/ความต้องการ

ช่องใหม่โดยศาสตราจารย์ยูริ Shcherbatykh "สูตรแห่งการมีอายุยืนยาว" ได้เริ่มทำงานบน YouTube ซึ่งอุทิศให้กับปัญหาในการรักษาเยาวชนและการยืดอายุของมนุษย์ วิดีโอสองเดือนแรกจะเน้นไปที่แง่มุมต่างๆ ของการมีอายุยืนยาว จากนั้นวิดีโอจะเผยแพร่พร้อมคำแนะนำเฉพาะสำหรับการยืดอายุและปรับปรุงคุณภาพ

ระบบอายุยืนยาวของศาสตราจารย์ Y.V.SHCHERBATYKH - 100 ปีของชีวิตที่กระตือรือร้น - นี่คือเรื่องจริง

ความต้องการของมนุษย์

17.1 แนวคิดเรื่องความต้องการ

ความต้องการ- มีสภาวะที่มีความต้องการสภาพความเป็นอยู่ กิจกรรม วัตถุ ผู้คน หรือปัจจัยทางสังคมบางอย่าง โดยที่บุคคลไม่ได้รับประสบการณ์จะรู้สึกไม่สบาย

วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตไม่สามารถอธิบายได้ด้วยการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเท่านั้น กิจกรรมมีแนวโน้มมากกว่าการป้องกันเสมอ ความต้องการเป็นบ่อเกิดของกิจกรรมของสิ่งมีชีวิต เหล่านี้เป็นโปรแกรมทางพันธุกรรมที่มุ่งควบคุมสิ่งแวดล้อม ยิ่งสิ่งมีชีวิตมีความต้องการมากเท่าไรก็ยิ่งมีความกระตือรือร้นมากขึ้นเท่านั้น การขยายตัวของมันก็จะมากขึ้น ความสามารถในการแข่งขันในการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่ก็จะยิ่งสูงขึ้นตามไปด้วย ในบรรดาสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่อาศัยอยู่บนโลก มนุษย์มีความต้องการมากที่สุด บางคนทุ่มเทความเข้มแข็งทั้งหมดให้กับอาชีพการงาน บางคนทำงานด้านวิทยาศาสตร์อย่างไม่เห็นแก่ตัว และบางคนก็ใช้ชีวิตเพื่อค้นหาความหมายของชีวิตทางปรัชญา

คุณสมบัติของความต้องการ:

1. ความต้องการเกี่ยวข้องกับความพร้อมของบุคคลเสมอ ความรู้สึกไม่พอใจซึ่งเกิดจากการขาดแคลนสิ่งที่จำเป็น

2. ความต้องการกำหนด การเลือกสรรการรับรู้ของโลกมุ่งความสนใจของบุคคลไปที่วัตถุเหล่านั้นที่สามารถตอบสนองความต้องการนี้ได้ (“เจ้าพ่อผู้หิวโหยมีเพียงขนมปังอยู่ในใจ” “ใครก็ตามที่เจ็บปวดก็พูดถึงมัน”)

3. มีความต้องการมาด้วย อารมณ์: ประการแรก เมื่อความต้องการทวีความรุนแรงขึ้น จะเป็นเชิงลบ และจากนั้นหากพอใจ ก็จะเป็นเชิงบวก

4. จำนวนความต้องการ เพิ่มขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการและวิวัฒนาการ- ดังนั้น จำนวนความต้องการจึงเพิ่มขึ้นในชุดวิวัฒนาการ: พืช - สัตว์ดึกดำบรรพ์ - สัตว์ที่มีการพัฒนาอย่างสูง - มนุษย์ เช่นเดียวกับในชุดวิวัฒนาการทางพันธุกรรม: ทารกแรกเกิด - ทารก - เด็กก่อนวัยเรียน - เด็กนักเรียน - ผู้ใหญ่

5. แบบฟอร์มความต้องการของมนุษย์ ระบบลำดับชั้นโดยที่ความต้องการแต่ละอย่างมีความสำคัญในระดับของตัวเอง เมื่อพวกเขาพอใจแล้ว พวกเขาก็หลีกทางให้กับความต้องการอื่น

เมื่อความต้องการใดๆ ได้รับการตระหนักและตระหนัก ขณะเดียวกันก็มีการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติในแรงจูงใจที่เกิดจากความต้องการนี้ ตัวเลือกสำหรับการเปลี่ยนแรงจูงใจในกระบวนการตระหนักถึงความต้องการแสดงไว้ในรูปที่ 1 17.1:

เส้นประแสดงวิวัฒนาการของแรงจูงใจเมื่อไม่สามารถสนองความต้องการได้

17.2 การจำแนกความต้องการ

ความต้องการมีหลายประเภท การจำแนกประเภทแรกแบ่งความต้องการทั้งหมดตามแหล่งกำเนิดออกเป็นสองกลุ่มใหญ่ - ทางธรรมชาติและวัฒนธรรม (รูปที่ 17.2) รายการแรกได้รับการตั้งโปรแกรมไว้ที่ระดับพันธุกรรม และรายการที่สองสร้างขึ้นในกระบวนการของชีวิตทางสังคม

การจำแนกประเภทที่สอง (ตามระดับความซับซ้อน) แบ่งความต้องการออกเป็นด้านชีววิทยา สังคม และจิตวิญญาณ

ปัจจัยทางชีววิทยา ได้แก่ ความปรารถนาของบุคคลที่จะดำรงอยู่ต่อไป (ความต้องการอาหาร เครื่องนุ่งห่ม การนอนหลับ ความปลอดภัย การประหยัดพลังงาน ฯลฯ)

ความต้องการทางสังคมรวมถึงความต้องการของบุคคลในการสื่อสาร เพื่อความนิยม การครอบงำเหนือผู้อื่น การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง เพื่อความเป็นผู้นำและการยอมรับ

ความต้องการทางจิตวิญญาณของบุคคลคือความต้องการที่จะรู้จักโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเอง ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองและการตระหนักรู้ในตนเอง เพื่อทราบความหมายของการดำรงอยู่ของคนเรา

โดยปกติแล้วคนๆ หนึ่งจะมีความต้องการที่ไม่บรรลุผลมากกว่าสิบความต้องการในเวลาเดียวกัน และจิตใต้สำนึกของเขาจะจัดอันดับความต้องการเหล่านั้นตามลำดับความสำคัญ โดยสร้างโครงสร้างลำดับชั้นที่ค่อนข้างซับซ้อนที่เรียกว่าปิรามิดของอับราฮัม มาสโลว์ ตามความคิดของนักจิตวิทยาชาวอเมริกันระดับล่างประกอบด้วยความต้องการทางสรีรวิทยาจากนั้นความต้องการความปลอดภัยก็มา (โดยตระหนักว่าบุคคลใดพยายามหลีกเลี่ยง อารมณ์แห่งความกลัว) ความจำเป็นที่สูงกว่า รักจากนั้นความต้องการความเคารพและการยอมรับ และที่ด้านบนสุดของปิรามิดคือความปรารถนาของแต่ละบุคคลในการตระหนักรู้ในตนเอง อย่างไรก็ตาม ความต้องการเหล่านี้ยังห่างไกลจากความต้องการที่แท้จริงของมนุษย์จนหมดสิ้นไป ความต้องการความรู้ อิสรภาพ และความงามก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน ดังนั้นจึงเหมาะสมที่จะเสริมแนวคิดของ A. Maslow ด้วยความต้องการเพิ่มเติมหลายประการ (รูปที่ 17.3) เนื้อหาความต้องการแต่ละระดับมีรายละเอียดเพิ่มเติมในตาราง 17.3.

โต๊ะ 17.3 เนื้อหาของระดับพีระมิดแห่งความต้องการ

№	ระดับ ความต้องการ
	ความต้องการทางสรีรวิทยา (ชีวภาพ)	ความต้องการของมนุษย์ในด้านอาหาร เครื่องดื่ม ออกซิเจน อุณหภูมิและความชื้นในอากาศที่เหมาะสม การพักผ่อน กิจกรรมทางเพศ ฯลฯ
	จำเป็นสำหรับ ความปลอดภัยและความมั่นคง	ความต้องการความมั่นคงในการดำรงอยู่ของสิ่งต่าง ๆ ในปัจจุบัน ความมั่นใจในอนาคต ความรู้สึกที่ไม่มีอะไรมาคุกคามคุณ และวัยชราของคุณจะปลอดภัย
	ความจำเป็นในการได้มา สะสม และยึดครอง	ความจำเป็นในการได้มาซึ่งสินทรัพย์ที่เป็นสาระสำคัญที่ไม่ได้มีแรงจูงใจเสมอไป การแสดงความต้องการนี้มากเกินไปนำไปสู่ความโลภ ความโลภ ความตระหนี่
	ความต้องการ มีความรักและเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม

มนุษย์คือโลกทั้งใบ หากเพียงแรงกระตุ้นพื้นฐานในตัวเขาเท่านั้นที่มีเกียรติ

ความต้องการคือสภาวะที่เกิดจากความต้องการเงื่อนไขบางประการของชีวิตมนุษย์และการพัฒนา

ความต้องการเป็นที่มาของกิจกรรมและกิจกรรมของผู้คน การก่อตัวของความต้องการเกิดขึ้นในกระบวนการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง - การแนะนำสู่โลกแห่งวัฒนธรรมมนุษย์

ความต้องการอาจแตกต่างกันมากโดยไม่รู้ตัวในรูปแบบของแรงผลักดัน บุคคลเพียงรู้สึกว่าเขาขาดบางสิ่งบางอย่างหรือประสบกับความตึงเครียดและความวิตกกังวล การตระหนักถึงความต้องการแสดงออกในรูปแบบของแรงจูงใจในพฤติกรรม

ความต้องการกำหนดบุคลิกภาพและชี้นำพฤติกรรมของมัน

ความต้องการคือการรับรู้ถึงความบกพร่องทางจิตใจหรือทางสรีรวิทยาของบางสิ่งบางอย่าง ซึ่งสะท้อนให้เห็นในการรับรู้ของบุคคล

ความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์: มี เป็น ทำ รัก เติบโต แรงจูงใจในกิจกรรมของผู้คนคือความปรารถนาที่จะสนองความต้องการเหล่านี้

มี — การแสดงความต้องการออกเป็น 2 ระดับ คือ

ประการที่ 1 – ผู้คนต้องการมีสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิต (ที่อยู่อาศัย อาหาร เครื่องนุ่งห่ม) สำหรับตนเองและครอบครัว และเพื่อรักษามาตรฐานการครองชีพที่เป็นที่ยอมรับของตนเอง แหล่งที่มาของแรงจูงใจหลักในกรณีนี้คือโอกาสในการสร้างรายได้

