 มีองค์ประกอบการเล่าเรื่อง

2) ประโยคที่ 17 ให้คำอธิบาย

3) ประโยคที่ 21-22 มีคำบรรยาย

4) ข้อเสนอที่ 12 นำเสนอเหตุผล

5) ประโยคที่ 2 มีเหตุผล

คำตอบ: ___________________________

22 จากประโยคที่ 15 ให้เขียนลงไปคำตรงข้าม

คำตอบ: ___________________________

23 ในประโยคที่ 14-17 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของและรูปแบบคำ- เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

คำตอบ: ___________________________

อ่านส่วนหนึ่งของบทวิจารณ์ตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ขณะทำงาน 20-23 ให้เสร็จสิ้น ส่วนนี้จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป ใส่ตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการลงในช่องว่าง (A, B, C, D) เขียนตัวเลขที่เกี่ยวข้องลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว เขียนลำดับของตัวเลขในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของงานหมายเลข 24 โดยเริ่มจากเซลล์แรกไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆ. เขียนแต่ละตัวเลขตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

24 “ เมื่อนึกถึงต้นป็อปลาร์ที่เคยเติบโตใต้หน้าต่าง B. Yampolsky ใช้เส้นทางเช่น(ก) ___________ (“ดำรงอยู่ด้วยใบไม้นับพัน” ในประโยคที่ 6)(ข) ______________ (“ต้นป็อปลาร์เล่าเรื่องฉันให้พวกเขาฟัง” ในประโยคที่ 9) เทคนิคดังกล่าวเช่น(ใน) _________________ (ในประโยคที่ 27) สื่อถึงความรู้สึกของผู้เขียน และถ้วยรางวัลเช่น(ช) _____________________(ตัวอย่างเช่น, "สวย สาขา" ในประโยคที่ 1) ช่วยเสริมภาพลักษณ์ของข้อความ"

รายการคำศัพท์

1) ชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) ตัวตน

3) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ

4) อติพจน์

5) การแบ่งพัสดุ

6) ฝ่ายค้าน

7) วิภาษวิธี

8) คำถามเชิงวาทศิลป์

ระบุปัญหาอย่างหนึ่งกำหนดโดยผู้เขียนข้อความ

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนด รวมตัวอย่างภาพประกอบสองตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งคุณคิดว่ามีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจปัญหาในข้อความต้นฉบับในความคิดเห็นของคุณ (หลีกเลี่ยงการอ้างอิงมากเกินไป)

กำหนดตำแหน่งผู้เขียน (นักเล่าเรื่อง) เขียนว่าคุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนข้อความที่คุณอ่าน อธิบายว่าทำไม โต้แย้งความคิดเห็นของคุณโดยอาศัยประสบการณ์การอ่านเป็นหลักตลอดจนความรู้และการสังเกตชีวิต (คำนึงถึงข้อโต้แย้งสองข้อแรก)

ปริมาณของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

งานเขียนที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ขึ้นอยู่กับข้อความนี้) จะไม่ถูกให้คะแนน หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะถูกให้คะแนน 0 คะแนน

เปียก

เอ บี ซี ดี อี

4 2 3 8 7

ลอย

พรีเมทเดเพรส

มีความอดทน

คุณจะยิง

ต่ำ

ทำไม?

