ระดับเริ่มต้น - ระดับเริ่มต้นของภาษาอังกฤษ แบบฝึกหัดเกี่ยวกับบทความ - ระดับเริ่มต้น - ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาในการทดสอบระดับเริ่มต้น

งานต่างๆ ได้รับการออกแบบมาเพื่อฝึกอบรมเนื้อหาในบางเรื่องและ บทความที่ไม่มีกำหนดสำหรับผู้เริ่มต้น มีแบบฝึกหัดพร้อมคำตอบเพื่อทดสอบความรู้ของคุณ

แบบฝึกหัดที่ 1

วางบทความ x / a / an

1._สาว
2._บ้าน
3. _แอปเปิ้ล
4._ไอศกรีม
5._โรส
6._ เด็กชาย
7. _นม
8._ไข่
9._ต้นไม้
10._ ตา

11._สีส้ม
12. _ช้าง
13._ตาราง
14. _ร่ม
15._วิตามิน
16._ประตู
17._ตุ๊กตา
18._ปลา
19._วัว
20. _ชา

คำตอบที่ถูกต้องสำหรับแบบฝึกหัด #1

1. เด็กผู้หญิง
2.บ้าน
3. แอปเปิ้ล
4. ไอศกรีม
5. ดอกกุหลาบ
6. เด็กชาย
7.(x)นม
8. ไข่
9. ต้นไม้
10. ตา

11. ส้ม
12. ช้าง
13.โต๊ะ
14. ร่ม
15.วิตามิน
16. ประตู
17. ตุ๊กตา
18. ปลา
19. วัว
20. (x)ชา

แบบฝึกหัดที่ 2

วางบทความตามความจำเป็น

1. ซาช่าต้องการ... จักรยาน
2.ฉันเห็น...หมี
3. ...รถผมสีแดง.
4. แอนนามี... แมว
5. ฉันชอบ...ขนมหวาน
6. ฉันต้องการ...ปากกาสีน้ำเงิน
7. พ่อของฉันคือ...ครู
8. เราอาศัยอยู่ใน...มอสโก
9. พวกเขามี... บ้าน
10.นี่คือ...สีส้ม

คำตอบที่ถูกต้องสำหรับแบบฝึกหัด #2

1. ซาช่าอยากได้จักรยาน
2. ฉันเห็นหมี
3. รถของฉันเป็นสีแดง
4. แอนนาเลี้ยงแมว
5. ฉันชอบขนมหวาน
6. ฉันต้องการปากกาสีน้ำเงิน
7. พ่อของฉันเป็นครู
8. เราอาศัยอยู่ในมอสโก
9. พวกเขามีบ้าน
10. นี่คือส้ม

แบบฝึกหัดที่ 3

ค้นหาข้อผิดพลาด

1. ลูกบอล
2. ตุ๊กตา
3.บ้าน
4. โรงเรียน
5.โทรทัศน์
6.น้ำ
7. กาแฟ
8. รัสเซีย.
9.ครู
10. คำแนะนำ.

คำตอบที่ถูกต้องสำหรับแบบฝึกหัด #3

1. ลูกบอล
2. (x) ตุ๊กตา
3.บ้าน
4.(x)โรงเรียน
5.(x)ทีวี
6.(x)น้ำ
7. (x) กาแฟ
8. (x) รัสเซีย.
9. (x) ครู
10. (x) คำแนะนำ

แบบฝึกหัดที่ 4

เลือกประโยคที่ถูกต้อง - ตำแหน่งที่บทความถูกวางไว้อย่างถูกต้อง

ก) รถสวย
b) เราเห็นหอไอเฟล
c) เขาเป็นนักกายกรรมชาวรัสเซีย
d) แดนทำงานทั้งวันเสาร์
จ) ฉันไม่ดูทีวี
f) ฉันส่งอีเมลถึงแอนนา
g) มีคนใหม่หกคน
ซ) คุณมีดินสอไหม?
i) วันนี้อากาศดี

คำตอบที่ถูกต้องสำหรับแบบฝึกหัดที่ 4

ประโยคที่ถูกต้อง:ค; อี; กรัม;

ประโยคที่มีบทความอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้อง:
ก) รถของคุณสวย
b) เราเห็นหอไอเฟล
c) เขาเป็นนักกายกรรมชาวรัสเซีย
d) แดนทำงานทั้งวันเสาร์
จ) ฉันไม่ดูทีวี
f) ฉันส่งอีเมลถึงแอนนา
g) มีคนใหม่หกคน
h) คุณมีดินสอไหม?
i) วันนี้อากาศดี

แบบฝึกหัดที่ 5

บทความในบริบท
วางบทความตามความจำเป็น

1. ฉันปลูก ... ต้นไม้ใน ... สวนของฉัน ... เมื่อปีที่แล้ว … ต้นไม้โตใหญ่แล้ว
2. … วันนี้ฉันพบ … คุณหมอของฉัน …หมอบอกควร…อยู่บ้าน…สัปดาห์…
3. เธอมี... ลูกสาวที่สวยมาก …ลูกสาวอายุ 16 ปี
4. ฉันดู... วิดีโอของคุณ …วิดีโอน่าสนใจ
5. ฉันมี... แมว … แมวเป็นสีดำ
6. เคทซื้ออะไร? เธอซื้อ... ชุดใหม่
7. ฉันมี... ย่า. …เธอชื่อมาเรีย เธอชอบ...ดอกไม้มาก
8. มี...ดินสออยู่บนโต๊ะ... กรุณาให้... ดินสอแก่ฉันด้วย
9. เขาเล่า…เรื่องราวที่น่าสนใจ …เรื่องราวก็น่าสนใจ
10. ฉันอาศัยอยู่ที่...โตรอนโต มันคือ...เมืองโปรดของฉัน

คำตอบที่ถูกต้องสำหรับแบบฝึกหัดที่ 5

1. ฉันปลูกต้นไม้ในสวนเมื่อปีที่แล้ว ตอนนี้ต้นไม้ก็เติบใหญ่แล้ว
2. วันนี้ฉันไปหาหมอ หมอบอกว่าควรอยู่บ้านสักอาทิตย์หนึ่ง
3. เธอมีลูกสาวที่สวยมาก ลูกสาวอายุ 16 ปี
4. ฉันดูวิดีโอของคุณแล้ว วิดีโอมีความน่าสนใจ
5. ฉันมีแมว แมวเป็นสีดำ
6. เคทซื้ออะไร? เธอซื้อชุดใหม่
7. ฉันมีย่า. เธอชื่อมาเรีย เธอชอบดอกไม้มาก
8. มีดินสออยู่บนโต๊ะ. กรุณาส่งดินสอให้ฉันหน่อย
9. เขาเล่าเรื่องที่น่าสนใจ. เรื่องราวน่าสนใจ
10. ฉันอาศัยอยู่ในโตรอนโต เป็นเมืองโปรดของฉัน

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมีลักษณะอย่างไรตามระดับ?

ในโพสต์นี้ เราจะพูดคุยโดยละเอียดเกี่ยวกับไวยากรณ์ที่ครอบคลุมในระดับต่างๆ ของการเรียนภาษาอังกฤษ ตั้งแต่ระดับเริ่มต้นไปจนถึงขั้นสูง เรามาดูตัวอย่างไวยากรณ์นี้และทำแบบทดสอบกันสักหน่อย

ในกรณีนี้ ฉันขอเตือนคุณว่าไวยากรณ์เป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของการเรียนรู้ภาษา จำเป็นมีประโยชน์ใช่ แต่ไกลจากคนเดียว

จะดีแค่ไหนถ้าฉันเรียนไวยากรณ์และคิดว่าตัวเองเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษ))

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษตามระดับ

คุณจะเห็นว่าไวยากรณ์เดียวกันมักถูกกล่าวซ้ำในระดับต่างๆ อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสาเหตุที่เกิดขึ้น ในระยะสั้น:

• โครงสร้างไวยากรณ์ไม่ได้เรียนรู้ทั้งหมดในครั้งแรก (การทำซ้ำเป็นมารดาของการเรียนรู้)))
• บน ระดับต่ำปรากฏการณ์จะถือว่าแยกจากกันและอื่น ๆ ระดับสูง- เปรียบเทียบกัน
• เมื่อระดับภาษาอังกฤษดีขึ้นปรากฎว่าโครงสร้างไวยากรณ์แต่ละโครงสร้างมีความแตกต่างและรายละเอียดปลีกย่อยซึ่งครูที่ร้ายกาจเงียบอยู่ในขณะนี้เพื่อไม่ให้สร้างความสับสน

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษตามระดับ - ในตำราเรียนต่าง ๆ - มีลักษณะเหมือนกัน ดังนั้นฉันจะใช้หนังสือเรียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดเล่มหนึ่ง - ไฟล์ภาษาอังกฤษเป็นพื้นฐาน

อย่างไรก็ตาม ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษตามระดับนี้สามารถเป็นแบบทดสอบได้ ดูที่ส่วนใดๆ และดูว่าคุณเข้าใจประโยคที่มีตัวอย่างไวยากรณ์หรือไม่? แต่ที่สำคัญกว่านั้น - คุณใช้โครงสร้างดังกล่าวในการพูดของคุณหรือไม่? ถ้าไม่เช่นนั้นก็อาจจะยังไม่ถึงระดับของคุณ ถ้าใช่ ให้ไปที่ระดับถัดไปแล้วทำเช่นเดียวกัน