อันดับที่ 2 - ผู้คนทำการซื้อกิจการอันทรงเกียรติ (งานศิลปะ ของเก่า)

เป็น- คนส่วนใหญ่มักพัฒนาภาพลักษณ์ที่ต้องการของบุคคลโดยไม่รู้ตัว พวกเขาต้องการเป็นอย่างไรและมองในสายตาของผู้อื่น (มีชื่อเสียง มีอำนาจ)

ทำ- ทุกคนต้องการได้รับการชื่นชม มีชีวิตที่เติมเต็ม (ความสำเร็จทางอาชีพ การเลี้ยงลูก)

รัก- ทุกคนปรารถนาที่จะรักและถูกรักสมปรารถนา

เติบโต— การตระหนักถึงโอกาสนั้นมาจากการเติบโต เด็กเล็กพูดว่า: “เมื่อฉันโตขึ้นและ...” เด็กโตจะพูดว่า: “ฉันเอง...” ความต้องการนี้ถึงจุดสูงสุดเมื่อเป็นผู้ใหญ่และกำหนดขอบเขตความสามารถของบุคคล

รายการความต้องการนี้อิงจากมุมมองของอับราฮัม มาสโลว์ ในปีพ. ศ. 2486 นักจิตวิทยาชาวอเมริกันเชื้อสายรัสเซีย A. Maslow ได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับแรงจูงใจของพฤติกรรมมนุษย์และพัฒนาทฤษฎีหนึ่งเกี่ยวกับความต้องการของพฤติกรรมของมนุษย์ เขาจำแนกความต้องการตามระบบลำดับชั้นตั้งแต่สรีรวิทยา (ระดับต่ำสุด) ไปจนถึงความต้องการในการแสดงออก (ระดับสูงสุด) มาสโลว์บรรยายถึงระดับความต้องการในรูปของปิระมิด ฐานของปิรามิด (และนี่คือรากฐาน) คือความต้องการทางสรีรวิทยา - พื้นฐานของชีวิต

ความสามารถของผู้คนในการตอบสนองความต้องการแตกต่างกันไปและขึ้นอยู่กับปัจจัยทั่วไปดังต่อไปนี้ อายุ สภาพแวดล้อม ความรู้ ทักษะ ความปรารถนา และความสามารถของบุคคลนั้นเอง

ลำดับชั้นความต้องการของมนุษย์ตาม A. Maslow

ระดับที่ 1- ความต้องการทางสรีรวิทยา - รับประกันความอยู่รอดของมนุษย์ ระดับนี้เป็นระดับดั้งเดิมอย่างแน่นอน

1 - หายใจ,

2 - มี

3 - ดื่ม,

4 - ไฮไลท์,

5 - นอนหลับพักผ่อน

ระดับที่ 2- ความต้องการความปลอดภัยและความมั่นคง - ความห่วงใยในการรักษามาตรฐานการครองชีพ ความปรารถนาความมั่นคงทางวัตถุ

6 - สะอาด

7 - แต่งตัวเปลื้องผ้า

8 - รักษาอุณหภูมิของร่างกาย

9 - มีสุขภาพแข็งแรง

10 - หลีกเลี่ยงอันตราย ความเจ็บป่วย ความเครียด

11 - เคลื่อนไหว

หลายๆ คนใช้เวลาเกือบทั้งหมดในการตอบสนองความต้องการของสองระดับแรก

ระดับที่ 3— ความต้องการทางสังคม — การค้นหาสถานที่ในชีวิต — สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการของคนส่วนใหญ่

12 - การสื่อสาร

ระดับที่ 4- ความต้องการความเคารพจากผู้อื่น A. Maslow หมายถึงการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องของผู้คน

13 - บรรลุความสำเร็จ

5 - ระดับ th - ด้านบนของปิรามิด - ความต้องการในการแสดงออก, การทำให้เป็นจริงในตนเอง - การแสดงออก, การบริการ, การตระหนักถึงศักยภาพของมนุษย์

14 - เล่น, เรียน, ทำงาน,

มาสโลว์ให้คำจำกัดความตามทฤษฎีของเขาว่า ทุกคนไม่เพียงแต่มีความต้องการที่ต่ำกว่าเท่านั้น แต่ยังมีความต้องการที่สูงกว่าด้วย บุคคลสนองความต้องการเหล่านี้อย่างอิสระตลอดชีวิต

โครงสร้างบุคลิกภาพของมนุษย์

3 - ความรู้

M - โลกทัศน์

เอ - กิจกรรมทางสังคม

3 + A - M = อาชีพ

M + A - 3 = ความคลั่งไคล้

Z+ M - A = “ปัญญาชนผู้เน่าเฟะ”

คุณสามารถให้ความรู้แก่บุคคลผ่านกิจกรรมและความรู้เท่านั้น

ทฤษฎีแมคคลีแลนด์ — ความต้องการ 3 ประเภท:

1 ประเภท— ความต้องการอำนาจและความสำเร็จ (หรือการใช้อิทธิพล) — ความปรารถนาที่จะโน้มน้าวผู้อื่น นักพูดที่ดี ผู้จัดงาน ตรงไปตรงมา มีพลัง ปกป้องจุดยืนดั้งเดิม ไม่มีแนวโน้มที่จะเผด็จการหรือการผจญภัย สิ่งสำคัญคือการแสดงอิทธิพลของพวกเขา

ประเภทที่ 2— ความต้องการความสำเร็จ (หรือเพื่อความสำเร็จ) — ความปรารถนาที่จะทำงานของตนให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ สิ่งเหล่านี้คือ “คนทำงานหนัก” มีความจำเป็นต้องตั้งเป้าหมายบางอย่างสำหรับคนดังกล่าว และเมื่อบรรลุผลสำเร็จ พวกเขาจะต้องได้รับรางวัล

ประเภทที่ 3- ความจำเป็นในการมีส่วนร่วม - สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์ของมนุษย์เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะไม่บรรลุผล แต่ต้องเป็นส่วนหนึ่งของพวกเขาเข้ากันได้ดีกับผู้อื่น หลีกเลี่ยงตำแหน่งผู้นำ

ในการที่จะอยู่ร่วมกับสิ่งแวดล้อมได้ บุคคลจะต้องตอบสนองความต้องการของเขาอย่างต่อเนื่อง:

รักษาวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ใช้ชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมกับตัวคุณเอง

เพิ่มคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณ พยาบาลควรสนับสนุนให้ผู้ป่วยและสมาชิกในครอบครัวสนองความต้องการการดูแลตนเองและช่วยรักษาความเป็นอิสระและความเป็นอิสระ

พื้นฐานของทฤษฎีของ V. Henderson คือแนวคิดเกี่ยวกับความต้องการที่สำคัญของมนุษย์ การตระหนักถึงความต้องการเหล่านี้และการให้ความช่วยเหลือเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านั้นเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการดำเนินการของพยาบาลเพื่อให้มั่นใจว่าผู้ป่วยมีสุขภาพที่ดี การฟื้นตัว หรือการเสียชีวิตอย่างมีเกียรติ

ดับเบิลยู. เฮนเดอร์สัน โอกาสในการขาย ความต้องการพื้นฐาน 14 ประการ:

1 - หายใจได้ตามปกติ

2 - ดื่มของเหลวและอาหารให้เพียงพอ

3 - ขับของเสียออกจากร่างกาย

4 - เคลื่อนย้ายและรักษาตำแหน่งที่ต้องการ

5 - นอนหลับและพักผ่อน

6 - แต่งตัวและเปลื้องผ้าอย่างอิสระ เลือกเสื้อผ้า

7 - รักษาอุณหภูมิของร่างกายให้อยู่ในขอบเขตปกติ

8 — รักษาสุขอนามัยส่วนบุคคล ดูแลรูปร่างหน้าตา

9 — สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของคุณและไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้อื่น

10 - รักษาการสื่อสารกับผู้อื่น

11 - ประกอบพิธีกรรมทางศาสนาตามศรัทธาของตน

12 - ทำงานที่คุณชื่นชอบ

13 - ผ่อนคลาย มีส่วนร่วมในความบันเทิง เกม;

14 - ตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นซึ่งช่วยให้คุณพัฒนาได้ตามปกติ

ตามกฎแล้วคนที่มีสุขภาพดีจะไม่มีปัญหาในการตอบสนองความต้องการของเขา

ในรูปแบบการพยาบาลของเขา ซึ่งแตกต่างจากมาสโลว์ วี. เฮนเดอร์สันปฏิเสธลำดับชั้นของความต้องการและเชื่อว่าผู้ป่วยเอง (หรือร่วมกับน้องสาวของเขา) กำหนดลำดับความสำคัญของความต้องการที่บกพร่อง เช่น โภชนาการที่เพียงพอหรือการนอนหลับที่เพียงพอ การขาดสารอาหารทั่วไป - สุขอนามัยหรือสุขอนามัยส่วนบุคคล เรียน/ทำงาน หรือพักผ่อน

โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการดูแลสุขภาพของรัสเซีย นักวิจัยในประเทศ S.A. Mukhina และ I.I. Tarnovskaya ให้การพยาบาลสำหรับความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ 10 ประการ:

1) การหายใจปกติ

3) ฟังก์ชั่นทางสรีรวิทยา;

4) การเคลื่อนไหว;

6) สุขอนามัยส่วนบุคคลและการเปลี่ยนเสื้อผ้า

7) รักษาอุณหภูมิของร่างกายให้เป็นปกติ

8) การรักษาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

9) การสื่อสาร;

10) ทำงานและพักผ่อน

ตามทฤษฎีของ D. Orem "การดูแลตนเอง" เป็นกิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงและมีเป้าหมายของแต่ละบุคคลไม่ว่าจะเพื่อตัวเขาเองหรือเพื่อสิ่งแวดล้อมในนามของชีวิต สุขภาพ และความเป็นอยู่ที่ดี แต่ละคนมีความต้องการบางอย่างในการดำรงชีวิตของตน

D. Orem ระบุความต้องการในการดูแลตนเองสามกลุ่ม:

1) สากล - มีอยู่ในทุกคนตลอดชีวิต:

ปริมาณการใช้อากาศที่เพียงพอ

ปริมาณน้ำที่เพียงพอ

ปริมาณอาหารที่เพียงพอ

ความสามารถในการจัดสรรที่เพียงพอและความต้องการที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้

