แนวคิดของคำพูดของคนอื่น: คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม แนวคิดเกี่ยวกับคำพูดของผู้อื่นและวิธีการถ่ายทอด บทสนทนามีรูปแบบสองวิธี

การเล่าเรื่องของผู้เขียนอาจมีข้อความหรือคำเฉพาะที่เป็นของบุคคลอื่น มีหลายวิธีในการแนะนำคำพูดของผู้อื่นเป็นประโยคหรือข้อความ: การพูดตรง, การพูดโดยอ้อม, การพูดตรงที่ไม่เหมาะสมและ บทสนทนา.

1. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

ตำนาน:

- คำพูดโดยตรงเริ่มต้นด้วย อักษรตัวใหญ่;
n- คำพูดโดยตรงเริ่มต้นด้วย ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก;
– คำของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
– คำพูดของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์เล็ก

ออกกำลังกาย

    แล้วพ่อก็เล่าให้ฟัง
    _คุณ Gavrilo เยี่ยมมาก!_
    (เออร์ชอฟ)

    “ทุกอย่างจะถูกตัดสิน” เขาคิดขณะเข้าใกล้ห้องนั่งเล่น “ฉันจะอธิบายให้เธอฟังเอง” (พุชกิน).

    เขานั่งลงบนเก้าอี้วางไม้เท้าไว้ที่มุมหาวแล้วประกาศว่าข้างนอกเริ่มร้อน (Lermontov)

    ฉันไม่ได้ถามเพื่อนที่ซื่อสัตย์ของฉันว่าทำไมเขาไม่พาฉันตรงไปยังสถานที่เหล่านั้น (ตูร์เกเนฟ)

    ทันใดนั้นคนขับก็เริ่มมองไปด้านข้างและในที่สุดก็ถอดหมวกแล้วหันมาหาฉันแล้วพูดว่า_ _ ท่านอาจารย์ คุณจะให้ฉันกลับมาไหม_ (พุชกิน)

    ไม่ ไม่ เธอย้ำด้วยความสิ้นหวัง ตายดีกว่า ไปอารามดีกว่า ฉันอยากแต่งงานกับ Dubrovsky มากกว่า

    โอ้ ชะตากรรมของฉันช่างน่าเสียดาย! -
    เจ้าหญิงเล่าให้เขาฟัง
    ถ้าคุณต้องการพาฉันไป
    แล้วส่งมาให้ฉันภายในสามวัน
    แหวนของฉันทำจาก okiyan_
    (เออร์ชอฟ)

    ฉันตอบด้วยความขุ่นเคืองว่าฉันซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่และขุนนางไม่สามารถเข้ารับราชการใด ๆ กับ Pugachev ได้และไม่สามารถยอมรับคำสั่งใด ๆ จากเขาได้ (อ้างอิงจากพุชกิน)

    บางครั้งฉันก็บอกตัวเอง_ _ ไม่ ไม่แน่นอน! เจ้าชายน้อยมักจะคลุมดอกกุหลาบในเวลากลางคืน ฝาครอบแก้วและเขาก็เฝ้าดูลูกแกะจริงๆ..._ (Antoine de Saint-Exupéry)

    หญิงสาวบอกเขา_
    _แต่ดูสิ คุณเป็นสีเทา
    ฉันอายุเพียงสิบห้าปี:
    เราจะแต่งงานกันได้อย่างไร?
    บรรดากษัตริย์จะเริ่มหัวเราะ
    ปู่จะบอกว่าเอาหลานสาวไป!_
    (เออร์ชอฟ)

    เขารายงาน_ _ ว่าผู้ว่าการรัฐสั่งให้เจ้าหน้าที่ของเขาในการมอบหมายพิเศษสวมเดือย_ (อ้างอิงจาก Turgenev)

    เขานั่งลงข้างฉันและเริ่มบอกฉันว่าเขามีนามสกุลที่มีชื่อเสียงและการเลี้ยงดูที่สำคัญอะไร (อ้างอิงจาก Leskov)

    ไม่สำคัญหรอก Petrusha แม่บอกฉันว่านี่คือพ่อที่ถูกคุมขังของคุณ จูบมือของเขาและขอให้เขาอวยพรคุณ..._ (พุชกิน)

    เมื่อก่อนคุณจะยืนตรงมุมจนเข่าและหลังของคุณปวดและคุณคงคิดว่า_ _คาร์ลอิวาโนวิชลืมฉันไปแล้ว จะต้องสงบสำหรับเขาที่จะนั่งบนเก้าอี้ง่าย ๆ และอ่านอุทกสถิต - แต่ฉันรู้สึกอย่างไรสำหรับฉัน? _ _ และคุณเริ่มต้นเพื่อเตือนตัวเองเกี่ยวกับตัวเองค่อยๆเปิดและปิดแดมเปอร์หรือหยิบปูนปลาสเตอร์จากผนัง (ตอลสตอย).

