มีประโยคคำถาม. การก่อสร้างก็มี (มี) กฎและแบบฝึกหัด (ระดับพื้นฐาน) คำนามนับได้และนามนับไม่ได้

วลี There is/There are มีโครงสร้างคำพูดที่เริ่มศึกษาตั้งแต่ขั้นเริ่มต้นของการเรียนภาษาอังกฤษ หากคุณต้องการพูดถึงตำแหน่งของวัตถุหรือบุคคล คุณจะต้องใช้วลีนี้ วลี there is/there are เองในภาษาอังกฤษแปลว่า “มี, ตั้งอยู่” แต่สำหรับการแปลเป็นภาษารัสเซียที่ถูกต้องคุณต้องศึกษากฎเกณฑ์บางประการในการจัดการกับการก่อสร้างนี้

แนวคิดทั่วไป

ดังนั้น วลี there is/the are ถูกใช้ค่อนข้างบ่อยในภาษาอังกฤษ เนื่องจากเราจำเป็นต้องระบุตำแหน่งของสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นอยู่ตลอดเวลา และวลีนี้ช่วยทำสิ่งนี้ในวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เช่น คุณต้องบอกว่ามีหมอสามคนอยู่ในห้องหนึ่ง

ด้วยความช่วยเหลือของการหมุนเวียน เราได้ประโยคต่อไปนี้: มีแพทย์สามคนอยู่ในห้อง ในกรณีนี้ เราจะดึงความสนใจของคุณไปที่ลำดับคำในประโยค

มี (th คือ) มี (มี)

ที่ตั้ง

เราจะเห็นว่าวลีนั้นขึ้นต้นด้วยวลี จากนั้นวัตถุจะถูกระบุ และเฉพาะที่ส่วนท้ายเท่านั้นที่จะระบุสถานที่ซึ่งวัตถุ (หรือบุคคล) นี้ตั้งอยู่

ทำไมผลประกอบการถึงมองแบบนี้? อะไรคือความแตกต่างระหว่าง thr และ thr? คำตอบนั้นง่าย ตัวเลือกแรกใช้เพื่ออธิบายวัตถุหรือบุคคลหนึ่งรายการ และตัวเลือกที่สองเพื่ออธิบายวัตถุสองชิ้นขึ้นไป

• Thr คือสุนัขบนเตียง - มีสุนัขนั่งอยู่บนเตียง
• Thr คือสุนัขบนเตียง - มีสุนัขนั่งอยู่บนเตียง

มี/มี: แปลเป็นภาษารัสเซีย

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าประโยคที่ใช้วลีนี้ไม่สามารถแปลตามตัวอักษรได้ วิธีที่ถูกต้องคือเริ่มจากท้ายประโยค สิ่งนี้จะทำให้คุณฟังดูไพเราะในภาษาของคุณ

• Thr คือหนังสือบนโต๊ะ - มีหนังสืออยู่บนโต๊ะ
• Thr เป็นสุนัขอยู่ในสนาม - มีสุนัขวิ่งเล่นอยู่ในสนาม

ฉันอยากจะทราบว่าวลี there is/the are มีตัวเลือกการแปลหลายแบบ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับวัตถุและสถานการณ์เฉพาะ เมื่อแปลสิ่งสำคัญคือการรักษาความถูกต้องและความน่าเชื่อถือและไม่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรม

คุณสมบัติชั่วคราว

สิ่งต่อไปที่ต้องพูดเมื่อพูดถึงวลี there is/there are คือคำกริยา “to be” รูปแบบที่แตกต่างกันเมื่อใช้วลีในกาลที่ต่างกัน ดังที่คุณทราบแล้วว่าคำกริยาที่แข็งแกร่ง to be มีหลายรูปแบบ และในกรณีของเรา ในแต่ละช่วงเวลาจะใช้รูปแบบที่แตกต่างกัน

ปัจจุบันกาล
อดีตกาล
อนาคตที่ตึงเครียด

รูปแบบทั้งหมดเหล่านี้สามารถเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างนี้ได้ เนื่องจากวลี there is/there are สามารถใช้ได้ทั้งในกาลปัจจุบันและในอดีตหรือในอนาคต

• Thr เป็นลูกแมวอยู่ตรงมุม - มีลูกแมวนั่งอยู่ตรงมุมห้อง
• Thr เป็นนักเรียนในห้องโถง - มีนักเรียนอยู่ในห้องโถง
• Thr เป็นรถใกล้ร้าน -มีรถอยู่ใกล้ร้าน.
• Thr เป็นต้นไม้สีเขียวตรงกลางจัตุรัส - มีต้นไม้สีเขียวอยู่ตรงกลางจัตุรัส
• Thr จะมีนักเรียนจำนวนมากในรถบัส - บนรถบัสจะมีนักเรียนจำนวนมาก

เราเห็นจากตัวอย่างว่ารูปแบบของกริยาเปลี่ยนแปลงอย่างไร และวลีเปลี่ยนแปลงอย่างไร รูปแบบการแปลยังมองเห็นได้ชัดเจน: เราเปลี่ยนความหมายของคำกริยาขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะ

คำถามคำตอบและการปฏิเสธ

วลี there is/there are กฎของการก่อตัวที่เรากล่าวถึงในที่นี้ สามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่ในประโยคประกาศเท่านั้น เรายังสามารถใช้เพื่อตั้งคำถาม ตอบคำถาม และใช้มันในโครงสร้างเชิงลบได้ ลองดูตัวเลือกทั้งหมดเหล่านี้ตามลำดับ