รักษาสมดุลระหว่างกิจกรรมและการพักผ่อน

การป้องกันอันตรายต่อชีวิต การทำงานปกติ ความเป็นอยู่ที่ดี

กระตุ้นความปรารถนาที่จะเข้ากลุ่มสังคมตามความสามารถและข้อจำกัดของแต่ละบุคคล

เวลาอยู่คนเดียวจะสมดุลกับเวลาอยู่ร่วมกับคนอื่น

ระดับความพึงพอใจของความต้องการทั้ง 8 ประการนั้นขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความต้องการเหล่านี้ ได้แก่ อายุ เพศ ระยะการพัฒนา ภาวะสุขภาพ ระดับวัฒนธรรม สภาพแวดล้อมทางสังคม ความสามารถทางการเงิน

2) ความต้องการที่เกี่ยวข้องกับระยะการพัฒนา - ความพึงพอใจของผู้คนต่อความต้องการในช่วงชีวิตที่แตกต่างกัน

3) ความต้องการที่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องทางสุขภาพ - ประเภทของความบกพร่อง:

การเปลี่ยนแปลงทางกายวิภาค (แผลกดทับ, บวม, บาดแผล);

การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาการทำงาน (หายใจถี่, การหดตัว, อัมพาต);

การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือนิสัยการใช้ชีวิตประจำวัน (ความไม่แยแส ความหดหู่ ความกลัว ความวิตกกังวล)

แต่ละคนมีความสามารถและความสามารถเฉพาะตัวเพื่อตอบสนองความต้องการของตนเอง ความต้องการขั้นพื้นฐานจะต้องได้รับการตอบสนองจากประชาชนเอง และในกรณีนี้ บุคคลนั้นจะรู้สึกพึ่งตนเองได้

หากผู้ป่วย ญาติและคนที่รักไม่สามารถรักษาสมดุลระหว่างความต้องการและความสามารถในการดูแลตนเองและความต้องการในการดูแลตนเองเกินกว่าความสามารถของบุคคลนั้นเอง ก็จำเป็นต้องมีการแทรกแซงทางการพยาบาล

นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน อับราฮัม มาสโลว์พัฒนาทฤษฎีแรงจูงใจของมนุษย์ซึ่งมีผลกระทบในทุกด้านของชีวิตบุคคลหรือสังคม ดังนั้น มาสโลว์จึงระบุลำดับชั้นของความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์

ความต้องการทางสรีรวิทยา

ความต้องการขั้นพื้นฐานที่สุด ทรงพลังที่สุด และจำเป็นที่สุดของมนุษย์คือความต้องการที่เกี่ยวข้องกับการอยู่รอดทางกายภาพ: ความต้องการอาหาร น้ำ ที่พักอาศัย ความพึงพอใจทางเพศ การนอนหลับ และออกซิเจนคนที่ขาดอาหาร ความนับถือตนเอง และความรัก จะต้องได้รับอาหารก่อนและจนกว่าความต้องการนี้จะได้รับการตอบสนอง ก็จะเพิกเฉยหรือผลักดันความต้องการอื่น ๆ ทั้งหมดไปเบื้องหลัง

ความต้องการด้านความปลอดภัย

เมื่อความต้องการทางสรีรวิทยาได้รับการตอบสนองอย่างเพียงพอแล้ว สิ่งที่มาสโลว์อธิบายว่าเป็นความต้องการด้านความปลอดภัยก็จะปรากฏขึ้นมาข้างหน้า

ไม่มีความลับที่บุคคลจำเป็นต้องทำนายและคำนวณเหตุการณ์เพิ่มเติมเพื่อที่จะสงบสติอารมณ์เกี่ยวกับอนาคตของเขา ในเวลาเดียวกัน เป็นเพราะความต้องการความปลอดภัยที่บุคคลมุ่งสู่ความมั่นคง ความสม่ำเสมอ และความถูกต้องและบางครั้งคนเรามองว่ากิจวัตรประจำวันดีกว่าการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันและลึกลับ เพราะมันสามารถทำลายความรู้สึกปลอดภัยที่มีอยู่แล้วได้

ความต้องการการพึ่งพาและความรัก

เมื่อความต้องการทางสรีรวิทยาและความปลอดภัยได้รับการตอบสนอง ความต้องการความรัก ความเสน่หา และการพึ่งพาอาศัยกันจะถือเป็นประเด็นสำคัญ- เมื่อความต้องการข้างต้นได้รับการสนองแล้ว บุคคลนั้นจะต้องมีความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับผู้คน เพื่อครอบครองตำแหน่งที่คู่ควรในกลุ่มของเขา และเขาจะพยายามอย่างเข้มข้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เขาจะต้องการมันมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลก และอาจลืมไปว่าเมื่อเขาหิว เขาหัวเราะกับความรักว่าเป็นสิ่งที่ไม่จริง ไม่จำเป็น หรือไม่สำคัญ (มาสโลว์)

ความรักตามที่มาสโลว์เข้าใจไม่ควรสับสนกับแรงดึงดูดทางเพศซึ่งถือได้ว่าเป็นความต้องการทางสรีรวิทยาล้วนๆ

การขาดความรักจะขัดขวางการเติบโตและการพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคล การวิจัยโดยนักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวทในสาขาจิตวิทยาเกี่ยวกับไตได้พิสูจน์แล้วว่าทารกต้องการความรัก และความหิวกระหายความรักของทารกจะส่งผลต่อพัฒนาการทางจิตวิทยาในอนาคต นักวิจัยหลายคนในสาขาจิตพยาธิวิทยาถือว่าความปรารถนาที่ไม่ได้รับความรักเป็นสาเหตุหลักของการปรับตัวที่ไม่ดี

ความต้องการการประเมิน

มาสโลว์เน้นย้ำ ความต้องการการประเมินสองประเภทที่บุคคลมี: ความต้องการความนับถือตนเอง(ความปรารถนาในความมั่นใจในตนเอง ความสามารถ ความชำนาญ ความเพียงพอ ความสำเร็จ ความเป็นอิสระ และอิสรภาพ) และ จำเป็นต้องได้รับการประเมินจากผู้อื่น(ศักดิ์ศรี การยอมรับ การยอมรับ ความสนใจ สถานะ ชื่อเสียง และการประเมินผล)

ความต้องการการตระหนักรู้ในตนเอง

ตามที่มาสโลว์กล่าวไว้ บุคคลควรเป็นคนที่เขาเป็นได้ การเน้นย้ำถึงความต้องการทางจิตวิทยาในการเติบโตส่วนบุคคล การพัฒนา และการใช้ศักยภาพของตน - สิ่งที่มาสโลว์เรียกว่าการตระหนักรู้ในตนเอง - เป็นส่วนสำคัญของทฤษฎีแรงจูงใจของมนุษย์ มาสโลว์ยังอธิบายความต้องการนี้ว่า “... ความปรารถนาที่จะกลายเป็นสิ่งที่คุณเป็นมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อเป็นทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณสามารถเป็นได้” ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองมักจะแสดงออกมาเมื่อความต้องการความรักและความซาบซึ้งได้รับการตอบสนองเป็นส่วนใหญ่

ความปรารถนาที่จะรู้และเข้าใจ

มาสโลว์เชื่อว่าคุณลักษณะอย่างหนึ่งของสุขภาพจิตคือความอยากรู้อยากเห็น . เขาชี้ให้เห็นเหตุผลต่อไปนี้ในการจำแนกความอยากรู้อยากเห็นเป็นลักษณะสายพันธุ์ของบุคคล:

1. ความอยากรู้อยากเห็นมักปรากฏในพฤติกรรมของสัตว์ต่างๆ

2. ประวัติศาสตร์ได้ยกตัวอย่างมากมายของผู้คนที่แสวงหาความรู้ใหม่แม้จะเผชิญกับอันตรายร้ายแรง เช่น ใครๆ ก็เรียกได้ เช่น กาลิเลโอและโคลัมบัส

3. การศึกษาบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ทางจิตใจแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสนใจสิ่งลึกลับ สิ่งที่ไม่รู้ และสิ่งที่ไม่สามารถอธิบายได้

4. จากประสบการณ์ทางคลินิกของมาสโลว์ มีหลายกรณีที่ผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีก่อนหน้านี้เริ่มทุกข์ทรมานจากความเศร้าโศก สูญเสียความสนใจในชีวิต ความซึมเศร้า และความผิดหวังในตนเอง อาการดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ในคนฉลาด เมื่อพวกเขาจำเป็นต้องทำ ดังคำพูดของมาสโลว์ที่ว่า "ใช้ชีวิตอย่างโง่เขลาและทำงานที่โง่เขลา"

5. เด็กๆ ดูจะมีความอยากรู้อยากเห็นโดยธรรมชาติ

6. ความพอใจในความอยากรู้อยากเห็นเป็นที่น่าพอใจ รายงานจากบุคคลที่ถูกสำรวจระบุว่าการเรียนรู้และการค้นพบสิ่งใหม่ๆ นำมาซึ่งความพึงพอใจและความสุข

ความต้องการด้านสุนทรียภาพ

โดยทั่วไปศาสตร์ด้านพฤติกรรมศาสตร์มักมองข้ามความเป็นไปได้ที่มนุษย์มีความต้องการความงามตามสัญชาตญาณ (หรือบางอย่างใกล้เคียง) มาสโลว์ค้นพบว่า อย่างน้อยก็ในบางคน ความต้องการนี้ลึกซึ้งมาก และการเผชิญหน้ากับคนที่น่าเกลียดก็ทำให้พวกเขาป่วยได้อย่างแท้จริง วิทยานิพนธ์นี้ได้รับการยืนยันในการศึกษาในช่วงแรกของเขา มาสโลว์ได้ข้อสรุปว่า - ในแง่ทางชีวภาพที่เข้มงวด คล้ายกับความต้องการแคลเซียมในอาหาร - บุคคลต้องการความงาม: ช่วยให้เขามีสุขภาพที่ดีขึ้น- มาสโลว์ชี้ให้เห็นว่าความต้องการด้านสุนทรียภาพนั้นสัมพันธ์กับภาพลักษณ์ของตัว “ฉัน” ผู้ที่ความงามไม่ได้ช่วยให้สุขภาพแข็งแรงขึ้นจะมีระดับความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในภาพนี้ ดังนั้นคนที่สวมเสื้อผ้าสกปรกจึงรู้สึกอึดอัดในร้านอาหารสุดเก๋รู้สึกว่าเขา "ไม่สมควรได้รับเกียรติเช่นนี้" ข้อสังเกตของมาสโลว์บ่งชี้ว่าความต้องการด้านความงามแทบจะเป็นภาระผูกพันในเด็กที่มีสุขภาพดี หลักฐานความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์พบได้ในทุกช่วงอายุและทุกวัฒนธรรม โดยเริ่มจากมนุษย์ถ้ำ

