ดาวน์โหลดแบบทดสอบในโรงเรียนประถมศึกษาภาษาอังกฤษ การทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา Lexico - การทดสอบไวยากรณ์ในภาษาอังกฤษ

เอฟ.ไอ. -

1. เขียนจดหมาย

1. สร้างรูปพหูพจน์

1. แปลข้อความ

ระดับ_____________________________________________

1. เขียนจดหมาย

A...,...n, B...,...t, K..., S...,...G, F...

1. สร้างรูปพหูพจน์

ก) แมว - _______

b) หมู - _______

c) กบ - __________________

1. แปลข้อความ

ฉันชื่อแอน ฉันอายุเจ็ดขวบ ฉันสามารถกระโดด วิ่ง และเล่นเทนนิสได้ ฉันว่ายน้ำไม่เป็น ฉันมีแมวและสุนัข แมวของฉันมีสีเทา สุนัขของฉันเป็นสีดำ -

ดูตัวอย่าง:

เอฟ.ไอ. นักเรียน ___________________________________________________

ระดับ ___________________________________________________________

1. แปลคำศัพท์

1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________

1. นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด: คำนามหรือคำกริยา?

1. ร้องเพลง - __________________
2. ว่ายน้ำ- __________________
3. ปากกา - __________________
4. ข้าวโพด - __________________

1. นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด: คำนามหรือคำคุณศัพท์?

1. แอปเปิ้ล-_________________
2. อ้วน -_________________
3. ปราดเปรื่อง -_________________
4. จมูก-_________________

1. ทำข้อเสนอ

แมวของฉันตัวน้อยคือ - แมวของฉันยังเล็กอยู่

1. จิ๋ว บทกวี เขียนได้ - _____________________________________
2. เมาส์เต้นชอบ - _____________________________________________
3. สุนัขของเขาว่ายน้ำสามารถ - ________________________________________________

1. แปลข้อความ:

สวัสดี! ฉันคือทาวน์เมาส์ ฉันมีหน้าตาที่ตลก ฉันขาวและร่าเริง ฉันอาศัยอยู่ในเมือง ฉันอาศัยอยู่ในบ้านหลังใหญ่ ฉันชอบเล่นเกมคอมพิวเตอร์ ฉันสามารถเต้นได้ดี

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ดูตัวอย่าง:

1. อ่านข้อความ ตอบคำถาม ตอบคำถามสั้นๆ.

เป็นวันฤดูหนาวที่สวยงาม ต้นไม้มีสีขาวราวกับหิมะ ปีเตอร์และทอมเพื่อนของเขาไปเดินเล่น มีหิมะตกมาก พวกเขาทำตุ๊กตาหิมะ พวกเขาทำก้อนหิมะขนาดใหญ่สามก้อน วาดสองตาและปาก ทอมมีความคิด “เราทำจมูกด้วยแครอทตัวใหญ่ได้” เขาวิ่งกลับบ้าน หยิบแครอทตัวใหญ่และหมวกเก่าๆ มาใส่หมวก ตุ๊กตาหิมะพร้อมแล้ว ตลกขนาดไหน! เพื่อน ๆ ปลื้ม!

ตัวอย่าง: นี่คือฤดูกาลอะไร?ฤดูหนาว

1. ต้นไม้มีสีอะไร? -

2. เด็กชาย" ชื่ออะไร? ____________

3. น้องๆทำอะไรกันบ้าง? -

4. เด็กชายทำลูกบอลหิมะได้กี่ลูก? -

5. พวกเขาใส่อะไรบนหัวของมนุษย์หิมะ ___________

1. จัดเรียงวลีตามลำดับเพื่อสนทนา

ระหว่างวินนี่เดอะพูห์กับพิกเล็ต

1. อาร์ – คุณต้องการนมบ้างไหม?
2. ว. – สวัสดีตอนเช้า! ฉันหิว.
3. อาร์ – ดี! เอาชีสมาบ้าง
4. ว. – ฉันไม่ชอบนม. ฉันต้องการชีส
5. อาร์ – สวัสดีตอนเช้าวินนี่!
6. ว. - ขอบคุณ.

1. เขียนแบบนี้โดยใช้คำในกล่อง:

ดำน้ำ สร้าง เล่น ขี่ ชม เล่นสกี

ฉันเห็นนักกีฬา

1. คุณ…………………………….มนุษย์หิมะ
2. เรา……………………………จักรยาน
3. สุนัข…………………..และว่ายน้ำอยู่ที่นั่น
4. เด็กชาย……………..ก้อนหิมะ
5. ฉัน………………..และเล่นสเก็ตในฤดูหนาว

ดูตัวอย่าง:

ทดสอบ

เอฟ.ไอ. -

ระดับ____________________________________________________________________

1. เลือกและขีดเส้นใต้ตัวเลือกที่ถูกต้อง

1. ฉัน (เป็น เป็น เป็น เป็น) ที่สวนสัตว์

2. เรา (เป็น, เป็น, เป็น) จากรัสเซีย

3. น้องสาวของฉัน (ได้มีแล้ว) ตุ๊กตา

4. ฉันกับน้องชาย (มีแล้ว มีแล้ว) สุนัขแสนดี

5.ให้หมา(ชอบชอบ)มาเล่นของเล่นของฉัน

6. มีเด็กสองคนอยู่ในห้องเรียน

7. มีกล้วยอยู่บนโต๊ะ

8. ฉันมี (ก, อัน, -) สีส้ม

9. มีห้องครัวอยู่ในแฟลตของฉัน

10. ของเล่น (แอน, แอน) อยู่ในกล่อง

1. คำใดต่อไปนี้ซ้ำซ้อน? เน้นมัน.

1) ฉัน คุณ เขา ฉัน เธอ

2) แดง, เทา, น้ำเงิน, กล้าหาญ, ดำ

3) ยาว ผอม สวย ห้า แข็งแรง

4) กะหล่ำปลี, เนื้อ, มะเขือเทศ, มันฝรั่ง, แครอท

5) นม ชีส เนย ขนมปัง

6) แอปเปิ้ล เค้ก กล้วย ส้ม มะนาว

7) ฤดูใบไม้ร่วง วินาที ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน

8) แม่ พี่ชาย น้องสาว เด็กชาย พ่อ

10) วันจันทร์ วันพุธ วันพฤหัสบดี กุมภาพันธ์ วันอาทิตย์

III. จับคู่คำที่มีความหมายตรงกันข้าม

1) อ้วน

2) สะอาด

3) ไม่ดี

4) ยาว

5)สีดำ

6) มีความสุข

7) ใหญ่

ก) เล็ก

ข) สั้น

ค) เศร้า

ง) สกปรก

จ) ผอมเพรียว

ฉ) ดี

ก) สีขาว

IV. อ่านปริศนา. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

บ๊อบมีสัตว์เลี้ยงแล้ว มันไม่ใหญ่ มันมีความแข็งแกร่ง มันเป็นสีดำ มันสามารถวิ่ง กระโดด และว่ายน้ำได้ มันบินไม่ได้ มันไม่ชอบข้าวโพด มันชอบเนื้อ

ก) สุนัข b) กระต่าย c) นกแก้ว

V. เชื่อมโยงตัวเลขและคำ

1) 11 ก) สามสิบ

2) 24 ข) สิบห้า

3) 40 ค) สิบสอง

4) 20 วัน) ยี่สิบสี่

5) 93 จ) สิบเอ็ด

6) 19 ฉ) เก้าสิบสาม

สสส

ตัวอย่างการทดสอบขั้นสุดท้าย

เป็นภาษาอังกฤษ

สำหรับหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน

สมบูรณ์:

ครูสอนภาษาอังกฤษ

สถาบันการศึกษาเทศบาลหมายเลข 15 หมู่บ้าน Semenovshchina

เขตวัลได, ภูมิภาคโนฟโกรอด

Tyulyulyusova Adelina Grigorievna,

วัลได

ปีการศึกษา 2551-2552

หมายเหตุอธิบาย

สำหรับการสอบปลายภาคภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน

การทดสอบรายวิชามีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินคุณภาพความรู้และทักษะขั้นสุดท้ายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในโรงเรียนที่ครอบคลุมเป็นภาษาอังกฤษ

การทดสอบเกี่ยวข้องกับการทดสอบทั้งทักษะรายวิชา (ภาษา การสื่อสาร) และทักษะทางวิชาการทั่วไปของนักเรียน (ความสามารถในการเข้าใจข้อมูลจากข้อความที่อ่าน ความสามารถในการใช้งาน)

การทดสอบใช้รูปแบบการนำเสนอปรากฏการณ์ทางภาษาเป็นข้อความ

การทดสอบประกอบด้วย 4 ช่วงตึก:

"ศัพท์ไวยากรณ์"

"การอ่าน"

ภูมิภาคศึกษา"

“มารยาทในการพูด”

"ศัพท์ไวยากรณ์" บล็อกนี้เกี่ยวข้องกับการทดสอบความรู้เพื่อทำความเข้าใจสัญญาณของปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ที่ศึกษา รูปแบบลักษณะของคำกริยา กริยาช่วย บทความ คำนาม คำคุณศัพท์ คำสรรพนาม คำบุพบท นักเรียนจะต้องรู้และเข้าใจความหมายพื้นฐานของหน่วยที่เรียน วิธีการพื้นฐานของการสร้างคำ บรรทัดฐานพื้นฐานของมารยาทในการพูด และถ้อยคำโบราณที่ยอมรับในประเทศของภาษาที่กำลังศึกษา การทดสอบประกอบด้วยงานที่ทดสอบความรู้ระดับภูมิภาค