    คุณไม่ใช่อธิปไตยของเรา_ _ ตอบกลับ Ivan Ignatich โดยพูดซ้ำคำพูดของกัปตันของเขา_ คุณลุงเป็นขโมยและนักต้มตุ๋น!_ (พุชกิน)

    วันรุ่งขึ้นในมื้ออาหารเช้า Grigory Ivanovich ถามลูกสาวของเขาว่าเธอยังตั้งใจที่จะซ่อนตัวจาก Berestovs (Pushkin) หรือไม่

คำพูดของคนอื่น

คำแถลงของบุคคลอื่นรวมอยู่ในการนำเสนอของผู้เขียน ขึ้นอยู่กับวิธีการทางคำศัพท์และวิธีการในการส่งคำพูดของคนอื่น คำพูดโดยตรงและคำพูดโดยอ้อม มีความโดดเด่น


หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม เงื่อนไขทางภาษา- เอ็ด 2. - ม.: การตรัสรู้. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

ดูว่า "คำพูดของคนต่างด้าว" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

    คำพูดของคนอื่น พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

    คำพูดของคนอื่น- คำพูดของบุคคลอื่นที่เกี่ยวข้องกับผู้พูด... ไวยากรณ์: พจนานุกรม

    คำในข้อความที่ไม่ได้เป็นของผู้เขียน แต่เป็นของบุคคลอื่น ในภาษารัสเซีย ภาษาได้พัฒนาวิธีการทางวากยสัมพันธ์ในการแนะนำคำพูดของผู้อื่นในข้อความว่าเป็นคำพูดโดยตรงโดยอ้อมและไม่เหมาะสม การใช้เศษคำพูด (คำพูด) ของคนอื่นในตัวคุณ... ... สารานุกรมวรรณกรรม

    คำพูดของคนอื่น- 1. การพูดเป็นภาษาต่างประเทศ (เอเลี่ยน) 2. คำแถลงของบุคคลอื่นรวมอยู่ในการนำเสนอของผู้เขียน ... พจนานุกรมการแปลเชิงอธิบาย

    คำพูดของคนอื่น- เช่นเดียวกับการพูดตรงที่ไม่เหมาะสม... พจนานุกรมการศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์โวหาร

    1) กิจกรรมของผู้พูดที่ใช้วิธีการทางภาษาเพื่อสื่อสารกับสมาชิกคนอื่น ๆ ของชุมชนภาษาศาสตร์ที่กำหนด (การพูด) หรือเพื่อกล่าวถึงตัวเอง คำพูดที่ทำให้เกิดเสียง คำพูดภายใน ดูภาษาด้วย 2) ความหลากหลาย (ปกติ... ... พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

    คำพูด- และฉ. 1) หน่วยเท่านั้น ความสามารถในการพูด การแสดงความคิดด้วยคำพูด อวัยวะในการพูด ความผิดปกติของคำพูด สามารถพูดได้ 2) หน่วยเท่านั้น ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างผู้คน ฟังคำพูดพื้นเมืองของคุณ ขัดจังหวะกันและรบกวนคำพูดภาษารัสเซียกับภาษาฝรั่งเศส... พจนานุกรมยอดนิยมของภาษารัสเซีย

    สุนทรพจน์ของ Dostoevsky เกี่ยวกับ Pushkin สุนทรพจน์ของ F. M. Dostoevsky เมื่อวันที่ 8 (20 มิถุนายน) พ.ศ. 2423 ในการประชุมของ Society of Lovers of Russian Literature และตีพิมพ์เมื่อวันที่ 1 สิงหาคมใน "Diary of a Writer" สารบัญ 1 ลำดับเหตุการณ์ ... Wikipedia

    คำพูด- ไร้คำพูด (Sologub); มีกลิ่นหอม (พุชกิน); มีชีวิตชีวา (Gorky, Turgenev); รุนแรง (โซโลกุบ); แรงบันดาลใจ (แนดสัน); ไม่แน่นอน (Elpatievsky); กระตือรือร้นอย่างกระตือรือร้น (Chumina); โอ้อวด (บล็อก); ลม (พุชกิน); ภูมิใจ (P.Y. ); ร้อน... ... พจนานุกรมคำคุณศัพท์

    เสนอให้เปลี่ยนชื่อเพจนี้ คำอธิบายเหตุผลและการสนทนาในหน้า Wikipedia: สู่การเปลี่ยนชื่อ / 22 ธันวาคม 2555 บางทีชื่อปัจจุบันอาจไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานของภาษารัสเซียสมัยใหม่และ/หรือกฎการตั้งชื่อ... ... Wikipedia

หนังสือ

  • สัตว์ประหลาดอยู่ที่โต๊ะถัดไป เล่มที่ 8 โรบิโก จิตวิญญาณของคนอื่นนั้นมืดมนและเมื่อเราพูดถึงวัยรุ่นสองคนด้วย ชะตากรรมที่ยากลำบากและตัวละคร บางครั้งความรุนแรงของความเข้าใจผิดก็ถึงระดับวิกฤติ ดูเหมือนว่าทั้งสองจะพูดภาษาต่างกัน...
  • ทุกอย่างจากโลก ดินแดนต่างประเทศ เรื่องราวเกี่ยวกับอาหารบ้านเจ้าในชีวิตทางจิตวิญญาณของจีนดั้งเดิม V. Kuznetsov ในส่วนแรกซึ่งเล่าถึงชะตากรรมของบุคลิกภาพที่น่าทึ่ง จีนโบราณ, บ้านเจ้า เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับอิทธิพลเลื่อนลอยของโลกต่อแผนและการกระทำ บุคคล- ในช่วงที่สอง...

คำพูดของคนอื่นคือคำพูดของคู่สนทนา บุคคลที่สาม หรือคำพูดของผู้พูดเองที่พูดก่อนหน้านี้ คำพูดของคนอื่นเรียกว่าสิ่งที่บุคคลคิดและเขียนถึง คำพูดของคนอื่นถูกถ่ายทอดในรูปแบบต่างๆ เช่น การใช้ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง คำพูดโดยอ้อม และประโยคง่ายๆ