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษตามระดับ - วิธีสั้น ๆ ไปยังส่วนที่ต้องการ:

ไวยากรณ์ระดับเริ่มต้น/เริ่มต้น

ระดับเริ่มต้นครอบคลุมพื้นฐาน - โครงสร้างที่ง่ายที่สุด ในเวลาเดียวกัน - และที่สำคัญที่สุดเพราะทั้งหมด ไวยากรณ์ที่ซับซ้อนระดับที่สูงขึ้น

ในระดับนี้ มีการให้ความสนใจอย่างมากกับแบบฟอร์ม - อีกครั้งเพื่อให้บรรลุความเป็นอัตโนมัติบางอย่าง สิ่งง่ายๆเหมือนฉัน คุณเป็น เขาก็เป็นอย่างนั้น การสร้างไวยากรณ์ในระดับเริ่มต้นส่วนใหญ่จะแยกจากกันเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนในการเปรียบเทียบและความแตกต่าง

ไวยากรณ์อะไร ผ่านได้ในระดับหนึ่ง ผู้เริ่มต้น/ผู้เริ่มต้น	ตัวอย่างไวยากรณ์
งบ การปฏิเสธ คำถาม	ฉัน จากรัสเซีย/ คุณอยู่ห้อง 2 / เขาอายุ 30 ปี. ฉันไม่ได้มาจากมอสโกว / คุณไม่มาสาย / เขาไม่ใช่คนฝรั่งเศส ฉันมาสายเหรอ? คุณมาจากสหราชอาณาจักรใช่ไหม? เขาเป็นคนฝรั่งเศสหรือเปล่า? คุณเป็นอย่างไร? เขามาจากไหน?
เท่านั้นและ พหูพจน์ ตัวเลข	หนังสือ - หนังสือ นาฬิกา - นาฬิกา ร่ม - ร่ม
นี้เหล่านี้ นั่นพวกนั้น	นั่นอะไรน่ะ?
ครอบครอง คำสรรพนาม	เขา - เขา / เธอ - เธอ / มัน - มัน
เป็นเจ้าของ "s	ลูกของมาเรีย, วันเกิดของจอห์น, รถพ่อแม่ของฉัน
คำคุณศัพท์	มันเป็นรถเร็ว - รถคันนี้เร็ว พวกเขาเป็นรองเท้าราคาแพง - รองเท้าเหล่านี้มีราคาแพง
งบ การปฏิเสธ คำถาม	ฉันกินข้าวเช้าที่บ้าน / เธออาศัยอยู่ที่แฟลต ฉันไม่ไปทำงานโดยรถประจำทาง / เธอไม่มีสัตว์เลี้ยง คุณเข้าใจฉันไหม? /เธอทำงานที่นี่หรือเปล่า? คุณอาศัยอยู่ที่ใด? /เธอจะเริ่มงานเมื่อไหร่?
คำวิเศษณ์ (คำวิเศษณ์แสดงความถี่)	เสมอ โดยปกติ บ่อยครั้ง บางครั้ง แทบจะไม่เคยเลย
คำถามที่เป็นและทำ	คุณมาจากที่ไหน /คุณอาศัยอยู่ที่ใด?
สามารถไม่สามารถ	ฉันเล่นกีตาร์ได้ / ร้องเพลงไม่ได้ / จอดรถที่นี่ได้ไหม?
ชอบ, รัก, เกลียด ด้วยอาการนาม	ฉันชอบว่ายน้ำ/ฉันชอบอ่านหนังสือ ฉันเกลียดการทำงานบ้าน
ปัจจุบันต่อเนื่อง	ฉันกำลังขับรถไปสนามบินในขณะนี้ คุณกำลังทำอะไร?
มี/มี	โรงแรมนี้มีบาร์แต่ไม่มีร้านอาหารเลย
อดีตที่เรียบง่าย: เป็น / เป็น กริยาปกติ (กริยาปกติ) คำกริยาที่ผิดปกติ (คำกริยาที่ผิดปกติ)	ฉันเกิดในปี 1988. เมื่อคืนคุณอยู่ที่ไหนตอน 7 โมง? ฉันมาถึงสตอกโฮล์มในตอนเช้า คุณมาถึงกี่โมง? ฉันซื้อของที่ระลึก คุณซื้ออะไรมา?
ปัจจุบันต่อเนื่อง สำหรับอนาคตที่ตึงเครียด	ฉันจะไปถึงเวนิสวันที่ 10 เมษายน คุณพักอยู่ที่ไหน?

ไวยากรณ์ระดับประถมศึกษา

ระดับประถมศึกษามีความคล้ายคลึงกับระดับก่อนหน้ามาก ฉันจะพูดบ่อยขึ้น แทนที่จะพูดว่า Beginner ฉันและนักเรียนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาทันที เราแค่ผ่านมันให้ละเอียดมากขึ้นอีกหน่อย

ไวยากรณ์ระดับประถมศึกษาเกือบจะเหมือนกับไวยากรณ์ของระดับก่อนหน้า

ไวยากรณ์อะไร ผ่านได้ในระดับหนึ่ง ประถมศึกษา	ตัวอย่างไวยากรณ์
เป็น: ฉัน / เป็น / เป็น งบ การปฏิเสธ คำถาม	ฉันชื่อแอนนา / คุณมาเร็ว / ที่อยู่อีเมลของฉันคือ... ฉันไม่ใช่คนอังกฤษ / มันอยู่ไม่ไกล คุณมาจากที่ไหน / หมายเลขโทรศัพท์ของคุณคืออะไร? คุณอายุเท่าไร
ครอบครอง คำสรรพนาม	ฉัน - ฉัน / คุณ - ของคุณ / เรา - ของเรา / พวกเขา - พวกเขา เขา - เขา / เธอ - เธอ / มัน - มัน
เท่านั้นและ พหูพจน์ ตัวเลข	หนังสือ-หนังสือ/นาฬิกา-นาฬิกา ร่ม - ร่ม ผู้ชาย-ผู้ชาย ผู้หญิง-ผู้หญิง คน-คน
นี้เหล่านี้ นั่นพวกนั้น	นี่อะไรคะ กระเป๋าใบนี้ราคาเท่าไหร่คะ? นั่นอะไรน่ะ?
คำคุณศัพท์	มันเป็นกล่องเปล่า- กล่องนี้ว่างเปล่า ราคาถูก / ค่อนข้างถูก / ถูกจริงๆ
ความจำเป็น จำเป็น เอาล่ะ	เปิดประตู/นั่งลง/ปิดมือถือ พักสมองกันเถอะ / ไปดูหนังกันเถอะ.
งบ การปฏิเสธ คำถาม	ฉันใส่แว่น / พวกเขาดื่มชา / ฝนตกหนักมาก ฉันไม่มีลูก / พวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่ / มันใช้งานไม่ได้ คุณอาศัยอยู่ในแฟลตหรือไม่? / เธอพูดภาษาเยอรมันได้ไหม? เปิดกี่โมงคะ?
เป็นเจ้าของ "s ของใคร	น้องสาวของจัสติน บีเบอร์ พ่อของจอร์จ คลูนีย์ กระเป๋าของใครคะ?
คำบุพบทของเวลา และสถานที่	เวลา 7.00 น. ในตอนเช้า ในช่วงสุดสัปดาห์ในเดือนมีนาคม ในวันจันทร์ ที่โรงเรียน ในสวนสาธารณะ
คำวิเศษณ์	ทุกครั้ง, บ่อยครั้ง, บ่อยครั้ง, บางครั้ง, แทบจะไม่เลย, ไม่เคยเลย ทุกวัน สัปดาห์ละสองครั้ง ปีละสามครั้ง
สามารถ/ไม่สามารถ	ฉันสามารถจอดรถได้ที่ไหน? / ฉันไม่ได้ยินคุณ.
ปัจจุบันต่อเนื่อง	เกิดอะไรขึ้น?
คำสรรพนามวัตถุ	ฉัน - ฉัน / เรา - เรา / พวกเขา - พวกเขา เขา - เขา / เธอ - เธอ / มัน - มัน
ชอบ / รัก / สนุก ไม่เป็นไร เกลียดด้วยอาการนาม	ฉันชอบ/รัก/สนุกกับการอ่านหนังสือบนเตียง ฉันไม่รังเกียจที่จะทำอาหาร ฉันเกลียดการตื่นเช้า
	คุณเป็นแฟนของวงดนตรีใด ๆ ? ปกติคุณฟังเพลงเมื่อไหร่?
อดีตที่เรียบง่าย เป็น / เป็น กริยาปกติ (กริยาปกติ) คำกริยาที่ผิดปกติ (กริยาผิด)	คุณอยู่ที่ไหน? ฉันอยู่ที่งานปาร์ตี้สุดสัปดาห์ที่ผ่านมา / พวกเขาโกรธ พวกเขาพูดคุยและฟังเพลง พวกเขาทำอะไร? ฉันสวมชุดสีดำ คุณใส่อะไร?
มี / มี บางส่วน/ใด ๆ	มีห้องรับประทานอาหาร มีสามห้องนอน มีเพื่อนบ้านบ้างไหม? มีภาพวาดอยู่บ้าง
มี / มี	ในห้องของคุณมีมินิบาร์ไหม? มีแขกอีก 3 คน
นับได้และ นับไม่ได้ คำนาม	แอปเปิ้ลกล้วย น้ำตาลบ้าง ข้าวบ้าง เราต้องการน้ำตาล / ไม่มีนม
เท่าไหร่/กี่บาท มาก บ้าง ไม่มีเลย	คุณมีเวลาว่างเท่าไหร่? คุณมีเพื่อนใน Facebook กี่คน?
เปรียบเทียบ คำคุณศัพท์	โปรตอนหนักกว่าอิเล็กตรอน ยุงมีอันตรายมากกว่าฉลาม ดี - ดีกว่า / แย่ - แย่ลง / ไกล - ไกลออกไป
ยอดเยี่ยม คำคุณศัพท์	มันเป็นแม่น้ำที่ยาวที่สุดในโลก เป็นหอศิลป์ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในโลก
จะไปทำแผน.	ฉันจะไปเที่ยวทั่วยุโรป
จะไปพยากรณ์.	คุณจะต้องชอบมัน
คำวิเศษณ์	พูดเร็ว รู้จักเขาดี ขับรถอย่างระมัดระวัง
กริยา ด้วยอนันต์	อยากคุยกับคุณ อยากเรียนทำอาหาร จำเป็นต้องหยุด
บทความ	ฉันเป็นนักเรียน / เป็นมหาวิทยาลัยที่เก่าแก่ที่สุดในยุโรป
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ	ฉันเคยดูแฮร์รี่ พอตเตอร์ แต่ฉันไม่ได้อ่านหนังสือ คุณเคยกินซูชิไหม?