ปิดกั้น "การอ่าน "ประกอบด้วยข้อความอย่างน้อย 150 คำและ 5 งานสำหรับมัน การมอบหมายงานที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบระดับการพัฒนาทักษะของนักเรียนในการอ่านสองประเภท: 1) การทำความเข้าใจเนื้อหาหลักของสิ่งที่พวกเขาอ่านและ 2) การแยกข้อมูลที่จำเป็น

งาน 3 ประการแรกเกี่ยวข้องกับการทดสอบความสามารถของนักเรียนในการเลือกชื่อเรื่องสำหรับข้อความ ความสามารถในการเน้นแนวคิดหลัก และทำความเข้าใจการเชื่อมโยงเชิงตรรกะในข้อความ

งานสองงานถัดไปมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็นตามเนื้อหาของข้อความ

เพื่อปิดกั้น “การศึกษาของประเทศ » รวมงานที่ต้องใช้ความรู้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับประเทศของภาษาที่กำลังศึกษา

ปิดกั้น “มารยาทในการพูด » รวมถึงงานเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานของมารยาทในการพูด (คำพูดซ้ำซาก)

งานทั้งหมดในแบบทดสอบจะรวบรวมตามระดับความยากต่างๆ (1-4) และประเมินตามระบบคะแนน เช่น คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อมีค่าหนึ่งคะแนน ปริมาณสูงสุดคะแนน – 26

การทดสอบจะมาพร้อมกับคำแนะนำสำหรับนักเรียนที่เป็นภาษารัสเซียและกุญแจสำหรับตรวจสอบความสมบูรณ์ของงานที่ถูกต้อง

งานทดสอบจะได้รับเป็นภาษารัสเซีย

คำแนะนำสำหรับนักเรียนในการทำแบบทดสอบ

คุณมีเวลา 2 ชั่วโมงในการทำงานภาษาอังกฤษให้เสร็จสิ้น

งานประกอบด้วย 4 ส่วน มี 26 งานแบบปรนัย

สำหรับงานปรนัยแต่ละข้อ มีคำตอบที่เป็นไปได้ 3 ข้อ โดยมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูก วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง หากคุณวงกลมตัวอักษรผิด ให้ขีดฆ่าตัวอักษรที่วงกลมนั้นออก แล้ววงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่ไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันทีและไปยังงานถัดไป หากคุณมีเวลาเหลือหลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้

แต่ละคำตอบที่ถูกต้องมีค่า 1 คะแนน คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมดจะถูกสรุป จำนวนคะแนนสูงสุด – 26

การประเมินความรู้:

“ 5” - สำหรับ 91-100% ของงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง

“ 4” - สำหรับ 71-90% ของงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง

“ 3” - สำหรับ 55-70% ของงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง

พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ทดสอบ

1. เลือกคำ - คำนามพหูพจน์ที่ไม่ได้สร้างตามกฎ:

2. กำหนดสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ถูกต้องที่จะใช้ในคำถาม:

... ชื่ออะไร: Kathie หรือ Polly?

3. เลือกเวอร์ชันของคำคุณศัพท์ที่ถูกต้องในระดับการเปรียบเทียบที่ต้องการ:

เธอเป็น... สาวสวยในชั้นเรียนของเรา

4. เลือกคำบุพบทที่ถูกต้องในประโยค:

เจอกัน… 6 โมงเช้า

5. แทรกบทความที่ถูกต้องแทนจุด:

… มิสซิสซิปปี้เป็นแม่น้ำที่ยาวที่สุดในสหรัฐอเมริกา

c) 0 (“บทความเป็นศูนย์”)

6. ให้ระบุประโยคที่ลงท้ายด้วย “s” เป็นการบ่งชี้ความเป็นเจ้าของ:

ก) น้องสาวของแม่ฉันคือป้าของฉัน

b) เขามีแมวและสุนัข

c) น้องสาวของเขาเป็นวิศวกร

7. เลือกกริยาช่วยที่ถูกต้องสำหรับประโยค:

คุณ...ช่วยน้องชายของคุณ

8. ค้นหาคำกริยาที่สามารถเติมลงในช่องว่างได้:

เธอ...ที่โรงเรียนได้ยินเสียงบ้านของเรา

9. ระบุตัวเลือกการแปลที่ถูกต้อง:

เธอกำลังเขียนจดหมาย

ก) เธอเขียนจดหมาย

b) เธอกำลังเขียนจดหมาย

c) เธอจะเขียนจดหมาย

10. ระบุว่าประโยคใดที่ใช้กริยาในกาลปัจจุบัน:

ก) เธอซื้อรองเท้าคู่ใหม่

b) เธอซื้อรองเท้าคู่หนึ่งทุกปี

c) เธอซื้อรองเท้าคู่นั้นเมื่อเดือนที่แล้ว

11. เติมประโยคให้สมบูรณ์:

ฉันจะไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์อังกฤษถ้า

ก) ฉันไปลอนดอน

b) ฉันจะซื้อตั๋ว

c) ฉันจะอยู่ต่ออีกหนึ่งสัปดาห์

12. ค้นหาประโยคภาษารัสเซียที่ตรงกับประโยคภาษาอังกฤษ:

แอนบอกว่าเธอซื้อหนังสือดีๆ สักเล่ม

ก) แอนนาบอกว่าเธอจะซื้อหนังสือดีๆ

b) แอนนาบอกว่าเธอซื้อหนังสือดีๆ สักเล่ม

c) แอนนาบอกว่าเธอซื้อหนังสือดีๆ สักเล่ม

13. ระบุประโยคที่แสดงกริยาในรูปประโยคที่ไม่โต้ตอบ:

ก) คนสวนได้ปลูกต้นไม้บางส่วน

b) กล้วยปลูกในแอฟริกา

c) ทีมเล่นได้ดีมาก

14. เลือกตัวเลือกที่ถูกต้องสำหรับการแปลคำพูดโดยตรงนี้เป็นคำพูดทางอ้อม:

จอห์นกล่าวว่า: “ฉันอาศัยอยู่ในปารีส”

ก) จอห์นบอกว่าเขาอาศัยอยู่ในปารีส

b) จอห์นบอกว่าเขาอาศัยอยู่ในปารีส

c) จอห์นบอกว่าเขาอาศัยอยู่ในปารีส

15. คำใดเป็นคำนาม

16. ทำเครื่องหมายประโยคที่ลำดับคำไม่ถูกต้อง:

ก) กำลังสร้างสะพานใหม่ข้ามแม่น้ำ

b) เมื่อวานช่องสองมีรายการดีๆเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

ค) ในบางครอบครัวดูโทรทัศน์มากเกินไปกับเด็ก ๆ

17. เลือกคำถามแยกจากคำถามเหล่านี้:

ก) รถผลิตที่ไหน?

b) คุณอยากทำน้ำแข็งไหม?

c) ถุงเท้าสีเขียวไม่เป็นที่นิยมใช่ไหม?

18. การอ่านข้อความ

ในบางครอบครัว เด็กๆ ดูโทรทัศน์มากเกินไป สี่หรือห้าชั่วโมง ทุกวัน- ไม่ใช่ทุกรายการที่พวกเขาดูจะเหมาะสำหรับผู้ดูอายุน้อย

เช่น รายการอาจมีฉากโหดร้ายที่ผู้คนโจมตีกันอย่างรุนแรง ใช้ภาษาหยาบคาย และประพฤติตนน่าละอาย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเด็กๆ มักจะเลียนแบบสิ่งที่เห็น นั่นคือเหตุผลว่าทำไมคนที่ดูการต่อสู้ทางโทรทัศน์จึงมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวมากขึ้น

ในขณะเดียวกันความโหดร้ายและความรุนแรงก็เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเรา บางทีการที่เด็กๆ รู้เกี่ยวกับพวกเขาอาจจะดีกว่าก็ได้?

สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: รายการที่แสดงความก้าวร้าวต้องหารือกับผู้ปกครองหรือดูร่วมกับพวกเขา การอภิปรายดังกล่าวสามารถช่วยให้ผู้ปกครองอธิบายให้บุตรหลานทราบถึงวิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่คุกคาม และคนหนุ่มสาวจะรู้สึกได้รับการปกป้องมากขึ้น

เลือกชื่อเรื่องสำหรับข้อความ

ก) เด็กเล็กและรายการโทรทัศน์ที่โหดร้าย

b) การต่อสู้ทางโทรทัศน์

c) เด็กและผู้ปกครองดูทีวีด้วยกัน

19. เลือกคำตอบของคำถาม:

โปรแกรมอะไรดีสำหรับเด็ก?

ก) โปรแกรมที่อาจมีฉากโหดร้าย

b) ไม่ใช่ทุกโปรแกรม

c) บางโปรแกรมที่ผู้ปกครองชอบ

20. ประโยคใดแสดงถึงใจความหลักของข้อความ:

ก) ไม่ใช่ทุกรายการที่เด็กดูจะดีสำหรับพวกเขา

b) เด็กเล็กควรดูโทรทัศน์กับผู้ปกครอง

ค) บางทีอาจเป็นการดีกว่าหากเด็กๆ ดูโทรทัศน์มากเกินไป

ก) มีความก้าวร้าวทุกที่

b) เด็ก ๆ เลียนแบบสิ่งที่พวกเขาเห็น

c) การดูโทรทัศน์มากเกินไปไม่ดีต่อเด็ก

22. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ข้อความ:

สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน:

ก) เด็กดูทีวี 4 หรือ 5 ชั่วโมงทุกวัน

b) ความรุนแรงเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเรา

c) รายการทีวีที่แสดงความรุนแรงต้องหารือกับผู้ปกครอง

23. เติมประโยคให้สมบูรณ์:

ธงชาติสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย และนิวซีแลนด์…

ก) แดง ขาว และน้ำเงิน

b) สีแดง สีน้ำเงิน และสีเหลือง

c) แดง ขาว และเขียว

24. ค้นหาประโยคที่ใช้คำหนึ่งคำไม่ถูกต้อง:

ก) บิ๊กเบนเป็นหนึ่งในโบสถ์ที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก

c) รถไฟใต้ดินสายแรกในโลกอยู่ในลอนดอน

25. วลีใดที่จะได้ยินเพื่อตอบสนองต่อ:

“ขอบคุณมาก."