การสร้างคำถามเกิดขึ้นโดยการจัดเรียงคำใหม่อย่างง่าย ขึ้นอยู่กับประเภทของคำถาม คำกริยาจะอยู่ในตำแหน่งที่หนึ่งหรือสอง:

• คำถามทั่วไป: มีสุนัขอยู่ในสวนสาธารณะหรือเปล่า? - มีสุนัขอยู่ในสวนสาธารณะหรือไม่?
• คำถามพิเศษ: มีอะไรอยู่ในแม่น้ำ? - มีอะไรอยู่ในแม่น้ำ?
• คำถามอื่น: หนังสือหรือปากกาอยู่ในกระเป๋าหรือเปล่า? - มีหนังสือหรือปากกาอยู่ในกระเป๋าไหม?
• แบ่งคำถาม: Thr มีเด็กอยู่บนม้านั่งไม่ใช่เหรอ? - มันคือเด็กบนม้านั่งใช่ไหม?

คำตอบสำหรับคำถามทั่วไปหรือคำถามแยกที่ใช้วลีนี้จะเป็นตัวเลือก ใช่ มี หรือ ไม่มี (ขึ้นอยู่กับความตั้งใจของผู้พูด) หรือ ใช่ มี / ไม่มี ไม่มี ถ้ารูปพหูพจน์คือ ใช้ในประโยคตัวเลข

ประโยคเชิงลบสามารถสร้างได้สองวิธี:

• การใช้อนุภาคลบไม่
• การใช้สรรพนามหมายเลข

หากเราเลือกตัวเลือกแรก นอกจากอนุภาคลบแล้ว เราต้องใช้สรรพนาม any ซึ่งหมายถึงการไม่มีบางสิ่งบางอย่างหรือบางคน

• Thr ไม่ใช่ชุดใด ๆ ในห้องของฉัน - ในห้องของฉันไม่มีชุดเดียว
• Thr ไม่ใช่บ้านใดๆ ในที่นี้ - ที่นี่ไม่มีบ้าน

เมื่อใช้ตัวเลือกที่สอง เราสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้คำเพิ่มเติมที่ไม่จำเป็น และสรรพนามเชิงลบจะเกี่ยวข้องกับคำนามมากกว่าคำกริยา:

• Thr ไม่มีโทรศัพท์อยู่ในกระเป๋าของฉัน - ไม่มีโทรศัพท์อยู่ในกระเป๋าของฉัน
• Thr ไม่ใช่นกในป่าแห่งนี้ - ไม่มีนกในป่านี้

จุดสำคัญในการใช้ There is/There are

การแปลวลีดังกล่าวเป็นภาษารัสเซียไม่ใช่คุณลักษณะเดียวที่ควรคำนึงถึง มีอีกสองสามจุดที่ไม่ควรลืมเมื่อใช้วลีนี้ มีข้อเสนอหลายแบบเมื่อเราจำเป็นต้องระบุตำแหน่งของวัตถุไม่ใช่วัตถุชิ้นเดียว แต่หลายชิ้น กล่าวคือ ใช้การแจงนับ ในกรณีนี้จะใช้กฎต่อไปนี้: เมื่อแสดงรายการวัตถุหรือบุคคลหลายรายการ คุณต้องคำนึงถึงคำที่อยู่หลังวลีนั้นด้วย การเลือกรูปแบบกริยาจะขึ้นอยู่กับ:

• Thr คือหนังสือ ปากกา 2 เล่ม และกระเป๋าบนโซฟา - บนโซฟามีหนังสือ ปากกา 2 เล่ม และกระเป๋า 1 ใบ
• Thr มีปากกา 2 เล่ม หนังสือ และกระเป๋าบนโซฟา - มีปากกาสองอัน หนังสือ และกระเป๋าอยู่บนโซฟา

สิ่งนี้ง่ายต่อการเข้าใจและจดจำเนื่องจากในภาษารัสเซียการก่อสร้างนี้ดูแตกต่างออกไป (โกหกโกหก)

นอกจากนี้ยังควรจำเกี่ยวกับคำนามที่สามารถนับได้และนับไม่ได้ด้วย ถ้าคำไม่สามารถมีรูปพหูพจน์ได้ ก็ควรวางเฉพาะรูปที่เหมาะกับรูปเอกพจน์ไว้หน้าคำนั้น โดยไม่คำนึงถึงคำที่มาประกอบกัน:

• Thr มีน้ำเยอะมากในแก้วนี้ - แก้วนี้มีน้ำเยอะ (น้ำไม่มีพหูพจน์)
• Thr มีแก้วมากมายอยู่บนโต๊ะ - บนโต๊ะมีแก้วหลายใบ (แก้วใช้ในรูปพหูพจน์ได้)

การฝึกอบรม

เพื่อที่จะเขียนและพูดได้อย่างถูกต้องเสมอ คุณต้องฝึกใช้วลี there is/the are แบบฝึกหัดสำหรับหัวข้อนี้เรียบง่ายและมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาการท่องจำอัตโนมัติรวมถึงการฝึกอบรมเพื่อเลือกแบบฟอร์มที่ถูกต้องอย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่น:

• ใส่รูปแบบคำกริยาให้ถูกต้อง ธ... ว่าวบนท้องฟ้า - ว่าวกำลังบินอยู่บนท้องฟ้า
• ใส่คำถามลงในประโยค Thr มีสาวๆ มากมายในงานปาร์ตี้ - มีสาว ๆ มากมายที่งานปาร์ตี้
• แปลประโยค บนโต๊ะมีคอมพิวเตอร์ หนังสือ และสมุดบันทึกมากมาย