ความต้องการการเติบโต

ความต้องการของการเติบโต (ที่เกี่ยวข้องกับคุณค่าที่มีอยู่) แสดงออกถึงธรรมชาติของมนุษย์ที่สูงกว่า แต่ความต้องการธรรมชาติที่ต่ำกว่าเป็นพื้นฐาน โดยที่ธรรมชาติที่สูงกว่าจะ “พังทลาย” ในตอนแรกบุคคลจะได้รับแรงบันดาลใจจากลำดับความต้องการพื้นฐาน: เมื่อสิ่งเหล่านี้ได้รับการตอบสนองแล้ว เขาจะกลับสู่ระดับความต้องการที่สูงขึ้นซึ่งเริ่มกระตุ้นให้เขา- มาสโลว์ตั้งข้อสังเกตว่า แทนที่จะดิ้นรนหรือปรับตัวเข้ากับชีวิต คนประเภทนี้กลับแสดงตนว่าเป็นคนเป็นธรรมชาติ แสดงออก เป็นธรรมชาติ และเป็นอิสระ ค่าภายนอกไม่สามารถแยกออกจากกันโดยสิ้นเชิง พวกมันทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกัน และเมื่อกำหนดอันใดอันหนึ่ง จำเป็นต้องอ้างอิงถึงอันอื่นด้วย ดังนั้น, ค่าดำรงอยู่ตาม Maslow:ความซื่อสัตย์; ความสมบูรณ์แบบ; ความสมบูรณ์; ความยุติธรรม; ความมีชีวิตชีวา; ความมั่งคั่งของการสำแดง; ความเรียบง่าย; ความงาม; ดี; ความคิดริเริ่มของแต่ละบุคคล ผ่อนปรน; ชอบเล่นการพนัน ความซื่อสัตย์สุจริต; ความพอเพียง

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน ได้แก่ เสรีภาพในการพูด เสรีภาพในการเติมเต็มความปรารถนาของตนตราบเท่าที่ไม่เป็นอันตรายต่อผู้อื่น เสรีภาพในการซักถาม เสรีภาพในการปกป้องตนเอง ความยุติธรรม ความซื่อสัตย์ และความสงบเรียบร้อย

คนที่โชคดีพอที่จะเกิดมาในสถานการณ์ที่สามารถตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขาได้รับสิ่งนี้ ลักษณะที่แข็งแกร่งและครบถ้วนว่าพวกเขาสามารถทนต่อความคับข้องใจของความต้องการเหล่านี้ในช่วงเวลาที่สำคัญได้

การตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานในวัยเด็ก โดยเฉพาะในช่วงสองปีแรกของชีวิตถือเป็นสิ่งสำคัญมาก จากข้อมูลของ Maslow ผู้คนที่มีความมั่นใจและเข้มแข็งในช่วงปีแรกๆ มักจะยังคงอยู่ต่อไปเมื่อเผชิญกับภัยคุกคามต่างๆ

อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรสันนิษฐานว่าความต้องการความมั่นคงจะไม่เกิดขึ้นจนกว่าความต้องการอาหารจะยังไม่ได้รับการตอบสนองอย่างเต็มที่ หรือความต้องการความรักจะไม่เกิดขึ้นจนกว่าความต้องการความมั่นคงจะได้รับการตอบสนองอย่างเต็มที่คนส่วนใหญ่ในสังคมของเรามีความต้องการพื้นฐานส่วนใหญ่ที่ได้รับการตอบสนองเพียงบางส่วน แต่ความต้องการขั้นพื้นฐานที่ยังไม่ได้รับการตอบสนองยังคงอยู่ เป็นความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองซึ่งมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมมากที่สุด

เมื่อความต้องการได้รับการสนองความต้องการแล้ว ก็ส่งผลต่อแรงจูงใจเพียงเล็กน้อย ความปรารถนาอันพึงพอใจไม่ใช่ความปรารถนาอีกต่อไป

คุณอาจสนใจบทความต่อไปนี้:

รีวิว (7) บน “ความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์”

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดในบรรดาความต้องการของมนุษย์ก็คือ ต้องการความรักสำเร็จไปแล้วกี่ดวง ดวงดาวถูกพรากไปจากฟ้ากี่ดวง ;)
คุณช่วยอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับความจำเป็นของความรักได้ไหม?

1. ต้องการความรัก

   ตามทฤษฎีความต้องการของมนุษย์ (มาสโลว์) ต้องการความรักเป็นหนึ่งในความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์ ตามที่มาสโลว์กล่าวไว้ ความรักคือความสัมพันธ์ระหว่างคนสองคนที่เกี่ยวข้องกับความไว้วางใจซึ่งกันและกัน พูดอย่างเคร่งครัดคือขาดความกลัวและการป้องกันลดลง ความรักมักจะอ่อนแอลงเมื่อฝ่ายหนึ่งกลัวว่าจุดอ่อนและข้อบกพร่องของเขาจะถูกค้นพบ

   ต่างจากฟรอยด์ที่มองความรักบนระนาบเดียวกับแรงดึงดูดทางเพศ มาสโลว์ไม่ได้สร้างความสับสนให้กับแนวคิดทั้งสองนี้ แต่มองว่าแรงดึงดูดทางเพศเป็นเพียงความต้องการทางสรีรวิทยาล้วนๆ มาสโลว์กล่าวว่าการไม่มีความรักจะขัดขวางการเติบโตส่วนบุคคลและการพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคล แพทย์พบหลายครั้งแล้วว่าทารกต้องการความรัก นักวิจัยหลายคนในสาขาจิตพยาธิวิทยาถือว่าความปรารถนาที่ไม่ได้รับความรักเป็นสาเหตุหลักของการปรับตัวที่ไม่ดี

   ตามความเห็นของมาสโลว์ ความหิวโหยจากความรักเป็นโรคที่เกิดจากการขาดสารอาหาร เช่น การขาดวิตามิน ไม่มีใครสงสัยว่าร่างกายต้องการไอโอดีนหรือวิตามินซี และเราก็ต้องการความรักด้วย

   ดังนั้น จึงเห็นได้ชัดว่าความรักคือความต้องการของมนุษย์เป็นอันดับแรก และสำคัญที่สุด บุคคลต้องการความสัมพันธ์ทางอารมณ์ และปัจจัยอื่นๆ ทั้งหมดของความปรารถนาที่จะรักและได้รับความรักก็ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ นี่คือสาเหตุว่าทำไมการสัมผัสกับความรู้สึกเหล่านี้จึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับทุกคน ด้วยเหตุนี้ทุกคนจึงพยายามค้นหาความรัก

   และคนที่บอกว่าเขาไม่ต้องการความรักก็กำลังโกหก

มีแนวโน้มที่น่าสนใจในชีวิตเมื่อบุคคลสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของเขาเขามีโอกาสตอบสนองความต้องการรองหลังจากตอบสนองความต้องการรองแล้วผู้คนก็เริ่มเติมเต็มความปรารถนา ความฝัน ความเพ้อฝัน... เช่น “ ไม่ว่าคุณจะให้ใครซักคนเท่าไหร่ก็ไม่เพียงพอ” ปรากฎว่าคุณต้องการมากขึ้นเรื่อย ๆ... และคน ๆ หนึ่งก็อยู่ในกระบวนการสร้างความพึงพอใจให้กับคนที่เขารักอยู่ตลอดเวลา (แม้ว่าเขาจะเกี่ยวข้องกับการกุศลก็ตาม เช่น) แต่จุดสิ้นสุดอยู่ที่ไหน? ความสงบและความสุขของมนุษย์? หรือไม่มีความจำเป็น-ไม่มีคน?

บางทีความพอประมาณย่อมดีในทุกสิ่ง...

เพื่อสนองความต้องการของเขา (ขั้นพื้นฐานสมมติว่า) บุคคลจะต้องมี:
อาหาร - จำเป็น เสื้อผ้า - ถึงกระนั้น ตามมาตรฐานของสังคมและอารยธรรมก็จำเป็น มีหลังคาคลุมศีรษะ - ความจำเป็น ความปลอดภัย - ไม่เช่นนั้นเขาจะกลายเป็นคนโรคจิต ความรัก - ทำไมฉันไม่รู้เขา ควรและนั่นคือทั้งหมด... และอาจมีความสุขเล็กๆ น้อยๆ แน่นอนถ้าไม่มีสิ่งนี้...

แต่ความจำเป็นในการเพิ่มและปรับปรุงมากเกินไปในการตอบสนองความต้องการเหล่านี้นั้นเป็นเพียงจินตนาการ ค่อนข้างถูกบังคับโดยสังคมและขับเคลื่อนด้วยความอิจฉา และก่อให้เกิดปัญหามากมาย ซึ่งมักจะทำให้บุคคลขาดความสงบสุขและความสุขในชีวิตประจำวันที่เรียบง่าย ตลอดจนความสุข...

ในความคิดของฉันข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอีกอย่างหนึ่งก็คือ ในชีวิตคนเรามีสองแรงผลักดัน ความต้องการ และความเกียจคร้าน...

หากบุคคลมีความต้องการพวกเขาจะกระตุ้นให้เขาทำกิจกรรมและกิจกรรมต่างๆ ความต้องการสามารถแสดงออกได้ว่าเป็นแรงจูงใจหรือเป็นลักษณะนิสัย ลักษณะดังกล่าวอาจกลายเป็นส่วนหนึ่งของตัวละครได้

ความต้องการรวมกับความเกียจคร้านกระตุ้นให้คนกระตือรือร้นมากขึ้น;) ฉันตัดสินจากตัวเอง...

