งานฝึกอบรม 8 การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย อัลกอริทึมสำหรับทำงานสอบให้เสร็จสิ้นในภาษารัสเซีย

ภารกิจที่ 8 การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

การสะกดของราก

การตรวจสอบมีสามประเภท: สำหรับการตรวจสอบที่ไม่เน้นหนัก, ไม่ตรวจสอบหรือสระสลับของราก
เราจะขีดฆ่าตัวเลือกที่เหมาะกับประเภทที่สองและสามซึ่งไม่ตรงกับคำอธิบายของงานทันที

1) ตรวจสอบสระเสียงหนัก
เลือกคำที่มีรากเดียวกันโดยเน้นเสียงสระ (อย่าลืมว่าคำที่เลือกจะต้องมีความหมายคล้ายกัน)

2) สระที่ไม่เน้นเสียง
เช่นเดียวกับคำที่กำลังทดสอบ เราเลือกคำ แต่ไม่น่าจะได้ผล เพราะ... โดยปกติจะเป็นคำที่ยืมมาจากภาษาอื่น

3) สระสลับแบบไม่มีเสียงหนัก

A) การเลือกสระขึ้นอยู่กับความเครียด:
ไม่มีสำเนียง O:
-gar-, -gor- (หมายถึงการเผาไหม้)
-clan-, -clone- (หมายถึงเอียง)
-creation-, -creation- (หมายถึง สร้าง)
ไม่มีสำเนียง A:
-zor-, -zar- (หมายถึงรุ่งอรุณ);
-swim-, -swim- (หมายถึงว่ายน้ำ)
ข้อยกเว้น: นักว่ายน้ำ นักว่ายน้ำหญิง

B) การเลือกสระขึ้นอยู่กับจุดสิ้นสุดของราก:
-skak-, -skoch- (หมายถึงกระโดด);
-rast-, -rasch-, -ros- (หมายถึงเติบโต)
ข้อยกเว้น: Rostov, Rostislav, Rostok, ผู้ใช้, อุตสาหกรรม, กระโดด

C) การเลือกสระขึ้นอยู่กับคำต่อท้ายหลังราก:
-lozh-, -lagA- (ความหมายใส่);
-kos-, -kasA- (หมายถึงสัมผัส);
-ber-, -birA- (หมายถึงการรวบรวม);
-der-, -dirA- (หมายถึงฉีกออก);
-brilliant-, -bristA- (หมายถึงส่องแสง);
-ter-, -tira- (หมายถึงเช็ด);
-per-, -pirA- (หมายถึงล็อค);
-mer-, -mirA- (หมายถึงการแช่แข็ง);
-steel-, -stilA- (หมายถึง ปกปิด);
-zheg-, -zhiga- (หมายถึงจุดไฟ);
-even-, -read- (หมายถึงการนับ);
-ima- (เช่น เข้าใจ - เข้าใจ);
-inA- (ตัวอย่างเช่น เพื่อเก็บเกี่ยว -เพื่อเก็บเกี่ยว)
ข้อยกเว้น: การรวมกัน การรวมกัน หรือคู่

D) การเลือกสระขึ้นอยู่กับความหมายของราก:
-เท่ากับ- (เหมือนกัน), -เท่ากับ- (เรียบ);
-mac- (แช่ในของเหลว), -mok-, -moch- (เปียก)
ข้อยกเว้น: เพียร์ ระดับ เท่ากัน ระดับ เท่ากัน เท่ากัน

ตอนนี้คุณสามารถฝึกทำภารกิจนี้ให้สำเร็จได้แล้ว

ตัวเลือกการทดสอบสำหรับงาน 7 จาก Unified State Examination ในภาษารัสเซีย:

ลองแก้ด้วยตัวเองแล้วเปรียบเทียบกับคำตอบท้ายหน้า

ตัวอย่างที่ 1:

ก) ตรวจ...คำราม สร้าง หลับ...เงียบ
B) เริ่มต้น, ใน... ไม่ได้รับความร้อน, โดยเปล่าประโยชน์
B) k...morka ลาก่อน d...เจรจา
D) เฉียบแหลม, ประหลาดใจ, จ้องมอง

ตัวอย่างที่ 2:

สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?

A) b...urban, za...chevat, p...สวน
B) ก...สา, ก...ชุนสยา, ก...นีนา
B) แยกจากกัน รณรงค์ สาปแช่ง
D) ให้ความกระจ่าง...stele, get...together,...toned

ตัวอย่างที่ 3:

สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?

A) กระตือรือร้น, ก้าวหน้า, b...chonok
B) บางส่วน...บางส่วน ร...แผลเป็น หุบปาก
C) ห่อ, ฟิล...เทลิสต์, ข..เศร้า
D) k...stangent, k...slomolochny, s...karnaya

ตัวอย่างที่ 4:

สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?