การก่อสร้าง มีและ มีใช้เพื่อระบุการมีอยู่ของบางสิ่งบางอย่างในสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง ตำแหน่งของวัตถุ หรือปริมาณของสิ่งนั้น ในการก่อสร้างครั้งนี้มีคำว่า ที่นั่นยืน เป็นทางการเรื่องและไม่มีความหมายใด ๆ (ไม่สามารถแปลได้ว่า “ ที่นี่», « ที่นั่น") ดังนั้นประโยคดังกล่าวจึงถูกแปลตั้งแต่ตอนท้าย

• มีหนูอยู่ในครัว!- มีหนูอยู่ในครัว!
• มีคุกกี้จำนวนหนึ่งอยู่ในกล่อง- มีคุกกี้อยู่ในกล่อง

• มีผู้ชายคนหนึ่งอยู่ในห้อง- มีผู้ชายคนหนึ่งอยู่ในห้อง
• มีผู้ชายอยู่ในห้องรอคุณอยู่– มีผู้ชายอยู่ในห้องที่กำลังรอคุณอยู่

• ฉันคิดว่า พรุ่งนี้คอนเสิร์ตคนจะเยอะมาก– ฉันคิดว่าจะมีคนจำนวนมากในคอนเสิร์ตวันพรุ่งนี้

คำแถลง

ในประโยคบอกเล่า ประธานจะต้องมาก่อนเสมอ ที่นั่นตามด้วยคำกริยาให้อยู่ในรูปที่ต้องการและ “ เรื่องปัจจุบัน"(วัตถุหรือบุคคล) รูปแบบกริยา จะเป็นขึ้นอยู่กับจำนวนคำนามและกาลในประโยค

มีและ นั่นก็คือใช้สำหรับวัตถุหรือแนวคิดเอกพจน์หรือคำนามนับไม่ได้

มีและ มีใช้สำหรับรายการพหูพจน์

หากอยู่ในแถลงการณ์หลังการปฏิวัติ นั่นก็คือ / นั่นก็คือ / จะมีเรื่องที่นับได้เป็นเอกพจน์ ใช้กับคำนำหน้านามไม่จำกัด ก / หนึ่ง- บทความที่แน่นอน ที่ไม่ได้ใช้จริง

• มี = มี (คำย่อ)
• มี แมวในสวนของเรา- มีแมว (บางตัว) อยู่ในบ้านของเรา

หากนี่คือชุดของวัตถุ จะใช้ตัวเลขเพื่อระบุหมายเลขหรือคำ บาง(บาง). ยังใช้นำหน้าคำนามนับไม่ได้ด้วย บาง.

• มี แมวสองตัวในสวนของเรา- มีแมวสองตัวในบ้านของเรา
• มี แมวบางตัวในสวนของเรา- มีแมวอยู่ในบ้านเราบ้าง

• มี นมในตู้เย็น— มีนมอยู่ในตู้เย็น
• นั่นก็คือ อาหารบางอย่างในกล่องอาหารกลางวันนี้- มีอาหารอยู่ในกล่องอาหารกลางวันนี้

ในแถลงการณ์ภายหลังการก่อสร้าง นั่นก็คือ/ นั่นก็คือ/ จะมีอาจใช้สรรพนามได้ บางคน(บางคน) และ บางสิ่งบางอย่าง(บางสิ่งบางอย่าง).

• นั่นก็คือ มีบางอย่างแปลก ๆ อยู่ในห้องของเขา“มีบางอย่างแปลกๆ อยู่ในห้องของเขา”
• นั่นก็คือ มีคนขอหมายเลขโทรศัพท์ของคุณ- มีคนขอหมายเลขโทรศัพท์ของคุณ

การปฏิเสธ

ประโยคปฏิเสธด้วย นั่นก็คือ /มีเกิดขึ้นจากอนุภาคลบ ไม่หลังกริยาให้อยู่ในรูปแบบที่ต้องการ

ในการปฏิเสธด้วย ไม่มี/ ไม่มี / จะไม่มีคำนามเอกพจน์ใช้กับคำนำหน้านามที่ไม่แน่นอน ก/ หนึ่ง(ไม่มีคำสรรพนามเชิงลบ เนื่องจากในภาษาอังกฤษจะมีได้เพียงคำเดียวเท่านั้น)

• ที่นั่น ไม่ใช่แมวในสวนของเรา
• ที่นั่น สัปดาห์หน้าจะไม่มีงานปาร์ตี้- จะไม่มีงานปาร์ตี้ในสัปดาห์หน้า

ในประโยคปฏิเสธ ใช้คำนาม in พหูพจน์หรือ นับไม่ได้คำนามใช้กับคำสรรพนาม ใดๆ(บางส่วนไม่มี)

• ไม่มี = ไม่มี (คำย่อ)
• ที่นั่น ไม่มีเงินในกระเป๋าสตางค์ของเขาเลย

• ไม่มี=ไม่มี
• ที่นั่น ไม่มีดินสออยู่บนโต๊ะของฉัน

ในการปฏิเสธหลังจากนั้น ไม่มี / ไม่มี / จะไม่มีอาจใช้สรรพนามได้ ใครก็ได้, ใครก็ได้(บางคนไม่มีใคร) และ อะไรก็ตาม(บางสิ่งบางอย่าง ไม่มีอะไร ไม่มีอะไร)