ข) นั่นไม่มีอะไรเลย

ค) ยินดีต้อนรับคุณ

26. เลือกคำถามสำหรับคำตอบนี้:

“นี่คุณ”

ก) ถ้วยของฉันอยู่ที่ไหนแม่?

b) ได้โปรดเกลืออยู่ที่ไหน?

c) มันอยู่บนจานใช่ไหม?

กุญแจสู่งาน:

สุดท้าย ) การรับรอง โดยชาวต่างชาติ ภาษา สำหรับ ดี ขั้นพื้นฐาน โรงเรียน. ... โดย ภาษาอังกฤษ ภาษา: การฟัง. การพูด /Malcolm Mann, Elena Klekovkina - Macmillan, 2008 อ็อกซ์ฟอร์ด การทดสอบ โดย ภาษาอังกฤษ ภาษา ... โปรแกรมการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล โปรแกรมการศึกษา คำสั่งที่ 98 ลงวันที่ 28 สิงหาคม 2556 โปรแกรมการศึกษาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล โรงเรียนมัธยม Novomikhailovskaya (เกรด 4-11) โปรแกรมการศึกษา ผลลัพธ์ สุดท้ายการรับรอง โดยภาษารัสเซีย ภาษา สำหรับ ดี ขั้นพื้นฐาน โรงเรียนปีการศึกษา พ.ศ. แผนและ โดยประมาณ หลักสูตร... ภาษาอังกฤษ ภาษา(ระดับพื้นฐาน) การศึกษา Bim I.L., Sadomova เยอรมัน ภาษา 10 โปรแกรมการทำงาน โดย ภาษาอังกฤษ ภาษา ... โปรแกรมการทำงานเป็นภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ทั่วไปขั้นพื้นฐาน) (1) โปรแกรมการทำงาน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนหมายเลข 95 ... โปรแกรม โดย ภาษาอังกฤษ ภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ( ขั้นพื้นฐานทั่วไป) ... โดย คอร์สลำดับ ส่วน หัวข้อ จำนวนชั่วโมง ประมาณ...ในเมือง. ในเมืองและ สำหรับเมือง. 7 7 14 ทั่วไป...และ สุดท้ายการควบคุม: พจนานุกรมศัพท์ การทดสอบ, ... หลักสูตรการทำงานรายวิชา สื่อการสอน; แผนการสอน การทำงาน หลักสูตร เพื่อดำเนินการสอบข้อเขียน โดยภาษารัสเซีย ภาษา สำหรับ ดี ขั้นพื้นฐาน โรงเรียน- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 การนำเสนอ. - ภาษาอ.: การศึกษา, 2540 ภาษาอังกฤษ ภาษา- โรงเรียนทั้งหมด ดีในตาราง 2549 Arkhangelskaya L. S. ภาษาอังกฤษ ภาษา โดยเทคนิคเข้มข้น ม. 2549 การทดสอบ ...

ข้อกำหนดของวัสดุสำหรับการรับรองระดับกลาง

เป็นภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

ปีการศึกษา 2560-2561

แบบทดสอบ "พจนานุกรมไวยากรณ์" ในภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของ โปรแกรมตัวอย่างการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปในภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ)

วัตถุประสงค์ของการทดสอบครั้งสุดท้ายคือเพื่อประเมินคุณภาพความรู้ที่นักเรียนได้รับระหว่างหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียนอย่างเป็นกลาง

บล็อกคำศัพท์และไวยากรณ์ประกอบด้วย 15 งานที่มีระดับความซับซ้อนต่างกันและเกี่ยวข้องกับการติดตามความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ที่นักเรียนศึกษา เช่น พหูพจน์ของคำนาม การใช้บทความ คำบุพบท รูปแบบกาลของกริยา กริยาช่วย รูปแบบไม่มีตัวตนของ คำกริยา ตลอดจนความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานการสร้างคำและการเรียงลำดับคำในประโยค และยังมี 8 งานเพื่อทำความเข้าใจข้อความ นอกจากนี้นักเรียนจะต้องเขียนจดหมายส่วนตัวด้วย

คำแนะนำในการทำงานแต่ละอย่างให้เสร็จสิ้นเป็นภาษารัสเซีย เนื่องจากการอ่านคำแนะนำไม่ควรสร้างปัญหาเพิ่มเติมให้กับนักเรียน

นักเรียนมีเวลา 45 นาทีในการทำแบบทดสอบ ไม่อนุญาตให้ใช้พจนานุกรม

โครงสร้างแบบทดสอบภาษาอังกฤษขั้นสุดท้ายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

การทดสอบไวยากรณ์

หมายเลขงาน		จำนวนงาน
	คำนาม. พหูพจน์
	กริยาช่วย
	กริยาวลี
	กาลที่สมบูรณ์แบบที่เรียบง่าย
	อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ
	ปัจจุบันกาลต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ
	ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง
	อนาคตกาลที่เรียบง่าย
	เสียงพาสซีฟ
	อินฟินิตี้/คำนาม
	ประโยคเงื่อนไข
	ลำดับคำในประโยค

การอ่าน

จดหมาย

เขียนจดหมายตามกฎทั้งหมดในการเขียนจดหมายส่วนตัว ตอบคำถาม 3 ข้อในจดหมาย จำนวนคำ 70-80

เกณฑ์การประเมิน

งานทั้งหมดในการทดสอบได้รับการประเมินโดยใช้ระบบคะแนน กล่าวคือ คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อจะมีค่าหนึ่งคะแนน จำนวนคะแนนสูงสุดสำหรับงานทดสอบคือ 23

จำนวนคะแนนสูงสุดสำหรับตัวอักษรคือ 10

ระดับการให้คะแนน

100% - 84% (33บ. – 28บ.) – “5”

83% - 65% (27บ. – 22บ.) - “4”

64% - 41% (21บ. – 13บี.) - “3”

น้อยกว่า 40% (น้อยกว่า 13 คะแนน) – “2”

Lexico - การทดสอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

ตัวเลือก #1

เลือกพหูพจน์ที่ถูกต้องสำหรับเมาส์

ก) หนู b) หนู c) หนู

เลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง:

คุณ ____ นั่งลง ก) อาจ ข) ต้อง

คุณ _____ ทำงานหนักขึ้นจริงๆ ก) ต้อง b) ควร

ใส่คำบุพบทที่จำเป็น

ฉันไม่สามารถ _______ กับน้องสาวของฉันได้ a) ใน b) ที่ c) พร้อม

เขารักการใช้ชีวิตริม _____ ทะเล ก) กข) ที่ค) -

คุณรู้เรื่องซูไหม?

เธอ ________ งานของเธอ

a) ยอมแพ้ b) ยอมแพ้

เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

เติมประโยคให้สมบูรณ์

กรอกข้อมูลในช่องว่าง

ก) กำลังกิน b) กำลังกิน

- I______ ดูข่าว

ก) ฉันกำลังจะไป b) จะ

ฉันชอบถึง_______. ก) การทำอาหารข) ทำอาหาร

ควบคุมการจราจรทางอากาศ/ความต้องการ/นักบิน/ภาษาอังกฤษ/พูดคุย

การอ่าน

อ่านข้อความ พิจารณาว่าข้อความใดสอดคล้องกับเนื้อหา (จริง), อันไหนไม่สอดคล้องกัน (เท็จ) และสิ่งที่ข้อความไม่ได้กล่าวไว้ (ไม่ระบุไว้)

สโตนเฮนจ์

สโตนเฮนจ์เป็นสัญลักษณ์ประจำชาติที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของสหราชอาณาจักร จุดประสงค์ดั้งเดิมของมันไม่ชัดเจนสำหรับผู้คน แต่นักวิทยาศาสตร์บางคนสันนิษฐานว่าเคยเป็นวัดที่สร้างขึ้นเพื่อการบูชาเทพเจ้าโบราณ เรียกว่าหอดูดาวดาราศาสตร์สำหรับทำเครื่องหมายเหตุการณ์สำคัญในปฏิทินยุคก่อนประวัติศาสตร์ หลายๆ คนมั่นใจว่าเคยเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์สำหรับการฝังศพของพลเมืองระดับสูงจากสังคมโบราณ

แม้ว่าเราจะบอกไม่ได้แน่ชัดว่ามีไว้เพื่ออะไร แต่เราสามารถพูดได้ว่ามันไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ทั่วไปใดๆ เฉพาะบางสิ่งที่สำคัญมากสำหรับคนโบราณเท่านั้นที่จะคุ้มค่ากับความพยายามและการลงทุน

เพื่อสร้างสโตนเฮนจ์

หินที่เราเห็นในปัจจุบันเป็นตัวแทนของสโตนเฮนจ์ที่ถูกทำลาย หินดั้งเดิมจำนวนมากถูกทำลายหรือถอดออกโดยคนรุ่นก่อนเพื่อนำไปใช้สร้างบ้านหรือซ่อมแซมถนน

ในสมัยนั้น การก่อสร้างสโตนเฮนจ์ถือเป็นความสำเร็จทางวิศวกรรมที่น่าประทับใจ โดยต้องใช้เวลามากและต้องใช้แรงงานคนจำนวนมาก ในระยะแรก สโตนเฮนจ์เป็นงานดินขนาดใหญ่ที่สร้างขึ้นเมื่อประมาณ 5,000 ปีก่อน