คำพูดโดยตรงคือคำพูดที่ทำซ้ำอย่างถูกต้องของบุคคลอื่น ซึ่งถ่ายทอดในนามของบุคคลที่พูด (ดังหรือในใจ) ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงประกอบด้วยสองส่วน: คำพูดของคนอื่นและคำพูดของผู้เขียนที่มาพร้อมกับคำพูดโดยตรง ตัวอย่างเช่น: “กรีชายังมีชีวิตอยู่! ที่รักของเรายังมีชีวิตอยู่!” - Dunyashka กรีดร้องด้วยเสียงสะอื้นจากระยะไกล (Sholokhov) คำพูดโดยตรงอยู่ในเครื่องหมายคำพูด เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้ระหว่างคำพูดของผู้เขียนและคำพูดโดยตรงเมื่อคำพูดโดยตรงมาหลังคำพูดของผู้เขียน และเครื่องหมายขีดเมื่ออยู่หน้าคำพูดของผู้เขียนหรือถูกทำลายโดยคำพูดของผู้เขียน ตัวอย่างเช่น: กริกอรี่เงยหน้าขึ้นกระพริบตาที่นาตาลียา:“ เปโตรจะตัดคอซแซคออกในไม่ช้าดูสิ” “ทุกคนออกไปแล้วจริงๆ เหรอ?” - คิดไอริน่า “ ฉันจะไปกับคอสแซค” ลิสต์นิทสกี้เตือนเจ้าหน้าที่หมวด “ บอกฉันให้อานสีดำ” (Sholokhov) แต่ละประโยคในการพูดโดยตรงเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และในตอนท้ายของประโยคจะมีเครื่องหมายที่จำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ของข้อความและน้ำเสียงของประโยคนี้ (จุด เครื่องหมายคำถาม หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์)

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

บทสนทนา เครื่องหมายวรรคตอนในบทสนทนา

Dialogue คือการสนทนาระหว่างคนสองคนขึ้นไป คำพูดของแต่ละคนที่เข้าร่วมการสนทนาเรียกว่าแบบจำลอง คำพูดของผู้เขียนอาจมาพร้อมกับคำพูดหรืออาจไม่หายไป บทสนทนาแต่ละบรรทัดมักจะเริ่มต้นด้วยบรรทัดใหม่ นำหน้าด้วยขีดกลาง และไม่มีเครื่องหมายคำพูดใดๆ ตัวอย่างเช่น ปานชี้มือไปที่เก้าอี้: - นั่งลง กริกอรีนั่งอยู่บนขอบ - คุณชอบม้าของเราอย่างไร? - ม้าที่ดี สีเทาก็ดีเหมือนกัน - คุณผ่านมันบ่อยขึ้น (Sholokhov)

ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม

ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อมทำหน้าที่ถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นในนามของผู้พูด ไม่ใช่ผู้ที่พูดจริง ต่างจากประโยคที่มีคำพูดโดยตรง พวกเขาถ่ายทอดเฉพาะเนื้อหาของคำพูดของคนอื่น แต่ไม่สามารถถ่ายทอดคุณลักษณะทั้งหมดของรูปแบบและน้ำเสียงของมันได้ ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อมเป็นประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสองส่วน (คำพูดของผู้เขียนและคำพูดทางอ้อม) ซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานว่า ราวกับว่า ดังนั้นสิ่งนั้น หรือสรรพนามและคำวิเศษณ์ ใคร อะไร ซึ่ง อย่างไร ที่ไหน เมื่อใด , ทำไม ฯลฯ หรืออนุภาค คำพูดทางอ้อมที่มีคำสันธานดูเหมือนจะแสดงเนื้อหาของประโยคบรรยายในคำพูดของคนอื่น

เช่น นายพรานบอกว่าเห็นหงส์ในทะเลสาบ นายพรานบอกว่าเห็นหงส์ในทะเลสาบ คำพูดทางอ้อมที่มีคำเชื่อมเป็นการแสดงออกถึงเนื้อหาของประโยคจูงใจของคำพูดของคนอื่น ตัวอย่าง : กัปตันสั่งให้ปล่อยเรือ คำพูดทางอ้อมที่มีคำสรรพนามและคำกริยาวิเศษณ์ว่า ใคร ซึ่ง อย่างไร ที่ไหน ที่ไหน เมื่อไร ทำไม ฯลฯ หรืออนุภาคเป็นการแสดงออกถึงเนื้อหาของประโยคคำถามในคำพูดของผู้อื่นหรือไม่ ตัวอย่างเช่น ฉันถามว่ากี่โมงแล้ว เราถามคนที่เราเจอว่าจะไปไหน ฉันถามเพื่อนว่าเขาแก้ไขปัญหานี้แล้วหรือยัง คำถามที่ถ่ายทอดเป็นคำพูดทางอ้อมเรียกว่าคำถามทางอ้อม หลังจาก คำถามทางอ้อม เครื่องหมายคำถามไม่ได้ติดตั้ง เมื่อแทนที่ประโยคด้วยคำพูดโดยตรงด้วยประโยคด้วยคำพูดทางอ้อมควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการใช้ส่วนบุคคลและอย่างถูกต้อง คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของเนื่องจากเป็นคำพูดทางอ้อมเราถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นในนามของเราเอง สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าไม่ใช่ทุกลักษณะคำพูดของคนอื่นที่สามารถถ่ายทอดทางอ้อมได้ ตัวอย่างเช่น ในคำพูดทางอ้อมไม่สามารถมีที่อยู่ คำอุทาน หรือแบบฟอร์มได้ อารมณ์ที่จำเป็นและรูปแบบอื่นๆ อีกมากมายที่มีลักษณะเฉพาะของ คำพูดด้วยวาจา- เมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม คำและรูปแบบดังกล่าวจะถูกละเว้นทั้งหมดหรือแทนที่ด้วยคำอื่น ตัวอย่างเช่น ครูพูดว่า: “Alyosha ไปเอาชอล์กมา” - ครูบอกให้ Alyosha ไปเอาชอล์ก คำพูดของผู้เขียนมักจะนำหน้าด้วยคำพูดทางอ้อมและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