• ที่นั่น ไม่มีใครอยู่ในห้อง- ไม่มีใครอยู่ในห้อง
• ที่นั่น ไม่มีอะไรน่าสนใจในเมืองนั้น “ในเมืองนั้นไม่มีอะไรน่าสนใจเลย”

นอกจากนี้ ประโยคเชิงลบยังสามารถสร้างได้โดยใช้สรรพนามเชิงลบ เลขที่นำหน้าคำนามโดยไม่คำนึงถึงจำนวน ในกรณีนี้ไม่ได้วางอนุภาคไว้ ไม่หลังจากที่จะเป็น

• ที่นั่น ไม่ใช่แมวในสวนของเรา– ไม่มีแมวอยู่ในบ้านของเรา
• ที่นั่น ไม่มีดินสออยู่บนโต๊ะของฉัน– ไม่มีดินสออยู่บนโต๊ะของฉัน
• ที่นั่น ไม่มีเงินอยู่ในกระเป๋าสตางค์ของเขา- ไม่มีเงินในกระเป๋าเงินของเขา

ในประโยคปฏิเสธ after นั่นก็คือ /นั่นก็คือ /จะมีอาจใช้สรรพนามได้ ไม่มีใคร,เลขที่ หนึ่ง(ไม่มีใคร) และ ไม่มีอะไร(ไม่มีอะไรไม่มีอะไร)

• ที่นั่น ไม่มีใครอยู่ในห้อง- ไม่มีใครอยู่ในห้อง
• ที่นั่น ไม่มีอะไรน่าสนใจในเมืองนั้น“ในเมืองนั้นไม่มีอะไรน่าสนใจเลย”

คำถาม

ประโยคคำถามด้วย ที่นั่น เป็น / ที่นั่น เป็นเกิดจากการวางกริยาให้อยู่ในรูปแบบที่ต้องการไว้หน้าประโยค

เช่นเดียวกับประโยคปฏิเสธ คำถาม จะใช้คำนามเอกพจน์กับคำนำหน้านามไม่ชี้เฉพาะ ก / หนึ่ง.

• มีแมวอยู่ข้างนอกไหม?– มีแมวอยู่บนถนนหรือไม่?
• สัปดาห์หน้าจะมีงานปาร์ตี้ไหม?– สัปดาห์หน้าจะมีงานปาร์ตี้ไหม?

ในคำถาม คำนามพหูพจน์หรือนับไม่ได้จะถูกนำมาใช้กับสรรพนาม ใดๆ(บางชนิด)

• มีดินสออยู่บนโต๊ะของฉันบ้างไหม?– มีดินสออยู่บนโต๊ะของฉันบ้างไหม?
• มีเงินเข้ากระเป๋าบ้างไหม?– คุณมีเงิน (บางส่วน) ในกระเป๋าของคุณหรือไม่?

ในคำถามหลังจากนั้น อยู่ที่นั่น / อยู่ที่นั่น/ จะมีอาจใช้สรรพนามได้ ใครก็ได้, ใครก็ได้(บางคน) และ อะไรก็ตาม(บางสิ่งบางอย่าง).

• มีอะไรที่ฉันสามารถทำได้สำหรับคุณ?– ฉันสามารถช่วยอะไรคุณได้บ้าง?

คำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามทั่วไปก็ใช้โครงสร้างเช่นกัน นั่นก็คือ/ มีในรูปแบบตอบรับหรือเชิงลบในเวลาที่เหมาะสม

• มีแมวอยู่ข้างนอกไหม?– มีแมวอยู่บนถนนหรือไม่?
• ใช่, นั่นก็คือ- ใช่ ฉันมี.
• เลขที่, ไม่มี- เลขที่.

• มีใครอยู่ในห้องของฉันบ้างไหม?– มีคนอยู่ในห้องของฉันเหรอ?
• ใช่, นั่นก็คือ- ใช่.
• เลขที่, ไม่มี- เลขที่.

ในคำถามพิเศษ คำคำถามจะมาก่อน ตามด้วยลำดับคำของคำถามทั่วไป หลังจากประโยคคำถาม เท่าไหร่/ เท่าไรตามด้วยคำนามที่พวกเขาอ้างถึง

• มีใครอยู่ในห้องของฉันบ้าง?- ใครอยู่ในห้องของฉัน?
• ทำไมคนถึงเยอะจัง?– ทำไมคนถึงเยอะจัง?
• ในกระเป๋าเงินของคุณมีเงินเท่าไหร่?- เงินในกระเป๋าของคุณมีเท่าไหร่?

คุณสมบัติการใช้งาน

มี / มีสามารถใช้กับกาลและกริยาช่วยได้เกือบทั้งหมด รวมถึงโครงสร้างที่กำลังจะเกิดขึ้นด้วย ในกรณีนี้เฉพาะกริยาเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง จะเป็น.