ความต้องการขั้นพื้นฐานที่นำเสนอเปรียบเสมือนรากฐาน แต่มีสิ่งอื่นๆ อีกมากมายที่ถูกสร้างขึ้นในชีวิตของบุคคล ความปรารถนาและความฝันของบุคคลเป็นการตอบสนองต่อความต้องการ หากผู้หญิงต้องการที่จะดูสวยงามและได้รับการดูแลเป็นอย่างดี ความต้องการด้านความงาม ความรัก และความสวยงามซึ่งจำเป็นสำหรับจิตใจที่มีสุขภาพดีก็ "ได้ผล" ที่นี่ หากผู้ชายใฝ่ฝันถึงธุรกิจของตัวเอง ความต้องการการเติบโต ความปลอดภัย และการตระหนักรู้ในตนเอง “การตอบสนอง” ที่นี่

แต่ความต้องการที่จะรู้และเข้าใจเป็นกลไกของการพัฒนา ดังนั้นการเติบโต การตระหนักรู้ในตนเอง และความรัก

ประเด็นทั้งหมดก็คือ เช่น คนๆ หนึ่งแม้จะสนองความต้องการของตนแต่ลืมที่จะมีชีวิตอยู่ เขามีทุกอย่างตามแผน สร้างบ้าน แต่งงาน หาเงิน... และในขณะที่เขากำลังสร้างบางสิ่งและกำลังมองหาบางสิ่งบางอย่าง ชีวิตผ่านไปเพราะลืมคนนี้ไปยิ้มให้ท้องฟ้าสวยๆ หรือดีใจที่ไม่ได้อยู่คนเดียว คนๆ นี้ลืมไปว่าความสุขไม่ใช่ว่าคุณทำเพื่อตัวเองมากแค่ไหน แต่คือสิ่งที่คุณทำเพื่อคนอื่นรวมทั้งสิ่งที่คุณทำ ทำเพื่อให้ครอบครัวของคุณยิ้มและชื่นชมยินดี จากนั้นด้วยความเร่งรีบอย่างต่อเนื่องเพื่อไปที่ไหนสักแห่งบุคคลเช่นนี้อาจสูญเสียสิ่งที่เขามีอยู่แล้วสิ่งที่เขาคิดว่าสมควรและไม่ทรยศต่อความสำคัญของมันและเมื่อเขาสูญเสียมันไปแล้วเขาก็จะหยุดวิ่งและสร้างและจะต้องการที่จะ มีความอบอุ่นอยู่ข้างในและมีเหตุผลที่จะยิ้ม

ความต้องการของมนุษย์มีเป้าหมายในการพัฒนามนุษย์เป็นหลัก กล่าวคือ เมื่อความต้องการพื้นฐาน (ฐาน) ได้รับการสนองตอบแล้ว คนๆ หนึ่งก็เริ่มตั้งเป้าหมายอันสูงส่งใช่ไหม?

มนุษย์ก็เหมือนกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่ถูกโปรแกรมโดยธรรมชาติเพื่อความอยู่รอด และด้วยเหตุนี้เขาจึงต้องการเงื่อนไขและวิธีการบางอย่าง หากไม่มีเงื่อนไขและวิธีการเหล่านี้แสดงว่ามีความต้องการเกิดขึ้นซึ่งทำให้เกิดการเลือกสรรในการตอบสนองของร่างกายมนุษย์ การเลือกสรรนี้ทำให้มั่นใจได้ว่าจะมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า (หรือปัจจัย) ที่สำคัญที่สุดในปัจจุบันสำหรับการทำงานตามปกติ การดูแลรักษาชีวิต และการพัฒนาต่อไป ประสบการณ์ของอาสาสมัครเกี่ยวกับสภาวะความต้องการดังกล่าวในด้านจิตวิทยาเรียกว่าความต้องการ

ดังนั้นการสำแดงกิจกรรมของบุคคลและกิจกรรมในชีวิตและกิจกรรมที่มีจุดประสงค์ของเขาขึ้นอยู่กับความต้องการ (หรือความต้องการ) บางอย่างที่ต้องการความพึงพอใจโดยตรง แต่ความต้องการของมนุษย์เพียงระบบเดียวเท่านั้นที่จะกำหนดจุดมุ่งหมายของกิจกรรมของเขารวมทั้งมีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาด้วย ความต้องการของมนุษย์นั้นเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของแรงจูงใจ ซึ่งในทางจิตวิทยาถือเป็น "กลไก" ของบุคลิกภาพ แรงจูงใจของพฤติกรรมและกิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับความต้องการทางธรรมชาติและวัฒนธรรมโดยตรง และในทางกลับกัน สิ่งเหล่านี้ก็สร้างความสนใจ ซึ่งนำความสนใจและกิจกรรมของแต่ละบุคคลไปยังวัตถุและวัตถุต่างๆ ของโลกโดยรอบ โดยมีจุดประสงค์เพื่อความรู้และการเรียนรู้ที่ตามมา

ความต้องการของมนุษย์: ความหมายและคุณลักษณะ

ความต้องการซึ่งเป็นแหล่งที่มาหลักของกิจกรรมของบุคคลนั้นถูกเข้าใจว่าเป็นความรู้สึกพิเศษภายใน (ส่วนตัว) ของความต้องการของบุคคลซึ่งกำหนดการพึ่งพาเงื่อนไขและวิธีการดำรงอยู่บางประการ

• กิจกรรมที่มุ่งตอบสนองความต้องการของมนุษย์และควบคุมโดยเป้าหมายที่มีสติเรียกว่ากิจกรรม แหล่งที่มาของกิจกรรมบุคลิกภาพที่เป็นแรงผลักดันภายในที่มุ่งตอบสนองความต้องการต่างๆ ได้แก่อินทรีย์และวัสดุ
• ความต้องการ (อาหาร เครื่องนุ่งห่ม การคุ้มครอง ฯลฯ);จิตวิญญาณและวัฒนธรรม

(องค์ความรู้ สุนทรียศาสตร์ สังคม)

ความต้องการของมนุษย์สะท้อนให้เห็นในการพึ่งพาร่างกายและสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องและสำคัญที่สุด และระบบความต้องการของมนุษย์ถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่อไปนี้: สภาพความเป็นอยู่ทางสังคมของผู้คน ระดับของการพัฒนาการผลิตและวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความคืบหน้า. ในทางจิตวิทยา ความต้องการได้รับการศึกษาในสามด้าน: ในฐานะวัตถุ สถานะ และในฐานะทรัพย์สิน (คำอธิบายโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายเหล่านี้แสดงอยู่ในตาราง)

ความหมายของความต้องการในทางจิตวิทยา ในทางจิตวิทยา นักวิทยาศาสตร์หลายคนได้พิจารณาปัญหาความต้องการ ดังนั้นในปัจจุบันจึงมีทฤษฎีที่แตกต่างกันค่อนข้างมากที่เข้าใจความต้องการในฐานะความต้องการ สภาพ และกระบวนการของความพึงพอใจ ตัวอย่างเช่นเค.เค. พลาโตนอฟ ประการแรกเห็นความต้องการ (แม่นยำยิ่งขึ้นปรากฏการณ์ทางจิตของการสะท้อนความต้องการของสิ่งมีชีวิตหรือบุคลิกภาพ) และดี.เอ. ลีโอนตีเยฟ มองความต้องการผ่านปริซึมของกิจกรรมที่พบว่าความต้องการนั้นเกิดขึ้นจริง (ความพึงพอใจ) นักจิตวิทยาชื่อดังแห่งศตวรรษที่ผ่านมาเคิร์ต เลวิน

เข้าใจโดยความต้องการประการแรกคือสภาวะไดนามิกที่เกิดขึ้นในบุคคลในขณะที่เขาดำเนินการหรือตั้งใจ

• การวิเคราะห์แนวทางและทฤษฎีต่าง ๆ ในการศึกษาปัญหานี้ชี้ให้เห็นว่าในด้านจิตวิทยาความต้องการได้รับการพิจารณาในด้านต่อไปนี้:
• ตามความจำเป็น (L.I. Bozhovich, V.I. Kovalev, S.L. Rubinstein);
• เป็นวัตถุเพื่อตอบสนองความต้องการ (A.N. Leontyev);
• ตามความจำเป็น (B.I. Dodonov, V.A. Vasilenko);
• เนื่องจากไม่มีความดี (V.S. Magun);
• เป็นทัศนคติ (D.A. Leontiev, M.S. Kagan);
• เป็นการละเมิดความมั่นคง (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky);
• ในฐานะรัฐ (K. Levin);

ความต้องการของมนุษย์ในด้านจิตวิทยาเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นสภาวะที่กระตือรือร้นของแต่ละบุคคล ซึ่งเป็นพื้นฐานของขอบเขตแรงบันดาลใจของเขา และเนื่องจากในกระบวนการของกิจกรรมของมนุษย์ไม่เพียงแต่การพัฒนาบุคลิกภาพเกิดขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมด้วย ความต้องการมีบทบาทเป็นแรงผลักดันในการพัฒนา และที่นี่เนื้อหาที่สำคัญของพวกเขามีความสำคัญเป็นพิเศษ กล่าวคือ ปริมาณของวัสดุและ วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของมนุษยชาติที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของความต้องการของผู้คนและความพึงพอใจของพวกเขา

เพื่อที่จะเข้าใจแก่นแท้ของความต้องการเป็นแรงผลักดัน จำเป็นต้องคำนึงถึงประเด็นสำคัญหลายประเด็นที่เน้นไว้ อี.พี. อิลลิน- มีดังนี้:

• ความต้องการของร่างกายมนุษย์จะต้องแยกออกจากความต้องการของแต่ละบุคคล (ในกรณีนี้ ความต้องการคือความต้องการของร่างกายอาจเป็นแบบไม่รู้ตัวหรือมีสติ แต่ความต้องการของแต่ละบุคคลนั้นจะต้องตระหนักรู้อยู่เสมอ)
• ความต้องการเกี่ยวข้องกับความต้องการเสมอ ซึ่งจะต้องเข้าใจว่าไม่ใช่ความบกพร่องในบางสิ่งบางอย่าง แต่เป็นความปรารถนาหรือความต้องการ
• เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกสภาวะความต้องการออกจากความต้องการส่วนบุคคลซึ่งเป็นสัญญาณในการเลือกวิธีการตอบสนองความต้องการ
• การเกิดขึ้นของความต้องการเป็นกลไกที่รวมถึงกิจกรรมของมนุษย์ที่มุ่งเป้าไปที่การค้นหาเป้าหมายและบรรลุตามความจำเป็นในการตอบสนองความต้องการที่เกิดขึ้นใหม่

ความต้องการนั้นมีลักษณะเป็นลักษณะที่ไม่โต้ตอบนั่นคือในด้านหนึ่งจะถูกกำหนดโดยธรรมชาติทางชีวภาพของบุคคลและการขาดเงื่อนไขบางประการตลอดจนวิธีการดำรงอยู่ของเขาและในทางกลับกัน พวกเขากำหนดกิจกรรมของเรื่องเพื่อเอาชนะข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น ความต้องการที่สำคัญของมนุษย์คือลักษณะทางสังคมและส่วนบุคคล ซึ่งพบการแสดงออกในแรงจูงใจ แรงจูงใจ และตามนั้น ในทิศทางทั้งหมดของแต่ละบุคคล ไม่ว่าความต้องการประเภทใดและการมุ่งเน้นนั้นล้วนมีลักษณะดังต่อไปนี้:

