40.02 01 กฎหมายและองค์กรประกันสังคม สิทธิทางสังคม บทบัญญัติ ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขในการใช้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", เป้าหมาย:"> div > .uk-panel", ดีเลย์:300)">
โปรแกรมส่วนบุคคลการศึกษา
ครูที่มีประสบการณ์และฝึกฝน
โอกาสในการทำงานที่หลากหลายหลังเลิกเรียน
การฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมย่อของมหาวิทยาลัย
ความสำเร็จของหลายองค์กรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความเป็นมืออาชีพของนักกฎหมายในเจ้าหน้าที่ของตน ความรับผิดชอบของพวกเขาไม่เพียงแต่ปฏิบัติตามกฎหมายในการบรรลุเป้าหมายขององค์กรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการค้นหาช่องโหว่ที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายภายในกรอบของกฎหมาย ความจำเป็นในการมีทนายความที่มีคุณสมบัติเหมาะสมนั้นรุนแรงมากในช่วงนี้ สถานการณ์วิกฤติเมื่อพร้อมท์และ การตัดสินใจที่ถูกต้องสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ คุณสามารถรับความพิเศษที่เป็นที่ต้องการนี้ได้โดยการลงทะเบียนใน Galaxy College ไม่จำเป็นต้องสอบใดๆ!
คุณสมบัติของอาชีพ
ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมายมักจะเป็นศูนย์กลางของสถานการณ์ความขัดแย้งที่เขาต้องแก้ไขเสมอ อย่างไรก็ตาม หน้าที่หลักของทนายความไม่ใช่การชนะคดี แต่ต้องหลีกเลี่ยงให้ได้ ในเวลาเดียวกันเขาจะต้องมี:
- ความจำดีเยี่ยม
- การคิดเชิงตรรกะ;
- วิริยะ;
- กิจกรรม;
- ทักษะการสื่อสาร
- การรับรู้ทางสายตาและการได้ยินที่ดี
- ความสามารถในการเปลี่ยนและกระจายความสนใจ
นอกจากนี้ลักษณะเฉพาะของวิชาชีพยังกำหนดให้ผู้เชี่ยวชาญต้องมีความรับผิดชอบเพิ่มขึ้น มีสำนึกในหน้าที่ และมีหลักศีลธรรมอันสูงส่ง นอกจากนี้ ทนายความต้องปรับปรุงตนเอง ปรับปรุงคุณสมบัติ และติดตามการเปลี่ยนแปลงทางกฎหมายอย่างต่อเนื่อง
กำลังศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยนิติศาสตร์ในมอสโก
คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรพิเศษ “กฎหมายและองค์กรประกันสังคม” กับเราได้ KITiS "กาลัคติกา" เป็นสถานที่ที่นักเรียนได้รับความรู้และทักษะที่แท้จริงซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาในการทำงานในสาขาพิเศษที่ตนเลือก ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการเรียนรู้คือการเรียนรู้ ระบบรัสเซียกฎหมายซึ่งหมายถึงการได้มาโดยนักเรียนของความรู้ทักษะและความสามารถที่จำเป็นทั้งหมดในการดำเนินกิจกรรมทางกฎหมายภายใต้กรอบของกฎหมายปัจจุบัน
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านกฎหมายและองค์กรประกันสังคมจะมีทางเลือกมากมายในการหางาน ซึ่งรวมถึงโครงสร้างภาครัฐและเอกชน ตลอดจนหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและบริการทางกฎหมายมากมาย ด้วยการศึกษาที่ครอบคลุม นักเรียนไม่เพียงได้รับความรู้ที่จำเป็นสำหรับการทำงานเท่านั้น แต่ยังปรับปรุงตนเองด้วย ระดับทั่วไปวัฒนธรรม.
ครูวิทยาลัยเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์และคุณวุฒิสูงที่จะมอบให้แก่คุณ ความรู้ที่จำเป็นและคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ พวกเขาแนะนำและสนับสนุนนักเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเร็วขึ้น ครูของเรารู้วิธีที่จะทำให้คุณสบายใจ กระตุ้น และชาร์จคุณด้วยความรักในการเรียนรู้
หากเราพูดถึงเนื้อหาและฐานทางเทคนิคของ KITiS “กาลักติกา” สังเกตได้ว่าห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ และสถานศึกษาอื่นๆ ของเรามีทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่สะดวกสบาย ใน ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์มีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่พร้อมซอฟต์แวร์ประยุกต์และซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา นอกจากนี้นักเรียนของเราแต่ละคนยังสามารถเข้าถึงห้องสมุดที่ประกอบด้วย จำนวนมากหนังสือรวมทั้งตำราเกี่ยวกับนิติศาสตร์และกฎหมาย
พิเศษ 40.02.01 กฎหมายและการจัดระเบียบประกันสังคม
คุณสมบัติ “ทนายความ” (อบรมขั้นพื้นฐาน)
กำหนดเวลามาตรฐานสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา:
ขึ้นอยู่กับ 9 ชั้นเรียน
เรียนเต็มเวลา 2 ปี 10 เดือน
แบบฟอร์มพาร์ทไทม์ 3 ปี 10 เดือน
ขึ้นอยู่กับ 11 ชั้นเรียน
เรียนเต็มเวลา 1 ปี 10 เดือน
แบบฟอร์มพาร์ทไทม์ 2 ปี 10 เดือน
ระยะเวลาและค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมเฉพาะทาง 40.02.01 กฎหมายและองค์กรประกันสังคม
ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:
- สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
- การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานกองทุนบำเหน็จบำนาญ สหพันธรัฐรัสเซีย.
- การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและเงินบำนาญ
- การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง
ทนายความที่มีการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาทำงานในคณะกรรมการประกันสังคม กองทุนบำเหน็จบำนาญ สำนักงานหนังสือเดินทาง และสามารถเป็นผู้ช่วยทนายความหรือทนายความได้
ตัวอย่างวิชาชีพที่บัณฑิตสามารถทำงานได้:
- ทนายความสำนักงานประกันสังคม
- ที่ปรึกษากฎหมายของสถาบันองค์กร
- ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย (สัญญา)
- ปลัดอำเภอ;
- ผู้ช่วยอัยการ ทนายความ ทนายความ
- เลขาธิการสมัยประชุมศาล
มีการสรุปข้อตกลงกับนายจ้างเกี่ยวกับการฝึกอบรมด้านการศึกษาและการปฏิบัติสำหรับนักเรียนในองค์กรและรัฐวิสาหกิจในมอสโกและภูมิภาค
ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Galaxy College เข้ามหาวิทยาลัยโดยไม่ต้อง ผ่านการสอบ Unified Stateและได้รับการฝึกอบรมตามแผนรายบุคคล รวมถึงโปรแกรมเร่งรัดด้วย นอกจากนี้เรายังให้ความช่วยเหลือในการหางานทำให้กับบัณฑิตอีกด้วย
สู่อนาคต - ด้วยกัน!
ทิศทาง
รีวิว
อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา:
ประเภทการฝึกอบรม:ในกรณีที่ไม่อยู่โดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกล
เอกสารที่ออก:ประกาศนียบัตรของรัฐ
คุณสมบัติ:ทนายความ
การสรรหากลุ่มต่อไป:เมษายน, พฤษภาคม
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย SYNERGY
>ชั่วโมง: 3 ปี 10 เดือน
ขึ้นอยู่กับทั่วไป
ค้นหาค่าใช้จ่าย
ชั่วโมง: 2 ปี 10 เดือน
ขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ย
ค้นหาค่าใช้จ่าย
การเรียนรู้จากระยะไกล
สะดวก
แผนการผ่อนชำระ
รับประกันความถูกต้องตามกฎหมาย
ประกาศนียบัตรในฐานข้อมูล
ฟิช โฟรโด
ศูนย์ การศึกษาเพิ่มเติมให้บริการฝึกอบรมภายในกรอบของโครงการฝึกอบรม "" โปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษสำหรับโปรแกรมนี้ประกอบด้วยรายการวิชาที่จำเป็นทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายหลักของรายการที่นำเสนอคือบุคคลที่ต้องการได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โปรแกรมการฝึกอบรมเต็มรูปแบบได้รับการออกแบบเป็นเวลา 2 ปี 10 เดือนหรือ 3 ปี 10 เดือน
เมื่อสร้างโปรแกรมการศึกษา ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจะได้รับคำแนะนำจากความต้องการของนักเรียน เช่นเดียวกับกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" หมายเลข 273-F3 มาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดคุณสมบัติ
ผู้เรียนอย่างเต็มที่ ที่ผ่านมาทั้งหมดหลักสูตรการศึกษาและผู้ที่ผ่านการทดสอบขั้นสุดท้ายสำหรับโปรแกรมนี้จะได้รับ ประกาศนียบัตร,ยืนยันระดับมืออาชีพของเขา
การทำงานร่วมกัน
ช่วงที่ 1 คำถามทั่วไป
การเรียนทางไกลคือการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านอินเทอร์เน็ต เวิลด์ไวด์เว็บช่วยให้คุณแลกเปลี่ยนข้อมูลได้ทันที สร้างฐานข้อมูลที่จำเป็น รวบรวมจำนวนเงินที่ต้องการไว้ในที่เดียว วัสดุข้อมูลและเผยแพร่ให้กับทุกคนทั่วโลก การเรียนทางไกลเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เป็นอิสระซึ่งมีเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นช่องทางหลัก
ความนิยมของการเรียนทางไกลกำลังได้รับแรงผลักดันอย่างมาก และมีหลายสาเหตุ เช่น
- การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกลช่วยให้เข้าถึงผู้ฟังในวงกว้าง
- ใครๆ ก็สามารถเรียนจากระยะไกลได้ ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม
- การเรียนทางไกลไม่ได้เชื่อมโยงกับสถานที่จัดการฝึกอบรม (อาคาร ห้องเรียน ฯลฯ) การฝึกอบรมจะดำเนินการทางออนไลน์ผ่านทางอินเทอร์เน็ต
- ประหยัดเวลาและทรัพยากรทางการเงิน โดยไม่ต้องเสียค่าขนส่ง ค่าที่พัก ฯลฯ
- และที่สำคัญที่สุดคือสามารถรวมการฝึกอบรมเข้ากับกิจกรรมอื่นๆ ได้
การเรียนรู้ทางไกลและอีเลิร์นนิงเป็นแนวคิดที่แตกต่างกันเล็กน้อย
การเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) คือการใช้วิธีการเรียนรู้แบบใหม่ ซึ่งงานหลักคือการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ(ไอที) และอินเทอร์เน็ต
การเรียนทางไกลเป็นแนวคิดที่กว้างขึ้นซึ่งรวมถึงรูปแบบและประเภทต่างๆ ความแตกต่างที่สำคัญคือการฝึก "ในระยะไกล" อย่างแท้จริง
รูปแบบการศึกษาในครัสโนดาร์ สถาบันสหสาขาวิชาชีพการศึกษาเพิ่มเติมผ่านโปรแกรมการเรียนทางไกล อาชีวศึกษาสอดคล้องกับการใช้เทคโนโลยีการเรียนทางไกลอย่างเต็มรูปแบบ
การเรียนทางไกลเป็นคำศัพท์ใหม่ในยุคสมัยของเรา แต่มีต้นกำเนิดมาจากการสื่อสารทางไปรษณีย์ ความเร็วอินเทอร์เน็ตที่สูงทำให้สามารถขยายขีดความสามารถของการเรียนรู้ระยะไกลได้ ระดับใหม่- ถึงเวลาแล้วสำหรับเทคโนโลยีใหม่ แนวคิดใหม่ของ "E-Learning" ได้ปรากฏขึ้น - การเรียนรู้ระยะไกลบนอินเทอร์เน็ตโดยใช้โปรแกรมที่ทันสมัยที่สุด
ปัจจุบัน โปรแกรมการฝึกอบรมที่สามารถเชี่ยวชาญทางออนไลน์ได้ค่อยๆ เข้ามาแทนที่รูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลา องค์กรการศึกษาทั่วโลกจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังแนะนำการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อความสะดวกของนักเรียน
รูปแบบระยะทางช่วยให้คุณสร้างกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่นมากขึ้น ตรงกับความต้องการของคุณ!