• มีอุบัติเหตุเมื่อเช้านี้ ฉันหวังว่าทุกอย่างจะเรียบร้อยดีตอนนี้– เกิดอุบัติเหตุเมื่อเช้านี้. ฉันหวังว่าทุกอย่างจะเรียบร้อยดีตอนนี้
• เธอบอกว่าไม่มีอะไรจะดื่มในงานปาร์ตี้ของแมตต์“เธอบอกว่าไม่มีเครื่องดื่มในงานปาร์ตี้ของแมตต์”

• ที่นั่น จะต้องมีเงินอยู่ในกระเป๋าของฉัน- ต้องมีเงินอยู่ในกระเป๋าของฉัน
• ที่นั่น อาจเป็นสุนัขอยู่ในสวนของพวกเขา– บางทีอาจมีสุนัขอยู่ในบ้านของพวกเขา
• ที่นั่น น่าจะเป็นจดหมายจากเครกในกล่องจดหมายของฉัน“ควรมีจดหมายจากเครกอยู่ในกล่องจดหมายของฉัน”

• สัปดาห์หน้าจะมีคอนเสิร์ตการกุศล– สัปดาห์หน้าพวกเขาจะจัดคอนเสิร์ตการกุศล

รายการสินค้า

เมื่อแสดงรายการหลายรายการหลังโครงสร้าง นั่นก็คือ / มีกริยา to be จะอยู่ในรูปเอกพจน์หรือพหูพจน์ ขึ้นอยู่กับจำนวนคำนามที่ตามหลัง

• ที่นั่น เป็น แมวตัวหนึ่งและลูกสุนัขตัวหนึ่งในบ้านของแจ็ค– มีแมวหนึ่งตัวและลูกสุนัขหนึ่งตัวในบ้านของแจ็ค
• ที่นั่น เป็น แมวและลูกสุนัขสองตัวในบ้านของแจ็ค– มีแมวหนึ่งตัวและลูกสุนัขสองตัวอยู่ในบ้านของแจ็ค
• ที่นั่น เป็น ลูกสุนัขสองตัวและแมวในบ้านของแจ็ค– มีลูกสุนัขสองตัวและแมวหนึ่งตัวในบ้านของแจ็ค

นั่นกับคำกริยาอื่น ๆ

กริยาที่จะอยู่ในการก่อสร้าง นั่นก็คือ / มีสามารถถูกแทนที่ด้วยคำกริยาอื่นที่แสดงความหมายของการมีอยู่ได้ เช่น ที่จะมีอยู่(เป็น, มีอยู่), ที่จะโกหก(โกหก), ที่จะมีชีวิตอยู่(สด), ที่จะมา(มา, จะเกิดขึ้น), ถึง ยืน(ยืน) เป็นต้น

• ที่นั่น เป็นรูปปั้นขนาดใหญ่ในอุทยานแห่งนี้– มีรูปปั้นขนาดใหญ่ในสวนสาธารณะแห่งนี้
• ที่นั่น ยืนรูปปั้นขนาดใหญ่ในสวนสาธารณะแห่งนี้– มีรูปปั้นขนาดใหญ่ในสวนแห่งนี้

• ที่นั่น อาศัยอยู่กับหญิงชราคนหนึ่งในบ้านหลังนี้– หญิงสูงอายุอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้
• ที่นั่น มีเสียงดังมาจากห้องของเขา- มีเสียงรบกวน (บ้าง) มาจากห้องของเขา

การก่อสร้างที่มีอยู่ (เป็น) ในกาลปัจจุบัน กฎ. ตัวอย่าง

การออกแบบสถานที่ มี (มี)หมายถึงโครงสร้างที่พบบ่อยที่สุดในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

การก่อสร้างมี (มี)ใช้เมื่อเราต้องการบอกว่าวัตถุบางอย่างอยู่ในสถานที่เฉพาะ

ตัวอย่าง. มีแมวอยู่บนโต๊ะ

ในภาษาอังกฤษวลีนี้มีความหมายดังต่อไปนี้:

บน นี้อยู่บนโต๊ะ บางชนิดแมว.

(เช่น ตารางนี้เป็นตารางเฉพาะ (อันนี้ของฉัน) และนี่เป็นครั้งแรกที่ฉันเห็นแมว :)

มุมมองทั่วไปของการก่อสร้างที่มีอยู่ในปัจจุบันกาล

ให้ความสนใจกับบทความที่เน้นด้วยสีน้ำเงิน:

บทความ ก แปลว่าไม่เคยเห็น OBJECT นี้มาก่อน (แมวบางชนิด)

บทความ ที่หมายความว่าสถานที่นี้คุ้นเคยกับฉัน (โต๊ะนี้ โต๊ะของฉัน ฯลฯ)

1. ประโยคบอกเล่าที่มีโครงสร้าง มี (คือ) :

มี+ ก + คำนาม (หน่วย) + สถานที่ (ที่ตั้ง)
มี+ คำนาม (พหูพจน์) + สถานที่ (ของที่ตั้ง)

ตัวอย่าง
มีแมวอยู่บนต้นไม้ - บน นี้ต้นไม้ (ใช่) บางชนิดแมว.
มีแมวสองตัวอยู่บนต้นไม้ - บน นี้ต้นไม้สอง บางแมว

ออกแบบ มี (มี)แปลว่า มีตั้งอยู่

• กริยา คือ (เป็น)ในโครงสร้างนี้คุณไม่สามารถแปลหรือใช้กริยาอื่นเมื่อแปลโดยระบุตำแหน่งเช่น นั่งห้อยนอนฯลฯ

ตัวอย่าง. ที่นั่น เป็นแมวอยู่บนต้นไม้ - สามารถแปลได้ว่า บนต้นไม้ต้นนี้ นั่งแมว.

• ในการก่อสร้างครั้งนี้มีคำว่า ที่นั่นสูญเสียความหมายเดิมไป ที่นั่น.