• มีหัวเรื่องของตนเองและตระหนักถึงความต้องการ
• เนื้อหาของความต้องการขึ้นอยู่กับเงื่อนไขและวิธีการพึงพอใจเป็นหลัก
• พวกมันสามารถสืบพันธุ์ได้

ความต้องการที่กำหนดพฤติกรรมและกิจกรรมของมนุษย์ ตลอดจนแรงจูงใจ ความสนใจ แรงบันดาลใจ ความปรารถนา แรงผลักดัน และคุณค่าที่เป็นผลจากสิ่งเหล่านั้น ถือเป็นพื้นฐานของพฤติกรรมส่วนบุคคล

ประเภทของความต้องการของมนุษย์

ความต้องการใดๆ ของมนุษย์ในขั้นต้นแสดงถึงการผสมผสานกันอย่างเป็นธรรมชาติของกระบวนการทางชีววิทยา สรีรวิทยา และจิตวิทยา ซึ่งกำหนดความต้องการหลายประเภทที่มีอยู่ ซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยความแข็งแกร่ง ความถี่ของการเกิดขึ้น และวิธีการตอบสนองความต้องการเหล่านั้น

ส่วนใหญ่ในด้านจิตวิทยาความต้องการของมนุษย์ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• ขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดที่พวกเขาแตกต่าง เป็นธรรมชาติ(หรือความต้องการตามธรรมชาติ) และความต้องการทางวัฒนธรรม
• แยกแยะตามทิศทาง ความต้องการวัสดุและจิตวิญญาณ
• ขึ้นอยู่กับพื้นที่ที่พวกเขาอยู่ (พื้นที่ของกิจกรรม) พวกเขาแยกแยะความต้องการในการสื่อสาร การทำงาน การพักผ่อน และการรับรู้ (หรือ ความต้องการด้านการศึกษา);
• ความต้องการสามารถเป็นได้ทั้งทางชีววิทยา วัตถุ และจิตวิญญาณ (โดยแยกความแตกต่างด้วย) ความต้องการทางสังคมของบุคคล);
• โดยกำเนิดความต้องการก็สามารถเป็นได้ ภายนอก(เกิดขึ้นเนื่องจากอิทธิพลของปัจจัยภายใน) และภายนอก (เกิดจากสิ่งเร้าภายนอก)

ในวรรณกรรมทางจิตวิทยายังมีความต้องการขั้นพื้นฐาน พื้นฐาน (หรือหลัก) และรองอีกด้วย

ความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในด้านจิตวิทยานั้นจ่ายให้กับความต้องการหลักสามประเภท ได้แก่ วัตถุ จิตวิญญาณ และสังคม (หรือ ความต้องการทางสังคม) ซึ่งอธิบายไว้ในตารางด้านล่างนี้

ความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์

ความต้องการวัสดุของบุคคลเป็นเบื้องต้นเนื่องจากเป็นพื้นฐานของชีวิตของเขา แท้จริงแล้วเพื่อให้บุคคลมีชีวิตอยู่ได้ เขาต้องการอาหาร เสื้อผ้า และที่พักพิง และความต้องการเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการทางสายวิวัฒนาการ ความต้องการทางจิตวิญญาณ(หรืออุดมคติ) เป็นมนุษย์ล้วนๆ เนื่องจากสิ่งเหล่านั้นสะท้อนถึงระดับการพัฒนาส่วนบุคคลเป็นหลัก ซึ่งรวมถึงความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์ จริยธรรม และความรู้ความเข้าใจ

ควรสังเกตว่าความต้องการทั้งอินทรีย์และจิตวิญญาณนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยพลวัตและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันดังนั้นสำหรับการก่อตัวและการพัฒนาความต้องการทางจิตวิญญาณจึงจำเป็นต้องสนองความต้องการทางวัตถุ (ตัวอย่างเช่นหากบุคคลไม่สนองความต้องการ สำหรับอาหารเขาจะรู้สึกเหนื่อยล้าง่วงซึมไม่แยแสและง่วงนอนซึ่งไม่สามารถทำให้เกิดความต้องการทางปัญญาได้)

ควรพิจารณาแยกกัน ความต้องการทางสังคม(หรือสังคม) ซึ่งก่อตัวและพัฒนาภายใต้อิทธิพลของสังคมและเป็นภาพสะท้อนถึงธรรมชาติทางสังคมของมนุษย์ การตอบสนองความต้องการนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคนโดยเด็ดขาดในฐานะที่เป็นสังคมและในฐานะปัจเจกบุคคล

การจำแนกความต้องการ

เนื่องจากจิตวิทยากลายเป็นสาขาความรู้ที่แยกจากกัน นักวิทยาศาสตร์จำนวนมากจึงพยายามจำแนกความต้องการเป็นจำนวนมาก การจำแนกประเภททั้งหมดนี้มีความหลากหลายมากและสะท้อนถึงปัญหาเพียงด้านเดียวเป็นหลัก นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในปัจจุบัน ระบบความต้องการของมนุษย์ที่เป็นหนึ่งเดียวที่จะตอบสนองความต้องการและความสนใจทั้งหมดของนักวิจัยจากโรงเรียนจิตวิทยาและทิศทางต่างๆ ยังไม่ได้ถูกนำเสนอต่อชุมชนวิทยาศาสตร์

• ความปรารถนาของมนุษย์ตามธรรมชาติและจำเป็น (เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่โดยปราศจากพวกเขา)
• ความปรารถนาตามธรรมชาติ แต่ไม่จำเป็น (หากไม่มีความเป็นไปได้ที่จะทำให้พวกเขาพึงพอใจสิ่งนี้จะไม่นำไปสู่ความตายของบุคคลอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้)
• ความปรารถนาที่ไม่จำเป็นหรือเป็นธรรมชาติ (เช่น ความปรารถนาเพื่อชื่อเสียง)

ผู้เขียนทฤษฎีสารสนเทศแห่งอารมณ์ พี.วี. ไซมอนอฟความต้องการถูกแบ่งออกเป็นทางชีวภาพ สังคม และอุดมคติ ซึ่งต่อมาอาจเป็นความต้องการ (หรือการอนุรักษ์) และการเติบโต (หรือการพัฒนา) ความต้องการทางสังคมและความต้องการของมนุษย์ในอุดมคติตามที่ P. Simonov กล่าวไว้ แบ่งออกเป็นความต้องการ "เพื่อตนเอง" และ "เพื่อผู้อื่น"

สิ่งที่น่าสนใจมากคือการจำแนกความต้องการที่เสนอโดย อีริช ฟรอมม์- นักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียงระบุความต้องการทางสังคมเฉพาะของบุคคลดังต่อไปนี้:

• ความต้องการของมนุษย์ในการเชื่อมต่อ (การเป็นสมาชิกกลุ่ม);
• ความต้องการการยืนยันตนเอง (ความรู้สึกสำคัญ);
• ความต้องการความรัก (ความต้องการความรู้สึกอบอุ่นและตอบแทนซึ่งกันและกัน);
• ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเอง (ความเป็นปัจเจกของตนเอง);
• ความจำเป็นของระบบปฐมนิเทศและวัตถุบูชา (เป็นของวัฒนธรรม ชาติ ชนชั้น ศาสนา ฯลฯ)

แต่สิ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในบรรดาการจำแนกประเภทที่มีอยู่ทั้งหมดคือระบบความต้องการเฉพาะของมนุษย์โดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน อับราฮัม มาสโลว์ (รู้จักกันดีในชื่อลำดับชั้นของความต้องการหรือพีระมิดแห่งความต้องการ) ตัวแทนของแนวโน้มมนุษยนิยมในด้านจิตวิทยาตามการจำแนกของเขาตามหลักการของการจัดกลุ่มความต้องการตามลำดับความคล้ายคลึงกันในลำดับชั้น - จากความต้องการต่ำไปสูงขึ้น ก. ลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์แสดงในรูปแบบตารางเพื่อความสะดวกในการรับรู้

ลำดับชั้นความต้องการตาม A. Maslow

กลุ่มหลัก	ความต้องการ	คำอธิบาย
ความต้องการทางจิตวิทยาเพิ่มเติม	ในการตระหนักรู้ในตนเอง (การตระหนักรู้ในตนเอง)	การตระหนักรู้ถึงศักยภาพของมนุษย์ ความสามารถ และการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาอย่างเต็มที่
	เกี่ยวกับความงาม	ต้องการความสามัคคีและความสวยงาม
	ทางการศึกษา	ความปรารถนาที่จะรับรู้และเข้าใจความเป็นจริงโดยรอบ
ความต้องการทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐาน	ในด้านความเคารพ ความนับถือตนเอง และความชื่นชม	ความต้องการความสำเร็จ การอนุมัติ การยอมรับอำนาจ ความสามารถ ฯลฯ
	มีความรักและเป็นส่วนหนึ่ง	ความต้องการที่จะอยู่ในชุมชน สังคม ให้เป็นที่ยอมรับและยอมรับ
	ปลอดภัย	ความต้องการการปกป้อง ความมั่นคง และความปลอดภัย
ความต้องการทางสรีรวิทยา	สรีรวิทยาหรืออินทรีย์	ความต้องการอาหาร ออกซิเจน การดื่ม การนอนหลับ ความต้องการทางเพศ ฯลฯ

หลังจากเสนอการจำแนกความต้องการของฉันแล้ว ก. มาสโลว์ชี้แจงว่าบุคคลไม่สามารถมีความต้องการที่สูงขึ้นได้ (ความรู้ความเข้าใจ สุนทรียศาสตร์ และความจำเป็นในการพัฒนาตนเอง) หากเขาไม่สนองความต้องการพื้นฐาน (อินทรีย์)

การก่อตัวของความต้องการของมนุษย์

การพัฒนาความต้องการของมนุษย์สามารถวิเคราะห์ได้ในบริบทของการพัฒนาทางสังคมและประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติและจากมุมมองของการสร้างต้นกำเนิด แต่ควรสังเกตว่าทั้งในกรณีแรกและกรณีที่สอง กรณีเริ่มแรกจะเป็นความต้องการวัสดุ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นแหล่งกิจกรรมหลักของบุคคลใด ๆ ผลักดันให้เขามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมสูงสุด (ทั้งทางธรรมชาติและทางสังคม)