A) ยอดเยี่ยม...มั่นคง gr..nitsa ก้าวร้าว
B) กรุณา..togony, ขนมปัง...ขนมปัง, กรุณา...บริสุทธิ์
C) ความบันเทิง ยกระดับ โอบกอด
ง) เปลี่ยน...เปลี่ยน,ไป...เป็น...ขัดแย้ง

ตัวอย่างที่ 5:

สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?

ก) อ้าปากค้าง...ต้องการ ยก...งอ ใน...เอียง
B) การเผาไหม้..., ม...ทางกายภาพ, cl...ptomaniac
C) p...ruying, op...renie, s...lyy
D) s..ร้ายแรง, คำนวณผิด, ...ถัดไป

ตัวอย่างที่ 6:

สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?

ก) บ...วาดะ วิ...รายอ การอบรม
B) st...stoney ลาด...ไม่ดี...ต่ำกว่า
B) รวดเร็ว ฉะ...เรื่องลึกลับ ยึดได้
D) อุ่นเครื่อง, ขยาย, เงียบ

ตัวอย่างที่ 6:

สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?

A) ยุติธรรม...rka, r...ปกติ, p...ตาย
B) ฉ...สัตว์ สถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ข...สเต็ก
B) เข้าใจ...แม่ จับ...เซอร์...พี่ชาย
D) เหล็ก...รายการ ไม้...ร้อย

ตัวเลือกที่ 1

1. คำขอ 8

2. คำขอ 8

3. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

4. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

5. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

6. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

7. คำขอ 8

8. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

10. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

ตัวเลือกที่ 2

1. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

เสถียรภาพ

หยุด (จากสิ่งที่ไม่คาดคิด)

2. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

เปิดเผย..sne-xia pr..ten-zia offer..give note..re.remove..di-tel-but

3. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

b..reza z..rnitsa เผา..ถึง..mmmer-sant..เสียใจ

4. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

eco..logy g..mna-zist beginning..na-yu-schy s.mpa-tiya et..ket

5. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

n..ต่ำสุด et..ketka ตอนเช้า..mbo-vat int..llek-tu-al-ny z..rnitsa

6. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

เตรียมเก็บ...ap..lla-tion ดั้งเดิม

7. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก

คลุมเครือ.. จินตภาพเช็ด.. เช็ดข.. เช็ดคอมพ์.. เนื้อหาของสารละลาย.. สารละลาย

8. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

การผลิต..ตำแหน่ง f..lo-lo-giya จัดเรียง..ตำแหน่งวาง..defin..de-cast

10. คำขอ 8 กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับสระหนักของราก คุณเขียนคำนี้โดยการใส่ตัวอักษร

in..rho-vieu เครื่องประดับ..nt เลือก...to..sleep-xia ปลูก..sta-yu-schy

บทเรียนนี้เน้นไปที่การวิเคราะห์ภารกิจที่ 8 ของการสอบ Unified State ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์

หัวข้อที่ 8 - "อัลกอริทึมการเขียนโปรแกรมพร้อมลูป" - มีลักษณะเป็นงาน ระดับพื้นฐานความซับซ้อน เวลาดำเนินการ - ประมาณ 3 นาที คะแนนสูงสุด — 1

โครงสร้างอัลกอริทึมแบบวนซ้ำ

ในภารกิจที่ 8 ของการสอบ Unified State จะใช้โครงสร้างอัลกอริทึมพร้อมวงรอบ ลองดูพวกเขาโดยใช้ภาษาปาสคาลเป็นตัวอย่าง

• สำหรับการแนะนำและการทำซ้ำ ในขณะที่วนซ้ำ, .
• สำหรับการแนะนำและการทำซ้ำ สำหรับวง, .

ผลรวมของความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์

สูตรการคำนวณ nองค์ประกอบที่ 3 ของความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์:

n = 1 + d(n-1)

nเงื่อนไขของความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์:

• ฉัน
• ง– ขั้นตอน (ความแตกต่าง) ของลำดับ

ผลรวมของความก้าวหน้าทางเรขาคณิต

คุณสมบัติ ความก้าวหน้าทางเรขาคณิต:

bn2 = bn+1 * qn-1

สูตรการคำนวณ ตัวส่วนความก้าวหน้าทางเรขาคณิต:

\[ q = \frac (b_(n+1))(b_n) \]

สูตรการคำนวณ nองค์ประกอบที่ 3 ของความก้าวหน้าทางเรขาคณิต:

ข n = ข 1 * คิว n-1

สูตรการคำนวณ ตัวส่วนความก้าวหน้าทางเรขาคณิต:

สูตรคำนวณผลรวมของอันแรก nเงื่อนไขความก้าวหน้าทางเรขาคณิต:

\[ S_(n) = \frac (b_1-b_(n)*q)(1-q) \]

\[ S_(n) = b_(1) * \frac (1-q^n)(1-q) \]

• ข ฉัน– องค์ประกอบที่ i ของลำดับ
• ถามเป็นตัวส่วนของลำดับ

แก้ภารกิจที่ 8 ของการสอบ Unified State ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์

การตรวจสอบ Unified State ในสารสนเทศ 2017 ตัวเลือกงาน FIPI 15 (Krylov S.S., Churkina T.E.):

1 2 3 4 5

var k, s: จำนวนเต็ม ;

เริ่มต้น s: = 512 ;

เค: = 0 ;

• ในขณะที่ส var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;เค:=0; ในขณะที่ส (✍ วิธีแก้ไข:ในลักษณะวนซ้ำ var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;เค var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;เพิ่มขึ้นโดย
• ในขณะที่ส หน่วยเค:=0; 64 เค - เคาน์เตอร์ หน่วย- ตามลำดับ 512 จะเท่ากับจำนวนการวนซ้ำ (การทำซ้ำ) ของลูป หลังจากเสร็จสิ้นวงจรแล้ว 0 ปรากฏบนหน้าจอ เช่น นี่คือผลลัพธ์ของโปรแกรม< 1536 (2048 — 512 = 1536):

ส< 1536 do begin ...

• - เพื่อความง่ายในการคำนวณ เรามาเริ่มต้นกัน<1536 , а หน่วยเค:=0; 64 ไม่

1536 / 64 = 24

• , ก - จากนั้นเงื่อนไขลูปจะเปลี่ยนเป็น s.

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 24

การวนซ้ำจะดำเนินต่อไปตราบเท่าที่ s

ตามมาว่าการวนซ้ำ (ขั้นตอน) จะเป็น:

ตามลำดับ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

เค = 24

ผลลัพธ์:

เค: = 0 ;

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 32

สำหรับการวิเคราะห์โดยละเอียดเพิ่มเติม เราขอแนะนำให้ดูวิดีโอวิธีแก้ไขปัญหาภารกิจที่ 8 ของการสอบ Unified State ในวิทยาการคอมพิวเตอร์:

เอกสารสอบ 10 เวอร์ชันการฝึกอบรมเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ Unified State ในวิทยาการคอมพิวเตอร์ 2017 งานที่ 8 ตัวเลือก 1 (Ushakov D.M.):

กำหนดสิ่งที่จะถูกพิมพ์อันเป็นผลมาจากการดำเนินการส่วนย่อยของโปรแกรมต่อไปนี้: ง var k, s: จำนวนเต็ม ; 192 ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

เริ่มต้น k: = 1,024 ;

ส: = 50 ;< 200 do begin s:=s+64; k:=k+d; end; write(s); end.

เค: = 0 ;

ในขณะที่ s› 30 เริ่มต้น s: = s- 4 ;

• k: = k div 2 ; var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;ซึ่งเพิ่มขึ้นตามมูลค่าการวนซ้ำแต่ละครั้งของลูป ง(ป้อนข้อมูล). วงจรจะสิ้นสุดการทำงานเมื่อ var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;จะเท่ากับ 200 หรือเกินกว่านั้น ( เค >= 200).
• ผลลัพธ์ของโปรแกรมคือเอาต์พุตของค่าตัวแปร หน่วย- ในลักษณะวนซ้ำ หน่วยเค:=0; 64 .
• เนื่องจากงานกำหนดให้ต้องแสดงตัวเลข 192 จากนั้นเราจะกำหนดจำนวนการทำซ้ำของวงจรดังนี้:

64 * x = 192 จำนวนการทำซ้ำ: x = 192/64 = 3

• เนื่องจากอยู่ในวงจร var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;เพิ่มขึ้นตามมูลค่า งและการวนซ้ำ 3 (การวนซ้ำสิ้นสุดเมื่อ k>=200) มาสร้างสมการกัน:

3 * ง = 200 ง = 200/3 ~ 66.66

• เนื่องจากตัวเลขกลายเป็นจำนวนไม่ใช่จำนวนเต็ม เรามาตรวจสอบและกัน 66 และ 67 - ถ้าเราเอา 66 , ที่:

66 + 66 + 66 = 198 (< 200)

เหล่านั้น. วงจรจะทำงานต่อไปหลังจากผ่านไป 3 รอบซึ่งไม่เหมาะกับเรา

• สำหรับ 67 :

67 + 67 + 67 = 201 (>200)

• เบอร์นี้ 67 เราพอใจแล้ว มันเป็นสิ่งที่เล็กที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่งานมอบหมายกำหนดไว้

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 67

สำหรับการวิเคราะห์งาน โปรดดูวิดีโอ:

การสอบ Unified State ในงานวิทยาการคอมพิวเตอร์ 8.4 (ที่มา: ตัวเลือก 3, K. Polyakov)

กำหนดสิ่งที่จะพิมพ์โดยเป็นผลมาจากส่วนของโปรแกรมต่อไปนี้:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

var k, s: จำนวนเต็ม ;

เริ่มต้น s: = 3 ;< 25 do begin s:=s+k; k:=k+2; end; write(s); end.