2. คำแปลประโยคที่มี there is (are)

การแปลประโยคที่มีโครงสร้างนี้ต้องขึ้นต้นด้วยคำที่ตอบคำถาม ที่ไหน?(ปกติจะอยู่ท้ายประโยค)

ตัวอย่าง

3. ประโยคคำถามที่มีโครงสร้าง มี (มี)

ตัวอย่าง
ที่นั่น เป็นปัญหา - เป็นมีปัญหาเหรอ?

ตัวอย่าง
1) — อยู่ที่นั่นมีปัญหาเหรอ? - มีปัญหาไหม?

- ใช่, นั่นก็คือ- ใช่.

- เลขที่, ไม่มีเลขที่

2) อยู่ที่นั่นหนังสือในกระเป๋าของคุณ? — มีหนังสืออยู่ในกระเป๋าเอกสารของคุณหรือไม่?

- ใช่มี. - ใช่.

หรือ
- ไม่ไม่มี - เลขที่.

3) อะไร เป็นอยู่ในห้องเหรอ? - มีอะไรอยู่ใน นี้ห้อง?

– มีเฟอร์นิเจอร์ภายในห้อง. - ใน นี้ในห้องมีเฟอร์นิเจอร์.

4. ประโยคปฏิเสธที่มีโครงสร้างมี (มี)

มักปรากฏในประโยคปฏิเสธ เลขที่(ในกรณีนี้แปลได้ว่า. เลขที่).

ตัวอย่าง

หมายเหตุ 1.
หากหลังจากการออกแบบแล้ว นั่นก็คือมีสองคำขึ้นไป จากนั้นเป็นกริยาเชื่อมโยง เป็นมักจะเห็นด้วยกับคนแรก

ตัวอย่าง
ที่นั่น เป็นโคมไฟและดินสออยู่บนโต๊ะ
ที่นั่น เป็นดินสอและโคมไฟบนโต๊ะ

หมายเหตุ 2
ถ้านำหน้าคำนามพหูพจน์ มากจากนั้นคำกริยาจะใช้ในรูปพหูพจน์

ตัวอย่าง
ที่นั่น เป็นหนังสือมากมายบนโต๊ะ

5. รูปแบบการก่อสร้าง มี (เป็น) ในรูปกาลง่าย ๆ

1. มี (เป็น)- ในกาลปัจจุบัน
2. มี (เป็น)- ในอดีตกาล
3. ก็จะมี- ในอนาคตกาล

6. บทกลอนที่มีการจัดสร้างมี (คือ)

นี่คือกุญแจแห่งอาณาจักร
ในอาณาจักรนั้นมีเมืองหนึ่ง
ในเมืองนั้นมีเมืองหนึ่ง
ในเมืองนั้นมีเลน
ในเลนนั้นมีสนามหญ้า
ในสวนนั้นมีบ้านอยู่หลังหนึ่ง
ในบ้านนั้นมีห้องหนึ่ง
ในห้องนั้นมีโต๊ะตัวหนึ่ง
บนโต๊ะนั้นมีตะกร้าอยู่
ในตะกร้านั้นมีดอกไม้อยู่บ้าง
ดอกไม้ในตะกร้า ตะกร้าบนโต๊ะ
โต๊ะในห้อง, ห้องในบ้าน,
บ้านในสวน ลานในเลน
เลนในถนน, ถนนในเมือง,
เมืองในเมือง เมืองในอาณาจักร
ของอาณาจักรนั้นนี่คือกุญแจ

7. แบบฝึกหัดการฝึกก่อสร้างที่มีอยู่ในปัจจุบันกาล

ในประโยคที่ยืนยัน การก่อสร้างมี (มี)มีหนึ่งในสามตัวเลือก:

1. มี หนึ่งแอปเปิ้ลบนต้นแอปเปิ้ล
2. มี สาม (มาก/บางส่วน)แอปเปิ้ลบนต้นแอปเปิ้ล
3. มี บางนมในแก้ว

ในการออกแบบ มี / เป็นคำนามอาจนำหน้าด้วย DETERMINER (คำเชิงหน้าที่ เช่น บทความไม่แน่นอน (an, a), (three) ตัวบ่งชี้ปริมาณ (หลายตัว) และอนุพันธ์)

คำอธิบาย

1. ใส่คำนำหน้าคำนามเอกพจน์ ก (อัน): แอปเปิ้ล

2. วางหน้าคำนามพหูพจน์ เลขคาร์ดินัล / หลาย / บาง: สามแอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลสามลูก , มากมายแอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลจำนวนมาก บางแอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลหลายลูก

3. นำหน้าคำนามนับไม่ได้ ตัวบ่งชี้ปริมาณไม่แน่นอนบางส่วน: บางส่วนนม - นมเล็กน้อย

แบบฝึกหัดที่ 1 เรียบเรียงประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้าง นั่นก็คือหรือ มี

ตัวอย่าง เชอร์รี่อยู่ในตะกร้า => ในตะกร้ามีเชอร์รี่อยู่บ้าง

1. หนังสือพิมพ์อยู่บนโต๊ะ -
2. ดอกไม้อยู่ในแจกัน =>
3. ชีสอยู่ในตู้เย็น -
4. เรื่องราวของ A. Christie อยู่ในหนังสือ -
5. ลูกแมวอยู่ใต้เตียง -

ความคิดเห็นไวยากรณ์

คำถาม.ประโยคต่างกันอย่างไร: มีนกอยู่บนต้นไม้ และนกอยู่บนต้นไม้เหรอ? - คำตอบ.การแปล

มี กนกอยู่ในต้นไม้ — โปรดทราบว่าเมื่อใช้การออกแบบ นั่นก็คือเรากำลังพูดถึงเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ( นก) ซึ่งตั้งอยู่ในสถานที่เฉพาะ (ในต้นไม้) และคำแปลจะเป็น - นั่งอยู่บนต้นไม้ (นี้) ( บางชนิด) นก.