กระบวนการเรียนรู้มีโครงสร้างตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการศึกษา (กฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่เดือนสิงหาคม 23, 2017 ฉบับที่ 816 “เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการสมัครโดยองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา, อีเลิร์นนิง, เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลในการดำเนินโครงการการศึกษา”, ข้อบังคับอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซีย)
โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดคุณสมบัติ
นักเรียนที่ผ่านขั้นตอนการรับเข้าเรียนจะถูกจัดเป็นกลุ่มแยกตามความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง การฝึกอบรมดำเนินการออนไลน์ (จากภาษาอังกฤษออนไลน์ - แบบโต้ตอบ) ผ่านทางอินเทอร์เน็ตบนพอร์ทัลการศึกษาของเรา เพื่อให้การฝึกอบรมเสร็จสมบูรณ์ คุณต้องมีคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (หรืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์อื่น ๆ ) ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้
นักเรียนจะได้รับกุญแจสำคัญในการเข้าสู่พอร์ทัลการศึกษาและการเข้าถึงแหล่งข้อมูล: เอกสารสำหรับการทำความคุ้นเคย วิดีโอการฝึกอบรมและการสัมมนาผ่านเว็บ การทดสอบเชิงโต้ตอบและการมอบหมายงาน
ปัจจุบัน การเรียนรู้ออนไลน์เป็นโอกาสพิเศษในการได้รับความรู้เพิ่มเติมอย่างอิสระ และปรับปรุงความสามารถทางวิชาชีพโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศล่าสุด
การเรียนทางไกลเหมาะสำหรับผู้ที่กระตือรือร้นและ บุคคลที่สร้างสรรค์,คนทำงาน,คุณแม่ยังสาวรวมถึงผู้ที่อาศัยอยู่ห่างไกลจากเมืองใหญ่
ช่วงที่ 2 ปัญหาองค์กรของการเรียนทางไกล
“ระยะเวลาการฝึกอบรมเป็นรายบุคคลสำหรับโปรแกรมที่แตกต่างกัน โปรแกรม การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพที่สถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสหสาขาวิชาชีพครัสโนดาร์จาก 256 ถึง 1150 ชั่วโมงการศึกษา โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงได้รับการพัฒนาในจำนวนชั่วโมงตั้งแต่ 18 ถึง 200 ชั่วโมง เป็นไปได้ที่จะพัฒนาโปรแกรมเป็นรายบุคคล (ตามคำขอ) ตอนที่ 6 ของศิลปะ 76 กฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2556 ฉบับที่ 499 เกี่ยวกับการอนุมัติขั้นตอนการจัดองค์กรและการดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม (ข้อ 12)"
สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงให้ถือว่านักศึกษามีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือปวส.แล้ว อุดมศึกษาซึ่งจำเป็นต้องมีการฝึกอบรมขั้นสูง
สำหรับการอบรมขึ้นใหม่ให้ถือว่านักเรียนมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาขั้นพื้นฐานหรือสูงกว่า ในกรณีนี้ กระบวนการเรียนรู้ระหว่างการอบรมขึ้นใหม่จะมีผลเฉพาะสาขาวิชาวิชาชีพเท่านั้น แต่ไม่ครอบคลุมสาขาวิชาพื้นฐานและบังคับสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาโดยทั่วไป (เช่น ประวัติศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ฯลฯ)
คอร์สอิเล็กทรอนิกส์มีความสะดวก ราคาไม่แพง และที่สำคัญคือ วิธีที่รวดเร็วการฝึกอบรมโดยใช้เนื้อหาข้อความเพื่อการศึกษา มัลติมีเดีย และแอปพลิเคชันแบบโต้ตอบ (ความพร้อมขึ้นอยู่กับหลักสูตรของหลักสูตร) กระบวนการทั้งหมดขึ้นอยู่กับหลักสูตร เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม จะมีการออกใบรับรองขั้นสุดท้ายและออกประกาศนียบัตรตามแบบฟอร์มที่กำหนดหรือใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงเพื่อยืนยันการรับคุณสมบัติเพิ่มเติม
คุณไม่จำเป็นต้องมาลงทะเบียน นี่คือข้อดีหลักของการเรียนทางไกล คุณไม่จำเป็นต้องมาเข้าเซสชั่นเพื่อทำการสอบปลายภาค กระบวนการศึกษาดำเนินการทางออนไลน์ทั้งหมดบนพอร์ทัลการศึกษา ปัญหาขององค์กรทั้งหมดสามารถแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือของ การสนทนาทางโทรศัพท์ผ่านการโต้ตอบทางอีเมล ผู้ส่งข้อความโต้ตอบแบบทันที (WhatsApp, Viber) หรือบริการไปรษณีย์
สำหรับอีเลิร์นนิง คุณจำเป็นต้องมีคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตและอินเทอร์เน็ตเท่านั้น อาจจำเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมมาตรฐานจำนวนหนึ่งที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรม (เช่น แพ็คเกจ MS Office ฯลฯ ตามที่แนะนำ)
กระบวนการ E-Learning ขึ้นอยู่กับเนื้อหา – เนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์
เนื้อหาหมายถึงตำราดิจิทัลและการบรรยายที่บันทึกไว้ ได้แก่ข้อความและไดอะแกรม ภาพถ่าย รูปภาพ วิดีโอ ปัจจุบันมีการใช้เครื่องจำลองการศึกษาและความเป็นไปได้ในการสร้างความเป็นจริงเสมือนในระดับเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างกว้างขวาง
ช่วงที่ 3: ชั้นเรียนทำงานอย่างไร
ชั้นเรียนจัดขึ้นที่ฐาน พอร์ทัลการศึกษาที่ซึ่งคุณได้รับรหัสผ่านส่วนตัวและคุณจะพบทุกสิ่งที่คุณต้องการ เพียงแค่เปิด เอกสารที่จำเป็นศึกษา บันทึกลงในคอมพิวเตอร์ของคุณ หรือพิมพ์หากจำเป็น
ชั้นเรียนอาจเป็นรายบุคคลหรือร่วมกันก็ได้ ในกรณีแรก นี่เป็นงานอิสระของคุณโดยทำงานมอบหมายให้ทำสื่อการเรียนให้เสร็จสิ้น ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของพอร์ทัลการศึกษาซึ่งคุณจะได้รับรหัสผ่านส่วนตัวและคุณจะพบทุกสิ่งที่คุณต้องการ เพียงเปิดเอกสารที่จำเป็น ศึกษา บันทึกลงในคอมพิวเตอร์ของคุณ หรือพิมพ์หากจำเป็น สามารถดาวน์โหลดวิดีโอบรรยายลงในพีซีของคุณหรือดูบนก็ได้ ขึ้นอยู่กับประเภทของการดาวน์โหลด พอร์ทัลการศึกษาในบัญชีส่วนตัวของคุณหรือ YouTube
ชั้นเรียนประเภทที่สองคือกิจกรรมออนไลน์ (การสัมมนาผ่านเว็บ การประชุม) ตามรายชื่อผู้เข้าร่วมที่สร้างไว้ล่วงหน้า เมื่อนักเรียนและครูรวมตัวกันในสถานที่เสมือนจริงแห่งเดียวและพิจารณาประเด็นปัญหาบางอย่างร่วมกัน ชั้นเรียนดังกล่าวใกล้เคียงกับห้องเรียนจริงมาก คุณสามารถมองเห็นและได้ยินครู สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน การกระทำทั้งหมดเท่านั้นที่เกิดขึ้นบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ของคุณแบบเรียลไทม์
ไม่ ไม่จำเป็นต้องเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตแบบถาวร สามารถดาวน์โหลดและบันทึกสื่อการฝึกอบรมลงในอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ของคุณและพิมพ์ออกมาหากจำเป็น จำเป็นต้องมีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่เสถียรเฉพาะเมื่อเข้าร่วมการสัมมนาทางเว็บและทำการทดสอบเท่านั้น
การสัมมนาผ่านเว็บคือการประชุมทางวิดีโอสดที่มีการนำเสนอโดยวิทยากรตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไป การสัมมนาผ่านเว็บจะมาพร้อมกับการแชท การถามคำถามกับวิทยากร และการสนทนาที่จัดขึ้น มีการจัดเตรียมการสัมมนาผ่านเว็บไว้ล่วงหน้า ผู้จัดงานจะแจ้งให้นักเรียนทราบเกี่ยวกับเวลาของการสัมมนาผ่านเว็บและออกรหัสการเข้าถึงผ่านทาง อีเมล
การฝึกอบรมตนเองเป็นองค์ประกอบหลักของโปรแกรมการเรียนทางไกล งานอิสระจำเป็นต้องมีทักษะการปฏิบัติ เพิ่มพูนและรวบรวมความรู้และข้อมูล ตลอดจนสร้างสิ่งที่สำคัญที่สุด ความสามารถทางวิชาชีพ- คุณได้รับโอกาสในการศึกษาเนื้อหาการบรรยาย วรรณกรรมแนะนำ - หนังสือเรียน ในรูปแบบดิจิทัลในฐานข้อมูลหลักสูตร นอกจากนี้คุณยังสามารถชมภาพยนตร์เพื่อการศึกษา วีดีโอ และฟังบันทึกเสียงบรรยายได้อีกด้วย สื่อที่น่าสนใจและการศึกษาสำหรับ การศึกษาด้วยตนเองมีการใช้การบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บและการประชุมทางวิดีโอที่จัดขึ้นก่อนหน้านี้
สื่อการเรียนรู้ทั้งหมดบนพอร์ทัลการฝึกอบรมแบ่งออกเป็นบล็อก ตามกฎแล้วการทดสอบคาดว่าจะสิ้นสุดในแต่ละบล็อกดังกล่าว (ตั้งแต่ 3 ถึง 10 คำถาม) เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม นักเรียนจะถูกขอให้ทำการทดสอบเพิ่มเติม (การรับรองขั้นสุดท้าย) หากนักเรียนตอบผิด ระบบจะแนะนำให้เขาศึกษาเนื้อหาบางอย่างอีกครั้ง และให้พยายามทดสอบเพิ่มเติม /ทรุด]
การดำเนินการ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติโดยส่วนใหญ่แล้วจะมีอยู่ในโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ เมื่อดำเนินการ งานภาคปฏิบัติคุณสามารถใช้แหล่งข้อมูลที่มีอยู่ได้ แต่ไม่อนุญาตให้คัดลอกข้อความโดยตรง (ยกเว้นการอ้างอิง) และการลอกเลียนแบบไม่ได้รับอนุญาต หากระบบการตรวจสอบของพอร์ทัลการศึกษาตรวจพบ การสอบข้อเขียนจะไม่ถือว่าผ่าน
บล็อก 4: เอกสาร
คุณสามารถลงทะเบียนเรียนทางไกลโดยไม่ต้องไปที่องค์กรการศึกษาโดยใช้อีเมลและไปรษณีย์แบบเดิม โปรดเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมบนเว็บไซต์ของเรา นี่คือคำอธิบายของโปรแกรมการฝึกอบรม หลักสูตรตลอดจนข้อมูลเกี่ยวกับครูผู้สอน ฝากคำร้องได้ที่ แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์และเราจะติดต่อคุณโดยเร็วที่สุด!
การลงทะเบียนเกิดขึ้นดังนี้:
- คุณส่งสำเนาที่สแกนทางอีเมล:
— สำเนาหนังสือเดินทาง (หน้าหลักและข้อมูลการลงทะเบียน/การลงทะเบียน)
– เอกสารการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประกาศนียบัตรพร้อมแนบ)
— ทะเบียนสมรส (หรือใบรับรองการเปลี่ยนแปลงข้อมูลหากเปลี่ยนชื่อเต็ม)
เรายังต้องการสำเนาที่สแกนด้วย (เทมเพลตของพวกเขาจะถูกส่งถึงคุณเมื่อมีการร้องขอโดยผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรการศึกษา):
- ใบสมัครเข้าศึกษา
— ข้อตกลงที่คุณลงนามในการให้บริการด้านการศึกษา
— ยินยอมให้ประมวลผล ข้อมูลส่วนบุคคล,
- งบ
— ยินยอมให้ส่งเอกสารการศึกษาทางไปรษณีย์ หรือหากต้องการ คุณสามารถมาที่สำนักงานของเราด้วยตนเองได้” - หลังจากลงทะเบียนสัญญา ผู้เชี่ยวชาญจะส่งใบเสร็จรับเงินพร้อมหมายเลขที่กำหนดและระบุข้อมูลของคุณ (ชื่อเต็ม)
- ผู้เชี่ยวชาญจะโอนชุดเอกสารของคุณที่เสร็จสมบูรณ์ไปยังแผนกการฝึกอบรม และสร้างคำสั่งสำหรับการลงทะเบียนในการฝึกอบรม ตามลำดับ การเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านของคุณจะถูกสร้างขึ้นเพื่อเข้าถึงพอร์ทัลการศึกษาสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมที่คุณเลือก ซึ่งเราจะส่งอีเมลถึงคุณไปยังอีเมลที่คุณระบุในใบสมัคร
- หากคุณต้องการสัญญาต้นฉบับจะต้องส่งแบบฟอร์มที่กรอกและลงนามในซองจดหมายทางไปรษณีย์ (ที่อยู่ระบุไว้ในสัญญา) เราจะส่งสัญญาต้นฉบับที่ลงนามในส่วนของเราไปให้คุณ รวมถึงใบรับรองการลงทะเบียนต้นฉบับ (ตามคำขอ)
ประกาศนียบัตรต้นฉบับจะถูกส่งทางไปรษณีย์โดยจดหมายรับรองที่ลงทะเบียนพร้อมแจ้งไปยังที่อยู่ที่คุณระบุในใบสมัคร - ยินยอมให้ส่งเอกสารการศึกษาทางไปรษณีย์ ผู้เชี่ยวชาญจากแผนกฝึกอบรมจะโทรติดต่อคุณล่วงหน้าเพื่อตรวจสอบ หรือหากต้องการ คุณสามารถมาที่สำนักงานของเราด้วยตนเองได้
บล็อก 5 การฝึกอบรมทางไกลอย่างมืออาชีพ
นักเรียนในโครงการฝึกอบรมวิชาชีพทางไกลส่วนใหญ่มักจะเป็นผู้ใหญ่ ประสบความสำเร็จและทำงานอย่างมั่นคง บ่อยครั้งที่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมขึ้นใหม่สำหรับผู้ที่ไม่ได้ทำงานตามประกาศนียบัตรหลักของตน แต่ด้วยเหตุผลบางประการจึงดำรงตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ครูสากลกลายเป็นนักบกพร่อง นักจิตวิทยาเด็กฝึกใหม่ให้เป็นนักบำบัดการพูด เป็นต้น ผู้เชี่ยวชาญจะได้รับประกาศนียบัตรที่มอบคุณวุฒิอย่างเป็นทางการและความรู้ใหม่ที่ช่วยให้เติบโตในสายอาชีพ มันเกิดขึ้นที่ความพิเศษหลักจะไม่เกี่ยวข้องหลังจากผ่านไปห้าถึงเจ็ดปีหรืออีกหลายปี จากนั้นการฝึกอบรมขึ้นใหม่จะช่วยให้ เงื่อนไขระยะสั้นรับ อาชีพใหม่และหางานในพื้นที่อื่น
การฝึกอบรมทางไกลเหมาะสำหรับคนทำงาน คุณไม่จำเป็นต้องไปพักร้อนระหว่างภาคเรียน คุณสามารถเรียนได้โดยไม่รบกวนกระบวนการทำงานและไม่เปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตปกติของคุณมากนัก ตารางเวลาฟรีที่ยืดหยุ่นเป็นข้อได้เปรียบหลัก การเรียนทางไกลยังดีสำหรับคุณแม่ยังสาวอีกด้วย - การเรียนโดยให้ลูกน้อยนั่งบนตัก จะทำให้คุณเสียสมาธิได้ตลอดเวลา ขอบเขตทางภูมิศาสตร์ไม่จำกัด เช่น แม้จะอยู่ในชนบทห่างไกลที่สุด คุณก็สามารถได้รับการศึกษาในองค์กรการศึกษาอันทรงเกียรติได้ สิ่งสำคัญที่คุณต้องการคือการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต
โปรแกรมและหลักสูตรการฝึกอบรมขึ้นใหม่มีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา สูงกว่า หรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ หากคุณลงทะเบียนบนพื้นฐานของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ (ในขณะที่เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย) คุณจะได้รับประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพพร้อมกับประกาศนียบัตรมหาวิทยาลัยเช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับประกาศนียบัตรการอบรมวิชาชีพก่อนที่จะสำเร็จการศึกษาในมหาวิทยาลัย
การเรียนทางไกลไม่ใช่เรื่องยากโดยเฉพาะ อินเทอร์เฟซของโปรแกรมใช้งานง่าย การดำเนินการของคุณได้รับการวางแผนไว้ล่วงหน้าแล้ว: กดปุ่มที่ระบบแจ้งให้คุณ เปิดไฟล์ ติดตามลิงก์ ฝ่ายสนับสนุนทางเทคนิคจะช่วยคุณในการตั้งค่าโปรแกรมที่จำเป็นอย่างแน่นอน และคุณสามารถแก้ไขปัญหากับผู้เชี่ยวชาญของเราได้อย่างง่ายดาย ในระหว่างบทเรียนแรกของโปรแกรมการเรียนทางไกล คุณจะเข้าใจตรรกะของกระบวนการและจะรู้สึกมั่นใจเมื่ออยู่หน้าจอมอนิเตอร์ อินเทอร์เฟซของพอร์ทัลการศึกษาค่อนข้างเรียบง่ายและมุ่งเป้าไปที่ผู้ใช้ที่หลากหลาย
การเรียนทางไกลเหมาะกับคนส่วนใหญ่มากที่สุด ตัวละครที่แตกต่างกันและ ลักษณะส่วนบุคคล- ผู้ที่กระตือรือร้นและพบว่าเขาสนุกสนาน คนที่มีความคิดสร้างสรรค์กับ ระดับสูงแรงจูงใจและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ให้มากที่สุด
นอกจากนี้ยังมีนักเรียนที่ไม่ชอบเรียนจริงๆ โปรดทราบว่าพวกเขาพบว่ากระบวนการอีเลิร์นนิงค่อนข้างน่าตื่นเต้นเช่นกัน - แบบฟอร์มใหม่การส่งผลงานมีความหลากหลายอย่างมากแม้แต่หลักสูตรแบบดั้งเดิมและโปรแกรมการฝึกอบรมทางไกลได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อมูลปัจจุบัน กฎหมายปัจจุบัน โดยคำนึงถึง มาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดคุณสมบัติ การบรรยายและทุกสิ่ง สื่อการศึกษาอัปเดตเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกฎหมายและแนวโน้มและข้อมูลใหม่เกิดขึ้น การอัปเดตสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ทำได้เร็วกว่าการเผยแพร่สิ่งพิมพ์ซ้ำ (หนังสือเรียน เอกสาร ฯลฯ) นวัตกรรมแต่ละอย่าง (ในทางกฎหมาย ทางวิทยาศาสตร์ และในทางปฏิบัติ) สามารถสะท้อนให้เห็นได้อย่างรวดเร็วในเนื้อหาของโปรแกรมระยะทาง เทคโนโลยีใหม่ที่มีอยู่ในการเรียนรู้ทางไกลมีส่วนช่วยในการกำจัดการไม่รู้หนังสือในพื้นที่จังหวัดซึ่งยังคงเกี่ยวข้องกับประเทศของเรา ดังนั้น, การศึกษาทางไกล- เข้าถึงข้อมูลและความรู้ที่ทันสมัยฟรี!
ใช่แน่นอน ยึดตามสนธิสัญญาระหว่างประเทศว่าด้วยการยอมรับร่วมกันในเอกสารทางการศึกษา หากสหพันธรัฐรัสเซียไม่มีสนธิสัญญา/ข้อตกลงดังกล่าวกับประเทศที่คุณเป็นพลเมือง การลงทะเบียนอาจต้องมีการรับรองประกาศนียบัตรหลักของคุณ (การยืนยันการศึกษา ซึ่งเป็นขั้นตอนที่กฎหมายกำหนด)
ค่าเล่าเรียนแตกต่างกันไป ในองค์กรการศึกษาของรัฐ คุณสามารถลงทะเบียนในสถานที่ที่ได้รับทุนสนับสนุน ในสถานที่ส่วนตัว ตามกฎแล้วจะไม่มีโอกาสนี้ คุณภาพของการฝึกอบรมในองค์กรการศึกษาเอกชนที่ให้ความสำคัญกับชื่อเสียงมีแนวทางการคัดเลือกอาจารย์ผู้สอนอย่างมีความรับผิดชอบและมีประสบการณ์ในกิจกรรมการศึกษาทำให้องค์กรอยู่รอดได้ บริการขององค์กรการศึกษาเอกชนต้องเป็นไปตามข้อกำหนดที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อให้สามารถทนต่อการแข่งขันในตลาดบริการด้านการศึกษาได้
ตามข้อย่อย 5.2.41 ของข้อบังคับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 ฉบับที่ 466 (กฎหมายที่รวบรวมของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, ฉบับที่ 23 ข้อ 2923 ฉบับที่ 33 ข้อ 4386 ฉบับที่ 37 ข้อ 6 ข้อ 582) มาตรฐานการศึกษาและการแก้ไขได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 ฉบับที่ 661 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย 2556 ฉบับที่ 33 ศิลปะ 4377) ฉันสั่ง:
ตารางที่ 1
3.3. กรอบเวลาในการรับ SPO สำหรับการฝึกอบรมเชิงลึกของ PPSSZ เกินระยะเวลาหนึ่งปีในการรับ SPO สำหรับ PPSSZ การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน.