ประมาณ 2,000 ปีก่อนคริสตกาล วงกลมหินวงแรก (ซึ่งปัจจุบันคือวงใน) สร้างขึ้นจากบลูสโตนเล็กๆ ถูกสร้างขึ้น แต่ถูกทิ้งร้างก่อนที่จะสร้างเสร็จ หินที่ใช้ในวงกลมแรกนั้นต้องมาจากเทือกเขาเพรสเซลลี ซึ่งอยู่ห่างออกไป 240 ไมล์ หินบลูสโตนแต่ละก้อนมีน้ำหนักมากถึง 4 ตัน และใช้หินทั้งหมดประมาณ 80 ก้อน

หินขนาดยักษ์ที่ก่อตัวเป็นวงกลมด้านนอกมีน้ำหนัก 50 ตัน การขนส่งพวกมันจาก Marlborough Downs ซึ่งอยู่ห่างออกไป 20 ไมล์ไปทางเหนือ ถือเป็นปัญหาที่ยิ่งใหญ่กว่าการเคลื่อนย้ายหินบลูสโตน การเดินทางส่วนใหญ่นั้นค่อนข้างง่าย แต่ที่ส่วนที่ลาดชันที่สุดของเส้นทางคือที่ Redhorn Hill ดังที่นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ประมาณการว่า ต้องใช้คนอย่างน้อย 600 คนเพื่อเอาหินแต่ละก้อนผ่านอุปสรรคนี้

คำถามที่สร้างสโตนเฮนจ์ยังไม่ได้รับคำตอบแม้แต่ทุกวันนี้ การก่อสร้างอนุสาวรีย์นี้เกี่ยวข้องกับคนโบราณจำนวนมากตลอดหลายปีที่ผ่านมา เช่น กับพวกดรูอิด การเชื่อมต่อนี้คือ

สร้างขึ้นครั้งแรกเมื่อประมาณ 3 ศตวรรษก่อนโดย John Aubrey จูเลียส ซีซาร์และนักเขียนชาวโรมันคนอื่นๆ เล่าถึงนักบวชชาวเซลติกระหว่างการพิชิตครั้งแรก (55 ปีก่อนคริสตกาล) มาถึงตอนนี้ หินเหล่านั้นอยู่ที่นั่นมา 2,000 ปีแล้ว และบางทีอาจจะอยู่ในสภาพที่พังทลายไปแล้ว นอกจากนี้ ดรูอิดยังบูชาในวัดในป่าและไม่จำเป็นต้องมีโครงสร้างหินใดๆ การคาดเดาที่ดีที่สุดน่าจะเป็นว่าที่ตั้งสโตนเฮนจ์เริ่มต้นโดยผู้คนในช่วงปลายยุคหินใหม่ (ประมาณ 3,000 ปีก่อนคริสตกาล) และส่งต่อโดยผู้คนจากเศรษฐกิจใหม่ซึ่งกำลังเกิดขึ้นในเวลานี้

ปัจจุบันสโตนเฮนจ์ยังคงเป็นสถานที่ที่น่าประทับใจมาก และยิ่งคุณเข้าไปใกล้มากเท่าไรก็ยิ่งน่าประทับใจมากขึ้นเท่านั้น กำหนดการเดินทางทั่วสหราชอาณาจักรไม่ควรละเลย

16. ปัจจุบันนักวิทยาศาสตร์ไม่แน่ใจว่าทำไมผู้คนถึงสร้างสโตนเฮนจ์

17. คนโบราณเริ่มสร้างสโตนเฮนจ์เมื่อ 2,000 ปีก่อนคริสตกาล

18. ก้อนหินจากวงนอกจะหนักกว่าก้อนหินจากวงใน

19. หินดั้งเดิมบางส่วนถูกชาวโรมันขโมยไป

20. การสร้างสโตนเฮนจ์เป็นเรื่องยาก

21.คนโบราณใช้หิน 50 ก้อนสร้างวงกลมวงแรก

22. ต้องใช้คนมากกว่า 500 คนในการขนส่งก้อนหินขนาดยักษ์

23. ดรูอิดอาศัยอยู่ในป่าสนหนาทึบ

จดหมาย

คุณได้รับจดหมายจากจัสตินเพื่อนของคุณ

…ทำไมฉันถึงคิดถึงเรื่องเงินอยู่เสมอ? ทุกสิ่งทุกอย่างต้องใช้เงิน เช่น น้ำอัดลม เกมคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ... ฉันไม่เคยรู้เลยว่าการเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นอิสระจะเป็นเรื่องยากขนาดนี้!

…เงินในกระเป๋าของคุณเพียงพอสำหรับคุณหรือไม่? ปกติคุณซื้ออะไรด้วยเงินในกระเป๋า? มีใครแนะนำให้คุณใช้จ่ายเงินไปกับอะไร? ทำไม?/ ทำไม ไม่?

Lexico - การทดสอบไวยากรณ์ในภาษาอังกฤษ

สำหรับหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกพหูพจน์ที่ถูกต้องสำหรับคำ ผู้หญิง

1. วิเมน b) ผู้หญิง c) ผู้หญิง

เลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง:

คุณ _____ กินมากเท่าที่คุณต้องการ ก) อาจ ข) สามารถ

ใช้กริยาช่วยที่ถูกต้อง

คุณ ______ มาทานอาหารเย็นในวันอาทิตย์ ก) ต้อง ข) ควร

ใส่คำบุพบทที่จำเป็น

เมื่อเรากลับถึงบ้าน _______ เธอก็หลับไปแล้ว

a) ใน b) ที่ c) ด้านหลัง

แทรกบทความหากจำเป็น

) กข) ที่ค) -

6. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

a) ไปแล้ว b) ไปแล้ว c) ไป

เติมประโยคให้สมบูรณ์

9. กรอกข้อมูลในช่องว่าง

- ไม่อีกแล้ว! คุณ ___ เสมอ _____ กุญแจของคุณ

กำลังสูญเสีย b) กำลังสูญเสีย

10. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

- แอนอยู่ในโรงพยาบาล

- โอ้จริงเหรอ? I________ จะไปเยี่ยมเธอพรุ่งนี้

ก) ฉันกำลังจะไป b) จะ

11. เลือกคำกริยาในรูปแบบพาสซีฟที่ถูกต้อง

12. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ infinitive หรือ gerund
ฉันสนุก ______. ก) บินข) บิน

จะไม่ได้รับ b) จะไม่ได้รับ

14. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใส่กริยาให้ถูกต้อง

จะไป b) จะไป

เขียนประโยคโดยเรียงคำให้ถูกต้อง

มี/เขา/แล้ว/งานนี้/ทำเสร็จแล้ว

การอ่าน

จริง) ซึ่งไม่สอดคล้องกัน (ไม่ระบุเป็นเท็จ)

ทำไมต้องเรียนภาษาต่างประเทศ?

มีเหตุผลหลายประการที่ทำให้ผู้คนเรียนภาษาต่างประเทศ ลองนึกถึงผู้คนและสถานที่ที่คุณสามารถทำความรู้จักได้มากขึ้น หนังสือพิมพ์และหนังสือที่คุณสามารถอ่าน ภาพยนตร์และรายการทีวีที่คุณเข้าใจได้ เว็บไซต์ที่คุณสามารถเยี่ยมชมด้วยภาษาอื่น!

ส่วนตัวฉันตัดสินใจเรียนภาษาต่างประเทศเพราะจะทำให้คุณประสบความสำเร็จมากขึ้น คุณรู้ไหมว่าการเรียนภาษาที่สองสามารถพัฒนาทักษะและเกรดของคุณในวิชาคณิตศาสตร์ และยังช่วยเพิ่มคะแนนสอบเข้าได้อีกด้วย การวิจัยพบว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์และวาจาจะสูงขึ้นตามการเรียนภาษาต่างประเทศเพิ่มเติมทุกปี

ภาษาแม่ของฉันคือภาษาอังกฤษ และนั่นเป็นภาษาเดียวที่ฉันพูดจนกระทั่งอายุสิบเอ็ดปี ฉันเติบโตขึ้นมาทางตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษ และได้รับสำเนียงมาตรฐานจากพ่อแม่ของฉัน และได้รับสำเนียงท้องถิ่นบางแง่มุมจากเพื่อนๆ ที่โรงเรียน สำเนียงของฉันมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับว่าฉันกำลังคุยกับใคร และฉันชอบเลียนแบบสำเนียงภูมิภาคต่างๆ ซึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ฉันสนใจภาษาต่างๆ มากขึ้น

ภาษาต่างประเทศภาษาแรกที่ฉันพบคือภาษาเวลส์: ผีเสื้อกลางคืนแม่ของฉันพยายามเรียนภาษาเวลส์หลายครั้ง จึงมีสื่อภาษาเวลส์อยู่รอบบ้าน และฉันก็หยิบคำและวลีขึ้นมา ที่โรงเรียนมัธยม ฉันเรียนภาษาฝรั่งเศส ซึ่งเป็นภาคบังคับในช่วงสามปีแรกและหลังจากนั้นก็เป็นทางเลือก ฉันเรียนภาษาเยอรมันด้วยซึ่ง

ฉันเริ่มต้นในปีที่สองของฉัน เมื่ออายุ 16 ปี ฉันต้องย้ายไปโรงเรียนอื่นเพราะฉันเป็นคนเดียวที่ต้องการเรียนภาษาต่อ