เครื่องหมายคำพูดและเครื่องหมายวรรคตอนด้วย

คำพูดเป็นคำต่อคำ (แน่นอน) ที่ตัดตอนมาจากข้อความและงานเขียนของใครบางคน ใช้เพื่อยืนยันหรืออธิบายความคิดของตน คำคมสามารถยืนเคียงข้างคำพูดของผู้เขียนและเป็นตัวแทนของคำพูดโดยตรง ในกรณีนี้ เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำพูดจะถูกวางไว้เหมือนกับประโยคที่มีคำพูดโดยตรง ตัวอย่างเช่น: V. G. Belinsky เขียนว่า: "บทกวีของพุชกินมีเกียรติ เรียบง่ายอย่างหรูหรา เป็นความจริงระดับชาติต่อจิตวิญญาณของภาษา" แต่คำพูดของผู้เขียนสามารถนำคำพูดมาเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้ จากนั้นจะมีการเน้นด้วยเครื่องหมายคำพูดและเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก ตัวอย่างเช่น: ความคิดของ L. N. Tolstoy "เวลาคือความสัมพันธ์ระหว่างการเคลื่อนไหวของชีวิตหนึ่งกับการเคลื่อนไหวของสิ่งมีชีวิตอื่น" ที่แสดงออกในไดอารี่ของเขามีเนื้อหาเชิงปรัชญาที่ลึกซึ้ง ตามคำกล่าวของ F. I. Chaliapin ศิลปะอาจมีช่วงเวลาแห่งความตกต่ำ แต่ "มันเป็นนิรันดร์ เหมือนกับชีวิต"

อดีต. 79. ทำไดอะแกรมของประโยคต่อไปนี้ด้วยคำพูดโดยตรง

1. บ่อยครั้งที่คำพูดเข้ามาในใจ: “ และบางทีเมื่อพระอาทิตย์ตกดินอันแสนเศร้าความรักของฉันจะเปล่งประกายด้วยรอยยิ้มอำลา” (พุชกิน) 2. “ ตามฉันมา” เธอพูดพร้อมจับมือฉัน (Lermontov) 3. “ให้ฉัน…” เอมิลกระซิบด้วยเสียงสั่น “ให้ฉันไปกับคุณ” 4. “ผู้ควบคุมวง! - ตะโกนด้วยเสียงโกรธ “ทำไมคุณไม่ให้ตั๋วฉัน” (ปาอุสตอฟสกี้). 5. “ก็น่าสนใจดี” ศาสตราจารย์พูดพร้อมกับหัวเราะ “คุณมีอะไร ไม่ว่าคุณจะขาดอะไรไป ก็ไม่มีอะไรเลย!” (บุลกาคอฟ). 6. เขาพูดว่า: “ฉันเคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อน!” - และขออย่าให้เกิดซ้ำอีก

อดีต. 80. เขียนประโยคใหม่ด้วยคำพูดโดยตรงโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน

1. หุบปาก Krasilshchikov พูดอย่างเคร่งขรึม 2. “ฉันอยากทานอาหารกลางวันกับคุณที่ปรากวันมะรืนนี้” เธอกล่าว “ฉันไม่เคยไปที่นั่นเลย และโดยทั่วไปแล้ว ฉันไม่มีประสบการณ์มาก ฉันจินตนาการว่าคุณคิดอย่างไรกับฉัน คือรักแรกของฉัน 3. คุณกำลังพูดกับฉันเรื่อง "คุณ" ฉันพูดอย่างหอบหายใจอย่างน้อยคุณก็ไม่สามารถพูดกับเขาเรื่อง "คุณ" ต่อหน้าฉันได้ 4. ในที่สุด Sonya ก็พูดว่า เอาล่ะ ไปนอนได้แล้ว และหลังจากบอกลาพวกเขาแล้ว ฉันก็ไปที่ของฉัน... 5. เมื่อฉันวิ่งไปหาพวกเขา เขาก็มองมาที่ฉันและตะโกนอย่างร่าเริง และสวัสดีคุณหมอ ในขณะที่เธอกลายเป็นสีฟ้ามรณะ ... 6. ดวงตาของเขาเป็นประกายแค่ไหนเขาบอกว่าคุณไม่หนาว

อดีต. 81. สร้างประโยคด้วยคำพูดโดยตรงโดยใช้ตัวชี้นำที่กำหนด

1. เราจะไม่สายเหรอ? 2. ไม่ ฉันไม่คิดอย่างนั้น 3. ความจริงก็คือฉันจะไม่ไป 4. ถ้าอย่างนั้น. ฉันยังอิจฉาเลย 5. โดยทั่วไปฉันต้องยอมรับว่าที่นี่จะดีกว่าในไครเมีย 6. ลาก่อน!

อดีต. 82. สร้างประโยคหลายประโยคด้วยคำพูดทางอ้อม

1. เราจะมีเวลาไปถึงสถานีหรือไม่? 2. เรามีเวลาเพียงพอ 3. เพื่อนของเขาจะไม่ไปกับเรา 4. คุณสามารถอิจฉาพวกเขาได้ 5. สถานที่เหล่านี้ดีกว่าไครเมีย 6. จะมาถึงเมื่อไหร่? 7. พวกเขาผ่อนคลายอย่างไร?