1234

บน-ล่าง

หรือบนล่าง

หรือบน-ล่าง

4269

ข้อมูลข้อความ

ปัญหาหลัก
ปัญหาความเหงา. (อะไรช่วยให้บุคคลรับมือกับความรู้สึกเหงาได้?)	ธรรมชาติช่วยให้บุคคลกำจัดความรู้สึกเหงาและรู้สึกถึงความสุขของชีวิต
2. ปัญหาความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ (ต้นป็อปลาร์นอกหน้าต่างรับรู้โดยฮีโร่ของเรื่องอย่างไรทำไมป็อปลาร์นอกหน้าต่างจึงกลายเป็น "ป็อปลาร์ของเขา" สำหรับฮีโร่?)	2. ในเมืองที่บุคคลสามารถรู้สึกโดดเดี่ยวจากธรรมชาติได้อย่างรุนแรงมากขึ้น ต้นไม้ใกล้บ้านมักถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของโลกธรรมชาติที่มีชีวิต เข้าใจและเห็นอกเห็นใจบุคคล ปลูกฝังความสุขแห่งชีวิตในตัวเขา
3. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติค. (ชีวิตคนเมืองสัมพันธ์กับชีวิตธรรมชาติอย่างไร?)	3. คนที่อาศัยอยู่ในเมืองจะรู้สึกได้ถึงความเชื่อมโยงกับธรรมชาติเป็นพิเศษ ความงดงามที่ช่วยให้มองเห็นโลกรอบตัวได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
4. ปัญหาการอนุรักษ์ธรรมชาติ (เหตุใดการตายของต้นไม้จึงทำให้เกิดอารมณ์อันลึกซึ้งในจิตวิญญาณของบุคคล?)	4. การอนุรักษ์ภูมิทัศน์ธรรมชาติของเมืองเป็นสิ่งสำคัญมาก เนื่องจากในจิตวิญญาณของมนุษย์มักมีความรู้สึกเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งกับธรรมชาติโดยรอบ ความงามที่ก่อให้เกิดความกระหายในชีวิต ความรู้สึกของความงาม และ ปรารถนาที่จะรักษาความสวยงาม

ปลายเดือนพฤษภาคม ผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 11 ต้องเผชิญกับการทดสอบที่ค่อนข้างยาก - การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย 2017- ข้อสอบนี้ถือเป็นข้อสอบภาคบังคับ เช่นเดียวกับคณิตศาสตร์ ดังนั้นทุกคนจะต้องสอบโดยไม่มีข้อยกเว้น วันนี้งานหลักสำหรับนักเรียนเกรด 11 คือการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบให้ตรงเวลาเพื่อไม่ให้ใบรับรองเสียด้วยเกรดที่ไม่ดี นอกจากนี้คะแนนสูงสุดในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียจะเปิดประตูสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศสำหรับผู้สมัครในอนาคต

นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่าการทดสอบภาษารัสเซียนั้นไม่ยากเท่ากับคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์ ไม่ได้เตรียมตัวสำหรับวิชานี้เลยและจบลงด้วยคะแนนสูงไม่เพียงพอ ต้องจำไว้ว่าการสอบไม่เพียงครอบคลุมเนื้อหาสำหรับเกรด 11 เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหัวข้อจากปีการศึกษาก่อนหน้าด้วย นอกจากนี้ การสอบ Unified State ยังมีงานที่ต้องใช้ความคิดพิเศษอีกด้วย อย่างที่คุณเห็น ภาษารัสเซียไม่ใช่เรื่องง่าย และเมื่อพิจารณาถึงอนาคตที่คาดการณ์ไว้ในปี 2560 มันจะยิ่งยากขึ้นอีก

สิ่งที่คุณควรเตรียมไป?

มีการกล่าวมากกว่าหนึ่งครั้งว่ามีนวัตกรรมจำนวนหนึ่งรอการทดสอบภาษารัสเซีย ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา นักวิทยาศาสตร์และครูได้พัฒนาระบบทดสอบความรู้ที่เหมาะสมที่สุดซึ่งสามารถสะท้อนความรู้ที่แท้จริงของนักเรียนได้ ในปี 2560 พวกเขาวางแผนที่จะเปิดตัว ส่วนของช่องปาก- Lyudmila Verbitskaya ระบุไว้แล้ว (หัวหน้า สถาบันการศึกษารัสเซียการศึกษา).