ด้วยประสบการณ์การเรียนภาษามาบ้าง ต้องบอกว่าการเรียนภาษาต่างประเทศไม่จำเป็นต้องน่าเบื่อเสมอไป คุณสามารถเรียนรู้ภาษาที่สองในรูปแบบใหม่ที่น่าตื่นเต้น โดยใช้เทคโนโลยีและมุ่งเน้นไปที่การสื่อสาร (เช่น การเรียนบนอินเทอร์เน็ต) จำไว้ว่าคุณไม่เคยเด็กเกินไปและไม่เคยสายเกินไปที่จะเริ่ม ขึ้นอยู่กับ

คุณเรียนมานานแค่ไหน คุณก็จะสามารถพัฒนาความคล่องในระดับต่างๆ ได้ คุณอาจจะฟังดูไม่เหมือนเจ้าของภาษาที่พูดภาษานี้ที่บ้านตอนเด็กๆ ไม่ต้องกังวล; คุณไม่คาดหวัง อย่างไรก็ตาม คุณจะทำตัวให้เข้าใจ ไม่มากก็น้อย อ่านนิตยสารหรือหนังสือเพื่อความบันเทิงหรือข้อมูล และพบปะพูดคุย

กับกลุ่มคนใหม่ๆ และอีกสิ่งหนึ่ง ฉันมั่นใจว่าทุกวันนี้โอกาสในการหางานดีๆ อาจจะดีขึ้นหากคุณเลือกภาษาที่แปลกกว่านี้ เช่น ญี่ปุ่นหรือสวีเดน

คุณควรเรียนภาษาต่อหลังมัธยมปลายหรือไม่? ใช่! อย่าเสียเวลาและความพยายามไปกับการลงทุน ใช้ภาษาที่สองของคุณในการทำงาน หาโอกาสในการใช้ในชุมชนของคุณ ในวิทยาลัย เรียนหลักสูตรเพิ่มเติม เรียนต่อต่างประเทศในช่วงปิดภาคเรียนหรือช่วงฤดูร้อน ภาคการศึกษา หรือหนึ่งปี และคุณอาจตัดสินใจเริ่มต้นภาษาอื่น

เมื่อคุณเรียนภาษา คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ภาษา ดังนั้นการเรียนรู้ภาษาถัดไปจึงง่ายกว่า

16. การเรียนภาษาที่สองที่โรงเรียนช่วยในเรื่องคณิตศาสตร์

17. ผู้เขียนเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศเมื่ออายุ 12 ปี

18. ผู้เขียนสามารถปรับสำเนียงของตนได้

19. ภาษาต่างประเทศภาษาแรกที่เขาเรียนคือภาษาฝรั่งเศส

20. โรงเรียนใหม่ที่เขาย้ายไปเรียนภาษาดีกว่ามาก

21. การเรียนรู้ภาษาที่สองออนไลน์เป็นทางเลือกที่ดีที่สุด

22. ผู้เขียนกล่าวว่าการเรียนรู้ภาษาที่หายากนั้นดีต่ออาชีพการงานของคุณ

23. การเรียนรู้ภาษาที่สามนั้นยากเท่ากับการเรียนรู้ภาษาที่สอง

จดหมาย

คุณได้รับจดหมายจากเพื่อนของคุณสตีฟ.

…ฉันมีข่าวดี อย่างที่คุณรู้ว่าฉันกำลังเรียนภาษาอังกฤษและเดาอะไร เดือนหน้าฉันจะไปลอนดอนสองสัปดาห์! ฉันมั่นใจว่ามันจะมีประโยชน์…

ทำไมคุณถึงเรียนภาษาอังกฤษ? คุณชอบและไม่ชอบอะไรเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณ เพราะเหตุใด

สุดท้ายพจนานุกรม – ไวยากรณ์ทดสอบโดยภาษาอังกฤษภาษาสำหรับดี 11 ระดับ

ตัวเลือก #3

1. เลือกพหูพจน์ที่ถูกต้องสำหรับคำ ปลา

ก) ปลา b) ปลา c) ปลา

2. เลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง:

คุณ ____ จะต้องอยู่ที่โรงเรียนก่อน 8.a) อาจข) ต้อง

หยิบร่มมาด้วย มัน-----ฝนตก.. ก) อาจข) สามารถ

ฉันไม่สามารถขึ้นรถ _____ โรงเรียน ____ ได้ a) ถึง, โดย b) ที่, บน c) โดย, ใน

5. แทรกบทความหากจำเป็น

มี ____ ผู้คนมากมายบนถนน _____ ก) ก, ข) ที่, --- ค) --, ก

6. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

คุณรู้เรื่องซูไหม?

เธอ ________ งานของเธอ a) ยอมแพ้ b) ยอมแพ้

7. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

คุณไปบ้านจิลแต่เธอไม่อยู่ที่นั่น เธอ_______ ออกไปข้างนอก

a) ไปแล้ว b) ไปแล้ว c) ไป

8. เติมประโยคให้สมบูรณ์

เรา ___________ เป็นเวลาครึ่งชั่วโมงเมื่อฝนเริ่มตก

1. เคยเล่น b) กำลังเล่น c) กำลังเล่นอยู่

9. กรอกข้อมูลในช่องว่าง

เรา ______ มักจะ _______ ขนมหวานเมื่อเรายังเป็นเด็ก

ก) กำลังกิน b) กำลังกิน

10. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

- ทำไมคุณถึงเปิดโทรทัศน์?

- I______ ดูข่าว

ก) ฉันกำลังจะไป b) จะ

11. เลือกคำกริยาในรูปแบบพาสซีฟที่ถูกต้อง

ห้องพักดูดี มัน ____________.

a) ถูกทำความสะอาด b) ถูกทำความสะอาด c) ถูกทำความสะอาดแล้ว

12. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ infinitive หรือ gerund
ฉันสนุก ______. ก) บินข) บิน

13. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยเลือกคำกริยาให้ถูกต้อง

ถ้าคุณออกกำลังกายมากขึ้น คุณจะ_______ ดีขึ้น ก) จะรู้สึก b) จะรู้สึก

14. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใส่กริยาให้ถูกต้อง

ถ้าฉันหิว I___________ อะไรบางอย่าง

จะกินข) จะกิน

15. เขียนประโยคโดยเรียงลำดับคำให้ถูกต้อง
ภาษา เหตุผล ผู้คน ที่นั่น ก เรียนรู้ มี ทำไม มากมาย ต่างแดน ของ

การอ่าน

อ่านข้อความ พิจารณาว่าข้อความใดสอดคล้องกับเนื้อหา (จริง) ซึ่งไม่สอดคล้องกัน (เท็จ) และสิ่งที่ข้อความไม่ได้กล่าวไว้ (ไม่ระบุไว้)

หมีแพนด้ายักษ์

แพนด้ายักษ์เป็นสัตว์รักสงบที่มีขนสีขาวดำที่มีลักษณะเฉพาะ พวกเขาเป็นที่ชื่นชอบของโลกและถือเป็นสมบัติของชาติในประเทศจีน แพนด้าเป็นสมาชิกที่หายากที่สุดในตระกูลหมี โดยอาศัยอยู่ในป่าไผ่บนภูเขาสูงทางตอนกลางของประเทศจีน ป่าไผ่สูงเหล่านี้เย็นและชื้น เช่นเดียวกับหมีแพนด้า ครั้งหนึ่งแพนด้าอาศัยอยู่ในพื้นที่ราบลุ่ม แต่การทำฟาร์ม การตัดไม้ และการพัฒนาอื่นๆ ทำให้พวกมันต้องย้ายไปอยู่บนภูเขา

แพนด้ายักษ์มีร่างกายแบบหมี มีขนสีดำบริเวณหู ปาก ขา และไหล่ ขนของสัตว์ที่เหลือเป็นสีขาว เสื้อคลุมขนสัตว์หนาของแพนด้าช่วยให้อบอุ่นในป่าที่เย็นสบาย แม้ว่านักวิทยาศาสตร์ไม่รู้ว่าเหตุใดหมีที่ผิดปกติเหล่านี้จึงมีสีดำและขาว แต่บางคนคิดว่าสีดังกล่าวช่วยพรางตัวได้อย่างมีประสิทธิภาพและช่วยพวกมันซ่อนตัวในภูเขาที่ปกคลุมด้วยหิมะและหิน

แพนด้ายักษ์มีฟันขนาดใหญ่และกล้ามเนื้อกรามที่แข็งแรงสำหรับบดไม้ไผ่ที่แข็งแรง หลายๆ คนพบว่าสัตว์ที่หนักอึ้งเหล่านี้น่ารักมาก แต่แพนด้ายักษ์ก็อาจมีอันตรายได้เช่นเดียวกับหมีตัวอื่นๆ หมีเหล่านี้ยังเป็นนักปีนต้นไม้และนักว่ายน้ำที่ยอดเยี่ยมแม้จะมีน้ำหนักมากก็ตาม อาหารของแพนด้ายักษ์นั้นง่ายมาก แทบจะเป็นเพียงไม้ไผ่เท่านั้น พวกเขาไม่ค่อยกินหญ้า สัตว์เล็ก หรือนกชนิดอื่น ในเวลาเดียวกันในสวนสัตว์ แพนด้ายักษ์จะได้รับอาหารจากไม้ไผ่ น้ำตาล ข้าว บิสกิตชนิดพิเศษ แครอท แอปเปิ้ล และมันเทศ ผู้เยี่ยมชมสวนสัตว์หลายล้านคนเพลิดเพลินกับการชมแพนด้ายักษ์กิน แพนด้ามักจะกินขณะนั่งตัวตรง ในท่าทางที่คล้ายกับท่าที่มนุษย์นั่งบนพื้น ของมัน