แต่ถ้าเราเปลี่ยนประโยคใหม่ ความหมายของประโยคก็จะเปลี่ยน!

ที่นกอยู่ในต้นไม้ — ประโยคนี้หมายถึงนกชนิดใดชนิดหนึ่ง ( = นี้) ซึ่งตั้งอยู่ในสถานที่เฉพาะ (ในต้นไม้) และคำแปลจะเป็น - นี้นกบนต้นไม้

ตอนนี้ยังคงต้องเข้าใจว่าคำว่า "บางส่วน" และ "สิ่งนี้" แตกต่างกันอย่างไร...

แบบฝึกหัดที่ 2 แปลเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้การก่อสร้าง นั่นก็คือหรือ มี

1. มีชาอยู่ในถ้วย => มีชาอยู่ในแก้วอยู่บ้าง
2. มีขนมอยู่ในแจกัน -
3. มีของขวัญอยู่ในกล่อง -
4. มีอาหารอยู่บนโต๊ะ -
5. มีโจ๊กอยู่ในจาน -

วลี there is/there are ในภาษาอังกฤษมีตัวอย่างประกอบ

วลีนี้เป็นภาษาอังกฤษเพื่อบ่งบอกว่ามีบางสิ่งหรือบางคนอยู่ในสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง ดังนั้น วลี มี/มี จึงเป็นชื่อสิ่งของหรือบุคคลที่อยู่หรือไม่ได้อยู่ในสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง ประโยคดังกล่าวมีโครงสร้างดังต่อไปนี้

เวอร์ชันมี / มี -> เรื่อง -> พฤติการณ์ของสถานที่

เมื่อแปลประโยคดังกล่าวควรแปลมูลค่าการซื้อขายเป็น คือ คือ คือ ใช้ได้.

ศึกษาตัวอย่างบางส่วน

มีข้อผิดพลาดในข้อความนี้ - มี (มี) ข้อผิดพลาดในข้อความนี้
มีต้นไม้อยู่ในสวนของเขา - มีต้นไม้อยู่ในสวนของเขา
มีเรื่องราวที่น่าสนใจในหนังสือ - มีเรื่องราวที่น่าสนใจในหนังสือ
มีอนุสาวรีย์ใกล้บ้านของฉัน - มีอนุสาวรีย์ใกล้บ้านของฉัน

ควรจำไว้ว่าหากวางประธานหลายประธานไว้หลังวลี there is/the are คำกริยา to be จะต้องสอดคล้องกับประธานที่วางหลังวลีนั้น ศึกษาตัวอย่างบางส่วน

มีสวนสาธารณะและศูนย์การค้าสองแห่งใกล้ที่ทำงานของฉัน - มีสวนสาธารณะและศูนย์การค้าสองแห่งใกล้ที่ทำงานของฉัน (เนื่องจากวิชาแรก - สวนสาธารณะ - เป็นเอกพจน์ วลี there is ควรใช้)
ในเมืองของเรามีโรงพยาบาล 5 แห่งและสุสาน 1 แห่ง - ในเมืองของเรามีโรงพยาบาล 5 แห่งและสุสาน 1 แห่ง (เนื่องจากหัวข้อแรก - โรงพยาบาล 5 แห่ง - เป็นพหูพจน์ วลีดังกล่าวควรใช้)

ลองพิจารณาวลี There is/There are ในอดีตกาล ซึ่งก็คือ ในรูป Past Simple ในอดีตกาล มี/มีการเปลี่ยนแปลงเป็น และมีการเปลี่ยนแปลงเป็น ดังนั้น วลีนี้จึงอยู่ในรูปของมี/มี ลองพิจารณาตัวอย่างบางส่วน

บริเวณนี้มีร้านอาหาร - บริเวณนี้มีร้านอาหาร
มีเก้าอี้สิบห้าตัวในห้องนั้น - มีเก้าอี้สิบห้าตัวในห้องนั้น
ในเมืองของเรามีสนามบินหนึ่งแห่งและสถานีรถไฟสองแห่ง - ในเมืองของเรามีสนามบินหนึ่งแห่งและสถานีรถไฟสองแห่ง

ลองพิจารณาวลี There is/There are ในอนาคตกาล ซึ่งก็คือ Future Indefinite ในรูปกาลอนาคต there is/there are ประกอบโดยใช้กริยาช่วย will - there will be

จะมีผู้ตัดสินสามคนในการแข่งขันชิงแชมป์ - จะมีผู้ตัดสินสามคนในการแข่งขันชิงแชมป์
จะมีน้ำพุใหม่ที่นี่ - จะมีน้ำพุใหม่ที่นี่

มีความจำเป็นต้องคำนึงว่าหากประโยคมีคำวิเศษณ์ กริยาวิเศษณ์ ที่นั่น - ที่นั่น จะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคแม้ว่าวลี there is/ there are จะถูกใช้ที่จุดเริ่มต้นก็ตาม สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในวลีมี/มี คำนั้นไม่มีความหมายที่เป็นอิสระ ศึกษาตัวอย่างบางส่วน

มีผู้เยี่ยมชมสามคน - มีผู้เยี่ยมชมสามคน
ที่นั่นมีกล้องแคนดี้ - ที่นั่นมีกล้องซ่อนอยู่

สำรวจ แบบฟอร์มซักถาม มูลค่าการซื้อขายมี/มี

ในการสร้างประโยคคำถาม จะต้องวางกริยาที่จะอยู่หน้าคำนั้น ศึกษาตัวอย่างประโยคคำถามในกาลปัจจุบัน

มีเปียโนในห้องประชุมของคุณหรือไม่? - มีเปียโนในห้องประชุมของคุณหรือไม่?
มีโรงแรมในเมืองของคุณหรือไม่? - มีโรงแรมในเมืองของคุณหรือไม่?