ในขั้นตอนนี้ การเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นทั้งหมดได้รับการพัฒนาแล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือการทำความเข้าใจวิธีการใช้อย่างมีเหตุผลในเรื่องนี้

จนถึงปี 2560 นักศึกษาทุกคน โรงเรียนมัธยมศึกษาเข้ารับการทดสอบภาษารัสเซียในรูปแบบข้อเขียน แบบทดสอบที่รวมอยู่ในแบบฟอร์มนั้นแน่นอนว่าเป็นสิ่งที่ดีแต่ไม่สามารถสะท้อนความรู้ที่แท้จริงของบัณฑิตได้เพราะสามารถเดาคำตอบได้ แต่เครื่องหมายวรรคตอนหรือการสะกดคำล่ะ? การทดสอบไม่สามารถแสดงให้เห็นความสามารถในการรู้หนังสือของนักเรียนได้อย่างละเอียดถี่ถ้วน

การสอบปากเปล่าจะช่วยระบุช่องว่างทางความรู้ ความสามารถในการแสดงความคิดได้อย่างถูกต้อง เรียบเรียงคำศัพท์เป็นประโยค และเขียนเรื่องเล่าที่ผู้สอบเข้าใจได้

ปัจจุบันนี้ การพูดจาที่ถูกต้องมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคส่วนของเศรษฐกิจ ผู้นำคนใดก็ตามจะต้องสามารถกำหนดงานให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาสามารถแสดงความคิดและถ่ายทอดความคิดของตนให้ผู้อื่นได้ เพียงเท่านี้ เด็กนักเรียนทุกคนจะต้องเรียนรู้การสะกดคำ รวมถึงเรียนรู้พื้นฐานของการปราศรัยด้วย

บล็อกปากเปล่าไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่รอการสอบภาษารัสเซีย ในปี 2017 ที่ใกล้จะมาถึงนี้ เจ้าหน้าที่ตั้งใจที่จะแนะนำระบบการให้เกรดสำหรับเรียงความทดสอบ ให้เราระลึกว่าใน ช่วงเวลาปัจจุบันสำหรับการแสดง ความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการสร้างความคิดของตัวเองอย่างมีเหตุผล นักเรียนได้รับเพียง "ผ่าน" หรือ "ล้มเหลว"

Lyudmila Verbitskaya มองว่านี่เป็นแนวทางที่ไม่ยุติธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่สามารถแสดงระดับความรู้ของตนเองผ่านการเขียนเรียงความ การแนะนำระดับคะแนนที่ชัดเจนเท่านั้นที่จะช่วยให้ทราบระดับความพร้อมของนักเรียนได้อย่างชัดเจน และสร้างมุมมองการสอบที่ชัดเจนและเป็นกลาง

วันที่

การสอบเบื้องต้นจะเริ่มในวันที่ 25 พฤษภาคม 2017 ในช่วงเวลานี้เองที่นักเรียนเกรด 11 จะสามารถสอบภาษารัสเซียได้ การทดสอบหลักมีกำหนดในวันที่ 30 พฤษภาคม สอบซ้ำ สำหรับผู้ที่ “สอบตก” วิชาใดวิชาหนึ่งหรือต้องการปรับปรุงเกรด จะมีโอกาสสอบใหม่ในวันที่ 27 มิถุนายน วันจองคือวันที่ 15 เมษายน และ 24 กันยายน

ดำเนินการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

นักเรียนจะได้รับหนึ่งชั่วโมงในการทำงานให้เสร็จสิ้น ภายในเวลาที่กำหนด คุณจะต้องแก้โจทย์ทั้งหมด 2 ช่วงตึกซึ่งรวมถึงคำถาม 24 ข้อ ช่วงแรกประกอบด้วยคำถามที่ต้องตอบแบบดิจิทัลหรือด้วยวาจา ในรูปแบบที่ 2 นักเรียนจะต้องเขียนเรียงความตามหัวข้อที่กำหนด