เป็นภาพที่ตลกมาก เด็กรักมัน

หมียังมีความหมายพิเศษสำหรับ World Wildlife Fund ซึ่งเป็นองค์กรระหว่างประเทศที่พยายามปกป้องโลกของเราจากภัยพิบัติเชิงนิเวศน์ แพนด้าเป็นโลโก้ของ WWF นับตั้งแต่ก่อตั้งในปี 2504 แนวคิดสำหรับโลโก้ WWF มาจาก Chi-Chi ซึ่งเป็นแพนด้ายักษ์ที่มาถึงสวนสัตว์ลอนดอนในปีเดียวกับที่ WWF ถูกสร้างขึ้น

ผู้ก่อตั้ง WWF ตระหนักถึงความจำเป็นในการมีสัญลักษณ์ที่แข็งแกร่งและเป็นที่จดจำได้ ซึ่งสามารถเอาชนะอุปสรรคทางภาษาทั้งหมดได้ พวกเขาเห็นพ้องกันว่าสัตว์ตัวใหญ่ขนปุยที่มีดวงตาสีดำน่าดึงดูดของเธอจะสร้างโลโก้ที่ยอดเยี่ยมได้ การออกแบบโลโก้ได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา แต่ลักษณะเฉพาะของแพนด้ายักษ์ยังคงเป็นส่วนสำคัญของสัญลักษณ์อันเป็นที่รักและไม่ผิดเพี้ยนของ WWF

แพนด้ายักษ์ถูกระบุว่าใกล้สูญพันธุ์ในบัญชีแดงชนิดพันธุ์ที่ถูกคุกคาม มีแพนด้ายักษ์เพียงประมาณ 1,000 ตัวที่เหลืออยู่ในป่า และบางทีอาจมีแพนด้า 100 ตัวอาศัยอยู่ในสวนสัตว์ สิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับแพนด้าส่วนใหญ่มาจากการศึกษาสัตว์ในสวนสัตว์เหล่านี้ เนื่องจากลูกพี่ลูกน้องของพวกมันชอบความเป็นส่วนตัว และการสังเกตและศึกษาพวกมันไม่ใช่เรื่องง่าย ยังมีอีกมากที่ต้องเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตลับของสัตว์ที่เข้าใจยากเหล่านี้ และการค้นพบใหม่ทุกครั้งจะช่วยนักวิทยาศาสตร์ในการต่อสู้เพื่อรักษาสัตว์สายพันธุ์นี้

16. แพนด้าชอบอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีอากาศอบอุ่น

17. มีทฤษฎีว่าทำไมขนของแพนด้าถึงมีสีดำและสีขาว

18. ไม่มีเหตุผลที่จะต้องกลัวแพนด้าป่า

19. ในสวนสัตว์แพนด้ากินอาหารที่หลากหลายมากกว่าในป่า

20. ผู้เยี่ยมชมสวนสัตว์สามารถให้อาหารแพนด้าได้

21. สวนสัตว์ลอนดอนกลายเป็นบ้านของ Chi-Chi ในปี 1961

22. การออกแบบโลโก้ WWF ไม่เคยเปลี่ยนแปลง

23. จำเป็นต้องมีอุปกรณ์พิเศษในการศึกษาแพนด้า

จดหมาย

คุณได้รับจดหมายจากมาร์คเพื่อนของคุณ

…วันนี้เพื่อนบ้านมาชั้นเรียนของเราและเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับงานของเขา ครูบอกว่าเขาเป็นคนที่โดดเด่น และฉันเห็นด้วย! คุณนึกภาพออกไหม - เขาคิดค้นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับรถยนต์!

…คุณคิดว่ามันง่ายที่จะประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ หรือไม่ เพราะเหตุใด ทำไม/ทำไมไม่? คุณช่วยบอกชื่อคนที่โดดเด่นในประเทศของคุณได้ไหม? ทำ คุณ ทราบ ใดๆ นักประดิษฐ์ ใน บุคคล?

เขียนจดหมายและตอบคำถาม 3 ข้อ จำกฎของการเขียนจดหมาย (70-80 คำ)

แบบทดสอบคำศัพท์และไวยากรณ์ภาษาอังกฤษขั้นสุดท้ายสำหรับหลักสูตรเกรด 11

ตัวเลือกหมายเลข 4

1. เลือกพหูพจน์ของ foot ที่ถูกต้อง

ก) ฟุต b) ฟุต c) ฟุต

2. เลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง:

____ ฉันคุยกับเฮเลนเหรอ? ก) อาจ ข) ต้อง

3. ใช้คำกริยาช่วยที่ถูกต้อง

คุณ ______ มาทานอาหารเย็นในวันอาทิตย์ ก) มีถึงข) ควร

4. ใส่คำบุพบทที่จำเป็น

เมื่อเรากลับถึงบ้าน _______ เธอก็หลับไปแล้ว a) ใน b) ที่ c) ด้านหลัง

แทรกบทความหากจำเป็น

_____ เคมีเป็นวิชาที่ยาก ก) กข) ที่ค) -

6. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

ฉันไม่รู้ว่าเอมี่อยู่ที่ไหน________ เธอ? ก) คุณเคยเห็น b) คุณเห็นไหม

7. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

เรามาถึงที่ทำงานในตอนเช้าและพบว่ามีคน _________ เข้ามาในสำนักงานในตอนกลางคืน

หัก b) หัก c) ยากจน

8. เติมประโยคให้สมบูรณ์ .

ฉันเหนื่อยมากเมื่อถึงบ้าน I___________ หนักตลอดทั้งวัน

a) เคยทำงานอยู่ b) กำลังทำงานอยู่ c) ได้ทำงานแล้ว

9. กรอกข้อมูลในช่องว่าง

- ฉันเกรงว่าฉันทำกุญแจหายอีกครั้ง

- ไม่อีกแล้ว! คุณ ___ เสมอ _____ กุญแจของคุณ ก) กำลังสูญเสีย b) กำลังสูญเสีย

10. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

- แอนอยู่ในโรงพยาบาล

- โอ้จริงเหรอ? I________ จะไปเยี่ยมเธอพรุ่งนี้ ก) ฉันกำลังจะไป b) จะ

11. เลือกคำกริยาในรูปแบบพาสซีฟที่ถูกต้อง

อุบัติเหตุมากมาย _________ จากการขับขี่ที่ไม่ระมัดระวัง

เกิดขึ้น b) กำลังเกิดขึ้น c) เกิดขึ้น

12. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ infinitive หรือ gerund
ฉันชอบถึง_______. ก) การทำอาหารข) ทำอาหาร

13. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใส่กริยาให้ถูกต้อง

ถ้าฉันขายรถของฉัน ฉันจะ _______ เงินมากเพื่อซื้อมัน

จะไม่ได้รับ b) จะไม่ได้รับ

14. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใส่กริยาให้ถูกต้อง

ฉันไม่รู้ว่าคุณเข้าโรงพยาบาล ถ้าฉันรู้ I_____ จะเยี่ยมคุณ

จะไป b) จะไป

15. เขียนประโยคโดยเรียงลำดับคำให้ถูกต้อง

หลังจากนั้น ดำเนินการต่อ คุณ โรงเรียน? ควร, ภาษา, สูง, การเรียน

การอ่าน

อ่านข้อความ พิจารณาว่าข้อความใดสอดคล้องกับเนื้อหา (จริง) ซึ่งไม่สอดคล้องกัน (เท็จ) และสิ่งที่ข้อความไม่ได้กล่าวไว้ (ไม่ระบุไว้)

โบโรดิโน

หากคุณบังเอิญอยู่ในมอสโกในช่วงต้นเดือนกันยายน คุณจะมีโอกาสได้เห็นเหตุการณ์จำลองเหตุการณ์ที่โด่งดังที่สุดแห่งหนึ่งของโลก นั่นก็คือ ยุทธการที่โบโรดิโน

ยุทธการที่โบโรดิโน เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2355 ถือเป็นปฏิบัติการวันเดียวที่ใหญ่ที่สุดของการรุกรานรัสเซียของฝรั่งเศส แผนการของนโปเลียนที่จะเอาชนะกองทัพรัสเซียถูกทำลายลงเมื่อชาวรัสเซียแสดงความกล้าหาญและทักษะทางการทหาร

ยังมีข้อโต้แย้งทางประวัติศาสตร์อยู่บ้างว่าใครเป็นผู้ชนะในยุทธการที่โบโรดิโน ในด้านหนึ่ง Kutuzov สั่งให้กองทัพของเขาล่าถอยและออกจากมอสโกว ในทางกลับกัน การรบครั้งนี้กลายเป็นจุดเปลี่ยนของสงคราม และกองทัพฝรั่งเศสก็อ่อนแอลงอย่างหนักเป็นครั้งแรก ทหารฝรั่งเศส 30,000 นายเสียชีวิตหรือบาดเจ็บ “จากการรบห้าสิบครั้งที่ผมได้ต่อสู้มา สิ่งที่เลวร้ายที่สุดคือการรบก่อนกรุงมอสโก” นโปเลียนกล่าวในภายหลัง เพื่อรำลึกถึงยุทธการที่โบโรดิโน จึงได้ก่อตั้งพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์โบโรดิโนขึ้น ในอาณาเขตของพิพิธภัณฑ์ การจำลองยุทธการโบโรดิโนจะเกิดขึ้นในสุดสัปดาห์แรกของเดือนกันยายน คนทั่วไปประมาณสองพันคนสวมเครื่องแบบของกองทัพรัสเซียและฝรั่งเศสในปี 1812 สร้างสถานการณ์สมรภูมิ Borodino ขึ้นใหม่ในทุกรายละเอียด ในระหว่างงาน มีแนวทหารราบ, ปืนใหญ่,