ตามความต้องการทางวัตถุ ความต้องการทางจิตวิญญาณของมนุษย์ได้รับการพัฒนาและเปลี่ยนแปลง ตัวอย่างเช่น ความต้องการความรู้มีพื้นฐานอยู่บนการตอบสนองความต้องการอาหาร เครื่องนุ่งห่ม และที่อยู่อาศัย สำหรับความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์นั้น สิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นด้วยการพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการผลิตและวิถีชีวิตต่างๆ ซึ่งจำเป็นต่อการจัดหาสภาพที่สะดวกสบายยิ่งขึ้นสำหรับชีวิตมนุษย์ ดังนั้น การก่อตัวของความต้องการของมนุษย์จึงถูกกำหนดโดยการพัฒนาทางสังคมและประวัติศาสตร์ ซึ่งในระหว่างนั้นความต้องการของมนุษย์ทั้งหมดได้รับการพัฒนาและสร้างความแตกต่าง

สำหรับการพัฒนาความต้องการในเส้นทางชีวิตของบุคคล (นั่นคือในกระบวนการสร้างยีน) ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยความพึงพอใจในความต้องการตามธรรมชาติ (อินทรีย์) ที่สร้างความมั่นใจในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ ในกระบวนการสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน เด็ก ๆ จะพัฒนาความต้องการด้านการสื่อสารและการรับรู้ บนพื้นฐานของความต้องการทางสังคมอื่น ๆ กระบวนการเลี้ยงดูมีอิทธิพลสำคัญต่อการพัฒนาและการสร้างความต้องการในวัยเด็กด้วยการดำเนินการแก้ไขและทดแทนความต้องการที่ทำลายล้าง

การพัฒนาและการสร้างความต้องการของมนุษย์ตามความเห็นของ A.G. Kovaleva ต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

• ความต้องการเกิดขึ้นและมีความเข้มแข็งขึ้นด้วยการปฏิบัติและการบริโภคอย่างเป็นระบบ (นั่นคือ การสร้างนิสัย)
• การพัฒนาความต้องการเป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขของการสืบพันธุ์แบบขยายโดยมีวิธีการและวิธีการต่าง ๆ ที่จะสนองความต้องการเหล่านั้น (การเกิดขึ้นของความต้องการในกระบวนการของกิจกรรม)
• การก่อตัวของความต้องการเกิดขึ้นอย่างสะดวกสบายยิ่งขึ้นหากกิจกรรมที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ไม่ทำให้เด็กเหนื่อยล้า (ความสะดวกเรียบง่ายและทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวก)
• การพัฒนาความต้องการได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการเปลี่ยนจากการสืบพันธุ์ไปสู่กิจกรรมสร้างสรรค์
• ความต้องการจะเพิ่มขึ้นหากเด็กเห็นความสำคัญของเด็กทั้งในด้านส่วนตัวและทางสังคม (การประเมินและการให้กำลังใจ)

ในการแก้ไขปัญหาการก่อตัวของความต้องการของมนุษย์ จำเป็นต้องกลับไปสู่ลำดับชั้นความต้องการของ A. Maslow ซึ่งแย้งว่าความต้องการทั้งหมดของมนุษย์นั้นมอบให้เขาในองค์กรที่มีลำดับชั้นในบางระดับ ดังนั้นทุกคนตั้งแต่เกิดในกระบวนการเติบโตและพัฒนาบุคลิกภาพของเขาจะแสดงความต้องการเจ็ดประเภทอย่างต่อเนื่อง (แน่นอนว่านี่เป็นอุดมคติ) โดยเริ่มจากความต้องการดั้งเดิมที่สุด (ทางสรีรวิทยา) และลงท้ายด้วยความต้องการ สำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง (ความปรารถนาที่จะบรรลุถึงบุคลิกภาพสูงสุดของศักยภาพทั้งหมด ชีวิตที่สมบูรณ์ที่สุด) และความต้องการบางประการนี้เริ่มปรากฏให้เห็นไม่เร็วกว่าวัยรุ่น

จากข้อมูลของ A. Maslow ชีวิตของบุคคลในระดับความต้องการที่สูงกว่าทำให้เขามีประสิทธิภาพทางชีวภาพสูงสุด และส่งผลให้อายุยืนยาวขึ้น สุขภาพดีขึ้น นอนหลับดีขึ้น และความอยากอาหารดีขึ้น ดังนั้น, เป้าหมายของการสนองความต้องการพื้นฐาน – ความปรารถนาที่จะมีความต้องการที่สูงขึ้นในบุคคล (เพื่อความรู้ การพัฒนาตนเอง และการตระหนักรู้ในตนเอง)

วิธีการพื้นฐานและวิธีการสนองความต้องการ

การสนองความต้องการของบุคคลเป็นเงื่อนไขสำคัญไม่เพียงแต่สำหรับการดำรงอยู่อย่างสะดวกสบายของเขาเท่านั้น แต่ยังเพื่อความอยู่รอดของเขาด้วย เพราะหากความต้องการตามธรรมชาติไม่ได้รับการตอบสนอง บุคคลนั้นจะตายในแง่ทางชีวภาพ และหากความต้องการทางจิตวิญญาณไม่ได้รับการสนอง บุคลิกภาพก็จะตายไป ในฐานะองค์กรทางสังคม ผู้คนที่สนองความต้องการที่แตกต่างกัน เรียนรู้วิธีการที่แตกต่างกัน และได้รับวิธีการที่หลากหลายเพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ ดังนั้น ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม เงื่อนไข และตัวบุคคล เป้าหมายของการตอบสนองความต้องการและวิธีการในการบรรลุเป้าหมายจะแตกต่างกันไป

ในทางจิตวิทยา วิธีการสนองความต้องการที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ:

• ในกลไกของการก่อตัวของแต่ละวิธีเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขา(ในกระบวนการเรียนรู้การก่อตัวของการเชื่อมต่อต่าง ๆ ระหว่างสิ่งเร้าและการเปรียบเทียบที่ตามมา)
• ในกระบวนการกำหนดวิธีการและวิธีการสนองความต้องการขั้นพื้นฐานเป็นรายบุคคลซึ่งทำหน้าที่เป็นกลไกในการพัฒนาและสร้างความต้องการใหม่ (วิธีการสนองความต้องการสามารถเปลี่ยนเป็นความต้องการเหล่านั้นได้เองนั่นคือความต้องการใหม่ปรากฏขึ้น)
• ในการกำหนดวิธีการและวิธีการสนองความต้องการ(รวมวิธีการหนึ่งหรือหลายวิธีเข้าด้วยกันด้วยความช่วยเหลือที่ตอบสนองความต้องการของมนุษย์)
• ในกระบวนการนึกถึงความต้องการ(การตระหนักถึงเนื้อหาหรือความต้องการบางแง่มุม)
• ในการขัดเกลาทางสังคมในรูปแบบและวิธีการสนองความต้องการ(การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพวกเขาต่อค่านิยมของวัฒนธรรมและบรรทัดฐานของสังคมเกิดขึ้น)

ดังนั้น บนพื้นฐานของกิจกรรมและกิจกรรมใดๆ ของมนุษย์ จึงมีความต้องการบางอย่างอยู่เสมอ ซึ่งพบว่ามันแสดงออกด้วยแรงจูงใจ และความต้องการที่เป็นพลังจูงใจที่ผลักดันบุคคลให้เคลื่อนไหวและการพัฒนา

สวัสดีเพื่อนๆ. วันนี้เราจะพูดถึงความต้องการของมนุษย์ โอ้เราต้องการอะไรมากมายในคราวเดียว! ยิ่งไปกว่านั้น บางครั้งความปรารถนาก็เปลี่ยนไปตามความเร็วแสง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับมนุษย์ครึ่งหนึ่ง)

แต่มีความต้องการพื้นฐานหลายประการที่เกือบทุกคนพยายามจะสนองตลอดชีวิต ลองดูรายละเอียดเพิ่มเติม

ความต้องการความอยู่รอดสัญชาตญาณการเอาชีวิตรอดเป็นสัญชาตญาณที่ทรงพลังที่สุดของมนุษย์ ทุกคนต้องการช่วยชีวิต ปกป้องครอบครัว เพื่อน และเพื่อนร่วมชาติจากอันตราย หลังจากได้รับหลักประกันความอยู่รอดเท่านั้นที่บุคคลเริ่มคิดถึงการสนองความต้องการอื่น ๆ

ความต้องการความปลอดภัย.เมื่อบุคคลได้รับหลักประกันความอยู่รอด เขาจะเริ่มคิดถึงความปลอดภัยในทุกด้านของชีวิต:

• ความมั่นคงทางการเงิน– ทุกคนกลัวความยากจนและความสูญเสียทางวัตถุ และมุ่งมั่นที่จะเอาชนะสิ่งเหล่านั้น มันแสดงออกด้วยความปรารถนาที่จะบันทึกและเพิ่มความมั่งคั่ง
• ความปลอดภัยทางอารมณ์จำเป็นเพื่อให้บุคคลรู้สึกสบายใจ
• ความปลอดภัยทางกายภาพ– ในระดับหนึ่งทุกคนต้องการอาหาร ความอบอุ่น ที่พักอาศัย และเสื้อผ้า

ความจำเป็นในการรักษาความปลอดภัยไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นต้องการประตูหุ้มเกราะ เขาอาจต้องการซื้อวอลเปเปอร์คุณภาพสูงที่จะให้บริการเขาไปอีกนาน

ต้องการความสะดวกสบาย.ทันทีที่บุคคลถึงระดับความปลอดภัยและความปลอดภัยขั้นต่ำเขาก็เริ่มพยายามเพื่อความสะดวกสบาย เขาลงทุนเวลาและเงินจำนวนมากเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในบ้านที่อบอุ่นและมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพที่สะดวกสบายในที่ทำงาน โดยเขาเลือกผลิตภัณฑ์ที่สะดวกและใช้งานง่าย

ต้องการเวลาว่าง.ผู้คนต้องการพักผ่อนให้มากที่สุดและมองหาโอกาสที่จะหยุดทำงานและผ่อนคลาย จุดสนใจของคนส่วนใหญ่คือช่วงเย็น วันหยุดสุดสัปดาห์ และวันหยุด กิจกรรมยามว่างมีบทบาทสำคัญในพฤติกรรมของมนุษย์และการตัดสินใจ