ไวยากรณ์ระดับก่อนกลาง

ในระดับก่อนกลางพวกเขากำลังเริ่มเปรียบเทียบการออกแบบที่แตกต่างกันและค้นหาความแตกต่าง เหตุใดจึงดีกว่าที่จะพูดที่ไหนสักแห่ง ฉันเรียนเศรษฐศาสตร์และที่ไหนสักแห่ง - ฉันกำลังเรียนเศรษฐศาสตร์.

ไวยากรณ์อะไร ผ่านได้ในระดับหนึ่ง ระดับก่อนกลาง	ตัวอย่างไวยากรณ์
ลำดับคำ ในเรื่องต่างๆ	คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม? คุณพูดภาษาอะไร? เมื่อคืนคุณออกไปข้างนอกหรือเปล่า? คุณไปไหนมา?
ปัจจุบันเรียบง่าย	เธอมีงานอดิเรกมากมาย เราเข้ากันไม่ค่อยดีนัก
ปัจจุบันต่อเนื่อง	วันนี้จอห์นสวมชุดสูท! เขามักจะสวมกางเกงยีนส์
อดีตที่เรียบง่าย	วันหยุดปีที่แล้วคุณไปเที่ยวที่ไหน? เราไปอิตาลี
	เมื่อคุณโทรหาฉัน ฉันกำลังคุยกับเจ้านายของฉัน
สหภาพแรงงาน	แม้ว่า แต่ดังนั้นเพราะว่า
กำลังจะไป แผน การคาดการณ์	คุณจะทำอะไรเมื่อออกจากโรงเรียน? เราจะไปทำงานสาย!
ปัจจุบันต่อเนื่อง เพื่ออนาคต ข้อตกลง	ฉันจะไปพบโจตอนบ่าย 3 โมง คุณจะกลับมาเมื่อไหร่?
ข้อญาติ	นี่คือร้านอาหารที่พวกเขาทำพิซซ่าชั้นยอด
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ แต่เพียงแล้ว	ฉันเพิ่งเริ่มงานใหม่ ฉันดูหนังเรื่องนี้แล้ว / คุณดูจบหรือยัง?
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ และอดีตที่เรียบง่าย	คุณเคยไปเม็กซิโกหรือไม่? คุณไปที่นั่นเมื่อไหร่?
บางสิ่งบางอย่าง / อะไรก็ตาม ไม่มีอะไร (ที่ไหน / หนึ่ง)	มีใครโทรมาบ้างไหม? ไม่ไม่มีใคร มีที่ไหนให้จอดมั้ย?
เปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์	การขับรถนั้นอันตรายมากกว่าการบิน ฉันสูงเท่ากับพี่ชายของฉัน กรุณาพูดช้าลงหน่อยได้ไหม?
ยอดเยี่ยม คำคุณศัพท์	เป็นภาพยนตร์ที่ดีที่สุดที่ฉันเคยดูในปีนี้ เป็นมื้อที่แย่ที่สุดที่ฉันเคยกินมา
ปริมาณ	เท่าไหร่ / เท่าไหร่ / เกินไป / เพียงพอ
จะ / จะไม่ / จะ การคาดการณ์ การตัดสินใจที่เกิดขึ้นเอง สัญญา ฯลฯ	ฉันจะเปิดหน้าต่างได้ไหม? คุณจะชอบมัน ฉันคิดว่าฉันจะกลับบ้านตอนนี้ ฉันจะรักคุณเสมอ
ใช้ อนันต์	พยายามอย่าพูดเรื่องการเมือง ฉันมาโรงเรียนนี้เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ ระวังอย่าขับเร็วเกินไป
การใช้แบบฟอร์ม -ing (คำนาม)	การตื่นเช้าทำให้ฉันมีความสุข เขาจากไปโดยไม่บอกลา
กริยาช่วย ต้อง ไม่ต้อง ต้อง ไม่ต้อง	ฉันต้องตื่นเจ็ดโมงทุกวัน ฉันไม่จำเป็นต้องสวมเครื่องแบบ คุณต้องไม่ทิ้งกระเป๋าไว้ที่นี่
ควร	คุณคิดว่าฉันควรทำอย่างไร? คุณควรไปพบแพทย์
เงื่อนไขแรก (เงื่อนไขแรก)	ถ้าฉันตกรถไฟขบวนสุดท้าย ฉันจะไปเรียกแท็กซี่
ครอบครอง คำสรรพนาม	ของฉัน ของคุณ พวกเขา ของเรา ของเขา เธอ มัน
เงื่อนไขที่สอง (เงื่อนไขที่สอง)	ฉันจะออกกำลังกายมากขึ้นถ้าฉันมีเวลามากขึ้น คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณถูกรางวัลล้านดอลลาร์?
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ เพราะตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา	คุณอาศัยอยู่ที่นี่นานแค่ไหน? ฉันรู้จักเธอมา 15 ปี / ตั้งแต่เรายังเด็ก
เฉยๆ ปัจจุบันและอดีต	ปัจจุบันมีของเล่นจำนวนมากที่ผลิตในจีน เช้านี้ฉันถูกสุนัขของเพื่อนบ้านปลุก
เคย	เธอเคยสวมแว่นตา
อาจ	เธออาจจะมากับเราเธอยังไม่แน่ใจ
	เข้า, ออก, เกิน, ข้าม, ผ่าน
ฉันก็ทำ/เป็น/ทำเหมือนกัน ฉันก็ทำ / เป็น / ไม่ได้เช่นกัน	ฉันแต่งงานแล้ว - ฉันก็เช่นกัน ฉันไม่รู้จักเขา - ฉันก็เช่นกัน
อดีตที่สมบูรณ์แบบ	การแสดงจบลงแล้วเมื่อฉันมาถึง
คำพูดที่รายงาน (คำพูดทางอ้อม)	เขาบอกว่าเขาหิว.. เธอบอกฉันว่ารถของเธอเสีย
คำถามที่ไม่มี เสริม กริยา	มีคนมาประชุมกี่คน? ใครเป็นผู้คิดค้นวิทยุ?

ไวยากรณ์ระดับกลาง

ในระดับกลาง พวกเขายังเปรียบเทียบปรากฏการณ์ที่คุ้นเคยอยู่แล้วซึ่งกันและกัน และแน่นอนว่าจะศึกษาปรากฏการณ์ใหม่ด้วย