กองทัพบก เสือกลาง และมังกรในสนามรบ ควันและเปลวไฟจากแบตเตอรี่ปืนใหญ่พุ่งสูงขึ้น ทหารม้าวิ่งข้ามสนามรบท่ามกลางกองไฟ พวกเขาทำให้ผู้ชมได้สัมผัสบรรยากาศการต่อสู้ที่สร้างทุกอย่างขึ้นมาใหม่ ตั้งแต่สี รูปร่าง และวัสดุของเครื่องแบบไปจนถึงอาวุธและเครื่องดนตรี ตลอดจนดนตรี ภาษา และประเพณี เราจินตนาการได้เลยว่าต้องขอบคุณผู้รักประวัติศาสตร์จากทั่วรัสเซียอย่างไร พวกเขาศึกษาวรรณคดีประวัติศาสตร์และทำเครื่องแต่งกาย อาวุธ ธง กลอง และสิ่งอื่นๆ เพื่อย้อนเวลากลับไปและใช้ชีวิตเหมือนผู้คนเมื่อสองร้อยปีก่อน พวกเขาไม่ได้ทำเพราะสามารถนำเงินหรือชื่อเสียงมาให้พวกเขาได้มากมาย แต่ส่วนใหญ่เพราะพวกเขาเชื่อว่านี่เป็นสิ่งที่ถูกต้องที่จะทำ พวกเขาจดจำประวัติศาสตร์และปฏิบัติต่อมันไม่เหมือนกับย่อหน้าน่าเบื่อๆ ในหนังสือเรียนของโรงเรียน แต่เป็นช่วงเวลาที่มีชีวิต

อดีตที่มีอิทธิพล อนาคต- เพื่อที่จะได้รับใน 'บทบาท' พวกเขามาถึง Borodino ล่วงหน้าหลายวันและตั้งค่ายพักแรม ในเวลานี้พวกเขาละทิ้งสิ่งและนิสัยสมัยใหม่โดยสิ้นเชิง ฉันไปที่ Borodino มาหลายปีแล้ว และทุกครั้งก็เหมือนครั้งแรก - น่าตื่นเต้นมาก เต็มไปด้วยสีสันและน่าทึ่ง! ฉันประทับใจเสมอกับสิ่งที่เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตา ทหารหลายร้อยนายบรรทุกปืนพร้อมตะโกนว่า "โจมตี!" และขี่ม้าเพียงไม่กี่เมตรจากจมูกของฉัน! เป็นช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ที่เราซึ่งเป็นคนยุคใหม่ได้แสดงความเคารพต่อบรรพบุรุษของเรา และแสดงให้เห็นว่าเราระลึกถึงการกระทำอันกล้าหาญของพวกเขา ฉันประหลาดใจจริงๆ ที่ผู้คนทุ่มเทเวลาและความสามารถเพื่อต่อสู้กับการสืบพันธุ์ และฉันมั่นใจว่าพวกเขากำลังทำสิ่งที่ถูกต้อง พวกเขาแสดงให้เห็นว่าความกล้าหาญ ความซื่อสัตย์ และความกล้าหาญยังคงมีอยู่และมีคุณค่า อย่างที่ใครๆ พูดไว้ว่า ถ้าคุณไม่รู้ประวัติของคุณ คุณจะไม่มีอนาคต ฉันจะออกจาก Borodino ทุกครั้งเพื่อมาที่สนามรบครั้งต่อไป!

16. ฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการชมมอสโกและชานเมือง

17. กองทัพของนโปเลียนออกจากสนามรบเนื่องจากมีทหารจำนวนมากถูกสังหาร

18. Battle of Borodino สร้างขึ้นใหม่ในอาณาเขตของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ Borodino ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง

19. ภาษารัสเซียและภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษา Borodino ในวันที่มีการจำลองการสู้รบ

20. Battle of Borodino สร้างขึ้นใหม่โดยนักแสดงชาวรัสเซียและฝรั่งเศส

21. เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแสดงจำลอง ผู้เข้าร่วมมาที่ Borodino นานก่อนงานจะเริ่ม

22. ผู้ชมสวมเครื่องแบบของกองทัพรัสเซียและฝรั่งเศสในปี 1812

23. ผู้ชมคนหนึ่งให้ความสำคัญกับผู้คนที่จำลอง Battle of Borodino ขึ้นมาใหม่

จดหมาย

คุณได้รับจดหมายจากแดเนียลเพื่อนของคุณ

วันขอบคุณพระเจ้าเป็นเวลาที่จะพูดว่า "ขอบคุณ!" ถึงผู้ที่ห่วงใยคุณมาโดยตลอด ดังนั้นฉันจึงเขียนจดหมายขอบคุณพระเจ้าถึงผู้คนที่รักฉันมาก วันนี้แม่จะไปทำไก่งวง มันอร่อย! ฉันชอบวันหยุดนี้!

…คุณเฉลิมฉลองวันหยุดใด ๆ ในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวบ้างหรือไม่? วันหยุดไหนที่คุณชอบมากที่สุด เพราะเหตุใดวันนี้คุณทำอะไร..

เขียนจดหมายและตอบคำถาม 3 ข้อ จำกฎของการเขียนจดหมาย (70-80 คำ)

คำอธิบายสำหรับการทดสอบคำศัพท์และไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรมัธยมศึกษาขั้นพื้นฐาน (การทดสอบครั้งสุดท้ายเกรด 9 เริ่มการทดสอบเกรด 10)

แบบทดสอบ "คำศัพท์ - ไวยากรณ์" ในภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรโรงเรียนขั้นพื้นฐานสำหรับนักเรียนเกรด 9/10 ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของโปรแกรมโดยประมาณของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานในภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ)

วัตถุประสงค์ของการทดสอบครั้งสุดท้ายคือเพื่อประเมินคุณภาพความรู้ที่นักเรียนได้รับระหว่างหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียนอย่างเป็นกลาง
บล็อกคำศัพท์และไวยากรณ์ประกอบด้วย 18 งานที่มีระดับความยากต่างกันและเกี่ยวข้องกับการติดตามความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ที่นักเรียนศึกษา เช่น พหูพจน์ของคำนาม การใช้บทความ คำสรรพนาม ระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ คำบุพบท รูปแบบกาลของกริยา ข้อตกลงตึงเครียด กริยาช่วย กริยารูปแบบไม่มีตัวตน ตลอดจนความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานการสร้างคำ และการเรียงลำดับคำในประโยค
งานทั้งหมดในการทดสอบได้รับการประเมินโดยใช้ระบบคะแนน กล่าวคือ คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อจะมีค่าหนึ่งคะแนน จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 18
คำแนะนำในการทำงานแต่ละอย่างให้เสร็จสิ้นเป็นภาษารัสเซีย เนื่องจากการอ่านคำแนะนำไม่ควรสร้างปัญหาเพิ่มเติมให้กับนักเรียน
นักเรียนมีเวลา 30 นาทีในการทำแบบทดสอบ ไม่อนุญาตให้ใช้พจนานุกรม
กุญแจจะรวมอยู่ในแบบทดสอบเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนทำงานถูกต้องหรือไม่

โครงสร้างการสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษ

สำหรับนักเรียน 9 /10 ชั้นเรียน

กุญแจ :

1 ตัวเลือก

1b,2a,3c,4b,5a,6 พ่อ,7b,8b,9a,10b,11b,12a,13c,14b,15b,16 ฉันช้อปปิ้งที่ตลาดทุกวันอาทิตย์,17c,18b

2 ตัวเลือก

1c,2b,3b,4b,5c,6 แม่,7c,8a,9a,10c,11a,12a,13b,14b,15b,16 เขาได้ทำงานนี้แล้ว, 17a,18a

1 - 2

3 - 6

7- 10

มากกว่า 10

เครื่องหมาย

Lexico - การทดสอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน ตัวเลือก #1

เด็ก ก ) เด็ก ๆ ข ) เด็ก ค ) เด็กๆ

เลือกคำสรรพนามสัมพันธ์ที่ถูกต้อง
นี้ เป็น ที่ หนังสือ ______ ฉัน บอก คุณ เกี่ยวกับ .

ก) ซึ่ง

ข) ใคร

บริสเบนเป็นเมืองใหญ่อันดับสามของประเทศออสเตรเลีย

1. บริสเบนเป็นเมืองใหญ่อันดับสามของออสเตรเลีย

   บริสเบนอยู่ในเมืองใหญ่อันดับสามของออสเตรเลีย

   บริสเบนเป็นเมืองใหญ่อันดับสามของออสเตรเลีย

แปะจำเป็นข้ออ้าง.
ผู้โดยสารได้ขึ้นรถไฟเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ___

ใน

โดย

บน

แทรกบทความหากจำเป็น

มีตึกสูง ___ อยู่สุดถนน
ก) ก

ข ) หนึ่ง

ค ) ที่

ง ) -

6. ใส่เครื่องหมายอะพอสทรอฟี่(`) ในสถานที่ที่เหมาะสม
ขอพาพ่อไปดูหน่อยได้ไหม

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยกริยาช่วยที่ถูกต้อง
________ คุณชอบไปขับรถสุดสัปดาห์นี้ไหม?

ก) ควร

ข) จะ

ค) ความต้องการ

ง) อาจ

เขา _________ ที่โรงเรียนเมื่อวานนี้

1. คือ

   เคยเป็น

   ได้รับ

   ได้รับ

เลือกถูกต้องรูปร่างกริยา.
ฉัน ____________ คำภาษาอังกฤษในขณะนี้

1. ฉันกำลังเรียนรู้

   เรียนรู้

   จะได้เรียนรู้

10. เลือกคำประกอบที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์
เราได้ _____________________ งานนี้แล้ว คุณสามารถตรวจสอบได้
ก) พรุ่งนี้

ข) แล้ว

ค) ที่ผ่านมา

ง) โดยปกติ

11. ใส่คำกริยาในรูปแบบพาสซีฟที่ถูกต้อง
ที่ คำ “ ฉัน รัก โอลยา ” _______ บน ที่ ต้นไม้ .