เค: = 0 ;

เค: = 1 ;

• ในขณะที่ k ‹ 25 เริ่มต้น s: = s+ k; หน่วย.
• ในขณะที่ส หน่วยเค: = เค+ 2 ; var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;จบ ; เขียน; จบ..
• var k, s: จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=3; var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;เค:=1; ในขณะที่เคลองดูที่รายการโปรแกรม: ผลลัพธ์ของโปรแกรมคือผลลัพธ์ของค่า.
• ในขณะที่ส var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;การเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้นโดย 2 , ที่ค่าเริ่มต้น
• ส = 3

วงจรขึ้นอยู่กับ 12

- การวนซ้ำจะสิ้นสุดลงเมื่อใด var k,s:จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=512;เค >= 25 1 - ค่าเริ่มต้น เค = 1เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องโดย

• -> นี่หมายความว่าคุณสามารถค้นหาจำนวนการวนซ้ำของลูปได้ หน่วยจำนวนการวนซ้ำคือ: 0 n = 25/2 ~ 3 (เพราะ เดิมเท่ากับจากนั้นในช่วงที่ 12 สุดท้ายของวงจร เค = 25

- เงื่อนไขลูปเป็นเท็จ) 0 ใน< 25 do begin ...

• ผลรวมของความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์สะสมลำดับขององค์ประกอบที่สะดวกกว่าในการเริ่มต้นด้วย

(ไม่ใช่กับ

• เช่นเดียวกับในโปรแกรม) ดังนั้นให้จินตนาการว่าตอนเริ่มต้นโปรแกรม

ส = 0

- แต่อย่าลืมว่าสุดท้ายแล้ว คุณจะต้องเพิ่ม 3 ให้กับผลลัพธ์!ส:=
ง- เค:=1; ในขณะที่เค
nจากนั้นความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์จะมีลักษณะดังนี้:

• 1 + 3 + 5 + 7 ... จำนวนเทอมของการก้าวหน้าคือ 12 เพราะ การวนซ้ำ 12 ครั้ง

(2 * 1 + 2 * 11) / 2 * 12 = 144

• มีสูตรคำนวณผลรวมของความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์: 3 :

144+3 = 147

• s = ((2 * a1 + d * (n - 1)) / 2) * n หน่วยที่ไหน

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 147

ก1

- ระยะแรกของความก้าวหน้า

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

var s, n: จำนวนเต็ม ;

เริ่มต้น s := 0 ;< 123 do begin s:= s + 1; n:= n + 2 end; writeln(n) end.

เค: = 0 ;

เค: = 1 ;

• น:=0; หน่วยในขณะที่ 2 * s* s ‹ 123 เริ่ม s : = s + 1 ; n : = n + 2 สิ้นสุด ; writeln (n) สิ้นสุด n var s, n: จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:= 0; 2 .
• น:= 0; n.
• var k, s: จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:=3; หน่วยในขณะที่ 2*s*s ตัวแปรในวง.
• เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง หน่วยต่อหน่วย ตัวแปรในวง:

(ทำงานเหมือนตัวนับ) และตัวแปร 8 ในรอบเพิ่มขึ้นโดย

จากการทำงานของโปรแกรม ค่าต่างๆ จะแสดงบนหน้าจอ และวงจรจะสิ้นสุดเมื่อใด 2 * ส 2 >= 123 2 จำเป็นต้องกำหนดจำนวนเส้นทางของวงจร (การวนซ้ำ): เพื่อทำเช่นนี้ เราจะกำหนดจำนวนที่น้อยที่สุดที่เป็นไปได้

, ถึง

• ขั้นที่ 1: s = 2*1 2 =2 ขั้นที่ 2: s = 2*2 2 =8 ขั้นที่ 3: s = 2*3 2 =18 ... ขั้นที่ 7: s = 2*7 2 =98 (น้อยกว่า 123 เช่น วงจรยังคงทำงานอยู่) ขั้นตอนที่ 8: s = 2* 8 2 =128 (มากกว่า 123 วนซ้ำไม่ทำงาน!)
• หรือคุณแค่ต้องหาค่าที่เล็กที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ nเลขคู่ 2 >= 123 ซึ่งเมื่อหารด้วย

จะส่งคืนรากที่คำนวณได้ของตัวเลข: 16

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 16

S=124/2 = √62 - ไม่เหมาะ! s=126/2 = √63 - ไม่เหมาะ! s=128/2 = √64 = 8 - เหมาะ!

