คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันมีลักษณะเฉพาะของเรื่องในด้านหนึ่ง คำจำกัดความที่แตกต่างกัน III. ขั้นตอนสุดท้าย

คำจำกัดความหลายข้อที่ตกลงกันไว้ซึ่งไม่ได้เชื่อมโยงถึงกันโดยสหภาพแรงงานสามารถเป็นได้ทั้งแบบเนื้อเดียวกันหรือต่างกัน เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน และจะไม่วางเครื่องหมายจุลภาคไว้ระหว่างคำจำกัดความที่ต่างกัน

คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันเกี่ยวข้องโดยตรงกับคำที่กำหนด (หลัก) ในขณะที่ระหว่างกันพวกเขามีความสัมพันธ์แบบแจกแจง (ออกเสียงด้วยน้ำเสียงแจงนับและคำร่วมและสามารถวางระหว่างคำเหล่านั้นได้)

ตัวอย่าง: ลูกบอลสีน้ำเงินและสีเขียว - ลูกบอลสีน้ำเงิน ลูกบอลสีเขียว ลูกบอลสีน้ำเงินและสีเขียว

คำจำกัดความที่แตกต่างกันไม่ออกเสียงด้วยน้ำเสียงแจกแจง มักเป็นไปไม่ได้ที่จะใส่คำเชื่อมและระหว่างคำเหล่านี้ คำจำกัดความที่แตกต่างกันนั้นเชื่อมโยงกับคำที่กำหนด (หลัก) แตกต่างกัน คำจำกัดความประการหนึ่ง (ใกล้เคียงที่สุด) เกี่ยวข้องโดยตรงกับคำที่ถูกกำหนดไว้ ในขณะที่คำจำกัดความที่สองเชื่อมโยงกับวลีที่ประกอบด้วยคำหลักและคำจำกัดความแรกอยู่แล้ว:

รถไฟบรรทุกสินค้ายาวด้วยคำสำคัญ รถไฟคำจำกัดความที่ใกล้เคียงที่สุดนั้นเกี่ยวข้องโดยตรง - สินค้าโภคภัณฑ์- คำนิยาม ยาวเกี่ยวข้องกับวลีทั้งหมด - รถไฟบรรทุกสินค้า. (รถไฟบรรทุกสินค้ามีความยาว).

เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกันจำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะที่ซับซ้อนทั้งหมด เมื่อแยกวิเคราะห์และจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ให้คำนึงถึงความหมาย วิธีการแสดงออก และลำดับคำจำกัดความในประโยค

คำจำกัดความเป็นเนื้อเดียวกันหาก:

ระบุลักษณะเด่นของวัตถุต่าง ๆ

ลูกบอลสีแดง สีเขียว - ลูกบอลสีแดงและสีเขียว ลูกบอลเป็นสีแดง ลูกบอลเป็นสีเขียว

แสดงถึงสัญญาณต่าง ๆ ของวัตถุชิ้นเดียวโดยระบุลักษณะไว้ด้านหนึ่ง

เมืองที่พังทลายและถูกไฟไหม้ก็คือเมืองที่พังทลายและถูกไฟไหม้ เมืองก็พังทลายลง เมืองถูกเผา

กำหนดลักษณะของวัตถุจากมุมที่แตกต่างกัน แต่ในบริบทที่กำหนดจะรวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยคุณลักษณะทั่วไปบางอย่าง

แสงจันทร์ยามเย็นที่สดใส- "จันทรคติจึงชัดเจน"; ช่วงเวลาที่ยากลำบากและมืดมน- “หนักจึงมืดมน”

ภายใต้เงื่อนไขบริบท ความสัมพันธ์ที่มีความหมายเหมือนกันจะถูกสร้างขึ้นระหว่างคำจำกัดความ

หมองคล้ำกดเจ็บที่หน้าอก- ในบริบทนี้ แบบฟอร์ม โง่และ การกดทำหน้าที่เป็นคำพ้องความหมาย กล่าวคือ เป็นคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน

เป็นตัวแทนของคำจำกัดความทางศิลปะ - คำคุณศัพท์;

ตาปลากลมๆ

ก่อให้เกิดการไล่ระดับนั่นคือแต่ละคำจำกัดความที่ตามมาจะเสริมความแข็งแกร่งให้กับลักษณะที่แสดงออก

อารมณ์รื่นเริงรื่นเริงสดใส

คำจำกัดความเดียวตามด้วยคำจำกัดความที่แสดงโดยวลีที่มีส่วนร่วม นั่นคือ กริยาที่มีคำที่ขึ้นต่อกัน

ผมดำ หวีเรียบลื่น

ใส่ใจ!

ก)สิ่งนี้ไม่ควรเป็นกริยาเดี่ยว แต่เป็นกริยาที่มีคำที่ขึ้นต่อกัน (เปรียบเทียบ: ผมหวีสีดำ);

ข)วลีการมีส่วนร่วมควรอยู่ในอันดับที่สอง (เปรียบเทียบ: ผมสีดำเนียน); วี)เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเท่านั้น หลังวลีมีส่วนร่วม หากไม่มีเงื่อนไขพิเศษสำหรับการแยก จะไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาค (!);

ยืนตามคำนิยาม;

ผมสีดำ, หวี.

คำจำกัดความที่สองอธิบายคำแรก - ระหว่างคำจำกัดความที่คุณสามารถใส่ร่วมกันนั่นคือหรือกล่าวคือ

ในบางประโยคมีคำที่ทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์เหมือนกัน หมายถึงคำเดียวกัน แต่ไม่ใช่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำดังกล่าวเรียกว่าสมาชิกของประโยคที่ต่างกัน

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและสมาชิกต่างกันของประโยคพร้อมตัวอย่างแสดงไว้ในตาราง

สัญญาณ	สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค	สมาชิกที่แตกต่างกันของประโยค
ตามมูลค่า	ระบุลักษณะของคำที่ถูกกำหนดไว้ด้านหนึ่ง	อธิบายลักษณะของคำที่ถูกกำหนดจากมุมที่ต่างกัน
โดยการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์	สามารถเชื่อมต่อได้โดยการเชื่อมต่อ การผันกลับ การหาร และคำสันธานอื่นๆ การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพ	โดยปกติแล้ว การร่วมกันหรือลูกน้ำจะไม่อยู่ระหว่างสมาชิกของประโยคที่ต่างกัน
โดยฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์	สามารถแสดงโดยสมาชิกคนใดก็ได้ในประโยค	ส่วนใหญ่มักแสดงด้วยคำจำกัดความที่ต่างกัน
ประโยคตัวอย่าง	เธอพูดได้ดี เป็นภาษาอังกฤษ, ก ในภาษาฝรั่งเศส. ในระหว่างการแข่งขันพวกและ ตัดสินใจแล้วปริศนาและ วิ่งการแข่งขันวิ่งผลัด และ มาด้วยคำถามสำหรับฝ่ายตรงข้าม	กว้าง ทำด้วยไม้โต๊ะอยู่มุมห้อง ฉันซื้อ หวาน สีเขียวแอปเปิ้ลสำหรับพาย

ในตำแหน่งหลังจากคำที่ถูกกำหนด ส่วนที่ต่างกันของประโยคจะถูกเขียนโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ตัวอย่าง: ต้นไม้ สูง, เสียงดังก็โน้มกิ่งก้านลงสู่น้ำ - เปรียบเทียบ: สูง เสียงดังต้นไม้ก็โน้มกิ่งก้านลงน้ำ)

จะแยกแยะคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันจากคำจำกัดความที่ต่างกันในประโยคได้อย่างไร?

คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันจะสร้างความประทับใจแบบองค์รวมของวัตถุและตั้งชื่อคุณภาพเฉพาะของวัตถุนั้น (รูปร่าง ขนาด สี) คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถแสดงได้ด้วยคำคุณศัพท์ในหมวดหมู่เดียวกันในความหมายซึ่งบ่อยครั้งน้อยกว่า - โดยคำคุณศัพท์และวลีที่มีส่วนร่วม (ผนังสีแดงและสีเหลือง หลุมสุนัขจิ้งจอกและกระต่าย ดินชื้นจนแห้งอย่างไม่เต็มใจ).

คำจำกัดความที่แตกต่างกันจะตั้งชื่อคุณสมบัติที่แตกต่างกันของวัตถุที่กำหนด คำจำกัดความที่แตกต่างกันสามารถแสดงได้ด้วยการผสมผสานระหว่างคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและเชิงสัมพันธ์ ตัวเลขและคำคุณศัพท์ คำสรรพนามและคำคุณศัพท์ ฯลฯ (วอลนัตเข้มข้น หนังเรื่องโปรดของฉัน เครื่องวัดอุณหภูมิแบบปรอทตัวแรก).