กำหนดเวลาในการรับ SPO สำหรับการฝึกอบรม PPSSZ เชิงลึกใน เต็มเวลามีการฝึกอบรมและคุณสมบัติที่ได้รับมอบหมายใน
ตารางที่ 2
* โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้
** องค์กรการศึกษาที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางตามพื้นฐาน การศึกษาทั่วไปดำเนินการตามสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาภายใน PPSSZ รวมถึงคำนึงถึงความพิเศษที่ได้รับจากการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาด้วย
กรอบเวลาในการรับ SVE สำหรับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและขั้นสูงใน PPSSZ โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ เพิ่มขึ้น:
ก) สำหรับนักเรียนในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลา:
บนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา - ไม่เกิน 1 ปี
บนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - ไม่เกิน 1.5 ปี
b) สำหรับผู้พิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพจำกัด - ไม่เกิน 10 เดือน
IV. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา
4.1. ภูมิภาค กิจกรรมระดับมืออาชีพผู้สำเร็จการศึกษา: การดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมายในขอบเขตทางสังคม การใช้อำนาจรัฐในการจัดสรรเงินบำนาญ อำนาจของรัฐและเทศบาลเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร
4.2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือ:
เอกสารทางกฎหมาย
ฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ สิทธิประโยชน์ และมาตรการสนับสนุนทางสังคมสำหรับพลเมืองและครอบครัวบางประเภทที่จดทะเบียน
เงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าชดเชย และการจ่ายเงินอื่น ๆ ที่อยู่ในความสามารถของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากรตลอดจนหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
บริการของรัฐและเทศบาลแก่บุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคม
4.3. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:
4.3.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
4.3.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
4.4. ทนายความ (อบรมเชิงลึก) เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมประเภทต่างๆ ดังนี้
4.4.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
4.4.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
4.4.3. การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและเงินบำนาญ
4.4.4. การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง
V. ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
5.1. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) จะต้องมีความสามารถทั่วไป รวมถึงความสามารถ:
ตกลง 2. จัดกิจกรรมของคุณเอง เลือกวิธีการมาตรฐานและวิธีการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ
ตกลง 3. ตัดสินใจตามมาตรฐานและ สถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานและรับผิดชอบต่อพวกเขา
ตกลง 4. ค้นหาและใช้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างมีประสิทธิผล
ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมทางวิชาชีพ
ตกลง 6. ทำงานเป็นทีมและทีม สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน ฝ่ายบริหาร และผู้บริโภคอย่างมีประสิทธิภาพ
ตกลง 7. รับผิดชอบการทำงานของสมาชิกในทีม (ผู้ใต้บังคับบัญชา) อันเป็นผลมาจากการทำงานให้เสร็จสิ้น
5.2. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) จะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:
5.2.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
5.2.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
5.3. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นสูง) จะต้องมีความสามารถทั่วไป รวมถึงความสามารถ:
ตกลง 1. เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของคุณ อาชีพในอนาคตแสดงความสนใจในตัวเธออย่างต่อเนื่อง
ตกลง 2. จัดกิจกรรมของคุณเอง กำหนดวิธีการและวิธีการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ
ตกลง 3. แก้ไขปัญหา ประเมินความเสี่ยง และตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน
ตกลง 4. ค้นหา วิเคราะห์ และประเมินข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการกำหนดและแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล
ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางวิชาชีพ
ตกลง 6. ทำงานในทีมและทีม มั่นใจในการทำงานร่วมกัน; สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมงาน ฝ่ายบริหาร และผู้บริโภค
ตกลง 7. กำหนดเป้าหมาย จูงใจกิจกรรมของผู้ใต้บังคับบัญชา จัดระเบียบและควบคุมงานของตน รับผิดชอบต่อผลการปฏิบัติงานให้สำเร็จ
ตกลง 8. กำหนดงานในการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระ มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง วางแผนการพัฒนาวิชาชีพอย่างมีสติ
ตกลง 9. นำทางในบริบทของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในกรอบกฎหมาย
ตกลง 10. ปฏิบัติตามพื้นฐาน ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพข้อกำหนดด้านการคุ้มครองแรงงาน
ตกลง 11. ปฏิบัติตามมารยาททางธุรกิจ วัฒนธรรม และรากฐานทางจิตวิทยาของการสื่อสาร บรรทัดฐาน และกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม
ตกลง 12. แสดงความไม่ยอมรับพฤติกรรมทุจริต
5.4. ทนายความ (การฝึกอบรมเชิงลึก) จะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:
5.4.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
พีซี 1.1. ดำเนินการตีความอย่างมืออาชีพเกี่ยวกับการดำเนินการตามกฎหมายเพื่อบังคับใช้สิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
พีซี 1.2. รับพลเมืองในประเด็นเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
พีซี 1.3. พิจารณาชุดเอกสารสำหรับการแต่งตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าชดเชย การจ่ายเงินอื่น ๆ ตลอดจนมาตรการสนับสนุนทางสังคมสำหรับพลเมืองบางประเภทที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม
พีซี 1.4 จัดทำ (มอบหมาย คำนวณใหม่ โอน) จัดทำดัชนีและปรับเงินบำนาญ มอบหมายผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
พีซี 1.5. ดำเนินการจัดทำและจัดเก็บไฟล์ของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ
พีซี 1.6. ปรึกษาประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลเกี่ยวกับปัญหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม
5.4.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
พีซี 2.1 รักษาฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินทางสังคมอื่นๆ ตลอดจนบริการและผลประโยชน์ให้เป็นปัจจุบัน
พีซี 2.2 ระบุตัวบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคมและติดตามพวกเขาโดยใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
พีซี 2.3 จัดระเบียบและประสานงานงานสังคมสงเคราะห์กับบุคคล ประเภทพลเมือง และครอบครัวที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคม
5.4.3. การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและเงินบำนาญ
พีซี 3.1 วิเคราะห์ สถานการณ์ในทางปฏิบัติกำหนดสัญญาณของความผิดและมีคุณสมบัติอย่างถูกต้อง ประเมินทางกฎหมาย โดยใช้วารสารและสิ่งพิมพ์พิเศษ หนังสืออ้างอิง การอ้างอิงข้อมูล และระบบกฎหมาย
พีซี 3.2. ใช้มาตรการที่จำเป็นเพื่อฟื้นฟูสิทธิ เสรีภาพ และผลประโยชน์อันชอบด้วยกฎหมายของพลเมืองที่ถูกละเมิด
พีซี 3.3. จัดทำคำแถลง คำร้องขอ ร่างคำตอบ เอกสารขั้นตอนโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย
พีซี 3.4 เพื่อสร้างโดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ชุดเอกสารที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจโดยหน่วยงานที่ได้รับอนุญาตหรือเจ้าหน้าที่
พีซี 3.5 ติดตามการปฏิบัติงานด้านตุลาการของศาลรัฐธรรมนูญ ศาลฎีกา และศาลอนุญาโตตุลาการระดับสูงในสาขาการคุ้มครองทางสังคมและข้อกำหนดบำนาญเพื่อวัตถุประสงค์ในการใช้กฎหมายอย่างเดียวกัน โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย
5.4.4. การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง
พีซี 4.1 วางแผนการทำงานด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากร กำหนดเนื้อหา รูปแบบ และวิธีการ
พีซี 4.2 ให้ความช่วยเหลือและบริการด้านกฎหมาย สังคม แก่บุคคล ประเภทของพลเมืองและครอบครัวที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม
พีซี 4.3 ดำเนินการติดตามและวิเคราะห์กระบวนการทางสังคม (เงื่อนไข สาเหตุ แรงจูงใจในการสำแดง) ในเขตเทศบาล
พีซี 4.4 วิจัยและวิเคราะห์กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถานะของการคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมืองบางประเภท
พีซี 4.5 ส่งเสริมการบูรณาการกิจกรรมต่างๆ ของภาครัฐ และ องค์กรสาธารณะและสถาบันต่างๆ เพื่อให้เกิดความมั่นคงทางสังคมของประชาชน
วี. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
6.1. PPSS เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อไปนี้ วงจรการศึกษา:
มนุษยธรรมทั่วไปและเศรษฐกิจสังคม
คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป
มืออาชีพ;
และส่วนต่างๆ:
การฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา
การปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ตามลักษณะพิเศษ)
การปฏิบัติด้านการผลิต (ก่อนสำเร็จการศึกษา)
การรับรองระดับกลาง
การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
6.2. ส่วนบังคับของ PPSSZ สำหรับวงจรการศึกษาควรอยู่ที่ประมาณร้อยละ 70 ของระยะเวลาทั้งหมดที่กำหนดเพื่อการพัฒนา ส่วนที่แปรผัน (ประมาณร้อยละ 30) ให้โอกาสในการขยายและ (หรือ) การฝึกอบรมเชิงลึกซึ่งกำหนดโดยเนื้อหาของส่วนที่บังคับ เพื่อรับความสามารถ ทักษะ และความรู้เพิ่มเติมที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าสามารถแข่งขันของผู้สำเร็จการศึกษาได้ตามความต้องการ ของตลาดแรงงานระดับภูมิภาคและโอกาสในการศึกษาต่อเนื่อง สาขาวิชา หลักสูตรสหวิทยาการ และโมดูลวิชาชีพของวิชาเลือกจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
วงจรการศึกษาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไปประกอบด้วยสาขาวิชาต่างๆ
วงจรการศึกษาวิชาชีพประกอบด้วยสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปและหลักสูตรวิชาชีพตามประเภทของกิจกรรม โมดูลระดับมืออาชีพประกอบด้วยหลักสูตรสหวิทยาการตั้งแต่หนึ่งหลักสูตรขึ้นไป เมื่อนักเรียนเชี่ยวชาญโมดูลวิชาชีพ จะมีการดำเนินการด้านการศึกษาและ (หรือ) การฝึกปฏิบัติ (ตามโปรไฟล์เฉพาะทาง)
6.3. ส่วนบังคับของวงจรการศึกษาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไปของการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน PPSSZ ควรรวมถึงการศึกษาต่อไปนี้ สาขาวิชาบังคับ: “ปรัชญาพื้นฐาน”, “ประวัติศาสตร์”, “ภาษาต่างประเทศ”, “ วัฒนธรรมทางกายภาพ- การฝึกอบรมเชิงลึก - "ความรู้พื้นฐานของปรัชญา", "ประวัติศาสตร์", "จิตวิทยาการสื่อสาร", "ภาษาต่างประเทศ", "พลศึกษา"
ส่วนบังคับของวงจรการศึกษาวิชาชีพของ PPSSZ ทั้งการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและขั้นสูงควรรวมถึงการศึกษาวินัย "ความปลอดภัยในชีวิต" จำนวนชั่วโมงสำหรับวินัย "ความปลอดภัยในชีวิต" คือ 68 ชั่วโมง โดย 48 ชั่วโมงสำหรับการเรียนรู้พื้นฐานของการรับราชการทหาร
6.4. ในการกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาและความซับซ้อนของการพัฒนา องค์กรการศึกษาสามารถใช้ระบบหน่วยกิตได้ โดยมีหนึ่งหน่วยกิตเท่ากับ 36 ชั่วโมงการศึกษา
ตารางที่ 3
โครงสร้างโครงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางด้านการฝึกขั้นพื้นฐาน
ดัชนี | |||||
---|---|---|---|---|---|
2268 | 1512 | ||||
อ็อกเซ.00 | 510 | 340 | |||
48 | อ็อกเซ.01. พื้นฐานของปรัชญา | ||||
สามารถ: นำทางเศรษฐกิจสมัยใหม่การเมืองและ สถานการณ์ทางวัฒนธรรมในรัสเซียและทั่วโลก ระบุความเชื่อมโยงระหว่างปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม การเมือง และวัฒนธรรมในประเทศ ภูมิภาค โลก รู้: ทิศทางหลักของการพัฒนาภูมิภาคสำคัญ ๆ ของโลกในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (ศตวรรษที่ XX และ XXI) สาระสำคัญและสาเหตุของความขัดแย้งในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค และระหว่างรัฐในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 - จุดเริ่มต้นของ XXIศตวรรษ กระบวนการหลัก (การบูรณาการ ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การย้ายถิ่นฐาน และอื่นๆ) ของการพัฒนาทางการเมืองและเศรษฐกิจของรัฐและภูมิภาคชั้นนำของโลก วัตถุประสงค์ของ UN, NATO, EU และองค์กรอื่น ๆ และทิศทางหลักของกิจกรรมของพวกเขา เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และศาสนาในการอนุรักษ์และเสริมสร้างประเพณีของชาติและของรัฐ เนื้อหาและวัตถุประสงค์ของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบที่สำคัญที่สุดที่มีความสำคัญระดับโลกและระดับภูมิภาค | 48 | อ็อกเซ.02. เรื่องราว | |||
สามารถ: สื่อสาร (ทั้งทางวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร) เข้าได้ ภาษาต่างประเทศในหัวข้อมืออาชีพและในชีวิตประจำวัน แปล (พร้อมพจนานุกรม) ตำราวิชาชีพต่างประเทศ ปรับปรุงช่องปากและ คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรขยายคำศัพท์ของคุณ ความหมาย: คำศัพท์ (หน่วยคำศัพท์ 1,200-1,400 หน่วย) และไวยากรณ์ขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการอ่านและการแปล (พร้อมพจนานุกรม) ข้อความมืออาชีพต่างประเทศ | 122 | อ็อกเซ.03. ภาษาต่างประเทศ | |||
244 | 122 | อ็อกเซ.04. วัฒนธรรมทางกายภาพ | , , , | ||
ส.00 | 150 | 100 | |||
จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนจะต้องสามารถ: แก้ปัญหาเพื่อหาอนุพันธ์ได้ ฟังก์ชั่นที่ซับซ้อนอนุพันธ์ของลำดับที่สองและสูงกว่า ใช้วิธีการบูรณาการขั้นพื้นฐานเมื่อแก้ไขปัญหา ใช้วิธีการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์เมื่อแก้ไขปัญหาที่มีลักษณะประยุกต์รวมถึงแบบมืออาชีพ รู้ แนวคิดพื้นฐานและวิธีการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ วิธีการเชิงตัวเลขเบื้องต้นในการแก้ปัญหาประยุกต์ | ส.01. คณิตศาสตร์ | , | |||
สามารถ : ใช้ระบบพื้นฐานได้ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์- ใช้ซอฟต์แวร์แอพพลิเคชั่นทั่วไปสำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก และตัวเลข รู้: แนวคิดพื้นฐานของการประมวลผลข้อมูลอัตโนมัติ องค์ประกอบทั่วไปและโครงสร้างของคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคล (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคอมพิวเตอร์) และระบบคอมพิวเตอร์ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ระบบพื้นฐานและแพ็คเกจซอฟต์แวร์ประยุกต์สำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก ตัวเลข และตาราง | ส.02. สารสนเทศ | , , | |||
พ.00 | 1608 | 1072 | |||
อ.00 | 1144 | 762 | |||
, | |||||
, , , , | |||||
สามารถ: แยกแยะกิจกรรมผู้บริหาร (การบริหาร) จากกิจกรรมภาครัฐประเภทอื่น จัดทำเอกสารการบริหารและกฎหมายต่างๆ แยกความแตกต่างของกิจกรรมการบริหารและการบริหารจากผู้อื่น แยกความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารและกฎหมายออกจากความสัมพันธ์ทางกฎหมายอื่น ๆ วิเคราะห์และนำไปใช้ในทางปฏิบัติบรรทัดฐานของกฎหมายปกครอง ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาในเรื่องความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านการบริหาร แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับประเด็นด้านการบริหารและกฎหมายอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้ แนวคิดและที่มาของกฎหมายปกครอง แนวคิดและประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมายด้านการบริหาร แนวคิด การบริหารราชการและ ราชการ- สารประกอบ ความผิดทางปกครองขั้นตอนการนำไปสู่ความรับผิดชอบด้านการบริหารประเภทของการลงโทษทางปกครองแนวคิดและประเภทของความสัมพันธ์ทางปกครองและกฎหมาย แนวคิดและประเภทของวิชากฎหมายปกครอง สถานะทางกฎหมายการบริหารของวิชากฎหมายปกครอง | , , , , , , 2.4 | ||||
, , , | |||||
สามารถ: ประยุกต์ใช้กฎหมายแรงงานในทางปฏิบัติ; วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งด้านแรงงาน วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านแรงงานสัมพันธ์ วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางกฎหมายขององค์กร รู้: การกระทำทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมในกฎหมายแรงงาน เนื้อหาของกฎหมายแรงงานรัสเซีย สิทธิและหน้าที่ของลูกจ้างและนายจ้าง ขั้นตอนการสรุป การยกเลิก และการแก้ไขสัญญาจ้างงาน ประเภทของสัญญาจ้างงาน เนื้อหาของวินัยแรงงาน ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงาน ประเภทของเวลาทำงานและเวลาพัก รูปแบบและระบบค่าตอบแทนของคนงาน พื้นฐานของการคุ้มครองแรงงาน ขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับความรับผิดที่สำคัญของคู่สัญญาในสัญญาการจ้างงาน | สผ.05. กฎหมายแรงงาน | , , , 1.8, , 2.5 | |||