ดังนั้นโปรแกรมก็จะทำ

การวนซ้ำ เรามากำหนดกันซึ่งจะเพิ่มแต่ละขั้นตอนของวงจรด้วย ง, วิธี: 153 ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

n = 2 * 8 =

วิดีโอของการมอบหมายการสอบ Unified State มีอยู่ที่นี่:<= 1725 do begin s:= s + d; n:= n + 8 end; write(n) end.

เค: = 0 ;

เค: = 1 ;

• การสอบ Unified State ในงานวิทยาการคอมพิวเตอร์ 8.6 (ที่มา: ตัวเลือก 37, K. Polyakov อ้างอิงถึง O.V. Gasanov) หน่วยเขียนให้เล็กที่สุด คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค และ ง (งมูลค่าสูงสุด
• ตัวเลข nเค:=0; 8 ซึ่งจะต้องป้อนเพื่อที่หลังจากรันโปรแกรมแล้วจะพิมพ์ออกมา n var n, s, d: จำนวนเต็ม; nเริ่มอ่าน (d) ; น:=33;.
• ส := 4 ; ในขณะที่ s ‹ = 1725 จะเริ่มต้น s : = s + d; n : = n + 8 สิ้นสุด ; 153 เขียน (n) สิ้นสุด 8 var n, s, d: จำนวนเต็ม; เริ่มอ่าน (d); 8 น:= 33; 120 (153 — 33)? :

ส:= 4;

• ในขณะที่ส หน่วยโปรแกรมลูปขึ้นอยู่กับค่าของตัวแปร ซึ่งในลูปจะเพิ่มขึ้นตามค่าอย่างต่อเนื่องที่ผู้ใช้ป้อนเมื่อเริ่มต้นโปรแกรม) เดิมเท่ากับนอกจากนี้ในลูปตัวแปร<= 1725 сделаем s <= 1721 (1725-1721)

- ค่าตัวแปร<= 1721 do begin ...

• จะแสดงบนหน้าจอเมื่อสิ้นสุดโปรแกรม เช่น ในการมอบหมายงาน งเมื่อสิ้นสุดโปรแกรมควร 15 n = 153 15 จำเป็นต้องกำหนดจำนวนการวนซ้ำ (ผ่าน) เนื่องจากค่าเริ่มต้น n = 33:

1721 / 15 = 114.733 - ไม่ใช่จำนวนเต็ม ไม่พอดี 1722 / 15 = 114.8 - ไม่ใช่จำนวนเต็ม ไม่พอดี... เอาผลคูณของ 5: 1725 / 15 = 115 - ครบเครื่อง พอดี!

• 115 - นี่คือน้อยที่สุด งที่ที่ nจะเท่าเทียมกัน 153 (สำหรับ 15 ขั้นตอนของวงจร)
• มาหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดกันเถอะ ง- ในการทำเช่นนี้ คุณต้องค้นหาตัวเลขที่สอดคล้องกับอสมการ:

14*ง<= 1721 при этом: 15 * d > 1721

• มาหากัน:

14 * 122 = 1708 (<=1721) 15 * 122 = 1830 (>1721)

• d=ที่ใหญ่ที่สุด 122

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 115, 122

ชมวิดีโอภารกิจที่ 8 ของการสอบ Unified State:

ภารกิจที่ 8 เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Exam 2018 วิทยาการคอมพิวเตอร์:

จดหมายเลขที่จะพิมพ์ตามผลของโปรแกรมต่อไปนี้

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

var s, n: จำนวนเต็ม ;

เริ่มต้น := 260 ;

เค: = 0 ;

น:=0;
• ในขณะที่ s › 0 จะเริ่มต้น s : = s - 15 ; หน่วย n : = n + 2 สิ้นสุด ; 260 writeln (n) สิ้นสุด หน่วย var s, n: จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:= 260; น:= 0; ในขณะที่ s > 0 จะเริ่มต้น s:= s - 15; n:= n + 2 สิ้นสุด; เขียน (n) สิ้นสุด.
• พิจารณาอัลกอริทึม: การวนซ้ำขึ้นอยู่กับค่าของตัวแปร<= 0 ซึ่งในตอนแรกจะเท่ากัน 15 - ตัวแปรในวง 260 เปลี่ยนแปลงค่าของมันอยู่ตลอดเวลาลดลง

260 / 15 ~ 17,333...