ตัวอย่างประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน: Misha มีอยู่ในคอลเลกชันของเขา ทองแดง, เงินและ สีบรอนซ์เหรียญ ( เป็นเนื้อเดียวกัน- - มิชารวบรวม โบราณ สีบรอนซ์เหรียญ ( ต่างกัน- คัทย่าเก็บข้าวของของเธอเข้าไป ใหญ่และ เล็กกล่อง ( เป็นเนื้อเดียวกัน- - คัทย่าใส่ของของเธอเข้าไป ใหญ่ กระดาษแข็งกล่อง ( ต่างกัน).

สมาชิกของประโยคทั้งที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกันสามารถใช้ได้ในประโยคเดียว

ตัวอย่าง: ศิลปินวาดภาพด้วยสีน้ำมันสีน้ำเงินและสีแดง ( สีฟ้าสีแดง- สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค น้ำมันสีน้ำเงิน น้ำมันสีแดง- สมาชิกที่แตกต่างกันของประโยค)

การให้คะแนนบทความ

คะแนนเฉลี่ย: 4.6. คะแนนรวมที่ได้รับ: 67

เครื่องหมายวรรคตอนไม่ถูกต้องเป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดทั่วไปที่เกิดขึ้นในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร สิ่งที่ยากที่สุดมักจะรวมถึงการใส่ลูกน้ำในประโยคที่มีคำจำกัดความที่ต่างกันหรือเป็นเนื้อเดียวกัน ความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับคุณลักษณะและความแตกต่างเท่านั้นที่ช่วยให้รายการถูกต้องและอ่านได้

คำจำกัดความคืออะไร?

นี่คือคุณลักษณะที่แสดงถึงคุณสมบัติหรือคุณภาพของวัตถุที่แสดงด้วยคำนาม ส่วนใหญ่มักแสดงด้วยคำคุณศัพท์ ( ผ้าพันคอสีขาว) กริยา ( เด็กชายวิ่ง) สรรพนาม ( บ้านของเรา) เลขลำดับ ( หมายเลขที่สอง) และตอบคำถามว่า "อันไหน?" "ของใคร?". อย่างไรก็ตาม อาจมีกรณีใช้เป็นคำจำกัดความของคำนาม ( ชุดตาหมากรุก) กริยาที่อยู่ในรูปแบบ infinitive ( ฝันว่าสามารถบินได้) คำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบอย่างง่าย ( เด็กผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าปรากฏตัวขึ้น) คำวิเศษณ์ ( ไข่ต้มสุก).

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันคืออะไร

คำจำกัดความของแนวคิดนี้มีให้ในรูปแบบไวยากรณ์และเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของส่วนที่เรียบง่าย (หรือส่วนที่เป็นกริยา) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจะแสดงออกด้วยคำพูดในส่วนเดียวกันของคำพูดและรูปแบบเดียวกัน ดังนั้น พวกเขาจะตอบ คำถามทั่วไปและทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์เดียวกันในประโยค สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจะเชื่อมโยงถึงกันโดยการประสานงานหรือการเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพ ควรสังเกตว่าการจัดเรียงใหม่ภายในโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์นั้นมักจะเป็นไปได้

ตามกฎข้างต้น เราสามารถพูดได้ว่าคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันนั้นแสดงลักษณะของวัตถุบนพื้นฐานของคุณสมบัติและคุณสมบัติทั่วไป (คล้ายกัน) พิจารณาประโยค: “ ในสวน ดอกตูมดอกกุหลาบสีขาว สีแดงเบอร์กันดีที่ยังไม่บานสะพรั่งตระหง่านเหนือดอกไม้อื่นๆ อย่างภาคภูมิใจ- คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันที่ใช้ในนั้นแสดงถึงสีดังนั้นจึงกำหนดลักษณะของวัตถุตามลักษณะเดียวกัน หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง: " ในไม่ช้า เมฆหนาทึบปกคลุมทั่วเมืองซึ่งร้อนระอุจากความร้อน- ในประโยคนี้ คุณลักษณะหนึ่งมีการเชื่อมต่อเชิงตรรกะกับอีกคุณลักษณะหนึ่ง

คำจำกัดความที่แตกต่างและเป็นเนื้อเดียวกัน: คุณสมบัติที่โดดเด่น

คำถามนี้มักจะทำให้เกิดปัญหา เพื่อให้เข้าใจเนื้อหานี้ เรามาดูกันดีกว่าว่าคำจำกัดความแต่ละกลุ่มมีคุณลักษณะอะไรบ้าง

เป็นเนื้อเดียวกัน	ต่างกัน
แต่ละคำจำกัดความหมายถึงหนึ่งคำที่กำหนด: “ เสียงหัวเราะที่ร่าเริงและควบคุมไม่ได้ของเด็ก ๆ ก็ได้ยินมาจากทุกทิศทุกทาง»	คำจำกัดความที่ใกล้เคียงที่สุดหมายถึงคำนามและคำที่สองถึงผลลัพธ์รวมกัน: “ ในเช้าวันที่หนาวจัดของเดือนมกราคม ฉันไม่อยากออกไปข้างนอกเป็นเวลานาน»
คำคุณศัพท์ทั้งหมดมักจะเป็นเชิงคุณภาพ: “ กระเป๋าใบใหม่ที่สวยงามแขวนอยู่บนไหล่ของ Katyusha»	ผสมกับญาติหรือสรรพนาม, กริยา, ตัวเลข: ปราสาทหินใหญ่ เพื่อนที่ดีของฉัน รถบัสระหว่างเมืองที่สาม
คุณสามารถแทรกการเชื่อมต่อการเชื่อมต่อ AND: “ สำหรับงานฝีมือที่คุณต้องการ สีขาว, สีแดง,(และ) กระดาษสีฟ้า»	ไม่สามารถใช้กับฉัน: “ ในมือข้างหนึ่งทัตยาอายุมาก ส่วนอีกมือหนึ่งเธอถือถุงเชือกพร้อมผัก»
แสดงโดยส่วนหนึ่งของคำพูด ข้อยกเว้น: คำคุณศัพท์ + วลีที่มีส่วนร่วม หรือคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันหลังคำนาม	อ้างถึงส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: “ ในที่สุดเราก็รอแสงแรกที่มีน้ำค้างแข็ง(ตัวเลข+คำคุณศัพท์) และไปตามถนน»

นี่คือคุณสมบัติหลักความรู้ที่จะช่วยให้คุณแยกแยะระหว่างประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและคำที่ต่างกันได้อย่างง่ายดาย หมายถึงการใช้เครื่องหมายวรรคตอนอย่างถูกต้อง

นอกจากนี้ เมื่อทำการวิเคราะห์ประโยคและเครื่องหมายวรรคตอน คุณต้องจำประเด็นสำคัญต่อไปนี้

คำจำกัดความที่เหมือนกันเสมอ

1. คำคุณศัพท์ที่อยู่ติดกันจะแสดงลักษณะของวัตถุตามลักษณะหนึ่ง เช่น ขนาด สี ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ การประเมิน ความรู้สึก ฯลฯ - ที่ร้านหนังสือ Zakhar ซื้อหนังสืออ้างอิงเกี่ยวกับวัฒนธรรมเยอรมัน อิตาลี และฝรั่งเศสล่วงหน้า».
2. กลุ่มของคำพ้องความหมายที่ใช้ในประโยค: พวกเขาเรียกคุณลักษณะเดียวกันต่างกัน - ตั้งแต่เช้าทุกคนในบ้านก็ร่าเริงรื่นเริงเนื่องจากข่าวเมื่อวาน».
3. คำจำกัดความที่ปรากฏหลังคำนาม ยกเว้นคำต่างๆ เช่น Grab Overhead Crane ตัวอย่างเช่นในบทกวีของ A. Pushkin เราพบว่า: “ สุนัขเกรย์ฮาวด์สามตัวกำลังวิ่งไปตามถนนในฤดูหนาวอันน่าเบื่อ- ในกรณีนี้ คำคุณศัพท์แต่ละคำจะอ้างอิงถึงคำนามโดยตรง และแต่ละคำจำกัดความจะถูกเน้นอย่างมีเหตุผล
4. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคแสดงถึงการไล่ระดับความหมาย เช่น การกำหนดลักษณะตามลำดับที่เพิ่มขึ้น - พี่สาวน้องสาวเต็มไปด้วยอารมณ์ที่สนุกสนาน รื่นเริง และสดใส ไม่สามารถซ่อนอารมณ์ของพวกเขาได้อีกต่อไป».
5. คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน ตัวอย่างเช่น: " ชายร่างสูงสวมเสื้อสเวตเตอร์อุ่นๆ ดวงตาเป็นประกายและรอยยิ้มอันน่าหลงใหลเดินเข้ามาในห้องอย่างร่าเริง».