สามารถ: ใช้การกระทำทางกฎหมายตามกฎระเบียบในทางปฏิบัติเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาหนังสือมอบอำนาจ ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่วิชากฎหมายแพ่ง วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในสาขาความสัมพันธ์ทางแพ่ง แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับหัวข้อกฎหมายแพ่งอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้: แนวคิดและแหล่งที่มาหลักของกฎหมายแพ่ง แนวคิดและคุณลักษณะของความสัมพันธ์ทางแพ่ง วิชาและวัตถุประสงค์ของกฎหมายแพ่ง เนื้อหาของสิทธิพลเมือง ขั้นตอนการดำเนินการและการคุ้มครอง แนวคิด ประเภท และเงื่อนไขความถูกต้องของรายการ ประเภทหลักของสถาบันการเป็นตัวแทน แนวคิดและกฎเกณฑ์ในการคำนวณกำหนดเวลารวมถึงระยะเวลาที่จำกัด แนวคิดทางกฎหมายเกี่ยวกับการเป็นเจ้าของ รูปแบบและประเภทของความเป็นเจ้าของ เหตุของการเกิดขึ้นและการสิ้นสุดของสิทธิความเป็นเจ้าของ ภาระผูกพันตามสัญญาและไม่ใช่สัญญา ประเด็นพื้นฐานของกฎหมายมรดก ความรับผิดทางแพ่ง; | สผ.06. กฎหมายแพ่ง | , , , , , , | |||
สามารถ: ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาการแต่งงานและข้อตกลงค่าเลี้ยงดู ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิด วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านความสัมพันธ์ทางกฎหมายครอบครัว รู้: แนวคิดพื้นฐานและแหล่งที่มาของกฎหมายครอบครัว เนื้อหาของสถาบันหลักของกฎหมายครอบครัว | สผ.07. กฎหมายครอบครัว | , , , , , , , , , | |||
สผ.08. กระบวนการทางแพ่ง | , , , , , | ||||
สผ.09. ธุรกิจประกันภัย | , , , | ||||
สามารถ: รวบรวมและประมวลผลข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฐมนิเทศในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน นำเสนอข้อมูลทางสถิติในรูปแบบตาราง กราฟ และแผนภาพ คำนวณตัวชี้วัดทางสถิติพื้นฐาน ดำเนินการวิเคราะห์ ข้อมูลทางสถิติและหาข้อสรุปที่เหมาะสม รู้: กรอบกฎหมายในการจัดทำรายงานทางสถิติของรัฐและความรับผิดชอบในการละเมิดขั้นตอนการนำเสนอ โครงสร้างสมัยใหม่ของหน่วยงานสถิติของรัฐ แหล่งที่มาของข้อมูลทางสถิติ วิธีทางเศรษฐศาสตร์และสถิติสำหรับการประมวลผลข้อมูลทางบัญชีและสถิติ รูปแบบทางสถิติและพลวัตของกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมที่เกิดขึ้นในประเทศ | OP.10. สถิติ | ||||
สามารถ: คำนวณตัวชี้วัดทางเทคนิคและเศรษฐกิจหลักของกิจกรรมขององค์กรตามวิธีการที่ยอมรับ ประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรหลักขององค์กร รู้: การดำเนินการทางกฎหมายและข้อบังคับอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรและเศรษฐกิจขององค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ องค์ประกอบและเนื้อหาของทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ประเด็นหลักของการพัฒนาองค์กรในฐานะหน่วยงานทางเศรษฐกิจในระบบเศรษฐกิจตลาด วัสดุ ทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ตัวชี้วัดการใช้งานอย่างมีประสิทธิผล กลไกการกำหนดราคาสินค้า (บริการ) รูปแบบของค่าตอบแทนในสภาวะสมัยใหม่ เศรษฐกิจ ทรงกลมทางสังคมและคุณสมบัติของมัน | สผ.11. เศรษฐศาสตร์ขององค์กร | , 2.4 | |||
สามารถ: กำกับกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างขององค์กรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ตัดสินใจในการจัดระเบียบการดำเนินงานขององค์กรที่เผชิญกับหน่วยโครงสร้าง จูงใจสมาชิกของหน่วยโครงสร้างให้ การดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพทำงานตามอำนาจที่ได้รับมอบหมาย ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: คุณสมบัติของการจัดการสมัยใหม่ หน้าที่ ประเภท และจิตวิทยาของการจัดการ พื้นฐานการจัดการทำงานของทีมงานนักแสดง หลักการสื่อสารทางธุรกิจเป็นทีม คุณลักษณะขององค์กรการจัดการในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการจัดการ | OP.12. การจัดการ | , , , , 2.4 | |||
สามารถ: จัดทำเอกสารองค์กรและการบริหารตาม GOST ปัจจุบัน ประมวลผลเอกสารขาเข้า ภายในและภายนอก ติดตามการดำเนินการ จัดทำเอกสารเพื่อถ่ายโอนไปยังหอจดหมายเหตุขององค์กร รู้: แนวคิดของเอกสาร คุณสมบัติ วิธีการจัดทำเอกสาร กฎสำหรับการจัดทำและดำเนินการเอกสารองค์กรและการบริหาร (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ORD) ระบบและเทคโนโลยีมาตรฐานเพื่อสนับสนุนเอกสารของฝ่ายบริหาร (ต่อไปนี้จะเรียกว่า DOU) คุณสมบัติของเอกสารตามคำขอของพลเมืองและเอกสารที่เป็นความลับ | OP.13. การสนับสนุนเอกสารสำหรับการจัดการ | , , , | |||
OP.14. เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ | , | ||||
68 | OP.15. ความปลอดภัยในชีวิต | , | |||
เวลา 00.00 น | โมดูลระดับมืออาชีพ | 464 | 310 | ||
น.01 | สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม จากการศึกษาโมดูลวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มี ประสบการณ์จริง: การวิเคราะห์กฎหมายปัจจุบันในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การรับพลเมืองในเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การกำหนดสิทธิ ขนาด และเงื่อนไขการมอบหมายเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน และทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) การจัดทำเงินบำนาญและไฟล์ส่วนบุคคลของผู้รับเงินบำนาญและผลประโยชน์ ผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ และการจัดเก็บ ใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การมอบหมายเงินบำนาญและผลประโยชน์ ผลประโยชน์ทางสังคม การบัญชี และการพิจารณาการขอเงินบำนาญของพลเมือง การกำหนดสิทธิในการคำนวณใหม่, การโอนจากเงินบำนาญประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง, การจัดทำดัชนีและการปรับเงินบำนาญ, เงินบำนาญของรัฐ, การจัดทำดัชนีผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือนและทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การกำหนดสิทธิในการให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภท แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร การสื่อสารกับผู้สูงอายุและผู้พิการ การพูดในที่สาธารณะและการโต้แย้งด้วยวาจาเกี่ยวกับตำแหน่ง; สามารถ: วิเคราะห์กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญ, การกำหนดผลประโยชน์, ค่าชดเชย, การให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภทที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคมโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย ยอมรับเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ กำหนดรายการเอกสารที่จำเป็นในการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ อธิบายขั้นตอนการรับเอกสารที่หายไปและกำหนดเวลาในการจัดหา กำหนดสิทธิ ขนาด และระยะเวลาของการมอบหมายเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน และทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย สร้างกิจการบำนาญ กรณีของผู้ได้รับผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ จัดทำร่างคำตอบสำหรับคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากประชาชนโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย เก็บบันทึกคำขอ ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อมอบหมายและจ่ายเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ ให้คำแนะนำประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลเกี่ยวกับประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ขอข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาบัญชีส่วนตัวของผู้ประกันตนและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับระยะเวลาการทำงาน ค่าจ้าง และเงินสมทบประกัน ร่างการตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิเสธที่จะให้เงินบำนาญ, ผลประโยชน์, ค่าชดเชย, ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว), การจ่ายเงินสดรายเดือน, การให้บริการและผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ดำเนินการประเมินสิทธิบำนาญของผู้ประกันตนรวมทั้งคำนึงถึงประสบการณ์การทำงานพิเศษด้วย ใช้วารสารและสิ่งพิมพ์พิเศษ วรรณกรรมอ้างอิงในกิจกรรมวิชาชีพ แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาแก่ประชาชนในประเด็นการตรวจสุขภาพและสังคม อธิบายสาระสำคัญของกระบวนการทางจิตและการเปลี่ยนแปลงในคนพิการและผู้สูงอายุ จัดระเบียบการติดต่อทางจิตวิทยากับลูกค้าอย่างถูกต้อง (ผู้บริโภคบริการ) ให้ ลักษณะทางจิตวิทยาบุคลิกภาพประยุกต์เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจและกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมพฤติกรรม ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บรรทัดฐานและหลักการทางจริยธรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: เนื้อหาของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและเทศบาลที่ควบคุมการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การให้บริการ แนวคิดและประเภทของเงินบำนาญแรงงาน เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า MCF) การสนับสนุนด้านวัสดุเพิ่มเติม ผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ เงื่อนไขในการแต่งตั้ง จำนวนและเงื่อนไข กฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการตรวจสุขภาพและสังคม แนวคิดพื้นฐานและประเภทของความเชี่ยวชาญทางการแพทย์และสังคม หน้าที่หลักของสถาบันบริการสาธารณะในการตรวจสุขภาพและสังคม นัยสำคัญทางกฎหมายของความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการตรวจทางการแพทย์และสังคม โครงสร้างเงินบำนาญแรงงาน แนวคิดและประเภท บริการสังคมและช่วยเหลือประชาชนที่ต้องการความช่วยเหลือ มาตรฐานของรัฐในการบริการสังคม ขั้นตอนการให้บริการทางสังคมและผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ ขั้นตอนในการสร้างเงินบำนาญและไฟล์ส่วนตัวของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการจัดสรรเงินบำนาญ ผลประโยชน์ การพิจารณาคำขอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรจากพลเมือง วิธีแจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม แนวคิดพื้นฐาน จิตวิทยาทั่วไปสาระสำคัญของกระบวนการทางจิต พื้นฐานของจิตวิทยาบุคลิกภาพ แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับบุคลิกภาพ โครงสร้าง และการเปลี่ยนแปลงตามอายุ ลักษณะทางจิตวิทยาของผู้พิการและผู้สูงอายุ กฎพื้นฐานของจรรยาบรรณวิชาชีพและวิธีการสื่อสารทางธุรกิจในทีม | MDK.01.01. สิทธิทางสังคมรองรับการโทร MDK.01.02 จิตวิทยาของกิจกรรมทางสังคมและกฎหมาย | , , , , | ||
น.02 | การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จากการศึกษาโมดูลวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์จริง: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การบริการ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การระบุตัวตนและการลงทะเบียนของบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม องค์กรและการประสานงาน งานสังคมสงเคราะห์กับบุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคมโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม ให้คำปรึกษาแก่ประชาชนและผู้แทนนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากรโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม การมีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างของหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; สามารถ: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน บริการ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ระบุและลงทะเบียนบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม มีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; มีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการทำงานร่วมกับหน่วยงานบริหาร องค์กร สถาบัน องค์กรสาธารณะ รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการรายงานทางสถิติและการรายงานอื่น ๆ ระบุจากฐานข้อมูลบุคคลที่ต้องการมาตรการสนับสนุนและช่วยเหลือทางสังคมของรัฐโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดตั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ การควบคุมและการบัญชีสำหรับบุตรบุญธรรม เด็กที่อยู่ในความดูแลและการดูแล โอนไปอยู่ในความดูแลแบบอุปถัมภ์ โดยตรงกรณีที่ซับซ้อนหรือเป็นที่ถกเถียงในประเด็นเงินบำนาญในประเด็นการจัดหา ความช่วยเหลือทางสังคมผู้บังคับบัญชาตามลำดับการอยู่ใต้บังคับบัญชา เพื่อกำหนดขอบเขตความสามารถของหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมและกองทุนบำเหน็จบำนาญของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อกำหนดขั้นตอนการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการปฏิบัติงาน ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจและกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมพฤติกรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพ ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บรรทัดฐานและหลักการทางจริยธรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของระดับรัฐบาลกลาง, ภูมิภาค, เทศบาล, การดำเนินการด้านกฎระเบียบในท้องถิ่นขององค์กรที่ควบคุมการจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ระบบ หน่วยงานภาครัฐและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ฟังก์ชั่นองค์กรและการจัดการของพนักงานของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; รูปแบบขั้นสูงขององค์กรแรงงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ใช้ในหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร ขั้นตอนการส่งต่อคดีที่ซับซ้อนหรือเป็นที่ถกเถียงในประเด็นเงินบำนาญและประเด็นการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่บุคคลระดับสูงตามลำดับการอยู่ใต้บังคับบัญชา ขั้นตอนการรักษาฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ และการให้บริการ การไหลของเอกสารในระบบหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมของรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาลในด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากรและการสนับสนุนทรัพยากร จรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับผู้เชี่ยวชาญขององค์กรและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย | MDK.02.01. การจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (PFR) | , , , | ||
ส่วนที่แปรผันของวงจรการศึกษาของ PPSSZ (กำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ) | 1026 | 684 | |||
ชั่วโมงการฝึกอบรมทั้งหมดในรอบการศึกษาของ PPSSZ | 3294 | 2196 | |||
ขึ้น.00 | การปฏิบัติทางการศึกษา | 8 สัปดาห์ | 288 | , | |
ภ.00 | การปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ตามโปรไฟล์พิเศษ) | ||||
ปปส.00 | การปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรม (ก่อนสำเร็จการศึกษา) | 4 สัปดาห์ | |||
พ.00 | การรับรองชั่วคราว | 3 สัปดาห์ | |||
GIA.00 | 6 สัปดาห์ | ||||
GIA.01 | 4 สัปดาห์ | ||||
GIA.02 | 2 สัปดาห์ |
ตารางที่ 4
ระยะเวลาในการได้รับ SVE ในการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาคือ 95 สัปดาห์ ได้แก่:
ตารางที่ 5
โครงสร้างโครงการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
ดัชนี | ชื่อวงจรการศึกษา ส่วนต่างๆ โมดูล ข้อกำหนดความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ภาคปฏิบัติ | ปริมาณงานสูงสุดของนักเรียนทั้งหมด (ชั่วโมง/สัปดาห์) | รวมถึงชั่วโมงการฝึกอบรมภาคบังคับ | ดัชนีและชื่อสาขาวิชา หลักสูตรสหวิทยาการ (IDC) | รหัสของสมรรถนะที่เกิดขึ้น |
---|---|---|---|---|---|
ส่วนบังคับของวงจรการศึกษาของ PPSSZ | 3672 | 2448 | |||
อ็อกเซ.00 | วงจรการศึกษาทั่วไปด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม | 804 | 536 | ||
จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนจะต้อง: สามารถ: นำทางปัญหาทางปรัชญาทั่วไปส่วนใหญ่ของการเป็น ความรู้ ค่านิยม อิสรภาพ และความหมายของชีวิต เป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของวัฒนธรรมของ พลเมืองและผู้เชี่ยวชาญในอนาคต รู้ ประเภทพื้นฐานและแนวคิดของปรัชญา บทบาทของปรัชญาในชีวิตมนุษย์และสังคม รากฐานของหลักคำสอนทางปรัชญาเรื่องการดำรงอยู่ สาระสำคัญของกระบวนการรับรู้ รากฐานของภาพทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญา และศาสนาของโลก เกี่ยวกับเงื่อนไขในการสร้างบุคลิกภาพ เสรีภาพ และความรับผิดชอบต่อการอนุรักษ์ชีวิต วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม เกี่ยวกับปัญหาสังคมและจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการใช้ความสำเร็จด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และเทคโนโลยี | 48 | อ็อกเซ.01. พื้นฐานของปรัชญา | |||