ถูกตัดออก

ถูกตัดออก

ได้ตัดแล้ว

12. เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ infinitive หรือ gerund
ฉันชอบใบหน้าของเด็กๆ _________

เห็น

เพื่อดู

IIIเมื่อวานฉันไม่เห็นแจ็ค ถ้าฉัน ______ เขา ฉัน ________ เขาเกี่ยวกับงานปาร์ตี้

เห็นแล้วจะบอก

เห็นจะบอก

เคยเห็นก็จะบอก

14. เลือกถูกต้องกริยา :

เมื่อถึงเวลาที่ฉัน ____40 ผู้คนจะประดิษฐ์ตัวกรองที่ดีสำหรับพืชและโรงงาน

จะเป็น

เช้า

จะเป็น

15. เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง

ฉัน ___________ ภาษาอังกฤษสำหรับ 5 ปี .

มี เรียนรู้

ได้รับการเรียนรู้

เรียนรู้

16. เขียนเสนอ, การวางคำวีถูกต้องตกลง.
ชอปปิ้ง/ฉัน/ทุกวันเสาร์/ที่ตลาด
____________________________________________________________________________

17. บริโภคถูกต้องออกแบบ:
ลิเวอร์พูลเป็นท่าเรือน้ำและมีทีมฟุตบอลที่ดี ดังนั้นร็อดจึงอยากเป็น___กะลาสีเรือ_____นักฟุตบอล

ทั้งหรือ

ไม่หรือ

อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ

อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ

18. เลือกส่วนของคำพูดที่จำเป็นในความหมาย

จริงๆ ______ มากที่ได้อยู่ในรัสเซีย

ความตื่นเต้น

น่าตื่นเต้น

ตื่นเต้น
Lexico - การทดสอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรโรงเรียนขั้นพื้นฐาน ตัวเลือกที่ 2

เลือกพหูพจน์ที่ถูกต้องสำหรับคำเท้า ก ) เท้า ข ) ฟุต ค ) เท้า

หยิบจำเป็นญาติสรรพนาม.
คนที่ _____ ไม่เคยทำให้คุณผิดหวังเป็นคนที่เชื่อถือได้
ก) ซึ่ง b) ใคร

เลือกประโยคที่มีความหมายเทียบเท่า:

ซิดนีย์เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดและเก่าแก่ที่สุดในออสเตรเลีย

1. ซิดนีย์เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดและเก่าแก่ที่สุดของออสเตรเลีย

   ซิดนีย์เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดและเก่าแก่ที่สุดของออสเตรเลีย

   ซิดนีย์เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดและเก่าแก่ที่สุดในออสเตรเลีย .

ใส่คำบุพบทที่จำเป็น

เที่ยวบินของเรามาถึง ___8 นาฬิกา

1. บน

   ที่

แปะบทความ , ถ้าจำเป็น.
บางคนสนุกกับการไป…..ละครมาก

ก) ก

ห้าม

ค) ที่

ง) -

ใส่เครื่องหมายอะพอสทรอฟี(`) ในสถานที่ที่เหมาะสม
นี่คือห้องของแม่ฉัน สะอาดและสะดวกสบาย

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยการใส่กริยาช่วยที่ถูกต้อง
คุณ…. พจนานุกรมสำหรับแปลข้อความนี้เป็นภาษารัสเซีย

ก) ควร

ข) จะ

ค) ความต้องการ

ง) อาจ

เลือกถูกต้องรูปร่างกริยา.
เรา…. การเขียนตามคำบอกในบทเรียนพรุ่งนี้

1. จะเขียน

   เขียน

   ได้เขียน

   ได้เขียน

เลือกรูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง
ของฉัน พี่ พี่ชาย ….. คำศัพท์ภาษาอังกฤษตอนนี้

กำลังเรียนรู้

เรียนรู้

จะได้เรียนรู้

เลือกคำประกอบที่ถูกต้องเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์

ฉันเห็นผู้ชายคนนี้สองวัน….

ก) พรุ่งนี้

ข) แล้ว

ค) ที่ผ่านมา

ง) โดยปกติ

ใส่คำกริยาในรูปแบบพาสซีฟที่ถูกต้อง

ต้นไม้สองต้น___________

1. ถูกทำลาย

   ถูกทำลาย

   ยากจนแล้ว

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ infinitive หรือ gerund
ฉันเพลิดเพลินกับ ______ ในบรรยากาศที่เงียบสงบ

สิ่งมีชีวิต

ผึ้ง

13. เลือกคำกริยาให้เหมาะสมIIIประเภทของประโยครองแบบมีเงื่อนไข เมื่อเงื่อนไขนั้นไม่เป็นจริงโดยสิ้นเชิง
ฉัน ____________ แจ็คเกี่ยวกับงานปาร์ตี้ ถ้าฉัน _________ เขาเมื่อวานนี้ แต่ฉันไม่เห็นเขา

1. จะพูดคุยดู

   จะได้บอกได้เห็น

   เคยเห็นก็จะบอก

14. เลือกถูกต้องกริยา :
ฉันจะรอจนกว่าเธอ ______ เราสารานุกรมนี้

1. จะนำ

   นำมา

   จะนำ

15. เลือกถูกต้องรูปร่างกริยา.

I_________ กีตาร์ตั้งแต่วัยเด็กของฉัน

1. มี เล่นแล้ว

   ได้เล่นแล้ว

   เล่น

เขียนประโยคโดยเรียงลำดับคำให้ถูกต้อง
มี/เขา/แล้ว/งานนี้/ทำแล้ว

____________________________________________________________________________

บริโภคถูกต้องออกแบบ:

เธอจะเป็น _____ ศัลยแพทย์ _____ ครู เพราะเธอไม่สามารถทำงานภายใต้ความกดดันได้

ทั้งหรือ

ไม่หรือ

อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ

อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ

เลือกส่วนของคำพูดที่เหมาะสม
เพิ่งได้อ่านเรื่องหนึ่ง…. หนังสือเกี่ยวกับการผจญภัย

น่าสนใจ

สนใจ

ความสนใจ

คู่มือนี้จัดทำขึ้นเพื่อเตรียมนักเรียนให้ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายด้านภาษาอังกฤษสำหรับหลักสูตรระดับประถมศึกษา หนังสือเล่มนี้เสนอแบบจำลองที่ประกอบด้วยสามส่วน ได้แก่ คำศัพท์ ไวยากรณ์ และการทำงานกับข้อความ ด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบ คุณสามารถตรวจสอบคำศัพท์ ระดับความเชี่ยวชาญด้านไวยากรณ์ และความเข้าใจในข้อความได้ การนำไปปฏิบัติสามารถดำเนินการในชั้นเรียนหรือที่บ้านและประเมินโดยครูหรือผู้ปกครอง คู่มือประกอบด้วยการทดสอบเก้าครั้งพร้อมคำตอบสำหรับหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา แบบทดสอบที่นำเสนอจะฝึกทักษะของนักเรียนและได้รับการออกแบบเพื่อช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาเตรียมตัวสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายเป็นภาษาอังกฤษ และสอนวิธีการกำหนดคำตอบอย่างถูกต้องและมีความสามารถสำหรับข้อกำหนดสำหรับงานควบคุมและการวัดผล

ส่วนไวยากรณ์
1. เลือกคำที่ถูกต้องและเติมคำลงในช่องว่าง
1) ฉัน_____ทำการบ้านตอนเย็นเสมอ
ก) มี
ข) ทำ
ค) ทำ

2) Kate_____ ดอกไม้ทุกเช้า
ก) ล้าง
ข) น้ำ
ค) เท

3) ปกติคุณ_____มื้อเย็นเมื่อไหร่?
ที่ผ่านมา
ข) มี
ค) ทำ

เนื้อหา.
การทดสอบ 1. ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 2. ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 3 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 4 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 5 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 6 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 7 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 8 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
ทดสอบ 9 ส่วนคำศัพท์
ส่วนไวยากรณ์
การอ่านเพื่อความเข้าใจ.
กุญแจสำคัญในการทดสอบ

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือภาษาอังกฤษในโรงเรียนประถมศึกษา, การมอบหมายการทดสอบ, Stepanov V.Yu., 2015 - fileskachat.com ดาวน์โหลดฟรีรวดเร็วและฟรี

• แบบทดสอบ TOEFL iBT อย่างเป็นทางการ เล่ม 1 ฉบับที่ 3 ปี 2018 - คอลเลกชันแบบทดสอบ TOEFL iBT อย่างเป็นทางการที่ขายดีที่สุดจาก ETS ผู้สร้างแบบทดสอบ! คุณกำลังเตรียมตัวที่จะ... หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ทดสอบงานเป็นภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก, Workshop, Vasilyeva V.E., 2019
• หนังสือเรียนการแปลทางการทหาร, อังกฤษ, ตอนที่ 2, การบิน, Fomenko Y.V., Stepanov S.A., 2002 - หนังสือเรียนการแปลทางการทหารเล่มนี้เป็นผลมาจากความพยายามอย่างทุ่มเทของผู้เขียน ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ หัวหน้าภาควิชาภาษาอังกฤษของการทหาร มหาวิทยาลัยสเตปานอฟ ... หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

หนังสือเรียนและหนังสือดังต่อไปนี้