การรวมกันของคำคุณศัพท์เดียวและวลีที่มีส่วนร่วม

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องอาศัยคำจำกัดความกลุ่มถัดไปด้วย เหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์และวลีการมีส่วนร่วมที่ใช้ควบคู่กันและเกี่ยวข้องกับคำนามเดียวกัน ในที่นี้เครื่องหมายวรรคตอนขึ้นอยู่กับตำแหน่งของเครื่องหมายหลัง

คำจำกัดความที่สอดคล้องกับโครงร่าง "คำคุณศัพท์เดี่ยว + วลีมีส่วนร่วม" มักจะเป็นเนื้อเดียวกันเสมอ ตัวอย่างเช่น, " ในระยะไกลสามารถมองเห็นภูเขามืดสูงตระหง่านเหนือป่าได้- อย่างไรก็ตามหากใช้วลีการมีส่วนร่วมก่อนคำคุณศัพท์และไม่ได้หมายถึงคำนาม แต่หมายถึงการรวมกันทั้งหมด กฎ "เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน" จะไม่ทำงาน ตัวอย่างเช่น, " ใบไม้สีเหลืองปลิวไปตามอากาศในฤดูใบไม้ร่วงร่วงหล่นลงบนพื้นชื้นอย่างราบรื่น».

ต้องคำนึงถึงอีกประเด็นหนึ่ง ลองพิจารณาตัวอย่างนี้: “ ท่ามกลางต้นสนที่หนาทึบและแผ่ขยายออกไปในยามพลบค่ำ เป็นการยากที่จะมองเห็นเส้นทางแคบ ๆ ที่นำไปสู่ทะเลสาบ- นี่คือประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันที่แยกออกมาซึ่งแสดงโดยวลีที่มีส่วนร่วม ยิ่งไปกว่านั้น คำแรกอยู่ระหว่างคำคุณศัพท์เดี่ยวสองคำและอธิบายความหมายของคำว่า "หนา" ดังนั้นตามกฎสำหรับการออกแบบสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจึงมีความโดดเด่นเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยเครื่องหมายวรรคตอน

กรณีที่ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำแต่ควรใช้

1. คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน (ตัวอย่างที่มักพบได้ในนิยาย) กำหนดลักษณะเชิงสาเหตุที่แตกต่างกัน แต่มักจะมาคู่กัน ตัวอย่างเช่น, " ในเวลากลางคืน(คุณสามารถแทรกได้เพราะ) เงาทอดยาวจากต้นไม้และโคมไฟมองเห็นได้ชัดเจนบนถนนร้าง- อีกตัวอย่าง: " ทันใดนั้นเสียงอึกทึกก็ดังไปถึงหูของชายชรา(เพราะ) ฟ้าร้องสาหัส».
2. ประโยคที่มีคำคุณศัพท์ที่ให้คำอธิบายที่หลากหลายเกี่ยวกับเรื่อง ตัวอย่างเช่น, " และตอนนี้ เมื่อมองดูเจ้าตัวใหญ่ ลู่ซิน เธอ... ก็เต็มไปด้วย... ด้วยความสงสาร"(V. Nabokov) หรือจาก A. Chekhov: “ ฤดูใบไม้ร่วงที่ฝนตก สกปรก และมืดมนมาถึงแล้ว».
3. เมื่อใช้คำคุณศัพท์ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง (ใกล้กับคำคุณศัพท์): “ ดวงตากลมโตของทิโมฟีย์เศร้าและมองตรงไปข้างหน้าอย่างระมัดระวัง».

คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันดังกล่าว - ตัวอย่างแสดงให้เห็น - เป็นวิธีการแสดงออกที่ยอดเยี่ยมในงานศิลปะ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา นักเขียนและกวีเน้นรายละเอียดที่สำคัญบางประการในการอธิบายวัตถุ (บุคคล)

กรณีพิเศษ

บางครั้งในการพูดคุณสามารถค้นหาประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งแสดงโดยการรวมกันของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและเชิงสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่น, " จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ บ้านเก่าๆ เตี้ยๆ ตั้งตระหง่านอยู่ที่นี่ แต่ตอนนี้มีบ้านใหม่สูงๆ เข้ามา- ตามตัวอย่างนี้ ในกรณีนี้ มีคำจำกัดความสองกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับคำนามเดียวกัน แต่มีความหมายตรงกันข้าม

อีกกรณีหนึ่งเกี่ยวข้องกับคำจำกัดความที่เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ที่อธิบายได้ - ได้ยินเสียงที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงจากหน้าต่างที่เปิดอยู่ ซึ่งต่างจากเด็กผู้ชายโดยสิ้นเชิง- ในประโยคนี้ หลังจากคำจำกัดความแรก คำว่า "คือ" "นั่นคือ" น่าจะเหมาะสม

กฎเกณฑ์ในการใส่เครื่องหมายวรรคตอน

ที่นี่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันเกี่ยวข้องกันอย่างไร เครื่องหมายจุลภาคใช้ในการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ ตัวอย่าง: " หญิงชราตัวเตี้ยมีรอยย่นหลังค่อมนั่งอยู่บนเก้าอี้บนระเบียง ชี้ไปที่ประตูที่เปิดอยู่อย่างเงียบๆ- หากมีคำสันธานประสานกัน (“ปกติ”, “และ”) ก็ไม่จำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอน - ผู้หญิงที่สวมเสื้อพื้นเมืองสีขาวและสีน้ำเงินมองไปไกลๆ โดยหวังว่าจะจำคนขี่ม้าที่เดินเข้ามาหาพวกเขาได้- ดังนั้น ประโยคเหล่านี้จึงอยู่ภายใต้กฎเครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้กับโครงสร้างวากยสัมพันธ์ทั้งหมดที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

หากคำจำกัดความต่างกัน (มีการอภิปรายตัวอย่างในตาราง) จะไม่มีการใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำจำกัดความ ข้อยกเว้นที่มีชุดค่าผสมที่สามารถคลุมเครือได้ ตัวอย่างเช่น, " หลังจากการถกเถียงและไตร่ตรองอยู่มาก ก็ตัดสินใจหันไปใช้วิธีการอื่นที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว- ในกรณีนี้ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความหมายของกริยา จะใช้เครื่องหมายจุลภาคหากสามารถแทรก "คือ" ก่อนคำว่า "ยืนยัน"

บทสรุป

การวิเคราะห์ทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นนำไปสู่ข้อสรุปว่าการรู้เท่าทันเครื่องหมายวรรคตอนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาทางทฤษฎีเฉพาะเกี่ยวกับไวยากรณ์: คำจำกัดความคืออะไร สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

เมื่อพัฒนาบทเรียนใหม่ เราถามคำถาม: เราจะศึกษาอะไร ทำไม และอย่างไร? ในการกำหนดเป้าหมาย เรามุ่งเน้นไปที่ระดับชั้นเรียน: สถานศึกษา - ไม่ใช่สถานศึกษา ตลอดจนโปรไฟล์ - มีมนุษยธรรมหรือไม่มีมนุษยธรรม หลังจากนี้ คุณสามารถเลือกได้ว่าจะใช้เนื้อหาใด - เตรียมไว้ล่วงหน้าหรือใช้ระหว่างบทเรียน โดยไม่ลืมเป้าหมาย "ระยะยาว" - การก่อตัวของบุคลิกภาพทางภาษาของนักเรียนในชั้นเรียนมนุษยศาสตร์เราได้กำหนดงานสำหรับนักเรียนแต่ละคน - เพื่อกำหนดตำแหน่งของตนเอง: ผู้พูด - นักเขียน ผู้ฟัง - ผู้อ่าน ทั้งสองตรวจสอบตัวอย่างที่มี (หรือไม่มี) ปรากฏการณ์ทางภาษา ภายใต้เงื่อนไขบางประการ เช่น เมื่อตกลงตามคำจำกัดความจะหรือจะไม่เป็นเนื้อเดียวกัน ในกรณีนี้ กฎเครื่องหมายวรรคตอนจะเลิกเป็นศูนย์กลางการจัดระเบียบ และจะถูกหลอมรวมเป็นผลสืบเนื่องมาจากการวิเคราะห์วลีหรือประโยค นักเรียนได้ข้อสรุป: มีตัวเลือกต่าง ๆ ในการกำหนดเครื่องหมายวรรคตอน