ระดับการให้คะแนน

ย้อนกลับไปในปี 2015 คุณอาจได้คะแนน "ผ่าน/ไม่ผ่าน" สำหรับการทดสอบนี้ แล้วในปี 2559 มีคะแนนปรากฏขึ้นจำนวนนั้นขึ้นอยู่กับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง จากตารางด้านล่างนี้ คุณสามารถดูจำนวนคะแนนที่แน่นอนที่คุณจะได้รับสำหรับคำถามนั้นๆ

ส่วนที่สองของการสอบกำหนดให้นักเรียนต้องแสดงความสามารถเชิงสร้างสรรค์และความคล่องแคล่วในภาษารัสเซีย โปรดทราบว่าเรียงความได้รับการประเมิน ในลักษณะพิเศษดังนั้นคุณจะไม่ทำให้ผู้สอบประหลาดใจเพียงแค่ไวยากรณ์เท่านั้น

สำหรับการสอบส่วนที่สองที่สำเร็จอย่างถูกต้อง นักเรียนจะได้รับ 25 คะแนน โดยรวมแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษามากกว่าสองช่วงตึกจะได้รับคะแนน 57 คะแนน ซึ่งจะรวมคะแนนสำหรับเกณฑ์อื่นๆ เข้าไปด้วย เมื่อพิจารณาว่าระบบการประเมินความรู้เป็นแบบ 100 คะแนน เพื่อให้เข้าใจว่านักเรียนได้รับเกรดใด เพียงอ้างอิงตามโครงการนี้:

• 0 - 24 - "สอง"
• 25 - 57 - "ทรอยก้า"
• 58 - 71 - "สี่"
• จาก 72 - "ห้า"

โปรดทราบว่า ปริมาณขั้นต่ำคะแนนเข้ามหาวิทยาลัยเพียง 36 คะแนน แต่การได้รับใบรับรองก็เพียงพอที่จะได้คะแนน 24 คะแนน

เอกสารสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

ปัจจุบันมีการตีพิมพ์วรรณกรรมจำนวนมากทุกปีเพื่อช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตเตรียมตัวสอบ นอกจากนี้ สำหรับการเข้าถึงแบบสาธารณะบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ FIPI ยังมีอีกมากมาย วัสดุเพิ่มเติมกล่าวคือ:

1. ข้อสอบเวอร์ชั่นสาธิต
2. แบบฟอร์มมอบหมายงาน
3. คอลเลกชันการฝึกอบรม
4. การให้คำปรึกษาวิดีโอ

ในบรรดาวรรณกรรมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเตรียมการควรเน้นคู่มือจากผู้แต่ง Tsybulko I.P.

จะช่วยคุณเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบที่กำลังจะมาถึง ใช่ครับ ความรู้ใหม่ผ่านออนไลน์ การทดสอบการสอบ Unified Stateคุณจะไม่สามารถซื้อได้ แต่คุณสามารถค้นหาหัวข้อที่คุณทำผิดพลาดได้ เมื่อได้เรียนรู้หัวข้อที่ยากสำหรับตัวคุณเองแล้ว คุณสามารถเริ่มทำซ้ำอย่างเข้มข้นและแก้ไขข้อผิดพลาดของคุณได้

การทดสอบการสอบ Unified State ออนไลน์ในเว็บไซต์รัสเซีย

เว็บไซต์ของเราขอนำเสนอ งานทดสอบจาก การสอบ Unified State ที่ผ่านมาในภาษารัสเซีย มีไว้สำหรับผู้เยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราทุกคน ใครๆก็ไปได้ การทดสอบออนไลน์การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียโดยไม่มี SMS และการลงทะเบียน วิธีการทดสอบตัวเองนี้สะดวกและมีประสิทธิภาพมาก