อดีต. 83. เขียนข้อความใหม่โดยแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม

“คุณชอบเมืองของเราไหม” - เด็ก ๆ ถาม “ฉันชอบมัน โดยเฉพาะดอกไม้ประดับ” ฉันพูด “เรามีพุ่มกุหลาบห้าหมื่นพุ่มแล้ว ปีหน้าเราจะทำตามแผน” “และนี่คือแผน” ฉันรู้สึกประหลาดใจ “แต่ว่าไงล่ะ? มีผู้อยู่อาศัยในเมืองกี่คน - พุ่มไม้มากมายน่าจะบานสะพรั่ง!” - “ใครเป็นคนคิดเรื่องนี้ขึ้นมา” - “อีวาน อิวาโนวิช” “ เขาคือใครอีวานอิวาโนวิชคนนี้” - ฉันถาม. “เขาเป็นหนึ่งในผู้สร้างเมืองกลุ่มแรกๆ” เด็กสาวประกาศอย่างภาคภูมิใจ “เขาปลูกดอกไม้เอง”

อดีต. 84. เขียนและเขียนประโยคด้วยคำพูดเหล่านี้ตามกฎของเครื่องหมายวรรคตอนพร้อมกับคำพูดของผู้เขียน ใช้คำกริยาที่แตกต่างกันในการแนะนำคำพูด

1. พูดอย่างเคร่งครัด ภาษาไม่เคยถูกสร้างขึ้นอย่างสมบูรณ์: ภาษาดำเนินชีวิตและเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา พัฒนาและปรับปรุง... (เบลินสกี้) 2. ไวยากรณ์ไม่ได้กำหนดกฎหมายให้กับภาษา แต่อธิบายและอนุมัติขนบธรรมเนียม (พุชกิน) 3. ...ภาษาที่ไม่ธรรมดาของเรานั้นยังคงเป็นปริศนา (โกกอล) 4. ในแง่ภาษาศาสตร์ ผู้คนประกอบด้วยทุกคนที่พูดภาษาเดียวกัน (เชอร์นิเชฟสกี) 5. Brevity เป็นน้องสาวของผู้มีความสามารถ (เชคอฟ)

คำพูดของคนต่างด้าวในภาษารัสเซียคือการแนะนำคำกล่าวของบุคคลอื่นในข้อความของผู้เขียน แต่ละข้อความถูกสร้างขึ้นโดยผู้เขียนหรือกลุ่มผู้เขียนเฉพาะ แต่นี่ไม่ใช่อุปสรรคในการแนะนำคำพูดของบุคคลที่สามในข้อความนี้

คำพูดของคนอื่นมีสัญญาณหลายอย่างที่บ่งบอกถึงความแตกต่างพื้นฐานจากข้อความของผู้เขียนจริง ในภาษารัสเซียประเภทของคำพูดต่างประเทศมีความโดดเด่น: ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงคำพูดและประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม มาดูแต่ละวิธีในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นในรูปแบบข้อความกันดีกว่า

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงประกอบด้วยสองส่วน: คำพูดของผู้เขียนและคำพูดโดยตรง คำพูดโดยตรงจะถูกส่งโดยตรงในนามของบุคคลที่เป็นเจ้าของ

ตัวอย่างเช่น: ทัตยานาเห็นเยฟเจนีและบอกเขาว่า:“ ฉันไม่ได้เจอคุณมานานแล้วที่รัก คุณเป็นอย่างไร?" หรือ “ฉันไม่ได้เจอคุณมานานแล้วนะที่รัก คุณเป็นอย่างไร?" - ทัตยานาถามเยฟเจเนีย

ประโยคที่มีคำพูดของคนอื่นไม่อยู่ในประเภทของประโยคที่ซับซ้อน คำพูดและคำพูดของผู้เขียนแม้ว่าจะมีการเชื่อมโยงกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอน แต่ก็ควรถือเป็นประโยคง่ายๆ สองประโยคที่แยกจากกัน

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

1. คำสรรพนามและคำกริยาเป็นของบุคคลที่พูดตรงจากริมฝีปาก

2. คำอุทานของที่อยู่และอนุภาคอาจรวมอยู่ในคำพูดโดยตรง ตัวอย่างเช่น Natalya จับมือเธอแล้วตะโกน: "โอ้ Sergei Alexandrovich ดีใจที่ได้พบคุณในบ้านของเรา!"

คำพูดโดยตรงอาจอยู่ในรูปแบบของบทสนทนาหรือคำพูด ในกรณีนี้ คำพูดของผู้เขียนจะหายไป

ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม

ประโยคที่มีการแนะนำคำพูดทางอ้อมจะเกิดขึ้นในรูปแบบของประโยคที่ซับซ้อน คำพูดของผู้เขียนเป็นประโยคหลัก คำพูดของคนอื่นทำหน้าที่เป็นประโยครอง

ตัวอย่างเช่น ฉันบอกชาวบ้านว่าฉันหลงทางและนั่งลงบนม้านั่งกับพวกเขา

คำพูดทางอ้อมไม่เคยรักษาลักษณะของคำพูดของบุคคลที่เป็นเจ้าของ ลองเปรียบเทียบความสมบูรณ์ของประโยคกับคำพูดทางอ้อมและทางตรง

เธอมองขึ้นไปด้วยดวงตาที่ส่องแสงของเธอและพูดอย่างกระตือรือร้น:“ ค่ำคืนนี้ช่างเป็นพระจันทร์ที่สวยงามจริงๆ! “- เธอละสายตาเป็นประกายขึ้นไปแล้วพูดอย่างกระตือรือร้นว่าค่ำคืนนี้พระจันทร์สวย

คำพูดทางอ้อมจะอยู่ในประโยคเสมอหลังจากคำพูดของผู้เขียนเท่านั้น

อ้าง

ใบเสนอราคาคือคำต่อคำ ต้นฉบับที่ตัดตอนมาจากคำพูดของบุคคลอื่น หรือส่วนของข้อความ ใบเสนอราคาสามารถจัดเป็นคำพูดโดยตรง หรือเป็นส่วนหนึ่งของประโยคของผู้แต่งที่เรียบง่ายหรือซับซ้อนก็ได้