ต้องการความรัก.ผู้คนมีความจำเป็นเร่งด่วนในการสร้างและรักษาสัมพันธภาพแห่งความรัก ทุกสิ่งที่บุคคลทำมุ่งเป้าไปที่การได้รับความรักหรือเพื่อชดเชยการขาดความรัก บุคลิกภาพของผู้ใหญ่นั้นก่อตัวขึ้นในเงื่อนไขของความรักที่ได้รับหรือไม่ได้รับในวัยเด็ก ความปรารถนาที่จะสร้างเงื่อนไขที่เชื่อถือได้สำหรับความรักคือเหตุผลหลักที่ทำให้เกิดพฤติกรรมของมนุษย์

ความต้องการความเคารพบุคคลมุ่งมั่นที่จะได้รับความเคารพจากผู้อื่น กิจกรรมของมนุษย์ส่วนใหญ่มุ่งเป้าไปที่สิ่งนี้ การสูญเสียความเคารพอาจเป็นสาเหตุสำคัญของความไม่พอใจ และการได้รับตำแหน่งระดับสูงอาจเป็นแรงจูงใจมากกว่าการได้รับเงินเดือนสูง

ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองความปรารถนาสูงสุดของบุคคลตลอดชีวิตคือการตระหนักถึงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล พรสวรรค์ และความสามารถของเขา แรงจูงใจของบุคคลมุ่งเป้าไปที่การบรรลุสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองอาจแข็งแกร่งกว่าแรงจูงใจอื่นๆ ทั้งหมด

แม้ว่าผู้คนจะมีความต้องการและความปรารถนามากมาย แต่ก็สามารถแบ่งออกเป็นบางกลุ่มได้ นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน อับราฮัม ฮาโรลด์ มาสโลว์ ได้จัดความต้องการของมนุษย์ทั้งหมดไว้ในโครงสร้างหรือพีระมิดแห่งความต้องการ ซึ่งเป็นการสรุปแนวคิดของเขาอย่างง่าย

การจำแนกความต้องการของมาสโลว์สะท้อนให้เห็นถึงหนึ่งในทฤษฎีแรงจูงใจที่มีชื่อเสียงที่สุดในปัจจุบัน - ทฤษฎีลำดับชั้นของความต้องการ มาสโลว์วิเคราะห์ความต้องการทั้งหมดของมนุษย์และจัดเรียงไว้เป็นรูปปิรามิด

มาสโลว์เชื่อว่าบุคคลไม่สามารถพบกับความต้องการในระดับที่สูงกว่าได้หากเขาขาดสิ่งที่ง่ายกว่านี้ ตัวอย่างเช่น คนที่ไม่มีอะไรจะกินไม่จำเป็นต้องได้รับการยอมรับและอนุมัติ แต่เมื่อความหิวบรรเทาลง ความต้องการลำดับที่สูงขึ้นก็ปรากฏขึ้น

ปิรามิดขยายของ Maslow (7 ขั้น)

ความต้องการเดียวกันนั้นแสดงออกมาแตกต่างกันไปในแต่ละคน เนื่องจากทุกคนมีแรงจูงใจ ความสามารถ ประสบการณ์ชีวิต และเป้าหมายเป็นของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ความต้องการของบุคคลหนึ่งในการได้รับความเคารพและการยอมรับอาจแสดงออกมาด้วยความปรารถนาที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ ในขณะที่อีกคนหนึ่งก็เพียงพอที่จะได้รับความเคารพจากเพื่อนและผู้ปกครอง เช่นเดียวกันกับความต้องการใด ๆ แม้แต่เรื่องอาหาร - คนหนึ่งมีความสุขถ้ามีขนมปังอีกคนต้องการอาหารอันโอชะเพื่อความสุขที่สมบูรณ์

มาสโลว์ใช้พื้นฐานในการจำแนกความต้องการของเขา โดยวิทยานิพนธ์ที่ว่าพฤติกรรมของมนุษย์ถูกกำหนดโดยความต้องการขั้นพื้นฐาน ซึ่งสามารถจัดเรียงในรูปแบบของขั้นตอน ขึ้นอยู่กับความสำคัญและความจำเป็นในการตอบสนองความต้องการเหล่านั้นสำหรับบุคคล มาดูกันตั้งแต่อันแรกกันเลย

ความต้องการปฐมภูมิของมนุษย์ (โดยกำเนิด)

ระดับแรกคือความต้องการทางสรีรวิทยา(ความกระหาย ความหิว การพักผ่อน การเคลื่อนไหว การสืบพันธุ์ การหายใจ เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย) นี่คือกลุ่มความต้องการของมนุษย์ที่เด่นชัดที่สุด คนยากจนตามข้อมูลของ Maslow ประสบการณ์ประการแรกคือความต้องการทางสรีรวิทยา หากคำถามเกิดขึ้นระหว่างความหิวโหยและการได้รับอนุมัติจากสังคม ผู้คนส่วนใหญ่จะเลือกอาหาร

ระดับที่สองคือความต้องการความปลอดภัย(ความปลอดภัยในการดำรงอยู่ ความสะดวกสบาย ความมั่นคงในการทำงาน ประกันอุบัติเหตุ ความมั่นใจในอนาคต) คนที่มีสุขภาพดีและได้รับอาหารอย่างดีรู้สึกถึงความต้องการความปลอดภัย และต้องการให้แน่ใจว่ามีระเบียบ โครงสร้าง และสภาพแวดล้อมที่คาดเดาได้อย่างเหมาะสม ตัวอย่างเช่น เขาต้องการได้รับหลักประกันทางสังคมระหว่างการจ้างงาน

ความต้องการรองของมนุษย์ (ได้มา)

ระดับที่สาม – ความต้องการทางสังคม(ความสัมพันธ์ทางสังคม การสื่อสาร ความรัก การดูแลบุคคลอื่น ความเอาใจใส่ต่อตนเอง การมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน) หลังจากสนองความต้องการทางสรีรวิทยาและมั่นใจในความปลอดภัยแล้ว บุคคลนั้นต้องการได้รับความอบอุ่นจากความสัมพันธ์ฉันมิตร ครอบครัว หรือความรัก เขากำลังมองหากลุ่มสังคมที่จะสนองความต้องการเหล่านี้และบรรเทาความรู้สึกเหงา โดยเฉพาะอย่างยิ่งองค์กร กลุ่ม แวดวง และชมรมที่น่าสนใจต่างๆ มีบทบาทดังกล่าว

ระดับที่สี่ – ความต้องการอันทรงเกียรติ(ความภาคภูมิใจในตนเอง, ความเคารพจากผู้อื่น, การยอมรับจากสังคม, การประสบความสำเร็จและการยกย่องอย่างสูง, การเติบโตทางอาชีพ) ทุกคนต้องการให้สังคมประเมินคุณธรรมและความสำเร็จของตน แต่เขาเริ่มเชื่อในตัวเองและจุดแข็งของเขาหลังจากประสบความสำเร็จในชีวิตและได้รับการยอมรับและชื่อเสียงในตัวเองเท่านั้น

ระดับที่ห้า – ความต้องการทางจิตวิญญาณ(การตระหนักรู้ในตนเอง การยืนยันตนเอง การแสดงออก การพัฒนาตนเองด้วยความคิดสร้างสรรค์) ตามทฤษฎีของมาสโลว์ บุคคลจะรู้สึกถึงความจำเป็นในการแสดงออกหลังจากสนองความต้องการระดับล่างทั้งหมดแล้วเท่านั้น

ทฤษฎีลำดับชั้นความต้องการของมาสโลว์เสนอว่า บุคคลจะต้องตอบสนองความต้องการที่อยู่ด้านล่างสุดของปิรามิดก่อน แล้วจึงตระหนักว่าเขาต้องการตอบสนองความต้องการที่อยู่อีกระดับหนึ่ง นั่นคือการจัดเรียงความต้องการพื้นฐานตามลำดับชั้นตามลำดับนี้เป็นพื้นฐานในการจัดระเบียบแรงจูงใจของมนุษย์

คนส่วนใหญ่ทำเช่นนี้ แต่มีข้อยกเว้นสำหรับทฤษฎีนี้ ตัวอย่างเช่น คนในสายวิทยาศาสตร์และศิลปะสามารถพัฒนาและตระหนักรู้ในตนเองได้ แม้จะหิวโหย โรคภัยไข้เจ็บ และปัญหาสังคมก็ตาม สำหรับบางคน ค่านิยมและอุดมคติของพวกเขามีความสำคัญมากจนพวกเขายอมอดทนกับความยากลำบากมากกว่ายอมแพ้

นอกจากนี้ บางครั้งผู้คนสามารถสร้างลำดับชั้นความต้องการของตนเองและให้ความสำคัญกับค่านิยมอื่น ๆ มาเป็นอันดับแรก เช่น ความเคารพและการเติบโตในอาชีพ มากกว่าครอบครัวและลูก ๆ

ความต้องการของบุคคลก็ขึ้นอยู่กับอายุด้วย ตัวอย่างเช่น ความพึงพอใจในความต้องการทางสรีรวิทยาและความต้องการความปลอดภัยเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก ความต้องการเป็นเจ้าของและความรัก สำหรับวัยรุ่น ความต้องการในการแสดงออก สำหรับผู้ที่มีอายุมากกว่า 40 ปี

มาสโลว์เสนอว่าคนทั่วไปจะสนองความต้องการของตนได้ดังต่อไปนี้

• สรีรวิทยา 85%
• ความปลอดภัยและการป้องกัน 70%
• ความรักและความเป็นเจ้าของ 50%
• ความนับถือตนเอง 40%
• 10% การตระหนักรู้ในตนเอง

ยิ่งกว่านั้นไม่สำคัญว่าพีระมิดแห่งความต้องการของบุคคลจะอยู่ในระดับใดในขณะนี้ ถ้าความยากลำบากเกิดขึ้นในการสนองความต้องการระดับล่าง บุคคลนั้นจะกลับมาที่นั่นและอยู่จนกว่าความต้องการเหล่านี้จะได้รับการตอบสนองอย่างเพียงพอ

แต่นี่คือทฤษฎีทั้งหมด มาฝึกกันหน่อย คุณรู้ความต้องการของคุณหรือไม่? คุณได้จัดหมวดหมู่ความต้องการของคุณแล้วหรือยัง? ถ้าไม่เรามาทำตอนนี้เลย

ลองนึกถึงสิ่งที่สำคัญสำหรับคุณมากกว่า เช่น การซื้อขนมหรือของเล่นให้ลูก การอนุมัติของคู่สมรสหรือโบนัส ไม่ว่าคุณจะเลือกอะไร สิ่งสำคัญคือต้องรู้จุดประสงค์ในชีวิตและก้าวไปข้างหน้าโดยไม่ถอยกลับ

ฉันขอให้คุณผู้อ่านที่รักได้รับความพึงพอใจในทุกความต้องการของคุณ