นอกจากการทดสอบความรู้ของคุณแล้ว การทดสอบออนไลน์ยังช่วยคุณจำลองอีกด้วย สถานการณ์ตึงเครียด- เมื่อคุณคุ้นเคยกับการสอบที่บ้านแล้ว คุณจะปรับตัวเข้ากับสถานการณ์การสอบจริงได้ง่ายขึ้นมาก ครูสังเกตว่า ระดับสูงความเครียดในเด็ก การทดสอบลดกิจกรรม กระบวนการคิดยี่สิบเปอร์เซ็นต์ ซึ่งหมายความว่าเด็กที่มีความกังวลใจในระหว่างการสอบจะเขียนข้อสอบ Unified State ซึ่งมีคะแนนต่ำกว่าขีดความสามารถของตนประมาณ 10-20 คะแนน และคุณสามารถกำจัดความเครียดได้ด้วยการทดสอบออนไลน์

การทดสอบการสอบ Unified State ออนไลน์ในวิชาคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์เป็นวิชาบังคับที่สองสำหรับการสอบ Unified State ดังนั้นคุณต้องเตรียมตัวให้รอบคอบมากขึ้นด้วย นอกจากนี้คณิตศาสตร์ยังต้องมีการเตรียมตัวมากกว่าภาษารัสเซียอีกด้วย ดังนั้น นอกจากการทดสอบในภาษารัสเซียแล้ว ให้ทดสอบความรู้ของคุณด้วย คุณจะต้องเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสอบเพื่อที่จะผ่านข้อสอบที่มีคะแนนสูงและสามารถเข้าสอบได้ มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดจากผู้ที่คุณเลือกไว้

ในปี 2560 ลักษณะสำคัญทั้งหมดของงานสอบโดยรวมจะยังคงอยู่

คาดว่าเนื้อหาภาษาจะถูกขยายเพื่อให้งาน 17, 22, 23 เสร็จสมบูรณ์

ภารกิจที่ 17 ทดสอบความสามารถของผู้สอบในการแยกโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับประโยคทางไวยากรณ์ เครื่องหมายวรรคตอนในโครงสร้างเกริ่นนำเป็นเรื่องยากสำหรับผู้สอบ เนื่องจากจำเป็นต้องแยกแยะระหว่างปรากฏการณ์ที่มีพื้นฐานทางวากยสัมพันธ์ ซึ่งมักจะมีความหมายคล้ายกัน (เช่น "อย่างไรก็ตาม" เป็นคำเกริ่นนำและคำร่วม) ความแตกต่างและกลุ่มโครงสร้างเกริ่นนำและแทรกจำนวนมาก ความหลากหลายของความหมายและเฉดสีที่พิมพ์ไว้ทำให้นักเรียนไม่สามารถเชี่ยวชาญหัวข้อเครื่องหมายวรรคตอนนี้ได้สำเร็จ เมื่อไม่เข้าใจองค์ประกอบของคำเหล่านี้กลุ่มใหญ่และคุณสมบัติของความหมายโดยไม่ได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะคำและวลีเบื้องต้นจากสมาชิกประโยคนักเรียนจึงหันไปใช้ลักษณะน้ำเสียงของหน่วยดังกล่าว: เบาะแสเดียวที่ผู้สอบพิจารณาคือน้ำเสียง ตอกย้ำถึงศักยภาพ คำเกริ่นนำซึ่งผิดและโครงสร้างน้ำเสียงอาจไม่ได้บ่งบอกถึงการมีอยู่ของเสียงเสมอไป การออกแบบเบื้องต้น- ข้อสรุปเกี่ยวกับสถานะของหน่วยเป็นอินพุตนั้นถูกต้องก็ต่อเมื่อเป็นไปตามข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับปรากฏการณ์ทางภาษาดังกล่าว มันคือ "ความไม่สมบูรณ์" ของการวิเคราะห์ไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งนำไปสู่ข้อผิดพลาดในคุณสมบัติของหน่วยเกริ่นนำและการวางเครื่องหมายวรรคตอนด้วย