พิจารณาประโยคคำถามในอดีตกาล

มีโปสเตอร์อยู่ในห้องของเขาเหรอ? - มีโปสเตอร์อยู่ในห้องของเขาไหม?
ในร้านมีนักดนตรีไหม? - มีนักดนตรีอยู่ในร้านอาหารไหม?

พิจารณาประโยคคำถามในกาลอนาคต ในที่นี้คุณควรทราบว่า will จะอยู่ข้างหน้า และกริยาที่จะวางไว้หลังตรงนั้น

จะมีเพื่อนของคุณอยู่ที่นั่นไหม? - เพื่อนของคุณจะอยู่ที่นั่นไหม?
จะมีผู้จัดการในที่ประชุมหรือไม่? - ผู้จัดการจะเข้าประชุมหรือไม่?

หากในประโยคดังกล่าวมีคำถามเกิดขึ้นกับประธาน ให้ใช้สรรพนามคำถามว่าอะไรหรือใครใช้ ซึ่งเป็นประธาน

อะไรอยู่ในห้องของคุณ? - อะไรอยู่ในห้องของคุณ?
มีใครอยู่ในห้องของคุณบ้าง? - ใคร (อยู่ใน) ห้องของคุณ?

ถ้าถามคำถามเพื่อกำหนดหัวเรื่อง จะใช้คำคำถาม เช่น เท่าไหร่ เท่าไหร่ และอะไร ซึ่งต้องวางไว้หน้าหัวเรื่อง

มีนักเรียนกี่คนในหอประชุม? - มีนักเรียนกี่คนในกลุ่มผู้ชม?
ในสระว่ายน้ำมีน้ำเท่าไหร่? - น้ำในสระเท่าไหร่?
รูปอะไรอยู่ในห้องของเขา? - ภาพวาดอะไรอยู่ในห้องของเขา? (ในคำถามดังกล่าวไม่จำเป็นต้องใส่ไว้ที่นั่น)
มีทั้งภาพเก่าและใหม่ - ภาพเก่าและใหม่

พิจารณา ประโยคเชิงลบ ด้วยวลีมี/มี การสร้างประโยคเชิงลบ คุณต้องใช้อนุภาคเชิงลบ not

ศึกษาตัวอย่างประโยคปฏิเสธในกาลปัจจุบัน

ไม่มีร้านค้าใกล้บ้านของฉัน - ไม่มีร้านค้าใกล้บ้านของฉัน
ไม่มีโรงงานในเมืองของเรา - ไม่มีโรงงานในเมืองของเรา

ดังที่คุณสังเกตเห็นว่าในประโยคดังกล่าว คำช่วยไม่ได้ถูกวางไว้หลังคำกริยา to be

ศึกษาตัวอย่างประโยคเชิงลบในอดีตกาล

ไม่มีคู่มืออยู่ในกล่อง - ไม่มีคู่มืออยู่ในกล่อง
ไม่มีรถยนต์อยู่ในอุโมงค์ - ไม่มีรถยนต์อยู่ในอุโมงค์
เช่นเดียวกับในตัวอย่างก่อนหน้านี้ คำช่วยไม่อยู่หลังกริยา to be

ควรสังเกตว่ามีการใช้คำย่อต่อไปนี้ในการเขียนและคำพูดภาษาพูด: ไม่มี = ไม่มี, ไม่มี = ไม่มี, ไม่มี = ไม่มี, ไม่มี = มี 'ไม่

ศึกษาประโยคเชิงลบในกาลอนาคต

การประชุมจะมีนักเรียนไม่มาก - การประชุมจะมีนักเรียนไม่มาก
จะไม่มีนักข่าวในที่ประชุม - จะไม่มีนักข่าวในที่ประชุม

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างข้างต้น เพื่อสร้างประโยคเชิงลบในกาลอนาคต กริยาช่วย will จะใช้ในรูปแบบปฏิเสธ - will not ซึ่งจะวางไว้หลังคำตรงนั้น ในการเขียนและการพูดภาษาพูดรูปแบบย่อจะไม่ใช้ = จะไม่ใช้

ในการแต่งประโยคปฏิเสธด้วยวลี there is/there are คุณสามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่อนุภาค not เท่านั้น แต่ยังใช้สรรพนามเชิงลบ no ได้ด้วย ควรจำไว้ว่าหากไม่มีการใช้ในประโยคก็จะไม่ใช้บทความนั้น การปฏิเสธประเภทนี้ส่วนใหญ่จะใช้ในกรณีของคำนามนับไม่ได้และคำนามจริง ศึกษาตัวอย่างบางส่วน

ไม่มีน้ำตาลในถ้วยของฉัน - ไม่มีน้ำตาลในถ้วยของฉัน
ไม่มีเวลาไปที่นั่น - ไม่มีเวลาไปที่นั่น
ที่นี่ไม่มีไฟฟ้าแสงสว่าง - ที่นี่ไม่มีไฟฟ้าแสงสว่าง