ในชั้นเรียนที่ไม่ใช่ด้านมนุษยธรรมและไม่ใช่ Lyceum เป้าหมายสามารถกำหนดได้แตกต่างกัน: จำเป็นต้องใช้สิ่งก่อสร้างอย่างมีความสามารถและมีสติด้วยคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน / ต่างกันในคำพูด ดังนั้น ภารกิจ: ค้นหาว่าเมื่อใดที่ใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน/ต่างกันอย่างถูกต้อง และสามารถเรียบเรียงได้อย่างถูกต้อง

การวิจัยอิสระในหัวข้อ "คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน" ส่งเสริมการดูดซึมที่แข็งแกร่งขึ้นและเก็บรักษาไว้ได้ดีขึ้นด้วยความทรงจำระยะยาว เราเปิดสอนในชั้นเรียนมนุษยศาสตร์ในรูปแบบของงานห้องปฏิบัติการ

การบ้านเบื้องต้นเพื่อทบทวนสิ่งที่ครอบคลุม - ตอบคำถาม เลือกตัวอย่าง:

– คุณรู้จักสมาชิกรายย่อยของประโยคใดบ้าง

- ส่วนใดของประโยคที่เรียกว่าคำจำกัดความ?

– คำคุณศัพท์ใดที่มีคุณภาพสัมพันธ์กัน?

– อะไรคือสัญญาณของการเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชา “การประสานงาน”?

– ส่วนใดของคำพูดที่สอดคล้องกับคำนาม?

– คำสันธานการประสานงานใดที่เชื่อมต่ออยู่?

– คุณรู้คำสันธานที่แบ่งแยกและเป็นปฏิปักษ์อะไรบ้าง?

(สามารถให้คำถามตามตัวเลือก โดยแจกแจงในกลุ่ม)

ความก้าวหน้าของบทเรียนแรก

I. ขั้นตอนการเตรียมการ

1. ตรวจการบ้าน

2. การทำงานกับแนวคิด เป็นเนื้อเดียวกัน/ต่างกัน

1) ให้คำพ้องความหมายสองแถว ตัดสินใจว่าจะใช้คำพ้องความหมายอะไร คำนิยามเป็นศัพท์ทางภาษา

ก) ต่างกัน, ผสม, หลากหลาย, ต่างกัน, ต่างกัน, ต่างกัน, ต่างกัน

b) คล้ายกัน เหมือนกัน ปิด คล้ายกัน คาย คล้ายกัน เป็นเนื้อเดียวกัน ต่างกัน

2) ลองนึกถึงความหมายของวลี: คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน, คำจำกัดความที่ต่างกัน

ครั้งที่สอง เวทีหลัก

1. การอัปเดตความสนใจ แรงจูงใจ.

นักเรียนคนหนึ่งเล่าเรื่องการปรากฏตัวของนกกางเขนตัวน้อยในบ้านเขียนว่า: “ฉันกำลังเดินผ่านสวนสาธารณะในฤดูใบไม้ร่วงและชื้นแฉะ ทันใดนั้น ไม่ว่าจะอยู่ใต้ต้นสนสีเหลืองหรือใต้ต้นสนชนิดหนึ่งสูง ฉันก็มองเห็นบางอย่างที่ฉันไม่เข้าใจ

จากนั้นมีคนตัวเล็กสีดำและมีหน้าอกสีขาวกระโดดออกมาจากพุ่มไม้” นักเรียนได้อธิบายลักษณะนิสัยของลูกไก่โดยประกอบด้วยวลีต่อไปนี้:

พึ่งพาตนเองและเป็นอิสระ ดุร้ายและจงใจ เรียบร้อยหรือไม่แน่นอน

คุณจะสังเกตข้อผิดพลาดด้านคำพูดและไวยากรณ์อะไรบ้าง

2. แบบฟอร์มบทเรียน

3. หัวข้อบทเรียน

5. งาน

6. ทำงานกับเอกสารประกอบคำบรรยายออกกำลังกาย.

คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน

อ่านตัวอย่างจากหนังสือของ A.M. Zimin “ป่าที่ไม่คุ้นเคย” และกรอกตาราง	สัญญาณและเงื่อนไขของความเป็นเนื้อเดียวกัน
ตัวอย่าง
1. ระบุคุณลักษณะของวัตถุต่างๆ
2. ระบุลักษณะของวัตถุจากด้านหนึ่ง ระบุสภาพของวัตถุ
3. คำจำกัดความที่ตามมาจะอธิบายและชี้แจงคำนิยามก่อนหน้า 4. คุณสามารถแทรกคำเชื่อมระหว่างคำจำกัดความได้
และ
5.มาตามคำนิยาม
6. แสดงด้วยคำคุณศัพท์และวลีกริยา

7. แสดงด้วยคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ กลิ่นหอมอบอุ่นและหนาของสนเข็ม ฟองอากาศเล็กและใหญ่ลอยไปตามกระแสน้ำ รัสซูล่ายืนอย่างเปิดเผยบนถนน - เปียกชมพูสนุกสนาน ต้นเบิร์ชแต่งกายด้วยสีทอง ไม้แอสเพน และต้นเมเปิล - ในชุดสีเหลือง สีส้ม และสีม่วง บนฝั่งสีเทาที่ยังไม่แห้งจากน้ำพุ มีพุ่มดาวเรืองเปิดดอกตูมสีเหลืองสดใส ใกล้ๆ กับหญ้า ฉันพบเห็ดพอร์ชินีสองตัวที่โดนแดดเผาจนเป็นสีน้ำตาล เมื่อนกฤดูหนาวบินหนีไปในฤดูใบไม้ผลิ นกนางแอ่นจากทางใต้จะมาเยี่ยมเยียนทั้งหมู่บ้านและในเมือง

คำจำกัดความที่แตกต่างกัน

ดูเหมือนว่านกกระจอกไม่ได้มาที่นี่เพื่อทานอาหาร แต่กำลังเริ่มเกมที่น่าสนใจมากกับเปลือกขนมปัง แต่ก็เข้าใจยากสำหรับฉัน ฝนตกบ่อยขึ้นเรื่อย ๆ และตอนนี้ก็มีฝนที่เงียบสงบ อบอุ่น และสบาย ๆ ซึ่งคุณไม่ต้องการซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นไม้หรือใต้ผ้าน้ำมัน ใต้ต้นไม้มีเห็ดพอร์ชินีที่มีลักษณะคล้ายขนมปังปิ้งยืนยาวและมีถังเห็ดชนิดหนึ่งสีน้ำตาลแดงยืนอยู่ใกล้ต้นสน

เห็ดชนิดหนึ่งที่มีท้องอยู่ในสายตาน่านับถือและภาคภูมิใจ

ทะเลสาบป่าทรงกลมเล็กๆ ฉันพบหินแบนที่สะดวกสบายในน้ำ ใบไม้อ่อนสีชมพูปรากฏบนต้นแอสเพน ต้นสนที่เงียบสงบและไม่เคลื่อนไหวตั้งตระหง่านห่างจากน้ำ นกแชฟฟินช์และนกกระจิบวิลโลว์เริ่มร้องเพลงในป่าเบิร์ชสีอ่อน ฉันเดินไปตามริมฝั่งแม่น้ำที่ถูกไฟไหม้สีดำ การมองหาฟืนในความมืดเป็นเรื่องยาก ฉันจึงก่อไฟโดยใช้หญ้าแห้งจากปีที่แล้ว ลูกเป็ดว่ายไปหาแมวน้ำ เก็บอะไรบางอย่างจากแผ่นหลังที่เปียกและเรียบของมัน แล้วคุยกับมันเกี่ยวกับอะไรบางอย่าง ในพุ่มไม้สีเทาคลุมเครือ corncrake ส่งเสียงดังเอี๊ยดอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ฉันกำลังเดินไปตามถนนแคบ ๆ ที่รกร้าง ถนนถูกปิดโดยต้นไม้ที่แห้งและเป็นตะปุ่มตะป่ำมากขึ้นเรื่อยๆ ฉันแยกหญ้าและเก็บผลเบอร์รี่สุกขนาดใหญ่จากมัน ที่นี่ ชีวิตที่วุ่นวายอันน่าทึ่งอยู่รอบตัวฉัน มีเพียงรัสซูลาสีแดงเท่านั้นที่เติบโตในป่าสปรูซที่ชื้นและมีตะไคร่น้ำ เมฆฟ้าร้องดังสนั่นไปทั่วป่าและทิ้งแอ่งน้ำที่สะอาดและอบอุ่นไว้บนถนน