ในปี 2017 มีการวางแผนที่จะขยายเนื้อหาภาษาของงานมอบหมายนี้โดยเพิ่มคำอุทธรณ์แยกต่างหากในหัวข้อนี้ ควรสังเกตว่าทั้งข้อความร้อยแก้วและบทกวีสามารถใช้เป็นสื่อภาษาที่เกี่ยวข้องในงานได้ ผู้เข้าร่วมการสอบปี 2017 ซึ่งทำภารกิจที่ 17 สำเร็จอาจพบเนื้อหาในภาษาอื่น อย่างไรก็ตามถ้อยคำของงานจะยังคงเหมือนเดิม

การขยายเนื้อหาภาษาในงานที่ 22 มุ่งเน้นไปที่การทดสอบความสามารถในการวิเคราะห์คำศัพท์ในบริบทและช่วยให้ประเมินทักษะที่สำคัญของนักเรียนว่าเป็นความสามารถในการเข้าใจอย่างเพียงพอ คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรบุคคลอื่น ความสามารถในการเชื่อมโยงปรากฏการณ์ทางภาษากับความหมายที่ได้รับในข้อความจะประกอบด้วยปรากฏการณ์ที่ระบุในข้อความต้นฉบับไม่อาจแสดงเป็น เอกพจน์- ดังนั้นการร้องขอให้เขียนหน่วยวลีจากข้อความไม่ได้หมายความว่าในส่วนที่ระบุมีเพียงหน่วยวลีเดียวเท่านั้นอาจมีได้หลายหน่วย ภารกิจคือเขียนออกมาเพียงอันเดียว การเปลี่ยนแปลงนี้ถูกกำหนดไว้แล้ว ผลกระทบเชิงลบสถานการณ์ที่ผู้เข้าสอบมุ่งหวังที่จะหาคำตอบเพียงคำตอบเดียว

ตามที่ระบุไว้แล้วผลการสอบแสดงให้เห็นว่าส่วนที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์โครงสร้างของข้อความการชี้แจงวิธีการและวิธีการในการเชื่อมโยงประโยคยังคงไม่เข้าใจไม่เพียงพอซึ่งแสดงออกมาในส่วนที่ 2 ของงานว่าเป็นการละเมิดตรรกะของ การพัฒนาความคิด งานที่ 23 ในปี 2560 ต้องใช้ทั้งคำตอบเดียวและหลายคำตอบ มีการวางแผนที่จะเปลี่ยนถ้อยคำของงานนี้

(20) เขานอนอยู่ในที่โล่งและมองดูดอกไม้และสมุนไพรด้วยความอยากรู้อยากเห็นตลอดทั้งวัน (21) ภูเขาน้ำแข็งรวบรวมสะโพกกุหลาบและจูนิเปอร์หอมตรวจดูใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงอย่างระมัดระวัง (22) เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน ฝูงนกกระเรียนบินอยู่เหนือทะเลสาบไปทางทิศใต้และบ่น (23) เบิร์กรู้สึกถึงการดูถูกโง่ ๆ เป็นครั้งแรก: นกกระเรียนดูเหมือนเป็นคนทรยศสำหรับเขา (24) พวกเขาละทิ้งดินแดนอันรกร้าง มีป่าไม้และเคร่งขรึมแห่งนี้ เต็มไปด้วยทะเลสาบไร้ชื่อและป่าทึบที่ไม่สามารถสัญจรได้โดยไม่เสียใจ

(25) ฝนเริ่มตกในเดือนกันยายน (26) Yartsev เตรียมพร้อมที่จะจากไป (27) เบิร์กโกรธ (28) เป็นไปได้อย่างไรที่จะจากไปท่ามกลางฤดูใบไม้ร่วงที่ไม่ธรรมดานี้? (29) ตอนนี้ Berg รู้สึกถึงการจากไปของ Yartsev แบบเดียวกับที่เขาเคยรู้สึกถึงการจากไปของนกกระเรียน - มันเป็นการทรยศ (30) เพื่ออะไร? (31) เบิร์กแทบจะไม่สามารถตอบคำถามนี้ได้ (32) การทรยศต่อป่าไม้ ทะเลสาบ ฤดูใบไม้ร่วง และในที่สุด ท้องฟ้าอันอบอุ่นก็โปรยปรายด้วยฝนตกบ่อยครั้ง