ไวยากรณ์อะไร ผ่านได้ในระดับหนึ่ง ระดับกลาง	ตัวอย่างไวยากรณ์
การกระทำ / การไม่กระทำ	ฉันไม่เคยทำอาหาร vs คุณกำลังทำอาหารอะไร? ฉันมีสุนัข VS ฉันกำลังกินข้าวเที่ยง ฉันคิดว่ามันเป็นความคิดที่ดี vs ฉันกำลังคิดถึงคุณ
อนาคต: จะ/จะไม่ กำลังจะไป ปัจจุบันต่อเนื่อง	ฉันจะช่วยคุณ คุณคิดว่าฝนจะตกไหม? คุณจะรักหนังเรื่องนี้! ฉันกำลังจะซื้อรถใหม่ บาร์เซโลน่า กำลังจะชนะ พวกเขาจะแต่งงานกันในเดือนตุลาคม
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ เทียบกับอดีตที่เรียบง่าย	ฉันเคยไปลอนดอนมาก่อน เขายังหางานใหม่ไม่ได้เลย คุณไปที่นั่นเมื่อไหร่? การสัมภาษณ์เป็นอย่างไรบ้าง?
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ ปธน. เพอร์เฟค ต่อเนื่อง เพราะตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา	พวกเขารู้จักกันมา 5 ปี / ตั้งแต่ปี 2010 ฉันเรียนภาษาอังกฤษมา 10 ปี คุณรอมานานเท่าไหร่แล้ว?
องศาของการเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ (คำวิเศษณ์เชิงเปรียบเทียบ, คำวิเศษณ์ขั้นสูงสุด)	พี่ชายของฉันสูงกว่าฉันนิดหน่อย/มาก เก้าอี้ตัวนี้ไม่สบายเท่าตัวตัวนั้น เป็นเมืองที่แพงที่สุดในโลก เขาเป็นคนที่ฉลาดที่สุดที่ฉันเคยพบมา
บทความ	ฉันเห็นบ้านสวยหลังหนึ่งมีระเบียงหรูหรา ระเบียงตกแต่งด้วยต้นไม้
สามารถ, สามารถ, สามารถ	ฉันร้องเพลงได้ ฉันว่ายน้ำได้ตอนอายุ 4 ขวบ ฉันไม่เคยเต้นได้ ฉันอยากวาดรูปได้
ต้อง / ไม่ต้อง ต้อง / ไม่ต้อง ควร/ไม่ควร	คุณต้องสวมเข็มขัดนิรภัย / คุณต้องไม่เกินขีดจำกัดความเร็ว ฉันต้องจ่ายตอนนี้เลยเหรอ? /ไม่ต้องมา. ควรเลิกสูบบุหรี่ / ไม่ควรดื่มกาแฟมากจนเกินไป
อดีตที่เรียบง่าย อดีตต่อเนื่อง อดีตที่สมบูรณ์แบบ	เมื่อฉันกลับถึงบ้าน ครอบครัวของฉันก็ทานอาหารเย็น เมื่อฉันกลับถึงบ้าน ครอบครัวของฉันกำลังทานอาหารเย็น เมื่อฉันกลับถึงบ้าน ครอบครัวของฉันก็ทานอาหารเย็น
โดยปกติ เทียบกับเคย	ฉันมักจะตื่นตอน 6 โมงเช้า ฉันเคยตื่นตอน 11 โมงตอนที่ฉันว่างงาน
แบบพาสซีฟ (ทุกครั้ง)	มีภาพยนตร์จำนวนมากที่ถ่ายทำในสถานที่ ภาพยนตร์เรื่องนี้กำลังถูกถ่ายทำ หนังเรื่องนี้ถูกถ่ายทำแล้ว ภาพยนตร์เรื่องนี้จะถูกถ่ายทำในสถานที่
อาจต้องสามารถ ("t) สำหรับการคาดเดา	เธออาจจะชอบความคิดนี้ นี่คงจะเป็นเรื่องยากสำหรับคุณ! อย่าจริงจังนะ!
เงื่อนไขแรก ข้อเวลาในอนาคต	เจ้านายจะไม่มีความสุขถ้าคุณไปทำงานสายอีกครั้ง ทันทีที่ผลสอบโทรหาฉัน
เงื่อนไขที่สอง	ถ้าเจอคนดังจะทำยังไง? ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะซื้อรถใหม่
คำพูดที่รายงาน (คำพูดทางอ้อม)	ฉันถามเขาว่าเขาอยากเข้าร่วมกับเราไหม เธอบอกฉันว่าเธอทำกระเป๋าสตางค์หาย
Gerund และ infinitive (gerund และอนันต์)	จำชื่อไม่เก่ง ตื่นเช้าก็ไม่เป็นไร การช้อปปิ้งเป็นงานอดิเรกที่ฉันชอบ ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร บ้านของฉันหาง่าย พยายามอย่าส่งเสียงดัง
เงื่อนไขที่สาม	ถ้าฉันรู้เรื่องงานปาร์ตี้ฉันก็คงจะไป
ปริมาณ	ฉันกินช็อคโกแลตเยอะมาก เธอมีรายได้มาก เรามีเวลาเหลือเฟือ สวนสาธารณะมีไม่เพียงพอ มีการจราจรมากเกินไป
ข้อญาติ	นั่นคือบ้านที่ฉันเกิด
แท็กคำถาม	พวกเขาอาศัยอยู่ในนิวยอร์กใช่ไหม คุณไม่โกรธเหรอ?

ไวยากรณ์ระดับกลางตอนบน

โดยระดับกลางขั้นสูงขั้นสูง การตรัสรู้มักจะครอบคลุมอยู่แล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือการทำซ้ำเล็กน้อยและไปยังไวยากรณ์ที่น่าสนใจและละเอียดอ่อน

ไวยากรณ์อะไร ผ่านได้ในระดับหนึ่ง ระดับกลางตอนบน	ตัวอย่างไวยากรณ์
การสร้างคำถาม (ลำดับคำ ในคำถาม)	คุณกำลังพูดถึงฉันเหรอ? คุณกำลังพูดถึงอะไร? เปิดกี่โมงคะ? รู้มั้ยเปิดกี่โมง?
กริยาช่วย (เสริม กริยา)	ฉันชอบสุนัข แต่ภรรยาของฉันไม่ชอบ - ฉันชอบหนังเรื่องนี้! - ฉันก็เช่นกัน - ฉันทำเสร็จแล้ว - คุณล่ะ?
ที่...ที่... การเปรียบเทียบ	ยิ่งเร็วยิ่งดี ยิ่งรอนานเท่าไหร่ก็ยิ่งแย่ลงเท่านั้น
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบกับ ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ ต่อเนื่อง	เธอกำลังเขียนนวนิยาย ตั้งแต่เธอยังเป็นนักเรียน เธอเขียนนวนิยาย 30 เล่ม
คำคุณศัพท์เป็นคำนาม ลำดับคำคุณศัพท์ (คำคุณศัพท์ เช่น คำนาม, ลำดับคำคุณศัพท์)	กระดาษที่ชาวจีนประดิษฐ์ขึ้น คนยากจนเริ่มยากจนลง พวกเขาจำเป็นต้องสร้างงานเพิ่มขึ้น สำหรับผู้ว่างงาน ฉันซื้อกระเป๋าหนังอิตาลีที่สวยงามใบหนึ่ง
กาลเล่าเรื่อง: อดีตที่เรียบง่าย อดีตต่อเนื่อง, อดีตที่สมบูรณ์แบบ อดีตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง	เราใช้เวลาบินประมาณสองชั่วโมง จู่ๆกัปตันก็บอกเราว่า คาดเข็มขัดนิรภัยเพราะเรา กำลังบินเข้าสู่พายุฝนฟ้าคะนอง เมื่อไร สิ่งนี้เกิดขึ้นผู้โดยสารส่วนใหญ่ ยังทานอาหารไม่เสร็จเลย
ดังนั้น... นั่น แบบนั้น...นั่น	รถติดมากจนเราเกือบพลาดเที่ยวบิน เป็นการแสดงที่ยอดเยี่ยมมากจนฉันอยากจะดูอีกครั้ง
ตำแหน่งของคำวิเศษณ์ และคำกริยาวิเศษณ์ (คำวิเศษณ์)	เขาเดินช้าๆ ฉันเกือบจะเสร็จแล้ว ตามหลักการแล้ว เราควรออกเดินทางเวลา 8.00
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ อนาคตอย่างต่อเนื่อง	พวกเขาจะทาสีเสร็จแล้ว บ้านภายในวันจันทร์ อย่าโทรศัพท์ระหว่าง 6 ถึง 7 เราจะโทรหา กินข้าวเย็นแล้ว
ศูนย์และอันดับแรก เงื่อนไข ข้อเวลาในอนาคต	หากคุณไม่เคยไปปารีส แสดงว่าคุณไม่ได้อยู่ ถ้าเราโชคดี เราจะขายบ้านได้ภายในวันคริสต์มาส ฉันจะโทรหาคุณทันทีที่ฉันคุยกับเจ้านายแล้ว
เงื่อนไขที่ไม่เป็นจริง	ถ้าคุณออกกำลังกายมากขึ้น คุณจะมีสุขภาพที่ดีขึ้นมาก เขาคงจะตายถ้าไม่สวมหมวกกันน็อค
การก่อสร้าง ด้วยความปรารถนา	ฉันหวังว่าฉันจะอายุน้อยกว่า 20 ปี! ฉันหวังว่าฉันจะไม่ซื้อรถคันนี้! / ถ้าเพียงแต่ฉันไม่ได้ซื้อ ... ฉันหวังว่าคุณจะหยุดโทรหาฉันตอนกลางคืน
Gerunds และ infinitives (คำนามและอนันต์)	อย่าลืมล็อคประตู VS ฉันจำได้ว่าล็อคประตู ฉันหยุดสูบบุหรี่ VS ฉันหยุดสูบบุหรี่
เคยเป็น, คุ้นเคยกับ, ทำความคุ้นเคย	ฉันเคยอาศัยอยู่ในชนบท ฉันคุ้นเคยกับความสงบ และเงียบสงบ ฉันไม่สามารถชินกับเสียงอึกทึกของเมืองได้
จะต้องได้รับ / ทำ อาจจะถูก / ทำแล้ว ไม่สามารถทำ / ทำไม่ได้	มันคงเป็นเรื่องยากสำหรับคุณ พวกเขาอาจจะจากไปแล้ว ฉันไม่สามารถสูญเสียมันไปได้
กริยาของความรู้สึก (กริยาของการรับรู้)	มันมีกลิ่นหอม มันรู้สึกสบายตัว คุณดูเหนื่อยนะ ฟังดูน่าสนใจ
(เสียงพาสซีฟ) + ว่ากันว่า... + ทำอะไรสักอย่างแล้ว	รถของฉันถูกขโมย คุณสามารถถูกปรับหากส่งเสียงดัง โบสถ์กำลังได้รับการปรับปรุงเมื่อฉันได้เห็นครั้งสุดท้าย เชื่อคนร้ายหนีออกนอกประเทศแล้ว ฉันจำเป็นต้องซ่อมรถ
การรายงานคำกริยา	เขาชักชวนให้ฉันลาออกจากงาน เธอขอโทษที่ไม่ตรงต่อเวลา
ข้อแตกต่าง และวัตถุประสงค์ (ประโยครอง ฝ่ายค้าน และเป้าหมาย)	ฉันไปทำงานถึงแม้ว่าฉันจะไม่สบายก็ตาม แม้ว่าฉันจะเหนื่อยแต่ฉันก็ไม่อยากไปนอน แม้ว่าเธอจะอายุ 85 ปีแล้ว แต่เธอก็กระตือรือร้นมาก ฉันไปธนาคารเพื่อคุยกับผู้จัดการธนาคาร ฉันเขียนมันลงไปเพื่อไม่ให้ลืม
อะไรก็ตาม เมื่อไหร่ก็ได้ ใครก็ตาม	มีที่นั่งทุกที่ที่คุณต้องการ ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ใจเย็นๆ นะ
นับไม่ได้ และคำนามพหูพจน์ (คำนามนับไม่ได้ และ คำนาม ในฝูงชน ตัวเลข)	ฉันต้องการคำแนะนำ ฉันจะให้คำแนะนำคุณสองข้อ มันทำจากแก้ว ขอน้ำสักแก้วได้ไหม? พนักงานโรงแรมเป็นกันเองมาก / พนักงานโรงแรมเป็นกันเองมาก ตำรวจกำลังตรวจตราพื้นที่.
ปริมาณ	ผลไม้ทุกชนิดมีน้ำตาล VS สัตว์ทุกตัวในสวนสัตว์แห่งนี้ดูเศร้า เธออยากเรียนฟิสิกส์หรือคณิตศาสตร์
บทความ	พ่อของฉันอยู่ในโรงพยาบาล พวกเขากำลังสร้างโรงพยาบาลแห่งใหม่