7. วาดไดอะแกรม

คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน – ,

คำจำกัดความที่แตกต่างกัน –

III. ขั้นตอนสุดท้าย

1. ประเมินสภาพและงานของคุณ

2. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะสำหรับบทเรียน

IV. การบ้าน (ตัวเลือกของนักเรียน)

1) เลือก 8–10 ประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน - ต่างกัน

2) เลือกข้อความที่มีประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน - ต่างกัน

3) สร้างประโยค 8-10 ประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน - ต่างกัน

1. ระวัง! ตรวจสอบว่าคำคุณศัพท์ที่ตกลงกันในทุกประโยคเป็นตัวดัดแปลงหรือไม่(ไม่ใช่ทั้งหมด ในตัวอย่างที่ 1, 3, 5 คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม)

1) ตะไคร่น้ำแห้งบดอยู่ใต้เท้า และคลาวด์เบอร์รี่ก็ชุ่มฉ่ำและมีขนาดใหญ่อย่างน่าประหลาดใจ

2) ผีเสื้อกลางคืนสีเงินกะพริบในลำแสง

3) แม่น้ำที่นี่แคบ ฝั่งสูงและชัน

4) ฉันมาเก็บสตอเบอรี่ในวันที่อากาศร้อนไม่มีลม

5) ใบไม้ที่ร่วงหล่นหนาทึบนั้นแห้งและอ่อนนุ่ม

2. คำสั่งอธิบาย

1) ราชินีผึ้งในเสื้อคลุมขนปุยสีดำพร้อมเข็มขัดสีเหลืองบินไปที่ลานจอดรถของเราริมฝั่งทะเลสาบพร้อมฮัมด้วยเสียงเบส

2) ดูเหมือนว่าฤดูใบไม้ร่วงจะแขวนโคมไฟวันหยุดหลากสีสันไว้บนต้นแอสเพน

3) น้ำในแม่น้ำเย็นลงแล้วจากคืนที่หนาวเย็นอันยาวนานและไม่มีเวลาอุ่นเครื่องในตอนกลางวัน

4) ได้ยินเสียงร้องของนักร้องหญิงอาชีพที่แข็งแกร่งคมและน่าตกใจในพุ่มไม้

5) ฉันบีบตะกร้าเห็ดขนาดใหญ่ลงในกระเป๋าเป้ และร่วมกับลูกชาย เราก็ไปยังสถานที่อันล้ำค่าของเราที่ Spring Lake

6) หญ้าบึง หญ้าสำลี เข้าใกล้ทะเลสาบ หัวของมันสวมหมวกสีขาวโน้มตัวไปทางน้ำและเริ่มฟังอะไรบางอย่าง (อ. ซีมิน)

3. เขียนข้อความพร้อมชื่อเรื่องและอธิบายเครื่องหมายวรรคตอน ตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอนของผู้เขียน

ท้องฟ้าเป็นดวงอาทิตย์สีฟ้าใส แม้ว่าจะไม่อบอุ่นมากนัก แต่ก็สดใสและรื่นเริง ใยแมงมุมในฤดูใบไม้ร่วงมีสีเงินอยู่บนท้องฟ้า ริมถนนมีต้นแอสเพนหลากสีสัน เมื่อลมพัด ต้นแอสเพนก็โยนกองใบไม้สีแดง เหลือง และส้มมาที่ฉัน ฉันจับใบไม้ทันทีและโยนมันขึ้นมาอีกครั้ง ชื่นชมยินดีไปพร้อมกับต้นแอสเพนในวันฤดูใบไม้ร่วงอันสดใส

ทันใดนั้น ท่ามกลางสายลม ใต้ร่มเงาของต้นสนหนาทึบ ฉันสังเกตเห็นแอสเพนหนุ่มอันเงียบสงบที่มีใบไม้สีดำ

เธอมีความเศร้าโศกแบบไหน? เขาเข้าหาเธอและยืนอยู่ข้างเธอ แต่เขาไม่สามารถช่วยเธอได้ เขาไม่สามารถถามคำถามของเธอได้

OSINKA ในการไว้ทุกข์

ท้องฟ้าแจ่มใส เป็นสีฟ้า พระอาทิตย์แม้จะไม่อบอุ่นมากนัก แต่ก็สดใสและรื่นเริง ใยแมงมุมในฤดูใบไม้ร่วงมีสีเงินอยู่บนท้องฟ้า ริมถนนมีต้นแอสเพนหลากสีสัน (อ. ซีมิน)

เมื่อลมพัด ต้นแอสเพนก็ขว้างกองใบไม้สีแดง เหลือง และส้มมาที่ฉัน ฉันจับใบไม้ได้ทันที โยนมันขึ้นมาอีกครั้ง ชื่นชมยินดีไปพร้อมกับต้นแอสเพนในวันฤดูใบไม้ร่วงอันสดใส

ทันใดนั้น ท่ามกลางสายลม ใต้ร่มเงาของต้นสนหนาทึบ ฉันสังเกตเห็นแอสเพนหนุ่มอันเงียบสงบที่มีใบไม้สีดำ

ฝนตก. ด้วยลม. บางครั้งก็ฝนตกปรอยๆ บางครั้งก็ ________, _______, _______ บนท้องฟ้า _______ ที่เปียกชื้น ห่านบินไปทางใต้กรีดร้อง กรีดร้องทั้งกลางวันและกลางคืน บางครั้งก็สูงจนมองไม่เห็นในสายฝน และบางครั้งก็ต่ำมากเหนือป่า และดูเหมือนว่ามีลมกระโชกแรง _______ กำลังพัดพาพวกเขาไปพร้อมกับเมฆทางทิศใต้ ต้นแอสเพนและต้นเบิร์ชโค้งคำนับและโบกกิ่งก้านของมัน ใบไม้สีแดงและ _______ ร่วงหล่นจากกิ่งก้านและบินตามห่าน (อ. ซีมิน)

ฝูงนกกระจิบบินไปตามใบไม้

คุณเริ่มสับสนว่านกฟินช์อยู่ที่ไหนและใบไม้อยู่ที่ไหน แต่แล้วนกฟินช์ก็บินหนีไป และใบไม้ก็หมดแรงล้มลงบนพื้นหญ้า _______ ________ จากฝนตกหนัก บนถนนที่เต็มไปด้วยโคลนและ _______ บนแอ่งน้ำ _______ ที่มีรอยเปื้อน ด้านหลังป่าเบิร์ชสามารถได้ยินเสียงร้องของห่านอีกครั้ง ลมพัดฝูงห่านอีกฝูงไปทางทิศใต้

5. ทดสอบ. ระบุจำนวนประโยคด้วยคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน

1) สุนัขตัวใหญ่ขนปุยสีไม่แน่นอนออกมาจากบริเวณโค้ง

2) ห่านสังเกตเห็นลูกสุนัขและร้องด้วยความไม่พอใจจึงรวมตัวกันใกล้กันดุด่าเขาด้วยวิธีต่างๆ

ห่านขาวผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งเป็นผู้นำฝูงพยายามอย่างยิ่ง

3) หลังจากได้รับนมส่วนหนึ่งแล้ว ลูกกวางก็นอนลงทันทีใต้ต้นเบิร์ชที่แผ่กิ่งก้านสาขาและพักผ่อนจนถึงอาหารกลางวัน

4. ฤดูหนาวกำลังใกล้เข้ามา เสื้อคลุมขนสัตว์ของ Lisanka มีขนฟูและหนา

5) เมื่อถึงฤดูใบไม้ร่วง สุนัขจิ้งจอกก็กลายเป็นสุนัขจิ้งจอกโตเต็มวัยที่สวยงาม และเริ่มสร้างปัญหาให้กับเรา

6) แมวหรี่ตาเห็นหนูตัวหนึ่งตัวเล็กสีเทาหางยาวลากไปตามพื้นวิ่งไปใกล้ ๆ มองไปทางเธออย่างระมัดระวัง

7) ไก่นอนตะแคงฝุ่นเหมือนตายนกกระจอกนั่งอยู่บนรั้วไม่ไกลจากแอ่งเก่าซึ่งมีแมวสีขาวที่มีจุดสีเหลืองค่อย ๆ ซัดเข้ามายืนบนขอบด้วยอุ้งเท้าของมัน . 8) ก่อนที่ไนดาจะมีเวลาไปถึงพุ่มไม้แรก จมูกของเธอก็เต็มไปด้วยกลิ่นสุนัขจิ้งจอก ซึ่งรุนแรงจนทนไม่ไหว

9) สุนัขจิ้งจอกเลี้ยวไปทางหุบเขา กลิ้งลงมาตามทางลาดแล้วขึ้นไปทันที กระโดดข้ามลำธารน้ำแข็ง ฉีกผ่านพุ่มไม้หนาทึบและมีหนาม ทิ้งขนสีแดงไว้เป็นกระจุกแล้วเริ่มปีนไปทางขวา 1, 4, 6, 8, 9, 10.