สามารถ: นำทางสถานการณ์ทางเศรษฐกิจการเมืองและวัฒนธรรมในปัจจุบันในรัสเซียและทั่วโลก ระบุความเชื่อมโยงระหว่างปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม การเมือง และวัฒนธรรมในประเทศ ภูมิภาค โลก รู้: ทิศทางหลักของการพัฒนาภูมิภาคสำคัญ ๆ ของโลกในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (ศตวรรษที่ XX และ XXI) สาระสำคัญและสาเหตุของความขัดแย้งในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค และระหว่างรัฐในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 - ต้นศตวรรษที่ 21 กระบวนการหลัก (การบูรณาการ ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การย้ายถิ่นฐาน และอื่นๆ) ของการพัฒนาทางการเมืองและเศรษฐกิจของรัฐและภูมิภาคชั้นนำของโลก วัตถุประสงค์ของ UN, NATO, EU และองค์กรอื่น ๆ และทิศทางหลักของกิจกรรมของพวกเขา เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และศาสนาในการอนุรักษ์และเสริมสร้างประเพณีของชาติและของรัฐ เนื้อหาและวัตถุประสงค์ของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบที่สำคัญที่สุดที่มีความสำคัญระดับโลกและระดับภูมิภาค | 48 | อ็อกเซ.02. เรื่องราว | |||
สามารถ: ใช้เทคนิคและเทคนิคต่างๆ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในกิจกรรมวิชาชีพ ใช้วิธีการควบคุมพฤติกรรมตนเองในกระบวนการสื่อสารระหว่างบุคคล รู้: ความสัมพันธ์ระหว่างการสื่อสารและกิจกรรม เป้าหมาย หน้าที่ ประเภทและระดับของการสื่อสาร บทบาทและความคาดหวังในบทบาทในการสื่อสาร ประเภทของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม กลไกความเข้าใจร่วมกันในการสื่อสาร เทคนิคและเทคนิคในการสื่อสาร กฎเกณฑ์การฟัง การสนทนา การโน้มน้าวใจ หลักจริยธรรมในการสื่อสาร แหล่งที่มา สาเหตุ ประเภท และวิธีการแก้ไขข้อขัดแย้ง | 48 | อ็อกเซ.03. จิตวิทยาการสื่อสาร | |||
สามารถ: สื่อสาร (ด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร) เป็นภาษาต่างประเทศในหัวข้อทางวิชาชีพและในชีวิตประจำวัน แปล (พร้อมพจนานุกรม) ตำราวิชาชีพต่างประเทศ ปรับปรุงคำพูดและการเขียนอย่างอิสระขยายคำศัพท์ของคุณ รู้: ศัพท์ (หน่วยคำศัพท์ 1,200-1,400 หน่วย) และไวยากรณ์ขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการอ่านและแปล (พร้อมพจนานุกรม) ข้อความมืออาชีพต่างประเทศ | 196 | อ็อกเซ.04. ภาษาต่างประเทศ | |||
สามารถ: ใช้กิจกรรมพลศึกษาและสันทนาการเพื่อปรับปรุงสุขภาพ บรรลุเป้าหมายชีวิตและอาชีพ รู้: เกี่ยวกับบทบาทของวัฒนธรรมทางกายภาพในการพัฒนาวัฒนธรรม วิชาชีพ และสังคมโดยทั่วไปของบุคคล พื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี | 392 | 196 | อ็อกเซ.05. วัฒนธรรมทางกายภาพ | , | |
ส.00 | วงจรการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป | 264 | 176 | ||
จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนจะต้อง: สามารถ: ใช้ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ระบบพื้นฐาน ใช้ซอฟต์แวร์แอพพลิเคชั่นทั่วไปสำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก และตัวเลข รู้: แนวคิดพื้นฐานของการประมวลผลข้อมูลอัตโนมัติ องค์ประกอบทั่วไปและโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและระบบคอมพิวเตอร์ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ระบบพื้นฐานและแพ็คเกจซอฟต์แวร์ประยุกต์สำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก ตัวเลข และตาราง | ส.01. สารสนเทศ | , , | |||
สามารถใช้วิธีพีชคณิตเชิงเส้น ดำเนินการกับองค์ประกอบของ Combinatorics คำนวณความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ กำหนดความคาดหวังทางคณิตศาสตร์ การกระจายตัว และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รู้ แนวคิดพื้นฐานและวิธีการพีชคณิตเชิงเส้น แนวคิดพื้นฐานของคณิตศาสตร์แบบไม่ต่อเนื่อง ทฤษฎีความน่าจะเป็น และสถิติทางคณิตศาสตร์ | ส.02. คณิตศาสตร์ | , | |||
สามารถ: ใช้วิธีการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ใช้กฎหมายและกฎเกณฑ์เชิงตรรกะ รวบรวมข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ รู้: วิธีการ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และบทบาทในกิจกรรมภาคปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญ แนวคิดพื้นฐานของงานวิจัย | ส.03. พื้นฐานของกิจกรรมการวิจัย | พีซี 3.6, , | |||
พ.00 | วงจรการฝึกอาชีพ | 2604 | 1736 | ||
อ.00 | สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป | 1308 | 872 | ||
จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนในสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปจะต้อง: สามารถ: ใช้หลักการทางทฤษฎีเมื่อศึกษาสาขาวิชากฎหมายพิเศษ ดำเนินการตามแนวคิดและหมวดหมู่ทางกฎหมาย นำไปใช้ในทางปฏิบัติบรรทัดฐานของกฎหมายสาขาต่างๆ รู้: กฎของการเกิดขึ้นและการทำงานของรัฐและกฎหมาย รากฐานของหลักนิติธรรม ประเภทหลักของระบบกฎหมายสมัยใหม่ แนวคิด ประเภทและรูปแบบของรัฐและกฎหมาย บทบาทของรัฐใน ระบบการเมืองสังคม; ระบบกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและองค์ประกอบต่างๆ รูปแบบของการดำเนินการตามสิทธิ แนวคิดและประเภทของความสัมพันธ์ทางกฎหมาย ประเภทของความผิดและความรับผิดทางกฎหมาย | สผ.01. ทฤษฎีรัฐและกฎหมาย | , , , | |||
สามารถ: ทำงานร่วมกับกฎหมายและกฎหมายข้อบังคับอื่น ๆ วรรณกรรมพิเศษ วิเคราะห์สรุปและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางรัฐธรรมนูญและกฎหมาย ใช้กฎเกณฑ์ทางกฎหมายเพื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติที่หลากหลาย รู้: ขั้นพื้นฐาน แนวคิดทางทฤษฎีและบทบัญญัติของกฎหมายรัฐธรรมนูญ เนื้อหาของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลักษณะเฉพาะ ระบบของรัฐบาลรัสเซียและสถานะของอาสาสมัครของรัฐบาลกลาง สิทธิขั้นพื้นฐาน เสรีภาพ และความรับผิดชอบของมนุษย์และพลเมือง ระบบการเลือกตั้งของสหพันธรัฐรัสเซีย ระบบหน่วยงานของรัฐและการปกครองตนเองในท้องถิ่นในสหพันธรัฐรัสเซีย | สผ.02. กฎหมายรัฐธรรมนูญ | , , , , , | |||
สามารถ: แยกแยะกิจกรรมผู้บริหาร (การบริหาร) ออกจากกิจกรรมภาครัฐประเภทอื่น จัดทำเอกสารการบริหารและกฎหมายต่างๆ แยกความแตกต่างของกิจกรรมการบริหารและการบริหารจากผู้อื่น แยกความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารและกฎหมายออกจากความสัมพันธ์ทางกฎหมายอื่น ๆ วิเคราะห์และนำไปใช้ในทางปฏิบัติบรรทัดฐานของกฎหมายปกครอง ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาในเรื่องความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านการบริหาร แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับประเด็นด้านการบริหารและกฎหมายอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้ แนวคิดและที่มาของกฎหมายปกครอง แนวคิดและประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมายด้านการบริหาร แนวคิดการบริหารราชการและการบริการสาธารณะ องค์ประกอบของความผิดทางปกครอง, ขั้นตอนในการนำไปสู่ความรับผิดชอบด้านการบริหาร, ประเภทของการลงโทษทางปกครอง; แนวคิดและประเภทของความสัมพันธ์ทางปกครองและกฎหมาย แนวคิดและประเภทของวิชากฎหมายปกครอง สถานะทางกฎหมายการบริหารของวิชากฎหมายปกครอง | สผ.03. กฎหมายปกครอง | , , , , , , 2.4, | |||
สามารถ: ตีความและใช้กฎหมายสิ่งแวดล้อม วิเคราะห์สรุปและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านสิ่งแวดล้อม ใช้กฎเกณฑ์ทางกฎหมายเพื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ รู้: แนวคิดและที่มาของกฎหมายสิ่งแวดล้อม สิทธิและความรับผิดชอบด้านสิ่งแวดล้อมของพลเมือง ความเป็นเจ้าของของ ทรัพยากรธรรมชาติสิทธิด้านสิ่งแวดล้อม กลไกทางกฎหมายเพื่อการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม สายพันธุ์ การละเมิดสิ่งแวดล้อมและความรับผิดชอบต่อพวกเขา | สผ.04. พื้นฐานของกฎหมายสิ่งแวดล้อม | , , , , , | |||
สามารถ: ประยุกต์ใช้กฎหมายแรงงานในทางปฏิบัติ; วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านแรงงานสัมพันธ์ วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งด้านแรงงาน วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางกฎหมายขององค์กร รู้: กฎระเบียบว่าด้วยความสัมพันธ์ทางสังคมในกฎหมายแรงงาน เนื้อหาของกฎหมายแรงงานรัสเซีย สิทธิและหน้าที่ของลูกจ้างและนายจ้าง ขั้นตอนการสรุปและยกเลิกสัญญาจ้างงาน ประเภทของสัญญาจ้างงาน เนื้อหาของวินัยแรงงาน ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงาน ประเภทของเวลาทำงานและเวลาพัก รูปแบบและระบบค่าตอบแทนของคนงาน พื้นฐานของการคุ้มครองแรงงาน ขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับความรับผิดที่สำคัญของคู่สัญญาในสัญญาการจ้างงาน | สผ.05. กฎหมายแรงงาน | , , , 1.8, , 2.5, | |||
สามารถ: ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาหนังสือมอบอำนาจ ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่วิชากฎหมายแพ่ง วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในสาขาความสัมพันธ์ทางแพ่ง แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับหัวข้อกฎหมายแพ่งอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้: แนวคิดและแหล่งที่มาหลักของกฎหมายแพ่ง แนวคิดและคุณลักษณะของความสัมพันธ์ทางแพ่ง วิชาและวัตถุประสงค์ของกฎหมายแพ่ง เนื้อหาของสิทธิพลเมือง ขั้นตอนการดำเนินการและการคุ้มครอง แนวคิด ประเภท และเงื่อนไขความถูกต้องของรายการ ประเภทหลักของสถาบันการเป็นตัวแทน แนวคิดและกฎเกณฑ์ในการคำนวณกำหนดเวลา ระยะเวลาที่จำกัด แนวคิดทางกฎหมายเกี่ยวกับทรัพย์สิน รูปแบบและประเภทของความเป็นเจ้าของ เหตุของการเกิดขึ้นและการสิ้นสุดของสิทธิในทรัพย์สิน ภาระผูกพันตามสัญญาและไม่ใช่สัญญา ประเด็นพื้นฐานของกฎหมายมรดก ความรับผิดทางแพ่ง; | สผ.06. กฎหมายแพ่ง | , , , , , , , | |||
สามารถ: ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาการแต่งงานและข้อตกลงค่าเลี้ยงดู ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิด วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านความสัมพันธ์ทางกฎหมายครอบครัว รู้: แนวคิดพื้นฐานและแหล่งที่มาของกฎหมายครอบครัว เนื้อหาของสถาบันหลักของกฎหมายครอบครัว | สผ.07. กฎหมายครอบครัว | , , , , , , , , , , | |||
สามารถ: ประยุกต์ใช้กฎเกณฑ์ของกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งในทางปฏิบัติ จัดทำเอกสารกระบวนพิจารณาคดีแพ่งประเภทต่างๆ จัดทำและดำเนินการเอกสารการเรียกร้อง; ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ รู้: ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย; ขั้นตอนการพิจารณาคดี อุทธรณ์ ประท้วง บังคับคดี และทบทวนคำตัดสินของศาล รูปแบบการคุ้มครองสิทธิของพลเมืองและนิติบุคคล ประเภทและวิธีพิจารณาคดีแพ่ง ขั้นตอนหลักของกระบวนการทางแพ่ง | สผ.08. กระบวนการทางแพ่ง | , , , , , , | |||
สามารถ: ตีความและใช้บรรทัดฐานของงบประมาณและรหัสภาษีกฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ในสาขากฎหมายการเงิน วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางการเงิน รู้: สาระสำคัญของวิธีการทางการเงินและกฎหมายในการควบคุมการประชาสัมพันธ์แนวคิดพื้นฐานของกฎหมายการเงินและประเภทของวิชาความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางการเงิน เนื้อหาของกลไกทางการเงินและลักษณะเฉพาะของการทำงานในภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจ ลักษณะการเงินของรัฐและเทศบาล พื้นฐานของนโยบายการเงิน ภาษี สังคม การลงทุน และต่อต้านเงินเฟ้อของรัฐ | สผ.09. กฎหมายการเงิน | , , , | |||
สามารถ: ดำเนินงานด้วยแนวคิดและเงื่อนไขการประกันภัย กรอกกรมธรรม์ประกันภัยและจัดทำสัญญาประกันภัยมาตรฐาน ใช้กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ในด้านกิจกรรมประกันภัย รู้: พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการดำเนินกิจกรรมประกันภัย แนวคิดพื้นฐานและคำศัพท์ที่ใช้ในการประกันภัย การจำแนกประเภทและรูปแบบการประกันภัย พื้นฐานทางกฎหมายและหลักการจัดหาเงินทุนกองทุนประกันสังคมภาคบังคับ หน่วยงานที่ดำเนินการประกันสังคมของรัฐ | OP.10. ธุรกิจประกันภัย | , , , , , , | |||
สามารถ: รวบรวมและประมวลผลข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฐมนิเทศในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน นำเสนอข้อมูลทางสถิติในรูปแบบตาราง กราฟ และแผนภาพ คำนวณตัวชี้วัดทางสถิติพื้นฐาน วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติและสรุปผลที่เหมาะสม รู้: กรอบกฎหมายสำหรับการจัดการการรายงานทางสถิติของรัฐและความรับผิดชอบในการละเมิดขั้นตอนการนำเสนอ โครงสร้างสมัยใหม่ของหน่วยงานสถิติของรัฐ แหล่งที่มาของข้อมูลทางสถิติ วิธีทางเศรษฐศาสตร์และสถิติสำหรับการประมวลผลข้อมูลทางบัญชีและสถิติ รูปแบบทางสถิติและพลวัตของกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมที่เกิดขึ้นในประเทศ | สผ.11. สถิติ | , , | |||
สามารถ: คำนวณตัวชี้วัดทางเทคนิคและเศรษฐกิจหลักของกิจกรรมขององค์กรตามวิธีการที่ยอมรับ ประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรหลักขององค์กร รู้: การดำเนินการทางกฎหมายและข้อบังคับอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรและเศรษฐกิจขององค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ องค์ประกอบและเนื้อหาของทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ประเด็นหลักของการพัฒนาองค์กรในฐานะหน่วยงานทางเศรษฐกิจในระบบเศรษฐกิจตลาด วัสดุ ทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ตัวชี้วัดการใช้งานอย่างมีประสิทธิผล กลไกการกำหนดราคาสินค้า (บริการ) รูปแบบของค่าตอบแทนในสภาวะสมัยใหม่ เศรษฐศาสตร์ของทรงกลมทางสังคมและคุณลักษณะของมัน | OP.12. เศรษฐศาสตร์ขององค์กร | , 2.4, , , | |||
สามารถ: กำกับกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างขององค์กรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ตัดสินใจในการจัดระเบียบการดำเนินงานขององค์กรที่เผชิญกับหน่วยโครงสร้าง จูงใจสมาชิกหน่วยโครงสร้างให้ปฏิบัติงานตามอำนาจที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิผล ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: คุณสมบัติของการจัดการสมัยใหม่ หน้าที่ ประเภท และจิตวิทยาของการจัดการ พื้นฐานการจัดการทำงานของทีมงานนักแสดง หลักการสื่อสารทางธุรกิจเป็นทีม คุณลักษณะขององค์กรการจัดการในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการจัดการ | OP.13. การจัดการ | , , , , 2.4, , , | |||
สามารถ: จัดทำเอกสารองค์กรและการบริหารตาม GOST ปัจจุบัน ประมวลผลเอกสารขาเข้า ภายในและภายนอก ติดตามการดำเนินการ จัดทำเอกสารเพื่อถ่ายโอนไปยังหอจดหมายเหตุขององค์กร รู้: แนวคิดของเอกสาร คุณสมบัติ วิธีการจัดทำเอกสาร กฎสำหรับการจัดทำและลงทะเบียน ORD ระบบและเทคโนโลยีมาตรฐานของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน คุณสมบัติของเอกสารตามคำขอของพลเมืองและเอกสารที่เป็นความลับ | OP.14. การสนับสนุนเอกสารสำหรับการจัดการ | , , , , , , | |||
สามารถ: ดำเนินการวิเคราะห์ทางกฎหมายและให้การประเมินทางกฎหมายเบื้องต้นของสถานการณ์ในทางปฏิบัติ ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่ประชาชน รู้: การดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานขั้นพื้นฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ในด้านกิจกรรมวิชาชีพ สิทธิและหน้าที่ของพนักงานในสาขาวิชาชีพ | OP.15. การสนับสนุนทางกฎหมายกิจกรรมระดับมืออาชีพ | , , , , , | |||
สามารถ: ใช้ซอฟต์แวร์ในกิจกรรมระดับมืออาชีพ ใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องมือโทรคมนาคม ทำงานร่วมกับระบบอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ใช้โปรแกรมประยุกต์ในกิจกรรมทางวิชาชีพ ทำงานกับอีเมล ใช้ทรัพยากรของเครือข่ายข้อมูลระดับท้องถิ่นและระดับโลก รู้: องค์ประกอบหน้าที่ของเทคโนโลยีสารสนเทศและโทรคมนาคมความเป็นไปได้ของการใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพ กฎพื้นฐานและวิธีการทำงานกับแพ็คเกจแอปพลิเคชัน แนวคิดเกี่ยวกับระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ แนวคิดของข้อมูลทางกฎหมายในฐานะสภาพแวดล้อมของระบบสารสนเทศ วัตถุประสงค์ ความสามารถ โครงสร้าง หลักการทำงานของระบบอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย รากฐานทางทฤษฎี ประเภท และโครงสร้างของฐานข้อมูล ความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีเครือข่ายสำหรับการทำงานกับข้อมูล | OP.16. เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ | , , , | |||