ไวยากรณ์ขั้นสูง

ไวยากรณ์อะไร ผ่านได้ในระดับหนึ่ง ขั้นสูง	ตัวอย่างไวยากรณ์
มี - เสริม หรือกริยาหลัก (มีแบบ เสริม และกริยาหลัก)	คุณมีเงินติดตัวบ้างไหม? คุณมีญาติบ้างไหม? ฉันไม่มีเบาะแส ฉันต้องจ่ายตอนนี้เลยเหรอ? ฉันจำเป็นต้องตรวจสายตา
เครื่องหมายวาทกรรม และลิงค์เกอร์ (คำสันธานและคำเชื่อม)	แม้ว่าเธอจะอายุมากแล้ว แต่เธอก็ยังมีความกระตือรือร้นอยู่มาก แม้ว่า / แม้ว่าเธอจะอายุ 85 แล้ว แต่เธอก็กระตือรือร้นมาก ฉันคอยตรวจสอบอีเมลของฉันอยู่เสมอ เผื่อว่ามีข้อความเร่งด่วน
คำสรรพนาม (สรรพนาม)	พวกเขาบอกว่ามันไม่สายเกินไปที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตของคุณ เราตกแต่งบ้านเอง
กิจกรรมที่ผ่านมา: เป็นนิสัยหรือเฉพาะเจาะจง เป็นนิสัยและ เหตุการณ์เดียว ในอดีตที่ผ่านมา	ฉันอยากซื้อรถใหม่มานานแล้ว ฉันเก็บเงินได้ เป็นเวลา 2 ปีและในที่สุดเมื่อฉันซื้อมันมา ฉันก็ดีใจมาก ฉันเคยมีรถยนต์ แต่ตอนนี้ไม่มีแล้ว ทุกคืนแม่จะเล่านิทานก่อนนอนให้ฉันฟัง
รับ ค่านิยม และใช้	เรียกแท็กซี่กันเถอะ / มืดแล้ว / เขาอาจจะโดนไล่ออก. ฉันจำเป็นต้องต่ออายุหนังสือเดินทาง ให้เจนโทรหาฉัน
เครื่องหมายวาทกรรม: สำนวนวิเศษณ์	จริงๆแล้วฉันไม่ชอบฟุตบอล โดยรวมแล้ว ฉันเชื่อว่าผู้หญิงเป็นคนขับที่ดีกว่าผู้ชาย ส่วนเรื่องราคาก็...
การเก็งกำไร และการหักเงิน เดาและ สมมติฐาน	ฉันคงจะลืมล็อคประตู คุณอาจจะได้รับบาดเจ็บ มันไม่ง่ายเลย ตอนนี้มันควรจะมาถึงแล้ว
การผกผัน (เปลี่ยนลำดับ คำในประโยค)	ฉันไม่เคยได้ยินข้อโต้แย้งที่ไร้สาระเช่นนี้มาก่อน เขาไม่เพียงแต่มีเสน่ห์เท่านั้น แต่เขายังฉลาดอีกด้วย ฉันรู้เพียงเล็กน้อย
การเว้นระยะห่าง	ดูเหมือนว่าสถานการณ์จะเลวร้ายลง ดูเหมือนว่าจะมีข้อผิดพลาดในบิล คาดว่าน่าจะเกิดความตึงเครียดระหว่างพวกเขา
การใช้ที่ไม่จริงของ อดีตกาล	ถ้าเพียงแต่คุณไม่ลืมแผนที่! ฉันอยากให้คุณทิ้งสุนัขไว้ข้างนอก ถึงเวลาที่เราจะหยุดทะเลาะกัน
กริยา + วัตถุ + อนันต์/คำนาม	เราคาดว่ารถบัสจะมาถึงเวลา 7.00 น. ฉันอยากให้เรอัล มาดริดชนะ
มีเงื่อนไข ประโยค + เงื่อนไขแบบผสม	พวกเขาจะไม่ได้รับโต๊ะเว้นแต่พวกเขาจะจองไว้ล่วงหน้า ถ้าธนาคารให้เรายืมเงิน เราก็จะซื้อมัน ถ้าฉันฟังคำแนะนำของคุณ ฉันคงไม่เดือดร้อนตอนนี้
การอนุญาตภาระผูกพัน ความจำเป็น	คุณไม่จำเป็นต้องสวมแจ็คเก็ต VS คุณไม่จำเป็นต้องล็อครถ คุณไม่ควรจอดรถที่นี่
กริยา ของความรู้สึก	ดูเหมือนคุณจะทำผิดพลาด ฉันเห็นเขาข้ามถนน VS ฉันเห็นเขากำลังข้ามถนน
อาการนามที่ซับซ้อน และอินฟินิตี้	เธอขอบคุณเขาที่ช่วยเธอ เมื่ออายุ 30 ฉันหวังว่าจะมีครอบครัว
แผนการในอนาคตและ การเตรียมการ	พี่ชายของฉันจะมาถึงตอน 8 ฉันกำลังจะได้รับการเลื่อนตำแหน่ง นายกรัฐมนตรีจะเยือนอินเดียสัปดาห์หน้า
จุดไข่ปลา	- คุณต้องดูภาพยนตร์เรื่องล่าสุดของเขา - ฉันมีแล้ว. เขาทำมันแม้ว่าฉันจะบอกเขาว่าอย่าทำก็ตาม - มันไม่ใช่ความผิดของฉัน - ถ้าคุณพูดอย่างนั้น...
คำนาม -ส" ของ คำนามประสม	ฉันยืมรถแม่ / เธออยู่ร้านทำผม เธอมีประสบการณ์สิบปี จำชื่อหนังได้ไหมครับ? ฉันเปิดประตูรถเข้าไปแล้วรัดเข็มขัดนิรภัย
เพิ่มความโดดเด่น (ได้รับ) ประโยคแหว่ง	สิ่งที่ฉันต้องการคือการพักผ่อน สิ่งที่เกิดขึ้นคือเราทิ้งร่มไว้บนแท็กซี่ เหตุผลที่ฉันซื้อมันเพราะมันราคาถูก
ข้อญาติ	พี่ชายของฉันที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลียเป็นโปรแกรมเมอร์ VS พี่ชายของฉันซึ่งอาศัยอยู่ในออสเตรเลียเป็นโปรแกรมเมอร์ ฉันไม่ได้เจอเขามา 2 สัปดาห์แล้ว ซึ่งค่อนข้างน่ากังวลเล็กน้อย

นั่นคือไวยากรณ์ภาษาอังกฤษทั้งหมดตามระดับ

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษจบหลังจากระดับสูงจริงหรือ? ไม่แน่นอน)) หากคุณดูที่ระดับต่างๆ ก็จะมีระดับความเชี่ยวชาญด้วย แต่หลักสูตรการสนทนาจะสิ้นสุดที่ระดับสูงจริงๆ

บางทีอาจเป็นเพราะว่า:

• แม้แต่ผู้ใช้ภาษาอังกฤษที่มีความทะเยอทะยานก็แทบไม่ต้องการระดับที่สูงกว่าขั้นสูง (ไม่ต้องพูดถึงผู้เรียนโดยเฉลี่ยที่อยู่ในพื้นที่ระดับกลาง)
• ในระดับสูง ผู้คนรู้วิธีค้นหาสื่อที่แท้จริงที่จำเป็นด้วยตนเองแล้วและจัดการฝึกอบรมอย่างอิสระ
• ในระดับสูง หลายคนคิดถึงการใช้ภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติและตรงเป้าหมายมากขึ้น เช่น การเตรียมตัว การสอบระดับนานาชาติ(IELTS, TOEFL และอื่นๆ) หรือหลักสูตรเฉพาะทางวิชาชีพ

และยังมีรายละเอียดปลีกย่อยอีกมากมายที่เหลืออยู่แม้ว่าจะผ่านระดับขั้นสูงไปแล้วก็ตาม!

คุณชอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษตามระดับอย่างไร?

คุณสามารถกำหนดระดับของคุณด้วยความช่วยเหลือได้หรือไม่? แบ่งปันในความคิดเห็น!

1. ดูคำจำกัดความ กรอกข้อมูลในช่องว่าง
2. สร้อยคอ-ถุงเท้า-เนคไท-นาฬิกา-ถุงมือ-เข็มขัด-ผ้าพันคอ-ต่างหู

คุณมีความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างไร?

1. คุณสวมมันรอบคอในฤดูหนาว มันเป็น.
2. ผู้ชายมักสวมชุดนี้คล้องคอไปทำงาน มันเป็น.
3.คุณใส่เพื่อรู้เวลา มันเป็น.
4. คุณใส่มันไว้ในหูของคุณ พวกเขาเป็น.
5. คุณสวมมันไว้บนมือ โดยปกติในฤดูหนาว พวกเขาเป็น.
6. ผู้หญิงจะสวมมันคล้องคอในงานปาร์ตี้ มันเป็น.
7.จะใส่กับกางเกง ยีนส์ กางเกงขาสั้น หรือกระโปรงก็ได้ มันเป็น.
8. คุณวางมันไว้ใต้รองเท้า พวกเขาเป็น.

กรอกข้อมูลในช่องว่าง

เลือกจาก: เล่น - กีตาร์ - หมากรุก - ดู - ฟัง - ทำ

1. เขาไม่ชอบเทนนิส
   2. พวกเขาไม่ชอบเล่น
   3. เขาไม่ชอบการบ้าน
   4. ฉันชอบดูทีวี
   5. เธอชอบดนตรี
   6. ฉันไม่ชอบเล่น.

มันเป็นเดือนธันวาคม อากาศดีแต่ข้างในร้อน ไม่มีเสื้อผ้าราคาถูกในงานแฟชั่นโชว์ เสื้อผ้าทั้งหมดก็มี

ที่นี่มีคนสวยมากมาย แต่มีผู้หญิงคนหนึ่งเลี้ยงสุนัข ชื่อของมันคือมหาอำมาตย์ ข้างในสะอาดมากแต่ข้างนอกเล็กไปหน่อย ตัวอาคารแต่ห้องค่อนข้างเล็ก

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งสวมชุดสีเขียวและสร้อยข้อมือเส้นใหญ่ เด็กผู้หญิงอีกคนสวมกระโปรงสีน้ำเงินและสร้อยคอยาวสีทอง...

1. เติมช่องว่างโดยใช้ "เมื่อ" หรือ "บ่อยแค่ไหน"

1.มิกค์ตื่นมั้ย? เวลาหกโมงเย็น
2. มิกค์เล่นโยคะไหม? เขาเล่นโยคะทุกวัน
3. จิลทำการบ้านของเธอหรือไม่? เธอทำการบ้านตอนกลางคืน
4. มิกค์เล่นบาสเก็ตบอลไหม? เขาเล่นบาสเก็ตบอลทุกสัปดาห์
5. มิกค์พาหมาเดินเล่นไหม? เขาพาสุนัขไปเดินเล่นวันละครั้ง
6. มิกค์ดูหนังมั้ย? เขาดูหนังในตอนเย็นของวันเสาร์

1. เขียนข้อความโดยใช้รูปแบบกริยาที่ถูกต้อง กรอกข้อมูลในช่องว่าง

เจมส์อาศัยอยู่ในลอนดอน เขา (ตื่น) เวลา 6.00 น. ทุกวัน เขา (เดิน) สุนัขในตอนเช้า และ (ทำ) โยคะในตอนบ่าย เขา (ทำ) รีดผ้าในบ่ายวันเสาร์ และเขา (ทำ) ซื้อของในเช้าวันอาทิตย์ เขา (ทำ) อาหารเย็นทุกคืน และเขา (ทำ) เตียงทุกเช้า เขา (จัด) โต๊ะก่อน (กิน) อาหารเย็น และเขา (ล้าง) จานหลัง (กิน) อาหารเย็น

เจมส์ (ซักผ้า) ในบ่ายวันอาทิตย์ และเขา (ถูพื้น) ในวันจันทร์ เขา (จ่าย) ค่าใช้จ่ายทุกเดือน เขา (ทำ) งานบ้านทุกวัน

เจมส์ (ไป) วิ่งจ๊อกกิ้งในช่วงสุดสัปดาห์กับเพื่อนของเขา บางครั้งเขา (ดู) ภาพยนตร์ เขาไม่ (เล่น) กีตาร์ แต่เขา (เล่น) เกมคอมพิวเตอร์ เขาไม่ทำการบ้านเพราะเขาไม่ใช่นักเรียน บางครั้งเขาก็ (ทำ) การทำสวน เขามักจะ (ท่อง) อินเทอร์เน็ตในช่วงบ่าย เขา (เล่น) บาสเก็ตบอลเดือนละครั้ง เขาไม่ (กิน) นอกบ้าน

ของขวัญที่เรียบง่าย	อดีตที่เรียบง่าย	ของขวัญที่เรียบง่าย	อดีตที่เรียบง่าย
	ให้

ฉันย้ายไปที่แฟลตใหม่
ฉันทำความสะอาดต่อไป
ฉันไปช้อปปิ้ง
ฉันมีงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่
ฉันทานอาหารเช้าอย่างสบาย ๆ ในครัวที่สะอาด

สร้างประโยคที่มีคำสันธาน 'และ' หรือ 'แต่' กรอกข้อมูลในช่องว่าง

มีโซฟาอยู่ใน. ห้องนั่งเล่นไม่มีตู้เย็น
พรมในห้องอาหารก็สวย พรมในครัวก็น่าเกลียด
ในห้องนอนของเขามีเตียงและเก้าอี้ แต่ไม่มีเก้าอี้ในห้องนอนของฉัน
อ่างล้างหน้าเป็นสีขาว ชักโครกเป็นสีฟ้า

กรอกข้อมูลในช่องว่าง

ชุดว่ายน้ำ - เต็นท์ - ไฟฉาย - เสื้อกันฝน - ครีมกันแดด - แผนที่ - ถุงนอน - กระเป๋าเป้

ฉันจะสวมชุดของฉันหากอากาศหนาวและเปียก
คุณจะหลงทาง - คุณไม่มี
ฉันจะไม่ไปว่ายน้ำ ฉันลืมของฉัน
นี่มันหนักมาก! แพ็คเท่าไหร่ครับ?
โชคดีที่พวกเขาได้เมื่อคืนนี้ มันมืดมาก
ฉันจะอยู่ในคืนนี้ จะหนาวมั้ย? ถ้าฝนตกล่ะ?
เมื่อคืนฉันนอนหลับสบายมาก นี่คือความอบอุ่นและสะดวกสบาย
วันนี้อากาศร้อนและมีแดด อย่าลืมสวมใส่ไม่เช่นนั้นคุณจะโดนแดดเผา

• คำนามและคำคุณศัพท์ไม่มีการผันคำนามและคำคุณศัพท์ไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศ
• รูปแบบของคำกริยาจะเปลี่ยนไปเล็กน้อยเมื่อผันคำกริยาในกาลใดก็ตาม
• เมื่อผันกริยาเข้ามา เวลาที่ต่างกันบทบาทที่สำคัญเล่นโดย "กริยาช่วย" "to have", "to be" และรูปแบบกริยาของกริยา (รายละเอียดเพิ่มเติมในส่วนพิเศษ)

กริยาภาษาอังกฤษ

อีกไม่นานเราก็จะได้มาทำความรู้จักกับคำกริยาที่มีหลายรูปแบบ แต่ตอนนี้เราสนใจเพียงรูปแบบเดียวเท่านั้น กริยาภาษาอังกฤษ: (ง่าย) กาลปัจจุบัน ในตารางด้านล่างนี้ กริยา like เปลี่ยนตอนจบเฉพาะบุคคลที่สามเอกพจน์ ชม.:

คำนามภาษาอังกฤษ

คำนามจะไม่เปลี่ยน(นั่นคือพวกเขาไม่เปลี่ยนตอนจบ) น้องสาว, น้องสาว, น้องสาว, น้องสาวฯลฯ - ในภาษาอังกฤษเขียนและออกเสียงเหมือนกัน: น้องสาว- คุณลักษณะที่ไม่ธรรมดามากสำหรับผู้เริ่มต้นเรียนภาษา แต่จะใช้เวลาไม่นานในการทำความคุ้นเคย ข้อเท็จจริงนี้สามารถอธิบายได้ง่าย ๆ ดังต่อไปนี้: ต่างจากภาษารัสเซีย บทบาทของคำนามในภาษาอังกฤษขึ้นอยู่กับตำแหน่งในประโยค ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนตอนจบ

เปรียบเทียบสองวลีในภาษารัสเซีย: “พ่อมักจะโทรหาแม่”และ “พ่อมักจะโทรหาแม่”- ความหมายของวลีจะเหมือนกัน และไม่ว่าคำนามจะใช้เป็นประธาน (พ่อ) หรือวัตถุ (แม่) ก็กำหนดได้ง่าย ๆ โดยใช้ตอนจบโดยไม่คำนึงถึงลำดับของคำในประโยค

ในภาษาอังกฤษ ลำดับคำเป็นสิ่งสำคัญ: คำนามที่จุดเริ่มต้นของประโยคมีบทบาทเป็นประธาน ตามหลังกริยา - กรรม เพราะฉะนั้น วลี “พ่อมักจะโทรหาแม่”และ “แม่มักจะโทรหาพ่อ”มีความหมายต่างกัน

พหูพจน์คำนามมักจะเติมคำลงท้าย -ส- เราจะทำความคุ้นเคยกับคุณลักษณะบางอย่างของกฎนี้ในบทเรียนถัดไป (ดูพหูพจน์)

บทเรียนจะช่วยให้ผู้เริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษเพื่อดูองค์ประกอบเหล่านี้และรวมเข้าด้วยกันอย่างถูกต้อง

ทิ้งความกลัวไวยากรณ์ไว้ข้างหลัง อ่านบทเรียนและทำแบบฝึกหัดด้วยความมั่นใจ!