10) ฤดูใบไม้ผลิมาเร็วและเร็วผิดปกติ

(วี. สวินต์ซอฟ)

สุภาษิตกล่าวไว้เกี่ยวกับนกตัวนี้ว่ามันและนกกระจอกเป็นแม่น้ำนิ่ง อาจเป็นกึ่งในประเทศและป่าในเวลาเดียวกัน (นกพิราบ.)

2. การสนทนา

– คุณคิดว่าวลีนี้เรียบเรียงถูกต้องหรือไม่? นกพิราบมีความกล้าหาญและ กึ่งโฮมเมด?

(ไม่ มีข้อผิดพลาดในการพูดเนื่องจากมีการตั้งชื่อสัญญาณที่กำหนดลักษณะของนกพิราบและมีการระบุสัญญาณที่กำหนดถิ่นที่อยู่ของมัน)

– คุณพูดนกพิราบได้ไหม? ไปรษณีย์และการตกแต่ง?

(เป็นไปได้เนื่องจากมีการระบุสัญญาณที่บ่งบอกถึงจุดประสงค์ของนกพิราบ)

– ประโยคเรียบเรียงถูกต้องหรือไม่? ขนนกสีขาว สีฟ้า และ น้ำตาล-น้ำตาล?

(ใช่ คำคุณศัพท์บ่งบอกถึงสี)

– มีข้อผิดพลาดในการพูดในประโยคหรือไม่? นกพิราบกินเมล็ดพืชตระกูลถั่วและธัญพืช?

- ที่นี่: แถบสีขาวตามขวางที่หลังส่วนล่าง- หรือ: มีแถบสีเข้มกว้างที่ปลายหาง?

(วลีนี้แต่งขึ้นโดยไม่มีข้อผิดพลาด)

– คำจำกัดความในวลีมีความสอดคล้อง แต่เป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่

(แตกต่าง.)

– ยกตัวอย่างที่คำจำกัดความในความเห็นของคุณเป็นเนื้อเดียวกัน

3. รายงานหัวข้อบทเรียน

4. ข้อเสนอ– เมื่อสิ้นสุดบทเรียน ให้กำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียนอย่างอิสระ

5. การเคลื่อนไหวของหัวข้อ การทำงานกับวัสดุ

ภารกิจที่ 1ดูภาพวาดสิ อ่านประโยค

คำจำกัดความที่แสดงโดยคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพในประโยคใด คำคุณศัพท์ในประโยคแรกมีลำดับเท่าใด ประโยคที่สามมีคำจำกัดความอะไรบ้าง? คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกันอยู่ที่ไหน? ให้ความสนใจกับการวางเครื่องหมายวรรคตอน ในกรณีใดบ้างที่สามารถแทรกคำร่วมระหว่างคำจำกัดความได้? และ? พยายามกำหนดกฎเครื่องหมายวรรคตอน

ภารกิจที่ 2ดูภาพวาดสิ

สร้างวลี: คำคุณศัพท์คุณภาพ + คำคุณศัพท์คุณภาพ + คำนามและยัง คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ + คำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์ + คำนาม(ลำดับคำสามารถเปลี่ยนแปลงได้)

เมื่อเขียนวลีประเภทแรก ให้อธิบายจงอยปาก ปีก ขา และหางของนกพิราบ เมื่อเขียนวลีประเภทที่สอง ให้คำนึงถึงขนาด อายุ ขนนก ความอดทน จุดประสงค์ และถิ่นที่อยู่ของนกด้วย ภารกิจที่ 3

อธิบายบุคลิกภาพของนกแต่ละตัวโดยใช้คำคุณศัพท์ที่เหมาะสม

เป็นอิสระ, ไม่โอ้อวด, ระมัดระวัง, สงวน, ซ่อนเร้น, กล้าหาญ, ทะเลาะวิวาท, ภูมิใจ, อ่อนโยน, สำคัญ, สงบ, ฉุนเฉียว ภารกิจที่ 4

นกพิราบเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ นิสัยอ่อนโยน ตลอดจนความอ่อนโยนและความรัก ในหลายประเพณี นกพิราบทำหน้าที่เป็นผู้ส่งสารจากสวรรค์และเป็นสัญลักษณ์ของดวงวิญญาณของผู้ตาย ดังนั้นตามความเชื่อของชาวสลาฟวิญญาณของผู้ตายจึงกลายเป็นนกพิราบ นอกจากนี้เขายังเป็นสัตว์บูชายัญ

นกพิราบขนส่งสีขาวซึ่งแจ้งเมืองกรีกเกี่ยวกับชัยชนะของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกกลายเป็นต้นแบบของนกพิราบแห่งสันติภาพโดยมีกิ่งมะกอกอยู่ในปากเนื่องจากมีการประกาศสันติภาพในระหว่างการแข่งขันในกรีซ ศิลปินปิกัสโซฟื้นคืนชีพสัญลักษณ์โบราณด้วยการวาดภาพนกพิราบขนเทอร์รี่สีขาวสำหรับการประชุมสันติภาพโลก (อ้างอิงจาก วี.วี. อดัมชิก)

ภารกิจที่ 5ค้นหาในข้อความและจดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกันเป็นส่วนหนึ่งของวลี อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน

อีแร้งเป็นนกล่าเหยื่อขนาดใหญ่ มีขนาดใหญ่กว่าอีกาอย่างเห็นได้ชัด โดยมีจะงอยปากแหลมและแหลม สีของมันเรียบง่าย: จากสีเทาอมเหลืองไปจนถึงสีน้ำตาลเข้มด้านล่างมีสีอ่อนกว่าและมีลายเส้นตามยาว หางสั้นมนมีแถบขวาง นกบินมีแถบสีอ่อนมองเห็นใต้ปีกกว้าง

(V.D. Ilyichev)ภารกิจที่ 6

จดข้อความ เพิ่มเครื่องหมายวรรคตอน ขีดเส้นใต้คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยเส้นหยัก และขีดเส้นใต้คำจำกัดความที่ต่างกันด้วยเส้นตรง นกกระจิบมีจะงอยปากแหลมและขนนกบางๆ ที่ด้านบนเป็นสีน้ำตาลและด้านล่างเป็นสีเทาอมเหลือง รูปร่างเพรียวและว่องไว เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและคล่องแคล่วในมงกุฎและพุ่มไม้ และมีวิถีชีวิตที่ซ่อนเร้น แม้ว่าจะไม่กลัวมนุษย์ก็ตาม ใช้งานในช่วงกลางวันและกลางคืน

(อ้างอิงจาก V.D. Ilyichev)

6. การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

7. ลักษณะทั่วไป – คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันแสดงลักษณะของวัตถุจากด้านเดียวหรือจากด้านที่แตกต่างกันหรือไม่?(ด้านหนึ่ง.) นอกจากนี้ คำคุณศัพท์มักอยู่ในหมวดหมู่ใด?

(เหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ)

– คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันแสดงรายการคุณลักษณะของวัตถุที่แตกต่างกันเมื่อใด ยกตัวอย่าง. – เป็นความจริงหรือไม่ที่คำจำกัดความที่ต่างกันกำหนดลักษณะของวัตถุจากมุมที่ต่างกัน?

(ขวา.) – เครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ภายใต้เงื่อนไขใด

(ถ้าเป็นเนื้อเดียวกัน)

8. สรุปบทเรียน

9. การบ้าน.