สามารถ: จัดระเบียบและดำเนินมาตรการเพื่อปกป้องคนงานและประชากรจาก ผลกระทบด้านลบสถานการณ์ฉุกเฉิน ใช้มาตรการป้องกันเพื่อลดระดับอันตรายประเภทต่าง ๆ และผลที่ตามมาในกิจกรรมวิชาชีพและชีวิตประจำวัน ใช้วิธีการป้องกันบุคคลและส่วนรวมต่ออาวุธทำลายล้างสูง ใช้สารดับเพลิงเบื้องต้น สำรวจรายการความเชี่ยวชาญพิเศษทางการทหารและระบุผู้ที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางอย่างอิสระ ใช้ความรู้วิชาชีพในระหว่างการปฏิบัติหน้าที่รับราชการทหารในตำแหน่งทหารตามความเชี่ยวชาญพิเศษที่ได้รับ วิธีการหลักของการสื่อสารที่ปราศจากข้อขัดแย้งและการควบคุมตนเองในกิจกรรมประจำวันและเงื่อนไขการรับราชการทหารที่รุนแรง จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้ประสบภัย รู้: หลักการของการรับรองความยั่งยืนของวัตถุทางเศรษฐกิจ การพยากรณ์การพัฒนาของเหตุการณ์ และการประเมินผลที่ตามมาของภัยพิบัติที่มนุษย์สร้างขึ้น สถานการณ์ฉุกเฉินและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ รวมถึงในบริบทของการต่อต้านการก่อการร้ายซึ่งเป็นภัยคุกคามร้ายแรงต่อความมั่นคงแห่งชาติของรัสเซีย ประเภทหลักของอันตรายที่อาจเกิดขึ้นและผลที่ตามมาในกิจกรรมทางวิชาชีพและชีวิตประจำวัน หลักการในการลดโอกาสในการนำไปปฏิบัติ พื้นฐานของการรับราชการทหารและการป้องกันประเทศ งานและกิจกรรมหลักของการป้องกันพลเรือน วิธีการปกป้องประชากรจากอาวุธทำลายล้างสูง มาตรการและกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยในกรณีเกิดเพลิงไหม้ องค์กรและขั้นตอนในการเกณฑ์พลเมืองเข้ารับราชการทหารและเข้ารับราชการทหารตามความสมัครใจ อาวุธประเภทหลัก อุปกรณ์ทางทหารและอุปกรณ์พิเศษในการให้บริการ (อุปกรณ์) ของหน่วยทหารที่มี ความเชี่ยวชาญด้านการทหารที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาพิเศษของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา ขอบเขตของการประยุกต์ใช้ความรู้วิชาชีพที่ได้รับในการปฏิบัติหน้าที่รับราชการทหาร ขั้นตอนและหลักเกณฑ์ในการปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย | 68 | OP.17. ความปลอดภัยในชีวิต | , , , | ||
เวลา 00.00 น | โมดูลระดับมืออาชีพ | 1296 | 864 | ||
น.01 | การดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม จากการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพ นักศึกษาจะต้อง: มีประสบการณ์เชิงปฏิบัติใน: การวิเคราะห์กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การรับพลเมืองในเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การกำหนดสิทธิ ขนาด และระยะเวลาของเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การก่อตัวของเงินบำนาญ (การชำระเงิน) และไฟล์ส่วนบุคคลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อจัดสรรเงินบำนาญ สิทธิประโยชน์ และสิทธิประโยชน์ทางสังคมอื่นๆ การกำหนดสิทธิในการคำนวณใหม่, การโอนจากเงินบำนาญประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง, การจัดทำดัชนีเงินบำนาญแรงงานและเงินบำนาญของรัฐ, การจัดทำดัชนีผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือน, ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ การกำหนดสิทธิในการให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภท การสื่อสารกับพลเมืองประเภทต่าง ๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือทางสังคม การสร้างการติดต่อทางจิตวิทยากับลูกค้า การปรับตัวในการทำงาน การใช้เทคนิคการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในกิจกรรมทางวิชาชีพและการควบคุมพฤติกรรมตนเองในกระบวนการสื่อสารระหว่างบุคคล การสื่อสารกับผู้สูงอายุและผู้พิการ การพูดในที่สาธารณะและการโต้แย้งด้วยวาจาเกี่ยวกับตำแหน่ง; สามารถ: วิเคราะห์และใช้กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญการมอบหมายผลประโยชน์การชดเชยการให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภทที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคมโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย ยอมรับเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ กำหนดรายการเอกสารที่จำเป็นในการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ อธิบายขั้นตอนการรับเอกสารที่หายไปและกำหนดเวลาในการจัดหา กำหนดสิทธิ ขนาด และระยะเวลาของการมอบหมายเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน และทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย สร้างไฟล์เงินบำนาญ (การชำระเงิน) กรณีของผู้ได้รับผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ จัดทำร่างคำตอบต่อคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากประชาชนโดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อมอบหมายและจ่ายเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ ให้คำแนะนำประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ขอข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาบัญชีส่วนตัวของผู้ประกันตนและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับระยะเวลาการทำงาน ค่าจ้าง และเงินสมทบประกัน ร่างการตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิเสธที่จะจัดตั้งเงินบำนาญ, ผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือนและการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ , การให้บริการ, การออกใบรับรองสำหรับทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ดำเนินการประเมินสิทธิบำนาญของผู้ประกันตนรวมทั้งคำนึงถึงประสบการณ์การทำงานพิเศษด้วย ใช้วารสารและสิ่งพิมพ์พิเศษ วรรณกรรมอ้างอิงในกิจกรรมวิชาชีพ แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาแก่ประชาชนในประเด็นการตรวจสุขภาพและสังคม อธิบายสาระสำคัญของกระบวนการทางจิตและการเปลี่ยนแปลงในคนพิการและผู้สูงอายุ จัดระเบียบการติดต่อทางจิตวิทยากับลูกค้าอย่างถูกต้อง (ผู้บริโภคบริการ) ให้คำอธิบายทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจและกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมพฤติกรรม ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ บรรทัดฐาน และหลักการทางจริยธรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน ระบุลักษณะการเบี่ยงเบนประเภทและรูปแบบต่าง ๆ เน้นสาเหตุทางสังคมและจิตวิทยา รู้: เนื้อหาของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและเทศบาลที่ควบคุมการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การให้บริการ แนวคิดและประเภทของเงินบำนาญแรงงาน เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ เงินช่วยเหลือรายวัน การสนับสนุนทางการเงินเพิ่มเติม ผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ เงื่อนไขในการแต่งตั้ง จำนวนและเงื่อนไข โครงสร้างเงินบำนาญแรงงาน แนวคิดและประเภทของการบริการสังคม | MDK.01.01. กฎหมายประกันสังคม MDK.01.02. จิตวิทยาของกิจกรรมทางสังคมและกฎหมาย | , , , | ||
น.02 | การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จากการศึกษาโมดูลวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์จริง: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การบริการ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การระบุตัวตนและการลงทะเบียนของบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม การจัดและประสานงานงานสังคมสงเคราะห์กับบุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม ให้คำปรึกษาแก่ประชาชนและผู้แทนนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากรโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม การมีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างของหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; สามารถ: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน บริการ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ระบุและลงทะเบียนบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม มีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างขององค์กรสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการทำงานร่วมกับหน่วยงานบริหาร องค์กร สถาบัน องค์กรสาธารณะ รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการรายงานทางสถิติและการรายงานอื่น ๆ โดยใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีโทรคมนาคม ระบุบุคคลที่ต้องการความช่วยเหลือและสนับสนุนจากภาครัฐจากฐานข้อมูล ตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดตั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ การควบคุมและการบัญชีสำหรับบุตรบุญธรรม เด็กที่อยู่ในความดูแลและการดูแล โอนไปอยู่ในความดูแลแบบอุปถัมภ์ เพื่อกำหนดขอบเขตความสามารถของหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมและกองทุนบำเหน็จบำนาญของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อกำหนดขั้นตอนการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการปฏิบัติงาน ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของระดับรัฐบาลกลาง, ภูมิภาค, เทศบาล, การดำเนินการด้านกฎระเบียบในท้องถิ่นขององค์กรที่ควบคุมการจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ระบบหน่วยงานของรัฐของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ฟังก์ชั่นองค์กรและการจัดการของพนักงานของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; รูปแบบขั้นสูงขององค์กรแรงงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ใช้ในหน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ขั้นตอนการรักษาฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การบริการ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ ให้ทันสมัย การไหลของเอกสารในระบบหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมของรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาลในด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากรและการสนับสนุนทรัพยากร จรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับพนักงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร | MDK.02.01. การจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร | , , , | ||
น.03 | การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและการจัดหาเงินบำนาญ จากการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์เชิงปฏิบัติ: วิเคราะห์สถานการณ์ในทางปฏิบัติเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้การกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบตามการใช้ข้อมูลอ้างอิงและ ระบบกฎหมาย การจัดทำและประมวลผลเอกสารองค์กร การบริหาร และขั้นตอนโดยใช้ระบบอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย การสื่อสารกับประชาชนเพื่อให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิด แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมาย สามารถ; ดำเนินการตีความอย่างมืออาชีพเกี่ยวกับการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบ ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ วิเคราะห์สถานการณ์ในทางปฏิบัติต่างๆ สรุปและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้กฎหมายตามกฎระเบียบ โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย จัดทำและดำเนินการเอกสารองค์กรการบริหารและขั้นตอนโดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่ประชาชนเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิดโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย แสดงมุมมองของคุณเกี่ยวกับหัวข้อกฎหมายของรัฐอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมาย รู้: บทบัญญัติหลักของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายรัฐธรรมนูญและกฎหมายของรัฐบาลกลางที่ควบคุมสิทธิ เสรีภาพ และความรับผิดชอบของมนุษย์และพลเมือง สิทธิขั้นพื้นฐาน เสรีภาพ และความรับผิดชอบของมนุษย์และพลเมือง รูปแบบของการดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมายและคุณลักษณะของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายของหน่วยงานของรัฐที่มีอำนาจ องค์ประกอบและประเภทของความผิด เหตุผลและประเภทของความรับผิดทางกฎหมาย รูปแบบและวิธีการในการปกป้องและฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิดของพลเมืองและนิติบุคคล โครงสร้างและขั้นตอนการจัดตั้งหน่วยงานของรัฐและการปกครองตนเองในท้องถิ่น นำเสนอเนื้อหาในงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายโดยสังเขป มีเหตุผลและสมเหตุสมผล | MDK.03.01. การคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของพลเมือง | , , | ||
น.04 | การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง จากการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพ นักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์จริง: การให้ความช่วยเหลือทางกฎหมาย ทางสังคม และบริการแก่บุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม การมีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ลูกค้ากับองค์กรของรัฐ สาธารณะ และองค์กรการกุศลต่างๆ การวางแผนงานด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากร การกำหนดเนื้อหา รูปแบบ วิธีการ การติดตามและวิเคราะห์กระบวนการทางสังคม (เงื่อนไข เหตุผล แรงจูงใจของพฤติกรรม) ในเขตเทศบาล การวิจัยและวิเคราะห์สถานะการคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมืองบางประเภท สามารถ: อธิบายทิศทางหลักและลำดับความสำคัญได้ นโยบายทางสังคมความสัมพันธ์กับนโยบายเศรษฐกิจ ระดับชาติ ประชากร บทบาทและความสำคัญในกิจกรรมการปฏิบัติวิชาชีพทั้งภายในและภายนอก ใช้ความรู้ที่ได้รับเมื่อวิเคราะห์กระบวนการทางสังคมการเมืองปรากฏการณ์การนำเทคโนโลยีทางสังคมไปใช้การประสานงานกิจกรรมขององค์กรของรัฐและสาธารณะต่างๆ สถาบันเพื่อให้การคุ้มครองทางสังคมที่จำเป็นและช่วยเหลือประชาชน ค้นหาโซลูชันทางเทคโนโลยี ปัญหาสังคมงานสังคมสงเคราะห์ในระดับต่างๆ การออกแบบเทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์เฉพาะกรณี ใช้ เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมงานสังคมสงเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพ ดำเนินการองค์กรการจัดการและ กิจกรรมภาคปฏิบัติตามสถานที่ต่าง ๆ ของกิจกรรมทางวิชาชีพ จัดระเบียบบนพื้นฐานของวิธีการที่ทันสมัย การรับการประมวลผลและการจัดเก็บข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปัญหาของงานสังคมสงเคราะห์ในภูมิภาคภูมิภาคประเทศ จัดการ งานวิจัยเพื่อวิเคราะห์แนวโน้มหลักในการพัฒนาทฤษฎีและการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ในภูมิภาคภูมิภาคประเทศ เลือกวิธีการวิจัยที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์ของการศึกษาเฉพาะเรื่อง ประมวลผลผลลัพธ์ที่ได้รับ วิเคราะห์และทำความเข้าใจโดยคำนึงถึงข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ นำเสนอเนื้อหาในงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายโดยสังเขป สมเหตุสมผล และสมเหตุสมผล ใช้อัตโนมัติ ระบบสารสนเทศและ เทคโนโลยีที่ทันสมัยการรวบรวม การวิเคราะห์ การวินิจฉัยความสัมพันธ์ทางสังคม รู้: วัตถุ, วิชา, แนวคิดพื้นฐาน, แนวคิด, ประเภท, แบบจำลอง, วิชา, คุณสมบัติของนโยบายสังคม, หลักการของการก่อตัวและการทำงานในสังคมที่ได้รับการปฏิรูปและมั่นคงตลอดจนกลไกในการนำไปปฏิบัติใน รัสเซียสมัยใหม่และต่างประเทศ แนวคิดพื้นฐานและประเภท รูปแบบ วิธีการ และระดับของเทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์ สาระสำคัญและเนื้อหาของเครื่องมือเทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์ รูปแบบและวิธีการของกิจกรรมที่ต้องเอาชนะ สถานการณ์ชีวิตและแก้ไขปัญหาสังคม แนวคิดและประเภท หลักการและรูปแบบ รูปแบบและระดับของงานสังคมสงเคราะห์ พื้นฐานของการวิเคราะห์ทางสังคมวิทยา ทางเลือกต่าง ๆ สำหรับการจัดการวิจัย | 4 สัปดาห์ | |||
พ.00 | การรับรองชั่วคราว | 5 สัปดาห์ | |||
GIA.00 | การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ | 6 สัปดาห์ | |||
GIA.01 | การเตรียมตัวสำหรับการสำเร็จการศึกษา งานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม | 4 สัปดาห์ | |||
GIA.02 | การป้องกันงานคุณสมบัติขั้นสุดท้าย | 2 สัปดาห์ |
ตารางที่ 6
ระยะเวลาในการได้รับ SVE ในการฝึกอบรมเชิงลึก PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาคือ 147 สัปดาห์ ได้แก่:
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขในการใช้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
7.1. องค์กรการศึกษาพัฒนาและอนุมัติ PPSSZ อย่างอิสระตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาสายอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและคำนึงถึง PPSSZ โดยประมาณที่เกี่ยวข้อง
ก่อนที่จะเริ่มพัฒนา PPSSZ องค์กรการศึกษาจะต้องกำหนดลักษณะเฉพาะของตน โดยคำนึงถึงการมุ่งเน้นที่การตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและนายจ้าง และระบุผลลัพธ์การเรียนรู้ขั้นสุดท้ายในรูปแบบของความสามารถ ทักษะ และความรู้ และได้รับการปฏิบัติจริง ประสบการณ์.