ในการออกกำลังกาย:

• ในบล็อกแรก - เข้าสรรพนามหายไป(สามารถตรวจสอบได้โดยคลิก เข้า);
• ในบล็อกที่สอง - แปลวลีจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ;
• ในบล็อกที่สาม - ฟังและเลือกตัวเลือกที่ตรงกับวลีที่พูดทุกประการ.

เริ่มออกกำลังกาย

คำภาษาอังกฤษคำแรก

การถอดเสียงแบบง่าย ( คุณสามารถได้ยินวลีในแบบฝึกหัด):

• สระทุนบ่งบอกถึงความเครียด
• ตัวอักษรคู่หรือโคลอนบ่งบอกถึงลองจิจูดของเสียง

คลิกที่บรรทัดที่ต้องการในตารางด้านล่างเพื่อดูความคิดเห็น

1. อักขระ (สรรพนามเรื่อง)

   ฉัน	[อุ๊ย]	ฉัน- เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ
   คุณ	[ยู]	คุณ, คุณ- ในภาษาอังกฤษไม่มีความแตกต่างระหว่าง " คุณ" และ " คุณ"
   เรา	[อุย]	เรา- คำแนะนำสำหรับผู้เริ่มต้น: เพื่อให้สามารถออกเสียงเสียงดังกล่าวได้อย่างถูกต้อง (w + สระ) - จำเป็นต้องเตรียมอวัยวะคำพูดสำหรับการออกเสียงเสียง [у] จากนั้นจึงดำเนินการออกเสียงเสียงสระต่อไปนี้อย่างรวดเร็วในการถอดความภาษารัสเซีย ส่วนใหญ่จะเขียนอักษรรัสเซีย "u" "+vowel อย่าสับสนเสียงนี้กับเสียง [ใน]
   พวกเขา	[เซย์]	พวกเขา- ที่นี่ เสียงภาษาอังกฤษ"z" - ซอกฟันเช่น ปลายลิ้นตกลงไปในช่องว่างแคบ ๆ ระหว่างฟัน และเสียงทะลุระหว่างลิ้นกับฟัน เราจะแสดงด้วยอักษรตัวใหญ่ [З]



2. การกระทำ(กริยา)


3. วัตถุการกระทำ (วัตถุนาม)

   น้องสาว	[ซิสเต้]	น้องสาว
   เพื่อน	[เพื่อน]	เพื่อน
   บ้าน	[xAus]	บ้าน
   เคารพ	[เสี่ยง]	เคารพ
   กาแฟ	[โคฟี]	กาแฟ
   ชา	[ty:]	ชา
   หนังสือ	[บีช]	หนังสือ



4. คำสรรพนามคำคุณศัพท์(แสดงว่า ความเกี่ยวข้องของรายการ )

▲ ไปออกกำลังกาย

วัตถุประสงค์ของบทเรียนแรก:

• ทำความคุ้นเคยกับคำประกอบ
• เรียนรู้ที่จะเข้าใจโครงสร้างของประโยคภาษาอังกฤษ

เอ - ความสามารถขั้นพื้นฐาน		B - ความเป็นเจ้าของตนเอง		C - ความคล่องแคล่ว
A1	A2	B1	บี2	ค1	ค2
ระดับความอยู่รอด	ระดับก่อนเกณฑ์	ระดับเกณฑ์	เกณฑ์ขั้นสูง	ระดับความสามารถ	ความสามารถระดับพื้นเมือง
ระดับเริ่มต้น,

คุณต้องการทราบว่าความรู้ของคุณสอดคล้องกับระดับเริ่มต้นหรือไม่? รับข้อเสนอแนะที่จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของคุณ

ระดับเริ่มต้น - พื้นฐานของภาษาอังกฤษ

ระดับเริ่มต้นคือ ระดับเริ่มต้นภาษาอังกฤษความรู้ขั้นแรก หากคุณไม่เคยเรียนภาษาอังกฤษมาก่อน หลักสูตรเริ่มต้นคือสิ่งที่คุณต้องการอย่างแน่นอน ระดับเริ่มต้นก็มีเหมือนกัน การกำหนดตัวอักษรในระดับประถมศึกษา - A1 นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ หากคุณสามารถสร้างประโยคง่ายๆ ในภาษาอังกฤษได้สองสามประโยค รู้พื้นฐานของไวยากรณ์และกฎการอ่าน และมีคำศัพท์เล็กๆ น้อยๆ คุณก็จะสามารถก้าวข้ามระดับเริ่มต้นได้อย่างปลอดภัยและเข้าสู่ระดับประถมศึกษาได้ทันที

บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากที่จะตัดสินใจว่าจะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษในระดับนี้หรือมุ่งตรงไปยังระดับถัดไป - ระดับประถมศึกษา เรามาให้ความกระจ่างเกี่ยวกับปัญหานี้กันดีกว่า

เราขอแนะนำให้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษในระดับเริ่มต้น หากคุณ:

• ไม่เคยเรียนภาษาต่างประเทศมาก่อน
• ก่อนหน้านี้เรียนภาษาต่างประเทศ แต่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ
• คุณเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน/มหาวิทยาลัย/หลักสูตรเมื่อหลายปีก่อนและจำอะไรไม่ได้เลย
• เคยเรียนภาษาอังกฤษมาก่อน มีความรู้พื้นฐานกระจัดกระจาย แต่อยากเริ่มต้นใหม่เพื่อจัดระบบ
• คุณคิดว่าคุณไม่สามารถเรียนรู้ภาษาได้และภาษาอังกฤษจะไม่มีวันพิชิตคุณ

หากประเด็นข้างต้นข้อใดข้อหนึ่งทำให้คุณกังวล ให้เริ่มเรียนภาษาตั้งแต่ต้น การเรียนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้นจะช่วยให้คุณ "ดื่มด่ำ" ในภาษา: หัวข้อง่ายๆ งานที่น่าสนใจและการอธิบายที่ชัดเจนของอาจารย์ก็ให้ผลลัพธ์ที่ดีอย่างรวดเร็ว

ความรู้ที่บุคคลระดับ Beginner ควรมี

จะทราบได้อย่างไรว่าควรเริ่มเรียนในระดับใด: Beginner หรือ Elementary? ตารางจะแสดงความรู้ที่บุคคลระดับเริ่มต้นควรมีความรู้