“(33) ฉันจะอยู่” เบิร์กพูดอย่างเฉียบแหลม - (34) ฉันอยากจะเขียนฤดูใบไม้ร่วงนี้

(35) ยาร์ตเซฟจากไปแล้ว (36) วันรุ่งขึ้น เบิร์กตื่นขึ้นมาจากดวงอาทิตย์ (37) เงาแสงของกิ่งไม้สั่นไหวบนพื้นสะอาด และมีสีฟ้าอันเงียบสงบแผ่กระจายอยู่ด้านหลังประตู (38) เบิร์กพบคำว่า "ความกระจ่างใส" เฉพาะในหนังสือของกวีเท่านั้น เขาคิดว่ามันเป็นการเสแสร้งและไม่มีความหมายที่ชัดเจน (39) แต่ตอนนี้เขาเข้าใจแล้วว่าคำนี้สื่อถึงแสงพิเศษที่มาจากท้องฟ้าและดวงอาทิตย์ในเดือนกันยายนได้อย่างแม่นยำเพียงใด

หลักสูตรวิดีโอ "Get an A" มีหัวข้อทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จ ผ่านการสอบ Unified Stateในวิชาคณิตศาสตร์ได้ 60-65 คะแนน ครบทุกปัญหา 1-13 การตรวจสอบโปรไฟล์ Unified Stateในวิชาคณิตศาสตร์ ยังเหมาะสำหรับการผ่านการสอบ Basic Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์อีกด้วย หากคุณต้องการผ่านการสอบ Unified State ด้วยคะแนน 90-100 คุณต้องแก้ส่วนที่ 1 ใน 30 นาทีโดยไม่มีข้อผิดพลาด!

หลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ Unified State สำหรับเกรด 10-11 รวมถึงสำหรับครูผู้สอน ทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่อแก้ส่วนที่ 1 ของการสอบ Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์ (ปัญหา 12 ข้อแรก) และปัญหา 13 (ตรีโกณมิติ) และนี่คือมากกว่า 70 คะแนนในการสอบ Unified State และทั้งนักเรียน 100 คะแนนและนักศึกษามนุษยศาสตร์ก็สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา

ทฤษฎีที่จำเป็นทั้งหมด วิธีที่รวดเร็วแนวทางแก้ไข ข้อผิดพลาด และความลับของการสอบ Unified State งานปัจจุบันทั้งหมดของส่วนที่ 1 จาก FIPI Task Bank ได้รับการวิเคราะห์แล้ว หลักสูตรนี้สอดคล้องกับข้อกำหนดของ Unified State Exam 2018 อย่างสมบูรณ์

หลักสูตรประกอบด้วย 5 หัวข้อใหญ่ หัวข้อละ 2.5 ชั่วโมง แต่ละหัวข้อได้รับตั้งแต่เริ่มต้น เรียบง่ายและชัดเจน

งานสอบ Unified State หลายร้อยรายการ ปัญหาคำศัพท์และทฤษฎีความน่าจะเป็น อัลกอริทึมที่ง่ายและง่ายต่อการจดจำสำหรับการแก้ปัญหา เรขาคณิต. ทฤษฎี, วัสดุอ้างอิง, วิเคราะห์งาน Unified State Examination ทุกประเภท สเตอริโอเมทรี วิธีแก้ปัญหาที่ยุ่งยาก เอกสารโกงที่มีประโยชน์ การพัฒนา จินตนาการเชิงพื้นที่- ตรีโกณมิติตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงปัญหา 13 ทำความเข้าใจแทนที่จะยัดเยียด คำอธิบายที่ชัดเจนของแนวคิดที่ซับซ้อน พีชคณิต. ราก กำลังและลอการิทึม ฟังก์ชันและอนุพันธ์ พื้นฐานสำหรับการแก้ปัญหา งานที่ซับซ้อน 2 ส่วนของการสอบ Unified State