ประเภทกิจกรรมเฉพาะที่นักเรียนกำลังเตรียมจะต้องสอดคล้องกับคุณสมบัติที่ได้รับมอบหมายและกำหนดเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาโดยองค์กรการศึกษาร่วมกับนายจ้างที่สนใจ
เมื่อจัดตั้ง PPSSZ องค์กรการศึกษา:
มีสิทธิที่จะใช้ระยะเวลาที่จัดสรรไว้สำหรับส่วนที่แปรผันของวงจรการศึกษาของ PPSSZ ในขณะที่เพิ่มระยะเวลาที่จัดสรรสำหรับสาขาวิชาและโมดูลของภาคบังคับหรือแนะนำสาขาวิชาและโมดูลใหม่ตามความต้องการ ของนายจ้างและลักษณะเฉพาะของกิจกรรมขององค์กรการศึกษา
จำเป็นต้องอัปเดต PPSS ทุกปีโดยคำนึงถึงคำขอของนายจ้าง
ลักษณะของการพัฒนาภูมิภาค วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยี เทคโนโลยี และขอบเขตทางสังคมภายในกรอบที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษา
มีหน้าที่ในการทำงาน โปรแกรมการศึกษาของสาขาวิชาและโมดูลวิชาชีพทั้งหมดกำหนดข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการพัฒนาอย่างชัดเจน: ความสามารถประสบการณ์ที่ได้รับในทางปฏิบัติความรู้และทักษะ
มีหน้าที่ต้องรับรองการทำงานอิสระที่มีประสิทธิภาพของนักเรียนร่วมกับการปรับปรุงการจัดการโดยครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรม
มีหน้าที่ให้โอกาสนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดทำโปรแกรมการศึกษารายบุคคล
มีหน้าที่ต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ครอบคลุมและการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลรักษาสุขภาพของนักเรียนส่งเสริมการพัฒนาองค์ประกอบการศึกษาของกระบวนการศึกษารวมถึงการพัฒนาการปกครองตนเองของนักเรียน การมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการทำงานขององค์กรสาธารณะ ชมรมกีฬา และสร้างสรรค์
เพื่อที่จะใช้แนวทางตามความสามารถควรจัดให้มีการใช้ กระบวนการศึกษารูปแบบการดำเนินการในชั้นเรียนแบบโต้ตอบและเชิงโต้ตอบ (การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ ธุรกิจและเกมเล่นตามบทบาท การวิเคราะห์ สถานการณ์เฉพาะการฝึกอบรมด้านจิตวิทยาและอื่น ๆ การอภิปรายกลุ่ม) ร่วมกับงานนอกหลักสูตรเพื่อการพัฒนาและพัฒนาความสามารถทั่วไปและวิชาชีพของนักเรียน
7.2. เมื่อนำ PPSSZ ไปใช้ นักเรียนมีสิทธิและความรับผิดชอบทางวิชาการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-F3 “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”
7.3. ปริมาณภาระทางวิชาการสูงสุดของนักเรียนคือ 54 ชั่วโมงการศึกษาต่อสัปดาห์ รวมถึงภาระงานการสอนในชั้นเรียนทุกประเภทและนอกหลักสูตรด้วย
7.4. ปริมาณการสอนในชั้นเรียนสูงสุดในการศึกษาเต็มเวลาคือ 36 ชั่วโมงการศึกษาต่อสัปดาห์
7.5. ปริมาณการสอนในห้องเรียนสูงสุดในการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาคือ 16 ชั่วโมงการศึกษาต่อสัปดาห์
7.6. ปริมาณการสอนในชั้นเรียนสูงสุดต่อปีในการเรียนทางไกลคือ 160 ชั่วโมงการศึกษา
7.7. ระยะเวลาวันหยุดพักผ่อนทั้งหมดในปีการศึกษาควรอยู่ที่ 8-11 สัปดาห์ รวมถึงอย่างน้อย 2 สัปดาห์ในฤดูหนาว
7.8. การทำโครงงานหลักสูตร (งาน) ให้สำเร็จถือเป็นประเภท กิจกรรมการศึกษาในระเบียบวินัย (วินัย) ของวงจรการศึกษาวิชาชีพและ (หรือ) โมดูลวิชาชีพ (โมดูล) ของวงจรการศึกษาวิชาชีพและดำเนินการภายในเวลาที่กำหนดสำหรับการศึกษา (ของพวกเขา)
7.9. สาขาวิชา “พลศึกษา” จัดให้มีบทเรียนในห้องเรียนภาคบังคับ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ งานอิสระ(เนื่องจาก รูปแบบต่างๆกิจกรรมนอกหลักสูตรในสโมสรกีฬาส่วนต่างๆ)
7.10. องค์กรการศึกษามีสิทธิ์สำหรับกลุ่มย่อยของเด็กผู้หญิงที่จะใช้เวลาส่วนหนึ่งของการศึกษาของวินัย "ความปลอดภัยในชีวิต" (48 ชั่วโมง) ซึ่งจัดสรรไว้สำหรับการศึกษาพื้นฐานของการรับราชการทหารเพื่อการเรียนรู้พื้นฐานของความรู้ทางการแพทย์
7.11. การได้รับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานนั้นดำเนินการพร้อมกับการรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปภายใน PPSSZ พร้อมกัน ในกรณีนี้ PPSSZ ซึ่งดำเนินการบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยคำนึงถึงความพิเศษที่ได้รับของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา .
ระยะเวลาในการเรียนรู้ PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาสำหรับผู้ที่เรียนบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานจะเพิ่มขึ้น 52 สัปดาห์โดยพิจารณาจาก:
7.12. องค์กรการศึกษาจัดให้มีการให้คำปรึกษาสำหรับนักศึกษาทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลาในอัตรา 4 ชั่วโมงต่อนักเรียนแต่ละคน ปีการศึกษารวมถึงในระหว่างการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปสำหรับผู้ที่เรียนบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน รูปแบบของการปรึกษาหารือ (กลุ่ม, รายบุคคล, ลายลักษณ์อักษร, ปากเปล่า) ถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
7.13. ในช่วงการฝึกอบรมจะมีการจัดค่ายฝึกอบรมสำหรับเยาวชนชาย
7.14. การปฏิบัติเป็นส่วนบังคับของ PPSS เป็นกิจกรรมการศึกษาประเภทหนึ่งที่มุ่งสร้าง รวบรวม และพัฒนาทักษะและความสามารถเชิงปฏิบัติในกระบวนการปฏิบัติงานบางประเภทที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมวิชาชีพในอนาคต เมื่อนำ PPSSZ ไปใช้ มีการจัดให้มีการฝึกงานประเภทต่อไปนี้: การศึกษาและการผลิต
การฝึกปฏิบัติทางอุตสาหกรรมประกอบด้วยสองขั้นตอน: การฝึกปฏิบัติในโปรไฟล์เฉพาะทางและการฝึกปฏิบัติก่อนสำเร็จการศึกษา
การปฏิบัติทางการศึกษาและการปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ตามโปรไฟล์พิเศษ) ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาเมื่อนักเรียนเชี่ยวชาญความสามารถทางวิชาชีพภายในกรอบของโมดูลวิชาชีพและสามารถนำไปใช้อย่างเข้มข้นในหลายช่วงเวลาหรือแยกย้ายกันไปสลับกับ การศึกษาเชิงทฤษฎีภายในโมดูลระดับมืออาชีพ
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ โปรแกรม และแบบฟอร์มการรายงานจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาสำหรับการปฏิบัติงานแต่ละประเภท
แนวปฏิบัติทางอุตสาหกรรมควรดำเนินการในองค์กรที่มีกิจกรรมสอดคล้องกับโปรไฟล์การฝึกอบรมของนักเรียน
การรับรองตามผลลัพธ์ของการปฏิบัติทางอุตสาหกรรมนั้นคำนึงถึง (หรือตาม) ผลลัพธ์ที่ยืนยันโดยเอกสารขององค์กรที่เกี่ยวข้อง
7.15. ต้องรับประกันการนำ PPSSZ ไปใช้ในลักษณะพิเศษ อาจารย์ผู้สอนมีการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับรายละเอียดของวินัยการสอน (โมดูล) ประสบการณ์ในองค์กรของสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูที่รับผิดชอบในการเรียนรู้ของนักเรียนในวงจรการศึกษาวิชาชีพ ครูได้รับการศึกษาด้านวิชาชีพเพิ่มเติมผ่านโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง รวมถึงการฝึกงานใน องค์กรเฉพาะทางอย่างน้อยหนึ่งครั้งทุกๆ 3 ปี
7.16. PPSSZ ควรได้รับเอกสารด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับทุกสาขาวิชา หลักสูตรสหวิทยาการ และโมดูลวิชาชีพของ PPSSZ
งานนอกหลักสูตรจะต้องมาพร้อมกับการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและเหตุผลในการคำนวณเวลาที่ใช้ในการนำไปปฏิบัติ
การดำเนินการตาม PPSSZ ควรรับประกันโดยการเข้าถึงฐานข้อมูลและกองทุนห้องสมุดของนักเรียนแต่ละคนที่เกิดขึ้นตามรายการสาขาวิชา (โมดูล) ทั้งหมดของ PPSSZ ในระหว่างการศึกษาด้วยตนเอง นักศึกษาจะต้องสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้
นักเรียนแต่ละคนจะต้องได้รับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษาและ/หรืออิเล็กทรอนิกส์ด้านการศึกษาอย่างน้อยหนึ่งฉบับสำหรับแต่ละสาขาวิชาของวงจรการศึกษาระดับมืออาชีพ และสิ่งพิมพ์และ/หรือสิ่งพิมพ์ทางการศึกษาและระเบียบวิธีหนึ่งฉบับสำหรับแต่ละหลักสูตรสหวิทยาการ (รวมถึงฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของวารสาร)
กองทุนห้องสมุดจะต้องมีสิ่งพิมพ์และ/หรือสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ทั้งประเภทหลักและเพิ่มเติม วรรณกรรมการศึกษาในสาขาวิชาของวงจรการศึกษาทั้งหมดตีพิมพ์ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา
คอลเลกชันของห้องสมุด นอกเหนือจากวรรณกรรมเพื่อการศึกษา ควรมีเอกสารราชการ เอกสารอ้างอิง บรรณานุกรม และวารสาร จำนวน 1-2 เล่มสำหรับนักเรียนทุกๆ 100 คน
นักเรียนแต่ละคนจะต้องสามารถเข้าถึงคอลเลกชันห้องสมุดที่ประกอบด้วยวารสารรัสเซียอย่างน้อย 4 ชื่อเรื่อง
องค์กรการศึกษาจะต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนแลกเปลี่ยนข้อมูลกับรัสเซียได้อย่างรวดเร็ว องค์กรการศึกษาและการเข้าถึงฐานข้อมูลมืออาชีพที่ทันสมัยและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
7.17. เข้ารับการฝึกอบรมใน PPSSZ โดยเสียค่าใช้จ่ายในการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลาง งบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย และงบประมาณท้องถิ่นนั้นเปิดเผยต่อสาธารณะ เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นในส่วนที่ 4 ของมาตรา 68 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-F3 “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” การจัดหาเงินทุนสำหรับการดำเนินการ PPSSZ จะต้องดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าต้นทุนด้านกฎระเบียบของรัฐที่จัดตั้งขึ้นสำหรับการจัดหา บริการสาธารณะในด้านการศึกษาในระดับนี้
7.18. องค์กรการศึกษาที่นำ PPSSZ ไปใช้จะต้องมีฐานวัสดุและทางเทคนิคที่รับประกันการใช้งานทุกประเภท งานห้องปฏิบัติการและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ การฝึกอบรมทางวินัย สหวิทยาการ และแบบแยกส่วน การปฏิบัติด้านการศึกษาจัดทำโดยหลักสูตรขององค์กรการศึกษา วัสดุและฐานทางเทคนิคต้องเป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัยในปัจจุบัน
เลื่อน
สำนักงาน ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการ และสถานที่อื่นๆ
ตู้:
พื้นฐานของปรัชญา
ภาษาต่างประเทศ
พื้นฐานของกฎหมายสิ่งแวดล้อม
ทฤษฎีรัฐและกฎหมาย
กฎหมายรัฐธรรมนูญและกฎหมายปกครอง
กฎหมายแรงงาน
กฎหมายแพ่ง กฎหมายครอบครัว และวิธีพิจารณาความแพ่ง
สาขาวิชากฎหมาย
การจัดการและเศรษฐศาสตร์ขององค์กร
สาขาวิชาวิชาชีพ
สิทธิประกันสังคม
ความปลอดภัยในชีวิต
ห้องปฏิบัติการ:
วิทยาการคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ
อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมทางเทคนิค
สปอร์ตคอมเพล็กซ์:
โรงยิม;
สนามกีฬาเปิดโล่งที่มีองค์ประกอบของสิ่งกีดขวาง
สนามยิงปืน (ในการดัดแปลงใด ๆ รวมถึงระบบอิเล็กทรอนิกส์) หรือสถานที่สำหรับการยิง
ห้องสมุด ห้องอ่านหนังสือพร้อมอินเทอร์เน็ต
หอประชุม
การดำเนินการตาม HPSS ควรให้แน่ใจว่า:
นักเรียนที่ทำงานในห้องปฏิบัติการและภาคปฏิบัติ
รวมถึงงานภาคปฏิบัติโดยใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเป็นองค์ประกอบบังคับ
ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโมดูลระดับมืออาชีพในเงื่อนไขของที่สร้างขึ้นอย่างเหมาะสม สภาพแวดล้อมทางการศึกษาในองค์กรการศึกษาหรือในองค์กรแล้วแต่ลักษณะเฉพาะของกิจกรรม
เมื่อใช้สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ องค์กรการศึกษาจะต้องจัดให้มีสถานที่ทำงานในห้องคอมพิวเตอร์แก่นักเรียนแต่ละคนตามปริมาณสาขาวิชาที่ศึกษา
องค์กรการศึกษาจะต้องได้รับชุดซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ที่จำเป็น
7.19. การดำเนินการ PPSSZ ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
การดำเนินการ PPSSZ โดยองค์กรการศึกษาที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียสามารถดำเนินการในภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียได้ตามกฎหมายของสาธารณรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การดำเนินการ PPSSZ โดยองค์กรการศึกษาในภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรดำเนินการเพื่อความเสียหาย ภาษาของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย
8. การประเมินคุณภาพการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
8.1. การประเมินคุณภาพการเรียนรู้ PPSSZ ควรรวมถึงการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่อง การรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐของนักเรียน
8.2. รูปแบบและขั้นตอนเฉพาะสำหรับการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่อง การรับรองระดับกลางสำหรับแต่ละสาขาวิชา และโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ และนำเสนอต่อนักเรียนที่สนใจภายในสองเดือนแรกนับจากเริ่มการฝึกอบรม
8.3. เพื่อรับรองนักเรียนสำหรับการปฏิบัติตามความสำเร็จส่วนบุคคลของพวกเขาด้วยข้อกำหนดทีละขั้นตอนของ PPSSZ ที่เกี่ยวข้อง (การติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางในปัจจุบัน) กองทุนจึงถูกสร้างขึ้น เครื่องมือประเมินผลช่วยให้สามารถประเมินทักษะ ความรู้ ประสบการณ์เชิงปฏิบัติ และความสามารถที่เชี่ยวชาญ
เงินทุนของเครื่องมือการประเมินสำหรับการรับรองระดับกลางในสาขาวิชาและหลักสูตรสหวิทยาการซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระและสำหรับการรับรองระดับกลางในโมดูลวิชาชีพและสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ - พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรการศึกษาหลังจากเบื้องต้น ข้อสรุปเชิงบวกของนายจ้าง
สำหรับการรับรองระดับกลางของนักเรียนในสาขาวิชา (หลักสูตรสหวิทยาการ) นอกเหนือจากครูในสาขาวิชาเฉพาะ (หลักสูตรสหวิทยาการ) แล้ว ครูในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง (หลักสูตร) ควรมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในฐานะผู้เชี่ยวชาญภายนอก เพื่อนำโปรแกรมการรับรองระดับกลางสำหรับนักเรียนในโมดูลวิชาชีพให้ใกล้เคียงกับเงื่อนไขของกิจกรรมวิชาชีพในอนาคตมากที่สุด องค์กรการศึกษาควรมีส่วนร่วมกับนายจ้างในฐานะผู้เชี่ยวชาญอิสระ
8.4. การประเมินคุณภาพการฝึกอบรมนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาดำเนินการในสองทิศทางหลัก:
การประเมินระดับความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา
การประเมินความสามารถของนักเรียน
สำหรับชายหนุ่มจะมีการประเมินผลลัพธ์ของการเรียนรู้พื้นฐานของการรับราชการทหาร
8.5. นักเรียนที่ไม่มีหนี้สินทางวิชาการและสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรหรือหลักสูตรส่วนบุคคลครบถ้วนจะได้รับอนุญาตให้รับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยขั้นตอนในการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับส่วนที่เกี่ยวข้อง โปรแกรมการศึกษา.