ตัวอย่างเช่น ดังที่เลนินกล่าวว่า “ศึกษา เรียน และศึกษา” เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันจำนักดนตรีคนนี้และคำพูดของเขาเกี่ยวกับศิลปะ: "ศิลปะเป็นนิรันดร์เหมือนจักรวาล"

คำพูดของคนอื่น- นี่คือคำกล่าวของผู้อื่น

คำพูดของคนอื่นสามารถถ่ายทอดได้ทั้งทางตรงและทางอ้อม

คำพูดโดยตรง- นี่คือการถ่ายทอดคำกล่าวของบุคคลอื่นตามตัวอักษร พร้อมด้วยคำพูดของผู้เขียน

ในคำพูดโดยตรง คำพูดยังคงรักษาคุณสมบัติด้านคำศัพท์ วากยสัมพันธ์ และโวหารเอาไว้

คำพูดโดยตรงมีความเป็นอิสระเชื่อมโยงกับคำพูดของผู้เขียนในความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น

คำพูดโดยตรงจะถูกเน้นไว้ในเครื่องหมายคำพูด

ตัวอย่าง:

แอนตันกล่าวว่า: “พรุ่งนี้เราจะไปนอกเมือง”

คำพูดทางอ้อม- นี่คือวิธีการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นซึ่งมีการทำซ้ำเนื้อหาของคำพูดเท่านั้นโดยไม่รักษาคำศัพท์วากยสัมพันธ์และ คุณสมบัติโวหาร- ข้อความเปลี่ยนแปลงไปขึ้นอยู่กับบริบทและเป้าหมายของผู้เขียน

วากยสัมพันธ์คำพูดทางอ้อมเป็นประโยคที่ซับซ้อนโดยที่คำพูดของผู้เขียนถูกถ่ายทอดในประโยคหลักและข้อความนั้นถูกถ่ายทอดในประโยครอง

ตัวอย่าง:

แอนตันบอกว่าพรุ่งนี้เราจะออกไปนอกเมือง

เมื่อถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นด้วยคำพูดโดยตรง คำปราศรัย คำอุทาน คำเกริ่นนำจะถูกเก็บรักษาไว้ แต่จะถูกละเว้นในคำพูดทางอ้อม

ตัวอย่างเช่น:

เฮ้ เพ็ญญ่า สอบผ่านมั้ย? – นาเดียถาม ( คำพูดโดยตรง).

นาเดียถามเพชรว่าสอบผ่านหรือเปล่า ( คำพูดทางอ้อม).

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

หากคำพูดโดยตรงเกิดขึ้นหลังคำพูดของผู้เขียน: เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้หลังคำพูดของผู้เขียน คำพูดโดยตรงจะถูกเน้นไว้ในเครื่องหมายคำพูด
ความสนใจ! หากประโยคเป็นแบบประกาศ ในตอนท้ายเครื่องหมายคำพูดปิดจะถูกวางไว้ก่อน จากนั้นจึงใส่จุด หากประโยคนั้นเป็นประโยคคำถามหรืออัศเจรีย์ ในตอนท้ายจะมีเครื่องหมายคำถาม (อัศเจรีย์) อยู่ก่อน จากนั้นจึงเพิ่มเฉพาะเครื่องหมายคำพูดปิดเท่านั้นแม่พูดว่า “ถึงเวลากินข้าวเที่ยงแล้ว” แม่ถามว่า “ถึงเวลาอาหารเย็นแล้วเหรอ?”
แม่โทรมา: “ได้เวลากินข้าวเที่ยงแล้ว!” หากคำพูดโดยตรงมาก่อนคำพูดของผู้เขียน: เครื่องหมายคำพูดเปิดอยู่
หากคำพูดโดยตรงเกิดขึ้นภายในคำพูดของผู้เขียน: - มีเครื่องหมายทวิภาคอยู่หลังคำพูดของผู้เขียน; - เพิ่มเติมในประโยคประกาศ: เครื่องหมายคำพูด, คำพูดโดยตรงด้วยตัวพิมพ์ใหญ่, เครื่องหมายคำพูด, ลูกน้ำ, ขีดกลาง, คำของผู้เขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก

เครื่องหมายคำถาม (เครื่องหมายอัศเจรีย์) และจุดไข่ปลาจะถูกวางไว้หน้าเครื่องหมายคำพูดปิด

เขาพูดว่า: “ฉันสอบผ่านด้วยคะแนน A” แล้วยิ้ม

เขาถามว่า “ผมเข้าไปได้ไหม?” - และเปิดประตู
เขาหายใจออก: "ว้าว!" - และส่ายหัว

เด็กชายพูดว่า: “ตอนนี้ฉันอยากกินไอศกรีม…” แล้วถอนหายใจ
ตั๋วหมายเลข 28
ประโยคที่มีคำพูด บทสนทนา และเครื่องหมายวรรคตอนโดยตรง

คำพูดโดยตรงเมื่อถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษรต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอนพิเศษ ขึ้นอยู่กับตำแหน่งคำพูดโดยตรงและคำพูดของผู้เขียนที่สัมพันธ์กัน
เป็นไปได้ในกรณีต่อไปนี้:
“ ดีที่คุณมา” เพื่อนบ้านกล่าว

“ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!” - เพื่อนบ้านกล่าว
“พรุ่งนี้คุณจะมาหรือเปล่า” - ถามเพื่อนบ้าน
เพื่อนบ้านพูดว่า:“ ดีใจที่คุณเข้ามา”
เพื่อนบ้านพูดว่า: “ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!”

เพื่อนบ้านถามว่า “พรุ่งนี้คุณจะมาไหม”
แบบแผน:
ร.อ.: “ป.ร.”

ร.อ.: “ป.ร.!”
ร.อ.: “ป.ร.?”
“ ดีเลย” เพื่อนบ้านพูด“ ที่คุณเข้ามา”
“โอเลนก้า! - เพื่อนบ้านกล่าว “ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!”