ทักษะ	ความรู้ของคุณ
ไวยากรณ์ (ไวยากรณ์)	คุณคุ้นเคยกับกาลง่ายๆ สามกาล: ปัจจุบัน อดีต และอนาคตที่เรียบง่าย คุณเข้าใจว่าทำไมในประโยคที่ฉันเห็นหนังสือ หนังสือเล่มนี้ใช้ได้ดีหน้าคำว่า book ในประโยคแรกจะมี a และประโยคที่สอง (บทความเป็นภาษาอังกฤษ) แม้ว่าคุณอาจใช้บทความไม่ถูกต้องในคำพูดของคุณก็ตาม คุณรู้ไหมว่าคำกริยามีสามรูปแบบ เช่น go-went-gone (กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ) คุณเข้าใจความหมายของคำว่าไม่มีช็อกโกแลตในกระเป๋าของฉัน (มี/มีสิ่งก่อสร้าง) คุณสามารถถามคำถามง่ายๆ กับคู่สนทนาของคุณได้ เช่น ปกติคุณกินอะไรเป็นอาหารกลางวัน? (ลำดับคำในคำถาม) คุณรู้วิธีขอให้คู่สนทนาของคุณทำอะไรบางอย่างเช่น: นั่งลงแล้วฟังฉัน (อารมณ์ที่จำเป็น) คุณรู้วิธีพูดคุยเกี่ยวกับแผนการของคุณ เช่น ฉันจะไปดูหนังพรุ่งนี้ (กำลังจะมีการก่อสร้าง) คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความชอบและไม่ชอบกิจกรรมของคุณได้ เช่น ฉันชอบอ่านหนังสือแต่ฉันไม่ชอบดูทีวี (ชอบทำงานก่อสร้าง) คุณสามารถเขียนประโยคง่ายๆ สองสามประโยคเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำได้หรือทำไม่ได้ เช่น ฉันว่ายน้ำได้ ( กริยาช่วยสามารถ). คุณสามารถมีได้หลายอย่าง ด้วยคำพูดง่ายๆอธิบายลักษณะของวัตถุ เช่น ดี ไม่ดี ง่าย ฯลฯ (คำคุณศัพท์ภาษาอังกฤษ)
คำศัพท์ (คำศัพท์)	คำศัพท์ของคุณมีตั้งแต่ 500 ถึง 700 คำและวลี
การพูด (พูด)	คุณรู้ตัวอักษรคุณสามารถนับเป็นภาษาอังกฤษได้ คุณสามารถรายงานเวลาและวันที่เป็นภาษาอังกฤษได้ คุณสามารถพูดประโยคง่ายๆ เกี่ยวกับตัวคุณเองได้ คุณสามารถตอบคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับตัวคุณและงานอดิเรกของคุณได้ คุณรู้จักชื่ออาชีพบางอาชีพ ประเทศต่างๆ ในโลก สัญชาติต่างๆ คุณสามารถพบปะผู้คนโดยใช้วลีง่ายๆ ไม่กี่วลี คุณสามารถสนทนาและพูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศได้ คุณสามารถช็อปปิ้งขั้นพื้นฐานที่ร้านค้าและสั่งอาหารที่ร้านอาหารได้
การอ่าน (การอ่าน)	คุณรู้กฎการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
การฟัง (การฟัง)	คุณเข้าใจการบันทึกเสียงที่ปรับให้เหมาะกับระดับของคุณ คุณสามารถเข้าใจคำพูดดั้งเดิมของชาวต่างชาติได้หากพวกเขาพูดอย่างชัดเจนและช้าๆ และใช้เฉพาะคำและวลีที่คุณคุ้นเคย
จดหมาย (การเขียน)	คุณเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง คุณสามารถเขียนข้อความสั้น ๆ ของประโยคง่ายๆ ไม่กี่ประโยคได้

แม้ว่าคุณจะรู้เพียงครึ่งหนึ่งของเนื้อหาที่นำเสนอข้างต้น เคยเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยมาก่อน แต่มี "C" ที่ชัดเจนในวิชานี้ เราขอแนะนำให้เริ่มเรียนที่ระดับ

หลักสูตรระดับเริ่มต้นเกี่ยวข้องกับการศึกษาหัวข้อต่อไปนี้ในหลักสูตรการฝึกอบรม

หัวข้อไวยากรณ์	หัวข้อสนทนา
คำกริยาที่จะเป็น บทความ a/an, the คำสรรพนามสาธิต this/that/these/เหล่านั้น เท่านั้นและ พหูพจน์คำนาม คำคุณศัพท์ การแสดงออกของความร่วมมือ มี/กำลังก่อสร้าง คำบุพบทของสถานที่ กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ กริยาช่วยสามารถ ปัจจุบันเรียบง่าย เวลาปัจจุบันต่อเนื่อง ลำดับคำในคำถาม ความจำเป็น อดีตที่เรียบง่าย อนาคตที่เรียบง่าย เหมือนทำการก่อสร้าง การก่อสร้างกำลังจะไป	คนรู้จัก ครอบครัวและเพื่อนฝูง ผู้คน ประเทศ และเชื้อชาติ ตัวเลขและสี อาหารและเครื่องดื่ม งาน งานอดิเรก กิจวัตรประจำวัน สภาพอากาศ ทริป เยี่ยมชมร้านค้าและร้านอาหาร เงิน ผ้า ในโรงแรม ที่ปั๊มน้ำมัน ในสำนักงาน

ความรู้ของคุณจะพัฒนาอย่างไรในหลักสูตรเริ่มต้น

ในทุกขั้นตอนของการศึกษา ภาษาต่างประเทศคุณพัฒนาทักษะพื้นฐานสี่ประการ: การพูด การอ่าน การฟัง และการเขียน ส่วนใหญ่จะพูดและหลักสูตรทั้งหมดจะอยู่ภายใต้เป้าหมายของการเรียนรู้ที่จะพูดได้คล่องและถูกต้อง

ในระดับเริ่มต้นภาษาอังกฤษ คุณจะคุ้นเคย ตัวอักษรภาษาอังกฤษและลักษณะเฉพาะของการออกเสียงเสียงที่ไม่มีความคล้ายคลึงในภาษาแม่ของเรา เรียนรู้ที่จะเข้าใจคำพูดภาษาอังกฤษและพูดในหัวข้อง่ายๆ โดยใช้คำและวลีที่ใช้บ่อย

ทักษะการพูดเริ่มพัฒนาตั้งแต่บทเรียนแรก ครูอธิบายสื่อต่างๆ ให้คุณฟังเป็นภาษารัสเซีย เพื่อให้ทุกอย่างชัดเจนกับคุณ แต่เมื่อจบบทเรียนแรก คุณจะรู้วลีพื้นฐานบางประการในภาษาอังกฤษ เมื่อจบหลักสูตรการฝึกอบรม คุณจะสามารถสร้างของคุณเองได้ ประโยคง่ายๆตอบคำถาม คุณจะรู้วลีพื้นฐานสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คำพูดของคุณจะยังคงเรียบง่ายและค่อนข้างช้า แต่ในระดับต่อไป คุณจะสามารถพัฒนาทักษะการพูดของคุณอย่างเป็นระบบ เนื่องจากคุณจะรู้หลักการของ "งาน" ของภาษาแล้ว ระดับเริ่มต้นช่วยวางรากฐานที่จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นต่อไป

ในภาษารัสเซียเสียงทั้งหมดไม่ได้คล้ายกับภาษาอังกฤษและน้ำเสียงนั้นแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงดังนั้นคุณจะได้เรียนรู้การออกเสียงเสียงอย่างถูกต้องและคุ้นเคยกับเสียงที่ผิดปกติ ภาษาพื้นเมืองน้ำเสียง เพื่อทำความเข้าใจว่า “เสียง” ภาษาอังกฤษถูกต้องอย่างไร คุณจะต้องทำ ฟัง (ฟัง)การบันทึกเสียงอย่างง่ายที่บันทึกโดยเจ้าของภาษา หัวข้อของสื่อเสียงจะสอดคล้องกับหัวข้อของบทเรียนโดยคุณจะได้ยินคำและวลีที่เรียนในบทเรียน

ยังให้ความสนใจเป็นพิเศษ จดหมาย (การเขียน)- ในระดับเริ่มต้น คุณจะเชี่ยวชาญพื้นฐานการเขียนภาษาอังกฤษ มันสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจ ระยะเริ่มแรกว่าในภาษาอังกฤษหลักการ "สิ่งที่เราได้ยินคือสิ่งที่เราเขียน" ใช้ไม่ได้: เสียงหนึ่งในตัวอักษรสามารถระบุได้ด้วยตัวอักษรหลายตัวและในทางกลับกัน ดังนั้น คุณจะฝึกเขียนข้อความง่ายๆ จากหลายประโยคในภาษาอังกฤษ โดยใช้คำศัพท์ที่คุณได้เรียนรู้และอาศัยความรู้ด้านไวยากรณ์ที่คุณได้รับ

เมื่อจบหลักสูตร Beginner แล้ว คุณจะ คำศัพท์ (คำศัพท์)จะมีประมาณ 500-700 คำ เพื่อให้ง่ายและน่าสนใจสำหรับคุณในการจดจำสำนวนและคำศัพท์ใหม่ๆ เราจึงใช้ วัสดุภาพซึ่งเปิดใช้งานการมองเห็นและความจำระยะยาว กิจกรรมโต้ตอบต่างๆ ช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาขณะเล่น

หลักสูตรการฝึกอบรมมีโครงสร้างในลักษณะที่รวมแง่มุมต่างๆ ของภาษาไว้เป็นหนึ่งเดียวพร้อมๆ กัน ตัวอย่างเช่น เพื่อเสริมสร้างไวยากรณ์ ประโยคจะประกอบด้วยคำและวลีที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อของบทเรียนปัจจุบัน ดังนั้นไวยากรณ์และคำศัพท์จึงถูกฝึกไว้ในงานเดียว

ระยะเวลาการฝึกอบรมในระดับเริ่มต้น

ระยะเวลาของการเรียนภาษาอังกฤษในระดับ Beginner ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของนักเรียนและความสม่ำเสมอของชั้นเรียน ระยะเวลาการฝึกอบรมโดยเฉลี่ยสำหรับหลักสูตรเริ่มต้นคือ 2-4 เดือน ในระดับนี้ความคุ้นเคยครั้งแรกของคุณกับภาษาอังกฤษเกิดขึ้น ซึ่งหมายความว่าทัศนคติของคุณต่อภาษาอังกฤษจะเกิดขึ้น ความปรารถนาที่จะเรียนรู้โดยทั่วไปจะขึ้นอยู่กับวิธีการนำเสนอภาษาอังกฤษให้กับคุณ และคุณจะสนใจในการเรียนรู้ก้าวแรกเพียงใด

หากคุณต้องการเรียนภาษากับครูที่มีประสบการณ์ลองโรงเรียนของเรา ครูจะช่วยให้คุณก้าวแรกอย่างมั่นใจในการเรียนภาษาอังกฤษ