8.6. การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐรวมถึงการเตรียมและการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้าย (วิทยานิพนธ์ โครงการสำเร็จการศึกษา- ข้อกำหนดบังคับคือหัวข้อของงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายนั้นสอดคล้องกับเนื้อหาของโมดูลมืออาชีพตั้งแต่หนึ่งโมดูลขึ้นไป
การสอบของรัฐจะขึ้นอยู่กับดุลยพินิจขององค์กรการศึกษา
______________________________
* การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2555, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19, ข้อ. 2326; ลำดับที่ 23 ศิลปะ 2878; ลำดับที่ 27 ศิลปะ 3462; ลำดับที่ 30 ศิลปะ 4036; ลำดับที่ 48 ศิลปะ 6165; 2557 ฉบับที่ 6 ข้อศิลปะ 562 ศิลปะ 566; พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย http://www.pravo.gov.ru, 5 พฤษภาคม 2014
** ข้อ 1 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 28 มีนาคม 2541 ฉบับที่ 53-FZ “เปิด หน้าที่ทางทหารและ การรับราชการทหาร"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 1998, หมายเลข 13, ศิลปะ. 1475; หมายเลข 30, ศิลปะ. 3613; 2000, หมายเลข 33, ศิลปะ. 3348; หมายเลข 46, ศิลปะ. 4537; 2001, หมายเลข 7 , ข้อ 621, ข้อ 21, ข้อ 2711; มาตรา 2907 มาตรา 4349 ศิลปะ 3124; 6149; ลำดับที่ 52 ศิลปะ 6404; 2010, ฉบับที่ 11, ข้อ. 1167 ศิลปะ 1176 ศิลปะ 1177; ลำดับที่ 31 ศิลปะ 4192; ลำดับที่ 49 ศิลปะ 6415; 2554 ฉบับที่ 1 ข้อ 16; ลำดับที่ 27 ศิลปะ 3878; ลำดับที่ 30 ศิลปะ 4589; ลำดับที่ 48 ศิลปะ 6730; ลำดับที่ 49 ศิลปะ 7021 ศิลปะ 7053 ศิลปะ 7054; ลำดับที่ 50 ศิลปะ 7366; 2555 ฉบับที่ 50 ข้อศิลปะ 6954; ลำดับที่ 53 ศิลปะ 7613; 2556 ฉบับที่ 9 ข้อศิลปะ 870; ลำดับที่ 19 ศิลปะ 2329; ศิลปะ. 2331; ลำดับที่ 23 ศิลปะ 2869; ลำดับที่ 27 ศิลปะ 3462 ศิลปะ 3477; ลำดับที่ 48 ศิลปะ 6165)
*** ส่วนที่ 6 ของมาตรา 59 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 ข้อ 2326 ฉบับที่ 23 ข้อ 2878 ฉบับที่ 30 ข้อ 4036
ภาพรวมเอกสาร
มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพิเศษ 40.02.01 กฎหมายและองค์กรประกันสังคมได้รับการอนุมัติแล้ว
มาตรฐานนี้จำเป็นสำหรับการใช้งานโดยองค์กรการศึกษาที่มีสิทธิ์ใช้โปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้รับการรับรองจากรัฐสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางในสาขาพิเศษนี้ในรัสเซีย
มีการกำหนดลักษณะของการฝึกอบรมในกิจกรรมพิเศษและวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางและโครงสร้างของโปรแกรมได้ถูกกำหนดแล้ว
พิเศษ 40.02.01 องค์กรกฎหมายและประกันสังคม
คุณสมบัติ - "ทนายความ" ผู้ที่สำเร็จการศึกษาเกรด 9, 10, 11 สามารถเข้าวิทยาลัยนิติศาสตร์ในมอสโกได้โดยการโอนจากวิทยาลัยอื่น ในการเข้าสู่สาขาวิชากฎหมายและองค์กรประกันสังคมจำเป็นต้องมีใบรับรองการศึกษาขั้นพื้นฐาน การฝึกอบรมที่คณะนิติศาสตร์และองค์กรประกันสังคมดำเนินการในการฝึกอบรม 3 รูปแบบ: เต็มเวลา, นอกเวลา (กลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์), นอกเวลา (การเรียนทางไกล) ขึ้นอยู่กับผลการทดสอบ การสอบ การป้องกัน วิทยานิพนธ์ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรจากรัฐ
เรียนเต็มเวลาที่วิทยาลัยกฎหมาย
การศึกษาระดับวิทยาลัยเต็มเวลาสร้างขึ้นจากการติดต่อส่วนตัวระหว่างครูและนักเรียน ชั้นเรียนจัดขึ้นสัปดาห์ละ 5 ครั้ง ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 9.00 น. - 16.00 น. ขึ้นอยู่กับตารางเวลา จำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมดอย่างน้อย 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แต่ละกลุ่มมีผู้ดูแลของตนเองซึ่งจะคอยติดต่อกับผู้ปกครองและช่วยเหลือนักเรียนอย่างครอบคลุม การรับเข้าเรียนเต็มเวลา (เต็มเวลา) สามารถทำได้หลังจากเกรด 9 และ 11 โดยการโอนย้ายจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยอื่นสิทธิประโยชน์สำหรับการศึกษาระดับวิทยาลัยเต็มเวลานักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในระดับวิทยาลัยเต็มเวลาจะได้รับสิทธิประโยชน์ทั้งหมดที่มีให้ ซึ่งรวมถึงการผ่อนผันจากกองทัพ การเดินทางพิเศษ และการจ่ายเงินด้วยทุนการคลอดบุตร
การศึกษาทางไปรษณีย์ที่วิทยาลัยกฎหมาย
มีหลายวิธีในการใช้การเรียนรู้ทางไกลสำหรับผู้ที่ไม่สามารถเข้าชั้นเรียนได้ทุกวัน กลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์เป็นวิธีหนึ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการศึกษาระดับวิทยาลัยทำให้สามารถรักษาความปลอดภัยได้ ความรู้ทางทฤษฎีประสบการณ์จริงที่ได้รับระหว่างการทำงานชั้นเรียนกลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์จะจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้งในวันเสาร์ตามตาราง การเรียนในกลุ่มสุดสัปดาห์เป็นโอกาสในการผสมผสานการเรียนเข้ากับการทำงานและอย่างมีประสิทธิผลและผลกำไร ชีวิตประจำวัน- สามารถเข้าเรียนกลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์ได้หลังจากเกรด 9, 11 โดยการโอนจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยอื่น
การเรียนทางไกลที่วิทยาลัยกฎหมาย
นักเรียนที่เรียนทางไกลเป็นผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 9 และ 11 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ระยะเวลาการฝึกอบรมขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาก่อนหน้า ด้วยการเรียนทางไกลในวิทยาลัย นักเรียนมีอิสระในการเลือกมากขึ้น คุณสามารถเลือกก้าวที่เหมาะสม เวลาที่สะดวก และในบางกรณีอาจเลือกหัวข้อที่เหมาะสมได้ แนวทางเฉพาะบุคคลถือเป็นข้อได้เปรียบที่ยิ่งใหญ่มาก มีวันหยุดนักขัตฤกษ์ มกราคม-กุมภาพันธ์ในฤดูหนาว กรกฎาคม-สิงหาคมในฤดูร้อน โดยการเรียนออนไลน์ไม่จำเป็นต้องเดินทางไปเรียนบ่อยๆ เช่าที่อยู่อาศัย หรือเปลี่ยนจังหวะชีวิตตามปกติ
การรับเข้าสถาบันเพื่อลดการฝึกอบรม (องค์กรกฎหมายและประกันสังคม)
หลังจากได้รับประกาศนียบัตร "ทนายความ" ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเข้าสถาบันเพื่อศึกษาต่อในรูปแบบย่อได้ การเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยจะเกิดขึ้นโดยไม่ต้องผ่านการสอบ Unified State และการทดสอบภายใน ระยะเวลาการฝึกอบรมตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี ขึ้นอยู่กับรูปแบบการฝึกอบรม
การปฏิบัติในวิทยาลัย
เริ่มตั้งแต่ปีที่ 2 เป็นต้นไป นักศึกษาคณะนิติศาสตร์จะเข้ารับการฝึกอบรมด้านการศึกษาและภาคปฏิบัติ การฝึกงานของนักศึกษาเกิดขึ้นในบริษัทและองค์กรเฉพาะทางในมอสโก ถือว่าความรู้ของนักเรียน ภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา
แผนกเตรียมความพร้อมในวิทยาลัย (หลักสูตรสำหรับผ่าน OGE และ EGE)
สำหรับผู้ที่เข้าวิทยาลัยสาขาวิชานิติศาสตร์และการประกันสังคมหลังเกรด 9 - 11 ควบคู่กับการเรียนที่โรงเรียน หลักสูตรเตรียมความพร้อม- ทางวิทยาลัยยังได้เตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาอีกด้วย ผ่าน OGEและการสอบ Unified State ชั้นเรียนจะจัดขึ้นตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงเดือนพฤษภาคม สัปดาห์ละครั้ง (กลุ่มสุดสัปดาห์)
“การเข้าศึกษาที่วิทยาลัยกฎหมายมอสโก - คุณภาพการศึกษาและอาชีพที่ประสบความสำเร็จ!”
อันดับแรกในบรรดาความเท่าเทียมกัน ทางเลือกของเราคือคุณภาพ ความพร้อมใช้งาน ความมั่นใจ และความน่าเชื่อถือ เข้าร่วมกับเรา!
วิทยาลัยนิติศาสตร์ (กฎหมาย) หลังเกรด 9
วิทยาลัยนิติศาสตร์ (กฎหมาย)หลังจากเกรด 11
คุณสมบัติ - ทนายความ
ผู้สำเร็จการศึกษาพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพอิสระในด้านการคุ้มครองทางสังคมของสิทธิของพลเมือง: ติดตามการปฏิบัติตามกฎหมายและข้อบังคับดำเนินการคุ้มครองทางสังคมกฎหมายและตุลาการของประชาชนในด้านประกันสังคมมีชุดเอกสารสำหรับการมอบหมาย เงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินอื่นๆ สามารถสร้าง มอบหมาย คำนวณใหม่ จัดทำดัชนี และปรับการชำระเงินทางสังคมได้
ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนาเอกสารที่มีลักษณะทางกฎหมายสร้างและรักษาบันทึกส่วนบุคคลของเอกสารสำหรับการประกันบำนาญของรัฐแจ้งและปรึกษาประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้กฎหมายในด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากรและหลักจริยธรรมและ มาตรฐานทางกฎหมาย
ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญแล้ว โปรแกรมมืออาชีพรู้วิธีพิจารณาข้อเท็จจริงและสถานการณ์ตามมุมมองของกฎหมาย ดำเนินการทางกฎหมายตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด รู้จักกฎหมายรัสเซียและแนวปฏิบัติในการประยุกต์ และศึกษาวรรณกรรมเฉพาะทาง
ผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งเป็นทนายความผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้ความรู้ของเขาในองค์กรและองค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายใด ๆ ในระบบกองทุนบำเหน็จบำนาญของรัสเซียในกองทุนบำเหน็จบำนาญที่ไม่ใช่ของรัฐในหน่วยงานและบริการเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร เช่นเดียวกับในระบบของหน่วยงานกิจการภายในในหน่วยงานปกครองตนเอง
ขอเชิญผู้สำเร็จการศึกษา:
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ระยะเวลาเรียน 2 ปี 10 นาที - การศึกษาเต็มเวลา
- เกรด 11 พร้อมระยะเวลาการศึกษา:
1 ปี 10 นาที – การศึกษาเต็มเวลา
2 ปี 10 เดือน – หลักสูตรการติดต่อสื่อสาร
วัสดุการศึกษา
วิชาชีพ
คนกลาง
ผู้ตรวจสอบทรัพยากรบุคคล
ผู้เชี่ยวชาญสำนักงานหนังสือเดินทาง
ผู้ช่วยทนาย
ผู้ช่วยกฎหมายประกันสังคม
ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดส่งบริการที่ MFC
ผู้เชี่ยวชาญแผนกจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ
ผู้เชี่ยวชาญด้านกองทุนบำเหน็จบำนาญรัสเซีย
ที่ปรึกษากฎหมาย
ทนายความประกันสังคม
ความสำเร็จระดับมืออาชีพ
เมลคอนยัน เดวิด อาไรโควิช · ตั้งแต่ 2550 ถึง 2553 - ศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยนิติศาสตร์ (ประกาศนียบัตรเกียรตินิยม) สำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2557 สถาบันกฎหมายสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูงกรุงมอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐวิธีการสื่อสาร (MIIT) (พิเศษ - นิติศาสตร์ มีคุณสมบัติเป็นทนายความ)
David Araikovich ปฏิบัติงานด้านกฎหมายมาตั้งแต่ปี 2552: 2 ปีใน State Duma ของสมัชชาแห่งสหพันธรัฐรัสเซียผู้ช่วยรองประธานกรรมการ รัฐดูมาสมัชชาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เขาทำงานเป็นเวลาหลายปีที่สำนักงานกฎหมาย "ที่ปรึกษากฎหมาย" ในตำแหน่งหัวหน้าแผนกตัวแทนตุลาการ ปัจจุบันเขาเป็นผู้อำนวยการทั่วไปของศูนย์กฎหมายมอสโก "เวกเตอร์"
นอกจากนี้ David Araikovich ยังมีจดหมายแสดงความขอบคุณจากรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, State Duma แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, สื่อมวลชนของรัฐบาลกลางและสื่อต่างๆ เป็นสมาชิกของสมาคมทนายความแห่งรัสเซียและเป็นผู้พิพากษาของศาลอนุญาโตตุลาการของรัฐบาลกลาง ซึ่งรวมอยู่ใน 10 ทนายความที่ดีที่สุดในมอสโกตามพอร์ทัล Mosnews
นักศึกษาวิทยาลัย Marina Storozhenko สำเร็จการศึกษาในปี 2018 ด้วยปริญญาด้านกฎหมายและองค์กรประกันสังคม การผลิตและ การปฏิบัติก่อนสำเร็จการศึกษาเธอผ่านจากวิทยาลัยไปยังเขตศาลหมายเลข 271 ของเขต Lefortovo ของมอสโก หลังจากนั้นผู้พิพากษาก็ขอบคุณเธอสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วและเสนอให้เธอเป็นหัวหน้าสำนักงานของเขตนี้ แม้ว่าพวกเขาจะต้องรอสองเดือนจนกว่าเธอจะเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ แต่พวกเขาก็ยังคงไม่มองหาผู้สมัครตำแหน่งอื่น
บทความที่เกี่ยวข้อง
-
การรวบรวม ตัวอย่าง ชั้นเรียนในหัวข้อ “การแต่งบทกวี - ซิงก์ไวน์”
ลูกของคุณที่โรงเรียนได้รับมอบหมายการบ้านให้แต่งเพลงซิงค์ แต่คุณไม่รู้ว่ามันคืออะไร? เราขอเชิญชวนให้คุณมาทำความเข้าใจว่า syncwine คืออะไร ใช้ทำอะไร และคอมไพล์อย่างไร? ประโยชน์ของเด็กนักเรียนและครูคืออะไร? หลังจาก...
-
ความสำคัญของน้ำต่อระบบสิ่งมีชีวิต
น้ำเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลก ความสำคัญของน้ำในกระบวนการชีวิตถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเป็นสภาพแวดล้อมหลักในเซลล์ที่กระบวนการเมตาบอลิซึมเกิดขึ้น ทำหน้าที่...
-
วิธีสร้างแผนการสอน: คำแนะนำทีละขั้นตอน
บทนำการศึกษากฎหมายในโรงเรียนสมัยใหม่มีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าการศึกษาภาษาแม่ ประวัติศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิชาพื้นฐานอื่นๆ จิตสำนึกพลเมือง ความรักชาติ และศีลธรรมอันสูงส่งของคนสมัยใหม่ใน...
-
วิดีโอสอนเรื่อง “พิกัดเรย์
OJSC SPO "วิทยาลัยการสอนสังคม Astrakhan" พยายามเรียนวิชาคณิตศาสตร์รุ่นที่ 4 "B" MBOU "โรงยิมหมายเลข 1" ครู Astrakhan: Bekker Yu.A.
-
หัวข้อ: “การเรียกคืนต้นกำเนิดของรังสีพิกัดและส่วนของหน่วยจากพิกัด”...
ปัจจุบัน เทคโนโลยีการเรียนทางไกลได้แทรกซึมเข้าไปในเกือบทุกภาคส่วนของการศึกษา (โรงเรียน มหาวิทยาลัย องค์กร ฯลฯ) บริษัทและมหาวิทยาลัยหลายพันแห่งใช้ทรัพยากรส่วนใหญ่ในโครงการดังกล่าว ทำไมพวกเขาถึงทำเช่นนี้...
-
กิจวัตรประจำวันของฉัน เรื่องราวเกี่ยวกับวันของฉันในภาษาเยอรมัน
Mein Arbeitstag เริ่มต้น ziemlich früh Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ใน Bad Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. วันทำงานของฉันเริ่มต้นค่อนข้างเร็ว ฉัน...