“ Olenka” เพื่อนบ้านถาม“ พรุ่งนี้คุณจะเข้าไหม”

แบบแผน: “ป.ร. - ป.ร. - ป.ร.”“ป.ล.! – ร.อ. “ป.ร.!”
“ป.ร. – ป.ร. – ป.ร.?”

บันทึก:
หากส่วนแรกของคำพูดโดยตรงลงท้ายด้วยจุดคำถามหรือ

เครื่องหมายอัศเจรีย์

จากนั้นส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงจะเริ่มต้นด้วยอักษรตัวใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่)

หากส่วนแรกของคำพูดโดยตรงลงท้ายด้วยลูกน้ำ, อัฒภาค, ขีดกลาง, ทวิภาค, จุดไข่ปลาเช่น หากประโยคไม่สมบูรณ์ ส่วนที่สองจะเริ่มต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก (เล็ก)

ตัวอย่างเช่น:

“ปารีสเป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศส” เขาแก้ไขน้องสาวของเขา “และไม่ใช่อิตาลี” “ปารีส” เขาแก้น้องสาว “เป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศส ไม่ใช่อิตาลี”, วารสารศาสตร์ หรือในสื่อสิ่งพิมพ์ จะถูกจัดรูปแบบโดยไม่ต้องใช้เครื่องหมายคำพูด

ขีดกลางจะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของบรรทัดบทสนทนา ตัวอย่างเช่น:

“ฝูงชนส่งเสียงดัง ทุกคนพูดเสียงดัง ตะโกน ด่าทอ แต่ไม่มีอะไรได้ยินจริงๆ แพทย์เข้าไปหาหญิงสาวคนหนึ่งอุ้มแมวสีเทาอ้วนไว้ในอ้อมแขนแล้วถามว่า:

– กรุณาอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นที่นี่? ทำไมคนถึงเยอะขนาดนี้ อะไรทำให้พวกเขาตื่นเต้น และทำไมประตูเมืองถึงปิด?
– รปภ.ไม่ปล่อยคนออกนอกเมือง...
- ทำไมพวกเขาถึงไม่ปล่อย?
– เพื่อไม่ให้ช่วยเหลือคนที่ออกจากเมืองไปแล้ว…
ผู้หญิงคนนั้นทิ้งแมวอ้วน แมวล้มลงเหมือนแป้งดิบ ฝูงชนคำราม”

(Yu. Olesha ชายอ้วนสามคน)

เส้นแต่ละเส้นสามารถจัดสไตล์ด้วยขีดกลางได้:

“เมื่อเขารู้สึกตัวก็เป็นเวลาเย็นแล้ว แพทย์มองไปรอบ ๆ :
- น่าเสียดาย! แน่นอนว่าแว่นตาแตก เวลามองไม่ใส่แว่นก็อาจเห็นแบบคนไม่สายตาสั้นจะเห็นว่าใส่แว่นหรือเปล่า มันไม่เป็นที่พอใจมาก”

(Yu. Olesha ชายอ้วนสามคน)

“ Olenka” เพื่อนบ้านถาม“ พรุ่งนี้คุณจะเข้าไหม”

หากคำพูดโดยตรงรวมกับคำพูดของผู้เขียนก็สามารถใช้รูปแบบเครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกันได้ เครื่องหมายวรรคตอนจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างคำพูดโดยตรงและคำพูดของผู้เขียน แต่ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายคำพูด คำพูดโดยตรงจะถูกคั่นด้วยเส้นประ

1) ร.: - ป.ร. ตัวอย่างเช่น:

จากนั้นเขาก็บ่นเรื่องส้นเท้าที่หัก:
“ฉันมีรูปร่างเตี้ยอยู่แล้ว และตอนนี้ฉันก็จะเตี้ยลงอีกนิ้วหนึ่ง” หรืออาจจะสองนิ้วเพราะว่าส้นเท้าทั้งสองข้างหัก? ไม่แน่นอน แค่หนึ่งนิ้วเท่านั้น... (Yu. Olesha, Three Fat Men)

2) – ป.ร. - ป.ร. ตัวอย่างเช่น:

- อารักขา! - ผู้ขายตะโกนไม่หวังอะไรและเตะขาของเขา (Yu. Olesha, Three Fat Men)

3) ร.: - ป.ร.! - ร.อ. ตัวอย่างเช่น:

ทันใดนั้นผู้คุมที่จมูกหักก็พูดว่า:
- หยุด! – และชูคบเพลิงให้สูง (Y. Olesha, Three Fat Men)

4) –ป.ร. - ป.ร. – ป.ร. ตัวอย่างเช่น:

- หยุดกรีดร้อง! - เขาโกรธ - เป็นไปได้ไหมที่จะกรีดร้องดังขนาดนี้! (Yu. Olesha ชายอ้วนสามคน)

นั่นคือตรรกะของการออกแบบคำพูดโดยตรงและคำพูดของผู้เขียนจะยังคงอยู่ แต่ไม่ได้ใช้เครื่องหมายคำพูด แต่จะมีการใส่เครื่องหมายขีดกลางไว้ที่จุดเริ่มต้นของคำพูดโดยตรงแทน

ตั๋วหมายเลข 29

ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม

คำพูดทางอ้อม- นี่คือการบอกเล่าคำพูดของผู้อื่น

ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อมมีโครงสร้างที่ซับซ้อน: ส่วนที่ 1 เป็นส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อน) สอดคล้องกับคำ ผู้เขียนในการพูดโดยตรงและส่วนที่ 2 (ขึ้นอยู่กับ) ส่งสัญญาณ เนื้อหาของคำพูดสอดคล้องกับคำพูดโดยตรง