อ่านและเล่าย่อหน้าจากหนังสือเรียนอีกครั้ง เลือกและทำแบบฝึกหัดข้อเขียนหนึ่งข้อ วัสดุเพิ่มเติม

สำหรับการควบคุมและการแก้ไข: การทำงานกับข้อความโดย V. Ilyichev (ดัดแปลงเวอร์ชันที่ 6)

1) อ่านข้อความ

2) กำหนดประเภทและสไตล์การพูด

3) ค้นหาและเขียนคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกันระบุลักษณะของพวกเขา

นกกระสาขาวเป็นนกขนาดใหญ่โอฬาร ปีกปลายสีดำ จงอยปากสีแดงยาว และขาสีแดง

นกกระสาเดินบนพื้นมากบินได้ดีขัดขวางการบินด้วยการทะยาน เมื่อไม่มีเสียงก็จะหักจะงอยปากเป็นลักษณะเฉพาะ

นกตัวนี้อาศัยอยู่ในเขตบริภาษและป่าบริภาษทางตะวันตกของรัสเซีย ตั้งถิ่นฐานอย่างเต็มใจในพื้นที่ที่มีประชากร ทุ่งนา และทุ่งหญ้าแอ่งน้ำ ฤดูหนาวในแอฟริกา นกกระสาขาวทำรังตามเสา หลังคาบ้าน หรือต้นไม้ใหญ่

อาหารของมันคือกบ หนู แมลง

ตัวเลือกที่ 2

ใครยังไม่เห็นนกที่ฉลาดและระมัดระวังตัวนี้!

หัวดำ ปากแหลมสีดำ ขาแข็งแรงสีดำ และหางมน

ด้านล่างเป็นสีเทา ส่วนคอและหลังมีสีเดียวกัน

น่าแปลกที่อีกาสวมหมวกเป็นนกที่ขับขาน แม้ว่าจะเป็นการยากที่จะเรียกมันว่าไม่สอดคล้องกัน เสียงแหลมแหลม เสียงคลิกและเสียงแตกเป็นการร้องเพลง

เธอบินได้ดี เดินเร็วบนพื้น และปีนกิ่งไม้อย่างช่ำชอง ใช้เวลามากบนยอดไม้และบนอาคาร เป็นผู้นำการใช้ชีวิตแบบอยู่ประจำที่ดำเนินการอพยพในช่วงฤดูใบไม้ร่วง - ฤดูหนาว

ตัวเลือกที่ 3

นกพิพิตไม้เป็นนกที่สง่างาม มีขนาดเล็กและเพรียวบางกว่านกกระจอก โดยมีจะงอยปากแหลมตรงและบาง ขายาว และหางที่ตัดหลวมๆ ในฤดูร้อน หลังของมันถูกปกคลุมไปด้วยจุดและลายเส้นสีเทาอมดิน หน้าท้องมีสีเหลืองอมน้ำตาล มีเส้นกว้างบนส่วนตัดและหน้าอก ขาเป็นสีชมพู นิ้วเท้าหลังมีก้ามยาวและโค้ง ขนหางด้านนอกเป็นสีขาว

ตัวเลือกที่ 4

แม้ว่าชื่อนี้จะดูไม่สุภาพ แต่ชวาก็เป็นสัตว์นักล่า แม้จะตัวเล็กขนาดเท่านกพิราบก็ตาม นี่คือนกที่มีหางยาวก้าว ปีกโค้งมนกว้าง และจะงอยปากแหลมแหลม ตัวผู้มีหัว หางและก้นเป็นสีเทา ปีกและหลังมีจุดสีดำ หางสีเทามีขอบสีดำและสีขาวด้านบน และด้านล่างมีสีน้ำตาลอมเหลืองมีจุดตามยาวสีน้ำตาล ตัวเมียมีส่วนบนสีน้ำตาล มีลายขวางที่หลัง ไหล่ และหาง และมีหัวที่มีแถบยาวตามยาว

ธรรมชาติในฤดูหนาวตกแต่งด้วยสัตว์โปรดของเรา - นกฟินซ์สุดหล่อ นกบูลฟินช์ทั่วไปมีขนาดใหญ่กว่านกกระจอก มีจะงอยปากสีดำหนา สั้น และบวมมาก ขนจะนุ่ม ยาว หนา

หางมีสีดำตัดตรง ขาที่แข็งแรงและเหนียวแน่นจับนกคว่ำบนกิ่งไม้ขณะเอื้อมมือไปหยิบผลเบอร์รี่และเมล็ดพืช
ตัวผู้มีส่วนล่างเป็นสีแดงสด ตัวเมียมีสีขาวเทา และทั้งสองมีมงกุฎ หน้าผาก แก้ม ปีกและหางสีดำเป็นมันเงา ด้านหลังเป็นสีเทา ส่วนท้อง ก้น และส่วนล่างเป็นสีขาว
ทีวี เซนยูชกินา

สถานศึกษา "ซิกมา"

บาร์นาอูล

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

2. คำจำกัดความที่เป็นลักษณะเฉพาะของวิชาหนึ่ง แต่ตามเกณฑ์ที่ต่างกัน จะเป็นคำนิยามที่เป็นเนื้อเดียวกัน, ตัวอย่างเช่น:, น่ากลัวน่าเศร้า .

สถานการณ์ที่เหลือเชื่อทำให้ฉันไม่สามารถทำการบ้านภาษารัสเซียได้

(รูปที่ 2) 4. คุณสามารถแทรกคำเชื่อมระหว่างคำจำกัดความได้แต่ละคำจำกัดความเหล่านี้อ้างอิงถึงคำที่ถูกกำหนดโดยตรง และสามารถแทรกการร่วมประสานงานระหว่างคำเหล่านี้ได้:,

(รูปที่ 2) 4. คุณสามารถแทรกคำเชื่อมระหว่างคำจำกัดความได้น่ากลัว

น่าเศร้า

เหลือเชื่อ

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

ข้าว. 2. เด็กชายกำลังทำการบ้าน ()3. ตามกฎแล้ว คำจำกัดความทางศิลปะ เช่น คำคุณศัพท์ นั้นเป็นเนื้อเดียวกันสว่าง

, แสงอาทิตย์อันอ่อนโยน(รูปที่ 3)

มืดมน, เพื่อนบ้านที่ชั่วร้าย

สำคัญ, ดูเย่อหยิ่ง

ตลก

นิสัยในแง่ดี

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

ข้าว. 3. แสงอาทิตย์ที่สดใสและอ่อนโยน (), 4. คำจำกัดความจะเป็นเนื้อเดียวกันหากสร้างการไล่ระดับความหมาย นั่นคือแต่ละคำจำกัดความที่ตามมาจะเสริมความแข็งแกร่งให้กับลักษณะที่แสดงออก , แสงสว่าง

สนุกสนาน

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

แม็กซิมซึ่งในที่สุดก็กลับบ้านก็เต็มไปด้วยอารมณ์รื่นเริง , 5. หากหลังจากคำจำกัดความเดียวมีวลีที่มีส่วนร่วม คำจำกัดความดังกล่าวจะเป็นเนื้อเดียวกันและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเป็นเวลานานแล้ว .

ผลตอบแทนที่ยาวนานเป็นเดือน (รูปที่ 4)อย่าลืมว่าวลีที่มีส่วนร่วมซึ่งมาก่อนคำที่ถูกกำหนดไว้นั้นไม่ได้แยกออกจากกัน ดังนั้นหลังจากคำว่า

เดือน

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

ไม่มีลูกน้ำ1. คำจำกัดความจะไม่เหมือนกันหากคำจำกัดความก่อนหน้านี้ไม่ได้หมายถึงคำที่ถูกกำหนดโดยตรง แต่หมายถึงการรวมกันของคำจำกัดความถัดไปกับคำที่ถูกกำหนดไว้ใหญ่ .

ลูกอมช็อกโกแลตสี่เหลี่ยม (รูปที่ 5)หากคุณตรวจสอบประโยคอย่างละเอียดจะเห็นได้ชัดว่าคำนั้น ใหญ่หมายถึงการรวมกัน

ลูกอมช็อคโกแลตสี่เหลี่ยม, กหากคุณตรวจสอบประโยคอย่างละเอียดจะเห็นได้ชัดว่าคำนั้น คำนิยาม.

สี่เหลี่ยม

กลูกอมช็อคโกแลต

(รูปที่ 5)คำจำกัดความเหล่านี้แสดงลักษณะของวัตถุ ในกรณีของเราคือขนมช็อกโกแลต ตามเกณฑ์ที่ต่างกัน ตามลักษณะที่แตกต่างกัน

(รูปร่าง)(วัสดุ)

2. คำจำกัดความที่แตกต่างกันมักแสดงออกมาด้วยการผสมผสานระหว่างคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์ ท้ายที่สุดแล้ว คำคุณศัพท์ประเภทต่าง ๆ แสดงถึงลักษณะที่แตกต่างกัน

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

วันนี้ฉันมีไอศกรีมสตอเบอร์รี่แสนอร่อย(รูปที่ 6) .