• เวลา 15

วงจรจะเสร็จสิ้นการทำงานเมื่อ< 260) 18 * 15 = 270 (> 260)

• ส - ดังนั้นคุณต้องนับจำนวนตัวเลข"จะถูกรวม" ในหมายเลข กล่าวอีกนัยหนึ่ง:ตัวเลขนี้ต้องสอดคล้องกับจำนวนขั้นตอน (การวนซ้ำ) ของรอบ เนื่องจากเงื่อนไขของวงจรเข้มงวด - s > 0 เราจึงเพิ่มจำนวนผลลัพธ์ขึ้นหนึ่ง: 2 17 + 1 = 18 วนซ้ำ ตรวจสอบกัน: 17 * 15 = 255 ( 0 ลองตรวจสอบด้วยตัวอย่างที่ง่ายกว่านี้ สมมติว่าในตอนแรก
• ส=32 n- การผ่านห่วงสองครั้งจะทำให้เรา nส = 32/15 = 2.133.. 0 - ตัวเลข 2 มากกว่า

ดังนั้นวงจรจะทำงานเป็นครั้งที่สาม 36

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 36

จากการทำงานโปรแกรมจะพิมพ์ค่าของตัวแปร

(ผลลัพธ์ที่ต้องการ) ตัวแปรในวง

ในตอนแรกเท่ากัน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

, เพิ่มขึ้นโดย

- เนื่องจากวงจรประกอบด้วยการวนซ้ำ 18 ครั้ง เราจึงมี:

เค: = 0 ;

• n = 18 * 2 = หน่วยหากต้องการทราบวิธีแก้ปัญหาโดยละเอียดสำหรับงานที่ 8 นี้จากเวอร์ชันสาธิตของ Unified State Exam 2018 โปรดดูวิดีโอ: แนวทางที่ 8 ของงาน Unified State Examination ในวิทยาการคอมพิวเตอร์ (เวอร์ชันควบคุมหมายเลข 2 ของข้อสอบปี 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov):.
• กำหนดสิ่งที่จะพิมพ์อันเป็นผลมาจากการรันโปรแกรม: var s, i: จำนวนเต็ม ;เริ่มฉัน := 1 ; n : = n + 2 สิ้นสุด ;ส := 105 ;
• ในขณะที่ s › 5 จะเริ่มต้น s : = s - 2 ; หน่วยเราต้องนับว่าทำได้กี่ครั้ง หน่วยลดลงโดย 2 ในรอบ เพื่อความสะดวกในการคำนวณ ให้เราเปลี่ยนเงื่อนไขการวนซ้ำเป็น while s > 0 ; ตั้งแต่เรา หน่วยลดลงโดย 5 ดังนั้นให้เปลี่ยนบรรทัดที่ 4 เป็น s:=100 (105-5):

... ส:= 100; ในขณะที่ s > 0 จะเริ่มต้น ...

• คุณต้องมีเพื่อที่จะนับจำนวนครั้งที่จะดำเนินการวนซ้ำ 100 หารด้วย 2 , เพราะ แต่ละขั้นตอนการวนซ้ำจะลดลง 2: 100/2 = 50 -> จำนวนการวนซ้ำ
• ในบรรทัดที่ 3 เราจะเห็นว่าค่าเริ่มต้น var s, i: จำนวนเต็ม ;เป็น 1 , เช่น. ในการวนซ้ำครั้งแรกของลูป ผม=2- ซึ่งหมายความว่าเราต้องบวกผลลัพธ์ (50) 1 .
• 50 + 1 = 51
• ค่านี้จะแสดงบนหน้าจอ

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 51

โซลูชันที่ 8 ของงาน Unified State Examination ในวิทยาการคอมพิวเตอร์ 2018 (เวอร์ชันการวินิจฉัยของเอกสารสอบปี 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov, โปรแกรมจำลอง Unified State Examination):

กำหนดค่าของตัวแปร คหลังจากดำเนินการส่วนย่อยของโปรแกรมถัดไป เขียนคำตอบของคุณเป็นจำนวนเต็ม

1 2 3 4 5 6 7

ก: =- 5;

ค: = 1,024 ;<>ในขณะที่ a‹ › 0 จะเริ่มต้น c: = c div 2 ;

ก: = ก+ 1 สิ้นสุด ;<= 1000 do begin s:= s + n; n:= n * 2 end; write(s) end.

เค: = 0 ;

ก:=-5; ค:=1024; ในขณะที่ก

• 0 จะเริ่มต้น c:=c div 2; n a:=a+1 end;1,000 เริ่ม s : = s + n;

1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024

n := n * 2 สิ้นสุด ;

เขียน (s) สิ้นสุด หน่วย var n, s: จำนวนเต็ม; เริ่มต้น n:= 1; ส:= 0; ในขณะที่ n n

พิจารณาอัลกอริทึม:

เงื่อนไขการวนซ้ำขึ้นอยู่กับตัวแปร

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ซึ่งเปลี่ยนแปลงในวงวนตามการได้รับกำลังสอง:

เมื่อตัวแปร n กลายเป็น 1024 (ขั้นตอนที่ 11 ของการวนซ้ำ) เงื่อนไขการวนซ้ำจะกลายเป็นเท็จ และการวนซ้ำจะหยุดทำงาน ค่า s จะแสดงบนหน้าจอ

เค: = 0 ;

• ตัวแปร
• คือผลรวมขององค์ประกอบของความก้าวหน้าทางเรขาคณิต เพราะ มันสะสมคุณค่า 5 :

122 - 117 = 5 117 - 112 = 5 ...