Petrov กล่าวว่า:“ ฉันต้องการค้นหาสมบัติด้วยตัวเอง- - คำพูดโดยตรง

เปตรอฟบอกว่าเขาต้องการค้นหาสมบัติด้วยตัวเอง- คำพูดทางอ้อม

คำพูดทางอ้อม

ข้อความที่ถ่ายทอดผ่านคำพูดทางอ้อมมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง การเปลี่ยนแปลง ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม
“ ฉันอยากเห็นเอเลี่ยนจริงๆ” มิชก้าพูดด้วยเสียงกระซิบ. รูปแบบคำสรรพนามและกริยาเปลี่ยนไป มิชก้าพูดด้วยเสียงกระซิบว่าเขาอยากเห็นเอเลี่ยนจริงๆ
“อันยุตะที่รัก ช่วยเอาไอศกรีมมาเพิ่มหน่อย” พี่สาวของฉันถาม การโทรจะถูกละเว้นและแทนที่โดยวิธีอื่น พี่สาวกรุณาขอให้อันยุตะนำไอศกรีมมาเพิ่ม
“ช่างเป็นความคิดที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!” – เปตรอฟชื่นชม ประโยคอุทานและประโยคคำถาม: คำอุทาน อนุภาคทางอารมณ์หายไป และอารมณ์ความรู้สึกของข้อความถูกสื่อความหมาย เปตรอฟอุทานอย่างชื่นชมว่าฉัน มากความคิดที่ดี

ไม่ใช่ทุกข้อความที่สามารถแปลจากคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมได้:

ข้อผิดพลาดในการพูด –ประโยคผสมกับ:

ข้อความ สิ่งจูงใจ หรือคำถาม (ทางตรงหรือทางอ้อม) สามารถแปลเป็นรูปแบบทางอ้อมได้

คำถามตัวอย่าง

วิธีการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่น:

ตั๋วหมายเลข 30

เครื่องหมายคำพูดและเครื่องหมายวรรคตอนเมื่ออ้างอิง

อ้าง- นี่คือข้อความที่ให้ทั้งหมดหรือบางส่วนจากเนื้อหาของผู้เขียน (วรรณกรรมหรือรายงานทางวิทยาศาสตร์ นิยาย วารสารศาสตร์ ฯลฯ) ที่ระบุถึงผู้เขียนหรือแหล่งที่มา

บทความที่เกี่ยวข้อง

  • “ครูเซด” คือใคร?

    เรื่องราวของอัศวินที่ภักดีต่อกษัตริย์ หญิงงาม และหน้าที่ทางทหารเป็นแรงบันดาลใจให้ผู้ชายแสวงหาประโยชน์มาเป็นเวลาหลายศตวรรษ และผู้คนที่มีงานศิลปะก็มุ่งสู่ความคิดสร้างสรรค์ Ulrich von Liechtenstein (1200-1278) Ulrich von Liechtenstein ไม่ได้บุกโจมตีกรุงเยรูซาเล็ม แต่ไม่ได้ทำเช่นนั้น ..

  • หลักการตีความพระคัมภีร์ (กฎทอง 4 ข้อสำหรับการอ่าน)

    สวัสดีพี่อีวาน! ตอนแรกฉันก็มีสิ่งเดียวกัน แต่ยิ่งฉันอุทิศเวลาให้กับพระเจ้ามากขึ้น: พันธกิจและพระวจนะของพระองค์ ฉันก็ยิ่งเข้าใจได้มากขึ้นเท่านั้น ฉันเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบท “ต้องศึกษาพระคัมภีร์” ในหนังสือ “การกลับมา...

  • เดอะนัทแคร็กเกอร์และราชาหนู - อี. ฮอฟฟ์แมนน์

    การกระทำจะเกิดขึ้นในวันคริสต์มาส ที่บ้านของสมาชิกสภา Stahlbaum ทุกคนกำลังเตรียมตัวสำหรับวันหยุด ส่วนลูกๆ Marie และ Fritz ต่างก็ตั้งตารอของขวัญ พวกเขาสงสัยว่าพ่อทูนหัวของพวกเขา ช่างซ่อมนาฬิกา และพ่อมด Drosselmeyer จะให้อะไรพวกเขาในครั้งนี้ ท่ามกลาง...

  • กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย (1956)

    หลักสูตรการใช้เครื่องหมายวรรคตอนของโรงเรียนใหม่ใช้หลักไวยากรณ์และน้ำเสียง ตรงกันข้ามกับโรงเรียนคลาสสิกซึ่งในทางปฏิบัติแล้วไม่มีการศึกษาน้ำเสียง แม้ว่าเทคนิคใหม่จะใช้กฎเกณฑ์แบบคลาสสิก แต่ก็ได้รับ...

  • Kozhemyakins: พ่อและลูกชาย Kozhemyakins: พ่อและลูกชาย

    - ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนนายร้อย พวกเขามองหน้าความตาย | บันทึกของนายร้อยทหาร Suvorov N*** ฮีโร่แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย Dmitry Sergeevich Kozhemyakin (1977-2000) นั่นคือคนที่เขาเป็นอยู่ นั่นคือวิธีที่เขายังคงอยู่ในใจของพลร่ม ฉัน...

  • การสังเกตของศาสตราจารย์ Lopatnikov

    หลุมศพของแม่ของสตาลินในทบิลิซีและสุสานชาวยิวในบรูคลิน ความคิดเห็นที่น่าสนใจในหัวข้อการเผชิญหน้าระหว่างอาซเคนาซิมและเซฟาร์ดิมในวิดีโอโดย Alexei Menyailov ซึ่งเขาพูดถึงความหลงใหลร่วมกันของผู้นำโลกในด้านชาติพันธุ์วิทยา...