คำ อร่อยและ สตรอเบอร์รี่- สิ่งเหล่านี้เป็นคำจำกัดความที่ต่างกัน

ข้าว. 6. ไอศกรีมสตรอเบอร์รี่ ()

มีอมยิ้มลายทางขนาดใหญ่อยู่ในกล่องกระดาษแข็งสีแดง(รูปที่ 7) .

สีแดงและ กระดาษแข็ง- คำจำกัดความที่แตกต่างกัน

ใหญ่และ ลาย- คำจำกัดความที่แตกต่างกัน

3. ง่ายต่อการระบุคำจำกัดความที่แตกต่างกันซึ่งแสดงโดยคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กัน

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

งานฉลุประตูเหล็กหล่อ,

ฤดูร้อนโรงเรียนภาษาศาสตร์

4. หากคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์ถูกรวมเข้ากับคำนาม คำจำกัดความเหล่านี้ก็จะต่างกันเช่นกัน

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

ปลดประจำการแล้วการบ้าน.

นั่นคือกฎพื้นฐานทั้งหมดที่จำเป็นในการทำความเข้าใจว่าคำจำกัดความนั้นเป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่ อย่างไรก็ตาม ยังมีกรณีที่ซับซ้อนกว่าแต่น่าสนใจอีกเมื่อมันไม่ง่ายนักที่จะเข้าใจว่าคำจำกัดความนี้เป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่ เนื่องจากเกี่ยวข้องกับความหมายของประโยค

หากเรารับรู้คำจำกัดความว่าเป็นเนื้อเดียวกัน เราก็อยากจะบอกว่าคำจำกัดความเหล่านี้มีคุณสมบัติร่วมกันบางประการ ซึ่งเรารวมเข้าด้วยกันตามลักษณะบางอย่าง:

• ในลักษณะ;
• ตามความประทับใจที่เกิดขึ้น
• ตามเหตุและผล ฯลฯ

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความเหล่านั้น เรียนรู้กฎเกณฑ์ในการกำหนดคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน และดูประโยคตัวอย่างที่น่าสนใจ

ส่องสว่าง , ดวงอาทิตย์ฤดูร้อน(รูปที่ 8) .

เราสามารถใส่ลูกน้ำในประโยคนี้ได้หากต้องการบอกว่ามันสดใสเพราะว่าเป็นฤดูร้อน

ข้าว. 8. แสงอาทิตย์ฤดูร้อนที่สดใส ()

แม้แต่ในตัวอย่างนี้ เราก็พิจารณาเกี่ยวกับขนม:

ลูกอมช็อคโกแลตสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่

ใหญ่ , สี่เหลี่ยม , ลูกอมช็อคโกแลต

ไม่มีลูกน้ำ+ ก+ (รูปร่าง)

เรารวมลักษณะเหล่านี้เข้ากับความหมายทั่วไป - ลูกอมที่ดี เราชอบทุกอย่างเกี่ยวกับขนมนี้ ทั้งขนาด รูปร่าง และองค์ประกอบของมัน และแน่นอนว่าประโยคดังกล่าวออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

ลองดูตัวอย่างอื่น:

ฉันได้รับการปฏิบัติด้วยขนมช็อคโกแลตแสนอร่อย

ในประโยคนี้ คำจำกัดความจะแสดงเป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและเชิงสัมพันธ์ โดยระบุลักษณะของหัวเรื่องตามเกณฑ์ที่ต่างกัน และแน่นอนว่าต่างกัน แต่มันไม่ง่ายขนาดนั้น ถ้าเราเติมลูกน้ำ ประโยคนี้จะมีความหมายใหม่:

ฉันได้รับการปฏิบัติอย่างอร่อย , ลูกอมช็อคโกแลต(รูปที่ 9) .

ในกรณีนี้คือคำว่า ช็อคโกแลตใช้ความหมายที่ชัดเจน นั่นคือ เราจึงทำให้ชัดเจนว่า ลูกอมช็อกโกแลตเท่านั้นที่จะอร่อยได้ และลูกอมอื่นๆ ทั้งหมดไม่มีรส

ข้าว. 9. ลูกอมช็อคโกแลต ()

เปรียบเทียบสองประโยค:

ฉันจะสั่งไอศกรีมอีก(รูปที่ 10) .

ฉันจะสั่งอีก , ไอศกรีมครีม

ในกรณีแรก คำจำกัดความต่างกันและชัดเจนว่าไอศกรีมรุ่นก่อนหน้านี้ก็มีเนื้อครีมเช่นกัน และในประโยคที่สองคำจำกัดความนั้นเป็นเนื้อเดียวกัน โดยจะมีเครื่องหมายจุลภาคคั่นระหว่างคำเหล่านั้น และคำจำกัดความที่สองใช้ความหมายที่ชัดเจน นั่นคือ ไอศกรีมรุ่นก่อนหน้านี้ไม่มีเนื้อครีม ประโยคนี้ออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่ไพเราะ

ข้าว. 10. ไอศกรีม ()

ในบทเรียนวันนี้ คุณได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและคำจำกัดความที่ต่างกัน และตระหนักว่าลูกน้ำเพียงตัวเดียวสามารถเปลี่ยนความหมายของประโยคได้อย่างไร

อ้างอิง

1. Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I., Stepanova E.B. ภาษารัสเซีย หนังสือเรียนสำหรับชั้นเรียนอาวุโสของโรงเรียนด้านมนุษยธรรม, สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมอสโก, 2554

2. Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov L.Yu.. Cheshko L.A. ภาษารัสเซีย . ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 หนังสือเรียนสำหรับสถานศึกษาทั่วไป,: การศึกษา, 2013

3. ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียนสำหรับการศึกษาทั่วไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สถาบัน / ที.เอ. Ladyzhenskaya, M.T. บารานอฟ แอล.เอ. Trostentsova และคนอื่น ๆ - M.: การศึกษา, OJSC "Moscow Textbooks", 2008

1. เว็บไซต์ videotutor-rusyaz.ru ()

การบ้าน

1. ระบุกรณีที่คำจำกัดความไม่เหมือนกัน

2. ระบุว่าประโยคใดมีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน

มีหิมะเปียกแฉะและเป็นประกายในทุ่งนา

เราเดินผ่านไทกาที่เงียบสงบและมีแสงดาว

เมฆหนาทึบวางอยู่บนยอดเขา

ลมแล้งร้อนพัดมา

หญ้าอ่อนที่อาบฝนส่งกลิ่นหอมชวนให้มึนเมา

สวนสาธารณะเก่าแก่เงียบสงบ

ทุกอย่างหลับไปอย่างมีสุขภาพที่ดี

3. คัดลอกข้อความโดยเพิ่มเครื่องหมายจุลภาคที่หายไป:

ในขณะเดียวกัน พระอาทิตย์ก็ขึ้นเหนือเส้นขอบฟ้าอีกเล็กน้อย ตอนนี้ทะเลไม่ได้ส่องแสงทั้งหมดอีกต่อไป แต่มีเพียงสองแห่งเท่านั้น บนขอบฟ้า แถบยาวที่ส่องประกายกำลังลุกไหม้ และดวงดาวที่สว่างสะดุดตาหลายสิบดวงก็ส่องแสงแวววาวในคลื่นที่เข้ามาอย่างช้าๆ ตลอดส่วนที่เหลือของพื้นที่อันกว้างใหญ่ ทะเลก็ส่องแสงสีฟ้าอันอ่อนโยนและเศร้าโศกของความสงบในเดือนสิงหาคม Petya ชื่นชมทะเล มองทะเลแค่ไหนก็ไม่เบื่อ มันแตกต่าง แปลกใหม่ และไม่เคยมีมาก่อนเสมอ มันเปลี่ยนแปลงทุกชั่วโมงต่อหน้าต่อตาเรา จากนั้นก็เป็นสีฟ้าอ่อนอันเงียบสงบในหลาย ๆ แห่งที่ปกคลุมไปด้วยแถบสีเงินเกือบขาวแห่งความสงบ แล้วมันก็เป็นสีฟ้าสดใสที่ลุกเป็นไฟเป็นประกาย จากนั้นเมื่อมีลมพัดแรง จู่ๆ ก็กลายเป็นขนแกะสีครามเข้มราวกับกำลังรีดทับกอง