จดหมายเลขที่จะพิมพ์อันเป็นผลมาจากการรันโปรแกรมต่อไปนี้: 5 :

122 / 5 = 24,4 24 * 5 = 120 (120 + 2 = 122)

ปาสคาล: หน่วย var s, n: จำนวนเต็ม ; nเริ่มต้น := 522 ;

น:=400;

25 * 5 = 125 (125 - 3 = 122)

ในขณะที่ s - n > 0 จะเริ่มต้น s : = s - 20 ; n := n - 15 สิ้นสุด ;เขียน (s) สิ้นสุด หน่วย var s, n: จำนวนเต็ม; เริ่มต้น s:= 522; น:= 400; ในขณะที่ s - n > 0 เริ่มต้น s:= s - 20; ภายใน 20- ลองคำนวณดูว่ามูลค่าจะลดลงเท่าใด หน่วยทั้งหมดนี้:

25 * 20 = 500 (ในการวนซ้ำ 25 ครั้ง) 522 - 500 = 22 (ลบออกจากข้อมูลเดิม)

ส:=0; เค:=0; ในขณะที่ส 22

เราขอเชิญคุณชมวิดีโอวิธีแก้ปัญหาสำหรับงานนี้:

ภารกิจที่ 8 ในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประกอบด้วยการค้นหาคำที่มีสระเสียงสระที่ตรวจสอบไม่ได้หรือเสียงสระสลับ ที่นี่มีการทดสอบความสามารถในการเลือกคำทดสอบ ค้นหารากที่มีการสลับ และเข้าใจลักษณะเฉพาะของการสะกดคำ รวมถึงความรู้เกี่ยวกับคำที่ต้องจดจำการสะกดคำ

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ

• เลือกคำทดสอบ (ถ้าเป็นไปได้)
• ตรวจสอบการสลับในรูท
• หากไม่สามารถตรวจสอบได้ คำนั้นก็จะอยู่ในพจนานุกรม

การสะกดคำที่มีสระซึ่งตรวจไม่ได้จะต้องท่องจำ คำที่คุณควรใส่ใจเมื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย:

ม่วง, รัฐธรรมนูญ, หวงแหน, เกณฑ์, รถขุด, แท่น, การทำให้งาม, สัตวแพทย์, ร้ายกาจ, งดงาม, อ่างเก็บน้ำ, การซ้อม, บูรณะ, การบูรณะ, ความยิ่งใหญ่, โซนรวม, คลินิก, เขียน, ภัยพิบัติ, การสืบสวน, อย่างละเอียด , โดยบังเอิญ, ปฏิทิน, ประกาศ, ลำดับความสำคัญ , ดั้งเดิม, ระเบียบวินัย, ผลงานชิ้นเอก, ห้องโถง, แผนก, การแนะแนวอาชีพ, งานรื่นเริง, จู้จี้จุกจิก, สีแดงเข้ม, ความผิดปกติ, กระทะ, ฉลาด, เสกสรร, และ ntag nism, ลำดับความสำคัญ, การมอบหมาย, หอยมุก, ดั้งเดิม, การอุทธรณ์, ศาสตร์การทำอาหาร, des ertiers, cory fey, ชัยชนะ, ทหารผ่านศึก, lorgnette, สมมาตร, ถิ่นที่อยู่, ผู้ควบคุมวง, ซุกซน, ประวัติ, ทางเท้า, การฟื้นฟูสมรรถภาพ, ตำแหน่งว่าง, การขาดดุล, ผลประโยชน์ของตนเอง, ฟื้นฟู, การทดลอง แต่ stilgia, ผู้มองโลกในแง่ร้าย, ผู้ใจบุญ, นักปฐพีวิทยา, การคว่ำบาตรและ par menties, อธิปไตย, โฟมยาง, การรณรงค์, ใบรับรอง, vinaigrette, ชีวิตยังคง, การผจญภัย, เบื้องต้น, ชีสเค้ก, ปากกาสักหลาด, พายุเฮอริเคน, แค็ตตาล็อก, มงกุฎขึ้นอยู่กับ, สิทธิพิเศษ, ตู้เสื้อผ้า, สีน้ำ, ส้ม, ภูมิทัศน์, เตา, สนามกีฬา, กองทหารรักษาการณ์ , ความขัดแย้ง, เส้นลมปราณ, การประชุม, กระตุ้น, ความหลงใหล, การเปลี่ยนแปลงผลไม้, เปอร์เซ็นต์, หีบเพลง, มิติ, เชือก, เสื่อน้ำมัน, สวนหน้าบ้าน, ทนายความ, พูดน้อย, ตัดกัน, ช่างฝัน, ซองหนัง, ทัศนียภาพ, ชื่อย่อ, ตอร์ปิโด, กลิ่น , ผู้มองโลกในแง่ดี และ เด็กอายุสองปีได้รับทุนการศึกษา

วิธีตรวจสอบสระที่ไม่เน้นเสียงคือการเลือกคำทดสอบ(รูปแบบหรือรากเดียวกัน): กายกรรม - นักกายกรรม การกลับใจ - กลับใจ ปราศจาก - แบ่งแยก อารมณ์ - อารมณ์ อ่อนโยน - ความเมตตา ฉันเดิน - ฉันเดิน เหงือก - เหงือก เท - รดน้ำ

ราก (สระสลับ)

Gar-gor: ภายใต้สำเนียงเขียนว่า a โดยไม่มีสำเนียง o - เผาไหม้ เหนื่อยหน่าย แต่การเผาไหม้, ควัน, ขี้เถ้า;
Zar - zor: ไม่มีสำเนียง a, พร้อมสำเนียง - สิ่งที่ได้ยิน - ฟ้าผ่า, รุ่งอรุณ แต่รุ่งอรุณ;
เผ่า - โคลน: ​​โดยไม่เน้น o โดยเน้น - สิ่งที่ได้ยิน - โค้งคำนับโค้ง;
ผู้สร้าง - การสร้าง: โดยไม่เน้น, โดยเน้น - สิ่งที่ได้ยิน - ผู้สร้าง, สิ่งมีชีวิต แต่เครื่องใช้
Chit-chet, dir-der, tir-ter, steel-steel, bir-ber, blist-blest, pir-per, mir-mer, zhig-zheg เขียนขึ้น และหากมีคำต่อท้าย a: ฉีกออกจากกัน - จะฉีกออกจากกัน แต่รวมกัน, การรวมกัน, คู่รัก;
Kas-kos: a ถ้ามีคำต่อท้าย a – สัมผัสกันสัมผัส;
A(ya)-im(in) : เขียนว่า im(in) ถ้าคำต่อท้าย a หมายถึง compress, compress
Lag-lozh: ก่อน g - a, ก่อน w - o - เทอม, นอกจากนี้ แต่หลังคา;
กระโดดกระโดด: ก่อน k - a ก่อน h - o - ควบม้าพุ่งพรวด แต่กระโดด, ควบม้า, ควบ, ควบม้า;
เติบโต - เติบโต - เติบโต: ก่อน s - o ก่อน st และ sch - a - ปลูกแล้ว แต่ต้นกล้า, อุตสาหกรรม, สาขา, เพื่อการเติบโต, Rostislav, Rostov, ผู้ให้กู้เงิน
Swim-plov: pilaf - ในคำว่า "นักว่ายน้ำ, นักว่ายน้ำ", plav - ในส่วนที่เหลือ แต่ทรายดูด;
ระดับที่เท่ากัน: เท่ากัน - "ขนาดและคุณภาพใกล้เคียงกัน" - เพื่อให้ความสามารถเท่าเทียมกัน ระดับ - "ราบรื่น" - เพื่อปรับระดับ แต่ธรรมดา, การจัดตำแหน่ง, ระดับ, เท่ากัน, coeval;
Mak-mok-moch: poppy - "จุ่มลงในของเหลว" - จุ่มแปรง, mok, moch - "ปล่อยให้ของเหลวไหลผ่าน, เปียก" - แช่

ตัวอย่างของงานและการวิเคราะห์

ตัวอย่างที่ 1

ระบุคำที่หายไป: สระรากที่ตรวจสอบแบบไม่เน้นเสียง

จะลืม
ชาติ
ค...ทีน่า
ลบ

ตัวอย่างที่ 2

กำหนดคำที่หายไป: สระรากที่ไม่เน้นเสียง

พล…ติก
ไอซ์...สกัต
บีบออก
ก..ขอบฟ้า

“การเมือง” “หมดสิ้น” การเมืองหมดสิ้น “ Burn out” เป็นรากที่มีการสลับ -zhig คำตอบ: " ขอบฟ้า».

ตัวอย่างที่ 3

กำหนดคำที่หายไป: สระสลับที่ไม่เน้นเสียงของราก

แบ่ง
จัด
p...ลิตร
ร...หรูหรา

เราตรวจสอบ "หรูหรา" "ทิ้ง": ความหรูหรา กิจวัตร คำว่า "จานสี" ไม่สามารถตรวจสอบได้ คำตอบ: " น้ำตาแตก"(-ผบ.)